军训心得体会初三

军训心得体会初三（共13篇）

1.军训心得体会初三 篇一

上周，咱们4、5、六年级停止了一次勾当。你们一定猜没有到，居然是军训！

正在正式开端以前，咱们都非常告急，也非常高兴。齐教师让咱们看了看教官们的展现。不任何一团体敢没有收回惊讶声！那步子，好像一团体正在走路；那声响，真是如雷灌耳！合理咱们还正在震动中时，咱们的教官走了过去。开端了锻炼！

用一个字描述咱们的锻炼，那便是累！列热当头，依然保持锻炼。汗水打湿了衣衫，咱们仍然站的挺立。为了避免让咱们的积极白白糜费，正在最初的展现中，咱们尽尽力往展现咱们最佳的一壁。终究，正在完毕时，咱们获得了比拟优良的成果。这便是咱们积极的后果！

经过此次锻炼，我晓得了：凡是事都有处理的方法。可是要看你有无耐烦，保持没有保持！

2.军训心得体会初三 篇二

一、首轮复习要面向全体学生

由于第一轮复习中涉及的范围比较广, 所以备复习课要精心准备.如果教师急着赶进度, 让学生囫囵吞枣, 不扎实巩固基础知识, 则会使学生在复习中对于一些易错的概念, 如有理数的分类、科学记数法的表示、近似数与有效数字、坡比等理解不清.故应放慢复习速度, 必要时可让学生翻开书本进行字斟句酌的推敲.第一轮复习千万不能急着赶进度, 更不能跳过学生的知识盲区.力求做到:1.准确理解每个概念, 纠正知识缺陷, 澄清模糊认识;2.把每个知识点前后串联起来, 互相促进, 形成有机整体, 达到触类旁通、举一反三的效果;3.平时训练应注意加强速度训练与准确性要求.对成绩较好的学生, 要鼓励他们树立夺取高分的信心, 除了紧跟教师的正常复习外, 还要安排他们做一套完整的复习资料, 目的是查漏补缺, 提高解题能力.教师要经常给予检查, 发现问题及时找并解决.对于数学基础较差的学生, 首先在人格上尊重他们, 帮助他们找出自己的优点, 找出学习成绩不能取得进步的原因, 鼓励他们努力进取;对于那些不但成绩差而且表现也很差的学生, 要给予他们更多的关心, 每上完一节课, 都要主动表扬他们在课堂上的优点, 关心他们的学习情况, 哪怕他们问一些很简单的问题都要给予表扬和肯定, 使他们不丧失学习的积极性, 稳定他们的情绪.因此, 在最初的复习阶段, 调整好教育策略是至关重要的.

二、复习应注意合理分类

初三新课结束后, 学生所学的知识通常是零碎的, 不能形成知识体系和结构.很多学生在解决问题的过程中, 往往不能主动在已建构的记忆网络中提取有关知识.整理知识结构是科学本身的需要, 只有形成知识结构系统, 才利于知识的提取和激发.我通常采取将原来课本上的章节顺序打乱, 分成几个单元, 如1.数与式;2.方程与方程组;3.不等式与不等式组;4.函数;5.概率统计;6.图形与图形变换;7.解直角三角形等.在复习每个单元时, 先讲概念, 同时要注意揭示概念间的关系.一般的教师在复习课上分析试卷往往因为时间有限, 卷面内容比较多, 所以讲得特别快, 学生对每部分内容也不会有太深的印象.在课堂上, 则应以学生为主体, 而不是主观认为该讲才讲, 做到有的放矢.许多学生在考前复习时习惯于多做模拟题, 而不对考试的内容做全面的梳理, 只做书后的习题, 认为做的题越多越好.其实, 按照教材的体系是没有合理分类的, 在运用时会很难找到所需要的信息, 这种只重视过程的积累而忽视合理分类的做法是应当引起注意的.通过复习, 主要是让学生在解题过程中对同类题进行对比、分析解法, 找到解决此类题的技巧和方法.

三、重视错题的分析探索总结

在总复习中, 学生在解题时出现错误是不可避免的, 教师针对错误进行系统分析是很必要的, 因为分析错误可以发现教学中的不足, 从而采取相应措施.同时错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程, 是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果.教师如认真总结, 可以成为学生知识宝库中的重要组成部分, 使学生领略解决问题中的探索、调试过程, 这对学生能力的培养会产生有益影响.

