党员学习工作总结

党员学习工作总结（精选8篇）

1.党员学习工作总结 篇一

党员学习工作总结

梁柏崇

在上级党委和学校党支部的领导下，本人能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想和“十七大”文件精神，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，积极参加抵制邪教的斗争。知道了科学发展观第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。并进一步明确了了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“三查三看”标准认真进行了自查。作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观。

通过深入学习，我发现了自己的缺点和不足，认真进行了总结，以便自己在今后的工作中做得更好。平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。

为了充实、提高、愉悦自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学札记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

一直以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情、真挚的爱心和责任感做好本职工作。我从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，并真正享受其中，从中获取人生的快乐感和幸福感！对自己所带的班级，首先从宏观上把握教育的原则和教育的目标，然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标及班训，体会老师对他们的寄语四句话。让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。在教学中本着激发兴趣的原则，和体验中获取知识的原则抓好课堂教学与作业落实环节。事实证明我们是幸福的！我们是快乐的！我们在收获着！

当然我还有很多不足，学习意识不够强。作为一名新的党员教师，思想上还存在着一些较懒的被动学习的习惯，有时不自觉地总认为自己忙于事务性的工作，对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。

但我自信：学高为师，身正为范！爱心、责任心、耐心、宽容心、进取心、平常心这些“心”会让我成为一个称职合格的党员；一个快乐幸福的教师！

2.党员学习工作总结 篇二

作为油田公司最大的采油厂, 石油地质储量占公司的四分之一, 原油产量占27%, 在创建百年油田中承担着重要的使命和责任。某厂有3400名党员, 作为员工队伍的先进分子和骨干力量, 他们的素质能力如何, 是否具有先进性, 直接关系到能否实现建设学习型采油厂的目标, 关系到能否履行好创建百年油田的重大责任。

一、影响因素

新形势下, 在一些党员中还不同程度地存在着与先进性要求不相适应、不相符合的问题。有的党员理想信念动摇, 事业心和责任感不强;有的党员宗旨意识淡化, 不愿做群众工作, 带领群众前进的能力不强;有的党员素质不高, 先锋模范作用发挥不好;有的党员作风不扎实, 缺乏开拓创新的意识和能力, 等等。有少部分党员, 不愿意学习, 一提学习就皱眉头, 坐不住凳子, 身在曹营心在汉;不自觉学习, 八小时内忙事务, 八小时外忙应酬, 惟独没有时间学习;不系统学习, 三天打鱼, 两天晒网, 现用现学, 临时抱佛脚;不深入学习, 看书看皮, 看报看题, 走马观花, 满足于一知半解;不善于学习, 囫囵吞枣, 照本宣科, 不联系实际, 不解决问题。这些问题的产生, 归根结底是学习不够造成的。

二、建立健全党员学习制度是保持党员先进性的重要前提

共产党员先进性不是与生俱来的, 是在长期不断的学习、实践、总结、提高中逐渐形成的。胡锦涛总书记指出:“勤奋学习是共产党员增强党性, 提高本领, 做好工作的前提。”面对新的形势和任务, 共产党员要保持先进性, 就必须加强学习, 这既是党员的重要义务, 也是保持共产党员先进性的具体要求。

三、建立健全党员学习制度要注重系统化、规范化

1. 建立健全责任体系

(1) 明确责任。明确各级党组织在党员学习中担负的不同责任, 构建责任网络, 基层党支部具体抓落实的工作格局。

(2) 落实责任。基层党支部按照要求, 定措施、抓落实, 形成层层负责任、分头抓落实的局面。

(3) 追究责任。组织对各队党员学习情况进行检查, 并将检查结果与评选先进党组织、双文明先进单位结合起来, 对责任不落实的党组织, 进行责任追究。每年都确定一个学习和工作主题, 相继开展了“创新发展年”、“解放思想, 创新创效年”、“学习创新发展年”主题活动, 组织和引导全体党员把学习的着眼点放在推进企业创新发展上, 明确了学习方向, 深化了学习内容, 增强了学习效果。

