98年山东中考数学试题

98年山东中考数学试题（共9篇）（共9篇）

1.98年山东中考数学试题 篇一

2013年山东日照中考语文试题

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的注音或书写全都正确的一组是()

A．媲美（pì）载歌载舞(zài）羸弱 迫不急待

B．遒劲（jìn）惟妙惟肖(xiào)沉湎 不可名状

C．炽热（chì）锐不可当（dānɡ）旁骛 相形见绌

D．慰藉（jiè）浑身解数（xiè）烦燥 随声附和

2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()

A．十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。

B．5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破 天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。

C．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。

D．“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。

3．下列句子中没有语病的一项是()

A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。

B．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。

C．能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

D．地震发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。

4．下列对名著内容的表述不正确的一项是()

A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文 集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

B．“龟兔赛跑”“ 狐假虎威”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等趣味故事全都出自《伊索寓言》一书，它们既散发着浓郁的生活气息，又闪烁着人性智慧的光芒。

C．保尔柯察金双目失明却不碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。

D．简ㄠ身份低微，相貌平平，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋；但她热忱而又刚烈，在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

二、（共9分，每小题3分）

阅读《桥之美》的节选文字，完成5～7题。

①石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往．．与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

②茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往．．有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等地的 1

山区往往．．碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位臵。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

③张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往．．担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往．．被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。

5．第②段列举了画家眼中的桥之美，下面理解不恰当的一项是()

A．桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来开阔疏朗的特别感受。

B．桥之美，美在细弱的柳枝与坚硬的石桥创造出阴柔与阳刚不同的景致。

C．桥之美，美在宽阔水面上的长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。

D．桥之美，美在风雨桥与驻足欣赏飞瀑流泉的人们共同构成的和谐图景。

6．下面对选文有关内容的表述，不正确的一项是()

A．“往往”一词在选文中出现了五次之多，从这一点可以说本文具备了说明文语言的准确、严谨的特点。

B．本文的语言极富表现力和感染力，既有拟人、比喻等修辞手法的运用，又有充满诗情画意的景物描写。

C．选文先总说画家对桥欣赏的着重点，然后举例分说桥在不同环境中的形式作用，条理清晰，层次分明。

D．第③段文字主要运用了举例子、作比较等说明方法，具体介绍了各种不同的桥所具有的独特的美感。

7．下列说法符合原文意思的一项是()

A．作者一方面着力从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，另一方面又以画家的眼光，发掘桥在 不同环境中所产生的美学效果。

B．桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上卧龙一般的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它就具有了生命。

C．为了找到作画、拍摄的理想位置，画家和摄影师们有时在风景宜人的风雨桥上不顾激流飞瀑展开一番互不相让的争斗。

D．正因为有山岩、树丛、急流、行人等担任了联系形象的重叠及交错的角色，才使得原本孤立的桥具备了独特的生命力。

三、（共9分，每小题3分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成8～10题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？瘠妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：造江啑能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：造江不若君之美也。明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，2皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：萠。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．朝服．衣冠，窥镜 服：穿戴

B．孰．视之，自以为不如 孰：仔细

C．由此观之，王之蔽．甚矣 蔽：蒙蔽

D．数月之后，时时而间． 进 间：偶然

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()

窥镜而自视，又弗如远甚

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

皆以美于徐公

属予作文以记之

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

孤之有孔明，犹鱼之有水也

此所谓战胜于朝廷

私拟作群鹤舞于空中

10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()

A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是理智判断，冷静思考，从中悟出了直言不易的道理。

B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏除弊，并且身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

C．邹忌对齐威王现身说法，主要为了铲除齐威王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。

D．本文剪裁巧妙，详略得当。比美与进谏写得详，进谏的效果写得略；详得具体生动，略得余味无穷。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

四、（共6分）

11．请将下面古诗文语句补充完整。

（1）见贤思齐焉。（《论语》）

（2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）

（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）

（5）《雁门太守行》中诗人李贺抒发誓死报国忠心的诗句是：。

（6）杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达自己勇攀高峰的凌云壮志的诗句是：。

五、（共7分）

12．今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡‘光盘’，告别浪费”主题宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。

【材料一】早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个红线已经被冲破。在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。

【材料二】数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。

【材料三】今年日照市两会期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2012年6月以来，日照市还广泛开展了以蜠明用餐，以俭养德为主题的蜠明餐桌行动，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。

（1）认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。（3分）

（2）结合上面材料，围绕“光盘 行动”主题活动，谈谈你从中得到了哪些启示？（2分）

（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“NO”！请你根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。要求：突出主题，必须使用一种修辞方法。（2分）

六、（共27分）

（一）阅读下面一首宋词，完成13～14题。（5分）

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

13．上阕写景，前四句描绘了一幅怎样的画面？（2分）

14．“黯乡魂，追旅思”两句采用了什么抒情方式？抒发了怎样的思想感情？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成15～17题。（8分）

昔者，晋献公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰：请以垂棘之璧与屈产之乘②，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。献公许之。

虞公滥③于宝与马，而欲许之。宫之奇谏曰：不可许也。虞之与虢也，若车之有辅④也。车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也，恃虞； 虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣，奈何其假道之道也！虞公弗听而假之道。荀息伐虢，克之；还，反攻虞，又克之。

（节选自《吕氏春秋权勋》）

【注】①虞、虢（ɡuó）：周代国名。②垂棘、屈产：古地名，分别以产玉石和马著名。③滥：贪求。④辅：车子两旁夹车的木。

15．解释下列句子中加点词的意思。（3分）

（1）而求假．道焉，必可得也 假：

（2）夫虢之不亡也，恃．虞 恃：

（3）荀息伐虢，克．之 克：

16．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。

17．选文中的宫之奇与《邹忌讽齐王纳谏》一文中的邹忌同为谋臣，善于进谏。请结合两文

4内容，简要回答二人进谏技巧的相同之处。（2分）

（三）阅读下面文章，完成18～21题。（14分）

木鱼馄饨

林清玄

①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。

②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。

③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。

⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。

⑥一走近，才知道那只 不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：鰠欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。

⑦老人也看出了我的失望，他说：先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。

⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。

⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。

⑩木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。⑾我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但 每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。

⑿老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用

5木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。

⒀那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。

⒁木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。

（选自《经典美文》2013.02，有删改）

18．第③段说“木鱼声带给我一种神秘的感觉”，作者最初为什么会有这样的感觉？（3分）

19．请根据文章内容，简要分析卖馄饨老人的形象。（4分）

20．请指出本文在写作方面的一个特点，并结合文章内容作简要分析。（3分）

21．文章结尾说“木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读

不读经都是无关紧要的事。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）

七、（共50分）

22．阅读下面一首短诗，根据要求作文。（50分）

繁星谠

冰心

童年呵！

是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

请结合自 己的生活经历及感悟，以“含泪的微笑”为题，写一篇文章。不限文体，不少于600字，作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2.98年山东中考数学试题 篇二

作文。 (50分)

请以“阳光灿烂的日子”为题目, 写一篇作文。

要求:文体不限, 诗歌不少于20行, 文章不少于600字。

【题目解析】

现在的中学生, 正处在十四五岁的年龄。按说, 这是一个阳光灿烂的年龄。可看一看他们的作文, 知道并不阳光灿烂, 因为很多人在写忧愁。应该说, 这不是件好事情。因为如此下去, 他们不会有良好的心态, 这对于以后的生活、学习都会产生负面影响。

正是在这样的背景下, 命题人出了“阳光灿烂的日子”。可以说, 这是对中学生朋友的温馨提醒, 就是:我们应该积极快乐向上。

说到这里, 我们自然也就能够明白, 这个题目, 如果写在风和日丽的日子里, 自己和同学闹了别扭, 结果是不欢而散;写助人为乐却引起他人的误解, 结果自己心中十分郁闷;写顶撞了老师, 结果被家长狠狠教训了一顿, 心中痛苦极了, 都是不切题的。

该写什么呢?

题目中的“阳光灿烂”, 是指心情幸福愉悦。替换一下, “阳光灿烂的日子”, 也就是幸福愉悦的日子。一句话, 我们写出的文章让人读后, 应该能够感受到乐观的气息、积极向上的氛围, 应该能够感受到朝气蓬勃、锐意进取等。

要求是“文体不限”, 但题目本身有一定的文体倾向。这就是写成散文或记事的记叙文或诗歌更容易出彩。如果写成散文或记叙文, 需要我们注意点题, 以突出中心。如果写成诗歌, 一定要写得激情澎湃, 让人读了能够在感情上受感染;除了在写时要注意饱含感情外, 还应该注意借用韵脚, 让其助一臂之力。

海边

曾几何时, 在海边沙滩上踩下一串串脚印, 那时, 懵懂的我还不知道海子的“面朝大海, 春暖花开”, 只知道, 那蓝色的是一片温柔与明媚, 白色的海鸥便徜徉于此。而金色的, 是灿烂的阳光, 几丝几缕, 跳跃在孩童稚嫩的脸庞上, 交织出晨光般充满希望与幸福的笑靥。

心中无忧无虑, 四处欢闹, 尽情地享受太阳雨的洗礼, 眼中是一个如水般透明、清澈的世界。

捧一捧细沙, 任那温存的细腻顺着指缝滑下, 像散文中描写的从指间溜走的调皮的时间。尽管熟诵“一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴”, 但终究不能理解, 索性便双手向上一扬, 时光便随着沙砾飞舞、飘逝……

校园

将长长的头发用鲜艳的彩绳扎起, 背着印有樱桃小丸子的书包, 踏上朝阳特意为我铺就的灿烂之路, 我迎来了自己的校园生活。

从先前的几个玩伴到教室里满坐的同学, 从可以躺在怀里撒娇的母亲到讲台上时而严厉时而慈爱的老师, 从无人约束的自由散漫到有规律有节制的作息, 我的世界发生了天翻地覆的变化。

带着孩子特有的对新事物的好奇与渴知, 我开始陶醉于五线谱中那跳动的音符, 开始幻想拥有可以实现愿望的七彩花, 开始对着老师手中神奇的粉笔发呆, 惊叹老师笔下的横竖写得那么直, 而自己本子上的却歪歪扭扭, 像迷了路的蚂蚁, 四处乱窜。

印象最深的是小学校园里的那片小竹林, 每次的作文都会有灿烂阳光下那青青翠竹。那惹人的绿色至今在眼前挥之不去, 那大概就是我心中最美的一抹绿了吧!

