保护环境幼儿演讲稿

保护环境幼儿演讲稿（精选6篇）

1.保护环境幼儿演讲稿 篇一

敬爱的老师同学们：

大家好!今天是世界环境日，我特意在这一天，准备了这篇世界环境日发言稿，希望能呼吁起大家对环境的重视。

你们知道吗?全国有13亿人，竟然有7亿人饮用大肠杆菌超标水，1.64亿人饮用有机污染严重水，3500万人饮用硝酸盐超标水。

1棵生长50年的树，光合作用后，每年产生31250美元氧气和2600美元蛋白质，同时可防大气污染62500美元，涵养水源、促进水分再循环37500美元，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力31250美元，为鸟等其他动物提供栖息场所32150美元。1年这棵树的价值是20万美元。

在这里，我要推荐大家买环保电池，因为它可以防止汞镉污染。日常使用的电池有大量的重金属污染物——镉、贡、锰等。废弃在自然界中，有些毒物质从电池中慢慢溢出，进入土壤或水源，在通过农作物进入人的食物链。这些毒物质在人体内会长期积蓄难以排出，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能致癌。

在中国，没有利用价值的水超过百分之四十，668座城市，400多座处于缺水状态。每天中国产生几百万吨工业废水，还有大量的生活污水。其中百分之八十未经处理，直接排放进河道，用不了，中国就已无水可用!

还有现在的空气、天气。全国三分之一的城市人口呼吸着受污染空气，有三分之一的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江，酸雨覆盖量竟高达百分之一百。最近还有雾霾天气北京等城市遭受难以呼吸的空气污染，都是因为人们乱砍乱伐加上汽车尾气排放而导致了今天的局面。前段时间还有全球气候变暖的事件，这都是因为人类不好好珍惜我们这个美好的共同家园。我们每一个人都有一个中国梦，那就是让天更烂，让地更绿。而现在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黄色，水里到处都是垃圾和一层层化学污垢。这些就是我们的愿望，我们想要的结果吗?!不是的!

所以，为了不让我们生存的家园继续遭到破坏，我们应该从现在开始，从小事开始，做到真正的环保。

2.保护环境幼儿演讲稿 篇二

人类只有一个地球, 校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境, 要爱护地球, 就要从我们身边做起。因此, 教师可在园内开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊……经常带幼儿参与其中, 这样他们可在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然, 从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望, 熏陶他们“人和大自然和谐相处之情。”

二、寓教于乐, 将教学与环境保护联系起来, 加深幼儿对环境保护的理解

1. 寓环保教育于各科教学中。

环保教育是近年来才兴起的, 尚未有一套与之相应的课程体系, 为此, 教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。如, 在科学活动中, 可结合“水”、“声音”等内容, 让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义, 并教育幼儿不喝脏水, 不在公共场所和家中大声喧哗;在音乐活动中, 可教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲, 引导幼儿像歌中所唱的那样去做;在语言活动中, 可选择儿歌《花儿好看我不摘》等环保内容。

教师还要注意以专题环保教育为主, 将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中。可以把环保教育作为一个中心点, 将环保知识从这一中心点向四周辐射, 将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中。如, 我们在大班开展“减少垃圾”的专题活动中, 开设了“废物从哪里来”、“废物多了会怎么样?”“动脑筋让废物变宝”等内容, 通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣的活动, 使幼儿了解废物对环境的污染, 并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起, 从自身感受中获得环保知识。

2. 寓环保教育于游戏活动中。

游戏是幼儿的主体性活动, 在游戏过程中, 孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥, 他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时, 也获得了相应的知识。因此, 环境保护教育要寓于各种游戏之中, 教师要引导幼儿在活动中学、在玩中受教育。如, 在角色游戏中, 教师可和小朋友一起收集无毒无害的废品, 利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等, 使幼儿在游戏中接受环保教育, 并懂得如何减少垃圾和利用废物, 以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料, 教师还可以与幼儿一起商讨, 利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物, 制作游戏材料, 让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”观点。

三、围绕环境保护教育, 开展一系列的教育活动

一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”都是传统的环境教育日。教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动, 引导幼儿认识鸟与人类的密切关系;或开展“护绿·爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动;或开展“地球日”活动, 通过游戏、制作、参观、谈话、实验等形式, 对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育, 使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任;或开展节约用水的教育, 使幼儿初步了解水有什么用, 干净的水是怎么流到我们家里的, 并组织幼儿参观一些污水的照片, 知道这些污水对人类造成的危害, 同时让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性。导之以行, 促进幼儿环保行为的养成。

四、家园结合共同对幼儿进行环境保护教育

3.保护环境 保护生命 篇三

泥石流俗称“走蛟”“出龙”“蛟龙”,是暴雨、洪水将含有沙石的松软的土质山体饱和稀释后卷走而形成的洪流,泥石流大多伴随洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有大量的泥沙、石块等固体碎屑物,因此它比洪水更具有破坏力。当泥石流即将来临时,我们应如何判断、应对呢?