2. 建立健全运行体系

要使党员学习活动切实开展起来, 必须加强日常运行管理, 从学习的组织上、措施上、检查上提供保证。

(1) 明确学习方向。在对每个党员的综合素质、业务能力、工作水平、发展潜力进行综合评价的基础上, 结合党员个人的发展愿望, 进行生涯设计, 确定发展方向。

(2) 制定学习计划。按照发展需要, 结合生产经营和党建工作目标任务, 制定年度党员个人学习计划, 明确学习内容、措施、要解决的问题和达到的目标。

(3) 搭建学习平台。采取组织研讨交流、举办知识讲座、设立管理论坛、成立学习“沙龙”、组建学习小组、建立网上平台、开办学习阵地等多种形式, 全面搭建符合实际的学习平台, 形成全方位的学习氛围。

(4) 拓展学习途径。开辟岗位学习、团队学习、反馈学习、互换学习、竞赛学习、观摩学习等学习途径, 丰富学习形式, 增强学习兴趣。

(5) 开展学习检查。按照一级抓一级的方式, 采取定期与不定期相结合的办法, 对党员学习情况进行检查, 及时发现存在的问题, 及时反馈给党员本人, 及时帮助其整改

3. 建立健全考评体系

(1) 个人述学。以支部为单位, 每半年召开一次党员大会, 由党员个人对自己的学习情况进行总结, 向全体党员汇报;

(2) 党员议学。在党员大会上, 由全体党员对每个党员的学习情况进行评议, 指出缺点和不足, 提出意见和建议;

(3) 群众评学。采取下发调查问卷、个别征求意见等形式, 由群众对党员的学习情况进行综合评价;

(4) 支部鉴学。年终, 由党支部根据个人述学、党员议学、群众评学情况, 结合日常学习表现, 对每个党员做出总体评价, 记入党员个人学习档案。

4. 建立健全激励体系

(1) 荣誉激励。在评选优秀共产党员的基础上, 开展“党员学习状元、党员管理明星、党员技术尖兵、党员岗位能手、党员思想政治工作标兵”评选活动, 授予荣誉称号, 给予物质奖励;

(2) 典型激励。充分利用企业网、板报、宣传栏、光荣榜等多种形式, 大力宣传自学成才党员的先进事迹, 树立不断超越的榜样, 增强学习光荣的自豪感, 创造员工自我激励的氛围;

(3) 培训激励。对在学习上表现突出、成绩优异的党员, 多提供培训机会, 优先安排学习深造, 使之得到更大发展;

(4) 竞争激励。坚持量才使用、择优选用的原则, 实行竞争上岗, 对优秀党员及时提拔任用, 促使党员在竞争中进一步加强学习;

(5) 创新激励。制定管理创新、技术创新、文化创新和岗位创效成果评审奖励办法, 对取得的创新成果进行表彰奖励, 激励广大党员把学习力转化为创新力。

四、落实党员学习制度要把效果体现在党员发挥先锋模范作用上

1. 坚持党员学习制度的持久性, 促进党员坚定理想信念。

保持共产党员的先进性, 首先必须坚定党员的理想信念。坚定的理想信念来源于深入持久的理论学习。坚持用科学的理论武装党员头脑, 认真落实理论学习制度, 组织党员深入学习贯彻“三个代表”重要思想, 学习贯彻党的基本理论和路线方针政策, 学习贯彻中央和上级党委的精神, 使广大党员不断增强政治鉴别力和政治敏锐性, 坚定理想信念, 加强党性修养。并引导党员将崇高的理想信念同实际工作紧密结合起来, 把为建设中国特色社会主义而奋斗的激情落实到创建百年油田的伟大实践中来。在组织广大党员和员工深入学习讨论的基础上, 厂党委以科学发展观作指导, 围绕公司创建百年油田的战略部署, 确定了以建设学习型采油厂, 实现持续有效发展为目标, 以“三老四严、永创一流”为核心理念, 以人才、管理、技术、文化创新为主要措施的发展思路, 广大党员带头学习、带头攻关、带头奉献, 有力地推动了全厂奋斗目标的实现。

2. 坚持党员学习制度的实践性, 促进党员提高能力素质。

我们按照公司党委“创百年油田, 做百年先锋”主题活动的部署和“把党员培养成人才”的要求, 结合建设学习型采油厂的目标, 在全厂各级党组织和广大党员中开展了“创建学习型党组织, 争当学习型党员, 做百年油田先锋”主题实践活动, 引导广大党员争当学习状元, 做善于学习的模范;争当管理明星, 做管理创新的模范;争当技术尖兵, 做科研攻关的模范;争当岗位能手, 做技能过硬的模范;争当思想政治工作标兵, 做联系群众的模范。各级党组织和广大党员坚持“学习工作化, 工作学习化”, 联系实际开展学习攻关, 做到层层有课题, 人人有项目, 把学习力转化为创新力, 不仅提高了工作水平, 而且在实践中提高了党员队伍的整体素质。

