“强素质、提标准、树形象”活动实施方案

“强素质、提标准、树形象”活动实施方案（精选11篇）

1.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇一

富裕县中医院深化窗口单位和服务行业 “优环境、提效能、强素质、树形象”

创先争优活动实施方案

为进一步深入推进创先争优活动，切实改进工作作风，提高服务质量，努力为群众做实事、办好事、解难事，根据县委及卫生党委关于窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动的总体要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

创先争优活动，以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织为主题，以深入开展为民服务创先争优为主线，坚持以群众需求为导向，以群众满意为标准，引导医院的基层党组织和党员，紧贴自身实际，紧扣工作任务，深入持续地开展好为民服务活动，在优化发展环境、提高服务效能、树立先锋形象、改善服务质量上争先进、创一流，真正把窗口单位和服务行业建成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口和展示精神风貌的形象窗口，让人民群众切身感受到创先争优活动带来的全新变化和更多实惠。

二、总体目标

全院要牢固树立民生优先、服务第一的理念，把惠民服务贯穿创先争优全过程，努力实现“优环境、提效能、强素质、树形象”的创建目标。

（一）围绕推动发展优环境。全院党组织和党员要牢固树立“人人都是发展环境”的意识和理念，端正思想，摆正位置，在服务企业、服务百姓、服务社会的具体工作上创先争优，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，切实改变重管理轻服务的倾向，努力营造高效廉洁的政务环境、公开透明的法制环境、公平公正的卫生医疗市场环境、安全稳定的社会环境、舒适便利的卫生服务环境，充分展示我院的良好发展环境。

（二）围绕规范管理提效能。全院党组织和党员要牢固树立效能意识、效能理念，进一步规范行业行为，落实并执行好首问负责制、服务限时制，积极围绕标准化、精细化、人性化和特色化服务建章立制，逐步实现服务和管理的科学化、制度化、规范化。要坚持不懈地抓好效能建设，按照既严格规范又方便快捷的要求，大力推进流程再造，切实提高办事效率，为群众提供优质、便捷、高效的医疗服务。要进一步强化监督，实现阳光操作，力促广大职工爱岗敬业、履职尽责。

（三）围绕改善服务强素质。主动适应人民群众提高服务水平的新要求，结合正在开展的创先争优活动和学习型党组织活动，加强广大医务工作者的教育培训，不断提高业务能力和综合素质，增强为民服务本领。要把思想道德教育、职业道德教育摆在首位贯穿始终，紧密结合我原院特点和职工思想、工作实际，深入进行党的创新理论和形势政策教育，大力倡导社会主义核心价值观，广泛开展科学文化、法律法规、业务知识和服务技能培训，促进全院干部职工更好地树立职业理想、掌握职业技能、遵守职业纪律。

（四）围绕改进作风树形象。要把人民群众是否满意作为衡量服务工作的标准，在改进服务作风、树立先进形象上创先争优，积极倡导阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务，坚决杜绝医务人员私自收费及收取患方和商家 的馈赠等不正之风。特别是要针对群众反映强烈的突出问题、窗口服务中的薄弱环节进行综合治理，广泛开展行风评议和窗口优质服务满意度测评活动，真正使创先争优的过程成为锤炼作风、提升服务的过程。

三、主要内容

全院紧密结合本单位实际，坚持公开承诺具体化、岗位亮牌示范化、志愿服务特色化、群众评议经常化、党群共建统筹化，广泛开展“三亮三创四评”（即亮身份、亮职责、亮承诺，创为民服务标兵、创群众满意窗口、创优质服务品牌，组织考评、领导点评、党员互评、群众测评）活动，不断掀起全院创先进、争优秀的热潮。

（一）推行“三亮”，树立先进模范形象。一是“亮身份”。通过佩戴党徽和工作牌、设立公示栏、“党员示范窗口”、“党员先锋岗”、“青年文明号”等方式，把党员身份亮出来、让党员称号响起来、使党员形象树起来，切实增强党员意识，强化自我约束，增强创先争优的自觉性和主动性。二是“亮职责”。通过设立党员责任区、便民服务平台，并通过展板、台签，发放便民服务手册、卡片等形式，对服务窗口的工作职责、履职要求、工作时限等进行公开，激励党员发挥模范带头作用。三是“亮承诺”。结合医院党组织和党员创先争优公开承诺活动，党组织重点围绕提高服务质量和为民办好事实事等方面作出承诺，党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为民服务等作出承诺，并采取多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大患者和人民群众的监督。

（二）开展“三创”，增强为民服务实效。一是创为民服务标兵。积极引导广大党员当行业标兵、作服务表率，进一步提高全院职工的能力和素质，改进工作作风，在岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。二是创群众满意窗口。严格执行“首问负责、限时办结、责任追究”等制度，强化服务窗口的规范管理。积极推广阳光服务、微笑服务、全程代办服务等模式，构建多角度、一体化服务体系，争创群众满意单位。三是创优质服务品牌。充分利用“党员志愿者”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”等已经形成的并具有一定社会影响力的服务品牌，不断丰富品牌内涵，拓展品牌外延，努力创建一批特色鲜明的优质党建工作、党组织和党员品牌。

（三）组织“四评”，激发创先争优动力。一是组织考评。医院党组织制定服务考核评价办法，探索建立月考、季评、年表彰的考核评价机制，努力形成党组织月比标兵、季评明星、年树典型的创先争优生动局面。二是领导点评。要建立领导点评机制，按照当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出问题，提出改进意见，明确努力方向。三是党员互评。党员要结合岗位职责、承诺事项、工作实际等，以组织生活会、工作评议会等形式进行互评和自评，积极查找工作中存在的问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。四是群众测评。要采取聘请形象监督员、行风评议员、邀请“两代表一委员”、职工群众和服务对象共同参与测评，注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。

四、措施要求

（一）强化组织领导。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接，是党和政府联系群众的桥梁纽 带，也是创先争优活动的重点领域。医院加强了对窗口单位和服务行业创先争优活动的组织领导，调整机构，充实人员，强化职责，及时督查，形成主要领导亲自抓负总责，分管领导具体抓的工作局面。要坚持领导带头，健全完善联系点制度，抓好领导点评工作，党员领导干部每月开展一次点评。针对工作不力、效果不明显的，要有领导进行约谈督促其限期整改。

（二）注重宣传引导。要充分发挥报纸、电视、广播、网络等舆论宣传平台作用，医院公共场所等前沿岗位，通过媒体宣传、经验交流、实地观摩、宣讲报告等形式，广泛宣传创先争优活动中涌现出来的先进典型。要及时发现、培育、总结和推广典型的做法和经验，特别是深入挖掘平凡岗位的优秀党员、模范职工、先进青年、巾帼标兵等，注重通过典型引路、以点带面，发挥典型的示范带动效应。同时，要加大新闻媒体的舆论监督力度，对服务质量差、群众意见大、社会反映强烈的，公开评议等方式，推动窗口单位和服务行业形成“处处争当先进单位，人人争创优秀业绩”的浓厚氛围。

