室内团队建设的活动方案

室内团队建设的活动方案（共13篇）

1.室内团队建设的活动方案 篇一

陕西房天下2017年6月份团建方案

（初稿）

一、活动目的

通过一系列的团队素质活动，增强员工对团队和同事的信任，培养团队协作精神，以及压力释放的方法，以此让全员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。

二、活动主题

快乐工作，心怀梦想；团结奋进，开拓创新；

三、活动形式

自助烧烤、酒会即性演出、游戏等。

提供啤酒、饮料、各类食品等，即性演出：邀请公司部门内部员工进行即性节目表演;

邀请人员：公司全体工作人员，以电话通知进行邀请。

四、会场装饰

活动周边插公司旗帜展现公司形象，装饰出热烈、欢快、团结的气氛，中心部位印制横幅，反映主题思想，装饰点缀体现出团结的氛围。

五、活动内容及时间顺序安排

1、集合时间：下午15:00

2、集合地点：陕西房天下一楼

3、出发时间：15:30准时出发

4、目 的 地：凤凰古城公园

5、活动准备：16:30

7、游戏时间：16:50

8、野炊时间：18:00

9、返回集合：根据情况确定，听从领队安排。

六、工作人员

◆活动主持人：杨志伟

◆现场布置：负责活动场地布置、舞台、音响设备等

人员预定安排：苗虎平、郭克强

◆摄像师1人：拍摄活动全过程，录制活动精彩片断;

人员预定安排：郭克强

◆烧烤师2人：负责现场饮食安排

人员预定安排：苗虎平赵 阳

七、游戏（1）破冰、分组 扑克分组 目的：分组 材料：一副扑克牌 活动程序：

1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到（亮牌或泄漏即为犯规）；

2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话（出声即为犯规）；

3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排；

4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。

5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。分享：

1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性（2）团队建设 活动：同舟共济

活动目的：本游戏主要为培养成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。形式：6人为一组 时间：30分钟

材料与场地：每组报纸20张，胶带一卷，空地 操作程序：

1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。（可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为）

2、全程进行记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组允许停下来将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。

3、速度最快的一组，每位组员将获得一个小礼物作为奖励。分享：

1、在做船时是怎样分工合作的呢？你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献？

2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做？

3、一个团队中的我们保持一致很重要。（3）情绪释放 活动：说出你的烦恼 活动时间：40分钟

材料：A4白纸若干张，中性笔若干只 活动规则：

1、小组成员围坐成一个圈，给每一位学员发一张A4的白纸

2、每位成员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题（记住白纸上面不用写下姓名、部门，只要写出问题）

3、指导者将小组的问题收上来，打乱顺序后，再发给小组成员每人一个问题，记住不能拿自己的问题

4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议，和鼓励的话；写完后按顺时针的方向传给下一位成员，当拿到自己的问题时，不用写，直接传递下去。

5、所有成员都写好后，再由指导者将问题收上来，发给问题所有者。分享：

1、分享大家给他的建议

2、分享自己得到大家关心和帮助的感受

3、和给他建议的成员拥抱以示感谢（4）千千结 活动：千千结 活动时间：10分钟 活动规则：

1、所有成员手牵手围成一个圈，并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位成员的手。

2、指导者下令所有成员都松开自己的左右手，在圈内走动，和在组织中还没有交流过的成员握手、拥抱，但直到指导者叫停时，所有成员都停止走动，原地不动。

3、在不动的情况下，去牵原来的左手和右手的成员，一定不能牵错。当所有成员都牵好之后，开始结节，解开后变为原来的圆圈。

八、游戏目标

通过游戏互动，更好地实现目标，强化团队激励及控制，提高战斗力，增强生命力，激发创造力。

九、组织纪律及注意事项

1.安全第一———每次活动中至少说三次“安全第一”，出发前、出发时、反回之前；

2.守时———遵守活动时间安排，是对组织者和大家最基本的尊重； 3.行动———一切行动听指挥，步调要一致统一； 4.环保———垃圾袋随身携带,环保从我做起;5.自助———自己的装备自己背。户外中提倡互助,不赞成做“奶妈”； 6.互助———一起出去，安全回家，发扬团队协作精神；

7.冷静———遭遇意外要冷静，不惊慌、乱走，及时联系同伴并等待救援； 注：所有成员游玩期间跟随组织，不得私自脱离组织。

十、活动道具及物料清单

1、横幅一条

2、公司旗帜两面

3、废旧报纸50张

4、A4纸20张

5、中性笔10支

6、扑克牌一副

7、烧烤炉具一套

8、酒水、饮料、烤肉等食材（啤酒两箱、凉菜四个、矿泉水两箱、烤肉150串、板筋50串，烤饼10个等）

9、音箱设备一套（提前充好电，最好能带个车充电源）

10、汽车三辆

十一、活动领导小组 总指挥：苗

杰

副组长：杨志伟

苗虎平裁判员：高卫平

十二、活动总结

不管我们工作的道路上有多少结，只要我们能团结一心、齐心协力，任何困难也阻挡不了我们的前进。

陕西房天下企划部 二0一七年六月十一日

2.室内团队建设的活动方案 篇二

一、关于LTE的室内分布系统的建设方案演进分析

1.1 关于传统的室内分布系统改造方案

针对于传统的室内分布系统改造方案来讲, 主要是对其原来的分布系统做出全面的分析改造, 同时也需要通过对其建立起LTE双通道射频系统或者是对原来的系统做出相应的改造, 使其能够实现LTE的室内覆盖, 并且也需要根据业务的实际需求来对其判断是否要进行双通道的建设。

1.2 关于信息的数字光纤分布系统分析

针对于新型的数字光纤系统来讲, 主要是一种新型室内覆盖解决措施, 同时也需要经过光纤来对原来的射频电缆进行取代, 采用数字信号来对其原来的射频信号在系统当中的分布传输进行取代。然而在天线端是需要将数字系统恢复成为射频信号之后再对其进行发送, 由于光纤分布系统进行传输的是与射频频率无关的数字信号, 因此能够在单链路之上更好的对LTE的MIMO功能进行实现, 与此同时也能够更加有效的集成2G/3G系统, 最后使其能够实现多个系统的一同覆盖。

二、关于LTE室内的分布系统分场景建设方案的分析研究

为了能够更好的满足室内网络覆盖的需要, 同时能够及时的对建设的成本进行回收, 应该要采用最为优秀的分布系统建设的方案。

2.1 关于模型的要素分析

对于室内所需要的覆盖网络需求特点来讲, 要对其场景的属性做出全面的分析研究, 与此同时也需要根据结构的特点和业务方面的特点来做出综合的分析。

首先针对于场景的结构特点来说, 对其可以分成为以下几种的类型:一是隔断型平层, 混凝土以及石膏或者是玻璃等方式的隔断;二是开放型平层, 主要是室内全开放式或者是室内采用比较低的隔断来对其室内做出分割;三是特殊的覆盖区, 主要是具有着比较高的密闭性以及面积比较小, 同时楼层也比较高;

其次是场景的用户业务所具有着的特点, 主要是用户的业务特点可以分成为以下几种类型:一是具有着比较大的业务量 (常态型) , 比如交通枢纽等;二是存在着较大的业务量 (时段型) ;比如商场;三是存在着较大的业务量 (突发型) , 例如会展中心等;四是较小的业务量, 比如酒店等。

