幼儿园依法治校四落实

幼儿园依法治校四落实（精选2篇）

1.幼儿园依法治校四落实 篇一

幼儿园依法治校创建工作计划

为在我园深入开展法制教育，增强我园师生的法制意识，提高师生自我防范能力，进一步推进依法办学的进程，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。根据文件精神结合我园实际，特制定以下创建工作计划:

一、指导思想

以“科学发展观”精神为指导，认真贯彻落实党的十九大精神和依法治国基本方略，以规范办学行为为重点，以优化育人环境为目标，积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实，以增强师生的法制观念，提高师生的法制意识，丰富师生的法律知识，促进幼儿园教育事业的改革和发展。

二、工作目标

幼儿园建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制;建立完善的权益保护渠道，使教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的幼儿园育人环境;保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证幼儿园正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境;使全体师生法律意识得到明显提高。

三、建立组织，明确职责

为了提高幼儿园依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护校园稳定，维护幼儿、教师和幼儿园的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组:

组

长：陈滢渲

负责学校总体依法治校工作

副组长：施佳佳、邹培华负责学校具体依法治校和法制宣传工作

组

员：

周淑芳

负责国际班依法治校和法制宣传工作

沈伶燕

负责双语大段依法治校和法制宣传工作

邵雅倩

负责双语中段依法治校和法制宣传工作

林

雯

负责双语小段依法治校和法制宣传工作

华芳、栗秀菊、张水家等协助各部门开展依法治校和法制宣传工作。

四、内容与措施

1.要全面贯彻党的教育方针，按照我国的法令、法规办学，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向;坚持社会主义办学方向;努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依照教育教学规律办学，争取取得良好教育成效。

2.注重法律知识学习，增强师生的法律意识。根据我园实际，做到有计划地、有组织地开展学习《中国教育改革和发展的纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育实施细则》等法律法规，在开展学习的过程中，幼儿园领导、老师要起带头模范作用，推进依法治校的进程。

3.要坚持教育面向全体幼儿，把依法治校的教育工作与《中小学生守则》、《幼儿日常行为规范》、《幼儿园管理制度》有机结合起来，注重做好特殊生的转化工作。

4.要在园务会的领导下，充分发挥幼儿园教职工大会、工会等群众组织在“六五”普法教育工作和依法治校工作中的积极作用。

5.要充分发挥幼儿园教育主导作用，努力促进幼儿园教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合。每学期举行一至二次的法律、法规等有关知识讲座，以提高师生们的法律意识，增强自我防范能力。使依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。

6.加强对幼儿的法制教育。要把法制教育列入教学课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

7.建立健全法制教育制度;要积极利用多种形式和幼儿易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使幼儿在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

8.进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督的权利，保证教职工对幼儿园重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行园务公开制度，幼儿园改革与发展的重大决策、幼儿园的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。

9.幼儿园的收费项目与标准等事项，要向幼儿、家长和社会公开。

10.建立园内教师申诉渠道，尊重教师权利，落实和保障教师待遇。依法公正、公平解决教师与幼儿园的争议，维护教师合法权益。幼儿园要加强对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。加强教师管理，依法处理品质恶劣、严重侵犯幼儿合法权益的教师，依法追究相关责任人的责任。

11.完善幼儿园保护机制，依法保护幼儿权益。幼儿园在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护幼儿的人格权和其他人身权益。幼儿园要牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。要建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对幼儿园教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序;要加强对教师、幼儿的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少幼儿伤害事故，保护幼儿、教师的人身和财产安全;建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力;健全幼儿安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，及时向有关领导报告情况，不瞒报或者漏报。

12.幼儿园要规范学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护幼儿的受教育权，关爱幼儿;建立园内幼儿家长申诉制度，保障幼儿家长申诉的法定权利。

五、创建步骤:

