初三的作文1000字叙事

初三的作文1000字叙事（精选4篇）

1.初三的作文1000字叙事 篇一

成长就是一个疼痛的过程，即使伤痕累累，但却没有人怨天尤人，因为蜕变成蝶的艰辛虽然让人停滞不前，但倘若眼前正是一片绚丽多彩的花海，又有谁不想摆脱束缚，勇往直前呢……

我的童年平淡无奇，没有小说中深情款款的台词，引人入胜的场景，抑或是波澜起伏的情节。从我记事开始，博大精深的中国汉语便成为我生活中的主宰，似乎在梦里也能看见无数的汉字扭着小胳膊小腿儿晃来晃去，大声呐喊着：“李白!李白!”

成长·诗词歌赋

“举头望明月，低头思故乡。”我的小学生涯就是在这些万宏不息的鸿篇巨制中消磨着。朗朗上口的李杜诗歌，首首背的滚瓜烂熟，却又句句似懂非懂。“思乡思乡”何为思，又何来思，我总百思不得其解。进入初中，我又乐此不疲地学习着楚辞汉赋，关曲曹梦，随着知识的日积月累，明白了陶渊明所谓的“不为五斗米折腰”是为何，懂得了唐太宗的“水能载舟，亦能覆舟”是喻何。那些千古绝唱如同滔滔不绝的江水，汇入我的脑海，荡漾开来，形成一圈圈涟漪。阅读诗词歌赋，就像沐浴在阳光下，一股股暖流淌入心扉。这便是诗词歌赋的魅力。

成长·寓言神话

我感叹于夸父的恒心毅力，我沉迷于精卫的坚强无畏，我赞叹于愚公的大智若愚。从龟兔赛跑到守株待兔，从女娲补天到八仙过海，我总是津津有味地欣赏着这奇特的故事，如果品一杯清香四溢的香茗，墨香如茶香，沁入心脾。最初阅读时，那一本厚厚的寓言神话集，是些恼人的文字，击打着我的根根脑神经。他们并没有唐诗宋词容易熟记的韵脚，亦没有精辟优美的文字，宛若一张平平淡淡，黑白相间的画卷，无所谓新奇。但在白驹过隙的时间里，泛黄的纸张上的文字变成一个个跳动的音符，演奏起一曲曲动人心弦的乐章，像呼吸般无法停息。这便是寓言神话的魅力。

成长·名著古文

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹笔下的字字句句，无不渗透出一片忠贞赤诚之心;“燕雀安知鸿鹄之志哉?”陈胜的理想于抱负非比常人，却少知音;“鞠躬尽瘁，死而后已”，诸葛亮忠心耿耿，为助刘备兴复汉室，投入毕生心血，每读一篇古文，就像游历了中华五千年，虽没有什么大彻大悟，但也受益匪浅。学子寒窗数载，苦读成名，金榜题名之后又有集人能振国兴邦。都说“伴君如伴虎”，我为那些耿直之士因纳谏而被流放感到惋惜。有多少君王像秦始皇一样暴政，又有几位君王像唐太宗一样体恤百姓，又有多少像魏征一样的“明镜”。精妙绝伦的中外名著同样为我生活添彩。读《傅雷家书》，品傅雷对儿女的谆谆教诲;读《海底两万里》，赏海底世界的绮丽梦幻;读《名人传》，阅名人的心酸生活与他们坚韧不拔的伟大精神。读名著古文，就像个天真的孩子玩着心爱的玩具，这就是名著古文的魅力。

破茧而出的蝶，一定不会忘记那弥足珍贵的回忆，那是年少青衫，成为了我生命中与众不同的一笔。对于我而言，语文所赋予我的记忆是挥之不去的，不可磨灭的，它融入我的心脏，亘古不变……

2.生活初三叙事作文1000字 篇二

三年前九月的一天，我们心怀着各自的梦想，跨进岢岚三中的大门，组成59班这个大集体。三年里发生过许许多多难忘的事，令我记忆犹新。大家在这三年里一起哭过，一起笑过，有成功时的欢呼跳跃，也有失意时的垂头丧气。忘不了大家体操比赛时意气奋发一举夺得一等奖时的激昂，忘不了拔河比赛中大家拼尽全力获得第一名的欢呼，忘不了体考时彼此鼓励呐喊时的震撼，忘不了初一的体操比赛与第一名仅差零点一分时的无奈，忘不了因粗心大意失分而错过一次领奖机会时的遗憾，忘不了因少跳一次跳绳致使体育考试未能获得满分的不忍，更忘不了我们师生一起走过的分分秒秒……

