北京迈得高外国语学校招聘英语教师

2024-08-14

北京迈得高外国语学校招聘英语教师（共9篇）（共9篇）

1.北京迈得高外国语学校招聘英语教师篇一

江苏省南京外国语学校2013年合同教师招聘公告南京外国语学校拟招聘合同制教师：没有事业单位正式编制、按国家规定签订劳动合同、待遇同工同酬。需求学科：语文、数学、英语教师各2至3人。应聘条件：

1、2013届本科及本科以上重点院校师范或非师范类优秀毕业生（南京市六城区招聘考试未通过者也可）；

2、30岁以下成熟教师。请有意应聘者将个人简历邮寄或送达至南京市北京东路30号南京外国语学校秘书室，邮编210008，应聘截止时间3月20日。学校收到应聘材料后将于3月底前电话约见，请勿来访。

南京外国语学校

2013年2月20日

2.2016北京教师教师招聘真题篇二

2016北京教师教师招聘真题

1、材料：中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布，本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施，对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考，初中除毕业考试外。不得举办全区统考，新措施将从2013年3月19日正式实施。“减负令”中规定，各区县和学校要确保开齐课程，开足课时，不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时，确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。

结合材料回答下面的问题。

(1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?(2)从你的专业学科角度出发，如何开好这些课程? 【参考答案】

(1)造成当前中小学生学业负担过重的原因： ①学校层面：办学思想不端正导致片面追求升学率。②家长层面：家长对子女期望过高，产生错误的教育观。③社会层面：陈旧的教育思想和考试制度的弊端(2)首先，均衡配置课时比重。

其次，优化课程内容，密切与学生生活的联系。第三，提供合理的课程实施建议。

2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。这个班上节课是体育课。每次上课的时候。同学们都会迟到，陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然，上课几分钟了，男生大汗淋漓地走进来，不打报告，径直坐到座位上。王老师继续上课，这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音，同学们都笑了，老师一看是那个差生，王老师提高声音讲课，想引起学生的注意，但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室，回来的时候也没有和老师说，直接回到座位上坐下。王老师问他做北京教师考试网提供北京教师招聘、北京教师资格考试资讯、真题资料，教师考试选中公快速提分好轻松

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什么去了，他也没有回答，王老师这次让他在教室外站了一节课。因为这些情况。王老师很苦恼，教学计划也没有完成。

(1)上述材料都有哪些问题，导致这个问题的原因是什么?(2)你有什么措施来解决这个问题? 【参考答案】

(1)问题：上述材料表明了课堂纪律管理的问题，如学生迟到、上课喝水发出声音、未经教师允许擅自离开座位、随意进出教室等。

原因：①教师的领导风格。该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到，表明教师的领导风格倾向于放任型。

②班级的性质。从材料看出，该班集体的群体规范不完善，凝聚力也不强。③学生对教师的期望。该班同学在王老师上课的时候进出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明学生对教师的期望低，教师没有树立权威。

(2)措施：①运用积极的言语和非言语手段调控。②合理运用惩罚。③进行心理辅导。

④做好课后教育工作，学生、班主任、家长、教师的“互动”关系。

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3.北京迈得高外国语学校招聘英语教师篇三

尊敬的各位老师：

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我说课的题目是《故乡是北京》，此次说课我将分别从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。

一、说教材

首先，我简单说一说我对于教材的理解。《故乡是北京》是湘教版高中音乐音乐创作模块第七单元的内容。这首歌曲采用了京剧唱腔的典型音调，将我国的传统戏曲元素融入歌曲中，使整首歌听起来亲切自然，富有京腔京韵，人们将这种类型的歌曲称为“京歌”。这首京歌分为三段：第一段为散板，以叙述的口吻，抒发了对北京的热爱之情。经过间奏，进入第二段，歌曲旋律优美上口，描述了北京的景色。第三段是第一段的再现，但在伴奏上加以变化处理，采用紧拉慢唱的手法，将歌曲推向高潮。《故乡是北京》充分表达了每一位炎黄子孙发自内心对首都北京的热爱和依恋,表现出一种强烈的民族自豪感。歌曲的旋律吸取了京剧和京韵大鼓、京城戏曲、说唱艺术的音乐素材,体现了歌曲浓郁、鲜明的地方色彩。它以传统的京腔京韵和现代音乐思维的有机结合,赋予歌曲全新的面貌,展现在我国民族声乐的舞台上。

