专业技术职务聘任方案

专业技术职务聘任方案（8篇）

1.专业技术职务聘任方案 篇一

安庄中心小学教师专业技术职务聘任工作方案

一、指导思想

为进一步优化教师队伍，充分调动广大教职工工作的主动性和积极性，逐步提高教师的整体素质，全面提高教育教学质量，在学校形成一个能者上，平者让，庸者下的运行机制。根据区教育局文件的精神，结合学校实际情况，制定教师专业技术职务聘任工作方案。

二、组织机构

教师专业技术职务聘任工作领导小组 ：

组长:梁俊涛副组长组员 ::石建组员 :李海金赵国胜张国强谭浩远郭燕李志刚孟丽美杜凤王丽

三、聘任教师职务资格条件

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想政治考核为优秀。具有良好的师德修养，能认真履行现职务职责，胜任本职工作，群众认可。

2、对思想政治、职业道德及业务条件的规定按照及省、市有关职称工作等文件规定执行。

3、凡聘任的教师必须取得相应类别学校的《教师资格证书》。

4、凡聘任的教师必须取得相应的普通话等级证书。

5、凡符合年龄要求的教师，必须取得《中小学教师信息教育技术水平一级证书》或取得省人事厅计算机合格证书。

6、聘任的教师必须达到市、区规定的中小学继续教育的相关要求。

7、担任信息技术教育和心理健康教育的教师必须取得《信息技术教育专业证书》和《心理健康教育专业证书》方可视为专业对口。

8、非师范教育专业的毕业生，其任教专业应与所学专业一致，否则视为专业不对口。

9、一线教师原则上必须有做班主任工作的经历，因管理和其他特殊原因没担任过班主任的科任教师在晋升上一级教师职务资格时，专业技术档案中要有结合所任学科特点进行德育教育的经验总结或这方面的学术论文，或教研、科研证书，以证明其具有当班主任的能力和水平，否则不得申请参评晋升教师职务资格。

10、凡男年满55周岁、女年满50周岁或男从教30周年、女从教满25周年的教师，同等条件下，优先聘任。

四、聘任范围

凡符合晋升教师职务资格条件的教师及教育、教学管理人员均可申请参评相应级别的职称。

五、考核推荐工作程序

1、本次考核采取聘任方案内容、民主测评、学校聘任领导

组三方面综合评定。具体分值比例为90%、5%、5%，评分办法为：各小组将参评人员排序，100分为最高分按名次依次以1分差值从高到低递减。

2、宣读文件，制定并公布校实施方案。

3、申报教师展示个人所有参评材料，群众监督测评，凡不满意率超过30%的不得推荐晋升教师职务资格。

4、群众测评合格后，个人述职，由群众、考核

小组和领导小组进行量化考核，打分排序。

5、被聘任人员在校内公

示一周，无异议后，由学校统一上报。

六、具体要求：

1、提高认识，端正态度，组织相关人员，认真学习文件，领会文件精神，充分认识到此次职称评定工作的重要性和必要性。要把此项工作看作是促进和提高教师整体素质的重要途径。

2、精心组织，严密实施，把深入细致的思想工作贯穿于职称评定的全过程，严密职称评定程序，保证质量，以达到预期效果。

3、加强

纪律，严格监督。职称评定工作政策性强，影响面大，在实施过程中要严密组织，加强监督，此项工作要在“阳光”下进行，全体教师要监督整个评定过程，确保此项工作健康顺利进行。

4、在职称评定过

程中全校教师要紧密团结，群策群力，坚持重业绩，重影响的原则，正确对待手中的权力。

5、把此次职称聘任与教师“职业道德、工作

态度、教学常规、教学效果、教育科研、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表彰情况、继续教育、学历、教龄、公开课、论文发表、指导学生获奖、教学质量、考核”等方面联系起来，如在评定过程中，弄虚作假，恶意滋事，越级上访，拉选票的行为，一经查实，取消本人参评资格，两年内不得参评职称。情节严重的一票否决，竞聘上岗考核末位。

