大学生活期间的个人自我鉴定

大学生活期间的个人自我鉴定（共12篇）（共12篇）

1.大学生活期间的个人自我鉴定 篇一

【导语】自我鉴定应明确自己的政治导向，拥护党的路线，政策以及在社会政治活动中自己的思想，认识与表现，思想道德品质的体现。以下是东星资源网整理的学生寒假期间个人自我鉴定怎么写，欢迎阅读！

【篇一】学生寒假期间个人自我鉴定

寒假期间，我到xx有限公司办事处实习，在办公室担任助理的工作，包括收发传真、复英分发信件，准备培训材料等工作。

在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时，刚进入陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。对于我这个很少跟生人打交道的学生来说，是给我上了一堂礼仪课。

作为助理，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司要进行培训，需要复印资料。一共17份，每份里又有十余份不同的资料共百余页，这时候就需要有条理，每份资料分别印刷，清点数量，一张都不能错漏。这时候就要慢慢来，一点点完成。保证每份资料的完整和质量。

“分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。

我所在的部门是这家公司的数据处理中心，全部资料、文件、电脑软件均是英文，除此以外还有一些外籍员工。在这里的工作让我认识到我还有很多东西需要学习，加强自己的能力。在此期间，我也旁听了几次面试。让我了解了面试官需要了解的东西，和我欠缺的地方，为我以后的面试做好准备。这些就是我实习最宝贵的收获。

实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

【篇二】学生寒假期间个人自我鉴定

第一个寒假学期结束了，我又跟老师同学们见面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。

在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，睡懒觉等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。像做家务起来做早饭，都要早起来，不然一天就只吃两顿，虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引，但还是凭着毅力克服了。还有一个问题，要常出去找同学玩，这可麻烦了，我去同学家的路又不熟，再加上城市这么大，拐了十几个弯，还是找不到，幸好有电话卡，要不准迷路，现在去的次数多了，再也不会迷路了。

在学习上我把《十万个为什么》、《百科全书》重看了一遍，巩固记忆，还看了《上下五千年》，温习了以前的功课，得到了很多的知识。

虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。

在个寒假里，我读了《依索寓言》故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学题全部做完了，这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里坚持学习和并每天算一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去公园玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡事开头难，相信以后我会做的越来越好的。我还到哥哥家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。

在这个寒假里补课时间很多，可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。

【篇三】学生寒假期间个人自我鉴定

寒风当头，这样的环境激起了我在寒假参加社会实践的决心。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

社会实践使我找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的寒假实践。

2.大学生活期间的个人自我鉴定 篇二

关键词：“十二五”,个人所得税,扣除项目

一、个人所得税在我国经济发展中的重要性和改革的必要性

随着收入分配体制改革逐渐驶入深水区,个人所得税作为调节收入分配的主要税收工具,一直备受瞩目。个人所得税是目前我国调节收入差距的主要手段,在我国目前个人收入调节体制尚未健全,社会保障税尚未开征、财产税制很不完善的情况下,个人所得税是调节收入分配能力最强的税种。即便将来开征社会保障税、完善财产税,个人所得税仍是个人收入调节体系中不可或缺的重要组成部分,在实现个人收入分配职能方面发挥着其他税种难以替代的作用。个人所得税收入从1993年的46.82亿元增加至2009年的3900亿元,18年间增长了83.30倍,平均每年增长46%,近两年,保持年增长速度超过50%的强劲势头。在很多地方,个人所得税已成为第二大地方税种,成为地方财政收入的重要来源。国家税务总局税收科学研究所所长刘佐提醒,要正确看待个税在调节分配等领域的影响。虽然近几年每年都有增长,但个税收入占全部财政税收的比重也就是6%、7%左右,无论是财政领域,还是调节分配的领域,起的作用都不是特别大。2009年中国的基尼系数为0.47,在22个亚洲国家中排名第一,可见中国收入分配不公现象非常严重。税收调节贫富差距的作用在缩小按理说,掌握社会较多财富的人,应为个人所得税的主力纳税人,而我国的现状是:处于中间的、收入来源主要依靠工资薪金的阶层缴纳的个人所得税占全部个人所得税收入的46.4%;应作为个人所得税缴纳主要群体的上层高收入阶层,缴纳的个人所得税只占个人所得税收人总额的5%左右。与个人所得税开征的目标相冲突。虽然不能全部归咎于个人所得税的调节不利,但其制度设计缺陷和征管漏洞无疑是重要原因之一。

二、“十二五”期间个人所得税改革思路

我国30多年的改革实践表明,财税改革在经济社会发展和整体改革中扮演着不可或缺的重要角色。“十二五”时期,财税改革将承担服务深化改革开放、加快转变经济发展方式的重任。因此,如何谋划下一阶段的财税改革成为各方关注的焦点。《中国财政政策报告》(2010/2011)认为,“十二五”时期应以实行综合与分类相结合的个人所得税制和物业税,结束财产保有层面的无税状态为突破口,构建起适合中国国情的直接税体系。国家税务总局税收科学研究所所长刘佐提出,个税有关改革目标应该在“十二五”时期实现。他表示:个税改革的难度不容忽视,最重要的是体制问题。财政部部长谢旭人谢旭人在2010年11月16日出版的《求是》杂志上撰文表示,“十二五”时期加快财税体制改革的总体思路:要实施个人所得税改革,逐步建立健全综合和分类相结合的个人所得税制度,加大对高收入者的调节力度。完善消费税制度,进一步发挥其调节收入分配的作用。

三、我国现行个人所得税扣除项目改革的几点思考

从目前我国个人所得税的制度设计来看,高薪酬所得者多纳税,但现实生活中我国大部分高收入者恰恰不是以薪酬形式获取收入的群体,高薪酬者与高收入者愈发偏离。这说明,我国个人所得税调节中是将高薪酬者和高收入者混同了,所得来源分散的高收入者税收负担相对较轻,对所得来源集中的低收入者税负可能较重。使在同等收入水平下.所得来源多的由于扣除项目多而少缴税,而所得来源单一的,由于扣除项少而多缴税,难以体现“多得多征.公平税负”的原则,对高收入者的调节作用减弱。因此,在个人所得税要进行改革,以下是笔者针对个人所得税改革中扣除项目的几点思考:

1.“十二五”期间随着我国人口老龄化问题的加重,家庭负担的复杂性与差异性日益凸显,养老问题是未来相当长一段时间中国经济社会发展面临的一个重大的问题。我国现行的个人所得税法规定以个人为纳税单位,不考虑纳税人的经济负担及其负担家庭的具体情况。而目前我国家庭结构的差异性很大,例如,有的家庭结构简单,单身或一家三口;有的家庭结构复杂,三代同居或四世同堂的情况很多。多数家庭既要抚养下一代还要赡养上一代,家庭负担沉重。因此要打破税前费用扣除的统一标准,在计算纳税人扣除各项费用时不仅考虑扣除维持个人及家庭最基本的生活费用还要考虑家庭赡养人口、婚姻状况、子女教育、医疗费用、住房开支、贫富的差别等问题。

2.胡锦涛总书记在主持中央政治局第十八次集体学习时特别强调,要积极发挥财政政策促进经济社会发展的调控作用,继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,突出财政政策实施重点,着力实施有利于扩内需、保增长、调结构、惠民生、促稳定的政策措施。官方统计的居民消费价格指数1980年为109.5%,1990年为216.4%,而2006年CPI已上涨到471%(以1978年的指数为基数,定为100)。通货膨胀率的累积相当高,人民的生活支出也呈几十倍甚至上百倍的增加,但是我国个人所得税费用扣除额却始终未作调整,这是不合理的。对于人民生活及增长内需具有消极影响,通胀阶段物价水平升高,纳税人名义工资不变或上升,费用扣除额调整不同步,使纳税人的税负加重,可支配收入减少,继而必然会缩减消费。为减少通货膨胀对税收的影响,本文认为,我国也应实行消费“指数化”。只有将个税扣除费用标准与居民收入变化、通胀等因素挂钩,按照消费物价指数的涨落.确定应纳税所得额的使用税率和纳税扣除额,实行不同年度浮动的个税扣除标准制度,才能真正实现税负公平。

3.我国幅员辽阔,各地经济发展水平相差很大,不同地区工资水平、物价水平、消费水平也不尽相同。我国东西部经济发展存在很大差异,导致诸如上海、江苏、浙江等东部发达地区与中西部地区的生计费用相差悬殊。小城市的生活费用较低,所以两三千就够能解决全家温饱的生活了,但是在北京、上海这样的大城市两三千块钱养活自己都很困难。不同家庭、个人负担情况不同,因此扣除项目要考虑考虑地区间的差异,生活水平偏高的地区,扣除要适当上浮。

参考文献

[1]高培勇《个税改革:还是要加快向综合与分类结合制转轨》《税务研究》2008(1)

[2]罗祥轩,安仲文《对我国个人所得税调节功能的思考》《税务研究》2006(8)

[3]温海滢《个人所得税制度设计的理论研究》中国财政经济出版社2007(11)

[4]罗岚,鲜宇亮《关于我国个人所得税的调节作用的探析》《集团经济研究》2007(5)

[5]刘建立《新时期我国个人所得税改革》《现代商业》2009(11)

3.抗战期间草根生活琐忆 篇三

“扣儿”是乳名，大名儿不知叫什么，姓李。他爸叫李宝旺，有手艺，厨师，掌白案。在广安门内顺兴馆多年，和掌柜的成了朋友。他比掌柜的大十几岁，论哥们儿。孩子们叫他李大爷。他的独生儿子就是“扣儿哥”。家在广安门外湾子，有块菜园子地。李大妈和扣儿哥干菜园子活。菜下来有菜贩子到地头收。家里外头都有进项，三口人，好日子。扣儿哥16岁，壮小伙子。他不愿干地里的活，跑到丰台火车站当工人。

1943年秋天，饭馆停业。日伪当局不许歇业，只许报“暂停营业”。李宝旺回家种菜，儿子去丰台挣钱。心气儿比关了买卖的掌柜的还好点，他套上小驴车，铺上棉褥子，进城接掌柜的一家到湾子散散心。那时的广安门外，过了铁道，临街房很少。马路两边都是菜地、庄稼地。李家在路南，离马路不远。是自家菜园的角上，没有院墙。高粱秸篱笆围着一明两暗三间北房、两间西房。北房东屋住李大爷老两口，西屋是扣儿哥一人。客人在篱笆门口下车，李大妈迎了出来，让进东屋。那天是用驴打滚儿招待的，一直待到晚上又吃了一顿麻酱花卷绿豆水饭。说是等扣儿回来见见再走，怕关城门，又不得不走。小驴车送客人进城，李大爷觉着客人没见着儿子，是个亏欠。儿子没按时回家，怕出意外。心神不安，一路不住地念叨：扣儿没这么晚过，今儿头一回。又是抱歉又是揪心。

