我爱西湖小学作文

我爱西湖小学作文（共10篇）

1.我爱西湖小学作文 篇一

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我的家乡就在美丽的杭州。其中我最爱的是西湖。那里一年四季风景优美，但最美的莫过于夏天的西湖了。

一到夏天，西湖里的荷叶就挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉色的荷花有着各种各样的姿态，有的像害羞的小姑娘;有的昂首挺胸，好像在比美。

西湖边上还有一个个红色瓦顶的凉亭。凉亭的顶是三角形的，由六根柱子支撑，里面一个个石凳围成一个圈。逛累的人，在凉亭里三五成群地聚在一起，有的悠闲惬意地喝着下午茶，有的聚精会神地下着棋，还有的在看着湖里的小鱼们嬉戏。

夜晚，天空中星星一闪一闪地好像在对我们眨眼睛。这时，音乐喷泉边热闹了起来。随着音乐响起，喷泉里的水柱就跟着音乐一起舞动。水柱时而高，时而低，时而打着转，柔美又有力量。在灯光的照射下，水柱变幻着各种颜色，变得更加美轮美奂。

对了，说到西湖，就不得不提西湖的龙井茶了。传说，一年初春时节，乾隆皇帝游玩到杭州西湖，品饮当地香茗后赞不绝口，见胡公庙前有十八棵茶树，芽稍齐发，雀舌出展，心中欢喜，便将这十八棵茶树册封为“御茶树”。从此西湖龙井身价大涨，名扬天下。这就是龙井茶的由来了。悠闲的午后，倘若能在西湖边沏上一壶龙井茶，闻着四溢的茶香赏景，那便是再惬意不过的事了。

西湖，是一个让人流连忘返的好地方，欢迎您来品茶，赏景!

2.我爱西湖作文 篇二

早春，西湖边一片片清新的翠绿。在苏堤上，杨柳发芽了，桃花开放了，它们倒映在水中，水中也洋溢着勃勃生机。柔和的陽光洒在水面上，一阵和煦的春风，清波漾漾，让人感到无比的惬意。

初夏，荷叶冒出水面，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。有了这可爱的小生灵，整个湖面显得无限生机。岸边的杨柳早已枝繁叶茂，翠绿的叶子染绿了湖水，微风中，它们轻轻地吟唱着天堂杭州的歌谣。

暮秋，西湖边北山路上的梧桐叶黄了，纷纷扬扬地飞落下来。洒在路上，随着疾驰而过的车轮继续飞舞;洒在湖面上，给萧瑟的湖面平添一份秋意。黄昏时分，湖面在夕陽下泛起闪闪的金光;飞鸟掠过水面，波光荡漾开去，秋意也随着荡漾开去。

隆冬，西湖稍显孤寂。寒风中，湖边的树木光秃秃的;天空中，飞鸟的踪迹偶尔可见。“淡妆”的西湖边依然不乏早起晨炼的人群，他们的身影，是湖边独有的风景;此时慕名而来的游客，应该是西湖最忠实的“粉丝”吧?

3.我爱西湖作文 篇三

灵隐的绿可谓多彩多姿。道旁古木参天，苍翠欲滴，就连飘着的雨丝儿都是绿色的。最神奇的要数飞来峰上那层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深深的，浓浓的；有的绿得发蓝，浅浅的，亮亮的。就连林中那蜿蜒盘旋的小径上也布满了青苔，连石头缝里都是绿的。

绿茵茵的苏堤上，到处布满了绿茸茸的青苔，它是那样的鲜嫩、可爱，仿佛比灵隐的绿更增加了几分。青苔的形状很多，别有一番情趣。它们的形状如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……远远望去，就像一幅活的青绿的山水画。

花港的绿活泼、成熟、生机勃勃。整个水池长满了荷花，荷叶圆圆的，长得挨挨挤挤、此起彼伏。青蛙从水中跳出来，蹲在荷叶上“呱呱”地叫着，跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。鱼儿被吸引过来，听着青蛙的歌声，兴奋地在水里游来游去。水珠儿滴溜溜的滚着，荷叶简直都要裙袂飞扬，翩翩起舞了。

