小学游记类散文

小学游记类散文（精选12篇）

1.小学游记类散文 篇一

山水是美丽的，也是很多人喜欢去游玩的。下面是小编为大家整理的关于现代山水游记类的散文，欢迎大家的阅读。

现代山水游记类散文一

俗话说的好：“桂林山水甲天下。”我们来到了美丽的山水之国——桂林，欣赏美丽的桂林风光。

我们来到了阳朔的漓江旁，看见了许许多多的竹筏荡漾在漓江上。我们坐着竹筏顺江而行。桂林的水真清啊！清得能看见水中的自己；桂林的水真绿啊！绿得仿佛是一块无暇的翡翠；桂林的水真凉啊！用脚轻轻地触摸着水，一股沁人心脾的凉意涌遍全身。师傅一边给我们划船，一边为我们介绍美丽的漓江的风景。你瞧，那就是九马画山，顾名思义就是九匹马构成了一座山的风景。还有形态各异的山，如猪八戒背老婆、青蛙看江、乌龟爬山……最有名气的一道风景是二十元人民币反面的风景。看完后，让我不尽想起一句“阳朔山水甲桂林。”

“快点、快点！”原来，我们来到了龙脊梯田。欣赏梯田风景秀丽，景色宜人，一排排、一列列的像楼梯一样，真有趣！一开始，天气雾蒙蒙的，只能看见隐隐约约的一点红瑶族的村庄，还能看见隐隐约约的梯田轮廓。中午，当阳光穿过云雾，金灿灿的梯田出现在我眼前。我情不自禁的赞叹起来，“红瑶族人智慧的结晶！能开垦出如此秀丽的梯田，真让我流连忘返。

象鼻山屹立在漓江和桃花江之间。我们先从象尾拾级而上，来到了象头，站在观景台上，能看见桂林的全景。远看象鼻山像一头无比巨大的象拖着它那长长的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戏。在象鼻山前，我还做了一回渔民，坐在竹筏上，掌控着鱼鹰。

随着的课本的脚步，我们游览了桂林象鼻山，参观了刘三姐故居，荡漾在阳朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在画中游”感觉。

现代山水游记类散文二

寒假里，我们一家和伯伯他们到福建武夷山旅游。

一路上，老爸开着车，我一边欣赏风景，一边吃着零食，老爸说还有四五个小时才到，叫我先睡一下，我正好也熬不住了，就服从了“命令”。一觉醒来以后，就到武夷山了。我们到了早已预定的宾馆，休息一晚再出发。

第二天一大早，我们跟着导游坐大巴车到武夷山景区，导游一边走，一边介绍武夷山天游峰的美景，也就是我们今天要“征服”的山峰。还特别吩咐了一句：“爬山不观景，观景不爬山”意思是说天游峰非常的陡峭，在爬山的时候不能观赏风景，在观赏风景的时候不能爬山，否则有可能会掉下山去。听了导游的话，刚开始我不敢上山，可最终还是鼓起了勇气向上爬。

当爬到半山腰的时候，我简直不敢往下面看。下面云雾缭绕，让我有种腾云驾雾的感觉。天游峰有的石梯因为太陡了，我要手脚并用才爬了上去。

到了山顶，我已经累得满头大汗，站在山顶，往山下望去，只见远处的山峰有的像一头大象在吸水，有的像一只苍鹰在展翅翱翔，而有的却像一只乌龟在爬。加上群峰之间云雾飘渺，仿佛自己处身在仙境当中。

后来，我们从后山回到原地，看着陡峭的阶梯，我简直不敢相信自己真的“征服”了这座山，总之，我成功了。

这真是一次让我既快乐又难忘的旅游。

现代山水游记类散文三

昨天晚上，老妈告诉我一个好消息——明天我们要去千岛湖旅游！乐得我一晚上没睡着。

今天早上，我们一家早早地起了床，打算先去接萧山的潘叔叔一家。潘叔叔是老爸的大学同学，他的女儿叫昕艺，比我小两岁，长得很可爱。潘叔叔一家上车后，我们又去闻堰与赵叔叔一家会合。赵叔叔也是我老爸大学的同学，他的儿子比我小三岁，长得虎头虎脑的，叫欢喜。

驱车大约三个小时，我们终于到了千岛湖镇上。老爸的大学同学程叔叔带着他的儿子陈默早就等在那儿了。吃过中饭，他便带我们去入住的宾馆。车子大约开了十分钟，目的地——开心农庄便到了。哇，这个地方真美呀！依山傍水，门口就是千岛湖。农庄周围到处都是果树，有挂满了红彤彤的“小灯笼”的石榴树，有结满了绿油油的“小圆球”的桔了树，还有许多我从没见过的果树。我仿佛来到了世外桃源。

小睡了一会儿后，老爸提议去门口的千岛湖游泳。耶！我们四个孩子以最快的速度穿上泳衣，带上救生圈，冲向千岛湖。下去的陡坡长满了青苔，我们尖叫着滑了下去。啊，千岛湖的水真清啊，热乎乎地，舒服极了。我们开心地打起了水仗。

太阳下山了，老妈们催着我们上岸。我们只好依依不舍地起来了。

今天真是快乐的一天！

现代山水游记类散文四

五一劳动节的第三天，我跟着老爸老妈几经跋涉，终于来到了自己梦寐以求的旅游景区——邢台大峡谷。

我们在景区门口坐上观光车，行驶两公里就到了一个小湖旁，湖水清澈，鱼儿自由自在地游来游去。又步行大约三公里就到了龙泉飞瀑。顾名思义，就是一股股清泉随着游客们的欢声笑语从石缝里涌了出来，岩石上很潮湿，我想是因为常年瀑布流下的泉水溅到岩石上的原因吧，流下的泉水形成了一座深水潭。这座深水潭跟其他的深水潭大不相同：在潭的正中央是墨绿色的，越往外绿色越淡，之后变成的银白色。我捧起那墨绿色的水，看见的却是清澈的白水色，这时我才恍然大悟，原来是地层的原因。深潭水清澈见底，这奇观真是令我大吃一惊。

我们看完龙泉飞瀑，就和老爸老妈开始爬山。爬到了一个平地，我和老妈向上看，哎呦喂！我们连四分之一还没把上去呢！本来我不想爬了，想直接下山。可是，老爸老妈说不能轻易放弃，我就又有了精神。山顶上到处是鲜花，红的、黄的、紫的……好像彩虹一样耀眼。山上有核桃树、栗子树、槐树等各种叫不出名字的树木，还有蒲公英。我最喜欢的还是槐花，它是白色的，每一串都是由十几朵白珍珠似的小白花组成的，发出袅袅清香，沁人心脾。

我爱神奇美丽的邢台大峡谷，更爱邢台人送给我们这么如此美丽的旅游景区。

现代山水游记类散文五

今天，我游了后山的风平山。

由于是山路，不能够骑车，所以我只好走着上山了。路上的风景很美的，到处都是红花绿草，树木遮天，非常凉快。

当我刚刚登上山以后，便看到了一个鱼池，只可惜我没有带上鱼竿，否则，我一定要好好地钓一会儿鱼。可看到里面的鱼欢腾着，有的还跃出了水面。并且还是在一个写着龙门的门前面。好像是想要越过龙门，成为龙呢。

这里还有很多人在钓鱼，我看的前几个人钓的鱼都很小，但后面有一个人，他钓到了很多大的。

之后，我继续往上走，发现了一个院子。只见旁边种满了柳树、桃树等，外面还有一个秋千。如果夏天的话，肯定非常凉快，非常悠闲。

我继续往上走了一点儿路程便看到了一个状似书的建筑。旁边还写着一首诗词，就刻在一个用石灰做成的书的上面，因为书体不一样，我只看懂了三个字，应该是题目——“逍遥翁”。只可惜没有看到诗是什么。

之后，我看到了一个塔，很是好看。

当我从门口进去以后，发现里面有楼梯。上去时，灯便亮了起来。每往上一层，就会感觉地方小了一点，但是空气确越来越清新。

当我上到了最顶端以后，便发现我们邢台的大部分景色都尽收眼底：有的地方是红花绿草，有的地方却有些烟雾弥漫，可想而知，肯定是我们不好好保护环境，才会这样。

这次游凤平山可真有意思。

现代山水游记类散文六

去南沙的路上感觉天空就像一片无边无际的大海，朵朵白云像一颗颗珍珠点缀着蔚蓝的天空，路边的花儿也散发出淡淡的清香，令人神清气爽，赏心悦目。

南沙终于到了，我像一只身手敏捷的兔子直奔到沙滩。

来到沙滩，第一眼看到的就是就是碧蓝色的大海，海水是多么的湛蓝，像一块璀璨的蓝宝石，又仿佛是一块刚熨烫过的蓝丝绒，平整的铺在那里。浪花打在我的脸上，冰冰的，凉凉的，就仿佛是浪花在给我洗脸呢！一阵风吹来，海浪像一个长发飘飘的少女舞动着一条玉带。

往右走去，映入眼帘的是一个个精美的沙雕，沙雕们雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖。比如巨型海洋梦，梦的开始中的《一家人在沙滩上制作沙雕城堡》，这个沙雕把里面的人雕刻的像真人一般模样，充分流露出一家人在一起堆沙雕的快乐；黑暗深海，梦魇中的《海绵宝宝、派大星、章鱼哥、蟹阿金》这个沙雕作品在雕刻的时候一定花了不少心思，瞧！海绵宝宝……雕刻的十分可爱，海绵宝宝……房子也像真的一样。这些沙雕有的壮观雄伟，有的可爱极致，有的……看了大师们的沙雕作品情不自禁不禁也想来试试，我左推推右拍拍，忙活了半天总算堆好了一个小杰作——房子，可是不一会儿，就被浪花朋友们夷为平地了。

时光飞逝，我不得不离开这碧海金沙之地。

现代山水游记类散文七

人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这个暑假，我和老妈去了黄山，一览她的真面目。

黄山的景色真美呀！坐在缆车向外望去，连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的山谷，陡峭的岩壁，全都笼罩在云海之中，犹如在仙境一般。清晨，走在竹海间的小道上，阵阵的知了声和鸟鸣声，给幽静的山谷平添了动感和生机。一阵阵清风拂过，竹叶上的晨露便像断了线的珍珠般散落下来。我深深地吸了一口气，一股夹杂着泥土和竹子的清香沁入我的心脾。

黄山的石可真奇呀！一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千。有的像犀牛，有的像功夫熊猫，还有的像绽开的莲花……让人眼花缭乱。站在北海向远处瞭望，只见一块像猴子一样的石头，蹲坐在凸出的石头上，面向弥漫着云雾的万丈深渊，仿佛在思念着他的伙伴。这就是黄山著名的一景“猴子观海”。还有“飞来石”，“仙人晒靴”，“仙人指路”……都是大自然这个雕刻家的杰作。

