4a复习重点.doc四年级

4a复习重点.doc四年级（精选10篇）

1.4a复习重点.doc四年级 篇一

01

第一是基础，从单词拼写到课文理解、背诵、默写，这一关是万丈高楼的“地基”，需要夯实并加以反复。因为遗忘的速度是先快后慢，记忆也是需要反复来强化的。

而背诵这一块，不是小和尚念经，回家张口就背，而是需要先跟读，准确字词发音再背诵，这对于培养语感十分重要。学校里发的磁带，光碟等爸妈给买的“点读机”，微信目前依旧免费的公众号“朗读小课堂”需要充分利用起来。

02

第二是概念，比如“答非所问”和“我以为”，这一类通过复查通常能被“揪出来”，但是检查出来之后却不清除干净，直接在原答案上涂改。

但是更多情况却是在老师批改之后，孩子拿到手中，立即被冠以“粗心”的帽子，实际上，多归结于一个“快”字，让孩子能慢下来，需要多多锻炼，在检查的时候可以辅助下面介绍的第三种方式。

03

第三是标记。每一题都是带着目的的，找出目的，攻破自然不在话下。

仍存在有部分自负的同学，觉得这题目我看一眼就能写出答案了，实际上直接是往陷阱里面跳。认真对待每一题，是屡战屡胜者应有的态度。

04

第四就是小口诀了，这方面需要同学们互相交流。目前，我整理的是五个字“看画+大问”——看题目，画重点，+S(考虑第三人称单数和复数等情况)，句子开头要大些，问什么答什么，不会的联系上下文，用一用排除法。

2.四年级下册数学苏教版复习重点 篇二

1、画图形的另一半：

(1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。

2、正三边形(等边三角形)有3条对称轴，正四边形(正方形)有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，……正n变形有n条对称轴。

3、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。(本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。)

3.4a复习重点.doc四年级 篇三

2. Let’s clean the classroom. Good idea.

3. Let’s clean the desks and chairs. All right!

4. Excuse me. 不好意思打扰了。

5. After you. 你先请。

6. How many books do you have? I have 6.

7. What colour is it? It’s red.

8. May I have a look? Sure. Here you are.

9. How many books can you see? Sorry, too many.

10. What’s his name? His name is Zhang Peng.

11. What’s her name? Her name is Amy?

12. Who’s he? He is Mike.

13. Who’s she? She’s Cheng Jie

14. Is this your bedroom? Yes, it is!

15. Is she in the living room? No, she isn’t.

16. Where are the keys?

17. Are they on the table?

17. What would you like? I’d like some rice and soup.

18. Can I have some noodles, please? Sure. Here you are.

19. What’s your father? He is a doctor.

4.4a复习重点.doc四年级 篇四

一、重点单词：

nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的

二、重点句型：

1.She is a nice teacher.她是一位友善的老师。2.Parrot is very naughty.鹦鹉非常淘气。

3.Xiaoyong is a very clever boy.小勇是一个非常聪明的男孩。4.This is my mother.She is very nice.这是我妈妈，她很好。

第二模块

一、重点单词：

about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 many 很多 old 古老的 famous 著名的

二、重点句型：

1.This is a book about London.这是一本关于伦敦的书。2.London is a big city.伦敦是个大城市。

3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house 4.A: Is it your house? 那是你的房子吗？

B： No, it’s the Queen’s house.不，那是女王的房子。（情景连线）

5.This is Hyde Park.It’s very beautiful.这是海德公园，它非常漂亮。

第三模块

一、重点单词：

robot 机器人 everything 所有事情 one day（总）有一天

housework 家务 learn 学习our 我们的 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日

二、重点短语：

do the housework 做家务 help children learn 帮助孩子学习

make cakes 做蛋糕do homework 做作业 go swimming 去游泳

Play with my friend 和朋友一起玩

go to the park 去公园 visit grandma 看望奶奶 help mother 帮妈妈（做家务）read books 看书

三、重点句型：

1.One day,robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。2.A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？

B: Yes, they will.是的，它们会.No，they won’t.不，它们不会。（注意情景连线）3.On Monday I’ll go swimming.我星期一去游泳。

