三年级写人作文第一讲

三年级写人作文第一讲（精选9篇）

1.三年级写人作文第一讲 篇一

三年级作文写人：第一次升旗，我成功了

我上低年级的时候，就非常羡慕学校的升旗手。每当看见他迈着矫健的步伐，高擎着鲜艳的五星红旗，正步走向旗杆时，我就想，他多光荣啊。什么时候我也成为一名光荣的升旗手，该有多好啊！

一天，学校的升旗手找到我，告诉我被学校选为后备升旗手。我高兴地跳了起来！我的愿望就要实现了！

放学后，在老师的指导下，我们开始了认真的训练。我们先练习站姿。挺胸、抬头、五指并拢，这些动作说起来挺容易，可做起来就不这么简单了。

我以前没有受到过这方面的训练，十多分钟下来，我就有些坚持不住了，感觉后背发酸腿发软，就想歇一歇。这时，老师好像看到了我们的心思，高声地说：“要想当好一名合格的升旗手，就要严格要求自己，严格训练。”我听到老师的话，立刻把胸挺了起来。

经过几天艰苦的训练，我们终于迎来了第一次升旗仪式。那天，我特意穿上了一双新买的白鞋，早早来到学校，按照老师的嘱咐检查了旗杆的挂钩，活动一下身体，等待着升旗仪式的开始。同学 和 老师都集合在操场了，我肩扛着五星红旗，立正站在出旗位置，心脏紧张地怦怦跳着。

出旗的音乐响了起来，我随着口令正步向主席台走去。来到旗杆下，我把五星红旗顺利地挂在绳子上，准备升旗。这时，庄严的国歌响彻了学校的操场，鲜艳的五星红旗在我们的目送下缓缓上升……

我面对着升起的国旗，心里非常激动。我成功了！我成为了一名向往已久的升棋手！我知道，这个工作是光荣的，是一种荣誉，同时也是一种动力，让我更加努力学习，努力工作。我要更加严格地要求自己，对得起我肩上的这面五星红旗！

我目送着鲜艳的五星红旗缓缓上升、上升……

2.三年级写人作文第一讲 篇二

我的妈妈有一张瓜子脸，比较瘦，一笑起来，嘴巴旁就出现了两个小酒窝，可漂亮了，我希望她天天都笑。她的头发卷卷的，因为她特别爱漂亮，所以每天都向我诉苦：“怎么这么多白头发呀！”

她喜欢练字，等家里的活都干完了，就会提笔练字。日子久了，她写的字越来越漂亮了。她也喜欢看书，一有空，就躺在沙发上津津有味地看起来，像我一样，是个“小书虫”。她对我要求很高，一旦我写的字有一笔不好，就让我擦掉重写，哎！虽然有些时候觉得很厌烦，但是，我知道她是为我好。

我爱我的妈妈！

3.写人三年级作文 篇三

我有一个圆圆的脸蛋，一对单凤眼，高高的鼻梁和一双一生气就撅的老高的樱桃小嘴，还有一双会隐形的耳朵。有一次，我在写作业的时候，我的耳朵就开着的，我听见妈妈和爸爸说：“我们星期六带女儿一起去红山动物园玩吧!”我听到了就一溜烟跑到客厅，问妈妈：“妈妈你说的都是真的吗?”妈妈一边点着我的脑袋一边说：“你这小耳朵真精呀!”还有一次，我正在看电视时，妈妈在叫我吃饭时，我耳朵的门就是关上的，我假装没听见，妈妈就说：“你再不吃饭，我就把电视关看。”听到了以后，最终我依依不舍地去吃饭了。

我今年9岁，体重35千克，身高1.40米，我喜欢穿衬衫和牛仔裤。我很活泼，但也很马虎，我喜欢画画和读书。我偷偷告诉你吧!“我还是老师的小助手呢!”

4.三年级写人作文 篇四

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。

还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊!

我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。

半夜里,我发烧了。该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;“妈妈,放我下来,我自己走……”

妈妈边喘气边说:“宝……贝,妈妈不累……不累……”

在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.

我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像“想正在帐子思考中”.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。

这样,这样……懂了吗“

:哦……”我若有所思。

“恩_不错!”