2.2 关于建模的流程分析

针对建模的流程来说主要是如下所示:首先便是需要对其建筑结构的特点进行全面的分析;其次便是要根据场景的类型来对其用户的行为进行选择, 同时也需要对其场景的业务特点做出分析。再次是在一定程度上结合场景所呈现出来的结构特点以及业务特点, 对其适合场景的分布系统建设方案做出分析, 并且也需要对其造价做出对比, 使其能够研究出和长期相互匹配的系统建设模型。最后需要通过对该方案进行利用在设计方面的审核, 使其能够对网络建设进行指导。

2.3 关于室内的分布系统分场景的建设方案模型分析

移动公司室内覆盖网络的建设场景分成为了交通枢纽以及学校等, 通过对其场景做出分析, 得出了以下方面的内容。

首先便是针对于非热点的室内应用场景, 在该场景之中, 所具有着的用户相对来说对于数据业务的需要比较低, 同时在日后一段时间之内发展也是相对缓慢, 所以3G业务已经是能够基本上满足用户的实际需要, 并且在对LTE网络初期进行建设中并不需要对LTE室内的分布系统进行考虑。

其次便是针对于普通的数据热点室内应用场景, 针对该场景来说, 所存在着的用户是具有着一定程度的数据业务方面需要, 所以在场景中3G业务已经是没有办法满足需要, 通过对其采用LTE网络来对其网络的能力进行全面的提高, 同时也需要建设在LTE室内分布系统来对其用户的需要进行满足。

三、总结

通过上述内容分析, 探究现阶段室内分布系统改造以及演进的主要解决方案, 并且在一定程度上提出在不同场景之下的分布系统解决措施, 为我国日后在LTE室内覆盖网络进行建设中提出了有力的保障。

参考文献

[1]张涛, 李福昌.LTE室内分布系统建设方案探讨[A].中国通信学会无线及移动通信委员会.2012全国无线及移动通信学术大会论文集 (上) [C].中国通信学会无线及移动通信委员会, 2012.12 (24) :163-166

[2]薛楠, 文博, 吴琼.LTE室内分布系统建设方案研究[J].邮电设计技术, 2013, 12 (24) :152-155.

3.室内团队建设的活动方案 篇三

关键词 团队 活动 建设

中职学校文化建设是一个系统工程，目的是通过一个建设过程，把学校建成一个学习和道德的共同体。当然，学校文化也是一把双刃剑，它可能提高学校竞争优势，也可能创造出某种状态，阻碍学校进行必要的创新和改革。因此，我们能使学校文化的建设处于主动建设的动态过程中。

学校文化建设在中职学校中培养人才的意义是深远的，“文化育人，环境育人”的重要性也得到大家的肯定，近年来中职学校文化的建设也得到了很大的发展，可喜的成绩。如学校内组织的各种各类的演讲、班会、大扫除、征文、大课间跑、十佳歌手、创新点子等学生的团队活动吸引了广大学生参加，促进学校健康向上的风气形成，凝聚“开拓进去，求知创新”的精神。

然而，学生团队活动在学校文化的建设中具有重要的作用和地位，促进学校文化的发展，同时，学生的团队活动也加深了大家之间的交流合作，培养了学生会集体荣誉感和团结协作精神，提高了学生会的凝聚力，为学校文化建设积极营造健康向上的氛围。

一、学生的团队活动对学校文化建设的影响

（一）学生的团队活动是本着“以人为本”的教育理念来实践的。立足“以人为本”，促进教育内涵的发展，张扬人的个性，让人能够有自由发展的空间。“以人为本”的教育，就要尊重学生、理解学生、调动学生的主动性，创造优美、和谐、人文化的育人环境，建立为学生服务的团体，关爱学生，让学生学会做人，学会生活，学会创新，成为新型的高素质的人才。而学生的团体活动就是以学生的兴趣、特长、爱好、信念、学校组织的团体活动而成的一种形式。它为学生搭建了发展特长，表现自己和锻炼自己，施展个性的平台，更为学生提供互相交往，互相合作，互相信任，互相尊重，互相学习的机会，最好的“以人为本”的教育的实践方式。

（二）学生的团体活动在学校文化建设中具有重要性，有着繁荣和深化学校文化的作用。通过学生的团体活动，充分发挥团队精神，树立集体的共同目标、培养学生的团结协作精神、培养学生宽容与合作的品质、充分展示学生的个性等方面。学生的团体活动的类型层次多样，健康积极的活动特点。学生团体活动，具有活动形式灵活多样，影响力较强等特点，是学生最愿意接受的形式形式之一。现代心理学认为：人只有处于一种轻松、平等、宽裕、的环境中，且有自主的选择权利，个性才会被充分发展和张扬出来。因而，学生的团队活动在学校的精神文明建设，深化和繁荣高尚的学校文化，促进了学校文化的建设和发展。

二、学生团队活动中存在的问题

目前，中职学校非常重视在学生团队活动中，对学生的人格、能力、精神面貌等方面进行教育和培养，来促进学校文化的发展。同事学生团队活动的内容在有关学校部门的领导的指导下，呈现出蓬勃发展的局面。但依然存在一些问题。如学生团队活动形式单调、老化，经费缺乏，管理制度欠缺。

三、以学生团队的活动为载体推动中职学校文化建设

中职学校文化建设是一项长期而复杂的工程，它的建设离不开学校文化活动，尤其学生的团队活动，开展了学生团队活动，丰富了学生的校园文化生活，使学生在实践活动中拓展视野，培养能力，提高素质，增强了学生的文化修养，丰富了学生的课外知识，开阔了学生的审美视野，提高了学生的社交能力，开发了学生的自主意识，促进了学生的全面发展，同时也为学校营造了浓厚的文化氛围，优化了学校的育人环境，使学校呈现出严肃活泼、激情迸发、昂扬向上、催人奋进的良好局面。学生团队活动灵活多样，丰富多彩，体现了教师的指导性、引领性和学生的创造性、参与性、自主性。

校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶学生的情操，规范学生的行为，而且能够激发全校学生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用；校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个学生的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，加强校园文化建设是一种新型的提高学生素质、加强学生团队管理的有效方法。

职业学校教育要有生命力，必须贴紧和服务于地方经济，但如何才能服务于经济，更好地促进地方经济的发展，使职教改革的理念、方法、措施等方面形成一个完整的体系，从根本上说还是要提高教育的主体——学生的素质为目标。为此，我们充分利用校园文化建设的育人功能，不仅要着眼于表层的物质文化，行为文化建设，更重要的还要着眼于深层的制度文化和精神文化建设，重视学生团队活动在学校文化的建设中具有重要的作用和地位，促进学校文化的发展，同时，学生的团队活动还可以加深学生之间的交流合作，培养学生会集体荣誉感和团结协作精神，提高学生会的凝聚力，为学校文化建设积极营造健康向上的氛围。

4.团队建设活动方案 篇四

为了提高团队凝聚力，活跃团队气氛，分公司定于3月28日组织员工踏青活动。希望借此活动新加入的员工可以迅速融入这个集体当中，也希望大家能在之后的工作当中团结协作，朝着共同的目标奋进。