第四模块

一、重点单词：

take 带，拿走 picnic 野餐 great 太好了 why 为什么 because 因为 so所以

二、重点短语：

on Saturday 在周六 have a picnic 野餐 next week 下周 play football 踢足球 rain(be)sunny(be)windy(be)cold snow cloudy 下雨 晴朗的 有风的 寒冷的 下雪 多云的

三、重点句型：

1.A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？ B: Yes, I will.No, I won’t.是的，我会。不，我不会。（注意情连）2.On Saturday we’re going to have a picnic.星期六我们要去野餐。

3.A： Why not? 为什么不呢？B：Because tomorrow is Friday.因为明天是周五。4.A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？ B: On Monday she’ll play with her friend，5.A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？

B：Yes, it will.是的，会.No, it won’t.不，不会。（注意情景连线）

第五模块

一、重点单词：

old 年长的 young 年轻的 strong 强壮的 clean干净的 dirty 脏的

二、反义词：

old — young

short—tall，long

clean— dirty

fat — thin

老的 年轻的短的，矮的/高的，长的 干净的脏的 胖的瘦的

三、重点句型：

1.I was two then.我那时候2岁。2.Who is that little girl？那个小女孩是谁？ 3.They were young then.他们那时候很年轻。

4.It wasn’t clean then.It is clean now。它之前很不干净，它现在很干净

第六模块

一、重点单词：

Very well 非常好 yesterday昨天 lesson 一节课

三、重点句型：

1.Were you at home yesterday? 你昨天在家吗? 2.Was it sunny in London yesterday? 伦敦昨天是晴天吗？

Yes,it was./ No it wasn’t.3.Was it a big city then? 它过去是个大城市吗？ 4.It was a very small village then.它过去是个小村庄。

第七模块

一、重点单词：

have(过去式had)度过，有

phone(过去式phoned)打电话

cook(过去式cooked)煮东西

wash(过去式 washed)洗东西

do(过去式 did)做

play(过去式played)玩watch(过去式watched)看

listen(过去式listened)听 talk(过去式 talked)说

二、重点短语：row a boat 划船

play on the computer 玩电脑 cook noodles煮面条

listen to the music 听音乐

wash clothes洗衣服

三、重点句型：

1.I cooked noodles yesterday.我昨天煮面条了。

2.He played on the computer and watched TV.他玩电脑和看电视。3.I phoned grandma yesterday.我昨天给奶奶打电话了。

第八模块

一、重点单词：

beautifully 优美地，动听地

game游戏，比赛 have a good time玩得开心 busy 忙的

二、重点知识点：

is(过去式)was are(过去式)were was(否定形式)wasn’t were(否定形式)now 现在 sing(sang)唱歌

see(saw)看见

go(went)去 eat(ate)吃 drink(drank)喝

tell(told)告诉 dance(danced)跳舞

三、重点句型：

1.They sang beautifully.它们唱得很动听。2．You had a good time!你玩得真开心！

3.We walked in the park,we listened to the music,we sang and danced.我们在公园里散步，听音乐，我们又唱又跳。4.I took some pictures.我拍了一些照片。

5.Amy went to school by bike.艾米骑自行车去学校。

第九模块

一、重点单词：

Welcome欢迎 cousin 表堂兄弟（姐妹）on holiday 在休假 travel去旅游 come（came）来 pop concert 流行音乐会

二、重点句子：

1.Did he live in New York last year? 他去年住在纽约吗？

Yes,he did./No,he didn’t.2.Does he live in New York ?他现在住在纽约吗？ Yes,he does./No,he doesn’t.3.Did you have a nice holiday? 你假期玩得开心吗？

Yes,I did./No,I didn’t.4.Did you go to Hong Kong last year?你去年去香港了吗？

5.She was on holiday in Shanghai.她那时候在上海度假呢。

第十模块

一、重点单词：

happen 发生 ride 骑，乘 then 然后 thirsty 口渴 carry 携带，运送 fever 发烧 have a cold 感冒 bump 磕、碰 stomachache 胃疼 headache 头疼 watermelon 西瓜

