手工制作创意说明范文

手工制作创意说明范文（精选10篇）

1.手工制作创意说明范文 篇一

今天晚上，我和爸爸妈妈在家里一起制作手工小兔子。

准备的材料有：喜糖盒、两个粉色的小毛球、红色的小棒、胶水、透明胶布、小珠子和剪刀。一切准备就绪后，我们开始制作小兔子了。首先，我和妈妈都觉得方方的`喜糖盒当作小兔子胖胖的身子最好不过了。接着，我们把两个粉色的小毛球用胶水分别粘在小兔子身体的前、后方，这样小兔子的头和尾巴就展现在我们面前了。而此时闪亮的小珠子则发挥了点缀的用途，它们嵌在小兔子的鼻子、脑门和尾巴处，显得特别可爱。然后，妈妈又把两根红色的小棒用透明胶布粘在小兔子头和身体的连接处，这就是小兔子长长的耳朵了。最后，我用蓝色的水笔给它画上了漂亮的衣服，再贴上几朵红色的小花做花纹。就这样，一只漂亮可爱的小兔子就大功告成啦!

看着我和爸爸妈妈一起制作手工小兔子，心里真是开心!

2.手工制作创意说明范文 篇二

教师节礼物-纸藤花瓶的手工做法

材料：玻璃瓶一个，麻绳约10米，纸藤约15米，见到，皮筋两个。

步骤：

1、麻绳剪成80厘米长短，准备8根，两根并成一股，成米字型交叉摆放。

2、另剪一段3米长的麻绳，对折后套入其中一股，开始绕中心交错编织。

3、继续绕中心交错编织。

4、编到第三圈时，把原先并列的麻绳分开，这样就成了16根。

5、编出一个与你准备的平地相同直径的圆形位置。

7、把圆形对齐平地，用皮筋固定其余的16根麻绳，然后吧线头藏好。

8、纸藤适量长度对折，套入其中一根麻绳，再以同样编法绕瓶子编织。

9、大约编三圈以后，把麻绳两两相交。

10、继续把麻绳梁丽相交进行编织。

11、然后继续用纸藤编三圈，但要记得用麻绳相交的部分把两部分间隔开。

12、按照这个次序继续用纸藤编，一直编到你想要的长度位置，编完后吧纸绳的末端藏好。

13、剩余的麻绳一根压一根向下编。

14、编完后重新拉到顶端，再一根压一根向下编。

15、这样反复编几次，一直编到有的线头都藏进去为止。

16、编完后整理一下，拿掉瓶子，再插上相配的话，就是一个漂亮的花瓶了。

手工制作送给教师节的礼物：陶泥小饰品

9月10日又到了，每年教师节，我都会亲手制作手工礼物送给老师们，像前几年的自制纸藤花康乃馨、自制贺卡等，今年，我打算送出我亲手做的陶泥小饰品—“轻粘土手机链”送给到我敬爱的老师。

有了这个想法后，我就和妈妈在淘宝网上开始精选合适的轻粘土及制作小工具，还特地选购了透明礼品盒，把手工制品装在礼品盒里会显得更加精美。

材料一到，我就迫不及待的开始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小猪”。因为有了之前做软陶的技巧，我做的又快又熟练。

首先我选用了粉色的软陶搓了一个2厘米左右的圆做小猪的头，然后分别搓了二个扇形的猪耳朵，用小工具压一下作为耳窝，粘在猪头两边，还搓了一个黑色的小圆和三个白色小圆，把它们压扁后就做成了猪的一只眼睛，粘在小猪脸上，为了让小猪表情更生动，另一只眼用二根细长的软条，做成一个横的V粘上。接着，我用粉色粘土搓了一个椭圆形的猪鼻子，用工具在鼻子中间钻了二个鼻孔。小猪的形象更加可爱了，它好像正向我眨眼。最后我把带着螺纹羊角钉的挂绳插在猪头顶上，这样一只栩栩如生的手机链——“粉色小猪”就这样完成了。因为我想送的老师还有几个，所以我分别又用陶泥做了小磨菇、幸运娃娃及小熊等手机轻粘土挂件。

