五年级语文下学期期末复习计划

五年级语文下学期期末复习计划（精选10篇）

1.五年级语文下学期期末复习计划 篇一

小学语文二年级下学期期末复习计划

一、指导思想

以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.二、复习目标

1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

2、识字写字：能准确认读会写字、会认字，并能按笔顺正确书写、默写会写字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

4、句子：

(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)能按要求把句子写具体生动。

(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

三、复习重点

1、正确书写、默写会写字。

2、朗读、背诵课文

3、简单的阅读训练

4、写话练习

四、复习形式：

纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累； 自行复习。

五、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

六、复习小策略：

一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。

七、复习时间：（6月4日——6月25日）

2.五年级语文下学期期末复习计划 篇二

1.实数-的相反数是()

2.将直线y=2x向右平移1个单位后所得图象对应的函数解析式为()

A.y=2x-1B.y=2x-2A.y=2x+1B.y=2x+2

3.一个样本的各数据都减少9,则该组数据的()

A.平均数减少9,方差不变B.平均数减少9,方差减少3

C.平均数与极差都不变D.平均数减少9,方差减少9

4.一组数据共4个数,其平均数为5,极差是6,则下列满足条件的一组数据是()

A.0 8 6 6B.1 5 5 7C.1 7 6 6D.3 5 6 6

A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)

6.甲、乙两人进行赛跑,甲比乙跑得快,现在甲让乙先跑10米,甲再起跑.图中l1和l2分别表示甲、乙两人跑步的路程y(m)与甲跑步的时间x(s)之间的函数关系,其中l1的关系式为y1=8x,那么甲追上乙用的时间为()

A.5sB.6sC.7sD.8s

7.在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,分别以它的三边为直径向上作三个半圆,则阴影部分面积为()

A.24 B.24πC.252D.252π

8.已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足a3+ab2+bc2=b3+a2b+ac2,则△ABC的形状是()

A.等腰三角形B.直角三角形

C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形

9.如图,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=12cm,点P在AD边上以每秒1cm的速度从点A向点D运动,点Q在BC边上,以每秒4cm的速度从点C出发,在CB间运动,两个点同时出发,当点P到达点D时停止(同时点Q也停止),在这段时间内,线段PQ有多少次平行于AB()

A.1B.2C.3D.4

10.如图,正方形ABCD的边长为4,∠DAC的平分线交DC于点E,若点P、Q分别是AD和AE上的动点,则DQ+PQ的最小值是()

二、填空题(每题3分,共24分)

11.已知一次函数y=kx+3的图象如图所示,则不等式kx+3<0的解集是___.

12.下列二次根式:中,属于最简二次根式的序号有_____.

13.在一次自行车越野赛中,甲乙两名选手行驶的路程y(千米)随时间x(分)变化的图象(全程)如图,根据图象判定下列结论不正确的序号是____.

(1)甲先到达终点;

(2)前30分钟,甲在乙的前面;

(3)第48分钟时,两人第一次相遇;

(4)这次比赛的全程是28千米.

15.现有甲、乙两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测试,每名参加者可获得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分这几种不同的分值中的一种.测试结果甲班的成绩如下表所示,乙班的成绩如图所示.由观察可知,____班的方差较大.

16.一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米,坡角∠A=30°,∠B=90°,BC=6米.当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE=_______米时,有DC2=AE2+BC2.

17.把一张矩形纸片ABCD按如图方式折叠,使顶点B和顶点D重合,折痕为EF,若BF=4,FC=2,则△DEF的周长是________.

18.如图,在平面直角坐标系x Oy中,A1(1,0),A2(3,0),A3(6,0),A4(10,0),…,以A1A2为对角线作第一个正方形A1C1A2B1,以A2A3为对角线作第二个正方形A2C2A3B2,以A3A4为对角线作第三个正方形A3C3A4B3,…,顶点B1,B2,B3,…都在第一象限,按照这样的规律依次进行下去,点B5的坐标为____;点Bn的坐标为________.

三、解答题(共66分)

19.刘老师在复习《二次根式》时,在黑板上写出下面的一道题作为练习:

已知,用含a,b的代数式表示.

小豪、小麦两位同学跑上讲台,板书了下面两种解法:

老师看罢,提出下面的问题:

(1)两位同学的解法都正确吗?

(2)请你再给出一种不同于二人的解法?

20.如图四边形ACBD是贝贝在一个废品收购站捡到一只机械零件,他想知道∠C的大小,于是进行了下面的操作:连结AB,过点D作DE⊥AB于点E,并测得DE=12,AC=6,BC=8,此时的贝贝还是求不出∠C的大小,一旁的王师傅说,其实S△ABD=60,贝贝听了一下子明白过来,很快地求出∠C的度数!同学们,假如是你,你能求出∠C的大小吗?∠C的大小是多少?

21.某市射击队甲、乙两位优秀队员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.

(1)请填写下表:

(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析,并说明理由.

(1)从平均数和方差结合看(分析谁的成绩好些);

(2)从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);

(3)从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些);

(4)如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养,你认为应该选谁?

22.如图,在矩形ABCD中,M是对角线AC上的一个动点(M与A、C点不重合),作ME⊥AB于E,MF⊥BC于F.

(1)试说明四边形EBFM是矩形.

(2)连接BM、当点M运动到使∠ABM为何值时,矩形EBFM为正方形?请写出你的结论.

23.某市某西瓜产地组织40辆汽车装运完A、B、C三种西瓜共200吨到外地销售,按计划,40辆汽车都要装运,每辆汽车只能装运同一种西瓜,且必须装满,根据下表提供的信息,解答以下问题:

(1)设装运A种西瓜的车数为x,装运B种西瓜的车数为y,求y与x的函数关系式.

(2)如果装运每种西瓜的车辆数都不少于10辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案.

(3)若要使此次销售获利达到预期利润25万元,应采取哪样的车辆安排方案?

24.如图,一次函数y=kx+n的图象分别交x轴、y轴与A、C两点.且C点的坐标为(0,3),OC=3OA,直线MN经过点(-1,0)且与x轴垂直.

(1)求一次函数的解析式.

(2)将y=kx+n向下平移m个单位,设平移后的直线与y轴交于点D,与直线MN交于点E.

(1)当时,判断四边形ADEC的形状,说明理由.

(2)四边形ADEC能否为菱形?若能,直接写出移动的单位长度.

一、1.B;2.B.【点拨】依题意,得将直线y=2x向右平移1个单位后所得图象对应的函数解析式为y=2(x-1),即y=2x-2,故应选B;

3.A;4.C;

5.B.【点拨】∵ab>0,a+b<0,∴a<0,b<0,

∴(2)和(3)正确,故应选B;6.A.【点拨】设y2=kx+b(k≠0),根据题意,得解得∴y2=6x+10.当y1=y2时,8x=6x+10,解得x=5.

答:甲追上乙用了5s;7.A;8.C.

【点拨】因为a3+ab2+bc2=b3+a2b+ac2,所以a3-a2b+ab2-b3+bc2-ac2=0,即a2(a-b)+b2(a-b)-c2(a-b)=(a-b)(a2+b2-c2)=0,所以a-b=0或a2+b2-c2=0,即a=b,或a2+b2=c2,所以△ABC的形状是等腰三角形或直角三角形,故应选C;9.D;10.C.点拨:如图,连接BD交AC、AE于点O,Q,根据角平分线的性质可得O点是P点的对称点,此时DQ+PQ=OD,且值最小.此时DN+MN最小值即是BM的长.因为AB=AD=4,所以OD=1/2BD=2,即DQ+PQ最小值为.故应选C.

二、11.x>1.5.

【点拨】由图象可知,当y<0时,x>1.5,所以不等式kx+3<0的解集是x>1.5;

12.(3);

13.(4).【点拨】由观察图象,得到达终点时,甲对应的点是C,所花时间为86分钟,乙对应的点是D,所花时间为96分钟,所以甲先到达终点,即(1)正确;又两人第一次相遇前,甲都在乙的前面,即(2)正确;因为A(30,10),B(66,14),所以利用待定系数法可求得直线AB的关系式为,把y=12代入有关系式解得x=48,即(3)正确;又乙的速度为12÷48=1/4,所以总路程为,即(4)不正确;

14.x+1.

15.甲;

【点拨】连结CD,假设AE=x,可得EC=12-x,因为∠A=30°,∠B=90°,BC=6米,所以AC=12米.因为正方形DEFH的边长为2米,即DE=2米,所以由勾股定理,得DC2=DE2+EC2=4+(12-x)2,而AE2+BC2=x2+36,若DC2=AE2+BC2,所以4+(12-x)2=x2+36,解得;

17.12.

三、19.(1)两位同学的解法都正确.

20.能.因为DE⊥AB于点E,所以S△ABD=1/2AB×DE,而S△ABD=60,DE=12,所以AB=10.又因为AC=6,BC=8,所以AC2+BC2=62+82=100,而AB2=100,所以AC2+BC2=AB2,所以△ABC是直角三角形,所以∠C=90°.

21.(1)依题意可填表如下.

(2)(1)从平均数和方差结合看:甲的成绩好些.因为甲、乙的平均数一样,而甲的方差小,成绩比乙更稳定;(2)从平均数和中位数相结合看:甲、乙两人成绩一样好.因为两人的平均数和中位数相同;(3)从平均数和命中9环以上的次数结合看:乙的成绩好些.因为甲、乙的平均数一样,而乙的方命中9环以上的次数有3次,而甲只有1次;(4)如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养,应该选乙.因为乙的成绩是呈上升的趋势(注:回答选甲也可,因为甲的成绩较为稳定).

22.(1)因为四边形ABCD矩形,所以∠ABC=90°,因为ME⊥AB,MF⊥BC,所以∠BEM=90°,∠BFM=90°,所以四边形EBFM是矩形.

(2)当点M运动到使∠ABM=45°时,矩形EBFM为正方形.因为EBFM为矩形,∠ABC=90°,∠ABM=45°,所以∠EMB=45°,所以EB=EM,所以矩形EBFM为正方形.

23.(1)由题意,装运A种西瓜的车数为x,装运B种西瓜的车数为y,则装运C种西瓜的车数为(40-x-y).则有4x+5y+6(40-x-y)=200,整理,得y=40-2x.

(2)由(1)知,装运A、B、C三种西瓜的车数分别为x、40-2x、x,由题意,得解得10≤x≤15.因为x为整数,所以x的值是10、11、12、13、14、15.所以安排方案有6种:方案一:A种10辆,B种20辆,C种10辆;方案二:A种11辆,B种18辆,C种11辆;方案三:A种12辆,B种16辆,C种12辆;方案四:A种13辆,B种14辆,C种13辆;方案五:A种14辆,B种12辆,C种14辆;方案六:A种15辆,B种10辆,C种15辆.

(3)设利润为W(百元),则W=4x×16+5(40-2x)×10+6x×12=2000+36x.由已知,得2000+36x≥2500,解得.则x=14,或15,故选方案五,或方案六.

24.(1)因为C点的坐标为(0,3),OC=3OA,所以A(1,0),因为,解得,所以一次函数的解析式为y=-3x+3.

3.五年级语文下学期期末复习计划 篇三

学期期末复习复习计划

复习目标：

1、认识494个生字，会写其中224个。

2、掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写

字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

4、学习用普通话正确、流利地朗读课文，能体会文中的感情和语气。

5、借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。

6、感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

7、对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

8、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

复习课时安排：

拼音：1课时 汉字：1课时 词语：1课时 句子：1课时 阅读：2课时 写话：2课时

拼音、汉字

教学目标：

1、认识494个生字，会写其中224个。

2、掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

4、引导发现并运用加偏旁、去偏旁识字的方法。

5、复习音序查字法查字典（明确音节的组成：声母、韵母、声调，再查音节应该带调。）

6、形近字比较。

教学安排：

一、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

二、练习音序查字典：

1、说一说：音序查字法的步骤是怎样的。

2、练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码。

3、比一比：看谁能通过查字典写出下面规定的汉字。俩轻抓4做一做：

汉字音序 音节 页码 组词请（qing）吃（chi）间（jian）美（mei）安（an）让（rang）年（nian）

三、复习偏旁：

偏旁名称 例字偏旁名称 例字春字头 春双立人 很折文儿 冬言字旁 讲八字头 谷女字旁 要

竹字头 笔两点水决

竖心旁 快草字头 草走之底 过三点水 活土字旁 地戈字边成夕字头 多点横头 京又字旁 欢单立人 作卧人头 每巾字旁 布凶字框 画宝盖头 它方框儿 回日字旁 明倒八字 兰广字头 床心字底 志立刀旁 到口字旁 品矢字旁 知石字旁 磊提手旁 捉木字旁 林王字旁 珠偏旁名称 例字偏旁名称 例字金字旁 铁告字头 告户字头 房秃宝盖 军双耳旁 那足字旁 路寸字边 树马字旁 驰四点底 点火字旁 炮走字旁 起十字头 真爪字头 爱反文旁 放禾字旁 和卜字旁 处父字头 爸角字头 争包字头 句止字旁 步目字旁 睛厂字旁 原尸字头 尼小字头 尖

四、换偏旁变成另一个字，再组词。泡——（）（）地——（）（）听——（）（）拉——（）（）快——（）（）活——（）（）时------（）（）起——（）

（）把——（）（）吹——（）（）请——（）（）讲——（）（）

鄂教版小学语文第二册期末复习二

2010-06-18 23:04:52|分类：阅读498 评论0字号：大中小 订阅

词语

教学目标：

1、积累写春的词语。

2、积累运用反义词。

3、积累AB-BA式词语。积累AABB的词语。

4、让学生结合实际尝试搭配短语，在说话、写话中运用。

5、积累成语，整理本学期学过的成语。

教学安排：

一、将下列词语补充完整。

春回（）（）、春暖（）（）、（）（）明媚、我也能写：、二、写反义词。

下—（上）后—（）火—（）关—（）来—（）有—（）小—（）左—（）

三、仿写。b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，1、蜜蜂——蜂蜜：叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和