分析本人平时教学发现:学生解题错误有这么几个方面.

第一, 字面理解有误.这一部分学生对公式、概念、命题或法则, 具有套用公式的能力, 不了解知识发生过程, 不了解这些知识在解题中的作用, 容易出现张冠李戴现象.

第二, 相互联系, 理解水平有待提高.有些题目要求学生不仅能记住知识, 还要知道其来龙去脉, 而且能同化于已有知识体系中, 而一般学生平时拘泥于会解常规题, 对“一题多变”掌握不佳.

第三, 创造性水平较差.有些题型要求学生自己能独立获取知识, 创造性地应用知识, 尤其是作图题, 由于平时疏于重视.此类创造性题目, 学生在题设的引导下创造力不够.

另外, 在复习过程中, 提问也是一种手段, 对于学生错误的回答, 要分析其原因, 进行有针对性的讲解, 这样可以利用反面知识巩固正面知识.

四、掌握基础知识是搞好复习的关键

3.初三化学基本概念教学体会 篇三

【关键词】化学概念 理解 区别和联系

在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的重要知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差，因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要且必要的。化学基本概念是整个中学化学知识的基础。加强基本概念教学，能使学生对化学所研究的物质及其变化的认识不致停留在低级的感性阶段，能使学生更深刻地认识化学所研究的物质及其变化规律。化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。掌握好化学概念是学生学好基础理论、定律、公式的前提，也是发展学生智力，特别是逻辑思维能力的必要条件。因此，基本概念在教学中占有十分重要的地位。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差，因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的 。初三化学基本概念教学体会化学基本概念是化学基础知识的概括反映。初三化学基本概念多而抽象，学生领会和完整掌握这些概念具有一定的难度，下面谈谈我的教学体会。

一、通过实验让学生形成概念

初三化学绪言部分的演示实验，既是激发学生学习化学兴趣，又是使学生形成“物理变化”、“化学变化”概念的好例子。如水的沸腾，引导学生观察水由静态转化为水蒸汽再冷凝成液态水，师生总结出变化特点，仅仅是物质状态上变化，无其他物质生成。演示“镁带燃烧”实验，引导学生观察发出耀眼白光及生成白色固体。这个变化特点是镁带转变为不同于镁的白色物质——氧化镁。最后师生共同总结：“没有生成其它物质的变化叫物理变化”，如水的沸腾，硫酸铜晶体的研磨等。“生成了其它物质的变化叫化学变化”，如镁带燃烧，碱式碳酸铜受热分解，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等。再如“催化剂”、“饱和溶液”、“不饱和溶液”等概念的形成，都可以由实验现象分析、引导、归纳得出其概念。

二、通过计算推理，帮助学生理解概念

如在“原子量”概念的教学中，我首先讲述原子是化学变化中的最小微粒，其质量极小，运用起来很不方便，指出“原子量”使用的重要性。指导学生阅读原子量概念，然后提出问题，依据课本中定义进行推算。

（1）原子量的标准是什么？（学生计算）：一种碳原子质量的1/121.993X10-26千克X1/12≈ 1.66X10-27千克（2）氧的原子量是如何求得的？

如果学生只注意背原子量概念，尽管多次记忆仍一知半解。通过这样计算，学生便能直观地准确地理解“原子量”的概念，而且还较容易地把握原子量只是一个比值，一个没有单位的相对量。

三、通过反例，加深学生对概念的理解

为了使学生更好地理解和掌握概念，我在教学中指导学生在正面认识概念的基础上，引导学生从反面或侧面去剖析，使学生从不同层次去加深对概念的理解。

例如酸的定义：“电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸”。然后提问，硫酸氢钠电离生成H十，它也是一种酸吗？学生容易看出其阳离子除H十外，还有Na十，所以它不是酸。这样，从侧面理解定义中“全部”的含义，更能准确地掌握酸的概念。

四、找概念之间的联系和区别

对概念进行对比在新课教学或阶段性复习的过程中，对有关概念进行有目的地比较，让学生辨别其区别与联系很有必要。例如分子和原子，元素与原子，还有物理变化与化学变化，化合反应和分解反应，溶解度与百分比浓度等。通过对比，既有益于学生准确、深刻地理解基本概念，又能启发学生积极地抽象思维活动。