三年里，很庆幸交了许多有益的朋友，在他们身上我学到了许多东西：古灵精怪，总喜欢揪我衣服的郭红霞同学，总会在我伤心难过时将他不太宽厚的肩膀凑过来让我靠；跟我三观相同的郝洁同学，她总是鼓励我，让我跟他一起努力，还有宋春育同学，他当年描写我吃面包的神态的作文可谓是惟妙惟肖，那篇作文我到现在还保存着，每次看都会带着不一样的心情；带着厚镜片的尹文楠同学，可以说是我的益友了，她每天总是不停的给我灌心灵鸡汤，让我懂得许多现实的问题，激励我发奋读书，与他共同进步。

很感谢几位老师的辛勤陪伴。老师们总是孜孜不倦地教诲着不听话、不懂事的我们，虽然我们表面很叛逆，但道理都懂。气场很强大的王巧玲老师总是给人一种严厉的感觉，但只有真正接触了解她，就会发现她是一个很可敬的老师，没有一点架子，跟同学们在一起时，就像是相处了很久的朋友，很愿意跟她接触诉说心事；嗓门很高的杜建华老师，虽然外表很凶，但她的心思很细腻，做的每一件事，说的每一句话都是为了我们好；高冷的“冻龄女神”李彩霞老师从来不多说一句废话，但是为了叛逆的我们，总会说一些为我们好的“废话”；还有跟我们打成一片，时常因我们不听话暗自伤神的王艳老师；慈眉善目总是为我们好的燕岚峰老师；风趣幽默的历史任崇林老师，总是笑眯眯的带给大家好心情。

最想感谢的人就是班主任王保明老师，我想对王老师说：您总是无时无刻不在担心着我们，一直默默地陪伴在我们的身后，成为我们最坚强的后盾，您总是用您那十足的耐心与百倍的好脾气教育着顽皮不听话的我们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容您最合适不过了。您总是在我提不起成绩的时候而伤神，总是不停地为我想办法提高我的成绩，您对我给予厚望，让我当了59班这个大集体的班长，为我提供了一次又一次锻炼自己的平台。我的每一次成长都离不开老师您的帮助鼓励，您说我在您心里永远是最好的，在我的心里，您也是最好的班主任老师。您带给我的不仅仅是知识，更多的是做人的原则与道理。王老师，忘不了体考时您给我拼命喊加油的样子，忘不了您在面对我因粗心而犯错误时恨铁不成钢的样子，忘不了您在班会课上一本正经讲笑话的样子……

3.母亲的作文1000字叙事 篇三

周末，是一个可以让人们抛下一周学习工作的疲惫的惬意光景。平日里，嗜睡的我居然在6点钟就醒。我赤着脚悄悄打开母亲的房门，母亲还在和梦神畅谈，我又蹑手蹑脚轻关上门。我回到房间想要继续睡，不知怎么，梦神就是无法降临。无聊的我在床上滚来滚去，突然，我瞥见房门开一条缝，我迅即盖上被子，背向房门，做出睡觉的样子。过许久，都没有再听见声音，眼睛悄悄地眯成一缝，想要看看是谁在哪儿“窥探”。原来是母亲！我赶紧把眼睛闭得紧紧的，生怕母亲发现。母亲小声咕哝道：“这丫头，这么大，还踢被子！”原来是我做出假寐的时候，被子没盖好。我心里想要告诉母亲我没有睡的感觉越来越强烈，但我都忍住。我期待着母亲下一步的举动，母亲却早已离开。我回想着这来母亲和我的片段，有多少次都躲在你怀里取暖，却从不解你的寒？有多少次不想听你烦，你只是用微笑代替心酸？有多少次的摔门而去和你的落寞辛酸？多少次和你顶撞，你却从不埋怨？多少次的难过，多少次的辛劳，多少次的不理解，都是为我？想到这里，我心里不由得愧疚起来。

“一场考试考散一群人。”“你们厌恶的现在是我们回不去的昨天。”我终于小学毕业！可我心里却没有丝毫快乐，更多的是不舍，是对昨天的留恋。我在暑假某夜思索着。我突然问母亲：“妈妈，你有没有特别失落难过的时候？”母亲有一丝的诧异闪过，但还是回答：“有啊。就是在我身体不好的那段时间。”我渐渐回想起那段让全家人都担心的日子。母亲的小腿一按就会有一个“小坑”，她担心身体会有什么问题，急急忙忙到医院做检查。那几天，母亲似乎很沮丧，话也不多，甚至安静的可怕。母亲早早回到卧室休息，房门没关，我走过去想要把门关上。母亲在床上辗转反侧，心里的不安都表现出来。我很无奈地走回去。母亲从医院回来眉飞色舞，和前些日子的安静大相径庭。从前活泼的，乐观的母亲回来！每一个子女的最大的心愿不是飞黄腾达，也不是腰缠万贯，只是一个最最朴实，希望父母身体安康，能够每天开心。

