见习经理个人简历

见习经理个人简历（精选11篇）

1.见习经理个人简历 篇一

我爸爸是柯桥供销社副食品商店经理，从我懂事开始就认为当经理很悠闲，很容易，所以我很想当一回经理。

一天吃中午饭时，我终于忍不住地请求爸爸：“爸爸，能让我当一天经理吗?”爸爸思索了一会儿，肯定地回答说：“好!明天早上跟我一起上班去，你当经理，我给你当副手。”

晚上，我躺在床上翻来复去睡不着，只盼着明天快快来到。

第二天一早，我就和爸爸一起上班去了。到了经理室，我坐在了经理办公桌旁，打开抽屉，翻起发票来。这时，“助手”(爸爸)拿着文件夹进来，看我在翻发票，就说：“你可要小心啊，别把发票弄丢了。”然后，把文件递过来说：“这里有份文件要你签个字。”我接过文件，仔细看了一遍，在右下角签上了“已阅，王”三个字。

看了通知，我连忙准备写年终总结。可还没写一个字，“助手”又进来了，送来了一大叠文件，说是刚送来的，要我签阅。我只得把总结放下，在桌边一份一份地看，又一次一次地在右下角签上“已阅，王”字样。

“当，当，当……”钟敲响了十二下，下班时间到了，我的年终总结还未能上手，“怎么办?“我问自己。我正在着急，“助手”小跑着进来了，说：“别写了，先吃饭去吧卫下午来了再写也不迟。”

我和爸爸回家吃饭了。在商店里我是经理，爸爸是我的“助手”;在家里爸爸仍是爸爸，我仍是我。“快点吃，再不吃饭要凉了!”爸爸说。我这才醒悟过来，连忙狼吞虎咽地吃了起来。

吃了午饭，我就带“助手”到了店里，想抓时间把总结写好，可是左思右想还是写不出一句话。只好派人把“助手”请来，请他来完成。看着“助手”领命而去，我才松了口气。=

可好景不长，一口气还没叹出，糖果柜组长来了，说什么双色奶糖卖完了，现在有人要，而且数目不小，怎么办?我想了一会儿，又召来了“助手”，跟他商量。“助手”说;“立即借车到绍兴进货，你叫来人等一会儿，先把其他货配好，最多两小时，要多少也有!n糖果柜组长走了，“助手”就忙着联系借车，落实业务人员，吩咐务必于两小时内拿回双色奶糖。

整个下午，一个接一个的`来访者搅得我不得安宁。有想推销产品的，有想批发商品的，也有走后门想买便宜货的……把我弄得头昏眼花，快糊涂了。

哎，当经理并不悠闲，经理难当啊!临下班时，我从“助手”手里接过年终总结，深情地向他致意：“爸爸，您辛苦了!”

2.见习经理个人简历 篇二

关键词：基金经理,个人特征,基金业绩

一、基金经理个人特征的重要性

随着越来越多的家庭和个人将购买基金作为一项重要的投资理财工具, 以及社保基金和养老基金进入股市, 如何在众多的基金中进行选择是投资者最为关心的问题。如果人们认为基金经理是一项关于搜集和分析数据信息, 并且专业性和技术性都很强的职业 (就像医生和统计学家) , 那么就有足够的理由相信某些基金经理做的更好, 其管理的基金业绩表现更加优秀。基金经理的质量 (或能力) 是决定业绩非常重要的因素, 主要体现在基金经理的分析能力、判断能力、研究能力、学习能力等方面, 甚至包括基金经理的身体健康状况、精力充沛程度、社会交际能力等等。这些因素影响着基金经理的质量, 也就影响着基金的业绩。但基金经理的质量 (或能力) 是个抽象的概念, 难以在实证研究中量化表示, 不过可以通过基金经理具备的某些特征反映出来。如果能分析出这些个人特征对基金业绩的作用, 就有可能为潜在投资者的投资决策提供帮助。

二、基金经理个人特征与基金业绩关系分析

(一) 基金经理的从业时间特征是影响基金业绩的关键因素

通常认为基金经理从业时闻与基金业绩正相关, 年龄与基金业绩负相关。但这并不是说, 业绩优秀的基金经理一定是最年轻的或资历最老的。因为最年轻的经理往往资历不够, 而资历最老的经理往往都不再年轻。业绩优秀的基金经理是年龄和资历达到平衡的人。当前基金经理大部分集中在30至40岁的年龄段。究其原因, 这些人相对于更年长的基金经理, 可谓年富力强, 他们有更充沛的精力和体力去完成高强度和紧张的工作, 更愿意冒险, 更有冲劲;而相对于更年轻的基金经理他们可谓身经百战, 在资本市场浸泡已久, 对于市场的风云变换有足够的认识和把握, 能够做到宠辱不惊。对年纪轻的基金经理而言, 未来的职业道路还很长, 所以需要在开始就更加努力地奋斗, 以建立良好的名声。因此他们想把基金管理好的动力更大, 从而获得比年纪大的基金经理更高的收益。另一方面, 年轻的基金经理人更可能因为业绩不佳而被炒掉, 所以他们工作更努力, 愿意承担的系统性风险更小。解释从业时间这个因素相对容易, 因为相对于雄厚的专业学术基础和丰富的金融专业理论, 实践投资经验对基金经理来说更加重要。经验从何而来, 当然要靠在基金经理这个职位上积累而来。因此, 长期来说, 基金经理业绩与从业时间一定是正相关的。

(二) 基金经理的学历和专业资格特征并不是高收益的保证

M B A, C F A等在国外金融界炙手可热的头衔在我国基金业中并不能带来可观的业绩。究其原因, 固然与样本中具有相应特征的观测值过少有关, 但也与我国基金业的发展现状密不可分。一方面, 我国的基金行业刚刚发展十年, 基金种类及数量较少。整个市场还处于发展阶段, 法规和管理条例尚不完善, 不能同国外特别是美国等成熟资本市场相提并论。另一方面, 基金公司与上市公司之间、基金公司与投资人之间存在着信息不对称, 有内幕交易行为发生。在这种新兴市场环境中对基金经理的要求会不太一样。仅凭借专业和正规的金融知识在国内并不一定能完全发挥作用, 这或许能解释具有M B A学历的基金经理并不能创造高于非M B A学历经理的业绩。同样道理, 学历高, 受教育年限长也不能保证取得高收益。

(三) 基金经理的人力资本特征对基金业绩的影响

在我国这样一个新兴基金市场中, 在其它条件不变的情况下, 基金经理从业时间越长, 其所管理的基金业绩越好。这在一定程度上支持了人力资本理论关于劳动者质量差异的假说, 并为如何甄选“高质量”的基金经理提供了指导性意见。虽然没有发现基金经理的受教育年限和学历高低对基金业绩有显著影响, 但是这并不是说正规的学历教育不重要。相反, 大部分基金经理都具有本科以上的学历, 其中具有硕士及以上学历的也很多, 这恰恰说明学历教育的重要性。随着中国资本市场的不断发展, 市场效率不断提高, 基金经理人必须既具有深厚的理论知识, 又具有丰富的实践经验。但在我国, 这样的“专家”还十分缺乏。目前的国内基金经理主要是以发现价值低估企业, 通过投资组合等技术手段来规避风险、进行中长期投资。但在产业研究和企业价值判断等方面离理想的要求还较远。基金行业是高度依赖人力资本的行业, 需要一支熟悉资本市场、掌握现代投资技能、具备调查分析能力的专业人才队伍。虽然经过十年的快速发展, 基金行业已吸引了大量专业人才, 但人才问题仍然制约着基金行业的进一步发展。

