华师税法平时作业

2024-07-30

华师税法平时作业（共5篇）

1.华师税法平时作业篇一

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华师2015绩效考评作业

作

业

1．第1题

对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度： A.复本信度 B.分半信度 C.再测信度 D.同质性信度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性： A.动态性 B.多因性 C.多主体性

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D.多维性

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第4题

目标管理的的理论基础是： A.X理论Y理论 B.需要层次理论 C.双因素理论 D.公平理论

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第7题

平衡计分卡的提出者是 A.卡普兰和辛迪利 B.诺顿和辛迪利 C.卡普兰和诺顿

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D.辛迪利和威尔逊

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第8题

管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是：

A.指示型领导 B.支持型领导 C.参与型领导 D.成就指向型领导

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第9题

任务绩效——关系绩效的二维模型的提出者是： A.伯曼

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B.德鲁克 C.克因 D.马斯洛

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第10题

战略性人力资源管理理念真正提出者是：A.亨得利 B.佩迪格鲁 C.德鲁克 D.沃克

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第11题

《组织效能评价标准》的发表者是： A.西肖尔

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B.卡佩利 C.德鲁克 D.威尔逊

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第15题

领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是： A.参与型领导 B.成就指向型领导 C.支持型领导 D.指示型领导

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第22题

领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导

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风格是： A.参与型领导 B.成就指向型领导 C.支持型领导 D.指示型领导

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第26题

按事先确定的比例，将评价对象分别分配在各个绩效等级上，这属于哪一种绩效评价方法： A.配对比较法 B.强制分配法 C.人物比较法 D.排序法

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

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12．第28题

行为对照量表法的提出者是美国学者： A.史密斯 B.肯德尔 C.普洛夫斯 D.布兰兹

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第29题

采用带有程度差异的形容词、副词、名词等词组表示不同等级水平的评价尺度是： A.等级式评价尺度 B.数量式评价尺度 C.量词式评价尺度 D.定义式评价尺度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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14．第30题

绩效薪酬的提出者是： A.泰勒 B.弗鲁姆 C.马斯洛 D.斯金纳

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第32题

路径——目标理论的提出者是：A.保罗·赫西和肯·布兰查德 B.亨廷顿 C.罗伯特·豪斯 D.斯乔贝克

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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16．第36题

最简单且应用最广泛的量表式绩效评价技术是： A.等级择一法 B.图尺度量表法 C.行为锚定量表法 D.混合标准量表法

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第37题

适用于企业职能管理类人员的工资制是：A.以技术为基础的薪酬制度 B.市场定价法 C.工作评价法

D.以能力为基础的薪酬制度

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

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18．第38题

最早建立VRIO架构分析企业竞争优势的学者是： A.佩迪格鲁 B.巴尼和莱特 C.卡佩利 D.威尔逊

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第39题

使用具有量的意义的数字表示不同等级水平的评价尺度是： A.量词式评价尺度 B.定义式评价尺度 C.数量式评价尺度 D.等级式评价尺度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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20．第40题

期望理论的提出者是美国学者： A.泰勒 B.弗鲁姆 C.马斯洛 D.斯金纳

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第3题

影响绩效的因素包括：A.技术 B.技能 C.激励 D.环境 E.机会

您的答案：B,C,D,E 题目分数：3

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此题得分：3.0

22．第5题

客户管理流程包括： A.锁定目标客户 B.选择目标客户 C.获得目标客户 D.保留目标客户 E.培育客户关系

您的答案：B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

23．第6题

根据领导情景理论，领导风格包括 A.指示 B.推销 C.参与 D.集权 E.授权

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您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

24．第12题

绩效评价的过程包括： A.确定目标 B.分析判断 C.建立评价系统 D.整理数据 E.输出结果

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

25．第13题

根据路径-目标理论，领导风格包括 A.指示型领导 B.支持性领导 C.授权性领导 D.参与型领导

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E.成就导向型领导

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

26．第14题

绩效薪酬的理论基础包括： A.强化理论 B.期望理论 C.代理理论 D.控制理论 E.公平理论

您的答案：A,B,C 题目分数：3 此题得分：3.0

27．第16题

描述法包括： A.能力记录法 B.态度记录法

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C.工作业绩记录法 D.指导记录法 E.关键事件法

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

28．第17题

绩效管理的关键决策包括： A.评价什么 B.评价主体 C.评价方法 D.评价周期 E.评价结果应用

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

29．第18题

绩效评价指标构成要素包括：

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A.指标名称 B.指标定义 C.标志 D.标准 E.标度

您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

30．第19题

建设性沟通的合理定位原则包括：A.对事也对人定位 B.及时准确定位 C.对事不对人定位原则 D.责任导向定位原则 E.事实导向定位

您的答案：C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

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31．第20题

量表法包括： A.图尺度量表法 B.等级择一法 C.行为锚定量表法 D.行为对照表法 E.行为观察量表法

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

32．第21题

以间接货币形式直接支付的间接薪酬包括A.医疗保健计划 B.利润分红 C.股票期权 D.带薪休假 E.额外津贴

您的答案：A,D,E 题目分数：3

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此题得分：3.0

33．第23题

评价尺度包括： A.经验式评价尺度 B.量词式评价尺度 C.等级式评价尺度 D.数量式评价尺度 E.定义式评价尺度

您的答案：A,C,D,E 题目分数：3 此题得分：0.0

34．第24题

绩效计划的步骤包括：A.准备阶段 B.审核阶段 C.沟通阶段 D.签署计划阶段 E.制定计划阶段

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您的答案：A,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

35．第25题

绩效管理的目的包括： A.沟通目的 B.战略目的 C.管理目的 D.开发目的 E.经济目的您的答案：B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

36．第27题

绩效结果决策应用包括： A.员工报酬的分配和调整 B.招聘与甄选 C.人员调配 D.人员发展目标

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E.培训与开发

您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

37．第31题

绩效管理的环节包括：A.绩效计划 B.绩效监控 C.绩效评价 D.绩效反馈 E.绩效应用

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

38．第33题

相对评价包括： A.排序法 B.配对比较法

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C.关键事件法 D.人物比较法 E.强制分配法

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

39．第34题

设计面谈过程包括： A.如何进行结束语 B.明确面谈关系 C.如何进行开场白

D.明确面谈目的与预期效果 E.确定面谈顺序

您的答案：C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

40．第35题

一般而言直接以货币形式支付的直接薪酬包括

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A.基本工资 B.绩效工资 C.带薪休假 D.利润分红 E.股票期权

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

作业总得分：97.0 作业总批注：

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2.华师在线音乐满分作业篇二

一、判断题

3岁以前，许多幼儿都喜欢归跟着成人边哼唱边做一些简单的游戏性动作，他们已经形成要使自己的动作与音乐一致起来的明确愿望。答案:错误

3岁幼儿的语言发展已有了许多进步，他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。答案:错误 3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。答案:错误常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。答案:正确

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。答案:正确

对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。答案:正确儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度，直接取决于音乐教育本身的和谐程度。答案:正确歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。答案:正确

教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。答案:错误教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。答案:正确

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。答案:正确尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段答案:正确

近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。答案:正确进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。答案:错误目前，在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类，分别是动作总谱、图形总谱和语音总谱。答案:正确