2、笑眯眯（ABB）：（）；冬天的树下，满地是（）。

3、许许多多（AABB）：

c、大自然的邮票指（）。

4、金黄金黄（ABAB）：

四、把下面的成语补充完整。

（二）（）（）致志、（）（）自语、争（）恐（）、（）恩负（）、拔苗（）（）、五、在括号内填上恰当的词语。

（）的天空（）的森林

（）的彩虹（）的河水

（）的小鸟（）的白云句教学目标：

1、学习说写疑问句、感叹句。

2、学习用“比不上、不及、不像、终于、也、发现、多么、怎么、什么”进行说话训练。

3、学习说写比喻句。感受比喻、拟人（修辞不讲）的句子的有趣。学说、写这样的句子。

教学安排：

一、把下面的句子补充完整，注意加上标点符号。

1、____________不及__________________________

2、终于____________________________

3、_________也_____________________

4、______________发现__________________

5、____________多么__________________________

6、______________什么_____________________

7、_________怎么_______________________

二、写两句话，分别用上“？”和“！”。

三、仿写

1、大大小小的鞋就像大大小小的船。

2、小鸟在枝头唱歌。

阅读

教学目标：

1、学习朗读时要边读边想。

2、体会文中的感情和语气。

教学安排：

（一）大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有（）句。

2、填空：

a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。１、这个故事有（）个自然段。２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了更多阅读题目可见《冲刺100分》。写话教学目标：

1、对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

3、掌握看图写话的步骤与方法，能根据图意写一段通顺完整的话。教学安排：

一、指导看图写话的步骤与方法。

1、抓主要内容：看图练习用一句通顺的话概括画面的内容。

2、看清情景

看图说清图画的情景：时间、地点以及当时的天气、周边的景物

3、想象（1）想象出画面以外的内容。想象在这之前的事情或者之后的事情。

（2）想象与画面密切相关的内容主要是指人物的语言、动作等。

二、写话：

1、认真书写

2、写后修改 语句通顺、标点正确、生动具体。

4.五年级语文下学期期末复习计划 篇四

一、古诗词运用，先把空白处补充完整，再读熟, 请家长签名：

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（。若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（君千里,终须一别）。”一般用)成语来形容朋友之间关系亲密。在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（天下谁人不识君）毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（，西出阳关无故人）。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（独在异乡为异客，）这句诗表达自己的思念之情。

2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（）；每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（），这是（唐）代诗人（岑参）写的《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句。

3、“”中的“于” 当“讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，）”。

5、人们常用杜甫的（一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

6、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（）

7、每当祖国需要你的时候，用（）来表达自己的决心。说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：（千锤万凿出深山。，只留清白在人间）

8、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用《长歌行》中的诗句：（）这样的名句来劝告他。读完《匆匆》，我也想借用这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

9、面对人生中的成功和失败，我们应有（）的心态。教育人要积极向上，好上加好：（，更上一层楼）。

10、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（。

11、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如有我师焉，而从之，而改之）

12、（）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，”这两句诗表示慨叹。

13、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（14、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《》中的诗句（不识庐山真面目。）说明了这个问题。

15、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了（）的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似（随风潜入夜。）般滋润着我们心田。

16、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（，遍插茱萸少一人）。

17、春天是什么?是白居易记忆中（风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（，处处闻啼鸟）。夏天是什么?是毛主席眼里（,谁持彩练当空舞）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的（荷花别样红）的西湖风光。

18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如（）登楼远眺，视野更为开阔，你会想到在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽，黄河入海）坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，）。

19、“六;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（）。

20、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（，得来全不费工夫）。

21、（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句（霜叶红于二月花）回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句（，要留清白在人间）。

22、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：（）；《庄子》中言：（不能动人）。现在，你会说：（）”

23、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是，实际上是在写，其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。

24、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起游子身上衣。临行密密缝。谁言寸草心,）。最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

25、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（忆江南，蝶恋花，西江月，声声慢、沁园春，清平乐等）。

二、综合复习课后题。先把空白处补充完整，再读熟, 请家长签名：

1、《养花》

第一题，通过查字典理解字词。

奇花异草 ：异：

大雨倾盆：倾：大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。置之不理：置：。置之不理，放在一边，不理不睬。

三年五载：载：

秉烛夜游：秉：秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。

第二题，从文中画出能具体说明“如此循环”的一个句子。

应画出的句子在第4自然段：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。”

第三题，用课文中的具体事例说说作者从养花中体会到的乐趣。

文章的第3自然段讲养花增长了见识，第4自然段讲养花虽然辛苦但有益身心，第5、6自然段分别叙述养花的快乐与忧伤，最后一段总结了养花的乐趣是：，。既，又。

2．生活是多么广阔

第一题，用自己的话说说几个含义深刻的诗句的意思。

这三个句子都是诗的第3节里的，讲的是正确的。

1、“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”，意思是：要

2、“去以自己的火点燃旁人的火”，意思是：要在生活中

3、“去以心发现心”，意思是：要，第二题，结合自己的生活体验说。

3．中华第一龙

第一题，借助字典，读准加点字的读音。

“濮pú”“犷guǎng”“蜥xī”“椽chuán”“瞩zhǔ” “弋”yì。

第二题，“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？

“中华第一龙”指的是

这条龙的特点是：用砌成，造型

第三题，龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？

龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象创造出来的。文章的第4自然段具体讲了我们的祖先创造这一艺术形象的过程。从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。

第四题，抄写课文中带“龙”字的词语，再写出几个带“龙”字的词语。

课文中带“龙”字的词语有：。带“龙”字的词语还有很多，如，盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞、画龙点晴。

4．狱中联欢

这篇课文选自长篇小说《红岩》。“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。

第一题，用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。

狱中联欢的过程是：唱歌——交换礼品——贴对联——表演节目。

第二题：挑选课文中的一副对联读一读，体会对联的意思。

文中的五副对联有一个共同的特点：从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地，大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的意思。

第三题，仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定„„猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。

楼七室的对联：“两个天窗——出气，一扇风门——伸头”，横额“乐在其中”，最能体现革命者的情趣，意在挑剔的猩猩看了以后，可能已意识到某些不同寻常的意义，但他抓不住把柄，只能无可奈何地溜走。

5．名碑荟萃

第一题，按照课文叙述顺序，写出课文介绍的几位书法家的名字：第二题，这几位书法家的书法各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。

王羲之的书体“”；欧阳询的字“”；

颜真卿“”；柳公权的字“”。

6、琥珀

第一题：课文的最后一个自然段讲了这块琥珀的特点。最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,.我们可以看见他们身上的”“它们的腿的四周显出。” 第二题：琥珀的形成经历了两个阶段：一个是老松树滴下的松脂抱住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续往下滴，盖住了原来的，积成了一个至松脂球。二是海水淹没了森林，那个特殊的松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，它变成了化石。第三题：

（1）由松脂变成松脂球，在由松脂球变成化石，据科学家推断需要这么长的时间。

（2）只有在夏天，切天气很热，老松树才能渗出松脂。

（3）这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据，（4）如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。

（5）如果不是那么巧，那两个小东西就不会“仍然好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

7、智慧之花

第一题： 课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？

第一个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。

第二题：

一个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽娅在回家的路上，发现五位男同学在嬉闹时触电了。这时，她运用她在学校学过的有关于电的基本知识，拿自己的尼龙裙子做绝缘体，把电线包上并拽掉，使五位男生脱险。随后，玛丽娅像个大姐姐一样认真地教育了那五位男同学。

江雪和几个女生吃了冰棍后写了肚子，大家一致认为冰棍变质了，江雪告诉了卖冰棍变质了，江雪告诉了卖冰棍的阿姨，阿姨非但不承认，还鼓励小同学买。江雪想了个办法，请朋友代买一根，她来到工商管理所商检科，让工作人员检查，发现许多病菌在冰棍里，工商人员表扬了江雪的自我保护意识，在工商人员的有力证据下，阿姨终于承认了非法自制冰棍儿的事实。

第三题：读了这两个故事，我们要学会。

8、看说明书做玩具小台灯 第一题，两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？图二的小台灯做对了，图一的小台灯做错了。

第二题，对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没有做对的那一步画下来。

图一的小台灯，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。他没有做对的是说明中的第三步。学生应该画下来的是：

（3）把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

第三题，那位同学做错了，和说明写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？

说明书中对做法第三步的说明 “把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。我们把这句话改成“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入小孔里”，就更加清楚明白了。

补充练习题批改订正请家长签名：

一、默写古诗《己亥杂诗》，书写要工整、美观。

二、填空。

1、《鸟鸣涧》一诗，诗人写诗的时间是在（），从（）这些词语可以看出；当时的环境很（），因为（）。

2、《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是。送别的地点是“”。

3、《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号，”字充分表现竹子的性格；第二句写出了竹子的生命力；后两句中“千磨万击”“东南西北风”指的是，进一步表现了竹子的精神。

4、《闻官军收河南河北》是代诗人写的“生平，诗中“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜

欲狂”的意思是。这首诗抒发了诗人因多年战乱被平息，而无比欢快的心情，洋溢着诗人的热情。

5、《卜算子.送鲍浩然之浙东》一词构思别致，词人把情和对的留恋。

三、写出下列诗句中加点字的意思。

1啼：

2、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。妻子：漫：

3、万马齐喑究可哀。喑：究：

4、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。流连：恰恰：

5、煮豆持作羹，漉菽以为汁。羹：漉：

四、填一填

1、白日放歌须纵酒。

2、，一片冰心在玉壶。

3、本自同根生，？

4、月出惊山鸟，5、咬定青山不放松。

五、阅读下面古诗，回答问题。

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1、这首诗是描写（季节）的景色的诗，写这个季节的诗还有默写其中的名句；还有默写其中的名句。

2、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”写“花”的，我是从。四个词语读懂的。

3、请写出你所知道的与花有关，并带有“花”字的诗句（两句）：

（1）（2）。

4、诗人写“戏蝶”“娇莺”是为了突出

六、成语练习：

1、填入恰当的成语：

想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些。回想起刚入学时，我们是一群 _________的儿童，是老师_________地工作，把我们培养成了_________的少年。还记得课堂上我们_________，常常为了一个问题争得_________；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学_________，取得了一个又一个第一„„六年的_________，我们已经成了_________的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学_________。

2、请你把每个成语补充完整，再根据语境，选择恰当的成语填空。

司空见（）群（）群力独出心（）百（）成钢集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而上见微知（）莫（）其妙（）而不舍沁人心（）

在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（），把问题解决在萌芽状态。

七、选择题：

1、下列词语在感情色彩上归类正确的一组是（）

A、顶天立地精神抖擞游手好闲积劳成疾B、臭味相投阴谋诡计舍本逐末指手画脚

C、无忧无虑无拘无束无所不能无所事事D、聊以自慰如饥似渴百般刁难胆战心惊

2、下列句中的引号起什么作用？请把序号写在括号里。

A、表示引用的部分B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C、表示讽刺或否定的意思

1、“星期五”很快成为鲁滨孙的好帮手。（）

2、“树满寨，花满园”是傣家竹楼的特点之一。（）

3、你真是太“聪明”了，连这种整人的办法都能想出来。（）

4、“蘸蘸墨水”中的“蘸”字是上下结构。不要写成左右结构。（）

5、最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。（）

3、下列句子中的破折号起什么作用？请把序号写在括号里。

A、补充说明或注解B意思转折或递进 C、声音的延长

1、你买这本书吧——这本书比那本好（）

2、我们对着高山喊：周总理——（）

3、第三件事是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。（）

4、我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（）

5、街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）

6、过了腊月二十三，大家更忙。要把肉、鸡、鱼等都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门。（）

7、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）

八、判断(对的打“√”，错的打“×”)。

1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。()

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”()

3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。（）

5.初二下学期期末考试复习计划 篇五

—、指导思想：

本学期以思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期教材进行全面复习，迎接考试。为使初二年级思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自信心，确保在考试中取得好的成绩。

二、学生情况分析：

1、从上学期期末考试成绩看，学生的优秀率较高，但良好率、合格率等较低，特别是有75班学生基本不学习，低分人数多，且学生厌学情绪严重，失学率高。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

三、目标：力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末考试中，争取名列全县前五名。

四、复习课时安排

从6月16日开始到207月3日止，共3个周9节课。

1、章节复习，从年6月16日开始到2014年7月3日，用时5节课，复习一到五单元。

2、时政复习，用时2节课。

3、综合练习和考试方法指导，用时2节课。

五、复习措施

1、狠抓基础知识和基本技能

(1)、在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。

(2)、在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查课后组长检查本组同学、课代表检查组长的.办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。

(3)、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。

2、梳理体系，讲练结合。

(1)、以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。

2.讲练结合。每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，包括单选、材料分析题、实践与探索等题目训练。 对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。

通过讲练，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通过这个环节的复习，学生们基本做到熟悉课本知识点，掌握考试方法和技巧。

六、做好学生认真复习的思想工作

6.五年级语文下学期期末复习计划 篇六

1．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽车所受的重力；

（2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min，求通过的路程；（3）汽车在行驶过程中受到的阻力。

2．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：

（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。

3．在水平地面上，有一质量为5kg的容器内装有35kg的水，如图所示，水面到水底的深度为1.2m，容器的底面积为0.02m2，求：（1）容器底面所受到水的压强和压力；（2）地面受到的压力和压强。（g=10N/kg）4．图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）长方体A的高度。

（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力。（3）长方体A的密度。

5．如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg）．求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度；

（3）木块下底面受到水的压强。

6．用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物块受到的重力；

（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度。7．“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3，空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？

（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）

8．在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm2的圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有12cm的水（如图甲），某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出）。如图内所示（g取10N/kg）求：

（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；（2）圆柱体的体积；

（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。9．如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一物块，右端B处施加一个F=3N的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm。（1）求绳子对杠杆A端的拉力。

（2）若物块的体积为10cm3，求物块在水中所受到的浮力。

10．某型号汽车发动机的额定功率为4×10W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：（l）发动机所提供的牵引力大小；

（2）汽车行驶10min牵引力所做的功；

（3）汽车行驶速度的大小。

11．随着科技的发展，未来的航空母舰上将安装电磁弹射器以缩短飞机起飞距离，如图甲所示，航空母舰的水平跑道总长L=180m，其中电磁弹射器是一种长度为L1=120m的直线电机，该电机可在弹射时提供一个恒定的牵引力F牵=5×105N．求：

