会计实习心得体会参考

会计实习心得体会参考（精选7篇）

1.会计实习心得体会参考 篇一

更对汽车的驾驶充满好奇!在今年大三的期末，我们车辆工程专业的同学有幸有次汽车驾驶实习的机会。对此我们满怀激动与好奇，我们也都准备好好对待实习课程认真学习。

我们的驾驶实习为期安排为三天。指导老师在我们的三天时间里做了详细的安排规划和学习内容布置。这让我们尽可能多的学习和了解有关汽车驾驶方面的知识和技术。在这几天的实习过程中，我们的专业负责老师对于我们的外出实践做到了认真负责关心学生。因此，我们每个同学在实践学习中收获颇丰，获得了一次难忘的学习经历。

在去驾校驾驶实习前，我们的老师已经把我们的组别分好。每个组大概在五到七个人之间，都有一个负责联系老师和组员的组长。在我们第一天早上集合的时候，就是组长联系老师和组员集合坐校车到实习基地。我们每个人坐下大巴上怀着十分激动的心情到了驾校的实习基地，下车后我们看到一排整齐停着的大众普桑，车旁整齐地站着等待我们的教练。然后，我们按照带队老师的要求组队分到负责的教练车旁!这里的教练都很耐心，他们首先给我们整体介绍汽车，然后把汽车的引擎盖打开给我们详细介绍汽车有关结构和汽车理论。讲述汽车引擎盖里的每一个部分在汽车行驶过程中起到的作用，教练知道我们是学汽车专业，他也会偶尔给我们提一些问题思考，我们也都会积极地回答!教练给我们讲述的一些关于汽车行驶过程中应注意的问题都让我们收益匪浅。因为这些都是从长期驾驶的经验中总结出来的宝贵经验知识。开始的整个上午时间，教练都在教我们一些理论知识和基础技能的训练。让汽车在没有启动的前提下，教练教我们练习着松油门，踩离合到底，右手换档，缓慢松离合，加油，接着我们又学习转方向盘，双手呈“十”字状交叉换位转动方向盘至卡死。通过每个人连续的练习，教练让我们慢慢地找到驾驶的感觉。接下来的时间里，我们开始慢慢接触发动汽车后起步倒车的实际驾驶练习。刚开始有些同学因为比较紧张，所以会出现突然加速和突然熄火这些意外情况。但我们自己暗自庆幸的是因为教练车与一般的家用轿车不同的地方是副驾驶的位置有一个辅助刹车。在出现意外情况下，教练会及时踩着辅助刹车让后对我们指出纠正错误，并耐心教导我们克服困难!

在驾校实习基地的几天驾驶实习中，我还练习了上路驾驶，过红绿灯口、转弯、变换车道等等。学习了这些基本驾驶技能后让自己非常的兴奋，感觉自己在这个过程中收获了很多，很有意义!

1.汽车驾驶实习心得体会

2.实习心得体会

3.推荐实习护士实习心得体会

4.2016实习心得体会及收获

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6.新闻专业实习心得体会

7.会计实习心得体会800字

8.超市实习心得体会

9.2017化工实习心得体会

10.2016年教师实习心得体会

2.会计实习心得体会参考 篇二

1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B9.D 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.D 16.D

二、多项选择题

1.BD 2.AB 3.ABD 4.AD 5.CD 6.BCD7.CD 8.ACD 9.ABC 10.BD

三、综合题

1. (1) 事项 (1) , 2013年年末, 预计负债的账面价值= (1 800-1 200) ×15%=90 (万元) , 计税基础为0, 负债的账面价值大于计税基础, 产生可抵扣暂时性差异90万元。

事项 (2) , 2013年年末, 投资性房地产的账面价值为2 800万元, 计税基础=3 000-3 000÷20×10÷12=2 875 (万元) , 资产的账面价值小于计税基础, 产生可抵扣暂时性差异75万元。

事项 (3) , 2013年年末, 持有至到期投资账面价值与计税基础相等, 不产生暂时性差异。

事项 (4) , 产生可抵扣暂时性差异=9 000-56 800×15%=480 (万元) 。

事项 (5) , 2013年年末, 预计负债账面价值=60÷25%+200-180=260 (万元) , 计税基础为0, 可抵扣暂时性差异余额为260万元。

事项 (6) , 2013年年末, 应付职工薪酬 (工资薪金部分) 账面价值=8 600-8 000=600 (万元) , 计税基础=600-600=0, 产生可抵扣暂时性差异600万元。

2013年可税前列支职工教育经费=8 000×2.5%=200 (万元) , 本年实际发生100万元, 可转回上年职工教育经费超过税前扣除限额80万元 (20÷25%) , 2013年年末职工教育经费无可抵扣暂时性差异。

因2013年税前利润可弥补以前年度亏损, 2013年年初可抵扣暂时性差异在2013年已转回, 年末无余额。

综上, 2013年12月31日, 可抵扣暂时性差异余额=90+75+480+260+600=1 505 (万元) , 递延所得税资产余额=1 505×25%=376.25 (万元) 。

(2) 事项 (7) , 2013年年末, 可供出售金融资产账面价值为1 200万元, 计税基础为1 000万元, 产生应纳税暂时性差异200万元, 应确认递延所得税负债50万元 (200×25%) 。

(3) 甲公司2013年递延所得税费用=320-376.25=-56.25 (万元) 。

(4) 甲公司2013年度的应纳税所得额=9 800+90+75-521.64×5%+ (9 000-56 800×15%) + (200-180) + (8 600-8 000) -20÷25%-240÷25%=9 998.92 (万元) , 应交所得税=9 998.92×25%=2 499.73 (万元) 。

(5) 甲公司2013度所得税费用=2 499.73-56.25=2 443.48 (万元) 。借:所得税费用2 443.48, 递延所得税资产56.25;贷:应交税费——应交所得税2 499.73。借:资本公积——其他资本公积50;贷:递延所得税负债50。

2. (1) 甲公司将持有的乙公司股票进行重分类作为会计政策变更采用追溯调整法的会计处理不正确。

理由:交易性金融资产与其他金融资产不能重分类。

更正分录: (1) 借:交易性金融资产——成本2 000, 可供出售金融资产——公允价值变动400, 利润分配——未分配利润360, 盈余公积40;贷:交易性金融资产——公允价值变动400, 可供出售金融资产——成本2 000, 资本公积——其他资本公积400。 (2) 借:资本公积——其他资本公积200;贷:可供出售金融资产——公允价值变动200。 (3) 借:交易性金融资产——公允价值变动200;贷:公允价值变动损益200。

(2) 甲公司变更投资性房地产的后续计量模式并进行追溯调整的会计处理不正确。

理由:投资性房地产后续计量不可以从公允价值模式变更为成本模式。

更正分录: (1) 借:投资性房地产——成本17 000, 投资性房地产累计折旧 (摊销) 680 (17 000÷25) , 利润分配——未分配利润288, 盈余公积32;贷:投资性房地产——公允价值变动1 000, 投资性房地产17 000。 (2) 借:投资性房地产累计折旧 (摊销) 680 (17 000÷25) ;贷:其他业务成本680。 (3) 借:公允价值变动损益1 000;贷:投资性房地产——公允价值变动1 000。

(3) 甲公司将剩余丙公司债券重分类为可供出售金融资产的会计处理正确。

理由:甲公司因出售持有至到期投资部分的金额较大, 且不属于企业会计准则中所允许的例外情况, 使该投资的剩余部分不再适合划分为持有至到期投资, 应当将该投资的剩余部分重分类为可供出售金融资产, 并以公允价值进行后续计量, 公允价值与账面价值的差额计入资本公积。

更正分录:借:银行存款1 010;贷:持有至到期投资——成本1 000, 投资收益10。借:可供出售金融资产1 010;贷:持有至到期投资——成本1 000, 资本公积——其他资本公积10。

(4) 甲公司持有丁上市公司股份的分类不正确。

理由:根据长期股权投资会计准则的规定, 企业持有对被投资单位不具有控制、共同控制或重大影响, 并且在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的权益性投资, 应当作为长期股权投资。企业持有上市公司限售股权, 如果对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的, 应当按照金融工具确认和计量会计准则的规定, 将该限售股权划分为可供出售金融资产或以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (或交易性金融资产) 。因甲公司没有将该股票直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的意图, 所以应将其划分为可供出售金融资产。

更正分录:借:可供出售金融资产——成本1 602 (1 600+2) ;贷:长期股权投资1 602。借:可供出售金融资产——公允价值变动398 (400×5-1 602) ;贷:资本公积——其他资本公积398。