三、结论

伴随近几年牛市的不仅有基金业的高速发展, 基金经理的队伍也不断发展壮大, 基金经理作为一个特殊的职业群体日益受到各方面的广泛关注。基金经理之所以备受关注, 是因为他作为管理基金的最高决策者和执行者掌握着投资者的资金, 能通过投资活动为基金投资者带来回报, 对所管理的基金的业绩起着举足轻重的作用。通过本文的分析研究认为, 基金经理的个人特征对基金业绩具有一定的影响作用, 尤其是从业时间特征是影响基金业绩的关键性因素。

参考文献

[1]、Chevalier, J.and G.Ellison.Career concerns of mutual fund managers[J].Quarterly Journal of Economics, 1999, 114, 389-432

[2]、李豫湘, 程剑, 彭聪."基金经理个人特性对基金业绩影响的研究"[J].价值工程, 2006 (12)

3.见习经理个人简历 篇三

求职遭遇生育歧视，女白领瞒报信息应聘成功

刘盼盼是哈尔滨人，4年前毕业于北京一所美术院校。毕业后，她和大学期间相恋的男友结了婚，并应聘到北京一家文化传媒公司做设计工作。很快，刘盼盼的才能得到了公司领导的认可。正当她努力工作、打算攒够首付就和老公在北京买房定居时，老家的父亲却因患脑溢血导致偏瘫，需要人长期照料。刘盼盼放心不下父亲，只得和老公辞职回了哈尔滨。

回到哈尔滨，刘盼盼一边照顾父亲一边找工作。一天，她到一家文化传媒公司自荐，主管业务的经理对她的设计能力表示赞许，但却婉拒了她。问其原因，这位业务经理向刘盼盼透露了实情：“此前招了几位能力不错的女设计师，因为怀孕、生产、带孩子，大半年都不能上班，关键时刻无法为公司效力，还得为她们缴纳社保，成本有些高。”应聘失利，刘盼盼有些郁闷。

2013年9月，刘盼盼来到哈尔滨达一文化传媒公司碰运气。她递上自己在北京时的设计作品，设计部的李经理对她的才能十分欣赏，说他这一关算是通过了，具体能否录用，要她直接找人力资源部陈经理去谈。最后，李经理有意无意地提醒了刘盼盼一句：“小刘，公司对育龄期未生育的女员工录用很慎重！”李经理的话让刘盼盼一愣，她向李经理点头笑了笑，心想，看来慎用育龄期女员工成行业潜规则了。

随后，刘盼盼见到了人力资源部陈经理，陈经理征求了设计部李经理的意见，然后递给她一张求职申请表，让她如实填写。在填写申请表时，刘盼盼对其中婚育状况一栏如何填写犯了难。求职申请表中有一项特别声明：如应聘者在申请表中提供的个人信息以及工作经历存在虚假情况，公司有权停止雇佣，并予以解除劳动合同。刘盼盼心想，自己已婚未育，如实填写很可能面临再次被拒绝的结果。为了尽快找到工作，刘盼盼决定隐瞒自己未生育的真实情况，在婚育状况一栏写下“已婚育”的字样。有一定的设计才能，将来又不会为生育所羁绊，于是，达一文化传媒公司决定聘用刘盼盼。

9月21日，刘盼盼和达一文化传媒公司签了一份劳动合同，合同期限自2013年9月21日至2015年9月20日止。合同第十条规定：员工个人简历、求职登记表所列内容与自然情况不符的，单位保留解除劳动合同的权利。

签订劳动合同后，达一文化传媒公司向刘盼盼配发了办公用品以及《员工手册》。翻开《员工手册》，刘盼盼发现第二部分第二项第三条规定：公司提倡正直诚信，并保留随时审查员工所提供个人资料的权利。员工个人资料如有虚假，公司可以以欺诈为由解除劳动合同。奖励与处罚第四条规定：员工有虚报个人资料，伪造学历、体检结果，制造虚假业务记录及账单等欺骗公司的行为，公司予以解雇。还没正式上班，刘盼盼就发现公司对不诚信行为的规定有许多条，每一条的后果都是解雇。这样严厉的规定让刘盼盼反而放松下来，她觉得自己这两年反正不打算要孩子，规定再严格，对她也没有实质的意义。

正式上班后，刘盼盼很快就显露出了在设计方面的才华，在公司承接的几项大业务中，她的设计方案不但得到了采用，而且几乎很少改动。她的上司李经理开玩笑说：“小刘，你是匹难得的千里马，可别忘了我这个伯乐啊！”刘盼盼对知人善任的李经理打心眼儿里感激。此后，她在工作中踏实奋进，很快成了部门的业务骨干。有了稳定的收入，刘盼盼心情舒畅，也把入职时虚报婚育状况的事情渐渐抛到了脑后。

有一次，刘盼盼和李经理一同出差，李经理频频往家里打电话，向妻子了解5岁儿子发烧的情况。刘盼盼感慨地说：“李经理，您真是位好爸爸啊！”李经理叹了口气说：“养个孩子不容易啊！”说完，他随口问了句：“小刘，你的孩子省不省心？”这句问话惊醒了刘盼盼，她突然意识到了自己的“妈妈身份”，赶忙掩饰了过去：“孩子啊，还行！她姥姥照顾孩子有经验，倒很少生病。”

意外怀孕遭无情解雇，将蛮横公司告上法庭

时间很快来到了2015年，在过去的一年多时间里，刘盼盼工作出色，被提拔为部门副经理。遗憾的是，一直很欣赏她的李经理被另一家公司挖走了，上面又派来一位姓王的女经理。这位王经理上任不久，便和刘盼盼在工作中出现了分歧。

2015年4月中旬，刘盼盼突然发现，一向准时的“大姨妈”迟迟没有来，她悚然一惊，买来验孕棒一试，果然怀孕了。这个意外状况让刘盼盼心乱如麻：同龄人大都做了父母，平时她和老公看到别人家的孩子也挺羡慕。按照他们的计划，本想等新房装修好再考虑要孩子，加之现在工作忙，爸爸的病情不稳定，这个孩子来得显然不是时候。

刘盼盼到医院妇产科咨询，医生听她说有过流产史，严肃地对她说：“有过流产史的女性再次怀孕的时间不宜拖得太久，拖得越久，压力就会越重，精神负担就越大。现在你正值黄金生育期，卵巢功能也处于最佳状态，错过了这个机会，以后再怀孕难保不会出现问题。”医生的分析让刘盼盼心里沉甸甸的。

回到家，妈妈看到刘盼盼心事重重，问她怎么了。刘盼盼对妈妈说了意外怀孕的事，对于要不要这个孩子，她有些犹豫。妈妈沉思了一下，对刘盼盼说：“生，这个孩子必须生下来！你爸现在这个样子，如果能看到第三代，肯定很高兴，他情绪好，对病情也有益。再说，流产对女人的身体总会有伤害，现在生孩子暂时影响工作，但从长远来看，是利大于弊的！”妈妈的分析入情入理，然而，刘盼盼一想到入职时填写的“已婚育”的事情，觉得向公司再提出生孩子有些不妥。老公提醒她：“按劳动法规定，女员工怀孕或哺乳期间，单位不能将其除名，再说，你在部门挑大梁，公司最多在奖金上给你些惩罚，生孩子是关系到咱们一生幸福的大事，别犹豫了！”老公的一番话，坚定了刘盼盼把孩子生下来的想法。

