党员与基层党组织

党员与基层党组织（精选8篇）

1.党员与基层党组织 篇一

关于对新形势下农村基层党组织和党员发挥作用情况的调查与思考

中共汶上县委组织部

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，实现这个目标，重点在农村。而能否有效地发挥农村基层党组织和党员作用，特别是在带领群众致富奔康、发展经济方面的作用，是实现这个奋斗目标的关键所在。近期，我们组织专门调查组，采取召开座谈会、个别走访、发放调查问卷和分类统计等形式，到全县14处乡镇、67个村，重点围绕新形势下农村基层党组织和党员，在带领群众发展经济方面发挥作用的基本情况、措施途径、制约因素以及加强和改进的措施等方面进行了全面调研，深入思考。现将有关情况报告如下：

一、主要做法

近年来，特别是去年以来，我县紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以深入开展“五个好村党支部”创建活动为总抓手，积极探索加强农村基层组织建设，促进农村基层党组织和党员发挥作用的途径，突出抓了以下几方面的工作：

务公开等方面对村级工作进行了规范。为切实抓好落实，在对农村党支部书记、村委会主任进行专题培训的基础上，突出抓了“两会一组”的建立，村两委任期目标责任制、村务财务公开的落实及村级各项制度的健全完善，并多次对工作开展情况进行了调研检查。有效地规范了村级工作运行机制，提高了村级管理的制度化、民主化水平。

三是深入开展了“致富示范”活动，充分发挥农村党员干部致富带头作用。为切实提高广大农村党员干部带头致富和带领群众共同致富的能力，进一步发挥好农村干部在发展经济中的示范带动作用，从2000年开始，在全县农村党员干部中开展了“致富示范”活动。要求农村党员干部人人参加，个个要有致富项目，每年至少带动3—5户农民致富。并通过加强培训、分类示范、强化帮带、严格考评等措施，推动活动开展。两年来，共表彰农村党员干部致富示范标兵53名，今年，又对30个示范效果明显的村干部致富示范项目挂了牌。目前，全县有12600多名农村党员干部有致富示范项目，共带动致富农户45000多户。

四是广泛开展了村民意见征集活动，进一步畅通了干群沟通渠道。学习借鉴“学教”活动经验，着眼于建立让干部经常受教育、使农民长期得实惠的长效机制，真正使广大农村党员干部成为贯彻“三个代表”的组织者、推动

培训人员2600余人次。今年下半年，又在县委党校举办了村干部致富示范标兵、后进村党支部书记、村级规范化管理、农业标准化四个类别的培训班，对全县农村党支部书记、村委会主任培训了一遍。通过开展大规模、深入扎实的培训，农村党员干部的科技素质和致富本领明显增强，全县有一技之长和发展经济能力的党员干部比例由原来的38.6％提高到71.3％。

六是以发展优秀青年农民入党为重点，进一步增强了党员队伍活力。针对农村党员队伍年龄老化、素质不高、活力不强的实际，去年10月份，制定下发了《关于做好从优秀青年农民中发展党员工作的意见》。要求各村采取党员推荐和群众推荐相结合的办法，每年要培养确定5名以上入党积极分子。各乡镇确定的入党积极分子，一般应具有初中以上文化程度，其中高中以上文化的要不低于50％，35岁以下的应达到70％以上，致富能手应达到60％以上，妇女应达到20％以上，每个行政村每年都至少要有1名35岁以下的优秀青年重点培养对象，符合条件的及时吸收入党。为切实做好推荐、培养和发展工作，着重建立了“四优先”目标责任机制、“两推三帮带”选拔确定机制、定岗定期培训机制和“一考两评”动态管理机制等四项工作机制。目前，全县各村共确定入党积极分子3553名，其中高中以上文化的1851名，占52.1％，35岁

通过在生产服务、土地承包等方面实施优惠政策，鼓励群众发展种植、养殖业等。在调查的67个村中，有42个村通过这种方式推动了经济发展。④区位拉动型。利用所在村的区位优势，创建适宜的经济载体，拉动经济发展。如康驿镇康北村，利用该村位于镇驻地、105国道附近的优势，建设了一处农贸市场，带动全村85％以上的农户搞起了个体私营经济。⑤示范带动型。即通过组织党员干部带头，带动产业的发展。在调查的67个村中，有56个村通过这种方式，带动了一项或多项产业的发展。⑥定单农业型。如义桥乡房村等通过与外地客商签订供销合同，组织群众发展沙网蔬菜制种，每亩年收入4000余元。⑦劳务输出型。如南站镇赵庙村，通过村党支部与外地企业联系，统一组织全村劳动力外出务工，使群众收入有了稳定的保障。⑧扩张传统型。充分发挥传统优势，在进一步扩张规模、提高效益上下功夫。如寅寺镇腰楼村发挥板皮加工的传统，引导群众进一步扩大生产、膨胀规模，目前该村有70％以上的农户从事板皮加工生产。

二是服务保障作用。围绕优化经济发展环境，解决农民群众一家一户办不了、办不好的事情，多数农村基层党组织和党员干部能够积极发挥作用，采取多种形式帮助群众搞好服务。为了给群众创造一个安定的发展环境，各村在加强社会治安方面普遍采取了有效措施，有的村实行了

形成，把广大群众的思想逐步凝聚到发展经济上来，为党的路线方针政策的进一步贯彻落实，为优化发展环境创造了条件。

四是示范带动作用。结合致富示范活动的深入开展，多数农村党员干部能够积极带头，在经济发展一线为群众做示范，做给群众看，带着群众干，以自己的亲身实践引导带动群众发展经济。有的村采取党员联户、党员帮带责任区的办法，多数村则采取了由党员干部现身说法的办法，发挥党员的示范带动作用。苑庄镇大秦村，最初就是由几名党员干部带头搞大棚，带动了全村大棚生产的全面发展，目前该村已拥有大棚500多个，中小拱棚450多个，成为远近闻名的大棚种植专业村。目前，全县有12600多名农村党员干部有致富示范项目，共带动致富农户45000多户。

三、存在的问题及原因

调研同时发现，部分农村基层党组织和党员干部在带领群众发展经济方面作用发挥得还不够好，特别是与当前的新形势、新任务、新要求相比，有些问题还比较突出，主要表现为在发展经济方面的无作为和不作为。调研中，我们着重就造成这些问题的原因进行了深入分析探讨。