4（1）弹射器对舰载机所做的功。

（2）该舰载机加速起飞后掠海匀速直线飞行至目标地执行任务。图乙是该过程中舰载机的速度和时间图象，请计算出目标地离航母的距离。

（3）为了获得更大的升力，起飞时应让飞机逆风起飞。请用物理知识简要说明理由。

12．如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量8kg，动滑轮的质量为2kg，工人匀速拉绳子的力为300N（忽略摩擦和绳重，g取10N/kg）．求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）工人做的额外功。

13．新能源车具有节能减排、绿色环保的优点。如图所示，在一次测试过程中，该车在水平路面上5分钟内匀速直线行驶了9000米，发动机的功率为52千瓦。（1）该车在这次测试过程中牵引力所做的功为多少？（2）该车受到的水平阻力为多少牛？

14．如图所示是打捞物体的模拟装置。现电动机带动钢丝绳自由端以0.5m/s的速度匀速拉动滑轮组，经过5min将体积为0.1m3的物体由海底提升到海面，物体离开海面后钢丝绳自由端的速度变为0.49m/s，此时电动机的输出功率比物体在海水中时增大了12%（不计物体的高度、绳重和摩擦，ρ物=7.6×103kg/m3，g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。求：（1）物体浸没在海水中受到的浮力；（2）物体在海底时的深度；

（3）物体在海底时受到海水的压强；

（4）物体在海面下匀速上升过程中，该滑轮组的机械效率（不计动滑轮体积）15．用如图所示的滑轮组将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦。

（1）求上述过程中的有用功W有用；（2）求上述过程中的总功W总；（3）求滑轮组的机械效率η。

16．“一切民族英雄都是中华民族的脊梁。”清明节人们到英雄山扫墓，铭记历史、缅怀英烈。如图所示，位于英雄山山巅的革命烈士纪念塔，通高约34米，由塔身和水平基座两部分组成，塔身平面东西长约10米，南北宽约6米，采用乳白色花岗岩砌成，高耸入云。已知该花岗岩的密度为2.6×103kg/m3，塔身花岗岩体积约为60m3．取g=10N/kg。通过计算回答：（1）革命烈士纪念塔塔身的质量是多少？（2）纪念塔塔身对水平基座的压力是多大？（3）纪念塔塔身对水平基座的压强是多少？

17．按照标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×10Pa以内。有一辆总质量为24t的12轮平板车（如图甲），每个车轮与地面的接触面积为0.04m2．在平直公路上在运动过程中受到的阻力是车重的0.05倍，图乙是它启动后的一段时间内的v﹣t图。求：（取g=10N/kg）

5（1）车辆的重力是多少？

（2）7～12s内车辆驶过的路程是多大？该段时间内受到的水平牵引力是多大？（3）车轮对地面的压强是多大？超出规定的标准了吗？

八年级物理下学期期末复习计算专题

参考答案与试题解析

一．计算题（共18小题）

1．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽车所受的重力；

（2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min，求通过的路程；（3）汽车在行驶过程中受到的阻力。

【分析】（1）知道汽车的质量，利用G=mg求其重力；（2）利用s=vt求通过的路程；

（3）汽车在行驶过程中受到的阻力f=0.1G。【解答】解：

（1）汽车所受的重力：

G=mg=1200kg×10N/kg=12000N；（2）由v=得通过的路程： s=vt=54km/h×h=27km；

（3）汽车在行驶过程中受到的阻力： f=0.1G=0.1×12000N=1200N。答：（1）汽车所受的重力为12000N；

（2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min通过的路程为27km；（3）汽车在行驶过程中受到的阻力1200N。

【点评】本题考查了重力公式和速度公式的应用，属于基础题目。

2．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：

（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。

【分析】（1）根据G=mg计算重力，水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力；（2）已知压力和接触面积，利用公式p=得到压强； 【解答】解：（1）车对地面的压力：

F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N；（2）车对地面的压强： p===2×105Pa。

答：（1）车对地面的压力为1.6×104N；（2）车对地面的压强为2×105Pa。

【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小计算，关键是知道水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力。

3．在水平地面上，有一质量为5kg的容器内装有35kg的水，如图所示，水面到水底的深度为1.2m，容器的底面积为0.02m2，求：（1）容器底面所受到水的压强和压力；（2）地面受到的压力和压强。（g=10N/kg）

【分析】（1）根据p=ρgh求出容器底面上所受到的水的压强；根据p=求出容器底面上所受到的水的压力；

（2）根据G=mg求出水和容器的总重力，容器对地面的压力等于水和容器的总重力；根据p=求出容器对地面的压强。

【解答】解：（1）水对容器底部的压强：

p=ρhg=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×104Pa； 由p=得：

水对容器底部的压力：

F=pS=1.2×104Pa×0.02m2=240N；（2）容器对地面的压力：

F′=G=（m水+m器）g=（5kg+35kg）×10N/kg=400N； 容器对地面的压强： p′===2×104Pa。

答：（1）容器底面所受到水的压强和压力分别为1.2×104Pa、240N；（2）地面受到的压力和压强分别为400N；压强为2×104Pa。

【点评】此题主要考查的是学生对液体压强、压力和固体压强、压力计算公式的理解和掌握，基础性题目。

4．图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为ρ=1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）长方体A的高度。

（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力。（3）长方体A的密度。【分析】（1）从图象中得出长方体A由下底面接触水面到刚好浸没所用的时间，然后然后利用v=计算长方体A的高度。

（2）分析钢绳拉力随时间t变化的图象，得出重力大小，当长方体A完全浸入后，浮力等于重力减去拉力，据此计算长方体A浸没在水中后受到的浮力；

（3）求出了长方体A受到的浮力，由阿基米德原理计算出A的体积，从而计算出A的密度。【解答】解：

（1）由图乙可知，长方体A从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间：t=15s﹣10s=5s，根据v=可得，长方体A的高度：s=vt=0.3m/s×5s=1.5m；

（2）由图乙可知，前10s钢绳的拉力不变，等于物体A的重力，此时物体在水面以上，所以拉力与重力是一对平衡力，则：G=F=3×104N，10～15s，钢绳的拉力减小，是物体A从与水面接触到完全浸没，由图可知，当A完全浸入水中时，拉力F′=1×104N，所以石料受到的浮力：F浮=G﹣F′=3×104N﹣1×104N=2×104N；（3）根据F浮=ρ水gV排可得，A的体积： V=V排==

=2m3，所以A的密度： ρ====1.5×103kg∕m3；

答：（1）长方体A的高度为1.5m。

（2）长方体A浸没在水中后受到的浮力为2×104N。（3）长方体A的密度为1.5×103kg∕m3。

【点评】本题考查了速度公式的应用，平衡力的应用、浮力、密度的计算，解题关键是通过图乙确定A的重力，并根据浮力等于重力减去拉力求出长方体A浸没在水中后受到的浮力。

5．如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg）．求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度；

（3）木块下底面受到水的压强。【分析】（1）知道溢出水质量，利用重力公式求木块排开水的重力，再根据阿基米德原理求木块受到的浮力；

（2）知道正方体木块的边长求出木块的体积；根据漂浮条件求出木块重，进而求出木块的质量；最后利用密度公式求木块的密度；

（3）根据浮力产生的原因（物体上下表面产生的压力差），求出下表面受到的压力，再根据压强公式求木块下表面受到的水的压强。【解答】解：

（1）木块受到的浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；（2）正方体木块的体积：V木=（0.05m）3=1.25×10﹣4m3，因为木块漂浮，所以G木=F浮=1N，因为G木=m木g=ρ木V木g，所以木块的密度： ρ木==

=0.8×103kg/m3；

（3）由于木块漂浮，根据浮力产生的原因可知，木块下表面受到的水的压力：F=F浮=1N，木块的底面积S=（0.05m）2=0.0025m2，木块下表面受到的水的压强： p===400Pa。

答：（1）木块受到的浮力为1N；（2）木块的密度为0.8×103kg/m3；

（3）木块下表面受到的水的压强为400Pa。

【点评】本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、压强公式的掌握和运用，虽难度不大，但知识点多、综合性强。

6．用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物块受到的重力；

（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度。【分析】（1）测力计可以直接测量物体的重力；（2）根据F=G﹣F得出所受浮力的大小；

（3）根据阿基米德原理求出物体的体积；根据密度公式求出密度。【解答】解：（1）由图可知，物体浸入水中时测力计示数为18N，故物体的重力为G=18N；（2）物体全部浸入水中时，测力计的示数为F=10N，则在水中受到的浮力为F浮=G﹣F=18N﹣10N=8N，（3）由F浮=ρ液gV排得，物体的体积为：V=V排=物体的重力为G，质量为m=，则物体的密度为：ρ===ρ水=

×1.0×103kg/m3=2.25×103kg/m3。

答：（1）物块受到的重力为18N；

（2）物块完全浸没在水中受到的浮力为8N；（3）物块的密度为2.25×103kg/m3。

【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了学生分析图象和数据的能力，注意分析问题过程中控制变量法的应用，同时要熟练掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到灵活应用。

7．“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3，空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？

（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）

【分析】（1）蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件即可求出浮力；

（2）已知潜艇的总体积，根据浮力公式从而求出浮力，根据满载时需要下沉时潜水器的总重力，然后求出需要注入的海水重力，利用G=mg=ρgV求出水的体积。【解答】解：

（1）蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件可知潜艇受到浮力： F浮=G空载=m空载g=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；

（2）满载时需要下沉时潜水器排开海水的体积V排=V船=30m3，此时F浮′=ρ海gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N，满载总重力G满=m满g=（22×103kg+240kg）×10N/kg=2.224×105N，G注水=F浮′﹣G满=3×105N﹣2.224×105N=7.76×104N，则由G=mg=ρgV可得注入水的体积： V注入==

=7.76m3。

答：（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为2.2×105N；

（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，至少注入7.76m3的水。

【点评】本题考查了重力公式、物体的沉浮条件、阿基米德原理的应用，要求认真审题灵活应用相关公式。

8．在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm2的圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有12cm的水（如图甲），某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出）。如图内所示（g取10N/kg）

求：

（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；（2）圆柱体的体积；

（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。【分析】（1）根据图象分析出圆柱体未浸入水中时和浸没在水中后的拉力，根据公式F浮=G﹣F′求出圆柱体浸没在液体中所受的浮力；（2）根据V=Sh求出根据F浮=ρ液gV排计算圆柱体浸没时排开液体的体积，即为圆柱体的体积；（3）计算出水和圆柱体的总体积，然后利用V=Sh求出水的深度，再利用p=ρgh计算圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。【解答】解：

（1）由图乙可知，圆柱体未浸入水中时弹簧测力计读数F1=3N，圆柱体浸没在水中后弹簧测力计读数F2=2N，由称重法可得，圆柱体浸没在水中时所受到的浮力：F浮=F1﹣F2=3N﹣2N=1N；（2）由F浮=ρ水gV排得，圆柱体浸没时排开水的体积： V排==

=1×10﹣4m3=100cm3，因圆柱体浸没在水中，则圆柱体体积：V=V排=100cm3；（3）圆柱体未浸入水中时水的体积： V水=S容•h=100cm2×12cm=1200cm3，圆柱体沉入水底后，圆柱体与水的总体积： V总=V水+V柱=1200cm3+100cm3=1300cm3，则圆柱体沉底后水的深度为： h′===13cm=0.13m，此时水对容器底部的压强：

p=ρ水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1.3×103Pa。答：（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力为1N；（2）圆柱体的体积为100cm3；

（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强为1.3×103Pa。

【点评】此题考查浮力、液体压强的计算，阿基米德原理，能够通过图象确定物体的重力和浸没时的浮力是解决此题的关键。

9．如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一物块，右端B处施加一个F=3N的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm。（1）求绳子对杠杆A端的拉力。

（2）若物块的体积为10cm3，求物块在水中所受到的浮力。

【分析】（1）知道拉力的大小和力臂的大小，根据杠杆的平衡条件求出绳子对杠杆A端的拉力；

（2）物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出受到的浮力。【解答】解：（1）由杠杆的平衡条件可得： FA•OA=F•OB，则绳子对杠杆A端的拉力： FA=F=×3N=2N；

（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以，物块在水中所受到的浮力：

﹣F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×10×106m3=0.098N。答：（1）绳子对杠杆A端的拉力为2N；（2）物块在水中所受到的浮力为0.098N。

【点评】本题考查了杠杆的平衡条件和阿基米德原理的应用，是一道较为简单的应用题。

10．某型号汽车发动机的额定功率为4×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：（l）发动机所提供的牵引力大小；

（2）汽车行驶10min牵引力所做的功；

（3）汽车行驶速度的大小。【分析】（1）汽车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等；

（2）知道发动机的功率和行驶时间，根据W=Pt求出牵引力所做的功；（3）根据P===Fv求出汽车行驶速度的大小。

【解答】解：（1）因汽车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，发动机所提供的牵引力大小： F=f=1600N；

（2）由P=可得，汽车行驶10min牵引力所做的功： W=Pt=4×104W×10×60s=2.4×107J；（3）由P==v===Fv可得，汽车行驶速度的大小： =25m/s。

答：（l）发动机所提供的牵引力大小为1600N；

（2）汽车行驶10min牵引力所做的功为2.4×107J；

（3）汽车行驶速度的大小为25m/s。

【点评】本题考查了二力平衡条件和做功公式、功率公式的应用，要注意功率P=Fv的应用。

11．随着科技的发展，未来的航空母舰上将安装电磁弹射器以缩短飞机起飞距离，如图甲所示，航空母舰的水平跑道总长L=180m，其中电磁弹射器是一种长度为L1=120m的直线电机，该电机可在弹射时提供一个恒定的牵引力F牵=5×105N．求：