【满分亮点】

1.诗意盎然, 令人陶醉。作者是用写诗的语言写就的本文。可以说, 景美人美情亦美, 且给人以无限的遐想。这样的作文, 虽然没有悬念, 但哪位阅卷老师不喜欢呢?

2.手法新颖, 让人拍案。作者写阳光灿烂的日子, 不多写, 就给出两个镜头, 一是在海边的镜头, 一是在校园的镜头。仅这两个镜头, 就将阳光灿烂的日子给予了具体生动形象的表现。每个镜头, 在描写时, 先推出地点, 这样, 也就保证了文章结构的简明, 特别容易让读者得以把握。

柳枝轻摆柔情,

花朵绽放娇艳。

阳光灿烂在广阔的大地、天空,

每天都是艳阳天。

春光融融,

原野上的点点翠绿是你的微笑。

是你的温暖,

让春草青青, 泉水叮咚。

夏光灿灿,

麦田里的层层金黄是你的舞蹈。

是你的热情,

让麦穗丰实, 金蝉歌唱。

秋光曚蠓，

林阴道里的片片火红是你的欢歌。

是你的浪漫,

让落叶翩跹, 金风送爽。

冬光柔柔,

雪地里的处处银白是你的缄默。

是你的温柔,

让雪花飞舞, 梅花芬芳。

给予一份温暖,

感受火一般的热情。

给予一份光明,

感受虹一样的多彩。

我希望每一寸生命,

都有阳光在舞蹈。

我希望每一段人生,

都是——

阳光灿烂的日子。

【满分亮点】

1.形式新颖, 别具一格。虽然要求中允许写诗歌, 但就作文实际来说, 写诗歌的毕竟凤毛麟角。因为大多数同学都知道, 写诗歌犹如走钢丝。在这样的形势下, 我们写诗歌, 自然会引起阅卷老师的高度关注。

2.句式整齐, 语言优美。2—5小节, 各小节所用句式高度一致, 给人一种整齐的美。作者多用比喻、拟人, 既能够让人展开丰富的想象, 又给人以美的耐咀嚼的诗意。

3.充分铺垫, 艺术升华。本首诗按春夏秋冬的顺序依次来写, 之后升华, 给出全诗的诗眼“我希望每一段人生/都是——/阳光灿烂的日子”, 让人精神为之一振, 眼前为之一亮, 从而击节赞叹。

一缕暖暖的阳光经过窗子射到我的房间里。外面那叽叽的鸟叫声又开始了。这时的我终于睁开了蒙的睡眼。“今天是星期天, 阳光灿烂, 多么美好!可不能错过!”心里想道。

我立刻穿好衣服, 来到室外。爸爸正在侍弄花草。我说:“爸爸, 好久没有跟您一起出去了。今天这么好的天, 我们去郊外吧!”爸爸微笑着点了点头:“既然我的乖女儿都这样说了, 爸爸能不奉陪吗?”

我跟爸爸骑着自行车到了郊外。春天的风真的很温暖。绿色的麦田, 就像一片绿色的海洋, 微风一吹, 它就开始滚动、翻腾。那迎春花也不甘示弱, 睁开蒙的双眼, 使出全身力气, 拼命摇动着枝条, 摇着摇着, 摇出了一朵朵金灿灿的小黄花, 在一片绿草的衬托下, 显得格外美丽。

忽然, 我想到, 无论是麦田还是迎春花, 它们都是依靠春风才如此妩媚, 而我呢, 生活如此幸福, 依靠的是我的父母啊!

从小父母就把我视为掌上明珠, 用他们的爱呵护着我, 让我不受任何伤害。他们的爱如春风般温暖, 如流水般细腻。是他们, 给了我一个又一个阳光灿烂的日子。

我看了一眼爸爸, 不知不觉他已经这么老了。脸上有了皱纹, 头上有了白发。这是因为他将青春都给了我。想到这里, 眼泪忍不住流了出来, 像断线的珠子, 滴落在地上。

“怎么了?”爸爸抚摩着我的头问道。

“我想起了你们给予我的如阳光般无所不在的爱!我将怎样报答你们呢?唐朝诗人孟郊说‘谁言寸草心, 报得三春晖’。你们的爱我也无法报答啊!”我说。

“父母的爱都是无私的, 哪里需要子女报答呢?”爸爸笑着说, “不过, 你有了感恩思想, 说明你已经长大了!”

回到家中, 打开电脑, 我在博客中写道:今天又是一个阳光灿烂的日子!

【满分亮点】

1.美丽的景物描写。本文有两处景物描写。一篇600字的作文, 有两处景物描写, 应该说已经不少了。作者之所以让景物描写两次出现, 是因为想着以此来表现日子的美好, 以紧扣题目中的“阳光灿烂”。

2.充满个性的对话。父女对话, 你一言, 我一语, 都是从内心深处流出来的, 充满温馨。读者从中, 读出的是灿烂的阳光的味道。

3.2015年山东安市中考作文选评 篇三

春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲表达的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音，并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子，后知钟子期已离开人世。钟子期死前，让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此与伯牙相会。伯牙来到钟子期坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识和思考。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明：⑤不少于600字；⑥文中不得出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“×××”代替。

提示：命题者倡导朴实的文风。

（2015年山东泰安市中考作文题）

【题目简析】

题目要求“围绕故事的主旨”来写。写作前应先把握材料的主旨。作文题目中的故事，关键词是“知音”，表现了朋友、友情的珍贵，对朋友、友情的珍视。

【佳作展示】

桂花香

山东泰安市考生

教室里响起一阵阵读书声，阳光从窗口温柔地倾泻在我们的课桌上。身旁的她惬意地伸了个懒腰。我闭上眼，仔细品味阳光的味道。

美术老师让我们出去写生，我和她一组。她拉起我的手，跑到一片草坪上，绽出友好的笑容，说：“我们来画钟楼吧。”我呆呆地点了点头。在这个陌生的地方，她是第一个对我露出笑脸的人。她的身上散发着一股香味儿，这种香味儿让人心生温暖。

“那个……你身上有一种香味儿，那是什么香味儿呀？”我忍不住问她。

她抬起胳膊，凑在鼻子上仔细地闻了闻，想了一会儿，恍然大悟道：“是桂花香啊！这附近有几棵桂花树，我经常到那里去，身上也染了桂花香。”

“桂花？在哪里啊？”我问道。她便领我去看桂花。几棵翠绿的桂花树出现在我的视野里，绿叶间开满了金黄色的桂花。“我们以后每天都来这儿看桂花，好吗？”她转头问我。“嗯！那……我们就算是朋友了吧？”我轻轻地问她。“当然啦！我们都爱桂花的香味儿，气味相投嘛！”她给了我一个灿烂的微笑。此时此刻，我能感觉到，我心里也有花在悄悄绽放。

我拾起地上的一朵桂花，很小，金灿灿的，就像她的微笑一样温暖人心，给我安慰。我将它托在手心里，鼻子凑近去闻，香气很淡。我又找了一朵，两朵放在一起的时候，散发出浓浓的香气，沁人心脾。

期中考试快到了。一天早上，我突发奇想，想和她举行一场仪式。我们和往常一样来到这个桂花飘香的地方。“我们来做个约定吧！”我说，“让桂花树保佑我们取得好成绩，也保佑我们的友谊地久天长。”“啊？”她感到惊讶，认为这是电影中才会有的情节，开心地答应了我。

秋风凉凉的，吹落了几朵桂花，迷人的香味在空气里和我的心里蔓延。桂花树下，两个女孩儿小指与小指勾连在一起，那一刻，我觉得桂花香深深地融入我们俩的生命里，变成了心香。

4.98年山东中考数学试题 篇四

一、选择题：本大题共20小题，每小题1．5分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．2018年1月，法国总统马克龙访华，先后参观了秦兵马俑、大雁塔（最早为玄奘主持修建）大明宫和北京故宫（旧称紫禁城）等。下列相关表述不正确的是（C）

A．秦兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表 B．玄奘以亲身见闻写成《大唐西域记》 C．隋朝时修建的大明宫含元殿气势雄伟 D．紫禁城是我国也是世界建筑之林的瑰宝

2．明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献，其活动按先后顺序排列正确的是（B）

①张骞出使西域 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④马可•波罗来华 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．②①④③

3．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（D）

A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．在位期间出现了“开元盛世”的局面 C．是中国历史上唯一的女皇帝

D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展

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4．观察如图，判断这是哪个朝代的疆域图（局部）？（B）

A．秦朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝

5．洋务运动为中国近代化开辟了道路。下列不属于洋务运动内容的是（C）A．筹建新式海军

B．创办军事工业和民用工业 C．创办《万国公报》 D．创办新式学堂

6．“辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，使中国发生了历史性的巨变，中国人的思想也由此而获得了一次巨大的解放。”材料中的“一次巨大的解放”主要是指（A）

A．使民主共和观念深入人心 B．促进了马克思主义在中国的传播 C．向西方学习先进的科学技术 D．宣传了维新变法的思想

7．下面是东北大学在二十世纪二三十年代多次迁移的路线。结合所学知识判断，它的迁移与下列哪一事件有关？（C）

1923年在沈阳成立→1931年迁往北平→1937年迁往开封→1938年迁往四川 A．新文化运动 B．北伐战争

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C．抗日战争 D．解放战争

8．如图是《西北文化日报》对西安事变的报道。下列与西安事变有关的说法不正确的是（D）

A．发动者是张学良、杨虎城

B．该报纸报道的消息发生于民国二十五年 C．党中央派周恩来等到西安调停

D．西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线正式形成

9．京张铁路青龙桥车站见证了中国铁路百年前的荣耀，是中国的“百年老站”。铸造了“中国铁路百年前的荣耀”的“铁路之父”是（A）

A．詹天佑 B．魏源 C．严复 D．侯德榜

10．《中国历史上错失的三次战略机遇期》一文中说：“在世界经济蓬勃发展的20世纪六七十年代，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭。”这里的“内乱”是指（D）

A．三大改造 B．“大跃进” C．人民公社化运动 D．“文化大革命”

11．2017年11月8日，应国家主席习近平邀请，美国总统特朗普对中国进行了国事访问，回顾历史，下列关于中美关系的说法不正确的是（B）

A．新中国成立之初，美国政府对新中国实行了敌视政策

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B．1952年，美国被迫在朝鲜战争停战协定上签字 C．1972年，中美双方签署《中美联合公报》 D．1979年，中美正式建立外交关系

