全国大学生作文大赛

全国大学生作文大赛（20篇）

1.全国大学生作文大赛 篇一

“全国小学生作文大赛优胜团体”

我的作文教学及研究故事之十六 “全国小学生作文大赛优胜团体” 偶然的机会，我看到了学校订阅的一张《小学生报》，上面刊发了一则征文启事：由辽宁省教委和小学生报社共同举办“童年趣事”全国小学生作文大赛。 我看了这个启示，动心了。――我要组织学生参加。 我给学生读了这则启示，告诉他们，奖品很丰厚。我要求我的学生把这次大赛当作一次锻炼的机会，人人参加。 学生热情很高。人人选材料，我一个一个地过关。 班长丁立权是班内作文最好的，但是，他选了一个“胆小，害怕”这样一件事，大意讲自己如何胆小，很可笑，但是没什么情节。我问他：“你现在还那么胆小吗？你不是跟你哥哥说那天你到河沿的坟地里走一趟吗？你去了吗？”“没。”不知我的那根神经兴奋起来。我对他说：“这样，今晚上，一就去锻炼一下。我想，经历一定很有趣。” 这句话，还真的把他“将”住了，他想去，但是不敢去。他的好朋友柳国英在旁边答话了：“二胖，别怕，我陪你去！” 就这样，他去了。回来，他把自己的经历写了下来。这篇作文，我知道他数易其稿，而且，亲自动笔，最后，终于比较像样子了。（在故事后面，我讲把这篇作文录给大家看） 最后，全班42名学生，有24名寄出了自己的习作。 比赛揭晓了。丁立权获得了个人二等奖，三位同学获得了鼓励奖，我们班也获得了“优胜班级”。小学生报社给我们班寄来了200多本图书。 学校召开大会，校长亲自为我们班颁发奖品，学生们可高兴坏了，从此，我们班学生学习作文的热情更高了。在此后的三年时间内，班上共有11人次发表了自己的习作，12名学生在各类作文比赛中获得了奖励。一时间，班内很多同学有了外地的小朋友，他们互相通信，交流写作的心得体会。为这些事情，我也很时高兴了一阵子――我的学生发表习作了！ 现在反思当时的做法，有这样三点是值得肯定的：第一，写作为的是发表，我们能够找到机会，让他们获得发表的成功，这本身，对学生具有很大的吸引力。第二，在活动中作文。学生的作文不再仅仅是为了完成作业，而是为了参加某一个自己认为很重要的活动。这样，写作就有了一种背景因素――参加比赛了，在这样的背景下，写作就有了动机，成为了一种主动的行为。第三，我从这个个体作文的.经过中，感受到了一点：学生习作，只有写真实的生活，才会有真情实感，才会具体生动。他为我后面指导学生写作文奠定了基础――从生活入手。 当然，用现在“面向全体”的观点来看，那时，那样的做法也有很大的弊病，就是最后获得成功的、兴趣被强化的，毕竟是少数人，极少数人，大多数同学最后得到的是失败的体验。 此外，从获奖的学生习作之际来讲，实话实说：那时老师的水平的体现。学生自己，很难写出那样高质量的作文来。因此，教育的虚假因素，在那样的实践中，体现的是比较充分的。

2.全国大学生作文大赛 篇二

本刊讯, 经过本届大赛十位终评委的评议和投票, 湖北巴东县第一高级中学丁红梅同学的《古诗中的乡村》从12篇入围特等奖的作品中脱颖而出, 成为本届大赛特等奖获奖篇目, 特此向丁红梅同学、指导老师谭文安及其所在学校湖北巴东县第一高级中学表示热烈的祝贺。大赛终评委员会认为丁红梅同学的《古诗中的乡村》一文:“携诗入文而不着痕迹, 以字为画却不事雕琢, 唯有此篇。起笔即不凡, ‘竹简’‘丝绢’‘油墨’带着历史的厚重感, 为我们展开了古诗中乡村之美的画卷。接着巧妙化用古诗, 移步换景, 绘得一幅乡村生活的‘绝世丹青’。然后由景到人, 写乡村中的鸿儒隐士, 写他们的豪情闲情, 最后全文的重心落在了血脉相承上。不仅绘景, 而且在怀念;不仅怀念, 而且在反思;不仅反思, 而且在期冀。本文化用诸多诗句却不显凌乱, 语言精妙, 如行云流水, 佳句迭出, 足见小作者深厚的语言文学功底。”本届大赛终评委员会由湖北省作家协会副主席刘醒龙、华中师范大学文学院院长王泽龙、湖北省作家协会副主席胡亚敏、武汉大学文学院副院长方长安、湖北省作家协会副主席张执浩、《新文学评论》执行主编李遇春、华中师范大学文学院副院长魏天无、全国中语会学术委员会副主任余映潮、全国中语会副会长史绍典, 及本刊主编剑男十位专家组成。

3.全国大学生作文大赛 篇三

作者：张震西 年级段：六年级 500票

学校：西安市高新二小

周五，老师布置作业，我一听要在鸡蛋上画画，便有了兴趣。

回家的路上，在鸡蛋上画画这件事一直吸引着我，我心中立刻出现了无数个在鸡蛋上画画的场面。到家后，我三步并作两步，向放着鸡蛋的厨房冲去。

我弯下腰，眼睛仔细地扫起每一个鸡蛋，仿佛每个鸡蛋都像人一样，活蹦乱跳，争先恐后地向我喊着：“选我吧，我最棒……”我挑来挑去，拿起一个比较白的鸡蛋，它全身光滑无比，没有一点黑色的斑，身体呈椭圆形，非常可爱。

我拿出水彩笔，用左手压住它，右手小心翼翼地用蓝笔、红笔给它画了个形状奇怪的卡通眼睛。我用双手同时压住它，用嘴轻轻地向上面吹气。然后右手拿起绿笔，用笔头压住，向下画，然后向上提，一个对勾嘴就画好了，我给这颗鸡蛋起名为“蛋蛋君”。

从现在开始，我对这颗鸡蛋就会像我对待一个宝贝一样。从前我对鸡蛋不怎么重视，现在我会很细心地去照顾这个鸡蛋，去体验一下父母对我照顾的辛苦。希望我能在这次护蛋行动中表现出色。

护蛋

在我的小鸡蛋“蛋蛋君”诞生之后，我就像鸡爸爸一样细心照顾我的小宝贝。早晨起来，我干的第一件事不是刷牙，也不是洗脸，而是去看一看我的宝贝“蛋蛋君”情况怎么样。我给它找到了一个合适的盒子。这个纸盒色彩缤纷，左右两边各有一个洞，“蛋蛋君”既掉不出去还能通风换气。我用保鲜袋把“蛋蛋君”包好，放在铺满纸的盒子里。“蛋蛋君”一下子高兴了许多，好像对我说：“主人，谢谢你。”我会不断努力，在这几天中不让鸡蛋破碎。

总结

在开展护蛋行动的这五天里，一个圆圆的小鸡蛋教会了我很多、很多……

在护蛋行动开始时，我在鸡蛋堆里挑中了你，从此，命运之神就让我和你结下了不解之缘。我为你画了五官，取了名字。从此，我的生活不再像以前那样单调、无趣。你每时每刻都陪伴着我，让我的生活充满快乐。

“蛋蛋君”，你是否还记得你差点一命呜呼时我的悲伤与绝望？你是否还记得我与你一起登上领奖台时我的激动与兴奋？在这短短的五天里，你与我跳过绳、踢过毽子、唱过国歌、看过书……在这五天里，你与我共享了这些辛福时光，共度了一个个惊险的旅程，你给予我一个个幸福的瞬间，我与你的友谊也随着时间的增长，越来越深、越来越浓……

在这五天里，你与我享受过成功，也感受过失败，愿你我的友谊不会因此而消失。再见！

“蛋蛋君”！

作者：张曦月 年级段：三年级 584票

学校：北京师范大学贵阳附属小学

时光似水，一转眼又到了一年一度的双节——中秋节、国庆节。怀着无比激动的心情，我和妈妈游览了古城——西安！我更喜欢用古代的称呼——长安。我们去了半坡文化博物馆、华山、华清池、永泰公主墓等许多有趣的景点，但给我印象最深的还是半坡文化博物馆。

那里保存着一个六千五百多年前的遗址，全是远古的真品残骸，不是仿造的。

一进门就能发现一个用栏杆围着的巨大村落遗址。别以为那些半坡原始人最野蛮了，其实他们的脑容量和我们差不多，就少一两百克。他们可聪明啦，会用火烧猎物吃，还会挖水渠，甚至随便拾一堆木头，就能搭一座精致的小房子！