二、活动主题：

西湖半日游

三、活动时间：

20XX年3月28日14：00

四、参与对象：

全体员工

五、活动地点：

西湖

六、活动组织

1、15：00所有参加员工在小区门口集合完毕，合影留念。

2、列队沿着指定西湖踏青路线观赏游玩。(途中集体合影，单独拍照必须在组织视线范围之内，不允许单独组合活动。)

3、后勤人员在金沙滩布置好场地等待其余人员到齐。

七、游戏规则

1、由经理抽出一名幸运员工，由此幸运员工开始依次自我介绍。

2、地雷阵：参与人员分成2队，每队2人搭档，一人蒙上眼睛在另一人的指挥下走过布置好的地雷阵，用时最短的一队获胜。

3、众志成城：每对2人搭档，背靠背胳膊相挽，同时坐在地上，听到起立的号令后同时起身队员全部起立用时最短的一队获胜。

5.团队建设活动策划方案 篇五

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“铸一流精神、树一流形象、创一流业绩”为目标，通过考核评比，总结经验，树立典型，激励先进，鞭策后进，锤炼素质，转变作风，提高效率，在全市组织系统形成创先争优、奋发向上的良好氛围。实现我市组织工作“后发赶超”，努力跻身全省组织工作先进行列。

二、评比条件

组织工作先进单位应具备的基本条件：

(一)指导思想明确。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢固树立政治意识、大局意识、服务意识和责任意识，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓创新，积极探索组织工作服务和推进经济社会发展的新办法和新途径，不断开创和谐组织工作新局面，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的组织保证。

(二)工作业绩突出。

1.认真做好地方人大、政府、政协换届工作，大力加强领导班子和干部队伍建设，抓紧研究和尽快建立领导班子配备改革后新的工作机制和运行方式。以深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想为重点，抓好领导班子思想政治建设和党员干部的理论武装工作。

2.继续推进干部人事制度改革，严格遵循党的干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，认真执行近年来出台的“一法、一纲要、三条例、十一个法规性文件”，积极探索党政领导干部任期制的实施办法。

认真实施完善体现科学发展观要求的领导班子和领导干部综合考核评价体系试行办法，形成广纳群贤、人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力的用人机制。有效防止和坚决抵制选人用人上的不正之风。

3.干部培养选拔和宏观管理工作扎实有效，认真贯彻执行《公务员法》及上级有关文件精神，理顺管理职能，规范管理制度。严格控制领导干部职数。干部监督工作，特别是对一把手的监督得到明显加强。

近三年来没有发生选人用人上的失误。认真落实大规模培训干部的要求，加大干部教育培训力度，大幅度提高干部素质。干部信息工作不断改进，干部任免及档案工作进一步规范。

4.切实加强和改进党的基层组织建设和党员队伍建设。积极探索在社会主义市场经济条件下加强党的建设的新途径和新办法。农村党建“三级联创”活动深入开展，村级组织活动场所建设如数如质如期完成，扎实推进“双培双建双强”工作和“一支书”工作，“两新”组织和社区党的工作覆盖面不断扩大，党组织作用得到有效发挥。

5.贯彻落实中央、省委和市委下发的保持共产党员先进性长效机制文件，建立健全党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。切实加强党员道德建设，在积极探索党员教育和管理方面取得新成绩、新经验。

认真执行“三会一课”制度，加强对党员领导干部民主生活会的督促、指导和监督。加强对流动党员的管理力度。充分发挥党员的先锋模范作用。

6.农村党员干部现代远程教育扩大试点工作取得明显成效，加强站点建设、使用和维护，进行有效的教学组织与管理，保障站点正常运转，学用效果明显。

7.进一步加强人才队伍建设。坚决贯彻人才强市战略和党管人才原则，继续抓好市委、市政府制订的《关于进一步加强人才工作的意见》等六个政策性文件的贯彻落实，加强人才体系建设，盘活用好现有人才，促进各类人才队伍协调发展。积极拓宽人才工作领域，适应构建和谐社会的需要，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。

(三)自身建设过硬。

1.领导班子团结战斗。坚持和完善了部务会、办公会、中心组学习、民主生活会等制度，坚持民主集中制，形成团结协调、运转高效的工作机制。

2.努力提高组工干部素质。按照“党性最强、作风最正、工作出色”的要求，认真开展政治理论学习，加强思想政治工作，使组工干部在勤政廉政、遵纪守法等方面起到表率作用。加大了组工干部的业务培训和实践锻炼力度，组工干部的业务能力和工作水平不断提高。

3.内部管理规范。强化制度建设，健全和落实了组织工作各项制度，思想作风建设和机关内部管理明显加强，组织部门信息化取得成效，实现组织工作和内部管理的科学化、规范化。

4.作风深入。牢固树立了立党为公、执政为民意识，深入基层调查研究，密切联系和服务于广大党员、干部、知识分子和群众。对中央、省委、市委及同级党委的重大部署和组织工作各项任务的贯彻执行，责任明确，措施得力，落实到位。

5.工作指导得力。注意加强对下级单位和部门组织工作的经常性指导，组工业务培训工作、督查工作、信息工作等成效明显。

优秀组织工作者应具备的基本条件：

(一)党性坚强。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。理想信念坚定，忠于党和人民事业。政治立场坚定，自觉和党中央保持高度一致

(二)品德高尚。模范遵守组织人事干部的职业道德，带头树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，践行共产主义道德规范，始终保持高尚的品格情操。

(三)作风优良。坚持立党为公、执政为民。认真履行职责，有强烈的事业心和工作责任感。工作严谨细致，精益求精。为人正直，办事公道，平等待人，服务意识强。

(四)工作出色。热爱组织工作，业务能力强，努力学习，勤奋工作，开拓进取，作风务实，所负责的工作成绩显著，近三年来年度考核均为称职以上。

(五)清正廉洁。严格遵守廉洁从政的各项规定。从严要求自己，从严管理家属子女，没有利用职权谋取私利。

三、考评方法

年底对我市近三年组织工作和加强自身建设的情况进行考核评比，共评选表彰组织工作先进单位10个，优秀组织工作者30名。其中向省委组织部推荐全省组织工作先进单位1个，优秀组织工作者4名。

组织工作先进单位评选范围为各县(市、区)委组织部和开发区党群工作部(评2个);市属以上企事业单位的组织人事部门(含党组织关系在地方的驻娄企事业单位)(评3个);市委各部委、市直机关各单位、各人民团体和驻娄双管单位人事(政工、干部)科(评5个)。

优秀组织工作者在上述单位和市委组织部机关的干部中评选，县市区的评选延伸到乡镇党委组织工作者。市委组织部机关开展“创和谐团队，争先进科室”考核评比活动(方案另拟)。

考核评选工作按照公开、公平、公正的原则，采取上下结合、分层分类考核、综合评比的方法进行。组织工作先进单位、优秀组织工作者的初评工作由市委组织部办公室牵头，市委组织部其他科室协助。

对县市区委组织部、开发区党群工作部的考评，根据《县市区组织工作目标管理考核实施细则》进行，综合近三年来工作情况，市委组织部部务会研究确定2个县市区组织工作先进单位。

市直单位、各人民团体、各市属以上企事业单位组织工作先进单位和优秀组织工作者的评选与推荐，由市委组织部办公室商有关业务科室拟定初步名单(双管单位的评先评优还应征求主管部门意见)，提请市委组织部部务会研究确定。