黄山的天气变化可真快呀！刚才还烈日当空，不一会就乌云密布，如同三岁小孩的脸，说变就变。还没等我们穿上雨披，豆大的雨点就落了下来，我们都成了落汤鸡。雨中的黄山也别有一番滋味。隔着雨帘，望向远处干涸的山谷，潺潺的水流声，轰轰的雷鸣声，哗哗的雨声，仿佛在演奏一曲交响乐。山腰上那一条条银白色的一字瀑，像飞舞的丝带，在“音乐”的伴奏下“翩翩起舞”。

黄山的美，就如同一幅活动的山水画，如不是身临其境，还以为真的是在画中。她的美让人痴迷，让人流连忘返。

现代山水游记类散文八

我们乘火车，去往桂林。

到了桂林后，我们能看见天上碧空如洗，蓝天白云，非常美好。我们先去了“伏波山”，那里有一个雕像，雕刻的一个人骑着大马，拉弓射箭，显得非常威风。

我们去了一些地方后，最令我感兴趣的是爬叠彩山，我们用尽力气总算爬上了山顶。一看外面，哇，桂林的全景，真是太美了！远处的山峰一个接着一个，山外有山，还看到了璃江，江里的水是绿色的，真是太美了，我们看到山上有一块石雕，上面写着“登上叠彩山，活到一百三”这名话，于是，我们就去那里留了个影。

接着，我们又要乘好运滑道下山，我们要先把该穿的衣服穿好，然后，又戴好手套，乘滑道下山了。滑道里，我们一个个都非常兴奋，非常高兴，想滑快点就滑快点，想滑慢点就滑慢点，我们看见下面没人时，放松地向前滑，快极了，呀，来了个大转弯，“哗”，又向前冲了，我们又飞快的速度滑了下去，真是太有意思了，难怪要把这个滑道称之为“好动滑道”呢！

玩了一天，我们乘车去吃饭，到了旅馆，一进去，就看见了一辆红色的跑车，后面有一个木头制成的龙椅，车的左旁有一张古代人用的床，我想：哇，这个旅馆不错嘛。乘电梯上楼后，我们发现有一个大柜子，上面放着许多的坛子，上面有块牌，写着“请勿触摸”这四个字，说明应该很值钱吧。

到了我们的房间，我看见有些东东像古代的物品，比如灯之类的，看来这是旅馆还是有点豪华嘛！

今天真开心呀！

2.小学游记类散文 篇二

一、要按游览的顺序写。

我们在参观或游览一个地方时, 总是随着时间的推移、空间的转移而进行的。因此, 我们在写游记时也必须以游览为线索, 由先而后依次记述游览过程中所见到的景物, 这样, 读者才会对我们游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

具体写作时我们可以:

1. 以方位变化为序。

站在一个固定的位置上, 由近及远, 由远及近;由左到右, 由右到左;由上到下, 由下到上;由里到外, 由外到里;先中间后四周, 先四周后中间地观察, 按照观察的顺序布局全篇文章。

2. 以移步换景为序。

移步换景是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时, 随着游览者脚步的移动, 景物也有了变化, 这种写景方法的好处是: (1) 使景物呈现动态的变化。如《小石潭记》里作者听水声而找水潭, 写潭的结构形式、周围景物、潭中游鱼, 而后为寻找潭水源头沿溪而望, 又写到溪身、溪岸, 景致随步而变, 随目光移动而变。 (2) 使一景又一景之间的衔接自然, 有层次感。

3.以景物的类别为序。我们参观游览一个地方, 在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外, 可以先看田野, 再看山峦, 最后看河流;到了荒原, 可以先看天空, 再看原野, 最后看牛羊……

二、写出景物的特点。

参观游览一个地方, 所见所闻很多, 如果什么都想写, 就什么也写不好。只有仔细观察, 抓住景物特点, 才能写得准确、生动、具体、形象。大自然的景物各不相同, 都有自身的特点, 我们要认真回味游览时的所见所感, 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物, 作具体地描写, 并对重点部分进行生动细致地刻画, 运用联想, 采用比喻、拟人等方法, 将景物的特点写出来, 使景物形象逼真, 让读者宛如亲眼所见。具体地说, 我们可抓住景物的这些特点:

1. 色彩特点。

景物的颜色是千变万化的, 不同的景物有不同的颜色, 即使是同一种景物, 在不同的季节, 不同的位置, 也会呈现出不同的色彩。所以我们要认真观察, 写出色彩的神采来, 这样才能给人以亲眼所见一般。

2. 形态特点。

景物的不同形状和姿态, 可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神;松树迎寒风挺立, 战霜雪苍绿, 表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞, 在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们, 表现出它温和的天性……可见, 抓住景物形态特点, 既可表现形, 又可体现神。

三、融入自己的感情。

人是旅行的主体, 在这个过程中至始至终都有人的参与。有些同学没有注意到这一点, 写出来的游记往往给人一种呆板, 没有生气的感觉。因此, 我们在写作时一定要注意融入自己的感情, 这样才能打动人, 并收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中, 要把自己的思想感情融进文章的字里行间, 做到既有所见所闻, 又有所思所感, 这样可以丰富文章内涵, 深化习作主题, 使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间, 才会表达出鲜明的主题, 也才会打动读者。在行文中, 我们只有把心捧给读者, 才会吐真情, 有真意。情真文才美, 只有情真, 才能给读者美的享受。

3.文言文阅读—游记散文 篇三

明·徐宏祖

丁丑（公元1637年）正月十七日。晨餐后，仍由新庵北下龙头岭，共五里，由旧路至络丝潭下。

先是，余按《志》有“秦人三洞，而上洞惟石门不可入”之文，余既以误导兼得两洞，无从觅所谓上洞者。土人曰：“络丝潭北有上清潭，其门甚隘，水由中出，人不能入，入即有奇胜。此洞与麻叶洞俱神龙蛰伏藏处，非惟难入，亦不敢入也。”余闻之，益喜甚。既过络丝潭，不渡涧，即傍西麓下。盖渡涧为东麓，云阳之西也，枣核故道；不渡涧为西麓，大岭、洪碧之东也。

北半里，遇樵者，引至上清潭。其洞即在路之下、涧之上，门东向，夹如合掌。水由洞出，有二派：自洞后者，汇而不流；由洞左者，乃洞南旁窦，其出甚急。既逾洞左急流，即当伏水而入。导者止供炬爇火，无肯为前驱者。余乃解衣伏水，蛇行以进。石隙既低而复隘，且水没其大半，必身伏水中，手擎火炬，平出水上，乃得入。西入二丈，隙始高裂丈余，南北横裂者亦三丈余，然俱无入处。惟直西一窦，阔尺五，高二尺，而水没其中者亦尺五，隙之余水面者，五寸而已。计匍匐水中，必口鼻俱濡水，且以炬探之，贴隙顶而入，犹半为水渍。时顾仆守衣外洞，若泅水入，谁为递炬者？身可由水，炬岂能由水耶？况秦人洞水，余亦曾没膝浸服，俱温然不觉其寒，而此洞水寒，与溪涧无异。而洞当风口，飕飕弥甚。风与水交逼，而火复为阻，遂舍之出。出洞，披衣犹觉周身起粟，乃爇火洞门。久之，复循西麓随水北行，已在枣橡岭之西矣。 （选自《楚游日记》）

1. 下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 水由洞出，有二派 派：通“脉”，支流

B. 遇樵者，引至上清潭 引：带领、引导

C. 余乃解衣伏水，蛇行以进 蛇：一种爬行动物

D. 久之，复循西麓随水北行 循：顺着、沿着

2. 下列各句加点词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）

A. 余既以误导兼得两洞／俱以沛公言报项王

B. 余闻之，益喜甚／欲人之无惑也难矣

C. 贴隙顶而入，犹半为水渍／若无罪而就死地

D. 俱温然不觉其寒／苏子愀然

3. 下列是对文章的理解和概括，错误的一项是（ ）

A. 作者是一个注重实地考察的游记作家，尚且会被《志》所“误导”，可见，我们对事物的认识不能完全依赖书本知识。

B. 作者听了当地土著居民关于“神龙蛰伏藏处”的话后，“益喜甚”，充分表现了作者希望能见到“神龙”的强烈愿望。

C. 作者在上清潭的洞里“解衣伏水，蛇行以进”，形象地说明了作者为探奇揽胜而亲身实践的精神，也从侧面启示我们：亲身实践才能得到“游之乐”。

D. 本文短小精悍，记游清晰，不仅在写法上注重详略得当，而且善用对比，如通过“我”和“导者”、“仆”人的对比，反衬“我”注重亲身实践、甘冒风险以求得“游之乐”的精神。

4. 把下列各句翻译成现代汉语。

①此洞与麻叶洞俱神龙蛰伏藏处，非惟难入，亦不敢入也。

②既逾洞左急流，即当伏水而入。

③俱温然不觉其寒，而此洞水寒，与溪涧无异。

5. 用“/”为文中画线句子断句。

水 由 洞 出 有 二 派 自 洞 后 者 汇 而 不 流 由 洞 左 者 乃 洞 南 旁 窦 其 出 甚 急

6. 文章写“土人”“非惟难入，亦不敢入也”和“导者”“无肯为前驱者”的用意何在？

4.小学游记类散文 篇四

车过一高挑白色拱桥，穿行在狭窄的老街。霞光微蒙中，白墙灰瓦散发着古韵古色，诉说着岁月的沧桑，记录着历史的变迁，不变的是江南古镇小桥流水人家的清丽淡雅的情怀。

斑驳的旧巷里，摊点一家接一家，氤氲升腾，馨香四溢。炸油条，熬豆浆，摊薄饼，捏饭团，煮面条，还有挑担子走街串巷，卖时令果蔬的纯朴农人。篮子里放着自种的新鲜娇嫩的蔬菜。水灵的马兰头，嫩绿的枸杞头，野生水芹芦蒿，草鸡蛋，鲜活的河蚌向游人俏皮的吐着舌头，肥美的螺蛳探出可爱的触须，好奇的看着这温暖的世界!游人早就馋涎欲滴，忍不住购买!茶足饭饱，还可以将美味带回馈赠亲朋好友，美哉美哉!

静谧的街巷，店铺里卖着江南水乡特色的小商品和各色纪念品，游人不多，没有店家的煽情招呼，也没有商贩的纠缠打扰。刚好契合了久居都市职场游人的心情，可以静静的走，默默的看，直到挑到心仪的物品!

走出街巷，满眼的绿色，勃勃生机，令人豁然开朗，心底坦荡!