（1）弹射器对舰载机所做的功。

（2）该舰载机加速起飞后掠海匀速直线飞行至目标地执行任务。图乙是该过程中舰载机的速度和时间图象，请计算出目标地离航母的距离。

（3）为了获得更大的升力，起飞时应让飞机逆风起飞。请用物理知识简要说明理由。【分析】（1）由题干可知：电磁弹射器的长度和牵引力，由功的公式弹射器对舰载机所做的功；

（2）由题知，舰载机加速起飞后掠海匀速直线飞行，由图乙可得出速度和飞行时间利用s=vt求出距离；

（3）根据飞机升力产生的原因回答，飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状。这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大。机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力。【解答】解：（1）弹射器对舰载机所做的功： W=F牵L1=5×105N×120m=6×107J；

（2）由题知，舰载机加速起飞后掠海匀速直线飞行，由图乙可知v=300m/s，t=15min﹣0.5min=14.5min=870s，由v=得：

s=vt=300m/s×870s=2.61×105m；

（3）因为飞机起飞时流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气流速慢。机翼上下方所受空气的压力差形成向上的升力。当飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力。答：（1）弹射器对舰载机所做的功为6×107J。（2）目标地离航母的距离为2.61×105m。

（3）飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力。

【点评】本题考查功的计算、速度公式和压强与流速关系的应用，同时考查运用所学的知识来分析解决生活中的问题的能力。

12．如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量8kg，动滑轮的质量为2kg，工人匀速拉绳子的力为300N（忽略摩擦和绳重，g取10N/kg）．求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）工人做的额外功。

【分析】（1）已知沙子的质量和提升的高度，利用W=Gh=mgh可求得工人做的有用功；（2）由图知，承担物重的绳子股数n=2，拉力端移动的距离s=2h，利用公式W=Fs求拉力做功；

（3）由于忽略摩擦和绳重，提升动滑轮和桶做的功为额外功，总功减去有用功即为额外功。【解答】解：（1）工人做的有用功：

W有=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J；

（2）由图知，n=2，拉力端移动的距离s=2h=2×6m=12m，拉力做的总功：W总=Fs=300N×12m=3600J；（3）忽略摩擦和绳重，工人做的额外功： W额=W总﹣W有=3600J﹣3000J=600J。答：（1）工人做的有用功为3000J；（2）工人做的总功为3600J；（3）工人做的额外功为600J。

【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功和额外功的计算，知道忽略摩擦和绳重，提升动滑轮和桶做的功为额外功是本题的关键。

13．新能源车具有节能减排、绿色环保的优点。如图所示，在一次测试过程中，该车在水平路面上5分钟内匀速直线行驶了9000米，发动机的功率为52千瓦。（1）该车在这次测试过程中牵引力所做的功为多少？（2）该车受到的水平阻力为多少牛？

【分析】（1）知道发动机的功率和行驶时间，利用W=Pt求牵引力所做的功；

（2）知道行驶的路程，利用W=Fs求牵引力；汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等。【解答】解：

（1）牵引力所做的功：

W=Pt=52000W×300s=1.56×107J；（2）由W=Fs得牵引力： F==≈1733.3N，因为该车匀速直线行驶，所以受到的阻力： f=F=1733.3N。答：（1）该车在这次测试过程中牵引力所做的功为1.56×106J；（2）该车受到的水平阻力为1733.3N。

【点评】本题考查了功、功率的计算和二力平衡条件的应用，计算时注意单位同一。

14．如图所示是打捞物体的模拟装置。现电动机带动钢丝绳自由端以0.5m/s的速度匀速拉动滑轮组，经过5min将体积为0.1m3的物体由海底提升到海面，物体离开海面后钢丝绳自由端的速度变为0.49m/s，此时电动机的输出功率比物体在海水中时增大了12%（不计物体的高度、绳重和摩擦，ρ物=7.6×103kg/m3，g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。求：（1）物体浸没在海水中受到的浮力；（2）物体在海底时的深度；

（3）物体在海底时受到海水的压强；

（4）物体在海面下匀速上升过程中，该滑轮组的机械效率（不计动滑轮体积）

【分析】（1）物体排开海水的体积等于物体的体积，利用阿基米德原理求浸没在海水中受到的浮力；

（2）由图知，n=5，物体升高速度等于绳子自由端移动速度的，利用速度公式求物体在海底时的深度；

（3）利用p=ρgh求物体在海底时受到海水的压强；

（4）利用G=mg=ρgV求物体重力；设物体在水中电动机的功率为P1，钢丝绳自由端的拉力为F1，P1=F1v1；物体在离开水面后电动机的功率为P2，钢丝绳自由端的拉力为F2，P2=F2v2；而物体在离开水面后电动机的功率比物体在海水中时增大了12%，据此求F1、F2的大小关系； 由图知，n=5，不计绳重和摩擦，拉力F1=（G﹣F浮+G轮），F2=（G+G轮），进一步求出动滑轮重力，物体在海面下匀速上升过程中，该滑轮组的机械效率η=【解答】解：

（1）物体浸没在海水中时，排开海水的体积：V排=V=0.1m3，则物体浸没在海水中受到的浮力；

F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=1000N；（2）由图知，n=5，物体升高的速度： v物=v=×0.5m/s=0.1m/s，由题意可得，物体在海底时的深度： h=v物t=0.1m/s×5×60s=30m；

=。（3）物体在海底时受到海水的压强：

p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa；（4）物体重力：

G=mg=ρ物gV=7.6×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=7600N，设物体在水中时电动机的功率为P1，钢丝绳自由端的拉力为F1，绳自由端的速度v1=0.5m/s，则P1=F1v1=F1×0.5m/s；

物体在离开水面后电动机的功率为P2，钢丝绳自由端的拉力为F2，绳自由端的速度v2=0.49m/s，则P2=F2v2=F2×0.49m/s；

由题知，物体在离开水面后电动机的功率比物体在海水中时增大了12%，即：P2=P1（1+12%），代入数据可得：F2×0.49m/s=F1×0.5m/s（1+12%），解得：F2=F1，由图知，n=5，不计绳重和摩擦，两次的拉力分别为： F1=（G﹣F浮+G轮），F2=（G+G轮），可得：

（G+G轮）=×（G﹣F浮+G轮），解得：G轮=8F浮﹣G=8×1000N﹣7600N=400N，物体在海面下匀速上升过程中，动滑轮对物体的拉力G﹣F浮 所做的功为有用功，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力做功为额外功，此过程中该滑轮组的机械效率： η===

×100%≈94.3%。

答：（1）物体浸没在海水中受到的浮力为1000N；（2）物体在海底时的深度为30m；

（3）物体在海底时受到海水的压强为3×105Pa；

（4）物体在海面下匀速上升过程中，该滑轮组的机械效率为94.3%。

【点评】本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、速度公式、阿基米德原理、液体压强公式、功率公式、效率公式的应用。难点在第四问，利用提供的电动机功率关系求出动滑轮重力是关键。

15．用如图所示的滑轮组将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦。

（1）求上述过程中的有用功W有用；（2）求上述过程中的总功W总；（3）求滑轮组的机械效率η。

【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数n=2，s=2h，（1）根据W=Gh求出人做的有用功；（2）根据W=Fs求出总功；

（3）根据效率公式求出滑轮组的机械效率。【解答】解：

（1）上述过程中的有用功：W有=Gh=90N×1m=90J；

（2）由图知n=2，所以绳端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，总功：W总=Fs=50N×2m=100J；（3）滑轮组的机械效率： η=×100%=×100%=90%。

答：（1）上述过程中的有用功为90J；（2）上述过程中的总功为100J；（3）滑轮组的机械效率为90%。

【点评】本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率的计算，搞清各力与距离之间的对应关系，熟练运用相关公式是解决此题的关键。

16．“一切民族英雄都是中华民族的脊梁。”清明节人们到英雄山扫墓，铭记历史、缅怀英烈。如图所示，位于英雄山山巅的革命烈士纪念塔，通高约34米，由塔身和水平基座两部分组成，塔身平面东西长约10米，南北宽约6米，采用乳白色花岗岩砌成，高耸入云。已知该花岗岩的密度为2.6×103kg/m3，塔身花岗岩体积约为60m3．取g=10N/kg。通过计算回答：（1）革命烈士纪念塔塔身的质量是多少？（2）纪念塔塔身对水平基座的压力是多大？（3）纪念塔塔身对水平基座的压强是多少？

【分析】（1）知道花岗岩的密度和塔身的体积，根据公式m=ρV就可以计算出纪念塔的质量；（2）塔身对水平基座的压力等于塔身的重力；

（3）已知塔身与水平基座的接触总面积（受力面积），利用p=求塔身对水平基座的压强。【解答】解：

（1）花岗岩的密度为ρ=2.6×103kg/m3，整个塔身体积V=60m3，由ρ=得塔身的质量：

m=ρV=2.6×103kg/m3×60m3=1.56×105kg；（2）塔身对水平基座的压力等于塔身的重力，即：F=G=mg=1.56×105kg×10N/kg=1.56×106N；（3）受力面积S=10m×6m=60m2，塔身对水平基座的压强： p===2.6×104Pa。

答：（1）革命烈士纪念塔塔身的质量是1.56×105kg；（2）纪念塔塔身对水平基座的压力是1.56×106N；（3）纪念塔塔身对水平基座的压强是2.6×104Pa。

【点评】本题考查了密度公式、重力公式、压强公式的应用，要知道塔身对水平基座的压力等于塔身的重力。

17．按照标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆总质量为24t的12轮平板车（如图甲），每个车轮与地面的接触面积为0.04m2．在平直公路上在运动过程中受到的阻力是车重的0.05倍，图乙是它启动后的一段时间内的v﹣t图。求：（取g=10N/kg）（1）车辆的重力是多少？

（2）7～12s内车辆驶过的路程是多大？该段时间内受到的水平牵引力是多大？（3）车轮对地面的压强是多大？超出规定的标准了吗？ 【分析】（1）知道车辆的质量，利用G=mg求其重力；

（2）由图乙可知7～12s内车辆行驶速度，利用速度公式求行驶路程；在平直公路上在运动过程中受到的阻力f=0.05G车；由于汽车匀速行驶，汽车的牵引力和受到的阻力是一对平衡力，大小相等，可求牵引力；

（3）汽车对地面的压力等于自身重力，求出受力面积，利用压强公式求汽车对地面的压强，和对地面的控制压强比较得出是否超出规定的标准。【解答】解：

（1）车辆的重力：

G车=m车g=24000kg×10N/kg=2.4×105N；

（2）由图乙可知7～12s内车辆行驶速度v=6m/s，行驶路程：

s=vt=6m/s×5s=30m，在平直公路上在运动过程中受到的阻力： f=0.05G车=0.05×2.4×105N=1.2×104N； 因为汽车匀速行驶，所以汽车的牵引力： F=f=1.2×104N；

（3）汽车对地面的压力： F=G车=2.4×105N，受力面积：S=12×0.04m2=0.48m2，汽车对地面的压强： p===5×105Pa，因为5×106Pa＜7×105Pa，所以该汽车没有超出规定的标准。答：（1）车辆的重力是2.4×105N；

（2）7～12s内车辆驶过的路程是30m，该段时间内受到的水平牵引力是1.2×104N；（3）车轮对地面的压强是5×105Pa，没有超出规定的标准。

【点评】本题综合考查了重力公式、速度公式、压强公式和二力平衡条件的应用，计算时注 意受力面积是12个轮子与地面的接触面积，易错点！

18．新能源车具有节能减排、绿色环保的优点，如图所示。在一次测试过程中，该车在水平路面上5min内匀速直线行驶了8000m，发动机的功率为52kW。（1）该车在这次测试过程中牵引力所做的功为多少？（2）该车受到的水平阻力为多少牛？

【分析】（1）知道发动机的功率和行驶时间，利用W=Pt求牵引力所做的功；

（2）知道行驶的路程，利用W=Fs求牵引力；汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等。【解答】解：

（1）由P=可得，牵引力所做的功： W=Pt=52000W×5×60s=1.56×107J；（2）由W=Fs得牵引力： F===1950N，因为该车匀速直线行驶，所以该车受到的阻力：f=F=1950N。答：（1）该车在这次测试过程中牵引力所做的功为1.56×107J；（2）该车受到的水平阻力为1950N。

7.一年级下学期期末总复习题 篇七

一、看拼音，写词语。

nǔ lì bèi shàng nào zhōng shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( )

shù gēn mù chuáng zhú lán cǎo yào

( ) ( ) ( ) ( )

yú shì chá yè luó bo gē shēng

( ) ( ) ( ) ( )

二、读一读，按要求分类。

苹果 芹菜 柏树 桃子 白菜 梨子

杨树 西红柿 李子 香蕉 桃树 黄瓜 枫树

水果：________________________________________________

树：________________________________________________

蔬菜：________________________________________________

三、写出反义词。

好( ) 白( ) 早( )

弯( ) 对( ) 生( )

北( ) 左( ) 老( )

四、照样子，在括号里填上合适的词语。

( 明亮)的镜子 ( )的银河 ( )的彩虹

( )的作业 ( )的故事 ( )的.小河

五、选择正确的字，在下面画。

1、小猴子眨着大眼(睛 晴)。

2、爷爷在田里(插 播)秧。

3、大雁在(蓝 篮)天上飞。

4、我们上学(很 跟)快乐。

5、我有(许 件)多好玩的东西。

6、(作 昨)天，我帮爸爸扫地。

六、根据课文内容填空。

1、大清早，小闹钟来到了( )、( )和( )的家。

2、一年之计在于( )，一日之计在于( )。

3、( )东到海，何时( )?