什么？你问我祖先们用不用“冰箱”？当时科技不发达，当然没有冰箱！它们只能靠手中的木铲子，漂亮地挖出一个小洞装吃剩的食物。千万不要误会，他们不是猿猴哦。

半坡人特别注重死者的埋葬方法，尤其是婴幼儿。顺着栏杆再往里走走，就能发现几个残缺不齐的陶罐子，里面装些什么呢？介绍牌告诉我这就是瓮棺群。瓮棺是专门用来埋葬婴幼儿死者的工具。有一年，考古学家们发现了80多个瓮棺，里面埋着死去的婴儿共80多个。你看，郭沫若先生还为半坡人的瓮棺亲笔题词过呢！

半坡小儿冢，瓮棺藏尸骸。

瓮盖有圆孔，气可通内外。

墓集居址旁，仿佛犹在怀。

大人则无棺，纵横陈荒隈。

可知爱子心，万劫永不灰。

半坡人的饰品也很奇特。有尖尖的兽牙刻纹，奇怪的石饰、珍贵的陶饰，还有神秘的雕刻。最最吸引我的还是那解不开谜底的雕刻文，它刻的是什么？有点儿像小鱼儿似的甲骨文，也有点儿像弯弯扭扭的篆书，还是给它起个名儿，叫“始祖文”吧！

现在给大家呈现一下半坡新石器时代的奇怪陶器吧。陶器是半坡博物馆的“精髓”部分，最奇怪的就是成人及重要人物死尸的陪葬品——尖底罐，与其他陶罐不同的是，它是尖底的，无法站立，陪葬时插进土里盖上就行了。上面刻着均匀的美丽花纹，大多数都是浅褐色的。

我们对半坡人的了解不深，主要是被神秘的半坡文字符号所困扰。他们是国内的原始人，又没有英语老师，怎么会出现“K、Z”之类的字母呢？还有一些神秘的字符“&、#、^”，你能看懂吗？

准备到出口了，突然看到两个半坡人？怎么回事？仔细一看，原来是一对模型，做得挺像的嘛。半坡人大概就是这个样子，和我们一样，大眼睛、浓眉毛，嘴唇不太厚。合个影吧，“咔嚓”，让所有的情感全都印在这明洁的镜头上。最后，只能恋恋不舍地离开，我用心跟你们一一惜别吧。

可知爱子心，万劫永不灰。再见，古老而朴素的半坡！

红山游记

作者：李生萌 年级段：五年级 1066票

学校：新疆乌鲁木齐市第81小学

今天，我和爸爸、妈妈一起来到了我盼望已久的红山公园。

一进公园，映入眼帘的是一大片绿油油的草地，草地上布满了星星点点、五颜六色的野花，有紫的、红的、黄的，好像天上的繁星洒落一般，漂亮极了。平整洁净的小路蜿蜒而上，道路两旁长满了参天大树。浓密的树荫使得道路上几乎见不到一缕阳光。

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我们沿路顺势而上，行进不远就到了被树木丛林所掩映的大佛寺。寺内的所有建筑物都雕梁画栋、古香古色，描绘在庙宇梁柱和屋檐上的图案以古代人物、山水风景、仙鹤鸟类为主，图案不仅内容丰富，而且色彩艳丽。高大巍峨的正殿由殿外回廊上十几根通体朱红色的高大柱子支撑，回廊的栏杆则被漆成绿色，红绿的色彩搭配使得大殿显得既雄伟壮观又不失秀美。大殿屋顶四个向上高翘的檐角上分别悬挂着一个风铃，每当微风吹过，风铃就会发出清脆的叮当声，好像在欢迎远方到来的游客。

绕过大佛寺前行不远就是远眺楼了。远眺楼的楼体基本呈正方形，楼高四层，独自矗立在一处较高的台地上。远眺楼的周围没有其他建筑，使它越发显得高耸。我们登上远眺楼的顶层放眼望去，布满眼帘的是一座座拔地而起的高楼大厦，在蓝天白云的衬托下，整个乌鲁木齐城区充满了现代化的都市气息。

最后，我们一家来到了红山公园的最高点——虎头峰。陡峭的虎头峰整个山体呈褐红色，非常独特。砖红色的镇妖塔巍然屹立在虎头峰上。来到塔角下，迎着清凉的山风远眺美景，真有说不出的惬意。

红山公园的美景举不胜举，只有游客亲自去细细游赏，才能体会到它的独特之美。

给满分宝宝的一封信

作者：唐子璇 年级段：四年级 500票

学校：福建省南平市实验小学

满分宝宝：

你好！

好久不见，你还好吗？告诉你件很遗憾的事情，这单元语文考试我又不能和你见面了！

这次语文考试的时候，我走马观花似的“扫”了一下卷子就乐了，哈！哈！都是我会做的题！我随即想都没想就大笔一挥，在考卷上“刷刷”地写了起来。很快，我把卷子都答写完了，没检查就交了上去了。“耶！今天考试没遇上一只挡路虎，满分宝宝，这下我一定能和你见面了。”我心里暗暗窃喜。

一天，二天，三天……老师终于发语文试卷了！我一蹦三尺高！以为满分宝宝马上就会和我见面了！可是看到我的试卷时我呆了，多写的字、错别字、少写的字、标点符号没写的这几个错题组成了一块讨厌的大石头，把我和你隔开了。看着这红红的大叉，我都快哭了。“都是我不好，没把检查这把锤子带上，如果我听你的话把它带上就可以把那块大石头砸碎！”

不过，满分宝宝你也别伤心，以后我一定听你的话，老老实实地把“锤子”带上，让你和我时常见面！

祝好！

想你的唐子璇

12月21日

作者：安姝怡 年级段：一、二年级 468票

学校：辽宁省辽阳市白塔小学

我的朋友叫王萱琦。她高高的个子、圆圆的脸，总爱爽朗地大笑。虽然我们不时常在一起玩，但我们却是最亲密的朋友。为什么呢？下面我就为你揭晓答案。

她总是在我最沮丧的时候带给我温暖，她总是在我最难过的时候送给我鼓励。就是因为这些，使我变成了一个坚强、勇敢的孩子。

比如今天上音乐课，老师让我领大家做优美的唱古诗动作。要是以前，我会央求老师换别人来领。但是，今天我二话不说就上台去了。而且，还被老师表扬了呢！

这可有我的朋友——王萱琦的功劳啊！

4.全国大学生作文大赛 篇四

声音的文明

湖南省郴州市苏仙区五里牌镇中学八年级182班 杨璐

指导老师：李建生

我们从出生后的“呱呱”坠地起就无时无刻不与声音打交道，可以 这么说，声音让我们熟知了这个世界的美丽多变，声音让我们体验了生 活的多姿多彩。

声音是文明的象征。凌晨，从最原始的公鸡打鸣“喔喔”叫到

后来的闹钟 “叮铃铃”再到现代手机的优美铃音，把我们从睡梦中拉回来，新的一天生活就开始了。农村里，布谷鸟的叫声将春天唤醒，耕田的铁牛轰轰作响，勤劳的农民开始了一年希望的耕耘。秋天，收割机的欢唱，又收获着一年的辛劳。在工厂，现代化机器的运转声将人们需要的产品一件一件生产出来满足了各行各业的需要。公路上车轮滚滚声、航海中轮船的汽笛声、铁路上火车的呼啸声将人们需要的产品运送到世界各地。在城市车水马龙声，那是现代化都市的繁华的象征。在市场，熙熙攘攘的人群声，此起彼伏的吆喝声显示了市场兴旺与繁荣。在学校，叮铃铃的铃声就是命令，它提醒着学生上课不要迟到，让学生从小懂得了应该学会守时。可以这么说，声音无处不在，无处不在的声音无不在告诉人们：有声音的地方就会有生灵，有声音的地方就有文明的现象。

声音中还有许多不文明的现象。

声音中噪音的污染我们是深恶痛绝的。我们生活在农村，学校

就在市场旁，一条马路从学校旁经过。每次到赶集时，商贩们的吆喝声，熙攘的人群声，车辆经过的喇叭声与轰鸣声经常打扰我们的正常学习，使我们无法安心上课。有时，那烦躁的鞭炮声常常打断老师的讲课，分散了我们的注意力，影响了我们的学习。在家里，看电视听音乐，有些人将声音放得很大，甚至到晚上很迟了大家要

进入梦乡了还不将声音调小，好像不这样别人就不知道他在干嘛似的，从不为身边的人着想，只为自己享受。在公共场所，有些人大声说话谈笑，一点都不顾别人的感受。

文明用语也是非常重要的。我曾亲眼见过一个很不文明的人，那是一次在排队交话费的时候，人很多，大家很自觉地排队等候，这时一个打扮得花枝招展的女士，一进到营业厅队就往前面插进去，她后面的人要她排队，她还盛气凌人地说：“我怎么样？我怎么样？还要你教我呀？我有事当然我先办理，比得你们没事呀！”好强词夺理！这个世界好像就只有她一人有事一样，还是一个那么爱漂亮的人，说话居然这样不讲文明！当有人指出她的不文明行为时竟还这样不要脸，真是没教养！老师教我们从小讲文明懂礼貌，这次经历也算是让我认识了，不讲文明的行为是会遭到人们唾弃的。也许一句不恰当的话就可能伤害一群人，得罪一群人，让自己远离朋友使自己孤立起来，那样，我们还怎么走向社会，融入社会。