20XX年度全市组织工作会议将对组织工作先进单位和优秀组织工作者进行表彰和讲评。优秀组织工作者嘉奖一次，其中特别优秀的(考核推荐10名左右)记三等功一次(记功名额不占各地各单位计划数)。

被评为组织工作先进单位的县市区委组织部部长、市属以上企事业单位党委组织人事部门负责人和市直单位人事(政工、干部)科科长同时表彰为优秀组织工作者。

四、组织领导

(一)“创先争优”考核评比表彰工作在市委组织部部务会的领导下进行，成立“创先争优”活动领导小组，由市委、组织部部长李江南任组长，市委组织部部务会成员和县市区委组织部部长为成员，具体事务由市委组织部办公室牵头负责。

各地各部门要加强领导，精心组织，认真抓好评选和推荐工作。推荐的组织工作先进单位和优秀组织工作者经同级党委(党组)同意，报市委组织部部务会审批。

(二)市委组织部办公室将于20XX年内对全市组织部门“创先争优”活动和加强自身建设的情况进行督查。

6.室内团队建设的活动方案 篇六

20世纪60年代起日本的经济腾飞，迅速成为世界经济大国，小小的日本领土各企业竞争力却跻身世界首位，这一发展引起了世界各国的关注。以美国为首的等西方发达国家对这种日本式的奇迹随即产生了浓厚的兴趣，并对其展开了深入研究。经调查，奇迹产生的原因不是因为其某个员工拥有卓越的能力，而是因为他们拥有一个优秀的团队！从此，团队的建设就引起了世界各国的重视，成了不可或缺的一项重要工作。团队建设的作用

所谓团队就是由两个或者两个以上的个体因为同一特定的目标按照一定的需求而相结合在一起的群体。也就是由一群掌握不同知识技能的人才组织在一起的一个集体，他们相互作用，相互依赖。

团队组成后它的价值就会逐渐显现。一.团队就是让平凡的人做出不平凡的业绩，通过团队这个桥梁让每一个人都发挥自己最大的潜能，获得最辉煌的业绩，出现1+1>2的现象。二.团队可以提高公司整体的凝聚力，团队成员间的相互信任、相互沟通、相互坦诚的人际关系，使成员对公司产生一种归属感，大大加强了员工工作的积极性，增强了公司内部的凝聚力。三.有些工作领导不用事必躬亲，只需要合理正确的安排好各项工作给每一位员工，这样工作效率也会大大提高，结果甚优。四.俗话说 “三个臭皮匠顶个诸葛亮”，团队建设可以把不同特点不同专业领域的人才聚集到一起，大家集思广益，将各种观点、资源、见识、经验相结合，这样既扩大了看问题的角度又可以更好的发挥团队效能。团队建设重要的构成要素

高效团队都应具有以下八个基本特征:

一、清晰的目标。团队必须要有一个既定的目标，并坚信这一目标价值和意义重大。激励着团队成员愿意为这个团队目标共同奋斗，把个人目标也上升到集体目标中去，共同完成任务。

二、相关的技能。团队是由一群有各种能力的成员组成，他们具备实现既定目标必需的各种能力，且相互之间能够良好合作，从而出色地完成任务。有精湛技术能力的人并不等于能够很好的处理人际关系，高效团队的成员则能两者兼顾，游刃有余。

三、相互的信任。成员间相互信任是团队的显著特征,在日常的人际关系中都能体会到,信任是需要花大量的时间去培养的，但又很容易被破坏。所以维护好团队成员之间坚定不移的信任是需要引起重视的。四、一致的承诺。对团队表现出高度的忠诚和一致的承诺是团队成员的基本特质。他们为了能使群体获得成功愿意去做任何事情，这种忠诚和奉献我们把它称为一致的承诺。研究发现一个成功的团队，成员把自己属于该群体看作是自我的一个重要部分，并对他们的群体具有认同感。因此，一致的承诺表现为对群体目标的奉献精神，愿意调动和发挥自己的最大潜能，实现这一目标。

五、良好的沟通。高效团队一个必不可少的特点就是良好的沟通。通过沟通的渠道团队成员互相交流信息，解除猜疑等。另外，管理层与团队成员之间健康的信息反馈有助于管理者指导团队成员的行动，消除误解。

六、谈判技能。对于高效的团队来说，明确规定员工工作说明、工作纪律、工作程序及其他一些正式文件等，这都需要成员具备充分的谈判技能。由于团队中的人际关系和发生的问题时常变换，成员必须能面对和应付这种情况。

七、恰当的领导。高效团队的领导者能为团队指明前途的所在，带领团队共同度过最艰难的时期。因为他们能鼓舞团队成员的自信心，帮助团队成员充分地了解自己的潜力。优秀的领导者往往担任的是教练和后盾的角色，不一定非得指示或控制。

八、内部和外部支持。内部和外部支持环境是高效团队的最后一个必需条件。内部支持指团队应拥有一个合理的基础结构。如：一个起支持作用的人力资源系统，适当的培训，一套易于理解的绩效激励系统。外部支持指管理层应给团队提供完成工作所必需的各种资源。鉴于以上理由，团队建设在企业发展中的作用显而易见，应积极发展团队建设活动，下面草拟以下方案增加团队建设：（方案一）

一、活动标题：大黑山探春登山活动

二、活动时间：2016年开春后 天气暖和阳光明媚的周末 具体时间待定

三、活动地点：大连大黑山，位于金州城以东15公里，距大连经济技术开发区11公里，海拔663.1米，面积约110.9平方公里。大黑山拔海而起滨岸而立，怪石嶙峋，气势壮观。古人称大黑山的景观为 “辽左东南一隅之胜境也”，是辽宁省文物保护单位。

四、活动的目的及意义：

登山既是一种娱乐活动又可以是一场竞技比赛，大家在欢声笑语沟通交流中能强身健体，丰富业余生活。登山活动友谊第一比赛第二，主要锻炼成员间的互帮互助和勇攀高峰勇往直前，面对目标坚持不懈的精神。也为员工和领导间的沟通交流创造一个平台。最终在爬山过程中达到增强团队协作能力，增加集体凝聚力的目的。

五、活动参加人员及负责人员 三寰地产有限公司全体员工。分组情况：（1）办公室和财务部（2）发展部、开发部及客服部（3）成本合约和工程部（4）规划设计部和土地整理公司。每组由部门经理或总监为队长，负责组织好团队成员及到达终点后统一带队下山。

六、活动内容及流程

（1）周六的早上统一时间集合，大家严格遵守时间，各队长清点人数后出发。

（2）到达大黑山后，讲解活动规则，听从安排开始登山。

（3）活动规则： 团队分成四小分队进行登山活动，小分队所有成员全部到达终点才算胜利，最后一名成员到达的时间为胜利时间，如缺少一名成员都不算胜利。

（4）全员到达后进行颁奖仪式。给予第一名到达山顶的小分队奖励，礼物无需贵重可以是食品、生活日用品、办公文具等，重要的是每一个成员都在游戏中享受了过程获得了收获。另外制作锦旗或奖杯，奖励给第一名最佳小分队荣誉称号，此奖项为流动奖项，下次活动时第一可继续保留，否则要移交给领先者。连续三次活动都获得第一名的小分队可另外奖励礼品，奖品价值可适当提升。（5）队长带领集体下山，指定时间山下集合点集合，前往晚上聚餐地点（或者活动结束，清点人数集体返程回到温暖的家）