影响农村基层党组织发挥作用的原因。一是部分村干部素质不高，想发展而不会发展。一些村干部年龄比较老

为”。四是村干部经济待遇偏低、工作环境不优，发展的积极性不高。在村干部工资待遇上，虽然多数乡镇对村“四大员”工资进行了统筹发放，但标准普遍不高，80％以上的村支部书记年工资总额不超过2000元，有的还不足1000元，其他“三大员”的工资还要低一些。对享受误工补贴的村干部，一般每月是30—40元的工资，即使这样的标准，有些还难以及时兑现。由于待遇不高且难以保障，使得村干部这个职位吸引力不强，一些村干部虽身在其位，但为群众服务的积极性也不高。五是一些复杂的村级矛盾，分散了村班子抓发展的精力。一些村由于多年积淀的各种矛盾和问题比较突出，而这些问题往往又很难在短时期内得到解决，使得一些村班子在疲于解决这些矛盾和问题中不得自拔，无暇顾及发展。

影响党员发挥作用的原因。一是党员对党组织的依赖性明显降低。当前以家庭联产承包责任制为主，实行双层经营体制，赋予了农民极大的生产自主权，农村党员处在这样的环境中，对党组织的依赖性明显降低，党员意识有所退化。二是党员的宗旨观念和理想信念有所弱化。随着市场经济的深入发展，农村相当数量的党员市场观念、利益观念日益增强，在追求利益的过程中，一些党员不可避免地受到一些拜金主义、享乐主义的负面影响，重利益、轻理想，实用主义、利己主义的观念有所增强，宗旨观念

1要着重把健全村级制度、强化村务监督、完善决策程序、落实村干部待遇、抓好村务财务公开作为重点，提高村级工作的透明度和决策的规范化、民主化，激发和调动村干部的工作积极性，增强广大群众对班子的理解和信任。

3、搞好农村党员干部教育培训，增强其宗旨观念和致富能力。当前在对农村党员干部教育中，除了抓好正常的理论学习和形势任务教育外，要突出两个方面。一方面要以“三个代表”重要思想为指导，坚持不懈地对农村党员干部进行理想、信念和宗旨教育，教育他们时刻不要忘记党的宗旨和纲领，时刻不要忘记入党誓词，时刻不要忘记肩负的责任，坚定信念，增强党性，提高素质。另一方面要切实抓好农村党员干部科技知识和市场经济等知识的学习培训，不断提高他们投身改革开放和现代化建设的本领。

4、进一步发展壮大集体经济，切实增强村级服务功能。鼓励引导村级党组织立足各村实际，采取有偿服务、资源开发、资产承包、股份经营等多种形式，积极探索发展壮大集体经济的有效途径，切实解决村级党组织“有钱办事”的问题，增强其服务功能。

5、培养树立一批典型，搞好典型带动。分类确定一批在带领群众发展经济方面具有典型性和代表性的村作为重点培养对象，采取一定帮扶措施，加强具体指导，使

2.党员与基层党组织 篇二

关键词：高职院校,学生党员发展,工作机制创新

目前高职院校基层党组织的重要任务之一就是学生党员发展工作。近年来, 高职院校学生党员发展工作出现了一些问题, 例如部分发展的学生党员入党动机不端正, 无法在学生中起到模范带头作用等等。笔者在学生党员发展工作的一线工作多年, 对目前存在的问题进行了仔细剖析, 发现了存在这些问题的深层次的原因并据此对党员发展工作进行了一些改革, 取得了一部分成效。

一、学院学生党员发展工作存在的问题

1. 基层党务工作者工作水平不高

目前高职院校学生党员发展工作一般由一线党员教师担任, 这些老师绝大部分是兼职人员, 往往是在教学、科研压力不断增加、学生管理工作日益繁杂的前提下承担着这项工作, 缺乏党内实际工作锻炼, 经验不足, 解决问题的实际有效办法不多。而且在高职院校里, 职称晋升和利益的分配都以技术业绩为主。这种情况下很多党员教师就忽视了党务工作, 对于学生党员的发展漠不关心。在这种情况下发展的学生党员往往入党动机不端正, 无法在学生中起到模范带头的作用, 甚至有时会起到反作用。

2. 发展对象态度不端正, 思想汇报内容空洞

受社会上一些不良现象的影响, 现在一些学生申请入党的动机具有功利性, 往往是为了在将来的人力竞争中处于有利地位, 找到更好的工作。这一点可以从学生递交的思想汇报上看出来, 现在很多发展对象交上来的思想汇报内容非常空洞, 与自身的关联极少, 甚至存在抄袭现象, 根本不能反映自己思想动态。这使得责任区老师无法从思想汇报上考查发展对象, 发展对象的思想汇报失去了应有的意义。

3. 考查机制不完善

考查机制的不完善大概包含两个方面, 一是考查学生的入党标准模糊, 在考查时偏重于学生的学习成绩, 忽视了对学生入党动机的考查, 对学生理想信念的正确与否、政治立场是否坚定都较少考查;过分强调人际关系和群众基础, 较少全面考察学生的品德素养、工作能力。二是负责党务的党员教师无法考查学生上岗实践期间的表现。一般高职院校的学生在大三的下学期都需到企业顶岗实习, 在长达半年的时间里, 学生一般不在学校, 责任区老师在与学生党员发展对象的联系上往往很不顺畅, 对于其在此期间的具体表现无法真实的进行考查, 造成了考查的缺失。

二、高职院校党员发展工作机制创新

1. 建立基层党务工作者培训制度, 提高党务工作水平

高职院校基层党务工作者的理论水平、自身的党性修养、工作热情、创新精神等因数决定了学生党建工作的成效。应该创新党务工作者的培训制度, 定期给予基层党务工作者培训和研讨的机会, 一方面开拓他们的思维, 增强他们对党的政策的理解和对党的事业的信心, 另一方面有助于提高他们的理论水平, 从而有利于他们对学生党员和入党积极分子的理论教育。同时适当降低基层党务工作者的工作强度, 比如在学院对每位教师每年必须完成的工作量的要求中认可党务工作等, 使得基层党务工作者有更多的时间和精力来提高自己的党务工作水平。这个方面改革应从整个学院层面进行, 作为基层党组织的党支部目前尚无法进行相应的改革。

2. 严格把关学生党员发展入口

发展学生党员就是要把学生中的精英吸收到党组织中, 提高党员的整体素质。严格把关学生党员发展入口, 可以从以下方面进行:

首先责任区老师在对入学新生进行入党启蒙教育时要激发学生的入党热情, 对递交入党申请书的学生要逐一谈话, 了解其入党动机及思想动态, 选择入党动机端正的学生参加党校学习, 接受更为系统的党的知识的教育。

其次规范对入党积极分子的考查。责任区老师要经常下责任区了解其他群众对入党积极分子的看法, 督促入党积极分子有过则改, 无过嘉勉, 在提升其自身素质的同时也打下夯实的群众基础。对入党积极分子的思想汇报严格要求, 坚决禁止思想汇报内容空洞, 对于抄袭的一律从严处理。对毕业班顶岗实习的入党积极分子的考查可以创新机制, 从两个方面进行, 一方面充分利用网络资源, 例如邮件、微博等及时了解其思想动态, 另一方面委托其顶岗实习单位的领导对其顶岗实习期间的表现进行考查。

最后为了保证发展的学生党员能够得到广大群众的认可, 在发展的过程中要充分发动群众进行监督, 实行“三公开”的政策, 即在列为推优对象、入党积极分子、入党发展对象时要进行为期一个月的公示, 充分考虑群众的意见。确保发展的学生党员在学生中能够起到模范带头作用。

笔者所在的电气化党支部在过去的两年中一直坚持按照上述方法进行学生党员的发展工作。在群众对党员的满意度调查中, 群众对党员的满意度在2010年为73.2%, 2011年为90.8%, 2012年为92.7%, 可见试行上述方法开展学生党员发展工作以来, 群众对学生党员的满意度已经大幅上升。

3. 完善学生党员入党后的教育

高职院校的学生党员的教育通常存在“重发展前, 轻发展后”的现象, 有些学生党员在入党后放松了对自己的要求, 影响了党员在群众心目中的形象, 因此对学生党员入党后的教育同样重要。不过这部分的教育应该采取更多样、更灵活的方式。比如可以对当前的重要时事开展网上讨论工作, 在讨论的时候责任区老师要注意把握讨论话题的方向、调节好讨论的气氛, 讨论的过程就相当于对所有参与的党员进行了一次非常生动的教育。笔者所在支部曾经组织过一次“观看红色电影, 回顾光辉历程”的党日活动, 在活动中组织支部学生党员观看两部红色电影, 并展开热烈讨论, 很多学生党员在活动后都表示深受激励。

总之, 高职院校基层党组织学生党员发展工作确实遇到了许多难题, 但只要党务工作者与时俱进, 积极创新新的工作方式、方法, 同时严格把关, 坚决不放松要求, 把党支部工作做好, 一定可以为我党吸引更多精英学生, 不断的为党组织注入新生力量。

参考文献

[1]隋不景.构建高校党建工作创新机制的主要原则[J].理论前沿, 2005 (, 8)

[2]张勇华.高校学生党员发展工作存在的问题及对策研究[J].黑龙江高教研究, 2006, (2) :54-55

3.党员与基层党组织 篇三

关键词 舆情 网络 新媒体 组织建设 思想建设

中图分类号：G641 文献标识码：A

网络时代的到来使高校基层党员思想建设面临着诸多问题与挑战。网络时代的显著特征是信息流传快、信息量大，同时，信息的权威性减弱，甚至成为一些别有用心的人散播谣言的源头。如何面对这样一种新的信息传播手段造成的舆论近乎失控状态，对其进行有效控制和引导，牢牢掌握住宣传的主导权，建设好党的舆论宣传阵地，从而促进党员同志们的思想道德建设已经成为一项紧迫的课题。

1网络在高校基层党员思想建设中的影响

在本项研究中，我们将网络在高校基层党员思想建设中的影响具体化为信息来源、获取手段、依赖程度、信息偏好、信任度等五个方面，共发放问卷500余份，收回问卷487份，有效问卷479份，有效率为95.8%，本文所使用的数据均来源于此。

1.1调查情况

在信息来源方面，90%的基层党员选择了网络，报纸、杂志和其他传统媒体则总共占据10%的比例，由此可见，网络已经成为高校基层党员信息来源的主要渠道，这与高校基层党员多为大学生、教师、管理人员有关，这一群体受教育程度高，易于接受新兴事物，且对信息需求量大，对更新速度要求快；在获取手段方面，呈现明显的多样性，17.5%的基层党员通过网络论坛获取信息，49.2%通过3G手机，28.6%通过微博，4.7%通过电子杂志、博客和播客等手段，3G手机和微博占据明显优势；在依赖程度方面，92.8%的党员每天至少要通过网络获取信息一次，近100%的党员每三天至少通过网络获取信息一次；在信息偏好方面，26.5%的党员较多关注政治类新闻，30.7%关注娱乐新闻，18.7%看体育新闻，12.5%看经济新闻，11.6%看其他类新闻。其中，男性更偏好于政治、体育新闻，女性偏好于娱乐新闻；在信任度方面，14.4%的党员选择“完全相信”新闻的真实性，30.6%%选择“半信半疑”，42.7%选择“辩证相信，自己会根据现实判断”，10.2%选择“无所谓，只是新闻而已”，2.1%选择“完全不相信”新闻的真实性。

從以上调查数据来看，网络在高校基层党员思想建设中的影响主要体现在以下几个方面：（1）影响手段呈现多样性，管控难度加大。网络可以通过论坛、3G手机、微博、电子杂志、博客、播客等多种形式将信息发布出去，而很多信息源都是来自于个体，有别于传统的纸质媒体，这种“自媒体”时代造成了多重信息源，管控信息的难度加大。（2）网络传播信息的速度快、范围广，影响大。“我爸是李刚”、“药家鑫事件”、“艳照门”等都是通过网络传播，而且传播的信息以负面信息居多，相反，正面消息和有积极意义的信息常常被淹没在铺天盖地的“小道消息”和“花边新闻”之中，这给我党的舆论宣传工作带来了极大的挑战。（3）网络对于社会成员，也对广大党员的生活态度、学习和工作习惯、文化素质、心理健康、人生价值、品德标准、法律意识和政治倾向发挥着日益增强的影响力，其中有正面的作用，也无可避免地夹杂着负面作用。