我们要怎样做一个讲文明懂礼貌的人呢？我觉得一个人的文明行为要从她的说话做事中体现出来，平时说话要经常带上“请”、“谢谢”“对不起”，做到有理有节，说话语气委婉中听。有些人说，不就是做人要文明吗？谁做不到呀！但真正能做到的话还是需要我们平时多加注意才是。

5.全国大学生作文大赛 篇五

征文启事

一、征文对象：

全国各地在校四到六年级小学生

二、征文主题：

用自然的笔调抒发层出不穷的生活杂感

用优美的文字描绘多姿多彩的校园故事

用灵动的笔触刻画形形色色的人物传奇

用细致的观察描摹神奇有趣的动物植物

用奇妙的想象打开唯美独特的奇幻之门

用精致的文字品酌共鸣至深的书海浮香

用隽永的诗意回味难以忘怀的旅途轶事

用细腻的情感触摸引人入胜的影音世界

用滴答的心情铺就鲜灵闪光的诗意小路

用新奇的思维打开鸟言兽语的童话世界

三、征文要求：

命题没有限制，选材没有限制，体裁没有限制，字数没有限制。我们需要的，是你大胆的想象、新奇的创造、敏锐的感悟、横溢的才华；我们需要的，是你用童真的眼光去观察，用睿智的头脑去思考，用充沛的感情去抒发，用真实的感动去表达。

四、奖项设置：

一等奖3名。颁发获奖证书，奖励价值500元的奖品。

二等奖20名。颁发获奖证书，奖励价值200元的奖品。

三等奖100名。颁发获奖证书，奖励价值100元的奖品或免费赠送全年《新悦读》。

优秀辅导奖（个人）50名。颁发获奖证书，享受《新悦读·Teacher笔记本》或《小学生拼音报教学版》优先发稿权。

优秀组织奖（团体）10名。颁发获奖证书，获奖单位学生享受《新悦读》优先发稿权。尤其欢迎学校或文学社团集体参赛。

五、注意事项：

1.本次大赛不收任何参赛费用。

2.所有参赛稿件请务必在信封和电子邮件主题注明“作文大赛”字样。请在稿件后附上学校详细地址、家庭地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等。

3.所有参赛稿件必须是未在公开出版刊物上发表的作品，严禁抄袭。

4.征文截止日期：从即日起至2012年4月30日（以当地邮戳为准）。

5.稿件一律不予退还，请作者自留底稿。

6.大赛评选结果于2012年8月中旬在拼音报网站（）上集中发布。

7.获奖作文将在《新悦读》上陆续刊登。获奖者享受《新悦读》优先发稿权。

六、投稿地址：

通过邮局：（030012）山西省太原市解放南路菜园广场17层小学生拼音报社杨帆收

6.全国大学生作文大赛 篇六

各中小学：

教育部举办的“2011全国中小学生作文大赛”，是“中华诵·经典诵读行动”的重要组成部分，根据省教育厅要求，请各校广泛发动，积极宣传，按照教育部﹝2011﹞11号文件要求做好组织工作。

各校参赛作品除按参赛要求上传至官方网站外，请将参赛作品的电子稿中学组发给蒋萍老师，小学组发给赖春梅老师。

龙游县教育局教研室 2011年5月12日

附：《浙江省语言文字工作委员会办公室浙江省教育厅办公室关于组织学生参加2011全国中小学生作文大赛的通知》

教育部举办的“2011全国中小学生作文大赛”，是“中华诵·经典诵读行动”的重要组成部分，旨在提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展。请各校广泛发动，积极宣传，按照教育部﹝2011﹞11号文件要求做好组织工作。

一、活动宗旨和作文主题

2011年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵·经典诵读行动”，各地学校诵读行动试点工作也要继续深入推进。学校经典诵读工作是“中华诵”各项活动开展的基础，各项活动的开展又反过来促进学校经典诵读工作的深入扎实推进。本届全国中小学生作文大赛是由我司联合中国移动集团各省分公司共同主办，继诵读大赛、规范汉字书写大赛之后，与学校经典诵、写、讲工作更为密切结合的一项全新活动，是诵读行动中社会性参与活动的重要组成部分。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。今年恰逢中国共产党建党90周年。90年来，中国共产党领导中国人民摆脱贫困和压迫，走向民主、富强，构建和谐社会，创造美好生活。毛泽东等老一辈无产阶级革命家的红色革命诗文，也已经成为不朽的经典篇章，是中华经典不可或缺的组成部分。本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

二、组织形式

1．参赛对象：各地义务教育在校学生，分为甲、乙、丙三组（甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级）。

2．作品要求：

甲组：作文要求200－500字，可以《我学×××（经典作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题；

乙组：作文要求400－800字，可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴（围棋、书法、国画、武术„„）》《让我感动的„„诗（词、曲、古文、革命圣地、共产党人、历史故事、历史人物等）》等为题；

丙组：作文要求600－2000字，可以《论语让我明白了„„》《给孔子的一封信》《古人不远：我最喜欢的历史人物》《道不远人：不能不孝敬父母（感恩社会、诚信待人、学会忠恕等）的（几个）理由》等为题。

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。

3．参赛方式：参赛者需将作品（作文和配图）上传至本次大赛官方网站http://jiaoyu.139.com，具体方式见网站说明。每人参赛作品数量不限，但参赛者获奖只以获得最高奖项等次为准，不重复得奖。本次大赛不接受纸制版本作文投稿。4．评比规则：比赛成绩由网络投票（权重5%）、手机短信投票（权重15%）和专家评审（权重80%）三项成绩综合确定。所有参赛作品上传至网站，经审核后，即在网上进行公开展示，并开始接受网络和手机短信投票（投票规则详见网站说明）。

三、奖项设置

本次大赛面向参赛者、指导老师和全国基层学校分别设置奖项，分设“省级奖”和“全国奖”两个级别。

（一）省级奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。参赛作品数在20万份以上的省份，每个奖项可增加10个名额。

获奖者均可获得由教育部语用司颁发的证书一份，并获得由中国移动所在省（区、市）分公司提供的奖品一份（价值200－3000元不等）。

获得一、二等奖的作品推荐参加全国奖评选。

2．指导老师奖：获奖作品的指导老师（1名）均获得优秀指导老师奖。优秀指导老师获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。

（二）全国奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。

全国一、二、三等奖获奖作品将入选作品文集，由出版社正式结集出版。获奖者可获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。2．获奖者指导老师（1名）均获得优秀指导老师奖。

优秀指导老师可获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。3．学校奖项：获奖作品数量（含省级奖和全国奖）排名前50名的学校和参赛作文数量排名前50名的学校，获得优秀组织奖（两项不重复获奖）。

4．特等奖：各组获得全国一等奖的选手，将受大赛组委会邀请，参加“中华诵·2011全国中小学生口语作文大赛”，现场角逐全国作文大赛特等奖。

特等奖获奖者将获得由国家语言文字工作委员会颁发的获奖证书一份及由大赛组委会提供的奖品一份。

特等奖比赛规则及时间安排等事项另行通知。

四、比赛进程（2011年3月至9月）1．作品上传时间：3月1日－5月31日

2．省级奖专家评审、网络和手机投票期：3月1日－6月15日 3．省级奖揭晓时间：6月15日－6月30日 4．全国决赛网络和手机投票期：7月1日-7月15日 5．全国奖揭晓时间：7月底

6．全国口语作文大赛比赛时间：8月 7．优秀作品文集出版时间：9月初 8．省级奖颁奖时间：9月

五、组织领导

1．举办单位：本届大赛由教育部语言文字应用管理司和中国移动通信集团各省（区、市）分公司联合主办；中华书局、文化部中华儿童文化艺术促进会、中国教育报、中国少年报、语言文字报、中华活页文选、中国教育新闻网、中国教育在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等媒体单位对赛事予以支持协助。

请各级语言文字工作部门予以高度重视，充分认识大赛对促进经典诵读行动开展的推动作用，做好组织宣传工作。

2．评选组织：省级奖评选由中国移动各省（区、市）分公司负责组织。各省（区、市）移动分公司可会同省（区、市）语委办聘请专家和优秀教师，成立省（区、市）选拨赛评审委员会，负责组织评审。

全国奖和特等奖评选由大赛组委会负责，聘请全国知名专家成立全国总决赛评审委员会。

3．版权声明：本次大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权、其他出版权；如因作者抄袭带来的版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守本通知的各项规定。

