关于幼儿园后勤工作计划

关于幼儿园后勤工作计划（精选14篇）

1.关于幼儿园后勤工作计划 篇一

幼儿园后勤工作总结-后勤工作总结

一、指导思想：

本学期学校后勤工作在学校领导的统一指导下，认真贯彻执行市、局有关文件精神和学校提出的各项工作目标、努力为学生服务、为教师服务、为教育服务。经过全体后勤人员的共同努力，完成期初提出的各项工作。

二、具体工作

1、食堂管理

(1)食堂工作是学校后勤工作的一项重要工作，根据上学期教师普遍反映的.问题，开学初，我们组织有关人员进行研究，提出整改方案：a、调整烹饪队伍，即从社会上聘请高级厨师为我们教师烹饪。b、改变购菜方式。c、餐前做好菜价的合算工作。做到：公开、公正。d、每天把购进的菜上黑板公布。通过这一系列的改革，取得了明显的成效。

(2)其次严格把好各种肉类、蔬菜等验收关。做到每天对所购进的菜进行验收，过寸，并做好相应的记录。

(3)认真做到各种餐具的消毒、保洁工作。

(4)保健教师认真做到对食堂操作人员进行严格的健康及环境卫生检查，并做好记录。

(5)做好每天留样记录，确保规定的数量合留样的时间。

(6)管理员定期对操作人员进行卫生知识培训。

(7)食堂的帐务做到月月结算，月月公布。

2、安全管理

(1)开学初召开学校各条线安全员会议，布置本学期安全工作，修改有关安全制度，并和个条线签署安全责任书。

(2)经常组织人员对学校体育设备、教室、宿舍、浴室等地方进行检查，发现有损坏的现象及时进行维修。

(3)对走读的学生，除家长送接外，每天安排人员到车站进行接送。做到：认真、负责。

(4)门卫人员做到了，对外来人员的登记手续。

(5)加强夜间值班，确保住宿生的安全。晚饭后门卫人员每天在小区进行巡巡逻。

由于错施到位，再加上工作有力，因此本学期没有出现伤害事故。

3、生活管理

(1)生活教师每天提前十分钟到校，并和班主任做好交～工作。

(2)每天晚上对学生的衣服进行清洗，定期洗晒学生被褥。

(3)夜间值班教师要经常在宿舍间巡视，关注每一个学生的活动情况，经常清点学生人数，确保万无一失。

(4)对生病的学生及时送医院就诊、并及时做好汇报工作。

(5)记录好每天男女宿舍值班情况。

4、卫生保健工作

(1)认真做好晨检工作，发现学生有发热等现象，应及时去医院就诊。

(2)每天提供足够饮用水，保证每个学生饮用。

(3)对学生视力、体重、身高进行检测，并做好记录。

2.关于幼儿园后勤工作计划 篇二

一、让医生和保安成为教师的第三只眼, 协助教师全面了解孩子, 及时发现教育信息

医生每天早上在幼儿园门口晨间接待, 保安负责幼儿园的门卫工作, 哪一个班礼貌教育做得好, 安全工作做得细;哪一个班的孩子仪容、卫生工作做得好, 自我服务能力做到家;哪些孩子每天能高高兴兴来园, 哪些孩子会经常或偶尔哭闹着来园;哪些家庭比较讲道理, 较配合幼儿园的工作, 哪些家庭还不信任幼儿园, 对幼儿园有疑虑;对幼儿园贴出的新通知, 发起的新行动, 家长有哪些反映等等, 这些信息首先会被医生和门卫采集到。所以, 幼儿园要挖掘医生、门卫的工作优势, 要求医生和门卫在认真履行各自职责之余还能用心观察、记下比较重要的信息, 并及时向教师或相关人员反映。当然, 行政管理人员也要提醒教师经常主动、诚恳地向医生、门卫咨询情况或求助。如:班级进行关爱教育活动后, 让保安协助记录孩子在早送、晚接时的各种行为表现 (是否能自己背书包走路来园, 从哪里开始走路进园的, 家人与幼儿道别时幼儿是否能给予目光交流及回应, 放学时能否自己背书包离园, 是独自走到园门口还是与亲人一起走到园门口等) , 教师在全面了解了孩子的各种表现后, 再进行有针对性的补充教育, 力求教育活动的扎实开展。又如:医生晨检时发现孩子带了危险物品来园, 就及时通知教师, 提醒教师根据情况灵活开展安全宣教工作。

二、让医生担任幼儿园的保健老师, 承担部分健康教育工作

幼儿园的保健医生属于专业人员, 健康、保健方面的知识如果能通过他们传达给孩子, 将会更全面、更有说服力。所以幼儿园一定要挖掘医生的优势, 根据不同内容及授课对象, 为医生提供不同的授课环境。后勤管理人员不但要明确医生的讲课任务, 而且要提醒医生关注班上的教育状况, 主动提供相关信息或帮助, 还应提醒教师虚心向医生请教保健方面的专业知识或主动邀请医生协助开展保健方面的教育工作。如:医生在传染病高发期前, 面向全园幼儿开展卫生宣传教育工作, 防患于未然。对“为什么要刷牙”“为什么要吃饭”“为什么要洗手”“为什么要喝水”等问题, 由医生穿上工作服集中给孩子提供专业指导。

三、把部分后勤工作留给幼儿, 让幼儿承担能做的工作, 实现做中学

后勤承担的是为教育教学服务的工作, 这种服务意识一定要有, 但不能盲目。不管是后勤管理人员还是后勤服务人员, 都要逐渐增强劳动也是学习的意识, 时常与保教管理人员交流, 把一些有意义的劳动留给孩子。如让大班的孩子参加雨季每月一次的清洗操场青苔活动, 幼儿能学会使用刷子, 知道刷子的特殊功能;能认识青苔, 知道青苔的生长特性。清洗青苔的过程中, 孩子又能学会如何保护自己的衣裤不被污水弄湿弄脏, 知道怎样才能尽快把青苔刷走, 如何使用刷子才不会弄伤皮肤;还能体会到久蹲的辛苦, 体会到集体的力量, 体会到劳动的艰辛和劳动成果带来的快乐。

四、培训后勤基建人员, 设计隐含教育资源的环境, 引领孩子自然学习

懂教育的后勤基建人员在工作中会常常自觉思考这些问题:此设计是否符合幼儿心理, 还有哪些知识能有机地融入到设计中;这个隐含知识的设计是否能被教师、孩子发现, 能通过什么办法提醒大家。如:我们在为幼儿园的绿树制作说明牌时, 将绿树的照片统一设计在一块户外展板上, 并做了一个“找找我在哪儿”的标题, 师生们看见这样的提示自然就会玩起“寻找绿树”的游戏来, 在快乐的观察与寻找中, 各种绿树的名字、特征很快就被孩子记住。

五、培训后勤购物人员, 要求购物人员带着教育的心外出购物

3.浅议幼儿园后勤工作 篇三

【关键词】后勤管理 精细化

幼儿园的后勤工作有别于一般学校，它是一项非常复杂的服务性工作，大到园舍场地的绿化维修，小至锅碗瓢勺，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千头万绪。所以在幼儿园的后勤管理工作中，特别要注重精细化管理。

一、统筹引领，健全规章制度

完善和健全各项规章制度，目标管理责任制层层落实到位，对于幼儿园后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用，责任明确，职责分明，奖罚分明，才能保证后勤管理水平和服务质量的提高。我园先后建立后勤工作制度30余种，然后再根据各岗位要求，设置建立相应的岗位职责，做到细节化、程序化、条理化。最后，建立相应的配套绩效保障机制，促进后勤管理人员工作的积极性和热情度，促进幼儿园工作健康稳定发展。

二、细化任务，明确岗位职责

后勤工作多而杂，任务细致而又繁多，只有把所有的工作任务一一罗列出来，把罗列出来的工作品种分类管理，落实到人，提出明确的任务职责，才能真正把后勤做好。

对落实到人的工作任务，采用定期检查汇报的办法督促整个工作的正常运转，在进行的过程中查漏补缺，不断改建督促和检查的办法，直到最后把所有的工作落实到位，所有的责任落实到人，才算得上岗位责任明确。

我园把后勤工作分为后勤保障和灶务管理两大块，后勤保障工作里面包括：财务管理、保管工作、安全保卫、维修维护。灶务管理包括幼儿一日用餐的安排，灶务饭菜数量和质量的保障，幼儿用餐秩序和教师分餐的工作，我园由保教处负责监督和管理。每项工作专人管理，责任落实到人，细化各项工作的任务职责。比如：

后勤保障工作：

1. 财务管理

我们的财务由中心校统一管理，园所开学初计划好自己的开支项目，向中心校递交报告，如有另外支出，根据自己的实际情况，打申请报告。合理有计划地添置、调配幼儿园资产，并对资产逐一认真进行登记。 在财务方面我园做到按照计划，合理使用，胸中有数，家底清楚。

2. 保管工作

办公用品、教学用品、幼儿活动室的消耗品等的增补工作由专人负责，每天下班前在办公室填写班级需要的物品，负责人随后入班配发，每天登记，随时配发，保障了一线教学的需要。

3. 安全保卫

安全工作是学校工作的大事，必须细致周到，才能保障其他工作的正常开展。可以通过以下办法进行：完善安全制度、签订《安全工作目标责任书》、制定重大事故处理应急预案、开展安全教育活动、加大安全检查力度、定期进行安全排查、严格门禁制度等。

4. 维修维护

建立维护常规，每天定时维护人员对幼儿园的设备、设施进行检查登记，及时维修或者更换，重在坚持，重在及时地安排后面的维修或更换工作。

灶务管理工作贵在细和严。

1. 细致的膳食安排：每月由灶务管理员、炊事员和家长代表一起共同制定食谱，不断改善花样品种，保证每周每天不重样，每月进行一次营养分析。按时公布"本周食谱"，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。

2. 严格的监督工作：灶务管理人员首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，完善进出库制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁、晨检、卫生制度等。做到天天检查，时时管理，不留漏洞。