3. (1) (1) 甲公司购买乙公司的合并成本=10×2 000=20 000 (万元) 。

(2) 借:长期股权投资20 000;贷:股本2 000, 资本公积——股本溢价18 000。借:管理费用200, 资本公积——股本溢价800;贷:银行存款1 000。

(2) (1) 合并财务报表中应确认的递延所得税资产=[ (1 300-1 200) +100]×25%=50 (万元) , 合并财务报表中应确认的递延所得税负债= (4 000-3 000) ×25%=250 (万元) 。商誉=20 000- (22 800+50-250) ×80%=1 920 (万元) 。

(2) 购买日少数股东权益金额= (22 800+50-250) ×20%=4 520 (万元) 。

(3) 应收账款收回使合并财务报表利润总额增加100万元, 固定资产公允价值与账面价值差额调整使合并财务报表利润总额减少= (4 000-3 000) ÷10=100 (万元) , 或有事项结案使合并财务报表利润总额增加100万元。

以上各项调整合并净利润金额合计= (100-100+100) × (1-25%) =75 (万元) 。

(4) (1) 甲公司。借:管理费用1 500[50×10× (6-3) ];贷:资本公积——其他资本公积1 500。借:长期股权投资300[10×10× (6-3) ];贷:资本公积——其他资本公积300。借:银行存款1 800 (60×3×10) , 资本公积——其他资本公积1 800 (1500+300) ;贷:股本600 (60×10) , 资本公积——股本溢价3 000。

(2) 丙公司。借:管理费用300;贷:资本公积——其他资本公积300。

(3) 合并财务报表中确认的管理费用=1 500+300=1 800 (万元) 。该项费用减少合并利润1 800万元。

(5) 2012年12月31日剩余存货在合并财务报表层面的成本=1 000×60%=600 (万元) , 因可变现净值为500万元, 所以账面价值为500万元, 计税基础=1 600×60%=960 (万元) , 因该事项应列示的递延所得税资产= (960-500) ×25%=115 (万元) 。

4. (1) 与企业合并相关会计分录:取得乙公司长期股权投资, 借:长期股权投资8 300 (16.60×500) ;贷:股本500, 资本公积——股本溢价7 800。 (2) 支付佣金和手续费, 借:资本公积——股本溢价100;贷:银行存款100。 (3) 支付对乙公司进行的资产评估费用, 借:管理费用6;贷:银行存款6。 (4) 甲公司对乙公司投资成本为8 300万元。 (5) 计算合并商誉, 合并商誉=8 300-10 000×80%=300 (万元) 。

(2) 编制对子公司个别报表调整的会计分录:借:固定资产2 100, 无形资产1 500;贷:资本公积3 600。借:管理费用250 (2 100/21+1 500/10) ;贷:固定资产——累计折旧100, 无形资产——累计摊销150。

(3) 2013年甲公司与乙公司内部交易抵销分录:

(1) 内部固定资产交易抵销, 借:营业收入120;贷:营业成本80, 固定资产——原价40。借:固定资产——累计折旧2 (40/10×6/12) ;贷:管理费用2。

(2) 内部无形资产交易抵销, 借:营业外收入50 (80-60/10×5) ;贷:无形资产——原价50。借:无形资产——累计摊销5 (50/5×6/12) ;贷:管理费用5。

(3) 内部存货交易抵销, 借:营业收入62;贷:营业成本62。借:营业成本8[ (62-46) ×50%];贷:存货8。

(4) 内部债权债务抵销, 借:应付账款200;贷:应收账款200。借:应收账款——坏账准备10;贷:资产减值损失10。

(4) 编制甲公司2013年度的合并利润表。

3.特种加工实习心得感想参考 篇三

其次，老师还给我们重点介绍了三维立体打印机。三维立体打印机是一种连接电脑并把电脑中的信息输出的设备(工作方式与喷墨打印机有些类似);不同的是三维立体打印机输出的是真实的物体模型。(而传统的打印机只能输出到纸张等平面上)

三维立体打印属于一种快速成型(Rapid prototyping)技术，是一种由CAD(计算机辅助设计)数据通过成型设备以材料累加的方式制成实物模型的技术。这一成型过程不再需要传统的刀具、夹具和机床就可以打造出任意形状。它可以自动、快速、直接和精确地将计算机中的设计转化为模型，甚至直接制造零件或模具，从而有效的缩短产品研发周期、提高产品质量并缩减生产成本。

三维打印机工作方式：三维打印机采用分层加工，叠加成型方式来“造型”，会将设计品分为若干薄层，每次用原材料生成一个薄层，再通过逐层叠加获得3D实体。这一点它与喷墨打印机工作方法十分类似，3DP是一层一层地印，而喷墨打印机是一条直线一条直线地喷，通过若干直线的叠加形成图像(文字)。 当然原理相仿的3DP技术与FDM技术在实现细节上还存在较大差异， 也导致了产品的性质和用途各不相同。

接下来，我们还参观了加工中心。加工中心(Computerized Numerical Control Machine )简称CNC，是由机械设备与数控系统组成的使用于加工复杂形状工件的高效率自动化机床。加工中心备有刀库，具有自动换刀功能，是对工件一次装夹后进行多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具、自动对刀、

自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序，因而大大减少了工件装夹时间、测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。

数控机床实现了中、小批量加工自动化,改善了劳动条件。此外,它还具有生产率高、加工精度稳定、产品成本低等一系列优点。为了进一步发挥这些优点,数控机床遂向“工序集中”,即一台数控机床在一次装夹零件后能完成多工序加工的数控机床(即加工中心)方面发展。钻、镗、铣、车等单功能数控机床只能分别完成钻、镗、铣、车等作业，而在机械制造工业中，大部分零件都是需要多工序加工的。在单功能数控机床的整个加工过程中，真正用于切削的时间只占30%左右，其余的大部分时间都花费在安装、调整刀具、搬运、装卸零件和检查加工精度等辅助工作上。在零件需要进行多种工序加工的情况下，单功能数控机床的加工效率仍然不高。加工中心一般都具有刀具自动交换功能，零件装夹后便能一次完成钻、镗、铣、锪、攻丝等多种工序加工。

然后，老师还给我们介绍了6PM2六轴混联镗铣床。混联式数控机床可以在用创成方法生成的串联运动功能方案的基础上,用运动等效的方法将部分串联运动转换成并联运动,从而生成混联式数控机床的运动功能创新方案。

最后，老师为我们介绍了电火花线切割加工技术。与传统的切削加工方法不同，电火花加工是利用工具电极和工件两极之间脉冲放电时产生的电腐蚀现象对工件进行尺寸加工的加工方法。电腐蚀现象的一个最简单例子是电气开关的触点的电腐蚀，这种腐蚀是由于触点开闭时产生的火花引起的，逐渐地会损坏触点。电火花腐蚀的主要原因是：电火花放电时火花通道内瞬时产生一个高温热源，将局部金属熔化和气化而蚀除。但这种简单的电腐蚀还不能构成实用的电火花加工。

实用的电火花加工要求：

1、必须使工具电极和工件被加工表面之间经常保持一定间隙，通常约为几微米至几百微米，如果间隙过大市场咨询，极间电压不能击穿极间介质，因而不能产生火花放电。如果间隙过小，很容易形成短路接触，也不能产生火花放电。因此电火花加工中必须有间隙自动调节装置，或称伺服控制系统。

2、火花放电应是短时间的脉冲放电，放电持续时间为10-7-10-3S,且每次放电

后需停歇一段时间，以保证消电离不锈钢板，避免持续电弧放电烧伤工件。

3、火花放电必须在具有一定绝缘性能的液体介质中进行，如煤油、皂化液等。液体介质又称工作液，它们必须具有：

(1)较高的绝缘性能，以利于产生脉冲性的火花放电;

(2)液体介质还有排除间隙内电蚀产物，保证在时间和空间上分散的重复性脉冲放电正常进行;

(3)冷却电极的作用。

因此，一般电火花加工行星减速机都具有实现这些要求的装置，它们包括脉冲电源，工作液循环系统，工具电极与工件的相对伺服进给系统以及机床主体等。 它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在电火花穿孔、成形加工的基础上发展起来的。它不仅使电火花加工的应用得到了发展，而且某些方面已取代了电火花穿孔、成形加工。线切割机床已占电火花机床的大半。它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如模具的凸模、凹模。它是在电火花穿孔、成形加工的基础上发展起来的。它不仅使电火花加工的应用得到了发展，而且某些方面已取代了电火花穿孔、成形加工。线切割机床已占电火花机床的大半。