4．活动平台：本届大赛官方网站为http://jiaoyu.139.com。参赛作品及省级奖和全国奖获奖名单均通过官网及各省校讯通家校互动平台端口予以公布或告知。中华诵官方网站http://zhonghuasong.edu.cn也设有上传作品入口，中国教育在线和新浪网都设有大赛官网链接。

5．联系人及联系方式：

（1)教育部语言文字应用管理司 吴蓓

电话及邮箱：66097810，***，tuipuchu@moe.edu.cn（2)中国移动家校圈 刘茵 杨文敬

7.首届全国大学生评论大赛在京启动 篇七

首届全国大学生评论大赛昨天在京启动。大赛由中国教育报和中国人民大学联合主办, 旨在发现和培育优秀评论人才、探索和创新新闻人才培养机制。

本次大赛聘请中国记协党组书记、常务副主席、书记处书记翟惠生担任顾问, 由全国知名高校新闻学院院长以及知名教育学者、媒体评论员、著名媒体人等组成评委会, 充分保障评审工作权威性、广泛性、公正性和专业性。

据主办方负责人介绍, 大赛面向全国普通高校本科生、硕士生、博士研究生和高职院校在校生。参赛作品须为新闻评论性文章, 以教育话题为主, 科技、文化、社会等领域话题亦可。比赛活动时间从2015年6月持续至2016年6月。2016年6月组委会将组织初评和复评, 公布评奖结果, 举行颁奖会、新闻评论研讨会和进校园等活动。参赛者可以登录“蒲公英评论网络互动平台”或大赛活动页面投稿。

8.全国大学生作文大赛 篇八

作者：黄梓晗

年级段：三年级

学校：大连市80中附小

秋天，是一幅美丽的图画。

在果园里，有各种各样的水果。苹果在树上向人们微笑，把自己打扮得绚丽多彩，好更加引人注目。梨子犹如一个个可爱而又调皮的小朋友，在树上快活地荡秋千。高粱则犹如一个个坚定的士兵矗立在山坡上，秋风吹来，它们便随风舞动。草地换上了秋姑娘送给它的新衣服，秋风一来它就悄悄地点点头。鱼塘里的水清澈极了！鱼塘里有五条小鱼正在快活地游来游去，好像在说：“我们快到深的地方去吧！”。金黄的麦子，似乎是大地的黄地毯，美丽极了！大山们一个个手拉手，似乎是一个大家庭。小树各种各样，它们排着整齐的队伍，好像要去郊游。大雁有时排着“人”字，有时叉排着“一”字，在蔚蓝的天空飞向南方……

你看秋天多美啊！

满分

作者：何悦雯 年级段：三年级 学校：重庆市巴蜀小学

星期二的上午，阳光明媚，晴空万里，黄黄的银杏叶纷纷落下，像美丽的蝴蝶，随着风姑娘翩翩起舞，那优美的姿态迷住了校园里的人，太阳公公

笑红了脸，我正在和同学们一起津津有味地玩着有

趣的游戏，开心极了！

“铃……”我们喜爱的语文课要开始了，好期待！走进教室的张老师像变了个人似的，可严肃了，脸上没有一丝笑容，可怕极了！她手上拿着一叠卷子。哦，原来今天要讲评卷子。张老师清了清嗓子发话了：“这次四单元的测验做得很不理想，有些同学要重新做，因为我讲过的题竟然还在错！下面，我先发不用重做的！”“会不会有我呀？上天保佑啊！”我的心“扑通扑通”直跳，我的手抓得紧紧的

只见张老师手上的卷子越来越少，只剩下最后一张了！哎，可能我要重做了！这时，张老师说：“这次考试何悦雯是满分！”她的脸上终于有了灿烂的微笑，我心里的石头落地了。哦，不，应该是这块巨石变成了晶莹剔透的宝石，它飞上了天递给了天使，我还得到了比雷鸣更响亮的掌声，我高兴地想跳起舞来！我快步跑上前，接过卷子，礼貌地说了声：“谢谢！”

回到家，我兴奋地打电话给妈妈，妈妈表扬我说：“太棒了，宝贝，你不要骄傲哦！”我摸了摸脑袋，说：“妈妈放心，我不会骄傲的，我只是小小的得意一下！”妈妈回到家，我让妈妈奖励我，你们知道是什么吗？那就是温暖的拥抱。我带着愉悦的心情进入了甜蜜的梦乡。

我的同桌

作者：简榛 年级段：三年级 学校：新疆奎屯市第一小学

我的同桌是一个喜欢发明新奇古怪玩具的小男孩，他叫刘瑞他有一头浓密的黑发，长着一张瓜子脸，说话的声音又尖又细，特别好听、

有一天，第二节课一下课，他就拿出四个图钉和一个蓝色的铜擦，开始兴致勃勃地“摆弄”起来，不一会儿，他就像魔术师变魔术一样，口中念念有词道：“当一当一当一当，看，我的钢擦战车！”我一看，只见他把图钉扎在钢擦的两边，一边扎两个，充当车轮，还在橡皮的正面画上了鼻子、眼睛和嘴巴，看起来真像一辆酷酷的战车耶！

看着我羡慕的眼神，他说：“我帮你也做一个吧。”我连声说：“好呀，好呀。”在我们的共同努力下，第二辆战车很快就大功告成了，我的这一辆是粉色的，装饰得更加漂亮、我们让“橡皮战车”连续碰撞，在我们的想象中，战车化身变形金刚，一会儿是“七星瓢虫”，一会儿变成“太空机器人”……我们玩得很高兴，在不知不觉中上课铃响了，我们只好收起了“橡皮战车”。

这就是我的同桌——刘瑞。

秋

作者：刘璇 年级段：三年级 学校：甘肃省庆阳市东方红小学

秋风，好像一把钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了

秋天来了，小鱼在水里嬉戏，云朵在天上跳舞，树叶在空中旅行，鸟儿在枝头歌唱

在树林里，一片片金黄色的树叶轻轻地落下来，像蝴蝶一样在空中翩翩飞舞着。它们好像在说：“再见了，树妈妈，我要去旅行了。”一阵风吹来，叶子慢慢地飘走了

在花园里，五颜六色的菊花在微风中摇摆着。有深红的、淡绿的、淡黄的、紫红的，还有好多好多的颜色。这时，桂花仙子也来了，它好像正在和美丽的菊花妹妹玩耍呢。就连月季花、牡丹花也来看热闹。

果园里，葡萄像颗颗耀眼的珍珠一般闪烁着。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个胖娃娃金灿灿的梨叔叔像一个个叫亮的灯笼点亮了秋天的果园。秋桃姐姐不管风吹雨打，都把自己打扮得漂漂亮亮的。黄澄澄的谷穗爷爷笑弯了腰，调皮的土豆弟弟一直藏在土里，好像在和我们玩捉迷藏……

农民伯伯来了，他们开着铁牛拖拉机，收获着粮食，脸上充满了丰收的喜悦、

小朋友们光着脚，捡起落在地上的果实，别提有多开心了。

秋天，是美丽的季节，是丰收的季节，是充满欢乐的季节。

假如我会七十二变

作者：夏瑞 年级段：三年级 学校：重庆市巴蜀小学

神通广大的孙悟空是大家非常喜欢的一个角色，因为它不仅有火眼金睛，最神奇的是它还能七十二变。每当我闭上眼睛，我就想拥有孙悟空七十二般变化的高强本领。

假如我会七十二变，我会变成一只在天空中自由飞翔的苍鹰，我会飞到已经被沙漠化的草原上，拍下照片，让人们知道我们亲爱的地球母亲正在面临着可怕的灾难，让人们齐心协力来种树，让荒凉的草原恢复原来的生机，让原始森林完好无损地保存下去。我还会飞到垃圾成堆的地方，让人们不再随便丢垃圾，使地球恢复生机。

假如我会七十二变，我会变成一位探险家，坐飞机去阿尔卑斯山，感受大自然的伟大！我会到荒凉的沙漠，寻找那里的地下水源，探索奇特的者石；然后到白雪皑皑的南极，开始我的极地探险，观看各种各样的奇异景色；接着我会到企鹅生活的地区，抚摸浑身长毛的企鹅；最后我会到原始森林住上一个星期，然后再回到我的祖国