12．《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后„，„中国全面融入世界经济主流。”标志“中国全面融入世界经济主流”的事件是（D）

A．中共十四大决定建立社会主义市场经济体制 B．香港回归祖国

C．亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海召开 D．中国正式成为世界贸易组织的一员

13．根据所学知识指出，如图是哪个宗教的著名活动场所？（A）

A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教

14．某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和《俄狄浦斯王》等内容。据此可推断出他们研究的主题是（A）

A．古希腊 B．波斯帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国

15．史料分为文献史料、实物史料，口述史料等，文献史料包括史书。档案、4 / 11

地方史志等：实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等：口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等。下列属于文献史料的是（B）

①《荷马史诗》 ②迦太基城遗址 ③《史记》 ④《威海市志》 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④

16．六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是（C）

A．实行民主政治 B．实行查理•马特改革 C．进行大化改新 D．建立政教合一的国家

17．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是（A）

A．促进了资本主义的发展 B．废除了封建专制 C．维护了国家统一 D．摆脱了殖民压迫

18．下表是某同学对第二次世界大战部分重大事件的整理。其中，关于这些重大事件的影响，不正确的表述是（D）

19．20世纪末，世界上最大的经济体是（B）

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A．日本 B．欧盟 C．美国 D．中国

20．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策？（C）

A．罗斯福新政 B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划 D．经济全球化国明

二、材料解析题：本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题10分，共40分．

21．山东历史悠久，拥有丰富的研学旅行资源。某学校计划组织一次“感悟山东历史”主题研学活动，请你参与完成下列准备工作。

【活动一】识历史地图，明悠久历史

（1）山东又称“齐鲁之邦”。齐国、鲁国等诸侯国的出现与西周开始实行的什么制度有关？图中的哪个字母表示齐国的位置？

【活动二】读齐鲁历史，晓儒学发展

作为齐鲁文化核心的儒学产生于春秋时期的鲁国，由孔子开创，孟子等继往

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开来，秦始皇统一天下后，儒学崇尚仁义的思想观点并不被秦始皇所重视，反而制造了“焚书坑儒”的文化劫难。汉武帝在位时采纳儒生董仲舒的建议，最终莫定了儒学的正统地位。

（2）依据上述材料并结合所学知识回答，“儒学”的核心思想是什么？汉武帝采纳了董仲舒的什么建议“最终奠定了儒学的正统地位”？

【活动三】建资料卡片，知山东名人

【活动四】亲历纪念地，育爱国情怀

（4）图一中的“甲午战争”爆发于哪一年？图二纪念的“五四运动”是一次什么性质的运动？图三纪念的“台儿庄大战”的主要指挥者是谁？

（5）谈谈你参与这次研学旅行活动的感想。【答案】（1）制度：分封制。字母：B。

（2）主张：“仁”的学说（主张“爱人”、“为政以德”，反对苛政和任意刑杀）；崇尚仁义；用“仁政”治国，轻徭薄赋等。建议：“罢黜百家，独尊儒术”。

（3）①颜真卿。②《清明上河图》。

（4）1894．性质：彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。指挥者：李宗仁。

（5）山东历史悠久、文化昌盛、人才辈出。近代以来，山东人为争取民族独立和国家昌盛作出了重大贡献，作为一名山东人感到自豪；要继承和发扬革命传统；要奴隶学习，报效祖国等。（言之有理即可）

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22．人类社会生产的动力大致经历了人力、人力+畜力+机械力•自然力、人力+畜力+机械力+自然力+机器力三个阶段。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）根据材料一并结合所学知识指出，铁农具和牛耕在我国哪个时期已经开始出现了？水排的发明者是谁？

材料二：如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门半，干„1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽杋在瓦特手中诞生了，使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。

--摘编自《大国崛起》解说词

（2）材料二中指出“正是牛顿开启了工业革命的大门”，请说出牛顿在自然科学方面的两项成就。依据材料二指出，瓦特改良的蒸汽机有什么巨大进步？

材料三：然而今天，金属和塑料补充了石块和木头，铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力来推动船„„电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）说出材料三中属于第二次工业革命成果的一项发明。“使蜡烛黯然失色”，为世界带来光明的发明家是谁？哪一理论为“原子动力”的应用提供了理论基础？“原子动力”属于哪次科技革命的成果？

（4）综合上述材料，指出人类社会生产的动力的三个发展阶段有什么特点？ 【答案】（1）春秋；杜诗。

（2）天文学上发现了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上建立了完整的力学理论体系或力学三定律、“牛顿三定律”；提高了效率；拥有了更加方便的动力；摆脱了大自然的限制等等。

（3）汽车、飞机、内燃机、电等；爱迪生；相对论；第三次。

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（4）人类社会生产的动力不断发展变化；人力逐步获得解放，机器力成为主要动力；生产效率不断提高等等。

23．马克思主义对近代以来的世界历史和中国历史的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论„„列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。

--习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

（1）材料一中的“科学理论”是指什么理论？为什么说十月革命的胜利，使“社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局”？说出列宁在苏俄和平建设时期探索社会主义建设道路所采取的经济政策。

材料二：马克思列宁主义同中国实际结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论。

--金冲及《二十世纪中国史纲》

（2）材料二中“第一次飞跃的理论成果”在党的哪次会议上被确立为全党的指导思想？“第二次飞跃的理论成果”的主要创立者是谁？

材料三：中国共产党进行革命、建设和改革探索所经历的重大历史事件（部分）

（4）综合上述材料并结合所学知识，你可以得到什么启示？

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【答案】（1）马克思主义；十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；新经济政策。

（2）中共七大；邓小平。

（3）井冈山革命根据地；1935年；中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折；它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端，从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

（4）科学的理论对实践具有重要的指导作用；马克思主义是科学理论，对世界历史和中国历史的发展产生了广泛而深刻的影响；马克思主义要同中国革命具体实际相结合，要坚持马克思主义，走社会主义道路等。

24．近代以来，英国和法国完成资产阶级革命后，加紧了殖民侵略，并在世界格局的演变中扮演了不同的角色。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1649年1月30日，伦敦的清晨阴冷昏暗，„众目睽暌之下刽子手手起斧落，砍下了国王的头颅„，„标志着十七世纪发生在英国的资产阶级革命达到了高湖，革命改变了英国也改变了世界。

--纪录片《世界历史》解说词

（1）结合所学知识回答，材料一中的“国王”是谁？为什么说“革命改变了英国也改变了世界”？

材料二：1789年7月14日，巴黎民众以死仿近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了„„制宪会议通过了《______》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。

--教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》

（2）材料二横线处应填写什么文件？该文件反映了哪一阶级的革命要求？ 材料三：

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（3）观察材料三中的两幅图片，图一与英法发动的哪一侵略战争有关？图二《辛丑条约》的签订对中国的社会性质造成了什么影响？

材料四：

（4）阅读材料四并结合所学知识，在空白处填写恰当的内容。①（军事组织）②（体系）；③（格局）。第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方大国为了自身的利益对法西斯国家采取了什么政策？

【答案】（1）查理一世，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

（2）《人权宣言》，资产阶级。

（3）第二次鸦片战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（4）①协约国，②凡尔赛-华盛顿体系，③一超多强。绥靖政策。

5.98年山东中考数学试题 篇五

（总分100分 考试时间60分钟）注意事项：

1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。

2．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第工卷3页为选择题，32分；第Ⅱ卷3页为非选择题，68分。

3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。

4．第工卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

5．第Ⅱ卷每题答案必须用0．5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。

第I卷（选择题共32分）

一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题4分，共32分）1．2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第____个五年规划的建议》。

A．十一 B．十二 C．十三 D．十四 2．2015年10月5日，中国____同爱尔兰和日本科学家一起获得2015诺贝尔生理学或医学奖，成为中国大陆第一个获得日然科学领域诺贝尔奖的科学家。

A．药学家屠呦呦 B．生理学家童第周 C．遗传学家李振声 D．医学教育家吴冠芸

3．2015年“双11”期间，天猫商城交易额一天内突破912亿元，刷新全球纪录。中学生李某热衷网购，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该

①利用网络对该商家的售假行为大肆渲染 ②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗 ③吃一堑长一智，就当花钱买个教训

④增强维权意识，拿起法律武器维护自己的合法权益 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4．2016年除夕迎来“全民抢红包”高潮。春晚期间，支付宝“咻一咻”抢红包活动总参与3245亿次。日常生活中痴迷“红包”的也大有人在，他们深陷其中、不能自拔。这警示我们

①要合理安排时间，不能因此影响正常的学习和生活 ②要增强白控力，不能沉迷其中 ③抢红包能娱乐身心，想抢就抢

④把握不好会影响身心健康，要培养一些高雅情趣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．截至2016年1月，东营市已有4842人加人造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。这种行为

①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气 ②是一种大爱的表现，是亲社会行为 ③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承 ④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．右边漫画《拆》中人物行为的错误在于

A．为了个人利益而牺牲集体利益

B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益

D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来

7．随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此，正确的评价是

①车主乱停乱放是违背公德的表现

②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为 ③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责 ④解决办法很多，做事不可任性 A．①② B．②③ C．①④ D．①③

8．初中生小敏看了“两会”新闻后，自豪地说：“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣！他参与审议了李克强总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案„„”小敏的这段话说明

①在我国，人民是国家和社会的主人 ②人民群众可直接参与管理国家事务

③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关

④人民代表大会制度是我国的基本政治制度，它有力地保证了人民当家作主 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 第Ⅱ卷（非选择题共68分）

二、情境分析（共20分）

9．13岁，花一样的年华，本该做着七彩斑斓的梦，但严慧却早早扛起了家庭的重担。6岁时，小慧的妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任。2015年11月，小慧的爸爸因病去世，家中唯一的经济来源也断了，还欠下20多万的债务。生活的不幸没有把她打垮，反而让她变得更强大。对于巨额债务，她承诺“我以后赚钱了肯定一分一分还清”；在家里，她除了照顾奶奶的饮食起居，还要除草、种菜，做饭、洗衣服；在校内，她勤奋好学，成绩优异；在校外，她时时处处做“小雷锋”，扶助老弱病残等。柔弱的肩膀，强大的力量。我们应怎样以她为榜样，成为一个力量强大的人？（8分）

10．2016年5月，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。东营市某中学同学在QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：

悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。心静如水：人不犯我，我不犯人。遇到危险，走为上策。

北风萧瑟：我不担心被欺负，我人高马大，只有欺凌别人的份！咱班同学谁要被欺负了，来找我！

微风：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。(1)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？（4分）

(2)作为学校的小主人，我们应该如何预防校园欺凌？请你QQ留言。（8分）

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）

11．小刚品学兼优，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心在学习上为同学提供帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。

判断： 理由：

12．小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。判断： 理由：

13．小飞偷改试卷分数被妈妈发现，妈妈批评了他几句，他就和妈妈顶撞起来。判断： 理由：

14．近日，东营市启动“百企帮百村”精准扶贫行动，这是我市坚持先富帮后富、为全面建成小康社会做贡献的行动实践。

判断： 理由：

四、生活实践（共24分）

15．“分享经济”“互联网十政务服务”“大众旅游时代”„„在2016年的政府工作报告中，一些新词受到各界关注和网友热议。东营市某中学九年级(1)班同学开展“心系祖国，情系家乡”主题探究活动，通过搜集“热词”来了解、关注国家和家乡发展。同学们搜集了如下部分关键词进行探究活动，现请你参与。

关键词一：工匠精神

过去五年，我国发展成就举世瞩目，规模排名世界第一的中国制造业，成为支撑我国经济社会发展的重要基石和促进世界经济发展的重要力量。2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，要实现中国制造向中国创造的转变，完成中国制造由大变强的战略任务，更要发扬“敬业奉献、严谨专业，持之以恒、精益求精”的工匠精神，用工匠精神“擦亮”中国制造，让中国制造闪耀世界

【我思考】要完成中国制造由大变强的战略任务，为什么必须“用T匠精神‘擦亮’中国制造”？（8分）

关键词二：绿色经济

2016年4月，“联合国绿色经济行动伙伴计划中国东营市绿色经济试点示范项目”在我市启动，标志着东营市成为中国首个绿色经济试点示范城市。该项目的实施，表现出了我市向绿色经济发展的强烈决心，是我市贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，借鉴国际绿色经济发展经验，推动绿色经济跨越发展的重要举措。该项目将助力我市提升绿色发展水平，加快实现各项绿色发展目标，尽快建成“幸福美丽新东营”。

【我分析】你认为我市应采取哪些措施来“提升绿色发展水平，加快实现各项绿色发展目标”？（10分）

关键词三：国家卫生城 2003年，举全市之力，东营建成国家卫生城市，尔后，又顺利通过两轮国家复审。为确保我市顺利通过第三轮国家卫生城市复审考核，今年年初．市委市政府动员全市上下携起手来，从身边小事做起，出力献策，以巩固国家卫生城市创建成果、打造秀美宜居城市。

【我行动】全民参与，出力献策。说说你能为此做出哪些贡献？（6分）

思想品德试题（A卷）参考答案及评分标准

一、选择题（每小题4分，共32分）

1．C 2．A 3．B 4．C 5．A 6．A 7．C 8．D

二、情境分析（共20分）9．（8分）

①增强责任意识，积极承担自己的责任。

②我们要学会自立自强，做一个自尊自信的人。③珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

④挫而不折，积极进取，在困难中磨砺坚强的意志。⑤培养诚实守信的优良品质。

⑥乐于助人，奉献社会，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。评分说明：每个要点2分，只要答出其中4点即可得8分。10．（第一问4分，第二问8分，共12分）(1)①未成年人由于生活经验不足，各方面都还不成熟，法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害。（2分）②青少年是党和国家的未来和希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。（2分）

评分说明：若只答生命健康权是公民享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权可得1分。

(2)①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法和技巧。（或回答学会运用法律武器维护自己的合法权益）（2分）

②发现欺凌事件，及时揭发检举，敢于和善于同这些不良现象作斗争。（2分）③增强纪律意识，自觉遵守学校的各项规章制度。

④加强道德修养，提高法制观念，尊重他人的生命健康权。

⑤平等待人，尊重和宽容他人，文明交往，建立良好融洽的同学关系。⑥合理宣泄消极情绪，控制好心理冲动，对自己的行为负责。⑦谨慎交友，善交益友，不交损友。

评分说明：第③至⑦点，只要答出其中2点即可得4分。

三、价值判断（每小题6分，共24分）11．判断：正确。（2分）

理由：生活中我们需要合作，也需要竞争，竞争与合作既对立又统一。（1分）小刚能正确处理竞争与合作的关系，（1分）在帮助他人的过程中，共同发展、共同提高，实现双赢。（2分）评分说明：仅从助人角度回答得1分。12．判断：错误。（2分）

理由：闯红灯是违法行为，也是不珍爱生命的表现。（2分）他应增强法律意识，避免盲目从众，自觉遵守交通规则（或对自己的行为负责）。（2分）

13．判断：错误。（2分）

理由：偷改分数是白欺欺人、不诚实的表现。（1分）他应做到尊重父母，理解父母的心意，对父母有礼貌，（2分）主动向妈妈承认错误并道歉，保证通过努力取得好成绩。（1分）

14．判断：正确。（2分）

理由：这是我市大力保障改善民生的重要举措，体现了党和政府始终代表最广大人民的根本利益。（2分）有利于维护社会公平正义，实现共同富裕，有利于全面建成小康社会。

（2分）

评分说明：第1个要点，若回答体现了坚持以人为本的科学发展观也可得2分。

四、生活实践（24分）15．【我思考】（8分）

①我国仍处在社会主义初级阶段，科技和创新能力与发达国家仍有较大差距，是制造大国而非制造强国。（2分）

②工匠精神为民族精神注入新的内涵，丰富和发展了中华民族精神，是我国加快社会主义现代化建设的强大精神动力。（或答：有利于全国人民形成强大凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利也可。）

③弘扬工匠精神符合社会主义核心价值观的要求，是推动中国制造由大变强的必然选择。

④有利于更好地发展先进文化，促进社会主义精神文明建设。⑤有利于提高我国制造业水平，增强综合国力，提高国际竞争力。⑥有利于巩固我国负责任的大国形象，为推动世界经济发展贡献力量。⑦有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。

评分说明：第一个要点2分，后6个要点答出3点即可得6分。【我分析】（10分）

①坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。

②贯彻科学发展观，坚持可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策，走

生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

③坚持科教兴国、创新驱动发展战略，依靠科技和创新的力量，推动绿色经济跨越式发展。

④坚持对外开放基本国策，借鉴国际绿色发展经验。

⑤坚持依法治国基本方略，建立健全环境保护和治理制度，为绿色发展提供保障。⑥大力发展循环经济，加快推进高效生态农业发展。

⑦鼓励环保型产业，淘汰落后产能，促进我市向绿色经济转型。评分说明：每个要点2分，回答出上述内容的5点即可得10分。【我行动】（6分）

①增强环保意识，树立可持续发展观念。

②增强责任意识，发扬担当精神，做好城市小主人。

③努力学习科学文化知识，加强思想道德修养，提升文明素养。④从身边小事做起，养成讲文明、讲卫生的行为习惯。⑤积极宣传健康生活理念，营造科学文明的社会氛围。

⑥增强法制观念，自觉履行保护环境的义务，与破坏环境的不文明行为作斗争。评分说明：本题开放性较大，允许学生答案具有一定开放性，不要求和标准答案完全一致。每个要点2分，只要观点正确，回答出其中3点即可得6分。

6.98年山东中考数学试题 篇六

一、选择题：本大题共30个小题，毎小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的彫响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的

A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系

2.在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是 A.草→食虫鸟→兔→鹰

B.草→鼠→蛇→鹰

C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D.草→食草昆虫→鼠→蛇→鹰

3.生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是 A.变色龙随着环境改变体色

B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米 C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫

D.生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成

4.下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核 A.①④⑥ B.①⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑤ 5.下列有关生物体中细胞的叙述，正确的是 A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.细胞都有成形的细胞核 C.细胞都具有分裂能力 D.细胞中的基因都是成对存在的

6.藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于 A.营养组织 B.保护组织 7.下列属于器官层次的是 A.神经元 B.胃

C.血液 D.人体

C.分生组织 D.输导组织

8.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是 A.海带、紫菜等藻类植物物可食用 B.葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.卷柏可提供优质的木材 D.被子植物中有许多粮食作物

9.有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物，下列事实中能够支持小明观点的是

A.金鱼藻有根、茎、叶的分化 B.金鱼藻有发达的输导组织 C.金鱼藻有种子 D.金鱼藻能开花、结果

10.将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不间位置，如下图所示。下列分析错误的是

A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响 B.该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气 C.该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水 D.该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 11.女性的主要生殖器官是

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 12.下列不具有排泄功能的是

A.皮肤 B.泌尿系统 C.消化系统 D.呼吸系统

13.我们每天都要从食物中获取营养物质。在这些营养物质中，不为人体生命活动提供能量，但对人体也具有重要作用的是 A.水、无机盐、蛋白质 B.维生素、糖类、脂肪 C.水、无机盐、维生素 D.糖类、脂肪、蛋白质

14.人体的每个肾脏中大约包含100万个肾单位，下图为一个肾单位的结构示意图。下列有关肾单位结构与功能的叙述，正确的是

A.肾单位由3、4组成

B.3的两端分别与小动脉、小静脉相连 C.4中的液体称为原尿 D.5具有重吸收功能 15.人的鼻不具有的功能是

A.气体进出肺的通道 B.气体交换的场所 C.温暖、湿润、淸洁进入肺的空气 D.感受气味的刺激

16.若下图为缩手反射的反射弧结构模式图，箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是

A.1是皮肤中的感受器，位于皮肤的表皮层 B.2、4属于周围神经系统 C.3是大脑皮层中的神经中枢 D.5是传出神经的神经末梢

17.下列免疫方式中属于非特异性免疫的是 ①溶菌酶溶解病菌 ②接种卡介苗预防结核病 ③吞噬细胞吞噬病原体 ④注射青霉素发生过敏反应 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 A.②④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.①④⑤

18.流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是 A.饮食传措 B.空气传播

C.接触传播 D.生物媒介传播

19.下列有关哺乳动物运动的叙述，错误的是 A.运动系统由骨和骨骼肌组成

B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C.每块骨骼肌至少附着在两块骨上 D.骨的运动要靠骨骼肌牵拉 20.下列关于动物学习行为的叙述，错误的是 A.以先天性行为为基础的行为

B.动物生来就有，由遗传物质所决定的行为

C.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为 D.由生活经验和学习获得的行为 21.下列动物的行为中属于社会行为的是