就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。

5.三年级写人作文 篇五

她是从六年级下来教我们的，有着丰富的知识和经验。她教学的方法很特别，要求我们学语文要牢记四大要点：“听，说，读，写。”广泛的阅读，熟练的掌握生字，词语，和成语的意思，使我们有表达和叙述的能力。

上课时，贾老师要求我们认真听讲，按时完成作业。记得上一次，老师在给我批改作业的时候，评语写道：“你是一个很认真，很勤奋的男孩老师很高兴认识你。”老师的一番话让我更加信心百倍。每天早早起床大声朗读半小时，课后认真的积累成语和优美的句子。

我的老师“有教无类，因材施教”，提倡我们“博观而约取，厚积而薄发。”我很高兴认识我的语文老师 ——贾老师。

6.三年级作文写人：我想去…… 篇六

晚上妈妈从朗文英语接我回家，路上和我说李伊檬妈妈邀请我参加电视台组织的冬令营，我听了高兴极了，立刻说非常的愿意，妈妈担心地问我行不行，我很有信心地说有，可是妈妈又说刚才在家时家里没有人同意我参加，就只有爸爸还没有回家，一会问问爸爸。

妈妈说冬令营全得靠自己，我对妈妈说：“你们得把我放出去试一试不就行了吗？我一定能行，要不然我永远也长不大。”

我真的很想去冬令营，这样能锻炼自己。

7.有关三年级写人作文 篇七

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级写人作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级写人作文 篇1

我的爸爸很聪明，他的动手能力很强，家里有一些需要修补的东西他都会弄。

他有一个高高的鼻梁，像一个山坡似的。他有两个小小的眼睛，但是戴上他那副金丝边的眼镜，眼睛就像两个小殷桃。嘴巴扁扁的，好似一颗小小的扁豆呢！

爸爸他有的时候非常凶。有一次，他在打电话的时候，我有事要和爸爸说，不看情况，就大声喊道，“爸爸！爸爸！”他瞪了我一眼，我不知所措地站在那里。打好后，他把手机放在台子上，用手指着我，对我大声骂道：“我都和你讲过几次了！你怎么还记不住呢？这是基本的礼貌。”我低下头，对爸爸说道：“对不起，我知道错了，我会改的。”

他有的时候也很温柔。有一次，我在考围棋的时候，一下子连输三盘，心想：肯定要被爸爸大骂一顿的。回到家里，我苦着脸伤心地对爸爸讲道：“我连输三盘，被淘汰了。”爸爸他对我微微一笑，安慰我，“不要灰心，失败是成功之母，有失败才有成功，我们再多多练习吧。”

虽然爸爸很凶，但是他很爱我的，我也爱他。

三年级写人作文 篇2

我的奶奶有不高不矮的身材，白花花的头发，一双浑浊的双眼，一眼就能看出有多劳累，她的腿得了风湿，走路很慢，一瘸一拐的。

每天早上，天空才刚泛起鱼肚白，我就能闻到扑面而来的饭香，当我们起床的时候，房间已经被她收拾得干干净净，整整齐齐，桌子上摆着香气扑鼻的早餐。这个时候我总是想对您说：“奶奶，您老是这么早起来给我们做饭，辛苦了。”

在八月十五那天，我们一家坐在阳台上吃月饼，奶奶拿着月饼，轻轻地剥开包装，又是看，又是闻，然后细细地“研究”起来，微笑着不住地说：“早些年在农村，是个稀罕物，中秋节只有村长才能吃到这东西。”说完，奶奶咬了一口，就不吃了，奶奶说：“明天再吃！”奶奶我想对您说：“您就尽情地吃吧！现在条件好了，别再舍不得了。”

奶奶我最想跟您说：“奶奶，我爱您。”

三年级写人作文 篇3

教学目标：

1、认知目标：外貌描写的具体内容

2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。

重点难点：抓人物的特点及动作描写。

教学过程：

一、揭题导入：

1、简略介绍：“写人的记叙文”。

要点：

（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等

2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文

二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征

1、请同学说说你同桌的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。

A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？

B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？

（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）

2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

3、呈现例文。

（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）

（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的.；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）

（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）

4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

五、外貌描写的作用。

外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。

六、命题写话，当堂训练。

1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。

三年级写人作文 篇4

她是一位超级“书虫”，说她是“书虫”一点儿都不夸张，下课就看书，课外读物，尤其喜欢看小说，都快走火入魔了。有一次上课还在看书，就连老师走到她面前都没有察觉，直到后排的同学戳了她一下才知道上课了，我们全班同学都笑出了声。

她有时候记性不太好，经常都要提醒她“该算分了”、“该检查了”、“要交作业了”之类的，但是书中的故事，主要人物她能倒背如流。

她是我的好朋友，也是我的好伙伴!比赛时我们互相鼓励，互相加油，即使我们俩成为对手也会给对方最大的鼓励，但是在比赛中也绝不会手下留情。

这就是我的伙伴，最美的好伙伴!