三、勤字当头，提高工作效率

后勤工作最重要的是一个“勤”字，当月的任务当月完成，今天的工作不能推到明天去做。

1. 勤服务，勤问，勤跑。主动给幼儿、教师、家长提供服务。

2. 勤沟通，主动与上级进行沟通，及时完善后勤工作。

3. 勤总结，及时梳理存在的问题，总结经验；不断完善一日工作常规。

四、注重细节，后勤保教紧密结合

后勤人员要适当参加教研工作，了解幼儿园的教育现状；耐心听取保教室的各种声音，细致部署、及时调整。只有这样，后勤处、保教处这两个相对独立的工作才能紧密联系，才能构建出和谐的幼儿园。

1. 让幼儿承担能做的后勤工作，实现做中学，体会到集体的力量，体会到劳动的艰辛和劳动成果带来的快乐。

2. 后勤人员设计出隐含教育资源的环境，要和教师及时沟通，引领孩子在快乐的观察与寻找中自然学习。

3. 后勤购物人员，要求购物人员带着教育的心外出购物，就不会出现浪费或是物不能其责的现象。

4.幼儿园后勤工作计划 篇四

（2013年3-6月）

一、现状分析

在上学期中，各岗位严格执行规章制度，在不断学习、总结经验的基础上，各项工作日趋完善。我园的后勤人员基本符合工作要求，能根据我园制定的各项卫生保健制度，严格执行，但离科学管理，高质量服务的工作标准尚有差距。虽然进行了一系列的培训指导，能根据卫生保健制度的要求开展工作，但是对一些基本理论了解不够，还未完全掌握规范操作的要求，对如何配合教育教学不能深刻领会，保育观念不强，这些不足之处都有待于提高。

二、指导思想

本学期我园后勤工作以《园务工作计划》为依据，紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，进一步树立服务思想，继续加强后勤人员的队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全管理，厉行节约，积极搞好园容园貌建设，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平，为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。

三、工作目标：

1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。加强后勤人员的政治思想和业务学习，提高他

们的服务意识。定期召开后勤工作人员工作会议，认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定后勤人员工作中的进步和成绩，指出工作中的问题，提出意见和改进方法，通过学习后勤人员的服务意识得到了提高。

2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。

3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。

四、具体措施

（一）加强后勤队伍建设，努力探索规范化管理途径

1、加强后勤人员业务培训。定期开展业务方面的培训和指导，学习传染病的预防、常见症状等知识。通过学习讨论工作职责、针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项保育工作。组织食堂人员每两周业务学习一次，学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识，食堂人员根据考核要求，认真做好每天的一餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样。进一步提高思想认识，严格规范操作。各项卫生工作细化到个人，加强检查和不定期检查，发现问题要追究责任。

3、继续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。

（二）抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境

1、加强园内花木、草坪、种植园地养护工作，在草坪成长

期，加强施肥，定期拔草、修枝、开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。

2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，包干人员做到保管区随时整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

3、每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度，扎扎实实地抓好卫生工作，对卫生检查情况认真记录，对存在问题要及时指出，限时纠正。

（三）加强财务管理，开源节流，创建节约型幼儿园

1、加强园产管理，努力发挥有资产的效益。继续探索物财管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。

2、加强教学设施的维修与更新，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。

3、严格执行财务制度，认真执行购物审批制度，合理使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。严格按照上级规定的收费标准进行收费。

4、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全

无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。

（四）做好安全防范工作，加强安全教育，增强教师的安全意识

1、每天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作，以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作，发现问题及时处理，避免意外事故发生。

2、加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在学生离园期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度，坚持实行家长持卡签名接领幼儿制度和教师交接班制度，行政人员每天加强巡视检查，保证幼儿离园安全。

3、加强对食堂的卫生和安全管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，每天坚持48小时食物留样；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与园奖惩制度挂钩，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。

4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

5、强化全体师生的安全意识，制定计划，经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动，预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全知识的培训，组织全园幼儿开展一次消防演练活动，提高幼儿的逃生技能。

（五）规范卫生保健工作，提高卫生保健质量

1、保健教师要做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

2、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。

3、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座。

4、对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

（六）科学管理膳食，保证幼儿的营养均衡。

1、按照各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的带量食谱，每月进行一次营养分析，发现营养不足及时改进。每月召开伙委会，讨论分析膳食情况，不断改进膳食质量。保证幼儿每月营养

均衡摄入。

2、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。

3、合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。

5.幼儿园后勤工作计划 篇五

我园的后勤队伍共有工作人员12人，即：保育员7名、营养员2名、保健老师1名、出纳1名、资产管理员1名。其中1名出纳和1名资产管理员是正式职工，其他人员均为临时工。保育员和营养员均做到持证上岗，初级保育员6名、中级保育员1名、初级营养员2名。通过上学期保教结合工作，对我们的保育工作积累了许多宝贵的经验，为本学期继续提升后勤人员专业水平。

优势：

1、由于我园保育员的配置做到了二教一保的模式，使得保育员有更多的精力投入到班级工作中，通过培训和指导，能注重保育工作方面的细节。

2、保健老师虽然从事保健工作有两年半了，在保教主任的带领下，能认真、有序地开展日常保健管理工作，尤其是对保健资料的管理比较细致。

不足：

由于保育员和营养员不够稳定，给后勤的管理工作带来了一定的困难，还需加强细节管理。

保育员和营养员有时操作较随意，“保教结合”的理念意识刚开始，有待进一步提高。

3、保健工作瓶颈难以突破，尤其是肥胖儿矫治工作的有效性需进一步加强。

指导思想：

本学期幼儿园后勤工作将保教结合的基础上务实创新，落实“善合作、乐分享、专业成长”。以强化过程管理、日常规范操作培训为重点，以及时发现解决保育工作中存在的问题为要点，以做细、做实、做规范为目标，促进后勤工作能力的提高。

目标与措施：

(一)、加强学习，努力探索规范化途径，提高服务育人的质量。

具体措施：

1、完善后勤管理体系，继续实施分层管理。

(1)不断完善幼儿园的后勤管理网络以及相应的岗位责任制。为新保育员营养员签订工作合同。继续做好制度培训，保证幼儿园工作有序开展。

(2)完善对二大员的管理考核机制，修订保育员营养员的考核表，每月定期检查重点工作、不定期抽查常规工作、教师的满意度、家长的满意度反馈等作为对二大员评价依据。进一步强化和提高“初步培训——检查交流——指导跟进”为模式的管理机制。

(3)继续实行后勤带教工作，由保教主任带领保健老师，做好后勤管理，为幼儿重点监测做好二大员的配套培训工作，共同梳理工作的重点和薄弱环节，及时发现问题，提高解决问题的能力。

2、采用不同的自培形式，不断提高三大员的岗位技能。

1)通过新老结对带教模式，尽快帮助新保育员、营养员进行角色调整，适应保育工作，加速其专业能力的发展。通过多种方式进行沟通，互相学习探讨，教学相长，共推保育工作的发展，提升保育工作质量。

2)通过集中式培训的方式创设互相学习、互相研讨的协作氛围，本学期我园将以《保育员进班保教细则》的研究为契机，每月一次，加强保教人员的沟通与学习，使班级保育工作细化、量化，促进保教工作的有效性。通过后勤例会对保育员和营养员进行常规培训，如操作细则，消毒常规、岗位技能等。

3)跟踪指导式培训：保教主任与保健老师定期、不定期进行规范操作跟踪式指导，能力强有经验的也分别进行结对式互学互帮，共同提高。围绕计划每月有不同的侧重点，在日常指导中提升后勤人员的业务能力。

4)组织“三大员”开展形式多样的学习和技术操练，提高三大员的规范操作能力，初步树立“保教结合、服务育人”的思想。开展“技能操作赛”活动，为两大员搭建展示交流的平台，不断提高他们的专业素养和能力。

5)交流展示式培训:本学期我园将于3月份对教育局领导、宜川地块的保健老师进行幼儿园保育工作的展示交流。交流展示的内容包括：晨检工作、保育员规范操作、保教结合工作、幼儿保育护理、营养员规范操作及展示、保健资料以及后勤保育管理工作汇报等。

6)尝试医生进校园的医教结合模式，提高幼儿园的防病工作的能力，提高家长科学育儿的知识，确保幼儿健康发展。

(二)、提升后勤工作的实效性，提高保育质量。

(1)保健老师进入班级跟随保育员边学习边指导，及时发现在操作中的细节问题，通过面对面的交流，提出解决的策略，从而不断提高组长的发现、解决问题的能力、组员的自主发现与实施策略的能力，提高工作效率。

(2)根据我园开展的一班一保的保育工作的研究，深入领会精神，不断学习要点，并落实于实际工作，促使研究落于行动。

(3)注重梯级培训。从师德修养、专业素养和保育工作等全方位、多角度地培训促使保育员尽早胜任、尽快成长，为我园注入新实力和新活力。鼓励初级保育员进行高一层次的学习和培训。结合保育员的工作能力，制定不同层次保育员培养的操作方案，有目的的培养1-2成熟型保育员，为她们创设展示的平台(操作技能展示、规范操作示范与讲解、协助保健员指导等方法)发挥她们在工作的引领作用，也为保育员队伍的后续发展提供资源。本学期将开展保育员示范班的实践活动，以凸现以强带弱的骨干引领作用。

(4)本学期我们将组织营养员学习，把各项工作细化、质优化，形成一定的良好习惯。

(5)开展营养员的技能竞赛，提高烹饪水平。要求营养员研究制作1——2个新菜与新点，提高营养员的研究与创新能力，不断丰富幼儿的膳食，并保证营养的均衡，烹制合理，做到最大限度的保存食物的营养价值，并又能适合幼儿的消化吸收。注重色、香、味、形俱佳。

(三)、牢固树立安全第一的思想，加强自我保护意识。

1、健全安全制度。进一步建立和健全幼儿园安全工作制度和安全应急预案，加强幼儿园安全工作的领导和管理，把安全工作作为重要工作列入各种计划。

完善各类应急预案，并组织学习，让每位教职工都了解其中的要点，明确各自的责任。每学期组织一次全园师生开展以幼儿为主的、自我保护的安全演练活动。

2、根据各岗位的特点有针对性的签定安全工作责任书，将安全责任落实。

3、加强安全检查。对房屋设备、大型玩具、电器设备等每周进行检查、记录，采用教师、保育员发现报告制度以及每天的巡视和每周一次检查相结合的方法，杜绝事故隐患，防止事故的发生。加强幼儿园膳食卫生，严格执行食堂各项卫生安全制度，严把食品卫生关。

