孕妇学校工作计划

孕妇学校工作计划（精选11篇）

1.孕妇学校工作计划 篇一

我院根据孕妇需求，孕妇学校每年举办四期孕期保健知识讲座。由妇产科负责，安排本院资深的有实际工作经验的医护人员，为参加孕妇学校的孕妇及家属讲授孕期保健的有关知识，年参加培训人员300余人次。同时为了使孕期宣教更有针对性，对来院做产检的孕妇，产科大夫针对个人情况进行一对一宣教。

培训内容包括：

母乳喂养的有关内容（母乳喂养的好处及重要性、什么是纯母乳喂养、分娩后皮肤早接触、早开奶的重要性、24小时母婴同室的重要性、产妇喂奶的姿势和婴儿含接姿势、正确的挤奶方法、挤奶注意事项、特殊情况下如何母乳喂养、产妇上班后如何坚持母乳喂养等有关知识）、孕期保健、孕期营养、胎教、自然分娩的好处、孕期口腔保健、吸烟对孕产妇的危害、产褥期保健、新生儿保健、新生儿常见病、小儿喂养指导等与孕产妇及新生儿密切相关的一些内容

通过宣传教育工作，使广大孕产妇和家属掌握了一定的自我监护常识及孕产期保健知识，了解了母乳喂养及自然分娩的好处和孕期保健知识等有关内容，减少了孕产期并发症与合并症的发生。对降低剖宫产率，孕产妇死亡率及婴儿死亡率、残疾儿出生率起到了很好的作用，同时提高了产后母乳喂养率，为提高出生人口素质起到了积极的促进作用。

2.孕妇学校工作计划 篇二

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2008年10月~2009年10月我院产科产妇600例其中, 产妇孕37~41周;年龄20~42岁, 平均 (25.4±2.6) 岁, 无剖宫产指征, 无严重并发症, 既往无任何心理疾病。将此期间参加孕妇大学的孕产妇作为观察组, 同期未参加孕妇大学的孕产妇作为对照组。

1.2 方法

将研究对象随机分两组, 观察组的孕妇采用自愿接受孕妇大学培训及产前教育, 讲解分娩的有关知识, 安排她们参观产房, 观看分娩的录像, 客观地给她们讲解阴道分娩的好处及剖宫产的利弊, 消除其恐惧心理。指导她们练习分娩时的呼吸技巧和躯体放松方法。对照组的孕妇未参加孕妇大学的培训, 随访宣教前后孕产妇及家属对分娩方式的意向、最终实际的分娩方式及转归, 比较两组剖宫产率。

1.3 统计学方法

采用SPSS 8.0统计学软件进行处理, 数据以 (±s) 表示, 采用t检验, P<0.05为有显著性差异。

2 结果

2.1 宣教前对分娩方式意向的比较

两组孕产妇及家属在宣教前对分娩方式意向的比较, 无显著性差异 (P>0.05) , 见表1。

2.2 宣教后两组产妇分娩方式的比较

宣教后两组产妇实际分娩方式的比较中, 观察组的剖宫产率明显比对照组低, 两组比较, 有显著性差异 (P<0.05) , 见表2。

与实验组比较, *P<0.05

3 讨论

消除孕产妇对分娩的顾及与恐惧, 医院开展孕妇学校教育, 对孕产妇进行孕期保健、产时、产后健康教育, 以稳定孕产妇情绪, 使其精神愉快, 在心理上与精神上做好准备, 从而降低剖宫产率。孕妇学校的授课内容, 结合实例、模拟操作等授课方式, 通俗易懂、易于记忆的授课语言有利于孕妇接受、效仿和自我观察, 所以孕妇学校是孕妇在怀孕期间了解产科知识的最好课堂[1]。我院在孕妇学校宣教教育内容中增加了分娩镇痛技术的介绍, 产前使孕产妇接触、了解分娩镇痛技术的相关知识, 能增强孕产妇自然分娩的信心, 从而降低剖宫产率。很多情况下, 孕产妇是因惧怕分娩疼痛, 或在产程中因疼痛难忍而要求剖宫产的, 这种情况便成为剖宫产率上升的一个很重要的原因[2]。由医生、助产士授课与电视播放录像相结合的宣教方式, 可增进医患间的沟通与相互理解, 进一步提高了产妇和家属的满意度[3]。当产妇进入产程时, 医务人员能更加贴近产妇及家属, 更能进一步了解产妇及家属的心理感受和需求, 便于正确指导产妇顺利度过分娩期。

通过本次对参加及未参加孕妇学校教育的孕产妇的观察研究比较, 发现现代孕产妇的心理因素对分娩方式是存在一定的影响的。尤其临近分娩时孕妇的恐惧、紧张情绪, 是产生疼痛的主要因素[4], 所以, 开展孕妇学校的健康教育, 更好地让孕产妇及家属了解妊娠分娩的生理过程及相关知识显得非常必要。

参考文献

[1]范植蓉, 陈红宇.孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析[J].护理学报, 2006, 13 (1) :64-65.

[2]王文敏, 郑晓兰, 范薇, 等.孕妇学校分娩方式健康教育与降低剖宫产率关系探讨[J].中国妇幼保健, 2003, 18 (2) :84-85.

[3]杨整哉, 杜稳侠.孕产妇住院期健康教育需求及施教对策[J].护理学杂志, 2001, 6 (8) :508.

[4]刘海棠.心理疗法与分娩镇痛[J].中国实用妇科与产科杂志, 2000, 16 (2) :77-78.