二、说学情

作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

高中阶段的学生以逻辑思维为主，观察能力、记忆能力和想象能力也达到了一定的高度。从年龄特点来看，高中学生具有独立的思考能力，善于发现问题，有一定的解决问题的能力。他们空间思维能力、想象能力比较丰富，逻辑思维比较成熟，但是自主归纳总结的能力还有待提高;再加上学生的知识面有限，生活阅历不够丰富、对知识的运用方面不熟悉，不了解，需要在教师的引导下进行学习。

新课标指出，教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，因此我设计的三维目标如下：

情感态度与价值观：聆听歌曲，感受传统戏曲的独特韵味，树立正确的音乐审美，逐步养成对传统音乐的热爱之情;过程与方法：通过小组探究合作的方法，提高对音乐的鉴赏能以及感知能力;知识与技能：了解歌曲中前奏、间奏、尾声的作用，并能认识其创作方式。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：重点是能够有感情的哼唱歌曲，并识别歌曲中的器乐创作;难点是能够准确说出歌曲中前奏、间奏、尾声的创作方式及作用。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我采用的教学方法主要有：聆听法、合作讨论法、哼唱法。

六、说教学过程

接下来，我将着重介绍我对教学过程的设计。

本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：情境导入——感受体验——深入探究——巩固提高——课堂小结。下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是新课导入环节

好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。的内容均有一个共同点，就是来自北京，如老舍先生、颐和园等。学生回答后再采用谈话法与学生交流对于北京的了解，在愉快的交谈中顺势引入本课课题。

这样设计，既运用了设疑导入激发了学生的探索欲望，又采用了谈话法活跃了学生的思维，并顺利的语课题进行了衔接，自然过渡。

第二环节是初步感知环节

初步感知这一环节是本节课新课讲授的第一个环节，我会结合学生的自身特点展开教学。在这一环节，我会为同学们完整的播放一遍歌曲《故乡是北京》，并请同学们说一说从歌曲中听到了什么具有中国特色的元素。学生自由发言回答。通过初听，学生能够感受到有中国戏曲的元素。我会进行总结并介绍京歌。随后复听歌曲并继续提出问题：歌曲可以分为几个部分?你通过哪些要素感受到的?接着请学生讨论并回答，在学生回答后，我会对学生进行鼓励性的评价并总结，并简单介绍歌曲的结构。

通过这样直观感知的方式，同学能够对歌曲的整体有一个把握，为接下来的探究学习做了良好的准备。

第三环节是探究学习环节

探究学习这一环节是本节课的重点，因此，在这一环节，我会选择聆听、哼唱相结合的方式展开教学，精心诱导，变枯燥为生动，让学生感受到音乐审美的乐趣。

首先我会带领学生一起跟琴哼唱歌曲《故乡是北京》，通过哼唱，可以对旋律更加熟悉。哼唱的过程中我会弹奏完整的引子、间奏和尾声，让学生说一说感受。

其次，我会分别播放一些音乐片段，让学生感受引子、间奏、尾声的作用以及创作方式。接着再让学生将歌曲中的引子、间奏和尾声用记号标记出来并讨论各部分的创作方式，各抒己见。

最后，在学生充分感受器乐部分的作用后，我会再次带领学生跟琴哼唱歌曲，进一步体会。

通过这样的设计，学生可以充分的感受并识别歌曲中器乐作品的作用以及创作方式，提升了音乐审美的专业度。

第四环节是巩固提高环节

在这个环节，我会给学生介绍京韵大鼓的相关知识，可以帮助学生更好地巩固已经掌握的新知，同时拓宽学生的音乐视野。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同探讨本节课有哪些收获，总结音乐作品所传达的精神内涵以及器乐创作对于歌曲的不可或缺的作用。