（三）构建长效机制。注重探索方法、总结经验，结合实际建立一套行之有效的制度体系，建立健全医院党组织和党员公开承诺、上评下议的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的服务机制，认真解决突出问题，优化工作流程，完善管理制度，提高医疗服务的规范化、精细化、便捷化水平，使党员干部把心思用在谋发展上，把精力用在抓落实上，不断巩固扩大成果，推进创先争优活动在医院的深度和广度发展。

2.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇二

医院品牌建设是医院快速发展的关键。以争先创优活动为契机;以开展医疗活动荆楚行为载体;高度重视人的因素, 以内强素质、外树形象为措施, 倾力打造一流的强势品牌, 把医院建成"百姓放心的医院", 使医院的信誉度、美誉度大幅攀升, 核心竞争力大幅增强, 医疗市场的份额不断增大, 医疗业务不断扩张、彰显出强势品牌的高质量、高效率、高效益, 以达到社会效益和经济效益双赢的目的。

1 强化医院文化建设, 内强素质

1.1 医院文化是医院发展的灵魂

医院文化是指医院员工及社会公众对医院的价值观念、行为规范、综合实力、外显前进活力、未来发展前景的具体感知的总和[1]。医院文化的核心是以人为本, 体现在以病人为中心, 看病时不能见病不见人, 医院管理中不能见物不见人。医院文化内涵体现为权利、人道主义、科学三大主流文化。

1.1.1 权利文化即医疗制度和医院规章, 是人民群众享受医疗权利的保障, 医院以病人为中心, 尽其医疗职责。

1.1.2 人道主义文化即医德医风和医务人员的职业道德。优秀的人道

主义文化体现为南丁格尔风范和白求恩精神、良好的医德医风、"救死扶伤"的革命人道主义。

1.1.3 科学文化即精湛的医疗技术和先进的诊疗设备。卫生人才为第

一资源[2], 科学技术是第一生产力, 技术创新是提高医疗服务质量的根本。

一个医院如果缺乏文化, 就变成了人体修理厂[3]。医院文化建设将医院文化之"魂", 附在医疗工作之"体"上, 提升核心竞争力。

1.2 医院文化建设需重视四大理念

1.2.1 诚信理念

诚信是社会主义道德的基本规范, 是各行各业的行为准则, 是医院最大的无形资产。医患之间的诚信是一种信息非对称性的诚信, 基于患者在医患关系中的弱势, 医院讲诚信尤为重要。诚信意味着完全以患者的利益为出发点, 贯彻"以病人为中心"的服务宗旨, 将诚信理念溶入医院文化中, 以形成员工的行为规范和准则。

医疗收费成为患者投诉热点的原因, 主要为医院在群众心目中缺乏诚信, 要从根本上解决问题, 需从医院诚信文化建设入手, 使员工懂得诚信对人格的意义和"诚信兴院"的重要性。开展树立医院诚信形象的活动, 充分体现医院以病人为中心、医生替病人着想、医疗让群众满意的服务宗旨, 形成一个医院倡导, 职工参与, 群众监督的良好局面。

1.2.2 人本管理理念

在医院管理中突出人本理念。以人为本, 一是尊重人格。现代社会中, 人是物质财富和精神财富的创造者, 因此, 管理者应充分尊重被管理者。二是突出柔性管理。包括目标管理和提高工作吸引力。目标管理是指将医院总目标分解到科到人的管理方式, 更多注重结果, 为员工主动性和创造性的发挥提供更大空间。提高工作吸引力指充分唤醒和发挥人的潜能, 从岗位轮换和丰富工作内涵来实现。三是构筑双赢平台。医院应构筑与员工共同发展平台。让员工明白只有通过这个平台, 自身价值才得以最大限度实现, 只有医院发展才能提供更大空间, 离开这个平台, 将成为无源之水、无本之木。医院发展也必须为员工营造好的发展平台, 提供宽松环境, 提高员工素质, 方可留住人才。

1.2.3 忠诚理念

人本管理理念强调医院对职工的责任, 忠诚理念则突出职工对医院的责任。忠诚是传统道德文化的主要内容之一, 曾一度被利益所取代, 要从根本上解决不忠行为问题, 唯有依靠道德文化建设引入忠诚理念, 使忠诚成为员工自觉行为。员工与医院是鱼水关系, 正确处理员工与医院利益, 使员工合法利益得到尊重。在医院无愧于员工基础上, 对不忠于医院的员工加强教育, 违犯制度者严肃处理, 以体现员工忠诚的必要性。

1.2.4 营销理念

随着医院走向市场, 营销学也逐渐被应用于医院经营管理中, 加快医院营销文化建设已凸显重要。在医院经营管理中引入营销理念, 培养营销人才, 掌握患者心理需求、审美情趣、性情偏好等特性, 了解语言、风俗、宗教等影响因素, 增加医院营销文化内涵和品味, 以提高竞争力, 通过对外宣传和广告, 增强医院营销文化渗透性。

医院文化的核心体现了医院精神和员工的价值理念, 因此, 塑造强势的医院文化, 是医院可持续发展的强大动力。

1.3 创建学习型医院

21世纪的竞争在于学习, 学习力度决定成功速度, 根据卫生人才的智能性、探索性、创造性和独立性等特征, 围绕塑造创新能力的目标, 加大对员工教育投入, 选派国内外进修;举办培训班, 请高水平专家授课;员工自修提高学历等, 多途径让员工接受新知识、新理论、新技术和新方法, 使其综合素质快速提升。

2 加强医德医风建设, 外树形象

2.1 医德医风建设是立院之本

将医院文化培植和人本管理理念贯穿在强化教育引导、完善约束机制、实施有效激励等措施之中, 扎扎实实地开展医德医风建设, 使医院在发展过程中, 始终坚持信誉取胜、美誉兴院, 使医院在激烈的市场竞争中立于不败之地。

2.1.1 教育引导--春风化雨润物无声

坚持不懈的医德医风教育, 潜移默化地影响、改变、规范医务人员行为。大力宣传医德医风建设的重要性, 制订《员工手册》, 系统规范医德医风行为, 让员工学习、领悟和执行;强调领导率先垂范, 以身作则、廉洁自律, 成为员工楷模, 以人格魅力影响和鞭策员工全心全意为病人服务。

2.1.2 约束机制--有规矩才能成方圆

建立完善的管理制度, 形成规范的约束机制, 使员工有章可循。实行责任追究制, 逐级负责, 齐抓共管。院长公开向社会承诺:建设"无红包医院", 为确保承诺兑现, 医院为每个员工建立《医德医风档案》, 将结果与评先、晋升、提拔、奖金等挂钩。建立医患联系卡和回访制度, 开放院长接待日, 聘请社会监督员, 督促医院坚守诚信原则, 以提高社会信任度。

2.1.3 激励机制--医德医风建设的加速器

在符合道德规范前提下, 鼓励员工对正当物质利益的追求, 对员工付出给予合理回报和精神激励;处理好医德医风和激励机制的关系。根据岗位责任、风险和付出的不同, 打破分配上的平均主义。为专业技术人员创造良好的工作条件和服务患者的平台, 提供事业发展空间。积极支持员工开展医学科研和学术交流, 支持论文发表, 重视刊物奖励, 以激发专业人员的学习热情。