A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊 22.下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是

A.椒草、秋海棠用叶片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.桃、柿树的嫁接繁殖 D.向日葵、玉米的播种繁殖

23.白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病。某女子的基因型为Aa，她的下列细胞中可能不含该致病基因的是 A.肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.口腔上皮细胞

24.下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是 A.兔的繁殖特征是胎生、哺乳

B.鸟胚胎发育所需的营养物质来自卵黄和卵白 C.青蛙的发育方式为变态发育

D.蜥蜴的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖

25.下图表示家蚕发竹过程的四个阶段。下列叙述中错误的是

A.取食桑叶的阶段是④ B.制作丝绸的蚕丝取自③

C.属变态发育的原因是④与③的差异很大 D.发育过程的正确顺序是②④③①

26.下图为某人的体细胞染色体排序图。请据图判断，下列叙述中错误的是

A.该体细胞内有46条染色体 B.该体细胞内的染色体成对存在 C.该体细胞内有1对性染色体 D.该体细胞内的性染色体组成是“XX” 27.下列做法中不能促进可遗传变异产生的是

A.植物种子搭载卫星进入太空 B.选择不同品种的水稻进行杂交 C.利用克隆技术培育高产奶牛 D.大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中

28.有酒窝和无酒窝是一对相对性状。决定有酒窝的基因是显性基因A，决定无酒窝的基因是隐性基因a。父母都有酒窝，基因型都是Aa，他们的第一个孩子有酒窝，再生一个孩子无酒窝的可能性是

A.25% B.50% C.75% D.100% 29.下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是 A.生物体表现出来的性状都是显性性状 B.隐性性状只有在子二代中才能表现出来

C.出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状 D.控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因

30.“超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌。下列关于“超级细菌”形成原因的分析，错误的是

A.抗生素的使用促使细菌产生了耐药性变异 B.耐药性变异对细菌来说是有利变异

C.耐药性细菌容易生存下来，并将耐药性变异遗传给下一代 D.“超级细菌”的形成是耐药性变异经过逐代选择和积累的结果

二、简答题：本大题共7个小题，共40分。

31.（5分）威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？

（1）在上图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在。

（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？。（3）在上图所示的动物中，属于节肢动物的有。

（4）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为 动物。

（5）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的。

32.（6分）生命活动离不开物质和能量。为满足生命活动的需要，动植物体内每时每刻都在发生着复杂的物质和能量变化。这些变化是否有规律可循呢？让我们根据己学过的知识进行梳理。

（1）动植物获得有机物的途径不同。绿色植物通过 自己制造有机物，是生态系统中的生产者；动物需要的有机物直接或间接来自，是生态系统中的消费者。（2）动植物获得能量的途径也不同。绿色植物通过固定 获得能量，动物通过取食或捕食 将能量摄入体内。

（3）动植物释放能量的方式相同。储存在动植物体内的能量需要释放出来，才可以用于它们的各种生命活动，请写出动植物释放能量的生理活动表达式：。（4）动植物体内物质和能量的变化不可分割。动植物体内的能量：都以 的形式储存在有机物中，有机物分解的过程伴随着能量的释放。

33.（6分）人体血液循环系统，这一大自然的杰作，几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面，就以“循环系统为细胞供氧”为例，感知其精密之“一斑”。

（1）氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达纽织细胞，都需要进出血管。肺和 全身各组织处遍布着丰富的毛细血管，毛细血管 的特点，极大的方便了氧得进去。（2）氧的运输载体。血液的主要成分是水，而氧难溶于水，血液中的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白具有 的特性，从而使氧能够得到运输。

（3）氧的运输动力。人体有肺循环和体循环两条血液循环路线，却只仃一个心脏。心脏这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力，为抒循环提供动力的是心脏结构中的。

（4）氧的持续运输。人体组织细胞时刻需要氧，血液只冇不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够，从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。

（5）其他精密之处.人体血液循环系统的精密之处还有很多，请你再举一例（要说明通过什么结构，实现了什么功能）。

34.（5分）作为一种常用的现代生物技术，转基因技术已被广泛应用于生产当中。你的生活中有转基因产品吗？你了解转基因产品的生产原理吗？你对转基因产品持什么态度？请阅读下面的资料并回答问题。

资料1:苏云金芽孢杆菌是一种细菌，体内有“杀虫蛋白”越因（简称BT基因）。将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的大米，名为BT大米。BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡，但目前尚未发现BT进白对哺乳动物有明显的毒害作用。

资料2:—般来说，DNA和蛋白质彻底分解成小分子物质后才能被吸收，即使食用了BT 大米，人体内也不会有BT基因和蛋白。然而，近年来科学家发现，存在未经消化的蛋白质被吸收进入人体的现象。

（1）转基因技术依据的科学原理是。BT大米中被转入的基因是来自苏云佥芽孢杆菌的 基因。

（2）“蛋白质彻底分解成小分子物质”是指蛋白质被消化成。“未经消化的蛋白质被吸收进入人体”是指进入了人体的。

（3）你对转基因大米的推广持怎样的观点？ 根据上面的资料和你了解的信息，表明你是支持还是反对，并列举一条事实支持你的观点。

35.（5分）观察是科学探究的一种基本方法，很多生命科学原理都是通过观察发现的。明在学习绿色植物与生物圈的水循环” 一章时，产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果，对这些疑问作出解答。（图3—图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条，颜色较深处为被染红的部分）

（1）为什么成熟区是根吸水的主要区域？从图1可见，成熟区最显著的特点是，从而增大了吸水的表面积。从图6可见，成熟区内部出现了，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。

（2）导管是怎样形成的？从图6可见，分生区细胞形态相似而比较小，伸长区细胞形态相似且越往上越大，成熟区细胞的形态不尽相同，并且在功能上也有分工。由此可见，导管的形成是细胞 的结果。

（3）导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗？从图 可知，除根外，导管也分布在植物体的其他器官，能把水分运输到这些器官。

（4）气孔是一个个小孔吗？从图2可见，气孔是一个个的小孔，请在图2中准确标记出一个气孔的位置（表示方法参见图6中的“根毛”）。

36.（5分）春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么，酸雨会不会对植物产生不利影响呢？请设计模拟实验加以探究。

（1）请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢？ ”这一问题，进一步提出一个可以探究的具体问题。

（2）针对上述具体问题，你作出的假设是，作出这一假设的依据是。（3）如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其它条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用（）

A.蒸馏水 B.自来水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水

（4）你准备以什么现象或数据（要可观察或可测量）来呈现实验结果？。37.（8分）东北酸菜因其酸爽可口，正逐渐被许多威海人喜爱，某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在査阅量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。

①准备：将白菜洗净，切成两半。将腌制白菜用的水缸等器相洗干沙，并用酒精擦拭消毒。②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的重量比约为1:50。

③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。

⑤测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如下图所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过 的方式大量繁殖。

（2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是，由此可知乳酸菌的营养方式是。

（3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有（填写步骤序号），依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有（填写步骤序号）。

（4）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第 天到第 天不能食用。

（5）—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算，若食用该小组腌制的第30天的酸菜，一人一次不超过 千克就不会引起中毒。

威海市2018年初中学业考试生物学

参考答案与评分标准

说明：

以下仅为参考答案，其它合理的答案也可判为正确。

一、选择题（每题1分，共30分）

1—5ABDAA 6—10DBCDB 11—15ACCCB 16—20BBBAB 21—25DDCDC 26—30DCADA

二、简答题（除特殊说明外，每空1分，共40分）31.（5分）

（1）身体呈辐射对称，有口无肛门（只答一条不得分，多答“有刺细胞”不扣分。）（2）身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足（3个要点，少一点即不得分，多答“大多具有贝壳”不扣分。）

（3）三疣梭子蟹、口虾蛄（错填、漏填均不得分）（4）脊椎

（5）外部形态、内部构造和生理功能（少一点即不得分）32.（6分）

(1)光合作用 植物

（2）太阳能（或光能）植物或动物（或其它生物）（3）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（错一处不得分)（4）化学能 33.（6分）

（1）管壁薄，只由一层上皮细胞构成（答“管壁簿”或“只由一层上皮细胞构成”均可得分，多答“内径窄”，“血流速度慢”不扣分。）

（2）在氧浓度髙的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。（答前半句即可得分）（3）右心室（4）有节律地收缩

（5）心脏中有房室瓣可以防止血液倒流。（其他合理答案也可视为正确，结构和功能各一分，若只答对结构得1分，结构和功能匹配得2分。）34.（5分）

（1）基因控制生物的性状 BT（或杀虫蛋白）（2）贫基酸血（或循环系统）

（3）支持的事实：BT蛋白能使食用它的昆虫死亡：转基因食品中的蛋和基因都要被消化成小分子物质后才能被吸收：目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物冇明显的毒害作用。反对的事实：未经消化的蛋白质可被吸收进入人体；BT蛋白能使食用它的昆虫死亡。（支持和反对本身不得分，关键看事实是否能支持观点。列举的褀实答对一条即可得分。其他合理答案也可视为正确）35.（5分）

（1）生有大量根毛 导管

（2）生长、分裂、分化（或分化）（3）3、4、5（4）见图（要指到气孔的位置，若指到保卫细胞或其他部位不得分。指到其他气孔也可。）

36.（5分）

（1）“酸雨对种子的发芽有影响吗？ ”或“酸雨对幼苗的生长有影响吗？”（提出的问题必须具体。其他合理的答案也可视为正确）

（2）“酸雨会降低种子的发芽率”或“酸雨不利于幼苗的生长”（假设要能对问题的答案提出可能的设想，对问题的结果作出预测，要具体到“有利于”或“不利于”。其他针对所提问题的合理答案也可视为正确）

7.98年山东中考数学试题 篇七

读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？或者你有什么样的认识和思考？

请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

【文题解读】

1.如何做到切合题意？

感动是一种较为强烈的情绪，是一种正面的有积极意义的情绪。“感动”所带来的影响不是作用于人的身体，而是作用于人的“思想感情”，它能让人心灵触动，产生波澜。

那么，我们在选材时应优先选择身边的人、事、景、物，因为它们贴近我们的生活，更容易写出感情。

2.如何做到真情实感？

若想做到“真情”，就要写真正感动过自己的人、事、景、物、细节、场面，写自己的真体验、真性情、真见识。

若想做到“实感”，就要用具体的内容来表现，不急着贴标签，让文章用事实说话。人物描写（尤其是心理描写）必不可少，而景物描写则会渲染气氛，可以使感情表达得更加实在。

3.如何做到“文体特征鲜明”？

写“经历和体验”的是记叙文，写“情感和认知”的是散文。不管是哪种文体，有两种结构可供选择，一是欲扬先抑式，先写不感动，再写感动，对比突出强烈。另一种是板块式，可以写种种感动，也可以从不同的角度认识感动。当然，可以写别人感动了自己，也可以写自己感动了别人。