三年级写人作文 篇5

我的妹妹是个聪明的孩子，精灵得像个小猴子。

她拥有一头自来卷的头发。圆圆的脸蛋上有一双像抹了油似的大眼睛，总是轱辘轱辘地转，亮晶晶的眼珠妩媚动人，还会说话呢！眼珠转到眼眶中的任何一处都显得很机灵、淘气。妹妹的睫毛又长又密，仿佛一排排忠实的卫士守护在她漂亮的眼睑周围，时刻保护着她亮晶晶的大眼球。见过她的人都对她的黑眼窝、双眼皮、长睫毛赞口不绝。每当妹妹一笑，就会露出两个浅浅的酒窝。她薄薄的嘴唇里有一张十分灵巧的舌头，一动弹就会说出一连串调皮的话语，还要出一个鬼主意，很像一个调皮捣蛋的假小子。她肤色微黄，神情里带有一种她特有的稚气和野性。妹妹的个子不高，瘦小瘦小的，因为她有一头自来卷，因而取小名叫“火龙果”，老师和同学们叫她“小不点儿”，样子的确很讨人喜欢。

妹妹可臭美了！最喜欢穿裙子，还喜欢给她的卷头发梳各种漂亮的发型。最好玩的数她那张小嘴了，时常蕴藏着各种表情：高兴时，撇嘴就笑，还扮个鬼脸；生气时，小嘴撅起来能挂个油瓶。从这张嘴里说出的话，有时候能把人气得火冒三丈、抽泣不止，有时候却能让人忍俊不禁、开怀大笑。虽然她老欺负我，但我还是喜欢她，总是护着她。

我爱妹妹，妹妹也爱我。

三年级写人作文 篇6

我有一个让人琢磨不透的表弟，他既聪明又调皮，整天动这动那，我们都称他为多动症呢。

他十分可爱，长的虎头虎脑，很耐看。妈妈也说他长的水灵水灵的。他有一个圆圆的脑袋瓜，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的样子，却十分淘气。

别看他小，不管什么东西都逃不过他的火眼金睛和手掌心，记得有一次，我最要好的表妹作文得了二等奖，她的老师就奖励她很多漂亮的自动笔和一个笔盒，我和表妹正好来到表弟家，表弟看见表妹的公文包有东西，便在天化日之下把里面的东西拿出来，放在自己的口袋里，表妹见了，非常生气，便走过去与表弟理论，我怕他们又闹起来，也尾随跟去，一瞧，果然不出我所料,他俩干上了,只见表妹说:“还给我,那是我辛辛苦苦才得来的礼物,有本事自己去得一个嘛.” “哼，只要我拿到的东西，你休想从我这拿.”表弟强词夺理.眼看就要吵起来了,如果不是大姨及时制止,不然他们又要吵的鸡犬不宁!

别小看他,他脾气可不小,连我表哥都不敢惹他,因为大人都护着他,口口声声说他还小.有一次,外婆请我们去吃饭,酒店专修的可真豪华,有好多装饰都是用玻璃杯叠的,表弟很好奇,动了一下,一个杯子掉了下来,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生气,走过去,说:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!关我什么事啊,管好你自己!”表妹听了,虽然生气,但也不敢在那么多长辈面前说表弟,只好忍气吞声,丢给表弟一句话:“算你走运!”

虽然他经常捣蛋,不过他也很聪明,在班上连老师没教过的算术他都会算.不管怎样，只要是我的表弟，不管他再调皮，我都会保护他的。

三年级写人作文 篇7

在我成长的过程中有许许多多的老师，但最让我感动的还是我的作文老师——冯老师。

冯老师长得很可爱，她有长长的头发，白白的皮肤，她很矮。不过她长得最特别的地方还是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。还有她的嘴巴，非常的小，不过不是很红。但是她是一位非常好的老师，我从心底里感激她。

有一次，我刚来到作文班，老师要我把名字写到黑板上，我走到讲台上用飞快的速度写起名字来，写完之后我刚要回去突然，老师叫住了我。她小声的对我说：“这个涟字，应该先写“车”再写“辶”我突然感觉到一股温暖的春风吹过，我笑着点点头，走下讲台。开始上课了，我们因为是新学生没有书，所以，老师静悄悄的走过来，把她的书轻轻地放到我们面前，然后转过身去，继续上课。我觉得有一种爱的波涛涌上心头。