配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。答案:正确若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分

答案:正确若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。答案:错误若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。答案:正确为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。答案:正确

现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。答案:错误学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。答案:错误

一般常用的截选改变音乐作品的方法有截选片段和压缩结构两种。答案:正确一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。答案:错误

一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲。答案:错误一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。答案:错误

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。答案:正确

以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动答案:正确

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。答案:正确

音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。答案:错误幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。答案:错误幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。答案:正确在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。答案:正确

在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。答案:正确在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。答案:正确

在幼儿园歌唱教学中，两个小组（或声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱。答案:错误在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。答案:错误

针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。答案:错误

撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。答案:错误

二、名词

韵律动作组合：韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、律动模仿动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。

适宜唤醒理论：大脑处于“适宜唤醒状态”或称“最佳唤醒状态”时，兴奋集中于与现实活动关系最密切的脑区，同时，与现实活动无关或关系疏远的脑区处于相对抑制的状态。只有在儿童的大脑处于“最佳唤醒状态”时，教师所期望的最佳学习状态才可能出现。

渗透性的音乐教育活动：各种既应用了音乐又并非音乐为主要教育内容的其他教育活动。这种音乐活动既有教师发起组织的，也有幼儿自发进行的；既有事先计划好的，也有随机开展的。

渗透性的音乐活动: 各种既应用了音乐又并非音乐为主要教育内容的其他教育活动。这种音乐活动既有教师发起组织的，也有幼儿自发进行的；既有事先计划好的，也有随机开展的。

审美教育：广义的审美教育通常被陈述为是一种追求培养和谐、完美、统一、美好人格的教育；狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、热爱美、创造美的能力与态度的教育。

身体节奏动作组合：这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动。组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。如击掌、拍击身体的某个部位、捻指、用不同的方法踏脚蹬。这种组合一般没有什么象征性的含义，但比较注意动作和音色变化的组织结构。配器：教师引导幼儿用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合适的乐器，为幼儿所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。轮唱：两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲。

即兴歌唱说话: 用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话，将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行，在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是：为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。材料因素调节：包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。

三、填空题

在幼儿园音乐教育中，______是教育的媒介；_______是教育的手段；_______的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。答案: 音乐作品、审美感动、幼儿基本素质

在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为_____________、____________和__________。答案: 基本动作、模仿动作、舞蹈动作在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有_______________和_______________两种。答案: 示范、演示在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有：_______、__________、__________、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。答案: 幼儿因素、教师因素、材料因素

在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有________和___________两种。答案: 参与、推出在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为___、____、___和活动目标4个不同层次。答案: 总目标、年龄阶段目标、单元目标在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和

。答案: 压缩结构在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是_______________能力。答案: 随乐

幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：_________语言材料和

三种。答案: 动作材料、视觉材料幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的____________教育。答案: 全面发展

幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是_____________的原则、___________的原则和动静交替的原则。答案: 重复和变化

层层深入幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为__________和__________。答案: 自我评价、同行评价

幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为__________和__________。答案: 书面评价、口头评价幼儿园音乐教育的原则有：________、________、_______、________。答案: 实践原则、、和谐原则、低耗高效原则、可持续发展原则幼儿园音乐教育的外部环境是___________、_____________。答案: 社区、家庭

幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：_____________、___________。答案: 适应性功能够、发展性功能

幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：_______、______。答案: 适应性功能够、发展性功能标准答案：适应性功能够、发展性功能幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是

、和建设性原则。答案: 诊断性、针对性幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和

两类。答案: 发展性功能

幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及________________等。答案: 即兴歌唱说话

幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：____________、___________和配器方案。答案: 乐器、音乐

幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类____________、图形总谱和

。答案: 动作总谱、语音总谱音乐欣赏的辅助材料一般有___________、___________、___________三种答案: 动作材料、语言材料、视觉材料音乐起源于人类自身的_____________活动。答案: 人类自身的实践标准答案：人类自身的实践音乐起源于人类自身的_____________活动。答案: 人类自身的实践

音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进_________________发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。答案: 大脑学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 幼儿基本素质的教育

学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展

学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在、、和

综合一体标准答案：创作、表演、欣赏学前儿童音乐教育的特点是游戏性、和。

答案: 综合性、整体性学前儿童音乐教育的媒介是

。答案: 音乐作品

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得________________的发展。答案: 全面和谐

现代儿童音乐教育理论认为：

的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。答案: 游戏现代儿童音乐教育理论认为：的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。答案: 综合性为幼儿选择歌曲是要从_____________、_____________、______________、结构和词曲关系五个方面来考虑曲调问题。答案: 音域、节奏、旋律为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和

。答案: 难度

日本音乐教育家铃木通过________________ 教学法研究和实践其教育思想。答案: 铃木

人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称____________。答案: 适宜唤醒状态

教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将____________作为指导自己的思考和行为的基本出发点。答案: 幼儿全面发展教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾________和

两个方面。答案: 可接受性、教育性

教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为：

、动作和

三个方面。答案: 表情、嗓音

歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾______、______两个方面。答案: 可接受性、教育性

歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和____________，更是特指歌声所传达出的感情——

。答案: 体态表情、声音表情当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴含的音乐、舞蹈的________________答案: 知识与技能材料因素调节答案: 包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。

按音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、______、_______和________四个方面。答案: 律动、音乐欣赏、打击乐

四、问答题

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

幼儿园音乐教育应遵循哪些原则？标准答案：实践原则。和谐原则。低耗高效原则。可持续发展原则。

在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？标准答案： 1）选择节奏明晰的伴奏2）培养幼儿倾听和相互配合的良好习惯3）才用明确的示范、讲解、指令和指挥暗示4）培养认真、注意力集中的演奏习惯

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？标准答案：教师鉴赏分析音乐的能力教师表现音乐的能力教师的音乐文化涵养

3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？标准答案：第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然，节奏的均匀性、稳定性也日益提高。

学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则？标准答案：（1）实践原则；（2）和谐原则；（3）低耗高效原则。4）可持续发展原则

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？答案: 有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。

幼儿音乐教师的基本音乐素养有哪些？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？答案: 1)创造轻松的学习氛围；2）选择渐进的学习序列；3）采用最适宜的动作速度4）从幼儿的自然动作开始过渡5）才用模仿的方法。

学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则？标准答案：（1）实践原则；（2）和谐原则；（3）低耗高效原则。4）可持续发展原则

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？标准答案：（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？：有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。

进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？标准答案： 1）音域较狭窄2)节奏较简单3）旋律教平稳4）结构较短小工整5）词曲关系较单纯

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？标准答案： 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案: 教师鉴赏分析音乐的能力、教师表现音乐的能力、教师的音乐文化涵养

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？答案： 1)整个的唱歌姿势；2)正确的发音方法；3）正确的呼吸方法；4）正确的演唱技能；5）自然、恰当的技能；6）正确、默契的合作技能

如何发展幼儿的音乐欣赏能力？答案： 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知 4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。