5、加强门卫管理，全天有专人值班。门卫人员按门卫制度履行职责，严格来客登记挂牌制度，并加强技防管理工作，按时开启，有记录。

(四)、开源节流，抓好幼儿园资产管理。

1、按上级有关规定，进一步规范幼儿园园产登记管理，建好固定资产帐册，新资产及时入帐，每学期一次清理资产，规范固定资产报废程序。使幼儿园资产管理更科学化、规范化。

2、实行定人管理制度，贵重物品落实到人，定期检查各班各室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。

3、根据教学需求，本着节约成本支出的原则，落实物品购置的申报制度，各条线需要购置的物品，需提出购物申请，经园长批准后，统一购买，入库登记后领取。

4、加强各室物品管理检查，严格按规定摆放，确保常态常规的落实。

(五)、遵守财经纪律，执行财务制度，加强收费管理。

1、继续贯彻执行《财务管理制度》，不断增强法制观念，遵守财经纪律，严格执行财政大统筹背景下资金运行规定，认真落实财务规定和报批制度，有计划、合理地用好幼儿园的各项经费。

2、严格把好收费关。根据农村幼儿园的特点合理收取各项费用，财会人员要增强为家长服务意识，认真履行按每月收费政策、收费项目与标准，严格规范收费行为。

3、幼儿园伙食与师生分收，单独核算，收支情况每月向家长公布，接受群众的监督。

6.幼儿园后勤工作计划秋季 篇六

本学期我园安全后勤工作以《园务工作任务》为依据，紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，进一步树立服务思想，继续加强后勤人员的队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全管理，厉行节约，积极搞好园容园貌建设，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平，为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。

二、主要工作目标：

1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。

2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。

3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。

三、具体工作与措施

（一）加强后勤队伍建设，努力探索规范化管理途径

1、继续加强后勤人员的思想教育，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，使后勤工作细化、量化。增强工作责任心，每天工作中体现“勤”“快”“好”。

2、加强后勤人员业务培训。《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。定期开展业务方面的培训和指导，学习传染病的预防、常见症状等知识，期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。通过学习讨论工作职责、针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。组织食堂人员每周业务学习一次，学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识，食堂人员根据考核要求，认真做好每天的三餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样。进一步提高思想认识，严格规范操作。各项卫生工作细化到个人，加强检查和不定期检查，发现问题要追究责任。

3、继续实施后勤人员工作考核制度，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。

（二）抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境：

1、加强园内花木、草坪地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。

2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，包干人员做到保管区随时整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

3、每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度，扎扎实实地抓好卫生工作，对卫生检查情况认真记录，对存在问题要及时指出，限时纠正。

（三）加强资产管理，开源节流，创建节约型幼儿园

1、加强园产管理，努力发挥有资产的效益。继续探索物财管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。

2、加强教学设施的维修与更新，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。

3、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。

（四）做好安全防范工作，加强安全教育，增强教师的安全意识

1、每天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作，以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作，发现问题及时处理，避免意外事故发生。

2、加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在幼儿离园后期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度，坚持实行家长持卡、未持卡经过领导同意后签名接领幼儿制度，行政值班人员每天加强巡视检查和大门口执勤，保证幼儿离园安全。

3、加强对食堂的卫生和安全管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，每天坚持48小时食物留样；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。

4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

5、强化全体师生的安全意识，制定计划，经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生、毒品等安全教育活动，预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全防震知识的培训，组织全园幼儿开展一次消防演练活动，提高幼儿的逃生技能。

（五）科学管理膳食，保证幼儿的营养均衡。

1、按照各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的带量食谱，每月进行一次营养分析，发现营养不足及时改进。每周进行班级膳食调查，讨论分析膳食情况，不断改进膳食质量。保证幼儿每月营养均衡摄入。

2、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时发放，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。

3、合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。

4、仓库保管人员要定期检查食品仓库货物，发现过期食品及时进行处理，确保库内无过期食品。

四、工作安排：

二、三份

1、全园卫生消毒工作

2、添置教学、生活用品，分发各班

3、做好春季幼儿园卫生专项检查工作

4、树木、草坪修剪、种植工作

5、设施设备检查与维修

6、收集食品、干杂、猪肉、蔬菜、水果、蛋糕、饼干等等凡是入口食品的索证索票工作。

7、上报安全工作月报表

8、进行幼儿园财产的登记和管理工作

9、做好后勤人员月考核工作。

四月份：

1、种植园地播种、草坪拔草

2、春季传染病预防工作

3、设施设备检查与维修

4、抽查各班卫生

5、安全组会议

6、上报安全工作月报表

7、全园安全用电、电器设施、设备的一次培训

8、做好后勤人员月考核工作。

五月份：

1、做好各类设施设备的检查和维修

2、抽查各班卫生

3、安全组会议

4、进行安全教育学习，组织幼儿开展防震演练

5、保育员业务培训考核

6、上报安全工作月报表

7、做好后勤人员月考核工作。

六月份：

1、做好庆祝“六一”活动

2、做好各类设施设备的检查和维修

3、抽查各班卫生

4、上报安全工作月报表

5、保育员技能比赛

6、安全组会议

7、进行安全工作检查

8、园安全管理规章制度和有关文件的一次学习和培训

9、做好后勤人员月考核工作。七月份：

1、结退幼儿伙食费

2、各类物品的归放工作

3、各室固定资产的报损核对工作

4、整理、归档工作

5、安排暑期安全值日护校工作

6、开展暑期维修工作

7、做好后勤人员月考核工作。

九月份：

1、后勤人员调整各班各室物品。

2、购置各类物品。

3、分发保教品。

4、做好园内门窗、桌、椅、床、水、电线路、大型玩具等维修工作。

5、做好新生入园的准备工作。

6、全园安全工作大检查。

7、组织教职工进行健康体检。

8、做好教师节的后勤工作。

9、做好食堂人员及临时工的业务及安全知识培训。

10、做好后勤人员月考核工作。

十月份：

1、加强校园的常规管理。

2、做好幼儿秋季的防病工作。

3、做好幼儿安全教育工作。

4、依据季节调整各班室用品。

5、做好各类临时性工作。

6、全园安全工作大检查。

7、做好后勤人员月考核工作。

十一月份 ：

1、加强校园的常规管理。

2、做好幼儿秋季的防病工作。

3、做好幼儿安全教育工作。

篇二：幼儿园2014年秋季学期后勤工作计划

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幼儿园2014年秋季学期后勤工作计划

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，本学期认真贯彻《指南》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好财务工作、食堂工作、办公室及园内管理工作等。

一、工作目标：

1、严格执行《食品卫生法》和有关工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

3、合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

4、加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

二、主要工作及措施

（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1.加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

2、加强园的财物管理，严格执行财务管理制度及班级财产的管理。

3.进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，建立幼儿园财产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。

4.重视绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作，确保环境净化、美化、绿化。

（二）加强安全管理，提高操作规范化。

1.进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

2.认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。

3.继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

具体安排

八月:

1、拟定办公、教学用品、药品等采购计划做好开学准备工作。

2、检修全园水电设施和门窗桌椅。

3、分配中班桌椅。

4、与供货商签订合同，并更新相关证件。

5.安排厨房采购工作等。

九月:

1、根据编班情况调整班级桌椅床位等。

2、检查消毒情况。

3、做好幼儿园修缮工作有关事宜。

4、.发放各班低值易耗品

十月:

1、检查厨房留样情况。

2、配合卫生防疫站对我园食堂餐具消毒取样工作。

3.、做好膳食调查。

4、做好2015设备购置、校舍修善改造项目。

十一月:

1各班级教玩具自检,户外中大型玩具检修 2检查厨房工作人员执行职责的情况。

3、检查点心提供、分发情况，及各班点心剩余情况

4、补充保健室消毒物品。

十二月:

1.做好各项检查考核工作

一月:

⒈全园检查。

⒉清点班级以及其它园内财产，⒊做好财务的工作。

⒋归还出借物品。

⒌安排寒假值班表。

2014年8月27日

篇三：2016年幼儿园后勤工作计划

2016年幼儿园后勤工作计划 1、2016年幼儿园后勤工作计划

上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

一、积极探索，与时俱进

1、加强学习，提高素质，增强自信。

2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

7、每个人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。

二、重视安全、保卫工作

1、继续做好检查全园安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

4、食堂做好各种机器的安全操作。

5、司机做好汽车的保养与行车安全。

6、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

三、各部门日常工作要点

1、库房管理与采购

1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

2)做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

4)维修各班级的坏床、坏椅等工作。

5)投放沙池玩具、体育器材。

2、维修工作

1)开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

2)每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。

3)每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

4)每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。

5)每月检查一次门窗，发现问题及时处理。

6)每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。

7)进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。

8)定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。

3、财务工作

1)做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。

2)每月按时公布伙食盈亏帐。

3)按时发放各种工资、奖金、津贴。

4)做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。

5)做好每月的财务报表上报工作。

4、食堂工作

1)每天做好室内外、餐厅的整洁。

2)根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐;注意饭菜的保温。

3)学期结束前清点餐用具。4)食堂重地严格禁止非工作人员入内。

5、门卫工作

1)种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。

2)做好体育角的管理工作。

3)每天做好责任区的卫生工作。

4)每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。2、2016幼儿园后勤工作计划

一、指导思想

后勤工作以《指南》为引领，以园务计划为指导，以加快发展为主，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的后勤队伍，保证学园各项工作的顺利开展。

二、具体工作任务和措施。

(一)后勤队伍建设

1.师德规范建设

认真学习福建省教育厅《关于规范教育教学行为的若干意见》，并根据《意见》精神制订教师师德规定细则，要求教师严格执行师德行为规范。同时，通过集中学习、每日行政检查督导等形式，督促大家共同遵守师德行为规范教师的行为，评出“优秀教师”，并通过月绩考核对广大后勤人员遵守师德行为规范的情况定期的考核，对优秀者给予一定的奖励，对于违反师德规范扣发绩效工资，以进一步规范后勤人员良好的师德行为。