扣儿一夜没回家。李大爷起五更奔了丰台。没找着扣儿，急了，见人就问。说是头天晚上不叫走，白管一顿饭。吃完饭就被轰上闷子车，拉到关外去了。听了这话，李大爷瘫在地上，晕了过去。后来扣儿的工友，用排子车拉着李大爷回了湾子。从此扣儿就没了音信，知道被抓了劳工，可打听不出去了哪儿。李大爷老两口都病倒了。幸是一位本家侄女知道了，过来劝慰，帮忙烧水做饭。李大爷没几天缓过神儿来：“这年头，躲不开糟心的事。人的命，天注定。抓走的也不是咱一家。”自己劝自己。李大妈过不来这个劲儿，想儿子惦记儿子。是死是活？活不见人死不见尸。跟谁打听，都是不知道。她哭，不吃不喝。谁劝，她也不说话。光哭，眼睛老肿着，干涩得没眼泪，疼。买眼药上不管用，没去过医院。她看不见了。眼睛看不见，心里更起急，病得趴了炕。熬到年根底下，喊着“扣儿啊！扣儿啊！”咽了气。还是本家亲戚、同村街坊帮忙料理了李大妈的后事。

三口人剩了李大爷一人。他背着粪筐进城，去的路上有粪也不捡，回来才沿途捡粪。那时汽车少，运输靠骆驼驮、骡马驴拉车。家家养狗，街上乱跑。小孩子四五岁的都在路边大小便。牲口粪、狗粪、人屎，从广安门到湾子三里地，捡多半筐粪，不难。直到这时，顺兴馆掌柜的才知道李家的变故。李大爷常来串门，每次都在粪筐里垫块东西装点新下来的蔬菜。在掌柜的家喝茶聊天，都走背运，互相劝互相安慰，都得到些慰藉。

愁苦了两三年，日本投降了。扣儿居然活着回来了！妈妈死了，爸爸在，房子院子在。在无数遭难的家庭里，李家是幸运的。扣儿回到丰台火车站上班，成了家。李大爷还背着粪筐遛弯儿。1954年以后就断了消息，但是彼此相信——都不会再走背运。

跑买卖

北京到抗战后期，市面萧条，底层百姓挣钱难。广安门一带的家庭妇女，平时揽外活，洗补衣服被褥，裁剪缝制衣物，赚钱贴补家用。那时揽不着活了，光靠男的，入不敷出。有条件的就跑买卖，往南到石家庄（当时口头叫“石门儿”，那里是石门驿），往北到张家口。来回坐三等车，全程站着。说是跑买卖，其实就是随身带点当地缺少的物品，比如石家庄，线袜子、腿带等东西少；花生油、猪板油好买。来回带这个。去张家口带手工织的土布，回来带烟土（鸦片）。大都通过关系（亲戚朋友）买进卖出。上下车，出站进站，带的包裹行李都得打开接受检查，身上也摸索遍。有时途中车内还抽查。认为违禁，物品没收，打一巴掌踢一脚，“滚！”你乖乖地上车、出站。赔钱，白挨打。不是回回都挣钱，可回回身体受罪，心里担忧。一般都带着孩子，孩子不搜身，能夹带东西。发现搜查的过来，也自动丢弃东西，不然被没收还挨打。跑张家口最苦，那时张家口是“蒙疆政府”，北京是“华北行政委员会”。“蒙疆”用蒙疆银行的“蒙疆票”，北京用“联合准备银行”的“老头票”，在怀来车站兑换。北京的钱张家口不认，张家口的票子到北京是废纸。车上挤得透不过气，带着孩子就尽量在车门处。三等车没车门，只横着几道铁链，人坐在阶梯上，孩子坐怀里，比站着好点。但风大吹得脸疼，钻涵洞车头冒烟散不了，呛得出不来气。一路上风吹烟呛，提心吊胆闯检查关。出了前门车站，堵在嗓子眼儿的心才落回心口窝。这种买卖赚钱不多，也不是常年做。是特殊时期百姓为生存的挣扎，挣扎留下的记忆。

混合面

经过日伪时期的北京人，最难忘的是吃混合面。北京的底层市民，摆小摊的，蹬三轮的，当壮工的……基本都家无隔宿粮，买一顿吃一顿。蹬三轮的出车，拉完一趟活，拿着客人刚给的钱，先跑进粮店。买三斤二斤的棒子面，整张的旧报纸连包带裹盛着，捧回家。不然晌午一家人就得空着肚子。这样的家境，不是普遍也绝不是个别。

穷人一年四季都吃窝头，玉米面的多。南城杂院里家家户户如此，而且住的地方小，没有存放东西的空间。米面够吃三五天就行。好在粮食店多，远的也就出门100步。从牛街口到广安门城门，1000米的距离有13家粮店。日本人占了北京，粮店没少，货不定有没有。后来正经粮食没有了，只有扫仓库底子，各种杂粮，发霉的、带土的，磨成面——混合面。这种面也不是老有，来货卖一阵，卖完了等下拨。想买面就早早地到粮店门外去排队，买不着，一家子断顿儿。人多，心里急，烦躁，秩序乱。警察拿着警棍来维持，用粉笔在排队人的衣服上画号码，防止加塞儿。警察有时也挥舞警棍打人。赶上运气不好，挨了警棍，轮到买面，面卖没了！身上疼，肚子饿，回家老小相对叹气发愁。第二天男的饿着肚子去蹬三轮挣钱，女的饿着肚子去排队买混合面，孩子在家等着爸妈“打食”回来。

现在老北京人里头吃过混合面的不多了。它不是按原料配比磨的，是赶上什么是什么。所以每个人说的不一样，都不是瞎编。广安门这一带的混合面蒸的窝头，瓦灰色，暄腾，刚出锅时，有粮食的香味。吃惯了玉米面，也觉不出太难吃。但是牙碜，不敢细嚼。大便干，难进难出。这样的日子没几年就过去了，因为特殊，人们记得牢。

4.大学生在校期间自我鉴定 篇四

我是xx大学20xx级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我鉴定：

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，是自己不断的进步。

大学个人自我鉴定范文

在xx大学四年很快就过去了，回想这段时间里做过的事，心里有几分欣慰，几分感恩，也有几分惭愧。我觉得在大学学习和生活是非常宝贵的，为我的人生开启了一个新阶段。虽然经历过前所未有的挫折，但也收获了前所未有的成绩，在个人的厂长和人生观的形成上迈出了一大步。

大学生最重要的学习我觉得自己有功有过，走过弯路但最终坚持着走了下来。四年时间让我看清获得双学位对一个大学生来说意味着拼搏与艰辛，在经济、法学和工商管理三个专业课程的研习使我对这三个领域的基础知识都有了一定的了解和认识，为今后进一步的学习和从事专业工作打下了基础；但四年来并没有在成绩上有任何骄人之处，甚至一度处于危机，这是我的遗憾，今后会努力改正。

相比之下在课余生活和兴趣爱好的培养上我走得更远一些。大一参加了三农学社、翔宇剧社、南新艺术团、口琴协会等社团和黄埔团校这样的学生组织，是从前只懂得埋头做功课的我得到组织上极大的锻炼和个人才艺发展的空间。大一下学期开始担任口琴协会会长，直到大四一直是口琴协会的骨干或实际组织者之一，在口琴协会的创业工作中我不断成熟起来，琴艺也随之提高。三年间我组织筹划了六场口琴音乐会，个人参加过数十次各种文艺演出，也大大扩展了我的交际面和增强了为人处事的能力。在校团委基层工作指导中心、在三农学社的一段时间也都给我留下了深刻的印象。为此我感谢南开，这些经历是小学直到高中十二年里都远不能给我带来的人生财富。

我在我自己的路上走着，途中有荆棘也有鲜花，但无论如何我对现在的自己是不满足的，我本可以做更多的事，学习更多的东西，绝不能浪费我的生命做无意义的事情。感谢大学生活教我的一切，今后我会更加努力地走好我的路。

优秀大学生自我鉴定范文

其实人的一辈子有都有某些东西在束缚着我们,不管是贫困的生活还是社会地位低下,不管是传统习俗还是法律条文.生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程,没有束缚的生命反而显得轻浮而没有分量.生命的束缚盒挣脱束缚的努力,使我们的生命变得厚重而美丽.——序（俞敏洪《挣脱生命的束缚》）

不平凡的一天,一节平凡的不能再平凡的思政课让我明白一些生命的道义,优胜劣汰在我们身边不停的演绎.面对压力与责任,表情会突然严肃很多,本以为还离自己很远的东西骤然摆在眼前,不禁会让人感到莫名的惆怅.从来的都认为人应该为自己而活的,然而,面对自己的责任,才发现生命不应该只属于自己,这也许就是”fundamental capture”.一个人与其说是为了理想而努力,还不如说是为了摆脱某种束缚而努力,这些最朴素的理想恰恰变成了持久奋斗的动力,为生命留下一连串的潇洒和美丽所以我始终坚信——生而为赢.以下是我一名大学生自我鉴定：自己眼中的自己还是一个比较内向的人,凡事都愿意亲力亲为,但对不喜欢的事情就会十分懈怠.永远不会沉浸在过去的成功,但有时却无法释怀过去的失败.喜欢安静的生活环境,但也喜欢热闹的聚会.坚信“勤着为才,惰者无用”.热衷于书籍和世界文化和历史的探究,喜好优美的音乐,喜欢思考科学层面以上的一些东西.待人接物还算真诚,能力尚待提高.不知道生命时候开始了对90后的批判,就如同70后骂80后一样,“脑残”“非主流”一类的字眼比比皆是,难道在别人眼中自己就是一个不谙世事的人吗？我想不是的.来到大学,同学们的热情让我本来的顾虑都烟消云散,大家也许都在诧异一个17岁的小破孩怎么会读大学了,也许在大家眼中我还很傻很天真吧.老师眼中的我：老师眼中我永远是个上课不会捣乱,很听老师话的学生.所以老师对我很少有批评之类的,少有叛逆的行为,是一个典型的中国式学生.当然这并不代表我是一个没有思考的人,俗话说喜怒无形于色嘛? 家人眼中的我:不会叛逆,更不会顽皮,从小都是在他人面前少有话语.还是比较有上进心的人.认为还是属于很久以后的事,可他来的就是如此迅速,生命原来如此短暂

职业环境:人口的压力的和金融危机的影响使得就业压力剧增,2011年以后各公司纷纷倒闭,大部分公司开始裁员,而在这个阶段要找到工作十分困难,要找到好工作更是难上加难.“身价决定薪资”我想在这样残酷的考验下,一个人的能力体现的尤为重要,不仅是专业能力,更多是一些表达,协作,应变的能力,在多变的市场中才能立于不败之地.股票缩水,通货膨胀,金融泡沫这一系列的波折无不是在考验一个国家的实力,在这样低迷的大环境中我们更有理由去努力提升自我的价值,不仅求的自我安定,更是为一个国家和一个名族负责.所谓“狭路相逢勇者胜”前路依然艰险,我们依然风雨兼程? 自身专业学习不仅要学习书本,更要努力创新,历史告诉我们创新是一个名族进步的灵魂,而