轻粘土的特点是作品完成后自然风干，等他自然变硬后就可以成为一个作品了。当晚我把做好的教师节的礼物放在托盘上，第二天，它们已经变硬了，把它们串上漂亮手机链后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的将它们装进透明礼品盒，看上去还少了点什么，哦，对了还有漂亮的礼品袋忘装了。这些礼品袋是我和妈妈一起去了市区的望湖批发市场精挑细选出来的，把我小礼盒放入小熊礼品袋后，袋子显得鼓鼓的，非常精美，就像买来一样。

3.晴天娃娃手工制作 大班手工 篇三

教学目标:

1、使幼儿在球面上能正确绘制不同的人物表情

2、通过制作过程，发展幼儿双手的灵活度，使幼儿掌握制作晴天娃娃的湿法

教学重点：发展幼儿双手的灵活度，使幼儿掌握制作晴天娃娃的湿法

教学难点：使幼儿在球面上能正确绘制不同的人物表情 教学准备：湿纸若干 各色皮筋 乒乓球若干 彩色棒若干 各类粗笔头彩笔 喜怒哀乐四种表情卡片

教学过程：

1、谈话引题：小朋友们，我们的柜子里收藏了很多我们之前的玩过的布娃娃，都有哪些啊？它们好不好玩？（引导幼儿主动说出玩过的布娃娃的名字）

2、你们想不想自己动手做一个娃娃呢？（引起幼儿兴趣）我们来看一下老师为我们准备了哪些制作材料？（教师为学生展示制作材料，有幼儿说出材料的名字）

3、这么简略的材料究竟能做出什么样地娃娃呢，我们来看一看？（出示教师事前做好的娃娃让幼儿观察）

4、这个娃娃究竟该怎么做呢？(教师让幼儿尝试比划着去制作)。

5、教师当场示范制作湿法。（边制作边叙述湿法）［1］把湿巾平铺到桌子上 ［2］将乒乓球放到湿巾的正中央

［3］把湿巾的四角抓起来把乒乓球包起来，做出头的样子 ［4］用皮筋轻轻将头扎紧

［5］用粗头彩笔在娃娃脸上画上自己喜欢的眼睛、嘴巴（提示：复习：我们都有哪些哪些表情？如何画？——喜怒哀乐）

［6］将彩色棒轻轻插进娃娃头垂下来的裙摆里

6、小朋友当堂制作，教师当堂巡视指导。注意事项：⑴在画脸部表情时，还需联系实际； ⑵在插入彩棒时，一定要注意安全，避免弄伤小手。

4.创意手工社团活动 篇四

一、10月12日第一次社团活动，15人参加，活动内容：衍纸花；

活动反馈：学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习，很有兴趣活动成功。

二、10月聊城艺术教育示范校迎检，展示活动作品。

三、11月2日第三次活动，高二2人参加，活动内容：衍纸花、皱纹纸花。

活动反馈：学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习，很有兴趣活动成功。

四、11月14日创意手工社团下午第四节社团活动，共有24位同学。

上课内容：皱纹纸花。

活动反馈：学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习，很有兴趣活动成功。

五、11月21日创意手工社团下午第四节社团活动，24人 上课内容：皱纹纸花。

活动反馈：学生基本掌握做花的规律。已有成品作品。学生认真学习，很有兴趣活动成功。

11月21日创意手工社团下午第四节社团活动，主讲教师：xxx xxx

xxx

11月21日创意手工社团下午第四节社团活动，主讲教师：xxx xxx

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11月21日创意手工社团下午第四节社团活动，主讲教师：xxx xxx

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11月14日创意手工社团下午第四节社团活动，主讲教师：xxx xxx

5.情人节手工创意礼物 篇五

diy巧克力：心思最别致

送巧克力虽然有点老套，但能送一份别出心裁的巧克力，说不定能收到意想不到的效果。

下厨：先抓住他的“胃”