接下来，刘盼盼把自己怀孕的事如实告知了公司，然后等待着公司的反应。让刘盼盼没想到的是，2015年5月9日，她等来的却是一纸解除劳动合同通知书，依据就是她虚报个人资料。更让她愕然的是，在解除劳动合同通知书下达后的第三天，与她有过节的王经理就从别的公司挖来一名设计人员，顶替了她的位置。

公司的强势、无情激怒了刘盼盼，她决定为自己讨个公道。为此，她咨询了对劳动法较为熟悉的律师。律师告诉她，达一文化传媒公司的做法是错误的，女职工是否生育与职场招聘、个人能力及签订劳动合同并无直接关系，属于个人隐私，员工有权保留，无须向招聘公司说明。达一文化传媒公司的做法显然与劳动法相悖，她可以据此为自己维权。

律师的解答让刘盼盼有了底气。于是，她找到达一文化传媒公司分管人力资源的副总经理交涉，要求达一文化传媒公司撤销解除劳动合同的决定。这位副总经理挺客气，但对刘盼盼的要求表示为难，说公司不能为违反规定的某一个人开先例，不然以后就不好管理了。他对刘盼盼说：“这样吧，你是设计部的业务骨干，我向总经理打个报告，给你支付5000元的补偿金，我能做的只有这些了，希望你能理解。”刘盼盼对副总经理说：“我要的不是补偿金，而是工作！”接着，她直接找到公司总经理交涉。总经理的态度很强硬，他指责刘盼盼违反了公司规定的最基本的诚信要求，与她解除劳动合同没有什么问题，副总经理提出给她5000元补偿金已经是出于人文关怀了。

在多次交涉无果后，2015年7月5日，刘盼盼向劳动部门申请劳动仲裁，要求达一文化传媒公司自5月9日解除劳动合同之日起，与其恢复劳动关系。20天后，刘盼盼接到仲裁裁定书，裁定并未支持她的请求。

初战失利，刘盼盼有些意外，却不甘心，决定聘请律师向法院起诉达一文化传媒公司。由于连日奔波，加上仲裁结果不利，刘盼盼神情憔悴，老公心疼她，劝她说：“还是算了吧，个人挑战实力雄厚的公司，胜算太小了，再说你正处在孕期，还是以保胎为重。”对于老公的劝阻，刘盼盼不以为然地说：“遇到不公平对待，如果都不出头，只能让这种践踏劳动法的公司更加肆意妄为。我要为自己讨个公道，也要为遭受不公的姐妹们争口气！”

公司规定PK法律，怀孕女经理胜诉赢得尊严

2015年8月26日，刘盼盼向哈尔滨市道里区人民法院递交了诉状，将达一文化传媒公司告上法庭。

等待法院开庭的日子里，刘盼盼还向当地媒体反映了自己因怀孕遭到解雇的经历，试图唤起社会对女性求职遭受生育歧视的关注。她的遭遇引起了当地一家电视台的关注，电视台派出记者采访双方当事人。当刘盼盼带着电视台记者来到达一文化传媒公司，欲和公司总经理进行沟通时，总经理却拒绝接受采访，让下属告知采访记者，此案正在走法律程序，现在无可奉告。

虽然未接受采访，达一文化传媒公司却意识到刘盼盼维权的决心。或许是担心这起劳动争议案件曝光后对其形象造成不利影响，达一文化传媒公司副总经理打电话向刘盼盼转达了公司总经理的意见：如果她能主动撤诉，公司可以把补偿金提高到1万元。达一文化传媒公司这一意见遭到了刘盼盼的断然拒绝，她对副总经理说：“问题的实质不是钱的问题，而是公司的生育歧视规定侵犯了女员工的合法权益，如果不进行整改，将来还会有其他女性遭遇类似的经历。因此，我要求公司与我恢复劳动合同的请求不会变。”

鉴于双方无法达成一致。2015年10月8日，哈尔滨市道里区人民法院开庭审理了此案。在法庭陈述阶段，刘盼盼的代理律师表示，原告于2013年9月21日应聘至达一文化传媒公司担任设计师，在填写员工基本情况登记表时，因担心生育歧视失去工作机会，才隐瞒了未生育的事实，并顺利应聘成功。2015年4月，原告意外怀孕，经过咨询医生，并与家人商议，决定趁生育黄金年龄完成做母亲的愿望。原告将怀孕一事告知了达一文化传媒公司。2015年5月9日，原告却接到达一文化传媒公司解除劳动合同的通知，理由是原告入职时虚报个人资料。原告入职时确实虚报了生育信息，但说谎是出于达一文化传媒公司有生育歧视才做出的无奈之举，并非原告主观恶意欺诈。

刘盼盼的代理律师称，原告认为，女职工是否生育属于个人隐私范畴，与工作招聘、个人能力以及签订劳动合同并无直接关系，没有义务向公司说明。达一文化传媒公司要求员工在求职申请表中填写个人婚育状况的行为，本身带有用工歧视且违反劳动法。因此，达一文化传媒公司以原告虚报个人资料、严重违反公司规章制度为由，解除与原告的劳动合同的行为违反法律规定。现请求法院判令达一文化传媒公司与原告恢复劳动关系。

达一文化传媒公司代理人辩称，原告入职后填写或签收了求职申请表、员工基本情况登记表、员工手册、奖励和处罚制度等文件，这些文件均有要求原告提供真实材料信息的意思表示。由于原告蓄意伪造“已婚育”的个人信息，才得到被告所提供的职位。被告为了便于管理，依据公司规章制度与原告解除劳动合同并无不妥，故被告不同意原告与公司恢复劳动合同的要求。法庭上，原、被告双方辩论激烈，互不相让。最后，主审法官宣布休庭，择日进行宣判。

一周后，刘盼盼及达一文化传媒公司分别接到法院下达的判决书。判决书称：经过本院审理后认为，根据劳动合同法有关规定，用人单位和劳动者各自负有如实告知义务。本案争议的焦点为员工生育状况是否属于告知义务，未如实告知，将会产生怎样的法律后果。法院认为，本案中，达一文化传媒公司明确表示，原告是否生育与其所竞聘的岗位无关，达一文化传媒公司并非相信了原告提供的已生育的虚假信息与其签订劳动合同。婚姻、生育状况通常与劳动合同的履行没有必然的关系，属于个人隐私。原告因担心就业歧视而虚报个人生育状况不构成欺诈。因此，本院认为，被告以原告违反公司规定并据此解除劳动合同的行为是不合法的。由此，本院依照《中华人民共和国合同法》第八条、第二十六条、第四十八条之规定，做出一审判决：判令达一文化传媒公司与原告刘盼盼于2015年5月9日起恢复劳动关系。判决书下达后，原、被告均未上诉。

怀孕女经理打赢生育歧视官司的消息，在当地引起极大反响。一些正值育龄期的女性员工深受鼓舞，纷纷表示，作为弱势群体，员工在与公司的博弈中处于下风，刘盼盼的壮举，给了她们遭受不公对待时用法律保护自己合法权益的勇气和信心。