真正有价值的东西正是创新,才使一个人或者一个国家获得真正意义上的独立.拒绝社会普遍的浮躁心态,静心做学问,为上策.小小的天有大大的梦想

铁马冰河入梦来

每个人都有远大的理想,但不是每个人都可以走到最后.不是“心比天高,命比纸薄”,与人相比的不是你有多远大的理想而是你真正的能实现的和在这个过程中所收获的.努力的过程真的难以文字来形容,不想只是喊喊口号.其中的心酸与快乐也许只有自己可以明白——痛,并快乐着.突然想起一首歌《隐形的翅膀》,也许大家任务会很土? 每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就素昂很受伤也不闪泪光

我知道我一直有双影响的翅膀,带我飞飞过绝望

不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化

我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望

我终于看到所有梦想都开花,追逐年轻歌声多嘹亮

我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧

隐形的翅膀让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象

多曼罗兰曾说：“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念.”坚持自己的信念,顽强的走自己的路,没有人告诉我“隐形的翅膀”比喻的是生命,但我们知道“隐形的翅膀”做了什么：在熙熙攘攘的人群中,在坎坷的人生路上,也许我们曾经徘徊孤单,也许我们曾陷入深深的绝望,可是,当我们未来有一天明白这些歌词的予以时,想起这个浪漫的午后,他们一定会坐在痛苦中学会欣赏,在坎坷中学会祝福.年轻的心,在希望中坚强,在坚强中希望,直到梦想如花盛开一样美丽实现.在人生风雨面前,我们不仅选择了坚持,不仅选择了欣赏,还选择了勇敢,选择则了斗争.在我们年轻的生命里没有恐惧,只有坚强！这是一首诗,关于生命,关于青春,关于梦想,关于追求,关于坚强.这一双翅膀,也许是一种不灭的信念,也许是一种固有的坚韧,也许是与生俱来的乐观；也许是朋友的理解与激励,也许是亲人默默的支持与期待,也许是爱人恒久的深情与关怀?? 庄重老师的这席话使我很受启迪,旋律终将散去,梦想与坚持仍在继续.因为我——生而为赢篇二：在校大学生自我鉴定

在校大学生自我鉴定

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。本人从xx年进入乐山师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的 辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作 塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的 阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中 多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己，争取作一名优秀的大学生。

作为一名在校大学生，在经历了学期的过渡，在综合方面的发展如何，通过

一份大学生的自我鉴定便可最好地总结。以下是资料，仅供参考。

大学生自我鉴定范文：我是**大学20**级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我鉴定：

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在校大学生自我鉴定

我是**大学20**级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我鉴定：

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得三好学生和优秀团员称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

5.个人在校期间生活总结 篇五

个人在校期间生活情况如何呢?我们可以通过拟写总结进行反映，以下是小编为大家准备的个人在校期间生活总结，仅供参考!

篇一：个人在校期间生活总结

大一的生活悄然已逝。记得刚步入大学时，怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。

在学习中，对我们每个人来说都应该算是一个考验吧!从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学门槛的学子来说都有些措手不及，我也不例外。转眼间，入大学已经一年了，经过第一学期的适应，基本已经熟悉了大学的生活、学习，与此同时也产生不少思想问题。一方面，刚上大学的那种新奇感渐渐消失，最初的雄心壮志也随着时间的推移消磨了不少，导致学习上的动力不足，学习明显放松。另一方面，有了上个学期的“经验”，心中难免产生一种“大学不过如此”的想法，以前对大学的神圣感已逐渐丧失，在学习思想上陷入茫然、空虚和无聊。面对这样一个新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了。在这样一个新的环境里自己难免会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。但是，我明白这只是高中到大学的过渡期。然而，大一第二学期渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。让我再一次明白：以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己，自己才是自己的主人!

在生活中，自从我踏入大学门槛的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。从那一刻起，我已经进入了一个完全属于自己的生活，没了家人的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而，这份轻松的背后带给我的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是那么的陌生。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，我又一次迷失了方向，不知该做什么，能做什么，更可怕的是连自己想什么都不知道。每个人都走着不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找、去探索自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。

大一已经过去了，是不断充实自己，不断探索的一年，这一年里我有过迷茫，也有过失望。人生总是有失有得，过去的一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，对人生有所了解，逐渐接近现实，同时，缺点也逐渐凸显。1.在思想方面，首先我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次，对人生和职业生涯有了初步思考。逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向，开始思考人生。2.在生活上，大一的最大收获就是努力地去了解和接触大学生活，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。3.在学习上，极大程度的提高了自己的自学能力，接受了大学的启发式教育模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

大一的生活在悄然中离去，不管是满足还是遗憾，是得意还是失意，是自信还是自卑，一切都已经成为了我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中。现在，我只有用更好的心态和精神状态去展望充满希望的新学年的新学期,怀着更高的信心和抱负踏上新的征途,走好人生下一站途程!我只有一步一个脚印、踏踏实实地去努力，坚持不懈。因为我知道，付出并非有所得。上大学就是来学习知识，在迷惘时，应该回想一下出门时家长的嘱托，重温一下刚上大学时的雄心壮志。离目标相差还远，不能轻易放弃。上课时学不进去了，想出去玩一会儿，这时不妨问一问自己：“不出去玩，难道就坐不住吗?”一个合格的大学生，必定是一个有着很强自控能力的学生;一个出色的人必定是对个人要求极严格的人。人的潜力是巨大的，放心地给自己施加压力，不必担心自己会承受不了，没有压力就没有动力，也就不会进步。如果控制不了自己，让消极、颓废的思想占据了心灵，人生将面临一场失败。

在过去的一年里我也有很多感悟：现在的很多人，上了大学，以前的目标实现了，精神支柱没有了。所以，很多的同学就放松了，学会了无所事事和无聊。如果我们找到了追求的目标，随着目标前行，我们都会有这样的体会：忙碌了一天，很累，但是觉得很充实。但人如果没有了目标，便无事可做，无事可做便是空虚。在这里我很想告诉来大学整天无所事事和无聊的同学们，我们现在很年轻，不能停止奋斗，前方的艰难险阻很多，现在正是打基础、练本领的时候，不能让自己像“三月的柳絮，随风飘荡”;不能像“水上的落叶，随波逐流”。人的一生，属于“年轻”的这一段并不是很长，浪费不起。时常想一想：自己曾经失去了什么?正在追求什么?不要总是让自己处于空虚、茫然的状态，要早日找到自己的理想，并用以支持个人的精神世界，不屈不挠、自强不息。成功的距离对每个人都并不遥远。谁能付出足够的汗水，谁就有相应的收获。人生是一场长时间的赛跑，谁能坚持，谁就能超越。

篇二：个人在校期间生活总结

时光飞逝，岁月入流，转眼间已然要升入大四，再过不长时间就会毕业，趁着还有一年时间，为指导以后的学习和生活应该阶段性的进行一下个人总结。从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

一、大学三年在学习上的回顾与总结

逐年的成绩明显有所提高，越来越认识到知识的重要性，我觉得这是人生的最宝贵的财富。坚持阅读人文书籍，扩展知识面，并且每次读书中间做一些笔记，看完之后就写写感受，丰富自己的认知，多角度的看问题。在做作业上，每次坚持自己的作业自己做，不抄袭。态度决定一切，大道至简!

二、大学三年在思想方面的回顾与总结

刚进入大学时，状态还不错，但是因为无人鞭策与监督，和自己的认知的变化，慢慢从一个积极的状态逐渐走向懒散。到了大学二年级逐渐认识到人无一技之长何以立足于社会，于是开始再度孜孜不倦的学习，从游戏中脱身，事物在否定之否定中发展，我现在到达的一个状态一定优于之前认为的好状态，这是我所感激的。大学三年级时决定忍受孤独与寂寞，立志考研!明知这是一条很艰辛的道路但是我认为我能处理好其中发生的一切事情，如果没能成功我将受到磨练，对于未来必是一件好事，如成功那么我将收获更大的自信!

三、大学三年在生活上的回顾与总结

大学中我可以和同学们友好相处，互帮互爱，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老师同学，形成独立自理自立的良好品德并且坚持己所不欲，勿施于人的教诲，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

四、大学三年里我的收获

(一)我所收获到的不抱怨

大学期间，我有幸体会到一句话的分量，“尽人事听天命”生活中每个人都会遭遇挫折，这时我们不能一味怨天尤人，否则对于我们的成长没有任何帮助，反而会让我们自己陷入更深的不幸中。

(二)我越发的相信希望的意义

生活中最不能丧失的就是希望，我不求将来能飞黄腾达，但是一定要追求一份体面的生活，希望会让我生长出力量得到我想要的。

(三)坚持不懈和梦想

只有继续努力才是硬道理，一个平凡的人秉持一份不平凡的梦想，坚持不懈，终究会成就一番令人惊叹的事业!

(四)人间真情

每当接触到人间真情，我都会被感动的一塌糊涂，是的，无论在什么事情上理性的生活态度是能更高效的解决问题，他的收益会更大，但是我不是机器，还是喜欢人性多一点的感觉，我希望我能坚持住!

6.专业认知与大学期间个人发展规划 篇六

院系：公共管理学院

专业：信息管理与信息系统 班级：二班 姓名：刘娟

时光飞逝，眨眼间大一的学习生涯就这样浑浑噩噩懵懵懂懂地过去了。回过头去，看看这一年一路走过来的脚印，看它在何处弯曲，在何处停留，在何处踩过虎尾，在何处走上坦途。所谓“路途的历史，也是心灵的历史”，在许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的，因为“自己就是自己最好的老师”。可以说，这一年来我所有的学习生活安排基本都是由课程量决定的，没有明确的目标和方向，像一只找不着方向的无头苍蝇。因而刚开始时觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力。后来心境慢慢平和了下来了一些，开始寻找自己奋进的方向，阅读领域比较广了，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手。我想扭转乾坤，驾驭自己的大学生活，然而却屡屡碰壁，看到那些多才多艺的同龄人在人生大舞台上熠熠生辉，而自己却只能望洋兴叹望尘莫及„„日子便这样匆匆流逝，自己感觉竟像是在虚度年华浪费青春践踏生命。

是的，从现在开始，我必须得改变自己了，我要努力做到从被动到主动，从消极到积极，从不知所措到心里有底。一方面我要加深对本专业的了解；另一方面我要对大学期间自身发展做一个较合理的规划。专业认知

通过几天的学习，我对本专业有了大致的了解。信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业）。培养目标：

本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。培养要求：

本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。就业前景：

毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生；国家和省市各级信息产业、财政和金融部随着信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划，开发与管理，信息产业管理，系统仿真与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域，而且随着我国国民经济和社会信息化进程的加快，研究方向近年来除了在原有领域继续开展研究外，加强了对电子商务和企业管理信息化的研究。工作领域

主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。毕业去向

毕业生可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机系统的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作；网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作；计算机高级文员。毕业生就业分布统计