3.谈优质护理在孕妇学校中的应用 篇三

【关键词】 孕产妇；孕妇学校；优质护理；满意度

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.059 文章编号：1004-7484（2013）-11-6184-01

门诊护理是优质护理的重要组成部分，在院前开展健康宣教将直接影响住院产妇的满意度和依从性[1]。我院孕妇学校成立于2007年，运行5年来有12430孕妇参加培训，其中，2009年度参加孕妇学校培训的孕妇2000人，在本院分娩1789人，本院分娩率89.45%，孕妇满意率89%。自2010年10月在孕妇学校实施优质护理服务后，通过优化孕妇学校听课环境、改良授课模式、丰富教学内容和提高教学老师素质等措施，取得了良好的效果。2011年度孕妇学校听课孕妇2890人，全部选择在本院分娩，本院住院分娩率达100%，孕妇满意率98%，为医院创造了良好的经济效益和社会效益。现将优质护理服务在孕妇学校中的开展情况汇报如下：

1 实施方法

1.1 未开展优质护理服务时的孕妇学校概况 孕妇学校实行定时开放，授课时间为每周六、周日上午9：00-11：00，由产科主任讲解孕期常见合并症的处理及孕期合理用药，产科护士长讲解孕期保健和营养及产褥期知识，产房护士长讲解分娩过程和配合要点，做母乳喂养宣教。

1.2 开展优质护理服务后的孕妇学校

1.2.1 学校环境设施 将孕妇学校的硬座位全部改为带靠背软椅以促进舒适，增加一间教室，模拟产房布局，供孕妇随时参观。将孕期健康宣教内容制定成册，放在显要位置供孕妇及家属阅读。另外准备雨伞、热水、卫生纸等，为孕产妇提供方便。

1.2.2 授课人员 原有授课人员不变，另外选取中级职称以上、临床经验丰富、专业知识扎实、沟通能力和语言组织能力强、具有亲和力的助产士2名，作为专职健康宣教师[2]，参与孕妇学校的授课，负责孕妇学校的常态管理，为孕产妇提供全方位指导。

1.2.3 课时安排 每周二、四、六上午10：00-11：00，讲课时间缩短为1小时，增设课后互动环节，时间为30分钟。鼓励孕妇对疑问内容进行提问，专职健康宣教师运用通俗易懂的语言给予解答。每月的第四个周日增设准爸爸课堂，讲解孕产妇生理、心理特点和营养需求，介绍新生儿护理经验等。将学校课时安排、授课人员名单、授课内容张贴与孕妇学校显要位置，所有授课内容制成光盘，以周为单位，全天滚动播放，方便错过听课时间的孕妇能及时补课。

1.2.4 授课内容

1.2.4.1 适时沟通 对初次参加培训孕产妇时发放调查问卷，了解其最迫切，最关心的问题，以及期望在孕妇学校学到的知识，培训结束时征求孕妇意见，不断完善孕妇学校工作内容。建立孕妇学校QQ群，及时提醒孕妇产前检查时间，鼓励提前预约，以减少孕妇候诊时间。

1.2.4.2 提供孕期全方位指导 介绍孕早中晚期的生理和心理变化，注意观察孕妇对妊娠的心理反应，及时给予心理干预。合理营养和平衡膳食，指导正确补充叶酸，进食富含叶酸的食物如番茄、青菜鸡肉等。对孕妇居住环境进行指导，帮助制定孕期运动处方，指导合适的运动方式与强度。做好乳房护理，教会孕妇监测胎动，讲解胎动监测的意义。带领孕妇边参观边介绍产科门诊、病房、住院处及整个医院的大概布局，重点介绍产科病房及产房、待产室，然后集中到孕妇学校教室，通过胎儿及骨盆模型，讲解分娩机转，产程的分期及配合要点，介绍减轻分娩不适的方法，指导放松技巧[3]。

1.2.4.3 延伸服务项目 建立爱心档案，记录早孕反应时间，第一次四维彩超胎儿成型及初次感觉胎动的时间记录，连同产后饮食与营养、活动与休息、产褥期卫生、用药、母乳喂养及新生儿护理等方面的相关知识，制成精美图册，产后复诊时作为礼物赠与产妇。鼓励并指导孕妇记录孕期日记，加强与胎儿的交流，介绍胎教的目的和方法，讲解音樂胎教、对话胎教、环境胎教、运动胎教等具体实施方法。提供住院物品准备清单，告知孕妇住院分娩大概需要的费用，帮助孕妇做好分娩前准备。

1.2.4.4 重视家属的宣教 开办准爸爸课堂，指导孕期如何关爱孕产妇，给予心理支持和生活照顾，鼓励丈夫参与孕检，了解胎儿的情况与变化，增进情感交流。讲解新生儿抚触、新生儿游泳等相关知识。同时讲解产程及分娩的相关知识，鼓励丈夫陪伴分娩。

2 结 果

优质护理服务的实施，充分发挥了孕妇学校在产前健康宣教中的前沿阵地作用，通过分析优质护理服务实施前孕产妇的相关资料发现，2009年度参加孕妇学校培训的孕妇2000人，在本院分娩1789人，本院分娩率89.45%，孕妇满意率89%。2011年到孕妇学校听课人员2890人，选择本院住院分娩率100%，孕妇满意率明显提高达98%，同时，参加孕妇学校培训的孕产妇，产程中对医护人员的依从性显著增强，对产房的相关制度和配合要点更容易掌握。

3 讨 论

孕妇学校是产科健康宣教的重要环节，担负着孕期保健的重要任务，将优质护理服务应用于孕妇学校健康教育，是提高孕产妇保健的良好途径，孕期的相关知识，尤其是初产妇分娩的经验都是听来的，对孕期保健知识缺乏，导致孕期某些疾病不能及时发现而影响母婴质量和结局[4]。通过优质护理服务的实施，孕妇学校由原来的阶段授课变为专人管理，选择沟通能力和语言表达能力强、自身素质和专业知识水平高的助产士参与孕妇学校管理，为孕妇安排产前检查，指导科学监测体重，给予孕期营养和生活指导，提供全程、专业、连续的护理服务与健康宣教，使孕期安全系数大大提高。通过在孕妇学校听课，孕产妇对于医院的了解也会加深，通过参观产科病房，熟悉了待产分娩环境，减轻了恐惧心理。优质护理服务开展一年间，在孕妇学校听课的孕妇全部选择在本院分娩，住院分娩率达100%，而且，通过研究发现，孕妇对医护人员的依从性大大提高，对入院宣教内容更容易掌握，进入产程后，对护理人员的配合更积极主动，对病房的规章制度愿意积极遵守，护患关系变得极为融洽，孕产妇的满意度明显提高。产后，由于接受过新生儿护理知识的培训及母乳喂养宣教，在喂哺新生儿方面更积极主动，顺利进入母亲角色、建立新家庭，达到孕产妇满意、家属满意、社会满意、政府满意的良好效果。

参考文献

[1] 曹敏.产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响.医学新知综合版，2012，02.