电火花线切割加工其工作原理：绕在运丝筒上的电极丝沿运丝筒的回转方向以一定的斜齿减速机度移动，装在机床工作台上的工件由工作台按预定控制轨迹相对与电极丝做成型运动。脉冲电源的一极接工件，另一极接电极丝。在工件与电极丝之间总是保持一定的放电间隙且喷洒工作液，电极之间的火花放电蚀出一定的缝隙，连续不断的脉冲放电就切出了所需形状和尺寸的工件。电极丝的粗细影响切割缝隙的宽窄，电极丝直径越细，切缝越小。电极丝直径最小的可达φ0.05,但太小时,电极丝强度太低容易折断。一般采用直径为0.18mm的电极丝。根据电极丝移动速度的大小分为高速走丝线切割和低速走丝线切割。低速走丝线切割的加工质量高，但减速器费用、加工成本也高。我国普遍采用高无级变速机走丝线切割，近年正在发展低无级变速机走丝线切割。高速走丝时，线电极采用高强度钼丝，钼丝以8~10m/s的速度作往复运动nba ，加工过程中钼丝可重复使用。低速走丝时，多采用铜丝，电极丝以小于0.2m/s的速度作单方向低速移动，电极丝只能一次性使用。电极丝与工件之间的相对运动一般采用自动控制，现在已

全部采用数字程序控制，即电火花数控线切割。工作液起绝缘、冷却和冲走屑末的作用。工作液一般为皂化液(乳化液)。

4.电子工艺门铃实习心得优秀参考 篇四

第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也知道我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。

第三天，我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨天已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶!

第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。

5.会计专业毕业实习周记参考 篇五

一

今天是暂时离开校园工作实习的第一天，我怀着激动和忐忑不安的心情来到了单位，之前曾听高年级的同学说过，有关于实习生刚到单位会被当成透明人和劳工的传闻，所以心里也就特别担心会被使唤来使唤去的。迈进办公室，首先见到了几个陌生的面孔，我微笑的和他们打了打招呼，在坐的陌生人面孔也微笑的对我回了礼让我感觉气氛也不怎么紧张了，从这次起，我也就养成了习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早上好”是我心底真诚的问候，也让感觉到了，相互之间的关系是需要维护和尊重的，你对别人礼貌和关心，别人也会对你礼貌。今天第一天到单位，也没有布置和工作给我，就简单的进行我和同事之间相互之间的介绍和互动，学习了单位的背景和历史，今天一天的时间通过自己的努力，感觉已经和同事能打成一片了。没有之前别当透明人和劳工的担忧了，大家都彼此把对方当作新朋友来相处。

开始工作了，老员工很照顾我们这些新来的员工，只是让我们熟悉业务，知道做帐的流程，一早上的学习下来，很累，很幸苦。但是感觉很感兴趣，现在不再是在学校里面听老师在黑板上面讲，现在轮到自己实际操作了，所以必须要很仔细，一个不小心就会引起很严重的问题，所以早上学习的也很认真，也大体有的一个总的了解。单位让我跟这一个老会计，大家都叫她王阿姨，王阿姨很热情的接待了我，她是我的师傅，让我有什么不明白的都可以问题，下午王阿姨给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。

在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级。工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

二

今天已经进入第二周的实习阶段了，在本周的工作过程中，单位的实习指导老师教会我了如何发放工资，首先，她也把工资取了回来，让我一个人直接到公司去发放。原来以为这是件非常简单的事情，因为自己不用去计算，所以就感觉轻松和快乐，也应该会很快就完成了，可到实际中在发工资的过程中却又出现了许许多多的问题，看似简单的事情，其实做起来也就不那么容易了，这次实习的心得和体会，整个发放工资的过程让我感觉好像是发生战争一样，前一个的都还没结算完，下一个又在那边催了，真的是因为自己以前没有经验，手脚才特别的慢，同事们焦急的等待工资的发放，好像感觉比别人慢拿了几分钟，钱就会少了，发不到自己手中一样，由于我是新手，对整个公司的人员情况并不是很熟悉。所以我就要求我根据他们的名字在工资单上慢慢的寻找相对应的人，而却公司还出现两个同名同姓的人，所以在发放的过程中还发生了弄错的现象，工资发错了人。因为同事们的理解和支持，所以事情也没太纠结多久，快的就解决了，发放工资的时候，还要计算着自己所发放出去的钱的“零”和“整”的情况，第一次发放也没有注意，一开始把所有零头都找光了。后面还有几个部门的同事，只好麻烦人家去找别人借钱以“零”换“整”而且一开始把所有一百的的整钱发的差不多没有了，最后发放的是管理层人员的工资，基本上大家全是整数，但却只好用五十来代替，惹的大家“怨声载道“，还有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有两份工资可以拿，但我自己没发现，还是旁边的培训老师提醒才知道，所以在发放工资一个小小的工程还是可以发现自己身上很多问题，很多东西是在书本上学不到的，总结经验教训，存在的问题，没有搞清楚人员名单，把同名的工资发错没有注意到发工资时应该有所规律，导致最后零头和百元大钞发放光了，使得管理部门人员的工资最后拿的是五十、五十的。没有搞清楚有些同事干了两份工作，所以有两份工资。她们的工资是分开来抄的，发放的时候应该一起给付经验教训：发放工资之前先要看清楚有无人员同名同姓，分清楚究竟每一份工资对应的该发给谁。要事前看一下有无员工是干了几份工作，他们的工资在发放之前应该先汇总好，方便于发放。发放过程中要合理的分配工资的“零”、“整”情况，尽量避免最后全剩下五十、五十的单张或在发放过程中把其中的一种发光。

三

我一直以为会计的实际操作会与学校里老师所教的和我们所见到的一摸一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的改变而改变。要想做个好的会计员不止要把书本上的知识学好，还的懂的根据实际情况的来运用所学的知识，这样才能真正把账做好，把会计的本职工作做好。经过前两天林老师的经验传授，我们都多少对实际会计事务有所了解，也对会计这份工作有了信心，不在像没接收培训之前什么都不懂，当然这全归功于老师对我们的教育。

不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉的浪费时间的，其实不光时实习，学习，上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。只要是有学到东西，那就是没白白浪费时间，即使再少都好，所以我们都应该积极的投入到这次的培训中，把握这次难得的机会，好好锻炼自己，使自己能够胜任以后所从事的工作。今天老师开始让我们接触企业实务，让我们看根据各笔原始凭证编制而成的记账凭证，不过还算轻松，那些凭证都是已经做好的，算是有了答案的，所以我们只需要看就行了，另带的一点小任务就是要我们，通过看账明白该企业是属于什么类型的，是小规模还是一般纳税人，适用的税率是多少，主营什么产品。

那账一叠一叠都挺厚的，有点吓人。随便拿了一本起来，一翻开就是银行对账单，这个没多大注意去看，更重要的是看看，懂不懂的通过原始凭证登记会计分录。其中不懂的是看到一份商业汇票背书，之前虽然学过背书转让，但现在已经记不的背书人与被背书人的关系了，而且那份背书上有四家公司的名字，刚开始也搞不清楚是什么回事，想了好阵子也没能明白，就问了那个助理，才明白那是由一家公司背书给该企业，然后该企业又转背书给其他企业，等于是背书了两次。这弯绕的有点大，难怪看不明白。通过看账也明白了，电子银行的转账手续费，通过财务费用来记账。看到一笔，分录是这样写的：借应交税费——应交增值税——进项税额;贷应交税费——应交增值税(待抵扣进项税额)，这里的待抵扣进项税额在之前的理论课是有讲过，是用在商业企业的辅导期时用的，一般都写在借方，怎么这会儿在贷方了，有点搞不明白。没办法还是只能问了，之后知道这是当期认证的进项大于当期的销项，超过销项税额的部分在当期不能抵扣，只能转到下期抵扣，所以要做这个分录。

在看的过程中遇到的另一个不懂的问题，有一笔关于财务费用——利息收入的，都分录都是在借方，好像之前有讲过时因为系统不能反应之类的，只能在在财务费用的数目前加个负号来反应，不是很明白，等老师讲的时候再看看。

今天一天都是要我们看记账凭证，开始觉得课本上的东西跟实际在用时，差别有点大。看来实践是很重要的。

四

逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月E＿cel水平提高很多呵!那天，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战;但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已;还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，最大的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能;财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核;财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

五

似乎我快要适应底稿整理的时候我被派到另外一组临时帮忙，这样我就遇到了我另一位可敬的老师。徐老师的工作风格似乎与李老师完全不同，不过我倒不觉得有谁优谁劣之分。他们组的外勤还没出完，相对而言较忙，她们现在主要在做太平洋机电这一块。我们的外勤地点是在太平洋机电的本部，徐征老师主要让我完成一系列子公司的会计报表调整系统、财务决算表以及财务报表附注。由于之前对于这三张表已经有了一定的认识，因此这次做起来比较熟练。和他们的相处觉得也很愉快，我觉得这样很好，可以与不同的人相处，可以学习不同人身上的优点。我发现此刻的我已经完全适应了公司的节奏，我发现我真的很喜欢这样的工作与生活。

这段时间我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了两周，也基本掌握了，收获了知识不少的啊。

工作对我来讲似乎总是充满了新鲜感，最近主要在帮忙对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过我却觉得这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使我对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正确、坏账准备的计提与会计政策不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。尤其是现金流量表补充资料的问题，通常出了问题后会很麻烦，最近正跟一位同事学着编制现金流量表呢!