安庄小学教师专业技术职务聘任工作领导小组

2008年11月

安庄中心小学教师专业技术职务聘任工作方案

一、指导思想

为进一步优化教师队伍，充分调动广大教职工工作的主动性和积极性，逐步提高教师的整体素质，全面提高教育教学质量，在学校形成一个能者上，平者让，庸者下的运行机制。根据区教育局文件的精神，结合学校实际情况，制定教师专业技术职务聘任工作方案。

二、组织机构

教师专业技术职务聘任工作领导小组 ：

组长:梁俊涛副组长组员 ::石建组员 :李海金赵国

胜张国强谭浩远郭燕李志刚孟丽美杜凤王丽

三、聘任教师职务资格条件

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想政治考核为优秀。具有良好的师德修养，能认真履行现职务职责，胜任本职工作，群众认可。

2、对思想政治、职业道德及业务条件的规定按照及省、市有关职称工作等文件规定执行。

3、凡聘任的教师必须取得相应类别学校的《教师资格证书》。

4、凡聘任的教师必须取得相应的普通话等级证书。

5、凡符合年龄要求的教师，必须取得《中小学教师信息教育技术水平一级证书》或取得省人事厅计算机合格证书。

6、聘任的教师必须达到市、区规定的中小学继续教育的相关要求。

7、担任信息技术教育和心理健康教育的教师必须取得《信息技术教育专业证书》和《心理健康教育专业证书》方可视为专业对口。

8、非师范教育专业的毕业生，其任教专业应与所学专业一致，否则视为专业不对口。

9、一线教师原则上必须有做班主任工作的经历，因管理和其他特殊原因没担任过班主任的科任教师在晋升上一级教师职务资格时，专业技术档案中要有结合所任学科特点进行德育教育的经验总结或

这方面的学术论文，或教研、科研证书，以证明其具有当班主任的能力和水平，否则不得申请参评晋升教师职务资格。

10、凡男年满55周岁、女年满50周岁或男从教30周年、女从教满25周年的教师，同等条件下，优先聘任。

四、聘任范围

凡符合晋升教师职务资格条件的教师及教育、教学管理人员均可申请参评相应级别的职称。

五、考核推荐工作程序

1、本次考核采取聘任方案内容、民主测评、学校聘任领导

组三方面综合评定。具体分值比例为90%、5%、5%，评分办法为：各小组将参评人员排序，100分为最高分按名次依次以1分差值从高到低递减。

2、宣读文件，制定并公布校实施方案。

3、申报教师展示个人所有参评材料，群众监督测评，凡不满意率超过30%的不得推荐晋升教师职务资格。

4、群众测评合格后，个人述职，由群众、考核

小组和领导小组进行量化考核，打分排序。

5、被聘任人员在校内公

示一周，无异议后，由学校统一上报。

六、具体要求：

1、提高认识，端正态度，组织相关人员，认真学习文件，领会文件精神，充分认识到此次职称评定工作的重要性和必要性。要把此项工作看作是促进和提高教师整体素质的重要途径。

2、精心组织，严密实施，把深入细致的思想工作贯穿于职称评定的全过程，严密职称评定程序，保证质量，以达到预期效果。

3、加强

纪律，严格监督。职称评定工作政策性强，影响面大，在实施过程中要严密组织，加强监督，此项工作要在“阳光”下进行，全体教师要监督整个评定过程，确保此项工作健康顺利进行。

4、在职称评定过

程中全校教师要紧密团结，群策群力，坚持重业绩，重影响的原则，正确对待手中的权力。

5、把此次职称聘任与教师“职业道德、工作

态度、教学常规、教学效果、教育科研、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表彰情况、继续教育、学历、教龄、公开课、论文发表、指导学生获奖、教学质量、考核”等方面联系起来，如在评定过程中，弄虚作假，恶意滋事，越级上访，拉选票的行为，一经查实，取消本人参评资格，两年内不得参评职称。情节严重的一票否决，竞聘上岗考核末位。

安庄小学教师专业技术职务聘任工作领导小组

2009年11月

安庄中心小学教师专业技术职务聘任工作方案

一、指导思想

为进一步优化教师队伍，充分调动广大教职工工作的主动性和积极性，逐步提高教师的整体素质，全面提高教育教学质量，在学校形成一个能者上，平者让，庸者下的运行机制。根据区教育局文件的精神，结合学校实际情况，制定教师专业技术职务聘任工作方案。