2.岗位业务培训

本学年起，我们将通过建立完善的培训制度、选择适宜的培训内容和拓宽多种培训渠道，进一步提高岗位业务培训的有效性和针对性。我们将建立每两周一次的保育员业务知识培训活动，通过定期的学习培训，帮助保育员了解幼儿园常见的卫生和安全知识以及做好配教的基本知识与技能，如：《幼儿园常见传染病的发现与预防》、《幼儿意外事故的应急处置》、《保育员、厨房人员一日操作细则》等。同时，通过专题讲座以及开展教养经验交流，结合日常工作找差距，每日督导、每周评比、每月考核等活动，进一步加强日常督导，督促保育员和厨房人员严格按照规范程序和要求进行操作，通过逐步提高他们的工作能力和规范操作习惯。

3、集体团队建设 根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，树立良好的榜样，发挥榜样的示范作用。拟分年段设立“保育员组长”，分别是工作积极、不计较个人得失的保育员担任大段、中段和小段的保育员组长，引领大家分工合作，积极完成各项工作任务。同时，通过评选优秀保育员、厨房人员等形式，营造团结向上、共同合作的良好工作氛围，建立过硬的后勤工作团队，扎扎实实做好工作。

(二)卫生保健工作

1.疾病预防

(1)环境卫生

做好幼儿园的环境卫生，通过划分卫生责任区，进一步明确卫生责任人，通过卫生情况互检评比，评出每段的安全卫生班级，并于每周一在国旗下讲话时进行颁奖，鼓励保育员和厨房工作人员认真做好各自责任区内的环境卫生，努力为幼儿提供一个卫生安全、整洁优美的学习和生活环境。

(2)传染病预防

要针对传染病多发病季节的不同实际，在做好清洁、消毒、晨检、的基础上，落实班级的晨检制度，力争把传染病控制在门外。要求晨检人员认真做好晨间检查、落实“一看二模三问四查”的晨检要求，对于疑似传染病的幼儿要请家长及时带到医院进行排查，对于个别一般患病需服药的幼儿，要做好家长登记、药物交接和服药指导等工作。同时，要通过保健医生和后勤园长的日常督导，认真落实各项卫生消毒制度，落实因病缺勤人员的跟踪等工作，切实把传染病挡在幼儿园门外。

2.健康监测

按要求建立健全各类保健资料，规范填写各种表卡。落实幼儿体检制度，坚持每半年测量幼儿的身高体一次、每年进行一次全面体检等制度，及时分析评价幼儿的健康情况。加强体弱儿的管理，客观地分析原因，做好个别干预，并指导家长共同配合，尽快改善的健康状况。

3.健康教育、宣传

加强健康教育工作，注重幼儿的日常教育和良好卫生习惯的培养。定期更换学园卫生宣传橱窗;做好“学园网”宣传工作，利用学园LED灯及班级家教宣传栏向家长宣传健康知识。要求医生每学期下班级组织卫生保健活动，提高师幼的卫生保健知识。

(三)安全保卫工作

1.食品安全

7.关于高校后勤社会化的探析 篇七

一、高校后勤社会化的解析

所谓高校后勤社会化, 就是随着社会生产力的发展, 高校后勤服务由供给型、福利性、封闭式的自我服务, 逐步向建立在专业分工协作基础上的商品化、市场化、企业化服务转化过程, 即将高校后勤服务纳入市场经济体制, 建立由政府引导、以社会承担为主, 适合高校办学需要的法人化、市场化后勤服务体系。社会化、市场化的高校后勤的组织形式是独立的企业法人, 而不再是学校的附属体。

1. 管理体制方面

社会化是把高校的后勤服务经营人员和相应的资源成建制地从学校行政管理系统中分离出来, 按照现代企业制度, 组建自主经营、独立核算、自负盈亏的学校后勤服务实体, 一般叫后勤公司。按照社会化大生产的原则, 分离出来的后勤人员融入到社会第三产业中。

2. 资产权益方面, 学校与后勤公司形成甲方、乙方的关系

对学校原来的后勤国有资产盘清登记, 明确产权关系, 实行所有权和使用权的规范分离。学校以签署托管协议的方式将后勤资产无偿或以优惠价租赁给后勤公司使用, 后勤公司通过对设备维修或固定资产折旧费、上缴费用等形式明确对国有资产的保值责任。

3. 目标和任务方面

高校后勤社会化的根本目标, 是提供更加优质高效的后勤保障和服务, 促进高等教育事业加快发展。主要任务是通过市场机制作用实现后勤资源的优化配置, 促进社会来办后勤, 加快教育行政部门高校后勤管理职能的转变, 推进高校后勤行业管理。高校只管教学、科研、育人, 取消高校办后勤的功能, 原有的后勤机构人员逐渐与学校分离, 走向社会, 从而为高校减轻负担, 使其能够更好的进行教学和科研活动。

二、高校后勤社会化的必要性

1. 有利于人力成本的减少

高校要提高效益, 首先必须缩减成本, 而人力成本是高校营运成本中重要部分。所以, 减少人才资源上的闲置和浪费是当务之急。作为高校最重要的人力资源是教学第一线的教师, 其它人员的工作性质都是辅助和服务性的, 承担这部分工作的人员虽然是不可缺少的, 但其人数一定要有所限制。否则的话, 不仅会造成高校的财政负担, 而且还会出现人浮于事、工作效率低下等弊端。

2. 有利于资产效能的提高

高校后勤服务实行社会化, 事实上就是要通过计算成本, 计算效率, 让投入与产出之间的效率来迫使高校后勤的财力、物力加快流转, 产生效益, 从而使搁置在后勤服务方面的高校资产能够盘活, 提高效能。

3. 有利于“封闭”管理的打破

高校后勤服务社会化的根本目的就是要拆除自身同社会之间的“围墙”, 把许多可以而且也应该由社会承担的服务职能还给社会, 高校可以通过市场, 选择最有利于自身需求的最符合质量标准的服务品种。

4. 有利于教学科研水平的提升

高校后勤服务社会化后, 高校从繁琐的管理工作中释放出, 其内涵就可以真正转到“教学”这一本职职能上来。庞大而复杂的后勤服务工作通过市场交由社会体系运行和管理, 高校可以将更多的精力投于“教学”, 而后勤服务社会化所节约的开支, 各种闲置资产盘活带来的效益, 都可以转为教学科研经费, 投于教研的发展, 从而提高高校教学科研水平。同时因后勤服务社会化, 可以大大缩减原后勤管理的岗位编制, 从而节约高校的人员经费和岗位编制数, 使高校能最大化地将有限的人事、经费投入到教科研中去, 达到提高教科研水平的目的。

5. 有利于服务质量的增强

一方面引进社会服务, 充分利用社会专业力量提高后勤服务服务质量;另一方面在竞争机制下, 使员工有一种危机感和紧迫感, 使服务质量和经济效益有效结合在一起, 迫使他们改善服务态度和增强专业水平, 从而提升服务质量。

三、高校后勤社会化的对策建议

近年来, 许多高校不断进行后勤改革的尝试, 在深度和广度上都有一定的进展, 但是由于理论认知和实际操作上都存在着不少主、客观方面的原因, 特别是受传统体制和习惯势力的影响, 后勤改革的现状很难如愿, 要更好地实行后勤社会化, 应该注意以下几点。

1. 提高认识

从以往的实践以及经验来看, 高校后勤社会化在促进经济和社会发展方面发挥了巨大的作用。一是初步解决了扩大高等教育规模的瓶颈制约问题;二是推动了高等学校办学模式的重大转变;三是增强了高校培养人才、吸引人才、凝聚人才的能力。

2. 明确关系

后勤社会化要始终坚持为教学科研工作和广大师生服务的正确方向。高校后勤服务企业要正确认识和处理好市场经济规律与教育规律之间的关系、经济效益与社会效益之间的关系、眼前利益与长远利益之间的关系。

3. 深化人事制度

全面推行干部聘用制和劳动用工合同制, 引入竞争机制。做到人员能进能出, 职务能上能下, 待遇能高能低。建立灵活有效的分配激励机制, 畅通人员进出渠道, 增强用人制度的灵活性。彻底改变后勤人员收入由高校财务负担和套用行政人员工资级别的状况, 纳入社会的统筹和保障体系。后勤部门实行定岗定员, 竞争上岗, 压缩人员编制。但在用人制度改革中应注意“新人新政策、老人老办法”, 妥善解决好分离出来的后勤人员的社会福利保障问题, 使职工们认识到后勤服务社会化不是简单的人员减少, 更不是抛弃大家, 而是让广大后勤职工把自己与高校的发展紧密联系在一起, 改变原有的不合理的分配机制和工资机制, 激发和调动后勤职工的积极性, 提高工作效率, 真正实行按劳分配的原则。

4. 改革资产管理制度

高校的资产都是由国家财政投入的, 其所有权归国家。后勤占用和使用资产基本都是无偿的, 提供的保障和服务也是无偿的, 存在淡薄的产权意识。后勤社会化后, 高校的一部分非经营性资产就转变为经营性资产, 出现了资产的所有者与经营者两者关系, 在明确产权关系的基础上, 确定各自的债权利。

5. 加强队伍建设

后勤服务社会化是一个由量变到质变的过程, 要实现这个质变, 必须要有一支强大的后勤队伍。高校的后勤管理人员普遍存在学历层次不高、知识结构不合理、专业技能不全面、年龄偏大等现象, 所以, 加强后勤岗位的队伍建设是社会化的首要任务。要提高管理人员素质, 关键是抓住“人才”, 人才是赢得市场的重要因素, 通过高校内部人事制度的改革, 吸引德才兼备、具有创新能力的管理人才, 利用公开招聘、公开竞聘、人才引进、专项培养等手段, 快速地建设出一支政治觉悟高、专业性强、知识面广、年龄结构合理的后勤服务队伍, 以满足后勤服务社会化的人才需求。

6. 建立科学管理体制

要坚持“集约化管理, 标准化服务, 市场化运作”的思路, 不断提升后勤产业的科技含量, 依靠科学技术进步推动后勤服务社会化发展的进程。实行灵活多样的经营形式, 利于高校的原有资源, 调动一切积极因素发展后勤经济。目前后勤服务社会化已得到许多高校的普遍认可和实施, 但具体方法目前尚未定论, 各具特色。关键是, 高校后勤在管理体制、经营机制和服务方式上要克服传统的旧模式, 用市场经济规律指导自己的经营活动, 真正运用市场机制的激励作用, 把后勤服务真正推向社会, 要把市场能解决的问题交给市场, 把社会能办的事情交给社会, 这样既能充分利用社会专业力量提高后勤服务服务质量和水平, 又可减少机构和人员, 节约开支, 为高校和社会提供高效、优质的服务。