六

越是临近实习期结束，越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第六周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的六周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生。

慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司，我从擦桌子、端茶倒水，收拾办公室开始，到后来，经过老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。

6.高级会计实务模拟试题及参考答案 篇六

案例分析题一

【资料】

某A股上市公司是一家有色金属股份有限公司,公司拟在2015年投资建设某生产线,分两阶段进行,以调整产品结构。项目的第一期计划投资为20亿元,第二期计划投资为18亿元,公司制定了融资计划——发行分离交易可转换公司债券。

经批准,公司于2015年2月1日按面值发行2 000万张债券,每张面值100元,期限为5年,票面年利率为1%(若是一般公司债券,单独按面值发行,则票面年利率设定为6%), 按年计息,共计20亿元,与此同时,认购人获得公司派发的认股权证15份,行权比例为2:1,行权价格为12元/股,权证总量为30 000万份,认股权证2份可认购公司A股股票1股。认股权证的存续期为24个月(即2015年2月1日至2017年2月1日),行权期为认股权证存续期最后五个交易日。假定债券和认股权证在发行当日即上市。

2015年末公司A股总数为20亿股,当年未增资扩股, 2015年实现净利润9亿元。假定2016年上半年公司实现基本每股收益0.30元,公司股价上半年维持在每股10元左右。认股权证行权期截止前夕,每股认股权证价格预计为1.5元。

【要求】

1. 计算相对于一般公司债券,公司发行分离交易可转换公司债券在2015年节约的利息支出。

2. 计算2015年公司的基本每股收益。

3. 为实现公司第二次融资,计算其股价至少应达到的水平;假定公司市盈率维持在20倍,计算2016年其基本每股收益至少应达到的水平。

4. 简述公司发行该种公司债券的主要目标及其风险。

5. 简述公司应当采取何种财务策略,以实现第二次融资目标。

案例分析题二

【资料】

中央国有企业M公司,拥有两家控股子公司A、B,其业务范围相同,控股比例分别为52%和75%。两家子公司均为M公司的利润中心。2014年经审计后,A、B两家公司的基本财务数据如右上表所示(金额单位:万元)。

2015年初,在对A、B两家公司进行业绩评价时,M公司董事会中,以董事长为首的部分董事认为,B公司净资产收益率远低于A公司,因此A公司的业绩比B公司好。以总经理为代表的部分董事却认为,A、B两公司都属于利润中心,业绩评价应主要考虑总资产回报情况,总资产报酬率(税后)分析结果显示,B公司业绩比A公司好。

假定不考虑所得税纳税调整事项和其他有关因素。

【要求】

1. 根据上述资料,分别计算2014年A、B两家公司净资产收益率、总资产报酬率(税后)。

2. 根据上述资料,分别计算A、B两家公司的经济增加值,并据此比较A、B两家公司业绩。

3. 简要说明进行业绩评价时采用经济增加值指标进行评价的优点和不足。

案例分析题三

【资料】

国有企业XYZ集团公司,主要有三大业务板块:一是电力供应和生产业务的丙分公司;二是化肥生产和销售业务的乙分公司;三是国际旅游业务的丁公司。丁公司是XYZ集团公司的全资子公司,XYZ集团公司除丁公司外,无其他关联公司。

2014年,XYZ集团公司确定了“做强做大主业,实现主业整体上市,提高国有资产证券化率”的发展战略。XYZ集团公司2014年进行如下资本运作:

(1)2014年2月1日,XYZ集团公司以银行存款0.4亿元从A上市公司原股东处购入A公司20%的表决权股份,当日A公司可辨认净资产公允价值为1.8亿元。A公司从事电力供应和生产业务,与XYZ集团的丙分公司的业务具有很强的互补性和相似性。

2014年11月1日,XYZ集团公司以银行存款1亿元从公司原股东处再次购入A公司40%的表决权股份,另发生法律服务、审计、咨询等费用0.15亿元。至此,XYZ集团公司已持有A公司60%的表决权股份,控制了A公司。当日,XYZ集团公司之前持有的A公司20%的表决权股份的公允价值为0.5亿元,A公司可辨认净资产的公允价值为2亿元。

从2014年11月1日起,XYZ集团公司对A公司采取了一系列措施,夯实了XYZ集团公司在我国电力供应和生产行业中的重要地位。

(2)2014年12月1日,通过司法拍卖,XYZ集团公司以银行存款1.5亿元拍得B上市公司3亿股股权,占B公司有表决权股份的51%。当日,B公司货币资金为1.2亿元,股东权益为1.2亿元。

2014年XYZ集团公司控制B公司后,于2015年3月1日向B公司注入乙分公司的全部资产,XYZ集团公司实现化肥生产和销售业务整体上市。

(3)2014年12月31日,为做强做大主业,XYZ集团公司计划逐步退出国际旅游市场,以0.3亿元的价格出售了所持有丁公司20%的表决权股份,但仍控制丁公司。当日,丁公司净资产账面价值为0.6亿元。

假定不考虑其他因素。

【要求】

1. 根据资料(1),分析2014年XYZ集团公司购入A公司股权是属于纵向并购还是横向并购,并简要说明理由。

2. 根据资料(1)和(2),分析2014年XYZ集团公司购入A公司股权和拍卖拍得B公司股权两项业务是否属于企业合并?并指出合并日或购买日为哪一天?是属于同一控制下的企业合并还是非同一控制下的企业合并?同时简要说明理由。

3. 根据资料(1),计算XYZ集团公司在合并日或购买日合并财务报表中的业务反映的购入A公司股权的企业合并成本。

4. 根据资料(2),简要说明拍卖拍得B公司股权的业务在XYZ集团公司2014年的合并财务报表中的会计处理方法。

5. 根据资料(3),简要说明出售所持有丁公司20%的有表决权股份的业务在XYZ集团公司2014年合并财务报表中的会计处理方法。

6. 简要说明2014年XYZ集团公司取得A上市公司和B上市公司股权所发挥的作用。

案例分析题四

【资料】

甲公司为一家网络信息技术开发有限公司。为了引进一批优秀的管理、技术人才,从而实现公司跨越式发展,2014年12月,甲公司实施股权激励计划,方案如下:

1.激励对象:技术骨干15人、高级管理人员5人,共20人。

2.激励方式:详见下表。

【要求】

1. 分别指出甲公司以上两种激励方式的特征。

2. 计算甲公司2015年股票期权计划计入资本公积的金额(要求列出计算过程)。

案例分析题五

【资料】

甲公司为上市公司,2014年发生的交易和事项及其会计处理如下:

资料一:4月30日,因急需流动资金,甲公司与中国银行协商,决定以应收乙公司的货款234万元为质押,取得5个月的流动资金借款210万元,合同年利率为6%,到期一次还本, 每月月末偿付利息,甲公司会计处理如下:

(1)4月30日,未终止确认应收乙公司的货款234万元, 收到210万元确认为短期借款。

(2)每月末,支付利息费用1.05万元。

(3)9月30日,归还流动资金借款本金210万元,支付9月份的利息费用1.05万元。

资料二:7月1日,甲公司向丙公司出售可供出售金融资产,款项已于当日存入银行。该可供出售金融资产账面价值为540万元,初始入账价值为520万元,已确认的公允价值变动收益计入资本公积20万元。同时,甲公司与丙公司约定,甲公司于11月1日以548万元自丙公司购回该项可供出售金融资产,甲公司会计处理如下:

(1)7月1日,终止确认可供出售金融资产540万元,将已计入资本公积的公允价值变动收益20万元,转出计入当期投资收益。

(2)11月1日,按协议约定,以548万元自丙公司购回该可供出售金融资产时,确认可供出售金融资产548万元。

资料三:因急需流动资金,4月1日,甲公司将持有的应收丁公司不带息的商业汇票850万元,向中国工商银行申请贴现,取得资金820万元,存入开户银行,甲公司与中国工商银行约定,若到期丁公司不能按时付款,甲公司附有连带还款责任。甲公司判断,丁公司资金充裕、资产负债状况良好、 信用记录良好,丁公司商业汇票到期时能按时付款,甲公司会计处理如下:

(1)4月1日,终止确认应收丁公司商业汇票850万元。

(2)应收丁公司商业汇票850万元与获得的贴现资金820万元之间的差额30万元,计入当期损益。

资料四:6月11日,甲公司将一项权益工具投资(可供出售金融资产)出售给戊公司,出售价款812万元,当日已存入银行。当日,甲公司与戊公司签订一项看跌期权合约,12月11日为该期权的行权日,行权价是824万元,甲公司判断在行权日,该项权益工具的投资公允价值为814万元,甲公司会计处理如下:

6月11日,甲公司未终止确认该项权益工具投资,实际收到的出售价款812万元确认为一项负债,计入卖出回购金融资产款。

【要求】

根据以上资料逐一判断甲公司针对上述交易和事项的会计处理是否正确,并简要说明理由。

案例分析题六

【资料】

A公司是一大型企业集团,一直致力于品牌推广和规模扩张,近年来,每年资产规模保持20%以上的增幅。A公司采用综合绩效评价方法对各控股子公司进行业绩评价,从盈利能力、资产质量、债务风险和经营增长状况等四个方面对各控股子公司财务绩效进行定量评价。相关指标及其权数如下表所示:

同时,A公司对各控股子公司还从发展创新、战略管理、 风险控制、经营决策、人力资源、基础管理、社会贡献、行业影响等八个方面进行管理绩效定性评价。

A公司选取其中权数最高的净资产收益率作为标准,奖励那些净资产收益率达到15%及以上的子公司总经理,奖励金额是该总经理当年年薪的20%。A公司下属的M控股子公司2014年的相关财务数据如下表所示:

测算M公司业绩指标:管理绩效定性评价分数为90分, 财务绩效定量评价分数为83分。

【要求】

1. 分别计算2014年M公司净资产收益率、总资产报酬率、总资产周转率、应收账款周转率、资产负债率和已获利息倍数。

2. 测算M公司综合绩效评价分数,并依据这个指标判断其归属的评价级别和评价类型。

3. 判断A公司对子公司总经理进行奖励仅使用净资产收益率作为标准是否恰当,并简要说明理由。

案例分析题七

【资料】

F研究院(简称“F单位”)是实行国库集中支付和政府采购制度的事业单位。该单位除完成国家规定的科研任务外, 还从事培训、技术转让、咨询等经营性业务。

2014年,F单位经财政部门批准的年度预算为3 000万元。1 ~ 11月,F单位累计预算支出数为2 600万元,其中:2 100万元已由财政直接支付,500万元已由财政授权支付。2008年12月,F单位经财政部门核定的用款计划数为400万元,其中:财政直接支付的为300万元,财政授权支付的为100万元。1 ~ 11月,F单位累计经营亏损为300万元。

F单位2014年12月预算收支情况及相关会计处理如下 (F单位经营收入适用所得税税率25%,营业税税率5%,不考虑其他税费):

(1)1日,F单位收到代理银行转来的《财政授权支付额度到账通知书》,本月的财政授权额度为100万元。F单位将其记入“零余额账户用款额度”科目,并增加财政补助收入100万元。

(2)2日,F单位与G公司签订技术转让与培训合同。合同约定:F单位于12月5日至20日向G公司提供技术培训服务,并将X专利技术转让给G公司,G公司应在合同签订之日起5日内,向F单位预付技术转让与培训服务费50万元;在12月20日完成技术培训服务后,G公司再向F单位支付技术转让与培训服务费150万元。3日,F单位收到G公司预付的款项50万元,存入银行,F单位增加银行存款50万元,同时增加预收账款50万元。

(3)4日,F单位购入一批价值10万元的科研用材料,已入库,并向银行开具支付令。5日,F单位收到供货商的发票和代理银行转来的《财政授权支付凭证》,F单位直接减记“零余额账户用款额度”科目10万元,并增加事业支出10万元。

(4)6日,F单位与B供货商签订一项购货合同,按政府采购程序,购买一台设备,合同金额110万元。7日,F单位收到购货发票和B供货商交付的设备,发票金额为110万元,设备已入库。当日,F单位向财政国库支付执行机构提交了《财政直接支付申请书》,向财政部门申请支付B供货商货款,当日尚未收到《财政直接支付入账通知书》。F单位对上述事项未进行会计处理。

(5)9日,F单位收到代理银行转来的《财政直接支付入账通知书》,金额为110万元,用于支付B供货商货款。F单位增加财政补助收入110万元,并将110万元计入事业支出。

(6)15日,F单位用一台设备对外进行投资,该设备的账面价值为20万元,评估确认的价值为25万元。F单位减少固定资产20万元,同时增加了20万元的对外投资。

(7)20日,F单位完成G公司的技术培训服务,收到款项150万元,F单位增加经营收入150万元,增加银行存款150万元;增加应交税金(应交营业税)7.5万元,增加经营支出7.5万元。

(8)31日,F单位将经营收入和经营支出转入“经营结余” 科目,同时将1 ~ 12月累计经营亏损转入“结余分配”科目。

(9)31日,2014年度F单位预算结余资金为40万元,其中:财政直接支付年终结余资金为26万元,财政授权支付年终结余资金为14万元。F单位进行了如下会计处理:借:财政应返还额度——财政直接支付26;贷:财政补助收入26。借: 财政应返还额度——财政授权支付14;贷:零余额账户用款额度14。

(10)2015年1月2日,F单位收到《财政直接支付额度恢复到账通知书》,恢复2014年度财政直接支付额度26万元;收到代理银行转来的《财政授权支付额度恢复到账通知书》,恢复2014年度财政授权支付额度14万元。F单位未进行会计处理。

【要求】

根据国库管理制度和国家统一的会计制度的有关规定, 分析、判断F单位的事项(1)~(10)中的会计处理是否正确? 如不正确,请说明正确的会计处理。

案例分析题八

【资料】

A单位财政拨款实行国库集中支付制度,设备购置采用财政直接支付的方式。2010年3月,该单位的内部审计部门按照国家有关规定,对本单位的国有资产管理情况及其会计处理进行了全面审计。在审计过程中,发现A单位2009年12月的下列事项可能存在问题:

(1)2009年12月1日,A单位经主管部门审核,报同级财政部门审批,与甲企业签订采购合同。根据合同规定,A单位向甲企业采购价值为900万元的大型设备,其中40%的合同款项由A单位在合同签订后3日内支付,余款部分则在收到设备后的30日内付清。A单位在合同签订后15日内收到所购设备。

12009年12月1日,A单位在签订合同后,即向财政部门提交了《财政直接支付申请书》,申请向甲企业支付360万元货款。会计处理为:增加事业支出360万元,同时增加财政补助收入360万元。12月3日,A单位收到代理银行开具的 《财政直接支付入账通知书》,代理银行已经将首付款360万元支付给甲企业,会计处理为:同时增加固定资产和固定基金360万元。

22009年12月15日,设备运抵A单位,购货发票上注明价款900万元,A单位验货无误。截至2009年12月31日,A单位尚未就剩余的合同款项向财政部门提交《财政直接支付申请书》,也未进行会计处理。

(2)2009年12月5日,A单位准备以自有资金通过融资租赁的方式租入成套设备一套,价值1 000万元。A单位将融资租赁事项报主管部门审批,主管部门批准了该事项,并报同级财政部门备案。A单位收到主管部门的批复后,于12月20日与租赁公司签订了租赁合同。合同规定:A单位从当年开始,每年12月20日向租赁公司支付租金200万元,租赁期为5年,期满后,该成套设备的产权归属A单位。A单位于合同签订当日以银行存款支付了首笔租金200万元,会计处理为:增加固定资产1 000万元,增加固定基金800万元,减少银行存款200万元。

(3)2009年12月10日,A单位管理层研究决定,拟将一栋闲置的旧办公楼对外出租,每年租金收入为80万元。该出租事项已报主管部门备案。该办公楼于1990年购置,资金来源为相关机构与个人的捐赠,账面价值为1 500万元。2009年12月20日,A单位收取办公楼当年租金80万元,款项存入银行。会计处理为:增加银行存款80万元,同时增加事业收入80万元。

(4)2009年12月15日,A单位管理层研究决定,拟以闲置设备作价出资,与乙公司共同设立一个独立经营运作的出国人员培训公司。该设备的账面价值为185万元,评估确认的价值为200万元。A单位报主管部门审批后,与乙公司签订投资协议,并办理了注册手续。会计处理为:增加对外投资185万元,减少固定资产185万元;同时减少固定基金185万元, 增加事业基金(投资基金)185万元。