二、重点知识点：

a bike ride 骑自行车 lots of 许多 have吃，患(过去式)had

5.牛津小学四年级4A英语说课稿 篇五

本课是义务教育牛津小学英语4a第九单元what’s the matter?第二课时的教学内容。

这课主要是以表述感觉为主，通过学习，让学生们了解到如何询问他人状况，并能够用准确的词语表达自身的感觉。此外，对各种状况应给予什么帮助的练习，让学生们在掌握知识的同时，培养关心他人的情感，以及与人相处的能力。

二、教学目标

根据《课程标准》的要求，基于对课文内容的理解，以及对学生身心发展规律和认知规律的分析，我制定了如下教学目标：

1、能听、说、读、写单词hot、cold、tired、ill。

2、能正确使用日常交际用语：what’s the matter ?i’m…

here’s/here’re…for you.

3、能用贴切的形容词表述自己的感觉

4、通过看图说话，对话等教学手段，培养学生关心他人的爱心以及与人相处的能力。

三、教学重点、难点

教学重点：正确拼读单词和句子，能流利地用英语对话，并能用所学的单词和句子看图说话，培养学生关心他人的情感，以及与人相处的能力。

教学难点：单词tired的读音以及能够正确用所学词语表达自身的感觉。

四、教法和学法

为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，依据现代认知理论及教学模式，在教学过程中，我采用了层次教学法。利用单词卡片，以复习结合新授的形式，用一节课的时间，通过单词学习、句型巩固、看图说话、游戏等方式，充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性，极大地激发学生学习的兴趣和乐于用英语进行交流的习惯，让学生们在实际的操作过程中，主动获取知识、运用知识，发展能力，从而提高学生的运用能力和学习意识。

五、教学过程

为了系统、合理、高效地实现教学过程，本着以学生为主体，教师启发为主导的原则，我把教学过程分为4个环节：

(一)复习导入

该环节主要是复习与新知识有密切联系的旧知识，为新知识的引入做铺垫，使他们立刻参与到英语会话课堂这个情境中来，为进一步探究新知凝聚了动力。

首先，根据英语愉快教学模式，使学生在教学活动开始便处于认知的活跃状态，为以后的教学过程创设的开端，我和同学们会进行对话等口语交流，接着通过让学生跟唱本课f部分的歌曲，让学生在对话与歌曲的双重合作中，复习前两节课所学的单词和句型，自然而然地为新内容的学习做好认知准备。

(二)学习新知

在这一环节里，我主要是分层次，由浅入深进行教学。具体步骤如下：

1.在前面复习引入的基础上，出示另几张表示感觉的单词卡片，并让学生通过跟读、拼读、集体读、自由读等形式，使学生在已有的`认知水平上掌握单词，特别加强单词tired的练习，这样的设计，符合学生的认知规律，突破了难点。

2. 根据第一节课学习的内容，请同学们用what’s the matter ?句型对黑板上的感觉形容词进行提问，同时用身体动作将感觉表示出来，这样的设计，让同学们在学习知识的同时，将身体动起来，打破课堂的沉寂，同时也让他们真正了解本课几个形容词的意义，并能准确表达出来。

3.根据探究式教学的原则，在这个环节，首先出示书本c部分的挂图，让学生就每个对话的第一幅图，用所学句型进行对话练习。接着，请同学们根据挂图中感觉的表示，用 “here ...for you”的句子提供相对应的帮助。最后，请同学们带着问题认真思考如何就单、复数进行提问。在整个探究答案的过程中，同学们既了解了对话的主要内容，突出了重点，又培养了学生用英语思维的能力。(三)巩固提高

在这个环节里，我主要是运用单词卡片，用所学的句型对学生进行提问，并根据他所表述的感觉给予一定的物品，如饮料、食物等，接着请拿到物品的同学们学着老师的样子请其他同学回答，通过这样的对话练习，吸引学生用所学的知识对本课的单词、重点句型进行复习，提升他们学习的兴趣，并在听说的基础上，让学生书写单词及句子，提高学生的读写水平。

(四)全课总结

儿童的注意力可持续时间是有限的，除了可以用游戏调动他们的积极性以外，还应适当地增强他们的成就感和自信心，因此我设计了一个连线题，将所学的感觉形容词与相对的应采取的行动写在黑板上，看谁能够快速连好单词与动作，并对表现好的学生及时给予奖励，从而激励他们大胆实践、体验成功。最后，布置作业，作为对全课的检验和总结。

板书设计

本课板书，主要围绕重点句型来设计，以帮助学生理解、熟悉句型和单词

tired ill

hot cold what’s the matter ?

hungry thirsty here’s/here’re…for you.