五、多角度地对概念进行练习巩固

例如：质量百分比浓度的概念“用溶质的质量占全部溶液质量的百分比表示的溶液的浓度叫做质量百分比浓度。”数量表达式为：质量百分比浓度溶质浓度 = X100%溶液质量（或溶剂质量+溶质质量）这个概念的引入和建立并不难，难的是质量百分比浓度的具体运用。所以在建立这个概念之后，通过下列练习，讨论：

（1）10克食盐溶解于90克水中，它的百分比浓度是多少？

（2）20克食盐溶解于80克水中，它的百分比浓度是多少？

（3）100克水溶解20克食盐，它的百分比浓度为20%，对不对，为什么？

（4）20%的食盐溶液100克，倒去50克食盐水后，剩下溶液的浓度变成10%，对不对，为什么？

（5）KNO3在20℃时溶解度为31.6克，则20℃KNO3的饱和溶液的百分比浓度为31.6%，对不对，为什么？

4.初三军训心得600字 篇四

初三军训心得600字范文1

在一个瓜果飘香的秋季，我们告别了母校，迎来了初中的生活。而初中生活的第一课就是军训。

军训这一课是磨炼意志和思想的一课，从站军姿到齐步走，跑步走，都给了我们人生的启示和感想。

第一天我们就学习了站军姿，抬头挺胸，双手紧贴裤缝线，两脚的脚后跟并拢，脚尖分开60度角。一开始我们很兴奋，自然做的也很认真，很正确。可过了一会儿，虽说太阳不太大，但是我们还是一个个动来动去，扭来扭去，像一个个小蚯蚓。教官见我们“新官上任三把火”就赶紧喊起了口令，让我们站好，不许动。站了10分钟的军姿，我们个个都腰酸腿疼，就更别说说话了，有的同学不顾三七二十一一-股坐了下来，有的同学像豹子一样跑去喝水。一天下来，我们的军姿也站的差不多了，也便一次站的比一次轻松，回家也迫不及待的展示给父母看，仿佛我们都是一个个小军人。

后来我们又学习了稍息立正，停止间转法，齐步走，跑步走……5天我们学习了很多东西，似乎我们真的成了一名既能做好训练，又能守纪律的军人。时间如流水般流去，五天的军训转眼就成了回忆。我们要和与我们一起训练的教官分别了，心里充满了不舍。军训很辛苦，辛苦得有收获，辛苦得有意义，辛苦得让人难忘。难忘我们军训时的挥汗如雨，难忘训练时严厉的教官和我们开玩笑时的样子，难忘在最后一天会操时我们的卖力表演，最后依依不舍的分别。

可是我们终于成功的完成了5天的军训，过的快乐而又充实。军训告诉我们：世上无难事，只怕有心人，只要认真对待困难，我们就永远不会倒下。

初三军训心得600字范文2

8月25日，为期五天的开始了。而现在，军训已经结束。

在这五天里，学会了许多东西。除了教官教我们的，还有一样更重要的，那就是我们学会了。我们经常说：“坚持就是胜利。”可有多少人真正做到了呢?有的人做事虎 头蛇尾，开头做得好，却草草收场，他就坚持到胜利。军训前，我有些像他;军训后，我做事一定会有始有终。有恒心，有毅力，坚持下去，就会成功!在军训期间给了我们很大的鼓励，她一直坚持和我们在一起。老师本来可以在凉快的办公室喝喝茶，看看报，聊聊天，轻松自在又舒服，可是她没有，她坚持陪着我们。老师多有责任心啊!有人说：“老师站在树荫下，多舒服!”可同学你想过没有，老师没有到凉快的办公室去，而是陪我们搞军训啊!谁不想去舒服的地方，可老师没去。

军训又苦又累，大家都不情愿去。可是“吃得苦中苦，方为人上人。”我们搞军训，能有红军二万五千里长征累吗?我们的军训，能比第二次世界大战时中国人民苦吗?要说苦，要说累，连教官军训时都比我们累多了。看看教官现在黑成什么样了?还有在军训结束时教官们的表演，多么精湛!多么干净利落!这难道不是练出来的吗?我们这点苦算什么?

军训中，我学到了许多东西。这些东西，将使我受益非浅。

初三军训心得600字范文3

今天是进入中学的第一天,也是我第一次军训。

来到陌生的教室，全是陌生的面空，教室里不再有令人欣慰的“早上好”，教室里一片寂静!

老师来了，把我们带到了操场，操场上很都人，但谁也不认识谁，静得出奇!