路旁密密匝匝的绿树中，时而是修剪整齐的紫堇，像立队的士兵佑护着游人，大簇大簇的紫色花朵美不胜收;时而是错落有致的樱花或桃花，也有白色杏花或海棠花，千朵万朵压枝低，一树树灿然绽放的花儿，像镶嵌在绿军衣上的漂亮蕾丝，让人心生欢喜!

友人说，江南水乡，名不虚传!你看，到处是清澈见底，鱼儿游动的湾湾碧水，三步一小池，五步一大池，岸上绿树红花，枝繁叶茂;树底，油菜花正艳，若隐若现的大片或小片的金黄，时不时给你带来惊喜;东边一条蜿蜒小河，西边一条曲折大河;这里一座栅栏桥，那里一座拱桥，乍看一样，细看各有特色。每一处都仿佛讲述不同的故事，漫延不同的个性。

树荫下的一隅，三五垂钓者，身边放着红桶，戴帽执杆静坐，目不斜视地盯着波澜微起的水面，钓翁之意不在鱼，在于那份闲情逸致和惬意，千金不换!

岸边嫩绿的柳丝，长长的垂下，随风摇曳，恰似对镜梳妆长发及腰的美。

少女，抚弄长发，对着彼岸水中的倒影，呢喃自语：而今长发及腰，少年娶我可好?微风拂过水面，疏影横斜，暗香浮动，水乡泽国，润莹了多少游子的心?

沿着环湖大道继续前行，沿途依然满目葱浓，繁花锦簇，心旷神怡!

高高的大堤上几只栩栩如生的飞鸟在舷上展翅欢迎着游客!

烟波浩淼的淀山湖，如今终于如愿一睹你的芳容，我们像孩童欢呼着展开双臂扑向久违的蓝天白云碧水。我们纵情大笑，习惯性的环顾四周，发觉，此处甚好，不必担心吵到谁，也不会引来诡异的目光!

那一湖无际的幽蓝湖水，像一幅淡雅的绸缎铺到天边!微风吹，波浪起，蓝色的绸缎跌宕起伏，似一只纤纤玉手，撩开了淀山湖神秘的面纱!面纱下，波光粼粼，像无数只星星，宛如仙女正对岸边人，羞涩而深情回眸!风稍大，湖水浅吟低唱，似江南丝竹，婉转悠扬;浪花拍岸，似鼓乐齐鸣，震撼人心;挺立岸边的水杉，摇动的枝桠，像乐队指挥的神手，划着优美的弧线，此时的湖面上正举行一场盛大的音乐会，美了人间，醉了游人!

春日何处觅芳踪，淀山湖畔诗意浓，尽欢何须剑与酒，碧水蓝天醉其中!

久居都市，生活中处处弥漫着紧张快节奏的气息，只有在这静谧而旷阔的大自然中，身心才能彻底松弛，经历一场畅酣淋漓的自由呼吸!让纯净的大自然对浮躁功利的心灵进行通透的洗礼!极目远眺，令人眼界开阔，心驰神往，身在红尘中，心住云水间，凡尘俗世立刻烟消云散!江南幽静处，心灵栖息地!

携手知己，漫步在蜿蜒曲折的长堤，微风拂面，沐浴阳光，脚踏青草，漫看蓝天，细数白云，品味人生，引吭高歌，对鸟和鸣，此时此景，妇复何求?

漫长的大堤上，一边是排列整齐的水杉，高大而俊朗。先生说，水杉不仅挺拔俊秀，它们可是内外兼修的谦谦君子呢。它们和这里的江苏树王------三国时期孙权母亲手种下17树龄的银杏是植物界的活化石，是三百万年前，第四纪冰川后留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，国家一级保护植物。它们的叶子都随季节而改变，现在是葱绿，夏季就变为黛绿，秋季金黄，冬季转红而凋落。到了秋季，一树树金黄的水杉和银杏，是场视觉的盛宴，震撼人心呢。此时的我们，内心期待着深秋再来，一睹他们穿上土豪金的风采!

我们不停拍照，留住这美好光景，转身恰好看到一块牌子,上书：淀山湖河蚬翘嘴红鲌国家级水产种质保护区。这就是顶级的湖鲜吧。河蚬，翘嘴红鲌，银鱼，肥美的虾蟹，鲜嫩的红菱，肥白的茭白，鲜嫩的清明螺，分分秒秒是抵挡不了的诱惑，也多了一条来此地的理由。

另一边是嫩绿的草地，野花点缀，飞鸟掠空，放风筝的孩童，光脚踩在草地上嬉笑跳跃!我们也按耐不住放飞的心情，买几只纸鸢，脱掉鞋袜，散开脚丫忘情奔跑，内心吟唱：打了春，赤脚奔，挑荠菜，挖竹笋.....脚步轻盈，神清气爽，物我皆忘，飘飘欲仙!陶渊明笔下的桃花源，不过如此吧!

再往前，每经过一段路，就有聚集烧烤的人群，音乐，美食，啤酒，欢歌笑语，男女老少，其乐融融，怡然自得!

走累了，静坐湖边，任湖风拂过脸颊，闲看天空云卷云舒，阳光洒在如镜的水面上，如激情四射，情感炙热的小伙儿;湖面则如温婉娇羞的少女，那倾泻而下的金光，足以沸腾少女多情的心湖!此时，撒上一把茶叶和茉莉花瓣，芳香四溢!游人，渴了，倦了，鞠一捧入口，馨香沁心入脾，回味无穷，那滋味，赛过神仙!

越往前走，越是幽静美艳，岸边层层叠叠的绿化树，夹着各种花木，五彩缤纷，曼妙的绿叶中，粉红玉兰刚落，白色玉兰又放，地面是姹紫嫣红铺天盖地的野花野草，让你目不暇接，不忍挪开脚步，只想贪婪的将美色尽收眼底。不远处又是大片大片金黄的油菜花，成群结队的游客在赏花拍照，每个人都笑意盈盈，陶醉而不忍离去!

这铺天盖地的金黄，熠熠生辉，惊为天画，莫奈，梵高还是毕加索的画笔遗落于此?

满目金黄香迤逦，笑问蜂蝶何时归，嗡嘤忙碌无暇答，菜花亦能醉玫瑰!

就在我浮想联翩之际，先生说，前面有真爱码头和水上运动场和游艇，抓紧时间哦!

下一站，直达码头。穿上救生衣，小心翼翼坐在快艇上，感受速度与清凉。一开始心怀忐忑，片刻惶恐之后，心里踏实舒展开来，伸出手臂，和友人作出泰坦尼克号上，Jack 和Rose的经典动作，心花怒放，嘴里念念有词，：I am the King of the world!(我是世界之王)此时想到苏轼的《前赤壁赋》里的句子：浩浩乎如冯虚御风;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙!乘风破浪，直达云海!

上岸后，友人说：如果在这里买一套湖边别墅，傍湖而居，抬头蓝天白云，低头碧波滟潋，枕湖入眠，伴涛声入睡。晨起听鸟鸣，喝阿婆茶，听昆曲，午吃湖鲜，垂钓，傍晚看大湖落日，若何?

在淀山湖畔，逛逛走走，不疾不徐，远离尘嚣，无烦无恼，岁月静好，愿时间静止，岁月停留，执子之手，在此天荒地老!

作者：王风岚

5.游记散文：九峰山游记 篇五

一直想着约个三五人，择一处人迹罕至，清雅寂静的山谷闲行，不为景色，只为远离喧嚣，求得秋水云天的片刻清远宁静，不成想，在国庆节里，遂了心愿。

10月2日，秋高气爽，阳光明媚，晴空万里。我们驱车向汝州西南方的九峰山出发。早听驴友们说，那里正处在开发中，游人不多，这正和我意。车在开阔的大路上疾驰。不知不觉，过了藤口水库不多远，就到了九峰山景区。只见道路两旁有“国家森林公园”“森林氧吧，养生鼻祖”的字样，极目望去，远山如黛，山间苍郁的树木就像泼了墨一样，仿佛有云雾缭绕，真是“青山不墨千秋画”，令人心旷神怡。

车在蜿蜒的山路上继续前行，一路上山峰耸峙，怪石危崖比比皆是。那一块块碩大而奇特的石头，让人叫绝，有的如天瑞前面的那块大而平整，有的奇形怪状，十分有趣。道路两旁大片大片葱郁的树木恣意的生长，绿色的树叶里夹杂着黄色，红色，五彩斑斓。构成一幅景色怡人的天然画卷。

山路越走越陡，我们只得下车，徒步前行，远处青山隐隐，翠铮绿谷，近处层层田陌 犹如棋局，三五农人弯腰荷锄在田间劳作。天上暖暖的阳光照下来，耳边熏熏的山风吹过，时不时有一只小鸟从头顶欢快的鸣叫着飞去，顿感温馨阵阵，漫过心田。

走着走着，渐渐有些体力不支，就在这时，不远处一棵茂盛的柿子树映入眼帘，那一个个红红的柿子好像是小灯笼一样，闪闪的挂在那里，我几乎飞奔着过去， 有人自告奋勇上树，我踮着脚摘一些低处的，只一会儿，就收获颇丰，我提了提这些劳动果实，感觉沉甸甸的，满心欢喜，可是，带着它上山，疲惫的身体又要增加负重，于是我自作聪明的把它藏在一块大石头后面的草丛中，我想着只是暂时走着走着，光滑的路面，变的蜿蜒难行，小路上生长着细细碎碎的小草，行走在这样的山路上，满眼都是深深的幽绿和宁静自然。路边的小野花，招摇着旁逸斜出，有红的，黄的，还有紫的，白的，如果喜欢，一会可以采上一大把。也有一些小野果，小小的红红的像野酸枣，有一点的干枯，嚼起来已经没有什么味道。

终于到了第一目的地，来安寨。寨子大门用石头垒成，弧形的寨门上方刻有‘拯拱’二字，不解其意，也不好猜想。寨子依山而建，高低错落有致，有的房屋只剩残垣断壁，寨子里有水井，有一棵皂荚树十分高大，已经用砖圈起来，到不了跟前，寨子有前门后门，门一侧有一间类似警卫室用途的小屋。寨子三面都是悬崖，易守难攻。看着看着，脑海里就浮现出水浒传里的情景。寄存这里，等我们下山时， 出了来安寨，开始往回走，路边有一棵花椒树，叶子稀疏，花椒倒是繁茂密集，我禁不住又走向前去摘，没有摘几下，手就被 上面尖尖的小刺扎着了，只好放弃，后悔没能带把小剪刀来。花椒没有摘多少，浑身却染满了浓郁的花椒香，人家是‘赠人玫瑰，手有余香’，我是‘摘了花椒，满身浓香’，遂用 携带的矿泉水洗了洗，继续前行。再带上它。安顿好宝贝柿子，我们继续赶路。走着走着，我忽然发现一条小蛇在草地上蜿蜒前行，可能是我的脚步声惊到了它，然后迅速钻进了草丛中，我惊魂不定，在原地站了一会儿，还是决定绕过去，一路小心翼翼，眼睛盯着脚下的草丛，蛇是再没有见到，只一些小昆虫，不时跃起，不时落下。 眼看着就要走回放车的地方，猛然想起，我的宝贝柿子还在草丛中翘首张望，等着额带它们回家，可我生生的把它们给错过了遗弃了，我很想返回去找寻，同伴们不许，我很懊悔自己的小聪明，为什么不带在身上呢，一边自责着，一边难过着，就到了车前，只见老乡端着大瓷碗坐在旁边，看见我们，站起来热情的招呼我们一起吃饭，我们婉言谢过厚道慈祥的老乡，向另一座山峰前进。

