民族团结育英才学校

2024-10-16

民族团结育英才学校

1.民族团结育英才学校 篇一

柳毛湾镇中心学校申请民族团结进步创建模范单位汇

报材料

一、学校基本情况

柳毛湾镇中心学校建成于2000年,由柳毛湾镇中心小学、柳毛湾分校、汇民渠分校、皇渠分校、沙门子分校、柳毛湾镇中学这五所学校合并而成,是塔城地区最早实现集中办学的九年一贯制学校。全校现有14个教学班,在校学生406人。其中,汉族237人,回族96人,哈萨克族37人,维吾尔族19人,东乡族13人,撒拉族2人,保安族1人,藏族1人。学校现有教职工48人,汉族47人,蒙古族1人。

二、建立健全的民族团结进步创建领导管理机制

2012年3月5日召开民族团结进步创建会议,学校成立了以校长(书记)为组长的创建工作领导小组,设立创建办公室,配备了专门人员,做到分工细致、职责明确,确保活动的宣传发动、组织安排、联络沟通、信息简报、巡视督查、经费保障、协调服务、总结汇报等各项工作的落到实处。进一步建立和完善了一整套工作责任制度,确定了学校民族团结进步模范单位创建工作,以抓学习,求团结,树典型,结对子,思稳定,求发展为主题,全面贯彻党的民族政策,使民族团结进步事业更具特色,各类活动丰富多彩。牢牢把握“共同团结奋斗,共同繁荣发展”方向,坚持“一手抓民族团结,一手抓教育发展”,在扎实开展工作的基础上,创建地区级民族团结进步模范单位。

学校制定了《2012-2015年柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位的三年规划》,每年3月份召开民族团结进步创建部署会议,制定每年《柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位的实施方案》《柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位计划》等长效机制,保证了创建工作的顺利进行。

三、贯彻执行民族政策法规

2013年3月13日,学校组织全体教职工召开动员大会,会上校长王生斌作动员讲话,副校长张发军宣读民族团结进步活动实施方案。校长对开展民族团结进步活动提出了三点要求:一是深刻认识开展民族团结教育年活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要求,明确方法步骤,扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导,狠抓落实,确保民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会,使广大教职工深刻认识开展民族团结进步的必要性和重要性,以时不我待的精神投入到民族团结教育年的各项活动中,及时把思想和行动统一到中央、自治区、州党委、县委的统一要求和部署上来。从民族团结进步模范单位创建以来,我校定期召开民族团结进步会议,结合工作实际,制定切实可行的学习计划。采取集中学习与自学方式相结合,形式多样地开展学习教育,确保教职工入脑入心,真正触及思想深处,统一思想认识。利用每周五下午政治学习时间,由校领导组织重点学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族团结教育通俗读本》《马克思主义“五观”》、《民族宗教制度》、《新疆三史》等,学xxx自治区党委关于加强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神,以及各相关会议文件和领导讲话精神。分阶段、分专题、有针对性地组织学习,做到学习活动与工作密切联系,确保学习教育活动取得实效,学校教职工已撰写3000字读书笔记和1篇学习心得。

四、积极开展创建活动

利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体,加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育,构建和谐校园”手抄报展评,开设民族团结教育橱窗专栏,定期出民族团结教育宣传黑板报,开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动,民族团结主题美术作品展等,在全体学生中进行民族团结教育,引导学生了解民族历史和民族文化。

与德育阵地教育相结合,发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用,渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会,结合周边回族聚居区的特点,开展“五会”活动(会认回族服饰、会认回族建筑,会认回族文字,会跳回族舞蹈,会唱回族歌曲),利用升(降)旗仪式,做到四讲(讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民),宣传各民族在历史变迁中的重要贡献,借助民族图片宣传、影片展览等途径,引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

抓住民族重大节日,特别是周边回族的开斋节、古尔邦节,开展 “共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动,让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐,增进各民族学生之间的友谊。

组织开展“民汉一家亲”活动,动员广大师生互帮互学、团结友爱,促进各民族师生和睦、和谐。

以“五个一”活动为着力点,大力开展“民族团结月”活动,深化活动效果,读一本民族团结题材的好书,开放学校图书室,为学生推荐了《穆斯林的葬礼》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍,增长民族知识。唱一首民族团结歌曲,开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动。看一部民族团结电教片,发挥远程教育的作用,利用远程教育中的电教片,对学生进行民族团结教育。开一次民族团结教育座谈会(故事会),利用教师研修时间开展民族团结座谈会(讨论会),学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。写一篇民族团结文章,在民族团结教育宣传月,组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛,学生开展“祖国在我心中”的作文比赛。

五、构建和谐的民族关系

着力打造学习型学校,重视理论学习。把党的民族理论、政策、法律法规,纳入中心组学习、党员学习和教职工理论学习计划,认真组织师生学习《民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》,提高全体师生对加强民族

团结教育的重要性和紧迫性的认识,教育和引导各族师生做到不信谣、不造谣、不传谣,互尊互信、互学互帮,和睦相处,关系融洽,不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做。

建立联谊制度,重大节日期间组织各民族师生员工开展座谈、走访慰问、联谊等活动,如每年开展的“手拉手“送温暖活动。元旦期间组织学生在各班教室举行联谊会、游园活动等。

健全矛盾化解和排查调处机制,认真做好信访工作,及时妥善处理和解决各类涉及影响民族关系的纠纷和矛盾,以防矛盾扩大化、严重化,将矛盾或者冲突消灭在萌芽状态。

坚守教育主阵地,严密防范“三股势力”渗透破坏活动,学校在校园内和教室内设置宣传版面,时刻提醒广大师生不能松懈大意,要有高度的政治警惕性。

多层次、广渠道积极开展法制教育宣传。经常邀请法制副校长、派出所民警来校开展法制讲座,利用广播站播放民族团结主题广播稿、团队课播放法制视频,德育处组织开展好主题班队会和周一国旗下讲话,有效地提升师生法律素养。

一系列活动的开展,在我校民族团结进步创建中起到了非常重要的作用,我校各族师生互相尊重、互相信任、相互学习、相互帮助,能够和睦相处,关系融洽。未发生不利于民族团结的事件

六、促进各民族共同繁荣发展

我校认真贯彻落实扶持少数民族和民族地区教育发展的优惠政策,大力帮扶各民族贫困师生员工改善工作、生活、学习条件。学校领导团结务实,能够竭尽所能为各民族师生提供优良的生活、学习环境。

在学校领导的大力支持下,通过各种活动的开展极大地激发了师生的民族自豪感,使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点,营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

柳毛湾镇中心学校

2014年5月8日

柳毛湾镇中心学校申请民族团结进步创建模范单位

汇报材料

柳毛湾镇中心学校2014年5月8日

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