文化与艺术对人的作用

文化与艺术对人的作用（7篇）

1.文化与艺术对人的作用 篇一

心理暗示对人的作用

心理暗示是人们日常生活中，最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。

暗示分自暗示与他暗示两种。自暗示是指自已接受某种观念，对自己的心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。例如，有的人早晨在上班前或出去办事前照照镜子、整整衣服、理理头发。有的人从镜子里看到自己脸色不太好看，并且觉得上眼睑浮肿“，恰巧昨晚睡眠又不好，这时马上有不快的感觉，顿疑自已是否得了肾病，继而觉得自己全身无力、腰痛，于是觉得自己不能上班了，甚至到医院就医。这就是对健康不利的消极自我暗示作用。而有的人则不是这样。当在镜子里看到自己脸色不好，由于睡眠不好而精神有些不振，眼圈发黑时，马上用理智控制自己的紧张情绪，并且暗示自己：到户外活动活动，做做操，练练太极拳，呼吸一下新鲜空气就会好的，于是精神振作起来，高高兴兴去工作了。这种积极的自我暗示，有利于身心健康。

他暗示，是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，别人使自己的情绪和意志发生作用。如古代魏国曹操的部队在行军路上，由于天气炎热，士兵都口干舌燥，曹操见此情景，大声对士兵说：”前面有梅林“。士兵一听精神大振，并且立刻口生唾液。这是曹操巧妙地运用了”望梅止渴“的暗示，来鼓舞士气。暗示对人的作用是很大的。它有时也给人体带来不良的影响。例如”假孕“，它是指有的女同志结婚后很想怀孕，由于焦虑而十分害怕月经按时来潮，使怀孕失败。由于这种迫切心情，所以当自已月经过期未来，就觉得自己怀孕了。很快又觉得自己开始厌食，恶心、呕吐，喜吃带刺激性的食物，于是到医院就诊。但经医生检查和化验后，发现并不是怀孕。这是因为想怀孕的强烈愿望及焦虑的心理因素，破坏了人体内分泌功能的正常进行，尤其是影响下丘脑垂体对卵巢功能的调节，使体内的孕激素增高和排卵受到抑制，从而出现暂时闭经的结果。

暗示也能对人体产生积极作用。比如，暗示可以发掘人的记忆潜力。有人作过实验，分别让两组学生朗读同一首诗。第一组在朗读前，主试告诉他们这是著名诗人的诗，这就是一种暗示。对第二组，主试不告诉他们这是谁写的诗。朗读后立即让学生默写。结果是第一组的记忆率为56．6％；第二组的记忆率为30．1％。这说明权威的暗示对学生的记忆力很有影响。

在临床中，暗示还可以治疗疾病。如一位妇女因丈夫突然在车祸中死亡，精神上受到强烈的刺激，悲痛得双目失明。但经医生检查，眼睛的结构没有病变，诊断为心理性失明。用许多方法都没治好。后来进行催眠治疗，催眠师暗示她视力已经恢复，对她说：”我数五个数，数到第五个时，你醒来就能看见东西了"催眠师很慢地数一、二、三、四、五，果真数到五的时候，病人醒来，发现自已的视力已完全恢复。

2.文化对人的影响教案 篇二

教学建议

导入新课前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人创造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究。

教学过程一、文化对人的影响的表现

1、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动

教师活动：引导学生阅读教材第13页材料，并思考所提问题

教师设问：文化对人的影响有哪些具体表现呢?

2、文化影响人们的交往行为和交往方式

人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。

交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。

3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

教师活动：引导学生阅读教材第15页相关连接，并思考所提问题

教师设问：文化对人的影响有哪些具体特点呢?

二、文化对人的影响具有潜移默化的特点

文化对人的`影响一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。

参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

三、文化对人的影响还具有深远持久的特点

文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。例如，乡音难改，就是表明经年累月形脆的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

教师活动：引导学生阅读教材第17页相关连接，并思考所提问题

3.教学设计 文化对人的影响 篇三

1、知识目标。(1)知道国家职能的基本概念，(2)掌握国家职能与国家性质的关系，(3)熟记我国的对内职能和对外职能的主要内容。

2、能力目标。(1)学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力，(2)增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领，(3)增强学生的公民监督政府的民主意识，3、情感、态度和价值观。(1)树立学生社会责任心，关心政治生活，(2)关注政府职能的履行，树立国家主人翁意识与精神。