3. 坚持党员学习机制的实效性, 促进党员创造一流业绩。

落实党员学习制度, 在评估党员学习效果时, 把生产经营任务和油田开发指标完成情况、工作质量和水平, 以及创新成果等作为重要考核内容, 就促使广大党员把学习的落脚点放在提高工作水平上, 不仅要认认真真地学, 而且要扎扎实实地干, 以学促干, 以干激学, 形成学习与工作的良性互动。几年来, 我们在基层党员干部中开展了以“争当优秀干部、争创一流业绩”为内容的“双争”活动, 并形成机制, 通过综合考评, 每年评选出80%的合格干部, 再从合格干部中推选出10%的优秀干部和5%的杰出干部, 进行表彰奖励, 使广大党员干部既感到压力, 更受到激励。被评为优秀的, 毫不满足, 再创佳绩;进入合格行列的, 抬高起点, 勇于争先;未进入合格行列的, 鼓足勇气, 奋起直追, 带领员工积极投身发展实践, 推动了全厂创新发展。

五、结束语

3.党员学习工作总结 篇三

关键词：创新；学习机制；学习型政党；

中图分类号：D261

文献标志码：A

文章编号：1002—2589(2009)05--0080—02

一、创新党员长效学习机制的重大意义

(一)创新学习机制是时代发展的客观需要。江泽民同志指出：“我们要清醒地看到，时代在發展，形势在变化，我们必须紧跟世界发展进步的潮流，形势逼人，不进则退。”目前科技和信息技术飞速发展，知识更新换代速度加快，我们已经处在知识经济、终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即使是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，从世界一些执政党兴衰成败的史实看，执政党只有不断学习先进的东西，与时俱进，不断提高党的组织学习能力、理论创新能力和执政能力，才能巩固其政权。江泽民同志还指出：“九十年代以来，一些执政几十年的政党先后下台，有的已经衰亡。认真分析这些政党的兴衰，固然有很多原因，但其中最根本的是党的内部出了问题。所以每一个党员、每一个领导干部要时刻牢记国内外形势深刻变化的条件下所面临的挑战和压力，时刻牢记自己对党的事业应该具有的使命感，来团结奋进，刻苦学习，把党建设的更加坚强有力。”为此我们必须建立、健全、创新一套新的、更加科学的党员学习理念和学习机制。

(二)创新学习机制是解决目前党员学习中存在弊端的重要手段。部分党员学习目标不明确，没有学习计划，学习自觉性不够，不能做到学以致用，其结果是对理论学习感觉枯燥乏味而不能深入，对政治学习感觉关系不大而不能投入，对业务学习感觉不甚管用而不能进入，万不得已时则以“重在参与”形式参加学习，难以达到预期的学习效果。而在农村党员学习教育中还存在这样的问题：我国常年外出务工的农村党员有很多人，这些党员的活动时间无法求得一致，还有一些党员因年老病弱无法参加学习活动，导致有的党组织学习找不到人，或者学习也是流于形式，没有真正达到学习的目的。另外由于党小组没有统一和建设性的学习目标，削弱了党小组活动的吸引力，不利于党员之间的相互学习、共同提高，致使无法形成一股集体学习的合力，难以充分发挥组织学习的作用。有的支部还存在着抓经济发展一手硬、抓党组织建设一手软的现象。部分村党组织负责人认为“抓经济实惠，抓党务麻烦，太认真了还得罪人”，因而班子主要工作就是应付村里的行政工作，没有心思管学习。有的农村经济发展相对滞缓，造成一些贫困村经费要优先保运转，党员学习活动由于没有经费保障不得不放弃，组织学习活动只能停留在口号上。针对目前党员学习中存在的这一系列问题，我们必须尽快建立、健全和创新一套科学的、长效的党员学习机制。

