策划文案基本格式（精选10篇）
1.策划文案基本格式 篇一
1.市场分析 目前的市场规模
早在上世纪的1908年，雀巢公司就在上海开设了它在中国的第一家销售办事处。雀巢是最早进入中国的外商之一，对中国有着坚定的承诺。八十年代初，雀巢就开始与中国政府商谈在中国投资建厂，并将其在营养品和食品加工方面的世界上顶尖的专有技术和丰富的专业知识转让给中国。1990年，雀巢在中国大陆的第一家合资厂开始运营，随后又建了多家工厂。雀巢通过利用本地原材料在本地制造同等高品质的食品，替代进口产品，帮助中国在这方面节约了大量外汇。现在雀巢在中国大陆销售的产品中99%是在本地制造的。
早在过去的十几年中，雀巢从瑞士对大中华区的直接投资已累计达七十亿元人民币。雀巢大中华区的总部设在北京，经营二十一家工厂，其中四家在上海地区、三家在广东省、四家在天津地区、三家在四川省、两家在山东省、一家在黑龙江省、一家在江苏省、一家在内蒙古自治区、一家在北京地区，还有一家在香港特别行政区。2001年，雀巢在上海成立了上海雀巢研发中心。这一研发中心致力于应用科技和营养研究，并开发中国消费者喜爱的、适合中国人口味和消费能力的营养食品。2005年，雀巢在大中华地区的销售额达一百一十二亿元人民币，缴纳各项税款约十一亿元人民币。
目前的市场占有率
市场未来潜力
各竞争品牌状况
2.消费分析
决策者、影响决策者、购买者、使用者
消费者特征（性别、年龄、职业、教育程度、收入状况、家庭状况、社会阶层）重度消费者与轻度消费的购买量与频度
消费者的购买时间、地点、动机
消费者购买产品的信息来源
消费者品牌转换情况
消费者指名购买率
消费者品牌忠实度
消费者使用产品状况
3.产品分析
产品的生命周期
产品的品质和功能
价格、、包装
产品销售的淡季和旺季
产品的替代性
4.企业分析
企业的历史和经营项目
在行业中的地位
给公众的印象
特性与竞争优缺点
5.推广分析
与竞争品牌的公关比较
服务的比较
销售促进的比较
人员销售的比较
产品的比较
6.问题点与机会点
7.市场策略
目标市场
市场定位
8.产品策略
产品的独特销售主张
新产品开发
9.广告策略
A.目标
设定目标的层次（知名度、偏好度、购买率）设定欲达成的目标值
B.设定诉求对象
诉求对象的特征
C.广告时间与地区
广告活动的时间
广告时间的广告播放频率
广告活动的地区
广告活动的地区的广告播放质量
D.预算
总预算值
广告活动期间的预算分配
10.广告表现
广告要诉求的产品特征
广告传输的方式
被选广告媒体的特征
11.媒体策略
设定媒体传播的目标（到达率等）媒体组合媒体版面、时段
广告发布次数
12.附件
报纸广告设计完稿 杂志广告设计完稿
电视广告样片（故事版）
2.文案策划求职简历格式与范本 篇二
姓 名：张xx 性 别：女
婚姻状况：未婚 民 族：汉
户 籍：深圳 年 龄：26
现所在地：上海 身 高：160
联系电话：135***27758
电子邮箱：XXX@qq.com
求职意向
希望岗位：文案策划专员
工作年限：4年 职称：无职称
求职类型：全职 可到职日期：随时
月薪要求：面议
工作经历
xx年3月―至今 xx有限公司，担任文案策划专员。主要工作是：
1、协助策划总监或策划经理完成项目的策划文案工作，负责公司随机性的文案稿件的撰写工作;
2、负责企划方案的撰写和加工工作，负责资料的搜集和整理分析工作;
3、负责前期的市场调研与分析报告的撰写工作，根据项目需要，配合其他部门的完成相关工作。
xx年3月―xx年7月 xx有限公司，担任文案策划专员。主要工作是：
1、负责公司企业形象的树立、宣传、维护、提升，负责展开市场调研，分析市场信息，掌握竞争对手的状况，把握市场现有局势;
2、负责门店促销方案的出台及落实，负责对促销效果进行总结、评估;
3、负责协调与相关新闻媒体的关系，负责预防和阻止对公司不利的负面报道的出现。
教育背景
毕业院校：中国传媒大学
最高学历：本科
毕业日期：XX-07
专 业：传播学
语言能力
英语水平：优秀
国语水平：优秀
粤语水平：一般
自我评价
本人性格开朗，为人处事融洽，做事踏实，具有工作责任心，对待工作善始善终。接受新事物新方法的能力较强，对于细致工作能够一丝不苟，乐于团结协作。通过社会实践，不断提高自身的管理和协调能力，培养了良好的分析和解决能力。
附：
编写个人简历要先有确定一个大的框架，在这个框架中填写对求职有利的信息，据了解有不少去求职者的个人简历被淘汰掉，就是因为个人简历太乱，且有漏掉的重要信息。
关于个人简历“乱”的问题：造成个人简历太乱一方面是因为不确定求职目标，编写个人简历没有针对性，想到哪写到哪，最后连自己看了都嫌弃。另一方面就是因为在写简历之前没有整体框架，就像是写作文没有提纲一样，如果对整体把握不好就容易造成混乱的局面。体现在个人简历上就是，个项目内容穿插、东拼西凑，这样的个人简历的很难不被淘汰掉。