1.召开动员会，统一认识阶段

幼儿园建立依法治校工作领导机构，制订实施方案。要通过召开教师、幼儿、家长等各个层面的会议，开展法制教育，营建依法治校的良好氛围，要通过法律法规的学习，典型案例的分析，帮助广大师生认识学法、知法、守法、用法的重要性，形成依法治校的共识。

2.修订完善制度，强化基础阶段

一是制订幼儿园章程;二是对照相关法律法规，对幼儿园现行的各项规章制度进行一次全面整理，对违反法律、法规规定的幼儿园管理制度或规定要及时修订或废止;三查找疏漏，逐步建立和完善依法建章立制、依法自主办学、依法民主管理、依法保障权益和加强法制教育的现代幼儿园制度。

3.依法自查，整改实施阶段

幼儿园抓好各项规章制度的执行落实，要依法依章对幼儿园办学行为进行全面的自查，对不符合法律、法规和幼儿园规章的各项办学活动要及时纠正，对执行不到位的制度，要提出具体的落实措施。

4.总结交流阶段

幼儿园自评的基础上，迎接县教育体育局对依法治校工作进行实地检查验收。

六、保证实施

1.要加强对幼儿园依法治校工作的组织和领导，建立机构，健全制度，并设立专人负责，真正地把依法治校列入幼儿园工作的重要议事日程

2.要充分利用幼儿园家园共育栏、宣传栏和各种集会，如:教职工大会、报告会等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法制观念，保证活动健康有效地开展。

3.要有针对性地根据幼儿园各年级幼儿年龄的不同特点，有计划、有步骤地开展教育活动，做到学法、知法、守法、护法，保证依法治校的各项工作的顺利进行。

4.在贯彻执行普法教育工作中，要不断地总结经验，采取有效的办法和措施，保障依法治校工作顺利进行。

2.幼儿园依法治校四落实 篇二

依法提升学校治理能力现代化

全面推进依法治校，完善高校依法治理体制机制，优化内部治理结构，是完善现代大学制度、推进高校治理能力现代化、实现可持续发展的内在需要和客观要求。中原工学院不断增强法治思维，着力加强依法治校的体制机制建设，深化教育综合改革，持续推进学校治理能力现代化。一是研究制定大学章程。大学章程是高校深化改革发展、实现依法治校的基本依据。目前，中原工学院正依据《高等学校章程制定暂行办法》，遵循法制统一、坚持社会主义办学方向的基本原则，研究制定大学章程，着力依法规范内部治理结构和权力运行规则，进一步凝聚形成广大师生共同的目标追求和价值认同。二是健全科学决策、民主管理和监督制度。当前，坚持党委领导下的校长负责制，是完善我国高校治理、建立现代大学制度的核心，也是保证依法治校正确政治方向的制度保障。中原工学院切实维护党委的领导核心地位，贯彻落实民主集中制，严格执行党委会、院长办公会等会议制度，保障院长依法行政、教授依法治学的权力；始终坚持教职工代表大会制度，严格执行校领导接待日制度，依法落实师生主体地位，保障全体师生参与学校决策、管理和监督的参与权和知情权；严格落实校务公开制度，接受社会有效监督，进一步完善社会参与、社会监督、公开透明的治理模式，基本建成了依法治理体系，实现了学校各项工作的科学决策和民主监督，治理能力现代化持续推进。

依法提高学校党建科学化水平

四中全会指出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。对于高校，坚持党委领导是依法治校的根本保证。坚持依法从严治党，不断提高学校党建科学化水平，是依法治校的根本要求。中原工学院把贯彻落实全会精神同加强学校党的建设紧密结合，同巩固和深化教育实践活动成果紧密结合，认真贯彻中央、省委、高校工委等上级关于进一步加强基层党组织建设的各项规章要求，始终坚持党要管党、从严治党，不断加强制度建设，持续提升学校党建工作科学化水平。一是把作风建设作为党建工作的重要抓手，出实招、抓常态，严格贯彻“三严三实”，大力弘扬焦裕禄精神，促进广大教职员工特别是党员干部真正爱岗敬业、勤政为民。二是切实提高党务干部的能力和水平，通过党委中心组学习，中层干部培训、教职工政治理论学习、辅导员素质提升计划、党团活动等，分层分类抓好全校党员干部、教职员工、学生党团员等的业务培训和思想提升，更好地适应新形势下党建工作新要求，创新开展党建工作。三是始终把制度建设融入思想、组织、作风和反腐倡廉建设，严格贯彻落实习近平总书记提出的新形势下坚持从严治党八点要求，切实提高制度执行力，不断增强党员干部依法办事和开拓创新破解难题的能力与水平，形成了永葆党的先进性和纯洁性的长效机制，有力地推动了学校党建工作的科学化，保障和促进了学校各项事业的较快发展。

