国学经典讲座听后感（精选10篇）
1.国学经典讲座听后感 篇一
听盛晓明老师的讲座有感
青马一班王立鹏
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟从不抱怨开始。”听盛老师的讲座，总是让人感触很深。
5月11日，党委宣传部的盛晓明老师为我们做了一场有关于《新闻写作》的讲座。讲座中，他结合自己从事新闻写作工作的经历，讲了自己的一些体会。他说“做好宣传工作，责任非常重要，同学们要有敢担当的品质和勇气，同时更要有担当的能力”。是啊，我们的校训便是“志存高远，责任为先”，一个人没有一点责任心，能做成什么事呢？将来我们终究是要走向社会的，我们不仅要承担起家庭的责任，更要扛起伟大民族复兴的重担，如果大家都没有一点责任心，那么我们民族的前途又将在何方？
盛老师其次谈到了创新，创新是一个民族进步的灵魂，其重要性不言而喻。在新闻写作中，创新就是要凸显特色，有特色的东西才有生命力。是啊，何止新闻写作如此，我们做人又何尝不是这样呢？我们要时常问一下自己，自己的核心竞争力到底是什么？“以贡献求支持，以创新谋发展，以特色争优势”，这不仅仅应该是我们学校的办学理念，更应成为指导我们每个人成长成才的信条。
当谈到奉献时，盛老师希望我们有大局意识，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我们抱怨的时候恰恰突显了自己的无能。当遇到不公正的待遇或者各种各样的困难时，我们首先应当去反思自己，改进我们自身的不足，借机去提升自己。巴尔扎克说“困难对于天才是垫脚石，对于懦弱者却是万丈深渊”，不错，成功者在危机中看到的是机遇，而失败者感觉到到的则是绝望。
我们要有归零意识，《圣经》上说“上帝要先让谁灭亡，首先先让谁狂妄”，这话一点不假。由归零意识我想到了中国晚清历史上的一位完人——曾国藩。曾国藩能够淡看得失，懂得方圆之术，进退之道。所以才能免于“狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏”的命运，而清代的另一位重臣年羹尧则不晓得此理，为人太过狂妄，连皇上也不看在眼里，最终引来了杀身之祸，所以我们为人一定要谦卑谨慎，不能太过张狂。无论我们取得了怎样的成绩，我们都要明白地球离了谁都照样运转，我们不要做历史上的跳梁小丑，搞一出出滑稽的闹剧，贻笑于后世。我们要懂得我们之所以取得了一点成绩是因为我们有一个很好的发展平台。所以我们要懂得团结与合作，懂得去感恩，感恩那些给了我们发展平台的老师和同学。
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”，这句话真如醍醐灌顶，让人恍然大悟。在任何时候，都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩，要懂得合作，懂得将机会让给更多的人，这样我们才能拥有更多的朋友，我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展。个人能力再强，如果人际关系四面楚歌，那也取得不了什么大的成绩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏，吃亏是福，只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢，也才能拥有更多的机会，这也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
讲座中，盛老师还生动地为我们讲了很多有关于新闻写作的具体方法和技巧，但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理，这些必将成为我们这些青马学员的一笔财富，而使我们终身受益！
2.讲座听后感 篇二
一、杜金山校长提出当下的教育不得不面对改革。我们现在更深刻地体会到：以往教育的缺失使得受教育者得不到真正思想行为上的改变，现在的人思想的广度落后了，心变小了，人越来越假了，这是一个强大民族的悲哀!