7. 争取多方面支持

后勤服务社会化是一个系统工程, 既涉及高校内部, 也涉及社会各层面, 具体实施这项工程, 除应有一套科学、严密的计划方案外, 还应与工资政策、劳动用工政策、物价政策、工商税务政策等配套进行。一方面, 要多方位、多渠道的争取财政、税务、金融信贷、人力资源社会保障等各方面的必要支持。特别是在社会化的初期阶段, 财政的支持不能少, 应在某些方面增加必要投入, 扶植其发展;在劳动工资、人事编制等方面也要对应放宽政策, 加速其发展。另一方面, 要取得高校师生及后勤员工的支持, 在社会化改革过程中, 要不断听取他们的意见和建议, 充分考虑他们的切身利益, 使他们的主动性和积极性发挥出来, 是后勤力社会化过程中的重要主观因素。

8.关于幼儿园后勤工作计划 篇八

一、以“一盘棋”思想加以统领,注重发挥职工的主观能动性

我院后勤工作根据工作性质的不同设10个专业班组,共有职工50多人,思想的统一是每项工作有效完成的基础。“一盘棋”思想就是要求大家在做事的时候,能够站在医院的角度,坚持“病人至上、质量为本、诚信务实、求效创新”的服务宗旨和“文化立院、诚信立院、科技兴院、质量强院”的办院方针,以医院的利益为重,从对医院的整体影响出发,选择正确的方法、措施、步骤、行为,为“打造健康航空母舰、创建一流区域名院”的医院美好愿景而不断奋斗。我们后勤每一位职工应不断提高分析、观察事物的能力,提高对形势的认知、把握能力,从大局出发,明白应该做什么,应该怎样做,这样做对医院影响是什么。正确认识医院利益、科室利益、班组利益、个人利益的关系,当上述相关利益发生冲突时,以大局为重,舍后保前。

在“一盘棋”思想的统领下,要注重发挥后勤职工的主观能动性。每一位职工都是医院后勤改革的参与者,都是医院后勤发展的推动者,都是每一项具体工作得以顺利完成的把控者。一段时期内,我们后勤职工的主观能动性由于年龄偏大、知识水平较低等问题得不到充分发挥,随着产生懈怠情绪和推诿现象的形成,对工作产生一定的影响。我们积极的通过个别座谈以及集体讨论的形式,直面问题、解决矛盾、消除顾虑;通过内部合理调整班组成员,调整工资奖金分配方案,优化了班组成员年龄结构和知识结构,调动起职工的积极性、主动性,同时积极创造条件鼓励、合理引导后勤职工学习新知识、新技术,增加职工攻坚克难的信心和勇气,职工们的思想觉悟和主观能动性得到很大的提升。

二、发挥好党支部表率作用以及党员模范先锋作用,增强后勤队伍的战斗力

我们医院后勤党支部共有党员12名,这些党员都是后勤各个岗位上的技术能手,同时大多是班组的负责人,他们党员作用发挥的好坏,直接影响到班组中的每个成员,影响到后勤职工的向心力和后勤队伍的战斗力,也直接影响到班组利益、科室利益以及工作的成效。我认为我们党员应做好以下几点,切实发挥好党员先锋模范作用:

1、坚定信念,明确目标,爱岗敬业,带头执行上级各项政策,勇于开拓,埋头苦干,脏活累活抢着干,努力创造一流的工作业绩。在遇到困难时,不悲观失望,不怨天尤人,而是同其他后勤职工一起,迎难而上,群策群力,积极克服困难和挫折。

2、诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。医院后勤担负着服务患者、服务临床一线、服务医院广大职工群众的重要任务,水电暖供应、各种设备设施的维修、各种基本建设工程都直接关系到职工群众的切身利益以及医院各项工作的正常运行,意义重大;所以后勤职工尤其是后勤党员应始终坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨,一切以人民利益作为每个党员的最高准绳。聆听群众的困难和心声,积极帮助解决。在对待利益问题上,后勤党员应坚持医院利益和职工群众利益高于一切,个人利益服从医院和广大职工群众的利益,吃苦在前,享受在后,更不能损坏群众的利益。在新时期,党员和党的干部更应注意关心群众疾苦,维护好群众利益,反对损坏群众合法权益的行为,这也是保持共产党员先进性的重要方面。

三、密切联系群众,充分发挥党内监督和群众监督作用,切实保证各项职责履行到位

全心全意为人民服务,密切联系群众是我们党区别与其他政党的一个显著标志。群众路线是我们根本路线,也是我们根本的领导作风和工作方法。医院后勤工作与广大职工群众密切相关,如水电报修,房产基建、水电气暖供应等等,都直接关系到正常生产生活,干好了便民利民,干不好扰民烦民,也牵扯到医院的稳定。所以要坚持“以人为本”理念,细心聆听群众心声,想群众之所想,急群众之所急,全心全意服务,文明礼貌用语,做到“真诚、细致、热情、周到”。同时充分发挥党内监督和群众监督作用,强化监督意识,增强自觉性。党员干部要始终保持人民公仆的本色,一言一行都必须接受党和人民的监督,这是由我们党的性质所决定的,也是加强党的先进性建设所迫切需要的;在具体的工作中,监督能够对提高服务质量、改善服务态度起到极其重要作用,我们始终把服务回访制度作为后勤管理的一项重要制度,把回访制度与监督作用有效结合起来,把回访制度与工作绩效有效结合起来,切实保证各项职责履行到位,“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。作为党员更应从党的先进性建设的战略高度提高对党内监督重要性认识,切实履行监督职责,自觉接受党内外的监督。正确对待群众批评,虚心听取群众意见和建议,及时改进作风。增强党员参与监督的责任意识。要提倡一种自觉的有效的监督,对不良倾向和不正之风敢于揭露,敢于提出批评。这样,才能使被监督者有所触动,对自己的行为有所制约,从而正确地行使手中的权力,更好地履行自己的职责;要广开言路,听民声、察民意、知民情,依靠人民群众的智慧,不断加强和改进各项工作。对涉及群众切身利益的政策和事项,要增加透明度,使人民群众更好地实施监督,我们也能更好的做好后勤服务,为医院后勤发展做出应有的贡献。

四、以科技为主,提高职工创新能力,提升职工整体素质

随着医院的不断发展,各种先进的设施设备不断增加,更加优美的建筑、绿化环境不断呈现,医院于2005年近三万平方米的十六层门诊外科楼投入使用,楼内部的设备和设施都比较先进,大楼地下室设集中制冷站和6KV变电所,室内设中央空调、医用供氧吸引设备带、消防喷淋、自动排风系统等设施,这些都是我们职工原来没有接触过的,面临新问题,如何才能更好的把这些先进的设备设施维护保养好,如何才能及时维修好各种损坏的设施设备,保证大楼各系统的正常运行,成为我们经常思考的问题。通过不断的思索、学习、实践,我们认为只有提高科技意识,不断学习科技知识,提高职工的创新能力,增强科技素质,适应时代发展产物带给我们的新标准、新要求,才能更好适应新情况、处理新问题。我们把依靠科技进步和提高劳动者综合素质紧密结合起来,把提高职工的创新能力和节水、节电以及节约其他各种资源结合起来,把培养职工创新能力和提高日常维修、维护、保养各种设施设备水平结合起来;全员参与,通过技术比武、岗位练兵等多种形式,提高职工技能水平,增强全员科学意识,提高职工素质,积极动员和吸收科技力量投身于医院后勤工作主战场;同时医院也更加重视,加大投入,注重技术创新,注重节能减排,08年拆掉、重新建起了污水处理站,使医院污水排放完全达到国家南水北调标准;采用请进来、走出去的方式,不断促进职工学习新技术、新工艺、新方法,适应新标准、新要求,每年都安排院外的高级技术人员来院针对设备设施维护存在的问题的整改维修以及维护工作,现场指导操作,后勤安排人员进行学习掌握,业务能力和水平得到不断提高。

五、坚持以人为本理念,做好后勤职工的思想工作,提高后勤职工凝聚力

1、尊重理解人

对待每一位职工要一视同仁,理解他们的处境和个性特点,承认人与人之间的性格差异,在工作中需要得到他人尊重和理解,首先建立在相互理解的基础上。做思想工作要以诚相待,以理服人,以情感人,教育和感化人,并将此作为思想政治工作的基本原则落实到实际工作和生活中。

2、关心体贴人

思想政治工作者要经常深入基层,贴近职工,后勤工作经常与脏臭打交道,工作强度较大,要理解职工们的苦处,待人真诚、宽厚,在他们遇到困难挫折时,应尽量在精神和物质上给予安慰帮助,替他们分忧解难。要解决好职工关心的切身利益问题,得到他们的信任和支持;要克服居高临下的教育方式,在讲道理的同时要付出真心真意,让群众感到自然亲切可信,使其放下抵触和抵抗情绪,从而达到教育感化的目的。

3、发现放大优点,及时给予鼓舞和奖励也是思想政治工作的有效方式

9.幼儿园后勤主任工作计划 篇九

以市局的工作意见为根本指导思想，本学期第一幼儿园的后勤工作将仅仅围绕园务的工作计划，求真务实，精益求精，不断提高后勤人员的思想素质和业务水平，强化后勤人员的服务意识、切实提升服务品质。切实做好卫生保健工作，促进幼儿的健康发展，提高保教质量。

二、主要工作与措施

(一)加强后勤队伍建设，着眼于长效发展。

1、人人参与，完善后勤管理网络。

保育员不仅是为幼儿创设美好生活环境、管理幼儿生活的保障者，还是教师在教学工作上的好帮手，保育员是一个幼儿园不可或缺的重要群体，因此，在园中要形成一种尊重后勤人员劳动的舆论和行为导向。同时，所有教职员工要以主人翁的态度参与到后勤管理、后勤服务之中，成立由园长→分管后勤园长→保健老师→后勤组长→保育组长→各班班主任→后勤全体成员的管理网络，做到“处处有制度，人人有责任”，营造互为、共创的和谐氛围，加强沟通，注重过程管理，后勤工作做到有目标、有落实、有检查、有评价，为全园做好后勤服务工作。