国有企业16．03%；录取研究生12．63%；三资企业9．13%；民营及私营企业9．06%；金融单位6．32%；高等学校5．76%；机关5．56%；科研设计单位4．35%；中小学及其它教学单位4．14%；其它事业单位2．73%；出国0.．12%；部队0．34%；医疗卫生单位0．04%；其它0．56%。与以上相比本专业的各方向及就业率分别是经济信息管理73．14%、信息学91．67%、科技信息86．46%、管理信息系统83．26%、林业信息管理57．3%。

毕业生应获得的知识和能力

l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；

2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；

3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；

5．了解本专业相关领域的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

7.掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。

8.掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。主干课程 主干学科

管理学、经济学、计算机科学与技术。主要课程

经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、系统分析与系统设计、数据结构与数据库等。主要实践性教学环节

程序设计实习、数据库系统课程设计、系统分析与系统设计课程设计、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。

考证方向

程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师，嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师

大学期间个人发展规划

正所谓没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的大学生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强自身实力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。具体计划：

大一：打牢地基，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和高数。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，我要考取各方面证件，方便以后就业，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，认真完成好毕业论文，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责。

通过大学个人发展规划，我进一步认识自己，了解自己，找到奋斗的方向，不再迷茫。从现在开始，我是一艘有航向的船，向我的未来扬帆远航，乘风破浪！结束语

7.大学生活期间的个人自我鉴定 篇七

所以说恋爱感情一直不顺, 发现一个男生和一个女生谈恋爱的就会烦恼的有的父母的诚意会觉得诚意厌, 讨厌你要知道从缘分意义上讲, 产品能够现在开始才能你们的缘分的开始。如果相爱就珍惜缘分, 不要在意彼此的过去, 因为过去的回忆并不属于你。

幸福是自己的能陪伴着你走到了终点只有自己的爱人。连父母都不行。有些东西要听父母还是应该自己拿主意。不会好好的活着, 很好非常好非常荣幸能够荣幸有机会回答自己的问题。我的问题请您多思量。

由于恋爱的大学生越来越趋于低级化。所以学校最好在新生入学后的第一学期就开课程, 一边是开学期间一开始就能做出正确的选择。

一、在上大学期间是否应该谈谈恋爱

新入学的大学生, 除了对大学生充足了好奇之外, 对爱情也充满也充满了期待这是首先, 应该对他们应不应该谈恋爱做一个话题。通过实践, 笔者主要是一下三个方面进行指导的。

首先, 我们应该正确的看待大学的形色中的恋爱现象。一般认为, 大学校园里的爱情超出一般水平了。调查, 而男生这一相应明白自己的魅力追赶潮流等。包括孤独、寂寞、好奇, 获得经验证明自己的力量。这些因素是你爱情成为为许多学生请感的重要结合。

其次, 正确对待男生女生谈恋爱的问题。一般人认为, 大学校园里的爱情是超脱功力因素。不正确的恋爱观导致不健康的爱情。好奇获得经验。证明自己魅力。所以思考“我应不应该谈恋爱”之前, 应该首先谈恋爱的时间自然是不提倡的。

第三, 恋爱是大学期间的必修课吗?也许这个问题应该是因人而异在某种程度上是可遇而不可求的, 有希望同学如何在家谈了一个有一个不是可以爱情是一种珍贵的资源, 轻易反而会伤害自己。

二、爱情的涵义

爱情是什么?有些学生就会说成自己要什么什么都不会的问题。爱情突然是盲目的也是美好, 尽量理智的把握他。社会的特征感情的专一。

第三, 爱情不仅是一种权利更是一种权利更是一种责任和义务。爱情首先意味着你的真心关心对方, 也有的同学上大学期间不会选择随意更换对象。对方的感觉, 这都属于真正感觉的效果。

第四, 爱情的发展必要会渴望能够终成正果的。所以我们一定要对一段感情付得起责任乃至认真。爱情与事业的关系。终究还是要回到现实, 自尊自强自信也是人的一种态度。这样才不至于。因为毕业而面临就像是两眼纷飞的局势。我们一定要努力加油!

三、培养恋爱道德意识要有好的意识

恋爱不仅仅是两个人的事, 还有关于世界要努力达到社会对我们情侣应该履行的责任才行。

首先恋爱双方一定真诚的负责人的事。所以作为女大学生, 在和网友接触接触。交往时。更要小心对于网恋不要有太多幻想。

第二, 首要我们应该严肃的对待爱情。不需要谈恋爱的问题我们和别人的感情。要对大学的恋爱做出一些贡献。

在大学期间恋爱是不是应不应该谈恋爱的问题我们讨论过在我个人的见解, 因为这是我们的心恋爱的一个必经的经历。所有应该只是面对他。

那么大学期间恋爱时不是很压抑, 那么大所属问题。我认为是可以的。不同的时期有不同的缘分。你指导和了解一个人的过程。一般有的女生喜欢老实厚重的女孩。不讨厌别人应该成为我们终身的力量。

在大学期间是有意有靠的我们不应该这样认为, 我们应该坚持走一条谈恋爱的道路。因为我们也知道其中一种伤害就是分离开时分的那段时分。在恋爱中联系是一种方式。你喜欢就应该坚持我们应该知道我肯到底应该这所谓的什么而活着。不要一些特殊。大学期间谈恋爱不仅仅是为了圆我们一个浪漫还是因为点奠定我们的生活甚至还可以稳定我们的生活习惯。还有工作也是同时。

所谓情人眼里出西施都是喜欢自己的一般女生只会矜持害羞。聊聊天而已。爱情问题。

就是阻挡爱情发展的问题爱情是你受那个人的同时。那人同时在我在爱你。是两个人同时对对方有好感。两个人即使在一起也要各自独立的时问, 不能事事都彼此监视这样才能个好的相处。就享受我着一把沙。

大学生恋爱问题, 大学生在什么情况下可以开始自己的恋爱?如何看待大学生应该如何对待对象?如何分配时间金钱、经历和自己学业等学业等问题?是不是大学生的父母都很会门当户对的问题。

所以说爱情的世界应该数睡其自然。遇到然自己心动的人。可以试着开始的。不用去想那么多, 用心去好好谈一场谈恋爱。因为期间很忙那样的阳光。也是一去不复返了的工作后。即使你在谈恋爱, 也很难找到大学里那种感受了。真的。至于你说的时间, 精力问题。我个人认为真心的恋爱, 是不会成为两个人的负担的。两个真心真爱的人会为你彼此的此刻和考虑结束。所以他们会不断努力进步。恋爱不能虚度年华。两个人一起还可以很有意义。可以一起自习一起去图书馆他一起去旅游。希望能给别人一点感觉。

四、大学生谈恋爱的问题的优势和确定

1. 大学生恋爱应成为学习的调剂和促进两个人的发展。比如两个人一起商量往上升学, 一起出国。做出这样的生气。

2. 恋爱固然很浪漫, 如果没有了金钱的困扰会不会显得更悠然自得些, 恋爱是一种而不决不应该成为学习的负担。他绝对不是学习的负担。

3. 恋爱是一种人与人的密切相处的方式。这种相会修改自己包容别人, 会促进两个人的成长。还有恋爱关系。

4. 大学生由于其自身的不成熟, 很多事情率性而为。包括爱情。造成了一生的悲剧, 或者影响了一生的择偶。但是一般的情侣还是可以看好一段感情。

5. 学校的环境和社会的环境提供了很多条件, 成功率非常的比较高。

可是, 我们是为什么和社会的环境差距的很多我们非常需要弄清楚。需要了解。

接触孤独寂寞, 希望得到关注与承认缺乏父母之爱的转移;四大灭幼谈恋爱不正常, 群体没有谈恋爱不正常, 群体压力。从众心理, 对异性的好;来源于爱情本身源于爱情本身你分心过了分对你的一生产生影响, 冒着可笑的危险来谈, 将得不偿失。

谈恋爱需要我们走出我们人生的人生理性目标, 那么你的人格已经初步成熟了吧。爱情是一种人际关系。最亲切人际关系;恋爱, 是你整个健康人格的大敌。。健康人格的因为成熟的人了解自己感觉也了解别人的感情也理解别人的感受, 因为成熟的人能够自信的把握住爱情的方式。

我们还需要考量大学期间, 爱情可能是需要没有什么的误区。如果有以下种种观念。最好的自己冷静思考、爱情的我的全部, 爱就消失。恋爱中有冲突是坏事类似的观点还有很多。

五、你考虑过爱情的相关因素

看你如何把握去充实自己不过恋爱次对人生是有很多人的影响。很多人认为大学生应该应该以谈恋爱为主应该因为本身机会就不多, 所以我认为谈恋爱为主。没错, 大学生应将主要精力放在学习上, 偶尔也要放在谈恋爱上, 因为这样的机会并不多。部分学生没有协调好没有控好时间的分配, 可并不能否认谈恋爱的作用。

谈恋爱的好处:

1. 变得自信:生活甜蜜变得有自信。这是很正常的事情,

2. 生活充实:生活就不会变得单调就会有情绪有事干。

3. 节俭资源:节约时间让他们少花钱, 比如手拉手在校园闲逛, 一分钱都不花也会很开心。

4. 心怀包容, 正确的处理情感问题, 诸如恋人之间的误会, 失恋等等, 学会理解对方, 学会包容他人。

5. 提升了自己的价值观简称情侣们会相亲相爱

6. 勤工俭学:做简艰苦奋斗的好少年。

7. 男女之间的恋爱因为性爱将它与其他的爱分开, 而且会让彼此变得更成熟。这也是一种好的方式。

8. 学会体贴:应该学会体贴别人。

9. 自由生活:每个人都分类每个人都喜欢自由自在的生活, 所以大家都注意给对方空间。

10.身体健康:谈恋爱要注意身体健康。

谈恋爱的坏处:

1. 恋爱可以耽误一些学习的时间但是情侣们可以互相学习有助于学习的提高。

8.养伤期间能不能过性生活 篇八

最近，我丈夫因公受伤，被截去左手四指。我们是新婚，丈夫的性要求很强烈。受伤二十多天来，我经不住他软缠硬磨，一时冲动跟他有了几次性生活。几天后，一位大姐来探视，好心地悄悄告诉我：受伤以后百日之内不可行房事，否则轻者伤口不易愈合，重者伤口扩大、伤势变重，这叫“伤筋动骨一百天”。我想了解一下，上述说法是否有科学依据？

山东韦明

韦明读者：

那位好心大姐的话是不科学的。性生活与伤口愈合、骨折再续等无内在关联——既没有明显的促进作用，也不会产生阻碍作用。

民间流传“伤筋动骨一百天”，指的是外伤恢复过程需要的时间。肌腱筋断裂完全愈合需要一个月以上；骨折愈合时间，根据病人的年龄、伤情、治疗方法相差颇大，大约为一个月至半年，加上功能锻炼的康复过程，平均需要一百天，大致是对的。但这并不意味需禁欲如此之久。

轻度外伤，比如身体割伤一个小口子，对人的生理干扰甚小，伤后食欲、睡眠没有变化，因而对性生活没有影响。受伤较重，比如范围较大的软组织损伤，以及骨折、脱位等，早期由于伤痛、出血，创伤反应明显，对各种生理活动干扰较大，性功能必然受到一定抑制。此时减少或暂停性生活是正常的。但经过治疗康复，身体生理功能逐渐恢复，当自觉精力和体力已经恢复时，即可以进行性生活。