练习(连线)

tired see a doctor

ill go to bed

hot fan your face

cold stamp your feet

hungry have some water

6.七年级数学期末复习计划 doc 篇六

一、复习目标

针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，提高优良率和平均分，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。

二、复习策略

1、“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；

2、“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；

3、“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决；

4、“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。

5、及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。

三、复习方法 按单元复习基础知识 / 归类复习/ 综合复习

四、复习内容及复习时间安排

1、第5章：相交线与平行线。

6、16----172、第6章：实数。

6、18-----193、第7章：平面直角坐标系。

6、20---224、第8章：二元一次方程组。

6、23---245、第9章：不等式与不等式组。

6、25---266、第10章：数据的收集、整理与描述。6、277、综合测试：

6、30----

7、4

五、辅导名单

三班：吕云杰、周成龙、郑诺、周心如、张锐、刘欣雨、付秋静

7.4a复习重点.doc四年级 篇七

第一周：

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

注释：

⑴幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。幽深的竹林。⑵啸（xiào）：长声呼啸。魏晋名士称吹口哨为啸。⑶深林：指“幽篁”。⑷相照：与“独坐”对应。

第二周：

书湖阴先生壁 宋 王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

[注释]

1、成畦：成垄成行。

2、护田：保护园田。

3、将：携带。绿：指水色。

4、排闼：推开门。第三周：

望月怀远(唐)张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

注释

1、情人：多情的人，指作者自己。遥夜：长夜。

2、竟夕：终宵，即一整夜。

3、怜：爱。

4、滋：湿润。

5、盈手：双手捧满之意。第四周：

咏寒松（南朝）范云

修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。注释：

1、赞寒松品格，“岁寒然后知松柏之后凋”

2、修条：修长的枝条

3、汉：云汉，即天河，泛指天。

4、天浔：天边

5、凌风：冒着风 第五周：

秋夕（唐）杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

注释：

秋夕：秋天的夜晚。银烛：白色而精美的蜡烛。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。天街：天庭，即天上。一作“天阶”。第六周：

六月二十七日望湖楼醉书

（宋）苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】

1．望湖楼：在杭州西湖边。

2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。

3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。

4．卷地风：风从地面卷起。第七周：

月 夜 唐·刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

1、更深：古时计算时间，一夜分成五更。更深，夜深了。

2、月色半人家：月光照到人家庭院的一半。

3、北斗、南斗：星宿名。阑干：纵横交错的样子。

4、偏知：指本来就知道。

5、新透：第一次透过。新：初 第八周：

春游湖 宋·徐俯

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小船撑出柳阴来。

注释： 夹岸：两岸。蘸水：碰到了湖水。

断桥：把桥面淹没了。度：与“渡”同意通用。第九周：

乌衣巷 唐 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

注释：。

1、花：此为开花之意，做动词用

2、乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。

3、王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。至唐时，则皆落不知其处。第十周：

江南逢李龟年 唐·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

注释

⑴李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。

⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。寻常：经常。

⑶崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。⑷落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。君：指李龟年。第十一周：

使至塞上(唐）王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。注释：

1、使：奉命出使。

2、单车：一辆车，车辆少。

3、问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。

4、属国：大唐的附属国。

5、征蓬：战车。

6、胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。

7、烟：烽烟，传送军情的狼烟，也指大风在沙漠卷起的扶摇直上的尘烟。

8、候骑 等候迎接的骑兵。

9、都护：唐代边疆设有都护府，其长官称都护，这里指敌前统帅。

10、燕然：燕然山，这里代指前线。第十二周：

题李凝幽居（唐）贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

注释： 题：题写

①云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。这里指石根云气。②幽期：时间非常漫长。③负言：指食言，不履行诺言，失信的意思。第十三周：