进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？标准答案： 1）音域较狭窄2)节奏较简单3）旋律教平稳4）结构较短小工整5）词曲关系较单纯为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？答案：由于乐器本身的新奇性和乐器可以发出响声等特性，打击乐器活动历来是教师感到比较难于保持秩序的活动，因此未打击乐器演奏活动建立必要的常规也就显得特别重要，集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括1）活动开始时的常规。第一，听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。第二，乐器拿出厚，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。第三，开始演奏前，按指挥者的首饰整齐地拿起乐器，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥的手势间乐器放回腿上。第四，活动接诉后，自己收拾乐器和整理场地。2）活动进行的常规。第一，演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。第二，演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。第三，演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。第四，交换乐器是，须先将原料来使用的乐器放在座椅上，在迅速无声地找到新的座位，拿起乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏的准备。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案：（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

如何发展幼儿的音乐欣赏能力？答案: 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。标准答案： 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？答案: 1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

幼儿音乐教师的基本音乐素养有哪些？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？答案： 1）内容中的游戏性；（2）形式中的游戏性；（3）方法中的游戏性幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？答案: 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？答案: 1）选择节奏明晰的伴奏2）培养幼儿倾听和相互配合的良好习惯3）才用明确的示范、讲解、指令和指挥暗示4）培养认真、注意力集中的演奏习惯

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？答案: 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案: 1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？答案:1)整个的唱歌姿势；2)正确的发音方法；3）正确的呼吸方法；4）正确的演唱技能；5）自然、恰当的技能；6）正确、默契的合作技能

3.贵州省情平时作业篇三

一、填空题

1.省情是一个省的自然、地理、政治、经济、文化、社会发展等方面历史、现状和（发展规律）的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用，不断发展变化的（动态）系统。——P1 2.（欠发达）和（欠开发）是现阶段贵州的基本省情。——P11 3.（封闭）是贵州落后的真正原因。——P8 4.贵州东与湖南交界，北与四川和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。——P14 5.贵州平均海拔在1100米左右，是一个海拔较高、纬度较低、（喀斯特地貌）典型发育的山区。——P14 6.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中92.5%的面积为(高原山地)和（丘陵)。——P15 7.贵州气候属于（亚热带湿润季风）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。——P8 8.贵州气候的地域性差异常表现在水平距离不远但地形起伏较大的山区，气温随着海拔的升高而（降低），立体气候特征明显。——P20 9.贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域，有八大水系。苗岭以北流域，包括牛栏江横江水系、赤水河綦江水系、（乌江）水系和沅江水系。苗岭以南流域，包括南盘江水系、（北盘江）水系、红水河水系和都柳江水系。——P20 10.贵州森林资源丰富，2008年，森林覆盖率达（39.93）%，高于全国平均水平。分布以（黔东南）最多，其次是黔南，最低是六盘水和安顺。——P33 11.贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。根据《2008年中国统计年鉴》资料，贵州煤炭资源基础储量达146.76亿吨，居全国第（4）位。煤炭资源相对集中分布在（六盘水市）和（毕节地区）。——P27~ P28 12.截至2008年，贵州的行政区划共设有（4）个地级市、（3）个自治州、（2）个地区和（88）个县级单位。省直辖县级市，由省委托相应的地级市代管。——P41 13.随唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），乌江以南实行（羁縻州），西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。——P49

14.贵州经济体制改革的探索是从农村推行（家庭承包经营责任制）开始。——P66 15.贵州是一个多民族（交错杂居）和一些民族（成片聚居）的省份。——P73 16.贵州省2008年末总人口为（4036.75）万人，人口密度为（229.1）人/平方千米。——P74 17.贵州民族语言基本上属于汉藏语系中的（普通话）、苗瑶、壮侗、藏缅等语族。——P77 18.贵州贯彻中国共产党的民族政策，在行政区划变更过程中逐步实行了民族区域自治。2008年全省共有（3）个自治州、（11）个自治县和（253）个民族乡，民族区域自治地方面积占全省总面积的（55.5）%。——P83 19.在贵州目前自治州中唯一的一个自治县是（三都水族）自治县。——P44 20.目前铜仁地区管辖的4个自治县是沿河土家族自治县、印江土家族苗族自治县、松桃苗族自治县和（玉屏侗族）自治县。毕节地区管辖的1个自治县是（威宁彝族回族苗族）自治县。——P42~43 21.农业生产结构的调整，表现在（种植业）比例下降，（畜牧业）比例上升，形成了以（粮食种植）为基础，以（畜牧业）为重点，农林牧渔业走向全面、协调、可持续发展的格局。——P96 22.贵州正在开发的生态畜牧业，是以畜牧业为主体，以（沼气）生产为关键，通过（生态）链、生物链和食物链将农林牧渔业连接起来的一种循环农业。——P97 23.根据目前贵州的轻重工业总产值比例，贵州以（重工业）占绝对优势。——P103 24.解放后贵州工业加快发展，规模不断壮大，已形成了特色鲜明的（能源原材料）工业体系，以（国防科技）工业为主体的机械电子工业体系，以（烟酒）为特色的食品工业体系和以高科技为支撑的高新技术产业体系。——P102 25.贵州根据山区实际，坚持大、中、小城市和小城镇（协调）发展的原则，小城市建设（突出重点），全面推进，许多小城镇告别了“晴天一身灰，雨天两脚泥”的境况。——P115 26.贵州的交通运输以陆路建设为重点，逐步形成了以贵阳为中心，以（高速公路）、高等级公路和（电气化干线铁路）为主骨架，以县乡公路、支线铁路相配合，以内河航道、民用航空为延伸的四通八达的现代综合交通运输体系，成为中国西南地区的陆路交通枢纽和南下出海大通道。——P121 27.贵州旅游业的产业形态已由单一的观光型转向多元化的度假型、休闲型、探索型、商务型，（自然生态）旅游、文化遗产旅游、（红色）旅游、乡村旅游、节庆旅游、赏花旅游、探险旅游等，成为国际、国内旅游的热点地区。——P121

28.贵州电信业，已具备有完善的包括装备网、业务网和支撑管理网的电信通信网络，形成具有世界先进水平并以国际接轨，以（光导纤维电缆）传输为主、（数字微波）和卫星传输为辅的，综合化、立体化、数字化的现代电信通信网络。——P117 29.学校教育是由专门机构和专职人员根据社会要求，对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的影响，使其掌握一定的（知识技能），具有一定的（思想品德），发展（体力和智力），从而成为为社会服务的人。——P130 30.通过教育体制改革，目前高等学校实行党委领导下的（校长）负责制，各级各类学校普遍推行（目标责任）制和（教师聘任）制，适应社会主义市场经济的发展。——P134 31.2005年9月8日，（贵州）大学正式被列入“211工程”学校行列，结束了贵州无国家重点大学的历史。——P136 32.旧石器时代，贵州的石器、骨器等工艺体现了原始的（造型）艺术。——P149 33.战国时期，贵州已形成包括青铜、陶瓷在内的独特（“夜郎文化”）。——P149 34.明初，元宵唱灯、跳灯、说书、唱书等娱乐形式以及地戏、花灯舞、傩舞等扎根贵州，形成了特色鲜明的（“屯堡文化”）。——P149 35.明代王阳明在贵州悟出（“知行合一”）和（“致良知”）的学术思想，形成“阳明文化”现象。——P149 36.20世纪五、六十年代，贵州各类艺术表演团体创作、演出了大量群众喜闻乐见的剧目，其中黔剧《秦娘美》、（《奢香夫人》），花灯剧《七妹与蛇郎》，舞剧（《蔓箩花》）等，在省内外引起较大反响。——P152 37.建设社会主义政治文明是中国特色社会主义政治建设的（核心内容）。坚持和改善党的领导是社会主义政治文明建设的（根本保证）；人民当家做主是社会主义政治文明建设的（本质要求）；依法治国是社会主义政治文明建设的（关键）；和谐社会是中国特色社会主义的（本质属性），是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。——P166 38.构建和谐贵州，就是要建设一个民主法治的、（公平正义）的、（诚信友爱）的、充满活力的、安定有序的、人与自然（和谐相处）的贵州。——P166 39.在思想建设上，中共十五大以后，贵州重点学习了（“ 三个代表 ”）重要思想、中共十五届五中全会精神和中央实施西部大开发战略的决定。——P167 40.中共贵州省委高度重视巩固和发展爱国统一战线，认真坚持“长期共存、互相监督、（肝胆相照）、（荣辱与共）”的方针。——P176