[2] 黄水秀.社区产科门诊的健康教育.中外医疗，2010，18.

[3] 谢萍.孕妇住院分娩前实施护理支持的体会.中华现代妇产科学杂志，2007，01.

4.孕妇学校管理工作指南 篇四

为加强孕产妇保健，保护母婴健康，规范孕妇学校工作，根据《中华人民共和**婴保健法》及其实施办法，《孕产妇保健工作管理办法》和《孕产期保健工作规范》等法律法规、规定和各地实际，特制定《孕妇学校工作规范》。

孕妇学校是指对准妈妈、准爸爸及其亲属进行孕产期健康教育的场所。通过有组织地咨询、科普课堂，帮助、指导孕产妇了解有益于孕产期健康的行为和生活方式，改变不良行为和习惯,预防和减轻影响健康的危险因素，保护母婴健康,促进儿童早期综合发展,使其顺利、安全、健康地度过孕产期。

凡开展助产技术服务的各级各类医疗保健机构均应设置孕妇学校。

一、工作原则

1.实行分级管理，分类指导。

2.不仅重视孕产期生理、身体问题，还要关注心理、精神方面的问题。

3.提倡自然分娩，减少非医学原因剖宫产，减少不必要的医疗干预。4.提倡、支持、促进母乳喂养。5.尊重知情选择权。

二、课程设置与要求

（一）课程设置的基本原则

1.教材规范，内容具有科学性、科普性、实用性，通俗易懂。考虑到孕妇实际，一次讲课时间原则不超过1小时。

2.将孕期保健知识分为必修课和选修课，必修课的知识孕妇应该能熟练掌握。

3.讲课内容随着科技卫生及时代的发展不断更新，及时将新的理念、知识和技能传授给服务对象。

4.授课形式多样化，提倡教学互动，鼓励学员之间的交流。5.有条件应提供个性化指导服务。

（二）课程设置 1.必修课

（1）产前检查与保健

大多数妈妈做产检时都是被动服从，对检查目的并不十分了解，而门诊医生又没有更多时间进行答疑，因此，通过在孕妇学校听课，参加活动，学习孕产期保健知识和自我监测方法，了解不同时期各项检查目的、意义及注意事项，配合各项相关检查的正常进行。

（2）孕期营养健康与体重管理

孕期均衡合理的营养有助于预防各种妊娠期并发症及巨大儿的产生，有效控制孕妇与胎儿体重，促进母婴健康。

（3）自然分娩

了解分娩征兆，学习产程基本知识，学习分娩镇痛方法与技巧，做好各种准备，积极配合，顺利完成分娩过程，减少不必要的医疗干预和非医学原因的剖宫产。

（4）母乳喂养

介绍母乳喂养的好处、方法、技巧，了解母乳喂养中常见问题和解决办法，为母乳喂养的妈妈提供帮助和支持，促进母乳喂养成功。

（5）产褥保健（坐月子）

坐月子是中国人的传统习惯，重视产褥期保健是医务人员的责任。介绍产褥期母体变化，产褥期容易发生的问题及解决方案，改变不科学的旧观念、旧习俗，学习避孕方法，科学度过产褥期。根据产妇特点，注重心理健康，预防产后抑郁。