2、注重修养，彰显后勤职工魅力。

后勤工作人员的品德素养直接体现着整个园所的形象，因此，每一位后勤职工必须谨言慎行，在孩子面前、家长面前、在社区、公共场合等时刻注意自己的言行举止，为幼儿园在社会上获得良好声誉而努力。在工作中，要做到“实”、“正”、“诚”，即脚踏实地，实实在在;一身正气，言行正直;真诚坦荡，以诚相待。在人际交往中，要求做到“对孩子柔声细语”、“对家长主动微笑”、“对同事尊重诚恳”、“对邻里友好关爱”，以自己的实际行动在自己的生活圈中较好地树立本园的形象。

3、加强学习，提高保育专业能力。

保育员在做好卫生清洁、幼儿生活照顾的同时还承担着助教任务。由于自身专业水平有限，因此更要注重自我加压，在工作中学习，在学习中提高。倡导做“三有新人”，即“有意识——有思考——有行动”，保育员都要善于做有心人，在一成不变周而复始的工作中发现“新问题”，解决问题有“新方法”，行动落实有“新成效”。意识决定过程，方式决定结果，鼓励大家在工作中发挥聪明才智，有创造性地工作，寻找更便捷、更有效的工作方法。本学期，继续要求保育员每月一篇保育心得，并纳入月工作考核。双周一次业务学习，开展“快乐地工作，幸福的生活”主题轮讲活动，从思想到行为切实挺高后勤职工的专业素养。

4、奖惩分明，提升后勤服务质量。

后勤工作归根结底最本质的还是落实在行动上，我们提倡“顾全大局，乐于奉献，热心服务”，要求后勤工作者做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意识”，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。在日常工作中要做到四个“克服”：克服一个“拖”字，能早就不晚，能快就不慢;克服一个“难”字，世上无难事，只怕“认真”俩字;克服一个“糊”字，“只求过得去，不求过得硬”的思想要不得，桌面上的一个笔印、水池里的一点锈迹、玻璃上的一个斑点、墙角落的一个蛛网、厕所里的一点污渍、地面上的一张小纸屑、不起眼处的一粒积尘……对于这些小细节都应视之“眼中钉”，不能轻易放过，所谓“千里之堤，溃于蚁*”。

克服一个“推”字，人生难得糊，不必事事分清，何况“予人玫瑰，手有余香”?

“三个和尚没水喝”的故事永远值得大家借鉴。本学期，我们将成立专门的卫生督查小组，月月考核，加大奖惩力度。在本学期末，按照惯例我们将根据实际工作情况评出至少2个后勤服务奖，肯定宣扬先进，鼓励推进优质服务。

(二)园产管理规范化，发挥园产效能。

10.幼儿园后勤人员工作计划 篇十

根据“幼儿园新一轮发展规划”，聚焦共性问题与薄弱环节，以“有序规范”操作为原则，强化敬业精神，确保一园二址同步并稳中有序发展。确保后勤保健工作的操作规范、安全到位、工作有序，稳步提高后勤工作的安全意识、服务意识与服务质量。

二、主要问题：

三大员各项工作有序推进，但是由于班级数量不稳定的原因，造成时多时缺保育员的情况，可能面临末尾淘汰。

三、工作目标：

1、立足当前现状，有效执行后勤网格化管理工作机制，明确后勤各管理岗位绩效考核改革，关注三大员培训、操作、监控的循环跟进。

2、以“有序规范、由点及面”操作为原则，细化两部后勤操作管理，认真做好后勤常规工作。

3、继续保健项目制管理，以“三位一体”保教结合培训项目为主题，推进后勤保育工作的细化。

4、进一步端正思想、增强依法办学、勤俭办园的意识，进一步规范收费，合理使用经费。

5、进一步健全并严格落实各类安全制度，细化安全责任制，落实日常规检查、月重点排查、安全预案演练，确保安全隐患及时发现、及时处理。

四、主要任务与措施：

(一)优化后勤队伍建设，增强保教服务意识

1、优化保健管理：

1)落实后勤网格化管理网络，跟进保健项目管理制的有效性。

2)优化后勤考核，加强各类人员的自主管理。

3)发挥六T管理的持续效应，强化服务意识与责任意识，完善食堂“六T”实务管理的落实。

4)实施三位一体合作项目监控，做好与家长、教师的互动研讨，收获有效的经验分享。

2、加强业务培训：

1)通过园长、总务蹲点指导，帮助保健项目培训指导的有效研讨。

2)规范保研日常研究。

3)推进专项保研研究。

4)开展常规评比活动。

(二)加强基础保健工作，促进幼儿健康成长

1、继续规范保健日常基础性工作。

1)组织安排好幼儿入园体检(100%)、定期检查(95%以上)，工作人员定期体检(100%)，及时汇总情况。

2)严格执行晨检、全日观察、发现异常情况及时处理记录。

3)严格落实日常预防性消毒工作、对幼儿接触的物品定期清洁消毒。定期培训、检查消毒执行情况，做到责任到人。

2、强化传染病防控。

1)推广已完善的传染病防控制度，特别是保健老师做到追踪传染病消毒防病工作的指导性。

2)提高教工对各类传染病的认识，加强参与传染病防控的意识，传染病防控工作职责到人。

3)根据季节传染病的不同特点，梳理出台春季各类传染病预防手册，向家长进行发放和宣传。

3、完善健康教育的网络、内容与形式。

4、通过营养员岗位练兵等活动，激发营养员研发新型菜式的兴趣，初步完成创新幼儿园特色菜谱的创建。

1)严格执行晨检、全日观察、食品验收等基础性工作制度，确保常规工作规范。对幼儿伙食进行严格把关，根据新的伙食标准控制伙食盈亏每月在2%以内。

2)科学制订菜谱，每月对幼儿的菜谱进行认真的营养分析，并积极论证，切实改善幼儿的膳食平衡，保证幼儿营养的摄入，重点加强对幼儿伙食营养的研究。寻找幼儿四季食用食谱中既受幼儿喜欢又营养达标的食谱，做好记录。

3)认真做好幼儿园每天食物展示工作，食物展示台、切配美观干净，提高幼儿家长对幼儿园菜谱的视觉冲击，增强家园一致教育。

4)每月开展膳委会及“爷爷奶奶随访团”活动，增设“晚餐推荐温馨版块”，给予家长科学制定菜谱的建议。

(三)营造安全整洁环境，体现校园文化建设

1、实行安全管理网络，细化安全责任制，坚持以防为主，消除隐患。

2、积极启动各项应急预案演练，疏散预案演练做到常态化。

3、抓好环境卫生清洁消毒工作，营造安全、健康幼儿园环境。

4、继续落实市控烟条例，做好园内外无烟工作。

11.幼儿园后勤管理要与时俱进 篇十一

一、从思想上转变对后勤人员的认识

幼儿园的后勤工作有别于一般中小学，我们除了要教育好孩子，还要让孩子吃好、睡好、玩好、生活好，同时还要管理好幼儿园的环境和物品以及保证幼儿优质和科学的膳食。在幼儿园里照顾幼儿一日的起居饮食是保育员的工作，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在健康领域明确指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾”。因此，要从思想上转变后勤人员的认识，可以从以下几点入手。

1.建立相互信任、相互尊重的人际关系。

《指南》在健康领域中指出：“创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。”这种环境的创设和良好卫生习惯的培养不仅需要老师的营造和努力，同时也需要保育员的配合。保育员直接接触孩子，每天和幼儿朝夕相处，照顾幼儿的生活起居，是幼儿的生活伙伴，所以我想“保育员”也可以称之为“生活老师”。既然是老师，保育员就应该规范自己的言行，因为她们的言行同样是幼儿模仿的对象，所以保育员和带班老师一样也应该受到全社会的尊重。目前，幼儿教师在社会上的地位普遍不高，保育员就更不用说了，所以，幼儿老师和保育员之间应该是相互信任、相互尊重的合作关系，共同把幼儿一日生活的各个环节都做好，使幼儿有健康的体魄、良好的习惯、聪明的头脑。

2.严把后勤人员“入口关”，从源头提升质量。

目前，幼儿园后勤队伍普遍学历低、年龄大，这给后勤管理带来很多难题，诸如：时间观念不强；干活拈轻怕重；责任感不强等等。要想改变这种现状，仅靠岗位培训是不够的，重要的是必须把好后勤人员的“入口关”。因此，我们在新园启用前两个月即向社会宣传，在选择保育员时，严格按照《幼儿园工作规程》第三十八条的规定“坚持公开招聘，择优录用”的原则。通过公开招聘，选挑学历、年龄、能力都合适的保育员，最大限度地吸收那些热爱幼儿教育工作的优秀女青年来园担任保育工作，从源头上保证保育员的质量。通过将近一年的工作实践和培训引领，新园所招保育员基本上能够到达我们的要求。

3.后勤人员的职业道德水平有待提高。

后勤人员不仅要提高自身素质，还要提高职业道德水平。因为不良的言行会直接影响到孩子的发展，同时也影响自身在老师和孩子心目中的形象。我通过日常细致的观察，发现有些人员素质很高：看到孩子在午休，会轻轻地走路，小声地说话，取放东西都会轻拿轻放；可有些后勤人员就不会注意这些，孩子已经午睡，依旧大声说笑，洗刷物品和取放东西的声音震天响……这些都是职业道德水平不高的表现。针对以上不良行为习惯，我们在例会上带领她们学习了《教师道德行为规范》、《后勤人员岗位职责》和《指南》，特别是学习《指南》关于健康领域中的教育建议部分，学习其中所蕴含的教育观、儿童观精神，以“一切为了孩子”为宗旨，树立全心全意为幼儿服务的意识，不断提高职业道德水平，与老师、家长和幼儿园一起将幼儿的各项工作做好、做细、做实。

二、从行动上加强对后勤人员的管理和培训

幼儿园后勤工作事物繁杂，相比中小学后勤有过之而无不及。诸如：优美而整洁环境的营造和保持；幼儿的保育和活动室的保洁工作；幼儿的保健工作；日常的晨检、消毒；幼儿的餐饮、午休……林林总总，这些都需要后勤人员的积极努力，方能使得幼儿园成为一盘棋。一直以来，由于幼儿园收费低廉，各项开支大，所以后勤人员工资待遇都不高，这或多或少影响了她们工作的积极性。但社会的发展，家长的需求，后勤工作将会面临更多的挑战，所以我们要加强管理和培训。