41.截至2008年，贵州共有（民革）、民盟、民建、（民进）、农工党、致公党、（九三）、工商联7个民主党派贵州省地方组织和1个工商联贵州地方组织。——P176~177 42.贵州省工商业联合会是贵州省委、省政府联系（非公有制经济人士）的桥梁和纽带，是省政府管理（非公有制经济）的助手。——P178

二、单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。）1.从点上看，全省最高点是：（A）——P15 A、赫章韭菜坪

B、铜仁梵净山

C、威宁草海

D、黎平水口河出省处 2.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（C）——P18 A、赫章

B、玉屏

C、威宁

D、铜仁

3.贵州同时具有“生态河”、“美酒河”、“历史河”美誉的河流是：（D）——P22 A、红水河

B、乌江

C、北盘江

D、赤水河 4.在贵州的各类土壤中，面积最大的是：（A）——P23 A、黄壤

B、石灰土

C、紫色土

D、水稻土

5.贵州植物种类繁多，分布错综复杂，呈现过渡变化。在高大山脉具有垂直分布特点，一般从山脚到山顶依次表现为：（C）——P25 A、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针叶林—灌丛和灌草丛 B、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—落叶阔叶混交林 C、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针落叶阔叶混交—针叶林 D、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—灌丛和灌草丛

6.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（B）位。——P27 A、5

B、6

C、7

D、8 7.春秋时期兴起的夜郎国，其范围主要在（D）。——P47 A、广西

B、云南

C、四川

D、贵州 8.贵州的疆域范围基本定型是在（D）。——P53 A、唐朝

B、元朝

C、明朝

D、清朝

9.从（C）年起，国家开始制定和实施发展国民经济的第一个五年计划，逐步建立经济建设的计划管理体制。——P62 A、1949

B、1950

C、1953

D、1978

10.2008年，贵州认真贯彻落实中央“扩内需，调结构，保增长”的方针，采取切实有力的措施，国民经济保持了较快增长，人均生产总值突破（A）大关，取得了小康社会建设的重要阶段性成果。——P70 A、1000美元

B、3000美元

C、4000美元

D、5000美元 11.贵州人口发展的快速增长期是（D）。——P74 A、战国时期

B、明代

C、清代

D、解放后

12.贵州少数民族有的存在自己的文字。有一种从字形看有的类似于甲骨文或金文，有的则是仿汉字倒写或反写，被称为“反书”。它是（C）族的古老的文字。——P77 A、彝

B、仡佬

C、水

D、瑶

13.解放后贵州三次产业结构的比例不断变化，体现了工业化加快的过程。按三次产业结构的排序，贵州在1999年实现了（B）的历史性转变。——P92 A、由一、二、三向三、二、一

B、由二、一、三向二、三、一 C、由二、三、一向三、一、二

D、由二、一、三向一、三、二

14.2008年贵州国民生产总值突破（C）亿元大关，比1949年增长63.33倍。——P91 A、1000

B、2000

C、3000

D、4000 15.改革开发以来，贵州经济年均增长速度连续（D）年高于全国平均水平。——P91 A、7

B、8

C、10

D、12 16.贵州农业生产结构和农村经济结构调整出现明显变化，2008年与1978年相比，种植业、林业、畜牧业、渔业总产值的比例变化是：（A）——P96 A、种植业下降，林业、畜牧业、渔业上升

B、种植业上升，林业、畜牧业、渔业下降

C、种植业、畜牧业下降，林业、渔业上升

D、林业上升，种植业、畜牧业、渔业下降

17.在1915年旧金山巴拿马万国博览会上荣获金奖的酒和茶分别是（B）。——P110~111 A、青溪酒和湄潭绿茶

B、茅台酒和都匀毛尖

C、湄窖酒和凤岗青茶

D、董酒和余庆苦丁茶

18.贵州目前规模以上企业工业增加值较高、利润最大、纳税最多的行业是（D）。——P109 A、电力工业

B、机械工业

C、国防科技工业

D、食品工业

19.在西部大开发进程中，贵州电力工业实施国家“西电东送”战略，主要以（B）为主。——P70 A、黔电送湘

B、黔电送粤

C、黔电送桂

D、黔电送沪 20.2007年贵州被列入世界自然遗产地的是（A）。——P 44 A、荔波

B、镇宁

C、遵义

D、赤水

21.贵州历史上有记载的第一位教育先驱是（D）。——P130 A、舍人

B、盛览

C、严修

D、尹珍 22.南宋绍兴年间，贵州出现的第一所书院是：（B）——P131 A、阳明书院

B、沿河鸾塘书院

C、贵阳师范学院

D、经世学堂

23.清朝光绪年间向朝廷上奏《请推广学校折》，建议开设算学、外语、天文、地理、格致（理、化）、制造、农、工商、矿业、时事外交等方面的课程，推行新教育的先驱者是（A）。——P131 A、李端棻

B、严修

C、王阳明

D、尹珍

24.清代在黔北崛起了“独领中国西南文化之风骚”的（B），为中国留下了丰富的思想、道德、文化艺术遗产。——P150 A、清明文化

B、沙滩文化

C、黔北文化

D、西南文化 25.1907年周素园创办的贵州第一张日报是（D）。——P150 A、《新黔日报》

B、《西南日报》

C、《筑报》

D、《黔报》 26.1913年，贵阳绅士张春山等筹建戏园“黔舞台”，将（B）传入贵州。——P150 A、黔剧

B、京剧

C、越剧

D、沪剧 27.贵州文化构成形态复杂，文化的（C）成了贵州文化的特殊现象。——P149 A、苗族、布依族、侗族三大少数民族文化特色突出 B、少数民族文化突出，汉文化衰退 C、多元并存、共同发展

D、各族文化大融合，汉文化尤为突出

28.（B）是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政的基本组织形式。——P171 A、民主集中制

B、人民代表大会制度

C、中国共产党领导的多党合作制

D、“一国两制”