二、学习者特征分析。教学对象为高中三年级学生，已通过前面几讲课的学习对国家政治生活有了初步了解但仍是对一些政治问题、政治术语缺乏系统、理论的认识。高三学生对政治新闻有了一定的兴趣与了解，也具备一定的认知，喜欢讨论并评价政治事件，更愿意通过政治生活的实例来理解课文。

三、教学内容分析。我国国家职能与我国国家性质的关系及掌握熟记我国对内职能和对外职能的内容是重点，区分我国对内职能中的政治职能、经济职能、文化职能及社会公共服务职能的具体做法是难点内容。本课教学主要内容设计如下:

1、我国国家职能与我国国家性质的关系，(1)我国国家性质决定我国国家职能，(2)我国国家职能体现我国国家性质。

2、我国对内职能主要的四个方面:(1)政治职能(2)经济职能(3)文化职能(4)社会公共服务职能。

3、我国对外职能主要的三个方面。

四、教学主要环节。主要环节，教学内容，教学活动与方法，课堂导入，以第一节第一框题普遍性的国家职能的概念与内容为导入，进而学习我国的国家职能，教师提问引导学生复习回忆已学知识，教师再加以补充更正，易于理解新知识。新课讲授，问题一，我国国家职能与国家性质的关系是怎样的，教师讲授。问题二，我国对内职能的四个方面内容怎么区分，通过课件展示具体案例及观看视频，学生自主讨论归纳找出各个案例相对应的是国家履行哪个方面的职能。问题三，我国对外职能的内容有哪些，学生举手发言举例自己所了解的国际时事中我国对外职能的体现。理论联系实际，运用所学知识监督政府哪些做法属于不作为行为，通过举生活中的例子或媒体报导的事件反面运用深入课文。知识总结归纳，本课全部重点、难点内容，教师讲授。

五、教学策略分析。

1、以案例分析为主要学习模式。新课讲授部分以三个问题为引导，提供资源，启发提问，引导点拨，让学生在分析、评价、交流、讨论的过程中理解课文内容。

2、针对教学中的重点和难点，教师通过展示课件案例、播放视频，让学生自主举例分析来反复突出、讲解重点、难点。

六、教学反思。

1、欲做成功的教师，先做成功的学习者。新课改教材增加了新的内容，教师就要与时俱进学习相关知识，真正做到，给学生一碗水，教师要有一桶水，学生有了一桶水，我们就要变成太平洋。所以每位教师都要在课余做好功课。这一课教师要做好知识储备，明确相关知识和术语。

2、要恰当创设情境，选择准确全面的案例，促使探究过程行之有效。

3、师生要平等合作，共同当好“导演”和“演员”，建立融洽的师生关系。

七、特色分析。

1、教学方法灵活。改变政治课单纯教师教授的枯燥乏味的灌输式教学，采用学生自主分析案例为主，教师讲授为辅的课堂教学方法，激发学生学习兴趣。

2、教学相长型师生关系。教师提供正面案例，学生提供反面案例，互动学习，强调学生是学习的主体，教师是学习的指导者、引导者和帮助者。

3、教学互动充分。教学中通过师生互动、学生间的互动，活跃课堂氛围，营造轻松的学习环境，创设师生全面投入的学习情景。

4、注重学习效果。通过正反案例分析，教师正确引导讲授，不断深化掌握学习内容，实现学生理论联系实际能力的培养。

4.文化与艺术对人的作用 篇四

一、选择题

1．家风正则行得正，家风淳则风气淳。由中央电视台中文国际频道打造的全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》2017年12月在北京亮相。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华家风代言。从文化生活角度看，央视推出这一节目意在导学号 60922689(A)①讲述文化故事，传递中华人文精神②发挥家风对人健康成长的决定作用 ③使观众在潜移默化中接受文化熏陶④传递正能量，引领先进文化前进方向

A．①③ C．①④

B．②③ D．②④

[解析] 该节目为中华家风代言，这说明央视推出这一节目意在讲述文化故事，传递中华人文精神，①正确；家风对人的健康成长并不起决定作用，②错误；央视推出这一节目意在使观众在潜移默化中接受文化熏陶，③正确；这一节目并不能引领先进文化前进方向，④错误，故本题答案应为A。