这是一湖醉人的绿水，简直就像一块光滑的碧琉璃，如一缸浓浓的绿酒。微风掠过，波光闪闪，宛如光彩照人的绿珍珠，更是缓缓流动的一湖碧云。

4.我爱美丽的西湖400字作文 篇四

杭州被誉为“人间天堂”，那里有一颗璀璨的明珠，就是美丽的西湖。

春天，西湖边的柳树发芽了，长出嫩绿的叶子，就像一个扎着辫子的姑娘，亭亭玉立的站在湖边上。桃树上挂满了粉红的花苞，像一个个小灯笼，照亮着整个湖面。看到百花齐放的世界，小草也不甘寂寞，悄悄地从地下探出脑袋，给春天增添了一点色彩。候鸟们从南方飞回来了，小燕子欢快地掠过湖面;天鹅妈妈带着小宝宝，在湖面上时而嬉戏，时而捉鱼;喜鹊在枝头鸣叫，好像在报喜：“春天来了!春天来了!大家快点出来，享受温暖的春天。”人们来到西湖边，走到锦带桥上，放飞着各种各样的风筝，有老鹰、蝴蝶、蜜蜂、章鱼......它们追来追去，形成了一道风景线。微风吹过，湖面波光粼粼，船儿在湖面上荡漾。

冬天的西湖也非常美。即使天气很冷，人们也会出来在西湖边运动，有的`在滑滑板，有的在骑自行车，还有的在跑步。碰到下雪天，银白的雪落在桥面上好像给它铺上白色的地毯，远远望去，桥好像断了一样，断桥不断的说法就由此而来。雪花落到湖里的枯枝残叶上好像给它戴了顶帽子。人们纷纷来到这里打雪仗、堆雪人、拍雪景。一幅其乐融融的景象。

5.游西湖小学作文 篇五

妈妈疑惑地问我：“你看湖水，能用什么词语来描绘呢?”“这个我知道，”我笑了笑，“‘波光粼粼’、‘清澈见底’都可以呀。”说完，我骄傲地看着妈妈，以为能得到夸奖呢。

谁知，妈妈又追问我：“你看西湖边这么多人，你能用一个词语来形容吗?”我点了点头，说：“这还不简单?‘人山人海’”。我心想：真烦，出来玩还要拿这些来考我。这下该消停了吧。

船开始行驶了，妈妈又来了：“你能用一句话描绘一下此刻正在前进的船吗?”我张口就答：“乘风破浪向前进。”妈妈笑了：“这就不妥当啦，想想看，哪里不妥?”我想了想，明白了：“这是游船，行得不快，不该用‘乘风破浪’。”“不错，挺有悟性的。”妈妈小夸奖了一下继续说道，“你积累的词汇不少，但是运用的时候，要根据生活的情境好好推敲一下，争取最准确。”

6.游西湖小学作文 篇六

一到西湖，果然名不虚传，来欣赏美景的游人摩肩接踵、络绎不绝。

爸爸、妈妈曾带我欣赏过清香宜人的牡丹、不畏寒霜的菊花。却从未看过西湖的荷花。西湖的荷花真红啊，红得像小姑娘的脸蛋;西湖的荷花真艳啊，艳得让人一看到，就会对它赏心悦目;西湖的荷花真美啊，美得像一个个婷婷玉立的少女。看着这情景，我不由地吟诵起一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”

7.西湖美景小学作文 篇七

春天，柳树发芽了，桃花笑红了脸，小草从地下探出头来，西湖里的冰融化了，大地回春，真美啊!

夏天，西湖里碧绿的莲叶像一把把大扇子顶着一朵朵漂亮的莲花;树上的知了在尽情地歌唱，唱得多甜啊!