在作业部分我会布置一个开放性的作业，请同学们课后收集其他带有器乐创作的歌曲作品，对比聆听一下，并和同学讨论自己的心得体会。

七、说板书设计

4.北京迈得高外国语学校招聘英语教师篇四

（2008年修订稿）

为切实加强师德师风建设，规范教育教学行为，提高管理效益，根据我校《教职工管理条例》第四章第二十一条之规定，特制定本办法。

一、教师

（一）师德师风

1、学校组织的集体活动迟到、早退一次扣10元，请假一次扣10元，无故不参加一次扣30元，无故三次不参加年终考核降一等（多日会议每半天视同一次）。

2、在校内骑自行车一次扣20元，车辆不按指定地点整齐摆放，发现一次扣10元。

3、接受家长吃请或接受家长馈赠，发现一次扣200元，情节严重者年终考核降一等。严重影响学校声誉者，学校予以辞退。

4、变相体罚学生或侮辱学生人格，一次扣100元，并通报批评。未经级部许可带家长或停学生的课，一次扣50元，造成的一切后果由当事人负责。

5、参与一次赌博扣200元，赌资较大的扣500元，必要时作出相应纪律处分。教师之间闹无原则纠纷，甚至在校内互相争吵，各扣当事人100元。

（二）工作常规

6、未根据学校安排的辅导坐班表做好辅导、坐班工作，迟到或早退一次扣10元，事假扣20元。

7、教师上班期间在办公室下象棋，玩游戏，发现一次扣100元。工作日中午，未经校长室批准饮酒甚至酗酒，发现一次扣200元。上班期间，在教学场所抽烟或在集会时抽烟的，发现一次扣50元。

8、办公室卫生检查不合格，办公室无人开灯或电脑、空调、饮水机等未关，下班后办公室门未及时关锁，每次扣值日教师20元；若节假日办公室门未锁，扣该办公室教师每人10元。违反学校《公物管理制度》者，另行处理。

9、上班迟到早退10分钟以内，每人次扣10元；超过10分钟，每次扣20元；超过半天者，以旷职论处。初中教学人员上、下午第四节课无课者，可提前20分钟下班，超越此项规定，按早退论处。

10、上课迟到，下课拖堂者发现一次扣10元（下课铃声响后2分钟，教师仍未离开教室的则视为拖堂）。若因疏忽耽误上课，除勒令补课外，每节课扣当事人100元。无故不上课的以旷职一天论处。旷职一天的，扣发当月全额津贴。体育教师负责的早操、课间操、活动课等，同上课要求。上午的课间操，下午的活动课以及晚自习之后，所有教师不 1

得留学生在教室，否则每人次扣5元。若班主任未认真组织，有学生借故不出操或不参加活动课的，超过5人，有一次扣班主任10元。

11、不按集体备课内容上课的发现一次扣20元，若三次不按集体备课上课的年终考核降一等。擅自印发练习、布置额外作业，加重学生负担的给予通报批评，并扣50元。作业批改不及时不认真，批改数量、质量不符合学校规定（当堂测试、课堂作业全收全批，初中家庭作业至少批1/3），有一次扣50元。不严格按照学校课表上课，占用自习课时间上课的，发现一次扣50元。

12、每学期教师听课少于20节，教研组长、备课组长少于30节，中层干部少于40节，校级领导少于50节，每少一节扣10元。公开课前未公布通知或公开课后未组织评议的，每次扣责任人20元；教师无故不参加对口学科的公开课活动，每次扣20元。

13、上课或集会接听、打出手机或会客的，有一次扣当事人20元。

14、监考迟到一次扣20元。在监考期间看书报、阅试卷、发手机短信等发现一次扣20元。若监考失职出现雷同试卷，发现一次扣监考人50元。试卷装订不合要求的每场次扣监考人20元，若出现缺少试卷的现象，每份试卷扣50元。未经主考人批准擅自缺监的作旷职论，每一场扣100元。阅卷登分迟到早退一次各扣20元。无故不参加阅卷、登分的每次扣50元，阅卷、登分出现重大失误的（误差10分以上），每10分扣50元。若在命题、印刷过程中，出现试卷泄密，经查实，重新组织考试的试卷费、监考费、阅卷费均由当事人承担，当事人年终考核降一等。

15、教学辅助人员参照以上规定执行。

二、班主任

16、出现擅自出走、打架斗殴等严重事故，班主任处理不力，甚至隐瞒不报，一经发现扣除当月班主任津贴。学生违法犯罪的，该班级班主任当学年度综合考核不合格，班主任撤换并承担相应责任。