2．对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们导学号 60922690(A)①人创造文化，文化也塑造着人 ②文化是人类社会特有的现象 ③应主动接受优秀文化的熏陶 ④不同性质的文化对人的作用不同

A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

[解析] 本题考查文化影响人，优秀文化塑造人生。材料体现了作者怎么创造文化，文化对读者的影响，体现了人创造文化，文化也塑造着人，应主动接受优秀文化的熏陶，①③符合题意；材料未体现文化是人类社会特有的现象，不同性质的文化对人的作用不同，排除②④。故选A。

3．许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明导学号 60922691(C)①文化可以增强人的精神力量 ②优秀文化为人的成长提供精神食粮 ③文化影响人生道路的选择 ④科学技术是一个民族文明程度的标志

A．①②

B．①④

C．②③ D．③④

[解析] 本题考查优秀文化塑造人生，优秀文化可以增强人的精神力量，①错误；题干所述为科学家在青少年时代读过的科普作品激发他们对于科学探索的浓厚兴趣，体现了优秀文化是人的精神食粮。这些科普作品是由人所创作的，又影响了新一代青少年对科学的兴趣，体现了人们创造文化，文化也塑造人，文化影响人生道路的选择，故②③正确；④项，题干体现的是人们创造了文化，文化也塑造了人，并未体现科学技术的作用，故错误。故选C。

4．以共享单车为代表的共享经济需要“共享文明”来保驾护航，“共享文明”的缺失必然会阻碍共享经济健康发展。骑稳共享单车，需要我们树立公共精神、维护公共利益，需要在全社会倡导“共享文明”。这是基于“共享文明”(C)①是实现社会公平的可靠保证 ②可以促进经济社会健康发展 ③是正确认识世界的必要条件 ④影响人的实践活动和思维方式

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 共享经济需要“共享文明”来保驾护航，说明“共享文明”影响人们的实践活动和思维方式，健康的文化促进经济社会发展，故选项②④符合题意；选项①说法错误，夸大了“共享文明”的作用，排除；选项③说法错误，实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准，是正确认识世界的必要条件，排除，故本题选C。

5．2017年“五一”假期的第一天，南京市鼓楼区丁山社区红色记忆电影馆播放了电影《勇士》，红军飞夺泸定桥的壮举深深感动了居民。每周播放一部红色电影，该社区已坚持了6年。播放红色电影可以(C)①带来巨大经济效益，促进经济的发展 ②影响人们的世界观、人生观和价值观 ③以其特有的感染力增强人的精神力量 ④潜移默化地提高人们的劳动技能

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

[解析] 红色电影属于优秀文化，播放红色电影可以增强人的精神力量，促进人的全面发展，影响人们的世界观、人生观和价值观。②③符合题意，①④不是播放红色电影带来的影响，故排除。

6．你是更喜欢确定性吗？”某研究机构在研究跨文化沟通时，调查发现东亚人大多属于“风险规避型”，即对未来不确定性的恐惧与焦虑程度很高，把“安全”与“归属感”的需求置于第一位；欧美人更多属于“风险偏好型”，更喜好冒险，对“成功”与“成就感”的需求更高。这给我们的启示是(B)①文化具有差异性，不同文化具有各自的个性特征 ②文化差异会影响彼此的沟通，应促进交流消除差异 ③不同的文化基因会影响人们的认识活动和思维方式 ④欧美的“风险偏好型”文化优于东亚的“风险规避型”文化

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

[解析] ①选项表述错误，不同文化之间的文化差异是客观存在的，故“消除差异”的表述错误。④选项表述错误，每个民族文化有各自不同的文化特点。题目给我的启示是文化具有差异性，不同文化具有各自的个性特征，不同的文化基因会影响人们的认识活动和思维方式。故①③入选。选B。

7．好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处事道理。树立好家风，代代都受益。从《文化生活》的角度看，要树立良好家风，是因为(B)①文化对人的影响来自于特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制的、深远持久的 ③要全面继承传统道德准则和处世道理 ④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径

A．①② C．②③

B．①④ D．②④

[解析] 文化对人的影响是潜移默化的，而不是强制的，故排除②；传统道德准则和处世道理有精华也有糟粕，③中“全面继承”说法错误，排除。①④符合题意。故选B。

8．我国禅文化是一种智慧的思维。它植根于印度禅学，但融进了中国本土的老庄思想、魏晋玄学，以及儒家思想等，全方位地渗透于人们的世界观、人生观、道德观和个人修养方式，在中国的唐、宋时代大盛，对中国社会文化的影响一直延续至今。由此可见(D)