上午的军训结束了，我找以饿的饥肠辘辘，本以为餐桌上有很多美味，但却是令我反胃的馒头，这令我食欲大减，为了军训，我皱着头皮吃了一个馒头。

到了下午的军训，才过了一会儿，我的肚子便叫了起来，强烈我在和我抗 议，我硬着头皮苦熬了几个小时，终于听到了久违的口令“解散”，听到这口令我变向着校门跑去。

来到校门口，我急切地左看右看，寻找着快餐店，在急切的寻找中，我终于找到了久违的快餐店，但快餐店里以是人山人海，门前已经排起了长队，我失落得差点瘫软在地，在我失望的时候，我看见了曙光!真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀!是他，他不正是军训时站在我旁边的同学吗?啊，这次晚饭有着落了!我正想去叫他时，可我又想不起他的`名字来，我使劲的拍着自己的“猪脑袋”，拼命的想，可我就是想不起来，平时可以记住很多东西的脑袋，现在仿佛好象已经生锈了，什么也记不住。我不在去想他的名字，因为我的肚子在强烈的和我抗 议，我在饥饿的驱使下走向了快餐店，真希望他能认出我来。我轻轻地拍了一下他的肩膀，啊，还好，他一下子就人出了我，他看着我以饿得饥肠辘辘，就说：“要不坐下来一起吃饭吧。”在饥饿的驱使下，我顾不得面子，点了点头。

这次军训，我不仅得到了锻炼，还得到了中学里的第一份友情!

初三军训心得600字范文4

军人在我的心目中一直有着神圣的地位，我早就想体验一下军营生活了。正巧七年级上半学期学校安排我们到青少年军训基地进行为期两天的军训生活，这使我既兴奋又激动。

看完一些军官们的表演后，我简直羡慕死了。那漂亮的迷彩服，整齐的动作，响亮的口号，多有意思啊!

吃过早饭，我们便开始了适应训练，第一个训练科目你肯定猜不到，是练立正。“立正有什么好练的，不就是站着吗?”我心里觉得有些纳闷。教官好像看出了我们的心思，对我们说：“你们可别小看立正，立正得要求还有很多呢!比如挺胸抬头……”教官一口气说了一大堆。“妈呀，立正还有那么多要求啊!”我心里暗暗想。“嘟――”的一声，哨声响了。我们都立正站好，按照教官的要求去做。夏日的太阳虽然即将踏上“回家”的路程，但仍不甘心就这样放过我们，还在烤着大地，我的校服被烤得滚烫。周围一丝风也没有，汗水顺着我的脸颊慢慢往下淌，就像无数只小虫子在爬一样。过了好一会，我感觉自己要倒下了，可一看到教官那严肃的脸，我有又忍住了。时间是那么漫长，时光老人仿佛在捉弄我们，天边已经被夕阳染成了胭脂色。哨声终于响了，我把额头上的汗水抹去，心想：适应训练就给我们来了一个下马威，以后的训练肯定会更苦的，不过我是不会退缩的。

两天的军营生活结束了，但这次特殊的经历在我的成长道路上留下了深刻的脚印，也让我懂得了：有些事情虽然看起来很简单，但实际上是要下苦功的，所以无论我们做什么事，都要脚踏实地，一步一个脚印地往上攀登，才能看到最美的风景!

初三军训心得600字范文5

今天使我升入初中的日子，一走进教室，一阵恐怖地气氛传来：同学们正紧张讨论着教官的严厉：“早听说军训是折磨人的了!”“没错，军训会逼你做不想做与做不到的事，很严哦!”……听着这些话，我不寒而栗。军训到底是什么样的呢

正想着，一阵踏步声传来。噢，原来是部队到了。这时，一个教官向我们班级走来，先发表“就职宣言”：“同学们，我是你们初一六班的教官，在这几天的军训生活我将与你们度过难忘的3天，预祝我们合作愉快!”手一挥，结束了演讲。我的心情从紧张又回到了轻松，心想：“嘿嘿，这个教官还挺幽默的，谁说教官严明明很不错嘛!”此时，我对这次军训充满了期待……

演讲完了，该进入正题了——开始训练!教官领着我们来到了一片“阳光充足”的地方。开始在36度高温下练“蹲马步”。蹲了一会儿，我们就大汗淋漓。可教官不依不饶，谁叫唤，谁动弹，跑操场!喔，天啊，我们的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟视无睹!累啊!终于结束了蹲马步，后续还有在阳光下挺立、敬礼、胯礼等，还要求动作规范，整齐有序……看他魔鬼般地以机器人形式折磨我们，“魔鬼机器人”这外号就“光荣地”扣在了教官的头上。天啊，爸妈，我要回家!