(三)创新学习机制是建设学习型政党的内在要求。党的十六大报告中要求紧紧抓住21世纪头20年重要战略机遇期，应对国际国内各种复杂局面，全面建设高水平小康社会，这对党的各级组织的学习和创新提出了前所未有的高要求。党的十六届四中全会作出加强党的执政能力建设的决定，提出要“努力建设学习型政党”，要“科学执政”。就是要学习政治学、社会学、管理学等各方面的知识来建设社会主义和谐社会。

二、创新党员长效学习机制的具体对策措施

(一)首先要树立一种新的学习理念。在此基础上健全、落实各项学习制度。一是要建立“导学”、“助学”、“督学”机制。所谓“导学”机制就是从中央做起，坚持一级抓一级，建立覆盖全党的组织学习体系。“助学”机制就是指组织全体党员开展团队式学习，促进集体探讨、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的知识共享。“督学”机制就是要明确新时期党员及党组织标准，制定切实可行的学习考评制度，把一个组织内全体党员学习的态度、效果作为衡量党员保持先进性的标准之一并纳入到学习考评的激励约束机制中去，确保组织学习的连续性、持久性和有效性。二是要认真坚持“三会一课”、“党员活动日”制度。“三会一课”制度是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，党支部通过坚持“三会一课”制度，组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。“党员活动日”活动的主要内容是每月至少召开一次支委会和党员大会，逢双月上一次党课。坚持按季度召开民主生活会，活动前要充分做好准备，做到主题明确，记录规范，质量得到保证。三是要健全、完善党委中心组理论学习、党员业余学习、党员学习督查等制度，做到学习时间、内容、人员、经费、效果“五落实”。把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习放在首位，通过经常性地组织党员学习党的基本理论、党的路线方针政策和从政道德知识等着力强化党员的宗旨意识、责任意识和创新意识。

(二)要加大党员学习载体创新的力度。创新学习机制，就必须在创新载体上下功夫。在载体设计上要与时俱进，针对不同对象、不同类型来丰富内容，改进方式。既要统一部署，又要体现个性，因材施教，提倡娱乐性学习、特色类学习。同时还要按照制度化、科学化的要求，健全工作制度、学习制度、管理制度、考核制度和奖惩制度等，纳入规范化建设轨道。要把注重阶段性学习变为注重终身性学习，把零碎、分散、单一且各自为政的学习变为系统化、宽领域、多层次且统一有序的学习，把枯燥、单调、死板的学习变为丰富多彩、自觉主动、富有创造性的学习，使党员时时处于不断学习、不断上进的双循环、互动性学习中去，形成“工作中学习，学习中工作”的良好氛围。还要根据不同区域、不同类型、不同时期、不同层次党员的实际情况，提出不同的要求，确立不同的重点。根据不同党员的不同情况及相同党员的不同特点，运用科学而生动的学习教育方法，努力实现方法与效果的有机统一。

(三)要建立和落实党员学习的激励和考核机制。首先要注重目标激励。要把党的近期和长期奋斗目标，分解和细化成可以为党员所期望达到的预期成就和结果，使之成为党员积极活动的“诱因”。其次，要善于正面激励。各级各类党组织要善于发现、培植党员和党组织中的先进典型，还要广泛深入开展先进党组织和优秀党员评选活动。并对他们进行大力表彰和奖励。要通过正面激励，在党员中形成学先进、赶先进、争先进的良性竞争机制。竞争是产生激励的有效动因，但要使竞争在一个组织内部真正发挥激励作用，关键就在监督，要建立健全客观、合理、科学的考核标准及严格执行标准的配套措施。

(四)要努力实现学习工具的创新，充分发挥网络及现

代远程教育的作用。在网络信息全球化的今天，要利用电脑网络进行学习，不断提高党员的信息素养。充分运用现代化的学习工具学习，首先要利用网络信息传播速度快的特点，从网上看新闻，及时了解国内外大事以及国家的新政策，新规定等；其次可以利用网络覆盖面宽的特点，开辟网上“教育园地”以提高党员的思想政治素质和文化素质，在“教育园地”上设立“简明党史”、“三个代表”、“法律法规”和“科学发展观”等多个主题教育栏，这样不仅使党员可以随时随地浏览各种学习资料，还可以根据自己的兴趣和需要选择学习内容，对于一些值得收藏或工作中需要借鉴的资料还能下载保存。最后，利用网络双向交流的特点，实现网上民主沟通。网络信息传播的双向互动性，可以使人們及时、平等地交流。如网上收集群众建议，既拓宽民主沟通的渠道，又密切了干群关系，创造了良好的学习氛围。总之，要充分运用网络数字化这种新的学习工具，提高对知识搜寻的欲望，改变传统的阅读习惯，成为信息的主人，把知识“一网打尽”。

