经济学专业认识实习大纲

经济学专业认识实习大纲（精选13篇）

1.经济学专业认识实习大纲 篇一

会计专业认识实习教学大纲

课程编号：学分：2开设专业：会计学

一、实习的性质、目的专业认识实习是会计专业的一个重要实践环节。通过专业认识实习，充分认识社会，初步认识本专业性质、工作内容、改革等方面的情况。加深对会计基本理论知识的理解, 熟悉会计核算方法，初步掌握会计核算的操作流程和基本技能，为将来在会计行业从事相关工作奠定基础；学生通过在各企、事业单位的认识实习，使学生形成对目前国内各种类型企、事业单位财务会计工作的初步认识，学会利用所学专业知识，观察和判断实习单位的现状，了解实习单位的生产、经营等情况的成功经验以及存在的不足，改进方向及措施等，为进一步深化专业知识及业务流程打下基础。学生通过接触社会，学会处理人际关系的技能，培养学生热爱社会、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱本专业的良好品德，树立立志成才，成为社会主义建设事业中具有高素质的经济管理者和优秀财务会计人才的信心与决心。

二、实习的基本内容和学时（时间）分配

（一）实习的学时（时间）分配

1.实习时间：共2周；

2.时间安排：第二、四学期结束后的暑假内；

3.学生：会计专业本科一、二年级已读完；

4.学分：2学分。

（二）实习的基本内容

1.了解实习企业、单位的会计机构及会计岗位的设置；

2.了解每个会计岗位的职责和工作内容；

3.了解成为一名合格会计人员的基本条件；

4.了解企业、单位内部会计管理制度；

5.了解会计核算的基本内容；

6.了解基本的会计核算方法、会计处理流程等。

由于实习时间有限,学生一般很难对上述内容都有充分的了解。学生可视实习单位的情况，若实习单位较大，业务较多，可选择性的从上述六个方面挑选两个内容作为主要了解的内容；若实习单位较小，业务相对较少，学生应尽可能的多了解几个方面的内容。

此外，如果联系会计岗位有困难，也可以结合自己将来的就业意向，选择一些相关岗位进行实习，如管理岗位、销售岗位等。

三、实习教学的基本要求

1.要明确此次实习的意义，树立正确的学习态度；

2.做好实习前准备工作，以提高实习效果；

3.严格遵守所在单位的组织纪律，严格要求自己，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；

4.在实习单位员工的指导下进行会计业务流程的实际操作，尊敬领导、师傅和同事，虚心请教，多学多问；

5.勤奋工作，勤于思考，善于发现问题，注重提高学生的知识应用能力和创新能力；

6.要求学生按时完成实习报告，及时送交指导教师，与指导教师保持定期联系；

7.实习结束，必须取得实习单位对实习期间的表现、出勤情况的书面鉴定并加盖实习单位的公章；

8.对接触现金或其他有关财产管理的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续。

四、与其它实践环节的联系和分工

本专业学生在校期间共安排三次实习：认识实习、业务实习和毕业综合实习。认识实习环节主要解决的是学生认识社会、认识专业，对本专业形成基本认识，并引起学生对本专业的兴趣和关注，对学科内容、学科体系进行全面的了解。业务实习是在经过了认识实习，对本专业基本了解之后，经过后续课程的学习，丰富和积累了一定的专业理论知识之后进行的，通过业务实习，有利于学生巩固所学的理论知识，在实践中学会如何思考和解决财会领域的相关问题，增强创新能力，有利于学生将书本知识转化为实践知识。通过了第一阶段的认识实习和第二阶段的业务实习之后，毕业综合实习要解决的是提高学生对所学知识的应用能力，不仅包括已经学过的专业知识，而且包括对所学知识的应用、发挥和再创造能力。

五、建议使用的实践指导书

实习时应当以所学各门专业课的教材和辅助教材为实习指导书，并结合具体工作岗位和工作内容确定学习和理解的重点。同时，要及时与实习指导教师取得联系，由教师根据所实习的岗位推荐必读书目。实习主要指导书目录如下：

1.《中华人民共和国会计法》全国人大常委会；

2.《税法》 全国注册会计师执业资格考试教材编写组2009年版经济科学出版社；

3.《会计学原理》邵瑞庆 主编，2009.7年7月，立信会计出版；

4.财政部新颁 《企业会计准则》，2008年2月，经济科学出版社 ；

5.《财务软件应用技术（用友ERP-V8版）》孙万军主编，2005年1月，清华大学出版社；

6.《金蝶K/3V11.0标准财务培训教材》 金蝶软件（中国）有限公司编，2009年1月，机械工业出版社.六、考核方法及标准

对实习报告的要求：

1.实习报告的基本内容包括：

一、实习单位概况

二、实习过程与内容

三、实习收获与感想

2.内容真实、分析深入、观点阳光；

3.独立完成，不得抄袭

4.字数不少于2000字.学生应在第五学期开学后一周内将认识实习报告交给指导教师；由指导教师根据学生的学习态度、实习报告的写作等方面综合考察；实践教学成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定。

1．优秀：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价很好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述深入，分析透彻，观点正确；实习报告的内容对实习单位的工作改进有一定参考价值。

2．良好：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价良好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述较深入，分析较透彻，观点正确。

3．中：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，有一定观点。

4．及格：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，有一定观点。

5．不及格：不按要求参加实践全过程，实习单位对学生实践不满意；不按提交实习

报告（或案例分析报告），或有抄袭行为。

七、实习教学实施办法与基本条件

1.系成立认识实习指导小组，同时明确学生的指导教师；

2.实习班级以班长、学习委员为主导，建立联系网络，要求学生提供确切的联系电话和通信地址留给指导教师；

3.诚望实习单位明确一名人员做为学生的指导教师。

2.经济学专业认识实习大纲 篇二

安全学科是一门交叉性、横断性学科, 是一门跨越多学科的应用学科[1]。这一特点就决定了安全工程专业的本科教学要强基础、重应用、紧密联系生产实际。安全工程的专业认识实习既是实践教学的重要环节, 也是实现专业要求的重要途径。

二、认识实习的安排及要求

我校安全工程专业认识实习安排在大学第二学年的暑期, 为期三周。实习内容主要包括两周现场参观和一周课堂学习两部分。现场参观实习主要在胜利油田进行, 参观的对象涵盖了石油工业上、中、下游主要生产部门及一些重要的辅助部门, 具体见表1所示[3,4]。

课堂学习包括听取专家讲座、收看石油工业主要工艺流程视频介绍、小组讨论交流、撰写实习报告等内容。

通过实习应使学生了解石油文化、石油工业发展史, 了解石油钻井、开采、储运、炼化生产工艺过程, 了解石油机械装备制造过程, 熟悉油田企业HSE管理体系、安全管理模式、相关法律法规, 同时掌握生产安全要素的组成、应用范围、应用方法等。

三、认识实习中存在的问题

认识实习需要集中参观大量生产单位, 时间短、任务重, 通过几年的实践, 发现了以下几个突出问题:

1. 认识实习深度不够。

认识实习时间较短, 部分实习单位只有半天的参观实习时间, 这对没有石油行业工程背景的学生来说, 难以在短期内接受这么多“新鲜”知识, 进而导致对知识的认识浅尝辄止。

