2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷

2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷（精选4篇）

1.2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷 篇一

第三单元 师长情谊

单元综合检测

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师()①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④

2.他开通博客——“叶老的窝”，用1 600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影、野营、旅行„„他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。据此，你从中感悟到老师（）①是人类文明的传播者

②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④与学生之间永无矛盾和隔阂

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

3.每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要（）①尊重老师

②接纳不同风格的老师 ③走近老师，更深入地了解老师 ④以自己的喜好为出发点 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师，就应该()①刻苦学习，尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的教诲和批评 ③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.如图是某学校开展的调查问卷统计结果。这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们()

学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...①表扬是加油站，要再接再厉 ②批评是检修站，要有错即改 ③批评是镇静剂，良药会苦口 ④表扬是催化剂，成绩总上升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.（湖南衡阳)当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该()①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③铭记在心，借此机会批驳老师 ④学会从老师的角度想一想

A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②④

7.“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是()①家就是一所房子，没有温暖和亲情

②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

8.以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是（）

9.下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B.孝敬父母就是与父母进行沟通交流 C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

10.（湖南衡阳)根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们()①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益 ③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

11.进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因主要有（）①孩子与父母在年龄上有差距 ②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异 ③父母与孩子在人生经历上存在差异 ④父母与子女的身体素质不相同 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

12.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是（）

A.我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。”——妈妈说我将来没有出息 B.半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门 C.要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业

D.爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定

13.小刚是个调皮鬼。经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗?”这告诉我们()A.父母不是真心批评小刚

B.只要帮父母做事，就能与他们融洽相处 C.小事做错没关系

D.与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力

14.七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该()①理解和尊重父母

②敞开心扉，增进彼此的了解 ③换位思考，求同存异

④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③

二、简答题（共12分）15.材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！

材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。16.仔细观察下面漫画，回答问题。

（1）家和房子有什么区别？

（2）结合所学知识，谈谈你对家的认识。

三、材料分析题（共10分）

17.2017年9月10日是我国第33个教师节。为了庆祝第33个教师节，某校举行了系列活动，请你参与。【我的感受】

在师生恳谈会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。（1）恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛，让你感受到的是一种什么样的师生关系？ 【我的困惑】

小强同学的外语成绩很好，老师也很喜欢他。可是因为一次误会老师错怪了他，使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。小强很困惑，不知如何是好。（2）请你帮助小强，告诉他应该怎么办？ 【我的建言】

同学们都希望和老师成为朋友，促进我们更好地成长。（3）要实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。18.【智慧生活 快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说……

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。

在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。

生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请写出来。

四、实践探究题（10分）19.【我们与老师、父母心连心】

材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。材料二漫画《上行下效》

请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？(1)(2)“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？(3)

2.2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷 篇二

第一组 达标测试卷

一、基础达标。(34分)

1.看拼音，写词语。(12分)

hái zi gèng jiā tiào shuǐ

shān ding biàn huà hǎi yáng

zuò zuò yèbàn fǎ nǚ wá

zhī shi xiǎo jiǎo yā dài gěi

2.比一比，再组成词。(6分)

3.写出下列加点字词的反义词。(4分)

(1)有时候我穿着黑衣服。( )

(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。( )

(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。( )

(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。( )

4.读了课文，下面这些词相信你能选对。(3分)

(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( )。

(2)老师来到我家家访，我连忙( )。

(3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来( )还给她。

5.照样子，用加点字词写句子。(3分)

(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

_______________________________________________________

(2)小蝌蚪快活地游来游去。

_______________________________________________________

(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

_______________________________________________________

6.把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6分)

(1)小蝌蚪__________________

(2)__________________漂亮吗____

(3)__________________多么可爱啊____

二、教材回顾。(12分)

1.你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。(2.5分)

( )过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

( )不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

( )过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

( )过了几天，小蝌蚪的`尾巴变短了。

2.我在空中( )着，碰到冷风，就变成( )落下来，这时我叫( )。有时变成( )，人们又叫我。冬天，我变成( )飘下来，人们又叫我( )。(3.5分)

3.我( )人们做过很多好事，但也给人们带来很多( )。(1分)

4.植物妈 妈有( )。蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。(2.5分)

5.《梅花》这首诗的作者是( )朝的( )。诗中最后两句把( )和( )进行比较，写出了它( )的特点。(2.5分)

三、主题探究。(5分)

你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“__________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”

