爬山坡作文

爬山坡作文（精选4篇）

1.爬山坡作文 篇一

义务教育课程标准实验教科书 三年级下册

《小毛驴爬山坡》教学设计 执教：博爱县松林小学 程慧源

教学内容

《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。F大调，由带反复的两个乐句构成。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情。它用音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。教学目标

1、通过用纸杯打击学习节奏，进一步熟悉歌曲的节奏旋律。

2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。

3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。教 法

启发法、教唱法、视唱法、听唱法 学 法

听唱、体验、模仿

教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。教学难点 《小毛驴爬山坡》歌谱视唱

教具准备 纸杯、歌曲音乐、电子琴、图片若干 课时安排 1课时 教学流程

一、导入新课

师：今天我们班来了一位西班牙的小朋友lili，lili很热情，见到大家赶紧打招呼：“你好，朋友！你好，朋友......”。

大家对西班牙这个国家了解吗？（学生回答），那就让lili来简单介绍一下西班牙的风土人情吧！

（师介绍西班牙的风土人情）

西班牙是一个古老文明的国家，讲文明、礼貌。热情、好客、善良的民族。西班牙位于欧洲西南部,多山、多河流、高原国家。总面积为50多万平方公里。人口为3871万多。大部分是卡斯蒂利亚人.官方语言为西班牙语。94%居民信封天主教。西班牙首都马德里，它是欧洲著名古城。西班牙可称之为“橄榄王国”，橄榄林漫山遍野，连绵不断。橄榄果、橄榄油为世界最多。西班牙是一个集浪漫与激情于一身的国度，它的历史，它的艺术，还有它的气质不断地吸引着好奇的人们。“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。真正斗牛表演则18世纪中叶)。同学们会在四年级欣赏到西班牙的《斗牛士之歌》。

二、熟悉歌曲节奏

师：有关西班牙的风土人情lili就介绍到这了，今天他还带来了一首西班牙的歌曲-----《小毛驴爬山坡》，请大家仔细听，听歌里唱了什么？

1、欣赏歌曲《小毛驴爬山坡》 师：你们听到歌里唱了什么？ 2.节奏练习

师：节日明天就要来了，lili和小朋友约好去山脚聚会，就骑上他的小毛驴出发了。老师出示小主人的节奏

小主人：×

×

│ ×

×

│

师：这是lili催小毛驴“快快向前跑”的节奏，请大家来读一读。小毛驴的节奏：依次出示 a.×

×

│×

×

│

师：小毛驴刚开始很听话，慢慢就开始捣蛋了，于是走路的节奏就变了。b.××

×× │×

×

│ c.××

×× │×

××│ d.××

×× │×

○×│

请两位同学来模仿小主人的节奏，下面同学用纸杯模仿小毛驴走路，逐一打击四条节奏。在│× ×× │的基础上，掌握│× ○×│的方法。（要求手拍口读）3.学唱歌谱

师：小毛驴淘气吗？它呀一会儿走，一会儿跑，还时不时停一停，可不止这样呢，小毛驴还爬高落底，跳上跳下的。请大家来听一听、看一看小毛驴它走了两段路，哪里是爬山坡，哪里是下山坡，哪里是跳上跳下。

（1）出示歌谱。老师唱谱，结合歌谱和坡度，理解音的走向。（2）难点提示

师：小毛驴走过的两段路路线是不是一样？哪里不同？

引导学生找出两段的不同：│5 5│3-│ │5 5│1-│ 师：我们来看一看歌曲的哪里好象是小毛驴在上山坡，哪里下山坡了？ 生：音一级一级往上好象上山坡，音往下的好象小毛驴在下山坡。（3）重点练习：│5 5│3-│

│5 5│1-│（4）师生配合练习唱谱

师：我们一起来学小毛驴爬山坡吧。

a先请同学们唱小毛驴上山坡的部分，其余老师唱；1 2 3 4 │5

b同学唱的部分再加上跳上跳下的一段；“│5 5│3-│ ”和“ │5 5│1-│”C复习并在歌谱里找一找××

×× │×

○×│的节奏，找到后练习唱，掌握这个节奏

D我们交换唱一唱，好吗？ E完整唱一唱歌谱。

F请同学们用纸杯伴奏来唱一遍。

三、学唱歌曲 填词唱

师： 小毛驴真是很淘气，小主人lili有没有生它的气，不喜欢它了呢，你听小主人是怎么对小毛驴说的。（1）欣赏歌曲录音

师：小主人有没有生小毛驴的气呢？你从哪里听出来的？

（2）复听教师范唱歌曲，再次感受小主人的心情（打开书37页）师：其实大家刚才唱的歌谱就是《小毛驴爬山坡》的歌谱。（3）再听歌曲，跟琴连贯唱歌曲

请你用纸杯轻声为歌曲伴奏，并小声跟唱。（4）分句教唱 师：下面请同学们跟老师来唱一唱这首歌。难点练习：

第一段结束和第二段连接的“呦”，听老师唱一唱（听），大家一起来唱一唱（唱）。（5）再听歌曲录音，跟着音乐齐唱一遍。

师：lili虽然生气，但还是很喜欢小毛驴的，就想我们的爸爸妈妈喜爱我们一样，让我们再听歌曲录音，感受小主人的的心情。（6）跟着录音唱一唱

师：你就是小毛驴的主人，想想你会怎么唱。

（7）分组比赛唱，A一组唱，一组用纸杯伴奏。B交换比赛。C边唱边伴奏。

四、延伸作业

师：同学们，大家美妙的歌声深深地吸引了lili ,他很高兴，还为获胜者准备了一个小礼物-----电话。师出示电话

老师讲解演示：我们只要在杯底开个小洞，穿上线打个结将两个纸杯连上，一个简单但神奇的电话就做好了，一个同学对着纸杯口小声说话，对方就能听到你的声音了。

五、小结

师：我们愿意和世界各国的小朋友都成为好朋友，祝愿世界和平。让我们在歌声与微笑的音乐中结束今天的课吧。

附板书设计

《小毛驴爬山坡》 a.×

×

│×

×

│ b.××

×× │×

×

│

c.××

×× │×

××│ d.××

×× │×

○×│

教学反思： 这次，我执教的歌曲《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情；音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。爱动物是孩子们的天性，通过演唱这首歌曲可以丰富学生的情感世界，理解并感受人与动物之间的密切关系。