1.2现状分析

由于上述影响，网络时代的发展以及其舆论传播也已成为党和政府的关注重点，尤其是党在网络上的舆论主导权备受关注。习近平、李克强等党和政府各级干部纷纷上网，积极与网民互动，主动参与网络问政。2000年12月20日，胡锦涛同志在共青团十四届四中全会上讲话时强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗。”2007年1月23日，中共中央政治局围绕加强网络文化建设和管理议题专门组织了第三十八次集体学习。党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力……注重分析网络舆情……积极运用信息化手段。”充分利用好新兴媒体的特点，发展先进的网络文化，直接关系到基层党员的思想建设，关系到高校基层党建工作。

2网络时代高校基层党员思想建设的模式

本项研究正是基于以上考虑产生的，希望通过调查研究学校党组织和党员的网络使用状况和舆论传播渠道与实际效果，以及学校党组织对于舆论的控制和引导能力来促进学校党委和各级党组织在广大党员和群众的思想道德建设中发挥强大的导向作用，使其始终占据主动和主导地位。

2.1舆情管控

要使党和政府能在网络舆论中占据主导地位，引领社会正能量，首先需要对舆论进行监督和控制，时刻把握舆情的方向，进行积极引导。对舆论的管理和控制主要体现在引领力上，是要对舆论进行引导，积极倡导正面舆论，弘扬社会正能量，消灭网络谣言和负能量。舆情管控，既要注重引导，也要注意保护言论自由，只要是在法律保护之内的言论，我们都要积极维护公民的言论自由权利，而不要大搞网络“一言堂”，不让人讲话，或是掩耳盗铃，自我感觉良好。

高校对于舆情管控，要做到分级负责，积极应对。在每个基层支部任命专人负责网络舆情和基层党员思想状态监控，及时向上级党组织汇报情况，对于重大情况和事项做到公布、公开、公示，不给谣言传播制造任何机会。在网络上，高校党组织要积极应对，不能简单屏蔽了事。建立学校的BBS论坛、官方微博、互动社区等，将学校重大情况在上面通报，对于社会上发生的重要大事、新闻及时进行分析、引导。建设网上“党员之家”，及时发布党的重要文件、方针、政策，分析相关情况，解答党员疑问，疏导负面情绪，帮助树立正确的三观认识。

2.2组织建设

高校基层党员思想建设需要完备的组织建设。网络时代基层党员思想建设的困难一方面是由于网络这一新兴媒体所造成的，另一方面则是由于基层组织建设涣散，凝聚力不强所导致。许多高校基层党组织长时间没有组织生活，党员也不进行思想汇报和交流，“党员之家”形同虚设，对组织建设的忽视直接导致了基层党员思想建设的落后，从而让颓废思想、堕落思想和享乐主义钻了空子。

高校基层党组织建设：（1）要有一个坚强的领导班子，一个出众的班子带头人。对于基层组织，要选拔党员同志们都信任，能力强、原则坚定的人来出任基层组织负责人，围绕负责人，选出与之匹配的，团结的基层组织，以个人带组织，以组织带个人，从而带动整个基层党组织的活力。（2）要制定严格的基层党组织活动制定与规范，并一以贯之，严格执行。党组织的建设，说到底还是制度建设，人治只是权宜之计，法治才是长远规划，制度就是要保障组织的活动，保障组织的活力。（3）要严密组织，促使每位党员参与到组织中来，与组织融为一体，让每位党员都能够相信党组织，依靠党组织，联合党组织。

2.3综合治理

只做好舆情管控和组织建设还不足以搞好基层党员的思想建设，在网络时代，情况是复杂多变的，必须多管齐下才能真正做到落到实处，解决问题。综合治理就是要在落实前两项的基础上，在其他方面也给予足够的重视，比如党员生活学习的关照，党员的文化需求，心理状态等方面。高校党委要成立专门的相关机构来负责这一任务，建立长效机制，常抓不懈。综合治理还要求高校党组织要时刻关注社会大环境和大舆论，不让流言蜚语进入校园，管控消息渠道，重点放在疏导党员疑惑上，依靠上级组织，联合社会组织，做到标本兼治，齐抓共管。

参考文献

[1] 石沁禾.基于网络视角的高校党建工作的创新性研究[J].湖南社会科学，2013（6）：57-59.

[2] 王旭东.基于网络平台的党建工作创新研究[J].青年与社会：上，2013（11）：11.

4.党员与基层党组织 篇四

以民为本

把服务民生作为党委工作的重要任务

**市共有30多万城乡低保对象，2万多户特困家庭，民生问题压力很大。

下岗职工的艰辛，普通百姓的难处，时时牵动着**市委、市政府一班人的心。

**省委常委、**市委书记***对记者说，天下之大，民生为最，以民为本，本固邦宁。关注民生是中央的要求，作为基层就是要抓好落实，不能空对空，光吆喝不干活。我们在努力寻求一种方式，建立一种机制，把基层党组织、基层党员的力量有效率地释放到民生工作中，把对民生工程的认知高度化为实践的尺度。

2007年10月25日，***在**市委理论中心组学习（扩大）会议上传达十七大精神时，提出探索建立基层党组织服务民生工作体系。

2007年11月27日，**市委十一届二次全会讨论通过了《关于建立健全基层党组织服务民生工作体系的意见》并以市委文件正式下发。

**市委把党组织服务民生工作体系的功能作用定位为察民情、解民忧、传民声、聚民心，发挥基层党组织的组织、沟通、协调作用和在服务民生体系中的模范带头作用。

基层党组织服务民生工作站设在城市社区、行政村党组织，站长由党组织书记兼任。基层党组织服务民生工作组织与各级党员服务机构合署办公。

“没想到，民生工作站的成立，社会反响这么大，这么好。”**市委常委、组织部部长***说。

**市汇通驾驶员培训学校是一家民营企业，企业由下岗职工组成，大家对于民生工程有一种天然的感情与亲切，党委书记王志霞说，“从报纸上知道了建民生工作站的事，琢磨着这事真好，我们企业有78名党员。支部开会时，大家一致同意申请建民生工作站。”目前，仅全市私营企业、企事业单位就建立民生服务站363个。

创新形式

把方便、实惠、高效作为服务民生的重要标准

一大批充满时代气息的服务方式应运而生，深受群众欢迎。

——“十分钟服务圈”。绿园区铁西街道开展的构建“十分钟服务圈”活动大受欢迎，这个街道的龙泉路社区民生服务站将67家社区服务网点联系电话、地址制成社区爱心服务卡，服务内容涵盖柴米油盐、家电服务、房屋维修、病患医生等十大系列28个项目。有个大事小情，一个电话，十分钟内服务到家。居民张大妈赞不绝口，“太方便了，需要点啥几乎在社区内都能得到又快又好的满足”。前不久，省委社区一位老人心脏病突然发作，“十分钟服务圈”紧急启动，不到十分钟，病人被送到医院，赢得了宝贵的时间。现在，13支由600余人组成的志愿者队伍，随时为群众开展医疗、维修、咨询和帮扶等服务，已累计为社区群众提供服务2000人次。