四、阅读延伸。(29分)

(一)课内阅读。(15分)

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1.你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗?(2分)

旁边(pán páng) 蹲着(zūn dūn)

2.照样子，写词语。(6分)

游哇游 ____________ ____________ ____________

3.用横线画出第2自然段中的动词。(4分)

4.青蛙长什么样?(3分)

_______________________________________________________

(二)课外阅读。(14分)

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1.圈出短文中表示声音的词。(2分)

2.短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。(1分)

3.根据短文内容填空。(11分)

下雨前，天______了，云______了，太阳________________________________________________________________________了，燕子__________树梢，鱼儿跳出__________，蚂蚁____________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

小雨点落下来了!它落在地面上，像__________________;它掉在池塘里，逗得池水__________________。抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。

五、习作展示。(20分)

水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程，试着写出来。

参考答案：

第一组达标测试卷

一、1.孩子 更加 跳水 山顶 变化

海洋 做作业 办法 女娃 知识 小脚丫 带给

2.示例：

3.(1)白 (2)前 (3)低 (4)粗心

4.(1)游过去 (2)迎上去 (3)追上去

5.示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。

(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。

(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。

6.示例：(1)在水里游来游去 。

(2)公园里的花儿?

(3)我家的小狗!

二、1.2 5 1 3 4

2.飘浮 小水滴 雨 小硬球 冰雹 小花朵 雪

3.帮助 灾害

4.办法 风 降落伞 刺挂动物皮毛 晒太阳炸开

5.宋 王安石 梅花 雪 有暗香

三、示例：请问叔叔阿姨，你们有没有看到一位身穿红色衣服，头上戴了粉色蝴蝶结，鼻梁上有颗痣的妇女。她身高一米六，背着黑色的双肩包。

警察叔叔，我和妈妈走散了。您能帮我给我妈妈打个电话吗?我妈妈的电话号码是……

四、(一)1.páng,√ dūn,√

2.示例：跳哇跳 飞哇飞 飘哇飘

3.游 叫 看 笑 说 蹬 跳 蹦

4.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

(二)1.

2.3 3

3.阴 低 躲起来 掠过 水面

交头接耳 敲小鼓 笑起朵朵花

银线 喝醉了酒 在跳舞

3.2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷 篇三

第六单元过关检测卷

时间：100分钟

满分：100分

一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

（4分）

1.暸望（liáo

liào)

缆绳（luǎn

lǎn)

铁锚(máo

miáo)

2.歉意（piàn

qiàn)

受刑（xíng

xín)

碎了（shuì

suì)

3.若用扇（shān

shàn)子在下面轻轻地扇（shān

shàn)送，有时它能飞得很高很高。

二、拼一拼，写一写。

(8分)

yǎng

wàng

féi

zào

pū

tēng

xì

shuǎ

bō

dòng

huān

yíng

shuǐ

mò

huà

qīng

shuǎng

三、比一比，再组词。

(6分)

娇（）

扯（）

渡（）

拌（）

轿（）

址（）

镀（）

伴（）

桥（）

趾（）

度（）

胖（）

四、把下面的词语补充完整。

(3分)

（）（）而逃

（）（）于怀

（）（）矩矩

（）（）洼洼

（）（）娇软

风（）日（）

五、给下面句子中的加点字词选择恰当的解释。

(填序号)(3分)

热：A.植物的果实等完全长成；B因常见或常用而知道得清楚；C.(食物)煮到可以食用的程度。

1.菜还没有炒熟，请你再耐心等待一会儿。

（）

2.这条路我常走，所以很熟。

（）

3.葡萄熟了，吃起来甜滋滋的。

（）

味道：A.气味B.意味，趣味；C.味。

4.春天，各种花儿散发出好闻的味道。

（）

5.这本书读起来非常有味道，令人爱不释手。

（）

6.依依做的菜味道还不错。

（）

六、照样子，在括号里填上当的词。

(2分)

一(朵朵)山花

一（）雨珠

一（）小手

一(顶)斗笠

一（）水花

一（）熊皮

七、按要求完成词语练习。

(6分)

1.读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。

(1)她的一则笑话，逗得全班同学（）。

(2)那轻圆的球儿便从管上落了下来，（）地在空中飘游。

(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（）的，光影零乱。

2.写出下面句子中加点词语的反义词。

(1)花固然很美，但等待花开的过程却是痛苦的。

（）

(2)在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。

（）

(3)宋庆龄坚定地说:“我不能失信!