这座山峰更是险峻，因山顶有四个寨子，又叫四寨山。当我们行驶到一块平坦宽阔的地方，发现早已停了好几辆车，看来，探幽的人并非只有我们。这边的山路依山盘旋而上，窄得只可以一个人通过，我们有前有后，沿着崎岖不平的小路慢慢走着，在右手边是高耸的山脉，在左手边，就是悬崖，只是被错综交杂的灌木枝蔓掩盖着，深不见底。途中有许许多多不知道名字的树木，其中有一种叶子犹如端午节的胡椎叶的树叫栎树，以前很少见，它的果实就是橡子，外表是棕红色的硬壳，有点象荔枝外貌，内仁如花生，含有大量的淀粉，听老人们说，在物资匮乏的年代，曾用来果腹，据说又可用于纺织业浆沙的原料。我还记得，好像是松鼠的最爱，在这一路上，橡子随处可见。松鼠却没有见到一只。我们一直走，一直走。这样的山路，好像没有尽头，眼看着到了山顶，却发现山顶还在更高处，

走的`累了，就找一块石头坐下来，什么也不想说，就呆呆的坐着。云在脚下簇拥而行，耳际掠过徐徐的山风，风中夹着树叶的沙沙声，午后的阳光穿过树梢斜斜的撒落一地的温暖。树下面覆盖着薄薄的黄叶，阳光照在上面，斑斑驳驳，闪着亮光。一阵微风过后，整个山野静极了。这时就会觉得，自己和这里的一切已经融为一体，人与大自然是如此的和谐统一。

静坐之中， 我忽然想，如果有一天，我老了，能在这里觅得一幽居，四周有苍苍的树木掩映，眼前有潺 潺的流水欢唱，远处有袅袅的云雾缭绕，傍晚听林涛澎湃，我可以采几束野花装点房间，种几亩山田，日出而作，日落而息，春天播种，秋天收获。带着露水的野花会灿烂我的清晨，染着霞光的草屋会温馨我的傍晚。。。。。。胡乱想过之后，自己会心一笑，没有人会知道我刚才想了什么 坐了好一会儿，站起来，继续向山顶攀登，最后，终于到了最高峰，依次看了四个山寨，站在山顶向四周眺望，更觉得山峰俊美，山川秀丽，大家不约而同的说出了杜甫的“造化钟神秀，阴阳割昏晓，会当临绝顶，一览众山小”.

6.徂徕山游记经典写景游记散文 篇六

“徂徕之松，新甫之柏。”——《诗经·鲁颂》

初读这诗句，是进修时在《古代文学作品选》上读到的。句式整饬，铿锵有力，读来朗朗上口。我的家乡位于汶河岸边，东望徂徕山，宛如虬龙横卧，翘首摆尾，凌空欲飞，既神秘莫测，又奇幻好奇，不免心向往之。

岁在春日，正逢清明;春光明媚，鲜花争艳。恰是踏青赏景好时节。我和妻子开车前往心仪了很久的徂徕山旅行 ，我们沿着汶河大堤一路东行。堤坝上杨柳依依，排排列阵。河水明净，蜿蜒西去。花似红裙镶嵌，水如玉带缠绕。村落峥嵘，楼群栉比。这里土地肥沃、粮草丰美。古老的大汶口文化滋养了她的文明，使她端庄秀丽，厚重丰满。

很快，我们便驱车来到徂徕山脚下。在通往山顶的公路一侧，山头上，一巨大纪念碑直插云霄，高高矗立在苍松翠柏间，拾级而上，瞻仰革命烈士纪念碑。 巨型花岗岩石上，镌刻着徐向前元帅题写的“徂徕山抗日武装起义纪念碑”十二个镏金大字，笔力苍劲，入石三分。透射出革命战争年代，中国共产党带领全国各族人民不畏艰难，戮力共为，力挽狂澜，拯救中华民族于水深火热之中的`决心和意志。

瞻仰完纪念碑，我们沿环山公路盘旋而上。道路险象环生。曲折、路险、景奇。松柏森森遮天蔽日，溪流泠泠叮叮淙淙。似仙境缠身，如丝竹奏鸣。花香袭人;群蝶翔舞，鸟鸣深磎。经盘旋往复，便到达山顶。山顶上“庆回归”石刻醒目，表达了香港回归时莘莘学子们那份喜悦和欢庆，刻石以志，永难忘怀。立山顶，极目四望，泰山巍峨挺拔，似巨大屏障护佑着徂徕山;南望汶水，光明似镜，玉带般缠绕着徂徕山。如此盛景，曾引来诗仙李白、诗圣杜甫携手同游。他们千里迢迢，不辞辛苦，若不是被秀丽风景和厚重的历史文化所吸引，他们怎能留下名篇佳作及动人的传说故事呢?二圣宫前，诗仙、诗圣分手处追思，高人仙鹤般羽去，古迹遗风尚存，峨峨高山，仰慕不已!

若非亲临此山，世界上最大的人工林，仍不为我所信。那个年代，生产落后，温饱难以解决，竟然创造出此等惊人奇迹，前辈战天斗地之精神，气魄之豪迈， 令后人扼腕赞叹，五体投地。

和风流畅，花好景美，红男绿女，或结伴而行，或扶老携幼，流连忘返。人生如此，又有何羡?

7.写景抒情类散文教学谈 篇七

一“、传神”:领悟语言表达的情意

“传神”,就是教师利用适切的系列方法激发学生积极主动领悟语言所传达的情意。课堂中,在丰满的“形”中一层层深入,“神”渐渐浮现,由模糊走向清晰,从而真正抓住散文教学的精髓。

1.感受“神”之影

教学中,教师首先要尊重学生,把文章原原本本地交给学生,让他们自己去读、去体验、去感悟,力求对文本形成一个“属于自己的”“整体的”感知,对文章思想感情有一个基本的把握。如《田园诗情》一课,揭题后学生交流眼前浮想的画面。然后读文,想想荷兰给自己的印象,这样对文章的情感基调有了粗浅感知。然后进一步理清写作顺序,弄清文章写了什么内容,每部分浓缩成标题式,有:奶牛天地、奔驰骏马、家禽乐园、宁静夜晚,当然列标题要说出自己的理由。再将文题与内容观照,弄清这篇文章是以“总—分—总”的结构形式介绍荷兰的田园风光,首尾的总写与呼应对荷兰的田园风光有了进一步整体的感受。再如,教师将第二课时导入的复习与本课的“神”相链接,在开篇中就唤醒朦胧的感受。《田园诗情》一课,通过想象画面朗读这两组词组“仪态端庄的老牛、骠悍强壮的骏马、悠然自得的绵羊“”如丝绒般的草原、辽阔无垠的原野、天堂般的绿色草原、鲜艳的郁金香、野草遮掩着的运河”,集中播放荷兰如诗如画的风光,内在的神韵也在心中若隐若现。

2.体悟“神”之真

以形传神、创设意境是写景类散文最重要的写作方法,通过具体形象的描绘传达出抒情主体的精神意蕴,并传递出文中主人公的主观情感。阅读这类文章“,循其形,入其里”,在“活画”中,体会了诗画意境,然后进一步推进,聚焦那些一字传神的词句,品味其中传达的情意,根据自己的生活经验和知识进行由此及彼的想象、联想和补充。把自己的感情和作者的思想融合在一起,以体察作者的情感,探明散文的内在精髓。如精读《田园诗情》,先指名读第2自然段,其他同学闭上眼睛,边听边想象课文描绘的景象,然后浏览第2自然段,这样的奶牛图什么地方最吸引你?想想喜欢的理由。学生交流牛犊、老牛的句子时结合“活泼顽皮“”仪态端庄”想象自己就是小牛犊会怎样顽皮,父母就是老牛仪态端庄的样子。再读这部分,体会这样的意境带来的感受。在这样的聚焦词语,再联系自己的生活经验想象补充中,那种家的幸福温馨之感自然流淌出来,相机再通过朗读表达情感,这样的“神”丰满厚实了。

3.析出“神”之形

散文中有些重点句子或词语最能揭示主旨、升华主题、奠定文章的感情基调,表达作者的情感,也就是散文的“神”。这就是文眼,也是“神”眼。这些点睛之笔往往在文章的开头或结尾。教者引导学生抓住文眼,挑破“点睛”之笔,准确理解作者的思想感情,从而了解散文之“神”。如《田园诗情》最后一个自然段“这就是真正的荷兰。”就是散文的“神”眼,在已经通过一系列意象感悟荷兰的幸福、自由、悠闲、宁静后,对“真正的荷兰是什么”学生一定能透过景看到情,透过田园看到诗情。再补充作者的写作背景,“这篇文章的作者叫卡尔·恰佩克。他在荷兰游历时,写下这篇文章。当时,作者的家乡正在遭受战争的侵扰,人们不得安宁。他写下这样的文字,仅仅是介绍荷兰吗?”学生一定能透视出景物背后作者表达的情感———对自由、平静、幸福生活的赞美和向往。

二“、长言”:迁移言语表达的智慧

“长言”,在这里指向的是语言文字的学习和运用。笔者认为,在阅读课堂中,语言文字的实践应是对文本语言文字学习效果的检验,是文本语言表达方法运用、内化的过程,是学了本节课获得的语言的生长。但在教学中,语言文字的运用没有源头,只是为了升华文本的思想感情的一种表达,只是一种写的练习,这种语言能力是学生本身就具有的,没有看到学习此文本后独特的生长点,提高点。这种语言文字的实践是一种伪实践,从生长角度看是一种低效的徘徊。作为抒情类写景散文,可以尝试从哪些方面实现语言的生长呢?