( )，( )。

七、补全古诗。

赠汪伦

李白( )舟将欲( )，

忽闻岸上踏( )( )。

( )( )潭水( )( )( )，

8.五年级数学下学期期末测试题1 篇八

姓名：

一、填空题：

（1、()÷16=3=9=8)40()=()(小数)

2、12和18的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

3、能同时被2、3和5整除的最大的三位数是（）。

4、用棱长是1cm的正方体，拼成一个长4cm、宽3cm、高2cm的长方体。

（1）需要（）块小正方体；（2）拼成的长方体的表面积是（）cm25、王叔叔计划用10天时间完成一批零件的加工，平均每天加工这批零件的（），7天后还剩下这批零件的（）。

6、的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的质数。77、把5 m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（），每段长（）m。

8、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（），最大是（）。

9、一个正方体的棱长总和是24 dm，它的表面积是（），体积是（）。

10、小明、小李和小华三人读同一篇文章，小明用了2小时，小李用了1小时，156小华用了0.2小时，（）的速度最快。

11、有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。

12、一个长方体，长、宽、高分别是8 cm、5 cm和4 cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（）。

二、判断题：

1、18有6个不同的因数。（）

（）

2、小明说，他家冰箱的体积和容积一样大。

43、的分母加12，要使分数大小不变，分子也应加12。（）914、把三个饼平均分成5份，每份是个。（）55、一个三位数，每位数上的数字都是a（a不为零），这个三位数一定是3的倍数。（）

三、仔细选择：

1、一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（）是430 m3。

A．表面积B．重量C．体积D．容积

2、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成（）。

A、12个B、15个C、6个

3、把一根铁丝连续对折3次，每段是全长的()。

111A．B．C．83614、15只皮球取出，取出()只。3

A．3只B．5只C．15只

5、长方体的高一定，底面积越大，体积（）

A．越大B.不变C.越小

6、下面正确的说法是（）。

A．体积单位比面积单位大。B．若a是假分数，那么a一定大于5。5

C．只有两个因数的自然数一定是质数。D．三角形是对称图形。

7、10以内既是奇数又是合数的数有（）个。

A．0B．1C．2D．38、4的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）15

A．加上30B．加上8C．扩大2倍D．增加3倍

四、计算下面各题，能简算的要简算。

35759385215（1）1（2）（3）***

7111（4(5)111(6)4172543812862

4(7)(8)5(9)25 959536377

921（105(5)（11(3)（12()105488294

2五、解方程：

33（1）x（2）x（3）x2（4）x14812675

5七、解决问题：

1、北京在2008年奥运会主办权中，共有105张有效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？

311、一桶油，第一次用去千克，第二次用去0.9千克，还剩千克。这桶油原52

重多少千克？

2、一个长方体水箱，从里面量它的长是1.2dm，宽是4dm，高是8dm，这个水箱最多能装水多少升？

3、公园里要修一个长8 m，宽5m，深2 m的长方体鱼池，如果在鱼池的内壁和底面抹上水泥，每千克水泥可以抹0.8 m2，一共需要多少千克水泥？

4、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的1，第二天看了20页，两天看4

了全书的几分之几？

5、一个长方体水箱，长10 dm，宽8 dm，水深4.5 dm，当把一块石块放入水箱后，水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少？

7、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他们三人在图书馆相遇，那么再隔几天他们都相遇？

8、一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，用塑料棍做这个盒的框架，至少需要多长的塑料棍？在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是多少？

9一堆桃子，第一次取出它的一半又五个，第二次取出剩下的一半-又三个，这时桃子正好取完，这堆桃子共多少个？

10.一块正方形布料，既可以做成边长8厘米的方巾，也可以做成边长10厘米的方巾，都没有剩余。这块正方形布料边长至少多少厘米？

11.用一块长30厘米宽18厘米的长方形铁皮，做成高4厘米的无盖长方体盒子盒子最多能盛多少水？它的表面积是多少？

12.一个长方体的玻璃缸，长6分米，宽6分米，高4分米，里面水深2.8分米。如果投入一块棱长4分米的正方体铁块，那么缸里的水会溢出多少升？

13.一段方钢长2.5米，横截面是一个边长10厘米的正方形，这段方钢的体积是多少立方厘米?已知1立方厘米的钢的重量是7.8克，这段方钢重多少千克？

9.五年级语文下学期期末复习计划 篇九

乌江中学二部

【本讲教育信息】

一.教学内容：

期末几何复习

二.知识归纳总结（知识清单）

知识点（1）同一平面两直线的位置关系

知识点（2）三角形的性质

三角形的分类 <1>按边分

<2>按角分

锐角三角形(8)三角形 (9)三角形

知识点（3）平面直角坐标系

<1>有序实数对

有顺序的两个实数a和b组成的实数对叫做有序实数对，利用有序实数对可以很准确地表示

（18）的位置。

<2>平面直角坐标系

在平面内两条互相垂直且有公共原点的数轴，组成平面直角坐标系，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向；竖直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向，两坐标轴的交点O为平面直角坐标系的（19）

三、中考考点分析

平面图形及其位置关系是初中平面几何的基础知识，相交点与平行线更是历年中考常见的考点，通常以填空题和选择题的形式考查，其中角平分线的定义及其性质，平行线的性质与判定，利用“垂线段最短”解决实际问题是重点；平面直角坐标系的考查重点是在直角坐标系中表示点及直角坐标系中点的特征，分值为3分左右，考查难度不大；三角形是最基本的几何图形，三角形的有关知识是学习其它图形的工具和基础，是中考重点，考查题型主要集中在选择题和解答题。

【典型例题】

相交线与平行线

例

一、如图：直线a∥b，直线AC分别交a、b于点B、C，直线AD交a于点D

若∠1＝20°，∠2＝65° 则∠3＝＿＿＿

解析：∵a∥b（已知）

∴∠2＝∠DBC＝65°（两直线平行，内错角相等）

∵∠DBC＝∠1＋∠3（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）

∴∠3＝∠DBC－∠1

＝65°－20°

＝45°

本题考查平行线性质和三角形的外角性质的应用

例二．将一副三角板如图放置，已知AE∥BC，则∠AFD的度数是

【A．45°

B．50°

C．60°

D．75°

解析：∵AE∥BC（已知）

∴∠C＝∠CAE＝30°（两直线平行，内错角相等）

∵∠AFD＝∠E＋∠CAE（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）

＝45°＋30°=75°

故选D 本题解答时应抓住一副三角板各个角的度数

例三．如图，∠1＋∠3＝180°，CD⊥AD，CM平分∠DCE，求∠4的度数

解析：∵∠3＝∠5（对顶角相等）∠1＋∠3＝180°（已知）

∴∠1＋∠5＝180°（等量代换）

∴AD∥BE（同旁内角互补，两直线平行）∵CD⊥AD（已知）

∴∠6＝90°（垂直定义）又∵AD∥BE（已证）

∴∠6＋∠DCE＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠DCE＝90°

又∵CM平分∠DCE（已知）

】 ∴∠4＝∠MCE＝45°（角平分线定义）

例四．如图，已知AB∥CD，∠1＝110°，∠2＝125°，求∠x的大小

解析：【分析】因为∠x＋∠AEC＝180°，要求∠x，需求∠AEC．观察图形，∠

1、∠

2、∠AEC没有直接联系，由已知AB∥CD，可以联想到平行线的性质，所以添加EF∥AB，则∠

1、∠

2、∠

3、∠

4、∠x之间的关于就比较明显了

解：过E点作EF∥AB ∴∠1＋∠3＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠3＝180°－∠1 ＝180°－110°

＝70°

∵AB∥CD（已知），AB∥EF（作图）

∴CD∥EF（两直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也平行）∴∠4＋∠2＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠4＝180°－∠2 ＝180°－125°

＝55°

∴∠x＝180－∠3－∠4 ＝180°－70°－55°

＝55°

平面直角坐标系

例

五、在平面直角坐标系中，到x轴的距离等于2，到y轴的距离等于3的点的坐标是__________。

解析：到x轴的距离等于2的点的纵坐标有－

2、＋2；到y轴的距离等于3的点的横坐标有＋

3、－3，因此，满足条件的点的坐标有（3，2）、（3，－2）、（－3，2）、（－3，－2）

例

六、如图所示，在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是（1，1）、（3，3）、（－4，1），则顶点C的坐标是＿＿＿

解析：∵A点纵坐标和D点的纵坐标相等 ∴AD∥x轴

又∵AD∥BC

∴BC∥x轴

∴B点和C点的纵坐标相等

∴C点纵坐标是3

又∵A点与D点的距离为5〖｜1－（－4）｜横坐标差的绝对值〗

∴B、C两点距离也为5（AD＝BC）

∴C点的横坐标是－2

∴C点的坐标是（－2，3）

例

七、在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的位置如图所示，点A′的坐标是（－2，2），现将△ABC平移，使点A变换为点A′，点B′、C′分别是B、C的对应点

（1）请画出平移后的图像△A′B′C′（不写画法），并直接写出点B′、C′的坐标： B′（＿＿＿＿＿）、C′（＿＿＿＿＿＿）

（2）若△ABC内部一点P的坐标是（a，b），则点P的对应点P′的坐标是（＿＿＿＿＿）

解析：（1）图略 由A和A′的坐标可知：A点向左平移5个单位，再向下平移2个单位得到

A′，所以B′坐标是（－4，1）；C′坐标是（－1，－1）

（2）．P′坐标是（a－5，b－2）

例

八、若点（9－a，a－3），在一、三象限角平分线上，求a的值

解析：因为点（9－a，a－3）在一、三象限角平分线上，所以9－a＝a－3，解得a＝6 【点评】抓住一、三象限角平分线上的点的坐标特征：横、纵坐标相等，可将问题转化为a的一元一次方程

三角形

例

九、如图，在△ABC中，∠A：∠B：∠C＝3：4：5，BD、CE分别是边AC、AB上的高，BD、CE相交于H，求∠BHC的度数

解析：设∠A＝3x°，则∠B＝4x°，∠C＝5x°

∵∠A＋∠ABC＋∠ACB＝180°（三角形三内角和为180°）

∴3x°＋4x°＋5x°＝180°

即12x°＝180°

∴x°＝15°

∴∠A＝45°

∴∠ABD＝90°－45°＝45°

又∵∠BHC＝∠BEC＋∠ABD（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）

＝45°＋90°＝135°

【点评】数学计算中经常涉及比的问题，用设比例系数的方法来解决，如本题中的比例系数为x

例

十、下列各组中的数分别表示三条线段的长度，试判断以这些线段为边能否组成三角形 ①3、5、2；

②a、b、a＋b（a＞0，b＞0）；

③ 3、4、5；

④m＋1、2m、m＋1（m＞0）；

⑤a＋1、2、a＋5（a＞0）解析：①∵3＋2＝5，∴以这三条线段为边不能组成三角形

②∵a＋b＝a＋b∴以a、b、a＋b为边的三条线段不能组成三角形

③∵3＋4＞5∴以3、4、5为边的三条线段能组成三角形

④∵（m＋1）＋（m＋1）＝2m＋2＞2m，且（m＋1）＋2m＝3m＋1＞m＋1

∴以m＋1、2m、m＋1为边的三条线段能组成三角形

⑤∵（a＋1）＋2＝a＋3＜a＋5∴以a＋1、2、a＋5为边的三条线段不能组成三角形

【点评】三角形三边关系可以用来判定已知三条线段的长，它们是否可以组成三角形，若能判断出最长的一条时，就只要将较小两边的和与最长的这一边比较；若不能判断哪一条最长，必须任意两边之和都大于第三边才可以

例

十一、多边形的一个外角与其内角和的度数总和为600°，求此多边形的边数。解析：设多边形的边数为n，一个外角为x°

依题意得（n－2）180°＋x°＝600°

即（n－2）180°＝600°－x° ∵（n－2）180°是180°的倍数 ∴600°－x也是180°的倍数 ∴x°＝60°，n＝5 ∴此多边形的边数为5

例

十二、如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G的度数

解析：【观察图形可知，此图形是由一个△ACE和一个四边形BDFG构成】

∵∠A＋∠C＋∠E＝180°（三角形三内角和为180°）

又∵∠B＋∠D＋∠F＋∠G＝360°（四边形内角和为360°）

∴∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G＝180°＋360°＝540°

【点评】若直接求出每一个角的度数再求其和显然是做不到的，因此，设法整体求值是解题的关键

【模拟试题】（答题时间：60分钟）

一、选择题

1．给出下列说法：

①两条直线被第三条直线所截，同位角相等

②平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交，则它与另一条也相交 ③相等的两个角是对顶角

④从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到直线的距离 其中正确的有

【

】

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

2．如图，AB⊥BC，BD⊥AC，能表示点到直线（或线段）的距离的线段有

【

】

A．1条

B．2条

C．4条

D．5条 3．过A（4，－2）和B（－2，－2）两点的直线一定【

】 A．垂直于x轴

B．与y轴相交但不平行于x轴

C．平行于x轴

D．与x轴、y轴都平行

4．已知三角形的三个顶点坐标分别是（－1，4），（1，1），（－4，－1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后这三个顶点的坐标是【

】

A．（－2，2），（3，4），（1，7）

B．（－2，2），（4，3），（1，7）C．（2，2），（3，4），（1，7）

D．（2，－2），（3，3），（1，7）5．以7和3为两边的长，另一边长为整数的三角形一共有【

】 A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

6．三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是

【

】 A．直角三角形

B．锐角三角形

C．钝角三角形

D．不能确定 7．4根火柴棒形成如图所示的“口”字，平移火柴棒后，原图形能变成的象形汉字是【

】

8．点P（x＋1，x－1）一定不在 【

】

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限 9．如果一个多边形除了一个内角外，其余各角的和为2030°，则这个多边形的边数是【

】

A．12条

B．13条

C．1 4条

D．15条

10．如果∠A和∠B的两边分别平行，那么∠A和∠B的关系

【

】 A．相等

B．互余或互补

C．互补

D．相等或互补

二、填空题

1．如图所示，由点A测得点B的方向为＿＿＿＿＿＿＿

2．如图所示，BE是AB的延长线，量得∠CBE＝∠A＝∠C（1）．由∠CBE＝∠A可以判断＿＿＿＿＿∥＿＿＿＿＿＿，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）．由∠CBE＝∠C可以判断＿＿＿＿＿∥＿＿＿＿＿＿，根据是＿＿＿＿＿＿＿＿，3．如图所示，直线L1∥L2，AB⊥L1，垂足为点O，BC与L2相交于点E，若∠1＝43°，则∠2＝＿＿＿＿