七、注意事项

（1）给每一位参与员工购买一份人身意外伤害险。（2）不提供早餐，请自行解决。集体下山后组织聚餐，中午可自备少量食物和水

（3）登山请着舒适衣物、旅游鞋、登山包等，手机保持有电状态，保持联络。

（4）注意保持好自然环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，维护好个人及公司形象。

（5）尽量不要携带贵重物品，如手机钱包等个人随身物品请保管好以免丢失。（方案二）

活动标题：XXXX辩论赛

（1、可以是为了搞团建活动拟定一个时下新潮感兴趣的话题，也可以是在工作中遇到一个发生意见分歧的问题，大家以辩论赛的方式进行探讨。

2、自由辩论话题由每位同事提供一个感兴趣话题，办公室最后决定。

3、办公室选定几个自由辩论话题，每位同事由投票决定最后题目。）

二、活动时间：待定

三、活动地点：三寰地产公司

四、活动的目的及意义：

高效团队一个必不可少的特点就是良好的沟通，通过沟通的渠道团队成员互相交流信息，解除猜疑等。另外，管理层与团队成员之间健康的信息反馈有助于管理者指导团队成员的行动，消除误解。在平时的工作中我们通常以开会和讨论的方式进行交流，有些问题也可采用辩论赛这种新颖的方式，给沉闷的工作增加了趣味性。

领导应给团队提供一个良好的沟通平台，成员可以积极反馈信息、分享经验、沟通情况等，还有助于提高员工之间的友谊，增加感情。形成一个无猜疑、重沟通、相互信任的工作环境。有效的沟通促进领导者改进管理工作，激励团队成员的工作热情和积极性，这样丰富多彩的沟通交流平台能让大家擦出集体智慧的火花，激发新思想、持续提升团队的创造力、相互信赖、增加团队凝聚力。

五、活动参加人员及负责人员

（1）如果是跟工作有关系的辩论话题，辩论成员就由相关成员参与，其余同事为观众，观众也分为两方，可给辩手提供意见。（2）如果为自由辩论话题，参赛者可自由报名，如人数超过既定标准进行筛选。

（3）领导为裁判团，负责主持。

六、活动内容及流程

（1）开场陈词。由攻辩双方依次陈述开唱陈词，每方2分钟。

（2）攻辩。由反方辩手依次提问正方辩手，以一辩对一辩的方式，按次序。

（3）自由辩论。正反两方自由攻辩时间，正方先开始。30分钟左右。

（4）总结陈词。由攻辩双方辩手各自进行总结陈词。（5）领导组成的裁判团做最后总结。

七、注意事项

（1）要求每一位辩手思路清晰、观点明确、语言流畅。（2）每一位辩手遵守辩论赛规则，如不是本人发言时间不可随意起立说话，攻辩双方辩手按次序的进行辩论，台下观众保持安静。（方案三）

一、活动标题：三寰地产有限公司拓展训练

二、活动时间：具体时间待定

三、活动地点：（例：大连丛林野战公元体育运动有限公司）

四、活动的目的及意义：

拓展训练的项目有些具有一定的难度，是每个成员心理素质的考验，需要成员向自己的能力极限挑战，跨越“心理极限”，挑战自我。

把空洞的“团队精神”四个字化为现实，增强团队每个成员的责任心，树立相互鼓励和互助支持的团队意识，熔炼团队。

通过拓展训练，团队成员在认识自身潜力、战胜困难、克服心理惰性、解决问题的能力都会有新的认识，更明白集体的重要性，增加对集体的责任心，使团队中每个人的心更近，使大家明白“贡献的是个人，展现的是团队”，大家都是公司的重要一员，公司的成功需要每个人的共同努力。

五、活动参加人员及负责人员 三寰地产有限公司全体员工。分组情况：（1）办公室和财务部（2）发展部、开发部及客服部（3）成本合约和工程部（4）规划设计部和土地整理公司。每组由部门经理或总监为队长。（如拓展训练基地有特殊要求在做适当调整）。

六、活动内容及流程（1）早上集合后集体出发

（2）到达训练场地后开始扩展项目

（3）具体时间流程联系扩展基地后待定，基本项目为以增强团队意识为主。

（4）中午小结，相互分享。（5）午餐（6）下午训练

（7）总结、分享、返回。

七、注意事项

（1）请着宽松的长衣长裤、运动鞋、注意防晒、公司提供饮用水。

（2）注意保持好自然环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，维护好个人及公司形象。（3）尽量不要携带贵重物品，如手机钱包等个人随身物品请保管好以免丢失。

（4）请听从教练指挥，积极配合，不单独行动。

（方案四）

一、活动标题： “不插电”聚会

二、活动时间：具体时间待定

三、活动地点：小平岛附近乌托邦聚会别墅

四、活动的目的及意义：

在烹饪聚餐为主线的活动中间穿插一些竞技小游戏，并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。放松一下平日工作疲惫的心情，让我们来场“不插电”的聚会吧！

通过新颖的方式，在聚餐的同时增加同事之间的感情及协作能力，增强团队的凝聚力和团体合作精神，体现人文关怀进一步推动公司企业文化建设让每位员工切实感受到公司大家庭的温暖。

五、活动参加人员及负责人员 三寰地产有限公司全体员工。（1）办公室和财务部（2）发展部、开发部及客服部（3）成本合约和工程部（4）规划设计部和土地整理公司。每组由部门经理或总监为队长。

六、活动内容及流程（1）乌托邦聚会别墅集合。

（2）按照分组分别烹饪聚会的食物。（3）午餐时间，互相分享烹饪的美食。（4）一系列活动。如：桌游、纸牌、游戏。（4）员工自愿表演节目。（5）晚餐时间，聚餐聊天。

七、注意事项

注意饮酒莫贪杯，根据自己情况量力而行。聚餐后如饮酒切勿开车。

（方案五）

一、活动标题： 撕名牌大战

二、活动时间：具体时间待定

三、活动地点：开发区圣水山庄（大连大学旁）

四、活动的目的及意义：

这样的活动，展示出的是团队合作能力，协调能力，应变能力，通过这样的活动增加对集体的责任心，使大家“心往一处想，劲往一处使”，提高同事间的合作能力和工作默契度，公司的成功需要每个人的共同努力。

五、活动参加人员及负责人员

三寰地产有限公司全体员工及撕名牌工作人员。

六、活动内容及流程

（1）指定 地点集合，发车前往活动地点。（2）到达地点，讲解规则（3）开始娱乐性活动（4）撕名牌大战（5）中午游戏结束（6）班车送回上车地点

七、注意事项

（1）为每一位员工购买人身意外伤害险（2）请着宽松的长衣长裤、运动鞋、注意防晒、公司提供饮用水。

（3）注意保持好自然环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，维护好个人及公司形象。

（4）尽量不要携带贵重物品，如手机钱包等个人随身物品请保管好以免丢失。

7.室内团队建设的活动方案 篇七

一、搭建平台, 挖掘研究型团队的内涵

随着课程改革的不断深入, 我们越来越感觉到教师的专业化发展水平已经成为制约课程改革的瓶颈。而单打独斗已经不能满足教师专业发展的需要。因此, 近两年来, 我们依托名师工作室这个平台, 开展了融“学习、工作和研究”、“教研、科研、培训”为一体的校本研修活动, 让老师在学习、实践、反思、再实践中不断提高业务素养。