1.完善后勤管理各项制度。

对后勤管理的各项规章制度进行健全和完善，同时注意制定幼儿园后勤管理中的各项安全应急预案，以应对后勤管理过程中出现的各种问题与情况，进行及时与妥善地解决处理，保证后勤管理安全稳定和正常运行。后勤管理的各项规章制度与安全预案的建立和健全，对后勤人员实行考核制度，并在后勤管理中实施，与工资挂钩。坚持“预防为主、安全第一”和“以人为本”的管理原则，注重对幼儿园师生的安全管理，特别是涉及到幼儿安全的，一定要做细，比如新建幼儿园中我们就特别注重幼儿的安全防护工作，凡是有棱角的地方我们都进行了处理，或软包装，或用防撞条包边……安全常识和安全教育工作虽然纳入了课程中，但大量的工作还是我们后勤人员来完成的，每学期进行的安全演练活动，形成制度，纳入常规，提高师生和保育员的安全防范意识和应急处理能力。

2.加强岗前和在职培训。

我们向来注重后勤人员的在岗培训，优点是比较有针对性，但无前瞻性。我认为仅仅有这些还不够，还要对她们进行岗前培训。请有资质的培训机构给她们进行岗前培训，这样不仅可以使即将上任者对自己要做的工作有清晰的认识，而且也增强了责任感和自信心，使工作有底气，且对于培训合格的要发证，现在我们六安地区有保育员证的都不多，有也是她们原来在上海等地干过保育员所发的证。加强职前职中培训，定期召开阶段总结会，组织她们交流各自的专业心得，比如：消毒后的餐、玩具如何不会受到二次污染；幼儿良好进餐习惯的培养；餐前餐后卫生操作顺序；怎样烹饪饭菜的营养成分流失最少；哪些饭菜孩子爱吃且有营养等等，不断提高业务水平。同时还要强化她们的服务意识，让她们清醒地认识到后勤工作说到底就是要搞好服务工作：为保教工作服务、为幼儿服务、为家长服务、为幼儿园大局服务……有了这些服务意识，没有干不好的工作。

三、理想状态下的后勤管理

1.后勤管理社会化。

如果经费允许，幼儿园可以实行后勤管理社会化，岗位主要有：门卫、保育员以及食堂勤杂人员等。根据管理目标，合作双方共同制订各岗位的质量目标、工作人员职责、工作规范以及各岗位一日工作流程等，发挥专业公司的特长，突出行业规范，使服务专业化、规范化、标准化。引进社会化管理后，幼儿园后勤人员基本由两部分人员组成，一是幼儿园正式后勤管理人员（此类人事管理在幼儿园），主要包括分管后勤负责人、保健医师、食堂管理人员等；二是引进社会上各个专业公司的工作人员，如家政公司、保安公司里的职员。第二类人员不属幼儿园人事部门管理，他们的招聘、岗前培训、日常考勤考核以及工资、奖金、保险等劳动人事管理都由各自所属公司自行负责，幼儿园按照双方协议将人员经费分期支付给相关公司。幼儿园后勤管理人员根据后勤工作管理目标和要求，对他们进行后勤服务质量的监控管理，主要监管其服务态度、服务质量以及履职情况。

2.国家培养保育员。

如前面所说，保育员在幼儿园中占有很大比例，按照《幼儿园工作规程》中规定是每班两教一保，也就是说幼儿园里有多少班级就有多少名保育员。幼儿园里的保育员就如同医院里的护士一般，医院里只有医生是不行的，每年都有大批的护士——即白衣天使补充加入到医院队伍中，这些国家全额拨款的人员的加入不仅减轻了医院的负担，也改善了医院工作状况。而我们幼儿园里的保育员也不是谁都能干的，不仅需求有爱心，而且也需要一定的专业技能，幼儿园里如没有保育员，保教质量会受到很大影响。若是国家也能让吃财政饭的保育员走进幼儿园，这样不仅提高了保育员的各种待遇，也增强了她们的自尊心、自信心，使她们将保育员不仅当职业更能当事业做，那么，我们国家的学前教育将会蓬勃发展、蒸蒸日上！这可能是一个奢望，也是一种理想状态。

综上所述，幼儿园的后勤工作千头万绪，且每项工作都要细致入微地去完成，随着幼教事业的不断发展，幼儿园的后勤工作也只有与时俱进，才能适应不断发展着的幼儿园的保教工作，才能适应时代对后勤工作所提出的新需求。

12.关于幼儿园后勤工作计划 篇十二

管理从根本意义上来说就是为了提高效率, 管理的发展史也是提高效率的探索史, 管理行为和方式无论如何不同、如何变化, 其实质都是为了追求效率。自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中正式提出了高校后勤社会化的概念后, 我国高校后勤社会化改革经历了二十几年的探索, 后勤保障水平和能力都有了很大的提高。但是, 后勤的组织效率却一直没有出现根本性的变化, 高校后勤始终在低效率状态运行。国家要建设高等教育强国, 要求高校以较快的速度发展从而为社会提供更多更好的智力资源和知识资源。因此而来的高校的扩招, 导致教学和师生生活的基本设施非常紧张, 而高等教育经费增加的速度远跟不上国民经济和高等教育的增长速度, 基础设施的扩建因资金短缺而无法进行。后勤保障成了高等教育发展的“瓶颈”。计划经济体制下不计成本、不计效益的高校后勤服务模式和它所形成的观念和体制阻碍着后勤社会化改革的进程。

为了消除这些阻碍, 一些学者开始将视角转向组织和资金的效率上, 提出将后勤推向市场, 用市场来配置资源并用竞争来促进, 由市场来保障高等教育的快速发展。因此, 新型后勤保障体系应该是一个追求效率的具有竞争力后勤服务实体。

效率, 狭义上看是投入和产出之比, 多出现于财务和投资领域, 是一个 (或一组) 可计算 (可对比、可衡量) 的财务“数字”。但现代企业管理中效率的概念早已超过财务数字的计算范畴, 具有更广更深的涵义。

西蒙把企业的组织效率和组织目标的实现程度联系起来, 给“效率”下了一个他认为更精确的定义, 即“效率准则要求在费用相同的两个备选方案中, 选择目标实现程度较好的一个方案;在目标实现程度较好的两个方案中, 选择费用较低的一个方案。”西蒙的“效率”超越了狭义效率的单纯投入产出、成本收益分析的范畴。

西蒙的“效率”定义更具有“效能”的意思, 但又超出了“效能”所规定的范畴。德鲁克认为, 效能是指选择适当的目标并实现目标的能力, 它包括所设定的目标必须适当而且必须达到两层含义。可见, 将西蒙的“效率”和德鲁克的“效能”结合, 来研究组织效率, 能够体现高校后勤组织的特殊性, 具有更为现实的意义。

二、影响组织效率的关键因素

影响组织效率的因素是多方面的, 有来自外部的环境因素, 有源于组织内部的管理因素。由于组织的目标在不断发生变化, 因而, 各个因素在组织发展的不同时期影响是不同的。但是, 有些关键因素在组织发展任何时候都起着很重要的作用, 如专业化水平、等级制度、组织结构、组织文化等等。

1. 专业化水平和等级制度。

法约尔提出的14条管理原则里有两个组织管理的关键问题, 也就是影响组织效率的两个关键要素:专业化能力和等级制度。按照这些原则, 专业化水平与等级制度的结合是组织效率最大化的来源。

(1) 专业化水平。“人心齐, 泰山移”是中国人对组织效率的最好描述, 只有大家“心往一处想, 劲往一处使”, 就没有克服不了的困难, 在高校后勤更是如此。科学管理之父泰勒证实, 单凭个人的满腔热情并不能高效的实现组织目标, 是分工, 才产生强大的组织效率。按照西方经济学鼻祖亚当·斯密的“分工说”, 分工带来了专业化, 专业化水平造就了今天的一切。分工使得专业化程度越来越高, 通过教育和培训, 员工的职业化程度也越来越强。

因此, 无论是管理者、领导者还是基层人员, 只有贡献了专业化的水平, 才能够算是胜任了管理工作。也只有胜任了管理工作, 组织效率的提高才有了基础和保障。

我国高校后勤存在较为严格的分工, 但是, 调查发现, 分工并没有促进专业化水平的提高, 而是停滞在“1+1+1+=3”的简单公式上。其主要原因就是缺乏市场竞争, 缺乏分责分权。因此等级制度与专业化水平缺乏联系是高校后勤保障体系建设的一个盲区。

(2) 等级制度。专业化能力是对个人效率的肯定, 是组织效率的基础。但是在强化专业化能力的同时, 也需要明确分责分权制度。组织效率并不来源于“1+1+1”的个人效率累加, 只有职责清晰的分工, 权力明确的分配, 等级安排合理, 组织结构有序, 管理的效能才会有效的发挥。

法约尔不断地强调专业化和分工、分责、分权之间的关系, 甚至在谈到人员报酬、个人利益、团队等原则的时候, 也是在分责的前提下来谈论, 统一指挥、统一领导、集中、秩序、公正等管理原则中也一贯表达对于分责的理解和认识。

如果忽视了专业化水平的提升和等级制度的建立, 忽视了两者之间的结合问题, 组织效率必将出现问题。我们既要强调专业化能力, 也要加强制度的建设。

2. 组织结构和组织文化。

组织文化和组织结构会影响组织的经营绩效, 对于组织的生存和发展起着至关重要的作用。高校后勤长期处在“高校部门”的位置, 高校后勤的组织文化长期以来一直是一种亚文化, 并且没有受到应有的重视。但是, 后勤社会化改革要将后勤组织逐步推向法人实体的角色, 组织文化对新型后勤保障体系的建设所起的重要作用是毋庸置疑的。

(1) 组织文化。对于组织而言, 组织文化是一种综合且复杂的构成要素, 它被视为构成组织或经营单位核心特性的一组规范、态度、价值和组织模式 (Denison, 1984) , 它会在组织和个人两个层面上影响组织运行, 进而会对组织效率产生影响。其中, 最为突出的是组织成员共享的价值观, 它能够指导人们的组织行为 (O R eillyetal., 1991) 。