29.贵州的扶贫开发工作1986年以后改进扶贫方式，实行（A）扶贫方针，贫困人口迅速下降。——P180 A、开发式

B、救济式

C、“输血”式

D、加薪式 30.“十一五”时期是指第十一个五年计划时间，具体日期是（C）——P181 A、2000—2005年

B、2005—2009年

C、2006—2010年

D、2008—2012年

三、多项选择题（所列答案中有一个以上为正确答案，请选出。）1.贵州省主要的气候灾害有（ABCD）——P20 A、干旱

B、秋风

C、凌冻

D、冰雹 2.贵州土壤的耕作条件具有以下特点（ABCD）。——P24~25 A、山地丘陵多、平坝地小，宜林地广、耕地少。

B、耕地质量较差，中低产田土面积大。

C、喀斯特土地面积大，生态脆弱，耕地后备资源不足。

D、林牧地质量不均，分布欠平衡。

3.贵州野生植物种类繁多，下列属国家一级保护的植物有（ABC）。——P34 A、珙桐

B、贵州苏铁

C、银杉

D、马尾松

4.贵州是全国四大中药材产区之一。珍稀名贵药用植物主要有（ABD）。——P34 A、珠子参

B、三尖杉

C、何首乌

D、冬虫夏草 5.下列矿产中，贵州储量排全国前三名的有（ABC）。——P29~30 A、重晶石

B、铝土矿

C、磷矿

D、黄金 6.代表中国旧石器时代早期的三种文化类型是（ABD）。——P46 A、北京周口店

B、山西西候度

C、盘县的大洞遗址

D、贵州黔西观音洞

7.本世纪中叶，贵州人民掀起了一系列的“反洋教”斗争，主要有（ABC）。——P54 A、青岩教案

B、遵义教案

C、开州教案

D、安庆教案 8.下列属于中国工农红军在贵州活动的历史纪念胜地是（AB）。——P56 A、黎平会议会址

B、遵义会议会址 C、息烽集中营旧址

D、榕江红七军军部旧址

9.贵州目前“一横一纵四联线”公路主骨架中的“四联线”包括了下列哪些市（州、地）政府或行署所在地与主干线公路相连接的高等级公路（ABCD）。——P70

A、六盘水

B、黔西南

C、毕节

D、铜仁

10.20世纪90年代，贵州开始制定和实施“三大战略”，具体是指（ABD）。——P67 A、科教兴黔战略

B、开放带动战略

C、计划生育战略

D、可持续发展战略 11.下列民族中属于贵州世居民族的有（ACD）——P75 A、苗族

B、藏族

C、水族

D、畲族

12.贵州少数民族大都通用汉语，但许多少数民族也有自己的语言，目前国家还帮助（ABC）等民族创制了以拉丁文字母为基础的拼音文字。——P77 A、苗族

B、侗族

C、布依族

D、水族

13.贵州发展畜牧业已具有的优良品种有下列：（BCD）——P97 A、马头山羊

B、大耳白兔

C、可乐猪

D、竹乡鸡 14.贵州彝族主要分布在（AB）——P76 A、毕节地区各县

B、六盘水市各县

C、铜仁地区各县

D、安顺市各县 15.贵州种植业中的经济作物主要以（BD）为主。——P96 A、板栗

B、油菜籽

C、甘蔗

D、茶叶 16.下列属于贵州名牌香烟的是：（ABC）——P110 A、黄果树

B、驰

C、桫椤

D、红塔山

17.贵州工业科技自主创新决策能力、科学研究和试验发展能力、科技成果转化能力不断增强，目前已开发并转化为现实生产力的技术有：（ABCD）——P103 A、无人驾驶飞机遥测遥感技术 B、中央空调智能化节能控制技术 C、新型半凝胶聚合物锂离子电池技术 D、纳米氧化锌开发技术

18.下列属于贵州特色食品的是（AC）——P111 A、老干妈辣椒

B、过桥米线 C、牛头牌牛肉干

D、手扒羊肉

19.截至2008年贵州通航机场除贵阳龙洞堡国际机场外，还包括下列（ABCD）——P122 A、铜仁（大兴）机场

B、安顺（黄果树）机场

C、荔波机场

D、兴义机场

20.贵州对外贸易中的主要出口商品包括下列（ABCD）——P128

A、化工产品

B、矿产品

C、机械电子产品

D、橡胶制品 21.清代贵州夺魁天下的状元有下列（AC）——P131 A、赵以炯

B、赵以奎

C、夏同龢

D、孙应鳌

22.抗日战争期间，敌占区的部分学校迁入贵州，促进了贵州教育事业的发展。当时迁入贵州的学校有（ABCD）。——P131 A、私立大夏大学

B、私立湘雅医学院 C、国立浙江大学

D、国立交通大学分校 23.贵州基础教育中的“两基”指的是：（AB）。——P134 A、基本普及九年制义务教育

B、基本扫除青壮年文盲 C、基本达到高中毕业水平

D、基本小学文化程度 24.下列属于全国重点文物保护单位的是：（ABCD）。——P154 A、镇远青龙洞

B、赫章可乐遗址

C、安顺文庙

D、红军四渡赤水战役遗址

25.国务院批准的贵州第一批国家级非物质文化遗产下列有：（ABC）。——P154~155 A、侗族大歌

B、苗族蜡染

C、茅台酒制作技艺

D、彝文习俗。26.下列属于贵州少数民族的体育项目有（BD）。——P163 A、苗族的抢花炮、摔跤

B、布依族的丢花包、板凳操 C、侗族的划龙舟、爬花杆

D、水族的赛马、打手毽。

27.贵州省人大及其常委会监督工作中提到的“一府两院”是指：（BCD）。——P172 A、各地、州、市人民政府

B、省人民政府

C、省高级人民法院

D、省检察院

28.省人民代表大会依法行使人事任免权，包括依法选举并按有关程序任免（ABC）。——P174 A、贵州省省长、副省长

B、省高级人民法院院长、省人民检察院检察长 C、各厅、局的领导干部 D、各地、县的领导干部

29.建设社会主义新农村，关键要解决好的“三农”问题是指（ACD）。——P182 A、农村

B、农田

C、农业

D、农民

30.社会保障，是指国家对社会成员在年老、疾病、（ABCD）等情况时，给予物质帮助的制度。——P183 A、伤残

B、失业

C、遭受灾害

D、生活困难

四、问答题

1、简述贵州的气候、地貌特点对发展的特殊影响。——P2~4

2、为什么说明代是贵州历史发展的一个重要里程碑。——P50~51

3、简述“三线建设”对贵州经济社会发展的影响？——P64~65

4、试述贵州实现西部大开发目标和经济社会发展的历史性跨越所取得的阶段性成果。——P69、P70~71

5、试述贵州少数民族地区的经济社会发展概况。——P84~88

6、简述贵州经济发展的特点。——P92~93

7、简述贵州农业和农村经济的发展概况。——P94~101

8、简述贵州的工业结构特点。——P103~104

9、简述贵州的旅游特色及旅游线路。——P120~121

10、简述中国共产党贵州地方组织在廉政建设方面的表现。——P170~171

11、简述政协贵州省地方组织职能作用的发挥。——P180

12、（小论文）浅析贵州的扶贫开发工作与新农村建设情况。

（要求运用所学理论知识结合实际全面展开分析和论述。要归纳总结出论点，用理论知识和实际事例进行论证说明。要求观点正确、论证充分、条理清晰、语言流畅。字数不少于800字。）——P180~182