要避免出现“乱”现象，首先要有针对定的写简历，你所写的简历是想求职哪个岗位?哪个职位?然后在根据个人简历应有的框架来写，一介绍自己具体的个人信息，二明确求职目标，三就求职目标具有怎样的优势条件，最后是自我评价。框架是编写简历的基本准备，可提高成功率，还能帮助求职者理清思路来写出效果更好的简历。
关于个人简历“漏”的问题：用人单位筛选简历不喜欢太过冗长，简历讲究简洁、干练、明了，同时还要求完整。如果简历上缺乏必要的信息，对方会默认你不用具有此方面的条件，比如说学历、专业、工作经验等等，另外还有建立上的联系方式也非常重要。
3.策划书基本格式 篇三
一.策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。要求：简单明了
二.活动背景、目的与意义、主题
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;
活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;
活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的.效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
活动背景写一些抒情、优美的话描写背景，活动目的写官方的套话，关于党和国家之类。
活动主题为简单的对偶句，能充分展现此次活动的内容及意义。;
三.活动时间与地点
活动时间与地点该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。
四.活动开展形式/主办单位/参与人员(视情况取舍)
须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
所有的主办单位均为成都信息工程学院团委
五.活动内容
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和公司文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六.活动开展
活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
(一) 前期准备;
(二) 活动流程(时间-工作-人员); 注：表述简单明了，根据时间顺序或逻辑顺序叙述整个流程;
4.策划书基本格式和要素 篇四
(没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题.)
二、举办机构：1）主办单位2）承办单位3）赞助单位
(是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)
三、活动地点
四、活动时间
五、参与人员
(时间地点人物 小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)
六、活动主题（活动目的）
（交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。很多时候，策划者不可能当面对审批者进行说服，这段文字也担当着说服的作用，为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢？）
七、宣传活动：1）宣传期2）宣传重点、方法
（一个好的产品，没有好的销售手段，也不可能成功活动也一样，没有好的宣传方式，活动也不会火。所以，审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况，如果预测不会很成功，那何必浪费经费去举办？）
八、场地设置（各赛段）
（看到这里，审批者一般都认同你的活动了，但策划者是否有能力举办还要看下面的具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果，而且经费方面有没有浪费，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活动流程（各赛段）
（在这里，审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束（甚至结束后的后续工作）的所有细节和解决办法交代清楚就可以了，一般问题不大，一定要详尽！有问题一般会退回要求修改）
十、工作分配
（此项一般审批者已经不会很详细看，这项也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目）
十一、预计费用
（衡量此项活动的价值，一般审批者看完上面的策划，心里已有个大概数目，如果花费比审批者心里的数额差很远也很有可能被否决，如果相差不大那就恭喜了，正常情况下就可以通过审批开始活动了。）
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
注意：
1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；