二、对于课改，作为教育第一线的我们(教师)要有更强的责任感。“教育变革―我的责任!”课改的理论性文字有了，但是要真正的施行就得靠教师。课改的教学内容改了，教师的教学行式也要改，所以课改对当今的老师们提出更高的要求，要不断的专研学习提高自身的专业水平。
三、什么是“高效课堂”? 杜金山校长提出“资源最大，效率最好”。 把课堂资源“持续开发到最大，将效益持续转化到最好”是高效课堂的基本特征。课堂资源就是课本+老师+学生，学生差异是资源，小组是资源，学生认知冲突是资源，对学是资源。
四、关于一堂好课的标准，杜金山校长说，一堂好课的基本标准就是学生学得好，师生发展得好。“高效课堂”的教学要突出“三度一性”：广度{量}、深度{质}、精度{效}和发展性”，
听了此次讲座我觉得应该在实际的课堂教学中逐步改变自己的教学行式，教学模式的实施应该从学生的角度出发，课堂上关注学生尊重学生的主体地位，知道学生是有差异的，学生的差异就是教学的资源，“同学就是最好的学习方法”。
3.安全讲座听后感 篇三
生命对每次个人来说都只有一次，都是值得我们去珍惜和爱护。生命不是画在纸上的图画，错了，可以重新画过；生命不是一颗长青树，不可以永远立在风雨中，不可以横冲直撞。正因生命如，我们就要更加注意安全，保重健康，健康是无法用金钱来买卖的。这就是我听完安全教育的最大感想。
另外，我还学到了火灾自救的有关知识。在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。要充分利用身边的各种利于逃生的东西，如把床单、窗帘、地毯等接成绳，进行滑绳自救，或将洗手间的水淋湿墙壁和门阻止火势蔓延等。同时我们在火灾中逃生时的还应该特别注意：不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意通道，警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话。延缓报警是很危险的；不能一见低层起火就往下跑，低楼层发生火灾后，如果上层的人都往下跑，反而会给救援增加困难。正确的做法是应更上一层楼；不能因清理行李和贵重物品而延误时间，起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生；不能盲目从窗口往下跳，当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救；不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失败；不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。
4.报告讲座听后感 篇四
一、短程规划----努力学习，为以后社会实践及工作打定良好的理论基础
努力学好专业知识，成为优秀的大学毕业生。
①经过四年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、人力资源管理及国际贸易的基本理论、知
识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。
②要获得各项大学生应获得的等级证书、专业证书以及学士学位。
二、中程规划----一边学习、一边实践，寻找适合自己的出路
1在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才
①我认为，在掌握了本专业的相关知识技能后，最重要的是也实际相结合，在实践中找出自己的不足，认识自己的短处，好进一步提升自己，深造自己。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会中实践、发展，对个人和社会都是有益的。
②根据国际贸易这一专业的针对性，在政府部门及私企、外企从事这一领域的工作，与此同时进行考研的准备。
2、在拥有高学历的同时，充分发挥本专业的优势，成为同行中的佼佼者。
①在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良地相结合，要求个人能尽可能发挥个人潜力。因为这一时
期是人生美丽前景打造关键时期，只有付出加倍努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力，②在熟悉与国际贸易有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿及发展动态。根据市场调查的结果，给自己做一个全方位的定位、确定自己的专业价值所在。
5.“客服讲座”听后感 篇五
秋天，是一个收获的季节！在这样一个季节，我开始了新行业的学习和收获之旅！对于金融行业，我就是一个初出茅庐的新生娃娃，一开始对于股票，现货这些都完全不懂！一个星期紧锣密鼓的培训，一个星期羞羞涩涩的电话邀约，总体来说，觉得自己有了个好的开始！我想这都离不开这个大家庭的影响，大家给的鼓励和帮助，让我对这个公司喜爱，对这份工作坚持，自己也有信心去不断的努力。才会让我有一个好的成长！我相信付出更多才会有好的收获！