三、在创新党员长效学习机制中应该注意的几个问题

4.新党员学习总结 篇四

怀着无比激动的心情，我有幸参加机电公司新党员培训班！在学习期间，各位领导对党的精辟分析，优秀党员的经验介绍，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。通过这一次思想的洗礼，我对党组织有了更深刻的了解，进一步提高自己的思想觉悟，明确了作为一名新党员应该努力的方向。

张浩书记首先给我们作开班动员及党性教育辅导。针对当前的信息化时代，张书记指出了学习的重要性。无论什么时候，我们都要加强自身的学习，提高个人修养，正如俗话说的“活到老，学到老”。张书记主要讲了机电公司发展趋势与我们的努力方向。他精辟地分析了机电公司的发展方向，但只要我们树立正确的价值观，改变自己的思维方式，学好专业知识，增强自己的综合素质，积极应对机电公司发展的挑战，机会一定会眷顾有准备的我们！共产主义理想和社会主义信念，是共产党人的崇高追求和强大精神支柱，是共产党员先进性的思想基础。80多年的奋斗历史证明，我们党之所以能够带领人民取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的原因就在于共产党人有着为社会主义和共产主义奋斗终生的崇高理想和信念。作为一名党员，我们要经受住各种考验，必须有坚定正确的理想信念，只有这样，才能具有政治鉴别力和政治敏锐性，在政治上始终保持清醒和坚定，才能在各种纷繁复杂的情况下，做到明辨是非，甄别美丑，经受住各种不良诱惑。

为了让我们铭记现在的幸福生活来之不易，时刻保持一颗感恩之心，保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，会后我们在党支部的组织下到历史博物馆进行了党的发展史的教育的活动。看着雕刻在碑上的烈士形象，默默倾听党支部刘书记对革命烈士英雄事迹的介绍，内心禁不住涌起一股崇敬之情，党员的使命感在我心底悄然萌发！

通过新党员培训，我对党的认识更为全面、深刻，更加坚定了要成为一名优秀党员的决心。虽然我只是千千万万党员中普通的一员，也许我无力撼动世界，但我会坚定不移地在实际行动中，继续以党员的标准严格要求自己，发挥模范作用，加强个人修养，不断完善自我，努力成为党员的一盏灯、一面旗帜！

电梯二部：相军

5.新生党员学习总结 篇五

——听沈副书记一席话，胜读圣贤书十载

作为新生党员的我听到的第一节正式的党课是由沈副书记主持的。党课特别的开场让我对这位书记有了一份别样的记忆档案——黄小琥的《没那么简单》：没那么简单/就能找到„„感觉快乐就忙东忙西/感觉累了就放空自己/别人说的话/随便听一听/自己做决定/不想拥有太多的情绪/一杯红酒配电影„„掺杂人生百味的一首歌带给我的不仅是感动，还有更深的人生思索——生活没这么简单，但我们都得努力生活。为自己努力，追求幸福的未来；为他人服务，让我们身边的人活得更美好。

会上，沈副书记明确指出了中国特色社会主义理论体系基本内涵，指出了中国现仍存在某些不和谐的声音。对此，党的十七大提出划清“四大重要极限”。第一，关于划清马克思主义同反马克思主义的界限。这对于正确认识中国特色社会主义道路具有第一位的意义。第二，关于划清社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限。划清这个界限，是正确理解“中国奇迹”的一把钥匙。第三，关于划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限。共产党的坚强领导是中国最大的政治优势。第四，关于划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，意识形态等软实力因素在国际竞争和斗争中的作用越来越突出。

胡锦涛总书记指出：“衡量一个政治制度是不是民主的，关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映，最广大人民当家作主的权利是否得到了充分实现，最广大人民的合法权益是否得到了充分保障。”这就是我们的民主观。中国共产党是有伟大创造力的党。虽然现在党对国家的管理还存在不少隐患，在某些方面比不上“香港管理”，但我相信，我们伟大的党一定能够领导人民探索建立起一套不同于西方、符合中国实际、具有自己特点的民主制度体系。