2.1.4 文化培植--优良团队构建的基础

将医院文化根植于员工思想是医德医风建设和发展的不竭动力和精神源泉, 长期的文化熏陶将医务人员凝聚成一支优良的团队, 集中体现为以敬畏之心对待生命、以仁爱之心对待患者、以责任之心对待工作、以报效之心对待社会。

2.2 医院文化建设与医德医风建设互相渗透

将医院文化注入医德医风建设中, 以员工为中心、以文化熏陶为手段, 在自然和谐的氛围中提升医德医风建设的质量和效果。坚持以人为本, 真正做到关心人、尊重人、理解人和体贴人, 努力营造良好的人际环境和氛围, 倡导人与人之间的相互理解、支持、信任与合作, 引导医德医风建设向钻研技术、提高水平、增强能力、优质服务的方向发展。实践证明:医院文化与医德医风建设的相互渗透和融合是医院发展的重要举措。

综上所述:医院强势品牌已成为医院快速发展的引擎, 医院精神、医学道德观和价值观等深层的文化意识充分体现和反映出医院形象的内涵, 它们决定着医疗活动的行为、取向和发展方向, 是构成医院形象的灵魂、支柱和基石, 更是打造医院强势品牌的根本, 加强医院文化培植与医德医风建设, 是医院快速发展的关键举措。通过内强素质, 外树形象, 成就医院强势品牌, 并使之深入人心, 以充分赢得社会的信赖, 达到促进医院跨越式发展的目的。

参考文献

[1].赵瑞芬.创新医院文化管理的若干思考[J]..现代医院, 2009, (10) .

3.内强素质提效能外树形象升服务 篇三

市委、市政府决定在全市开展开效能风暴行动，是针对当前机关效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，能够使干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。为加速“转型跨越”和建设宜居宜游创业的好环境。

此次“效能风暴行动”：内强素质、外树形象，开拓创新、扎实工作，应重点增强四个“力”：

一、继续解放思想，增强社区工作的原动力

思想不能领先，发展就很难率先。要始终坚持发展是第一要务，以新一轮思想大解放来破解发展中的新难题，努力以一流的工作业绩来实现率先发展；社区工作就是为民服务的工作，我们要立足于“便民、安民、乐民、亲民、育民、助民”实效，带着感情、带着责任、带着追求，深入居民家中了解居

民“所急、所需、所盼”，及时解决居民的热点、疑点、难点问题，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。提升社区居民的幸福指数，倾力打造安居乐业的社区环境。

二、强化制度保障，增强社区工作的执行力

制度保障是加强作风建设、提高工作效能、增强工作执行力的关键。社区工作的执行力，直接关系着党和政府各项方针政策的具体落实，关系着辖区居民的切身利益，关系着城市社会的和谐与稳定。可以说“执行力是政府工作的生命力。执行力弱，政令不畅，有令难行，甚至有令不行，政策落实就可能出现雷声大雨点小的状况，也会使政府的公信力受到损害。”这就要求我们要以积极的态度、饱满的热情投入工作，着力解决居民反映的热点、难点问题；在日常工作中要遵守职业道德、认真履行各项工作职责，做到该办的事热心做好、不该办的事耐心说明。我们要把把每一件小事、简单的事做好，做得让人民群众满意，这才是实实在在提高了执行力。

三、注重服务实效，增强社区工作的亲和力

要不断强化宗旨观念和服务意识，将服务延伸，把窗口前移，主动上门服务，全面提高服务质量和水平。坚持深入基层，广泛接触群众，落实好干部联系辖区居民制度，定期走访，重点抓好群众关心的动迁安置、征地补偿、环境保护、社会事业等热点难点问题，加强居民来访接待和处理，不断提高解决问题的能力，努力把矛盾化解在萌芽状态。

本着“群众利益无小事”的宗旨，努力为居民办实事，做好事，让居民群众成为社区建设的最大受益者，增强社区的亲和力和吸引力。

四、加强教育管理，增强社区工作的战斗力

一要加强学习教育。通过开设专栏，跟踪报道等形式，多渠道、全方位、高密度地深入宣传、广泛发动，使全社区人员都能主动自觉地投身于此次行动中。进一步建立健全了工作信息督办反馈制，对重点工作、重点工程实行序时进度专报制和日报制，努力做到认识上提高，行动上提速，效能上提升。

二要倡导团队协作。进一步树立“一盘棋”思想，注重各岗位的协作和沟通，充分发挥整体优势和团队合力，为社区工作的发展助推加力。

4.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇四

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的目标，突出“内强素质、外树形象”这一主题，加强广大教职工业务学习，转变工作作风，强化服务水平，提高教育质量、提高工作效率，积极争作“新疆效率”的践行者、幸福梨城的缔造者，切实树立市教育系统的良好形象。

二、具体目标

通过深入开展“内强素质、外树形象”主题教育，提升教职工的“五种能力”，实现“三个促进”。“五种能力”即：提高教育管理能力，提高教育教学能力，提高教科 研能力，提高依法治教、执教的能力，提高服务能力。“三个促进”即：一是促进学校干部职工作风转变。加强广大干部职工工作作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、奋发有为、堪当重任的领导班子。建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、业务精湛的教职工队伍。二是促进干部、教职工队伍工作能力和效率的提升。要突出以育人为本、德育为先，深化和细化教育教学管理，优化课堂教学，构建高效课堂教学管理模式，切实提高课堂教学效率，在减轻学生的课业负担的同时，提高教学质量。加强教师队伍的业务素质培训，提高教师驾驭课堂、驾驭教学的能力，增强教师队伍的教科研能力，促进教师队伍整体素质更好适应我市教育发展要求。三是促进群众对教育系统满意度的提高。要统一思想认识，以办 人民满意的教育为最终目标，加强教职工内涵建设，做到思想有提高、工作有新举措、工作有新面貌，切实提高服务质量和服务水平，使人民群众对教育工作满意度进一步提高。

三、组织机构

为切实把“内强素质、外树形象”主题教育工作落到实处，确保主题教育的有效开展，特成立市教育系统“内强素质、外树形象”主题教育领导小组，人员组成如下：

组 长：买合木提.毛拉艾买提

和什力克乡中心学校校长

副组长：阿布拉.巴吾东 和什力克乡中心学校党支部书记 买买提.阿布来提 和什力克乡中心学校工会主席

乌斯曼.吐合提

和什力克乡乡中学校长

成 员：依力哈木.艾沙

依明江.热合曼

阿丽屯古丽.沙吾顿

教务主任

茹先古丽.阿热甫

努如木江.买买提

记

阿衣古扎丽.吾买尔

导员

帕提古丽.哈力克

校长

买合木提.阿不都

校长

阿不力米提.玉苏甫

点校长

沙伊尔加玛力.铁来

园长

和什力克乡中心学校办公室主任

和什力克乡中学教务主任

和什力克乡中心学校（小学部）

和什力克乡中心学校德育主任

和什力克乡中心学校团支部书

和什力克乡中心学校少先队辅和什力克乡中心学 上村教学点和什力克乡中心学 沙村教学点 和什力克乡中心学团结村教学和什力克乡中心学 双语幼儿园3

领导小组下设办公室，办公室设在中心学校财务室115 办公室，办公室主任由依力哈木.艾沙

同志兼任，具体负责主题活动的组织开展和协调工作。领导小组督查组具体组织督查本次活动各阶段工作开展情况。督查组组长由和什力克乡中心学校党支部书记阿布拉.巴吾东担任。