①观念创新创造了禅文化的新价值 ②禅文化的影响潜移默化、深远持久 ③博大精深的禅文化具有巨大包容性 ④文化交融是禅文化发展的必然趋势

A．①② C．①④

B．③④ D．②③

[解析] 禅文化“植根于印度禅学，但融进了中国本土的老庄思想、魏晋玄学，以及儒家思想等”，说明博大精深的禅文化具有巨大包容性，③符合题意；禅文化“渗透于人们的世界观、人生观、道德观和个人修养方式，在中国的唐、宋时代大盛，对中国社会文化的影响一直延续至今”，说明禅文化的影响具有潜移默化、深远持久的特点，②符合题意。①不

符合题意，材料没有体现观念创新以及禅文化的新价值，排除；④说法不科学，排除。

9．国产动漫剧《那年那兔那些事儿》摈弃说教式的灌输，采用“你懂的”的隐喻手法阐述历史事件，赢得网友赞赏，迅速在网上“走红”。于是，国内动漫界中，有一种爱国主义叫“幸福并感激着”；于是，越来越多的网生代青少年在现实中成为努力奋斗的“兔子军”。由此，可以感悟到(C)①优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 ②文化对人的成长有巨大影响力，人创造了文化，文化也在塑造着完美的人 ③积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格 ④流行文化所产生的精神力量，能够激励人们战胜各种困难，创造幸福生活

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

[解析] 国产动漫剧采用隐喻手法传播爱国主义精神，体现了优秀文化可以增强人的精神力量，①符合题意；欣赏健康有益的文化是丰富精神世界培养健全人格的重要途径，③符合题意；②错误，文化塑造人生对人产生巨大的影响，但是不能塑完美的人；④错误，流行文化不一定是优秀文化，可能会存在消极、落后的因素，要提高辨别不同性质文化的眼力。故选C。

10．中西方人在交往中由于行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。比如，中国人轻拍小孩子的头部是表示一种友好，而在西方国家，这是一种不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。这表明(A)①文化影响人们的认识活动 ②不同的知识素养影响认识的深度 ③文化的差异影响人们之间的交往 ④文化的差异是交往不可逾越的障碍

A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

[解析] 由于中西方文化的差异，导致人们对同一现象(比如轻拍小孩子的头部)得出不同的结论，说明文化影响人们的认识活动，①正确；由于行为规范存在差异，中西方人在交往中常常会产生误解、不快甚至更坏的结果，说明文化影响人们的交往行为和交往方式，③正确；材料没有体现文化素养对人们认识深度的影响，②排除；文化差异并不是不可逾越的，④错误。

11．艺术的最高境界，就是让人心动，让人们的灵魂接受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。这说明(B)①文化能够在人们认识世界过程中转化为物质力量 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ③优秀文化在潜移默化中对人产生正确的价值引领 ④文化对人的影响来自于各种形式的有益文化活动

A．①③ C．①④

B．②③ D．②④

[解析] 艺术让人心动，让人们的灵魂接受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美，这既体现了文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，也说明文化对人有潜移默化的影响，②③正确；材料并未体现文化转化为物质力量，①排除；材料也没有体现文化对人的影响的来源，④排除。

12．歌曲《长城谣》创作于1937年抗日战争爆发时期，乐曲苍凉悲壮，歌词充满爱国热情。那时，当哪里响起“万里长城万里长，长城外边是故乡……四万万同胞心一条，新的长城万里长”的歌声，人们就会感到哪里就有自己的战友，就会陡增无穷力量。这说明(C)①人们在社会实践中创造发展文化 ②文化对经济和政治具有重大影响 ③优秀文化能够增强人的精神力量 ④文化是综合国力竞争的重要因素

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

[解析] 题目中，1937年抗日战争爆发时期人们创作了抗日歌曲《长城谣》说明了人们在社会实践中创造发展文化，当听到这首歌曲时广大的人民群众就会充满了力量，说明了优秀文化能够增强人的精神力量，故①③入选。②选项强调的是文化对政治经济的作用与题意表述不符。④选项与题意不符。本题选C。