(5)2009年12月18日,A单位管理层研究决定,将一台旧设备出售。该设备账面价值为1 500万元,售价为300万元。A单位将出售设备事项报主管部门审批,主管部门批准了该事项,并报同级财政部门备案。A单位收到主管部门的批复后,将该设备出售,收取价款300万元,存入银行。会计处理为:增加银行存款和专用基金(修购基金)300万元,减少固定基金和固定资产1 500万元。

假定本案例中资产配置、使用及处置的规定限额为800万元,不考虑相关税费因素。

【要求】

请根据上述资料逐项进行判断:

1. A单位的相关做法是否符合国有资产管理的相关规定?如不符合,请说明原因,并指出正确的做法。

2. A单位的会计处理是否正确?如不正确,请说明正确的处理方法。

案例分析题九

【资料】

B东方股份有限公司为上市公司(简称“B公司”),是一家以餐饮为主业的大型企业,主要从事旅行社、自助酒店、饭店、娱乐服务、中西餐、兼营商场(限百货)等的经营管理。有关资料如下:

(1)B公司为提高餐饮主业的核心竞争力,扩大市场份额,进行如下并购业务:

2014年B公司收购了甲出租汽车公司,从而拥有6 000辆出租汽车,在当地拥有较大的市场份额。甲出租汽车公司与B公司同属永华企业集团,甲出租汽车公司有200辆出租汽车,因规模小,经济效益较差,经协商,以2014年3月31日为本次收购基准日,按会计师事务所审计后的甲公司净资产的120%作为对价,B公司取得甲出租汽车公司的全部股权,B公司承担所需的审计费用10万元。

经会计师事务所审计,甲公司2014年3月31日总资产为2 300万元,负债总额为500万元,净资产为1 800万元。B公司按净资产的120%,支付给了母公司2 160万元。2014年4月1日,B公司派出管理人员,全面接收了甲公司,并将甲公司作为一个业务分部,进行吸收合并。

(2)2014年B公司其他长期股权投资情况如下:

1 B公司经过18个月的谈判之后签署了一项重要协议, B公司以现金、股票以及偿债等方式并购同地规模相当的乙饭店,拥有其80%的表决权资本。乙饭店注册资本5亿元,地处繁华地区,2014年实现净利润3亿元。

2 2014年6月30日B公司投资丙度假村,持股比例为30%;7月1日再投资后持股比例为70%。丙度假村公司章程规定:股权以其持股比例享有相应的表决权。

3 2014年8月1日B公司支付500万美元收购了境外丁餐馆,该餐馆位于北美,注册资本600万美元,B公司收购后拥有该餐馆70%的表决权资本。2014年度丁餐馆实现净利润100万美元,其中,1 ~ 7月实现净利润40万美元。

4 B公司投资戊旅行社,拥有戊旅行社80%的表决权资本。戊旅行社注册资本500万元,由于市场竞争激烈,2014年末已资不抵债,净资产为-100万元。

5 B公司投资申汽车修理公司,拥有该公司5%的表决权资本,对申公司没有重大影响。B公司的大部分出租汽车均在申汽车修理公司修理。申公司注册资本为4 000万元,拥有先进的修理设备。

(3)2015年6月30日,B公司以现金2 200万元作为对价,购买了C公司90%有表决权股份。C公司是2015年4月1日新成立的公司,截至2015年6月30日,C公司持有货币资金2 400万元,实收资本2 000万元,资本公积500万元,未分配利润-100万元。

B公司2013年持有D公司70%的有表决权股份,基于对D公司市场发展前景的分析判断,2015年7月10日,甲公司以现金5 000万元作为对价向乙公司购买了D公司10%有表决权股份,从而持有D公司80%的有表决权股份。

【要求】

1. 根据资料(1),回答以下问题:

(1)指出B公司收购甲出租汽车公司是属于同一控制下的企业合并还是非同一控制下的企业合并,并说明理由。

(2)指出上述企业合并的合并日,并说明理由。

(3)请说明B公司合并甲公司的交易中,所取得的资产、 负债入账价值,并说明理由。

(4)请说明B公司支付的对价与取得的甲公司净资产账面价值之间差额应如何进行处理,以及说明B公司支付的审计费的处理原则。

2. 根据资料(2),从并购双方行业相关性、并购的形式和意愿上,分析、判断B公司并购乙饭店分别属于哪种类型?分析该并购可能给B公司带来的利益?分析B公司可能采取的筹资方式,并简述各种方式的优缺点。

3. 根据资料(2),分析、判断哪些公司应纳入B公司的合并范围?并说明理由。

4. 根据资料(2),指出在将丁餐馆纳入合并范围时,B公司应如何反映合并净利润?

5. 根据资料(3),逐项分析、判断B公司2015年上述业务是否形成合并?如不形成企业合并的,请简要说明理由。

高级会计实务模拟试题参考答案

案例分析题一

【分析提示】

1.发行分离交易的可转换公司债券后,2015年可节约的利息支出为:

2.公司2015年基本每股收益:9/20=0.45(元/股)

3.为实现第二次融资,股价应当达到的水平:12+1.5× 2=15(元)

基本每股收益2016年应达到的水平:15/20=0.75(元)

4.主要目标是一次发行,两次融资。

主要风险是第二次融资时,投资者放弃行权,股价低于行权价格,即第二次融资失败。

5.具体财务策略是:

(1)最大限度提高盈利能力。

(2)提升公司股价的市场表现,改善与投资者的关系及社会公众形象。

案例分析题二

【分析提示】

1.

2.(1)

(2)评价:A公司业绩比B公司好。

3.(1)进行业绩评价采用经济增加值指标的优点:

1消除或降低盈余管理的动机或机会,以避免会计利润指标评价的局限性。

2可以较全面考虑企业资本成本。

3促进企业资本使用效率的提高和资源的有效配置。

(2)进行业绩评价采用经济增加值指标的缺点:

1该指标不能充分反映客户、员工、产品、创新等非财务信息。

2该指标未充分考虑长期现金流量。

3计算该指标需预测资本成本并取得相关参数,有一定难度。

案例分析题三

【分析提示】

1. 2014年XYZ集团公司购入A上市公司股权属于横向并购。

理由:横向并购是指生产工艺相近的企业或生产同类产品的企业之间的并购。

2. 2014年XYZ集团公司购买A上市公司股权属于企业合并,且属于非同一控制下的企业合并,购买日为2014年11月1日。

理由:在合并前A上市公司与XYZ集团公司不存在关联方关系。

XYZ集团公司拍卖拍得B公司股权不属于企业合并。

3. 在购买日合并财务报表中,XYZ集团公司购买A上市公司股权的合并成本=1+0.5=1.5(亿元)

4.XYZ集团公司对B上市公司股权,应当按照权益性交易的原则进行会计处理,不得确认商誉,也不得确认计入当期损益的金额。

5. 2014年合并财务报表中,XYZ集团公司处置丁公司20%的有表决权股份而取得的价款与其相对应享有丁公司净资产份额的差额,应计入所有者权益(“资本公积——资本溢价”科目)。

6. 2014年XYZ集团公司取得A上市公司和B上市公司股权发挥的作用如下:

(1)经济结构实现了战略性调整。

(2)生产规模扩大了,资产流动、经济效益提高了。

(3)资本和生产的集中,使企业竞争力增强了。

(4)国有企业改革得到了推动。

(5)文化融合得到了促进,提升了管理理念。

案例分析题四

【分析提示】

1.

2.计入资本公积的金额=(100 000-20 000)×30×l/3= 800 000(元)

案例分析题五

【分析提示】

资料一:甲公司的会计处理正确。

理由:应收账款234万元虽然转让给中国银行,但与其所有权有关的风险和报酬仍然在甲公司。

资料二:甲公司的处理不正确。

理由:因为回购价固定,没有转移与金融资产所有权有关的风险和报酬,金融资产不应终止确认。不应按回购价确定可供出售金融资产。

资料三:甲公司的处理正确。

理由:由于丁公司资产负债状况良好,可以判断甲公司的风险报酬已经转移,虽然银行附有追索权,但应收票据也可以终止确认。

资料四:甲公司的处理正确。

理由:甲公司在金融资产出售时与戊公司签订了一项重大价内看跌期权,戊公司到期时很可能行权,即很可能将其返售给甲公司,甲公司的风险报酬并没有转移,因此不应终止确认。

案例分析题六

【分析提示】

1.