1. 传神词语中寻找

品味写景类文章的语言,要重点品味那些能一字传神的动词、形容词、数量词等,品味这些词对描摹景物、传情达意的表达效果。并将这种对文字的敏感能力内化成为自身的语文涵养,这也是语言的一种生长。

《槐乡五月》是三年级上册的景物类散文,文中多处传神之词值得品味。第1自然段感受槐花的香时,教师让学生读读体现槐花香的语句,然后想想句中哪个词语很特别,表达了怎样特殊的感受?学生体会到“浸”的特别之处:“浸”是物体没在水里,而水可以看见,可以摸着。这里说槐乡浸在香海中,就让人感到这种表达的多种独特的韵味,如:香味可以看得见,摸得着了;香味令人陶醉,一直香到心里了;整个槐乡的每一个角落都飘着香味。然后再想象整个槐乡浸在香海中的情景,把这种感觉读出来,巧妙地达到由香悟浸、由浸悟香的效果。有了这样的词语感受经验,再寻找文中类似特别的词语,表达了什么样的特殊感受?学生自然关注到文中“她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香”中的“飘”体会到槐乡孩子的快乐。在此基础上发现写作的秘密,写景时,可以运用能传达神韵的动词,往往会更加生动。最后,学生进行练习。读描写广玉兰的句子,填写一个动词,说说怎样传神。“五、六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色出来。”这样学生的品词用词能力达到历练和生长。

2. 形神结合处寻找

散文文辞优美,语言韵味十足。散文形散神聚,形式上自由活泼,不受约束。根据这样的文体特点,寻找散文类各年段语言学习和练笔的点。

片段一:

交流第4自然段

1. 除了骏马,还有许多家畜,它们哪里吸引你?

2. 老师把这一段换了一种形式排列(诗的形式),我们一起合作读。

3.经过这样一排列,感觉读起来怎样?能给我们带来这种美感的不仅仅是排列,还有句子的表达形式,你有什么发现?

4.像这样有对称感的句子还有很多,浏览第2自然段,找一找。

交流中出示第2自然段中的句子,说说在哪里找到了对称?

有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。

牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。

(点拨推进:结构相似,尽管字数不同,读起来仍朗朗上口。)

5.发现这样的特点,咱们也来试试,使句子工整对称。看一看。

绵羊那么悠然自得,小鸡、长毛山羊显得多么安闲,它们又有哪些具体的活动状态,请你选择其中一种展开想象也写上几句,注意表达形式的对称。

本课语言工整对称,富有节奏美。因此,将感受语言的美到发现如何表达这样的美,以及运用展示这样的美作为本课语言的生长点。

3.析神总结中寻找

8.小学游记类散文 篇八

一、联系时代，把握品析重心

我们在教学中应依据文章创作的时代背景，联系作者的个人经历，有针对性地对诗文进行品评。

例如柳宗元的《始得西山宴游记》。因为参与了王叔文发起的变革活动，作者株连获罪，被远放永州，做了永州司马。到那以后，他的母亲亡故，王叔文也被处以极刑，自己则在一片质疑、诽谤、诬陷声中抑郁消沉。永州风光绮丽雄伟，为常人所不知。柳宗元便带着朋友一起游玩赏景，饮酒作诗，怡然自乐，甚至到了红日西沉而不觉的地步。此时的柳宗元觉得自己身心与瞬息万变的造化万物相融为一，遁入物我两忘之境。于是这时才感觉到，先前所谓 “无远不到”“皆我有也”，并不是真正意义上的游历，而“始得西山”之后才明白，现在才是“游”的真正开始。作者这一感悟非常珍贵，这是其内心明朗、境界提升的真实表现。仕途坎坷，遭逢贬谪，给了作者沉重的打击，此时才得以解脱，有了希望，看清了将来，这便是柳宗元西山宴游的主要收获。

有的游记散文重在欣赏诗文内容，有的作品重在体味思想感情。所以，老师在引导学生品评文章的时候，可以依照文章的时代特征，结合作者个人经历，启发学生主动思考，深入探究，使他们乐在其中。只有如此才能够引领他们走进作品深处，探寻游记散文的“真滋味”。

二、多元对比，升华主旨情感

读者在欣赏古代游记作品时，会情不自禁地跟随诗人描绘的景物，徜徉于“佳木秀而繁阴的山林，陶醉于“涛澜汹涌”的江河。如何走入这美景，让文章的内涵更加明朗呢？多元对比便是不二之选。

例如苏东坡的《赤壁赋》，这篇散文从月夜泛游写起，酌酒作诗，作者完全被此时的美景吸引，忘记了尘世的烦恼，获得了心情的释放，沉浸在快乐之中；再写兴亡变化，顿觉人生的短暂所以又因客观现实的不可抗性而深感苦恼；最后通过问答的形式阐述了物我共存的超然洒脱的人生感悟。为了让学生更好地理解这一特点，我们可以把这篇文章与《始得西山宴游记》进行对比此文也是作者官场失利而沦落为永州司马时所作游历之前内心苦闷难解，游历之后心旷神怡，抑郁冰释，冥冥之中与万物合为一体，柳宗元利用这篇文章来表达他被贬谪之后的心理变化，借此表达其纵情天地的情怀。两篇文章都是借景抒情无论在写作背景、作者经历以及创作思想方面都有相通之处，通过多元对比，使文章主旨越发突显

三、内外链接，引导知人论世

教学中，教师要引导学生广泛涉猎，让学生把课文与课外读物联系起来，体会作者的情感变化，把握景、情、议论间的关系，知人论世。如此有利于同学们更深层次地探寻文章的深意。

例如在教学《赤壁赋》时，首先找到“于是饮酒乐甚”“哀吾生之须臾”“客喜而笑”几个重点句，从而明确作者的感情轨迹是“乐——哀——喜”。这个情感轨迹是如何产生的呢？探寻作者的内心不难发现，“乐”源自于山水景致，即使是“乐”，也是暂得其乐，紧接着便在雄伟无尽的长江面前感受到天地之无边无穷，而自己却是那么的渺小可怜，“哀叹”便理所当然了。“喜”源自于“悟”，羡慕只能平添愁怨，倒不如“共适”来得轻松自在，而这种在宇宙万物面前的思考与《兰亭集序》有着类似之处。因此在教授这一课时，我们可以结合《兰亭集序》来讲解，这篇文章的情感轨迹是“乐——痛——悲”。与朋友相聚在风景优美的会稽山，流觞曲水，吟诗抒怀，这是“山水之乐”，然而这种“乐”也是暂得之乐，面对无穷的宇宙，作者也展开了思考，自己短暂的生命在无尽的时间与空间面前是多么的不值一提，“死生亦大”的悲叹油然而生，成为千古悲叹。

古代诗文距今久远，写作背景比较复杂，所以运用内外链接、知人论世的学习方式，有利于学生准确把握作品所传达的文化底蕴。

9.小学游记类散文 篇九

最感兴趣是莫家沟月牙山溶洞，它位置于赤峰市喀喇沁旗中东部的十家满族乡楼子店上烧锅村。月牙山庄正处在宁城、喀喇沁、平庄、赤峰与辽宁建平金三角地带，交通便捷、景色宜人，它享誉“天然氧吧”及“洞疗别墅”之美称。这里，山庄生气勃勃，充满浓郁地方特色的民族风情以及华北地区罕见的溶岩洞，经国家地质学家考究，叹为观止!现有景观以一、二层溶岩洞和万亩山杏林为主。距赤峰市区仅56华里，政府距306国道仅700米，有承德至首都北京的一级公路运行，北与锡林郭勒大草原，西与承德避暑山庄，东南与京城遥相呼应。近几年，曾在这里接受了国内大量游客。

“天然氧吧”月牙山溶洞为两层，都是呈天然状态，溶洞全长500米，内有一个大洞厅，三个小洞厅，最大的高30多米，面积为25平方米，最小的仅有2平方米，内分若干个洞，位置跟第一层呈垂直状态，相距约6米。其洞中有洞，洞上套洞，洞下藏洞，洞壁上星区棋布的石笋、石花、石葡萄、石珊瑚、石瀑布等，在后天装置小巧玲珑的一串串灯光照射下，晶莹剔透，玲珑滴翠、熠熠生辉，构成了一幅奇特的地下迷宫。洞内光线充足，温、湿度适宜，并含有大量的空气负离子和人体必须的多种微量元素，对人体的植物神经有良好的调节作用，具有极大的观赏、保健功效。所以，这些奇特景观，我们在溶洞里没有感觉不舒服。由于，碳酸钙的自然雕塑艺术品，天然地组合在一起，形成一幅优美的画卷。但是，也有一些地方是后天进行一番装饰灯光与几段两旁的铁护栏，从而，愈加构成了美丽神奇的地下仙境。

当我们走在溶洞口时，一个中年女性工作人员给我们每人发一顶安全帽，文友们戴在头上，立刻精神抖擞起来，好像下井工人似得。仰头，只见外洞口最醒目的两行壁联映入眼帘：

“溶洞幽宜人近闻水潺，

莫山苍翠临风听鹰啼”。心里赞叹：“好妙哉呀!”

这时，我们又继续走进里洞口，抬头又见，溶洞内口两壁又题着：

“长歌聊酒复乐古洞虎啸龙吟，

籁寂人憩细听山庄空山鸟语。”

两幅横批皆是：“月牙山溶洞”字行，妙笔横生!

我们随同已经走过溶洞的文友，一步步前行。我惊奇的发现，溶洞里面，有悬崖峭壁，有怪石嶙峋，色彩不异。我们一边走一边交谈。不时，我与文友提醒要注意安全的呼唤：“注意呀!弯着腰走，不要抬头，手掌要扶着左右洞壁。”是呀!要是稍不留神，很可能就要碰破头的。

随在后面。有一拨文友秋子、君怡乐、百合等几位美女跟随秘书长梅林，谈笑风生，看她们虽然有一点儿胆怯，但似乎也无所畏惧，只是一个目标在驱使行动。溶洞两壁，并且安装了灯光，好像对我们微笑：欢迎!欢迎!脚下，有的路段在流水淙淙，只有迈过去才行。在险要地带，我们只有爬行，小心翼翼。一会，有的文友拿出照相机抢拍，留下一段深刻、美好、永远记忆的画面。

莫家沟月牙山溶洞，现有三名管理人员在月牙山看守，他们不辞辛苦，夜以继日坚守工作岗位。我独自与他们交谈时，他们总是笑靥带着爽快。工作人员有一名住宿，其他两名美女家就在山脚下。他们说：每天都会接受我国大量游客，门票每人三十元，不到一米的儿童是不收票的。莫家沟月牙山溶洞，他们工资仅有两千多元，也不辞辛苦，夜以继日坚守岗位……一席话结束，我们又继续前行。

这时已经中午了，乡里年轻的耿书记接待了我们，吃中午餐了，他说：今年又正在着手投入，新建蒙古包，打造具有民族特色景点，让海内外游人尽情领略现代都市风情和地方民族特色的美景。我们听后暗暗赞叹不已!是呀!十家满族乡干群一条心，信心十足，为国家旅游景点贡献力量。莫家沟月牙山溶洞工组人员，为满足游客的兴致，并给予温馨的欢快和拥抱。