假如我会七十二变，我还会变成一朵默默无闻的小花，我会到老师窗前，让老师闻到淡淡的清香，为老师消除每天的疲劳

不过这些依然是我的想象，但我相信只要我努力学习，这些想象最终会变成现实！

（以上文章为排版需要略有改动，特此说明。）

9.全国大学生作文大赛 篇九

“清风徐来，水波不兴。”历经了人生的大起大落，连遭大灾

大难，内心无比惆怅的苏东坡，“孤舟出没烟波里”，游饮江上，伤感而怀古，但却又从中感受到片片不屈的浪花在随着江水跌宕起伏着，不然又怎会写出“老夫聊发少年狂”的豪言壮志，又体现他浮躁的内心仍存有一丝恬静，“诵明月之诗，歌窈窕之章，”让人不禁想起《诗经》中的名句“月出皎兮，佼人僚兮„„”心态豁达，胸襟开放则能参悟自然万物，通透古今人士，苏轼看透，所以说出了“赴台犹不足持以长久，而况于人事之得丧，忽往而忽来者欤？”坚持泛爱，抛弃小我，抒发了对人民群众的美好祝愿“但愿人长久，千里共婵娟。”向上积极，乐观的生活态度一直充斥在他诗中的字里行间。

“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”陶潜的田园生活就是这样简单

淡薄，就想在南山种种豆，拔拔草，不用担心吃什么来果腹，在经历了人生百态和官场的丑陋面貌之后决定隐居山林。过上“衣沾不足惜，但使愿无违”的生活，看淡了人世间的真情陋事，“此中有真意，欲辩已忘言。”

同样经历了官场起伏，苏东坡却总在抒发一种积极乐观的精

神，而陶潜，恬淡中总带有一种愁苦和愤懑，他们若是相遇，会不会像多年没见的老朋友，四手相握，评价对方的生活态度„„

“像我一样，隐居吧！过着”采菊东篱下，悠然见南山“的生

活，何乐而不为呢？”

像你那样躲在山林里又怎能体会到“大江东去，浪淘尽。”的澎湃与

激情呢？”

“要坚信自己定会有出人头地的一天，可以为祖国奉献自己的才学！”苏轼慷慨激昂。

“我喜欢现在平静安宁的生活。”陶渊明则面露安详的神情

“你这是在逃避现实，你为什么不勇敢面对现实呢？保持乐观的生活态度呢？”苏轼微皱着眉头问。

“那也许适合你，但我觉得现在就挺好。”

“唉，你不明白吗？古之立大事者，不为超世之才，亦必有坚韧不拔之志，你好自为之吧！

会不会就这样，两个人各抒己见，不断为自己辩论，继而争吵起来，就不欢而散？其实大可不必这样，两个人经历的不同，想法不同，每个人都会安于现状，希望保持原有的生活，但是乐观的精神和勇于面对现实的勇气值得我们学习。

10.全国大学生作文大赛 篇十

欢迎参加第十五届“语文报杯”全国中学生（高中组）作

文大赛

为深入研究竞赛作文与高考作文的关系，准确把握高考作文创新维度的评分尺度，新疆师范大学中学语文教育研究中心与“语文报杯”全国中小学生作文大赛组委会合作，协办“语文报杯”全国中学生作文大赛（高中组），负责新疆赛区的宣传、组织和第一阶段的评审工作。

赛事简介

“语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办。

该项赛事一年一届，已连续举办了十四届，参赛人数已逾千万，产生了广泛而深远的影响，已成为全国中学生作文竞赛活动中的权威品牌。

作为一项国家级的权威品牌赛事，“语文报杯”全国中学生作文大赛受到了诸多高水平大学的重视和关注。如中国政法大学、苏州大学、浙江工业大学均在《自主选拔录取本科生简章》中明确表示，在该项赛事中获得规定奖项的应届高中毕业生均有参加学校自主招生考试的报名资格。还有为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在该项赛事中获奖的应届高中毕业生。

参加该项竞赛，对高中学生从高

一、高二年级即开始准备申请高校自主招生所需要的获奖证书，提前获得参加高校自主招生资格，缓解高三学业压力，提高高考竞争力，有重要意义。

因该项赛事规格高、影响大，深度契合素质教育精神，教师、文学社、学校、教研室在该项赛事中所获得的奖励，不仅是其教学业绩优异的有力证明，也是部门评优，以及教师晋升和评职的重要佐证。

参赛须知

一、大赛主题

本届大赛高中组的主题为“奋进——青春的号角”，参赛学生须围绕这一主题写作。

二、大赛时间

即日起至2013年2月25日。

三、辅导办法

为了使广大中学生更好地把握大赛主题，写出更加感人的性灵之作，《语文教学通讯》特设《大赛辅导专辑》，对参赛学生进行针对性辅导。

四、参赛办法

1.大赛本着自愿参加的原则，不收参赛费。

2.参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中，复印无效。《大赛辅导专辑》定价12.00元。

3.新疆赛区（高中组）可以班级或学校为单位统一参赛，各参赛单位统计参赛人数后报新疆师范大学中学语文教育研究中心。请务必告知联系人的姓名及联系电话、邮箱，以备稿件寄送、证书发放等大赛后续工作联络之用。

4.作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志（参赛用纸请见《大赛辅导专辑》中间，参赛标志请见《大赛辅导专辑》封二）。限于人力，请自留底稿，参赛稿件一律不退。

5.参赛学校或班级请将参赛作品统一打包寄送新疆师范大学中学语文教育研究中心，请附表说明实际参赛学生年级、班级、姓名、作品题目及参赛总人数，并可提出推荐意见供评委会参考。

评奖办法

一、学生奖项

1.由新疆师范大学中学语文教育研究中心负责学生参赛作品第一阶段的评审工作。本着公平、公正的原则，从所有参赛作品中以15：1～20：1的比例评出省级奖项（特等奖、一等奖、二等奖、三等奖）若干。获得这一级别奖项的学生的获奖证书将加盖共青团中央学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部公章。获奖证书由大赛组委会统一印制、寄发。

2.“语文报杯”全国中小学生作文大赛组委会在已评出的获得省级奖项的基础上，组织第二阶段和第三阶段的评审工作，评出国家级奖项（特等奖、一等奖、二等奖）若干，这一部分获奖作品将不再获得省级奖项。获得这一级别奖项的学生的获奖证书将加盖共青团中央学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部公章。获奖证书由大赛组委会统一印制、寄发。

二、教师奖项

凡有学生获奖的教师均可获得组委会统一印制的“作文指导奖”证书，证书将加盖共青团中央学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部、新疆师范大学中学语文教育研究中心的公章（不重复奖励）。获奖证书由大赛组委会统一印制、寄发。

三、优秀组织奖评奖办法

凡组织1000名以上学生参赛的学校或教研室可获印有“作文教学先进单位”（或“作文教学研究先进单位”）的精美奖牌。

四、大赛揭晓

大赛结果将于2013年6月在大赛官方网站中华语文网上公布。

未尽事宜，欢迎垂询。

联系人：夏敏 132 0990 0319xjsdxiamin@sina.com

姚莹 135 6596 12***@qq.com

新疆师范大学中学语文教育研究中心

11.全国大学生作文大赛 篇十一

征文对象：全国小学生(1～6年级)

征文主题：

文题一：

朋友是开心时的吉他，为你奏出欢快的旋律；朋友是失败时的香茶，帮你走出灰暗的地带；朋友是生活中的阳光，给你温暖的心情；朋友是长鸣的警钟，让你保持清醒的头脑……有时候朋友是某一个和你同欢乐共患难的人，有时候朋友是一件时刻陪伴你的物件，有时候朋友或许就是陪你嬉戏的宠物，或许还是一株花、一棵树……

以“朋友”为话题写一篇文章。

文题二：

有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁一来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累疲倦而跌落下来。可是它毫不气馁，一次次跌下来，又重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

其实，很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象中更快。你也许会遇到类似的情况，你是怎么处理的?请以“方向”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于400字。

来稿要求：以上两个文题任选一个，自拟题目，自定立意，写一篇文章，体裁不限，500～1000字为宜。本次大赛以“自由想象，自主创作”为宗旨，一旦发现抄袭作品，即取消其评奖资格。

奖项设置：本次大赛设特等奖3名，一等奖10名，二等奖15名，三等奖80名，优秀指导老师奖和组织若干名，均颁发获奖证书，并为获奖师生举行隆重的颁奖典礼。获奖学生作文将在《新语文学习·小学作文》上选登，优秀指导老师享有在《新语文学习·教师》上的作品优先发表权。

报名要求：将稿件连同参赛标志一同寄到杂志社即可参赛。参赛标志刊登在2009年7、8月及9月《新语文学习》杂志上。没有参赛标志的，每人需交纳报名费5元。参赛者请在信封上注明“希望杯”字样。

截稿日期：2009年12月31日(以当地邮戳为准)

投稿地址：(210009)江苏省南京市湖南路1号A栋20楼

欢迎学校组织参赛，个人也可参赛。权威赛事，精彩不容错过!