周六的下午在梁姐的带领下听了关于客服的“两通电话”，受益匪浅。总结来就是两大主要点！
第一，内在。这个内在呢是从自身的一个心态，行为和表现来说，就是要想有好的销售，就必须具备我们的一些基本点，比如说交流过程保持的一个一直微笑，语言的平和，耐心，时不时的一个客户的赞美，然后一颗为客户服务和帮助的心等等。之后就是销售过程中不要急于去销售，不能只为了销售而单纯去销售，应该先让客户了解我们的一个价值和服务，减少客户的一个戒备心理，之后再从侧面销售。总体来说就是要有好心态，要有一些好的技巧。
第二，外在。这个与内在是相辅相成的，我理解的外在是要有扎实的功底，知识要全面，对金融行业，股票，现货，软件，和社会行情等都要知道，如果一知半解，或者一窍不通，就很容易把事情搞砸，所以要不断的积累自己的知识，扩大自己的见识面，很努力把专业知识跟进，之后才能跟客户沟通时有底气，有说服力，在教客户时就不会出错，就可以把我们软件的优势和核心功能，还有我们公司强大的服务团队都告知客户。我觉得这一系列是很重要的！
听了这次课程，让我认识到了自己的不足和需要努力的方向。总之，就是要不断学习，不断进步。不能半途而废，要保持积极主动的心态。才能让自己的工作愉快又有效率。
客服部：丁伶俐 2012年9月3日
个人邀约心得总结
邀约其实是看上去很简单的工作，只需要不断拨打电话就可以了。但是实际打了一个星期电话之后，发现了一些小的技巧和规律。
1.就是一个前期准备工作一定要做到位：客户名单，备忘本和笔。不能没有的。好的准备才有好的开始。
2.打电话过程一定要一心一意，要做到心无旁骛，不要随意中断自己的工作。得完全沉浸到自己的工作中，当作一件很神圣的事情来完成。（我就是打电话时遇到一些刁难的客户之后就会去很长一段时间不能进入状态，而是去心里不高兴去了），其实不用这样。我们应该不管不顾那种没有礼貌的人，心里要反过来暗示自己这个没有礼貌的人会错过好的机遇。所以自己一定不要去做那个失去机遇的人，相信下一个名单就是自己的客户。
3.就是遇到问题要及时请教，及时解决问题。不要丢在那里，只会把自己积累成一个问题携带者，及时解决就不会让自己在下次还遇到同样问题时哑口无言。
4.坚持！
6.法制讲座听后感 篇六
目前，青少年犯罪已成为一个不容忽视的社会问题，如何预防和减少青少年犯罪显得尤为重要。
导致青少年犯罪的原因有许多：一是家庭因素，缺乏良好的家庭教育是青少年犯罪的重要原因，如父母关系不和，不关心孩子，缺少与父母沟通，家庭变故等。二是社会因素，社会中的消极因素是青少年走上违法犯罪的催化剂，不健康的社会文化对涉世未深、抗诱惑力不强的青少年的危害是很深的，如小贩向青少年出售不健康书籍等。三是学校因素，青少年犯罪除了家庭和社会因素外，学校教育也起着十分重要的作用，一方面由于家庭和社会的负面影响严重抵消了学校正面教育的效果，另一方面，由于学校的学生人数过多，不良诱惑传播速度快，学校管理起来难度很大，所以，这些原因使青少年一步一步走向犯罪的道路。随着当今科技的发展，网络已成为青少年谈论的最热门话题，网络中的游戏繁多，激烈刺激，使许多男同学沉迷于此，不想学习，从此便一发不可收拾，又因为网络是虚拟世界，青少年在现实生活中无法得到的乐趣在虚拟世界中能够得到，这又吸引了许多的青少年，又因为青少年没有工作潜力，无法获得上网资金，但又抵挡不住网络的诱惑，便开始了犯罪，抢钱、勒索小学生。此刻的青少年，法律意识淡薄，自制力差，所以我推荐学校应大力宣传法律意识知识，让学生杜绝上网，远离网吧，让学生正确上网，让学生利用网络的用
心作用，培养学生的自制力，另一方面作好学生家长的工作，让学生多与父母沟通，营造一个有利于学生生活、学习的环境。
7.幸福人生讲座听后感 篇七
六年二于宗玄
今天，我们听了一个讲座，听完后，我的感想很多。
我们主要将幸福是什么？讲着讲着，讲到了三种德，老师讲了一个故事《谁害了孩子》：古时候，有个孩子打弹弓很准。有一天，他就想：我打什么东西都很准，打人准不准呢？于是他就爬上树，这时正好走来一个挑着担子的货郎，他就打了那个货郎，结果正好打中头，货郎的头很疼，一看是个小孩子，就觉得他很厉害，给了他一个梨。小孩想：真好，打人就能得到好东西。然后又来了一个教书的先生，他又打到了头，先生很生气，教育了他，可他一点也没听进去，又来了一个将军，小孩又打了将军的头，将军很生气，一刀把树砍了，小孩摔死了。在这个故事里货郎就像我们的父母，呵护我们，先生就是我们的老师，教育我们，将军就像严厉的教官，不好就是不好，不对就是不对。不要耍小聪明，要踏踏实实做事。
8.魏书生讲座听后感 篇八
10英本2班 陈恬逸 10106144202魏书生是我国著名的教育改革家，他长期从事教育教学研究，著书立作，在国内外多地开展讲座。他自1978年任中学教师，至今已30多年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、语文特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表，对我国语文教育产生了重要影响。怀着崇敬的心情，我听了他一堂关于如何当好班主任——班级民主化管理的讲座，学到了很多知识。