4.医院见习个人总结 篇四

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的医院见习个人总结范文三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

医院见习个人总结范文三篇1

放假半个月过去之后，我终于走进我意向中的实训单位—隆林县中医院。

虽然医务科的姐姐极为热情的为我办理了实训手续，但其实来到科室的我是有些害怕的：首先，在学校的时候，我的功课学得不踏实，除了这学期，其余的三个学期都有挂科现象，这学期的个别科目也是勉勉强强六十分刚好过了而已，这个恐怕是我还害怕的主要原因；其次，我现在也只是个大二刚结束的医学生，我学的也都只是最最基本的知识，对于临床上各科错综复杂结合在一起的各种病情，完全没有半点经验；第三，由于个人的性格问题，也有些担心和科室老师的相处问题。怀着这种惴惴不安的心情，我开始了我的暑期实训生活。

根据我自己的兴趣，我来到了妇科，可能由于身边有部分亲人患妇科病的关系，我一心只想进进妇科一探究竟，同时也好回去的时候跟亲人们讲讲病因、症状治疗方法及平时的预防等等。当然，同时也由于好奇心的关系，也想探探中西医之间的区别与联系。

暑假这种时候，来妇科治病的人是相对较多的，这种时候，最最让医生们头疼的事，莫过于写病历之类的东西了。病人刚一入院，问诊完毕，就得把首程写出来，而十二小时内，入院记录也必须得打印出来了，还没得歇息，有病人出院，又得风风火火地去写疾病证明、出院证、出院卡，打出院记录之类的东西了。所以，我们见习生的主要用处，大概也就是在帮医生们写首程、入院记录、出院记录这一块儿了。由于我的知识不够，不扎实，所以我很有自知之明，从来不贸然行事（当然，就算只是储备够了，那也是不能乱来的），在指导老师允许我换药、拆线等操作时，都必须有知道老师在场；另外我话不多，也勤奋，手术之前还会把有关知识看一下，若是比较大一点的手术，还先看过视频在去手术室观看手术，所以老师们对我颇有赞赏，之前害怕不受医生们待见的事儿就不再是事儿了。

通过这十五天的实训，我觉得实训学生应注意以下几点：

第一，端正工作态度，认真负责，严格要求自己，热情为患者服务。连续工作十五天，确实是有些累的，而且由于自己一个人住，一日三餐都得通过自己早起以便赢得时间来煮才可以解决，而且有时候因为要看手术而不能午睡，一回到家就瘫倒在床上不想动弹。但是，不管我在家是怎样的一种颓废像，一到医院，我都鼓足干劲，以一副饱满的姿态去迎接一天的工作，这大概也是老师对我比较满意的原因之一。

第二，注意个人形象。这个问题，虽然在实训期间指导老师们从未跟我们提过，但我们却恰恰不能忽略了这一点，老师不说不强调恰恰说明了这是一个日常大家都应注意，无需再刻意说明的问题。当然，也不需要你弄得花枝招展，这样就显得极其不稳重了。还有哪个病人敢给你看病呢！只要干净整洁，白大褂别弄得皱巴巴的，头发别弄得毛毛燥燥的就可以了。

第三，注意上班时间，不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进医院的，或者是上班很久之后才到的，这种现象是不好的，首先，作为实训生，这样会给带教老师们以非常差的印象；其次，迟到的你也会经受诸如害怕带教老师责备的煎熬和自己良心的煎熬。不管带教老师或其他教授什么的吃不迟到，你都得至少提前五分钟到达科室。

第四，随时带有纸笔。白大衣口袋里首先要放个小本子，作为实训生，我们可以不记那些稀奇古怪的药名、用法之类的，但是每天查房时每个患者的新情况、是否头晕、是否病情没有缓解、是否要求出院等等情况，都是要记录下来的，特别是带教老师休假的时候，这些东西你就得打起十二分的精神了，因为这些东西在老师不在的时候都得由你报告给当天的值班医生，要是遗漏了信息，那可就了不得了。

第五，处理好和他人的关系。可能刚去的时候，你遇上一情况，那就是护士姐姐们可能是很忙，所以不是很理你，刚开始你问她们找东西，她们会说要你自己找，但是，越是这样，你就得越是把姿态放低，她们有要帮忙的地方，你应该尽量帮忙。和别人的关系好了，心情好了，工作顺心了，你做事才能事半功倍呀！

十五天，说长不长，说短不短，但是，我真实的完成了我的实训任务，很感谢隆林县中医院给我的这次实训机会，今后我一定好好学习，全心保护那些宝贵而又脆弱的生命！

医院见习个人总结范文三篇2

社会实践能力，可以说是我们每个即将步入社会的大学生必须提升的自身素质之一，具有良好的社会实践能力、充分的`社会实践经验，才能够把自己培养成合格的新世纪人才。因此，学校动员同学们利用暑期走向社会，开展形式多样的社会实践和社会调查活动。为响应学校的号召，进一步提升自己的素质和能力，在这个暑期，我来到了我县的人民医院，递交了我的社会实践活动表。

很荣幸，医院的老师愿意接纳我这个仅有一年学习基础的护理系学生，因为我所学的专业为助产，护理部主任便将我安排到门诊部妇产科见习。我非常清楚的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室所有老师向我展现的那温和的笑容，让我内心的胆怯瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。

见习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时认真严谨的态度，闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也非常细心。在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的注意力、减轻患者的心理负担而与患者聊天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。

当天下午，我就在手术台旁边观看医生做了四个小手术，有两个是子宫输卵管通液术，另两个是人工流产手术，医生一边做手术，一边向我讲述手术的步骤，告诉我手术所用的工具，让我知道该手术的原理和作用，虽然在手术室里站了一个多小时有点累，但也让我受益匪浅。可是让我感到惭愧的是，在护士老师做术前护理并告诉我术前护理的注意事项时，向我提问何为“三查七对”，我却一时紧张答不上来，让我感觉到自己的基础知识还并不牢固，自己还需要不断巩固，才能让自己表现更出色，将未来的工作做得更好。

让我感到高兴的是，在观察了老师们做过几次电力子宫颈口环切术后，陈老师给了我一个亲身体会的机会，让我帮助她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很高兴老师能给我这样一个机会，因为在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边安静的观察时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的唯一标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。

在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了帮助老师们发放免费的叶酸，并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸，不仅体现了医院的仁性化，还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。

其实在妇产科见习期间，最让我高兴的还是在孕检室里学会了产前检查的基本步骤，也学会了如何测定生命体征之一——血压。最初来到孕检室时，我只能站在旁边看老师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音，就这样一项一项的重复着，但我站在一旁并不敢动手。也许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何使用测压计，帮助她称体重、测血压。我很开心，因为我可以动手操作了，虽然只是简单的操作，但对于我这个初到医院者却是一个良好的开端。

更让我高兴的是，在我对工作逐渐熟悉后，聂老师开始教我如何摸胎位，开始我并不熟悉，因为没有手感，所以无法判断胎儿的背部、肢体与头部的位置。聂老师一直鼓励着我，并没有因为我的笨拙而批评我，而是很耐心的告诉我摸胎位的四个步骤，如何凭借手摸的感觉判断胎儿的体位，并且鼓励我多动手，才能更好的找到手感，让自己掌握胎位异常与否的知识，为自己将来的工作打下良好的基矗