12.全国大学生作文大赛 篇十二

“物联网是一门综合产业, 在一个公司中, 一个人是无法独立完成整个物联网项目的, 必须依靠整个团队的力量, 每位成员各展所长, 才能和谐发展。”由中国电子学会主办的第五届“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛, 日前在北京联合大学举行。据大赛相关负责人介绍, 大赛是面向全国高等院校、职业院校在读学生的一项团体性创意实践活动, 涉及电子、信息、通信和计算机等多门学科及领域, 旨在推动我国物联网相关专业人才培养模式的探索与创新, 带动物联网系统学科课程体系、内容的改革, 提高学生的创新意识、动手能力, 培养学生的团队合作精神、科技实践精神。

据了解, 物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点, 其应用范围几乎覆盖各行各业, 目前已经被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。为推动物联网产业的快速发展, 我国物联网相关专业建设的步伐也不断加快, 截至2014年已有近500所普通高校和200多所高职院校开设了物联网工程专业或在其他专业下增设了物联网方向。

“从人才市场的需求来看, 物联网专业人才炙手可热, 但企业对人才的要求也相当高。”北京赛佰特科技有限公司一直致力于物联网技术的创新与应用, 也是本次大赛的承办单位之一, 该公司董事长王亭友认为, 物联网的开发应用涉及多个专业的综合应用, 实操性要求非常强, 因此在人才培养方面应以物联网各种应用的实验、项目开发为主, 重点提高学生的实践能力。“参与筹办大赛也是希望能进一步推动产、学、研合作, 推动物联网专业人才培养, 推动物联网科学研究与市场推广的良性互动。”

13.全国大学生微电影创作大赛 篇十三

09 / 24 / 2011

全国大学生微电影创作大赛

微电影，大梦想。

在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著。

如果你的故事可以感动我们，请你把它写出来，我们帮你拍成电影，实现你做编剧或导演的梦想。

全国大学生微电影创作大赛，将整合主流网络媒体资源，联合全国211所高校，以每所大学的微电影社为主体，推动微电影创作，培养新生代微电影编剧人才，为中国的电影创作培育新生力量。

你所需要的不过是一份真诚的心，一支热情的笔，当你的故事可以感动你身边的朋友，我们就帮你拍成微电影，让它感动更多的人。

不管你的故事只有一分钟，还是长达一个系列，只要它能像联想《爱在线》那样打动人心，或者像《康师傅茉莉清茶十二星座系列》那样拥有持久的活力，微电影大赛组委会将为你的作品提供拍摄、推广等资金和技术支持，助你完成拍摄微电影的大梦想。

【微电影大赛作品征集要求】

1、贴近生活，真实感人；幽默风趣，情节新颖。

2、作品类型仅限微电影剧本。题材不限。时长10分钟为宜。

3、征集微电影剧本要求原创，接受无版权问题的故事改编作品。个人独立创作或团队集体创作均可。

4、剧本具备微电影的艺术价值和商业价值，可以融合相关品牌内涵和思想理念，具备良好的传播潜力；

5、作品征集形式： 邮件发送word文档至pingefilm@qq.com。作品将统一在全国大学生微电影创作大赛官方博客发表；

6、本届作品征集截止日期：第一阶段2011年11月30日；第二阶段2012年5月1日；第三阶段2012年6月20日；

【微电影大赛作品评选方式和奖项设置】

一、评选方式

本次微电影大赛评选采取大众评选和组委会评选、市场影响力评估相结合的评选方式。大众评委主要由微电影观众组成；

组委会由资深电影人、导演、编剧、网络评论家、大学教授等组成；

所有参赛作品都有机会拍摄成微电影，在优酷、土豆、腾讯视频、新浪视频等大型视频网站展播，播出后媒体关注度和点击率作为市场影响力评估的标准。

二、奖项设置

本次大赛所有获奖剧本作品都将拍摄成微电影作品，作者不但可以获得丰厚的奖品和荣誉证书，还将获得主办方全程关注和培养，有机会成为深圳市品格微电影文化传播有限公司签约编剧或导演，以及联合主办的知名公司的品牌宣传部就业机会。

一等奖：1名

奖励一台价值2万元专业级摄像机；

二等奖：2名

奖励价值5000元笔记本电脑一台；

三等奖：3名

奖励价值1999元小米手机一部；

优秀参与奖：数量不限 奖励经典电影DV一部；

全国大学生微电影创作大赛官方博客：

http://blog.sina.com.cn/pingefilm

【全国大学生微电影创作大赛指导思想】

做大：

大平台，对接国内外知名的影视制作公司，国际500强品牌企业；

大媒体，联合中国网络电视台、优酷、土豆、腾讯视频、新浪视频等国内知名视频发布媒体；

大范围，联合全国211所高校，成立大学微电影社及原创视频联盟；

大奖励，一等奖作品获得2万元奖励，最高奖励将改变一个人一生的成长，影响一生的职业发展，成为梦想的起飞点。

做小：

0门槛，对创作人才不设任何限制，只要有好的创意和故事，都可以参加； 0距离，活动围绕在每位大学生的身边，让创作的气氛贴近内心；

0风险，不需任何参赛费用，不需学生自己拍成微电影影片，主办方全程提供资金和技术支持；

做长：

每年都举办，时时在征稿；

在每所高校都成立微电影社，长期持续的组织微电影观赏活动，微电影创作讲座；

做深：

深度培养微电影创作人才，为人才提供专业技能培训，如赞助作者进入香港浸会大学、北京电影学院、中央戏剧学院读研和进修，为其量身定制职业规划，培养成为专业的电影创作人才。

14.全国大学生机械创新设计大赛 篇十四

大赛来历

全国大学生机械创新设计大赛是全国高校范围内的四大竞赛之一，是一项旨在提高大学生创新设计能力、实践操作能力和工程实践的竞赛活动。

全国大学生机械创新设计大赛的动议，是在2002年5月份召开的机械基础课程教学指导分委员会工作会议上提出的。2002年11月教育部高等学校机械学科教学指导委员会、机械基础课程教学指导分委员会向教育部高教司打报告申请举办全国大学生机械创新设计大赛，提出了第一届全国大学生机械创新设计大赛计划于2004年举行，以后每两年举行一次，采用先进行分赛区预赛、然后进行全国决赛的竞赛方式。

2005年11月教育部高教司发文组建了“全国大学生机械创新设计大赛（2005-2008）组委会”，并公布了本届组委会名单，从而使全国大学生机械创新设计大赛成为全国理工科大学生四大竞赛之一。

大赛的特点

1）大赛设计的作品以机械为主、机电结合。

这样对学生知识面要求广，涉及的课程多，包括力学系列课程，机械设计基础系列课程，电工电子、计算机控制、程序设计系列课程等，所以一般多是3～4年级学生参加。通过机械创新设计大赛，对学生的锻炼和培养比较全面。

2）全面培养了学生的综合设计能力。

一般从发布大赛通知到完成决赛要有一年多时间，学生从市场调研、方案构思到设计完成制作、参加预赛要有7～9个月时间。在一段较长的时间里，学生在产品设计的各个环节中，如市场调研、作品方案设计、机械结构设计、控制电路设计、作品动手制作、设计资料整理以及介绍作品实际的表达能力等方面得到了锻炼。

3）大赛设计作品与实际应用紧密相结合。

大赛作品具有很强的推广应用前景，例如两届大赛的作品中均有10项左右的作品申请了国家专利，还有的作品与有关公司达成转让协议，有些作品如“助手”，“喂饭机”等达到了准产品的水平。

4）国内影响很大。

中央电视台、省市电视台等多家电视台和省市报社对大赛活动进行了报道，使大赛在社会上产生了较大的影响。在网络信息发达的今天，在“搜狐”、搜索引擎上键入“大学生机械创新设计大赛”，就会显示44万多个网页信息；在Google引擎上搜索，也会显示17.8万多个网页信息(数据统计截止2006年底)，说明了大赛在国内影响很大。良好的社会环境大大激发了学生的创新性和自信心。

参赛条件

全国在校本、专科大学生（2008年暑期毕业的学生可参赛）均可以个人或小组的方式，通过学校推荐报名参加，每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。参赛队由所在学校统一向本赛区组委会报名。

作品要求

参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

参赛队学生自接到大赛通知后，即可按大赛主题和内容的要求进行准备，最终完成作品的设计与工艺制作，并向各赛区组委会提交：

（1）作品报名表

（2）完整的设计说明书(包括纸质和电子文档)；

（3）作品的实物样机或实物模型；

（4）介绍作品功能的视频录像（3分钟之内）。

各参赛队对不能提供特殊演示环境的，要制作作品演示的实况录像，以便评审。

大赛奖项

全国决赛设立一、二等奖；并设立“优秀组织奖”，对预赛组织中表现出色的赛区给予表彰奖励。

陕西赛区预赛设立一等奖、二等奖和优秀奖若干名，并设立“优秀组织奖”，对参赛组织中工作突出的学校给予表彰。

作品的评价体系

作品的选评采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价：

选题评价

（1）新颖性（10分）

（2）实用性（5分）

（3）意义或前景（5分）

设计评价

（1）创新性（15分）

（2）结构合理性（10分）

（3）工艺性（10分）

（4）先进理论和技术的应用（5分）

（5）作品性价比（10分）

制作评价

（1）功能实现（10分）

（2）制作水平（5分）

现场评价

（1）介绍及演示（10分）

（2）答辩与质疑（5分

关于召开中南地区港澳特区工程训练学术年会暨举办第四届大学生机械设计制造创新大赛的通知（第2号）

各省区金工研究会、各有关高等学校：

根据中南地区港澳特区金工研究会理事会的决定，于2009年11月12~15日在广西桂林电子科技大学、桂林电子科技大学信息科技学院（独立二级学院）召开工程训练（金工）学术年会暨中南地区港澳特区第四届大学生机械设计制造创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、学术年会内容