2. 实习单位配合度不高。

暑期正是油田生产任务最重的时候, 部分实习单位担心实习可能会对正常生产带来安全隐患, 常利用“迎接上级单位安全检查”“服装不合格”等借口, 拖延实习时间。

3. 实习过程安全监督不够规范。

部分生产单位安全规范执行不到位, 比如:高处平台未安装护栏、机加工车间铁屑收集不及时等, 这对安全意识较淡薄的大学生来说都是潜在的安全隐患。

四、认识实习的质量控制

针对以上出现的问题, 我校从实习方案/制度完善、实习基地建设与拓展、监督考核机制优化等方面实施了多项质量控制措施。

1. 实习方案、制度的完善。

(1) 树立正确的实习观。实习初做好思想动员工作, 强调认识实习的重要性, 明确认识实习的目的与意义, 让学生明白认识实习既是感悟石油文化、增长现场知识的平台, 也是提前了解就业单位工作性质的有利机会, 进而树立正确的实习观。 (2) 完善认识实习指导手册。实习指导手册是学生了解、认识实习的开始, 也是学生整个实习过程需要参考的资料之一。指导手册内容包括:实习时间、实习目的、实习内容安排、参观单位要求、课堂学习要求、部分生产工艺流程简介、实习考核要求、安全应急预案等。指导手册目前是电子版的, 人手一册, 随着教师指导实习经验、现场资料的增加以及新问题的提出, 将会不断增添、完善里面的内容。 (3) 灵活安排实习时间。认识实习时间一共三周, 由于实习单位情况复杂, 在不影响上、中、下游大体参观顺序的基础上, 根据先确定先安排的原则确定实习单位排序, 优先保证参观实习的时间充足;中间考虑到天气因素、学生疲劳程度, 适当安排两天左右的休息时间。 (4) 完善实习带队制度。安排理论知识扎实、现场经验丰富的老教师和责任心强的青年教师共同带队, 这种制度既有利于为学生及时解答现场碰到的各种问题, 又有利于增强青年教师的工程实践经验。

2. 实习基地建设与拓展。

(1) 建设标准化实习基地。对合作关系良好的实习单位, 由学校、学院牵头挂牌、成立标准化实习基地, 签署校企合作实习管理协议, 企业安排专人接洽实习事务, 从制度上规范实习内容、组织方式, 保证实习时间、实习质量。 (2) 加强与实习单位的联系与沟通。建立互利双赢模式, 了解单位技术需求, 协助解决技术难题, 了解单位人才需求, 共商人才培养思路, 同时, 邀请单位相关人员来校参加培训活动, 学校派驻青年教师赴单位参加工程实践活动, 全方位加强与实习单位的双向联系。 (3) 建立备份实习单位制度。认识实习时间有限, 对每位同学来讲认识实习的机会只有一次, 由于各方面原因可能会出现单位无法在实习窗口期进行接待实习的情况, 这时需要对一些关键行业建立备份单位名录, 避免出现关键行业部门无法开展实习的情况。

3. 日常监督、考核机制的优化。

(1) 建立全方位监督管理制度。在单位参观时, 按照自然班, 以宿舍成员为单位, 分成带队教师、班长、宿舍长三级组织制度, 同时, 每班选出两名责任心强的纪律督导员, 避免学生单独行动, 减少安全隐患。参观实习外, 在陌生的生活环境中, 带队教师保持24小时开机, 定时与班级负责人交流沟通, 掌握学生的异常情况。 (2) 建立多样性考核机制。鉴于考核是保证实习效果的必要手段, 经过多年的实习实践, 对安全工程专业认识实习的考核包括:平时表现、实习记录、分组讨论表现、实习报告四个方面, 各赋一定权重。实习总成绩分为优秀、良好、一般、及格、不及格五个档次, 对实习报告抄袭、平时表现差的学生实行降档处理, 对未能参加实习或实习时间不满足实践教学环节要求的, 成绩记为不及格, 参加下一年的实习。

五、结语

认识实习是本科培养计划中实践教学的重要环节, 提升认识实习的教学质量对增强学生的行业认知、缩短理论与实际的差距、加深对专业应用的认识以及保障就业竞争力等方面有举足轻重的作用。我校多年来, 以提升教学质量为己任, 在实习实践中不断提高认识、持续改进, 为培养合格的安全工程人才提供了保障。

参考文献

[1]何学秋等.安全科学与工程[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2008:37.

[2]彭萌.中美安全学科高等教育比较研究[D].中南大学, 2010:42.

[3]徐长航, 陈国明, 谢静.安全工程专业认识实习的实践与思考[J].内蒙古石油化工, 2008, (15) :26-29.

3.经济学专业认识实习大纲 篇三

【关键词】机械工程 专业实习 实践教学 实践认识 教学模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11B-0045-02

实践课程教学是机械工程专业教学的核心，而机械专业认识实习又是中等专业学校学生实践认知教学的核心。机械工程专业实践性比较强，只有将理论与实践相结合，才能有效提高教学质量。通过实践课程学习，学生能够更好地认知社会，强化专业知识，检验理论知识。学校加强实践课程教学，推进实践教学的模式创新是课程发展的需要，也是提高学生动手能力、学习兴趣以及发现问题、分析问题和解决问题能力的需要。中等专业学校机械专业实践教学对培养学生动手能力、创新能力、思维能力和解决问题能力具有重要的意义。通过机械专业实践教学，能使学生掌握课程理论知识，提高学生的机械设计能力、机械控制能力和设备维护保养能力。因此，中等专业学校机械专业认识实习应该注重学生自主创新能力、问题解决能力和实践动手能力等的培养。

一、中等专业学校机械专业认识实习教学的几种模式

目前的实践教学模式比较陈旧，对学生自主创新能力的开发意义不大，因此需要通过实践教学模式的变革，以提高实践教学对学生自主创新能力的提升。通过多年的实践教学发现，在中等专业学校机械专业认识实习教学模式中可采取以下几种教学模式。

（一）学校跟企业的合作。跟相关机械制造企业进行合作，进行教学模式创新。通过校企联合有效地拉近企业跟学校的距离，根据企业生产实际制订教学大纲，设立实习培训班，依托企业进行标准化管理，让学生更早地进入到企业，认识企业及其各种机制设备与机械制造过程。在校企合作过程中，实现学校和企业的双赢。使得学校一方面能够在有限的时间内完成对学生认知实习的教学任务，另一方面能够通过校企合作对企业发展中的疑问和难题进行攻关，帮助企业顺利完成生产任务。

（二）依托项目。学生在入校当年，学校组织学生成立研究小组，针对其研究的内容开展实习实践活动。以项目的形式进行教学模式改革，提高学生自主创新能力。这种教学模式能够提高学生的项目管理能力，在可能的情况下将项目成果转化为产品，更好地培养学生学习与研究能力。

（三）开展设计大赛。学校根据专业需求，组织各种设计大赛。比如成立设计兴趣小组，给小组一定的题目，然后让学生自主设计，完成研究内容，然后进行设计评比，选出优秀作品并给予奖励。在可能的情况下，帮助设计者将研究设计成果转化为生产力。这能极大地促进学生将学习与专业发展相结合，与实际相结合，为学校和企业的发展提供技术支持，提高学生的创新意识。

（四）拓展实验基地。学校的教学内容比较丰富，而且很多都是理论性的教学内容，加之学校的认知实习实验室建设有限，因此，教师可根据教学内容和专业的实习方向，通过跟校外企业进行合作交流，到校外的企业设点建立实习基地。这样学生可以通过参观、亲身体验等方式，深入了解专业、认识专业。

（五）集中培训。由于校外企业有产值任务，不能长期给学校提供培训资源，为了能够在短暂的时间内给学生开展校外实习，学校可以对专业课程内容进行必要的整合，按照金工实习、矿业工程、金属冶炼等行业的需求，对学生进行分组，并结合校外企业的工作情况，对学生进行集中培训和课程实操，从而保证学校在有效的时间内，开展校外实习活动，达到强化学生自主创新意识和培养学生研发能力的目的。

二、优化实践教学资源开展认识实习教学

（一）加强实习基地的建设与管理。学校在教学过程中，应加大投资力度，加强实验室及培训基地的建设，强化实验教学软硬件设施。通过实习基地建设，给学生提供专业的实践平台，从而更好地培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对专业理论知识的理解能力和应用能力。加强对学校目前的实验室及教学基地进行科学管理，让学生参与管理实验室和设备，以提高学生设备维护和管理的意识。定期开放实验室及教学基地，让学生和老师，特别是在学校有研究项目的学生和老师能够合理地利用实习基地平台，更好地完成项目研究工作。