13、（小论文）浅析贵州社会保障制度的建设。

（要求运用所学理论知识结合实际全面展开分析和论述。要归纳总结出论点，用理论知识和实际事例进行论证说明。要求观点正确、论证充分、条理清晰、语言流畅。字数不少于800字。）——P183~184

14、（小论文）浅析贵州的环境保护工作。

（要求运用所学理论知识结合实际全面展开分析和论述。要归纳总结出论点，用理论知识和实际事例进行论证说明。要求观点正确、论证充分、条理清晰、语言流畅。字数不少于800字。）——P184~186

15、（小论文）浅析贵州人民物质文化生活水平的提高。

4.平时作业3 篇四

一、按照新闻写作的构成要素和写作要求进行以下的练习：

1、结合自己的单位或其他部门的情况，写一份动态新闻（要求新闻的五要素俱全）

建筑业发展安全宣传

今天本市建设局发出通知，各建筑业从明天开始进行安全宣传

2、参看综合练习新闻部分，给新闻拟定标题。

二、运用自己学过的文体知识，分别对下述各类文体的文章进行简要分析（可从构成格式、文章特点或者写作要求的角度，进行分析。）

中国出版杂志社致《读者》杂志社的贺信《读者》杂志社；

我们怀着十分欣喜与钦佩的心情通知您，贵刊在刚刚结束的“中国期刊奖”暨“第二届全国百种重点社科期刊”评选中荣获“中国期刊奖”暨“第二届全国百种重点社科期刊”称号。在此，向贵刊表示衷心的祝贺与诚挚的敬意。

处于世纪之交的“中国期刊奖”与“第二届全国百种重点社科期刊”的评选，是本世纪最后一次对全国期刊界的检阅，承先启后，继往开来，预示着新世纪中国期刊业进一步繁荣、腾飞的灿烂前景。吮吸着悠久历史的芬芳，化育着时代奋进的精神，祝愿贵刊早日成长为中国期刊之林的一棵参天大树。

中国出版杂志社敬贺

二00九年九月九日

三、填空题：

1、经济新闻的特点主要体现在真、新、精等几个方面。

2、经济消息的作用主要体现在舆论言传、信息传播、经济流通等几个方面。

3、按其内容的不同，可将经济新闻分为以下几类：经济动态消息、经济综合消息、经济典型消息、经济述评消息。

4、经济新闻一般是由标题、导语、主体、结尾和背景五个部分构成的。

5、新闻的标题有三行标题、双行标题、单行标题等几种。

6、新闻的三行标题是由引题、正题、副题组合而成的标题。

7、新闻的开头部分通常被称作导语。

8、新闻导语的写法有许多种，常用的有以下几种：叙述式、描写式、提问式、评述式。

9、撰写经济消息，必须依循以下要求：事实要准确、导向要正确、报道要及时。

10、产品说明书的作用主要体现在以下几个方面：指导消费、传播知识、宣传企业。

11、从总体上看，产品说明书一般是由标题、正文、尾部等几个部分构成的。

12、撰写产品说明书，必须注意以下两点：要有责任意识；要有大众意识。

13、广告的作用主要体现为：传递信息、传播知识、开拓市场、指导消费。

14、按传播媒体的不同，可将常见的广告分为报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、路牌广告、网络广告等几种。

15、文字广告通常包括主旨、材料、结构、语言等几个部分。

16、按其内容的不同，可将广告标题分为直接标题和间接标题两种。

17、广告文案正文的表达形式有许多种，比较常见的有：陈述式、描写式、抒情式、论证式、说明式。

18、按其功能的不同，可将常用的广告语划分为两大类：功能型、诉求型；按其语言风格的不同，可将广告语划分为四大类：诗歌化风格、口语化风格、成语化风格、谐音化风格。

19、经济活动分析报告的特点主要体现为：科学性、及时性、指导性。

20、按照经济活动分析的目的和涉及的范围的不同，经济活动分析报告大致可分为以下几种：全面分析报告、专题分析报告、简要分析报告、财务分析报告。

21、经济活动分析报告的标题常用的有两种：完整式标题、简要式标题。

22、经济活动分析报告的正文通常包括基本情况、评估分析、意见或建议等几个部分的内容。

23、撰写经济活动分析报告常用的分析方法主要有：比较分析法、因素分析法、预测分析法、综合分析法、调查分析法。

24、市场预测报告的特点主要体现为：科学性、综合性、预见性、时效性。

25、常用的预测方法主要有两大类：定性预测、定量预测。

26、市场预测报告正文的主体部分通常写入以下几项内容：一是情况、二是分析、三是建议。

27、可行性研究报告的特点主要体现为：高度的科学性、严密的论证性、学科的多样性。

28、可行性研究报告一般是由标题、正文、附件等几个部分构成的。

29、可行性研究报告的正文通常包括前言、主体、结论三个部分。

30、招标、投标文书的特点主要体现为：竞争性、分开性、结尾性。

31、按作用划分，招标文书主要有招标申请书、招标文件、招标书、邀请函、招标公告、招标通告、招标通知书、议标书、评标（定标）结果报告、中标通知书；投标文书主要有投标申请书、投标书、履约保证书。

32、招标书一般是由标题、正文、落款组成的。

33、招标公告一般包括标题、正文、落款三个部分。

34、招标通知书一般包括标题、发文字符号、主送单位、正文和落款五个部分。

35、招标书通常是由标题、正文、落款构成的。

36、投标申请书一般包括标题、正文和落款几个部分。

四、简答题：

1、经济新闻的导语部分常见的写法有几种？

答：有一说一式、直击日期式、变形煽情式、活学活用式、最多更少式、刻意炒作式、民谚开路式、轻重对比、式殿议巷谈式、公报私仇式、电影预告式、电影场景式、国人反思式、以俗代雅式、终审判决式、追溯历史式。

2、经济新闻的写作要求有哪些？

1答：（1）事实要准确。（2）导向要正确。(3)报道要及时。

3、经济活动分析报告的作用体现在哪些方面？

经济活动分析报告是经济管理和决策研究中的一项重要工作，对做好经济工作有多方面的重要作用，主要表现在：

1.有助于领导决策和计划的科学性、正确性。领导要作出决策、制订计划，必须对经济发展的现象有个透彻的了解。

2.有效的控制生产经营，提高管理水平和经济效益。

3.有助于政府部门充分发挥监督、管理作用。

4、经济活动分析报告的写作要求有哪些？

答: 撰写经济活动分析报告,主要应当依循以下要求:⑴要充分占有“活”的材料⑵分析要有全局观念⑶提出的建议和改进措施要具体可行⑷要及时完成报告

5、市场预测报告有市场调查报告的异同有哪些？

答:相同点:⑴都要以事实为基础⑵都要科学的分析为手段⑶都是以得出正确的结论为目的.不同点:⑴目的不同⑵要求不同.6、市场预测报告的写作要求有哪些？

答：必须深入调查市场行情，详细了解市场状况，广泛搜集各种有关的信息资料，材料必须准确可靠。然后进行客观的分析，科学分析预测。做出预测，必须持之有故，言之成理，判断准确无误。提出的建议、措施必须切实可行。