峨眉山月歌 唐 李白

峨眉月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1、半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。

2、影：月光的影子。

3、夜：今夜。发：出发。

4、三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

5、君：指峨眉山月。一说指作者的友人。

第十四周：

村居(宋)张舜民

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

【注释】

1、陂田：水田。

2、两两：成双成对。

译文：流水环绕着水田，篱笆外种满了绿竹；榆钱已经落尽，木槿花也变得稀疏。

夕阳西下，牛背上没有人骑卧；只带着成对的乌鸦，漫步在回村的小路。

第十五周：

蝶恋花 宋。苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。

译文

春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。有燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，（但是不要担心，）天涯到处都长满了茂盛的芳草。（春天还是会到来的）围墙里面，有一位少女正在荡秋千，发出动听的笑声。围墙外的行人听到了笑声，（忍不住去想象少女荡秋千的欢乐场面）。慢慢的，墙里的笑声听不见了，行人惘然若失。仿佛自己的多情被少女的无情所伤害。第十六周：

忆江南 【唐】白居易

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢

注释

1、吴宫：指吴王夫差为西施所建的馆娃宫。

2、竹叶：酒名。

3、娃：美女。醉芙蓉：形容舞伎之美。

4、早晚：犹言何时。小学语文四年级上册1~8单元的日积月累

一单元

（对联）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面

青山原不老 为雪白头

3山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树

二单元

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

三单元（现代诗）

雨中的森林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

四单元（词语）

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

五单元（风景对联）

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

六单元（古诗）

过故人庄（唐 孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

七单元（古文名句）

有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

八单元（名人名言）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

小学语文四年级下册日积月累

第一单元：

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

第二单元

言必信，行必果。《论语。子路》

与朋友交，言而有信《论语。学而》

已所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》

第三单元：

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

第四单元：

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

第五单元：

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

第六单元：

雄心壮志

坚定不移

坚忍不拔

自强不息

聚沙成塔

集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进

无坚不摧

知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

第七单元：

水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一一枝独秀

砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字———入木三分

8.4a复习重点.doc四年级 篇八

一、基础训练

1．2008 年5月10日北京奥运会火炬接力传递活动在美丽的海滨城市汕头举行，整个火炬传递路线全长约40 820 m，用科学记数法表示火炬传递路程的是

（）

A．408．2×104m

B．40．82×103m

C．4．082×104 m D．0．408 2×105m 考查的知识点;科学计数法:

2.(－2)3的底数是______，指数是____，－23的底数是_____,指数是_____.3.计算：(－5)4=__________；－54=__________；2=__________． 3考查的知识点： 乘方的定义：

表示分数和负数的乘方的时候有哪些注意点？(－5)4与－54的结果相同吗?

14.⑴23(0.1)2(11)(2)2(1)(2)(2)4(4)()(1)3

244

考查的知识点：

有理数的混合运算的计算顺序：

怎样进行混合运算使得计算更简便？

二、例题推荐

例1．规定※是一种新运算符号，且a※b=ab+2a—b，试计算—1※（2※3）的值。

例2(1)计算：[(－5)+3] 2与(－5)2+2×(－5)×3+32，从计算结果中，你能发现这两个算式的大小有何关系吗?

(2)再计算两组：

①[(－16)+(－1)] 2与(－16)2+2×(－16)×(－1)+(－1)2；

②[8+(－4)] 2与82+2×8×(－4)+(－4)2．

每组中两个算式的大小关系如何?假如第一个数用a表示，第二个数用b表示，你能否用字母a与b表述这个规律?(3)用你总结的规律计算：(－259)2+2×(－259)×266+2662．

例3.如果规定：0.11111101，0.011102，0.0011103． 101001000

(1)你能用上述规定表示0．000 1，0．000 01吗?

(2)你能将0．000 2表示成a×10n的形式吗(其中1≤a<10，n为负整数)?