17、班主任开班会不备课，或不按规定举行班会及其它团队活动的，发现一次扣20元。

18、班主任每学年不能按期完成一篇有质量的管理经验文章或心得体会文章的，扣50元。

19、学生受伤或生病，班主任未及时安排到医务室或送医院治疗，每人次扣20元，造成后果的追究相应的经济和行政责任。

20、班主任在接受新生时手续不完备就同意学生就读的，扣除班主任当月津贴，并作书面检查。

21、班主任未按照规定参加值班的，每次扣50元，若因督查不力致使教室、宿舍、卫生区、车棚存在脏、乱、差现象的，发现一次扣20元。若有学生喧哗、拥挤、奔跑、插队或乱倒饭菜现象，发现一次扣该班主任津贴20元。凡损坏公物的，按学校《公物管理制度》对班主任另行考核。

22、学生就餐、就寝、集会未排队的，每次扣班主任50元。

23、学生家长在学校规定探视时间以外来校探视或送饭菜的，有一人次扣班主任20元。

24、班主任对本班课任教师的教育教学行为有监督管理义务，任课教师有工作失误，班主任知情不报的视情节扣20－100元。

三、管理人员

25、管理人员必须按规定参加相应层次的会办。无故不参加会办的扣100元，迟到的扣50元。必须按会办决议开展工作，任何人不得擅自变更决议内容或延缓执行，否则有一次扣50元，同时追究相关责任，并纳入年终考核。

26、管理人员必须按照逐级负责与逐层考核的原则，切实履行各自岗位职责，不得转嫁或推诿责任。凡属自己管理职责之内的问题不予查处，一经上级查实，在处理当事人的同时，逐级追究管理人员的连带责任，根据情节轻重作50－300元处罚，并予以一定的行政处罚。

27、管理人员必须认真做好每周工作的计划安排、过程实施与总结汇报，执行例会制度，并按照规定做好活动记载，及时上交书面材料，否则发现一例扣50元。

28、管理人员按学校《档案目录》的要求收集、整理、装订档案，学部安排专人负责档案的管理与查阅工作。未按期完成工作者，扣责任人100元。

29、管理人员必须按规定值班，认真履行值班职责，填写值班记录。月底汇总报校长办公室。无故未值班的扣50元；值班人迟到或早退的扣10元；值班不到位或月底未按时上报汇总情况的，每次扣20元。

四、说明

30、教师扣款项目由各年级部主任统一扎口，中层干部扣款项目由校长室扎口，校长室人员扣款项目由董事会督学扎口，由校长办公室统计后交财务科，在当事人的当月津贴中扣除。

31、本办法未尽事宜，由校长室另行制订，并在相关范围内公布后予以执行。

5.常德外国语学校英语角方案篇五

一、活动目的：

1、彰显常德外国语学校的办学特色，让英语角成为吸引学生的强大磁场。

2、张扬常德外国语学校学生的个性，让英语角成为学生展现自我的有效平台。

3、加强常德外国语学校师生的跨文化意识，让广大师生有练习纯正口语的机会。

二、活动时间：双周星期二第八节课。

三、活动场所：二楼小班教室

1、小班教室2。

四、负责教师：向美球

高中部：林蕴吴熳

初中部：向美球周柯含

负责英语角的指导教师与负责社团活动课教师同等对待。不再参与社团活动课的安排，以便集中精力指导英语角活动。

五、活动方案：

1、充分利用外教、外籍学生资源，让他们参与英语角的指导与管理。

2、每次活动确定一个贴近学生生活又尽可能与课本同步的主题，让学生有话可说。

3、采用分层管理的模式：指导老师—外籍学生—班级负责志愿者—参与者。

4、每班由班级负责志愿者负责招募参与者，并在本班形成一个“小英语角”，每次参加的人数3—5人，可轮流参加，在参与学校英语角时选派一名学生先用PPT进行准备，根据话题制作出图文并茂的课件，在15分钟内用全英文展示出来，其他成员也要做相关的准备，用制作剪报的方式制作一本在英语角学习英语的成长记录，每次准备几张与话题相关的照片或海报，并配有一定的英文注释，以避免在参加学校英语角时无话可说，导致冷场的局面。学生制作的课件和成长记录保留下来，形成办学亮点。