女人的厨艺是虏获男人心非常有效的武器之一，而且情人节当天，餐厅肯定人满为患，在家下厨可免去排队等候的痛苦。

自制唱片：爱意与众不同

自己录歌要自认歌喉过关，否则会适得其反。

自写情书：重在真心实意

如果还没有确定她对你的感情，情书最好不要写得太肉麻，不然会被k。

浪漫足迹重温初恋

回到初识相恋的地方，重温青葱岁月，是情人节最感人的一幕

蜡像手掌：留下美好时光

最好能在情侣手掌蜡像中刻上情侣双方的生日、认识时间，这样放在一起更有纪念价值。

浪漫香水：怀念你的味道

俗话说“闻香识女人”，送出的香水一定要符合她的气质和特点。

diy情人卡

甜蜜的珍藏在没有确定对方对你的感觉如何，鲜花先行是最隐妥的做法，而如果能加点自己的心思,则更能体现与众不同。

亲密接触：牵手尽在自然中

这可谓是一举两得的“礼物”，但创造亲密接触的机会要非常自然，不要让她觉得你是色狼。

情人节空间留言

1、雪急飘荡，夜归旅途上，天涯各一方，朝思暮又想;身伴影不弃，星与月遥望，爱随情相牵，距离比梦长送给你漂亮玫瑰，视你如命般珍贵，生活听从你指挥，你所说得都是对，爱你永远不出轨，一生一世永不吹!情人节快乐!

、这一天，风里弥漫着花香，雪里夹杂着甜蜜，今年的这一天别有韵味，因为这个情人节是农历的大年初一，浪漫里又加了一些传统元素，让我们过一个中西结合的情人节，情人节快乐。

3、情人节到了，我承诺，将一如继往地高举“爱你不变心”伟大旗帜，坚持“你说的每一句话都是对的”理论不动摇，为实现我们爱情的幸福美满而努力奋斗!

4、严冬里念你的名字感到温暖，酷暑中看你的照片凉爽去汗，疲惫时听你的声音力量倍添。你甜甜的笑脸普照我心中阳光灿烂，情人节祝快乐与你相伴到永远!

5、情人节的天气，是心情开心美丽;是情人节的空气，是玫瑰芳香四溢;情人节的味道，情人约会甜蜜;情人节的祝福，是快乐幸福一世

6、如果星星知道自己背负着所有的愿望。那它会努力地闪射。当你看见最亮的一颗星星时。那是我为你许的愿;愿你平安快乐

7、山高流水长，清涓入池塘，白云不归处，莲花自忧伤。烈日似火旺，甘露普天降，盼得相思水，点点滴心上。

8、我不懂浪漫，望你不要嫌。但我心很真，我爱似海深。我不会说话，不要把火发。一切皆为你，月亮表心意。爱你心很真，感情似海深!

9、一份惊喜来自相识，最难的是相知，相爱是缘份的开始，幸福是一生的钻石!甜蜜的问候送给懂爱的人，祝：情人节快乐，新年快乐。幸福一生一世!

10、虽然我不能每时每刻都把你拥抱，但我可以用我的关爱给你做一件厚厚的棉袄，不管外面有多大的风雪你都会感觉温暖;虽然我不能每天都牵着你的手给你温暖，但我会用我的体贴给你做一副暖暖的手套，让你在这个冬季手心里都是热热的，有没有感觉这个冬季不太冷啊?

11、宝贝，我有罪，只顾把红包追，没有送你玫瑰，但你不用心灰，红包全归你挥，消费莫选太贵，节约做法很对。

12、我要让巧克力的浓香围绕你，让玫瑰花的清香萦绕你，让节日的烟花照耀你美丽的面庞，当烟花绽放的那一刻，你会在上面看到我用心为你写下的三个字“我爱你”!

13、情人的脸，笑如杏花春雨;情人的眼，清如春光水帘。新年巧逢情人节，愿你是情人眼里的西施-养眼，愿你是春天里结出的果实-早熟!

14、我要对你“三心二意”。爱你真心，哄你开心，对你用心;绝对顺从你意，为了你什么都愿意。宝贝，爱你永远，情人节快乐!

15、打开最深的收藏，轻拔你的号码，思绪在空中飞扬。我的到来，我的存在，只为遣送幸福将你打挠。风儿送去我心声，星星传递我问候，希望你真的过得很好!爱情句子

16、相聚今天，感受温馨的团聚，是亲情;执手今天，享受甜蜜的幸福，是爱情;庆贺今天，收发彼此的祝福，是友情。有情人，一生幸福。

17、狂风骤雨，瞬间变为晴空万里;蜿蜒小路，转眼现出阳光大道;枯枝干木，乍然长成苍天大树;这个世界充满奇迹，只因有你。2.14，见证我们的爱情奇迹!