在老师的鼓舞下，我的手渐渐有了感觉，虽然没有老师的那么熟练，但还是让我高兴不已。除此之外，老师还教会了我如何使用胎心检测器并能准确听出正常胎心音的位置；还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧，不断丰富了我在见习期间所能够看到、学到的内容。

半个月的见习很快就在每天的忙碌中过去了，见习虽然很短暂，但它却让我学到了许多在学校、于课本学不到的知识。它是课本知识的延伸，更是课外知识的拓展，不可否认学校动员我们走向社会、参加实践对我们的益处是很深刻的，它让我在见习期间学到更多的东西，从而更有信心的面对我的未来。

医院见习个人总结范文三篇3

转眼为期四个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短四个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切；少了一份温暖，少了一份担心！在那里，我不仅仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自我，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的本事，培养自我全心全意为人民服务的良好职业道德。也很高兴与其他实习生，在紧张的实习生活中能互相学习。虽然实习时间难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多。

在生活上，养成了良好的生活习惯，有严谨的生活态度和良好的生活态度，懂得了对人要热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同事们和睦相处；参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

5.教育见习个人总结 篇五

第一次不以学生的身份听课

做学生时，听课总是把注意力集中在老师讲的内容上，完全忽略了环境，老师，还有学生。这次不同，听课既要注意老师的各个方面，还要观察学生的行为。

老师

每堂课都是找学生感兴趣的展开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事件。老师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为老师要做一个qq程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的兴趣。

课下老师也跟我们说，要找学生感兴趣的讲。

在市实验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动学生的积极性，老师让部分学生到教师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，老师口误，学生们笑了起来，此时老师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。

老师必备的基本功，并不仅仅是知识、表达能力，还有很多，比如对课堂秩序的把握，等等。

老师讲的非常有激情，很有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。

说说学生

小学课上，刚上课，一部分学生就把qq挂上去了——才一年级呢；高中的学生似乎老实了些，但仔细看，很多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。

老师讲完让自己练习时，学生想象力十分丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得非常像，画面相当有意境。

老师表扬了部分做的特别好的同学，并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了尴尬的情景，学生的qq窗口弹出在屏幕上，大家都看到了，老师也很自然的处理了。

知识vs能力 技术vs艺术

我们会的那些是知识，把学生教好才是能力；老师讲的内容是艺术，课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简单的，而且一节课讲的内容也挺少，要把学生教会才是要考虑的问题，而且那么大的一个课堂，够活跃，却也真是需要管理。

小学课上，老师讲到空格键在键盘上哪个位置时，下面一片敲打声，完全覆盖了老师的讲课声，我都有点心疼那些键盘了。——课上每一句话，都要经过周密考虑啊！

6.见习个人小结1 篇六

终于到了教育见习的时候。两年多来持之以恒不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗?我有些不确定了，而这次见习无疑给了我们一次真正接触教育的机会，我非常期待。

我们见习的学校是常熟市报慈小学。它是常熟市最年轻的学校之一，是常熟市教育局直属小学，教学配备设施全备、教风学风优良、办学质量在其他小学中名列前茅，是我理想中的小学。

第一天即10月12号上午7点30分，指导老师齐老师带领我们10名见习生在报慈小学校门口集中。8点整，我们进入各个见习班级。等一切都安顿好后，我们开始了一天的学习，从快速笔记开始，恨不得把老师说的每句话都写下来。可在这写的过程中，我们身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象丫雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮吼，让我们苦不堪言。我当时的表情只有一个，那就是向我开炮。幸好老师教得好，教学方法新鲜。我见习的班级是五年级四班，我最喜欢听的就是那个数学老师的课—袁老师的课（而我也一直想做个数学老师），她能够把把单调乏味的数学知识教得活泼生动。在她的课堂上，我感觉到的是一种享受，她把难懂的数学理论知识联系生活实际，这样可以增加学生的理解并能够快速消化。她给我一种幻觉，感觉她上课就像是在操作一台机器一样娴熟。在小学的课堂中，纪律是很难把握的，可这位老师却可以让她的学生根本没有时间去想其他的事情，学生的思路完全跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想布满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的很佩服她。她的教学方法和理念都很年轻。语文老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，我也非常喜欢。

第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵得弄不清楚东西南北了，在小学见习什么都没有做，可不知道为什么就是觉得特别累，躺在床上一点也不想动，只觉得头晕目眩。

在赶车中，迎来了第二天，也让我对小学生有了更深入的了解。今天，第一节课，袁老师让我和小郭（我的同伴）帮她监考数学，并给了我们一张空白试卷，我暗想：我了解学生的机会来了。站在讲台前，我发现下面学生的一言一行我都可以看得一清二楚，不禁产生了一种不言而喻的满足感。可是，接下来发生的事却是我始料不及的，现在想来还有种无可奈何之感。小郭因为发现一个学生做完了，便在座位上东张西望，很是不安分，于是就对他说

了一句仔细检查，在我们看来很正常的一件事，对他们来说却像是一枚炸弹被引爆了，叽叽

喳喳地说老师不公平，老师作弊怎么怎么的，我和小郭面面相觑。课后，我问他们为什么会

有这么大的反应，他们说如果是袁老师，她只会说还剩多少时间，大家要认真检查之类的，但决不会只针对一个人，而且因为我们是实习老师，所以才会有这么大反应。我听后不禁有

些诧异，现在的五年级学生就已经有了这种思想，看来，我对小学生的了解还是远远不够啊，我还要继续努力！

之后的几天和第一天一样就是听，经验的吸收。我听了各种类型的课：数学、语文、英

语、科学、品德与生活、品德与社会、美术······各老师都有自己的教学风格，很值

得我学习，可以说听了十几堂的课，每一堂课对我来说都是一笔珍贵的财富。在听了那么多

课后，我对于如何讲课也有了一些认识，主要是更加了解学生现有的认识水平、理解能力，从而能更好地把握授课的深度，一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在授课技巧方法

上也有所体现以前的认识是模糊不清的，现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点，由学生自己掌握，老师以提问的方式进行引导，对于较难理解的由老师以提问的方