1. 自我需要:团队组建的精神基石

我们认为研究型团队建设能唤醒教师专业成长主体的内在自觉。现在多数教师都出现了职业倦怠, 尤其是定完中学高级的教师, 虽然正在事业的成熟期, 但多数几乎放弃进取。我们通过组建研究型团队, 充分发挥他们的专业引领作用, 让这些教师更多地发现自己的价值的有效体现, 让每个人都有一种积极、主动、内在的驱动力, 把对学科教育的研究当作是自己的最爱。教育的本质在于激励和唤醒, 给他们以新的目标、新的追求, 让他们在一种被鼓舞和信任的前提下自觉努力, 而不是被动应付。因此, 研究型团队的战略核心在充分体现教师研训主体化, 在于培养每一个人心中“不需要别人提醒的自觉”。同时我们提倡教师自觉地把学习当成生活的一部分 (终身学习、有效学习) , 把研究当成一种重要生活方式, 把每一天的课堂教学视为一种美丽的经营。

2. 名师引领:团队研修的专业导航

专业引领, 同伴互助和自我反思, 是校本研修的三个基本要素。我们看到以目前学校现有的专业力量, 不足以引领教师的专业发展。而研究型团队唯有在开放中永不停息地与外界交换信息, 才能保证源源不断的活力。我们特聘请市教研院的教授作为我们团队建设的顾问和导师, 同时我们每学期都要通过走出去, 请进来等多种方式让教师与名师和专家接触。

精神激励。名师给我们带来了思想上的冲击, 更带来了精神的激励。每一次在与名师的接触中, 抑或在聆听与对话中我们都感受到教育发展和改革的步伐, 感受到了差距, 激发了热情。我们组织教师在网上观看特级教师窦桂梅的报告, 看魏书生的报告。大家听后都感到与其羡慕不如紧追, 即使永远都追不上大师的背影, 但至少能超越昨天的自己。这无疑是一种可喜的唤醒。

人格影响。我校有特级教师4人, 国家级骨干教师2人, 省市县级骨干教师34人。因此, 我们充分利用学校教师队伍的优势, 发挥名师人格影响的魅力。他们对事业的热爱与孜孜以求, 他们对学生视如己出, 悉心关爱, 以及他们的谦虚与勤勉, 都堪为我们的榜样。他们用自己独特的人格魅力征服了我们。

专业启迪。俗话说:听君一席话, 胜读十年书。专家、名师带给我们的专业启迪是直接而有效的。我们平时主要以自学的方式汲取相关的资源和信息。但很多时候我们也会遇到自己无法解决的问题, 这样如果有名师或者专家给以必要的辅导和引领, 解疑释惑, 启迪思路, 就会让我们在专业成长的路上越走越坚定。

3. 关注课堂:团队研修的核心载体

课堂教学改革是课程改革的重中之重, 以课堂实战为核心是研究型教师团队的特征。因此提高团队成员的课堂教学能力是教师专业成长重要环节。我们采取“同课异构”、“异课同构”及“实施有效教学, 构建高效课堂”, 说讲评课等多种载体开展研修活动, 让每个团队成员都感到提高课堂实战能力, 必然地成为大家的共同意愿。因此我们采取“同年组同学科备课”和“不同年组同学科备课”的方式, 进行课堂教学的实战训练。但是无论采取哪一种备课方式, 我们都经历“个人设计—团队交流—教学实践—教学反思—教学再实践”的研究教学的过程。

我们采取个人先行备课, 进行教学设计, 这样让每个成员都带着自己的思考走进集体备课和交流中。然后聚焦每位教师设计的“亮点”形成一个适合学生的教学设计。像我们开展的“同课异构”活动中, 我们就是每个人都要在课前认真研究教材该如何地解读, 教学目标该怎样确定, 教学的重点难点是什么, 教学手段该如何运用, 教学方法该怎样选择等, 然后每位教师结合自己学生进行课堂教学的实践。让每个人在课堂实战中不断地提高自己的课堂教学水平。同时在其他教师上课的时候, 每个团队成员要发挥好“观察员”的作用, 就是通过现场的课堂教学和学生的表现, 进一步去思考课堂教学的最佳思路和方法, 生成新的教学策略。也就是我们把“课堂观察研究”引入学校的课堂研究中, 让听课者成为“观课者”, 带着各自的观察任务走进课堂, 围绕“构建高效课堂”的主题, 团队成员再各有侧重地听课。这样就变一人执教为多人探究, 最终达到提高课堂教学质量和提升教师专业能力的目的。我们还非常注重教学后的反思, 把反思研讨当作了专业提升的一个契机。

二、开展主题活动, 提升团队研修层次

我们把形式多样的主题活动作为重要载体, 携手共走专业成长“四化”路。我们以市县开展的教研活动为依托, 精心组织, 既注重引导教师参与, 更注重活动的实效, 使教师在活动中进一步体会工作学习化、学习工作化, 不断丰富研究型团队内涵。

课题化:提出研究型团队的构想, 制定《实验小学名师工作室章程》 (试行稿) 把教学中出现的问题作为课题来研究。在实际的工作中, 我们还摸索出了“三级三活动”和“三级三库”的团队学习新模式。“三级三活动”指教研组、教务处、上级教研部门开展的课堂教学活动。“三级三库”指教师个人“知识库”、校本研修团队“理论库”和学校“参考书目库”, 为研究型团队的研修提供共享资源。

阵地化:建立了网络研修的主阵地———实验小学名师工作室博客, 建立了各学科研修团队的QQ群等。此外, 还积极参加“黑龙江省教研论坛”“齐齐哈尔市教研论坛”及省网络uc教研活动。同时我们在我们县的信息网上建立了实验小学名师工作室专贴。

主题化:即针对某个教学主题, 在工作室的策划组织下, 定时进行研修。我们每学期都根据学校的教学实际, 定期开展有主题的活动。我们上学期开展了“实施有效教学, 构建高效课堂”的研究。我们还开展教师读书沙龙、“讲述我和学生之间的故事”以及“师生同背”等活动。每一次活动都是一次思想交流的盛会, 团队学习的风貌也在“深度对话”中形成。

自主化:我们积极树立团队成员中的优秀典型, 让他们带动和影响全体成员。比如团队中的李长林老师和韩淑飞老师都建立了自己的博客, 经常撰写网络日志, 我们就以此激励全体成员组建自己的博客, 坚持用文字记录自己的教学生活。让自己听到自己的声音, 不断内省, 让别人听到“我”的声音, 加强学习和交流。同时学校也给老师们提供一些优秀的网上资源, 比如让老师们浏览“中国教育在线”、“蟠桃网”、“凤凰语文”等专业的学习网站。还有鼓励老师们加入像“全国语文教师旗舰总群”、“全国班主任旗舰群”等优秀的qq群, 让他们利用网络资源自发进行教学方面的交流, 让研修成为生活的一部分。