加强法学人才培养和科学研究

创新法治人才培养机制，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量，是全会对高校法学科人才培养、教育教学提出的任务和目标。中原工学院始终坚持以马克思主义和中国特色社会主义理论体系为指导，深化法学科教育改革，凝练学科方向，形成了以知识产权为特色的学科体系和人才培养模式；积极为河南立法、司法、执法和法律体系建设服务，特别是知识产权法方向，为河南省知识产权立法和知识产权保护提供了人才支撑和智力支持。学校率先成立了省内首家知识产权学院，设立了知识产权本科专业，建成了以知识产权为特色的河南省人文社科重点研究基地、省知识产权培训基地和产业集聚区知识产权经济发展协同创新中心。凸显了人才培养、学科建设和科学研究方面的知识产权优势和特色。进一步完善了学科结构，增强了为国家及我省经济社会发展，特别是航空港综合实验区高新技术产业发展保驾护航的能力。同时，学校依托“知识产权周”“人民法庭进校园”等多种活动形式，大力开展法治宣传教育，普及法治精神，积极培养社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。学校还积极参与国家、省、市的法治建设活动，参与完成了国家《关于深入实施知识产权战略，促进中原经济区经济社会发展的若干意见》文件制定；主持完成了《河南省知识产权发展十二五规划》《关于加强全省重大经济科技活动知识产权评议工作的意见》等文件的制定，大量研究成果被各级政府部门采纳；受河南省知识产权局委托正在研究制定《河南省知识产权发展十三五规划》；学校教师直接参加各类社会法治宣讲、企业法治教育等活动，依托学校设立的郑州市法律援助工作站开展了大量法律援助工作，为河南省的法治建设和经济社会发展作出了积极贡献。

营造崇尚法治的校园环境

四中全会提出，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。高校作为培养社会主义建设者和接班人的基地，中原工学院大力弘扬法治精神，营造浓厚法治文化氛围，形成守法光荣、违法可耻的校园环境，不仅是贯彻全会精神的必然要求，是推进依法治校的前提和保障，更是高校人才培养的前瞻之举。全会召开后，学校围绕学习贯彻全会精神、全面推进依法治校这一主题，通过专题学习、报告讲座、党团活动、课堂教学等形式，对全体师生进行了广泛深入地宣传教育，掀起了学习宣传贯彻全会精神的热潮。党员领导干部，以党委中心组学习、中层干部培训班为主要形式，进行了专题学习研讨；教职员工，通过直属党总支政治理论学习、辅导员素质提升计划等开展了深入地学习教育；对广大青年学生，则以党团组织生活、“十二五”普法教育活动等方式进行了宣传教育。以庆祝第一个国家宪法日为契机，学校举行了专题讲座、宣传教育活动、青年志愿者活动等系列活动，对广大师生进一步进行了宣传教育，在全校营造了学法、懂法、守法、用法的浓厚法治文化氛围，形成了守法光荣、违法可耻的校园法治环境。通过深入宣传教育，进一步引导广大党员干部、教职员工和青年大学生深刻领会了全面推进依法治国的重大意义、总体目标、根本原则和主要任务，牢固树立了法治意识，增强了遵守宪法和法律、全面推进依法治校、建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

（作者系中原工学院党委书记）