四、实施步骤

此次主题教育共分四个阶段：

（一）学习动员阶段（5 月10 日-6 月10 日）1.制定方案，落实责任。我校要根据活动要求，结合本单位实际，研究制定内容丰富、操作性强、特色鲜明、责任明确、措施有力的具体实施方案。于6 月11 日前召开动员会，并及时上报实施方案，要通过各种形式宣传转变作风、服务基层的重要性和必要性，进一步统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识转变工作作风，强化教育教学管理，全面提高教育教学质量是服务基层年的重大举措。切实增强全体教职工做好服务基层年各项活动的自觉性和责任感。

2.加强学习，提高能力。通过集中学习、自学、测试和讨论等方式，认真学习自治区第八次党代会、自治州第九次党代会、市委第七次党代会精神；中央纪委十七届七次全会、自治区纪委八届二次全会、自治州纪委九届二次全会、市纪委七届二次全会精神；•中国共产党纪律处分条例‣、•中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则‣、•关于实行党 政领导干部问责的暂行规定‣、•关于领导干部报告个人重大事项的规定‣、•库尔勒市作风建设问责办法‣等制度；•中华人民共和国义务教育法‣、•中华人民共和国教师法‣、•中华人民共和国民办教育促进法‣、•学校卫生工作条例‣、•学校体育工作条例‣、•中小学教师继续教育规定‣、•新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法‣、•巴州教师职业道德规范十条‣等教育相关的法律法规及现代教师礼貌用语等文明礼仪；认真学习•国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)‣、•新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要‣有关教育规划及新修订课程标准，加强业务学习和测试，全面提升教育教学能力。

（二）查找问题阶段（6 月11 日-7 月21 日）我校要积极组织教职员工认真查找思想、工作、生活和纪律方面的问题和不足，深入剖析根源，领导班子成员要带头查找问题和不足，形成书面剖析材料。扎实开展“四查四看”、自查和互查互评活动。

1.开展“四查四看”活动。一查思想作风建设。看领导班子是否团结、是否坚强有力，办学行为是否规范；看党员干部队伍素质是否过硬，工作是否扎实有效；看学校教职工对学校领导班子及班子成员是否满意；二是查教师队伍建设。看教师业务素质是否过硬，课程标准把握是否准确，教材挖掘是否到位，教学效果是否达标；教师是否为人师表，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精，是否观念滞后，教学方法不当，业务能力不强，教学业绩不佳；有无吃拿卡要、有意刁难家长的问题；有无对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格，引发师生矛盾、家校矛盾，造成不良影响；看学生及学生家长对学校教师是否满意；三是查教育教学行为。看是否严格执行国家、地方的课程计划，课堂教学是否规范；是否坚持以人为本，遵循 规律，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；常规管理是否精细，安全工作是否到位，是否出现重大责任事故；教师是否认真备课、上课，是否认真研究教材教法；在学生评价体系中，是否采用发展性评价；是否严格按照相关规定收取费用；四是查学校内涵建设。学校是否有自己明确的发展目标、思路和办学特色；学校管理是否坚持民主性，是否校务公开；是否坚持家长参与并监督学校管理制度；争先创优工作是否积极；家长对学校是否满意。

2.认真开展自查活动。一要查找教职工作风转变不够积极、教育教学质量不高、学校管理不善的问题；二要查找工作不积极、思想觉悟不高等问题；三要查找工作中应循守旧、缺少创新的问题；四要查找教学能力不强、不仔细钻研教学等问题；五要查找

不认真学习，对待学生不热情，上课不认真等问题；六要查找对教学、师生情况不了解、对群众的需要漠不关心、对家 长提出的诉求敷衍了事、对家长和学生不尊重等问题。

3.开展互查互评活动。自查结束后，各学校领导之间、一般教职工之间、处室之间要对各自查找的问题和不足再进行互相查找。要求学校领导和广大教师、教师和教师之间就学校目前的现状及发展，深入开展谈心活动，听取意见、沟通思想，增进了解和团结。通过发放意见征求表、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对学校领导班子和教师队伍作风建设的意见和建议。确保问题和不足查找到位、准确、详实，便于及时整改。查找问题阶段结束后，各单位要对本单位的问题和不足形成书面材料，报送领导小组办公室，并在单位内部公示，让群众、师生评价是否查找到位。

（三）整改问题阶段（7 月22 日-8 月22 日）学校对查找出的问题和不足，结合我校实际，认真制定具体的整改方案和措施，明确整改重点，建立健全工作制度，强化工作纪律，规范工作流程，严格办事程序，完善岗位责任体系，扎扎实实进行整改。

1.对我校存在的共性问题和不足进行整改。由学校主要领导亲自抓，安排专人负责，对每个问题和不足进行细化和责任分解，制定具体的整改方案、措施、标准和监督、处罚办法，明确每个问题和不足整改的时限和要求。

2.我校教职工自身存在的问题和不足进行整改。制定详 细的个人整改计划、措施和标准，明确每个问题和不足整改的时限和要求，每个问题和不足整改完毕，及时请示负责人和分管领导查看是否整改到位。对整改不及时、不到位的教职工和负责人，学校要按照制定的处罚办法及时给予处罚；对整改不及时、不到位的学校领导，领导小组将按照相关规定给予处理和通报。整改问题阶段结束后，我校要将本单位整改情况形成书面材料，报送领导小组办公室（主141 室）。联系人：孟召朋，联系电话：2168252。

（四）考核阶段（8 月23 日-8 月31 日）

市教育局将组织相关部门人员对我校活动开展情况进行考核，主要考核学校对存在问题和不足的整改情况，查看是否整改到位，教职工的履职能力、工作效率、思想认识、精神面貌等方面有无较大转变；教职工的形象在社会群众中的满意度有无较大提升。考核结果将作为各单位年终考评的一项重要依据。

五、工作要求

（一）高度重视，落实责任。我校要充分认识开展“内强素质、外树形象”主题教育的重要性，要把主题活动的开展与实施“四项机制”（“学生满意的教师”、“教师满意的校长”、“家长满意的学校”、“人民满意的教育”）建设相结合，认真组织，积极开展，周密部署，务求实效。全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学生爱戴、家长信赖、社会满意的教师队伍，不断促进学校民主管理，规范办学行为，提升管理水平，提高教育质量。同时，主要邀请行风监督员、社区居民、家长和有关专业人士参与监督和管理，为单位活动开展献计献策。

（二）强化措施，扎实推进。要把开展此次活动与促进教育教学常规工作有机结合起来，合理安排好各项工作，切实做到“双促进、两不误”，真正使教职队伍自身综合素质和学校形象有较大改观，得到群众认可。