二、组织机构

教师专业技术职务聘任工作领导小组 ：

组长:梁俊涛副组长组员 ::石建组员 :李海金赵国

胜张国强谭浩远郭燕李志刚孟丽美杜凤王丽

三、聘任教师职务资格条件

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想政治考核为优秀。具有良好的师德修养，能认真履行现职务职责，胜任本职工作，群众认可。

2、对思想政治、职业道德及业务条件的规定按照及省、市有关职称工作等文件规定执行。

3、凡聘任的教师必须取得相应类别学校的《教师资格证书》。

4、凡聘任的教师必须取得相应的普通话等级证书。

5、凡符合年龄要求的教师，必须取得《中小学教师信息教育技术水平一级证书》或取得省人事厅计算机合格证书。

6、聘任的教师必须达到市、区规定的中小学继续教育的相关要求。

7、担任信息技术教育和心理健康教育的教师必须取得《信息技术教育专业证书》和《心理健康教育专业证书》方可视为专业对口。

8、非师范教育专业的毕业生，其任教专业应与所学专业一致，否则视为专业不对口。

9、一线教师原则上必须有做班主任工作的经历，因管理和其他特殊原因没担任过班主任的科任教师在晋升上一级教师职务资格时，专业技术档案中要有结合所任学科特点进行德育教育的经验总结或

这方面的学术论文，或教研、科研证书，以证明其具有当班主任的能力和水平，否则不得申请参评晋升教师职务资格。

10、凡男年满55周岁、女年满50周岁或男从教30周年、女从教满25周年的教师，同等条件下，优先聘任。

四、聘任范围

凡符合晋升教师职务资格条件的教师及教育、教学管理人员均可申请参评相应级别的职称。

五、考核推荐工作程序

1、本次考核采取聘任方案内容、民主测评、学校聘任领导

组三方面综合评定。具体分值比例为90%、5%、5%，评分办法为：各小组将参评人员排序，100分为最高分按名次依次以1分差值从高到低递减。

2、宣读文件，制定并公布校实施方案。

3、申报教师展示个人所有参评材料，群众监督测评，凡不满意率超过30%的不得推荐晋升教师职务资格。

4、群众测评合格后，个人述职，由群众、考核

小组和领导小组进行量化考核，打分排序。

5、被聘任人员在校内公

示一周，无异议后，由学校统一上报。

六、具体要求：

1、提高认识，端正态度，组织相关人员，认真学习文件，领会文件精神，充分认识到此次职称评定工作的重要性和必要性。要把此项工作看作是促进和提高教师整体素质的重要途径。

2、精心组织，严密实施，把深入细致的思想工作贯穿于职称评定的全过程，严密职称评定程序，保证质量，以达到预期效果。

3、加强

纪律，严格监督。职称评定工作政策性强，影响面大，在实施过程中要严密组织，加强监督，此项工作要在“阳光”下进行，全体教师要监督整个评定过程，确保此项工作健康顺利进行。

4、在职称评定过

程中全校教师要紧密团结，群策群力，坚持重业绩，重影响的原则，正确对待手中的权力。

5、把此次职称聘任与教师“职业道德、工作

态度、教学常规、教学效果、教育科研、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表彰情况、继续教育、学历、教龄、公开课、论文发表、指导学生获奖、教学质量、考核”等方面联系起来，如在评定过程中，弄虚作假，恶意滋事，越级上访，拉选票的行为，一经查实，取消本人参评资格，两年内不得参评职称。情节严重的一票否决，竞聘上岗考核末位。

安庄小学教师专业技术职务聘任工作领导小组

2010年11月

2.专业技术职务聘任方案 篇二

一、基层央行中级专业技术职务聘任工作现状

随着基层央行专业技术职务评聘分开, 中级专业技术职务人员的聘任就建立在具有中级专业技术资格的基础上, 只有具备相应的专业技术资格才有可能被聘上。但实际上, 在基层行中级专业技术职称职数不是很紧张的情况, 只要具备资格, 基本上都能聘任上, 只有在中级专业技术职称职数有限的情况下, 聘任的矛盾才会越发突出。虽然基层行也会对具有中级专业技术职务的人员进行年度和聘期考核, 但往往只流于形式, 只要员工不出现违法案件, 在考核中基本都能获得职称, 也就能被续聘, 并获得相应的中级专业技术职称工资待遇。