（6）新生儿保健

初为人父人母，爸爸妈妈需要学习很多新生儿护理方法，了解新生儿生理特点，解决宝宝成长中可能遇到的常见问题。

2.选修课

《呼吸减痛分娩》 《准爸爸课堂》 《口腔保健》 《孕期运动》 《孕产期音乐欣赏》 《免疫接种.保护儿童健康》 《亲子互动游戏》

……

选修课不一一列举，可根据各地区情况开展特色活动。3.不同孕期课程安排重点 【孕早期】（妊娠12+6周前）

讲解孕期检查的内容和意义，给予孕早期营养、心理、卫生（包括口腔卫生等）和避免致畸因素的指导，告知出生缺陷产前筛查及产前诊断的意义和最佳时间等。

【孕中期】（妊娠13-27+6周）

⑴了解和掌握胎动出现时间，给予“胎教”和孕期胎动自我监护的指导

⑵进行保健指导，包括提供营养、心理及卫生指导，告知产前筛查及产前诊断的重要性等。提倡适量运动，预防及纠正贫血。有口腔疾病的孕妇，建议到口腔科治疗。

⑶对需要做产前诊断的孕妇应当及时提醒到具有产前诊断资质的医疗保健机构进行检查。

⑷对高危孕妇及高危胎儿应当专案管理，进行监测、及时治疗妊娠合并症及并发症，必要时转诊。

辅助检查：

（1）基本检查项目：妊娠16-24周超声筛查胎儿畸形。

（2）建议检查项目：妊娠16-20周知情选择进行唐氏综合症筛查；妊娠24-28周进行妊娠期糖尿病筛查。

【孕晚期】（妊娠28周及以后）⑴按照初诊或复诊要求进行相应检查。

⑵继续绘制妊娠图。妊娠36周前后估计胎儿体重，进行骨盆测量，预测分娩方式，指导其选择分娩医疗保健机构。

辅助检查。

（1）基本检查项目：进行一次肝功能、肾功能复查。

（2）建议检查项目：妊娠36周后进行胎心电子监护及超声检查等。【产时】

教授如何识别临产先兆症状，了解非药物镇痛和导乐分娩的知识，做好分娩前心理和物质准备。提倡住院分娩和自然分娩、提供母乳喂养及新生儿护理等方面的知识和指导。

【产后期】

教授产褥期保健，掌握母乳喂养，婴儿沐浴、护理、抚触的知识与技巧，以及计划免疫、产后康复，产后心理调适、避孕及计划生育、婴幼儿早期教育等知识和技能。

三、人员标准与要求

根据孕妇学校的规模，配备1~2名孕妇学校专职负责人及适宜的师资队伍。

（一）专职工作人员职责和要求

1.应由具有5年以上工作经验的医师或护师承担。工作认真负责，待人热情，有一定的组织能力。

2.负责制定教学计划，安排课程和授课老师，发送课程及活动通知。3.应填写《参课登记表》、《孕妇预约卡》，并及时督促孕妇来孕妇学校上课。

4.备齐讲义、教具、多媒体等教学用具。

5.收集讲课、活动的效果反馈意见，提出改进建议，并与相关部门和人员进行沟通，提高讲课和活动的水平。

6.积极配合产科、儿科工作，孕妇学校作为工作的窗口体现医疗保

健机构的整体服务水平。

（二）授课教师的要求

1.承担授课的教师应具有丰富的临床经验及较好的语言表达能力。能深入浅出、通俗易懂地进行授课。

2.每个课程内容均应安排AB角讲课教师，保证课程能按时保质进行。

四、场地标准与要求

（一）孕妇学校应设置固定的教室，有条件的应分设教室和活动室两部分。环境温馨整洁、宽敞明亮，空气流通，使用面积应与本单位分娩量相匹配，房屋面积不少于50平方米。“孕妇学校”标识应醒目。

（二）孕妇学校应配备安全、舒适、结实、符合孕妇特殊生理需求的靠背椅。

（三）地面应进行防滑处理。

（四）室内确保温度适中，有条件的单位应安装空调。

五、设施设备标准与要求

（一）孕妇学校应配备播放设备，如： 计算机、投影、扩音等音像和多媒体授课设备。

（二）教室配备相关教学用具，如：婴儿模型、骨盆模型、乳房模型、分娩过程模型等。活动室应有足够的活动空间，配备体操垫、弹力球等活动器具。

（三）教室内应有相关内容的宣传画或宣传栏、宣传资料和展示柜（或展示架）。

（四）孕妇学校禁止播放、张贴、悬挂违背国家母乳喂养政策的（如母乳代用品广告）的宣传片、宣传画和宣传品，禁止商业宣传。

六、孕妇学校管理

（一）职责分工

1.各级卫生行政部门负责孕妇学校的领导和管理工作，把孕妇学校的评估纳入产科质量和爱婴医院的督导检查、绩效考核中，及时发现问

题，解决问题。

2.各级医疗保健机构职责

根据本单位承担的服务任务、服务范围和分娩量设立相应规模的孕妇学校。凡开设孕妇学校的医疗保健机构应把这项工作纳入本单位的常规工作管理范畴，给予支持和投入。加强管理，进行质量控制，发现问题，及时解决，把孕妇学校办成本院母婴保健的窗口。

（二）管理

1.院内应有分管孕妇学校的职能科室，由负责院内健康教育（或护理、院办等）的职能部门管理，对孕妇学校的工作要加强监管，定期进行质量控制和评价。

2.孕妇学校应配备专职工作人员，并注意人员的培训和知识更新，以及同行间的学术、工作交流；兼职工作人员由分管孕妇学校的职能科室聘任，并备案。

3.孕妇学校应制定工作制度。使孕妇学校工作科学化、规范化，得以持续健康发展。

4.课程安排表须在产科门诊、孕妇学校等处张贴，或通过网站、微博等形式及时通知授课老师和听课人。

5.孕妇听课应有登记。定期统计孕妇听课率和孕妇受教育的覆盖率，及时进行信息统计与反馈。

5.孕妇学校工作计划 篇五

2014年1-10月份以来，在医院领导及同事们的帮助鼓励与支持下，我院的孕妇学校工作得以有效、积极的开展。我们医院以儿童优先，母亲安全为宗旨，将孕妇学校办得有声有色，现将我们的工作做简要的汇报：

一、加强宣传工作

1、将孕妇学校地址搬到婚检科，制作各种宣传栏、板报及宣传手册等，增添了许多教学设备，完善了教学设施，并有醒目的指引牌，方便孕妇及家长前来听课。

2、下乡宣传：利用妇幼卫生各项目工作下乡督导机会进行宣传，共接触孕妇1550人次，发放宣传材料1600余张，动员孕妇到孕妇学校听课，为医院赢得良好的社会效益，同时带动了医院经济效益的增长。

二、定期开课

选派有师资的教师进行讲课，每周五上午9：00至11:00开课，将课程表张贴到产科门诊、B超室候诊大厅、孕妇学校门前等醒目的位置，向每一位来建卡、产检的孕妇都宣传孕妇学校开课的时间及相关内容，鼓励孕妇及准爸爸来听课。

三、讲课内容丰富多样

根据各个孕期的不同特点，讲课的内容广泛。从孕期开始到产后护理婴儿、饮食指导、特殊情况下的母乳喂养问题等方面，都有不同的授课内容，使孕妇及家属掌握了生命的孕育到宝宝出生的过程，以及如何护理婴儿等方面都有相关介绍。授课内容除了讲课之外，还