（二）加强与实习企业合作。通过跟学校周边相关企业合作，进行联合培养。对企业生产过程中遇到的问题，学生和老师可以组织项目小组进行专题攻关，帮助企业解决实际问题。与此同时，在联合培养过程中，制订明确的实践目标和方案，通过实习促进学生就业，并以此推动学校课程改革。鼓励企业为学校联合培养进行资金投入，完善实习基地，为学生的实习和知识的掌握提供良好的学习环境。

（三）加强师资队伍建设。机械认识实习大多是在校外开展实践活动，因此为了保障学生在实践学习过程中的人身安全，为了提高学生的理论实践认知能力，同时考虑学校师资现状，适当聘用企业专家、技术人员参与进行人才培养，共同完成实践教学工作，以此方式加强学校和企业之间的合作关系，强化企业的师资队伍建设。

（四）提高实习投入成本。不断完善实习基地平台建设，让学生在顺利地完成理论学习任务的基础上，能够充分利用学校的实习基地平台，通过自主创新和教师指导，开展对应的实践学习活動，完整地完成学习任务，掌握实习知识，达到开展认知实习的目的。因此，学校要适当地提高实习投入成本，加大实习基地资本投入力度，为学生创建良好的研发平台，同时给予学生和教师适当的研发资金支持和鼓励，更好地培养学生的创新意识，提高学生的研发能力，从而提高学生参与实习的积极性。

三、建立认识实习教学质量保障监督体系

（一）完善管理规定。为了保障认识实习各项教学任务顺利开展，必须制定合理有效的管理规定，如实践教学管理规定、实践认知课程考核管理规定、实践立项管理办法、实验室管理条例、教学基地建设管理办法等，通过对相关管理规定的完善和执行，有效地保障实习任务的顺利开展。

（二）细化管理规程。管理规程的细化，能够提高学生认知实习质量，加深学习理解能力，因此，应该对实习管理流程、实验室操作规程、设备操作规程、实验监督考核规程、实验建设管理流程等进行细化。通过对实验管理规程的细化，明确认知实习的流程、内容和目的，这样学生才能在认知实习过程中不盲目，从而提高认知实习的效率，获得更好的认知实习效果。

（三）建立校企合作教学质量监督体系。通过校企联合提高企业在认知教学中的作用，充分利用企业助教资源，开发学生的认知能力，与此同时，建立教学监督体系，对学生的认知效果进行测评。定期调研企业认知教学课程体系、质量和影响因素，以便更好地掌握教学效果和精度，完善教学体系，保证教学工作顺利开展。

（四）更新认知教学考评体系。在实践教学过程中，通过教学考评能够了解和发现实践教学的效果和存在的问题。随着认知教学模式不断变化，教学考评体系也应该根据教学模式的变化而定期更新。考评体系必须重视个体的差异性，采用多元化评价方法，通过自评和他评的方式进行考核。不断更新和完善考评体系，以使教学考评体系能更有效地反映学生的认知能力、认知素质和学习质量。

通过对近几年中等专业学校机械专业认识实习情况进行分析发现，学生认知实习的内容以管阀件、配件、五金件、轴承、模具等加工零件为主，兼有机床加工、农具加工、化工设备加工、石油机械设备等，同时还有其他机械加工、图纸设计、产品设计、设备安装、铸造、焊接等，认知实习内容比较广泛，能较好地围绕教学内容来展开。通过认识实习提高了学生的认知能力，巩固了教学知识，提高了学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。虽然，很多学生的专业知识不够全面，但是学生通过认知实习，在实习过程中通过独立思考，解决了问题，而且对教学知识有了更深入的了解，为后期的工作和创业打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]杨建明，乔斌，蔡小霞，周建来，杜玉玲.机械专业认识实习教学模式的探索与实践[J].机械管理开发，2012（01）

[2]王瑛，段海燕，孙景荣.提高专业认识实习教学质量的改革与实践——木材科学与工程专业（设计方向）认识实习的探索[J].中国林业教育，2013（03）

[3]古莹奎，刘娟娟，黄开启.機械工程专业实践教学模式探索与实践[J].当代教育论坛（下半月刊），2009（2）

[4]孙学雁，李延斌.机械类专业毕业设计与生产实习相结合的实践教学模式探索[J].教育教学论坛，2016（37）

4.经济学专业认识实习大纲 篇四

专 业 名 称：化学制药工程

实习项 目：认识实习

一、实习时间、学分

实习时间：第五学期；

学分：2

二、实习的目的与任务

认识实习是制药工程专业学生在学完基础课程后，进入专业课程学习之前的实践教学环节。通过在校外生产现场参观化学制药与化工工程专业生产过程，了解制药与化学工程专业生产的一般情况，从而获得对制药工程与化工专业生产的初步认识，为学好专业知识提供必要的感性认识。通过听取技术报告、现场参观、现场教学与讨论以及撰写实习报告等增强实践知识，巩固基础理论知识。达到培养学生理论联系实际、热爱专业学习的目的。

三、实习的基本要求

（一）专业要求

1）了解现场生产工艺流程并作出工艺流程简图；

2）了解生产原理、主要工艺参数、操作条件；

3）了解原材料及产品的质量技术指标；

4）了解主要生产设备性能、结构及规格型号；

5）了解安全生产的重要性和对三废处理方法。

（二）实习纪律

1）实习期间一切行动服从实习领导小组和指导教师的安排；

2）实习期间严格遵守实习现场的安全制度及其它规章制度；

3）认真做好实习记录，虚心向工人师傅学习，在实习现场严禁单独行动；

4）按要求着装，未穿戴工作服、帽者，不得进入实习现场；

5）在实习现场，不得乱动生产设备及仪表等，严防发生事故；

6）严格考勤，实习期间，不得无故缺席、迟到、早退，否则按旷课处理。经劝告不改

者，以实习成绩不及格处理。如有特殊情况，须由本人向指导教师书面请假；

7）相互尊重，团结协作，不得吵架斗殴，进入厂区严禁抽烟；

8）严禁与社会上闲散人员发生争吵和不正当联系；

（三）实习报告

实习报告要求文字通顺、整洁，图纸干净、规范。应包含下列内容：

1）实习时间、地点；

2）实习的目的与意义；

3）实习内容介绍：包括工厂概况、安全生产知识、药物与其他化工产品的生产方法、生产工艺流程及流程简图、单元操作过程及主要生产设备、生产辅助设施及三废处理和生产管理等；

4）实习体会。

四、实习内容

1）工厂概况；

2）生产工艺流程、单元操作过程及主要生产设备；

3）生产方法、原理、主要工序生产操作条件；

4）生产管理及安全生产知识；

5）生产辅助设施及三废处理等。

五、考核方式与评分方法

根据学生个人实习期间的纪律情况、实习态度、实习报告等，由指导教师综合考核；实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五个等级评定。

制药工程专业认识实习计划

一、实习对象

制药工程专业11级全体学生

二、实习时间

2013.9.4～2013.9.14日

1）实习动员大会：9月4日上午8：30； 地点：化工楼406

2）进入实习现场时间：临时通知

出发时间：临时通知

出发地点：北校区八教楼前坪

3）现场实习：9.4日～9.10日

4)撰写实习报告：9.10～9.14日

三、实习地点和指导老师

实习地点：湖南一格制药湘潭有限公司；开源化学有限公司；天友化工有限公司；

指导老师：刘立华、周智华、赵云辉、邓克勤

应用化学系

2013年9月2日

分组情况：

一班：王典高敏敏高盼王炜清（负责同学）

徐科换 杨路 黎日海 曹秋铭 李达 朱李石 吴军培 胡洪翟 易旺 李佳胤 张义忱 邓蒲李雪 赵晓玉 高盼 徐玉梅 王曲曲 周维 王炜清 郭姝 李花 胡湘平王典 曾武 刘千 韩煦 高敏敏 蔡丹 曹丽琼（29人）