魏老师坚信，要当好一个班主任，管理好班级，一靠民主，二靠科学。而民主化体现在四个要点：一是树立为学生服务的思想，二是建立互助的关系，三是发展学生的人性和个性，四是决策过程要民主。学生只有感受到自己是班级的主人，才敢说、敢出主意、敢参与管理、敢于负责，从而班级才会充满生机活力，教育工作也成为一种精神享受。为学生服务的思想是要根据不同学生的要求，性格，起点，提供不同层次的服务，事事与学生商量着来。而建立互助关系关键在于：坚信每位学生的心灵深处，都有你的助手，你也是每位学生的助手。每个学生都有向真、向善、向美，上进、兴奋的一面，老师就要努力挖掘，帮助学生成长。魏老师用了自己班里工作承包制来强调互助的原则：凡是老百姓能干的事，普通班干部不干，凡是班委能干的事，班长不干，凡是班长能干的事，班主任不干。这样层层下放的权力，层层有明确的可做事情的负责任的空间，分头承包，人人有事干，事事有人干，班级是大家的班级。发展学生个性与人性是指不同学生有个性化的目标，通过个性化途径，高高兴兴地发展。魏老师还以一系列班主任管理的实例，如成立班级邮局、银行、公安局、法院等等，来说明决策过程的民主是无穷无尽的力量。
9.崔岚讲座听后感 篇九
2011学年第二学期讲座后感
崔岚老师“聊聊游戏这点事儿”观后感
——曹丽琴
业务园长在大教研活动中给我们观看了崔岚老师的“聊聊游戏这点事儿”的录像，我感到在崔老师娓娓道来之时，在座的老师们不时地点头赞同，同时也有豁然开朗、如获珍宝般的感觉。讲座中详尽的案例也让我们领略了一名教研员的睿智与诙谐。
崔岚老师的观点对于我们一线老师来讲实际上是对我们工作的一种指导和肯定。为什么这么说呢，是因为在我们实际的工作中，每一天的游戏观察和指导就如崔老师说的，幼儿的游戏能力就是一天一天积累起来的。有时候，老师是为了介入而介入，其实，幼儿会让老师知道什么时候他们需要老师的介入，而不是成人研究出来的介入的方式。这一点让我想起了平日里我的一些感受，我总感觉教师不应该随便的进入孩子们的游戏，我通常会在旁边观察他们的游戏，哪怕是在他们发生矛盾的时候，只要没有安全事故发生，我也不会去介入。我想看一看，孩子们到底到了那一个发展阶段？他们是如何解决困难的？当孩子主动来问老师的时候，这时候老师就可以适时的介入帮助孩子们解决问题、提升经验。
我一直想看一看徐则民老师的游戏指导活动，但是我没有看过。只能在网上看有关于他的一些观念和经验型的论文。实际上，最主要的还是要亲眼去看一看到底是怎样的？
崔老师说：在观察与回应时，不要以自己是在支持孩子游戏行为和推进游戏情节为借口，而无形地导演和干扰孩子；少以自己的生活经验去超前指导，而应以孩子的需求为前提进行后续回应。并且强调了教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。教师应该遵循“幼儿在前，教师在后”的理念。通过本次讲座老师们获益匪浅，我们将更加用心的将这些新的理念用于日后的角色游戏观察指导过程中。
虽然崔老师这样说了，我们老师也是这样想的，但是实际操作却是另外一种做法，这是为什么呢？。每个幼儿园的情况不一样。但是老师们可以在此基础上，根据自己班级幼儿的实际情况，慢慢渗透崔岚老师给我们的建议：在游戏讲评的时候，再现幼儿活动场景，提升幼儿的经验。
10.育儿讲座听后感 篇十
为了让家长更加科学合理的培养孩子的行为习惯和自理能力，也更清楚的了解孩子在幼儿园的学习生活情况，更好的实现家园共育，家长会中幼儿园小班组老师们专门给我们进行了一次讲座。很感谢老师们的辛勤劳动，有幸聆听，收获还是很多的。
俄罗斯教育家乌申斯基有一句教育名言：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引导到道德破产的地步。”从这句话中，我们可以看出好、坏习惯在孩子身上所产生的不同的巨大的力量。夸张点说，习惯的优劣是决定孩子一生是否幸福的关键。
作为家长我们都知道，对于小班的孩子来说习惯和能力远比知识重要，现在是培养各种习惯、锻炼各种能力的绝佳时期。但是面对孩子们各种古灵精怪的表现，我们往往哭笑不得、束手无策甚至火冒三丈。通过讲座，了解了老师们的做法后，让我不禁感叹“哦，原来这样做宝宝更容易接受。”“这个方法真好，我怎么没想到呢？”“专业人士就是专业„„”比如说环境的营造、情景的代入、儿歌引导、寓教于乐、多次不同方式呈现、及时评价和鼓励等等，很多方法都值得我们学习和借鉴。在整个育儿过程中也可以清楚地看到老师们的爱心和用心。大到整体规划，小到细枝末节都安排的很妥帖。比如防止牛奶和饭冷掉采取的分批多次的措施，比如为了让宝贝们更乐于用餐创设的童话情景，比如可以让孩子们更规范洗手张贴的分步骤图解„„希望以后可以有更多的机会获得老师们的指导和经验分享。现在宝宝不但每天乐于去幼儿园，而且很享受园内的生活，这和老师们的付出是分不开的。我相信，孩子们在老师们的爱心呵护下定能健康茁壮成长。