采取互动、提问、交流、循环播放幻灯片等形式，吸引了大量的孕妇及家长前来听课，对母乳喂养的宣传及住院分娩都有很大的帮助。

四、增添先进的教学设备

购进了投影仪、婴儿、骨盆、乳房、饮食营养等模具的教学设备，教学讲解一目了然，使孕妇容易掌握。

五、电话咨询、电话回访：

为孕妇、产妇、家属提供电话咨询服务，为顾客排忧解难；此外针对所有上过课的顾客每月1次，每次抽出听课人数的30%—40%进行电话或短信回访。

总结1-10月份的工作，我院的孕妇学校共开课了40多节课，来听课的孕妇已达1800多人次，使大多数的孕妇认识了孕期、产前、产后等各个时期的注意事项，消除了对分娩的恐惧心理，树立了母乳喂养信心，对爱婴医院的巩固起到了良好的促进作用。

6.浅谈孕妇学校在健康教育中的意义 篇六

关键词：孕妇学校,健康教育,实施效果

随着我国生活水平的不断提高和社会经济的不断发展, 医学模式的不断改变, 人们对优生优育非常重视, 孕妇对孕期保健和新生儿保健知识的重视及关注程度日益增长, 对患者的帮助不仅单靠技术措施, 而是更加注重心理、社会及情感因素在治疗护理的作用。因此, 健康教育已广泛地应用于临床护理。健康教育是通过有计划有组织的系统教育活动, 让人们自愿接受并采取健康的生活方式, 消除或减轻不利于健康的危险因素, 提高生命质量。我院的开办的孕妇学校是孕妇接受孕期健康教育, 产科工作者对孕妇及其家属传播健康生育观点的重要基地, 是产科开展整体护理必不可缺少的话题。有调查表明, 绝大多数的孕妇希望开设孕妇学校, 且对孕妇学校的授课内容要求比较宽泛[1]。在孕妇学校开展健康教育可以充分调动孕妇的主观能动性[2], 根本目的是消除或减轻影响妊娠期健康的危险因素, 认识围生保健的重要性, 树立正确的健康观念, 自觉地采纳有益于母子身心的健康生活方式, 使其在整个孕产期的身心处于接受治疗护理的最佳状态, 以保证孕产妇、胎儿及新生儿的健康。现简要介绍孕妇学校的健康教育。

1 健康教育的对象

所有的孕产妇及其家属 (丈夫、母亲、婆婆及其他亲朋好友) 。

2 健康教育的方法

孕妇来医院建卡产检时即发给她们孕妇学校健康教育课程表, 课程循环进行, 时间:每周二和周六上午10:00~12:00。

2.1 授课教师:

孕妇学校的授课教师均是具有丰富临床经验、较强的语言表达能力和良好沟通技巧的资深的产科、儿科及营养学的专家教授担任。

2.2 设施设备:

孕妇学校有固定教室且环境温馨;室内墙壁悬挂图文并茂的有关孕产期保健、母乳喂养、科学育儿常识、爱婴医院相关知识等, 色彩搭配上注意视觉效果, 愉悦孕妇的感官;教室内配备宽敞的课桌和带靠背的软椅, 方便孕妇听课;室内备有投影仪、电脑、麦克风、VCD、宣教磁带和示教所需的物品和模型, 如新生儿沐浴和抚触物品、尿不湿、乳房模型、婴儿模型等。

2.3 教育形式:

(1) 多媒体专题讲座:授课教师运用制作的多媒体课件, 图文并茂、生动形象、实用且趣味易懂地讲解健康教育的内容。 (2) 实物模型示范:由产科工作人员一对一地示范新生儿沐浴、抚触的方法、如何更好尿不湿、母乳喂养的正确姿势及缺陷乳头的纠正方法等。 (3) 发放保健手册:将健康教育的资料整理成浅显易懂的宣传小册子, 产检时分发给孕妇及其家属。 (4) 观看录像:播放录像让她们观看剖宫产、自然分娩的过程、新生儿沐浴和抚触的方法、母乳喂养的正确姿势等。 (5) 竞赛游戏:准爸爸、准妈妈的婴儿沐浴、抚触比赛;婴儿穿衣换尿布比赛等, 并颁发奖品。 (6) 知识有奖问答:采用提问或者抢答的形式, 打对者给予奖励。 (7) 其他:如角色扮演、妈咪音乐会、孕妇QQ群、电话热线等。

3 健康教育内容

通过孕妇学校中的健康教育, 让孕产妇及其家属了解且掌握孕期、产前、产时、产后等相关知识。

3.1 孕期相关知识教育:

让孕妇及其家属了解产前保健的重要意义, 通过系统的产前检查, 尽早筛查出中、高危因素的孕妇, 及早给与诊治, 以不断提高高危妊娠管理的“三率” (高危妊娠检查率、高危妊娠随诊率、高危妊娠住院分娩率) , 降低孕、产妇病死率、围生儿病死率和病残儿出生率[3]。明确建立围生期保健手册的时机和产前检查时间及项目。产前检查时间应从确诊早孕时就开始, 首次产前检查未发现异常者, 应于妊娠20~36周每4周检查1次, 妊娠36周后每周检查1次, 高危孕妇应酌情增加产检次数。让孕妇及其家属了解孕期心理、饮食、休息、衣着、用药、不同孕期保健和常见并发症的防治知识及胎动的自我检测方法。同时, 做好孕期的心理护理。

3.2 分娩前的相关知识教育:

告知孕妇及其家属陪伴分娩的好处, 临产的指征及分娩过程的配合和自然分娩、剖宫产的利弊等。指导孕产妇及其家属做好入院前的准备工作, 如产妇的准备、家属的准备及新生儿用物的准备, 办理入院手续流程等。

3.3 分娩时的相关知识教育:

让孕妇了解分娩的机制及其影响因素, 讲解产程各期的配合技巧、注意事项以及分娩中可能出现的问题, 指导其采取良好的应对措施, 指导孕妇正确使用减轻疼痛的方法 (拉玛择减痛呼吸分娩法、分散注意力法等) 及如何正确使用腹压等, 配合医护人员顺利完成分娩过程。对行剖宫产者讲明手术的必要性和方式, 使其做好充分的心理准备。