——“万户特困户结对救助活动”。对全市30多万城乡低保对象，2万多户特困家庭，**市委决定将其作为服务民生的重点。全市开展了要求每个党支部、每名领导干部结对帮扶困难群众一户以上，鼓励党员人数较多的党支部和经济条件较好的党员干部多承担一些救助任务。现在，全市共结对救助特困户23119户，送去慰问金251万元，慰问品折合人民币658万元，收到社会捐赠款物770多万元。49岁的德惠市朝阳乡双利村村民张学伦身有残疾且独自抚养上初中的女儿，日子很艰难，结对帮扶让他对生活重又有了美好的期望，老张充满希望地说，“还是党想着群众啊！这不，村里正张罗着过一阵给我盖房子呢。”

——“无职党员设岗定责”。社区根据居民的实际需要，设定了巡逻岗、绿化岗、教育岗、家庭教育岗……社区在职党员、流动党员、无职党员都可在各民生工作站中根据自己的能力与志愿找到为民服务的位置。南关区长通街道龙兴社区党委的王振范大爷，因为曾是老师，就认了家庭教育岗，他自豪地说，“现在有事干，很充实。我把小学生日常行为规范20条，编成三句半，教给学生，‘行为规范20条，条条都是人生桥。日常生活勤对照。记牢！’好学又好记吧？”老邢是一名局级干部，住在东朝阳路南社区，要求了绿化岗，认领了门前的一个小花池，他把花池收拾得利利索索，准备种上花，围上灌木，再弄上两棵樱桃，目标是夏天为小区添一道风景。春节前，全市基层党组织召开了无职党员设岗定责议定会，29123名无职党员认领了岗位，投入服务民生的工作之中。

——“面对面解民忧”。宽城区新发街道贵阳街社区有一句大家都熟悉的话：有困难，就找民生服务站。每到月末，工作站都要邀请街道各职能科室的工作人员走出机关，走进社区，变上访为下访，为社区居民群众现场解难答疑，能解

决的当场答复，不能解决的逐一登记，向有关部门反映协调，一周内给出反馈结果。“面对面解民忧”已成为社区百姓解决民生问题方便有效的沟通渠道，深受居民欢迎。

——“民生观察员”。宽城区新发街道贵阳社区76岁的门树生大爷，是民生工作站的“民生观察员”，大爷对他的新岗位热心尽职，没事就大街小道地蹓跶，“平时跟大家伙儿唠嗑，有

什么问题啊？自己出门搭车，走路，处处留心民生问题。”“就说新伦路那有个胡同吧，就2.5米宽，288路公交车从这过，同时有七八台大客还停在这个胡同里，有时车过时得压着人行道，上下学的学生也很多，太危险。我反映到民生工作站。站里找到288车队，找到文明办，三家会同，事情很快解决了。”门树生大爷自豪地说。仅在贵阳社区，像门大爷这样的民生观察员就有60多个。

**市委组织部副部长***说，各工作站还通过设立热线电话、意见箱、群众问事栏、发放服务民生提示卡等办法，及时掌握社情民意，畅通民情通道，使服务民生更加便捷有效。

民生服务站通过各种有效的活动形式，对社区居民实现了全覆盖，激发了党员为民服务的热情和积极性，锻炼了基层组织的组织协调功能，更重要的是得到了百姓实打实的认可。

形成机制

使服务民生长效、常态和制度化

***说，“以往做民生工作，常在节日、受灾、取暖这样一些特定的时间做得多一些，这是必要的。可现在群众更需要的是一种长效、常态和制度化的关怀。我们的民生工作站要在形成一种长效运行的机制上下功夫，把服务民生做为常态的和制度化的工作来抓。”

全市基层党组织服务民生工作站，都建立落实了首问负责制、服务代理制、情况报告制、信息沟通制、服务承诺制等制度，正在进一步健全完善相关配套制度；服务民生工作站每天对群众反映的民生意见和问题做好记录，坚持一事一记，跟踪记录办理结果；月例会制度，基层党组织每月召开一次专题会议，沟通服务民生情况，研究解决有关问题；年评诺制度，每年召开一次群众代表评诺会，对党组织和党员承诺践诺情况进行评议；联席会制度，根据工作需要，适时组织区域内企事业单位召开服务民生联席会，共同研究解决区域内民生问题。

南关区长通街道龙兴社区党委书记路亚兰说，“民生工作站形成工作机制，好处太多了。以前社区内不管有啥事都找我一个人，应付不过来，现在，社区内党员各司其职，怎么干，谁来干，每个单位都清楚，得实惠的是老百姓。”

**市全市基层党组织服务民生工作将督查指导列为制度。市委组织部成立了5个指导组，负责联系和指导各地各系统开展工作，在全市形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好局面。

5.党员与基层党组织 篇五

局机关党委，各总支、各支部：

为庆祝中国共产党成立94周年，充分发挥人社系统基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，激励和引导基层党组织和广大共产党员进一步解放思想、尚能实干、履职尽责、创先争优，促进和保障我区人力资源和社会保障事业又好又快发展。经局党组同意局机关党委拟于今年“七一”前夕评选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。现将推荐评选工作的有关事项通知如下：

一、评选原则

1、典型性强：具有较强的先进性、示范性和感染力。

2、客观公正：严格按标准、按程序推选。

3、群众公认：能得干部群众的一致好评和认可。

二、评选表彰类别及名额

1、机关党委组织评选一个先进党总支。

2、每个总支评选1个先进党支部和1名优秀党务工作者。

3、十人以下支部评选推荐优秀共产党员候选人1名，十人以上的支部推荐2名，报局机关党委审核。

三、评选条件

1、先进基层党组织的基本条件是：一是领导班子好。领导班子能认真贯彻党的路线方针政策，深入推进**“1234”发展战略；勤政高效、作风过硬，创造力、战斗力、凝聚力强。二是党员队伍好。党员队伍责任意识强、执行力强，能够深入基层、深入群众、深入实际，求真务实、奋勇争先。三是工作机制好。坚持落实基层党建工作责任制，切实加强党组织自身建设，党组织联系群众、服务群众、宣传群众、组织群众、工作制度健全，落实有力。四是政治生活好。经常性地开展党的政治生活。党内组织生活的政治性、原则性、创新性强，实际效果明显。五是保障机制好。党务工作机构健全，工作人员配备到位，书记带头履行党建工作第一责任人的职责，工作经费纳入部门（单位）预算。六是工作业绩好。超额完成各项目标任务，充分发挥协助、监督作用，积极推进服务型机关党组织建设，服务发展、服务民生、服务群众、服务党员成效显著。七是群众反映好。基层党组织在群众中威信高，党员在群众中形象好，党群干群关系密切。