二、基层央行中级专业技术职务聘任存在的问题

1. 职数限制中级专业技术人员的聘任。

根据人民银行总行的有关规定, 中心支行中级专业技术职务占专业技术人员总数的比例为45%~50%, 县市支行中级专业技术职务占专业技术人员总数的比例为35%~40%, 近年来, 全日制本科生和研究生考录到基层央行, 他们往往具有较高的学历, 进行后5年即可参加并通过全国中级职称统一考试取得中级专业技术资格 (研究生无需考试, 3年后经考核合格后初定中级专业技术资格) , 随着这些高学历员工陆续聘任, 使得基层央行中级专业技术职数比例正逐级饱和, 导致近3~4年取得中级专业技术资格人员由于职数的限制, 无法进行聘任, 存在排队待聘现象, 且日积月累, 越来越多, 矛盾越来越突出。

2. 中级专业技术人员考核流于形式。

考核是对中级专业技术人员履行岗位职责、完成目标任务的监督和检查, 同时也是中级专业技术人员能否续聘的主要依据。目前基层对中级专业技术人员考核主要分为年度考核和聘期考核。然而这些考核的诸多方面存在明显的不合理性, 在基层央行对中级专业技术职务各个序列, 如经济师、会计师、工程师、政工师等考核设置的指标体系中存在一刀切现象, 没有根据专业技术岗位特点分序列进行差别化考核, 且这些考核指标一般量化的较少, 定性的较多, 具体的较少, 抽象的较多, 在实际操作中, 存在一定的困难, 往往难以衡量和反映中级专业技术人员岗位履职全貌, 使考核成为衡量中级专业技术人员履职优劣、是否续聘的依据失去原本的意义, 只停留在纸面上, 流于形式。

3. 中级专业技术人员“一聘”定终生。

基层央行中级专业技术人员一旦获得聘任, 在实际中, 往往就成了终身制, 不论今后是否发表一定数量的学术论文, 是否具有相应的业绩成果, 是否具备对应岗位的学识水平, 甚至调离现中级专业技术岗位, 也就是说中级专业技术人员即使工作平平淡淡也能续聘, 一般不会取消其中级专业技术职务, 这在基层行普遍形成了能上不能下的怪圈, 直接导致了中级专业技术人员重初聘轻考核的现象, 在初聘时, 往往铆足了劲, 大量发表文章, 撰写调研课题, 承接项目工程, 一旦聘上中级专业职务, 就满足于现状, 不思进取, 在学术上毫无建树, 发挥不了中级专业技术人员在某一领域领军人物的作用, 违背了人民银行聘任中级专业技术职务的初衷。

4. 中级专业技术职务通道未真正打开。

根据人民银行总分行行政管理人才和专业技术人才共同发展的意图, 实行行政管理职务和专业技术职务双通道, 这样可以使那些在专业技术岗位上兢兢业业, 有一定学识水平, 取得一定业绩成果的员工也能获得对等的发展成才渠道, 为此人民银行总分行还对应出台了配套的专业技术职务岗位工资晋升体系。但在基层央行, 由于长期历史形成的原因, 往往一个人同时具有双重身份, 即领导职务和专业技术同时兼任, 这种情况在基层央行普遍存在, 且颇具一定的规模, 占据着数量可观的中级专业技术职数, 堵死了一般中级专业技术人员聘任及成长、成才的通道, 不利于基层央行人才的流动和发展。