3.4 分娩后相关知识教育:

讲授产褥期母体变化及其临床表现 (生殖系统、乳房、循环系统、血液的变化和恶露的观察等) ;产褥期卫生 (做好口腔清洁, 禁止盆浴, 保持外阴清洁卫生, 可用1∶5000高锰酸钾溶液擦洗, 注意无菌观念等) ;合理的饮食营养 (指导产妇应用高热量、高蛋白、低脂肪、营养丰富的饮料和汤汁, 富含维生素和无机盐的蔬菜和水果以及适当的滋补食品, 以促进产妇的体力恢复, 还能促进乳汁的分泌, 以保证母婴喂养的顺利进行) ;指导母乳喂养技巧 (宣传母乳喂养的优点和重要性, 示范喂奶的正确姿势而且还要产妇及其家属掌握, 指导产妇掌握并做到早吸吮、早接触、早开奶、按需哺乳和有效吸吮, 提高母乳喂养成功率) ;指导如何护理新生儿 (正确指导产妇和家属学会对新生儿的哭声、大小便、黄疸的观察, 告知如何逐步增加喂奶次数和正常的体质量增加范围以及必要的急救须知, 指导并示范新生儿穿衣、沐浴、抚触和脐带的护理) ;指导选择合理的避孕措施 (不哺乳者可选择药物避孕, 哺乳者可选用工具避孕) ;做好出院指导并强调产后42 d复查的意义 (指导手术伤口与会阴切口恢复情况的观察, 预防感染的发生, 新生儿按时计划免疫) 。

4 健康教育的实施效果

4.1 提高了孕产期保健知识的知晓率:

孕妇学校宣教知识涉及面广, 概括了孕早期至产后所有的保健知识。有调查显示, 接受培训的孕妇, 孕产期保健知识知晓率明显增加[4]。

4.2 提高了母乳喂养的成功率:

母乳是公认的最适宜婴儿的食品, 是最适合婴儿尤其是新生儿的消化、吸收能力和代谢能力, 母乳中的营养成分最适合婴儿早期的营养需要, 且母乳中所含的大量免疫物质增加了婴儿抵抗感染的能力, 从而促进小儿的生长发育[5]。近二三十年来, 由于多种因素的影响, 我国及其他一些发展中国家母乳喂养率一直呈下降趋势[6]。通过孕妇学校上课培训, 向孕妇及其家属宣传母乳喂养的好处及其重要性, 掌握母乳喂养的姿势及其技巧, 使其对母乳喂养产生浓厚的兴趣和增加母乳喂养的信心。有调查结果显示[7], 孕妇学校健康教育, 可明显提高母乳喂养率。

4.3 提高自然分娩率, 降低剖宫产率:

通过孕妇学校的教学, 让孕妇及其家属了解分娩的全过程, 认识妊娠、分娩是正常、自然、健康的生理现象, 减少对分娩的恐惧, 正确认识阴道分娩的好处, 并获得分娩过程中的技巧, 明确剖宫产仅是一种补救措施, 不是绝对安全的分娩方式。通过在孕妇学校的学习, 能增加孕妇选择人员的沟通, 增强自然分娩的信心, 使剖宫产率明显下降[8]。

4.4 降低高危妊娠发生率:

通过系统的健康教育, 提高了孕产妇及其家属对高危妊娠的认识, 主动采取积极有效的预防措施, 转化高危因素。有资料报道[9], 臀位占分娩总数的3%~4%, 可采取膝胸卧位纠正。

4.5 促进了新生儿的健康护理:

在孕妇学校的健康教育过程中, 经常碰到孕产妇及家属提出如何对新生儿进行护理, 也不知道怎样给新生儿洗澡、喂养、护理等各种问题。通过健康教育, 产妇及家属学会了新生儿健康护理方法及注意事项, 促进了新生儿的健康成长。通过产后42 d复检时的调查得知新生儿健康护理方法掌握家庭达到了95%以上[10]。

4.6 增进了护患关系, 提高患者满意度:

通过孕妇学校中的健康教育, 孕产妇及家属学到有关孕期保健、母乳喂养、新生儿护理等方面的知识, 能更好地配合治疗和护理, 也能更加放心医院的治疗和护理。产科护理人员通过孕妇学校的实施, 为产妇实施整体护理, 孕产妇及家属满意度明显上升, 受到孕产妇及家属的充分肯定。

5 小结

7.孕妇学校宣传册 篇七

（1）母乳是婴儿最佳的食品和饮料，营养丰富，最适合婴儿的消化吸收。（2）母乳中含有多种免疫物质，能增强婴儿抵抗疾病的能力。

（3）有利于母亲健康和产后康复，母乳喂养可刺激子宫收缩，减少产后出 血；抑制排卵，推迟月经复潮；可减少乳腺癌和卵巢癌的发病率。

（4）有利于增加母子感情。（5）母乳喂养经济、方便、卫生。

二.纯母乳喂养定义：除了吃自己妈妈的奶以外，不给婴儿吃任何液体和其它食物。个月内纯母乳喂养和继续母乳喂养到 2 岁或以上的重要性 ：（1）增加母子之间的感情（2）预防奶胀

（3）减少乳头错觉及婴儿过敏

（4）避免因添加了非母乳以外的食品减少婴儿吸吮次数而引起母亲乳汁分泌不足。

（5）增加婴儿的免疫力，预防感染。

三.分娩后皮肤早接触、早开奶的重要性；

1、早接触：分娩后，母婴皮肤接触应在生后30分钟以内开始，接触时间不得少于30分钟。

分娩过后，就会将宝宝带到妈妈身边，保持母子肌肤相亲。使母亲在经过较长时间的待产、分娩后心理上得到安慰，也使初生的宝宝在皮肤接触时很快表现安静，此项措施不仅促进母婴情感上的紧密联系，也使新生儿的吸吮能力尽早形成。