经过两天的“魔鬼训练”，终于熬到了军训结束。最后全校军训会操时刻，由于教官的严格训练，我们班取得了集体第三的好成绩，看着这张来之不易的奖状，我的心酸甜苦辣一齐涌上心头。哎，我们累的付出终于收到了沉甸甸的果实!

我们正分享胜利的喜悦时，教官却要走了。看着教官远去，心中竟有些不舍，这几天的军训生活如放电影一样再次映入我的脑海。没有教官的训练，哪有我们今天的荣誉这次军训，我们似乎懂得了很多。这次军训生活就此就要画上一个圆满的句号，我期待高一年级的军训……

5.初三军训心得作文600字 篇五

军训是残酷的，但休息时候也是最高兴、最轻松的。有一次休息时，周教官走进了一间小房间，我和王庭烨等几个同学想去看看他在干什么?我们悄悄地往里一看，只见周教官抽起了烟，我们本想告诉他抽烟有害健康，可是我们刚想跑进去，他的烟已抽完了，害得我们没有证据，我心想：一定要想办法找出你的证据来，让你知道吸烟的危害，可是一直没有机会。

到了最后一天，他在我们面前又抽起了烟来，终于被我们逮个正着，王庭烨急忙高兴地说：“周教官露出狐狸尾巴了，露出狐狸尾巴了。”周教官一听赶紧把为烟放在背后，他笑着说：“在哪儿?”“在后面!”我们异口同声地说。他又把烟放在了地上，做着鬼脸，把手伸出来说：“哪儿呀?”“在地上!”我们大声喊道，顿时大家不约而同地笑一起来。原来严肃的周教官还那么会开玩笑呀，让我知道了军人的另一面，紧张背后的轻松愉快。

6.初三日记军训8 篇六

金子要经过寻矿、开挖矿洞、提炼、烧制等一系列繁杂的工序，才能制造出来。我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！

初一时，我们已经试过军训了，但经过这次初三的军训，我觉得初一的军训好像对我们很放松，感觉我们像被呵护的温室花朵，很难经得起风雨的考验。而这一次的军训，才算得上是我们的试金石。

这一次的军训，要求更加严格：烈日当空，我们顶着炙热的太阳，一动不动地站着军姿，任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊，再流向晒得黑黑的脖子。没有教官的命令，即使汗流浃背，我们也不能用手去擦拭汗水，更不用说是活动手脚了，如果我们当中有一个人放松了，甚至是悄悄地动了，那是逃不过教官的金睛火眼的，我们便要全体受罚——跑圈、俯卧撑、蹲下起立……每一次的惩罚都会使我们筋疲力尽。这时，我真的很像放弃，但是，我心里默默地鼓励自己：一定要坚持！绝对不能轻言放弃……那么我就会咬紧牙关，努力挺过去。哈哈！就让阳光来得更猛烈些吧！我一定不会那么容易屈服的！我会坚持到底！

军训，不但锻炼了我的体质和意志，而且，对我的思想教育有了不少的影响。尽管德育课上，教官说的都是老生常谈的道理，他不像专业的老师那样出口成章，也没有妙语连珠，但是，从他专注的眼神，和用心的教育里，我读懂了他，读懂了他对我们的严格要求，读懂了对我们无尽的关怀。

虽然许多道理，我早已懂得，但是在这短短的四天军训里，我发现，那些我曾经以为耳熟能详的道理，原来有了真正的意义，有了真正的诠释，直到今天，我才赫然觉得，这是我第一次真切地感受它们的真谛——一个人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你绝对不能没有精神！一个集体，你可以不是秀的，你可以不是学习的，但是你绝对不能失去团结的力量！在一个部队里，在一个班级里，你代表的不仅仅是你个人，你的言行举止还代表了整个集体！人不仅要向前看，有时还应该向后看一下，看自己是否错过了什么！不论何时何地，我们都应该学会换位思考，因为这个世界不只是你一个人……

