让我送你一片阳光五年级作文

让我送你一片阳光五年级作文（精选2篇）

1.让我送你一片阳光五年级作文 篇一

送你一片绿叶作文500字

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你勇敢的也许是你的欲望。但是使你温暖的`一定是你的母亲，是她用身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的双手为你创建了一个温馨的世界。

母亲永远是你灿烂的阳光。

这是我离开家到数十里外一座城市读书时的事了。我身体本来就不怎么好，再加上水土不适，感冒便是我的家常便饭。家人也就不时地来校看我。

冬天已经到来，时而有几阵寒风吹来，打在人的脸上，有如万针刺骨般痛。

那天，我还是照常一样上课。早晨四节课终于上完了，放学后我一个人走前往食堂的路上。不知怎么的，今天的天气比以前冷了许多，所以我只顾着低头走路。

突然一声熟悉温柔的叫声传到我的耳中，我猛回头，看到一张早被寒风吹得通红的脸。那便是我的母亲，一个职业农民，艰辛的农活早已使她失了艳丽的容颜我心不禁一酸。

我赶忙欢快地跑过去，站在她面前，深情地叫了一声：“妈!”她见了我，脸上露出了无限欣慰的笑容。我知道母亲站在这儿已经很久了，便要她到宿舍里坐一会儿，温暖一下身子。但是母亲想到家里还有许多农活要做，便执意要马上回家。于是我接过它给我带来的衣服和食品，寄在生管老师处，便和她慢慢地走在通往校门的路上。一路上，都是母亲关心的话语和叮咛，使我心里觉得暖乎乎的，不再感到寒意。

送君千里，终须一别，大门已经不远了，母亲问我是否还有一些要交代的，我犹豫一会儿便说：“没有了!”其实我多么想叫她下次不用来了，因为这么冷的天，母亲一个人骑着摩托车在公路上奔驰，寒风会她伟岸身躯冻坏的。

望着母亲远去的背影，我的泪水早已夺眶而出，心里热热的。这是幸福的泪。

时间不断过去，但母亲高大的身影一直在我的脑海里徘徊，时时鼓励着我。

久而久之，它成了我心中的一片绿叶。

2.让我送你一片阳光五年级作文 篇二

二、读通课文，初步感知

1.爬山虎有什么特点和作用呢？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。

2.分小组读课文，想想每段给我们讲了什么？讨论并写一写。

3.全班交流，指导抓中心句、合并句意等方法，归纳课文的主要内容。

三、细读课文

细读第1段：

1.默读课文，你能从中了解到爬山虎是怎样的？

2.学生交流，适时点拔学生抓住要点简洁地说。

3.自荐是什么意思？围绕自荐作者给我们讲了哪几方面的内容？引导学生了解总起句的作用。

4.请学生读，评读后再有感情地读。

学习第2、3、4段：

1.快速浏览，想想这几段写了爬山虎有哪些特点和作用。

2.交流爬山虎的特点和作用。（占地少，生长快、绿化覆盖面积大）

3.作者介绍爬山虎的特点和作用，采用总分的方法，作者从哪几个方面来进行了说明？请同学找出相关的语句。

4.引导学生深入学习2、3段，感知列数据说明和举例说明的方法。

学习第5、6段：

1.自读这两段，人们有什么疑虑？事实是怎样的呢？勾画批注。

2.交流，注意引导学生完整而有条理地述说自己的感受。

3.自由练读，注意语气的变化。

第7段：

1.随和是什么意思？齐读课文，从哪些地方看出爬山虎的随和？

2.交流，引导学生体会爬山虎易种易活的特点。

四、总结全文，明确写法

1.读最后一句，我指的是谁？课文在叙述的人称上有什么特点？引导学生体会拟人化的手法。

2.课文哪些词语是把爬山虎当作人来写？

3.读了这些词语和课文，你有什么感受？（亲切、自然、有趣）

4.原来说明文也可以写得这样生动，作者的这种方法我们可得好好学学。

☆爬山虎