7、可行性研究报告的作用有哪些？答：可行性研究报告的作用：

可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性研究报告的说服力。

可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

8、可行性研究报告的写作要求有哪些

答：

1、要实事求是，做好调查研究

2、要虚心学习，掌握有关专业知识

5.平时作业简答题答案篇五

答：数量积定义：平面上两个向量a与b的数量积定义为a・b=|a||b|cos，其中是两个向量之间的夹角。

与平面向量相关的主要教学内容包括以下三方面：

1.如果两个向量垂直,那么它们之间的夹角是直角cos=0,因此a・b=0,反过来也对。说明两个向量垂直的充分必要条件是它们的数量积为0。

2.容易知道向量的数量积满足条件（a）・b==（a・b）=a・（b），由此数量积可以利用坐标表示：如果x=（a，b），y=（c，d）则x・y=（ac，bd）。

3.两个向量a与b的数量积几何意义是：a的长度与b在a上投影的长度的乘积。

（3）简述数学在现代社会发展中的地位和作用。

答：纵观近代科学技术的发展，可以看到数学科学是使科学技术取得重大进展的一个重要因素，同时它提出了大量的富有创造性并卓有成效的思想。本世纪的数学成就，可以归入数学史上最深刻的成就之列，它们已经成为我们这个工业技术时代发展的基础。数学科学的这些发展，已经超出了它们许多实际应用的范围，而可载入人类伟大的智力成就的史册。

数学科学是集严密性、逻辑性、精确性和创造力与想象力于一身的一门科学。这个领域已被称作模式的科学。其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所观察到的结构和对称性。无论是探讨心脏中的血液流动这种实际的问题还是由于探讨数论中各种形态的抽象问题的推动，数学科学家都力图寻找各种模型来描述它们，把它们联系起来，并从它们作出各种推断。部分地说，数学探讨的目的是追求简单性，力求从各种模型提炼出它们的本质。

（2）谈谈你自己对于我国数学课程教学“双基”的认识。

答：《普通高中数学课程标准（实验）》要求：一方面保持我国重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统。另一方面，随着时代的发展，特别是数学的广泛应用、计算机技术和现代信息技术的发展，数学课程设置和实施应重新审视基础知识、基本技能和能力的内涵，形成符合时代要求的新的“双基”。

例如，高中数学课程增加”算法”内容，把最基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能。同时，应删减烦琐的计算、人为的技巧化难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基”异化的倾向。

强调数学的本质，注意适度形式化。数学课程教学中，需要学习严格的、形式化的逻辑推理方式。但是数学教学，不仅限于形式化数学，学生还必须接触到生动活泼、灵活多变的数学思维过程。要让学生追寻数学发展的历史足迹，体念数学的形成过程和数学中的思想方法。教师应该把高度严格的学术形态的数学转化为学生乐于思考的、兴趣盎然的教学形态。

（2）选择高中数学课程中的某一具体内容，以此内容完成一项探究性教学设计，并对你的教学设计进行简单的点评分析。

答:教学设计：平方差公式”探究式”教学。引入语：象整数的算术演算中存在某些“缩算法” 一样，代数式的演算中同样存在”缩算法”，而这些“缩算法”依赖一些形式简便的乘法公式，这些乘法公式由来简单，但是灵活运用它们，可能会使复杂的代数式运算变得简单快捷。通过直接的计算，同学们不难发现下面的等式：介绍一则有关”平方差公式”的故事：美国北卡罗莱纳大学教授Carl Pomerance是一位当代著名的计算数论家。Pomerance回忆中学时代曾经参加一次普通的数学竞赛，其中有一道题是分解整数8051。Pomerance没有采用常规的因数检验法，从小到大逐个验证，由2到的素数，哪些能够整除8051。其实这样做并不困难。象所有爱动脑筋孩子一样，Pomerance力图寻找一个简便算法，更快捷地发现8051 的因数，但是他没有能够在规定的时间之内完成任务，他失败了。事实上，存在简捷的分解方法：但是，失败并没有使这位未来的数论家放弃对问题的进一步思考。事后Pomerance 向自己提出下面一个非常有趣的问题。Pomerance问题：是否一个能够分解的整数必定是两个整数的平方差？上面问题的答案是肯定的，也就是说，我们有下面的定理。定理每个奇合数必定能用平方差的方式分解为两个大于1的整数之积。

评述：本案例中的“自主探究”是以一位数学家真实的故事而引出的，故事中引出与”乘法公式”密切相关的“Pomerance问题”，并通过数学家Pomerance之口，导出了一个多少有些使人感到意外的数学结果（定理）。我们认为，这样的结果对学生的启发性远远胜过案例4中所列的一串”数字运算等式”。自主探究应当采用生动活泼、真正发人深思的形式，教师与教材编写者应该不断研究、不断改进教学的思想方法，创建富有个性特点的“发现法”教学方法。

（3）从若干方面论述教师知识结构对于高中数学课程标准的适应性问题。

答：新课标对教师的知识结构提出了新的要求，系列3、4的选修课程涉及大量的以往高中数学课程中没有的知识。对称与群，欧拉公式与必曲面分类，三等分角与数域扩充，初等数论与密码，球面几何，矩阵与变换，统筹法与图论，等等。这些知识虽然都是大学数学专业能够覆盖的，但是如何在中学阶段、在中学生的知识背景和理解能力的条件之下实施课程教学，这是非常值得研究和探讨的问题。越是复杂高深的知识在知识背景比较浅近的人群之内传播，对于教师本人在知识理解和讲授方法方面的要求越高。从这个意义上说，对中学生讲授高等数学比在大学对数学专业的学生讲授高等数学，教师所面临的困难更大。另外，新课程的教学法提倡启发式、探究式教学，这样的教学方式也对教师的知识和能力提出了更高的要求。我们认为教学中的探究与真正的数学研究没有本质的区别，我们难以想象完全缺乏研究能力的教师能够启发学生进行探究性学习。

（1）对下面有关函数概念教学的案例进行分析，通过分析指出《高中数学课程标准》中有关函数内容的教学目标。

案例：一个圆台形物体的上底面积是下底面积的1/4，如果该物体放置在桌面上，下底面与桌面接触，则物体对桌面的压强是200帕。若把物体翻转过来，上底面朝下与桌面接触，问物体对桌面的压强是多少？

案例分析：我们认为该教学案例作为函数概念的教学内容，这是一个构思很好的实例，它好在以下四个方面：

1）函数概念存在于问题背景之中。题目条件中没有明显地给出函数关系，但是要求学生首先判断所要求的变量压强y应是接触面积x的函数。

2）体积―质量―压强；代数―几何―物理。强调了不同学科知识的联系。

3）本题可以进一步作扩充为”桌面压强y”作为“接触面积x”的函数，与物体的形状是否相关？

4）把本案例与一些认为制造的烦琐的函数问题对比不难看到：函数教学中两种理念、两种结果。

函数教学的一个非常重要的方面是让学生体会函数能够作为反映现实世界客观规律的数学模型。《高中数学课程标准》在函数的教学建议中要求：”在函数应用的教学中，教师要引导学生不断地体验函数是描述客观世界的变化规律的基本数学模型，体验指数函数、对数函数等函数与现实世界的密切联系及其在刻画现实问题中的作用”。

