一节别开生面的美术课作文600字作文

一节别开生面的美术课作文600字作文（精选8篇）

1.一节别开生面的美术课作文600字作文 篇一

一节别开生面的作文课_小学作文

“落校长来给我们上课了!”同学们听到这个消息，立刻欢呼起来。果然，她一进教室就得到了同学们的热烈欢迎。想知道我们为什么这么喜欢她吗?告诉你吧，她给我们上课一向生动有趣，尤其是作文课，变着法子让我们对作文产生兴趣。今天嘛，一定也不例外。

一上课，她就让我们拿出本子和笔。“上作文课还要这些?又不是听写!”我们十分疑惑。接着，落校长就在黑板上写下了“速记”二字，说：“同学们，今天我教大家一个本领，可以准确地记好笔记，那就是速记。”为了让我们实践练习，落校长做了一个自我介绍，让我们记关键词，并能串读下来。结果落校长的介绍刚完，只见李玉一马当先，顺利地利用“速记”的方法，把刚才的介绍又重复了一遍，没想到她那么神，竟然一字不漏地叙述了下来，赢得了同学们的一片掌声。看来落校长的`“速记法”真的名不虚传啊!

接着，落校长又跟我们聊了起来，她说：写好作文的关键就是要学会观察，说到观察，方法很多，大体有眼看、耳听、鼻闻、口尝、手模、最关键的还是心想。但是咱们一节课上不可能都说，今天就说耳听吧，随即就在黑板上写了一个“听”字，边写边说：“同学们，大自然的声音奇妙无比，有高有低，谁能举一些高音呢?”同学们立刻空前活跃，纷纷举手，真是百米赛跑——分秒必争!“夏天雷雨的声音!”不知谁说了一句。落校长接着问：“那是什么声音呢?”“哗啦啦……”同学们齐声回答。“广播声!”“狮子的吼声!”“山谷的回音!”哈，同学们真是没白长耳朵呀!

说完了高音，落校长又让我们讲低音。“低音嘛，就是要仔细地听，这就叫”她故意拉长了声音，急性子李珂大声说道“是倾听”，落校长又在听的前面加上了一个字“倾”。这次，落校长专门叫了不爱发言的张苗，这下张苗真是霸王敬酒——不干也得干了。只见她想了半天，终于说：“小猫的叫声，喵……”落校长满意地点了点头。这时，同学们都跃跃欲试，好似“群雄逐鹿”。我也不甘落后，举手发言：“春雨的沙沙声!”落校长也微笑着向我点了点头，同桌还向我投来羡慕的眼神，我呢?心理自然是甜滋滋的。

最后，落校长在倾听的前面加了“用心”二字，同学们一看就知道，这是要用心去感受。“那你们最想听到什么声音呢?”大家的积极性越来越高，纷纷要求发言。平时不爱说话的王明高高地举起手来，神气十足地说到：“我想倾听树枝发芽的声音!”“太好了!”教室里立刻响起了热烈的掌声。“还有吗?”落校长高兴地问。“晚霞变化的声音!”“祖国60岁开心的话语。”“还……还有小虫窃窃私语的声音!”同学们的发言真是五花八门，一句比一句精彩，一句比一句神奇。“哈哈……哈哈……”教室里不停地回荡着阵阵欢笑声。

这真是一节令人难忘的、别开生面的作文课啊!

2.一节美术课作文450字 篇二

盼星星盼月亮，终于盼到了上课，也许你会问我为什么会这么高兴，因为这节美术课是用水性颜料画画的，我所以才这么高兴。

我把美术书，画画本，颜料，调色盘，毛笔，一次性杯子，棉签还有双面胶通通摆好，老师让我带的东西一样不差，美术老师一进教室就让我们把颜料拿出来。把颜料挤进调色盘中加一滴水，把颜料和水搅拌均匀，就让我们开始画自己的画了。

我在画画时，正细心的画着樱花，我用粉红色小心翼翼的画着花瓣。

花瓣画好正打算在旁边再画一点长出来的嫩芽，所以我在调色盘上挤了点绿色，结果我粗心又犯了，忘记洗笔，红色跟绿色混合在一起，居然变成了另一种颜色：棕色。

我玩了起来，经过几次混合在一起，红、蓝、黄这三种颜色可以合成出各种颜色，比如黄加蓝等于绿，红加白等于粉红……有些说也说出来，见也没见过的颜色。

这是为什么呢？我上网查找资料，人的眼睛能看到颜色是由于物质对特定波长的光线的反射有关，比如白光是由红、绿、蓝三种波长组成的，当一个物体刚好能反射这三种波长时，肉眼看到的就是白色。当物体吸收所有波长时（比如黑洞就吸收了所有光波，即不反射任何光线）看到的就是黑色。红、绿、蓝三种波长是自然界中所有颜色的基础。这也就是为什么我们将经常红、绿、蓝三色称为光的基色的原因。

这就是颜色变化的原理了，真是有趣呀。

3.一节美术课作文400字 篇三

第二天我早早的起了床，决定今天自己为妈妈烧早饭，趁时间还早我先弹起了钢琴，弹到9：10分我马上叫起妈妈，来到少年宫。

少年宫里的人如潮水，来来往往非常非常多，我和妈妈找了一下却没找到，急的像热锅上的蚂蚁。我眼睛一亮发了现210美术教室。 老师让我们围上围裙，等待其他小朋友，等我到到齐后，老师给我们看了一个微电影：讲述了一个小糖果的一生，老师对我们说：“今天的主题就是画甜食。”我画下了两个又大又圆的棒棒糖，有我手掌那么大哩!我还画了薯条、汉堡、冰激淋、奶烙……我还给它们涂上了颜色，我还发现有个小朋友画了一个蓝色的鸡腿，他是要毒死我们吗?