4、策划书需从纸张的长边装订；
5.策划文案基本格式 篇五
美国广告大师莱特斯。第林诺尔认为成功的广告策划书，应该包括以下内容：
1.性格，是指这种商品是男用，还是女用?它是的低档商品，还是高档商品
2.历史，就是指本商品的原是材料，价格历史，包装记录，消费者态度记录，区域性销售记录，广告费用记录，媒体上做广告的经验等等。
3.难题，就是商品在销售过程中会遇到什么样的难题，怎样去克服这些难题。
4.机会，就是商品的销售量，受众的购买力。
5.文稿，就是确定什么样的广告主题，以及确定这个主题的理由。
6.媒体，这里的媒体指广告，选择什么样的媒体来做宣传，以及选择这种媒体的理由。
7.推广，是广告主如何实施广告计划，以及如何应付某些突如其来的情况。
8.建设，这里的建设，是广告企划人员发现商品的性能，外观等方面如果存在欠缺，可以在广告策划书中提出改进的合理建议。
9.包装，是对商品包装以及广告包装提出建议性的意见。
10.价格，是广告策划人员对商品的价格提出看法。
11.预算，就是企业投入广告活动的计划。
(二)广告策划书的写作格式
1.封面
不要过于精美，但使用的纸张厚度要比内文厚些，策划书封面应注意策划的形式，策划完成的日期，策划书的编号机几点。这里要把策划书所讲的加以整理，内容应简明扼要，字数不要多，三四百字为宜。
2.目录
策划者应认真编写目录。目录涵盖全书的主体内容。
3.前言
前言是总纲，总领整广告策划书，其内容应包括策划的缘起，策划这个广告的广告主的基本情况，该广告主现在所要面临的问题。
4.市场分析
5.产品分析
6.广告战略
7.媒体战略
8.广告预算
9.广告效果
广告策划第一步： 市场分析
一、营销环境分析
1.企业在市场营销环境中的宏观制约因素
(1)企业目标市场所处区域的宏观经济形势：
总体的经济形势
总体的消费态势
产业的发展政策
(2)市场的政治法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品市场
是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告
(3)市场的文化背景：
企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处
这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品
2.市场营销环境中的微观制约因素
企业的供应商与企业的关系
产品的营销中间商和企业的关系
3.市场概况
(1)市场规模：
整个市场的销售额
市场可能容纳的最大销售额
消费者总量
消费者总的购买量
以上几个要素在过去一个时期中的变化
未来市场规模的趋势
(2)市场的构成构成这一市场的主要产品的品牌
各品牌所占据的市场份额
市场上居于主要地位的品牌
与本品牌构成竞争的品牌是什么
未来市场的构成趋势如何
(3)市场构成的特性
市场有无季节性
有无暂时性
有无其他突出的特点
4.营销环境分析总结
(1)机会与威胁
(2)优势与劣势
(3)重点问题
二、消费者分析
1.消费者的总体消费态势
现有的消费时尚
各种消费者消费本类产品的特性
2.现有消费者分析
(1)现有消费群体的构成现有消费者的总量
现有消费者的年龄
现有消费者的职业
现有消费者的收入
现有消费者的受教育程度
现有消费者分布
(2)现有消费者的消费行为
购买的动机
购买的时间
购买的频率
购买的数量
购买的地点
(3)现有消费者的态度
对产品的喜爱程度
对本品牌的偏好程度
对本品牌的认知程度
对本品牌的指名购买程度
使用后满足程度
未满足的需求
3.潜在消费者
(1)潜在消费者的特性
总量
年龄
职业
收入
受教育程度
(2)潜在消费者现在的购买行为
现在购买哪些品牌的产品
对这些品牌的态度如何
有无新的购买计划
有无可能改变计划购买的品牌
(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性
潜在消费者对本品牌的态度如何
潜在消费者需求的满足程度如何
4.消费者分析的总结
(1)现有消费者：
机会与威胁
优势与劣势
重要问题
(2)潜在消费者(同上)
(3)目标消费者
目标消费群体的特性
目标消费群体的共同需求
如何满足他们的需求
三、产品分析
1.产品特性分析
(1)产品性能
产品的性能有哪些
产品最突出的性能是什么
产品最适合消费者需求的性能是什么
产品的哪些性能还不能满足消费者的需求
(2)产品的质量
产品是否属于高质量的产品
消费者对产品质量的满意程度如何
产品的质量能继续保持吗
产品的质量有无继续提高的可能
(3)产品的价格
产品价格在同类产品中居于什么档次
产品的价格与产品质量的配合程度如何
消费者对产品价格认识如何
(4)产品的材质
产品的主要原料是什么
产品的材质上有无特别之处
消费者对产品材质的认识如何
(5)生产工艺
产品通过什么样的工艺生产
在生产工艺上有无特别之处