三、完善中级专业技术职务聘任的思考和建议

1. 抓好初聘管理, 严把入口关。

一是建立合理的评价机构。中级专业技术聘任是对中级专业技术人员能力和工作业绩的肯定, 基层央行应成立中级专业技术职务初聘考核评审小组, 结合实际, 小组成员由相关部门的负责人和业务骨干专家组成, 必要时可邀请外单位专家参与。二是建立科学的评价体系。应对初聘者从基本条件、信息调研、竞赛获奖、各项荣誉以及业绩成果等各个方面予以全面综合考核, 并对以上几个方面进一步细化并建立相应的指标, 赋予相应的分值, 以分值的方式量化衡量, 作为初聘的主要依据。三是加强各环节的监督。在申报期间, 对申报人员提供的各类申报材料必须经部门主要负责人签字证明并经评审办公室审核后方可提交评审委员会, 起到科室“一把手”推荐确认把关的作用;在评审期间, 将申报人员的学术水平和业绩成果在中支内联网上予以公开, 接受全行员工全方位监督, 起到杜绝作弊、反映申报人员真才实学的作用;在考察期间, 主动到相关科室寻找与申报人员关系密切的人员谈话了解情况, 并在一定范围内开展民主测评, 起到在群众中了解申报人真实情况的作用。让真正有才华, 在中级专业技术岗位上有真才实学的专业技术人员能够初聘上, 保持中级专业技术人员队伍的活力。

2. 强化续聘考核, 重视结果运用。

基层央行可以将2~3年作为中级专业技术职务的一个聘期, 在聘期期间实行年度考核和聘期考核相结合的考核方式, 即每年年终实行“一小考”, 聘期结束实行“一大考”, 在年度考核中注重考核中级专业技术人员整个年度岗位履职情况, 在聘期考核中主要考核当初签订的聘期目标责任书完成情况, 并将这些情况以量化的硬性指标予以衡量。在考核中, 将每个中级专业技术人员取得了什么政绩、在总分行或地方政府取得了哪些研究成果, 开展了哪些与专业技术职务相关的业务活动, 在公开刊物发表了几篇论文, 在全行公开晒成绩、晒业绩, 接受全行员工的监督, 对达不到硬性指标数量的予以解聘, 畅通中级专业技术职务出口, 使基层央行中级专业技术人员流动起来, 打破终身制, 真正发挥专业技术考核的激励作用, 形成良好的竞争态势氛围。

3. 适当提高中级专业技术职务聘任职数。

针对目前基层央行中级专业技术职务职数偏紧的现状, 可通过适当提高基层央行中级专业技术人员的聘任比例, 释放一定数量的职数, 激发广大员工加强学习、钻研业务的热情, 使那些真正走中级专业技术职称之路的员工有更多的机会被聘任。

4. 疏通领导职务与中级专业技术职务双通道。

严格界定行政领导岗位和专业技术岗位, 使行政管理人员和专业技术人员各行其道, 一个人不能同时具有双重身份, 行政职务和专业技术职务分开走, 不能脚踩两条船, 两头都要兼顾。行政管理人员要脱离中级专业技术职务, 一方面行政管理人员可以专心致志走行政职务, 回归主业, 发挥协调领导作用;另一方面腾出的中级专业技术职数, 可以使更多的具有中级专业技术资格人员受益, 让行政管理人员和中级专业技术职务人员都能获得各自理想发展的通道。

摘要：中级专业技术人才是基层央行履职的重要力量, 文章结合实际通过分析目前基层央行中级专业技术职务聘任存在的主要问题, 对完善中级专业技术职务的聘任进行了思考和研究, 提出了一些具有可行性的参考思路和想法。

关键词：专业技术职务,聘任,思考

参考文献

[1]白述明, 计献珍.对人民银行系统专业技术职称制度改革的思考.河北金融[j], 2002 (9)

[2]谢宣正.专业技术人员职称管理管理方略[j].2009 (9)

3.专业技术职务聘任方案 篇三

[关键词]职称评审 Web 数据库

[中图分类号] G451[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2015）07-0182-03

建设一流的大学需要一流的教学、科研和管理水平。建设科学的管理体系，从而更好地为教学、科研服务，是建设一流的大学不可忽视的根本要素之一。人才的晋升和考核制度是高校人事管理工作的重要组成部分，是对高校教师教学科研能力综合评价的重要体现，是关系到广大专业技术人员切身利益的一件大事。如何利用高效的人力资源管理手段，并形成良好的人才管理机制，是当前高校管理人员需要认真思考的问题。