除了提出党的建设要借鉴香港管理模式外，沈副书记还跟我们新生党员分享了他的一些读书心得——周有光的《全球化时代要“重估一切价值”》。周教授认为，从经济学上说，不存在“中国奇迹”。没有奇迹，只有常规。中国实际上走的是全世界共同的发展道路，走这条道路，中国才会发展。全球化时代的世界观要改变，过去我们从国家看世界，现在从世界看国家，所以一切事物都要重新认识。看国家，看民族，看文化，看经济社会的发展，都需要全球化的视角。因此，“五四”时期思想界要“重估一切价值”，在全球化时代，也需要“重估一切价值”。中国改革是半步半步走的，要改的是国情，不是民主。理论指导实践。我们新生党员要学会从不同的视角，全球化地审度这个社会。重估自身的价值，发挥自身作用，成为一个受人尊敬与爱戴的优秀党员！

“水离开了鱼就不是鱼了”——沈强旺。

会上沈副书记还跟我们深入学习了中国共产党三大优良传统：理论与实践结合；紧密联系群众；批评与自我批评。这三大传统可谓是老生常谈的内容了。但沈副书记却以声情并茂，深入浅出的讲话方式不落俗套地给我们详细讲了这部分内容。理论指导实践，他提出希望，希望我们都能坚持一月一书活动，通过也读提高自身思想觉悟与修养。紧密联系群众，他希望党员同志都能在做好本职工作的同时，多关心身边的同学朋友，想同学所想，竭力为同学服务。批评与自我批评方面，他并没有提及过多，只是我认为，这是党员必备的素质。吾日三省吾身，积跬步而至千里！

6.党员教师学习总结 篇六

教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求电大教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。

7.创建学习型党员队伍的途径和措施 篇七

在新的历史条件下, 党如何在新的实践进程中, 与时俱进, 不断保持先进性, 不断推进全面建设小康社会主义宏伟事业走向胜利, 这是当前党面临的一个重大课题。

1 学习型党员队伍的基本特征

1.1 解放思想, 与时俱进, 坚持理论创新。

学习型党员核心就在于不断地进行创新学习, 不断地进行理论创新, 这既是学习型党员的题中应有之义, 也是学习型党员的最大责任和义务。如果不坚持理论创新, 再先进的理论也会过时, 理论指导作用就会消弱, 执政党的队伍就会失去了勃勃生机和无限活力。

1.2 工作学习化, 学习工作化。

把学习引入工作, 使学习与工作有机结合, 实现工作学习化、学习工作化, 这是学习型党员应该具备的基本特征。学习是为了更好地工作, 工作则是对学习成果进行实践和检验的过程。这样, 就可以避免把学习作为单纯的吸收理论知识的过程, 使学习融入到日常工作的各个方面, 成为创新发展、开创各项工作新局面的强大动力。

1.3 善于进行创造性地学习。

创造性学习是指根据实际情况, 利用最适合自身的方法和手段进行创造性地掌握知识和经验以及解决实际问题的行为。首先, 能够采取主动, 创造性地掌握知识和经验。不迷信“本本”, 能够开动脑子进行创造性地构建自己的知识结构和认知结构, 将掌握的知识系统化。其次, 能够创造性地解决问题。不拘泥于现成的结论, 对问题进行创造性地思考, 力求找到更好的解决办法。最后, 能够紧密联系实际。不联系实际, 创造性学习就会成为“空中楼阁”, 就发挥不了理论创造性指导实践的作用。

2 创建学习型党员队伍要把握好几个着力点

2.1 要科学确定学习内容, 即“学习什么”的问题。

要建设学习型党员队伍, 就必须学习一切反映当今世界文明进步的新知识, 努力提高队伍理论素质。一要学习中国历史和传统文化。掌握历史知识, 可以帮助党员干部正确把握社会变革的脉搏, 找出科学的工作方法, 更好地吸收经验教训。二要打牢马克思主义理论功底。当前学习的重点和首要任务是要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 力求全面、系统、科学、准确地理解和把握, 做到融会贯通, 能够说充分、讲明白。三要掌握现代科技知识。重点学习和掌握世界市场经济知识、经营管理经验、国际经济法律法规、社会主义市场经济、外语、信息技术、电子政务等最新知识和技能。四要努力学习和借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切反映当今世界文明进步的优秀成果, 熟悉掌握市场经济运行规则, 准确了解、判断、把握世界经济发展的大趋势以及国际市场的基本情况和变化走势, 增强按客观经济规律办事的意识和能力。