18、缘分让我遇到你，距离让我思念你，时间让我爱上你，花香让我伴随你，一朵玫瑰表情意，爱上你已经没道理!

19、你是我的小宝贝，我的心总为你醉，到了今年情人节，我要好好把你谢。谢你送我的围巾，我每天都围在身，今年我也要为你，好好来把心愿许，我想今年把你娶，天天都在盼此期。

20、情人的泪，一滴就醉，多情的泪一揉就碎，爱也累，恨也累。不爱不恨，没有滋味。恩恩怨怨，没有是与非。谁能猜的对，爱情这杯酒，谁喝就的醉。

6.diy创意手工广告词 篇六

2.智造童趣，开启智慧。

3.diy时尚，**领航。

4.每个孩子都是设计师。

5.爱孩子多一点。

6.描绘孩子个性的明天。

7.快乐童路，品质同步。

8.让孩子自定义她的智慧。

9.快乐**，宝宝更健康。

10.爱在**，快乐启智慧。

11.巧手，孩子的快乐成长专家。

12.无限可能，智造有我。

13.手工新理念，**实现。

14.爱上**，宝贝欢乐多。

15.diy新时代，**更精彩。

16.巧手去哪儿了，就在**。

17.宝宝手工**，爸妈孩子都夸她。

18.小小**，欢乐千万家。

19.心动**，快乐又聪明。

7.手工制作创意说明范文 篇七

材料：两节1号电池，一个八宝粥空罐，一个3.6V小灯泡，一段电线（家里废旧充电器的`电线），电焊枪、松香、锡丝（用来焊接，接触好）。

具体制作方法是：

将八宝粥罐里面洗净擦干，

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中（焊接更好）。

在塑料盒盖中央挖或用电焊枪烫一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。

将灯泡底座插入小洞，将灯座与上面的电池的正极用电线焊接。

取一段电线两端剥去线皮，一端焊在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上。

让电线的金属丝接触罐体侧面裸露的金属条，小台灯就被点亮了。

如果不亮，可尝试：换一条金属线，用砂纸打磨一下罐体裸露的金属条（因为可能罐体印刷导致绝缘），检查灯泡的灯丝是否烧断。

上成品：

跟雯一起手画草图后，我进行了报名表的完善，还好是最简单的电学回路，我还记得怎么画，哈：

王雯找来灯罩，并手绘了一幅画包住八宝粥罐体，一个超有童趣的可爱小台灯就出炉啦。

为了防止手将表面的蜡笔粉摸花，我用透明胶由上而下地包了个严实。

8.手工制作课程教案 篇八

一、课题的选择与背景：

手工制作是一门实践性、综合性很强的课程，如果我们能在课堂中有效地开展教学，便能较好地达到新课标的教学要求，使学生在操作中学习，手脑并用，在动作的内化中学会思考、学会审美、学会创新、学会做人。手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史，是我国的国宝。运用于教学中，其对启发学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点，所以我校一直把手工制作作为校本课程的一大特色，它包括折纸、剪纸、泥工等，剪纸从中年级开始学习，这时学生已经有一定的动手操作能力，能独立完成作品的设计及制作。本案例是剪纸教学中最基础的内容，学生在学习过程中能较快地掌握方法和技巧，使学生在了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。教学目标：

二、案例描述：

（一）教学目标： 1．知识与技能

学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。2．过程与方法

学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。

3．情感、态度与价值观 通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。

（二）教学重点和难点：

1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。

（三）教学用具：

1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等

（四）教学过程：

一、故事导入。

1．双喜的由来

2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3揭示课题：剪喜花

二、分析与尝试。

1、分析喜字的结构特点（找对称轴）

2、示范讲解喜字的折叠方法

3、重点讲解喜字剪法的关键

4、学生试剪双喜

5、评价学生作品找出剪错的原因

三、感受与体验。

1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现）

2、分析民间剪纸的内涵 谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤{吉祥}

3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱

4、教师示范剪纸制作过程

启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作

四、想象与创作。

1、出示作业要求，请同学们设计一幅带花边的喜字 要求（1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合（2）、形式不限

（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上

五、展示与评价。、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力）2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子 3、教师简评