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。

2017年12月29日，中央宣传部向全社会公开发布曲建武的先进事迹，授予他“时代楷模”荣誉称号。“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。导学号 60922692

结合材料，从“文化塑造人生”的角度，分析宣传“时代楷模”对社会的意义。[答案] ①优秀文化能丰富人的精神世界。宣传“时代楷模”，可以丰富人们的精神世界，激发着社会向善的力量，是培养健全人格的重要途径。②优秀文化能增强人的精神力量。宣传“时代楷模”，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。③优秀文化能促进人的全面发展。宣传“时代楷模”，能促使人们的思想道德素质不断提高，对促进人的全面发展有着重要作用。

[解析]

宣传“时代楷模”对社会的意义，考生可从优秀文化能丰富人的精神世界，宣传“时代楷模”可以丰富人们的精神世界；优秀文化能增强人的精神力量。宣传“时代楷模”能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增；优秀文化能促进人的全面发

展。宣传“时代楷模”对促进人的全面发展有着重要作用的角度进行说明。

14．阅读材料，完成下列要求。

文化是城市生命力、创造力和凝聚力所在，21世纪成功的城市将是文化的城市。某市是一座具有2 500年建城史的中国历史文化名城，他们在城市文化建设中非常注重挖掘历史文化资源，并根据时代要求，赋予城市历史文化以鲜明的时代内涵，抓住机遇，不断繁荣城市文化产业，提升了城市文化品位和市民的素质。他们还根据该市的经济、政治、文化沉淀所表现出的文化独特性和丰富性，不断推进不同层次、不同类型的文化之间“和而不同”、共生共存，提高了城市的亲和力、吸引力和凝聚力。

结合材料，运用文化与社会的知识，说明建设城市文化的重要意义。

[答案] ①文化对人的影响来自于特定的文化环境，城市文化能够影响人们的实践活动和认识活动，对人们产生潜移默化的影响，不断丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展和素质提高。②文化反作用于经济，文化与经济相互交融，开发利用历史文化资源，有利于文化产业的繁荣与发展，促进文化消费，推动城市经济发展。

[解析] 本题属于意义类试题，结合材料，可以从文化建设会对哪些方面产生影响思考。主要涉及文化的影响、文化的作用的相关知识。

15．阅读材料，完成下列要求。

中华传统文化是我们的宝贵财富，国学经典是中华传统文化的精华。近几年，全国各地掀起了弘扬中华优秀文化的热潮。某校为弘扬中华传统文化，将每周三下午的第三节课定为阅读课，阅读课上，师生们同穿汉服，诵读经典。活动开展一段时间后，学生打架骂人的少了，见面相互问候的多了；随地吐痰的少了，穿着整齐的多了；上网玩游戏的少了；看书学习的多了。

(1)请结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明开展穿汉服诵经典活动的意义。(2)某班准备以“传统经典进校园”为主题召开主题班会，请你为班会的主题设计两幅标语。(要求主题鲜明、朗朗上口，每条不超过14个字)[答案](1)①穿汉服诵经典有利于规范学生的日常行为，促进学生之间的文明交往。②通过穿汉服诵经典活动，创设良好的文化环境，促进学生的知识、修养在文化氛围中得到提升，有利于其终身发展。③穿汉服诵经典有利于吸引学生参加读书等健康有益的文化活动，丰富学生的精神世界，促进其全面发展。(2)如：诵经典、养德行、学做人；学先贤、讲诚信、行友善；学传统文化，承中华文明；讲文明礼仪，创和谐校园。

5.环境激素对人的危害与治理 篇五

环境激素对人的危害与治理

环境激素可以导致人的内分泌系统、免役系统和神经系统出现各种各样的异常现象,从而严重影响到人类的生存与发展,成为世界范围的`重大环境问题.本文简要介绍了环境激素对人的危害与目前的治理方法和技术.