2、优秀共产党员的基本条件是：一是带头学习提高。认真学习政治理论知识，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，尽职尽责、奋发有为、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极投身“先锋服务”主题实践活动，积极帮助群众解决实际困难，工作能力强，服务质量优。四是带头守纪律讲规矩。严格执行中央和省、市、区委关于廉洁自律的相关规定，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。其事迹突出，在本本系统有较大影响，受到广大党员和群众的赞誉。

3、优秀党务工作者的基本条件是：一是勤奋学习的模范。紧密结合党的建设、经济和社会发展需要，不断完善和优化知识结构，注重学习党的建设理论，有较高的党建政策理论水平。二是实干创业的模范。热爱和熟悉党务工作，具有强烈的责任意识，立足岗位，勤思善谋，真抓实干，工作业绩突出。三是开拓创新的模范。眼界开阔，勇于探索，善于总结，积极探索新形势下加强和改进党务工作的方法和途径，不断开创工作新局面。四是联系群众的模范。心系群众，利为民谋，在党员和群众中形象好、威信高。及时了解群众思想动态，主动排查矛盾纠纷，有针对性地做好疏导、化解工作。五是党性修养的模范。忠诚党的事业，热爱党务工作，带头讲党性、重品行、作表率。坚持原则，廉洁奉公，遵纪守法。

四、材料的报送

各总支、各支部将评选推荐结果于6月20日前报局机关办公室。附：

1、**市**区人力资源和社会保障局先进基层党组织推荐表

2、**市**区人力资源和社会保障局优秀共产党员 推荐表

3、**市**区人力资源和社会保障局优秀党务工作 者推荐表

6.党员与基层党组织 篇六

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党组织的作用是推动党和群众的联系、促进社会健康和谐发展。但是目前少数基层党组织对党员的教育、管理形式单一，方式方法陈旧，缺乏日常的监督管理。

在日常学习教育方面，多数基层党组织生活以学习文件为主，形式单一枯燥，部分党支部没有把组织党员学习教育活动制度化，难免组织生活存在形式主义。另一方面党员在党员会中汇报思想或参加组织活动中讲大话、空话，真正向支部更好地发展提出有效意见和建议的寥寥无几。所以基层党组织在如何加强党员学习教育上，任重而道远。作为“战斗堡垒”的党支部需要制定一套行之有效的办法来激发党员学习的能力。例如坚持开展“两委”干部与党员谈心谈话活动，通过与党员谈心谈话了解党员的思想动态和个人能力素养，有的放矢，找出短板，才能组织高效的学习活动。学习理论最终是指导实践，在实践中，坚决贯彻执行党的方针政策和改革举措，不忘初心、牢记使命，党员只有在思想上做好正确的准备和建设，才能在实际的工作过程中为群众做好实事。

在加强党员的日常教育管理上，要加强对党员的纪律管理。尤其对一些有轻微违纪的党员，不能疏于管理，导致问题长期存在，对其他党员没有警示作用。纪律建设，使我们党约束自我的框架，为党员的进步、基层党组织的进步提供了重要保障。对那些不履行党员义务、不主动参加党组织生活、推脱交纳党费的党员要有严格有效的组织处理措施。例如通过召开民主生活会的民主评议党员环节，要实打实的组织党员互

相沟通和面对面评议，对不合格党员建立诚信档案，便于日常管理。

7.党员与基层党组织 篇七

为使基层党建工作考评体系更加健全、指标科学、方法合理、操作简便, 发挥其在评价基层党建业绩方面的积极作用, 在具体构建中应坚持以下几个基本原则:

1. 促进党组织、党员发挥作用的原则。

“基础不牢, 地动山摇”, 对党建工作的考核一方面要有利于基层党组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐的作用, 另一方面要促进党员充分发挥先锋模范作用。

2. 贯彻以人为本的原则。

党建工作本质上是做人的工作, 因此, 考核时必须着重把握党员主体作用的保障、对党员的人文关怀等内容。另一方面, 考核时必须深入基层, 广泛听取干部、群众的意见, 做到让群众当“评判员”, 以群众的满意度作为党建工作的重要考核指标。同时, 通过考核, 还要有助于加强党组织班子建设, 提高党员干部素质。

3. 坚持分类考核, 易于操作的原则。

不同的考核对象如教师、学生党建工作存在较大差异, 因此要做到分类设置考核内容。同时, 对考核指标的设置必须去繁就简, 着眼于党建工作的重点, 把考核内容量化、细化, 实现考核的可操作性。

4. 继承与创新相结合的原则。

对基层党建工作的考核既要继承党建工作目标管理责任制中的经验、做法, 又要与时俱进, 体现工作思路、工作方法和工作机制创新, 使党的建设各方面工作实现在创新中落实, 在落实中创新发展。

二、健全基层党建工作考核评价体系的主要环节

健全基层党建工作考核评价体系, 是把先进的管理方法运用到党建工作的一种尝试, 应包括以下几个关键环节:

1. 界定考核主体与客体。

整合力量, 成立我院党总支为组长的党建工作领导小组, 形成统一领导, 齐抓共管, 相互监督, 集中落实的党建工作格局, 按照要求分别考核所属基层党组织。

2. 细化考核内容。

一是在党建工作责任制的落实方面, 主要考核各党支部书记履行抓党建“第一责任人”责任的情况, 包括党支部书记是否懂党建、会抓党建、是否经常听取党建工作汇报, 各党支部是否将党建工作列入全年工作计划与业务工作一起布置。在抓党建促发展的工作绩效方面, 要侧重“两学一做”学习教育暨“基层党建推进年”工作, 根据各支部实际制定支部学习教育计划, 对“党员自学内容”、“支部每月集中学习”、“每季度专题讨论”、“讲党课”等进行监督跟踪检查。