简述高中数学课程的基本教学目标。

答：高中数学课程的基本目标是：构建共同的基础，提供发展平台。在义务教育阶段之后，为使学生适应现代生活和未来的发展提供更高水平的数学基础，使他们获得更高的数学素养。高中阶段的数学将为学生提供多样的课程，适应个性选择，为学生提供更广泛的发展空间。

课程设置总目标的中心点是：突出课程的基础性，把中小学数学课程作为各种人才发展的基础准备和基本训练。把中小学数学知识和能力作为一种社会文化、作为现代社会公民必备的科学素质而普及到每一个学生.这样的数学课程应是一种大众数学，课程内容的覆盖面、难度、要求等都应该控制在一个恰当的程度。

课程设置总目标一方面要适应社会发展的要求，另一方面要适应数学科学自身发展的要求。

（2）简述高中数学课程的教学观，谈谈你自己对于我国数学课程教学“双基”的认识。

答：《普通高中数学课程标准（实验）》要求：一方面保持我国重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统。另一方面，随着时代的发展，特别是数学的广泛应用、计算机技术和现代信息技术的发展，数学课程设置和实施应重新审视基础知识、基本技能和能力的内涵，形成符合时代要求的新的“双基”。例如，高中数学课程增加”算法”内容，把最基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能。同时，应删减烦琐的计算、人为的技巧化难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基”异化的倾向。

强调数学的本质，注意适度形式化。数学课程教学中，需要学习严格的、形式化的逻辑推理方式。但是数学教学，不仅限于形式化数学，学生还必须接触到生动活泼、灵活多变的数学思维过程.要让学生追寻数学发展的历史足迹，体念数学的形成过程和数学中的思想方法。教师应该把高度严格的学术形态的数学转化为学生乐于思考的、兴趣盎然的教学形态。

（3）用教学实例说明直观几何在中学几何课程中的地位和作用。

几何图形是帮助我们进行数学想象的最有效的工具。本来，数学中的概念都是非常抽象的概念，而真正抽象的对象是难以思考的，直观的几何图形是我们最容易利用的数学形象。因此，直观几何不但能够帮助初学者掌握基础知识，也能够帮助人们进行真正的数学研究与数学创造。

直观几何并不仅仅停留在直观操作的层面，经过教师的细心引导，直观几何中也可以包含丰富多彩的、严格的逻辑推理。

（2）用教学实例说明直观几何在中学几何课程中的地位和作用。

答：几何的直观性是一个有目共睹的事实，由于几何的直观性，使得几何在数学中（即使在数学家正在研究的高深的数学中）具有非常重要的地位。下面我们引用当代伟大的数学家Michael Atiyah的话：现代数学与传统数学的差别更多地是在方式上而不是在实质上。本世纪的数学在很大程度上是在与实质上具有的几何困难作斗争，这些困难是由于研究高维问题而产生的。集合直观仍然是领悟数学的最有效的渠道，应当在各级学校尽可能广泛地利用几何思想。现在各国中学几何课程中都加入了直观几何的内容。学生能够在直观几何课中遇到引人入胜的难题，例如，种种迷人的折纸与拼图游戏，观察和实验是直观几何的主要内容。学生能够通过生动的、富有想象力的活动，发展自己的空间想象力；通过实实在在的动手操作，了解什么是几何变换；通过折叠、拼合建立关于对称的直观概念。观察、实验、操作、想象等认知活动在直观几何中以形形色色、丰富多彩的方式表现出来。几何图形是帮助我们进行数学想象的最有效的工具。本来，数学中的概念都是非常抽象的概念，而真正抽象的对象是难以思考的，直观的几何图形是我们最容易利用的数学形象。因此，直观几何不但能够帮助初学者掌握基础知识，也能够帮助人们进行真正的数学研究与数学创造。直观几何并不仅仅停留在直观操作的层面，经过教师的细心引导，直观几何中也可以包含丰富多彩的、严格的逻辑推理。

（1）选择高中数学课程中的某一具体内容，以此内容完成一项探究性教学设计，并对你的教学设计进行简单的点评分析。

答：

教学设计：平方差公式”探究式”教学。象整数的算术演算中存在某些“缩算法”一样，代数式的演算中同样存在”缩算法”，而这些“缩算法”依赖一些形式简便的乘法公式，这些乘法公式由来简单，但是灵活运用它们，可能会使复杂的代数式运算变得简单快捷。通过直接的计算，同学们不难发现下面的等式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2,例如：98×102 = 10000-1=9999。下面介绍一则有关”平方差公式”的故事：美国北卡罗莱纳大学教Carl Pomerance是一位当代著名的计算数论家。Pomerance回忆中学时代曾经参加一次普通的数学竞赛，其中有一道题是分解整数8051。Pomerance没有采用常规的因数检验法，从小到大逐个验证，由2 到根号8051的素数，哪些能够整除8051。其实这样做并不困难。象所有爱动脑筋孩子一样，Pomerance力图寻找一个简便算法，更快捷地发现8051的因数，但是他没有能够在规定的时间之内完成任务，他失败了。事实上，存在简捷的分解方法：8051=8100-49=90^2-7^2=83*97。但是，失败并没有使这位未来的数论家放弃对问题的进一步思考。事后Pomerance向自己提出下面一个非常有趣的问题。

Pomerance问题：是否一个能够分解的整数必定是两个整数的平方差？上面问题的答案是肯定的，也就是说，我们有下面的定理。

定理每个奇合数必定能用平方差的方式分解为两个大于1的整数之积。

案例评述：本案例中的“自主探究”是以一位数学家真实的故事而引出的，故事之后，我们介绍了与”乘法公式”密切相关的“Pomerance问题”，并通过数学家Pomerance之口，导出了一个多少有些使人感到意外的数学结果（定理）。我们认为，这样的结果对学生的启发性远远胜过案例4中所列的一串”数字运算等式”。自主探究应当采用生动活泼、真正发人深思的形式，教师与教材编写者应该不断研究、不断改进教学的思想方法，创建富有个性特点的"发现法”教学方法。

将下面两组数字等式推广到尽可能一般的情形：

第一组：1+2+3+4+…+100=5050，1+3+5+7+…+99=50×50。

第二组：1+2+4+8+16+32+64=63+64，1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64=63/64

解答：第一组第一个等式的一般情形很简单： 1+2+3+…+n=n（n+1）/2

[1]

但是第二个等式右边一定是一个平方数，即连续奇数之和 1+3+5+7+…+（2m-1）=（2m-1）×（2m-1）[2]

问题的困难在于求出适当的m，n使得[1]、[2]两式右边表达形式恰好是：123123，123×123之类的形式。

观察123123的数形是123123=123×（1001）=123×（103+1）=N×（10t+1）。这样一般地我们有1+2+3+…+2N=N（2N+1）= N×（10t+1）。N=10t。也就是说只有形状如

1+2+3+…+1000=500500

[3] 1+3+5+…+999=500×500

[4] 诸如此类的等式才符合我们的要求。

第二组等式极容易推广：假定M是2的方幂，那么我们总有 1+2+4+8+16+…+M=(M-1)+M