你丈夫因公不慎失去四指，伤情较重，手的功能受到较大的影响，但全身各系统的功能并未受到太大的影响。他“软缠硬磨”，说明其性欲良好，此时过性生活，并无不妥。

9.大学四年的个人自我鉴定 篇九

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编整理的大学四年的个人自我鉴定范文（精选7篇），欢迎大家分享。

大学四年的个人自我鉴定1

四年的大学生活转眼就过去了，我即将要面对的是一个角色转换的过程，这需要很强的适应力和乐观的态度来支持我。回想这四年，从我刚进入学校的迷茫到现在从容和坦然，这主要得益于这四年大学所掌握的专业知识和独立生活的培养。

大学的四年我经历了很多，我自认为无愧于自己这四年光阴，我曾经因为我是一名普通本科院校而苦恼过，因为现在很多名牌院校的学子在社会中被淘汰。但是我很快调整我的心态，我认识到，社会中需要的是有真才实学的人。并不是需要一个有过光辉过去的人。

我深信，只要是金子在任何地方都是会发光的。我认真学习专业知识，抓住每一次实践自己理论知识的机会，让自己的理论在实践中得到提升。

实践工作中，我勇于拼搏，不怕苦难，虚心请教同事，把自己掌握的知识转换成自己的经验，我有了长足的进步，碰到问题不会总纠结于课本上的知识，让我多了很多变通的想法。同时也认识到自己的不足，自己掌握的东西是太少，我还需要掌握更多的理论知识来支撑我的实践工作。生活方面，在大学的生活太过安逸，存在很多自由散漫的问题，在实践工作中，让我认识到自己不足。

通过这四年的大学学习生活，让我知道了很多，从一个天真幼稚的中学生，经过挫折和坎坷，成长成一个较以前更加成熟稳重的自己。这四年发生了很多的事，让我悲伤过，失落过，这都缘由自己的不足。但是却让我明白了一个道理，人生不可能是想当然的，也不可能是一方风顺的，只有自己勇敢努力的面对，才能成功。只要自己认识到自己的错误，不断的学习，改正，付出总会获得回报的。

大学四年的个人自我鉴定2

四年，又一个四年。我是一个读过高四的学生，这注定了我大学的四年比别的同学要勤奋努力许多，因为我不想因为自己的懒惰或者不懂事而再一次虚度自己的光阴，浪费自己的青春了。在大学的四年里，我是系里出了名的勤奋，也是班里出了名的努力，这些都是老师同学也看在眼里的，不为别的，只为没有什么天赋的我，也能够成为一名优秀的大学生。

说实话，在高四的时候，我已经开始规划我的大学四年了。有过一次失败之后，也就不再害怕失败的感觉了。无所畏惧时，可以做的就是勇敢地去实现自己的理想未来。在大一时，我按照自己的大学四年规划，开始了为期一年的专业课基础建设年。这一年里，我把所有的时间都投入到了专业课的学习中。我们专业有自己的社团，在学习理论知识之余，我都在我们系的社团里进行专业课的实践，以确保自己所学的理论知识能够趁热打铁运用到实际操作当中去。在大一的这一年里，我从系里算不上优秀的成绩，蹿到了年级第一。

大二这一年是本人能够在大四时获得最想去的公司的offer的关键年。本人非常明确自己毕业之后，只想去xx公司工作，就连自己的毕业实习，本人也不想去别的地方，只想去xx公司实习。然而，xx公司是出了名的难进，如果我想要去那里实习工作，那必须得有傲人的成绩才行。这一目标促使我在大二的时候，除了老师给我们教授的专业课之外，我还利用课余时间泡图书馆，把专业相关的书籍，尤其是xx公司这个行业佼佼者的相关书籍，全都读了一个遍，有的甚至读了不下三遍，因为我知道，知己知彼，才能够百战百胜。

虽说大二时候，我已经倾尽了全力去为了自己的目标而奋斗，但在大三大四时，我还是走了一些不必要的弯路。好在我有着高四的经历为我保驾护航，让我明白在不红火的日子里也应该足够的应对策略。这些弯路过后，我就顺利进入到了xx公司实习了。

在实习的时候，没有哪个实习老师认为我不是所有实习生中最刻苦的，也正是因为这样，他们看中了我，让我在大四毕业之前，顺利实现了自己的目标，拿到了xx公司对我发出的邀请。整个过程，我一句话就写完了，但其中的辛酸以及幸福感，却是文字无法概括出来的。

大学四年的个人自我鉴定3

作为一个即将毕业的大学生，站在这里思考自己过去的四年，就像是看自己来时的路，一路上的风景已经看过了，现在还能瞥见的是我深深浅浅的脚印，是我一步一步走来的痕迹。大学的四年是多么宝贵的四年，这是我们最美好的青春，亦是我们最珍贵的时光。好在大学四年之前的时候，我已经懂得了珍惜，这才有了四年珍藏起来的时光。

回首这四年，大一的我、大二的我、大三的我，他们好像是一个阶段，而大四现在的我，则是另一个阶段了。上一个阶段的我是不够成熟的我，他像是一个对一切都未知的少年，他总是在用他的好奇心触探这个世界，发现的一切美好事物，这位少年都会想要去尝试一下，也真的是将一切他所想要尝试的都尝试了一遍。也正是这种尝试，让他深刻明白了自己想要去实现的未来是什么模样，也正是这种尝试，让他深刻明白了自己未来的路，到底在哪里。

大一大二大三的那个我，他在清楚了自己的方向后，开始走上了一步一个脚印的前进之路，他用他的勤奋努力，踏踏实实踩出了只属于他自己的那条路。当这个少年把只属于他自己的那条路走了出来时，大四的我出现了。

这个大四的我，仍旧是一个少年，然而却也不再是过去那个少年了。这个大四的少年，他更多了一些稳重，一些能够将不可能变为可能的淡定从容，他清楚自己的能力，也清楚自己的潜力，他知道自己想要的那一切是什么，于是他行动了起来。

大学前三年的我，还是那个在学校里，用理论来充实自己的年轻人，大四的我，则是一个走在实践道路上的年轻人了。他清楚他的梦想不是虚无缥缈的梦，而是一个有着目标可以用努力去实现的理想。他放下了许多也许美好但不切实际的幻想，他一个人上路了。他带着自己专业课里习得的能力，以及他日积月累所蕴藏的潜力，他来到了他理想的`那个实习地点，开始了他理想的开始。

值得肯定的是这个开始已经有了来自未来的邀请，实习的公司已经向我发出了邀请，允许我毕业之后直接去实习公司工作，做那份我理想中最符合我的工作，算是得以顺顺利利开启我毕业后理想的人生了！

大学四年的个人自我鉴定4

四年的学习积累让我无比充实，这样的体验是前所未有的，我真的非常的感激，我也希望能够用这么一个合理的方式去提高自己，现在这几年的学习时间已经结束，我认为自己更多的还是一种充实感，四年时光匆匆，这段回忆是伴随我终生的，仔细的回顾起来我还是意犹未尽，我很清楚我应该在学习工作当中去做什么，虽然这几年让我感觉有很多得不舍，可是往往就是这样的情况能够给予我更多的鼓励，也给四年的大学画上一个句号。

过去几年来的学习经历让我非常的舒适，对于即将的离开随之也是紧张了起来，因为以后面对的是社会，在社会这个大环境下面我还是需要更多的力量，我认为现在的我还是不够的，所以我很是焦虑，我坚信自己在未来还是能够有更多的成长，过去在学习当中我就非常自觉，其实自觉是我从小就养成的一个习惯，我习惯让自己去养成好的生活作风，包括学习上面良好的作风，自己不会就问，不因为成绩上面比别人差就感觉羞愧，更多还是需要问，多学，对于老师教的知识这些都只是一个开始，更多的还是要我们自己去钻研，当然我也相信我是希望能够有一个好的进步空间。

在生活当中我比较客观，其实处在一个积极乐观的圈子里面，这是对我的一种成长，这让我性格上面也是比较外向，生活当中和同学老师相处的很好，自己有的时候也会去参与一些实践活动来丰富自己，现在想了想还是很圆满的，四年的大学生活不仅仅是学习，参加的各种活动也让我生活无比的丰富，很幸运能够在这么一个环境下面有所成长积累，这也是我对自己的一个要求，有一个好的生活作风非常的好，当然有些事情还是应该客观的去看待，大学当中并不是什么都是优秀的，有些缺点不足是应该认识到，不能够应该自己一时之间做的不错就忽视了本来的缺点，我经常容易坚持不下去，做一件事情还是没有足够耐心，学习的时候会轻易被转移注意力，这是我应该纠正的，虽然现在已经是毕业了，可是步入工作又何尝不是如此呢，这不能够忽视掉，我也会改掉过去不好的习惯，让生活更加的充实起来，不辜负了自己，也不辜负了四年的学习，做一个有原则的人，往往就要先对自己的缺点有一个正确的认识，然后合理纠正。

大学四年的个人自我鉴定5

即将结束的大学四年无疑蕴含着自己珍贵而难忘的回忆，从带着忐忑的心情来到这所校园到即将带着迷茫的心情踏入社会，虽然都是怀揣着对未知的懵懂却比四年前成长了许多，为了更好地在毕业后找准努力的方向还是应该做个自我鉴定比较好。

思想上我能够明确自己来到大学校园的目的并努力学习着，为了不让大学四年白白浪费让我致力于保持思想上的先进性，每当召开班会的时候我都会注重聆听老师的教导并学习其中的精神，而且对于学校表彰的优秀学生我也会学习对方身上的各种闪光点，通过和自身的对照从而明白自己作为大学生存在着哪些不足之处，对我而言拥有善于发现他人优点的眼睛自然能够通过对比找出自身的不足，这样的话便能够让我时刻保持对校园生活的紧迫感，当我珍惜这段时光并保证每天的时间不会浪费以后自然能够在思想上获得很大的蜕变，对我而言唯有坚持正确的理念并在学习上不断努力才能够见证属于自己的成长。

学习上则注重知识的积累并能够妥善利用闲暇时间请教他人，我很庆幸即便踏入大学校园以后自己依旧保持着高中时期的良好学习习惯，无论是课辅资料的练习还是课堂笔记的记录都是我认真学习的表现，再加上学校图书馆拥有着丰富的藏书自然能够满足自己的阅读需求，实际上当我学习的知识阅读便能够意识到自己作为大学生还存在着许多不足，虽然平时的成绩还算不错却也不会因此感到自满从而荒废学业，秉承着对学习的追求之心或许才是我能够保持良好成绩的原因所在吧。