二班：关婷婷陆翠萍王玉洁蒋芝华（负责同学）

5.经济学专业认识实习大纲 篇五

一、实习目的与任务

认识实习是学生在接触专业课之前安排的一次实习，认识实习使学生在实习中对多类医学产品企业，医学相关医学设备，生物医学工程科研院校有一个初步的宏观认识，为以后的专业课打下坚实的基础。

二、实习内容与方式

实习内容：生物医学高新企业，医疗产品使用单位对医学产品的使用和管理，相关科研院所在生物医学工程专业方向的科研前沿。

实习方式：采用集中实习方式

三、实习地点与时间

实习地点：重庆西山，重庆医科大学附属第一医院，永川人民医院，重庆大学生物工程学院等。

实习时间：第六学期，一周或两周（以教学计划和教务处教学运行为具体时间）

四、实习指导原则

以指导教师带领学生到上述单位参观实习为主。

五、实习纪律与要求

1、实习中不得擅自离开实习场所，有事要请假。

2、要遵守实习场所的规章制度，听从实习指导教师的安排。

3、讲文明礼貌，尊敬师长，团结同学。言行举止大方得体，努力塑造我院学生的美好形象。

4、严格按认识实习日程工作，不得迟到、早退或缺席。

5、实习生一般不得请假。如因特殊情况需请假者，必须按规定办理请假手续。一天以内由本专业指导教师批准；两天以内（含两天）由实习指导教师审核同意并转报实习单位领导批准；五天以内由实习负责教师转报教务处批准；五天以上由教务处上报学院分管教学的领导批准，且需要补修该教学环节。

6、独立完成认识实习报告。

六、实习成绩考核内容与方法

（一）认识实习成绩考核方式

按照报告情况和实习综合表现，以百分制计算成绩。

（二）认识实习成绩考核参考标准

1、优秀（90-100分）

1）实习目的明确，态度好，虚心好学；

2）独立思考能力强；

3）不迟到、不早退；

4）尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助好；

5）能出色地完成指导教师交给的各项任务；

6）很好地完成认识实习报告。

2、良好（80-89分）

1）实习目的明确，态度好，虚心好学；

2）独立思考能力较强；

3）有一到两次迟到、早退；

4）尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助较好；

5）能较好地完成指导教师交给的各项任务；

6）较好地完成认识实习报告。

3、中等（70-79分）

1）实习目的明确，态度好，虚心好学；

2）有一定的独立思考能力强；

3）有一到两次迟到、早退；

4）尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助较好；

5）基本能完成指导教师交给的各项任务；

6）能独立地完成认识实习报告。

4、及格（60-69）

1）实习目的明确，态度好，虚心好学；

2）迟到、早退三次以上，但不很严重；

3）尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助不够；

4）能出色地完成指导教师交给的一些任务；

5）能独立地完成认识实习报告。

5、不及格（低于60分）

1）实习目的不明确，态度不好，实习中表现不好；

2）迟到、早退现象严重，还多次不参加实习；

3）尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助做的不好；

4）不能完成指导教师交给的各项任务；

5）不能独立地完成认识实习报告。

生物技术教学部

生物信息学院

6.经济学专业认识实习大纲 篇六

实习

教

学

大制订人：方阳娥 经 济 学 院 2012年9月

纲

一、专业模拟实习简介

（一）主要目标 专业实习是大学本科教育一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生将来走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格

人才积累经验。

（二）总体要求

1、积极深入到企事业及政府机关等单位和社区及市场进行开创性专业实习和社会经济热点问题调研。

2、每位实习生必须参加院系和指导教师组织的实习前教育活动，认真学习实习大纲和实习纪律，明确实习目的和要求，以求圆满完成实习任务。

3、实习以实习小组为考核组，每个实习小组要求写出实习报告或调研报告。每位实习生必须写实习日记。

4、实习结束后以班级为单位进行相关问题讨论和经验交流。

（三）、主要内容 经济学专业的学生主要深入到工矿企事业单位、建筑工地、居民社区和政府机关部门、政策研究部门对一些社会经济热点问题进行调查研究。学生通过实习应当获得以下几方面的知识和能力：通过实习进一步熟悉国家经济政策和法令，增强实际工作中执行国家政策和法令的意识；了解政府部门对企业的管理、企业内部管理与组织流程以及企业经营过程中与社会其他部门分工关系的感性认识，以实现对专业知识内容进行系统的、有重点的实践，验证理论的科学性与实用性；运用所学经济学基本理论和相关基础专业知识，了解社会并锻炼发现问题和解决问 题能力，以提高在实际工作中的动手能力、组织协调能力等。

二、实验学时及学分 30学时，1学分。

三、适用专业及开课学期 经济学专业，第五学期。

四、考核方式

（一）评定标准与方法 实习结束后撰写实习报告或调研报告。内容包括政治思想和业务工作等方面的表现、收获和体会，以及存在的主要问题，并及时递交相关实习材料。本专业的学生由实习指导教师负责学生考勤，并按实习要求结合实习材料给每位学生撰写毕业实习评语，作出实习成绩评定并存入个人档案中。评定标准：实习成绩采用百分制。

（二）评定依据包括：

1、实习期间的出勤情况及组织纪律性和实习态度等方面的表现（20%）。

2、实习报告或调研报告、实习日记（70%）。

3、实习总结讨论交流情况（10%）。

五、实习项目 实习项目一

确定调查选题 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、在指导教师的指导下进行选题；

2、小组同学共同研究进行选题；

3、选题要符合实际，具有可操作性。

4、认真填写实习日志。

（三）实习目的

1、检验学生对社会热点的了解；

2、考察学生对经济学相关理论的把握。

（四）实习内容

1、确定调查题目；

2、通过正确选题，为编制调查表确定方向。

（五）实习地点 教室、图书馆等 实习项目二 查阅文献 学时数：10

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、根据选题，查阅相关文献资料；

2、通过网络、报刊等进行查阅；

3、小组成员全部参加，分工进行。

4、认真填写实习日志。

（三）实习目的

1、检验学生查阅文献的能力；

2、考察学生对经济学相关理论的把握。

（四）实习内容 根据选题查阅相关文献资料；

（五）实习地点 图书馆 实习项目三 编制调查表 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、在指导教师的指导下编制调查表；

2、小组成员共同完成；

3、反复编制、修改，并具有可操作性。

4、认真填写实习日志。

（三）实习目的

1、检验学生编制调查表的能力；

2、考察学生对调查选题的把握程度。

（四）实习内容 调查表的编制

（五）实习地点 教室、图书馆等 实习项目四 实地调查 学时数：8

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、根据专业模拟实习调查步骤进行调查；

2、按不同类型或层次等被调查对象发放调查表；

3、调查表的填写要由被调查人完成。

4、询问式调查要充分尊重被调查对象，保护被调查人的隐私等。

5、认真填写实习日志。

（三）实习目的

1、检验学生实地调查的能力；

2、考察学生团队合作精神。

（四）实习内容 实地调查，填写调查表等

（五）实习地点 实习单位或调查对象所在地。

实习项目五 调查数据的整理 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、认真回收调查表；

2、按类别进行数据统计归类；

3、调查小组成员分工协作。

4、认真填写实习日志。

（三）实习目的 检验学生对调查数据的整理能力；

（四）实习内容 整理调查数据和调查内容

（五）实习地点 教室、图书馆等 实习项目六 调查数据的分析 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、对整理后的调查数据进行分析；

2、按照调查目的进行数据分析；

3、应用相关软件处理和分析调查数据。

4、认真填写实习日志。

（三）实习目的 检验学生对调查数据的分析处理能力；

（四）实习内容 调查数据的处理和分析

（五）实习地点

教室、图书馆等 实习项目七 调查报告的撰写 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、根据调查数据的处理分析结果撰写调查报告；