4．如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1＝55°，则∠2＝＿＿＿＿＿

5．把一副三角板按如图所示的方式摆放，则两条斜边所成的钝角x为＿＿＿＿＿＿＿

6．在多边形的内角中，锐角的个数不能多于＿＿＿＿＿

7．若一个正多边形的每一个外角都是30°，则这个正多边形的内角和等于＿＿＿＿＿ 8．已知点A（a，0）和点B（0，5）两点，且直线AB与坐标轴围成的三角形的面积等于10，则a的值是＿＿＿＿＿

9．等腰三角形ABC的边长分别为4cm，3cm，则其周长为＿＿＿＿＿

10．如图，AB＝A1B，A1C＝A1A2，A2D＝A2A3，A3E＝A3A4，∠B＝20°，则∠EA3A4的度数是＿＿＿＿

三、解答题

1．如图，当光线从空气中射入水中时，光线的传播方向发生了变化，在物理学中这种现象叫做光的折射，在图中，∠1＝43°，∠2＝27°，试问光的传播方向改变了多少度？

2．如图，已知∠1＋∠2＝180°，∠3＝∠B，试判断∠AED与∠C的关系

3．解答下列各题

（1）．已知点P（a－1，3a＋6）在y轴上，求点P的坐标

（2）．已知两点A（－3，m），B（n，4），若AB∥x轴，求m的值，并确定n的范围

4．在如图所示的直角坐标系中，三角形ABC的顶点坐标分别是A（0，0）、B（6，0）、C（5，5）

（1）．求三角形ABC的面积

（2）．如果将△ABC向上平移3个单位长度，得到△A1B1C1，再向右平移2个单位长度，得到△A2B2C2，分别画出△A1B1C1和△A2B2C2，并求出A2、B2、C2的坐标

5．一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求（1）．这个多边形是几边形

（2）．这个多边形共有多少条对角线

10.高一级年级语文下学期期末试卷 篇十

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，6分)

诗的意境

意境一词的提出在唐朝。日僧遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷’论文意》里有“夫作文章，但多立意” “思若不来，即须放情却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文’’。这里所说的“意“，同q晴”结合，即情意。所说的“境’’，即境界，即把感情色彩附在景物上。 “以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的《诗格》说：“诗有三境：一目物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三日意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。’’这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，所以能够描绘出泉石云峰的形象。所谓物境，主要有两点：一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美;二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人心目中山水之美，是形象和美的结合，所以构成物境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”。其实这三者都是情景的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。

刘勰《文心雕龙。物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。 “流连”指在欣赏景物时不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，“沉吟“就在进入创作了。又说：“写气图貌，既随物以宛转;属采附声，亦与心而徘徊。’’ ‘‘图貌’’是描绘形象，是写景;“与心”是表达情意，是抒情。这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。 “写气”是描写气候，“属采’’是运用辞采，也是为写境界用的。

《人间词话》说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。 ‘云破月来花弃影’，着一‘弄’字而境界全出。”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界。哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。

1.下列各项中，引用诗句不属于原文所论意境的一项是( )(2分)

A.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。”(《诗经·卫风·氓》)诗句写氓当年去看望主人公时的状态，“蚩蚩”表现了氓当年忠厚的样子。

B.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。’’(屈原《九歌·湘夫人》)诗句表现湘女对丈夫的思念之情，“袅袅”既描写秋风的柔弱细长，又表现了湘女情思的婉转波动。

C.“金谷园中杉“，春来似舞腰。”(李益《洛桥》)诗歌抒发了好景不长、繁华消歇的历史盛衰的感慨舞腰”既写了柳枝迎风飘舞的状态，也使人联想起当年歌女翩翩起舞的样子。

D.“空啼血。子规声外，晓风残月。”(向子 《秦楼月》)诗歌表达了国破家亡的愤恨和悲凉， “啼血“既写了子规在残月中的悲凉叫声，也表现了词人国破家亡的悲哀之情。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是(’)(2分)

A.“意境”一词在唐朝出现，是日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出的，这里的“意境’’指情意和境界。

B.署名为王昌龄的《诗格》认为，诗歌可分为三境(即物境、情境、意境)，但在目前还没有被学界认可。

C.刘勰认为诗歌的创作要在视听范围中感知景物，然后在景物上附着情感，以此产生诗意，构成创作。

D.意境指情意同境界结合，要求诗人把自己的情感色彩附着在景物上，或在诗中写出景物本身具有的情态。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(2分)

A.《诗格》中提到的物境主要指山水诗，写这种诗首先要胸中有山水之美，然后观察

山水，最后描绘出泉石云峰的形象。

B.作者认为《诗格》中提到的诗歌三境究其本质都是意境，因为三者都是抒情里有

意，达意里有情，都是情和意的结合。

C.刘勰在《文心雕龙·物色》中提到的“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题，“写气”指描写气候，“属采”是运用辞采。

D.《人间词话》举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中的“闹”“弄”主要说明诗歌要写出诗人内心的独特感受，这样才是有意境的。

(二)文学类文本阅读(本题共4小题，15分)

阅读下面的文字，完成4～7题。

距离

安晓斯

接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过。

儿媳生了个大胖孙子，这在农家可是大事。

说啥也得去看看我们那大胖孙子。张叔和张婶没事就唠叨这话题。

儿子张晖真争气。大学毕业后，顺利在城市找到了一份不错的工作。听说那个城市很大，距离张叔和张婶有五百多公里。工作了一年多时间，儿子就报喜来了。说在那个城市找了个对象，叫楚雪，家里就她一个女儿，条件很不错。

张叔就说，那我和你妈去看看，替你把把关。张晖就说爸妈你们别来了，这么远的路，

回头我带她回老家一趟。张叔和张婶就一直等啊等，到底没等来。

终于等来消息了。是儿子准备结婚的消息。张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟。儿子说，爸妈你们别来了，回头我带她回老家一趟好了。连有，把咱家的旧房子拆了再盖一次，人家是城里的姑娘，回去也得有个干干净净的地方不是?

从此，张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。张叔还一咬牙，卖了猪粜了粮食，就拆

了旧房盖了新房，还更换了所有的家具。儿子电话来了，说结婚就不回去了，楚雪家把啥东西都准备好了，房子、车子也都买好了，不用咱家花钱。张叔不听，那咋行，咱必须得拿点钱。两天后儿子打来电话，楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了，爸妈你们就哥函的一个长万彤框。

儿子终于打来电话，说结婚日子定下了。楚雪家里人说，路太远，爸妈你们就别过来

了。结过婚，我抽时间带楚雪回去一趟。

张叔和张婶就在家里等。每天，老两口除了干农活儿，回到家就开始收拾房间，扫啊

擦啊，虽然累点，可是心里很高兴。

儿子终于又来电话了，怎么坐车，怎么出站，在哪等，都一一记下了。坐在火车上，张

叔和张婶兴奋得没法说，张婶就提醒张叔，别忘了那俩红包，听着火车上来回吆喝的卖饭声，他们只是喝一口从家里带来的凉开水。

下了车，儿子已经在出站口等了。到了一家宾馆。张叔说，咱不住这里，我和你妈就

在你那住一夜，看看孩子就走。儿子的双眼就湿湿的。

饭后，张叔和张婶就和儿子一起去看孙子。进了门，张叔和张婶就看见一个衣着讲究、戴着金边眼镜的女人。亲家，都来了。很亲热的声音。楚雪，快来，你爸妈来了。还是那个女人的声音。张叔和张婶就知道一定是亲家母了。换了拖鞋，儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会。

有了孩子，我们从外面回来都要照一会儿，杀菌效果很好的。还是那个女人亲热的声音。坐下来喝茶的时候，张叔就拿出那两个红包来。张婶就说，楚雪啊，这是给你的，10001元，在咱农村老家叫万里挑一。这是给孩子的，8800元，咱老家叫宝贝蛋蛋。别嫌少，是爸妈的一点心意。

闲聊了一会，张叔和张婶就提出想看看孩子。亲家母就说，好不容易哄睡了，脚步轻点儿，咱去看看。轻轻地推开卧室的门，张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车。距离一米远时，张婶想上前抱抱孙子，亲家母就拉住张婶说，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡着不容易。张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐，在朦朦胧胧中看见了孙子红朴朴的小脸蛋儿。

第二天一大早，哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站。离开宾馆时，张叔没有告诉

儿子。他把儿子交的押金留在了服务台，自己结算了房费。

张叔对张婶说，看出来咱儿子有多难了吧。张婶流着泪点点头。哎，老头子，我眼神

儿不好，你到底看清楚咱孙子没有?张叔没说话，大把的泪涌了出来。

(选自《小说选刊》第11期)

4.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是( )(2分)

A.儿子说在城里找了个对象，是独生女，家里条件不错，这些话为后文的故事情节做了铺垫，为写“距离”埋下伏笔。

B.张叔和张婶每天唠叨要去看孙子，这既表明了对孙子的牵挂，对晚辈的疼爱，也暗

批了他们传宗接代的传统思想。

C.小张结婚前后，儿次拒绝父母的探望，声称要回家看看，并要求翻盖新房，实际这都

是小张的借口，他并不真想回去。

D.张叔和张婶的亲家——衣着讲究、戴着金边眼镜的女人，从骨子里就没看得起张叔张婶，小市民的庸俗心态比较重。

5.小说开篇就写”接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过”。这样写

有什么作用?(4分)

6.张叔和张婶有哪些性格特点?请简要分析。 (4分)

7.小说的题目叫”距离”，请结合全文，谈谈本文反映了哪些方面的距离。 (5分)

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读(本题共4小题，10分)

阅读下面的文言文，完成8～11的题。

李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在

邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，

遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东库

国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者.”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。

正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满

数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。

曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷

如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。

至嘉平四年宣王终后，中书今缺，大将军谘问朝臣:“谁可补者?”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召

与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。

丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，

时得赐钱帛，辄以外施亲族;及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。

(节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)

A.其父不愿其然 然：这样

B.及即尊位 及：等到

C.时台制，疾满百日当解禄 制：节制

D.丰尝于人中显诫二弟 诫：警告

9.下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是( )(2分)

①在邺下名为清白 ②外示清净，而内图事 ③不以家计为意，仰俸廪而已 ④丰常约敕不得有所侵取 ⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家，家无馀积

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(2分)

A.李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得

到传播。

B.当司马宜王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，

哥哥李丰却放任不管。

C..曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人

的讥讽。

D.李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透

露实情，结果被杀。

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。 (2分)

(2)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者?”(2分)

(二)古代诗歌阅读

12.阅读下面这首词，完成后面的问题。 (第一空1分，第二空1分，第三空2分，共4分)

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来? 缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

(1)上阕开头两句写夜深人静。其中的“缺’’“疏”“断’’几个字极写了作者幽独凄凉的心境。第三句中的“幽人”是指____________________________________。

(2)下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是__________的修辞方法和托物言志(或类比)的表现手法，表面上写的是孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷。但实际上却写出了作者_____________的思想感情。

(三)名篇名句默写(本题共3小题，7分)

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子

是：____________，___________，_______________。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：________，______。

(3)荀子在《劝学》中强调“_____________，____________”， 只有每天省察自己，才会知识通达，行为没有过错。

三、语言文字运用题(本题共6小题，18分)

14.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.阡陌(qiān) 提防(dī) 忖度(cùn) 埋怨(mán)

B.缜密(zhēn) 伺候(cì) 谛听(dī) 顽劣(wán)

C.憔悴(giáo) 楔子(qì) 宽恕(shù) 盘缠(chán)

D.枭雄(xiāo) 戕害(qiāng) 蟊贼(máo) 鹬蚌(yù)

15.下列各组词语，没有错别字的一组是( )(2分)

A.乖戾 九洲 跆拳道 麻雀虽小，五脏具全

B.沿续 编辑 势力眼 明枪易躲，暗箭难防

C.像片 简练 流水帐 鹬蚌相争，渔翁得利

D.斧正 福祉 赔笑脸 滴水成河，粒米成箩

16.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )(2分)

A.年轻的司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

B.昨天上午，南岭国家森林公园迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把公园的松

树和红叶装点得格外美丽。

C.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，

从而使那些劣质食品在劫难逃。

D.在建设新农村的过程中，有些领导总是埋怨农民不积极配合，是否也应该反躬自省

自己的某些做法是否切合实际呢?

17.下列句子中没有语病的一句是( )(2分)

A.近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监

管模式也因此受到了社会的质疑。

B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。

C.据世界黄金协会分析，20春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者

对中国经济前景充满信心所致。

D.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步

加大对交通违法行为的查处。

18.交际中“称谓’’很重要，用得是否恰当，不但会影响交流效果，也能反映一个人的文化

修养。如《红楼梦》中贾宝玉称呼林黛玉的父亲林如海叫“姑父”，林黛玉称呼史太君

叫“外祖母”。请你根据《红楼梦》中的人物身份、亲戚关系，设计一段林黛玉与王夫

人初次见面的对话。‘注意：对话中必须含有亲属称谓，并注意称谓的准确得体。 (4分)

林黛玉：________________________________________________________________

王夫人：________________________________________________________________

19.下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六

处错误，并加以改正。 (每小题1分，共6分)

亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

您们好!