二是在领导班子建设及党组织战斗堡垒作用发挥方面, 主要考核各支部党员发展及转正, 民主生活会、支部书记联系群众、党务公开、活动方式方法等。

三是在党员队伍建设及其先锋模范作用发挥方面, 主要考核各支部党员教育培训、党员日常活动、民主评议党员、流动党员管理、发展新党员、党员联系群众以及党员带头遵纪守法和结对帮扶等方面的情况。

3. 建立档案。

各支部要为所属的每一个党组织建立工作档案, 为党支部升级工作的定期考核评级提供依据。档案主要包括以下内容:

(1) 基本情况;定期对入党积极分子、发展对象及在册党员人数及时跟踪纪录。 (2) 党总支、党支部工作计划和工作总结;

(3) 党总支、党支部岗位责任制及落实情况; (4) 党总支、党支部发展党员工作情况、入党积极分子和发展对象的培养情况; (5) 党总支、党支部组织开展活动情况; (6) 党员队伍综合素质分析及结对帮扶情况; (7) 党总支、党支部星级评定自评情况等。

档案内容的1—4项是各党总支、党支部日常工作的资料积累。5—7项由各党总支、党支部自我鉴定后, 报校党委审核。档案的建立与保存, 由我院党总支负责。

4. 折算考核结果。

为使考核结果简便明了, 宜实行100分制。对思想建设、组织建设、作风建设、制度建设四大项考核内容的比分可以设置为2.5:2.5:2.5:2.5。另外, 在考核中, 平时考核与年终考评以3:7的比例, 组织考核与群众测评评分按4:1的比例折合计算确定被考核单位综合得分。同时, 根据考核结果划分不同等次, 其中90分以上为“优秀”, 80-90分为“较好”, 70-80分为“一般”, 70分以下为“较差”。

三、对基层党建工作考核评价结果的运用

考核结果的运用可从以下三方面着手:

1. 与“创先争优”等评比活动挂钩。凡是年终考评达到一定的分值 (如90分) 以上的, 可以参加先进党支部的评选。

2. 对优秀党支部进行大力宣传。

党总支对“优秀党组织”进行大力宣传和表彰。评为“合格级”以下的基层党组织, 要制定创优方案, 切实抓好创优工作。

3. 及时反馈、总结考核结果。

将考核结果及时反馈到各个支部, 特别是对考核不合格的支部, 要及时给予通报批评, 以促使其不断发现问题, 总结经验;党总支也要对考核结果进行归纳总结, 用于进一步完善考评体系, 指导后期党建工作, 从而不断提高基层党建工作的科学化水平。

摘要：加强基层党建工作, 对于充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用十分重要。根据《中共云南省委高校工委关于加强高等学校服务型党组织建设的实施意见》 (云高工[2015]19号) 的精神和要求, 结合我院党总支实际, 拟定党组织党员考核评价体系。

8.党员与基层党组织 篇八

关键词：高校；党组织；党员教育；创新

一、高校基层党组织党员教育的涵义

高校基层党组织党员教育是指由学校各级党组织发起的，以提高党员素质、增强党员党性为目标的各种活动的总称。新时期高校基层党组织党员教育，即高校基层党组织以什么样的思想和理论来教育广大党员，使其道德品质、思想意识、政治素质等方面的全面提升，为承担其应有的社会责任，符合国家发展和民族进步的要求。良好而有效的党员教育也一直是学校基层党组织发展所关注的重点问题与难题。高校基层党组织党员教育的内容是高校党组织党员教育的基本要素，是连接教育者和教育对象的纽带，这决定了教育的目的的实现程度，决定了教育信息传播的效果，并在很大程度上影响了党员教育的有效性。

现从“教育学”的视角出发，阐述高校基层党组织的党员教育内涵：

1.从教育对象上看，是全方位的育人模式

在党员教育的过程中，教师党员学生党员、入党积极分子以及党课教师，每个群体都承担着教育和被教育的双重角色。因此党员教育就从党校、党课中衍生到学校育人的各个坏节，如严谨的课堂教学、丰富的校园文化活动等师生共同开展的活动中。此种良性循环能够促进党员教育成为全方位的思想教育。

2.从教育内容上看，是立体式的理论教育

全员、全方位的党员教育扩大了教育面，所面临的对象层次复杂多样，思想政治水平良荞不齐，这就要求必须要将党的知识理论教育和党性教育相结合，细化每一层次的教育类别。在高校中形成教师和学生两种类别，“群众一积极分子一发展对象一预备党员一正式党员”五个阶段的立体、交叉型教育体系。

二、高校基层党组织党员教育存在的问题

（一）党员教育的组织形式固化，缺乏实效性

当前当前高等学校中学生党员的基本教育主要是理论学习和社会实践。其中，理论研究主要讨论、座谈会、讲座等方法，开展分党组织作为一个单位、形式的组织固化，缺乏创新，对一些理论问题的指导不足，导致一些学生难以理解和掌握深层理论层面的意义，学习态度不积极，最终只是为了应付过去。社会实践使学生党员融入社会和生活，产生了自我修养。但是，由于党员组织的组织与社会实践活动的学生在与其他部门合作，这使得部分学生党员和社会实践脱节，缺乏相应的锻炼。在参与过程中，部分学生党员缺乏经验和缺乏理论知识，缺乏感召力和党的思想宣传政策的指导力量，致使他们参与社会实践中严重缺乏实效性。

（二）教育方式、途径单调

部分高校党员在对教育内容的选择上的观念还不清楚，还侧重于一些常识性的基础教育，很难引起广大党员思想共鸣。因此，党的理论教育，不能与时俱进，不能结合“教育”思想的需要和社会事务的关注，因此，缺乏吸引力，使党员感到学习。单一、僵化的教育形式，显然无法适应现代信息社会，网络的迅速发展，往往难以达到理想的教育甚小效果。这种典型的自上而下的“灌输”模式，让广大党员在被动的“受教”的地位，学习的主动性、积极性不高。

（三）党员教育的教育队伍不硬、缺乏专业性

目前，高校学生党员教育工作主要由兼职和部分兼职教师组成，他们通常工作压力大，工作繁重，没有办法把忠诚党员进行研究和教育，没有一个有充分的时间能指导学生党员学习。虽然一些高校在党建工作中也有一些专业教师的研究和教学工作，但由于缺乏整个教育队伍建设，自我经验和缺乏适当的引导，政治素养不够高，在教育和指导方面很难发挥我的最佳。许多党员和教育工作者自身理论素质，无论怎样努力，都要提供教育信息，不能够与时俱进，抓住思想需要和社会事务的焦点，缺乏说服力和吸引力，脱离教育实际目的。