思考

其实,历史上,舟曲森林茂密。但长期的森林砍伐,导致植被被严重破坏,舟曲的水土保持能力变得越来越差,无雨则旱,有雨成涝,一旦下雨,泥沙俱下,便形成了泥石流。舟曲自然生态系统的调节能力和涵养水分的条件已经丧失。

科学与经济的发展给人类社会带来了巨大的进步,可是当人类经济活动违反自然规律时,必然遭到大自然的报复。甘肃舟曲特大山洪泥石流给我们当头棒喝——保护环境就是保护我们自己!

办法

躲避不是最好的办法,保护环境就是保护自己,我们需要科学应对。对付泥石流,上海世博会“城市最佳实践区”展出的沙特麦加米纳案例馆就提供了一个好例子:每年伊斯兰历十二月,从世界各地而来的300万穆斯林朝圣者聚居到沙特的米纳帐篷城(见下图)。从远处望去,一个个白色的帐篷紧密排列几乎布满山谷,这里的人口密度已达每公顷5000人,万一发生泥石流等山体滑塌事故与洪涝灾害,后果不堪设想。为了确保300万朝圣者的安全,沙特政府采取了一系列有效措施:①在岩石山上造梯田。可以在灾害发生时对山体滑落的岩石块进行缓冲,削减石块下落的冲力;②在沙土较为疏松的山上使用田网。可以在山体滑塌时让下落的泥沙兜入田网,不掉下山去;③向山体岩石内钉入钢筋并浇筑混凝土防护墙,以加固山基。此外,沙特政府还在米纳帐篷城周围的山上建造了先进的排水系统,以防止因雨水过大而导致的各种山体事故。山上筑有不少大坝,坝下积水通过各种管道将水引流出去,到达各个专门的蓄水池。蓄水池内的水经处理,还可以为山下300万朝圣者提供生活用水。

4.幼儿园小班保护环境教案反思 篇四

（1）小班优秀社会教案《爱护水源、保护环境》含反思

【活动目标】

1、萌发爱护水资源的情感

2、知道水被污染了，生物就不能生存

3、练习钻过70厘米高的障碍物

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

【重点难点】

重点：萌发爱护水资源的情感

难点：能正确协调地钻

【活动准备】

经验准备：掌握初浅的环保知识

物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带

【活动过程】

一、开始部分

老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分

1．学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；

⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2．游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2．幼儿自由讨论。

3．教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”

4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

【延伸活动】

1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

2．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

【活动评析】

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

5.保护环境演讲稿 篇五

PROTECTIOMN

When I was a little boy, I used to swim in the river near my home, enjoying myself in the clean and clear water.Now twelve years have passed, what happened to the river?

Rubbish has been thrown into the river;liquid waste has been discharged into the water.The water is now dark brown.In China, each year an estimated 178,000 people suffer early deaths due to air pollution.In the last two centuries, the human destruction of the ecosystem has led to the daily extinction of 20 species.We affect the world around us with science and technology as powerful tools.It is true that the advancement of science and technology have brought us much wealth and convenience.Yet at the same time, we see Yangzi River flooding because of soil erosion.We see pastures fading away because of desertification.We see sky turning gray without birds flying because of pollution.However, to our pleasure, the government has taken necessary steps.Here in Jiangsu, by last week, most rivers had been dredged.In addition;awareness of environment protection is being rooted in the people’s minds.Just a few weeks ago, coming back home in the countryside, I saw my fellow villagers protesting in front of a chemical factory for its

pouring wastewater into a nearby river.It’s time that environment laws be put into real practice!

It’s time that every one of us protects our mother nature not only with words but also with deeds!

6.保护环境演讲稿 篇六

生活中，有很多同学存在不珍惜资源、破坏环境的情况。如：水龙头不停地流，用水的却不知去向；校园里的公共财物，常遭无意甚至是有意损毁；笔记本没写几个字，便随手扔进垃圾桶这些都是我们生活中存在的问题。产生这些问题的原因，主要是我们的意识不到位。为此，我特提出以下建议：

一、节约用水

地球上的水资源仅十分之三是淡水，且大多数分布在南极、北极。如果我们不节约用水，肆意浪费水资源，过不了多久，地球上所有生灵将残遭灭绝，美丽的地球将成为一片废墟。最后就算有水，那也只能是人类的一滴眼泪。因此，我们在使用水时一定要做到：洗完手立即关闭水龙头，拖地时不要用太多的.水，拖完地板的水还可以冲厕所。

二、爱护公物

我们是校园的主人，校园是我们成长的乐土。可是，有的同学为了走近道不惜践踏草坪，玩耍时不慎打碎窗玻璃，疯狂时弄坏楼梯栏杆，教室的桌椅上有我们的笔迹甚至刻痕同学们知道吗？学校里的东西都是国家给我们的，学校是我们所有同学共同的家园，我们应该爱护校园里的一草一木。如发现有人破坏公物，应立即制止或告诉老师。

三、节约用纸

地球上的森林资源，正在以每年一千六百万公顷的速度消失，人类虽年年高呼保护森林资源，森林仍一年一年地消失。我们所用去的每一张纸，无不是森林的隐形杀手！我们处在求知的黄金时间，也是用纸的高一峰期，不用纸不行，但节约用纸应该是摆放在我们面前的首要任务。没用完的纸，切不可随意丢失，我们可以装订成草稿本，这样既环保又不浪费。

地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，为珍惜资源、保护环境、共创美好家园尽一份力！

建议人：胡玲玉