【佳作示例一】

感动

◎王艺霖

又是一场夏日的大雨。

我懒懒地靠着窗，手指划过冰凉的玻璃，心中没来由地抽搐了一下。一转头，看到了床头的照片——两个女孩穿着同样的白T恤、黑裤子，其中一个女孩踩着足球，另一个女孩大大咧咧搂着这个女孩的肩，对镜头露出如花般的笑靥。

我笑了，耳旁还是急促的雨声，我的心却已回到了两年前那个夏日的雨天。

绚烂夏日朝阳，清脆悦耳铃声，校园美好的早晨。太阳高悬于蔚蓝的苍穹之上，云彩变换着不同的姿态，风儿轻轻吹，叶儿随风的吹动缓缓摆动，教室里是一阵阵响亮的读书声。临近放学时，忽然刮起一阵大风，地上垃圾屑混着枯叶，在风中打转儿，云密起来了，太阳不见了。突然意识到，完了完了！要下雨，爸妈都上班，我怎么办？

果不其然，教室里暗了下来，大雨倾盆而至，猝不及防。窗外，那排山倒海的声音让人心惊胆战。

终于还是放学了。没带伞，也没骑车，我一咬牙，拼了，大不了淋个痛快。刚到教学楼楼口，我又退了退，积水已经没过我的鞋。我把外套披在头上，一低头，冲入了雨帘，雨点打得我睁不开眼，“噗”的一声，又被脚下的台阶一绊，整个人毫无防备地倒了下去。

脸上有股热乎乎的东西流过，好吧，那是我的眼泪！泪水与雨水混在一起，布满我的脸，忽然觉得头上多了把伞，一抬头，便看见你一手撑伞，一只手推着车子，看着我笑，我低下头，避过那双眼睛。

“哎呦！今儿这么狼狈啊！”一丝带戏谑的声音从头顶传来。

“你干什么来啊？来帮我，还是来损我？”

“你猜啊，当然是帮你，不然我闲得慌！上车，我送你回家！”

坐在自行车后座上，心里踏实许多，但又觉得一丝愧疚，两个人合打一把伞，还是你骑我坐。我把伞往前挪了挪，你似乎察觉了我的动作，大声说：“把伞往回移，你挡我视线了！”说完又把伞往后推，抹了一把脸上的雨水。我没动，内心深处不觉涌起一丝温暖，你本来身体就不好，为了让我少淋雨，却又嘴硬地说我挡你视线；你本来可以自己骑车到家，为了帮我，却又在这剪不断的雨帘中穿行……

“丫头，把伞挪挪，快到家了！”你的话打断了我的思绪，我依旧没动，内心的那股温暖似乎更炽热，更强烈了。似有一团火焰，在我心灵深处渐渐蔓延，使我觉得整个身子暖了许多。

一把伞，一辆车，两颗心，便胜却人间无数风景。是温暖，是感动，彼此温暖，在这一刻无声胜有声。

思绪回到现在，我笑了，看玻璃中倒映出的我，眼角有亮晶晶的东西，滑下脸颊，滴落在手上，心没来由地又抽搐了一下。

此去经年，流年似水，那次感动，至今仍清晰可忆。

【评点】

文章用倒叙引出伞下骑行的经历，由雨中摔倒、伞下调侃、途中相惜等情节组成。不管是摔倒时的狼狈，还是伞下的微妙心理；不管是雨天景物的描写，还是人物对话的揶揄打趣，都有个性在闪光。而感情就躲在叙事和描写后面，深沉而庄重，丰满而内敛。

【佳作示例二】

感动

◎冯梓芮

感动是一股涓涓细流，从春流到夏，从秋流到冬。她润泽了我小小的心灵，激起了生活中的喜悦，让所有的平凡都变得不凡，她就是母亲永恒的身影。

感动是一缕春风，料峭又温暖。

小学时，母亲因为不放心我的安全，坚持每天接送我上下学。在每个春风微醺的黄昏，我和小伙伴们说说笑笑走出校门，总能看到甬路边那个熟悉的身影。稀疏的树叶还未成阴，母亲站立在风中，风带起的沙子使她半眯着眼，我能清晰地看到她眼边的皱纹。岁月是一把横扫的镰刀，把平行线刻在了母亲的额角。春风微寒，暖意深沉。

感动是夏日的阳光，多情而明亮。

夏日炎炎，太阳炙烤大地，万物失去了生机。我第一个冲出学校，飞跑到她身边，母亲依然在门口的树阴里等着我，像一座永恒的站牌。她一边听我说话，一边笑吟吟地接过我的书包，放在车上。当母亲转身的时候，我清楚地看到洇湿的衬衫贴在她那已经有些弯曲的后背上。她欢快地招呼我坐在后座上，我迟疑了一下，鼻子有些酸。

感动是秋日的金黄，成熟又伤感。

秋日的校园是最美的。树上的叶子变得金黄，风儿一吹，便似蝶舞般飘落。母亲依旧站立在那棵大树下，萧瑟的秋风轻轻吹起她的头发，一片黄叶落在她的发间，我轻轻拿下那片叶子，却注意到，那一头乌黑青丝中已有了些许银华。我轻轻抚动黑发，想把那些白发压在下面，却知道岁月不能回头，就像我的个子已经超过了她。

感动是冬日的雪白，纯净而神圣。

下雪了，一路泥泞，走路成了一件十分困难的事。当我深一脚浅一脚地踏出校门时，母亲早已站在那里，见我出来，快步迎上来，用暖和的大手拉住我的手，一股暖流从手里流到心里。我一低头，发现母亲的衣服上还沾着几朵雪花，晶莹洁白。而握着我的那只手修长纤细，青色的血管微微凸起。两个人就这样深一脚浅一脚地走着，不用说话，雪无声地飘下，刹那芳华，纯净无瑕。

因为感动，生活才会如此美好。我正一步步踏上成长的阶梯，妈妈却在一点一点走向衰老。岁月从她那儿夺走的，转手，便交给了我，用青春换青春。传递给我的青春，有感动的喜悦，更有隐隐的力量。

一个人，一份关怀，身影永恒；两颗心，无数感动，诗行隽永。

【评点】

母爱是不朽的主题，感动是最美的情感。作者聚焦校门外母亲守望的身影，虽季节变换、四时之景不同，不变的却是母亲永恒的身影。可贵的是，文章在每个主体段的结尾处都有深沉的感叹，而对母爱付出后“青春换青春”的理解则升华了主题，从而揭示出文章更为深刻的内涵。

8.98年山东中考数学试题 篇八

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一、选择题（24分，每题只有一个正确答案，选对得2分；多选、错选均不得分）

1．我国语言博大精深，同时许多词语也蕴含着丰富的物理知识，比如“孤掌难鸣”说明力是物体对物体的作用；那么“一叶障目，不见泰山”说明了（）A．泰山能够发光 B．光是沿直线传播的 C．光线不能在空气中传播

D．光线射到泰山上发生了折射现象

2．感受生活中的物理──小明同学对下列物理量的估测正确的是（）

A．我们所用物理教材的长度约为50cm B．刘翔在百米跨栏比赛中的速度可达到72km/h C．一个苹果的质量约为0．3kg D．举重运动员唐功红可以举起5000N的杠铃

3．很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中不正确的是（）

A．泥鳅的体表有层滑粘的液体，可以增大摩擦 B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强 C．蚯蚓腹部有许多刚毛，可以增大摩擦 D．骆驼的脚掌很大，可以减小压强

4．小明同学和妈妈到公园游玩，他想为妈妈拍一张清晰的照片，妈妈应站在照相机镜头的（）A．1倍焦距以内

B．1倍焦距和2倍焦距之间 C．焦点位置上 D．2倍焦距以外 5．小明同学用已调节好的天平测量物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码

6．下列事例中，属于与大气压有关的是（）A．用塑料管吸饮饮料 B．严禁从高楼丢弃杂物 C．三峡大坝旁修建船闸 D．装酒精的瓶子要盖紧

7．化学课上我们做过“铁丝在氧气中燃烧”的实验，铁丝在燃烧过程中（）A．质量减小，密度减小 B．质量增大，密度不变 C．质量减小，密度不变 D．质量、密度都不变

8．如图1展示的是奥运福娃在进行蹦床，对他在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析正确的是（）A．福娃上升到最高点时的动能最大

B．福娃下落到最低点时蹦床的弹性势能最大 C．福娃在弹起上升过程中重力势能转化为动能 D．福娃在空中下落过程中重力势能转化为弹性势能 9．我们所使用的电风扇、洗衣机等家用电器，其主要部件都是用电动机来工作的，那么图2所示四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）A B C D 10．下面四句话摘自一位同学的“物理学习日记”，其中错误的是（）

A．使用任何机械都不省功

B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动 C．温度为-10℃的冰块没有内能

D．长征运载火箭点火升空过程中将内能转化为机械能 11．如图3所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（）A．电流表、电压表示数都减小 B．电流表示数减小、电压表示数增大 C．电流表、电压表示数都增大 D．电流表示数增大、电压表示数减小

12．在电工学中常用物理量“电导”（符号为G）来表示导体的导电能力，导电能力强．则电导G的值大；导电能力弱，则电导G的值小，对于同一导体，其电导G和电阻R的关系为G=，现有甲、乙两个导体，已知导体甲的电导为G1，导体乙的电导为G2，则导体甲和导体乙串联时的总电导G串等于（）A． B． C． D．

二、填空题（每空1分，共19分）

13．东林书院名句“风声、雨声、读书声，声声入耳”，人们能听到读书声，说明能传播声音；人们能区分开不同的声音是因为它们的不同。

14．斧头松了，李大伯把斧柄的一端在树墩上撞击几下（如图4所示），斧头就牢牢地套在斧柄上了，这是由于__________的缘故。李大伯摸摸斧柄觉得有点热，这是由于_________使斧柄的内能增加的。