式引导学生积极思考，再由老师进行分析和概括，从而深入浅出，使学生更好地吸收知识。

上课时，老师一般都会鼓励学生积极举手，并教诲他们举手是使他们走向制胜的法宝，同时

也向我们展示了教师们惯用活跃课堂的绝技。同时，老师还要多多鼓励学生积极思考，大胆

发言，从而训练其分析能力和表达能力，为初、高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。

在见习期间我感到最开心的就是和小学生关系的转变。第一天，他们对我们的出现是感

到好奇的，但也就仅止于此，更多的应该是冷漠，甚至可以说是无视。他们会偶尔好奇地回

头看看我们，但并不会主动去与你攀谈。但是，随着相处时日的增长，他们开始渐渐地接受

你了，有困惑、疑问和难题时也都愿意跟你讲，这个时候，他们才真正地把你当成了他们中的一员。而这也正是我所希望的，在此基础上我才可以比较容易地深入学生，与学生真心交

流，因为教师和学生本来是一个矛盾的统一体，他们之间本身就有一种天然的障碍，学生们

习惯于对老师存有敬畏和戒心，然而，孩子们是纯洁善良的，有时候我在路上走的时候，有

认识我的学生，他们会很热心而又有些调皮地向我打招呼。在我的眼里，他们是那样一群活

泼而又天真的精灵，然而，由于学习任务重，我也能感觉到他们学得比较辛苦，以至于倍感

压抑，而对于这一点，我感到很遗憾并有种无力感，中国的国情决定了这样的教育形式，这

是我见习期间对于学生的一点粗浅认识。

转眼间，两周已过，我首先感到的是松了一口气。每天的早起、赶公交，我明显感觉到

身体的力不从心，心有余而力不足。但随后内心便涌起了一股不舍之情，对学生们的不舍。

此刻，我突然觉得孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识

网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。我甚至觉得每天在台下听课

仔细纰漏笔下的听课笔记，入微的观察三尺讲台上教师授课的方式的这种生活都变得有趣。

在最后一天，袁老师特地把最后一堂班队课给了我们，让我们和学生们告别，我内心既

感激，但又有些犹豫。感激的是可以给我们的见习生活画上一个圆满的句号；犹豫的是我最

害怕那种伤感离别的场面，这只会让我更加不舍和难过。值得庆幸的是，当我告知学生们我们要离开了，他们都争相地要我的QQ号、手机号，甚至还送一些小礼物给我们，有一个班

上最调皮的小男生还给我们表演了节目，现场气氛十分活跃，把我的伤感也打消了。在那一

刻，我突然觉得我就是全世界最幸福的人了。也就在那一刻，我明白了“教师”的真正涵义，也渐渐明白了“教育是什么”，我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时

也知道了对待小学生要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心

去爱每一个孩子。不能因为他的学习成绩不好而否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老

师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做

人，于是在这一刻我在内心暗暗下决心：我将来一定要把这些纯真可爱的学生教育成为对社

会有用之人，一定不让他们失望。

由于见习的时间不是很长，与学生交流也很有限，目前小学生的内心世界以及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，要做到真正地了解小学生，并不是一件容易的事，也有待

我以后去探索。总之，经过这段时间的见习，我对于教师的工作已经有所了解，但在一些细

节问题上，还不是很熟悉，尚待完善。

两周的教育见习就这样结束了，这是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对

我们师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对我们心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成我们合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国

7.个人教育见习总结 篇七

一：什么样的老师最受学生喜爱？

什么样的教师最受学生信赖以及喜爱呢？通过对学生的头口询问调查可知，99。7%的学生喜欢对自己关心、重视的老师，而95%的学生则喜欢开朗、健谈、经常与学生交流、乐于倾听的老师，

教师不仅仅是一份职业，它扮演着一个教员的角色，因此，作为一名教员，唯有自身拥有强硬的专业知识与技能才能让学生信服、喜爱；教师扮演者“引导者”的角色，作为“引导者”，不仅要引导学生的学习，更要引导学生的价值观、人生观的积极发展，因此一名深受学生喜爱的教师应当有正确的人生观、价值观，应当有奉献精神；教师是“灵魂的工程师”，这是人们给教师的美誉，更是人们对教师的尊重，作为一名教师应当有高尚的人格，以人格影响人格，自己起带头的作用，为学生高尚人格的形成做引领、榜样的作用，因此，一名深受学生喜爱的教师，应当有高尚的人格与情操；教师扮演着心理顾问的角色，学校不仅仅是给学生营造良好的学习环境，更要给学生一份美好的心灵世界，而作为教师应该多关心学生的情感世界，学会倾听，为学生排忧解难，没有学生会不喜欢愿意倾听的老师；教师扮演着“父母”的角色，学生远离家庭来到学校，那么作为其学校“监护人”的教师，应该扮演好父母的角色，不仅关心学生的学习，更要关心学生的生活，给予学生家庭般的温暖与安全感。

我想，尽职尽责扮演好这几个角色的教师，应该没有学生会坑拒，没有学生会不爱戴、不喜欢的吧！

二：学生喜欢什么样的授课方式？

根据听课情况而言，据观察以及通过多个老师的上课方式比较而言，授课方式比较灵活并且穿插课外小知识的，在上课期间学生较认真且课堂气氛较活跃，学生积极程度也较高；根据课后对小学生进行的口头调查询问而言，98%的学生表示比较喜欢上课有趣、课堂活动多的老师，并且听得比较认真，而上课仅按照教材灌输知识、一味授课的教师则被多数学生“嫌弃”，并且在听课过程中比较容易分神、注意力难以集中。

因此，在新课标改革体制下，尤其是面对小学生，作为教师应当转换自己的授课方式，使自己的授课方式多样化，制定适合该阶段学生心理活动的授课方式，不应该是让学生适应自己，而应该是使自己的方法适合学生。

三：在新课标改革下，怎样使学生喜欢上该课程，怎样使学生在课堂上集中精力听课

怎样让学生集中精力听课？一节课长达四十多分钟，而在这四十多分钟的漫长讲课中，学生总会开小差，从开始的精神抖擞到后面的厌倦、无法集中精力等等，这些都是作为一名老师必须要解决的问题。可是怎样让学生整节课下来都兴趣昂扬地听课呢？经过这十多天的听课及观察，我发现，当一个老师在授课时适当的列举些有趣且适合授课内容的时事或故事时，学生的精力将会被重新吸引回来，并且整节课下来都轻松快乐，仿若时光在飞逝，一节课眨眼便流逝，尤其是针对小学生，如若在课堂穿插一些相关的小故事或让学生扮演一些小角色，则学生的积极性极容易被激发出来。但如若一个老师上课死气沉沉、照搬课本，那么学生走神、看课外书的便比较多，且上课效率并不高，尤其是小学生，他们本身定力及控制力便不够，如若课堂太过于沉重，他们便会吃东西、和同桌玩或讲话，而低年级一点的学生甚至则会走出教室去玩。

因而作为一个老师必须要充实自己，在授课时必须要学会适时地引申出去，用合适的事例来教育学生并抓住学生的注意力。作为一个老师必须要学会把课堂搞活了，才能成为一名优秀的老师

四：课堂上怎样做一名合格的老师？

（一）控制情绪。

作为一名老师必须要学会控制自己的情绪，我们并不能因为心情不好而不上课，或者在课堂上发脾气，学生被并非教师的出气筒，因而无论是自己本身心情不好，抑或是学生的言行太过偏激、太伤人，作为一名老师均不能在课堂上发脾气，只能控制它或者心平气和地教育他们，为人师表，我们应该具备良好的自身修养，怒而不表、教而不打。

（二）怎样让学生敢于提问题？

这十来天的听课，我发现绝大多老师都会在下课后仍留在教室里转两圈，如若同学有题目需要讲解的，则停留在那同学的桌前讲解，直到确定没有人提问题为止。那时候很不解，难道老师这样就可以解决完学生所有不懂的难题了？后来我询问一同学才知道：刚开始老师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来，直到后来时间久了，越来越多人问了，才真正敢于向老师提出不懂的问题 。

据了解：往往采取此形式解决学生难题的老师，上课效率均比较高，与同学的熟悉程度也比较高。因此作为一名老师除了授课之外，还应懂得如何利用课间时间解决学生课堂上不敢提出额难题，从而培养学生敢于提出问题的习惯。