2.2 要掌握科学的学习方法, 即“怎么学习”的问题。

联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出, “未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学的人。”这说明学习方法在一定意义上讲比学习内容更重要。科学的学习方法有以下几种:第一, 书中学。前人的知识和成果尤其是革命伟人和哲人的著作通过书本间接传承下来, 学习这些知识, 对我们世界观和方法论的形成作用极大。第二, 干中学。学中干, 干中学, 互相渗透, 互相促进, 推动个人综合素质的快速提高。第三, 思中学。“学而不思则罔, 思而不学则殆。”思, 是总结归纳, 是知识转化和升级的过程, 是学习的更高层次。通过不懈的思考和总结, 从感性认识上升到理性认识, 把学到的东西转化为素质。第四, 玩中学。通过家庭娱乐、网络浏览、软件欣赏、影视文化等途径, 获取知识, 增长技能。第五, 游中学。通过游览大千世界, 感受风土人情, 解读历史人文, 可以开阔视野, 增长见识。第六, 理论实践相结合。只有理论联系实际, 才能更好地发挥理论的指导功能。

2.3 要树立终身学习的思想, 即“学习时限”的问题。

未来的知识经济社会, 学习没有起点, 也有没终点, 不再是一个静态过程, 而是成为贯穿人们一生的终身教育过程。有关资料显示:农业经济时代, 7-14岁只要接受教育, 就足以应付其后40年的工作需要;工业经济时代, 受教育的时间延长为5-22岁, 但已经开始表现出知识老化、不够用的窘迫;在知识经济时代, 人类则必须把目前的幼教、小学、中学、大学19年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习。这就意味着过去那种“十年学习, 终身受益”的观念必须清除。在全面建设小康社会的新的历史时期, 广大党员必须把终身学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识, 强化学习的大局意识、目的意识和责任意识, 以对党、对人民高度负责的光荣感和使命感推动自己不断学习的步伐。在错综复杂、风云变幻的形势面前, 广大党员只有不断加强学习, 始终坚持“学习、学习、再学习”的终身学习观念, 才能坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇, 才能不断加强执政党的建设, 才能不断增强我国的国际竞争竞争力和影响力。

2.4 要营造良好的学习氛围和学习环境, 即“学习条件”的问题。

建设学习型党员队伍, 必须有一个良好的学习环境。首先, 要形成和发扬四种良好的学习风气。一是认真学习的风气。引导党员干部不断增强学习的自觉性, 下苦功夫, 下真功夫, 使学习成为内在自觉, 在党内蔚然成风。二是民主讨论的风气。倡导互动式学习、讨论式学习, 在集体知识积累的基础之上进行平等的交流、对话、研讨, 敞开思想, 取长补短, 在思想的交流和碰撞中进发智慧和灵感。三是积极探索的风气。针对事关改革发展的一系列重大问题, 调动一切资源, 激活党员们的思维和创造力, 激发潜力, 做出符合新的实际和发展趋势的探索和研究。四是求真务实的风气。不摆花架子, 不做表面文章, 不搞形式主义, 讲求实效, 把认真学习、民主讨论、积极探索的成果落到实处。其次, 要加强舆论宣传, 树立学习典范, 营造良好学习氛围。通过各种媒体, 利用报纸、广播、电视以及互联网络等传媒, 大力宣传各行各业中涌现出的先进典范, 带动广大党员的学习, 在全社会营造崇尚学习、重视学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。

2.5 要建立一项激励约束制度并长期坚持, 即“学习效果”的问题。

中央政治局坚持集体学习, 并将作为一项制度长期坚持下去, 为全党的学习带了个好头, 并给了我们重要启示和借鉴。因此, 在建设学习型党员队伍过程中, 为了确保每一名党员能够真正地把学习作为一项重要任务贯彻下来并且获得实实在在的效果, 坚持建立健全一整套合理、适度、适用的学习检查考核制度和机制十分必要, 实现学习制度化、正规化, 这是使学习能够深入持久坚持下去并取得真正效果的有力保证。把每个党员的学习优劣、理论素质的高低作为考核干部的重要条件, 真正把学习情况与干部的任免、升降、提拔、重用挂起钩来, 真正体现学习的价值和效用。