我们出了溶洞，同月牙山恋恋不舍的拜别了。走了一程，又来到乾隆皇帝的女儿和硕端静公主陵，公主陵碑孤零零的矗立在那里，怀前她拥抱着大片面积黄花，一片金黄闪烁在陵园墓前。我和静波等几名文友走近一些，去亲身感受、触摸、留影。的确，给我留下一个难以忘怀的镜头，它使我进入另一番感慨、遐思，浮想联翩……

作者：清 颇

10.台湾的游记散文 篇十

台湾的游记散文

1台湾是一个很中国、很现代的都市，说台湾很中国是因为台湾当地人待人文质彬彬，很有内涵，传承着我国的礼仪文明；来到101大厦，我感受到了台湾的现代，从外观看101大厦，共分为九层，寓意着九五之尊节节高。101大厦是台湾最高的建筑，有101层，顾名思义101大厦，这里有目前世界上最快的电梯，仅需30秒，就来到了大厦的第89层观景台，从89楼往下看，星罗棋布的楼房一个挨一个，纵横交错的大道，还有像面包大小的汽车，漂亮极了。

野柳地质国家公园是我来到台湾游玩的最为高兴的一个景点，因为这个景点是我最想念的姨妈陪我一起游玩的，姨妈是我妈妈的妹妹，她在台湾工作多年，是台湾的国中数学教师，她很爱我，虽说一年姨妈只回来一次，但是我喜欢我的姨妈，姨妈也喜爱她的学生，是学生心目中的明星老师。野柳地质国家公园是台湾相当有名的风景名胜区，公园里有一块石头叫女王头，女王头是这个公园的名片。这里的石头都是经历了长时间的海蚀风化和地壳运动，形成了这里有名的蜂窝石、柱状石、豆腐石等一些天然景观。

日月潭是我来台湾最向往的地方，书上的传说给我了无限的遐想，日月潭是台湾唯一的一个天然湖，书上说潭的北半部分形状如圆日，南半部分形状如弯月，所以叫日月潭。可是我来到日月潭，却已分不清楚哪一个是日潭和月潭了，当地的导游告诉我们是因为水位升高的原因，淹没了分界线，日潭和月潭连在了一起就分不清了。我们坐船游玩了日月潭，来到了日月潭中央的小岛，在小岛我还吃了一个茶叶蛋呢，你可不要小瞧这个茶叶蛋哦，来岛的游客都会吃它，还很有名里。

我在台湾一共游玩了八天，一路上看了海天一色的美景，旅途中我看到最多的是椰子树、槟榔树，还看到了香蕉树和菠萝田……。我们还爬了阿里山，看到了千年古木，美丽的阿里山采茶姑娘。

台湾之旅，难忘之旅！

台湾的游记散文

2台湾，被誉为“宝岛”，是一颗无比璀璨的明珠。她有着迷人的自然风景、悠久的历史文化和绚丽多姿的人文景观。寒假里，我和爸爸妈妈坐飞机来到台湾旅游。

我们分别去了台北、台南、高雄、阿里山、太鲁阁、花莲和野柳地质公园。台湾的一切对我来说都是新奇的，但最让我记忆犹新的是台湾著名的太鲁阁国家地质公园。

一进入公园，映入眼帘的便是左右两边高低不平的山峦，山和地面呈七十五度角，看看左右两边的山，就有种被两山夹住的感觉。经过公园里的几个隧道，下了车，我们便看到了路边立着“燕子口”的牌子，原来这里就是太鲁阁公园的燕子口哇！终于身临其境了，我真高兴。还没等我看完介绍，一阵阵动听而又响亮整齐的鸟叫声传来，好像在欢迎我的到来呢！也难怪这儿的名字叫“燕子口”，果真是百燕鸣谷、名不虚传！

听导游介绍说，在六百五十万年前，地壳动荡不宁，菲律宾板块向欧亚板块不断挤压，挤出了一座宝岛台湾。好多年以后，水作刀，切出了太鲁阁国家公园，切出了世界上最大的大理石峡谷。

在太鲁阁公园里，我还看到了著名的锥麓大断崖。几近垂直的悬崖峭壁高耸云端，而下面的山壁则是深入水中的大理石峡谷。这高低落差1660米的大断崖，架构出气势磅礴、雄伟壮观的浩瀚无垠。我不由得赞叹大自然的鬼斧神工。

你看，上有奇岩峭立，下有深谷急流，我们这就来到了太鲁阁公园的九曲洞。为什么叫它“九曲洞”呢？因为“九”是古人认为最大的数字。值得一提的是，九曲洞步道是人们一斧一锤凿出来的，在地势如此险峻的地方完全靠人工凿出一条路来，怎能不让人佩服人类的伟大呢？听导游说，每年都有大批来自全世界的地质专家来考察，因为太鲁阁山脉至今还在“长”高。我高兴地站在悬崖峭壁前的栏杆旁，摆出姿势，一、二、三，咔！美丽的太鲁阁公园就留在了我的照片之中。

在随后的几天里，我们还游览了猫鼻头、鹅卵鼻灯塔、八仙台等景点。风景优美、物产丰富的台湾真让人流连忘返。以后有时间我一定还要来！

台湾的游记散文

3台湾，是世界上一颗璀璨的明珠，被誉为“宝岛”。她有着迷人的自然风景，悠久的历史以及绚丽多姿的人文景观。而如今，我与同学们参加夏令营，一起去台湾，一睹她的美妙风姿。

我们乘着飞机来到台湾，游览了台湾那众多着名的人文风景：有藏书丰富，包罗万象的诚品书屋；人间仙境的日月潭，充满无穷奥妙的台湾科学博物馆……这些人文风景给我们留下了深刻印象。例如那闻名遐迩的日月潭。日月潭四周青山环抱，山峦层叠，水映着山，湖面宛似一个巨大的碧玉盘。远远望去，潭中的美丽小岛——珠仔岛，却像玉盘托着的一颗珠子。伫立高处，眺望四周，日月潭之美景尽收眼底。它的四周是一座座长满绿树的山，而湖水又静静的，蓝蓝的，像一面镜子，周围的山色倒映在湖里。站在这儿，感受那一阵阵清柔温和的清风，眺望那一副副美妙和谐的风景，呼吸那一股股清新的空气，仿佛往日那城市的喧嚣浮躁已经离我而去，心中仅有的，只是那一片安宁、那一片对自然的喜爱。那一片风景宛如一副毫无瑕疵的水墨画，深深地映入我的眼眶，映入我的脑海，久久不能忘怀。

日月潭那秀丽的风景映入我的脑海，但在我脑海中留下烙印的，还是着名的台北故宫博物院。

台北故宫博物院是中国宫殿式建筑，共4层，白墙绿瓦。院前广场耸立由6根石柱组成的牌坊，气势宏伟，整座建筑庄重典雅，富有民族特色。在这里，我看到许多精品，如：翡翠白菜，婴儿枕，毛公鼎……但要数印象最深的，那莫过于翡翠白菜。当我的眼睛一看到她，便被她深深地吸引住了。她是清代艺人巧妙地运用一块一半灰白、一半翠绿的灰玉雕成，把绿色的部位雕成菜叶，白色的雕成菜帮、菜叶自然反卷，筋脉分明，上面攀爬两只红色小息的螽斯虫，令人感到惊叹，不愧是博物馆的镇馆之宝之一。除了翡翠白菜外，吸引我眼球的就是富春山居图了。这幅画是残缺的，只有一半，另一半在杭州。曾经这两副画和在一起，这时这幅画的魅力才真正的展现出来，栩栩如生，令人赞叹不已。但后来这幅画又分开了，使人感到可惜啊。

我暗暗地想：海峡两岸的故宫文物如果能合在一起，那么一个完整而统一的故宫，一定是世界上最有价值的瑰宝。同样，如果海峡两岸也能合在一起，那么，一个完整而统一的中国，必然昂首屹立于世界之巅！

11.小学游记类散文 篇十一

新版《语文课程标准》 的要求:考查考生在词句理解、文意把握、要点概括、 内容探究、作品感受等方面的表现。试题的命题角度有:1.汉字的认读、词语选用、词语在句中的含义; 2.文章结构如呼应、过渡、 铺垫、照应、层次划分等; 3.表现手法如烘托、渲染、 铺垫、联想、想象、象征、 虚实结合、托物言志、情景交融、直抒胸臆、间接抒情、以小见大、形散神聚等;4.修辞手法的运用以及表达方式;5.句子深层意义的理解,语言的鉴赏与品味;6.仿写文中的句子等。 题型除少数选择题外,大多以主观题为主,一般为简答题、填空题,有一定比例的开放性试题。

【知识归纳】

1.散文的分类

散文分为记叙性散文、 抒情性散文和议论性散文。 记叙性散文以写人叙事为主,主要表达方式是记叙、 描写,兼有抒情。这类散文要求有真实感。抒情性散文以抒发主观感情为主,主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。这类散文具有空灵飘逸的特点。议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行,表达方式以抒情、议论为主,文学色彩很浓,但又不同于议论文。 这类散文以议论文的框架、 散文的笔调呈现作品,具有抒情性、形象性和哲理性的特点。

2.散文常用的表现手法

散文常用 的表现手 法有:象征、衬托、先抑后扬 (欲扬先抑)、托物言志、 借景抒情、对比、联想、想象、以小见大、卒章显志等。

3.散文的线索

散文通常 以人 、 事 、 情、物、时间、地点为线索。如何寻找散文的线索呢?首先应注意标题,有的文章标题直接揭示线索,有的标题则包含线索的因素。 其次注意文中反复出现的句子、词语,这些也提示了文章的线索。再次注意时间的推移、空间的转换、事情的进展、人物的活动、感情的发展、一线穿珠的物件。最后注意文中的议论句、抒情句,它们对文章的线索也起到了提示作用。

4.散文的主题

散文的主题是作者对自然、社会或人生的感悟,把握了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻主题。

我们可以 从以下两 方面去把握散文的主题:1.概括文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、情感,从中找到作者所要表达的主题思想。2.找到文章的中心句、暗示主题的提示语、关键词语,从中领会文章的主题思想。

5.散文的表达方式

⑴ 记叙是叙 事性散文 中最基本的一种表达方式。 它是作者对人物的经历和事件的发展、变化过程以及场景、空间的转换所做的叙述和交代。它的作用是令读者了解故事情节,交代写作背景、人物等。

⑵描写是散文中最常用的一种表达方式。散文中的描写主要包括景物描写、人物描写等。人物描写主要是考虑外貌、神态、动作、心理、语言描写,有关细节描写也值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

⑶抒情是散文中的主要表达方式。它分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。间接抒情则是寄情于人、寄情于事、寄情于物来抒发作者的情感。