（三）坚持标准，积极引导。各单位要坚持高标准、严要求，切实抓好每个步骤、每个环节的落实；要积极引导教职工认真查找在思想、学风、工作作风、校风等方面存在的问题和不足，逐条抓好整改落实；要做到边查边改，真查真改，切忌做表面文章，走过场，真正使广大教职员工思想上有触动，作风上有改进，工作上有提高。

5.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇五

红旗镇中心小学

2013年3月1日

红旗镇中心小学

“学规范，强素质，树形象”

师德主题教育实施方案

为了全面提高全镇小学教师职业道德水平，规范教师从教行为，选树一批师德先进典型，努力打造一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，进一步强化师德建设。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，组织开展“学规范，强素质，树形象” 师德主题教育。为了确保此项活动扎实有序推进，结合我镇小学实际，特制订本实施方案。

一、目标要求

师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升，树立典型”的原则。要以深入学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学职业道德规范的若干意见》为主线，强化教师的基本素质，着力解决教师师德方面存在的突出问题。要注重发现、总结、树立一批先进典型，宣传他们的先进事迹，发挥他们的引领作用。通过扎实有效的开展师德主题教育，使广大小学教师思想受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。

二、方法步骤

开展师德主题教育，主要分三个阶段来推进，力求取得实实在在的效果。

（一）学校建档自查阶段（2013年3月—5月）

1.各分校要结合实际制定本校教师师德建设评估标准及办法，分别对教师上一的师德表现进行测评。并对其测评结果按参测人员分类汇总。学校利用发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别通过学生、家长对教师的师德表现进行评价，建立“教师师德考评档案”。对师德评估时要突出教书育人实际，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人成果，写出师德评估自查报告，并将评估结果记入“教师师德考评档案”。

2.广泛宣传动员，统一思想，提高认识，深刻领会开展“学规范，强素质，树形象” 师德主题教育的目的意义、方法步骤和工作措施。通过广泛宣传发动，切实从思想上重视起来，人人参与此项活动。

3.深入学习讨论。各校要认真组织，精心安排。重点组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《大庆市公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》等法规性文件；还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。学习讨论要坚持联系实际，创新方法、注重效果。要举办学习成果展示活动，通

过多种形式展示活动成果。根据县教育局工作安排将组织师德主题教育征文活动，要将优秀文章编辑成书，作为教师的培训学习资料，中心校要开展师德专题讲座。

(二)选树评议阶段（2013年6月—8月）

1.民主评议。各小学以“六比六看”为主要内容，组织开展好民主评议活动。即：比遵纪手法，看文明执教、依法执教廉洁从教、规范从教行为；比爱岗敬业，看敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩；比关爱学生，看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；比为人师表，看教师的人格力量、表率作用和工作作风；比终身学习，看学识魅力、学习成果和教学研究的实效。要组织教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低，评出差距，评出发展方向。

2.选树典型。各校要在评议过程中选树一批爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的先进典型。选树的典型一定是本地本校大家公认的师德表率，典型要树得住、站得稳、叫得响。

3.查摆问题。各小学校包括教师在内，要结合学校讨论、民主评议、行风评议，查摆师德方面存在的突出问题，分析原因，制定整改措施，在规定时间内解决问题。

4.师德承诺。各小学要在反思评议的基础上，实行师德

承诺制度。每名教师向学校签订师德承诺书，保证在教育教学工作中，文明指教，依法执教，廉洁从教，规范从教，增强人格魅力和学识魅力，树立良好的教师形象。

5.完善制度。各小学要花大力气，结合实际，建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制度，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，要靠制度管人，用制度约束人。

（三）总结提高阶段（2013年6月—8月）

1.逐级考核验收。各小学要重视检查活动效果，强化考核，以考促学，以考促变。中心学校要按照《考评办法》，对全体教师进行师德考核。要把考核结果作为评优晋级、岗位聘任、提拔使用的重要依据。

2.全面总结表彰。各小学要认真总结师德主题教育开展情况，逐级上报书面总结。在总结工作的同时，还要总结先进单位和先进个人的先进事迹，做到层层有一批先进典型，逐级开展评选表彰工作。

三、保障措施

（一）加强领导，精心组织。各小学要高度重视师德主题教育。校长是第一责任人，要负领导责任。主要领导要亲自抓、全面抓、全程抓，抓出成效。中心校要成立师德主题教育领导小组，负责协调和督查全镇师德主题教育。

中心校师德主题教育领导小组

组长：杨永超

副组长：张德宏洪文甲

成员：胡庆希陈焕平苏云朋各校校长各校也要成立相应机构，加强师德主题活动的指导、督查和宣传报道工作。

（二）加强督查，合理推进。各小学要加强内部监督，要聘请校外人员监督我们的工作，听取他们的意见和建议。中心校要建立督查组，深入基层学校开展师德主题教育督促、检查、指导工作，坚持重点督查、随机巡查、全面检查有机结合。

6.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇六

一、指导思想

坚持以科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导，以办人民满意、和谐、平安的幼儿园为宗旨，以提升我园的教育教学质量和办学水平为核心，以诚信办学、创建品牌特色学校、树立良好的社会形象为目的，以加强幼儿园内部建设和提升办园活力为重点，促进我园各项工作规范、有序、健康发展。

二、主要任务

全方位提高现有教学环境，在教师和幼儿中开展“我进步、我自豪、我快乐”主题活动。树立“积极、乐观、向上”的园风、教风和学风，提高每一位教师的业务能力，以及每一名幼儿的综合素质，确保本次活动扎实有效。

三、组织机构

组长：园长

副组长：各班班长

组员：各班教师

四、主要任务

（一）、遵纪守法，诚信办学，健全和完善各项规章制度。

1、严格执行国家法律、法规和相关政策，依法办园，幼儿园在办园过程中严格按照教育行政部门的批文和许可证进行，严格履行登记手续，严格按规定进行年审和年检。

2、制定和完善幼儿园各项规章制度，落实岗位职责，细化人员分工，做到制度健全，内容合法、公正、公开并切实可行。

（二）强化办学特色，促进内涵发展

1、充分发挥环境育人的功能，营造“文明、积极、乐观”的校园文化。

幼儿园坚持“以人为本，和谐育人”的办园理念，制定符合本园特色的文化建设方案，为幼儿、教师和幼儿园的发展创造良好的人文环境。

一是物质文化方面的建设。合理布置活动室、休息室、走廊等场所，给幼儿创设良好的学习和生活环境。充分利用橱窗、墙壁、走廊等媒介，设计温馨提示、介绍流感疫情、手足口病防治及社会与健康常识、英语知识等，在美化环境的同时充分体现环境育人的功能。

二是加强制度文化建设。建立健全科学合理的管理制度，既能体现依法治园依法治教的精神，又能提倡民主管理、人文管理、开放管理，通过长期的规范化管理，引导广大师生养成良好的行为习惯塑造健康向上的优秀品质。