一、现状和目的

高校是知识密集型的组织，学校投入大量的财力为各部门开发各类数据管理系统，但是这些系统开发过程中没有整体规划，造成数据库之间交换困难，如科技处、教务处和人事处等部门之间的数据无法共享。现阶段，各类教学、科研相关的数据录入和导出仍然是半手工状态，能用计算机进行的都是制作一些简单文档，把计算机当打字机使用。现行的这种处理信息模式，有很多缺陷，重复劳动多，工作效率低，没有充分利用现有的办公网络和计算机设备，造成一定意义上的资源浪费。

建设和使用专业技术职务管理系统的目的是：为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人机制，合理配置和有效的开发人力资源，进一步规范高校专业技术职务评审工作，充分整合学校的信息资源，利用网络协同办公的优势，结合人事信息管理系统实现信息自动提取，减少申报者填写纸质资料的负担，使高校岗位聘用工作以更高效和公正透明的方式完成，同时实现在线完成岗位聘用评聘工作，提高高等院校人事管理的工作效率和服务水平。

二、系统流程

专业技术职务管理系统有：方案设置、个人申报、单位审核、资格审查、指标下达、单位推荐、大学科组推荐、高评委推荐、聘岗结果确认等功能。

系统流程图表达的是系统各部件的流动情况，而不是表示对信息进行加工处理的控制过程。职称评审系统流程如图1所示：

三、系统架构模块

职称评审系统包括权限管理模块和申报人信息模块，权限管理模块包含有4个子模块：登陆模块、用户管理模块、角色管理模块和菜单管理模块。申报人信息管理模块有2个子模块：基础信息维护模块、申报人信息维护模块。登录模块是给用户分配一个合法账号，根据登录用户的角色选择相应的功能菜单。用户管理模块是对系统用户的添加、删除、修改、查询。角色管理模块是对用户角色的添加、删除、修改、查询以及对角色的功能的查看、添加、删除。菜单管理模块是对功能材料的添加、删除、修改、查询。

四、 系统设计

（一） 应用领域与使用对象

专业技术职务管理系统运用于高校专业技术职务评审的相关工作，使用对象主要有：申报专业技术职务的老师、人事处的老师、学院相关评审工作的老师及学校相关领导。

（二） 技术特点及开发平台

J2EE（Java 2 Platform Enterprise Edition）是一个标准的体系结构，它主要面向使用Java程序设计语言进行基于Web的应用开发与部署。J2EE平台的主干是EJB体系结构，它规范了如何用Java程序设计语言开发与部署服务器端应用业务逻辑组件。J2EE平台的其他部分，例如JSP和Servlet是对EJB体系结构的补充，提供呈示逻辑及客户交互控制逻辑等功能。J2EE具有以下优点：

1.平台无关性。用户不必将自己捆绑在某一种硬件或操作系统上，可根据自身情况选择合适的硬件、操作系统和数据库。

2.可移植性。J2EE作为一种组件技术，已完成的组建能方便地移植到其他任何地方。

3.功能强大。J2EE作为中间件，提供强大的功能，使开发人员只需要关注业务逻辑，因而能加快开发速度，提高系统的运行效率和稳定性。

4.节省成本。当用户更换平台时，由于基于J2EE的系统能方便地移植到其他平台上，而无需重新开发，因此能有效地利用前期的投资。

5.广泛的支持。J2EE技术规范得到了从国际性大公司到自由软件开发者的广泛支持，SUN、IBM、ORACLE、NETSCAPE、BEA等纷纷推出了基于J2EE的软件产品。

6.多层架构体系。基于三层或多层分布式计算结构已成为当今的主流模式，多层架构可以有效地分离数据层、逻辑层和表示层。J2EE架构允许开发人员将精力集中在应用的业务逻辑上，而不必关心系统的性能等问题。三层结构带来的最大好处是优秀的扩展能力和负载均衡能力。利用J2EE平台，可以构建一个由小到大、可健康发展的系统，并在未来发展过程中得以持续地利用。

（三） 运行环境和设备要求

1.硬件设备要求

服务器：

操作系统：windows services 03 / 08 ， linux ，unix。

数据库：Oracle 11 G 。

应用服务器 ： Apache Tomcat 6 / 7 。

运行环境：JDK1.6 以上 和 100G以上磁盘空间。

客户端：

建议安装IE8.0或以上版本;