1．实际动手能力、工程实践能力提升与大学生机械设计制造创新大赛的关系研讨；

2．培养文科学生科技素养和工程素养的途径与方法研讨。

3．《工程材料及机械制造基础》系列课程的精品课程建设、实习基地建设、教学队伍建设研讨。

二、中南地区港澳特区第四届大学生机械设计制造创新大赛

1．大赛的宗旨

举办中南地区港澳特区大学生机械设计制造创新大赛的宗旨是：培养大学生的创新思维能力、设计制造能力与团队协作精神；加强大学生工程实践能力、实际动手能力和工艺创新能力的训练；吸引和鼓励广大学生积极参加课外科技活动，为强能力、高素质的优秀人才脱颖而出搭建平台。

2．参赛作品范围

中南地区港澳特区第四届大学生机械设计制造创新大赛的参赛作品要求创新设计与制造工艺并举，既重视作品的设计创意，同时重视制造工艺方法创新，提倡应用正版软件进行产品计算机辅助设计与制造，鼓励应用数控加工和特种加工技术进行制造，以突出制造工程训练（金工实习）教学的工艺方法应用和实践能力培养的特色。

中南地区港澳特区第四届大学生机械设计制造创新大赛由参赛学生自行命题进行设计制造和参加竞赛。由于全国第四届大学生机械创新设计大赛已经发表

大赛主题（见附件二），因此，参赛作品可以参照其主题进行设计参赛。两类作品在同等评审规则下进行评奖。

所有参赛作品应该制作成实物或模型（样品），撰写设计说明书。设计说明书应该包括典型零件的加工过程工艺卡。

3．参赛条件与方式

中南地区港澳特区普通全日制在校本科、专科大学生，均可以个人或团队的方式报名参赛，每个参赛队（参赛作品）的学生人数不多于5人，指导教师不多于2人。

本届设计制造创新大赛分学校选拔、省（区）预赛、大区决赛。经过省（区）预赛获得参赛资格的作品，通过省（区）金工研究会推荐，向大赛组委会报名参赛。

参赛队由所在学校统一向本省（区）金工研究会报名。各学校参赛所需费用，由学校自行承担，不得向学生个人收取任何费用。

参赛学生自接到大赛通知后，即可按大赛的要求进行准备，完成作品的创意设计、工艺制造，并向大赛组委会提交：

（1）作品报名表（见附件一）；

（2）作品实物样机或实物模型；

（3）作品图和设计说明书（含纸质文档、电子文档）；

（4）介绍作品功能的视频录像光盘（3分钟之内）；

（5）介绍作品的展板（统一规格：宽×高为0.9m×1.2m）。

4．大赛安排

（1）每个参赛队（参赛作品）到桂林参加决赛的学生不超过3人，指导教师1人。

（2）2009年8月发布中南地区港澳区第四届大学生机械设计制造创新大赛通知（第2号），进行参赛准备；

（3）各省、区在2009年9月30日前完成预赛，10月15日前按要求将预赛结果报大赛组委会。

（4）2009年11月12日～15日在广西桂林电子科技大学、桂林电子科技大学信息科技学院（独立二级学院）举行大赛决赛。其中11月12日全天报到和布

展，11月13日进行作品评审，11月14日上午公布比赛结果，11月14日下午和15日召开学术年会。

5．评奖

1．各省（区）金工研究会负责本省（区）预赛的评审工作。各省（区）预赛的评奖等级及各奖项获奖比例由各省（区）自行确定。为鼓励学生广泛参与这一活动，建议各省（区）预赛设置“优秀奖”或类似意义的奖项。

2．各省（区）金工研究会在预赛评审结束后，于10月15日前向中南地区港澳特区大学生机械设计制造创新大赛组委会限额推荐参加决赛的参赛队名单及有关资料，限额指标按照5月25日桂林会议的规定执行。

3．决赛设立一、二、三等奖，并设立“优秀组织奖”、“赞助奖”等奖项给予表彰奖励。

6．经费

每件参赛作品收参赛费500元，参赛学生报名费100元/人；

中南地区港澳特区工程训练学术年会与会代表会务费600元/人。

比赛和会议期间没有补贴，参赛学生、与会代表的食宿费自理。

7．联系方式

（1）承办单位

联系地址：541004，广西桂林市金鸡路1号桂林电子科技大学信息科技

学院（独立二级学院）

联 系 人：萧泽新

联系电话：0773-5606308

E-mail：gjd@guet.edu.cn

（2）中南地区港澳特区金工研究会

联系地址：410083，湖南长沙中南大学机电工程学院

联 系 人：何玉辉

联系电话：0731-***65

E-mail：CIMTT2@mail.csu.edu.cn

8．其他说明

本次学术年会和机械设计制造创新大赛的相关文件和最新通知可到网站http:///的【学会信息】栏目下“中南金工研究会”下载，敬请浏览。

中南地区港澳特区金工研究会

15.全国大学生作文大赛 篇十五

“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛自2008年6月启动以来, 从校园选拔赛开始, 前后共约2800多名专业教师、25000多名学生参与了此次大赛的活动。经过初赛和复赛两轮的艰苦角逐与严格的审评, 共有60支队伍闯入决赛。经过26日27日两天紧张的比赛, “邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛落下帷幕, 西南交通大学物流学院二队、中南林业科技大学物流学院思维与创造队、北京师范大学珠海分校物流学院队为代表的12支代表队喜获本次大赛的一等奖, 同时, 北京工商大学远景国际队、西南交通大学物流学院一队、青岛理工大学开拓者队为代表的21支代表队获得了二等奖, 27支代表队获得了三等奖。

在颁奖会现场, 中国物流与采购联合会首席顾问丁俊发、中国工程院院士徐寿波、教育部高教司副司长杨志坚、教育部高等学校物流类教学指导委员会主任委员黄有方、副主任委员何明珂、中国物流与采购联合会副会长任豪祥、北京交通大学副校长王永生、邯运集团董事长武庆发、北京物资学院副院长翁心刚、顺丰速运集团副总裁黄伟、教育部高教司处长吴燕等领导出席会议并为获奖队颁奖。

除了捧杯而归的参赛队以外, 作为此次大赛案例的提供方邯郸运输集团有限公司也是满载而归。专程赶来的邯运集团武庆发董事长发表了热情洋溢的讲话并向与会者表示:“集团未来还要对中国的物流教育给予大力支持, 同时也欢迎广大的优秀学子能加盟邯运, 真正成为邯运人。”

通过参与此次比赛, 使参赛选手们对实践出真知有了更深意义的感知, 其中受益匪浅的便是那些即将离开校门投身于物流的骄子们。为了在此次大赛中能赛出水平、赛出成绩, 很多学生放弃了业余时间, 企业调研、查阅相关资料几乎占据了他们的大部分时间。与此同时, 邯运集团以企业自身发展中遇到的问题为案例, 为学生们提供了广泛的实践空间, 也为企业下一步的发展提出了可行的建议与规划。

在“一边是物流产业界急需物流人才, 另一方面大学毕业生无用武之地”的困境中举行, 可见包括机关、学校、企业在内的各界在人才的“挖掘与培养”上达成了共识。教育部高教司杨志坚副司长讲话时指出:“高等学校物流类专业教学指导委员会举办的全国大学生物流设计大赛是一件非常有意义的活动。大赛活动将企业实际运营状况引入竞赛当中, 使高校的教学与企业的实际情况紧密结合, 推动了素质教育和创新教育, 促进了高校物流类学科专业的教学模式改革及课程、教材与实践环节的建设, 提升了物流类人才培养水平, 也为全国高校搭建了广泛的学术交流平台。同时, 大赛活动提高了高校物流类专业学生的实际操作能力, 进一步促进了高校学生的就业。

中国物流与采购联合会副会长任豪祥指出:“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛自2008年6月启动以来, 受到了社会各界的关注, 产生了巨大的影响力。邯运交通运输集团提供了企业的真实业务数据, 作为本次大赛案例。他们认为, 大赛活动的本身以及大赛的成果都将会极大地推动国内物流业的发展, 为改善企业的物流状况提供新思路。