三是加强行为文化建设，开展形式多样的文化活动。坚持因地制宜、因材施教的原则，开展因人而异、形式多样的综合活动，发现每一个幼儿的闪光点。让幼儿的情操在肯定与认可之中的提高。

2、在幼儿园重点抓好幼儿养成教育。

（1）、在幼儿中开展“我进步、我自豪、我快乐”主题活动，树立积极、乐观、向上的观念，为形成良好的园风和学风打下坚实的基础。

（2）、以主题教育和随机教育相结合，培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

（3）、利用民俗或传统节日开展德育教育，通过绘画、诗歌、歌曲等形式，对幼儿进行“爱国、爱家乡、爱集体、爱身边的人”的相关教育。

3、突出幼儿园特色：周托和日托管理 + 双语特色、蒙氏特色。

坚持服务于社会的宗旨，继续实行日托和周托管理；聘请外教，以中外结合式英语教学提高幼儿英语口语表达能力，使小班幼儿能听得懂，大中班幼儿可以简单的进行英语口语沟通；安排专职的蒙氏教师开展蒙氏教学等，从而促进幼儿健康快乐的成长、全面优秀的发展。

（三）、不断加入资金投入优化幼儿园的软件和硬件，持续改善办园条件。

紧跟时代步伐，进一步完善多媒体教学设施；严格执行国家教育大纲，制定科学合理的教学大纲和计划；加强对教师备课的管理，每周检查教案和教具；加强对教师课程实施的监控，初步建立教学质量评估体系，通过听评课、效果评估等手段及时获取教师教学过程数据。

（四）、加强教师队伍建设，提高教师素质，稳定教师队伍，优化师资结构。

1、进一步加强师德师风建设

在教师队伍中开展“比追赶超，互利互助”的活动。与同年级教师比教学；与优秀教师找差距；不断努力不断进步，扎实的提高自身工作能力。

发扬互利互助精神，积极主动帮助身边的老师，促进幼儿园整体师资水平的提高。

2、进一步加强对广大教师的培训，提高教师素质。

利用多种形式对教师进行业务培训，每学期至少组织一次示范课，每学期组织一次技能比赛，提高教师授课水平和对幼儿的教育管理能力。

3、关心教师生活，及时帮助教师解决生活困难，关心教师的工作、学习和生活，开展丰富的文体活动，不断改善教师福利待遇，最大限度的调动广大教师的工作积极性，提高工作质量，稳定教师队伍。

4、优化教师师资配置，健全教师聘任激励机制。

（五）、坚持诚信服务，公平参与竞争，保持良好的社会信誉。

幼儿园以“一切为了孩子，一切为了家长”为宗旨，将优质服务、诚信服务奉献给幼儿和家长。

幼儿园招生简章及宣传真实、客观、公正，决不搞欺诈和误导宣传，我们靠优质的服务；突出的办园特色；良好的教育教学质量和园风、教风、学风；优美的校园环境、良好的育人氛围及诚信的办学作风和社会口碑吸引广大幼儿家长前来为幼儿报名入园。

（六）、以健全安全管理工作为着力点，确保实现安全工作“五个不发生”的目标。

幼儿园是安全为生命线，狠抓安全制度建设，制定和完善幼儿园突发事件应急预案，成立突发事件处理领导小组，责任到人；强化安全教育，加强家园联系，重点排查安全隐患，确保不发生重大伤亡事故、不发生重大安全责任事故、不发生重大火灾事故、不发生上访事件、不发生踩踏和中毒事件，确保老师和幼儿的人身安全；幼儿园依法保障幼儿接受学习的合法权益，建立和完善幼儿（有家长代劳）的申诉制度，妥善处理幼儿间的各种矛盾，做好家长工作，确保校园安全、和谐。

五、工作要求

1、强化责任意识。建立健全工作领导小组机构，确保此项活动扎实有效的进行。

2、加强学习意识。加强对本方案的学习与理解，提高做好本职工作的能力。

3、强化服务意识。幼儿园领导要深入师生中间，为师生排忧解难，积极推动园风、教风、学风建设上水平。

4、强化创新意识。以本次活动为契机结合自身优势，强化突出本园的办园特色。

7.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇七

（二）港南区统计局 马 晖

学习和实践是活动的重要载体。要积极投入到活动中去，必须做到乐于学习、善于学习、勤于学习，也必须做到勇于实践、精于实践、成于实践，在持之以恒的学习实践中，不断提高、不断完善、不断进取。反思以前的学习实践，我认为自己的能力还需要进一步加强，言行还需要进一步改善，业绩还需要进一步提高。主要是：

一、通过领导教育和引导来找准定位。领导既是上级又是长辈，政治素养更高，大局观念更强，生活阅历更丰富，领导的教育和引导往往能够一语中的，让我们茅塞顿开，看清自己的不足，找到奋斗的目标。第三是通过虚心听取同事和群众评价来找准定位。

二、说的比做的多，会让我们华而不实、作风浮躁；说得和做得比想得快，会让我们没有主见、缺少智慧；只说不做，会让我们眼高手低、言而无信；而只做不说，同样不适合我们干部，容易让我们走入另一个极端，无法和扩大取得的成果。所以，在一些重要的场合和重要的时间，我们每一句话、每一个举动都要本着对，也是对自己高度负责的态度，必须经过深思熟虑，不打无准备的仗，不做无准备的事。尤其是要做到少说多做。

8.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇八

活动的实施方案

一、指导思想

“学永威、找差距、树形象、提质量”学习实践活动要以落实科学发展观和第四次全教会精神为指导，联系实际认真学习教育法规政策和蔡林森教育管理思想，把思想统一到党的十七届五中全会和第四次全教会精神上来，统一到改变学校面貌；推进素质教育提高教育质量上来。通过开展学习实践活动，使全体教师的精神面貌有一个新的变化，使领导班子的凝聚力进一步加强，使学校的规章制度进一步健全，使各项工作的管理水平有一个明显的提高，使教师的教改意识、质量意识、竞争意识和责任意识进一步增强。

二、目标任务

（一）总体目标

通过开展学习实践活动，努力做到“四大明显”变化。（1）校园育人氛围明显浓厚，做到人人、时时、处处都能接受教育和熏陶，努力打造“快乐学习、幸福成长”的校园文化。（2）课堂教学效率明显提高，自主、合作、探究学习方式得到全面推行，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清”目标得到较好落实。（3）教师面貌明显变化，教职工的敬业精神、吃苦精神、奉献精神更加突出，教师队伍管理更加严格、规范、充满活力。（4）学生

教育成效明显，良好的学习习惯、做事习惯、生活习惯得到巩固和加强，逐步形成健全的人格。

（二）具体任务

1、校园文化：以打造班级文化、走廊墙壁文化、寝室及食堂文化为重点，校园文化建设提升到更高层次。

2、课堂教学：借鉴永威经验、杜郎口模式，创建具有本校特色的高效教学模式，充分利用电化教学、实验教学等各项教学资源，不断提高课堂教学效率。同时积极营造良好的课堂教学改革文化氛围，制定和完善教学环节规章制度和评价，保障课堂教学环节顺利进行。