此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领

导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。

在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里

程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，

经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不

流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和

教官考验我们吧。

(1)__________________改为_________________

(2)__________________改为_________________

(3)__________________改为_________________

(4)__________________改为_________________

(5)__________________改为_________________

(6)__________________改为_________________

五、作文(40分)

20.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

伟大的文学家歌德，在小的时候就非常喜欢绘画，可是几十年过去了，他的画技仍然

没有什么进步。于是他决定去法国旅行，当他看到了真正的大师的画后，这时他才觉悟：

自己并没有绘画的才能。于是他毅然放弃了他所爱的绘画，开始了他的文学生涯，并且

很快成了著名的文学家。

要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题：不要脱离材料内容及含

意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

参考答案

1 A.根据文中内容,诗歌中的词句,既描写形象,又表达了情感,二者合起来就构成意境。A项,只描写形象,没有表达情感,因此没有构成意境。(2分)

2 B.“目前还没有被学界认可”于文无据。(2分)

3 A.文中说“这种美的观点在诗人的心里”的意思是诗人通过观察山水得到美的感受,然后写诗;不是诗人先有这种美,然后观察山水中哪些符合这种美。

解析：

4.A.解答此题,可在整体感知小说内容及主旨的基础上,从人物形象、小说的结构及语言等角度分析选项是否符合原文,B项,“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依据不足;C项,“实际这都是小张的借口,他并不真想回去”理解不正确;D项,“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据。所以选A。(2分)

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

5.题干问的是“小说开篇就写‘接到儿子从那座大城市打来的电话,张叔和张婶就没睡好过’,这样写有什么作用”这是一道段落作用题。回答此题,可从该句的内容和所处位置分析。从内容上看,此句突出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。从所处位置上看,因为此句在文章开头,所以有引出下面故事情节、激发读者阅读兴趣的作用。“接到儿子从那座大城市打来的电话,张叔和张婶就没睡好过。”位于第一段,故在结构和读者的方面的作用,可从引出下文,激发读者阅读兴趣的角度组织答案。“没睡好”表现出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。(4分，划横线的句子为答案要点，意思对即可)

考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

6.题干问的是“张叔和张婶有哪些性格特点?请简要分析”这是一道人物形象题。分析人物的个性特点,要根据小说中对张叔和张婶的各种描写(如语言、行为动作、心理和肖像等)和叙述性文字进行。比如,从他们多次准备、盼望孩子回家;处处为儿子着想,可看出他们疼爱儿子。从张叔和张婶比以往起得更早,睡得更晚可看出他们的勤劳。从他们只是喝一口从家里带来的凉开水了看出他们的节俭。从儿子结婚时,张叔强调“咱必须得拿点钱”;张婶提醒张叔,别忘了那俩红包,可看出他们讲礼数。从他们想见孙子,没有真切的见到,却不责备,有泪自己流,可看出他们的宽厚。(4分，划横线的词语为答案要点，意思对即可)

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

7.题干问的是“小说的题目叫‘距离’,请结合全文,谈谈本文反映了哪些方面的距离?” 这是一道探究标题在文中含义的题,解答此题,首先要根据对小说故事内容的整体感知,然后根据对小说主旨及人物形象的理解,从标题“距离”的表层义和深层义两个角度作答。“距离”的表层义即空间上的距离,而深层义为心理上的距离,从全文来看,心理上的距离为张叔张婶与儿子、亲家之间的距离,更是以张叔张婶为代表的农民与以儿子和亲家为代表的城里人的心理距离。(5分，划横线的词语为答案要点，意思对即可)

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

8. C “制”的意思是“制度,惯例”。(2分)

9. D 第①句李丰还未为官(白衣:平民百姓); 第②句是言李丰在曹爽专政时的为官态度,并不是讲其“不贪财”;第⑤句讲李丰将赏赐送给别人。(2分)

10. A 根据第一段明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁,吴降人说是李安国,再加上明帝左右的人都知道李丰就是李安国,说明李丰的名声不只是在魏国传播。(2分)

11.(1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里,左右臣子用“李丰”来回答。(2分，“左右”“所在”“以”“对”为记分点)

(2)中书令一职空缺,大将军征询朝臣意见:“合适补任的人为谁?”(2分，“缺”“谘问”“补”特殊句式为记分点)

12. (1)诗人自己(1分)

(2)拟人(1分) 遭贬后内心的孤苦和清高(2分)

13. (1)大江东去; 浪淘尽; 千古风流人物; (2)金戈铁马; 气吞万里如虎;(3)君子博学而日参省乎己; 则知明而行无过矣(7分，每空1分，每错一字，该空不给分)

14. D解析：A项“忖”读cǔn;B项“缜”读zhěn,“谛”读dì;C项“楔”读xiē,“缠”读chan(2分)

15. D(2分)

解析：A项“九洲”应为“九州”,“五脏具全”应为“五脏俱全”;

B项“沿续”应为“延续”,“势力眼”应为“势利眼,

C项“像片”应为“相片”,流水帐“应为“流水账”。

16. D(2分)

解析：A(2分)项“另辟蹊径”,望文生义;B项沸沸扬扬:形容人声鼎沸,议论纷纷;C项“在劫难逃”,对象不合。

17. A(2分) 解析：B项成分残缺。“对于513公顷的园博园”后无主语,可在“为了方便游客”前加“主办方”。

C项结构混乱。“……的原因,主要由于……所致”句式杂糅,将“由于”改为“是”并删掉“所致”。

D项成分残缺。“加大对交通违法行为的查处”缺少宾语,可在“查处”后补充“力度”。

18.林黛玉:黛玉拜见舅母。(2分)

王夫人:快快免礼,瞧我这外甥女,真是知书达礼!(2分)

解析：要含有亲属称谓,体现人物的文化修养.符合“初次见面” 的情景。

19.(1)“亲爱”改为“尊敬”(2)“尊敬”改为“亲爱”(3)“您们”改为“大家”(4)删去“内心”(5)删去“和同学们”(6)“里程碑”改为“历程”。

解析：解答此题,要一句一句地细细咀嚼,分析文段中的每一个词,同时记住考查的角度是简明、得体。简明,就是简洁明确,不能有歧义,不能有赘余;得体,就是用词要符合特定的目的、对象、场合等。明确了简明、得体的要求后,再去一一对照,就能找出答案。(6分，每小题1分)

20.答案：略

解析：这是一道材料作文题。所给材料是历史名人歌德的故事。歌德本想做一个画家,却无法成功,最后投身文学创作,成了著名的文学家。分析歌德的人生经历,找出其成功的原因,就能够找到这则材料的立意关键点。根据材料可以从多个角度立意:①要正确认识自己; ②要找准自己的位置;③要勇于放弃;④要辩证地认识自己;⑤要善于取长补短。确定立意只是第一步,第二步是确定文体。考生可选择自己擅长的文体,或写记叙文,或写议论文,或写抒情散文,或写说理散文。但不论选择哪一种文体,一定要紧扣中心展开,防止旁逸斜出。

下学期高一语文期末试卷题目

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

近日，美国商务部对中兴通讯激活拒绝令一事，让自主创新的议题备受关注。不少人提到的“缺芯少魂”一词，也让自主研发计算机操作系统的问题，进入公众视野。

如果说芯片是计算机和互联网信息世界的硬件“神经中枢”，操作系统则是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。作为最基础、最底层的计算机软件，操作系统十分重要，有了操作系统，冰冷的机器才有“生命”，人们才有机会赋予其更多功能。长期倡导自主开发操作系统的倪光南院士做过比喻，操作系统就好像地基，应用程序就好像地基上的房子。谁掌控了操作系统，谁就掌握了小到一台电脑、大到一个网络的“开关键”，甚至可以在需要的情况下去掌控所有的用户信息和操作行为。因此，操作系统事关信息技术竞争力，更关乎国家信息安全。

研发出一款国产操作系统，像微软 Windows系统一样供广大用户使用;是我国科技人员的夙愿。经过刻苦攻关，我们取得了包括银河麒麟、普华操作系统等在内的一部分成果。不过，研发一款通用的操作系统并广泛应用，难度超乎想象。以 Windows系统为例，有人甚至用美国阿波罗登月计划来形容其研发工程之庞大。而且， Windows还经历了多个版本的更新，每一次升级也耗费了不少成本。

然而，一款操作系统的成功，蕴藏着巨大价值。它能构建起一个包括硬件开发者、应用软件开发者和用户在内的上下游生态链条和产业空间，围绕操作系统形成“生态圈”。同时，这也为后来者构筑了壁垒：即使研发出新的操作系统，也很难再去改变既有格局。正如有人说的，除非出现颠覆性的机会，否则很难改变这种现状。

奋力自主创新、实现信息领域核心技术的突破，才能真正维护网络安全，加快推进网络强国建设。当年王选院士立足创新前沿，自主攻克汉字激光照排技术，不仅改造了传统铅字印刷行业，还创造了一个全新的电子出版产业。回溯改革开放40年，正因唱响了自主创新的主旋律，我们才创造出网络大国、科技大国的气象，也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气。今天，我们亟须开启新一轮全球视野下的自主创新浪潮，让芯片、操作系统以及高端制造装备等关键领域不再有“卡脖子”的隐忧。

核心技术是国之重器。在近日召开的全国网络安全和信息化工作会议上，领导人强调，“要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技术突破”。筑牢自主创新的理念和信念，攻坚克难，久久为功，我们的科技强国之路必将越走越宽广。

(摘编自余建斌《开启全球视野下的创新浪潮》，《人民日报》4月25日)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A.“缺芯少魂”一词让研发计算机操作系统的问题进入了公众的视野。

B.操作系统是最基础、最底层的计算机软件，它会让冰冷的机器有“生命”。

C.芯片是计算机的硬件“神经中枢”，是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。

D.谁掌控了操作系统，谁就可以在需要的情况下去掌控一些用户的信息和操作行为。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.文章由“中兴事件”引出“自主研发计算机操作系统”的话题，对研发的重要性、难度、价值等方面进行了论述。

B.第二段作者通过倪光南的比喻，阐明了计算机操作系统与应用程序的关系，形象地说明了操作系统的重要性。

C.第三段采用喻证法，指出 windows系统研发工程庞大，升级需要耗费许多成本，论证了研发一款通用的操作系统并广泛应用难度很大。

D.文章在结尾强调了我国在信息领域要加快推动核心技术的突破，要自主创新，攻坚克难，持之以恒。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.长久以来，我国科技人员一直想研发出一款国产操作系统供广大用户使用，经过刻苦攻关，目前取得了一些成果。

B.成功的操作系统能构建起一个生态链条和产业空间，后来者很难改变既有格局，除非出现颠覆性的机会。

C.回溯改革开放40年，我们国家之所以成为网络大国和科技强国，是因为我们坚持走自主创新之路。

D核心技术是国之重器，我们必须解决在芯片、操作系统以及高端制造装备等关键领域被“卡脖子”的问题。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面文字，完成4~6题。

苏七块

冯骥才

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛①的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐，脾气准格色②。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎呦哎呦叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：

“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”

华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

(选自《俗世奇人》)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说采用正侧面相结合的手法，成功塑造了一位乱世间为了生存不得不立规矩而丧失医德的民间医生的形象。

B.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

C.小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛”“赛”，将人物表现得有板有眼，具有浓郁的地方特色。

D.小说采用欧·亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又萌生了敬佩之情。

5.没有细节描写，就没有活生生的、有个性的人物形象。请从文中举出三个细节描写的例子，并简要分析。(6分)

6.小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物，请结合文本分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

材料一：

一部顶着“1200万元”巨制名头的动画《戚继光英雄传》预告片在网上播出后，却遭到网民们一致恶评，不仅如此，13位动画业内人士也质疑投资的真实性，要求制片方还中国动画尊严。

更让人惊掉眼球的是，6位刚毕业的大学生网友，制作了和该片一样的预告片，3D画质明显提高，但仅仅耗时三天，制作成本则是：泡面一箱，咖啡若干袋，AD钙奶4支，A4纸半包。这无疑给了劣质动画一个响亮的耳光。

许多动漫企业制作动漫的目的，不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求，而是为了获取政府补贴。因此，动漫企业制作动漫片的流程一般是先制作出批量的动漫片，然后在电视台和院线进行公关，最后到政府钱库里领赏……如此畸化的产业链，自然是功利当前，有量无质。

动漫产业的灵魂是创新创意，这固然需要金钱的刺激和支援，但若陷入孔方兄的钱眼不可自拔，创新创意就为铜臭所污染，这样的产业，注定是泡沫化的。

(摘编自张敬伟《从<戚继光>看动漫产业的“气短”》)

材料二：

-中国国产、进口动画电影票房及国产动画电影票房同比增速

(摘编自《20中国动漫产业市场现状分析》)

材料三：

广州最近对青少年展开一项调查—“迪斯尼意味着什么?”答案不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、电脑游戏、皮包连锁店和专为暑期炮制的电影大片。将近70%的孩子也知道把迪斯尼定义为“商品和文化附属产业”。

事实上，由迪斯尼等公司主导的动漫产业，包括动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等内容，正成为继IT产业之后的又一个全球经济热点，美国网络游戏业连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业，而上世纪曾以《大闹天宫》写下辉煌的中国，却沦为动漫产品的最大输入国，有统计数字称，米老鼠、史努比，Kity猫、皮卡丘和机器猫，仅这“五位”每年就从中国卡通市场“掠走”6亿元，巨大的市场和薄弱的原创力量，将中国动漫市场80%以上的盈利源源不断地向日本和美国输送。

中国动画要想在市场上占据一席之地，就必须从五千年历史文化中寻找新的灵感，比如重新发掘绵延上千年的皮影艺术，同时从美国的迪斯尼公司、日本的宫崎峻等处“拿来”在经济全球化浪潮中成功推销文化产品的运作方式。随着中国经济实力上升和民族自信心和文化自豪感的增强，中国故事也将会推动本土动漫产业快速前行。

(摘编自孙丽萍、方益波《中国“孙悟空”与美国“米老鼠”的魅力竞争》)

材料四

日前，国家新闻出版广电总局宣传司司长高长力接受媒体采访时表示，将把握宣传导向，突出重大主题。围绕党的十九大、改革开放40周年、新中国成立70周年、建党100周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品，继续推动“百部中国梦电视纪录片、动画片扶持计划”“中国梦正能量动画短片创作计划”“中国经典民间故事动漫创作”等重大工程项目的建设，超前谋划，整合资源，统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用，争取持续出精品、出人才。

(摘编自高长力《年将推动中国经典民间故事动漫创作》)

7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.到国产动画电影票房由4.77亿元增长到23.42亿元，增幅明显，但2017年呈下降趋势，与20相比减少了10.13亿元。

B.2017年中国动画电影票房总量较年明显减少，竟然同比下降43.3%，跌幅可谓巨大需要认真总结反思。

C.年到国产动画电影票房同比增速由28.5%达到81.2%，20到增速平缓，20至2017年呈下降趋势。

D.20到2017年进口动画电影票房一直高于国产，2016年达到国产近2倍，2017年虽然回落，但也达到国产的2倍多。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)