消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品。
(6)产品的外观与包装
产品的外观与包装是否与产品的质量，价格和形象相称
产品的外观和包装有没有欠缺
外观和包装在货价上的同类的产品中是否醒目
消费者对产品外观和包装的评价如何
(7)与同类产品的比较
在性能上有何优势?有何不足
在质量上有何优势?有何不足
在价格上有何优势?有何不足
在材质上有何优势?有何不足
在工艺上有何优势?有何不足
在消费者的认知何购买上有何优势?有何不足
2.产品生命周期分析
(1)产品生命周期的主要标志
(2)产品处于什么样的生命周期
(3)企业对产品生命周期的认知
3.产品的品牌形象分析
(1)企业赋予产品的形象
企业对产品形象有无考虑
企业为产品设计的形象如何
企业是否将产品形象向消费者传达
(2)消费者对产品形象的认知
消费者认为产品形象如何
消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗
消费者对产品形象的预期如何
产品形象在消费者认知方面有无问题
4.产品定位分析
(1)产品的预期定位：
企业对产品定位有无设想
企业对产品定位的设想如何
企业对产品的定位有无不合理之处
企业是否将产品定位向消费者传达
(2)消费者对产品定位的认知;
消费者认为的产品定位如何
消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗
消费者对产品定位的预期如何
产品定位在消费者认知方面有无问题
(3)产品定位的效果
产品的定位是否达到了预期的效果
产品的定位在营销中是否有困难
5.产品分析的总结(同上)
四、企业何竞争对手的竞争状况分析
1.企业在竞争中的地位
场占有率
消费者认识
企业自身的资源和目标
2.企业的竞争对手
主要的竞争对手是谁
竞争对手的基本情况
竞争对手的优势何劣势
竞争对手的策略
3.企业与竞争对手的比较
五、企业与竞争对手的广告分析
1.企业何竞争对手以往的广告活动的概况
开展的时间
开展的目的投入的费用
主要内容
2.企业和竞争对手以往广告的目标市场策略
广告活动针对什么样的目标市场进行
目标市场的特性如何
有何合理之处
有何不合理之处
3.企业和竞争对手的产品定位策略
4.企业和竞争对手以往的广告诉求策略
诉求对象是谁
诉求重点如何
诉求方法如何
5.企业和竞争对手以往的广告表现策略
广告主题如何
广告创意如何
6.企业和竞争对手以往的广告媒介策略
媒介组合如何
广告发布的频率如何
7.广告效果
广告在消费者认知方面有何效果
广告在改变消费者态度方面有何效果
广告在消费者行为方面有何效果
广告在直接促销方面有何效果
广告在其他方面有何效果
6.文案写作的基本要求 篇六
文案是每一位办公人员必须都要会的，文案一般都是按老板或者领导的要求来写的，文案怎么写才能既让老板领导喜欢自己又能节省很多时间呢？成都行政学校的李老师来告诉你，希望可以能够帮助那些正在为写文案而懊恼的人：
1）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
4）优美流畅、上口易记
7.督导报告基本格式 篇七
督 导 报 告
（××初中注：九年一贯制学校为××学校初中部），丹阳市教师发展中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任，根据江苏省素质教育督导考核实施细则，对考核指标B8作业考试、B12教学常规、B13教学改革进行了教学调研及考核，查阅学校有关素质教育的三年的过程资料，期间共听课节，优秀率达％，查阅听课笔记查本，阅教师备课本，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科，查阅班级学生作业，覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。现将总体情况汇总如下：
一、主要成绩
1.(B8作业考试)：
2.(B12教学常规)：
3.(B13教学改革)：
二、存在问题
三、改进意见
（备注：）
要求为电子稿，请各位组长务必在10月28日前发至wlh2270333@126.com
督 导 报 告
（××初中）
日，丹阳市研训中心组织教研员、学科中心成员、部分学校分管业务校长、教务处主任，根据江苏省素质教育督导考核实施细则，对考核指标B8作业考试、B12教学常规、B13教学改革进行了教学调研及考核，查阅学校有关素质教育的三年的过程资料，期间共听课 30 节，优秀率达 76.6 ％，查阅听课笔记查34 本，阅教师备课 31 本，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、音乐、体育、美术等学科，查阅初二（1）班学生作业，覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物等学科。现将总体情况汇总如下：