六、小结。

三、案例反思：

手工制作强调了“以审美为核心”，提出了“以兴趣爱好为动力”，“面向全体学生，注重个性发展”等新的教育理念。我在教学过程中，紧紧围绕以学生发展为本的教育理念设置教学目标和要求,运用了多种教学方法调动学生,环环相扣,循序渐进,重视学生的实践操作过程,精心组织开放而有活力的课堂教学活动，在活动中充分发挥学生的积极参与、交流信息，致力于创设一种快乐的教学氛围,努力构建和谐、民主、宽松、友好的师生情感。本案例采用现代教学手段，用课件呈现民间优秀喜花作品，把传统的艺术美引入课堂，拓展了学生的视野、增长了知识，为学生感受美、体验美、创造美提供了条件。学生通过听故事、欣赏、动手操作，感受我国剪纸的内涵及文化。这堂课给我留下了很深的印象,学生的作品大大出乎我的意料，他们大胆创新，剪出了时代特色，使我认识到兴趣是最好的老师,不了解学生兴趣是抓不住学生的注意力的,而抓不住学生的注意力我们就上不好有质量的课,学生能积极参与，乐意与同伴交流，体验剪纸的快乐。最后我设计了自评、互评、师评环节，让他们在此基础上进一步改进，学生通过这样的自主合作学习，使他们的个性发展和团队精神进一步得到提高，并且从中学到更多新的技能。

9.手工制作比赛方案 篇九

手工制作比赛方案

为了进一步推进我室的素质教育，丰富学生的课余生活。加强各学员之间的交流,提高学生的手工制作能力，增强小组间的凝聚力，培养学生团结协作的精神，本室决定于本周开展手工制作比赛活动。

通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。

一、比赛目的：

“手工制作是青少年养成良好学习枝能的基本前提，是中华民族传统美德。”为了进一步推进素质教育，增强学生手工制作能力，丰富学校文化及学生的课余生活，提高素质，增加学生手工制作的兴趣，培养学生动手动脑的能力。我室特举办本次手工制作比赛，具体比赛事宜如下：

二、比赛时间：

2014年10月15日

下午：13：00——13：40

地点：少年宫手工制作室

三、作品要求：

1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现 小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料橡皮泥，制作物品样式不限，数量不限。

3、作品由学生本人独立制作、小组合作制作均可。

4、作品大小尺寸不限，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。

四、现场比赛作品细则：

1、作品名称；

2、制作者：姓名，班级 ；

3、作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。

五、评选标准：

① 作品的主题鲜明；

② 作品具有创新性，体现特色，突出个性 ；

③ 作品的艺术性；

④作品的原创性。

六、奖励办法：

对创意好的作品进行展览，并对制造者进行表扬，并可以带走一样作品进行留念。

xx小学手工制作室

10.创意手工活动：蔬菜印画 篇十

活动目标：

1、认识蔬菜截面的形状，用蔬菜印画。

2、通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。

活动准备：

1、彩色颜料每组两盘。

2、将藕、青椒、青菜根切成若干段，盛放在盘里，每组若干盘。

活动过程：

1、猜一猜，什么蔬菜在画画--出示教师用蔬菜印制的画作。

--幼儿观察和欣赏：画的是什么？

--猜一猜，这张美丽的画，请了哪些蔬菜来帮忙？

--它们是怎么画出这些图案的？

2、看一看，蔬菜印章什么样--把蔬菜做成印章，印在画纸上就出现有趣的图案了。

--香香的蔬菜来画画，有趣的图案印出来，淡淡的香味真好闻。

--教师出示各类蔬菜印章，带领幼儿欣赏蔬菜截面的形状。

--藕的截面像什么？青椒的截面像什么？青菜根的截面像什么？

3、试一试，蔬菜印章印图案--教师示范讲解用蔬菜印章印画的方法，提醒幼儿需要注意的地方。

--选择你想印的蔬菜，拿住蔬菜印章的上端，在颜料盘里轻轻蘸上颜色，再轻轻按压在纸上。

--印画时，可以换印章，换颜色。不要用手涂抹画面，以保持画面整洁。

4、画一画，让印画更好看--等画面晾干后，用水彩笔添画，完成一幅更为生动多姿的作品。