还有一次，我要写作文了，我拿出作文本，拿出笔，开始写，我写着写着走了神，不知道改写什么了，我愣在那里发呆心里不断的念叨：到底改写什么呀？哎哟？怎么又想不起来了，刚才不还想着的吗？就在这时，冯老师轻轻走过来，敲了敲我的小脑瓜，说：“想什么哪？怎么还不写？”我心里很惭愧，我轻轻的低下头去，又想了想，突然，灵感来了，我又开始仔细的写作文。但心里还是怦怦直跳。

这件事已经过去好几个月了，但每当想起来，还是对老师心存感激。现在再回头看一看老师为我们做的事，一点一滴都是爱，把它们积累起来就是一个爱的大海。这些都是平凡而高贵的爱。无私奉献的爱。每当写名字是一种无名的感激之情就在我心中涌荡，每当写作文时，一种无名的愧疚之感就涌上心头。我爱你！老师！

三年级写人作文 篇8

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。

还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。

半夜里,我发烧了。该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;“妈妈,放我下来,我自己走……”

妈妈边喘气边说:“宝……贝,妈妈不累……不累……”

在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头.看那样子。就像“想正在帐子思考中”.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。

这样,这样……懂了吗“

:哦……”我若有所思。

“恩_不错!”

8.三年级写人作文：我 篇八

我很臭美吧!记得有一次，我在刷牙洗脸时，无意中发现了妈妈的一包卸妆面巾。当时我以为是妈妈用来护肤用的，我就把它贴在脸上，仔细的擦了擦，后来听见脚步声，就以为是妈妈来了，就赶紧把它扔进了垃圾桶。可过后我再仔细一看说明书，不由得大吃一惊，原来是卸妆面巾啊!后来爸爸知道了，他就对我说：“你这么臭美都快要比过你妈妈了。还有时我洗完澡后，我就拿大毛巾来设计各种国家，民族，地区的衣服。然后，跳起了舞，还一边跳一边说：“看我多漂亮。”

记得有一次，我要和堂妹“豆豆”去星期八小镇玩，早上，要穿衣服时，我因为想让豆豆看到我的酷，我就吵着要穿黑白相间的马甲配白色上衣加牛仔裤。妈妈就说：“听话，全白才好看呢!”“我想穿的酷一点儿，不行啊!”“听话。”我就跟她吵，吵着吵着，妈妈终于没撤了，才同意我穿。怎么样，我的确爱臭美又爱装酷吧。

我的爱好是旅游。有一次，我和妈妈去广西桂林玩。欣赏完象鼻山的美丽，我就迫不及待地问妈妈：“还要去哪儿?”看完了奇形怪状的岩门，游玩了波光粼粼的漓江，我又追着问妈妈：“还要去哪里?”看完了奇形怪状的岩洞，我又开始问妈妈：“还要去哪里?”回酒店，我却一路还在叨念，“今天的景点真少啊!”我就是这样热爱旅游，喜欢欣赏祖国各地的美丽风光。

我还很爱看书，早上看、中午看、晚上看，几乎什么时候都看。最近，我在看一本书，叫《外公的13号古宅》。它很好看，很打动我，它这本书是写魔幻的。这不要睡觉了，妈妈叫我快去睡觉。我就对妈妈说：“再让我看完这一页嘛。”妈妈看我这样苦苦哀求，就同意了。我呢，看完了这一页，又多看了一页，又看完了这一页，又多看了一页……就这样下去，看到了11点钟。妈妈洗完了衣服，就生气地把书抢走。我就只好上床睡觉了。

我有个缺点就是动作太慢了，记得有一次，我在洗澡，光是洗澡就洗了半个小时，刷牙就用了15分钟。至今为止，我还会犯这样的老毛病。哈!我是不是名副其实的“乌龟”呀!

9.三年级写人作文 篇九

他的工作是修电脑、装监控。有一次，我姨妈的电脑坏了，他立马开车去她那里。到了之后，他拿出工具包里的所有工具。比如：钳子、硬盘、螺丝刀……他首先拿出螺丝刀，把电脑上的螺丝拧下来，然后把硬盘拿出来，换上新的`硬盘，再把电脑屏幕安上去，用螺丝刀把螺丝拧紧。电脑就修好啦!

还有一次，我姐姐家要装监控。他又立马开车去我姐姐家，到了之后，他熟练地从工具包里拿出装监控要用的工具，再拿出监控。首先，他把监控按在墙上，再“咚咚咚”用锤子给监控锤上钉子，把监控固定住。然后给监控装上各种各样的配件，爸爸将身子后仰，仔细观察监控有没有装正，不时地调整监控的位置，一丝一毫都不马虎。终于，爸爸脸上露出了笑容，哈哈，监控就装好啦!