近日, 国务院出台了《物流业调整和振兴规划》, 这是继“大力发展现代物流业”被写入国家‘十一五’规划以来, 现代物流业发展的又一重要里程碑。现代物流业作为带动和促进国民经济相关部门发展的重要产业, 凸显了在国民经济发展中的重要产业地位。

物流业涉及领域广, 吸纳就业人数多, 对生产、拉动消费促进作用大。近年来, 随着物流业的快速发展, 对高校物流教育提出了更高的要求, 教育部和行业组织对高校物流教育非常重视。截止2009年初, 全国开设物流类专业的高校达到330多所。全国高等学校物流类专业教学指导委员会自成立以来, 在深化高等教育物流类专业教学改革和提高教育质量方面积极开展工作, 并加强对高等教育物流教学改革与建设的研究和指导。

全国大学生物流设计大赛, 旨在推动教学改革及课程建设, 教学与实践紧密结合, 提高学生的实践、创新能力。并探索出了教学与学科竞赛相结合的一种新模式, 有效地推动了高等学校物流类专业的教学改革。为了将全国大学生物流设计大赛办成一项全国性的精品大赛, 本届大赛在第一届大赛成功举办的基础上, 认真总结经验、不断改进, 制定了严格的评审程序、评审纪律, 保证大赛的公平、公正、公开、权威。

16.全国大学生作文大赛 篇十六

首届“韬奋杯”全国大学生出版创意大赛自5月份启动以来得到全国相关专业院校师生的积极响应，包括清华大学、北京大学、台湾世新大学在内的全国66所高校学生参赛，大赛组委会收到作品1000余件，其中950份有效作品进入评审环节。由出版业内专家和有行业背景的院校代表组成的复评组，经过充分讨论，对院校初评的作品按25%的比例提交终评。由业内有较高威望、经验丰富的出版家组成的终评组，对进入终评的作品进行评议，最终通过大会不记名投票表决，分别选出图书创意奖、报刊创意奖、视觉创意奖和营销创意奖的一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各5名以及优秀奖80名。

信息管理学院院报送的参赛作品在师生齐心努力下荣获佳绩。其中，李珊珊、陈欢、黄燕琳同学作品“《大城小志》系列丛书”（指导教师：黄先蓉教授）荣获图书创意一等奖;陈聪、刘芬、陆朦朦同学作品“《写给孩子的诗》营销方案”（指导教师：袁小群博士）荣获营销创意三等奖;仲世强、王嘉昀、潘佳惠同学作品“《字的诗》”（指导教师：许洁博士）荣获图书创意优秀奖;齐晓丽、 刘晶同学作品“《半暖时光》营销策划书”，汪沁、 秦冯时同学作品“《西藏旅游工具》营销方案”（指导教师：许洁博士）获营销创意优秀奖;向安玲、杨艳妮、苗晴雨同学作品“数个明白：教育圈里的那些事——教育舆情数据新闻专题”（指导教师：袁小群博士）获报刊创意优秀奖。（信管网）

17.新日质量全国大学生智能设计大赛 篇十七

此外，即日起至活动开始前，拨打运城电视台阳光生活栏目热线，报名参与团购砍价活动，均可获赠价值300元的购车抵用券。本次活动还创新推出微信扫码抢券 活动，扫新日质量活动专属二维码，输入“团购砍价，我要抢券”，转发促销活动内容，现场凭转发记录亦可获赠价值300元的现金抵扣券和精美豪华大礼。还可以参加哈雷王子新车试驾活动，在充分体验新日质量良好性能和技术的同时，更有有机会获得大奖。

在新日质量多年的发展中，让消费者享受到最大的实惠是其不变的理念。新日质量在营销模式上的创新与突破，不仅让消费者感受到品牌的实惠，更树立了行业促销标杆，为行业的健康发展做出了贡献。相信新日质量将一直成为行业的领航者和指南针，开创电动车市场新局面。

新日质量全国大学生智能设计大赛圆满完成作品收集，线上投票正式启动。经过初选及统计，新日质量全国大学生智能设计大赛梦想组有效作品达到500多件，专业智能组有效参赛作品达100余件。“智能组”最高奖项为新日质量航天设计奖，奖金高达15000元。“梦想组”最终脱颖而出的“梦想之车”还有机会赢得大赛准备的iPad mini等精美奖品。

新日质量全国大学生智能设计大赛以“智造梦想”为主题，为第九届中国工业设计周暨首届江苏工业设计周系列活动。目的在于提升中国工业设计特别是电动车领域的工业设计和智能化水平，激发大学生创意、创业的热情，鼓励各大高校的学生设计出让人眼前一亮的电动车。

18.全国大学生作文大赛 篇十八

转载▼

标签：分类： 征稿

新思路

征文

作文100分杯

杂谈

一、征文对象：

小学1-6年级学生

二、征文主旨：

本次新思路作文大赛旨在激发学生自由表达的热情，拓宽学生创造思维的空间，展示学生创意习作的才能，挖掘不同凡响的写作之星。新文体、新思路、新观念、新尝试„„尽可以用异彩纷呈的文字、不拘一格的形式来呈现。我们期待你的参与！

三、征文形式：

１.本次大赛征文题材不限，体裁不限，题目自拟。

２.参赛作品一律用稿纸誊写或用电脑打印，要求工整、规范。

３.为使同学们更好地自由表达，充分展示自己的才华，参赛作品除文字稿件外，还可采用图画或摄影等形式与文字相配合，可获得附加分。

四、奖项设置：

学生组：一等奖（10名），二等奖（20名），三等奖（30名）教师组：优秀指导奖（10名，一等奖获奖选手的指导教师）优秀组织奖（若干名，组织50名以上学生参赛的指导教师）

所有奖项均颁发获奖证书，学生组获奖选手将成为《小星星》小记者团的一员，获得一、二等奖的参赛作品将有机会在《作文100分》或《小星星》上发表。

五、注意事项：

１.征文起止日期： 2011年12月1日－2012年4月30日。

２.来稿请务必注明“新思路作文大赛征文”字样及作者通讯地址、联系电话。

３.投稿方式：

信件寄至：（330009）江西省南昌市子安路75号《作文100分》编辑部“新思路作文大赛”组委会

电子邮件寄至：xinsiluzuowen＠163.com（主题标明：新思路作文大赛征文）传真号码： 0791-86505150咨询电话： 0791-86503404

19.全国大学生作文大赛 篇十九

林蕙青在贺信中指出, 大学生是宝贵的人才资源。党中央、国务院对高校毕业生就业工作高度重视。《教育规划纲要》明确部署要“加强就业创业教育和就业指导服务”。积极开展大学生职业生涯发展教育, 是建立和完善高校毕业生就业服务体系、提高高等教育质量的重要内容, 是提升大学生职业素养和就业能力、促进大学生全面发展和充分就业的重要途径。

林蕙青强调, 全国大学生职业生涯规划大赛的举办, 搭建了大学生展示自我、追求职业梦想的舞台, 也提供了相互借鉴、共同进步的交流平台, 是创新高校职业发展教育与就业指导模式的有益探索和实践。对于传播和普及职业生涯规划理念, 引导当代大学生树立正确的成才观和就业观, 提高大学生就业能力和提升高校人才培养质量, 具有重要的意义。

林蕙青要求, 各级教育部门和高校要以大赛成功举办为契机, 进一步丰富职业发展教育的内涵, 创新职业发展教育和就业指导的形式, 提高高校就业指导服务水平, 不断开创我国大学生就业工作的新局面!

20.全国大学生作文大赛 篇二十

由中国电子学会主办的第五届“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛，日前在北京联合大学举行。据大赛相关负责人介绍，大赛是面向全国高等院校、职业院校在读学生的一项团体性创意实践活动，涉及电子、信息、通信和计算机等多门学科及领域，旨在推动我国物联网相关专业人才培养模式的探索与创新，带动物联网系统学科课程体系、内容的改革，提高学生的创新意识、动手能力，培养学生的团队合作精神、科技实践精神。

据了解，物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖各行各业，目前已被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。为推动物联网产业的快速发展，我国物联网相关专业建设的步伐也不断加快，截至2014年，已有近500所普通高校和200多所高职院校开设了物联网工程专业或在其他专业下增设了物联网方向。

北京赛佰特科技有限公司一直致力于物联网技术的创新与应用，也是本次大赛的承办单位之一，该公司董事长王亭友认为，物联网的开发应用涉及多个专业的综合应用，实操性要求非常强，因此在人才培养方面应以物联网各种应用的实验、项目开发为主，重点提高学生的实践能力。“参与筹办大赛也是希望能进一步推动产、学、研合作，推动物联网专业人才培养，推动物联网科学研究与市场推广的良性互动。”