4.一节美术课二年级作文300字 篇四

上课了，老师高兴地说：“我们今天画可爱的小动物，可以是水中游的、地上跑的、天上飞的。”我没等老师说完就迫不及待地画了。

我想画一只雪白又活泼的小白兔。我先画了一个圆圆的脑袋，一双水灵灵的小眼睛和一张三瓣嘴，还有一对长长的兔耳朵。我后来画了一个圆形的身体、一双小手和小脚。小脚上面穿了一双粉色的小皮鞋，上面还有一个黄色的五角星。后来我在小白腿的身上、手上、脚上、头上和耳朵上涂上了白色，耳朵的中间涂上了一点粉红色。

最后，我问我的同桌我画的小白兔是不是很可爱。同桌说：“哇!太棒了，我也想画小白兔。”我后来看了看小白兔，它似乎也在看着我呢。我最后给小白兔取名乐乐，我希望它每天都开开心心地生活着。最后我才交给老师，老师说：“你画的小白兔还真像呀!画的独一无二。”我也觉得我画的小白兔最棒了。

5.一节别开生面的美术课作文600字作文 篇五

有趣的一节美术课小学一年级叙事作文100字

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我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄&hllip;&hllip;我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩，

 

 

6.难忘的一节课600字作文 篇六

忽然，一声清脆的小鸡叫声把周围几位同学的注意力吸引了过来，“小鸡”“鸡”那几位同学又围了上来。

“哪儿来的？”大家异口同声的问小鸡的主人——我。

“当然是母鸡生的”。我笑着答道。

上课铃响了，我突然记起第一节课是数学。数学老师可不是等闲之辈，尽管他上课生动有趣，可对学生要求十分严格，所以谁也不敢在他的课堂上搞小动作。我默默为可怜的小鸡叹了一口气。随后手忙脚乱的把这小家伙塞进书桌里。

课堂上数学老师生动的讲课，这时我的书桌里传出几声微弱的鸡叫声。周围的同学不禁一惊，碰巧老师又停下讲课。后桌“咳咳”几声，向周围的同学会心一笑，我们都很快明白过来，同学也相互一笑，在这笑中，“统一战线”很快形成。于是每当老师一停下讲课，周围总有一两个人用咳嗽来掩盖住小鸡微弱的叫声。

就在这样断断续续的咳嗽声中，离下课仅剩最后一分钟了。

这时老师突然停下了讲课，“叽叽”，又传出几声小鸡的叫声，虽然这声音很弱，但在安静的教室里却很响很响。

没错了，老师一下就听到了小鸡的叫声，并看到了我的脸色突变，于是我和那小家伙就都被老师带到办公室。本来我还想：完了完了，老师会不会把小家伙从四楼扔下去？我不仅打了一个寒颤，不想老师没有训斥我，更没有残忍的对待它，而是把它放到了一个盒子里，然后说，“我先替你保管着，下次不准再拿来。”我点点头回到教室。

7.一节作文课作文600字 篇七

一个金风送爽，天朗气清的早晨，我高高兴兴地背着书包，走进了美丽清静的实小校园，来到了窗明几净，桌椅整齐的三(2)班教室。

我走进了教室，在我自己的座位上休息了一下就上课了。宋老师说要带我们做几个游戏，这可让大家高兴坏了，全班同学立刻坐得端端正正，等着老师宣布游戏规则。老师宣布第一个游戏的规则是：用我听见了什么声音来造句。从第一组的第一个同学到第四组的最后一个同学，一个挨一个都要造这样的句子。有的同学说听见了风吹竹叶沙沙的声音，有的说听见了知了歌唱的声音，还有的说听见了小鸟喳喳叫的声音......，真的`很有意思。宋老师说这是培养“听”力。

第二个游戏的规则是：用我想听见什么声音来造句，同学们争先恐后的举手发言。他们有的说想听见柳树抽枝的声音，有的说想听见红日东升的声音，还有的说想听见小草成长的声音......。宋老师又说这是培养“倾听”。

最有意思的是“拍数字电报”游戏，男女生分成两组，分别用拍手掌发出数字。男生组的一个同学担任发报员，用手掌拍出不同的数字，同组的另一个同学担任接报员，要准确的讲出这组，错了就算失败，女生组也是这样进行。通过几轮的较量，最后还是机灵、心细的女生组获得了胜利。宋老师还说是培养“用心倾听”。

8.一节美术课作文400字 篇八

我们充满期盼的眼神盯着门。这节是美术课，我们计划，待会儿怎样画画。可谁知，“咚，咚，咚”一阵高跟鞋的脚步声随之响起。朱老雍容雅步地向我们走来。

她，他踏进了教室的门。顿时，我们目光茫然地望着她，一脸的疑问。她清脆的声音打破了沉默的局面：“各位，林老师有事情，今天由我来代课。”我们是敢怒不敢言，这星期可上了3倍的数学课了，还有完没完啊!他似乎“百上不厌”，莫非她有特异功能?她此时慢慢跨上讲台，慢慢拿起粉笔，指向黑板，“我们开始上课……”也许这会触及她的心灵。可，这节数学课实在是枯燥乏味。

没事没事，星期四还有一节。我这样安慰着自己。

那个下午，铃声掠过耳旁，再一次的走进教室。

站在讲台上的，竟是――王老师!

她无可奈何的耸了耸肩，语调轻快地说：“林老师啊!学校派他美化校园，这节课由我来代。”为了给她面子，我理解的点了点头，并正襟危坐地坐好。她手上托着一大堆试卷，泰然自若的一组一组发下，紧接着为我们通报重点题。我手捧试卷，望着体型偏胖的王老师，我心竟有点酸。我蒙下头，嘟起嘴巴，不情愿地写着。