生活中则乐于帮助同学并积极参加校外兼职来锻炼自己，由于大一期间热衷于参加社团活动的缘故让我意识到处理好人际关系的重要性，因此当同学在学习或者生活中遇到困难的时候我都会帮助对方。另外为了更好地磨砺自己导致我经常参加校外兼职，主要是希望提前熟悉职场环境以便于为毕业后的工作积累经验，再加上毕业实习的积累从而让我得到了很好的成长，虽然实习的过程中遭遇了不少坎坷却也让我的心境得到了很大的蜕变，能够做到这种程度也意味着自己毕业后也能够在求职过程中减少许多麻烦。

联想到大学四年便这般结束还真是在内心深处感到有些不舍，但紧接着我应该要为职场生活的到来做好准备并认真完成毕业后的规划，这样的话我便能够合理利用以往的实践经验为步入职场奠定基础。

大学四年的个人自我鉴定6

大一的我是懵懂的，却也是勇敢的。因为懵懂，所以冲动，因为懵懂，所以莽撞，而在这懵懂的年级里，所有的冲动和莽撞还有着另外一个好听的名字，那个名字叫做“勇敢。”也许你要质疑我，说那就是冲动和莽撞，根本不是勇敢，可人生中很多时候，不正是那份冲动才促使我们做了决定，走上了不一样的人生道路吗？

大二的我，是踏实的，也是勤奋的。因为大一机缘巧合走出来的路，也因为大一那份懵懂的逐渐成熟，在大二的我，变成了一个踏实勤奋的我。我每天都会认真上好专业课，还会在课余的时间去图书馆拓展与专业课相关的知识，为大三大四以及毕业之后的人生，做好铺垫，打好根基。

大三的我，是成熟懂事的我。有了大一和大二的经历和成长，在大三的时候，我基本上已经长成为一个成熟懂事的我了。在这一年里，我不仅仍然专心学着自己最重要的专业课，而且也利用课余时间去了解了许多有关自己专业在社会上的发展以及未来我能够走得通的道路。在暑假的时候，也参加了专业相关的实习工作，从实践中看出了自己的优点与不足。

大四的我，则是一个明确了自己方向的准毕业生了！无可厚非，我的大一大二大三是顺利的，也是幸运的，我为自己画出的理想蓝图，渐渐有了初步的脉络，在大四这一年里，我要做的不再是埋头苦读专业课的知识了，我将自己的时间分给了实践。大四这一年发生了太多太多的事情，偶尔我会有一点担忧，但更多的时候，我都清楚自己是谁，清楚自己从哪里来，又要往哪里走！

在大四这一年，有了前三年的积淀，我越来越清晰看到了自己的未来。在实践中，我继续踏实勤奋的努力着，实习老师看得见我的付出，而在校的专业课老师也看得见我的成长。不紧不慢地，我也用自己的方式走出了自己理想的蓝图。

大学四年的个人自我鉴定7

四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，此刻似乎真的到了该说再见的时候了，该向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代告别了。

如果说人生就是一本书，那么大学生活便就是书中最美丽的彩页。在大学里，给我感受最多的还就是学习上和生活上。我们

永远生活在一个群体里，我们务必要学会如何做人、如何处理人际关系。其实大学就就是一个准社会。在我们做每件事情都需要实力，而且都需要竞争。然而我们的学习也尤为重要，毕竟我们以后的主工作还就是我们的本专业。所有在学习上我会发愤图强、勇于争取;在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺拔。在生活和学习中培养和锻炼自我的交际潜力培养和拓展自我的管理和组织潜力。

大学四年里我一向在追求人格的升华，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，我越来越认识到品行对一个人来说就是多么的重要，关系到就是否能构成正确的人生观和世界观。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候以前帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向就是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙，我不可能在知识的海洋里顺风顺水，扬帆畅行。

大学也就是真正能够培养和锻炼人的地方。然而四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。学习方面，我觉得大学生的首要任务还就是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的潜力。因此，要个性注意自学潜力的培养，学会独立地支配学习时光，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维潜力、创造潜力、组织管理潜力、表达潜力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

10.大学个人自我鉴定 篇十

发布时间:2012-12-14（来源:应届毕业生求职网）

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转眼之间，珍贵的大

一、大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正充我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，总结自己的得与失，看看自己这两年来的收获，也为了看清将来要走的路。

生活方面，自从来到广职院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，在一次次的困难面前，许多的同学和朋友伸出了援助之手；同时独立自主的生活让我在美好的大学三年生活中也渐渐的成熟了起来，我也体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进广职院的第一天起，我就没有忘记我来广职院的目的——学好知识，学会做人。在老师和学长们的教导下，我懂得了“要学会做事，先学会做人”的道理，同时，我注重自身的知识培养，尽量多、广的去学习专业之外的知识。注重自身技能知识的培养，成功考取了“办公自动化”等一系列的证书。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，以及入党积极份子的培训、考查，顺利的成为了一名预备党员。由此，我对党的认识有了进一步的提高。

工作方面，在学生会工作的日子里，我学会了如何做人、如何做事，在与各个班级成员的交流合作之中，我体会到了人际关系的重要性；在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

人无完人，这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅、做事果断。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得在学生会工作的日子里，有好几次由于工作量大，而且又很急，在答应了老师尽量按时按量完成之后，我连续两天通宵达旦的工作，以提前完工的工作效率赢得了老师们的好评。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

▲今我年轻有知识还有一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！以后，我将继续坚持我的原则，以一颗积极而又努力的心，去创造我以后更美好的人生！

大学个人自我鉴定！

大学应届毕业生自我鉴定

发布时间:2012-12-13（来源:应届毕业生求职网）

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日月如梭，光阴似箭，五年美好的大学生活即将划下圆满的句号。回首这条自我成长的重要阶段，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。

思想方面：我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在平日的学习生活中努力将之付诸实践，学会用先进的理论武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，并不断努力地追求人格的升华，注重自己的品行。坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。我坚持奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。五年的求学生活中，我充分认识到助人为乐和团队精神的重要意义，当我遇到困难感到迷茫无助时，是老师和同学用真诚和耐心，帮助指导我走出困境；我也在尽自己所能地去帮助其他遇到困难的同学和朋友，一个人的力量是绝对有限，但所有的人凝聚成一种相互协助扶持的力量却是无限巨大，我相信这种精神和力量对我即将真正踏入的社会生活，甚至整个一生来说都有其非同小可的意义。

学习方面：进入大学后，我努力认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是中医学专业，这就不仅要求我们要有扎实的理论基础，更要求我要有过硬的临床实践能力。起初，我对这样的学习转变有些难以适应，所以成绩并非理想，在反思与总结后，我意识到我不仅要对课堂上所讲的知识认真记忆，更重要的是要将它真正灵活运用起来，而我不仅要锻炼自己独立思考，更重要的是要多多交流与积累临床经验。归纳理论与临床上的相同与相异，留心病症的一般与特殊。有了这样的学习思维后，我的成绩渐渐进步，而我也在这个摸索的过程中的得到了思维的锻炼，科学地将“独立思考”与“积极讨论”有机的结合起来，做到具体问题具体分析，更重要地是在心智上有了质的飞跃，在面对困难有了前所未有的信心和勇气。所以我觉得自己五年的求学时光不但是对知识的学习与积累更重要的是对心智和人生的学习与锻炼，而我所学到一切都将使我受益终生。

工作方面：因为专业的特殊性，我们分为四年的在校理论学习与一年的医院实习学习两个阶段。作为一个医学生，实习的重要意义是不可言喻的，2012年6月我有幸被分配到“三甲”的西安市中医医院实习，在这宝贵的一年时间里，我先后在心电图，放射，儿科，妇科，针灸，国医馆，眼科，急诊，骨伤，外科，肿瘤，神内等近20个科室里工作学习，虽然相比在校学习付出的汗水更多，可这一年的收获也是其他学习无法代替的。既是对前四年在校所积累的理论知识在实践中的锻炼，又是从一次理论到实践质的飞跃，这一年的实习不仅让我更好地巩固和发展了理论学习成果，更重要的是为我毕业后所要面对的医疗卫生工作准备了足够的信心与竞争实力，当然这些都离不开所有老师的帮助与指导，在此表示由衷地感谢！

生活方面：不论是在校的四年生活还是医院的一年实习，我真诚而热情地与人相处，始终坚持以和为贵的思想对待同学和朋友，力所能及地去帮助他人，谦卑友善地配合工作，积极乐观地应对生活，所以我对自己的生活感到非常幸福和满足，而这种幸福满足感也对我人生的前进也起着积极促进地作用。

体育方面：我兴趣广泛，喜欢羽毛球，篮球，足球，排球等球类运动。大一时还加入班上女子篮球队，虽然限于球队差距未能替班争光，但我们球队的团队精神和每个球员艰苦奋斗的意志是绝对值得赞扬与敬佩，我也因为是这样一个团队中的一员而感到非常自豪。大学应届毕业生自我鉴定！

大专毕业生自我鉴定(数控专业)

发布时间:2012-12-16（来源:应届毕业生求职网）

蓦然回首,已临近毕业了,倍感唏嘘,以前那个无知莽撞的我现在已变得成熟稳重多了,做事都多了一份思考.因为自己清楚地知道将要面临的无限挑战与机遇.×大学前,我完全不知道数控是什么,现在已经热爱上了这个专业,并决心毕生投入到这专业当中,这是个极大的转变.勤奋好学的我,不负众望,学有所成.在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定.我大学三年,自身专业从基础课程到基本操作,不仅理论课程上能够完成合格通过,而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上,使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力.身为体育委员的我,在完成本职工作的同时,也能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务,为管理好班级尽我力所能及.生活上,我乐观向上,俭朴,责任心强,办事沉稳,适应性强,具有良好的心理素质.我兴趣十分广泛,能与同学融成一片,能积极参加各种有益的社交活动,踊跃参加学校和班集体活动.“人生满希望,前路由我创！”如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值,找到属于自己的一方天地.大学期间主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的电气控制、AUTOCAD、UG等。本人在大学三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握AUTOCAD、UG等绘图软件及自动编程，可以进行FANUC系统的手工编程,懂得机械制图和识图。能熟练操作tuocad、Solidworks、CAXA制造工程师等专业软件，拥有数控工艺员职业培训证书、数控车床证书、数控中级证书，并熟悉C语言程序设计。专业之外还学会基本的焊工。钳工操作等。

在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间技术人员和工人师傅请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。

大学毕业自我鉴定总结

发布时间:2012-12-16（来源:应届毕业生求职网）

光阴似箭，转眼间两年的大学生活就快要结束了。在这两年里，我觉得自己还是过得比较充实有意义！因为校园的生活是多姿多彩的，我也积极得参加校园举行的活动当中。

本人在大学里能做到不早退、旷课，上课认真听讲，作业认真完成。为人坦诚、乐观、处事冷静，乐于助人，人际关系良好，能与同学们友好相处、合作。做事认真负责，能尽最大努力做好每一件事，能够积极上进并主动挑战困难。但本人处事不够果断，有时面临选择时会比较茫然，不知所措，有待去改进。前几学期都能准时去上课，但可能最后一个学期做了兼职后，有时早上上课会迟到。而且最不好就是晚上有晚睡的坏习惯。这些都是需要我去改善的。