总之, 建设学习型党员队伍, 是时代发展变化的需要, 是加强党的先进性建设、永葆党员先进性的客观要求, 是全面建设小康社会的现实需要。

摘要：本文就创建学习型党员队伍从“学什么”、“怎样学”、“学习时限”、“学习条件”和“学习效果”等五个方面论述了如何建设学习型党员队伍的途径和措施。

8.党员要认真学习和遵守党的章程 篇八

党的纪律和规矩，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和刚性准则，是不可逾越的底线。有些党员干部虽然能够充分认识到中央“八项规定”的重要性、严肃性，并能够做到严格执行，但没有能够从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节有可能产生的负面影响，有些还存在着勤俭节约意识不强、对身边工作人员约束不严等现象。党的十八大以来查处的领导干部案例中，很明显的一个特点就是，这些人忘记了自己是党的干部，不学党规党纪，无视规制、不讲廉耻，根本不把国法党规当回事，没有戒惧之心。党的纪律和规矩是真正的“高压线”，必须不折不扣地得到遵守，更不能擅自逾越。一些党组织和党员干部出现这样那样的问题，说到底还是不把党章当回事，不按党章规定去做，曾经誓言忠诚，如今选择背叛；多少庄严承诺，逐渐失色模糊。党要管党、从严治党就要尊崇党章，以严明的纪律维护党章，把党章的权威立起来。我们既然加入了中国共产党，面对党旗宣过誓，就成了有组织的人，就必须受到党章党规党纪的刚性约束，就要在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。重学党章，勿忘来路，这是我们应该长期坚持的一件大事。

要自觉地以党纪政纪约束自己，用人民的满意度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定。要有效地开展自我批评，须先善于自省，因为善于自省是自我批評的前提和基础，需要勇敢的精神和谦虚的态度。如果一个人担心主动改过会丢面子，那么他不可能去自省。如果一个人总是自以为是、夜郎自大，他也不可能去自省。“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话表明了反省对于个人进步的重要作用。我们在工作和生活中难免会有些做得不到位的地方，但是，如果我们的党员干部能够经常审视自己的行为和思想，防微杜渐，不断纠正自己的错误思想和行为，克服自己的缺点，久而久之，就会做到信念如铁、意志似钢、立场坚定、永不迷航。党员干部要对自己的历史文化多一分尊重、多一分思考，汲取经验和教训，取精华去其糟粕，把握住文化根脉，坚守和弘扬优秀传统，让民族文化的生命得以延续。中国古代政治思想强调“民惟邦本”“水则载舟、水则覆舟”，告诫为政者必须体察民情、关注民生。中国传统典籍还有许多官德官箴，告诫为官者，官职越高、权力越大，越应战战兢兢、如履薄冰。如果在工作和生活中不吸取经验教训，存在不知敬畏肆意妄为、总是迷信权力大于党纪国法的思想，最终会付出相应的代价。

始终保持共产党人的蓬勃朝气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。习近平总书记曾经多次阐述领导干部的道德修养问题。如2007年在上海工作期间，他就明确告诫各级领导干部要“大道不偏离，小节不丧失”。重视道德修养，也是中华民族灿烂文明的精髓之一。党员干部只有珍重人格、珍爱声誉、珍惜形象，常修为政之德，积小德养大德，自觉正心、修身、齐家，才能永葆大道不偏离，小节不丧失，才能实现“齐家治国平天下”的梦想。毛泽东同志曾说“一个人做点好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事”。“一辈子”是从始至终的完整过程，不是一时，也不是一段。“一辈子只做好事不做坏事”，靠的是持久的定力。“光荣退休”“安全着陆”都是对依靠定力走完人生工作里程的最好注解。有的不良思想，并非是从为党工作的那天起就有的，而是在路上的一时或一段形成的，有的党员干部甚至临近退休时，失去了应有的清醒，动摇了应有的坚定，忘记了“手莫伸，伸手必被捉”的警戒，忘记了纪律面前没有例外、法律面前人人平等，造成了前功尽弃、终生皆毁的结局。因此只有我们时刻上紧发条，一生坚守原则底线，才能固化定力，迈好事业步，走好人生路。