例4如果有理数a,b满足∣ab－2∣+(1－b)2=0 试求

三、针对性训练

1.国家游泳中心——“水立方”是北京2008年奥运会广场之一，它的外层膜的展开面积约为260 000平方米，将260 000用科学记数法表示为（）A 0.2610，B 2610 C 2.610 D 2.610

2.地球上煤的存量估计为15万亿吨，用科学记数法表示15万亿吨=_________吨。若(a2)b30，则(ab)22009641111+…+的值 ab(a1)(b1)(a2)(b2)(a2004)(b2004)65的值是

（）A．0

B．1

C．－1

D．2009 3.对于正有理数a、b，定义运算*如下：a*b4.计算：

⑴－4÷（－1）－[×（－）－（－0.5）]

⑵ 1.6[()(3)2]

9.牛津小学英语4A复习要点 篇九

单词

（Unit1-5）a pen, a ball pen, a pencil, a book, a copybook, a ruler, a rubber, a pencil case, a bookmark, a card, a notebook, a school bag, a dog, a cat, a tiger, a lion, a shop, a bear, a rabbit, a monkey, a desk, a photo, a key, a purse, a fan, a tape, an umbrella, a water bottle, a storybook, a classroom, a computer room, a TV room, a car, a bike, a bus, a kite, a puppet, a puzzle, a balloon, a doll, green, blue, colour.（Unit6-10）a sweater, a skirt, a jacket, a scarf, a dress, a pair of shoes, a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, green, blue, colour, big, small, long, short, father, mother, funny, pretty, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred, eat, drink, write, read, close, open, draw, copy, give, stand up, sit down, a boy, a girl, a word, a cap, new, tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty,(bored, sleepy), happy, water, a cake, a glass of…