15．人体象热机一样，也需要消耗能量，例如一个成人参加一次马拉松长跑，身体消耗的能量为1．32×107J，这些能量需要完全燃烧kg的木柴才能得到。（干木柴的热值1．2×107J／kg）

16．如图5所示，图甲中试电笔的笔尖A应该是（选填“导体”或“绝缘体”）。在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，可知火线在插座的孔。

17．离池塘水面15m高处有一风筝，这个风筝在水中的像离水面的距离为m；当风筝在空中逐渐飞高时，水中像的大小将（选填：“变大”、“不变”或“变小”）。

18．小明看到家里“空气加湿器”，如图6所示．通过查阅说明书得知：家里所用的是超声波加湿器，这种加湿器是采用超声波高频振荡，将水化为1μm～5μm的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿的目的。

（1）超声波将水变成超微粒子形成水雾，水雾散发到空气中后，通过（填写物态变化名称）变成水蒸气。

（2）根据“空气加湿器”技术参数，可知该加湿器工作10h消耗电能kW·h；装满水时对桌面的压强为Pa。（已知1L＝10-3m3）

19．如7图所示，电源电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为30Ω，滑动变阻器R／的阻值变化范围为0～24Ω，电流表的量程为0．6A．当开关S闭合后，滑动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为Ω，滑动变阻器消耗的最小功率为W。

20．如图8所示，汽车是我们十分熟悉的交通工具，请你根据对汽车观察了解和乘坐汽车的生活经验，提出两个物理问题并尝试解答。问题1： 解答： 问题2： 解答：

三、作图题（21题4分，22题3分，共7分）

21．图9甲中F为凸透镜的焦点，入射光线a经过光心O，入射光线b平行于主光轴，请在图上作出两条入射光线经凸透镜折射后的光线。

22．图9乙中一个站在地面上的人用较小的力通过滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线。

四、实验与探究题（23题～25题，每空2分；26题12分，共28分）

23．如图10所示是人们在日常生活中常用的两种测量仪器，请你读出它们的示数。甲图中体温计所示温度是℃，乙图所示是一电表的表盘，虽然我们现在还没学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你也能知道，它的示数是_________，单位是_________。

24．如图11所示是探究凸透镜成像规律的装置图，当蜡烛从P点左侧向焦点F移动时，调节光屏的位置，能观察到光屏上蜡烛的像逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）；当蜡烛移动到F点和O点之间时，在光屏上看不到烛焰的像，这时，怎么观察蜡烛的像？说出你的观察方法：。25．下表是光在几种介质中运动的速度，图12是光在几种介质中发生折射时的光路图。

介质 光速（m/s）真空 3×108 空气 2．99×108 水

2．25×108 玻璃 2×108

（1）分析表中的数据可以得出的结论是：。

（2）综合分析表中的数据和图中的光路图可以得出的结论是：。

（3）现代医学中常用超声波击碎人体内的结石，超声波从空气中斜射入人体后也类似光一样要发生折射，如图13所示，超声波进入人体击碎结石时，入射点应在O点的（选填“左侧”或“右侧”）。

26．在一次物理实践活动中，李老师给同学们拿出了一个物理暗箱，已知暗箱内有一个电源和一个电阻Rx串联，在电源和电阻Rx两端各引出一根导线置于暗箱外，如图14所示。李老师给同学们提出的实践课题是利用下列器材“只连接一次电路测出暗箱内电阻Rx的阻值”，聪明的你一定能顺利完成课题研究。

现有器材：一块电流表、一个滑动变阻器（已知变阻器的最大电阻为R0）、一个开关和导线若干。

（1）根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图。（2）简要写出主要的实验步骤和需要测量的物理量。（3）用测得的物理量和已知量写出电阻Rx的表达式：Rx=。（4）你认为该测量方法有什么不足之处，请你写出一条：。

五、计算题（27题3分，28题10分，29题9分，共22分）

27．植树造林可以调节气温保护水土流失，对改善生态环境有着重要的意义。据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1．08×1010J．如果这些能量被面积一公顷、质量为4×106kg的泥土吸收，已知泥土的比热容c泥土＝0．9×103J/（kg．℃），可使地表温度升高多少？ 28．如图15所示，小型牵引车通过滑轮组打捞深井中的物体，已知物体重1．2×103N，物体体积为0．075m3，动滑轮重300N．若不计摩擦、绳重和水的阻力，求物体出水前，滑轮组拉物体的力是多大？滑轮组的机械效率是多大？（取g＝10N/kg）

29．同学们体检时常用到一种测量体重和身高的电子秤，其测重部分的原理图如图16中的虚线框表示，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的电阻），显示体重大小的仪表A（实质上是灵敏电流表），其中OA：OB＝5：1，传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示。

压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 电阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120

假设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒定为6V。请求：

（1）该秤零起点（即踏板空载时）的刻度线应标在电流表表盘多少A处？

9.98年山东中考数学试题 篇九

一、积累与运用 1．（7分）阅读下面这段话，完成后面的问题。

我一向认为，生命存在的 真假无从

，也不重要是彼此之间，允许自我“留白”；让每个人在相互dèng视之外，也可以孤独的躲进一个任何他者所无法

的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”，企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密，让“八卦”入住生活，我不知道谁能放心地过完一生。

（1）依据拼音写出相应的汉字或给选段中加点字注音。dèng 瞪 视

窥伺 kuīsì

（2）依次填入选段横线处的词语，恰当的一项是 D

A．辩护 侵入

B．辨明 侵略

C．辩护 侵略 D．辨明

侵入（3）结合语境，写出下列词语的意思。

①留白： 留有隐私或秘密 ②八卦： 无根据的议论、猜测别人的生活。【分析】此题属综合读写题，（1）基础知识题；（2）词义辨析题；（3）阅读理解题． 【解答】（1）此题解答，需要平时的正确认写，准确积累，如“瞪”不要定成“凳”等同音字；kuīsì，要注意标注好声调；

（2）解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．由“真假”这一语境可辨析为“辨明”；第二处表达的是“进入”的意思，没有“侵略”的意味，所以选“侵入”．

（3）“留白”加了引号，突出了在特定语境下的词意，再结合“人与人之间”可理解为留有隐私或秘密；八卦一词也中了引号，所以运用的不是本义，结合语境中“窥伺他人内心秘密”可理解为无根据的议论、猜测别人的生活．

答案：

（1）瞪、kuīsì；（2）D；

（3）①留有隐私或秘密；②无根据的议论、猜测别人的生活． 【点评】解答此题，可结合具体要求及具体语境作答．

2．（3分）下列加点的成语使用有误的一项是（）

A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴．

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代． C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就． D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体．

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

【解答】A．有误，鉴，铜镜，引申为教训．前面翻车的教训．比喻把前人或以前的失败作为借鉴．用在此处是语义不当．

B．正确． C．正确． D．正确． 故选A．

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世．

B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长． C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物． D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队．

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

【解答】A．有误，成分残缺，没有主语，应去掉“在“和“中“． B．正确．

C．有误，语序不当，应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物“

D．有误，“两年一直没赢过的飞虎队“可以两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队．有歧义．

故选B．

【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固．

4．（3分）下面有关表述正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》、《阿长与（山海经）》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》．

B．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师．

C．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明．

D．“温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论．

【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

【解答】A．有误，《社戏》出自《呐喊》． B．有误，桃李常用来代指学生． C．有误，杨志的绰号是青面兽． D．正确． 故选D． 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．

5．（9分）古诗文默写

（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行（节选）》）（3）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，（陶渊明《桃花源记》）（5）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，（柳宗元《小石潭记》）（6）请写出含有“柳”字的古诗词句子： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。【分析】本题考查古诗句的连续性默写和理解性默写．答题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚，书写正确．

【解答】（1）风急天高猿啸哀（易错字：啸、哀）（2）唯见江心秋月白（易错字：唯）（3）回乐峰前沙似雪（易错字：沙）

（4）芳草鲜美；落英缤纷（易错字：缤纷）

（5）寂寥无人；悄怆幽邃（易错字：寂寥、怆、幽邃）

（6）渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新或：羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关（易错字：浥轻、羌笛）【点评】古诗文默写靠平时积累，要背过学过的古诗文，还要做到能正确书写、理解大意、体味意蕴．

二、阅读 6．（18分）

（一）请阅读下面的三则古诗文，完成下面各题

（甲）

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。﹣范仲淹《江上渔者》

（乙）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

﹣《邹记讽齐王纳谏》

（丙）

景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②．晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

﹣﹣﹣《晏子春秋》

【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。

②陛：殿堂的台阶。

③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。

⑤兼月：两个月。兼，两倍的。

（1）选文（乙）出自西汉 刘向 编订的史书《 战国策 》。（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 D A．闻寡人之耳者

孔子闻之曰 B．时时而间进

立有间

C．王之蔽甚矣

横柯上蔽，在昼犹昏

D．但爱鲈鱼美

但少闲人如吾两人者耳（3）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是

A．窥镜而自视

雨雪三日而天不寒 B．欲有求于我也

令所睹于涂者

C．上书谏寡人者

乃令出裘发粟与饥寒者 D．吾妻之美我者

婴闻古之贤君（4）翻译下面的句子。①我孰与城北徐公美？

②饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

（5）从（甲）诗中可以看出作者表达的情感是： 对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的规劝之意。（乙）（丙）两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：（乙）劝谏齐王广开言路，虚心听取建议，去除蒙蔽 ；（丙）希望景公关系天下百姓疾苦

（6）简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。【分析】译文：（甲）江边来来往往的行人，只知道喜欢吃味美的鲈鱼，不知道渔民是冒着风流去捕捞的，随时都有生命的危险．

（乙）邹忌身高八尺多，神采焕发而容貌俊美．一日早晨，他穿戴打扮，看着镜子，问他的妻子：“你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？”他妻子说：“您俊美得很，徐公怎么能赶得上您呢？”城北的徐公，是齐国出名的美男子，邹忌不大自信，又去问他的妾：“我和徐公哪个更俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢？”第二天，有位客人来家中拜访，邹忌跟他坐着闲谈，他又问：“我和徐公哪个更俊美？”客人说：“徐公比不上您．”第二天，徐公来到邹忌家，邹忌细细打量他，自以为不及徐公美，拿起镜子来仔细端详，更觉得远不如人．晚上他躺在床上细细思量，领悟到：“我的妻子说我俊美，是因为偏爱我；侍妾说我俊美，是因为畏惧我；客人说我俊美，是因为有求于我啊！”