⑷议论是散文中的一种表达方式。叙事散文和抒情散文中的议论句起着明析事理、点明所叙之事的内涵、 提示或深化文章主旨、画龙点睛之作用,使文章主题更加鲜明、深刻。

6.散文的语言

散文语言 的特点 : 质朴、自然,生动、形象,深刻、隽永,优美、凝练。

【真题解析】

例:(2014年北京市) 阅读下面散文,完成下题。

又到麦浪翻滚时

⊙周霞周霞

蜗居小城,终日上班下班,做饭吃饭,庸庸常常, 忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走远了些。不知不觉就远离了车马人喧,走上了一条土路。走着走着,田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来,那是【甲】麦子的味道,暮色里,一片金黄的暖色吸引了我,只不过是一小片麦地,却在一瞬间弥漫开来,一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

我的老家 在鲁西北 平原,每到这个时节,一望无垠的金色麦浪随风起伏,煞是壮观,乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而,我小时候,抢收麦子却是很辛苦的活儿,早了不好,晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化,完全要用镰刀一把一把割下来,再一捆捆系紧,运回场院,再翻晒碾压,或用脱粒机脱出麦粒,再晒干贮藏。不管天多热,不管人多累,都要马不停蹄地劳作,就担心会遇到雷雨天气。

小时候,麦子成熟前, 我们总爱搓麦粒吃,我会先找几颗大麦粒,揉碎在手心,两手相对,搓来搓去, 于是一种幸福和喜悦的味道就从手心里慢慢弥散开来, 搓好了,就张开两手,轻轻一吹,那些皮儿就四散开去,往嘴里一捂,清爽的麦香就从舌尖传递到全身,于是,满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了,我们小孩子们就挎上小篮子, 到麦地里拾麦穗,拾得多了,父亲会夸我,母亲会把麦穗晒起来,搓成粒,然后用麦子换挂面,母亲做的挂面汤,只是滴几滴香油,倒点香醋,就很好喝。

印象最深的是在一个月光皎洁的晚上,我们全家收割麦子,虽然天色暗了些, 也有露水,但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦,休息时,还有闲情望望皓月,和家人不停地说笑着,觉得是一种乐事。割麦子,要是谁落下了太远, 前面的人就会接趟子,这样,有人帮忙,割得慢的人也就有了信心。等到都割完长长的一垄,全家人再齐头并进,累了,就直起腰,抹抹汗,甩甩手,再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳,不然,尖尖的麦芒会扎得人生疼,脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底, 倒是不再怕麦茬刺破脚。

麦收时节是一年里很累人的时候,又没有工夫去集市买东西,父母总是提前把鸡蛋腌制好,偶尔也会储存上春天里的香椿芽,当疲惫地回到家,大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜。天热,面条煮好后,要放进刚挑来的井水里浸泡一下,再捞出,这样吃起来才过瘾。 这个时节的菜,只有黄瓜、 西红柿和菜豆,反正地里长什么就吃什么。吃饱了,好好睡个午觉,再切开一个大西瓜,美美地吃一顿,舒坦极了。太阳稍稍收威,就又起身下地了,麦收不等人啊。

麦收时节,大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子,于是,我和伙伴们就组织起来,在麦田里穿梭,师生你追我赶,割得快的同学会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师,不到半天时间,几亩地就割完了。今年春节,和儿时的伙伴通电话,说起当年每到开镰时麦地里弥漫着的【丙】麦子的味道,觉得是那样美好。是呀,那时真好,那时的麦子好,那时的空气好,那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作,给了我们美好的回忆。

那时的感 情是那么 淳朴,那么温馨,亲切而悠远,令我至今难忘。于是, 我拨通了老家的电话,想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。

(有删改)

1 . 这是一篇 回忆性散 文,回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括:“我”搓麦粒、 ___1 、___和家人一起割麦子、___ 2 ___、___3___ 。

【解析】本题考查的是文章情节的概括。从其所给的概括来看,不要求字数和结构,表面看难度比13年中考要低。但从内容上看要更难一些,因其中涉及的层次划分难度较高。

【参考答案】和小孩子们拾麦穗;和家人在割麦间歇一起做饭吃饭;和伙伴们帮老师一起割麦子。

2.“麦子的味道”在文中出现了4次,其中,有的指麦子本身的味道,有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。(只填序号)

指麦子本身味道的是:___1___

指麦子味道中蕴含作者情感的是: ___2___

【解析】此题考查到短语的表层意思和深层意思, 所谓表层意思也就是词语所代表的事物本身,深层就是短语中蕴含的情感。此题以填空的形式出现,短语在文中一共出现了四次,其中位于开头和倒数第二段的两个位置的比较难判断,如果单纯看句子是表层意思,但如果结合段落在文章中所处的位置判断又可能含有深层意思。此题需要学生非常细致地分析,比以简答的形式考查难度要大。

【 参考答案 】 麦子本身的味道是甲、丙,麦子味道中蕴含作者情感的是乙、 丁。

3.这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第4段或第5段为例,说说这一特点是如何体现的。(不超过140字)

【解析】阅读延伸题。 历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析,多以描写、修辞等角度切入,今年在此基础上稍有变化,切入的角度不是常见的修辞等, 而是“朴实的语言”,

【 参考答案 】 第4段 “累了,直起腰,抹抹汗, 继续干”等语句通过细节描写写出了劳作的辛苦。第5段运用衬托的手法,用麦收时的劳累突出了午休时一家人一起做饭吃饭的惬意。作者就是这样用朴实的语言将家人间的亲密与麦子相联系,写出了一家人淳朴、温馨的情感,寄托了对那段亲切而久远的日子的怀念。

【备考策略】

1.整体入手,概括主旨

散文通常都有叙事、抒情、写景的线索,抓住了线索就可以从整体上把握文章脉络,明确文章主旨。抓线索的方法主要有以下四种: 一是从文章的体裁分类、表达手法(是否以物喻人、借物抒情等)入手,二是从标题入手,三是从文中反复出现的词语、句子入手,四是从文中议论、抒情的句子入手。考题形式有直接问文章的线索是什么、说说作者选材的依据等。当然,有的散文没有明显线索,那么,就要从分析文章的结构入手, 方法主要有两种。其一,局部结构分析法。一个语段, 一般有起始、展开、结束三个层次。通常起始是一两句话,而这就是段落的中心句;接着展开对本段的具体记叙、描写或议论,最后用一两句话作小结。解题时, 可揣摩句与句之间的结构关系。其二,整体层次分析法。要抓住标志性句子或词语,如开头或结尾处反复出现的结构大致相同的句 子 , “ 首先 …… 其次 ……”“一方面……另一方面……”“不仅如此……” 等词语引领的句子,都是阅读时应注意的。

2.品味情感,挖掘信息

抒情散文 着重表现 作者的生活感受,抒写作者的情感历程,表达心灵之声, 作者的喜怒哀乐都体现在字里行间。答此类题,首先要快速读懂原文,深入理解文意;其次跳出文章外,整体把握文旨;再次归纳要点, 把握文章的灵魂;最后按照题目要求,挖掘整理隐含信息。

3.分析手法,深层解读

分析散文的表达手法与表现手法,需进一步理解文章。针对此考点,今年中考一般从三个角度来命题:一是选用了哪些材料来表现主旨;二是辨别表达方式及运用该表达方式的作用;三是分析表现手法及修辞手法的作用。预计2015年中考对此考点的考查可能以简答题为主,兼有选择题等题型。

4.欣赏语言,领会意境

品味散文语言表达的特点,是今年中考散文阅读中出现频率最高的考点。其命题角度多样,解题思路亦各有不同。

1.结合语境解释词语的含义,品评加点词语的作用。

2.分析关键句或哲理性语句的含义,欣赏文中优美、精辟的语言。一是对意蕴丰富、含义新颖的语句, 要结合其在文中的位置来理解。二是对抽象概括的语句,有的作为观点态度在文中出现,那就结合阐述这一观点态度的材料来理解;有的作为材料在文中出现,那就结合它支持的观点来理解;有些抽象概括的语句需要联系生活实际和已有知识来具体理解。

3.对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此类题属于开放性试题,答题的关键在于:一要能准确读懂原文的意思和作者的思想情感;二要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可;三要语言流畅,简明扼要。

4.续写或仿写。解答这类题除了要把握仿句的句式及修辞外,还要注意句中所蕴含的思想内容。

【真题演练】

例:1.(2014年山东省临沂市)阅读散文,完成下题。

行者

⊙陈年陈年

⑴我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。

⑵正午,伏天,高温。 我像片枯叶子搭在柜台前, 两眼闭着,脑子却是清醒的。前后店门大开着,却没有一丝风溜进来。往水泥地上泼一些水,洇出各种图案,又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片,所有东西都藏起自己的影子。

⑶嗓子里升着一团火, 不停地喝水,喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的,我不知道。喝了太多的水,肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包,腰弯成九十度,双手垂放在膝盖上,嘴里说着我听不懂的南方话。内急,没听清他说什么。方便回来,看到刚才的那个怪人,站在另一家的店前,店主正将一杯水递给他。我恍然大悟,原来他刚才是向我讨一杯水喝。我带着歉意招呼他进来,休息一会儿再走。他看我一眼,极干净的眼神,笑着摇摇头, 仍旧是深及膝盖的鞠躬礼, 然后背着行囊渐渐走远。

⑷心静下来,天气似乎也不再那么热。我抽出一本书,安静地读。书上说,活着,为了行走。行走,为了寻找。寻找,就是快乐。站起来,看着伸向远方的那条路,我的快乐像散在路边的石子,悄悄眨着眼。

⑸ 晚上 , 我看到坐 在小饭店斜对面的吃面人正是中午的那个过路人。心跳莫名其妙地加快,和他说话的愿望越来越强烈。他要了一碗面汤,慢吞吞地喝,一小口,一小口,很惬意的样子,像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有种奇怪的感觉,他似乎是我多年前的一个朋友。

⑹ 多少年前 , 在某个小酒馆,我们就这样面对面地坐着,喝一点酒,说一些话。所有的时间和事物都停下来,听我们讲各自路上遇到的风景。

⑺面端上来,雪白的刀削面,上面漂着红红的辣椒油、碧绿的香菜叶。他香甜地吃面,咬着煮成褐色的卤豆腐块,心里有一种强烈的欲望,很想坐在他的对面, 问一问他这些年过得可好。

⑻ 终于还是 坐在他的 对面。我闻着他身上微微带点苦味的汗味。那些味道挟裹着一路的风尘,散在空气里。

⑼你一定走了很多的地方,我说。

⑽他笑了一下说,从最南边来,有海的地方。

⑾他给我看拍下来的照片,让人吃惊的影像。烽火台,这些苍老的建筑物,披着黄土,沐浴在黄昏里,像一个瘦硬的老人,倔强而又坚忍。金色的向日葵花,像一群少女仰着脸笑意盈盈。 而那些垂垂老矣的房子隐在黑暗里,旧得浑身都是故事。

⑿ 我告诉他 , 这几年我守着一个店,也守着自己不安分的心。我用时间准备我的旅行,以另一方式开始我的行走。这是一种内心的行走。我在自己的内心世界里,乘车,下车。选择交通工具,选择站台,选择路口,选择朋友。他静静地听我讲,我知道他能听懂我的故事。

⒀碗空了,他站起来, 背着包,消失在夜风里。我知道我们还会在很多年后坐在一起,喝一点酒,说一些话。

(选自《中国散文年度佳作2013·行走的生活》, 有删改)

1.用原文语句回答以下问题。

⑴能够揭示文章主旨的语句是___ 。

⑵第⑿段中“我用时间准备我的旅行,以另一方式开始我的行走。”其中“另一方式”指的是 ___。

2.第⑵段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?