2、调查小组组长选定1-2人完成调查报告；

3、小组成员对调查报告通过讨论定稿。

4、认真填写实施日志。

（三）实习目的 检验学生应用经济理论和其他学科知识撰写调查报告的能力。

（四）实习内容 调查报告撰写。

（五）实习地点 教室、图书馆等 实习项目八

实习心得 学时数：2

（一）实习类型 专题调查

（二）实习要求

1、根据实习过程和实习效果完成个人实习心得

2、实习心得不可以代写，必须自己完成。

3、认真填写实施日志。

（三）实习目的 通过实习心得总结经验、发现问题，为以后搞好模拟实习提供参考。

（四）实习内容 完成实习心得。

（五）实习地点 教室、图书馆等

（三）实习目的 通过实习心得总结经验、发现问题，为以后搞好模拟实习提供参考。

（四）实习内容 完成实习心得。

（五）实习地点 教室、图书馆等 经济学院经济学系 经济学专业10级第五学期 模拟实习考核标准 主要项目 A（90-100）B（80-90）C（70-80）D（60-70）E（不及备注 格）实习的参与程度 积极参与方能较好地参参与积极性能参与但没缺勤时间最终成绩案设计，无缺与，操作较一般，操作有积极性，多，不能以百分制席记录、操作为规范。较规范。操作规范不完成相应给出 规范。太规范。的任务，操作不规范。报告撰写详报告撰写详报告撰写较报告撰写不报告撰写

实，充分反映细，能反映好，一定程太详实，但简单，不

度上反映了能反映过程能反映过过程和结果，过程和结

7.经济学专业认识实习大纲 篇七

【摘要】在能源与动力工程专业的教学过程中，认识实习是学生学习专业课之前的重要实践性教学环节，实习效果好坏直接影响到专业课程的学习和人才培养质量。本文通过对工科类认识实习现状的分析，将本专业如今认识实习教学环节中存在的问题和改革进行探讨。

【关键词】能源与动力工程 认识实习教学环节 改革

【Abstract】In teaching of energy and power engineering， the understanding of the practice is an important practical teaching link before the course of study， and the effect of practice has a direct impact on the learning of professional courses and the quality of personnel training. This paper analyzes the current situation of Cognition practice in engineering practice， and discusses the problems and Reform in the teaching process.

【Keywords】Energy and power engineering； Cognition Practice teaching step； Reform

【中图分类号】TK228【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0244-01

认识实习教学环节是高校工科人才培养过程中的重要组成部分，是为学生后期专业课的学习打下伏笔的实践教学环节。通过认识实习让同学们在正式学习专业课和接触专业工作之前对所学专业有一个初步认识，为后期学生能够迅速融入到专业中打下坚实的基础[1]。

一、认识实习教学环节的地位与作用

认识实习是能源与动力工程专业实践教学环节不可或缺的一部分，其作用是为学生技术理论课程的学习、专业技能的训练和后续实践课程的开设奠定基础，通过认识实习教学使学生了解本专业就业岗位群的工作环境，基本的工作规范，电力生产的特点及其对安全生产的基本要求，加深对专业的了解，熟悉工程环境和职业特点以及基本工作规范，使学生了解和熟悉发电厂的生产过程、工艺流程、主要系统及其主要设备的基本工作原理、结构及现场安装位置等，为后续专业课程的学习打好基础[2]。

二、认识实习教学环节的现状与存在的一些问题

（一）实习单位接待高校学生认识实习的积极性不高

随着本科院校的扩招，学生数量剧增，原有承担认识实习教学任务的单位接纳不了这么多学生，加上这些年企业改制，认识实习教学环节既耽误工作、妨碍生产，又影响经济效益。再者，安全问题也是企业必须考虑的，有的企业是有毒、有害、易燃、易爆的环境或者是不允许打电话，因此一般不太愿意接待学生进行实习教学环节[3]。

（二）实习教师队伍年轻化，缺乏实际生产的历练

现在大多数年轻教师都是经过传统式教育后，直接从学校毕业后走到了教师的工作岗位上，往往擅长某一方面的科学研究，缺乏工程实际的历练，没有参加过实际的生产过程，虽然理论上有很深层次的造诣，但是接触到实际的生产环境中难免有些发懵，对其运行过程还不熟悉。

三、改革的方法与手段

由于上述情况的存在，对认识实习教学环节方式进行改革迫在眉睫，把握好认识实习教学环节中的各个环节，做到物尽其用，才能够提高认识实习教学环节的效果和质量。下面结合我系的认识实习教学环节出现的问题，谈谈自己的一点改革建议：

（一）师资队伍建设

如今高校年轻教师占的比重较大，有计划地对年轻教师进行培训，制定青年教师培养计划。首先，应适当减轻青年教师工作负担，使其将一定时间和精力投入到企业当中，加强工程实践能力的培养与锻炼。其次，在安排实习教学任务时，采用以老带新的方式进行教师搭配，有助于教师间的实习经验交流，又可以在教学过程中锻炼年轻教师的能力。最后，邀请一批具有工程经历和丰富经验的技术人员参与到学生培养当中，也有助于实习教师队伍整体水平的提高。

（二）培养方案的修订

对认识实习的过程和计划进行精心策划，形成一套可操作性强的认识实习教学环节体系。结合新形势下认识实习环节出现的问题，探索一种新的认识实习教学环节体系。让学生在认识实习过程中发挥主观能动性，主动查阅新资料和信息，提出自己有建设性和创意性意见，就能使学生将书本中所学的理论知识应用到实践活动中，同时也会对本专业产生浓厚兴趣[4]。

四、结束语

在高校教学中，认识实习是一个重要的环节，是进行专业教育的前期准备工作。认识实习改革实践说明，要想提高实践教学过程的教学质量，培养高质量人才，必须对传统的实践教学方法进行改革。在实习过程中，重视学生学习兴趣和能力的培养，以激发主观能动性，使学习情绪处于积极的状态中，从而使认识实习教学环节取得更好的效果，为后期的专业课和专业能力培养奠定扎实的基础。

参考文献：

[1]徐旭，赵晓东，孙公刚，王玉刚.热能与动力工程专业认识实习改革[J].中国冶金教育，2012年第4期：53-55.

[2]齐强，李珩，陈乙冰.动力类专业认识实习教学改革探索与实践[J].西安电力高等专科学校学报，2008年1月，第3卷第1期：32-35.

[3]林日亿，黄善波.热能与动力工程专业认识实习的探索与实践[J].内蒙古石油化工，2007年第7期：35-37.

[4]刘洪宪，孙斌.热动专业认识实习探索与实践[J].时代教育，2014年第3期：140-140.

作者简介：

8.认识实习大纲 篇八

实习名称：认识实习课程代码：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）学 分：1 实习周数：2 适用专业：材料科学与工程 执笔人：杨闯

一、课程的目的与任务

材料科学与工程专业的认识实习是本专业教学计划中的一个重要实践性教学环节。其主要目的是加强专业方面的了解，使学生对材料专业所涉及行业的基本情况、生产知识及生产工艺概况有一个初步的认识，主要任务是在进行专业课程学习之前让学生对材料的生产过程、检验手段以及材料在国民经济中的地位有初步了解；对本专业所用设备及生产工艺具有初步的感性认识；为后续学科基础课、专业核心课及专业发展方向课打下良好的基础。

二、实习内容（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）

1、实习内容；（1)初步了解实习单位的基本概况及生产管理情况。

（2)了解本专业所学知识及在生产实际中的应用情况。（3)了解各种设备的结构、名称及用途。

（4)初步了解单位典型零件生产制造工艺和质量检测方法。（5)了解先进制造技术和现代化生产。

2、时间安排；

安排第四个学期进行，实习时间为两个周。实习安排在若干个技术较先进的工厂进行。实习作息时间由厂、学校根据具体实际情况安排。

三、实习形式及方法

（1）安全教育、单位情况及生产等介绍

在实习开始时，由实习单位指派相关人员向学生介绍本单位基本情况、生产情况及安全保密情况；主要构件的材料组成与结构特点、加工及处理工艺；专用生产线特点及生产设备；环境保护及措施等。（2）组织参观