（）

八、按要求完成句子练习。

(8分)

1.溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)

_____________________________________________________________________

2.我没有失信。

我并不后悔。(用恰当的关联词把两句合成一句)

_____________________________________________________________________

3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，围绕一个意思把句子补充完整)

(1)姐姐真是多才多艺啊!____________________________________________

(2)雨下得真大，______________________________________________________

九、理解句子并填空。

(4分)

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话运用_____________和_____________的修辞手法，生动形象地写出了山溪

_____________、_____________、_____________(各写一个字概括)的特点。

2.①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

这两句话中都有“斗笠”，第①句是用__________和__________的手法来写__________的样子，第②句是用__________的手法来写孩子们头戴斗笠的样子。

十、根据所学知识填空。

(10分)

1.把下列名言补充完整。(5分)

(1)改过不吝，_________________。

——苏轼

(2)见善则迁，_________________。

——《周易》

(3)_________________，是谓过矣。——《论语》

(4)人谁无过?_________________，善莫大焉。——《左传》

(5)_________________，不知其可也。——孔子

2.《肥皂泡》一文的作者是__________，文章主要记叙了作者小时候和小伙伴们_________________、________________的童年趣事，表现了作者______________的特点，表达了她_________________之情。(2.5分)

3.《剃头大师)一文主要记述了“我”自以为是“_______________”，在表弟小沙的央求下，为他_________________的有趣过程，文章字里行间充满了_______________。[来源:学科网]

其中，“剃头大师”和“害人精”分别指_________________、_________________（2.5分）

十一、课内阅读

肥皂泡(节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.写出下列词语的反义词。(2分)

骄傲——（）

轻悠悠一（）

2.用选文中加点的词语造句。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]

3.这段话在说____________寄托了冰心的无限的____________和____________。(3分)

4.作者吹起的肥皂泡具有__________、__________、__________、__________的特点。(2分)

5.作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方?(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十二、课外阅读。

(10分)

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！

水里一群亦脚的孩子，快乐的好像神仙一样。

小哥哥使劲的踏的水，把水花儿溅地高高。

他喊:“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！

他拍拍湿淋淋的泥裤子，嘴里说:“糟糕～糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋的骄傲！

小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧的跟在泥裤子后面，她（）着唇儿，（）着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也这么痛快的摔一跤！

1.选择恰当的动词填在文中的括号里。(1分)

打

提

咬

推

2.这首儿童诗共有（）小节，描写的是_________________的情景。(2分)

3.画线句子把__________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。(1分)

4.“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。(2分)

5.想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这痛快的一跤”的原因是______________________________________(2分)

6.这首儿诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（）的心情。(2分)

A.担心

B.快乐

C.着急

D.优伤

十三、习作。

(25分)

在你的心目中，爸爸有什么特点?幽默?热心肠?戏迷?足球迷?请把你的爸爸介绍[来源:学科网ZXXK]

给大家认识。

题目：___________爸爸

要求：结合爸爸的特点将题目补充完落，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。

[来源:学科网ZXXK]

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

第六单元过关检测卷

参考答案

一、.liào

lǎn

máo

2.qiàn

xíng

suì

3.shàn

shān

二、仰望

肥皂

扑腾

戏耍

拨动

欢迎

水墨画

清爽

三、娇嫩

拉扯

渡河

凉拌

轿车

地址

镀金

伙伴

大桥

脚趾

温度

肥胖

四、夺

门

耿

耿

规

规

坑

坑

玲

珑

和

丽

五、1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

六、串串

双双

阵

张

七、1.(1)笑哈哈

(2)软悠悠

(3)颤巍巍

2.(1)幸福

(2)保留

(3)犹豫

八、1.人影被溪水染绿了。

2.因为我没有失信，所以我并不后悔。

3.(1)她既会弹琴，又会唱歌，还会跳舞

(2)雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来，地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。