作 者：马焕春 作者单位：重庆水利电力职业技术学院,中国,重庆,402160刊 名：科技信息英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION年，卷(期)：2009“”(23)分类号：X7关键词：激素 环境激素 生物农药

6.文化与艺术对人的作用 篇六

伴随着成长，人将会承担起越来越多的责任，即包括对社会负责和自己负责，作为社会人，在继承和享有人类全部文明的同时，也承负着与生俱来的责任来实现个人的价值，这与其本人的个人爱好密切相关。

社会责任不同与责任，它是责任的一个范畴。通常所讲的责任是包括社会责任在内的所有责任的总称。社会责任意识是指社会成员对自己应承担的社会职责、义务和使命的自觉意识它要求社会成员除对自身负责外还必须对他所处的集体及社会负责能正确处理与集体、社会、他人的关系是在社会实践中逐步形成的一个人的世界观、人生观、价值观在社会生活中的具体体现。大学生的社会责任意识不仅关系到大学生自身的成长和成才,也关系到国民素质的整体提高对构建社会主义和谐社会也具有重要的意义。

简单的说，责任就是一个人对他人或群体所负的利益要求，再进一步，人的社会责任则是个人努力优质高效的劳动及可能多的创造出超过个人消耗的财富，满足群体和社会和谐发展的需要，它作为社会利益对个人的客观要求，指引着人的发展方向，是一个人生存和发展的必要条件。

7.文化与艺术对人的作用 篇七

1．文化对人影响的表现 2．文化对人影响的特点 3．文化对塑造人生的作用

二、问题导学：

三、疑难点拨： 1.文化有独立性吗？

a.文化作为社会精神现象，离不开经济、政治。但文化一旦产生，就具有相对的独立性，有自身产生和发展的规律。

b.同时，正因为文化独立存在，才有可能与经济、政治相互影响、相互交融。2.文化发达，综合国力一定强盛吗？

a.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要标志。

b.我国要在激烈的综合国力竞争中立于不败之地，就要大力加强社会主义文化建设。但是，认为文化发达，综合国力一定强盛，则是绝对化了。综合国力是各种力量的合力，仅有文化发达是不够的。

3.面对精美的文化产品，人们的感慨既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么吗？ a.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。b.具有共同的兴趣和相同的知识水平的人对事物有着相似的看法或认识，而具有不同的文化背景或价值观的人，对事物则有着不同的看法和认识。因此，面对文化产品，人们的文化素养不同、思维方式不同，对文化产品认识的角度不同，就会得出不同的结论。4.文化对人的影响不是有形的、强制的。人能不能超脱文化的影响？

文化对人的影响一般不是有形的、强制的，但不能认为人可以超脱文化的影响。人总是生活在一定的文化氛围中，文化是一种精神力量，文化总是会对人发生潜移默化的影响。5.辨析：文化对人的影响是潜移默化的，我们没有必要学习先进文化。

这种观点不正确。文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生的，但文化有先进与落后、腐朽之分。因此，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。6.毛泽东说过，“人是要有点精神的”。对此，应怎样理解？ “有点精神”，即要有先进的文化思想和积极向上的精神状态。优秀文化能够增强人们的精神力量，引领人们前进，激励人们不断创造幸福生活。

四、知识构建（自主构建本课的知识框架）

五、过关检测：

（一）单项选择题

1.文化的影响是多种多样的。从人的发展看（B）

A、一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用 B、文化影响人们的思维方式和交往方式

C、一定的经济和政治决定一定的文化 D、文化与经济政治 相互交融

2.文化影响人们的交往方式和思维方式，但不管哪种影响都具有以下的特点（C）①潜移默化的影响 ②深远持久的影响

③文化影响人们的实践活动和认识活动 ④文化能丰富人们的精神世界

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

3.文化是人创造的，文化又影响着每个人。文化对人的影响来自于（A）

①特定的文化环境 ②一定时期的政治生活

③各种形式的文化活动 ④一定阶段的经济活动

A、①②

B、①③

C、②④

D、①④ 4.文化影响着人们的实践活动和思维方式。其中实践活动、认识活动和思维方式的关系是（B）

A、文化环境和知识素养影响认识的广度和深度 B、价值观影响着人们的思维方式

C、思维方式在认识和实践的过程中形成，反过来又影响人们的认识和实践活动 D、体现各种文化影响的思维方式具有相对稳定的特点 5.文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是（A）

A、有形的、强制的B、经济的、政治 的 C、潜在思维方式

D、看不见、摸不到

6.游览泰山时会发出“泰山真壮美”的感慨，对这句话的认识正确的是（A）

A、是一种文化体验

B、世界观、人生观和价值观 C、是一种知识积淀

D、是一种主观想象 7.漫步华盛顿唐人街，在华人开的餐馆里，经常会看到“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的对联。这说明（A）