组织学生对实习单位进行参观，以获得的相应实践生产知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。（3）实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料、所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时抽查实习日记。（4）实习报告

实习结束时，学生应提交书面的实习报告，实习报告的内容主要包括：实习单位的基本情况；专业知识在生产实际中的应用情况；各单位主要设备的结构、名称及用途；单位典型零件生产制造工艺和质量检测方法；先进制造和现代化生产技术；对实习的认识和总结。

四、考核方法（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）根据学生在实习期间的实习态度、考勤、实习日记及实习报告的质量等情况进行实习成绩的考核，考核成绩按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。

实习报告每个学生都应认真独立完成，不准抄袭他人实习报告，按时交指导教师评阅。实习报告应按统一格式，由学生独立完成。评定实习成绩考核的主要依据为：在实习期间遵守纪律、劳动态度、团结辅助等表现占实习成绩的30％，实习日记和实习报告占实习成绩的70％.凡实习期间表现不好，厂方不满意，迟到和早退的次数超过实际实习天数的1/3，旷工天数超过3天，抄袭他人实习日记、实习报告及考试作弊者，一律按实习不及格处理。

9.认识实习教学大纲 篇九

实习名称：认识实习课程编号：

参考学时：16学时 参考学分：1

一、实习目的

了解柳州市食品企业的企业文化；了解食品工厂的卫生要求；了解食品加工生产的常用设备；掌握酒、面粉等食品生产的生产工艺、流程。

二、实习基本要求

1.学生必须严格遵守纪律，听从带队教师的指挥，文明礼貌，体现当代大学生的良好精神面貌；

2.学生明确认识实习目的，端正实习态度，按时参加实习。在指导教师的引导下，进一步加强对专业的认识与了解，明确未来职业发展道路； 3.认识实习结束后，学生按照要求撰写考察报告。

三、实习内容与学时分配

1.食品企业文化的讲解与介绍、行业发展状况与动态； 2.食品工厂的布局、卫生要求讲解；

3.讲解典型食品的加工工艺与流程，食品生产质量控制的重点内容，常用食品机械与设备的用途、应用；简单介绍食品原料、成品的贮藏保存的注意事项； 4.查找资料、整理素材，撰写《实习报告》：介绍实习的经过，能描述出所参观的食品工厂的食品加工工艺，并结合实际谈自己的感受和对专业的认识。

四、实习方法与步骤 1．实习方法

实习指导教师讲课与企业实地参观相结合。2．实习步骤

（1）进行实习安全教育，介绍要参观的企业情况，提出对学生的要求；（2）认真参观并作好记录；

（3）在指导教师的指导下完成实习报告撰写。

五、实习报告要求

认识实习报告一篇，实习报告的基本格式与规范、相关要求等见附件。

六、考核方式与成绩评定 考核方式：考查

评分办法：学生在整个认识实习过程中出勤、遵守纪律、文明礼貌综合素质占30%；

撰写认识实习报告一篇（字数要求三千字以上）占70%；

综合考核，实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格等五个等级。

撰写人：

审核人：

附件：

广西工学院鹿山学院（华文行楷，小初）实习报 告（宋体，一号）

实习课程名称：（宋体，三号）

实习单位：（宋体，三号）实习时间： 年 月 日至 年 月 日

指导教师：（宋体，三号）班 级：（宋体，三号）姓 名：（宋体，三号）学 号：（宋体，三号）成绩评定： 指导教师签字：

年 月 日 实习报告规范例文：

一、实习目的（仿宋，四号，加粗）

我们这次实习主要目的是为了提高个人职业道德素养，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的……

二、实习内容（仿宋，四号，加粗）

主要内容是遵循了现行的电子商务行业对我们大学生的素质要求，针对企业日常电子商务活动的开展……

三、总结及心得体会（仿宋，四号，加粗）通过此次实习，我了解到了……

实习报告要求条例清晰、内容详尽、数据准确，字数要求2000-3000字。

10.认识实习教学大纲2011版 篇十

适用专业：测控技术与仪器

实践学时：1周学分： 1学分时间安排： 第4学期

先修课程：模拟电子技术，数字电子技术，单片及原理及应用

指导书名称：

撰稿人：李新光，张平日期：2011年1月

一、目的与任务

1． 目的（1）学习Protel绘图软件DXP2004；

（2）了解、认识通用电子元器件封装及实物，了解仪器的设计过程；

2． 任务

根据多功能智能测量仪原理图绘制PCB板图，或使用C8051F040单片机设计原理图并绘制PCB板图；

二、内容、要求与进度安排

1． 内容

（1）了解多功能智能测量仪的原理、结构及单片机C8051F040的主要功能

（2）根据多功能智能测量仪原理图绘制PCB板图，或使用C8051F040单片机

设计原理图并绘制PCB板图（每两人一组）；

（3）每人都写出各自的认识实习报告。

2． 要求

（1）按照报告范例格式写实习报告；

（2）提交设计原理图及PCB板图；

（3）列出所用元器件清单（型号、图中编号、封装形式、数量）；

（4）写出本次实习的心得体会。

（5）每人提交实习报告纸质版一份和电子版的三个文件。电子版的三个文件分

别是学号加名字命名的实习报告、设计原理图和PCB板图。开学第一周由各班学习委员收齐实习报告交到主楼133。电子版由学委按班统一压缩在一个文件夹下提交。

3． 进度安排及方式

（1）第一天，落实任务，学习了解多功能智能测量仪及有关资料，在自己机器

上安装软件并学习绘图命令；

（2）第二天到第四天进行资料学习及绘制PCB板；

（3）第五天上午整理撰写实习报告，下午进行验收，2点到3:30验收1班；3:30

到5点验收2班。

三、场地与设备

1． 场地：主楼133。

2． 所用设备：计算机。

四、考核与成绩评定

1．实习表现占实习成绩的30%

2．实习报告占实习成绩的70%

五、大纲说明

可能略有调整，以实习带队老师的安排为准。

11.经济学专业认识实习大纲 篇十一

开课单位：药学与生物工程学院开课学期：第1学年夏季学期

学分：0.5学分学时：16学时（1周）

适用专业：生物医学工程（1004）

一、认识实习的目的与意义

生物医学工程专业的认识实习是在学生学习完公共基础课和部分专业课后，在进入系统的专业课学习之前组织的时间较短的实习活动。通过认识实习，使学生对各类医学产品企业、相关医学设备、所涉及的专业知识领域、生物医学工程科研院校等有一个初步的宏观认识。

二、认识实习的内容

1、认识生物医学高新企业。

2、了解医疗产品生产、使用和管理。

3、了解生物医学企业、科研院所在生物医学工程方向的科研前沿。

三、认识实习的方式

采用集中实习的方式，指导教师带领学生到实习基地参观实习。

四、认识实习的基本要求

1、实习中不得擅自离开实习场所，有事需请假。

2、遵守实习单位的规章制度，听从实习指导教师的安排。

3、学生一般不得请假。如因特殊情况需请假者，必须按规定办理请假手续。

4、实习过程中应认真做好笔记，独立完成实习报告。

五、认识实习成绩的评定

1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。

12.经济学专业认识实习大纲 篇十二

课程编号： 0740142901学分：2

开设专业：宝石及材料工艺学

一、实习的性质、目的为了加大学生对珠宝专业的认识，了解目前当地珠宝企业的现状，提高对珠宝专业的学习兴趣，特安排此次认识实习。通过实习，锻炼学生了解问题、分析问题和解决问题的能力，同时也能够在以后专业学习上有明确的目标，并为专业学习打下扎实的基础。