3、教师管理：学校班子成员、教职工爱岗敬业，为人师表，吃苦精神、奉献精神和教书育人管理育人、服务育人的意识明显增强。

4、养成教育：以促进学生良好的学习习惯、做事习惯和做人习惯为重点，培养学生健全的人格。通过开展系列教育活动，做到学生行为习惯周周有变化、月月有进步、一年有明显效果。学生养成教育合格率达到100%，优秀率达到90%以上，基本形成文明和谐校园。

三、明确责任

1、成立学习活动领导小组 组长：方立可

副组长：赵家灿

熊启明

秦传高

成员：程光志

匡祖武

赵勇

王道恒

李磊

周秉清

2、职责要求

原则：分块负责，协调操作，各抓共管 ①学习讨论。责任人：方立可

②校园文化建设：

班级文化、寝室文化。责任人：程光志 走廊墙壁文化、食堂文化。责任人：赵家灿 处室文化：各处负责人。③养成教育。责任人：程光志

④阶段活动总结、信息。责任人：程光志

⑤课堂建模、教学环节规章制度和评价标准。责任人：熊启明 ⑥教师队伍管理。责任人：秦传高

四、方法步骤

（一）学习讨论阶段（2010.12.13—31）

1、参加范围：全体教职工

2、学习目的:提高认识，转变观念，不断提高管理水平和业务素质，增强教书育人责任感。

3、学习内容：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育发展纲要》摘要；“先学后教，当堂训练”教学法及操作方法；教书育人责任制；《吃苦是福》及永威有关材料。

4、学习方式：集中学习和自主学习相结合、学习理论和学习实践相结合。

5、学习途径：（1）网络（2）集中培训（3）专题讲座

6、要求

①要有计划：明确学习内容、学习方式、时间安排、责任人、检查评比方法。（计划另制定）

②集中学习每周1次，由校领导组成员轮流主持，每次不少于一小时。

③自主学习每周两小时以上。

④使用专用学习笔记本。学习笔记教职工每人不少于4000字，班子成员不少于5000字。

⑤每人至少撰写一篇心得体会，字数在2000字以上。笔记与心得均不能打印。

⑥12月30日上交记录和体会，活动小组检查。然后将本阶段总结交局活动办公室。

（二）查找问题阶段（2011年1月1日—20日）

1、校长负责查全校，班子成员分别查找分管和承担工作，班主任负责查找本班级，任课教师负责查找所教学科的问题。

2、查找要求：查找要紧密结合实际，对照相应法律法规，教育理论和永威经验，从主观上从自身上查找差距和不足。查找问题要客观，要具体，要细化，要实事求是。

3、制定整改方案。针对查找的自述，逐人写整改方案，学校在此基础上写出本单位活动整改方案，提交领导组通过。

4、审核上报。将整改方案报联系股室负责人审核后于2011年1月21日报局活动办。

（三）全面实施阶段（2011.1.22—6.30）

1、校园文化

①启动校园文化新变化工程。依据校情，精心设计，科学规划，力求形式多样，内容多元。规划到位，分步实施。

②开展校园文化建设用语及文化景观版面设计评比任务。运用固定版面展示办学理念、办学特色、办学目标和名言、警句及师生风采展示、教研教改成果展示等，努力体现学校特色。

2、课堂教学

①建立模式。根据校情，学习永威，创新模式。

②提升层次。在创建模设计的基础上，打造符合课改要求的，凸现模式特点的教学理论体系，形成师生知晓、主动参与构建、内涵丰富发展的文化氛围。

③完善制度。要完善和细化学校常规教学管理各个环节的规章制度，重点建立与完善备课、上课、作业批改、学生辅导、学业水平评价制度，形成符合教学模式要求的、课内外相结合的、过程管理便于操作的、教学效果易于评价的制度。

3、教师队伍管理

①开展师德教育活动。通过“学三平精神，做三平教师”、创先争优等活动，激发全校教职工为教育添光彩的工作热情。师德教育活动中，每人写一篇师德报告演讲材料，演讲材料2011年3月上交。

②完善教职工管理制度。建立优秀教师风采栏和教职工岗位公示栏，接受师生和社会监督，结合本校实际，建立完善本单位制度。

③签订岗位管理责任书。结合事业单位岗位管理意见，设岗定员，与定岗人员签订岗位目标责任书，实施学年度考核，对考评成绩末位者，通级上报，并建议调岗。

4、养成教育

①抓活动，促教育。一是抓日活动，制定本校一日常规，对学生在校的每个时间段应该做什么，怎么做，作出明确的规定，并加强检查和督促。二是抓好月活动，通过宣传、讲解、示范等形式，集中规范学生的行为，进行了强化训练，促进学生养成良好习惯。借助2011年3月“光山县中小学养成教育训练日”，集中开展学生养成教育的主题教育，用特色活动育人，用精品内容育人。

②抓班级管理促教育。以班为单位，制定学生共同认可的班规，成立班级督查小组，时时检查、天天总结，对遵规守纪的学生及时表扬，树立榜样；对不良习惯的学生及时纠正，建立良好的班风。

③抓团队促教育。根据《光山县中小学共青团少先队工作方案》做好团队工作，以团队工作为载体的学生自主参与、自我管理为基础，切实抓好养成教育。

④抓课堂促教育。以思品课教学为重点，挖掘各科内容，把养成教育作为重点内容融合到教育教学活动中。

⑤抓学校、家庭、社会三结合促教育。学校通过召开家长会，学校开放日、家访等形式、实现学校之间的沟通、协调和配合，创造、利用各科机会促使学生养成良好的习惯。

（四）总结表彰阶段（2011年7月--10月）

学校对活动各阶段开展情况进行记录，凡工作按时开展要求完成给予肯定，受到上级表扬获表彰的责任人学校给予表扬或表彰；凡活动拖拉且不能按时完成的给予批评，受到上级批评或通报的对责任人

9.强素质 严纪律 树形象 篇九

—保卫科准军事化管理成果喜人靓点多

（我是排头兵）

领导重视，组织得力，亲历亲为。为了打造一支训练有素、纪律严明、行为规范的高素质保卫队伍，培养干部职工在创建和谐矿山的团队精神和优良作风，保卫科党政领导按照每月训练计划精心组织，严格实施。领导们都能深入到现场刻苦训练，不仅保质保量地完成了训练任务，也为广大员工做出了表率。

精心策划，制定条例，行为规范。周密制定训练计划，明确训练重点。风雨无阻，雷打不动，严格按照训练计划实施训练。“走出去，请进来”带领训练骨干去空十军学习观摩，学习军队光荣传统，培养雷厉风行、令行禁止、服从命令、听从指挥的战斗作风。制定了《保卫科准军事化管理规范条例》，作风养成、日常管理中事事有标准，达到了举止文明化、仪表整洁化、行走整齐化、接待正规化、场所公德化、工作标准化、干部示范化、考核严格化、奖惩制度化的管理目的，服从力、执行力、战斗力大幅提高。