三、完善保障机制, 调动团队成员的积极性和创造性

1. 以网络规划为引领, 营造浓厚的团队学习氛围

为加强对“研究型教师团队”建设的指导、协调和督促, 我们积极架构起“业务校长 (主任) ———教研组长———团队成员”三级组织管理网络。组内人员各司其职, 各负其责, 落实各组室学习计划和学习任务, 逐步形成了以教师个人自主研修为基本策略, 以群体参与为组织方式, 以实践反思为基本途径, 以学校行政部门为主要领导, 以解决教育教学实际问题为研究内容的学习制度。

2. 建立有利于促进教师发展的管理制度

为加强研究型教师团队建设, 学校积极建立健全各项管理制度。首先是不断完善名师工作室的各项管理制度。其次是针对不同层面, 采用不同的学习形式和学习方法, 完善学习制度, 健全学习机制, 在制度上、机制上确保“研究型教师团队”建设成果。

3. 建立有利于促进教师发展的评价机制

在打造研究型教师团队的进程中, 我们充分发挥学校多年来实行的《教师目标管理考核细则》的评价导向作用, 加大对教科研的评价权重。学校坚持“以教师发展为本的理念”, 把评价与教师个人未来的成长和发展、与学校的生存和发展紧密结合, 突出过程性评价, 实行多元评价, 着力点放在人的内在情感、态度的激发上, 尊重教师在评价过程中的主体作用。学校将教师自评互评与团队建设结合, 努力寻找奖惩性评价和发展性评价有效的结合点, 正确、公正地评价、激励教师。如我们规定工作室活动时做到三定:即定时、定活动内容、定中心发言人, 把教师参加工作室活动和网上研修活动纳入《教师目标管理考核细则》, 并将考核结果与教师的骨干名师评选挂钩。

基于以上的探索与实践, 经过长期不懈的努力, 我校研究型教师团队的建设初见成效, 教师团队成员间“比、学、帮、超”的研修氛围已基本形成, 教师的教学行为和学生学习正向积极的方向变化。更可喜的是一大部分青年教师随着新课程成长起来, 成为教学骨干力量, 有十几名教师先后在省、市课堂教学大赛中获奖。我们名师工作室团队成员多次代表龙江县参加全市的岗位练兵活动及现代教育技术能力团队竞赛均获得一等奖。学校被市教育局评为岗位练兵优胜单位和课程改革样板校。

[责任编辑:王文良]

摘要：“让教育充满思想, 让思想充满智慧”已成为教师专业发展过程的追求。我们通过教师研究新团队建设, 为教师架设研修平台, 挖掘团队研修的内涵;开展系列的校本研修活动, 提升团队研修层次;并且不断完善机制建设, 保障团队健康发展。

8.团队建设的方案 篇八

没有一支好的团队，公司就会成为一盘散沙，更谈不上公司的发展与员工的进步；没有一支好的团队，公司所取得的成绩也是暂时和偶然的，公司团队建设如此，部门的团队建设同样如此。xxxx现有4个工序，合计12人。在进行生产操作过程中，需要不同的工序、不同的个人共同来完成，因此不管从工序这个小团队还是到部门这样的大团队，加强团队建设具有不可替代性。现结合xxxx实际情况，制定xxxx如下团队建设方案：

一、工序主管、部门经理树立核心形象与威信，注重自身素养的提高，做好团队的带头人。

把自己的工作经验分享给手下，尤其是新来到工作岗位的新手，在工作中承担更多的责任，树立自己的威信。

工序主管既是管理者，又是执行者；既是工作计划的制定者，又是实施计划的领头人，作为团队的“领袖”，其个人素质起着至关重要的作用。要做好这支团队的领头羊，不仅要用平和之心客观公正地对待工序的每件事和每个人，更重要的是全面提高自身素质。

改变看问题的角度：在日常工作中，工序主管应站在部门经理的高度考虑问题、部门经理应站在公司的整体高度上考虑问题，并且在看问题时应进行换位思考。在搞好本部门团队建设的同时，要顾全大局，分清事情的轻重缓急，不要过分追求本部门的得失，而忽视了部门间的协调合作，从而影响了公司整个团队的建设。

二、确定目标，分解计划。

打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向。因此，建立一个明确的目标并对目标进行分解细化，同时通过组织讨论、学习，使每一个工序、每一个人都知道本工序或自己所应承担的责任、努力的方向，这是团队形成凝聚力的前提。

在团队建设管理中，每个成员的目标可能出现不一致的现象，部分成员可能会有打工者的心态，干一天算一天，学习业务的积极性不高，在团队中由于地位和看问题的角度不同，所以对工作的目标和期望值也会有很大的区别。工序主管、部门经理应该善于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标，劲往一处使，使团队形成凝聚力。

目前，xxxx各工序员工、工序主管只熟悉自己业务范围内的岗位知识及岗位操作，在公司提出“一人多岗”的操作要求下，xxxx部门经理需加强部门人员的培训力度，使同一个人可以进行不同的岗位操作。

在部门运行过程中，接到生产任务后，首先部门经理召集工序主管进行任务的梳理及分解，再根据不同的人不同的优点进行工作的安排，工作中加强指导、检查，工作任务完成后及时进行工作的总结，找出工作中的不足并加强讨论、学习。

三、抓规范，抓执行。

衡量一个公司管理是否走上正轨的一个重要标志就是制度、流程是否被员工了解、熟悉、掌握和执行，是否有监督和保障措施。让员工熟悉、掌握各类制度、流程、不但是保证工作质量的需要，也是满足公司长远发展和员工快速成长的需要。事实证明，没有一套科学完整、切合实际的制度体系，管理工作和员工的行为就不能做到制度化、规范化、程序化，就会出现无序和混乱，就不会产生井然有序、纪律严明的团队。

为了建设好公司的大团队，要从我们的小团队做起，要运用各种形式，加大学习力度，抓执行力，抓落实兑现。

目前，xxxx根据公司文件管理要求，制订了xx个操作规程，xx个管理规程，以及接收了公司各部门的程序文件、操作规程、管理文件。整个生产操作有文件进行支持，并且不同批量、不同品种的产品在进行产品生产前，均由部门经理、工序主管对工序操作进行了梳理，制订了详细的岗位操作计划，生产前进行部门全员培训。此前我们做的计划很充分，但在工作中缺少了检查，结果导致在实际工作中，安排的计划未能严格按计划执行（主要表现在安排主管指导员工操作，实际上部分工作由主管本人亲自完成）。

为了有效执行计划，部门经理、工序主管需要把计划划分几个时段去监督、控制，并将计划执行情况及时进行汇报。今后生产过程中，xxxx需严格按计划进行岗位操作，通过不断培训员工，使部门岗位员工的操作技能逐步得到提高。

另外在现场管理过程中，我们也制定了一些现场管理的要求，但在执行过程中未能严格遵守现场管理的一些要求（主要表现在记录填写的及时性、现场物品

摆放的整洁性），今后xxxx需加大现场管理的力度，多检查，多整改，逐步提高现场管理的标准。

四、用有效的沟通激活团队建设，建立良好的工作氛围。

沟通是维护团队建设整体性的一项十分重要的工作，沟通可以使团队建设中上情下达、下情上达，促进彼此间了解；可以消除员工内心的紧张和隔阂，使大家心情舒畅，从而形成良好的工作氛围。

沟通的力量，是不容置疑的。有意见、有矛盾，不说出来会积怨；出现问题相互推诿，可能出现更大的问题，这些都是沟通不够的表现。只要我们加强沟通，出现问题总会有解决的办法。