7.军训心得体会初三 篇七

关键词：初三化学；实验教学；探索性；动手能力

一、简单化学实验所需用品和步骤，便于学生操作

初中化学知识比较贴近生活，从生活中寻找实验材料更能够激发学生参与实验、设计实验的积极性，对于理解和掌握也有一定的帮助。例如，在探究燃烧过程和产生的物质这一化学变化时，就可利用生活中的蜡烛、火柴、石灰水等。具体实验如下：准备烧杯、小刀、蜡烛、水、火柴、澄清石灰水。点燃蜡烛，用一根火柴梗迅速平放入火焰中，观察火焰；然后做对比试验，先将一个干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察现象。再将另一个底部蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方。这样就能够得到最基本的火焰组成及火焰的温度变化，还能够总结出燃烧产生的化学物质。例如，“如何鉴别硬水”“如何除去水垢”“如何正确辨别有毒塑料袋和无毒塑料袋”。这些既可以作为化学实验的一部分，也可以作为从生活中学习的一部分。这些简单，可行性强的实验揭开了化学实验的神秘“面纱”，让它真正成为学生学习化学知识的帮手，也能更好地成为生活的助手。

二、创建灵活的实验课堂，挑战权威，失败亦是学习

对于初中的学生，刚刚接触化学有种敬畏感，现象稍有不同就认为是实验失败，但是往往缺乏总结失败原因和进一步探索的意识。然而这种意识恰恰是化学实验学习最宝贵的一种精神，化学老师要在实验过程中有意识地培养学生这种能力。例如，在做铜丝燃烧的实验时，有的学生所得的现象是产生绿色的火焰，这和我们课本的知识是不相符的。这时不要否定自己所看到的，要分析原因才能够发现原来是铜丝生锈了，上面的铜绿造成的绿色火焰。老师要注意要求学生做自己的实验，仔细记录。严格意义上说，实验没有成功和失败，都是一个学习的过程。不仅仅要记录下成功的实验现象，更要记录失败的现象，并分析原因。其实，我们能够从失败中学到更多，要正视失败，总结教训亦是成功。

三、实验现象要有趣，有足够吸引学生的“噱头”，提高学习兴趣

学习动力来自于兴趣，化学实验也是如此。多变的化学现象是化学实验的一大亮点，要好好利用现象的“神奇”来吸引学生，提高学习的积极性。老师在实验之前可以给实验起一个形象、有趣的名字，用“噱头”来引起学生对实验的关注。例如，做“水火相容”的实验，首先这个有悖于常理的名字就吊足了学生的胃口，其实这就是一个简单的磷的氧化的实验。实验步骤如下，在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就会有火光产生，水中出现火。老师可以先进行这个实验，然后让学生分析实验原因。最后能够得到是由于：水里因为与空气中的氧隔离，所以黄磷没有燃烧，但是易燃的它在加入的浓硫酸和氯酸钾反应生成氯酸后，和不稳定的氯酸释放出的氧反应，产生火花，反应剧烈，即使在水中也能观察到现象。这样“神奇”的现象能够让学生领略到化学的奇妙，不仅仅是对这个实验提起了兴趣，甚至有利于其他知识点的学习。

初三化学的教学要根据新课标的要求，切实做好“活动探究”的教学，将课堂教学和实验教学相结合，将知识和实践结合，将学习和探究结合，努力提高教学质量，合理安排实验，实现实验教学的真正目的。

参考文献：

[1]闫欣.初三化學教学中加强实验教学的体会[J].吉林画报，2013（8）.

[2]刘雯婧.新课程下化学实验教学策略[J].网友世界：云教育，2014（3）.

8.初三的军训日记 篇八

我仿佛是前天才发现要开学了的事实，然而今天就已经到了可以写“军训有感”的时候了。

同校的朋友曾在暑假里写道：“自从我意识到29号就要返校的一刻起，我的悠长暑假就终结了。”如果真是如此，那我的悠长暑假终结得够晚。

一个用滥了的句子又在此时派上了用场：“不知不觉中，开学已经有些时候了”。然而开学到现在的日子我可不敢说我过得“不知不觉”，毕竟生平第一次的军训总比以前那些上学放学的日子更刻骨铭心。

三十号中午我还心情大好抱着水桶一副要去春游的样子，然而当天傍晚当我看见那个可以容纳八十人的集中营时，当着教官的面我都差些爆了粗口。在随后的一周里，想必全年级九百多位姑娘小伙都与我感同身受。