2. 综合绩效评价分数:M公司=83×70%+90×30%= 85.1(分)

M公司评价级别为A,评价类型为优。

3.A公司作为奖励标准仅使用净资产收益率不恰当。

理由:进行评价仅使用净资产收益率不全面,没有综合考虑财务、非财务业绩评价指标,应一并对管理层经营管理水平进行定性评价。

案例分析题七

【分析提示】

(1)正确。

(2)正确。

(3)不正确。

正确的会计处理:A单位减少零余额账户用款额度10万元,增加材料10万元。

(4)不正确。

正确的会计处理:A单位增加应付账款110万元,同时增加固定资产110万元。

(5)不正确。

正确的会计处理:A单位在增加财政补助收入110万元, 计入事业支出110万元的同时,应增加固定基金110万元,冲转已经确认的应付账款110万元。

(6)不正确。

正确的会计处理:A单位应增加事业基金——投资基金25万元,增加25万元的对外投资;同时减少固定基金和固定资产20万元。

(7)不正确。

正确的会计处理:在增加经营收入和银行存款150万元的同时,还应冲减12月2日确认的预收账款50万元,并计入经营收入50万元;同时增加经营支出10万元、应交税金(应交营业税)10万元。

(8)不正确。

正确的会计处理:经营结余通常应当在年末转入结余分配,但如为亏损,则不予结转。A单位1 ~ 12月份全年经营亏损110万元,因此不予结转。

(9)正确。

(10)A单位对恢复财政直接支付额度不做会计处理正确,按照新会计准则,恢复的财政直接支付额度26万元,待使用预算结余资金时,借记有关支出类科目,贷记“财政应返还额度——财政直接支付”科目。但对恢复财政授权支付额度不做会计处理不正确。

正确的会计处理:2015年恢复财政授权支付额度时,A单位依据代理银行提供的额度恢复到账通知书,应减少财政应返还额度——财政授权支付14万元,增加零余额账户用款额度14万元。

案例分析题八

【分析提示】

(1)A单位采购设备的做法符合国有资产管理的相关规定。

事项1中的会计处理不正确。

正确的处理为:12月1日,提交《财政直接支付申请书》 时不进行会计处理。

12月3日,尚未收到设备,应增加预付账款和财政补助收入360万元。

事项2中的会计处理不正确。

正确的处理为:12月15日,增加事业支出360万元,减少预付账款360万元;同时,增加固定资产900万元,增加应付账款900万元;再增加固定基金360万元,减少应付账款360万元。

(2)A单位融资租入设备的做法符合国有资产管理的相关规定。

A单位的会计处理不正确。

正确的处理为:A单位应增加固定资产1 000万元,增加其他应付款1 000万元;再增加固定基金200万元,减少其他应付款200万元;同时还应增加事业支出(或经营支出)200万元,减少银行存款200万元。

(3)A单位出租办公楼的做法不正确。

根据国有资产管理的相关规定,事业单位将自用国有资产对外出租时,须经主管部门审核,报同级财政部门审批,取得的收入应当纳入单位预算,统一核算,统一管理。

A单位的会计处理不正确。

正确的处理为:增加银行存款80万元,同时增加其他收入80万元。

(4)A单位对外投资的做法不正确。

根据国有资产管理的相关规定,事业单位将自用国有资产对外投资,须经主管部门审核,报同级财政部门审批,取得的收入应当纳入单位预算,统一核算,统一管理。

A单位的会计处理不正确。

正确的处理为:增加对外投资200万元,同时增加事业基金(投资基金)200万元;减少固定基金185万元,同时减少固定资产185万元。

(5)A单位出售设备做法不正确。

事业单位处置单位价值在规定限额以上的资产,需经主管部门审核后报同级财政部门审批。A单位处置设备的账面价值为1 500万元,已超过规定限额,应在经主管部门审核, 报同级财政部门审批后,再进行处置。

A单位的会计处理不正确。

正确的处理为:增加应缴财政专户款300万元,增加银行存款300万元;减少固定资产和固定基金1 500万元。

案例分析题九

【分析提示】

1.(1)该企业合并属于同一控制下的企业合并。

理由:按照企业会计准则的规定,同一控制下的企业合并,是指参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方控制且该控制并非暂时性的。A公司与甲出租汽车公司同均属于永华企业集团,因此属于同一控制下的企业合并。

(2)A公司合并甲出租汽车公司的合并日为2014年4月1日。

理由:同一控制下的企业合并中,合并方取得对被合并方控制权的日期为合并日。A公司在4月1日全面接收甲出租汽车公司,取得控制权,应作为合并日。

(3)A公司合并甲出租汽车公司的交易中所取得的资产、负债,应以甲出租汽车公司的原账面价值作为入账基础。

理由:在同一控制下的企业合并中,合并方在合并日取得资产和负债的入账价值,应当按照被合并方的原账面价值确认。

(4)A公司支付的对价2 160万元与取得的甲公司净资产账面价值1 800万元之间差额360万元,应冲减资本公积股本溢价部分;股本溢价不足冲减时,冲减盈余公积和未分配利润。A公司支付的审计费应计入当期管理费用。

2.(1)从并购双方行业相关性来看,B公司并购乙饭店属于横向并购,即同类企业之间的并购;从并购的形式上看,属于协议收购;从并购的意愿上看,属于善意收购。

(2)并购可能给A公司带来的利益有:

1有助于企业发挥协同效应。A公司并购乙公司之后, 两家公司的资源共享,有助于企业整合资源。另外,可以通过共用采购、销售渠道,扩大采购和销售的规模,提高规模经济效益。2有助于企业迅速实现规模扩张。A公司在行业中确立了领先地位并购之后,可以迅速扩大生产规模。并购之前, A公司与乙公司势均力敌,在行业中并不占有优势地位,并购有助于确立A公司在行业中的优势地位。

(3)1权益融资:在权益性融资方式下,企业通过发行股票作为对价或进行换股以实现并购;2债务融资:在债务性融资方式下,收购企业通过举债的方式筹措并购所需的资金,主要包括向银行等金融机构贷款和向社会发行债券。

3.A公司应将乙饭店、丙度假村、丁餐馆和戊旅行社纳入合并范围。申汽车修理公司不应纳入合并范围。

理由:A公司拥有乙饭店80%的表决权资本,乙饭店属于A公司的子公司;A公司原拥有丙度假村30%的持股比例,追加投资后增至70%,达到控制,应纳入合并范围;A公司通过收购丁餐馆70%表决权资本,使丁餐馆成为A公司的子公司; A公司拥有戊旅行社80%的表决权资本,虽然该公司资不抵债,但A公司仍能控制戊旅行社,应将其纳入合并范围。申汽车修理公司不属于A公司的子公司,A公司不应将其纳入合并范围。

4.A公司对丁餐馆的合并属于非同一控制下的企业合并,因非同一控制下企业合并增加的子公司,应当将该子公司购买日至报告期末的收入、费用、利润纳入合并利润表。因此,A公司应将丁餐馆在2011年8月1日~2009年12月31日实现的净利润纳入合并利润表。

5.(1)A公司2015年收购C公司90%有表决权股份不形成企业合并。

理由:C公司在2015年6月30日仅存在货币资金,不构成业务,不应作为企业合并处理。

解析:企业合并的结果通常是一个企业取得了对一个或多个业务的控制权。构成企业合并至少包括两层含义:一是取得对另一个或多个企业(或业务)的控制权;二是所合并的企业必须构成业务。业务是指企业内部某些生产经营活动或资产负债的组合,该组合具有投入、加工处理和产出能力,能够独立计算其成本费用或所产生的收入。

本事项中,购买的C公司不存在负债,所以C公司是不构成业务的,因此A公司购买C公司90%的表决权股份不形成企业合并。

(2)A公司2015年增持D公司10%有表决股份不形成企业合并。

理由:在A公司2015年收购D公司10%有表决权股份之前,D公司已经是A公司的子公司,不应作为企业合并处理。

或:该股份购买前后未发生控制权的变化,不应作为企业合并处理。

7.会计论文参考 篇七

摘要：教学设计是上好每一堂课的关键，好的教学设计可以让教师教的轻松，可以让学生学得愉悦。会计专业课的教学为使学生了解和认识企业实际工作情景，需要使用大量的原始凭证、记账凭证、账簿、报表等教学资料，而传统的教学方法和教学手段已完成不能满足现实教学的需求，因此将信息化教学技术运用到专业教学就显得十分迫切而重要。在上课前教师应当将课中需要运用的教学手段、教学方法和教学资源等信息化资源进行整合从而形成信息化教学设计。本文将以错账更正为例从四个方面利用信息化技术和手段对会计专业课一节课的教学内容进行教学设计，以解决教学中存在的问题。