九、1.拟人

比喻

清静2.拟人

比喻

小蘑菇

比喻

十、1.(1)从善如流

(2)有过则改

(3)过而不改

(4)过而能改

(5)人而无信

2.冰心做

肥皂水

吹肥皂泡

细心观察生活

对童年时代快乐生活的怀念

3.剃头大师

剪头发

小孩子的调皮

作者给小沙剃头的老师傅

十一、1.羞愧

沉甸甸

2.蓝天白云映照下的天地，是那么明亮，那么平静，那么美丽，那么迷人。

3.肥皂泡

幻想

希望

4.圆满

自由

透明

美丽

5.送上天，挨着明月，跟着夕阳西去；送过海，飞越山巅，落到熟睡中的婴儿的头发上。

十二、1.咬

提

2.4

雨后一对兄妹玩水

3.孩子们

4.小哥哥

5妹妹也想真实感受戏水的乐趣

6.B

4.2017-2018学年部编版七年级语文下册 第三单元达标测试卷 篇四

(60分钟 100分)(一)基础训练营(42分)1．读拼音，写词语。(6分)yōu yangkuí wu

dǎo méi yán sùgē shěbàoqiàn

2．用“√”选择正确的读音或字形。(4分)(顷 倾)听

一如(既 即)往 勉强(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)3．下面每组词语中都有错别字，找出来画上横线，并在括号中改正。(4分)(1)忧虑 包果 心惊肉跳（）(2)揭力 掀起 疼痛锥心（）(3)介意 和谐 聂手聂脚（）(4)着急 打拢 如愿以偿（）4．比一比，再组词。(8分)谦（）

撕（）歉（）

嘶（）削（）

溜（）峭（）

榴（）

5．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)张：①陈设，铺排。②扩大，夸张。③看，望。④量词，用于纸、皮子等。⑤商店开业。(1)过节了，大街小巷张灯结彩。（）(2)这家服装店是新开张的。（）(3)苏珊给我留了一张纸条。（）(4)他正站在那里东张西望。（）6．句子加工厂。(10分)(1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)______________________________________________________(3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)_______________________________________________________(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句)_______________________________________________________(5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句)______________________________________________________ 7．选出下列句子中破折号的作用。(6分)A．表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。(1)我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”（）(2)可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！（）(3)“呜——”列车从我身边呼啸着奔驰而过。（）(二)综合展示厅(12分)8．根据语境把名言警句补充完整。(6分)(1)如果不真诚就不能打动人，“______________，不能动人”说的就是这个道理。(2)同学们，请记住，有所期诺，______________；有所期 约，______________。从小做个守信的人。

(3)轻易向别人承诺的人，一定是很不讲信用的，正所谓“__________________。” 9．语言运用。(6分)有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。

____________________________________________________(三)课文直通车(10分)10．回顾课文内容填空。

(1)《穷人》一文是________________的作品，赞扬了桑娜、渔夫__________________的美好品质。

(2)残疾青年为了____________________，谎称____________________。(3)面对成百上千的观众，“我”总会不由得想起那位“耳聋” 的老人，那清晨里“我”________的听众，因为她给了我__________________。(4)苏珊用____________倾听小汤米的声音，成为他的________________。

(5)这个单元给我印象最深的人物是________，因为______________________________________。(提示：关键在于讲清原因)(四)阅读检阅台(11分)微笑的力量

一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。

②记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。

③这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷。④她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。

⑤突然心里有个念头，不知怎的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容„„ ⑥她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（）的温柔，但却连头都不舍得抬。⑦我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。

⑧我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。

⑨下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。⑩突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。⑪她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。” ⑫“这次你的成绩有所上升，别泄气，加油。”

⑬我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。⑭我的脸上又挂满了自信的微笑。

⑮我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。11．指出下列句子中破折号的用法。(2分)而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的 生活。（）12．将第⑥段中画“——”的语句换上意思相近的成语，写在括号里。(2分)13．文中“十一月的花”实际上是指（）(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”这个差生

14．第⑧段中画“——”句子既指低的气温，还指________________________。(2分)15．你是怎样理解文章最后一句话的？(3分)_______________________________________________________(五)习作百花园(25分)16．“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。

达标检测卷

一、1.悠扬 魁梧 倒霉 严肃 割舍 抱歉 2．倾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聂 蹑(4)拢 扰 4.谦虚道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。(2)桑娜补帆。

(3)苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。(4)略。点拨：去掉“一贯”。(5)妈妈一面听音乐，一面看书。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不诚(2)纤毫必偿 时刻不易(3)轻诺必寡信

9．示例：我同意第一种观点，做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。

三、10.(1)列夫·托尔斯泰 善良、乐于助人

(2)让“我”能心安理得地看书 “别饿坏了那匹马”(3)唯一 鼓励与信心(4)心灵 第二个母亲(5)略。

四、11.解释说明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到无比自卑而痛苦

15．微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出努力，走向成功。