一、主要成绩
1.(B8作业考试)：
学校严格按照上级文件精神制定本校的“考试、竞赛、作业”等相关条例。课内外作业安排合理，学生作业总量有严控机制；书面家庭作业控制在1.5小时之内，基本能及时批改，作业检查有记录，认真反馈。
严格执行考试规定，合理安排考试次数，每学期考试次数不超过2次，由学校组织命题和阅卷。学生成绩单单独通知本人，对考试成绩不公布、不排名，不炒作升学率；不违规组织学生参加学科性竞赛。不向老师下达升学指标，实施多元评价，不以考试成绩作为唯一依据评价教师。
2.(B12教学常规)：
集备制度完善，学校高度重视，基本形成了较为统一的“模板”：主备教师提前一周进行备课——讨论形成教案——各位教师二次备课。
“减负高效”有具体措施和落实机制，实行课业负担的监测与问责制度。
大部分教师课堂教学语言文字规范，现代教学手段运用恰当；课堂教学目标能注意差异性，重视知识构建，教法灵活，媒体使用较恰当，学生参与度高，效果较好。
3.(B13教学改革)：
大多数教师基本能注重学思结合，突出学生的主体地位，开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效发展学生的好奇心和求知欲。实施多元的学习评价策略。大多数教师基本能注重因材施教，对学生进行分类指导，有针对性；兼顾全体，满足不同潜质学生的发展需求，积极培养学生的创新精神和实践能力。
二、存在问题
1.作文在学生互批的基础上教师没有进行批改，物理作业的批改要把等第写清楚，部分学生不能及时订正，未关注差异建议扣1分；思品、数学作业部分学生用铅笔书写，培优补差工作不够到位，建议扣1分。
2.学校对听课笔记没有检查，教师听课节数普遍不足30节，建议扣1分，几乎都没有及时随机点评。反思质量不高建议扣1分，精细管理资料不够规范建议扣1分；板书质量不高，部分教师语言有待提高，个性化教案太少，作文教学选择例文不够典型，教学示范性不强，及时评价不够，教学过程中评价未能关注学生差异性，建议扣1分，学生的主体意识欠缺，讲得多，生成少。
三、改进意见
1.强化培优补差工作的具体可操作性内容。加强听课效果及笔记的规范管理。
2.集备的同时，要加强个性化教案的设计，加强青年教师的教学设计培训，加强有质量的教学反思，教后感要有针对性，不要流于形式。加强听课笔记的检查规范性。
8.教案基本格式要求 篇八
教案表头应填写完整；学期之初要有全册备课教案（全册备课主要包括全册教材分析、全册教学目标、教学手段（教具学具等）、每课或章节课时安排）；每单元应有单元备课教案（单元教案包括教学目标、教材分析、教法设计、课时分配等）；课时教案可参考以下要点：
[教学目标]应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。
[教学重点]不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。
[教学难点]要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。
[教学方法]不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。
[教学过程]这部分是教案设计的重点，根据《凤凰中学课堂教学评价表》九环节的要求，必须写得具体。完成时可 从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。应重点突出教师指导过程和对学生反馈问题的引导。
要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。
要重视组织学生和学习小组进行自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确，应对小组有整体评价。
教学过程中必须要有练习的设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。练习后要及时评价，反馈矫正。练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础训练。课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。
教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。
[布置作业]：应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。针对学生成绩差 异可以分层布置作业。
[板书设计]：教案中要单列板书设计，板书要直观精练，体现教学的主要内容和知识结构。通过板书，引导学生记笔记的学习习惯。所以，板书要设计，易归纳小结，易引导，纲领性强。