3.揣摩下列语句,联系上下文回答问题。

(1)第(5)段中“忽然有种奇怪的感觉,他似乎是我多年前的一个朋友”。 “我”为什么会有这种“奇怪的感觉”?

( 2 ) 第 ( 1 1 ) 段中 “他给我看拍下来的照片, 让人吃惊的影像”。这些 “影像”让“我”感到“吃惊”的原因是什么?

4.文中的“他”给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。

【 参考答案 】 1 . ⑴ 活着,为了行走。行走,为了寻找。寻找,就是快乐。 ⑵内心的行走。2. 环境描写。渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点,为下文情节的发展作铺垫。3.⑴因为“他”和“我”都是行者,“他”是身体的行走, “我”是内心的行走。我们有相同的追求,心心相通, 所以感觉“他似乎是我多年前的一个朋友”。⑵“他” 所拍的照片景物特征鲜明, 融入了强烈的感情,展示了高超的摄影水平。4.他酷爱旅行、谦恭有礼、追求执着、生活简单而快乐。(答出其中3点即可)

例: 2.(2014年贵州省遵义市)阅读散文,回答问题。

野百合的春天

1遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。

2百合诞生 时 , 完全和杂草一样,但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想: “我是一朵名叫百合的鲜花,不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光,深深扎根。终于, 在一个春天的早晨,百合的花冠上结出了第一个花蕾。

3百合心里非常高兴, 但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合:“这家伙显然是草,她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾,而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合:“别再做梦了!即使你真的会开花,在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔,蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花:“在这悬崖上, 即使你开出世界上最美丽的花朵,人们也无法欣赏你!”

4百合说:“我必须开花,因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花,是为了实现自己作为一朵花的高贵人生;我必须开花,是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我,无论有没有人欣赏,我都必须而且一定会开花!”

5尽管受到了其他花草的鄙视,但百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天,她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。

6此时,所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水,那是极深沉的欢喜所结的泪。年复一年,每到春天,百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过,整个山谷都开满了百合花,鲜艳欲滴,芳香浓郁。

7几十年后 , 距离山谷数百里的许多人都赶来欣 赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香;情侣们互相拥抱,山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪,因为看到这从未见过的美,他们的心受到了纯净温柔的触动。 后来,那个地方被人们称为 “百合谷”。

8不管别人怎样欣赏, 满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导: “我们应该全心全意地开花,绝不要和别人争论, 要以鲜花来证明自己的存在。”

( 选自 《 小故事大 道理全集》,中国宇航出版社2012年版,有删改)

1.请用简洁的语言归纳文章的中心。

2.写出标题中“春天” 的两层含义。

1 2

3.第6段画线句子怎样理解?

4.文章是怎样写野百合的?试举一例简要分析。

5.读了本文,谈谈你对野百合生长环境的认识。

12.春游记散文 篇十二

车子在高速路上行驶3个多小时，短短的距离跨越豫皖苏鲁四个省份，直接体验了各省高速服务人员不同的微笑服务，也间接反映了各省管理者的管理态度，山东省的恰到好处，安徽省的夸张刻意，江苏省的介于二者之间，河南省的笑意里有淡淡的冷漠。

车子进入微山县城，这里道路宽敞，也许是临湖的关系，天空干净透明，树叶一尘不染，虽说都是春天，感觉比家里的树叶要青葱许多，县城随意的一角，绿化都是很美的！而街头漂亮的公交站台，更是不知甩了家里的多少条街道。我对微山县城最深的印象还是路边的许许多多宽宽大大的线路板，同事说这是采集太阳能的。原来是通过接收太阳的能量，转化为电能热能，再投入生产生活中去。这个方法非常好，自然资源被很好地利用，是值得推广和普及的，可能是我不常出家门的缘故，我在家乡是没见过这种集成板的。

去微山湖湿地公园，行走一条不宽的道路，两旁载满了白杨。路亦笔直，树亦笔直，且枝繁叶茂，郁郁葱葱。看杨，是景，是心灵舒缓的画。春看翠绿，夏看叶茂，秋看金黄，冬看枯枝。人看树，看的是春夏秋冬的交替，看的是年复一年的重复。树看人，看的是匆匆过客，看的是人生轮回，在这里，心被两旁的翠绿填得满满的，任何文字都稍显苍白。微山湖是由四个大小不一的湖泊组成，因为微山湖面积最大，故统称微山湖。我们登大船环湖一游，途径一片水域，导游说这片茫茫水域就是著名的人工运河——京杭大运河，这可是古代南北通衢的交通枢纽呀！目前这段水路仍在使用着，并说从此处乘船沿运河去杭州要用20多天呢，顿时让我们浮想联翩起来。

大船在一个小小岛旁停下，这个小小岛就是拍摄电视剧《铁道游击队》外景的地方。岛非常小，上面静悄悄的，没有人烟。这里的景区刚刚开始开发，生态还没有被破坏，一切还是自然的原貌。微风拂面，使我们凉凉的，阳光温淡，使我们暖暖的，植物茂密，使见惯了钢筋混凝土的我们醉醉的。在这里，生命平静的流逝，没有声响没有浪花，甚至连波纹也看不见，无声无息，有的只是后来建造的几处简易棚子和一个日军的碉堡，可以想象在战火纷飞的年代，这里是多么的艰苦，一群热血汉子内心得有多崇高坚定的信念才能将抗日斗争坚持到底。坐上船娘的小船，绕着小岛慢慢划着，间或看见到三三两两的荷叶浮在水面，通过交谈得知，这时荷叶才刚刚出来，每年的6-9月份是最热闹的时候。那个季节满湖芦苇，一淀荷花，相似的背景，瞬间让我想起里孙犁笔下的荷花淀来。可惜我们来的早了，没有观赏到”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“和”鱼戏莲叶间“的极致美景。不过船娘说他们也不常吃鱼，因为湖里鱼产量不高，我觉得很是意外。船仍在慢慢行着，湖水清澈，海草覆满水下，清晰可见，我想有两三米深吧，就问船娘，船娘说这里有6-7米深，海草还可以做成食品吃呢，呵呵，这可是真正无污染的绿色食品呀。我忍不住伸手划了一下水面，湖水凉凉的，在正午的阳光下，却是舒服极了。这时候从不远处传来《弹起我心爱的土琵琶》、《沂蒙山小调》的曲子，原来是另一船上年轻的船娘在一展歌喉，熟悉的旋律，让人不由自主的大声附和起来，大家笑着唱着喊着开心着。幸福的时光总是短暂，尽管留恋还是要离去。重登大船来到了游击队的大本营----微山岛，在岛上吃了午饭，又乘观光车绕岛转了一圈。岛不大，有铁道游击队的纪念碑，有徽子文化纪念园，有医院，最高学府是一所初中，最多的还是田园风光。岛上没有红绿灯没有交通警察(据说治安很好，夜不闭户),所以小伙子不顾我们的大喊仍把车子开得飞快，因为习惯了。离岛时，每人都买了据他们说是野生的咸鸭蛋给家人尝尝，也不知是不是真的野生。

别了微山湖，来到台儿庄，它坐落在京杭大运河畔，是大运河仅存的遗产村庄，被世界旅游组织称为”活着的运河“。抗日战争时期著名的台儿庄战役的所在地。这里有台儿庄大战纪念馆，李宗仁资料馆。可惜我们来到这里已是他们下班时候了，没有参观这些，是我们深深的遗憾。来到古镇一条街时，天上飘下了细雨，这不但没有减少游人们游玩的兴致，反而细雨更为古镇增添了丝丝闲情逸致的韵味来。都说台儿庄古镇的夜景闻名，今天看来果然名不虚传。天色还未黑透，大红灯笼就早早挂起来了，古镇历史悠久，古镇一条街现在开发成了旅游胜地，每天接纳来自天南海北甚至境外的游客。这里所建房屋均为仿古样式，两旁商铺林立，店名古典，印象最深的是绿竹翁，颇有明清遗风。夜幕下细雨中的村庄在光与影的互映下分外妖娆，竟然没有一丝北方的豪放粗犷，宛若秀美宁静的江南。我们沿街而行，一个一个商铺逛过，有手工制作的，有机器制作的，这些美轮美奂精巧的工艺品养眼得很。在一处古朴的酒家，一起来的男同事请我们每人喝了碗糯米酒，哎呀，这酒真好，入鼻是酒香，入口是醇香，喝过是留香。

有一处大宅院，不得不提。由于天黑看不清上面的字体，里面一片漆黑，只有一堵墙用灯光照着，我深一脚浅一脚走近，只见灰白破旧的墙体满满都是洞痕，和这条仿古华丽的街道格格不入，原来这是当年台儿庄战役中国军队抗击日军时留在墙上的弹孔，斑驳的墙体诉说了民族的羸弱与耻辱，也见证了民族的崛起与腾飞。繁华背后的历史不能忘记，这才是民族精神的所在。

游完古镇时，小雨仍在淅淅。我们夜宿附近仙坛山的温泉小镇。一夜无眠，晨起，我们姐几个决定先出去转转。雨后的温泉小镇，空气冷冽而清新，我们沿坡而上，去欣赏山顶的风光。远处雾霭茫茫，近处春意盎然，更有木式别墅时隐时显在青山绿林之间，风景自是美如画的。我们谈笑着，忽然看见路边有好几株小树上挂着小瓶子，同事说，这是给小树打吊瓶呢，可能是生虫子了，走近一看，原来是许愿瓶，是政府号召学生植树后，学生写下的保佑小树好好成长的美好祝福的小纸条，因为字条上班级姓名清晰可见。既美化了山体，又教育了孩子，我们都觉得山东省有很多正能量的东西值得学习。既然来了，温泉是必须要泡的，姐几个不安于室内的汤池，跑到外面的汤池中挨个泡来。在大自然中，有春风吹着，有春花赏着，有春水撩着，无案头之压力，无孩哭之乱耳，有的是盈盈笑语，好不快活。