作为班干部小组长之一的我，工作认真负责，做好班里的签到工作，是老师的好助手。能和其他班干部团结合作，搞好班里的工作，受到老师的好评。作为一名舍长，做好榜样，搞好宿舍的清洁，并能带动到舍友。为了锻炼自我、提升自己的能力、想认识更加多的朋友，我加入了管理学院学生会的学习部，并成为一名学习部干事。在学习部里，我学到了很多东西，也积极参加了很多活动，使我获益良多。如参加新生演讲比赛，荣获个人优秀奖；参加新生辩论赛，荣获团体优秀奖；参加管理学院举行的跑步活动，荣获团体三等奖。

为了更加丰富校园生活，进一步去锻炼自己，我还加入了自律委员会，担任层长职务。主要工作就是有关宿舍的管理。我主要是负责我住的那一层的宿舍，不过同时也兼顾其它一些工作。在里面我学到了很多东西，同时收益也很多。

本人学习比较认真，上课能认真听讲，成绩比较优异，因此在期末考试成绩都在班的前十名。在班里工作认真，做好团员职责，荣获管理学院的“优秀共青团员”称号。作为层长，工作态度认真，荣获“优秀层长“称号。平时积极参加管理学院的活动，而且态度良好，工作认真负责，因此荣获2002012”活动积极份子”和“先进个人”称号。

大学的生活即将要结束了，心里当然会有很多的不舍得。不舍得读了两年的大学，不舍得大学里的老师和同学，不舍得同居了两年的舍友等。因此我会更加珍惜剩下的日子。在这两年里，自己积极过也努力过，并积极参与学校的活动，使自己增长了见识，提高了自身素质，锻炼了自我能力，在各方面都有很大的提高。在以后的日子里，做得好的我会继续发扬，做不好的我会努力去改进自己。我会更加严格地要求自己，努力做到最好。为未来的生活打下坚定地基础，向着自己的理想奋斗前进！

大学毕业自我鉴定总结！

大专学生毕业自我鉴定

发布时间:2012-12-16（来源:应届毕业生求职网）

1.思想上:有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

拥有高尚思想道德，是一个人的做人的基本。我在课余的时候，就喜欢看一些励志与提升人格的书籍，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。送人玫瑰，手有余香。回顾过往，我很高兴能在朋友有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的朋友也无私的伸出了援助之手。团结友爱，互帮互助，才可以走出困境，看到成功。感悟到：拥有高尚的品德，就能正确客观的认识自己，毕业后，就成为社会的一员，我有义务也有责任，在实践中实现自我价值。

生活上：一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。现在的社会需要综合的人才，所以我也注重我能力的培养。如系学生会的竞选，法律知识竞赛，文化艺术节的书法展出、辩论比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，平时与他们沟通交流，吸取更好的学习方法:也可以学到了为人处事的方法:磨练一下口才，锻炼了自己的能力。懂得：无论什么事情，只要我肯尝试，就一定可以看到回报，也不会错过一个好机遇。努力奋斗，就可以看到曙光，把握每一次机会，不让它溜走。

2.四年的大学生活为您这条线上的一形，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获。作为一名2012年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生

3.作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。

时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。

即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。

我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。

11.大学生活期间的个人自我鉴定 篇十一

广西 袁彩娥

袁彩娥读者：

医生告诉你的话没有错，宫颈癌患者在放射治疗后1个月左右，就应恢复夫妻之间的性生活。这是因为宫颈癌病人放疗后，很容易发生阴道粘连，最佳的预防办法是适度的性生活。此时适度的性生活带来的好处有：①阴茎的冲击可以起到扩张阴道的作用。②性交中，阴道宫颈分泌物及男性精液的润滑、营养，加上阴道局部的充血和适当摩擦，有利于阴道粘膜早日恢复正常，这与外科手术后尽早下地活动可以避免肠粘连是一个道理。③性生活使患者精神、躯体愉悦，也同样有利于性器官康复。阴道冲洗器虽然可以伸入阴道直达宫颈，但因这种器械进入阴道的部分较细，无法起到扩张阴道的作用。

至于感染的问题，只要性生活时动作适度与注意卫生，就没有必要担心。不过，对于老年女性。由于宫颈可能有些萎缩，阴道壁比较脆弱，所以，性生活时动作更须轻柔缓慢。一般宫颈癌放疗后1月余即可开始性生活，每1～2星期一次。性生活开始前，夫妇双方都应该用温开水清洗外生殖器。性生活时动作应轻、缓、柔，适可而止，忌猛、急、过强与“失控”。若遇阴道干涩不适，可润以乳脂或专用栓剂或膏剂。平时清洗阴道可用硼酸溶于热水，或温开水加煮沸后的米醋，但不要用高锰酸钾溶液清洗，高锰酸钾属碱性，会破坏阴道的酸性环境，从而引发感染。

吕斌

甲状腺温结节是癌吗?

3个月前，我在颈前部右侧摸到一个蚕豆大的肿块，经医生做放射性核素检查后，告诉我是一个甲状腺温结节。请问，这病是癌吗?

江苏林媛

林媛读者：

甲状腺位于颈前部气管上端的两侧，甲状软骨下方，可分为左、右两叶，中间有一狭窄的峡部相连，它质地柔软，用手去摸难以发觉。通常只有在甲状腺有了病变，才会出现肿块，医学上称这肿块为甲状腺结节。此时，不论医生和病人都迫切希望能尽早明确结节的性质。目前对甲状腺结节有多种检测方法，如超声波检查、放射性核素检测(如用¹³¹碘化钠)、CT检查和甲状腺激素或抗体检测等，其中以放射性核素检查最常用，其方法是，病人口服2～5微居里的¹³¹碘化钠溶液后24小时，进行甲状腺扫描，即可观察到甲状腺的大小、位置、形态和¹³¹碘化钠吸收后分布的情况。如甲状腺肿块区的吸¹³¹碘率接近或相同于正常的甲状腺组织，则称为温结节，它是一种良性的甲状腺腺瘤，而甲状腺癌肿块区的吸¹³¹碘率常低于正常的甲状腺组织，称之为冷结节，所以你患的不是甲状腺癌。甲状腺腺瘤可通过手术将它切除，常能获得满意的疗效。

陈身修

长期便秘会导致老年性痴呆吗?

我是一名老年人，长期有便秘习惯，且久治不愈。这不仅给我的生活带来了痛苦，而且我还听朋友说，长期便秘不仅影响一个人的智力，而且对老年人来说，还可导致老年性痴呆，不知此话是否有科学依据?

杨平

杨平读者：

你朋友的说法是正确的。研究表明，长期便秘不仅可使人智力下降，而且有一半以上的老年性痴呆症患者的病因与便秘有密切关系。

专家指出，肠道细菌能将未消化的蛋白质分解为氨、硫化氢、组织胺和吲哚等有毒物质，这些有毒物质可随大便及时排出体外。但长期便秘的患者，不仅无法及时清除这些有毒物质，而且会有不同程度的吸收。当这些有毒物质日积月累，超过肝脏的解毒能力时，便随血液循环进入大脑，可逐步损害脑细胞和神经中枢，使人智力下降。

不少老年人由于进食量少，尤其是食物中的纤维量少，消化能力较差，活动量又小，便秘就容易发生，久而久之，就会导致老年性痴呆症。因此，在预防治疗老年性痴呆时，不应忽视老年人的便秘问题。

吕斌

缺血性胃炎如何治?

我父亲今年60刚出头，前段时间忽然出现腹痛、黑便，被医生诊断为急性梗死性缺血性胃炎，要准备手术治疗。我想问，缺血性胃炎到底是什么病，该如何治疗?

江苏 张为民

张为民读者：

缺血性胃炎很少见，单纯的缺血性胃炎更少见。本病多发于老年患者，主要是供应胃的腹腔动脉或肠系膜动脉因硬化、血栓形成、栓塞及脉管炎症而导致胃的血供不足，甚至梗死。

胃缺血引起胃，特别是胃窦部的浅表性糜烂、出血、多发小溃疡，重者坏死、穿孔。该病常与其他内脏器官如肾、脾、小肠和结肠的供血不足同时发生。急性梗死者多起病急，持续性上腹痛、恶心、呕吐、呕血、黑便；而慢性供血不足时，表现为进行性体重下降、上腹痛并向背部放射，并且餐后加重，反复上消化道出血，按常规方法不能治愈。手术是治疗的最好方法，对慢性缺血者也可用血管扩张剂。

程树元

孩子也有性欲吗?

4岁的女儿珍珍，最近出现了一种令人奇怪的事。让我捉摸不透。她在晚上刚刚入睡时或早上刚刚醒来时，常常会突然把两条大腿夹得紧紧的，反复摩擦。在“夹腿、摩擦”时，两眼还瞪得圆圆的，眼光发直并凝视一处，两颊胀得绯红，一动不动，一声不吭，全身出汗。经过2～3分钟，又自行停止，间隔1～2天又会有类似发作。我带她去看医生，医生说这属于“儿童性心理问题”中的“夹腿综合征”。这让人实在迷惑不解，难道一个4岁的小女孩也会有性欲吗?

云南 花蓉

花蓉读者：

珍珍的这种异常表现，就是一种以夹腿为主要特征，并不断摩擦会阴部的习惯性的不良动作，医学上称之为“夹腿综合征”。它以1～3岁的幼女最为多见。一般几天发作一次，个别儿童可一天发作几次。究其原因在于，首先是局部刺激，如蛲虫、尿布潮湿或裤子太紧等刺激引起外阴局部发痒，继而摩擦，在此基础上发展而成。其次，心理因素，有的儿童因家庭气氛紧张、缺乏母爱、遭受歧视等感情上得不到满足，又无玩具可玩，通过自身刺激来寻求宣泄，从而产生夹腿动作。其实儿童的性心理发展是“连续”的，身体上某些性器官的功能，在青春期之前不是不存在，而是潜伏存在的，只要环境中具备适宜的刺激，就可诱发这一功能。但是，儿童不同于成人，儿童可以接受来自外界的性信息或性刺激，却不能在内心深处去理解它和意识它。

对于有夹腿综合征的孩子，家长首先要提高认识，对患儿不要责骂，不要惩罚，也不要强行制止其发作。其次，及时转移孩子的注意力，当患儿将要发作或正在发作时，家长应装作若无其事的样子给患儿玩具玩玩，或和患儿“逗逗乐”，或领患儿出去玩耍。以转移孩子的注意力，如能持之以恒，一般均能奏效。再次，要求孩子按时作息，养成按时睡眠的好习惯，晚上不要过早上床，早晨不要晚起赖床，以减少“夹腿”发作的机会。最后，去除原因。家长要注意患儿会阴部卫生，去除各种不良刺激。家长还要注意给患儿营造一个良好的家庭环境，给孩子充分的温暖和爱抚。如果患儿有蛲虫、湿疹等，要及时请医生治疗。对于病程较长、病情顽固的患儿，可在医生的指导下使用小剂量泰必利。