5、每次英语角的时间分配和安排：

(1)指导教师分发本话题的常用交流句式，并给予相关指导，5分钟。

(2)主讲学生用全英文根据话题通过课件与其他参与师生进行交流，10-15分钟。

(3)每两个班的参与者形成一个“小英语角”进行交流，每个学生必须发言，10-15分钟，负责人进行记载，定期进行点评与表彰。

（4）走出“小英语角”，参与者自由与他人进行交流，只能说英文，不能说中文。指导教师给予相应的指导，10分钟。

（5）除话题以外还可以组织趣味活动，如去年暑期在AFS项目中学到的英文故事接龙、英语歌曲联唱、中外文化交流等。

（6）指导教师要制定相关的指导方案和英语角管理制度，定期评选出优秀“小英语角”和先进个人，定期进行展示和表彰。

6.北京迈得高外国语学校招聘英语教师篇六

2012年怀柔区教委将为所属中小学、幼儿园和相关单位公开招聘教师165人。现将相关事宜公告如下。

一、招聘方式

公开招聘工作由区教委具体组织。拟聘用人员由区教委根据需求分配到所属中小学、幼儿园和相关单位。

二、相关待遇

拟聘用人员享受国家规定的事业单位工作人员相关待遇。

三、招聘条件

1、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，愿意从事教师职业，具有较强的.事业心和责任感。

2、具有岗位所需要的专业知识和技能;能胜任本职工作;身体及心理健康。

3、能按时毕业(或已毕业)、按时取得(或已取得)毕业生就业报到证(派遣证)。

4、具有北京市常驻非农业户口。

5、服从区教委分配，服务期不少于六年。

四、招聘专业、人数、学历要求及其他要求(见附件)

7.学校教师招聘方案篇七

一、招聘原则

坚持公平公正、竞争择优原则，在考核的基础上，面向社会招录研究生和重点师范院校本科毕业生。

二、招聘名额及岗位

共招聘教师若干名，其主要为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等学科专任教师。

三、应聘人员资格条件

1、拥护党的领导，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法;具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病和影响工作的慢性疾病，适应教育教学要求。

2、应聘教师须符合以下条件：

⑴全日制师范本科(学士)及以上学历(学位);

⑵普通话水平达国家二级乙等以上，其中，语文教师要求普通话水平达二级甲等以上;

⑶符合教师岗位专业要求。(语文教师：中国语言文学类专业;数学教师：数学类专业;英语教师：外国语言文学类(英语)专业;物理教师：物理学类专业;化学教师：化学类专业;生物教师：生物科学类专业;政治教师：政治专业教育类;历史教师：历史学类专业;地理教师：地理科学类专业)

四、报名时间和方式

(一)报名时间：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

(二)报名方式：

报名采取邮寄方式。应聘者报名时请附上如下材料：

学历学位证、教师资格证以及能说明个人成绩、业绩的材料等(复印件)。

应聘者请将材料邮寄到：湖北省桃仙中学办公室(邮编433000)，信封左下角注明应聘岗位。

五、程序及要求

(一)资格审核

学校对应聘者进行资格审查，通知符合岗位条件者参加试教。

(二)试教

试教时间、地点另行通知。

试教主要考核应聘者的教学能力(说课、试讲)、教育能力(教育案例分析等)。试教满分100分，60分以上(含60分)为合格。

(三)体检

在试教成绩合格的人员中，根据各岗位拟聘人数和考生的考核成绩从高分到低分等额确定体检人选进行体检。体检不合格者，按试教成绩高低递补体检人员。

(四)确定拟聘用人

按照应聘人员的试教成绩高低以及体检、考核结果，经学校招聘领导小组集体讨论，确定拟聘用人员。

六、公示

将拟聘用人员的名单在湖北省桃仙中学网页公示，公示时间为7个工作日，公示无异议者办理相关聘用手续。

七、聘用和待遇

聘用人员实行聘用制，纳入国家事业编制人员管理，按规定签订聘用合同，被聘用的人员，聘用期间按所聘岗位享受相应的工资福利待遇。

八、其他事项

应聘者应符合公布岗位的资格条件，报名时提供的有关材料必须真实、准确。

如有不符或弄虚作假的，一律取消考试资格和成绩，已签订的协议无效。

招聘工作的有关事宜及通知，请浏览湖北省桃仙中学网页，联系电话：。

8.北京迈得高外国语学校招聘英语教师篇八

一．根据中文、提示词或句意写出合适的单词：

1.I have never seen the real snow.Please d_________________what it is like.2.To many students,a very popular e_____________________ is online games.3.It is impolite to spit in p_______________________ place.宜兴外国语学校初三年级英语导学提纲