词组

（第一单元）

1、my ball pen 我的圆珠笔

2、her pencil 她的铅笔

3、come in 进来

4、have a notebook 要一本笔记本

5、this pen 这支钢笔

6、that ruler 那把尺

7、in your pencil case 在你的笔袋里

8、all right 好；行；不错

9、a big rubber 一块大橡皮

10、for you给你

11、I’ve got我有；我得到

12、sure当然

13、a little book一本小书

14、Happy Teachers’ Day!祝教师节快乐！

15、goodbye 再见；再会

（第二单元）

1、my tiger 我的老虎

2、on the desk 在书桌上

3、his cat 他的猫

4、have a look 看一看

5、a nice monkey 一只好看的猴子

6、your lion 你的狮子

7、a lovely

rabbit 一只可爱的兔子

8、your toy bear 你的玩具熊

9、I’d like…我想要…

10、in a toy shop 在一家玩具店里

11、how lovely!多么可爱阿！

12、I think 我想；我认为

13、I see 我明白了

14、in which box? 在哪只盒子里？

15、on the desk 在课桌上

16、can’t =can not 不能；不可以

（第三单元）

1、over there 在那边

2、come here 来这里

3、on the book 在书上

4、in my purse 在我的钱包里

5、your rubber 你的橡皮

6、her ruler 她的尺

7、in the classroom 在教室里

8、an umbrella 一把伞

9、Helen’s tape 海伦的修正带

10、Yang Ling’s purse 杨玲的钱包

11、Where’s she? 她在哪里？

12、Where’s he? 他在哪里？

13、Let me see.让我看看。

14、Not at all.不用谢。

15、I don’t know.我不知道。

16、I’m here我在这儿

17、Excuse me 对不起；请原谅

18、in the TV room 在电视室里

19、Where are you? 你在哪里？

（第四单元）

1、in English 用英语

2、look at 看

3、a doll for you 给你的一个玩具娃娃

4、colour the kite 给风筝着色

5、a blue purse 一个蓝色的钱包

6、a yellow fan 一把黄色的扇子

7、Me, too.我也是

8、clean the car 把小汽车弄干净

9、very much 很；非常

10、like puppets 喜欢木偶

11、I like(love)我喜欢

12、Let’s colour it 让我们给它着色

13、fly a kite 放风筝

14、this kite 这只风筝

15、That’s OK 没什么；不要紧

16、You’re

out!你出局了

（第六单元）

1、a pair of shoes 一双鞋

2、too small 太小

3、too long 太长

4、so big 这么大

5、a pair of shorts 一条短裤

6、whose sweater 谁的毛衣

7、a nice jacket 一件好看的夹克衫

8、a pair of gloves 一副手套

9、her skirt 她的短裙

10、try the dress on 试试这条裙子（try…on 试穿）

11、my father’s 我父亲的12、so funny 真有趣

13、It’s Mike’s.是麦克的。

14、The shoes are too big.这鞋子太大了。

15、Oh, dear!唉呀

16、all the boys 所有的男孩们

17、Don’t worry 别担心

18、her scarf.她的围巾

19、too short.太短了

20、his gloves他的手套

23、Try this pair on.试试这双。

24、a big one 一个大的（第七单元）

1、what time 什么时间

2、in the afternoon 在下午

3、have breakfast 吃早饭

4、have lunch 吃午饭

5、come home 回家

6、go to school 去学校

7、get up 起床

8、go by bus 乘公共汽车去

9、go to the cinema 去电影院

10、watch TV 看电视

11、What’s the time? 几点了？

17、See you in the afternoon.下午见

18、It’s late.晚了

19、in the morning 在早晨

20、the new panda 新熊猫

（第八单元）

1、open your books 翻开你们的书

2、draw in your book 在你的书上画画

3、read the new words 读新单词

4、write in the notebook 写在笔记本上

5、eat a cake 吃一块蛋糕

6、drink some milk 喝一些牛奶

7、close the door 关门

8、in class 在上课

9、sit down 坐下

10、boys and girls 孩子们

11、stand up 站起来

12、good night 晚安

13、do the puzzle 玩拼图

14、Don’t be late again.不要再迟到了。

15、Draw a dog for me, please.请画一只狗给我。

16、Write the new words in your copybook.把新单词写在你的抄写本上。

17、Give me the cap.给我帽子。

18、Time for class.上课时间到了。

19、sit on the chair 坐在椅子上

20、stand on the desk 站在课桌上

（第九单元）

1、have some cakes 吃一些蛋糕

2、a glass of water 一杯水

3、some juice 一些果汁

4、go to bed 去睡觉

5、some soft drink 一些软饮料

6、good evening 晚上好

7、look happy 看起来高兴

8、Why don’t you …？

你为什么不…？

9、cold and hungry 又冷又饿

10、hot and thirsty 又热又渴

11、What’s the matter(with you)?（你）怎么啦？

12、look tired 看起来累了

13、under the tree 在树的下面

14、What a nice car!一辆多么漂亮的小汽车阿！

15、a new car 一辆新的小汽车

16、Are you …？你…（怎么了）？

句子

1.May I have ……?This … is for you.2.What’s this/that?It’s a ….3.This is/That’s my/your/his/her ….4.Is this/that my/your/his/her ….Yes, it is./No, it isn’t.5.Where’s my/your/his/her …?Perhaps it’s in/on the ….6.What’s this/that in English?It’s a ….7.Do you like …s/es?Yes, I do./No, I don’t.8.Whose … is this/are they?It’s/They’re 某某’s.9.The…(物品)is/are too…(大/小/长/短).10.What’s the time, please? It’s ….11.What time do you …(做的事)?

12.I …(做的事)at …(时间)/At …(时间).13.Shall we go … ? OK./All right/Good idea!

14.Open/Close … , please.Don’t ….(祈使句)

15.What’s the matter? I’m ….16.Here’s … for you.Thank you.17.What’s your/his/her matter? I’m/He’s/She’s ….18.Are you … ? Yes, I am/No, I’m not.19.Why don’t you …

20.I like …/I don’t like ….21.What can you see … ? I can see ….22.May I come in?Come in, please.23.May I have … for 某某?Yes./Sure.Here you are.24.Here’s … for ….Thank you(very much).25.How lovely/nice/pretty!/ It’s nice.I see.26.Can I have a look?Sure.27.I’d like … , please.Here you are.28.In which … ?Guess.The … one.29.Where’s 某某?(Perhaps)he’s/she’s in ….Not at all

30.Where are you? I’m/I am ….31.What do you like? I like …s/es

32.Try this one on.Try this pair on.33.Sorry, I’m late.That’s all right.34.Don’t be late again.Yes.35.What a nice …!Thank you.重难点