——当然，如果不坚持对残酷的现实抱以刻薄、不满、绝望的话，人生就虚伪得连丁点儿诚意都不剩了。

军训这事儿的终极奥义可以从“衣、食、住、行”四个方面全方位解读，因为它也只剩这四件事儿而已。

先是那套复古的潮衫把我们装点得十足民工范儿，人与人的差别只能体现在脸上，而我那张脸，真的是再多两个人就能淹了我;然后吃得不好也就算了，我还能接受那随手抄起一个就能砸死人的`馒头，最难接受的无疑是要自己洗碗盆;至于那床被子，从我第一眼见到它就没打算拆开看全貌，即使八月飞雪我也会坚持供奉这床丰碑;军训中的行无疑只是向左转、向右转、向后转，但有一件比动更恼人的静叫站军姿，开营首日我军姿还没站完就被请进了医务室，随后几日艳阳高照，我发誓就算站得脚底生根、活人脱水成一尊蜡像我也会坚持陈列着。

相比在学校操场上甩甩胳膊腿儿的学长们我们过得很悲怆，所以真是不用求佛也能感动上天，这次重庆连日高温学校放高温假真是让我觉得骄阳也是一种恩泽。

9.初三军训感言怎么写 篇九

在这军训期间，我体会到了军人那种无私奉献的精神。同时我也十分欣赏军人的作风。爸爸是个退役的军人，他常常对我说，他之前去当兵时，觉得自己很倒霉，可出道时就觉得自己与之前没当兵时对人世的看法有所改变，这才觉得当兵是幸运的，而不是倒霉。

初三军训感言篇3

滚烫的大地，似火的骄阳，挥汗成雨的同学们构成了学校别具一格的“画卷”，图意展现了我们蓬勃向上的精神。可是，在席椅炙手的下午，四处蝇虫飞舞，汗水正在滚滚流淌，四肢已全然酸痛麻痹，这一切的一切无时无刻正在摧残着我们的毅力。

在军训的第一天，第一项的基础任务就给了我一个“下马威”——站军姿。在烈日当空的操场上，平日娇生惯养、细皮嫩肉、饭来张口的我们在忍苦耐劳的环境下，无疑是晴天霹雳。虽说是十分钟的军姿，但是，对我们来说确实是有度秒如年的感觉。

经过了一段漫长的十分钟后，每位同学个个七扭八歪。教官见状，依然不让我们休息。有的同学支撑不下去了，纷纷打着病号到了阴凉之处休息去了。看着他们舒服惬意的样子，我的心中也萌生了这个念头，但是很快就打消了。突然教官来到我面前，你会不会装病去休息?我坚决地回答道：“不会!”教官递上一瓶水，露出欣慰的笑容，这水似乎有着坚持的味道。

辛苦疲惫的军训平淡无趣，却着实艰苦，“不积小流，无以成江海;不积硅步，无以至千里。”每一个军训的动作都教会了我华夏名族不灭的信念，我身为龙的传人所拥有的坚持!

五天的军训周而复始地结束了，在最后一天的比赛中，每一个“方阵”整齐划一的动作令人啧啧称赞。“团结就是力量，坚持就是胜利!”这句话教官的话还余音绕梁。

10.初三学生作文：军训感受 篇十

这三天，天气很热，骄阳似火，虽说已过立秋，但动一动，也会出一身汗。可是就算如此，我们也要冒着太阳坚持训练。在第一天里，教官就告诉我们，坚持就是力量。的确，重复的“稍息、立正，向右看齐!”，我们听了无数遍，做了无数遍，能让我们这些孩子不厌其烦的动力，就是坚持的力量。

穿上“南外”校服，我们就真正成为了“南外人”，南外人有着不怕艰苦，明知山有虎，偏向虎上行的精神，我想我们已初步磨练出了这种精神，这种南外人引以为豪精神!

举一个例子吧!在军训第二天的时候，太阳很辣，照得眼睛都睁不开，天也很热，豆大的汗洙流在每一个同学和教官的脸上。那时，我很想和教官说一声，去教室休息，可我并没有这样做，因为看到别的同学也与我一样，很累，教官也没有休息，大家一样辛苦，这使我有了前进的动力。我很庆幸没有放弃，更感谢这次军训教会我要坚持，这也许就是我们所要学习的精神吧!