几天前，我把一本书弄丢，考试也没有考好，母亲十分生气，对我又打又骂。我只是在沙发上饮泣吞声。母亲愤怒的把门一摔就回房，我还是在沙发上哭。我在客厅理东西时，我似乎看见母亲在拐角处望着我，我知道她看着我，就觉得像是一个胜利者在窥探一个失败者的伤心难过，那让我不由得十分讨厌母亲。第二天早上，我和母亲都没有理睬对方，在快要出门时，我突然闪现出一个“邪恶”的念头。在每次出门前，我都会跟母亲说“再见”，那天，我早早的按好电梯，在母亲看见的时候乘电梯下楼。那种“报复”母亲昨晚的打骂的快意油然而生。

傍晚，我拖着沉重疲劳的身体回到家。我又闪现出一个念头。母亲回家比较晚，所以我之前都会给母亲打电话报个平安。我原本想故意不打给母亲打给父亲，让她担心一下。不知是习惯的推使还是潜意识的做法，我按下的却是母亲的号码，等我反应过来，电话已经拨通。母亲柔和的声音在电话那头响起，她说，她为我买水果，让我们把昨晚的不愉快忘掉，我突然觉得自己太不懂事……我从未抚慰母亲为我操劳的疲惫，母亲对我的好，我也理所当然地认为，时光的流逝，渐渐的成熟我的脸，却不知道还有多长时间可以陪伴在你身边。

4.我的高中-叙事作文1000字 篇四

“美是机缘，在于邂逅，在于发现。”

一一题记

机缘

忘了是怎么知道的你，好像从记事起就听过你的名字。

当我渐渐的长大，当我走到紫藤长廊旁，当我站在百年古槐下。你就成为了我所希冀的一个目标。

而现在，我终于来到了你的身边，见到了一个崭新的你，见到了一个要与我相依相伴三年的你。

在于邂逅

与你邂逅，是在一个阴雨绵绵的早晨，那天的报到，终于看到了梦中的你，我所希冀的你。

对你的第一感觉就是你很好看。首先映入眼帘的就是秩序整齐的教学楼，这些教学楼与以往的都不一样，是以中间的行政楼为中心，两边都有不同的楼来相连，构成了一个整体。教学楼的颜色大体为橙色，橙色这种暖色调仿佛也有种治愈的功能，令人舒适，也温暖了心灵。楼顶则用的是蓝白相间，并且与蓝天白云相互照应着。从各个方向看去都是好看的，仿佛是一幅画卷。

除了教学楼之外还有着大气、设备齐全的体育场。400米的跑道中间是大块的草坪，真是个踢足球的好地方，完全可以想象到足球爱好者们与队友一起在草坪上玩耍比赛，十分开心。

操场的旁边有一栋楼，那里面有学生的画室，他们用自己的画笔绘画出色彩绘画出图案，绘画出一幅幅好看的画。还有着篮球场，喜欢篮球的人也很多，他们手中的篮球在地上发出声音跑出去，手中的篮球抛出去时也有好看的.弧线。

体育场的另一边就是学生们的宿舍和教职工公寓了，再往前走一点就是食堂了，一楼二楼为食堂，三楼为超市。直到现在我都记得，那天我兴奋得转来转去，不想错过任何一个你的细节。

在于发现

而我在你身旁待了一段时间之后，我又进一步发现你的美。

在去食堂的路上会经过广场，广场边有一小片竹林。我有一次经过那里，恰好一阵硕秋的风吹过来，不知从哪儿来，不知向哪儿去。正好吹过竹林的风使得竹叶沙沙作响，竹叶摇曳，声音是那么的好听。而几处蝉鸣声也响了起来。一曲奇妙的乐章就此吹奏起来，这是声音的美。

而在去往体育场的路上，则会看到“夏邱书院”的牌匾。这才想起来，你的原名就是夏邱书院啊!这个名字它历经了岁月，历经了无数学子的生活，在许多年后的今天还能用这样的一种方式纪念。我认为是很好的。也能让其他的学子们知道和了解这样的一段文化，这样的一段历史。而周围也有着文昌阁，常常会使我有一种想法，在那边里拿着一本书，倚靠着，顺便再看着天边云卷云舒，这又何尝不是一种快乐呢?

而你的周围也有着彩虹大道，隋唐大运河等等一些建筑。现代的建筑设计与古代劳动人民的智慧成果也为你增添了色彩。即使时间变化不停，日夜交错更替，也依旧令人动容。

这是文化与历史的美。