二、实习的基本内容和学时（时间）分配

（一）时间、人员与地点

1、实习时间：两周，于第四学期后的暑假期间进行，不占用学期内课时。

2、实习人员：宝石专业2010级全体学生。

3、实习地点：学生生源所在地或暑假生活所在地。

（二）实习内容：

1、了解所在地经济发展、居民消费等基本情况；

2、了解所在地珠宝行业发展历史；

3、了解所在地珠宝生产企业的基本状况；

4、了解所在地珠宝零售企业的基本状况；

5、了解所在地珠宝消费市场的基本状况。

6、重点调查所在地珠宝市场的基本情况。

三、实习教学的基本要求

1、实习之前对学生进行实习动员，明确实习的意义和重要作用，端正实习态度；

2、要求学生严格遵守所在单位的各项纪律，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；

3、对接触贵重物品的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续；

4、实习结束后，完成所在地珠宝市场市场问卷和所在地珠宝市场基本概况认识实习报告（字数不少于1500字）；

5、要求学生按时完成作业，及时送交指导教师，与指导教师定期保持联系。

6、实习期间应注意维护大学生的自我形象和天津商业大学的良好形象。

四、与其它实践环节的联系和分工

认识实习所获得的知识，有利于后续为《宝石学》与《宝石鉴定》等专业课程的学习打下基础。

五、建议使用的实践指导书

需要学生结合具体情况选读部分珠宝专业书籍。

六、考核方法标准

实习结束，由个人写出字数不少于1500字的实习报告和市场调查问卷（电子版和打印版），交指导教师审阅并评定成绩。

实习成绩分为：优秀、良好、中、及格、不及格五个档次。成绩评定的因素有两个，一是根据实习的态度、时间保障和实习计划执行情况，二是根据实习报告中对实习情况的描述和实习报告的质量，通过评分表给出总成绩。实习报告和市场调查问卷于开学后第一周收齐上交，第二周由指导教师给出成绩。

七、实习教学实施办法与基本条件

认识实习采用分散实习的办法，由学生根据暑假所在地点进行。

珠宝市场基础调查

此次信息调查旨在了解当地珠宝市场的基本情况，感谢大家的参与！

请您选择您所在的城市（县级或大城市某一区或某一主要商业街）

一、请您列出您所在城市有珠宝零售的 百货公司/购物中心 名称及地址、电话名称地址经营规模 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、更多

二、请您列出上述百货公司/购物中心已有的珠宝品牌

品牌名称产品品种1、2、3、5、6、7、8、9、10、更多

经营规模

三、请您列出您所在城市独立珠宝门店的名称

名称地址经营规模及联系电话1、2、3、4、5、更多

四、请您在上述珠宝品牌内选择50分左右单镶或群镶 钻饰品，做下列调查（此调查需要您所掌握专业知识的支持）

1、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

2、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

3、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民

4、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

5、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

6、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

7、单镶/群镶 钻饰品金

标价人民币

8、单镶/群镶 钻饰品金

13.国际经济与贸易专业认识实习报告 篇十三

在本学期的第十八周, 我们开始了为期近一周的国际经济与贸易专业的认识实习。虽然我们已经学习了三年的国际贸易相关知识,但对国际贸易的认识一直仅仅停留在理论方面,缺少与之的实际接触.这次的认识实习是生产实习的基础环节,是在系统学习外贸有关理论知识的基础上,对有关外贸实务问题的进一步认识,可以为我们补足一部分实践方面的缺陷。通过实习,我们可以了解我国外贸的基本情况以及外贸政策,初步了解实际外贸工作的基本流程,学习与客户、同事、海关、商检、银行等交往的初步技能，为下一步的生产实习做好准备。因此，这次学院组织的实习周对我们来说是认知国贸专业的好途径、好方法。

实习情况

6月20日

上午，指导老师为我们进行了实习动员。老师对这次实习进行了讲解，即实习所应了解掌握的基本内容、实习方式、实习要求及考核。这次实习，我们应该了解我国外贸基本情况以及外贸政策,外贸业务的基本流程情况，以及一些重点操作，如进出口货物、相关单据的制作、银行结算等。实习方式以外聘专家报告为主，结合实地参观。实习要求不得无故缺席，不得迟到早退，有事需请假。遵守实习纪律，认真做好笔记，实习结束后，以实习笔记为基础撰写实习报告。考核则是以学生在实习期间的表现占20%，实习报告成绩为80%。

下午，由同学自行安排，进行相关理论知识的准备。

6月21日

上午，由中国银行常州分行的陈经理为我们做国际结算及产品的报告。陈经理主要介绍了信用证、托收以及电汇这三种国际贸易中常用的结算方式，并提到了一个概念，即授信额度。授信额度是指银行向客户提供的一种灵活便捷、可循环使用的授信产品，只要授信余额不超过对应的业务品种指标，无论累计发放金额和发放次数为多少，均可快速向客户提供短期授信。授信额度安排灵活，总授信额度可细分为贷款额度、开立信用证额度、出口押汇额度、开立保函额度、开立银行承兑汇票额度、承兑汇票贴现额度等分项额度。授信额度适用于期限在一年以内(含一年)的各种授信业务，其中开立保函额度项下的投标保函、履约保函、预付款保函、关税付款保函和海

事保函的期限可放宽到一年以上。

陈经理主要介绍的是托收情况下出口押汇对企业在银行的授信额度的影响，以及对客户的要求，包括申请条件、需提交的材料等，具体的要求在向银行申请时，银行会给予详细说明。

此外，还详细介绍了一款理财产品——周周赢。这款理财产品理财期限为12月，投资类型为货币外汇类，投资币种为人民币，保本类型为保本，收益类型为浮动。认购起点金额不得低于5万元人民币,产品认购起点金额以上按照1千元人民币整数倍累进认购。本产品到期日之前,投资者不具有主动申请该产品赎回权利,投资者无权提前终止。如果在观察期内未发生本说明书定义的触发事件 并且 挂钩指标的期末价格大于或者等于其期初价格的105%(即期初价格*105%)6.00% 其它任何情况 0.36。这款理财产品可以帮助从事国际贸易的企业减少应外汇汇率波动而造成的损失，规避一部分汇率风险。

下午，同学们对上午所听的讲座进行了讨论，加深了对上午学习内容的认识。6月22日

本来这天安排了去出口加工区的参观，但由于天气原因，取消了此次参观，同学们都觉得很遗憾。

6月23日

上午，常州进出口检验检疫局检务处的戚科长为我们进行了商检知识方面的知识。商品检验是国际贸易发展的产物。它随着国际贸易的发展成为商品买卖的一个重要环节和买卖合同中不可缺少的一项内容。商品检验体现不同国家对进出口商品实施品质管制。通过这种管制，从而在出口商品生产、销售和进口商品按既定条件采购等方面发挥积极作用。

商检的工作对象是货物、交通工具和人员。列入目标的产品可分为A：入境监管和B：处境监管，A类包括M：进口商品检验P：进口动植物检疫R：进口食品监督检疫V入境卫生检疫，B类包括N：出口商品检验Q：处境动植物检疫S：出口食品监督检验W：出境卫生检疫。入境货物检验检疫执行的原则是报检后先放行通关，在进行检验检疫，检疫由口岸完成，检验则由目的地的商检局完成。出境货物检验检疫则执行报检后先检验检疫，再放行通关的原则，由原产地完成检验检疫，再向口岸报检，后由海关检验。

报检程序：1.申报（需由有报检员资格报检员完成）2.计收费（有多种计收费形

式）3.抽样4.检验检疫5.卫生除害处理6.签证放行。而报检制度可分为对报检单位和对报检员两方面。

入境报检可分为三类，即一般报检、流向报检和异地施检报检。一般报检指的是报检地与使用地在同一处，使用三联的通关单。所谓流向报检，也称为口岸清关转异地进行检验检疫的报检，是指法定入境检验检疫货物的收货人或其代理人持有关证单在卸货口岸向口岸检验检疫机构报检，获取《入境货物通关单》并通关后，由进境口岸检验检疫机构进行必要的检疫处理，货物调往目的地后再由目的地检验检疫机构进行检验检疫监管。申请进境流向报检货物的通关地与目的地属于不同辖区。而与其相衔接的，是异地施检报检。异地施检报检是指已在口岸完成进境流向报检，货物到达目的地后，该批进境货物的货主或其代理在规定的时间内，向目的地检验检疫机构申请进行检验检疫的报检。只有当检验检疫机构对货物实施了具体的检验、检疫，确认其合格后，货主才能获得相应的准许进口货物销售使用的合法凭证，完成进境货物的检验检疫工作。