[课后反思]：新的课程积极倡导：教师不仅是课堂的实施者，更是反思性的实践者，学会反思是每个教师职业成长的必经之路。因此，我们积极倡导写好课后反思，而怎样写课后反思，写什么等问题是每一个教师非常关注的问题，在教学反思中，可以围绕以下具体问题进行。
（1）教材的创造性使用。如教材中有的生活场景的选择，问题情境的创设并不是很贴近学生的生活，不能引起学生共鸣，因此，我们在创造性地使用教材的同时可以在反思中加以记录。
（2）教学的不足之处，如小组学习有没有流于形式，有没有关注学生情况、态度、价值观的发展等内容。针对问题找到了哪些解决办法和教学新思路，写出改进策略和教学的新方案。
（3）学生的独到见解。上课时学生提出了哪些有价值的问题。
9.公文基本格式总结 篇九
（秘密程度）（选择性项目）
特急
（紧急程度）（选择性项目）
上海市人民政府文件（发文机关）（指定性项目）
沪发字［2001]第21号（发文字号）（指定性项目）
关于进一步加强国有资产管理工作的通知（标题）（指定性项目）
各区人民政府：（主送机关）（指定性项目）
经市政府研究决定-----
-----------．（正文）（指定性项目）
附件：１，---------
2，-----------（附件）（选择性项目）
上海市人民政府
二００一年三月十五日（落款）（指定性项目）
附注：１，--------
2，----------（附注）（选择性项目）
主题词：－－ －－－－（主题词）（选择性项目）
抄送：-。（抄送机关）（选择性项目）
上海市政府办公厅2001年3月15日印
共印------份
要求说明：
（文头部分）
1，紧急程度：特急（二十四小时内随到随办）
急（三天内处理完毕）
限时送达（按时间限定送达并尽快办理）
2，秘密程度绝密，机密和秘密三种。
写作方法：密级+星号+年限（无年限按20年对待）
3，发文机关：
发文机关全称或规范化简称+文件（一般为红色套印）
4，发文字号
发文机关代字+发（可省略）+[]+序号
注：不可缩写，必须使用[ ]。
序号可以用 21号表示，亦可用字第连用法，如 字[2001]第21号。
5，签发人如过出现的话，在发文字号同一行，右端。(一般只在上行文中出现)
5，文头与正文用横线分割。
（正文部分）
1，标题
“关于------------的”+文种
标题中只能出现两种书名号的替换使用。
标题如果有二行以上，注意排列形状的对称和工整。
同一个词，词组，人名，地名不得拆开分列异行。
2，主送机关：
顶格书写，若有二个以上，按级别从大到小用顿号依次排列。
3，正文
视不同文种而定。
序数要按规定依次使用：一，（一），1，（1）
一律使用阿拉伯数字。
4，附件
用以说明公文正件的附加材料的情况（附件名称，数量）
5，落款
发文机关名称+年月日+印章(标题中出现发文机关时,此处的发文机关可省略)年月日大写(0除外)，印章要“骑年跨月，上不压正文”。
（文尾部分）
1，附注
用以说明公文中需解释的名词术语或其他事项。
2，主题词
一般三到五个，词与词之间不用标点，空一格
3，抄送机关
上下两条界线。
10.策划文案基本格式 篇十
一、策划书的写作要素
1.封面-策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
2.目录
这一部分应该要根据以后的内容来设置
3.活动背景
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机.4.活动目的、意义和目标
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
5.主题
主题主要是为了吸引人的注意力，也是为了突出活动的目的、意义，应尽量用生动优美的语句，且和活动密切相关。
6.活动开展
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明。
7.经费预算
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。8.活动负责人及主要参与者
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
9.活动中应注意的问题及细节
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，当发生这些突发事件时，应急措施等也应在策划中加以说明。
二、策划书文档格式及注意事项 1.文档格式
（1）标题：黑体小
二、加粗居中
一级标题黑体三号加粗
二级标题宋体小三加粗
三级标题宋体四号加粗
四级标题及以下均为宋体小四加粗（2）正文：宋体小四
（3）落款：在不单独分页的情况下与正文隔两行，且右对齐（4）版式：页面内容尽量超过页面的一半，版式整洁美观（5）行间距：正文固定值22磅、所有标题单倍行距（6）页面设置：上、下、左、右2.0cm 2.注意事项
1.各类数字编号的格式要求
例：
一、二、1.2.（1）（2）① ② a)b)2.所有涉及到单位的名称均要用全称，例如：广西师范大学数学与统计学院教师职业技能协会