A、文化习俗对人的影响是深远持久的 B、文化对人的影响是潜移默化的 C、是为了吸引华人做生意 D、是一种经济现象

8.下列对文化塑造人生的理解正确的是，文化能（A）

①丰富人的精神世界

②增强人的精神力量

③促进人的全面发展 ④影响人的交往方式和交往行为

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

9.范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔写下了“先天下之忧而忧，后天下人之乐而乐”的志向。这种诗句之所以会代代相传，是因为（B）

A、文化能影响人们的交往行为和交往方式

B、文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量

C、文化能影响经济和政治生活

D、凡是文化，都能促进人的全面发展 10培养健全人格的重要途径是（A）

A、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界

B、培养自主意识和竞争意识 C、思想解放和观念更新 D、增强感染力和感召力

11.下列能表现我国人民精神世界主流的是(C)①爱国主义、集体主义、社会主义思想 ③丰富 精神世界 ②科学文明、开拓进取 健康向上的思想观念和道德风尚 ④促进人的全面发展 A、①③ B、②④ C、①② D、①④

12.文化之所以能增强人的精神力量，是因为其(C)A、使人深受震撼、力量倍增 B、成为心灵的火炬、前进的旗帜 C、具有特殊的感染力和感召力 D、激励人们不断创造美好的生活

13.《义勇军进行曲》中“中化民族到了最危险的时候”是在鼓励人们(B)A、丰富精神世界 B、增强精神力量 C、促进人的全面发展 D、促进社会的全面发展 14.对人的全面发展的理解正确的是(A)A、是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高

B、是指人的精神境界的提高 C、是指人的道德品质的提高 D、是指经济社会的全面发展

15.文化影响人们的交往行为和交往方式，是因为(B)①价值观念不同 ②风俗习惯不同 ③文化程度不同 ④人们有不同的喜怒哀乐 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

16.秦始皇陵兵马俑被发掘后，美术家庆幸这一发现填补了秦代美术史的空白。将军们由此研究中国古代的兵法、兵器和军阵，冶金家感叹古代冶金技术的高超。不同人对此持有不同的反映，因为他们(C)A、时代和民族不同

B、地域和阶级不同

C、价值观和文化程度不同 D、使用的语言、符号、器物不同

17.中国人的名字是姓在前，名在后，而欧洲人的名字是名在前，姓在后.这是属于（B）的不同

A、交往方式的不同

B、思维方式的不同 C、实践活动的不同

D、感觉不同 18.在封建社会，君臣之间、主仆之间等，必须遵循封建等级制度，不可能采取平等的方式交往。这主要因为（C）

A.知识素养不同 B.风俗习惯不同 C.不同时代占统治地位的价值观不同 D.经济文化不同

（二）材料题

1.十八界三中全会指出，进入新世纪新阶段，面对改革发展稳定的繁重任务，面对世界各种思想文化的相互激荡，我们要更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来，万众一心地为实现小康社会的宏伟目标而奋斗，就必须大力加强社会主义文化建设。

结合材料分析，当前我国为什么要大力加强社会主义文化建设？ 第一，加强中国特色社会主义文化建设，能够为改革开放和现代化建设提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。

第二，文化对人的成长和社会发展具有重大影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，中国特色的社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神动力，促进人的全面发展。

第三，大力发展社会主义文化，是贯贯彻和落实“三个代表”重要思想的必然要求。

2.材料一，在一次评选20世纪对中国影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》曹禺的《雷雨》雷锋的《雷锋的日记》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样烧成的》等榜上有名。材料二，巴黎公社失败后，公社会委员欧仁.鲍狄埃写出了《国际歌》歌词。列宁说：一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎么样感到自己是异国人，语言不通，举目无亲，远离祖国，他都可以凭这首歌的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。

材料三，结婚送礼，以表达祝贺，这是民间的一种风俗。江西南部一个小山村有个习俗，无论是谁家办喜事，都会用一坛酒酿蛋，表示对最贵重贺礼的答谢。在最近一次的婚礼中，两本实用的农业科技忘本及10盘光盘却独占鳌头。当客人们表示诧异时，新娘回答说：现在大家都富裕起来了，科学技术、精神享受才是我们最大的追求。依据上材料，运用本课的内容，说说你对上述问题的看法。