组织文化的一些属性 (如团结一致、柔性化等) 与企业相对投资回报率和销售回报率呈正相关 (Calori&Samin, 1991) 。Denison&Mishra (1995) 的研究结果表明, 组织文化的四种特性 (参与性、一致性、适应性和使命性) 与组织效能显著相关。Kotter&Heskett的实证研究也表明, 文化类型和组织绩效之间存在较高的相关性, 直接影响着组织效率。

Goffee&Jones (1996) 认为, 对于组织文化的特征, 可以从组织内人际关系的和睦交往和团结一致程度两个方面来把握, 这对建设新型高校后勤保障体系是个很有益的借鉴。和睦交往是衡量组织成员之间友谊的真挚程度, 团结一致是衡量组织迅速且有效地追求共同目标的能力。但高校后勤长期推崇的和睦交往型组织亚文化却阻碍了后勤的发展。在这种文化背景下, 和睦相处, 追求稳定是第一位的, 如果哪位员工工作不努力, 敷衍塞责, 但又作为一名“正式工”, 后勤组织既不能辞退, 也无法处罚, 年终考核成为一种平衡考核而流于形式。因此, 新型后勤保障体系的建设不仅要在用人机制上变革, 更要在组织文化上创新。

(2) 组织结构。组织结构是支撑组织运行的一项主要因素, 它涉及部门组成、岗位设置、权责关系、业务流程、管理流程以及协调与控制等。组织结构规定了人们之间如何交往、沟通, 如何流动以及权力分配和组织的决策模式, 而权力分配和组织的决策模式决定了组织效率的高低。适当的组织结构不仅可以清楚地界定每个组织成员的权责角色, 也是组织管理能力得以运用和发挥的前提。适当的组织结构, 配以恰当的协调和控制, 个人的工作效率将会提高, 组织整体的绩效也将得到改善。

对于一个企业组织而言, 关键是能够根据变化适时调整组织结构并迅速做出反应, 这样, 才能始终保持较高的组织效率以把握一切机会。

三、效率对新型后勤保障体系建设的影响

新型高校后勤保障体系的建设作为我国高校后勤社会化改革的重点课题, 自2005年提出来后受到高校后勤组织的广泛关注。但是, 普遍关注的还是该体系的形式和结构, 对该体系运行规律性研究极少。作为一类组织, 新体系建设的成功与否应取决于该体系的运行效率, 效率的提高是建设新型高校后勤体系的关键。

后勤组织效率的提高同其他组织一样受到专业化水平、等级制度、组织文化和组织结构等关键因素的影响, 而且还是相互作用共同影响的。专业化水平的提高有利于后勤队伍整体素质的提高, 有利于提高后勤的服务水平, 对促进组织文化建设有重要意义;等级制度建设使得组织的分权和分责明确, 确保组织有效激励的效果, 不仅能将分散的个人力量集中起来形成团结一致的巨大组织力量, 而且对扭转长期形成的组织亚文化起着不可替代的作用, 是团结一致型组织文化建设的基础;组织结构对于理顺各种关系, 确保组织内外环境的各种因素共同朝着组织目标奋斗起着纽带作用。只有充分发挥各种影响组织效率的关键因素的作用, 提高组织效率, 新型高校后勤保障体系的建设才具有实际意义。

四、结束语

高校后勤社会化改革的本质就是提高效率, 不仅要提高组织成员的工作效率, 更重要的是提高组织运行的整体效率, 新型高校后勤保障体系在这个基础上建起来必将对高等教育产生深远的影响。但是, 这些关键因素如何影响后勤的组织效率以及如何促进新型高校后勤保障体系的建设的实证研究, 目前还是盲区, 这也是我们今后研究的重点。

参考文献

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13.春季幼儿园后勤工作计划 篇十三

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

二、工作目标

1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探索幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。

3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

三、主要工作及措施

（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、进一步加强人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

2、以“保教联动”主题为重点，继续以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

3、坚持保健教师每日五巡制度，能及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。

4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的保育员一日工作时间表，提高保育员工作的规范、有序以及与教师之间的相互协作配合。

5、继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量

（二）扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

1、进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行好各项制度，加强过程性的检查与指导。

2、加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理，做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示，并做好记录。

3、严格控制各种传染病的发生和预防，认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。

4加强伙食质量的管理，坚持每月一次的伙委会会议，加强两园厨房之间的沟通，及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出控制在2%以内”。

5、继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作，注重过程性资料的积累与指导，每月进行一次情况反馈。

6、提高相应的家长工作指导质量和对教师日常保育工作的检查指导，进一步提升保教水平，积极参与亲子园、家长学校、幼儿园网页的编写工作

（三）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强各园的财物管理，尤其是班级财产的管理

进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，建立幼儿园财产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。完善分室活动室的财产保管，落实到人，加强过程性的管理

2、抓好校园环境卫生管理。

继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。

重视幼儿园绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作，确保环境净化、美化、绿化。

3、加强安全管理，提高操作规范化

进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

14.幼儿园后勤计划 篇十四

一、指导思想

本学期我园后勤工作在园务计划工作指南的引领下，继续以《幼儿园教育纲要》为工作指针，以保教为中心，后勤助动，继续倡导艰苦创业，务实创新，任劳任怨，爱岗奉献，踏实奋进的工作态度，思考新的后勤发展主题，着眼长远发展，科学管理，使成绩有新突破，严格防范，安全警钟时时敲，坚决杜绝安全隐患，立足本质，为教育一线提供后勤保障、为幼儿、家长、前勤、幼儿园做好服务。

二、主要工作目标：

1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。

2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。

3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。

4、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度，做好各项维修工作，保障教育工作正常、有序进行。

三、具体工作与措施

（一）进一步加强后勤人员的综合能力，不断提高后勤人员素质

1、继续加强后勤人员的思想教育，学习一些时事政治，礼仪培训，对照岗位职责，认识职业的重要性，引导她们牢固确立保教意识、更新服务观念，做到与时俱进。

2、加强后勤人员业务培训。学习幼教杂志上的有关幼儿保育、保健、安保、食品卫生安全方面的成功经验和先进的保育方法，使保育工作操作规范化。在学习的同时注意总结本月各方面好的做法，排查存在的不足，布置下月的工作和应注意的方面，保育员之间相互交流保教心得和好的做法和想法，并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。从而起到相互促进相互提高。保健老师适时给保育员、食堂人员作安全卫生，消毒等方面的规范化操作辅导和培训，通过实际操作，相互间的观摩交流来不断提高日常操作水平，进一步加大督促和检查的力度，使每位后勤人员真正明确各自规范操作的要求，正确掌握各种消毒的配比和使用。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。

3、继续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。

（二）抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境

1、加强园内花木、草坪、种植园地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。

2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，包干人员做到保管区随时整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

3、根据上学期卫生检查情况不尽人意，本学期将实行后勤部门、各级部后勤组长协同参与卫生检查工作，使卫生评比工作更民主、更有实效，并促使全园教职工共同管理幼儿园清洁卫生工作。

（三）加强财物管理，开源节流，创建节约型幼儿园

1、加强园产管理，努力发挥有效资产的效益。继续探索物财管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。

2、加强教学设施的维修与更新，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。

3、严格执行财务制度，认真执行购物审批制度，合理使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。严格按照上级规定的收费标准进行收费，每月落实幼儿伙食账目的公布。

4、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。

（四）做好安全防范工作，加强安全教育，增强教师的安全意识

1、每天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作，以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作，发现问题及时处理，避免意外事故发生。本学期要争取完善三星级技防措施，对部分不符合规定的消防设施进行整改。暑期还要根据幼儿园园舍抗震鉴定情况，做好维修工作，保证校舍安全。

2、加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在学生离园期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度，行政人员每天加强巡视检查，保证幼儿离园安全。

3、加强对食堂的卫生和安全管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，每天坚持48小时食物留样；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与园奖惩制度挂钩，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。

4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理，做到专人保管、限量发放，以备不测。

5、强化全体师生的安全意识，制定计划，经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动，预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全知识的培训，组织全园幼儿开展一次消防演练活动，提高幼儿的逃生技能。

（五）规范卫生保健工作，充分发挥保健监督作用

1、保健教师要做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

2、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。

3、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座。

4、对照《幼儿园班级管理工作考核细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

(六)科学管理膳食，保证幼儿的营养均衡。

1、按照各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的带量食谱，每月进行一次营养分析，发现营养不足及时改进。每月召开伙委会，讨论分析膳食情况，不断改进膳食质量。保证幼儿每月营养均衡摄入。

2、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。

3、合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。

4、仓库保管人员要定期检查食品仓库货物，发现过期食品及时进行处理，确保库内无过期食品。

（七）加强村园后勤指导，协助园部做好万众园的撤并工作

由于万众园面临撤并,一方面仍要做好对该园每月一次的后勤工作指导，另一方面暑期前要严格进行财物清点，规范物品的报损工作，防止物品的流失。

三、工作安排： 二、三份

1、全园卫生消毒工作

2、添置教学、生活用品，分发各班

3、做好春季学校卫生专项检查工作

4、树木、草坪修剪、种植工作

5、设施设备检查与维修

6、上报安全工作月报表

7、进行幼儿园财产的登记和管理工作

8、指导村园工作 四月份：

1、种植园地播种、草坪拔草

2、春季传染病预防工作

3、设施设备检查与维修

4、抽查各班卫生

5、召开伙委会会议

6、上报安全工作月报表

7、指导村园工作

8、安排“五一”节值日护校

9、公布师生伙食帐 五月份：

1、做好各类设施设备的检查和维修

2、抽查各班卫生

3、召开伙委会会议

4、进行安全教育，组织幼儿开展消防演练

5、保育员开展生活小窍门技能操作比赛

6、上报安全工作月报表

7、公布师生伙食帐

8、指导村园工作 六月份：

1、做好庆祝“六一”活动

2、做好各类设施设备的检查和维修

3、抽查各班卫生

4、上报安全工作月报表

5、食堂人员刀功比赛

6、召开伙委会会议

7、进行安全工作检查

8、公布师生伙食帐 七月份：

1、结退幼儿伙食费

2、各类物品的归放工作

3、万众幼儿园财物清点整理、搬迁至中心。

4、各室固定资产的报损核对工作

5、整理、归档工作

6、安排暑期安全值日护校工作