2、早吸吮：产后30分钟内婴儿和母亲皮肤接触至少30分钟，剖宫产母亲在有应答后皮肤接触至少30分钟，在此过程中吸吮母亲的乳头。好处：（1）可练习巩固吸吮反射，有助母乳喂养成功。（2）使产妇脑下垂体分泌催乳素、催产素，加强子宫收缩，有助胎盘娩出，减少产后出血，使乳房早充盈，延长母乳喂养持续时间。（3）使婴儿得到初乳中的免疫物质，尽早获得第一次被动免疫，保护新生儿少得疾病。（4）减少奶胀的发生，促进肠蠕动，使胎粪早排泄，促进黄疸消退。（5）加强母子感情。

3、早开奶：第一次开奶时间是在分娩后30分钟以内。婴儿早开奶可得到初乳，早得到第一次免疫。乳腺初次生成的乳汁称为初乳，是一种发黄的或清澈的糖浆样液体。初乳富含蛋白质和抗体，可以保护新生的小宝宝避免感染，还能帮助排出体内的胎粪、清洁肠道。

四24小时母婴同室的重要性；

（1）促进乳汁分泌，保持有足够的母乳。

（2）有益于早吸吮和按需哺乳。（3）有利于增加母子感情。

（4）有利于母亲护理婴儿，并学会护理新生儿的方法。（5）为出院后持续母乳喂养创造条件。

五产妇喂奶的姿势和婴儿含接姿势；

（1）正确的哺乳姿势：母亲应采用舒适的体位，坐位、卧位，立位均可；婴儿身体转向母亲，紧贴母亲身体，下颌部接触乳房（做到胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房、鼻尖对乳头）。

（2）婴儿正确的含接姿势：

先用乳头刺激婴儿口周围，待婴儿嘴张大时，将乳头和大部分乳晕放入婴儿口中。此时婴儿嘴唇凸起外翻，吸吮时两面颊鼓起，下颌紧贴乳房，可以听到慢而有节奏的吞咽声，看到吞咽的动作。

上述做法使婴儿显得轻松、愉快，母亲不感到乳头疼痛。

六按需哺乳的重要性；

（1）经常性的频繁的吸吮，可刺激催乳素的分泌，可使乳汁分泌的早而且多，保持有足够的母乳，利于婴儿的生长发育。

（2）可预防奶胀。（3）可增加母子感情。

七如何保证产妇有充足的乳汁；

（1）早吸吮：出生后30分钟内，在进行母婴皮肤接触的同时，开始吸吮。（2）母婴同室。

（3）按需哺乳，吸空一侧再吸另一侧。（4）让母亲相信自己的奶量是足够的。（5）夜间坚持哺乳。

（6）乳母保持充分睡眠、休息，食营养丰富的食物，多进水分。（7）开奶前不喂食，不使用奶瓶和人工奶头。

八.特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂养； 乙肝：

如果母亲乙肝病毒e抗原（HBeAg)阳性，则母婴垂直传播发生率为85~90%，如果母亲HBeAg阴性而HBsAg阳性，则母婴垂直传宝发生率为32%。哺乳期母婴传播可以通过接种乙型肝炎疫苗预防是最有效的方法。艾滋病感染母亲的母乳喂养

艾滋病的母婴传播主要发生在妊娠、分娩和哺乳三个阶段（宫内传播、产程传播和产后传播）。产后哺乳也是母婴传播的重要传播途径，因为艾滋病感染母亲乳汁中含有艾滋病病毒。

我国提出的婴儿喂养政策是：提倡人工喂养，避免母乳喂养，杜绝混合喂养。

九.产妇上班后如何坚持母乳喂养。

妈妈上班前的一段时间要学会挤奶和存储乳汁，等到上班后妈妈不在婴儿身边的时候就吃储存的母乳，母亲下班回到家里就又可以在乳房上亲喂了。

妈妈要学会挤奶和母乳的储存方法。

上班前一周开始挤奶，挤出的奶放至消毒容器中，保存。≤4℃，保存24小时；-18℃，保存6个月。注意存奶的冷冻室不能放置其他物品，解冻后可保存24小时，取出后快速复温至38~39℃，切不可重复加热

十.判断婴儿吃到足够母乳的方法：

（1）哺乳后婴儿很满足，很安静，不哭闹。

（2）婴儿体重增加，每周平均增重150克左右；2—3个月内婴儿每周增重200克左右。

8.产科孕妇学校管理制度 篇八

1、孕妇学校是产科对外宣传的窗口，本着服务于妈妈、服务于宝宝、服务于家庭、服务于社会的宗旨，湘鹤医院孕妇学校免费对孕妇进行孕前、孕期及产后健康知识的宣教。

2、孕妇学校设专人管理，保证孕妇学校环境整洁、安全，设施固定、材料齐全。

3、每期孕妇学校课程设专人组织，保证授课井然有序。

4、孕妇学校的授课教师要认真备课，确保授课质量。授课形式及方式应多样化，可采用大班授课、小组活动、个别咨询等多种形式，案例分析、讲课、经验分享、角色扮演等多种形式，以达到参与和互动效果。

5、孕妇学校管理老师应合理安排授课时长及频次数，每次授课时间不少于1小时，每月不少于4次。鼓励孕妇参加全程培训，使每位孕妇在其怀孕期间均能得到完整的孕产期健康教育知识和基本技能。孕妇学校授课教师的课件要形式多样，不断更新知识，总结经验，使孕妇接受到更新的知识信息和服务。

6、孕妇学校老师要按标准孕妇学校教材，结合实际需求编写教案，准备教学资料。课程安排、教学内容、授课老师、授课时间、授课形式等均应通过不同途径提前一月对外公示，便于孕妇选择自己所关心的内容参加培训或活动。组织者需详细介绍我科的优势，扩大对科室的宣传，增加知名度。