（三）教师应起带头作用。

在课堂上，教师的一言一行都在学生的眼里，都有可能影响着学生身心的发展，因此课堂上教师应当文明说话、言行举止得当，不应当在学生心目中留下恶劣的形象；在见习过程中发现：不少老师带手机进课堂并且并未关机，或者未调至静音状态，时有手机响起扰乱课堂的现象发生，针对这种现象，教师应该自省并加以重视，无论是学校亦或是教师自身都应形成教室无手机的风气，尤其是现今生活水平日益提高的今天，小学生拥有手机的数量亦在增加，教师自身带手机进课堂会给学生起着坏榜样的作用，在学生心里形成一种“老师都可以带手机进教室，我也可以”的错误心理，因此，当我意识到这个问题之时，便开始不带手机到学校见习。

五：怎样处理好师生关系？

如何处理与学生的关系？这十几天的见习及班主任工作的生活，让我发现处理好与学生的关系尤为重要，并且十分困难。刚开始他们与我十分疏远，真正把我当成一个老师来敬而远之，并且有一种畏惧的心理，为解决这种僵局，我通过很多方法来拉近与他们的距离，如课间与他们聊天，偶尔开一下玩笑，不久便发现同学们不怕我了，真正把我当成了朋友，并且时常拉我与他们一起玩耍，可是问题又来了，他们开始天不怕地不怕地捣乱，在听课时发现在课堂上总是十分“活跃”，总是差开课堂内容，时不时回头与听课的我扮鬼脸、说话，我震不住他们，上课效率并不乐观。为解决这种两极现象，向许多老师请教后才懂得：与学生的关系必须要保持一个度，与学生太近震不住他们，上课效率低；太远则让学生对你敬而远之，激不起他们学习的兴趣和积极性。后来我特地开了个小班会，向他们诉说了我对他们的要求：我可以与他们如朋友一般聊天，但课堂上必须要有纪律......我认为作为一名老师在课堂上树立起一定的威信是十分必要的。

以往我总对老师上课太严肃感到十分不满，现在才明白，如若在课堂上老师都嬉皮笑脸，那么这个课堂必定十分混乱。因而作为一个老师必须要处理好与学生的关系，与学生要保持适当的距离，做好老师与朋友的两重身份。

六，关于备课

作为一名老师，在授课之前必须要做好充分的备课工作，每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必须要考虑到。备课不仅要备教材，还要充分了解课文，根据参考资料明确哪些是重点、难点，是否需要穿插小练习加以巩固等等。

以前我总觉得做老师是最轻松的，每天有课便上，下课便走，却从来不知其实老师更辛苦，他们的辛勤付出只是我们从未发现而已。他们彻夜未眠地备课，不辞辛劳地批改作业、试卷的身影我们从未关注过，只是一味的抱怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁......可是我们从未想过他们为我们布置作业越多，他们需要批改的时间越长，其实他们比我们更辛苦。其实我们不必总是去抱怨老师，因为老师为我们付出的远比我们看到的多很多，但他们却从未抱怨过，他们是这世界上最辛苦、最高尚的人。

七：做好教学总结。

没有总结，便永远不会发现问题，永远不会进步，尤其是在教学工作中，更应该做好教学总结，总结教学过程中好的经验与方法，钻研教学过程中的不足，是否有遗漏的知识点，学生的反应如何，是否适合学生，学生是否已融会贯通，教育工作不是一时的，它是长期的，只有及时总结，才能及时改正，并且在以后的教学中避免，以促进教学工作的更好开展。

8.见习个人总结 篇八

此刻都还记得过去读书时的一幕幕，小学时和同学都爱面子会因为一句话不和，大家都不想认怂而打起来。初中时会因为放学去打游戏而晚回家被父母打。到了高中大家都成熟了很多，不会再做大家这种事情，那也是我最愉快的学生时光，最好的朋友就坐在身边，最喜欢的人就在前面。走进大学才明白小社会是个什么意思，大家的相处不在像高中的那样，那么的单纯，每个人都有着自我的细心思，大家都不想吃亏，大家都想做那个占到便宜的人。大学给我的感觉就是让人学会独立，能够一个人和一群妖魔鬼怪共处下去，当然大学也是有着很多很完美的回忆，让人难忘的。

工作这一个月以来，我从一开始的不适应，到后面慢慢的每一天都有着提高，一步步也能够跟上老员工的步伐了。当然在这过程中少不了别人的帮忙，最让我感激的就是我的主管了。他不管什么时候只要在你去询问他工作上的问题，他都会耐心的回答我，并且反复的教我。不止是告诉了我工作上的事情，也给我的心理做了抚慰，会在我刚刚来到公司的时候，帮忙我解开心理的压力，更像是我的人生导师。在休息时间也会和我们一齐开玩笑聊天，我很庆幸在刚刚实习的第一份工作就能遇到这么好的一位领导和这么好的工作分文。同事们对我的帮忙也很大，愿意在我遇到问题时帮忙我解决问题，并且在我刚来的时候就接纳了我。这让一向觉得自我倒霉的我感觉我积攒很久的好运最终一齐还给我了我。

9.见习个人总结 篇九

我很开心自我在毕业之后不久，在离开学校之后，当很多人还在摸索应当何去何从，应当找什么样的工作的时候，就十分幸运的能够成为XX公司的一名实习生，我明白学校和公司之所以会安排实习这样的流程，也是期望我们能够从一个安逸的环境跳跃到一个紧张的工作环境，更是期望我们能够很多的从学校跳到职场当中来，我也对自我的实习的工作十分的重视和珍惜，我明白自我身为一名毕业生，在工作上头还有十分的不懂和缺点，所以在我进入公司实习之后，我一向以一种学习的心态去完成自我的工作，对自我的工作上头的不懂和难题我都会认真的去请教公司的同事和前辈，更是对自我的一些不懂的地方会花出更多的时间来弄明白，所以我在自我的工作上头，我无时无刻都做到格外的严谨和细致，更是对自我的工作态度严格的要求，也是因为自我这段时间的学习和努力，我才得已在公司完美的完成自我的实习工作，也是在这段时间的工作当中，我从来没有过任何迟到和早退的现象，更是在工作上头没有出现过任何的错误，对自我的工作态度和工作思想都一向坚持着进取乐观的心态，所以此刻自我的工作也已经结束了，我也期望自我能够将自我这段时间的学习和工作一向谨记在心里，也将这段时间所学习到的宝贵的知识和道理记在心里，更是在

以后工作上头更加的认真负责。

在这个最好，我也期望借此机会向公司的所有领导和同事表示衷心的感激，感激你们这段时间的帮忙和照顾，也感激公司的信任并且给我的这次宝贵的机会，让我能够有这样一个机会更加的完善自我，也期望自我能够有机会继续在公司工作，在以后的工作中为公司创造出更多的价值，也相信自我必须会更加认真努力的工作。

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10.个人见习工作总结 篇十

四个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。

实习期间，对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学习积累和技能的培养。

实习生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，我们就做什么，最开始的时候就是订一些文件，发放开会的文件，协助领导开会，倒茶水····这些都是很简单的任务，我们都很用心的去完成。刚开始来的时候，我们经常有饭局，老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了尴尬的时候，但是，就是因为这样，才会认识到错误，去改正错误。我们市统计局实习的一共有7个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一整天，直到下班。后来慢慢走入正轨，我主要帮忙接收文件，打印文件等等，四月份，我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮忙，主要做的是接打电话，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一个月后，回到市统计局。