因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美．（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美．如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的．由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏．”政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了．

（丙）景公在位时，雪下了好几天却不转晴．景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上．晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷．”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了．晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦．现在你不知道．”景公说：“说得好！我听从您的教诲了．”（他）于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人．命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名．已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食．孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政．”

【解答】（1）本题考查识记文学常识的能力．要求学生在平时学习中要多识记和积累文学常识；结合自己掌握的知识可知，乙文选择刘向的《战国策》．

（2）本题考查文言实词的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可．

A．前句句意为：传到我的耳朵里的人；“闻”，使…听到．后句句意为：孔子听到后说；“闻”，听说．选项加点词意义和用法不同．

B．前句句意为：有时偶尔还有人来进谏；“间”，偶尔．后句句意为：站了一会；“间”，一会儿．选项加点词意义和用法不同．

C．前句句意为：大王受蒙蔽（一定）很深了；“蔽”，受蒙蔽．后句句意为：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗；“蔽”，遮蔽．选项加点词意义和用法不同．

D．前句句意为：只知道喜欢吃味美的鲈鱼；“但”，只是．后句句意为：只是少有我们两个这样的人罢了；“但”，只是．选项加点词意义和用法相同．

故选：D

（3）本题考查文言虚词的辨析能力．解答此题的关键是掌握虚词在不同语境中的含义，然后结合句意来推断，进行比较，得出答案即可．

A．前句句意为：拿起镜子来仔细端详；“而”，连词，表示顺接．后句句意为：雪下了好几天却不转晴；“而”，连词，表示转折．选项加点词意义和用法不同．

B．前句句意为：是因为有求于我啊；“于”，对于，向．后句句意为：命令在路上见到的；“于”，在．选项加点词意义和用法不同．

C．前句句意为：能够上书劝谏我的人；“者”，…的人．后句句意为：于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人；“者”，…的人．选项加点词意义和用法相同．

D．前句句意为：我的妻子说我俊美；“之”，主谓之间，用于取消句子的独立性，不翻译．后句句意为：我听说古代贤德的国君；“之”，的．选项加点词意义和用法不同．

故选：C（4）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

第一句话，注意这是疑问语气，；“孰”，疑问代词，谁，哪个．句意为：你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？

第二句话，注意“知”，知道；“劳”，劳苦．句意为：自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦．

（5）本题考查理解诗歌的情感和对文章内容的理解能力．第一问：在了解诗歌内容的基础上，从关键诗句“出没**里”中可知，表达了诗人对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的规劝之意；第二问：从“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”中可知，邹忌劝谏齐王广开言路，虚心听取建议，去除蒙蔽；第三问：从“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳．今君不知也”中可知，晏子希望景公关系天下百姓疾苦．

（6）本题考查理解人物的谈话技巧．结合两文的内容，抓住关键语句来分析即可．从“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”等语句中可知邹忌采取“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自然接受；从“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳”“寡人闻命矣”等语句中可知，晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟．

综上所述，答案为：（1）刘向，战国策．（2）D（3）C（4）①你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？

②自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦．

（5）对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的规劝之意；劝谏齐王广开言路，虚心听取建议，去除蒙蔽；希望景公关系天下百姓疾苦．

（6）邹忌采取“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自然接受．晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟．

【点评】间：

立有间（jiān一会儿）傅说举于版筑之间（中间）奉命于危难之间（期间）

时时而间进（间或，偶尔）

中间力拉崩倒之声（jiàn夹杂）遂与外人间隔（间隔，隔开）

又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地）又何间焉（参与）

7．（12分）

量子卫星通信

崔金泰

①2016年8月16日，我国成功发射了世界上第一颗量子卫星﹣﹣“墨子”号。它的成功发射，把量子实验从地面搬上太空，从而构建一个天地一体化的量子保密通信和科学实验体系，这必将开创安全通信的新时代。

②量子卫星之所以能保障通信安全可靠，是因为量子卫星让信息传递者和接受者交换令信息无法被破解的量子秘钥，而这个秘钥利用量子的奇异特性实现的，它是“量子纠缠”。

③20世纪80年代初，法国科学家阿兰•阿斯佩首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。这里所说的量子纠缠，是指在两个处于“纠缠态”的微观粒子中，无论它们相距多么远，若对其中一个的特性进行任何修改，那么就像孙悟空和其分身“心有灵犀”一样，都会立即在另一个粒子上出现反应并做出相应改变。利用这种特性产生的量子密钥，就可以保证任何外人都无法破解通信密码。因为量子密钥一旦被截获或被测试，其状态就会立即发生改变。有人对此用“肥皂泡”作了形象的比喻：

④那么，天地之间是如何进行量子通信的呢？具体来说，先将量子信号从地面发射并穿透大气层，卫星接收到量子信号并按需要将其转发到另一特定卫星，即量子卫星上；量子信号再从量子卫星上穿入大气层到达地球某个角落的指定接收地点。量子信号的携带者光子在外层空间传播时几乎没有损耗，在技术上能实现纠缠光子在穿入大气层后仍然保持其纠缠特性，就可在量子卫星帮助下实现全球化量子通信。

⑤“墨子”号量子卫星通过使用信息加密技术，使其可以在相距数千千米的通信者之间分发量子密钥。这颗卫星开始是在北京和乌鲁木齐之间分发量子密钥，然后还计划向奥地利发送量子密钥。它的预定目标是，在两年内利用卫星建立一个可靠、不会被破解的通信网络，并为建立全球量子通信网络奠定基础。

⑥在量子卫星未发射之前，我国多家企业已将量子密钥分发技术投入市场，并在银行之间或政府机构之间建立了这类网络。但是这些光纤网络只能在数十千米的距离内发挥作用，再远就不行了。因为在地面传输信息时，光子通过空气和光纤时会被分散和吸收，从而对网络的干扰较大。有了量子卫星后，由于光子在太空中传播几乎没有损耗，因而量子卫星开展的量子通信实验距离为1200千米，远远超过了陆地上300千米的最远距离。

⑦总之，量子卫星不仅是一种全新的加密通信手段，并将成为新一代信息网络安全解决方案的关键技术和日益普遍的电子服务安全基石，成为保障未来信息社会的重要基础之一。

（1）阅读全文，说说文章主要从哪些方面来介绍量子卫星的。（2）请将第③段结尾的比喻句补写出来

（3）第④段空线处应填入的关联词语，恰当的一项是 C A．不仅

而且

所以 B．如果

由于

那么 C．由于

如果

那么 D．因为

不仅

而且

（4）第⑥段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

（5）墨子是枣庄的古代名人，根据你对墨子的了解，简单谈谈我国第一颗量子卫星以“墨子”号来命名的用意。

【分析】文章开始就交代了说明对象量子卫星成功发射的意义、量子卫星通信原理及优势、量子卫星如何进行通信．

【解答】（1）本题考查对文章主要内容的概括能力．要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达．文章从成功发射的意义、量子卫星通信原理及优势、量子卫星如何进行通信等方面介绍量子卫星．

（2）本题需要根据段意，联系上下文来作答，要使用比喻修辞．如果有人尝试在信息传播中拦截，那就像碰到了肥皂泡，而肥皂泡一碰就会破灭．

（3）本题考查关联词语的使用，学生要明确关联词语的意思及用法，要理解句子的意思，把握分句之间的关系，选择正确用法．第④段各分句间的分别是因果和假设关系．

故选：C（4）本题是分析常见的说明方法及其作用．首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．第⑥段画线句子运用了作比较和列数字的说明方法；通过量子通信与光纤网络通信的比较，结合具体的数字说明，突出了量子通信距离远的特点．

（5）此题考查的知识点是对文章内容主旨的把握，解答此题时，要细读文段，在此基础上提炼概括，从而得出答案．墨子是我国古代的科学家，以善于发明创造出名，被称为“科圣”．用“墨子”命名是对其科学精神的传承，同时也是对中国传统文化的弘扬．

答案：

（1）成功发射的意义、量子卫星卫星通信原理及优势、量子卫星如何进行通信．

（2）如果有人尝试在信息传播中拦截，那就像碰到了肥皂泡，而肥皂泡一碰就会破灭．（3）C（4）运用了作比较和列数字的说明方法；通过量子通信与光纤网络通信的比较，结合具体的数字说明，突出了量子通信距离远的特点．

（5）墨子是我国古代的科学家，以善于发明创造出名，被称为“科圣”．用“墨子”命名是对其科学精神的传承，同时也是对中国传统文化的弘扬．

【点评】本题考查学生阅读说明文的能力．准确掌握说明文知识是备考的基本策略，比如常出现的有找出说明对象、说明方法及其作用、语言的准确性、对文章概括能力的考查、所说明知识的拓展应用等．通过平时学习说明文的有关知识积累，并能训练其灵活运用，只要长期坚持下去，阅读说明文的能力一定会提高．

8．（15分）阅读下面文章，完成下面各题

嘱托

格•鲍姆特

就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。

他讲述了有关这个红小包的一段经历﹣﹣

一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。

当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候﹣﹣要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信﹣﹣然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M•尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。

“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。

那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。

大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。

自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。

“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。

彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。

“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。

“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。

她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。

“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

（1）谈谈本文以“嘱托”为题的含义。（2）划线的段落在文中有什么作用？

（3）发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。“老婆和孩子……多替我问候﹣要是战争完蛋了。”（4）赏析下面句子的表达效果。

①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话…… ②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。（5）小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。

【分析】本文以“嘱托”为题，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意．

【解答】（1）本题考查标题的含义及阅读感悟表达的能力．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．结合文章内容，可以看出以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意．

（2）本题考查对段落作用的分析能力，要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分．划线的段落点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫．

（3）本题考查标点符号的使用能力．解答时学生需要读懂全文，根据人物的对话，推断出省略的内容．示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重．

（4）本题考查对重点句子的赏析能力．赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确．然后结合句子的含义内容进行赏析．

①运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切．②运用神态描写，写出了彼得的震惊之情．

（5）本题考查对文本的理解与分析能力．解答时，结合全文进行分析摘录即可．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜．

答案：（1）以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意．

（2）点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫．

（3）示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重．

（4）①运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切．②运用神态描写，写出了彼得的震惊之情．

（5）本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜．

【点评】本题考查对文本、故事情节的理解分析能力和对句子含义、作者感情的理解分析能力．其中第（2）题是重点题目，学生解答时，在理解文章内容主旨的基础上，结合上下文语句进行分析．