（班前宣誓，严阵以待）

（领导你好）

（内务卫生）

（物品定置）

成果明显，转化到位，形成气候。军体拳在多次重大活动中进行了汇报表演，队员们以恢宏的气势、精准的动作、昂扬的斗志，圆满完成了汇报表演任务，充分展示了保卫人员威武雄壮、无坚不摧的精神风貌，得到了各级领导的高度评价。队列训练中人人精神饱满、斗志昂扬，神采奕奕、士气奋发，动作规范，口号洪亮，在广大职工中树立了良好的形象。各岗哨路卡执勤人员服装整洁，姿态端正，礼貌待人，语言文雅，遇到上级领导时立正敬礼致意，展示了“窗口”单位的良好精神风貌。寝室卫生清洁，被褥叠放整齐划一，物品摆放定置标准，在历次检查中都受到好评。护卫队战士班前庄严宣誓，明确职责，精神抖擞，时刻准备，整装待发。班车值班员文明执勤，乘车职工上下车井然有序，有效地控制了乘车安全隐患。军事训练锻造了保卫人员坚强意志和良好体能，在面临巨大心理、生理压力的情况下，临危不惧，英勇顽强，尽到为企业“看家护院”的职责。准军事化管理已经渗透到保卫科日常工作的方方面面，将训练成果成功转化为了战斗力、执行力。为青磁窑煤矿打造出了一支政治坚定、业务精湛、纪律严明、作风过硬、廉洁高效的保卫队伍。

10.内强素质外树形象 篇十

内强素质外树形象

以企业文化建设创新思想政治工作近期，***县局党支部为做好新时期党员思想政治工作，认真组织全体党员学习***----打造以“感动”为目标的服务品牌实施方案和组织观看影片《女检察官》，积极倡导学先进，崇尚先进社会风尚。并从内容、方法和运行机制等方面进行不断创新。首先，我局结合实际，立足岗位创新。以素质提升年活动为契机，在全体党员中开展 “文明执法、优质服务”活动。以“两个至上”共同价值观，建立起员工与企业共同的发展愿景，不断使烟草文化成为打造以“感动”为目标的服务品牌，使我局真正的达到“内强素质，外树形象”，形成更大的向心力和凝聚力,二是以烟草企业文化建设提升企业管理水平和执行力。俗话说，“文化管人管灵魂”，将有形的制度置于无形的文化之中，进而转化成为员工自上而下的自觉行动。三是我局将企业文化做为创新思想政治工作的有效载体，拓展企业思想政治工作的领域和空间，把员工的思想道德、理想信念、敬业精神、行为准则等方面的教育与企业文化建设有机地融为一体，提高思想政治工作的针对性、实效性，增强对广大员工的吸引力、渗透力和影响力，切实把企业发展与员工的成长统一起来，来有效促进我局思想政治工作与卷烟上水平工作的有机结合。

11.“强素质、提标准、树形象”活动实施方案 篇十一

学习计划安排

为认真贯彻李局长在局机关深入开展“强素质、树形象、争一流”动员大会上的重要讲话精神，严格落实《“强素质、树形象、争一流”活动方案》，真正树立监察室“执纪为民、敬业奉献、廉洁高效、争创一流”的良好形象，全面完成2011年我局纪检监察工作各项任务,按照《实施方案》的要求，结合本处室工作实际，现制定如下具体活动计划安排：

一、学习方式

牢牢把握对标先进、事争一流这个主题,采取个人自学与集中学习相结合、岗位锤炼与相互交流相结合的方式，进行学习教育活动，做到边学习反思、边改进不足，边比学赶超、边共同提高。

二、学习内容

（一）开展政治素质教育学习活动

1、进行政治理论学习。处室人员每天早到半小时进行晨读，坚持不懈地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统地学习党的基本理论、基本知识、基本政策，特别是关于卫生改革与发展的政策，进一步加深对科学发展观的理解，增强政治上的坚定性和贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2、进行廉政理论学习。处室人员坚持每周五下午集中认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 1 及其《实施办法》、《党纪政纪条规教育系列丛书》和相关法律法规，进一步廉洁自律意识。

3、加强处室队伍建设。坚持在工作中做到大事讲原则，小事讲风格，减少杂音，减少内耗，把精力全部用在干事业上；各司其职，互相配合、互相信任、互相支持，充分发挥处室的战斗力、凝聚力、执行力。

（二）开展业务素质培训活动。

1、加强专业知识学习。坚持每周集中学习卫生行政法律法规和纪检监察工作各项规章制度，进一步提高本职工作能力。

2、拓宽学习范围。除本专业的知识外，尽可能多地涉猎其他领域的知识，拓宽视野，更好的提高工作业务水平。

3、组织业务交流。每月底安排处室人员轮流进行业务交流或谈体会，及时解决在工作中越到的问题及解决办法，努力营造比学赶帮超的浓厚学习氛围，努力提高分析问题、解决问题的能力。

（三）开展道德素质培养学习活动

1、开展岗位廉政教育。每月请纪委书记为处室人员及有关单位负责人进行集中岗位廉政教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观。

2、开展警示教育。每月组织处室人员及有关单位重点领域和关键环节负责人集中收看《廉政中国》、《防腐拒变每月一课》警示教育片，筑牢防腐拒变思想防线。

3、开展典型示范教育。每月组织处室人员认真学习华益慰、李素芝、吴孟超等先进事迹，在此基础上要求直属单位每月推荐1名本单位的先进典型人物事迹，充分发挥榜样的作用。

4、廉洁自律宣传。10月底前向局机关每个处室发放1本《廉政准则》小册子，积极宣传廉洁自律各项规定，不断强化局机关全体工作人员廉洁自律、廉洁从政意识。

三、活动成效

加强学习是把强素质、树形象转化为争一流的必要环节，也是提高工作业务能力的基本要求。

（一）提高口头表达能力。通过每周开展交流讨论活动和“轮值主持”活动，着力围绕学习体会、工作经验、人生价值等主题畅所欲言，提高处室人员的临场反应能力和口头表达能力。

（二）提高文字写作能力。通过每月定期组织两次纪检监察信息评比和学习笔记交流活动，不断提高处室人员的文字写作能力。

（三）提高业务工作能力。重点通过“三个一”活动，提升处室人员工作业务能力。一是解决一件纠纷。按照“一张笑脸、一个起立、一声问候、一杯茶水、一步送行”的“五个一”接待法，热情认真得接待每一位投诉来访者，并协助有关职能处室及时解决信访投诉，以热心、真心、诚心、耐心、细心，切实做好信访稳定工作，努力争创群众满意处室。二是查办一件案件。利用每次处室集中业务学习的时间，组织处室人员进行办案工作流程、信访接待流程等岗位技能培 训，认真梳理群众信访举报线索，提高处室工作人员查办案件工作能力。三是办一件实事。针对群众反映强烈的突出问题，以处室内部讨论与直属单位相交流的方式，每月底开展一次执纪为民献计献策活动，积极谋划解决群众反映的突出问题的新思路、新举措。

（四）提高改革创新能力。按照事争一流的要求，在处室每月开展的工作交流讨论活动中，充分发挥处室人员的创造力，认真谋划处室工作的闪光点，力争做到全局领先、全市有位的目标。