一、学习方面

通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。

二、思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素质，三、工作方面

大学期间，我担任了两年的学生会文娱委员，在广播站任职。在与同学们相处的两年期间，我积极主动地为同学

们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今

后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保

量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

2017护理见习月工作总结

个人见习期月工作总结

见习期转正月工作总结

教育见习月工作总结

电工见习期个人自我总结

教师见习期个人自我总结

2017年眼镜销售见习总结

见习教师工作总结

美术教师见习总结

11.教育见习个人总结 篇十一

时光荏苒，为期一周的教育见习，匆匆结束了。对于我而言这是忙碌的一周，充实的一周，有意义的一周。在这次教育实习中，我对中小学学生的学习情况有了一个直观的了解，对教师的授课准备、教师的授课过程以及教师的学生课堂管理等有了一个深切的学习。对于我而言，通过这次的实习，我的学习不再是纸上谈兵、理论空想，而是将所学知识融入真正的教学中，将有用的实际的加深学习，将空想的做以改正。这将是我宝贵的经验，为我以后的学习指明方向，为我将后的教学生涯开启智慧的大门。通过这次教育实习我学习到以下几点：

一、高中生在身心发展方面具有自主性、社会性、前瞻性等特点，这些使得学生在学习过程中具有很多获得知识的途径以及有了一定的自我管理能力。我们在教学过程中应该尊重学生的特性，并选择适合的方法来引导学生。比如，设立学生自我管理制度，树立学生目标，鼓励学生多维发展等。

（一）、学生在上课前朗读古诗词，背诵英文单词，默写知识点。只要有教师的合理督促管理，学生都能按时回教室完成课前准备工作。

（二）、在各个班级的楼道围墙上，几乎都有学生的高中生涯规划，比如高一八班的《点亮心灯，我的未来我做主》，在这些规划中，有学生的自然情况，点亮心灯，三年规划，总结等，通过自我设计和自我反思，设计这样的栏目有助于学生有一个大的目标，并且为之努力。而且，学生会将每学期的总结与其规划做对比，知道自己的所需所做，反思自我，为下个学期的学习生活做准备。

（三）、在各个班级中，几乎都有成绩展示，有的班级是排名次，并将所有学生的学生成绩排序展示，还会有升降名次的注释；有的班级只展示状元；有的班级乱序展示成绩和名次……无论怎样，展示成绩是为了告诉学生你在班级中所处的位置，但是如果对学生造成自卑心理是不好的。通过我的观察，发现乱序排列比较好，既可以达到提示目的，也可消除成绩展示带来的负面影响。

（四）、在楼道中，学校还设有心理咨询预约制度。高中学习压力大，学生会变得敏感，长久而来，就会产生一些心里问题，学校应该提供学生心理咨询，正确引导学生。

（五）、在八中，高一下学期分文理科，每个年级有实验班和重点班。当然重点培养学生是有意义的，但是一味的分班不符合人文教育，为大力发展素质教育，应该改革分班制，让学生发挥其长处，互相学习。

（六）、青春期的孩子还是喜欢玩耍的，在午休期间，学校会安排专门的检查人员检查各个班级的午睡情况，督促学生午睡。在课间，各个班级也会有一些值周生维护楼道秩序。这些对学生都有一个好的应到作用。

二、教师在教学过程中应该积极配合学生，与学生达到教与学的良好契合。在设计教学内容、教学方法等方面时，应该充分考虑到学生的接受情况，配合情况等。同时，教师必须还要有一定的威严，威严建立在教师人格魅力、知识储备、待人接物等方面，只有具备这些，学生才会接受教师，接受这门学科。教师在教学过程中应该积极配合学生，与学生达到教与学的良好契合。在设计教学内容、教学方法等方面时，应该充分考虑到学生的接受情况，配合情况等。同时，教师必须还要有一定的威严，威严建立在教师人格魅力、知识储备、待人接物等方面，只有具备这些，学生才会接受教师，接受这门学科。

（一）、教师在授课过程中，对于学习程度不同的学生采用不同的授课方法，比如实验班和平行班的习题课，对与学习成绩好一些的学生，基础知识扎实的班级，在讲题时，教师可以先对答案，再讲重点题以及同学们普遍反映不会的题，在每一个讲解过后，都应该留一些时间供学生自我思考和总结，教师也可以请学生上去讲题；而对于基础较薄弱的班级，教师讲题时，应该先检查作业完成情况，在讲每一个题之前为学生留一些时间，分析题目。同时，教师应该帮助学生勾画知识点，在讲题过程中，教师可以在走廊讲，及时了解学生的接受情况。

（二）、在教授新课时，教师应该用富有感染力的语言讲课，并且最好是备课充分，不要看教材，资料等。这样学生才会跟着教师的思维，全神贯注，不走神。

（三）、课堂提问是一个互动的最佳方法，记住学生姓名也是非常重要的。在实习中我发现，那些记住学生姓名的教师在提问过程中往往比较成功，而用点名册的教师在提问过程中会有一些问题的发生。作为一名教师。我们应该努力记住每一个学生的姓名，让学生感受到充分的受尊重感，这样师生互动才能成功。

（四）、教师应该不断学习。随着媒体的发达，学生接收到的信息也多种多样，在授课过程中，教师只有具有更新的知识才能引领学生，使课堂内容丰富多彩，具有活力。同时在这个瞬息万变的课堂中，在那些机灵新奇的同学面前，教师只有具备深厚的知识积淀，才能自如的应对学生的问题，课堂的问题。

（五）、教师的基本功非常重要，一手好的粉笔字，不仅能更好的传授知识给学生，也是教师的人格魅力之一。我应该努力练字，为将来做好一名人民教师而奋斗。

（六）、在见习过程中，参加了一次高一生物组教师的集体备课，感受颇深。在这次备课中，教师们采用中心发言人法，由发言人统一进度，讲解课时安排，制作课间，研讨上课环节及内容，布置下周任务……永运这样的方法，不仅达到了备课的效果，而且教师一起探讨，加深了问题的理解，而且还大大减轻了教师的课业负担。为我以后的教师工作提供了一个很好的思考办法。

（七）、多媒体与板书各司其责。在见习过程中，我发现老教师大多喜欢板书授课，年轻教师大多喜欢多媒体讲课。在这个科技的社会，运用多媒体辅助教学是很有效果的，有些图片，资料等都可以展示，还可以有动画展示。这些有助于学生更好地理解所学知识。但是多媒体不能完全代替板书,虽然观看ppt能够加深记忆,有助于学生理解知识,但是学生更需要一个线索,一个结构.教师应该讲多媒体与板书良好的结合,重点内容更应该用板书讲解,多媒体可做辅助教学.三、每个学校都有其自身的教育哲学、发展目标、日常安排等，在长春八中，学校采取错时制休息，大大的增加了操场的利用率，节省了用餐时间（排队人少）；各个班级的楼道不是白墙，而有班规、班训、教师寄语等班级建设文化；每天设置一门推门课，提供了一个教师之间交流、学习的机会；学校采取封闭管理制度，为师生安全提供保障；在教学楼的楼梯，楼道等处有名人介绍、杂志、唐诗宋词等文化教育，为学生提供一个好的学习环境……见习过程中，我们观看，我们记录，我们思考，我们取其精华，弃其糟粕，努力学习，完善自我。