本节课是唱歌课，我不是单纯注重知识传授，而是比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，设计了师生平等参与和师生互动的场面。三年级学生具有好奇、好动和善于模仿的特点，根据这些特点，我采用了歌、故事、图片、节奏相结合的综合教学手段，设计体验、模仿、探究、合作式的学习方法，启发学生在积极体验的状态下、活动中充分展开想象，理解歌曲、表现歌曲，鼓励学生在体验中进行富有个性的学习。

2.爬山坡作文 篇二

幼儿园中班主题教案：

小乌龟爬山坡

活动目标：

1、理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。

2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机

开始部分：

1、小朋友，你们爬过山坡吗？爬山坡的时候，你们会有什么感觉？

师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很艰难的运动。

基本部分：

1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢？还有没有其它的感觉。

2、小乌龟不怕水，还是勇敢的往上爬，嗨哟哟，嗨哟哟，爬呀，爬呀，哗……又怎么啦？大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了！这时候小乌龟又会怎么做呢？它会往上爬吗？

3、小乌龟不怕风，不怕雨，坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌！（小乌龟，你真勇敢！）你们喜欢小乌龟吗？为什么？

4、小乌龟爬到山上特别高兴，还唱起了歌/（老师清唱一次歌曲）

5、我们也一起来学学爬山坡的过程吧！（幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次。）

结束部分：

我们也出去找个山坡来爬好吗？（幼儿听音乐，离开位置到户外）

附歌曲：

1=P2/42 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |

小小 乌龟 上山 坡 嗨哟哟，嗨哟哟

小小 乌龟 上山 坡 嗨哟哟，嗨哟哟2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 3 | 1 —— ║

爬呀 爬呀 用力 爬 汗水 流呀 流

爬呀 爬呀 山坡 上 心里 乐悠 悠

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

3.爬山坡作文 篇三

成长中的启示，就像是天上一颗又一颗闪闪发亮的星星。就让我摘下那颗最亮、最大的星星，讲给你听。

在一个晴空万里的早上，我们一家人去爬山。到了山脚下，我望着山顶，心里想：山才这么高，爬上去，不就是小意思吗!我信心满满地开始爬山了。一开始，我大步流星地爬着，可是，爬着爬着，我就感到体力耗量越来越大，越来越感到力不从心，速度也放慢了。而且，头顶上的太阳还在火辣辣地照射着大地，大地就像是一个蒸笼似的，热得我满头大汗，口干舌燥，即使周围还是绿树成荫。我又爬了几级台阶，就精疲力尽了，只好走到旁边，靠着大树休息了起来。我大口大口地喘着气，拿出水壶，喝起了水。坐了一会儿，我不经意地把头一望，看到了一个年纪比我小很多的小孩，虽然他也是汗流浃背，看起来很累。但他并没有和我一样退缩。我不禁羞愧地想：连这样小的孩子都能坚持，为什么我一遇到困难就退缩呢?我顿时站了起来，咬了咬牙，继续向前。天上的太阳仍炙烤着大地，我一鼓作气快速地向上爬。虽然在途中我摔倒了几次，但我都是站起来，揉揉腿，继续爬。我拖着疲惫的身体一步又一步地向山顶“进攻”。终于，功夫不负有心人，我到达山顶了!一阵又一阵清凉的风把我的疲惫都吹走了。清新的空气扑面而来，可真是舒服啊!

如果没有坚持下来，那我就不会看到这么美丽的风景，也不会闻到这么清新的空气，我悟出了一个道理：无论做什么事，遇到什么困难都要坚持，坚持，就一定会有收获!虽然这件事过去很久了，但对我的启发却很大，使我永远地铭记在心。

4.爬山坡作文 篇四

爸爸告诉我，上山时，我们要坐索道上去，在上面，正好可以观看一下山下的风景，我们排了几分钟的队后，坐上了索道，索道在一根线上行走了起来，我低头一看，哇，下面好高呀，一棵棵大树站得笔直，山峦一座连着一座，不一会，天上开始起雾了，外面什么也看不见，只是白茫茫的一片，过了一会，索道升的很高，我们如同神仙一样，在云雾里穿梭，好神气呀，到站了，我们下了索道，一看，外面看不见任何东西，只是一片雾，不一会，台风来了，还下着雨，这是我第一次见到台风，我站在那里，身子一摇一晃的，过了一会，台风停了，只是天空还下着毛毛细雨。

开始下山了，山上绿树成荫，时不时的就有一些牌子，上面说，这山上经常有野猴出没，要注意安全，再走山洞的时候，我还真的看见了几只小猴子呢，真可爱，我在下上的过程中，还看见有一些大树上总有一个个的洞，爸爸告诉我，这是松鼠的家，小松鼠就住在里面。