（五）9B Unit 1Main Task课后参与(A)

4.This kind of computer is designed ___________________(special)to be small and convenient.5.The mirror fell onto the floor and broke into____________________(piece).6.I would like to buy a ______________________(指南)to travel around the world.二．单项填空：

()1.The piece of music is worth_____.A.listening toB.listening C.to listen D.listen to

()2.Our teacher told us __________.A.what life on Mars is likeB.how life on Mars is like

C.what life on Mars was likeD.how life on Mars was like

()3.-_______life on Mars?-I like it.A.What do you think ofB.How do you think

C.What do you likeD.How do you think of

()4.-Could I go shopping with you tomorrow?Yes,you_______.A.couldB.mayC.canD.must

()5.They are afraid of_______on the island alone because they think some dangerous

animals may do harm_______them.A.live;forB.living;forC.living;toD.live;to

()6.The boots are______designed and they can keep us from______in the air.A.specially;floatB.especially;floatC.specially;floatingD.especially;floating

()7.He______to live in the country than in the city.A.prefersB.likes betterC.had betterD.would rather

()8.What have you done since I ______you last.A.seeB.sawC.have seenD.had seen

()9.The young man said he had been ill_______.A.three days agoB.a week beforeC.since two days agoD.since half a week before

()10.This was a very special trip because they were travelling________Mars by spacecraft.A.forB.inC.D.to

三．动词填空：

1.He hasn’t decided whether _____________(go)by bus or by train.2.I don’t know if he __________(come).If he __________(come),I _________(meet)him.3.Earth will be too polluted ________________(live)on.4.A space sleeping bag is used to be fixed to the walls to prevent________________(float).5.The heavy rain _________________(prevent)us from getting to school on time.6.Silk _____________(produce)in Suzhou and Hangzhou is of high quality.7.The police advised me ________________(not drive)so fast in this street.四．根据汉语意思完成句子：

1．很流行的一种休闲方式就是网上聊天，他使我们感觉象面对面交流一样。

A very popular _______ of ________ is ________ ________.They make us ______ ______ we are chatting face to face.2.如果我们想去一些安静的地方，有两个卫星可以去游玩，而大多数人更愿意观看令人惊奇的失重篮球赛。

If we want to go ________ _______, there are two moons _______ ______,but most people ______ _______ _______the amazing _________ ________ games _________.移居者通常用激光来驱赶动物Settlers usually _________________________________.4 公共交通系统是专门设计以便舒适的The ________________is ___________________ to be comfortable.5 如果你想要开车，你可以买一辆在空中浮动的汽车

If you want to drive, you can ______________________________________________.五．完形填空：

Many people think thetime is spent, the more work will be done.So students have to spend the whole day doing school work the three meals.Modern students have many.They love sports, computers and music.Aholiday can get them away from too much school work, and they can do what they like.But still teachers do notit.Because they have too much homework, they have no time to enjoy themselves.Students are really tired of their weekend homework.So they don’t do itSunday night.And there is not enough time to finish the homework carefully.The poor weekend homework usually makes teachersThings always get worse right ideas.Too much school work makes students losein learning.It’s also bad for their health.A horse runs faster after a rest.But for students only a rest is not enough.So such a condition（状况）should be to give students both pleasure and knowledge.1.A.many2.A.except3.A.hobbies

B.muchB.for

B.books

C.moreC.duringC.pensC.two-day C.speak of C.after

D.most D.with D.friends D.two-day’s D.look after D.until

D.quite surprised D.with D.themselves D.made

4.A.two days5.A.talk about6.A.on8.A.to

7.A.to get angry9.A.interested10.A.changed

B.two-daysB.think aboutB.exceptB.by

B.get angryB.interest B.kept

C.to feel unhappyC.interestingC.taught