以往工作中，xxxx人与人之间、工序与工序之间、xxxx与公司其他部门之间沟通不足，结果导致出现问题后不能第一时间得到解决。为了改变这种现状，今后生产运营过程中，xxxx在召开班前会或周例会时，部门经理、工序主管需引导员工进行工作的汇报及问题的汇总；部门经理、工序主管根据员工的工作情况，和员工进行工作沟通、生活沟通，使彼此之间得到了解，从而增进彼此之间的感情。

因此，为了更好地进行xxxx的团队建设，xxxx内部需保持团队内部上下、左右各种沟通渠道的畅通，以利于提高团队内部的士气，为各项工作的开展创造“人和”的环境。

五、用好考核激励机制，不断激发员工进步。

在绩效考核过程中，要坚持公平公正的原则；做到年度考核和月考核结合起来。考核结果要及时向员工进行反馈，帮助他们寻找自身不足和团队目标的差距，从而激发员工不断改进工作品质，提高工作效率。

无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度分为2类：日常考勤制度、会议制度。

1、日常考勤制度：目的是为了保证工作时间。其内容包括当月应出勤天数、实际出勤天数、倒休天数、请假天数等，并将考核结果与下月初进行通报。

2、会议考勤制度：目的是讨论解决工作中的问题和提供学习的平台。通过组织会议，发现优秀人才。

在今后生产运营过程中，xxxx发现优秀人才时，应给他激励的考核以及培

训指导，同时向公司推荐人才。

一个优秀的团队应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，应把自己的职业规划跟团队业绩相结合。企业不是老板的，而是一个团队的。我们应该采取有效的措施，抓好团队建设，凝聚团队的力量，推动公司不断向前发展

以上是xxxx就如何加强团队建设的几点方案。

xxxx2014年的工作目标是争创公司先进集体、争创先进个人。

xxxx

9.公司室内游戏活动方案 篇九

方案一： 天气预报： 道具：不需要；

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再10人（部门分组）一组互相拍．不同效果比较，30’思考，协作的作用．再做一遍．

方案二： 五毛和一块 道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱．

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上．裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队．请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠．

方案三： 箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指．

以一实例加以说明．有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲．”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆．红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜．

方案四： 名字接龙

方法：

⑴人数在10 人左右最适合； ⑵参加者围成一个圆圈坐着；

⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；

⑷以石头剪刀布的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题（问题事先写在纸上）；

⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床。”

⑹当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。⑺最后剩下的一个人就是胜利者。

方案五： 叠报纸

10.室内亲子游戏活动方案 篇十

一、活动时间

x月x日（周日），上午9：00

二、签到时间

上午8：30

三、活动地点

xx宫红领巾广场

四、活动对象

子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。

亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至xx手机，号码xxx；

后勤志愿者报名：请登陆志愿时

活动领队：xx，电话：xxx

协助领队：xx、xx

绘画主题：“文明家园快乐成长”

本次活动，以下文具由亲子自备：

1。油画棒、水彩笔、水粉

2。剪刀、胶棒

3。硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

五、附：活动细则

1、参赛画纸规格：30x50白纸（一张报纸大小），作品正面右下角必须贴上参赛卡（便条写上亲子姓名、年龄）；

2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等；

3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主；

4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画；

5、作品要在六十分钟内完成。

温馨提示：

1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力；

2、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息；

11.中学团队活动方案 篇十一

引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。

二、活动主题：

创建快乐中队 构建和谐校园

三、活动对象：

各中队

四、活动时间：

2012年9月—1月

五、活动内容：

1、中队形象巧包装

快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。

2、中队家务勤管理

（1）开展 “我们的中队，快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。

（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）

（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。

（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。

3、中队精神共打造

（1）有健全的中队委员会

（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱。

4、中队活动共创造

中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、

有记载。

5、快乐中队有特色

（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。

（2）快乐学习：有快乐的课堂学习和快乐的课外学习，小队在快乐学习中发挥作用，争做研究性学习的主人。

（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。

（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。

各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色

6、快乐展示

（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况）

（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设“happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。

7、快乐表彰

学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批“快乐自动”好中队。

12.团队拓展活动方案 篇十二

河南大学武装学院青年志愿者协会素质拓展训练

二、活动背景：

在校大学生生活规律，懒散，缺少户外锻炼，团队协作精神，基于此，为协会的课余生活，学习，

《青协素质拓展训练活动策划书》《社团活动策划书》

关于《社团活动策划书》的文章《青协素质拓展训练活动策划书》正文开始>>青协素质拓展训练活动策划书id=>

一、活动名称：

河南大学武装学院青年志愿者协会素质拓展训练

二、活动背景：

在校大学生生活规律，懒散，缺少户外锻炼，团队协作精神，基于此，为协会的课余生活，学习，增进之间互相交流与沟通，培养大家的团队协作精神，大家的团队意识，我院青协决定一次素质拓展训练活动。

三、活动主题：

在游戏中认识自我;在欢乐中结交朋友;在团队中提升能力;在合作中量。

四、策划主办：

河南大学武装学院青年志愿者协会

五、活动目的:

1、我院青协之间的交流与合作，激发、、升化、强化各的心理、身体、品德素质和潜能，使各在自信心、责任感、性、创新能力、群体合作精神等和。

2、创设的种种情境地触及各的心理、体魄和品格，使其以开放，稳定的心态面对挑战，激发创新活力，团队精神的。

3、使得们能够在未来的路上更能社会，面对挑战，克服。

4、使们个人的优势和弱势所在以便在今后的工作中在团队中正面、的心态，以“自我，增进沟通，融入团队”的目的。

六、活动：

二○一二年五月六日

七、活动地点：

八、活动：

河南大学武装学院青年志愿者协会

九、活动：

素质拓展训练，手语及志愿者歌曲学习传授等活动为主。

十、活动宣传：

由办公室5月2日早上出一期海报并出板报通知(附上策划书)，各班人在班级宣传，在青协博客，微博上发布活动消息。

十一、活动报名：

有意参加的青协请于5月3日18：00前于各班人处报名。

十二、前期筹备：

1、提前宣传并统计参加人数，并对报名人员分组，各组组长。

2、裁判员场地、分配物资,演练。

3、活动所需物资及道具。

4、工作人员熟悉场地与工作流程，开始布置各标记点。

十三、活动流程：

1、组织者提前安排好路线及活动场地。好志愿者小红帽、、餐布、应急药品及拓展训练道具等物品。

2、各活动带好证件(志愿者胸牌)及物品于5月6日上午8点大礼堂门口集合，自带午餐食品，带队前往目的地。

3、公园(门票每人十元，费用自理);

4、捡拾附近垃圾并游览风景区，中午野炊(食品自带，吃饭时自由，园内有烧烤场地，可提前买好烧烤食物和作料,灶台租借费用自理)。

4、大学生素质拓展训练(内容参见活动设计)。

5、合影留念，组织带回。

6、活动设计(此处略)

十四、注意：

13.适合团队建设的室内游戏 篇十三

用时：

约1小时

游戏前准备：

培训师先自己用积木做好一个模型，

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开)，并记录下模型的样式。

5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型，

6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为指导者的你，体会到什么?

2、身为操作者的你，体会到什么?

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉?

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的.你有什么感觉?

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受?

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受?

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大?

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?