A.我国动漫企业制作动漫的目的并不纯粹，往往被铜臭味污染，如此发展下去，中国很难产出高质量的动漫产品。

B.中国有近70%的人把迪斯尼动漫定义为“商品和文化附属产业”，动漫产业也正成为继IT产业之后的又一个全球经济热点。

C.学习借鉴国外先进的推销文化产品的运作方式，就一定能使我国的动漫产业快速前行，在市场上占得一席之地。

D.宣传司司长高长力表示，要超前谋划，统筹安排，围绕党的十九大、建党100周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品。

9.根据上述材料，概括说明中国动漫产业如何才能良性快速发展?(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题。

种暠字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者。耻责货利，人之进趣名利者，皆不与交通。

顺帝末，为侍御史。帝擢暠监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。暠乃手剑当车，曰：“太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。”梵辞屈不敢对驰命奏之诏报太子乃得去乔退而叹息愧暠临事不惑帝亦嘉其持重称善者良久。

出为益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝;暠至，乃复举种①向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，暠纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于暠。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，暠与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮暠、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非暠、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不详。比盗贼群起，处处未绝。暠、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。

后凉州羌动，以暠为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”乃许之。暠复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，暠与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。

征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并凉二州，桓帝擢暠为度辽将军。暠到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生②见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。暠乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。

延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴举国伤惜。

(节选自《后汉书﹒卷四十六》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.梵辞/屈不敢对/乔退而叹息/愧暠临事不惑/帝亦嘉其持重称善者/良久

B.梵辞/屈不敢对/乔退而叹息愧暠/临事不惑/帝亦嘉其持重/称善者良久

C.梵辞屈/不敢对/乔退而叹息/愧暠临事不惑/帝亦嘉其持重/称善者良久

D.梵辞屈/不敢对/乔退而叹息愧暠/临事不惑/帝亦嘉其持重称善者/良久

11.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(3分)

A.二府畏懦，不敢案之 召有司案图

B.冀由是衔怒于暠 是使民养生丧死无憾也

C.暠、承以首举大奸 南取汉中，西举巴、蜀

D.坐事免归 副有罪，当相坐

12.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.种暠为官胆大心细。在监护太子时，他不顾个人安危，大胆质疑中常侍不合常理的行为，让太傅杜乔自愧不如。

B.种暠为官敢作敢为。担任刺史时，他发现太守的不法行为后奏报朝廷，也因此遭到太守的报复，后来被免官。

C.种暠为官深受百姓爱戴。由凉州刺史任上升迁时，官吏百姓到朝廷请求留下他;调任汉阳太守时，凉州民众一直送他到汉阳地界。

D.种暠治边有道，先礼后兵。被提拔为度辽将军后，先宣扬汉朝恩惠，对不服从者再加以征讨。因此边境的百姓归顺汉朝，边地平安无事。

13.把文中画横线的句子和课内的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。(3分)

(2)臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。(4分)

(3)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本大题共2小题，9分)

阅读下面这首宋词，完成14~15题。(9分)

南歌子

黄庭坚

槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。

柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)

A.本词写作者同伊人离别在即，行船将发，表达两人难分难舍、无限凄楚的离别之情。

B.窗前槐树绿叶繁茂，室内显得昏暗，室外榴花耀眼，开篇两句以黯淡之景渲染别离氛围，为全词奠定了感伤的基调。

C.本词以柳叶和梨花来比喻伊人的双眉和脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画了因离别而伤感的伊人形象，通俗而贴切。

D.结句作者写夜半酒醒，唯见月色皎皎、江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，如此写法颇具蕴藉含蓄之美。

15.本词与柳永《雨霖铃》皆为送别词，试比较两首词在表达技巧上有哪些相同之处?请简要分析。(6分)

(三)名句名篇默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓已经忘却战败的历史，安于北方统治的两句是“_____________________，______________________”。

(2)在《劝学》中荀子以“木”“金”为喻，引出“_______________________，_________________________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

(3)《诗经·氓》中“________________________，__________________________”两句所写的做法与《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写的婚俗相似。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17~19题。

青山倚碧海，朋自远方来。6月的青岛，花木葱茏，生机勃勃。上海合作组织成员国、观察员国领导人和有关国际组织负责人齐聚黄海之滨，共商合作大计。6月10日，在青岛国际会议中心，中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他强调，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍卫和平的力量终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是_______________;尽管单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，但“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是________________;尽管文明冲突、文明优越等论调不时__________________，但文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望。( )。习近平总书记在讲话中宣布了一系列具体措施，从设立300亿元人民币等值专项贷款到建设中国一一上合组织地方经贸合作示范区，从继续举行“和平使命”等联合反恐演习到中方为各方培训数千名人员，中国贡献为上合新发展注入了强劲动力。习近平总书记________________的判断，务实亲和的倡议，赢得了与会嘉宾的高度认同。浩渺行无极，扬帆但信风。正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、解决风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A.青岛见证了中国的行动力，更见证了中国的思想力

B.青岛见证了中国的思想力，更见证了中国的行动力

C.青岛见证了中国的思想力，中国的行动力更被见证

D.青岛见证了中国的行动力，中国的思想力更被见证

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A.人心所向 众望所归 东山再起 登高望远

B.人心向背 大势所趋 东山再起 居高临下

C.人心所向 大势所趋 沉渣泛起 登高望远

D.人心向背 众望所归 沉渣泛起 居高临下

19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能解决时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。

B.正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能解决时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。

C.正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步弘扬“上海精神”，我们就能化解时代难题、解决风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。

D.正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、解决风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。

20.某中学高一·五班李源拾到一个钱包，写了一则招领启事，其中格式和表达上有五处不妥当，请找出并修改。(5分)

招领启事

各位同学：

本人于6月13日下午在学校篮球场拾得钱包一个，内有人民币205元、饭卡和钥匙，请失主两日内前来认领，过期不候，十分感谢。

李源

206月14日

21.每个人都拥有自己的“梦想”，生活经历、时代背景不同，梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选两位，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。(6分)

《论语》中的孔子《红楼梦》中的贾宝玉 《祝福》中的祥林嫂

《家》中的觉慧《哈姆莱特》中的哈姆莱特 《巴黎圣母院》中的卡西莫多

痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处;__________________________，____________________________，____________________________;____________________________，______________________________，_______________________________。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

长江三鲜，是指长江三角洲盛产的三种肉质鲜美的鱼类一一鲥鱼、刀鱼和河豚。渔民捕捞它们时张的是一张网。鲥鱼头小身子大，头过了网眼身子却过不去，但它爱惜鱼鳞，死不退后，最终被渔民捕获。刀鱼穿网眼时，吸取了鲥鱼被捉的教训，身体迅速地后退，结果身体两边的鱼鳍卡在了网眼上。其实，它只要停止后退，向前一使劲就可以穿过鱼网逃生。河豚碰到鱼网时，吸取了鲥鱼、刀鱼被捉的教训，既不退也不进，而是拼命地给自己打气，让空气把自己胀得饱饱的，企图浮出水面逃生，结果渔民轻而易举就把它逮住了。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

语文参考答案及评分标准

1.答案 B。A 项原文是“自主”研发;C 项“操作系统”是让计算机硬件具备“灵魂”的基础，不是“芯片”;D 项原文是“掌控所有的用户信息和操作行为”，而不是“一些”。

2.答案 C。第三段采用的不是喻证法。

3.答案 C。成为“科技强国”表述有误，原文“也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气”，表明我国还没有成为科技强国。

4.答案 A。从小说结尾可以看出苏七块并没有丧失医德。

5.①“手指一触”“上下翻飞，疾如闪电”等动作上的细节表现了苏七块的医术高明。②“或喜或忧或惊或装作不惊”“苏大夫眼睛仍不离牌”，这些神态上的细节描写有力地刻画出苏七块恪守原则的特点。③“比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压”一连串的动作细节，表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情;正确紧急的正骨处理，是他高超医术的体现，突出了人物形象。(评分说明：每点 2 分，其他答案言之成理也可)

6.①医术奇，不等病人觉得疼，断骨头就接上了，速度快，手法精，连洋人折胳膊断腿，也来求他。②外形奇，“红唇皓齿，眸子赛灯”“下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”“带着丹田气，远近一样响”，刻画了一个有个性、精神、干练的人物。③看病规矩奇，凡来瞧病，不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理。④为人处世奇，从苏七块在给张四治病这个事上可以看出他做人原则性极强，内心深处又不乏善良的一面。(评分说明：每点 2 分，答出其中三点即可)

7.答案 B。“同比下降 43.3%”不是“中国动画电影票房总量”的数据。

8.答案 D。A 项原文是“许多”动漫企业;B 项原文是 70%的“孩子”;C 项“一定”过于绝对。

9.①企业摒弃功利性，遵循观众欣赏趣味和市场诉求，努力创新。②从我们悠久的历史文化中汲取营养，寻找灵感，让中国故事助推发展。③借鉴国外先进的运作模式，拓展相关产业链。④国家在政策和资金方面大力扶植，助力动漫产业。(评分说明：每点 2 分，答出其中三点即可)

10.答案 C。

11.答案 B。B 项两句中“是”都译为“这”;A 项第一句中“案”译为“查办”，第二句中“案”通“按”，译为“审察、察看”;C 项第一句中“举”译为“举报”，第二句中“举”译为“攻取”;D 项第一句中“坐”译为“因……犯罪”，第二句中“坐”译为“治罪”。

12.答案 B。B 项，种暠不是遭到太守的报复，而是遭到大将军梁冀的诬陷。

13.(1)种暠以看重货物财利为羞耻，追求名声、利益的人，种暠都不与他们结交往来。(采分点：“耻”，以……为羞耻;“人之进趣名利者”，定语后置;“交通”，交往。)

(2)我担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的想法，会使他们一起掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽力了。(采分点：“沮”，阻碍;“纠发”， 揭发检举;“饰匿”，掩饰隐瞒。句意 1 分。)

(3)我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。(采分点：“诚”，实在;“见……于……”，被;“间”，从小路。)

14.答案 B。B 项“黯淡之景”不正确，前两句描绘了室外繁茂明艳的景色，与室内暗淡的气氛形成对比，乐景衬哀情，反衬出话别双方感伤凄苦的心境。

15.(1)借景抒情。柳词通过“寒蝉”“骤雨”等意象营造了凄冷的氛围，表达了离别的伤感之情;黄词借“烟雨”“ 轻舟”等意象营造了凄迷的意境，表达了离别时的无限凄楚之情。

(2)虚实结合。两首词都写到眼前分别时的凄恻缠绵，这是实写;又都宕开一笔，想象别后酒醒的孤寂凄冷，这是虚写。虚实结合，把离愁别恨抒发得更加淋漓尽致。(评分说明：每点 3 分，其中手法 1 分，结合诗句分析 2 分。如有其他答案，言之成理也可酌情给分)

16.(1)佛狸祠下，一片神鸦社鼓

(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

(3)尔卜尔筮，体无咎言(评分说明：每空 1 分)

17.答案 B。

18.答案 C。

19.答案 A。

20.①去掉“各位同学”(启事不需要称呼语);

②“人民币 205 元”改为“人民币”，或改为“人民币若干元”;

③应写明在何地、找何人认领，如“到高一五班与我联系”;

④“过期不候”改为“敬请及时”;

⑤去掉“十分感谢”。

(评分说明：找对一处错误并修改正确得 1 分，只找对错误但不修改或修改不正确的不给分;如有其他改法，言之成理，也可给分。)

21.【示例】

(1)感叹社会礼崩乐坏秩序混乱，孔子的梦想是克己复礼、大同世界，期盼礼乐盛行、社会和谐;

(2)藐视封建等级制度及礼教，觉慧的梦想是自由、民主，追求光明和幸福的新生活。

(评分说明：每句仿写 3 分。要求：①与横线前的句子结构相似，构成排比;②内容合理，语意连贯，结合作品对人物进行表述。)

22. 写作提示：

鲥鱼碰到鱼网后，假如能不顾惜那几片鱼鳞，便可以全身而退，免遭一劫。有时，后退也是通向成功的一条蹊径。刀鱼能清楚地看到鲥鱼的错误，却没考虑到它的身体和鲥鱼的不同。河豚综合考虑了鲥鱼和刀鱼的错误的原因，却不知道它在别人身上总结的经验有时并一定适合自己。

文章可以从“借鉴经验要结合自身的实际”“适合自己的才是最好的”等方面进行立意，可以从自身与他人、主观与客观、内在与外在、情感与理智等维度展开分析和思辨，在优点与缺点或长板与短板等方面体现深度和厚度。

附文言文译文：

种暠，字景伯，河南洛阳人。父亲曾担任过定陶县令，有三千万财产。父亲死后，种暠将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。种暠以看重货物财利为羞耻，追求名声、利益的人，种暠都不与他们结交往来。

汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种暠在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么办。种暠就手持刀剑挡在车前，说：“太子，国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，有何凭据知道不是奸邪呢?今天只有一死而已。”高梵理穷辞屈，不敢对答。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也赞扬他老成持重，称赞了很长时间。

后来出任为益州刺史。种暠素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播朝廷恩惠一直到边远的部族，开通教化那些乡俗不同的远地百姓，岷山上杂落的部族都感念和铭记汉朝的恩德。当时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给大将军梁冀，种暠发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀因此对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称“天王”，种暠与太守应承率兵前去征讨抓捕，没有攻克他们，而许多官吏、士卒却被伤害，梁冀借这件事诬陷他，(朝廷)传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说：“臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的本意，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪，压迫、驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶之人而紧跟着受罪，我担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的想法，会使他们一起掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。”皇帝于是赦免了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。

后来凉州羌人发生**，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得民心。当种暠又被朝廷征用调迁时，官吏百姓到朝廷请求留下他，梁太后感叹道：“我还没听说过刺史像这样得人心的。”于是答应了他们的请求。后来迁任汉阳太守，凉州戎夷男男女女送他到汉阳地界。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛，种暠又转任辽东太守，乌桓人看到他的威势相继归服，在辽东边境上迎接种暠赴任。种暠后因事获罪免官而归。

后来被征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽将军。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠信义，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。诚心诚意地进行安抚，因此羌胡、乌孙等部族都来归服。种暠于是就撤去报警的烽火，废了望哨楼，边境上平安无事。