11.初三学生作文：军训结束后 篇十一

刚走进新教室的时候心里的那股紧张劲，迫不及待地想见到班主任的时候，想认识所有陌生的同学的时候，当那一刻来临的时候，那想冲进教室的冲动不见了，怎么也找不回来了。

或许是因为还没有准备好面对新同学，新老师，或许是因为害怕面对升学的压力，或许是因为还想再疯狂一阵子，或许是因为害怕面对接下来一年的背水一战，因为种种。

当走进教室的那一瞬间，心里说不出是什么滋味，想五味瓶打翻了一样，特别难受。

看到一个个陌生的面孔，教室里没有一丝声音，特别让人压抑。

当开会的时候，教导主任讲到哪个哪个学校缩招的时候，级组讲到我们早上该几点起床，晚上该几点睡觉的时候，心里越来越不是滋味，害怕自己不能考到自己心仪的学校。

说中考是个大转折点又不算大，但是如果你真没有考到学校，你的一生就这样给毁了，今年打工，明年恋爱，后年就为人父为人母了吗，你的一生就这样了吗。

你甘愿吗。

12.军训心得军训心得体会 篇十二

时间如白驹过隙般匆匆而逝，我们动区动科院的军训在新闻阅兵典礼之后也划上了圆满的句号，在孩提时，我就被军人那特有的气质所慑服，对军队生活词充满了向往，然而，中学的军训却让我产生了恐惧，经过这次的考验，让我深深的体到：对于一些看似无法面对的事情只要我们勇敢面对，奋力洒出自己的汗水，就能跨越一个又一个极限。其实，军训并非人们心中的魔鬼式的训练，充满着灰色的咏叹调，但是军训可以锻炼人的意志，人生路上不可能一帆风顺，肯定会有不少的困难、挫折，我们需要非常强的意志力才能克服种种困难.

人们常说“吃的苦中苦，方为人上人.”抬头、挺胸、收腹，我们一次次重复着同样的招牌动作………

我体会到军训是在考验耐力，磨练我们的毅力.

对于那些教官，我对他们心存感激.他们一启遍遍耐心教导，从不严厉的训斥.训练场上的是我们整齐的步伐，和阵阵洪亮的号声.就这样心中滿滿的被那潦亮的军歌所占据，它让我重新滿怀信心的走上了训练场.

军训是我们迈入大学的第一堂课.在这个大课堂中我们学到了什么呢?曾经刘导问过军训苦不苦?“苦”

我苦笑着点头.累不累?“累”我咬牙应答过.或许这其中的酸、甜、辣只有在这次军训中体会而到吧!

军训，也许是我们人生中最后一次.相信肯定会让我们的大学生活更加严谨，会让我们克服更多困难.

13.军训的初三作文 篇十三

8月20日，开学了，为期十天的军训，也吹响了那属于青春的号角。衡水二中，一个令人向往而又心生畏惧的学校，而我，终于如愿以偿地成为二中莘莘学子中的一员。迈着青春的步伐，喊着响亮的口号，迎着烈日的炙烤，我在坚持。

或许是因为身体的缘故，一直比同龄的其他孩子弱，刚刚参加军训四五天，胃病，低血糖，中暑，便争先恐后地来跟我作了伴。身体的不适，离家的思念，陌生的环境，心灵在一瞬间变得脆弱了起来，直到，遇见了她们。

赵路月，一位集气质与颜值于一身的“姑娘”，我们的老班儿。刚刚认识她时，心里还在怀疑她的能力，可不出三天，便心服口服。管理班级张弛有度，将班级管理的那叫一个“顺溜”。当时，我因中暑而恶心想吐时，是她，询问我身体状况，带我去买药，去接热水，一瞬间，便感到了家的温暖。烈日下，她还站在那里陪着我们一起接受“青春”的洗礼，看到她那也黑了一层的皮肤时，只想对她说一句：“老师，谢谢您!遇见您是我们一生的幸运。与您在一起的时光，像糖一样，甜蜜。”

“好点儿了吗?怎么样，再喝点葡萄糖，慢点儿，不着急。”睁眼，便是一张焦急的面孔，眉毛皱到了一起，她，我们敬爱的历史老师。犹记得当初我们全体争着做历史课代表时的冲动，回眸一笑百媚生。可现在，因着急而使得衣服出现了皱褶，头发也散了下来，她是个多么爱整洁的人啊!“你很棒”她用温和的语调不停地鼓励着我，不停地呵护着我。那晚上奖给我的的一袋糖至今还被我珍藏，可老师您知道吗?你的关心，鼓励，于我而言，才是最甜的糖啊!