三、高校基层党组织党员教育创新的建议

（一）高校基层党组织党员教育的体制和机制创新

其一，建立各项规章制度规范党员教育管理。基层党组织高校建立党委中心小组学习制度、党员干部轮换制度和党员考核制度。高校要建立一个党委中心组的集体学习制度，对一校领导班子的政治理论学习给予高度重视，通过经常性的学习和研究，落实和推动新的部署和新的精神在党的不同阶段，不断提高学校各级党政领导干部的思想政治能力和理论能力。建立党员考核制度要根据广大党员师生的实际问题开展党员考核工作，针对正式学生党员和教师党员的不同情况，完善不同党员的考核体系。

其二，健全组织保障机制。教育内容和教育形式是两者的要素，内容决定形式，在形式上对内容进行反应。因此，为了保证党员教育的有效性，应针对不同的教育主题，灵活的教育组织形式多样，如分党委、党总支部、党支部、党小组、研究小组等。

其三，健全队伍保障机制。学生党员充分发挥积极性和主动性，开展“自我教育，自我管理，自我服务，自我约束”，使大学生党员教育的主力军；要充分发挥基层党务工作者，学校辅导员，专业教师的业务优势的作用，建立党员大学生教育的主渠道，主阵地；充分发挥整个学校社区，包括优秀团员，优秀工作者做好大学生党员的教育。

（二）高校基层党组织党员教育的途径和方法创新

1.整体改进实现方法创新

高校基层党组织要不断地探索党的教育工作方法。在长期的实践中，高校党建工作积累了丰富的经验，形成了一套行之有效的方法。首先，高校党员教育的有效性要与基层党组织的转型相结合，必须结合实际情况采取不同措施和方法。其次，大学生党员要定制教育的转型，党的成员大学和知识文化水平提高，民主和法制意识进一步增强，参与意识是教育方法要实现教育的被动接受到党员自我教育，自我管理，自我约束，自我完善自我改造。第三，党要想渗透教育转型。在丰富多彩、生动活跃的党员教育筹资活动中，避免单调、空洞的谈话，应该创造新的形式，借用新载体，提高教育技术含量，增强吸引力和感染力。

2.具体转变实现途径创新

利用媒体传播技术提高教育和培训手段的教学效果。信息通信技术已被广泛应用于现代高校，教育技术和手段，逐步实现远程教学、启发式教学等形式。高校基层党员在教育中也可以充分利用网络资源和现代教学方法，发挥积极的作用，在“信息网络”建设工作中努力提高党员教育培训的实效性。高校应根据关注的热点问题，建立了学校网站、网站和党员档案的“红色”栏目，或建立不同层次的微博“圈子”、“QQ群”、“人人网”等信息平台，为互联网的互动学习和交流思想、党员的正规教育融合党员和党员的渗透学习生活的方方面面。

建立党的教育和培训创新教育需要搭建多平台。高校要充分重视党委党校对党员干部培养的重要作用，同时，应给予人力、物力和人力资源等方面的支持：基层党组织的发展，各级组织也要分校护航。一、加强高校党员教师队伍建设，“按照高质量、高层次、合理结构、适当数量的要求，建立由学校领导干部特殊组合、优秀教师、专家、学者和艺术数字等团队，结合专业知识，实现教师的合理分工，达到最高效率。”其次，结合社会实践教育和培训，通过军训、寒暑假的社会实践、分支出来的活动，对广大党员和学生进行体验，以达到培养他们的道德和思想修养的目的。再次，我们继续扩大学生党员教育、学习空间。在学校条件允许的情况下“党员活动之家”在宿舍成立下，以党的理论知识，报纸，期刊，杂志和书籍，利用在党员教育的新阵地，用党员的自我约束来带动群众。

（三）教育理论性与实践性相结合增强创新魅力

高校的基层党组织坚持教育理论和实践相结合的原则，不断加强党的创新科学教育魅力。在不断加强广大党员理论知识的学习和辅导外，多开展类型丰富的实践教育活动。为党员们开展实践拓展训练、开展以党建和党史为主题的辩论赛、开展以党员发展教育为主题的演讲比赛。经常举行党内人员的批评与自我批评。响应党组织的各项号召，组织相应活动并让党员身先士卒。体现党员先进性和模范带头作用。以党员带动非党员，以实践活动增强党内凝聚力、以交流活动促进党内党外人员的联系，完善理论体系加强联系实际、坚定和提升广大党员的党性修养。

对基层党内成员教育创新理论是当代中国马克思主义新理论的一个分支，应是对大学发展的新形势和新特点的一个新的研究。高校党的教育要围绕高校的中心工作任务，结合学习教育的改革，对高校的改革与发展是一个重要课题，是校园精神文明建设，提高教学质量的一个重要方面。高校党的教育，根据国内外形势的发展和变化，根据党中央的统一部署，以“社会主义现代化建设的人才培养“为中心，扎实推进，逐步深入。生动活泼地使用各种方式来进行党的教育活动，教育党员在他们的日常生活中应学会先人后己，先公后私，乐于助人。

总之，在高校党建工作过程中，基层党组织的党员教育只要树立新的理念，健全制度保障体系，拓宽教育和管理方式，建立高素质队伍，必然会为高校基层党组织的党员教育工作开创新的局面。在现代化飞速发展的今天。高校作为培养优秀党员的重要基地，培育出具有较高政治素质、政治敏感度、思想坚定的党员，是关乎我党前途与命运，关乎全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，从而实现中华民族伟大复兴的重中之重。

综上所述，高校基层党组织党员工作创新需要高等学校党务工作者和党员不断探索，在理论、时间和制度方面不断发现新问题，找到新途径和新方法，来实现党员教育工作创新的这一使命。

参考文献：

[1]陈业林.创新高校基层党组织工作机制的思考[J].教育理论研究，2010.

[2]刘晓明.略论高校基层党组织工作创新[J].江汉大学学报：社会科学版，2011.

[3]韩人盾.高校基层党组织工作运行机制创新研究[D].兰州人学硕士学位论文.2010.

[4]金钊.新编党员教育培训[M].国家行政学院出版社.2015.