关键词：高职;会计专业课;信息化;教学设计

近年来随着国家对信息技术的重视以及互联网+的提出，信息化教学在高职教育迅速发展，高职会计专业是目前在校人数最多的专业之一，由于专业的特点使传统的教学方法越来越不能将学生留在教室，使得会计专业必须利用信息化技术等手段进行专业教学的改革，迫使各高职院投入巨资进行教改。近几年来各大高职院校几乎要求所有老师全力开发微课、慕课等教育教学资源，然效果却不尽人意，主要问题是教学资源按计划和要求开发完成后，如何利用好这些教学资源来进行课堂教学却没有学校去进行认真思考，教学资源开发完成后，上传到各学校相关的网站上，让学生进行自主下载学习。也有些用于课堂教学，教师零散、无序的使用这些教学资源与各学校大力开发这些教学资源的初衷是相违背的。没有使这些教学资源得到很好的利用，有个别学校开发这些教学资源甚至于是为了学校的评估而使用，完成没有得到合理有理的利用，这是对教学资源的巨大浪费。教学离不开教学资源的开发和利用，怎样利用好已完成开发的各种教学资源进行课堂教学，是每一个从事教育教学老师必须要掌握的技能，然大家都忽略了一个重要的环节，即教学设计。任何教学资源的开发和利用都是为了上好每一节课，在每一个45分钟内利用信息化技术等教学手段来完成教学内容，使教师教的轻松，让学生学的愉快，这才是教育教学改革的重点所在。每一个教师在上课前都要备课，备课并不单纯的备教材，大多数教师的备课都是看看本节课上课的内容，保证这堂课的内容不要讲错就可以了，至于这节课使有什么教学方法，采用什么教学手段，采用不同的教学手段和教学方法得到的教学效果是不是不一样的，采用什么样的教学手段和教学方法能将学生留在教室内认真听课，采用什么样的教学手段和教学方法可以让学生学得更加轻松，则不在考虑的范围之内。少部分教师上课是教本宣课，按书上的教学内容读一遍就算完成上课内容，故造成越来越多的学生不愿意进教室，这是目前我们高职院校普遍存在的问题。我认为备课不但要备教材，还要备教法、学法以及教学手段等，在课前要对每一堂课进行教学设计，通过教学设计安排好每一堂的教学内容、教学方法和教学手段等，通过各种教学方法的反复比较和运用，做到让学生学得轻松，这是每一个教师应尽的义务和责任，信息化的运用在会计专业课程中能够很好的解决这一点，因此本文将以错账更正为例从以下四个方面利用信息化技术和手段对会计专业课一节课的教学内容进行教学设计。

一、教学设计思路

(一)教学内容

本节课教学内容为“错账更正方法”，内容选自职业教育国家规划教材《会计学基础》教材中的“第五章—第四节”。该教学内容可以修正会计账簿中的错账记录，又可以为编制财务报表的数据准确性提供保障。因此，在本教材中起到了承上启下的.作用。教学用时45分钟。

(二)教学目标

该内容的教学将分别实现“知识”、“技能”、“素质”三个教学目标。知识目标主要要求学生掌握错账更正方法并能熟练应用。技能目标主要要求学生能正确选择错账更正方法，并按规范要求进行错账更正。素质目标主要培养学生会计职业素养及思维增强学生自主学习、团队协作的能力。

(三)重点难点

教学重点为错账更正方法及操作，难点是针对不同类型的错账，如何选择相应的更正方法。

(四)学情分析

教学对象为高职1年级会计专业学生。不喜欢单纯的接受枯燥乏味的理论知识，学生对新生事物具有较强的动手意愿，自觉性不强，团队意识弱是该层次学生的主要特点。因此教师需要运用信息化教学手段提高学生的学习积极性并进行积极引导。学生在进行本节课内容学习之前已掌握了记账凭证的填制、会计账簿的设置和登记、错账的查找等知识与技能，为本节课的学习奠定了较好的基础。

(五)教学方法

在教学过程中，应用了“理实一体”、“任务驱动”、“分组协作”、“归纳对比”、“岗位模拟”等方法，实现了教法与学法的有机结合。体现了以教师为主导、学生为主体的教学模式，实现了教中做、做中学的教学设计理念。

(六)信息化应用

信息化技术与资源的应用贯穿于整个教学过程，课前通过职教平台发布预习资料并布置预习任务。课中依托视频、动画实物展台及操作系统，构建工作情境和师生互动的学习场景。课后采用网中网财会专项技能实训平台等方式进行测评及反馈。

二、教学组织过程：教学组织过程分为课前预习、课中教学和课后评价三个阶段

(一)课前预习阶段

教师在职教新干线云平台发布错账更正操作指南、网络课堂视频等预习资料以及企业实物错账纸质材料，要求学生按会计不同岗位以4人为一个小组，分组完成错账更正任务。并通过微信等社交工具进行预习结果的反馈，让教师及时了解学生预习情况，加强课前对学生的了解。

(二)课中教学阶段分为六步骤进行

1.课堂导入(4分钟)教师对学生的预习情况进行点评，并汇总预习反馈问题，从而引导学生带着问题进入课堂学习。2.基础知识准备(15分钟)在基础知识准备环节，教师事先给学生播放一段视频，视频中描述本校的一位毕业实习生在实习过程中发现一系列错账并寻求帮助过程。从而迅速为学生构建一个真实工作情境。在视频结尾时该学生向学弟学妹们提出了几个问题，引导学生积极参与，并层层深入。使学生了解错账类型，不同类型的错账采用什么方法进行更正。3.修正任务成果(10分钟)带着学长提出的问题，进一步为学生播放动画视频，演示错账更正的操作方法与要点，借助动画视频等信息化资源，演示操作过程，细说操作要求。各小组成员根据动画视频，回答学长提出的问题以及总结错账类型及更正方法。学生总结完后重新对课前预习资料查找出的错账进行讨论并进行任务成果的修正。4.成果展示及纠错(10分钟)为检验课堂学习效果，采用抽样方式通过实务展台及操作系统将学生做好的凭证、账簿投影在黑板上的方式进行小组展示，小组互评，最后由教师点评。在本环节中发现部分学生对于错账更正方法的选择还存在一定误区，如何根据错账类型选择正确的更正方法也是本次课的教学难点。5.技能要点总结(5分钟)为解决教学难点，教师进一步引导学生通过画图列举的方式进行错账更正方法选择的总结，并编制错账更正“口决”(凭证对账簿错，划线可更正;凭证错账簿错分类型选方法，科目、方向有错误，红字来更正;金额多红字冲、金额少蓝字补)。以此帮助学生理解和记忆，从而解决教学难点问题。6.布置课后任务(1分钟)在课堂结束时向学生提出知识拓展问题，要求学生通过微信群进行课后讨论并通过网中网财会专项实训平台布置课后作业。

(三)课后评价阶段

教师通过网中网财会专项实训平台获取学生课后作业测评结果，同时汇总测评错误知识点，将汇总结果及正确操作发布到职教新干线云平台，并要求学生再次测评，直至学生完成操作正确为止。

三、教学效果评价

组织学生分组展示及现场纠错实现了学生的自我评价与互评，教师的总结性点评帮助了学生对学习难点部分的理解和记忆，网中网财会专项实训平台的在线测评进一步巩固了学生对操作要点的掌握，课前预习效果、课后学习效果的对比评价。有助于教师了解教学成效，改进和优化教学方法。四、教学特色和反思教学过程以学生为主体，以教师为主导实现了双主体教学，课程安排以就业为导向，应用理实一体、教学做合一的教学方法，结合一系列的信息化资源与技术的应用，使课堂程现以下教学特色：1.以设疑的方式推进教学过程及多样化信息技术的应用，让学生手脑并用，提高学习效果。2.使用凭证、账簿等业务资料、结合岗位模拟，构建情境化教学模式，体现了教中做、做中学的教学理念。3.通过学生自主纠错与总结，结合“口诀”的应用，突破了教学难点。4.利用网中网虚拟仿真实训平台进行在线测试、微信平台的互动交流与评价，实现了课前、课中、课后的多元化综合评价。借助信息化教学资源与手段，优化教学内容和方法，让教学变得轻松，让学习成为享受。这是我们教学工作者的心愿，也是我们不懈努力的方向。

参考文献：

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[2]洪荭，廖联凯.高校会计专业实践教学体系设计研究[J].财会通讯，(6)：40-42.

[3]崔东顺.会计专业网络课程教学设计的应用与研究[J].会计之友，008(35)：85-86.

[4]刘琳，张昆，马广烁.浅谈高职院校会计专业实践教学设计[J].科协论坛，(8)：165-166.