7、每季度开展一次孕妇学校课程满意度调查，并对课程进行反馈调查，保证孕妇（或其家属）对孕妇学校授课知晓率达到80%以上。

9.孕妇学校工作计划 篇九

意见汇总

在医院领导及同事们的帮助鼓励与支持下，孕妇学校得以顺利、积极的开展，为了更好的推进孕妇学校的建设，我们采用课堂调查问卷的方式向广大的孕妇朋友们征求意见，现将调查结果汇总如下：

一、调查时间：

每月进行一次，在孕妇大课堂讲课结束后进行；

二、调查方式：

采用不记名调查问卷形式，对孕妇学校的整体服务做满意度评价，同时征求广大孕妇对孕妇学校提出意见和建议。

三、调查结果：

1、总共发放调查问卷80份，孕妇满意度达98%。

2、意见和建议汇总：

（1）开设节假日课堂，方便上班不能来听课的孕妇接触课堂；

（2）课堂多进行一些互动环节，让孕妇真正参与进来，课堂形式多样化。

（3）加大宣传的力度，让准爸爸们能一起加入到孕妇课堂的行列，能收到更好的效果。

（4）建议增加讲课次数，增加一些新生儿保健方面知识。

（5）可以邀请院外的一些专家来我院授课，增加我院的师资力量。

（6）可以在课堂增加一些多媒体教学资料，让课堂更加丰富多彩。

四、改进措施：

（1）适当增设节假日课堂，满足上班孕妇需求。

（2）努力增设互动环节，增加一些多媒体教学资料，丰富课堂形式。

（3）加大宣传的力度，普及孕妇课堂。

（4）增加讲课次数，增加新生儿方面保健知识。

（5）努力协调邀请院外的专家，提高教学水平。

沁县妇幼保健院孕妇学校

10.孕妇夏季游泳的准备工作 篇十

1、水温最好能够保持在30℃(85T)左右，一方面在这种水温下，肌肉不容易抽筋，也不太容易疲劳，另一方面，这样的水温也不会因为太热，而使你体温升高，如果水温在28℃以下，会使子宫紧张，可能导致早产或流产。游泳时，要选择子宫不易紧张的时间(上午10点至下午2点)，如果水温太高，会有疲倦感。

2、并非每个孕妇都能游泳或能在任何地方游泳。下水之前，必须先量血压和脉搏，以及做各种检查。合格的人在水温29—31℃、并有专门教练的条件下，才能下水游泳。

3、孕妇要选择正确合理的时间进行游泳练习。最佳的游泳时间是在怀孕5-7个月，因为胎儿这时候着床已经稳定，各器官生长到位，生理功能开始发挥作用。孕晚期，为避免羊水早破和感染，应停止游泳运动。

4、孕妇应该选择仰泳，在水中漂浮、轻轻打水都是不错的锻炼姿势，可以缓解腰痛;另外，训练时不宜剧烈动作，避免劳累。

5、选择卫生条件良好的游泳训练场地，并且有专职医务人员在场，

资料

一方面起到心理安慰的.作用，另一方面，如果万一发生什么意外，专职医务人员会立即就地采取措施。国外有一些孕妇游泳训练学校，帮助孕妇进行运动。

6、为了避免入水前或出水后滑跤，最好能穿着防滑拖鞋，到了池边才脱掉，或者一出水后就马上穿上防滑拖鞋。

7、别过度伸展你的关节。由于水里有浮力，因此你常常容易过度伸展关节而不自知。

8、不可潜水。怀孕后身体状况与孕前大不相同，孕妈不可盲目相信自己的身体状况，以免发生溺水的危险事件。

9、如果天气许可的话，尽量选室外的游泳池。这样，你不会被氯气的味道刺激到，而造成不适。当然，目前最新的泳池过滤系统，是用杀菌力更强、而且无味的臭氧来替代氯气。如果你能够选到这样的泳池，就没有什么好担心的。

11.孕妇学校文章 篇十一

针对此问题，北城医院孕妈妈学校开设了各种孕前，孕期及产褥期保健科普知识讲座。大城北城医院孕妈妈学校简介： 这里是一个准妈妈的课堂

她会让你有机会在这个平台上与权威的专家面对面交流，零距离体验最前沿的孕育保健知识。在准妈妈们计划孕育新生命的前期身心调试，到孕期营养搭配、孕期体操、音乐胎教到拉玛泽呼吸减痛分娩法再到产后完美形体塑造、宝宝护理等一系列重要经历中，我们都集结了顶尖的专家团队，开展不同主题的培训课程，让你的整个孕期健康无忧，轻松的去迎接上天赐予你的健康、聪明又美丽的宝宝吧！

孕妇学校对孕妇有哪些好处

作为一个准妈妈，你对孕妇学校了解吗？

1．针对孕妇早、中、晚期不同的心理、生理特点，进行有的放矢的保健指导，及时解除孕妇疑虑，稳定情绪，有利于母亲、胎儿身心健康。

2．通过学习，明确了系统产前检查的好处，使孕妇能主动配合，按时做检查，从而减少孕产期不良并发症。

3．提高自我保健、自我监护的能力，使孕妇能主动配合在28周后数胎动，发现同题及早就医。如发生胎膜早破，能主动采取仰卧、臀高位的体位去看急诊，从而降低围生儿死亡。

4．提高孕期的生活质量，强化环境、营养与优生，使孕妇避免有害因素如放射、农药、噪音等。使孕妇得到系统的营养指导，减少低体重儿及先天异常儿的出生。

5．使孕妇对分娩树立正确的认识，变恐慌为自信，减少不剩于产程进展的人为因素，主动配合医生，使顺产的产妇增多。

6．产科工作者亲自讲课、回答咨询、面授和双向交流，使孕妇产生安全感及信任感，有利于胎教和分娩。