出境报检同样可分为三类，即一般报检、换证报检和预检报检。出境的一般报检同入境的一般报检，原产地与报检地相同。换证报检又分为换证凭单和换证凭条，两者都是出境货物报检的凭证，都是报检地与出境地不同的情况下去出境地检验检疫机构换取正本《通关单》的凭证。出境货物预检报检是指货主或其代理人持有关单证向产地检验检疫机构对暂时还不能出口的货物预先实施检验检疫的报检。合格的，签发标明“预检”字样的《出境货物换证凭单》，正式出口，可凭此证申请办理换证放行手续。申请报检的货物是经常出口的、非易腐烂变质、非易燃易爆的商品。

电子检验检疫，包括电子申报、电子监管和电子放行，它的出现提升了检验检疫工作的速度，电子转单在出境业务中已经大量使用。目前，出口已经实现了一部分的直通放行，进口的直通放行则还未实施。

原产地证书（CERTIFICATE OF ORIGIN），是出口商应进口商要求而提供的、由公证机构或政府或出口商出具的证明货物原产地或制造地的一种证明文件。原产地证书是贸易关系人交接货物、结算货款、索赔理赔、进口国通关验收、征收关税在有效凭证，它还是出口国享受配额待遇、进口国对不同出口国实行不同贸易政策的凭证。

原产地证书一般可分为单向优惠型，如FORM A，和双向优惠型，如区域性优惠原产地证。我国目前可签发区域性优惠原产地证，主要来自我国已参与的以自由贸易区为主区域经济合作协议。

目前，中国已签协议的自贸区有:

第一，《亚太贸易协定》，其正式成员包括孟加拉国、中国、印度、韩国、老挝和斯里兰卡6个国家。

第二，中国-东盟自由贸易区，它是发展中国家组成的最大的自由贸易区，是继欧盟、北美自由贸易区之后，中国和东盟10个成员国共创的世界第三大自由贸易区。

第三，2003年与2005年，中国政府与香港、澳门特别行政区政府分别签署《内地与香港、澳门关于建立更紧密经贸关系安排》(CEPA)，这两个《安排》是中国国家主体与其单独关税区香港、澳门签署的自由贸易协议，旨在于内地与香港、澳门之间建立自由贸易区，取消相互间货物贸易中的关税和非关税措施，逐步消除服务贸易中的各种限制，实现贸易投资便利化，促进相互间贸易投资的增长。

第四，2005年11月，中国同智利签署了中国-智利自由贸易协定。

第五，2006年11月，中国和巴基斯坦建立中国-巴基斯坦自由贸易区。

第六，2008年4月，中国与新西兰签署《中国-新西兰自由贸易协定》。根据《协定》内容，新方承诺将在2016年1月1日前取消全部自中国进口产品关税；中方承诺将在2019年1月1日前取消97.2%自新进口产品关税。

第七，2008年9月中国-新加坡自由贸易区达成协议。

第八，2010年3月1日，《中国-秘鲁自由贸易协定》正式实施。

到目前为止，中国正在谈判的自由贸易区还有中国-海合会、中国-澳大利亚、中国-冰岛、中国-挪威、中国-南部非洲关税同盟。据统计，中国目前在与亚洲、大洋洲、拉美、欧洲、非洲等的28个国家和地区进行自由贸易区协议谈判。

下午，出口信用保险公司常州公司张秦总经理为我们介绍了何为出口信用保险。出口信用保险是国家为了推动本国的出口贸易，保障出口企业的收汇安全而制定的一项由国家财政提供保险准备金的非赢利性的政策性保险业务。

出口信用保险诞生于19世纪末的欧洲，最早在英国和德国等地萌芽。1919年,英国建立了出口信用制度，成立了第一家官方支持的出口信贷担保机构——英国出口信用担保局（ECGD）。紧随其后,比利时于1921年成立出口信用保险局（ONDD），荷兰政府于1925年建立国家出口信用担保机制,挪威政府于1929年建立出口信用担保公司,西班牙、瑞典、美国、加拿大和法国分别于1929、1933、1934、1944和1946年相继建立了以政府为背景的出口信用保险和担保机构，专门从事对本国的出口和海外投资的政策支持。

二战后，世界各国政府普遍把扩大出口和资本输出作为本国经济发展的主要战略，而对作为支持出口 和海外投资的出口信用保险也一直持官方支持的态度，将其作为国家政策性金融工具大力扶持。1950年，日本政府在通产省设立贸易保险课，经营出口信用保险 业务。60年代以后，众多发展中国家纷纷建立自己的出口信用保险机构。

中国于1988年创办信用保险制度，由中国人民保险公司设立出口信用保险部，专门负责出口信用保险的推广和管理。1994年，中国进出口银行成立，其业务中也包括了出口信用保险业务。2001年，在中国加入WTO的大背景下，国务院批准成立专门的国家信用保险机构——中国出口信用保险公司（中国信保），由中国人民保险公司和中国进出口银行各自代办的信用保险业务合并而成，出资人为财政部和中国投资公司。

出口信用保险的作用主要有四个：1.抢抓贸易机会，助推企业发展2.防范收汇风险，弥补货款损失 3.完善风险信用评级，规避应收帐款风险 4.提升债权信用等级，提供融资便利。

6月24日

上午，泺镨进出口有限公司总经理张钊源做了关于进出口贸易实务的报告。在外贸公司中，一般的基本配置是业务员、助理、单证员以及QC（质量控制）。他提到，外贸业务员需要拥有的能力，即沟通、细心以及吃苦耐劳。此外，英语是一种很重要的工具，我们在大学中应该努力提高自身英语水平。

下午，常州海关的陈新华为我们介绍了报关知识。海关，是对出入国境的一切商品和物品进行监督、检查并照章征收关税的国家机关。中国海关主要承担4项基本任务：监管进出境运输工具、货物、物品；征收关税和其他税、费；查缉走私；编制海关统计和办理其他海关业务。根据这些任务主要履行通关监管、税收征管、加工贸易和保税监管、海关统计、海关稽查、打击走私、口岸管理等7项职责。中国海关的基本职能主要是为国把关，服务经济，支持外向型经济。海关的监管体系包括前期监管、现场监管和后续监管。

实习心得体会

为期一周的实习结束了，在这次的实习中，我学到了很多书本中没有的知识，获益非浅。通过实习，我了解的银行是如何进行国际结算业务，商检的流程，出口信用

保险的作用，进出口实务与我想象中的差距以及报关的相关知识。其中，令我印象最深刻的，是关于出口信用保险的讲座。在这次认识实习之前，我从没有听过出口信用保险这个词。我们所学的课程中没有涉及这一方面，而讲座为我们弥补了这一不足。此外，张经理还提到，在目前的国际贸易中，信用证业务所占的比重不足10%，在常州大概只有5%~7%，主要是D/P和T/T，即以商业信用为主。而信用证在我们的学习中是被重点强调的，可见，我们所学的知识已经落后于现实发展，需要根据实际情况进行调整。

实习，是一次我们可以直接面对和接触现实社会的机会，这个机会很难得，它会给我们带来冲击，但是我们必须经受这样的冲击，我们需要适应激烈的竞争，适应环境。我们现在还是被保护的，没有经过社会洗涤的，如果我们怕受伤而逃避社会的竞争，那么，最终，会被淘汰。我们要利用这次难得的机会，打开视野，增长见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

建议