秋天的西湖想一副美丽的图画，树叶给大地穿上了金色的衣服，人们在湖边野餐，运动，因为秋天的西湖太吸引人了。

到了冬天，大地穿上了白白的棉袄，银光闪闪;小朋友们都忍不住要去西湖边玩雪、堆雪人，因为这景色实在太迷人了。

8.西湖小学作文 篇八

到了扬州瘦西湖的大门口，只见大门两旁的柱子上写着两排诗句“两岸花柳全依水，一路楼台直到山。”如果不出意外这大概就是瘦西湖全景的写照吧。

进入大门，穿过密密的树林，只见二十四桥缓缓得映入我们的眼帘。听导游说：“二十四桥之所以叫二十四桥是因为她处处和24相关联，比如：桥长24米，宽2.4米，台阶24层，扶手24个······”.

走过二十四桥，我们便来到了万花园，进入万花园，各种花香扑面而来。闻着花香，我们便看见了一片五彩缤纷的花园，有黄的、白的、粉红的等等。我们都沉浸在花的海洋里。

出了万花园，我看见了一座有许许多多桥洞的桥，她也是扬州市的市标，她就是——五亭桥，她的学名是莲花桥，因为在空中看她酷似一朵莲花，据说：在十五月亮高高升起的时候，她的每一个桥洞里都会有一个月亮的倒影。

离开了扬州瘦西湖，我隐约明白了，她之所以被称为瘦西湖，是因为她从头到尾湖面都很窄很细，所以人们称她为“瘦西湖”。

9.西湖小学作文 篇九

岱河西湖并不大，但是水很清，清的能看见戏耍的小鱼。湖面上有两座精心设计的白色的九曲桥，就像两只白色的巨龙横卧在湖面上。听爸爸说，每座桥都有九个弯，所以人们把它称为九曲桥。

走过九曲桥，就来到了湖中心的凉亭，它是六角形的，有四个红色的圆形的柱子支撑着，横嵌上画着各种各样的花草树木，让人越看越想看，老人可以坐在石凳上休息，观赏周围的风景，儿童可以在亭子里看书、玩耍。

站在凉亭往西看，能看到一个“心”形的水上花坛，周围栽着垂柳，柳枝与水中的倒影连成一条直线，一阵风吹过，柳枝随风摆动，十分的优美。花坛里有许多各种各样的花，红的、黄的、紫的……五彩缤纷、绚丽多姿。花朵在微风中点头微笑，好像在欢迎我们的到来。

10.我爱西湖小学作文 篇十

西湖的水犹如翡翠一般的碧绿，好像把苏堤上的小草、大树们都染成了绿色。那人见人爱的音乐喷泉，放映着悦耳的音乐，只见那喷泉有时直冲天空，有时左右交叉，还有时又变化多端的喷着不同颜色的水和成千奇百怪的形状！很是壮观！我和爸爸妈妈散步在那鸟语花香的路上，心情也不自觉的舒畅了许多。

我们乘船上了岛，顺着小道走着，看见湖中还有不少的鱼儿和麻花鸭，树上更是百鸟争鸣，我们一路上一边照着相一边走，走了一会看到了一处挺熟悉的景观，恰好那时爸爸去买水，拿回一张找的一元纸币，我一把夺过钱对比着，果然不出我所料！我开心的笑了起来，原来，那一处景就是“平湖秋月”，也是我们一元人民币背面的风景，兴奋地我当时就拿着相机拍了好几张照片呢（照片见下图）！“平湖秋月”其实是有三个小潭在湖上飘着，每个小潭中间都有五个空心的小洞，待到中秋佳节时工作人员会在中间点上蜡烛，这样一个潭中就会映出五个小月亮，加上水中的倒影就有了十个，三个小潭就有三十个，再加上天上的一轮明月，倒映到水中便有三十二轮月亮，此时一些流浪他乡的人们心中也会有一轮家乡的月亮，这样下来就有了三十三轮明月。当年，康熙皇帝游览西湖时，特意为此处景观提名“三潭印月”。关于“三潭印月”还有一个传说呢，那就是古时候西湖里有个黑鱼怪，每年八月十五都会爬上岸来伤人，木制家具的创始人鲁班便做了三个鼎，把黑鱼怪镇压在此。还有许多的景观，可是天色已晚，我们无法再一一赏完了，只好踏上新的旅程。