1、缩略形式和完整形式：

that’s = that iswhat’s = what iswhere’s = where is

it’s = it ishe’s = he isshe’s = she is

I’m = I amyou’re = you arethey’re = they are

isn’t = is notdon’t = do not

let’s = let us2、按要求写单词

A.反义词或相对应的词

1.black---white2.yes---no3.come---go4.open---close

5.here---there

6.big---small7.long---short8.tall---short

9.new---old10.fat---thin11.right---wrong12.hot---cold

13.hungry---thirsty14.eat---drink15.man---woman16.boy---girl

17.father---mother18.brother---sister19.son---daughter

20.grandfather---grandmother

B.同音词

1．too---two---to2.for---four3.right---write4.no---know

C.人称代词

I我you 你/你们he他she她they他们

人称代词（宾格）

Meyouhimherthem

物主代词

my我的your你的/你们的 his 他的her她的their他们的3、难点

1.喜欢这一类东西时: I like +物品（复）.喜欢某个东西时：I like this/that/my/your/his/her +物品（单）.2.名字的英文写法：按照姓名的拼音顺序写，姓和名中间空一小格，不要标音调，头两个字的开头字母要大写，举例如下：两个字的名字：鲁迅 Lu Xun三个字的名字：邓小平Deng Xiaoping

3.加法：What’s … and/plus …? It’s ….… and/plus … is….减法：What’s … minus … ? It’s ….… plus … is ….4.祈使句（叫别人做事情的句子）

肯定句：Stand up, please.Read the new words, please.否定句：Don’t draw in your book.Don’t write on the desks.5.感叹句：What a nice/beautiful/lovely/pretty/big/small...(物)!

6.在书/本上用in, 在桌上用on.为某人: for ….7.一（玻璃）杯…：a glass of …

一（茶）杯…：a cup of …

一瓶：a bottle of …

一盒…：a carton of …

8.做（某事）的时间到了：It’s time to + 动词（词组）.It’s time for + 名词.语音

/ l /

ruler lion blue colour long glove eleven close sleepy glass

/m/

bookmark umbrella classroom computer small mother

/n/

pencil notebook lion green jeans----teen hundred name new

/p/

shop purse tape puppet pair pretty open up happy panda

/ r /

ruler rubber read rabbit running

/s/

storybook sweater small scarf six skirt sit thirsty seven sofa

/ t /

photo tiger water bottle TV computer puppet---teen---ty

/ v /

TV five seven twelve vest violin

10.小学四年级4a英语教案 篇十

tired

疲倦的 have(=eat)吃 hungry 饿了

full

饱的 thirsty

口渴的 afraid

害怕的

happy

高兴的 toilet

厕所，抽水马桶 sad

伤心的bell

铃

strong

强壮的tooth（teeth）牙齿（复数）sharp

锐利的branch

枝，分枝 brave

勇敢的 【句型】

1.I have a new skateboard.我.有一只新的滑板。2.Have a biscuit.吃一块饼干吧。

3.Sam likes your chair.萨姆喜欢你的椅子。Sam doesn’t like cats.萨姆不喜欢猫。4.The ladybird is on his bed.瓢虫在他的床上。5.The ladybird is in the toilet.瓢虫在马桶里。【学习指导】

1.To have 句型中的动词have 是一个行为动词，意思是“有”。句子中的主语通常是人或者其他有生命的东西。当主语是第三人称单数时，谓语动词have 要改成has。例如：I have a small nose.She has a big nose.Have除了解释“有” 以外，和其它单词搭配，可构成不同的意思。例如：Have some meat，please.这里的have 解释为“吃”。

2.一般现在时主要用于经常性或者习惯性的动作，也可表示目前存在的情况或者状态。例如：I like dogs.当句子中的主语是第三人称单数时，谓语动词的末尾一般要加“s”或者“es”(动词的末尾以s,x,ch,sh,o结尾的)。一般现在时的否定形式则在谓语动词之前加上否定助动词don’t或者doesn’t(主语是第三人称单数), 这时句子中的谓语动词则是原形动词。例如：I don’t like cats.Sam doesn’t like cats.【发音】

cl-

gl-