12.大学生活期间的个人自我鉴定 篇十二

根据前程无忧网最新发布《2008实习安全调查报告》的统计此次调查分别在1253名大学生和85家化工、计算机和快速消费品行业为主的企业人力资源经理中进行。调查结果显示, 46%的学生自述有上当的经历或感受, 27%的学生实习时没有签订实习协议, 无故辞退、被迫加班和克扣工资被列实习大学生权益受损现象前三位, 90%以上的大学生在明知权益受损情况下选择“忍气吞声”。调查结果表明, 不管是企业无意还是有意为之, 发生权益受损和实习纠纷时, 71%的大学生采取“一走了之”的方法, 21%学生“忍受下去”, 只有2%的学生有“据理力争”的经历, 还有5%多的学生选择在网络或其他媒体渠道披露和发泄, 告诫其他人不要去实习, 几乎没有人选择“对簿公堂”。

在校大学生在企业实习算不算法律意义上的劳动者?实习期间企业要求加班、出差学生是否有权拒绝?大学生把实习企业的机密信息私自对外发布, 企业该怎么办?实习期间学生受伤企业该承担什么责任?随着越来越多的大学生为就业而积极投入实习, 越来越多的企业希望通过实习发现、选定所需的潜在人才, 与实习相关的一系列问题摆到我们面前。

二、现实存在的问题

2.1学生实习打工不算“劳动者”

《劳动法》中的劳动者, 是指达到法定年龄、具有劳动能力、以从事某种社会劳动获取收入为主要生活来源的自然人。原劳动部《关于<劳动法>若干条文的说明》规定, 《劳动法》对劳动者的适用范围包括3个方面国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员;实行企业化管理的事业组织的非工勤人员;其他通过劳动合同 (包括聘用合同) 与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者。

1995年劳动部颁发的《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第12条规定:“在校生利用业余时间勤工助学。不能视为就业, 未建立劳动关系, 可以不签订劳动合同。”该条明确否认了学生的劳动者身份。

因此, 由于学生是以学习为主, 不是以打工获取劳动报酬为生, 因而, 不具备《劳动法》规定的独立劳动者身份, 学生实习打工与用人单位不构成劳动关系而仅为劳务关系。

2.2劳动关系与劳务关系不同

劳务关系是劳动者与用工者根据口头或书面约定, 由劳动者向用工者提供一次性的或者是特定的劳动服务;用工者依约向劳动者支付劳务报酬的一种有偿服务的法律关系。

而劳动关系具有隶属性, 即劳动者与用人单位之间在实现社会劳动过程中产生的关系。

劳动关系和劳务关系在法律上存在着很大的不同:

第一, 主体不同。劳动关系的主体是确定的, 一方必须是用人单位。另一方必须是劳动者。而劳务关系的主体是不确定的。

第二, 法律地位不同。劳动关系两个主体之间不仅存在经济关系, 还存在人身关系即行政隶属关系, 劳动者除了提供劳动外, 还要遵循用人单位的规章制度、接受用人单位的管理。而劳务关系的主体之间只存在经济关系, 不存在行政隶属关系。

第三, 劳动主体的权利不同。劳动关系中的劳动者除享有劳动报酬权以外, 还享有社会保险和福利、休息、休假、获得劳动安全、卫生保护、接受职业技能培训、提起劳动争议处理等法定权利, 而劳务关系中的自然人, 一般只有获得劳动报酬的权利, 无其他法定权利。

第四, 适用法律不同。劳动关系出现争议时适用《劳动法》、《劳动合同法》, 而劳务关系则适用《民法通则》、《合同法》等。

第五, 合同的法定形式不同。劳动关系用劳动合同确定, 其法定形式是书面的。而劳务关系用劳务合同来确定, 其法定形式除书面的外, 也可以是口头的。劳务关系作为一种民事关系, 以意思自治为基本原则, 当事人在合同中的约定有较大的自由, 国家行政不予干预。而国家对劳动关系经常以强制性的形式, 规定劳动关系当事人的权利义务, 干预劳动合同内容的确定。

由于学生实习、打工, 与用人单位之间不是劳动关系, 这使得学生实习、打工时在诸如工伤、劳动安全等方面难以得到全面的保障, 一旦在实习、打工中发生纠纷., 往往因为只有口头约定而没有书面合同, 给维权、执法部门查处带来一定难度。另外, 在人身损害赔偿数额上, 劳动关系引起的工伤赔偿数额要高, 不论劳动者有无过错, 用人单位都全额赔偿。而在劳务关系、雇佣关系引起的人身损害赔偿中, 学生就要对自己的过错承担责任, 只能得到部分赔偿。

2.3实习打工受伤需诉诸法律

学生实习、打工虽然与用人单位不存在劳动关系, 维权只能通过提起人身损害赔偿诉讼来维护自己的合法权益。但从程序上来说, 人身损害赔偿不用经过劳动仲裁程序, 可以直接向人民法院提起诉讼, 反而要比工伤赔偿简便得多。

作为人身损害赔偿诉讼, 一般依据的是过错责任原则, 根据当事各方的过错程度来确定赔偿责任。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干同题的解释》第三条规定, 二人以上没有共同故意或者共同过失, 但其分别实施的数个行为间接结合发生同一损害后果的, 应当根据过失大小或者原因力比例各自承担相应的赔偿责任。如果学生是经学校组织在实习单位受到伤害, 则应依据学校、实习单位和学生三方在人身损害事故中的过错大小或原因力比例确定各自承担的赔偿数额。如果学生未经学校组织是自己联系单位进行实习、打工, 双方则形成雇佣关系, 根据司法解释, 雇员在从事雇佣活动中遭受人身损害, 雇主应当承担赔偿责任, 学校对此无过错, 不应承担责任。

在赔偿项目上根据最高法院的司法解释, 除误工费外, 医疗费、残疾赔偿金、后续治疗费等均属赔偿范围。

2.4企业培训不当, 易陷泄密的困境

某高校毕业生陈某在写毕业论文时, 以自己曾实习的企业为例, 作了经营管理方面的分析, 还写了该公司在经营管理上的不足之处。论文在相关网站刊登后, 被企业发现, 遂以侵犯了公司商业信誉为由, 将陈某告上法庭, 向实习生提出索赔10万元商誉损失费。企业说, 在论文中, 陈某未经公司同意, 使用公司的名称, 侵犯公司名称使用权。陈某还在论文中擅自公布公司管理人员的报酬和组成等公司机密。更为重要的是, 陈某还在论文中杜撰公司在管理中的种种不足, 捏造事实, 恶意诋毁公司的名誉。此文在网上传播, 极大地损害企业形象, 降低企业声誉, 给公司带来损失。作为企业要强化商业信息与知识产权保护意识, 在实习学生上岗工作前, 进行必要的培训和教育, 特别是企业的规章制度, 企业与实习人员签订《保密协议》, 杜绝泄密事件发生, 防止蒙受意外损失。

三、解决维权问题的几点设想

3.1政府和学校应加强对在校大学生的法律教育

政府和学校应该大力宣传相关法律法规, 号召全社会积极关注大学生实习期间合法权益保障, 形成良好的社会氛围, 把保障大学生实习合法权益不受损害内化成全社会的共同理念, 积极宣传实习法律教育, 唤醒大学生自我保护意识。各高校可以通过宣传橱窗、印刷宣传册, 开展实习法律权益保障讲座、开设实习自我安全等相关课程, 全方位、多角度的让大学生掌握维权知识, 提升实习主体自我防范与自我保护意识, 有意地去培养大学生适应社会和抵抗挫折的能力。对于大学生自己, 要有意地锻炼自己, 从而提高自我保护能力。学校应该加强大学生对相关法律法规的学习, 进行《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律教育, 增强学生在实习期间依法维护自身权益的意识, 让实习生尽可能了解市场的运作规则, 明晰相关法律条文的规定。

3.2企业应善待实习大学生

大学生到企业实习, 是在实践中运用书本知识的开始, 也是得到锻炼的过程。可以说, 实习期对大学生来讲是一个由学校走向社会的转折点, 对成长非常关键。但由于年龄、经验、技能等各方面的不足, 实习生往往并不能给企业带来理想的工作效果, 企业应本着爱才、惜才的观念, 多给予一些宽容和帮助。因为对企业来说, 这不仅是企业应该承担的培养人才的社会义务, 而且也是发现具有潜力的优秀人才的极好机会。具体来讲, 企业应制定详细的实习计划, 做到有计划、有组织地开展实习工作。内容包括实习工作目标、实习课题、培养措施、实施细则等。并且企业应安排理论和实践经验丰富的名师指导实习大学生, 使其得到充分锻炼、全面发展。

3.3完善法律应提上议事日程

大学生勤工俭学是一笔对社会有益的巨大资源, 而且随着我国劳动力供求的结构性矛盾日益突出, 学生在校期间打零工的现象将会越来越多。教育部、财政部颁布的《关于<中等职业学校学生实习管理办法的通知>》规定, 中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。企业使用在校实习生、暑期学生工顶岗工作, 可能在相当一段时期内都会成为一种常见现象。在这一趋势下, 填补相关法律法规空白已刻不容缓。

对此, 首先, 国家应该尽快出台相应的法律规定或司法解释, 明确学生在实习、打工中的身份以及学生、学校、用人单位三方之间的权利义务关系, 这对学生、学校和用人单位都是一种保护。

其次, 签订实习、打工协议。学校在组织学生实习时, 应按照《高等学校学生勤工助学管理办法》的规定, 与实习单位签订书面的协议。考察实习单位提供的具体岗位, 为学生提供必要的岗前培训, 派出老师经常到实习单位考察和管理学生的实习状, 不能把管理的义务和责任推到实习单位头上。学生利用假期勤工助学时尽量联系学校的勤工俭学部, 或者由校团委出面与用人单位签订“劳动合同”或者是用工协议。在自行联系打工单位时, 应当认真审查雇主资质、资信情况, 并尽量签订书面劳动、劳务合同。如果不能签订书面合同, 口头协议的应有第三人作证或有其他相关证据证明, 并要注意留存能证明与用人单位发生劳务关系的凭据, 如工资条、工作服、报销单据等, 未雨绸缪。

再次, 推出社会实践保险。建议由保险公司推出一种“大学生社会实践险。然后由学校、用人单位统一为实习、打工的学生购买。这样, 一旦学生在实习、打工中发生人身意外伤害, 就可以由保险公司保障学生的权益, 也能够减轻学校、用人单位的风险, 学生的权益也能得到相应的保障。

摘要：在就业形势压力下, 各高校都会安排在校学生进行社会实习, 以增加就业机会, 提升学生的工作能力。但在此期间大学生实习期间合法权益受损问题日益严重, 如何保护在校生实习期间的合法权益已成为现今社会的一个热点问题。

关键词：大学生实习,劳动,合法权益

参考文献

[1]周玉.大学生实习期间合法权益保护问题——高校应教会学生自我维权和自我保护[J].中国科技信息, 2007年14期

[2]张晓霞.当前大学生实习状况及发展趋势[J].江苏高教, 2005 (5)

[3]陶书中.创建毕业生就业满意工程[J].中国高等教育, 2006 (2)