建议安装有TCP/IP协议，能够支持网络功能;

建议安装Windows 7 操作系统。

2.支持软件

支持WINDOWS XP / 7 操作系统。

五、系统实现

（一）申报人员功能模块实现

申报者以申报人的角色登录专业技术职务管理系统。选择当前评审业务（即人事处设置的岗位聘用方案），选择要申报的专业技术职务信息并填写个人的材料有：基本情况、工作经历、教育经历、教学业绩、科研业绩、计划和目标等。资料填写完毕可以保存或导出申报材料，确认信息无误后提交申报材料。进入系统后，个人页面如图2所示：

1.填写申报材料：单击“评审业务”出现如图2子菜单，选择“填写申报材料”。

2.申报人员依次添加个人基本信息、个人学习经历、工作经历、教学情况、发表论文、出版著作以及获奖情况，如图3～4所示：

3.填写完毕并保存提交申报材料，提交以后，院级单位负责对填报材料进行在线审核。

（二） 审核人员功能模块实现

申报人提交申报材料后，首先是由学院审查所有申报者的申报材料。学院管理员可以设权限给本单位工作人员，指定审查申报资料的某一部分（如：工作经历），审查人员可以修改申报材料，系统记录修改痕迹。最后学院管理人复审申报资料，设置指标类型，提交复审资格审查结果。

学院单位审核：授权的学院审核人，只有“单位审核”子菜单并且只有审核“该指定部分内容（如工作经历）”的权限。如图5所示：

（三）校级职能部门功能模块实现

学院在对申报者提交材料逐项审核属实的前提下，向上一级单位学校人事处提交资格审查通过人员名单，单位提交筛选合格名单后，人事处进行资格复审。人事处可以点击“申报材料”查看申报表和一览表。点击“单位审核情况”可以查看单位筛选后各单位的提交人数。点击“资格审查”可以看到申报人的申报信息如：所属“部门”、“系列”、“现专业技术职务”、“申报职务”、“申报岗级”，最后审核并填写审核意见后，提交审核结果。如图6所示：

岗位聘用工作的最后一步，聘岗结果确认。人事处管理员登录系统选择“聘岗结果确认”，选择待确认列表中的“确认”按钮，填写聘期的“开始时间”和“结束时间”。最后提交结果并归档。

六、小结

本文对高校职称评审工作进行了详细业务流程设计，满足了职称评审工作的动态生成报表，通过三个模块（权限管理模块、申报人信息模块、审核人员管理模块）的详细设计，实现了职称评审工作中职称申报人员、各级评审人员和系统管理员等相关工作人员所需功能，成功实现职称评审系统的业务需求，提高了职称评审工作效率。作为具有中国特色的政策性很强的职称评审工作，我们的系统为其提供了一个便捷的知识管理方案。随着现代信息技术和互联网技术的蓬勃发展，高校职称评审系统将会发挥出越来越重要的作用。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 李长云，饶居华，李鹏等. EcliPse与J2EE应用开发[M].北京：北京大学出版社. 2005（6）.

[2] 余浩东. J2EE应用框架设计与项目开发[M].北京：清华大学出版社. 2008（2）.

[3] 李胜东，张莉. 职称网上评审系统的研究与开发[J]. 现代教育技术，2012（4）.

[4] 谷宁静. 基于 FTP 和 AJAX 的职称评审系统的设计与实现[J]. 软件产业与工程，2014（1）.

[5] 贺燕飞. 基于J2EE的高校职称评审网络化管理信息系统[D]. 西安：长安大学硕士学位论文，2011.

[6] 杨秉团. 潍坊学院职称评审系统的设计与实现[D].济南： 山东大学硕士学位论文，2011.

[7] 詹璐. 基于JSP的人事职称评审系统设计与实现[D]. 西安：西安电子科技大学硕士学位论文，2011.

[8] Lu Jinhua， Gao Xiaoping. Design and Realization of On-line Enterprise Office Automation System[J]. Procedia Engineering， 2012（29）.

4.专业技术职务聘任管理办法 篇四

2010-05-19 16:07 第一章 总则

第二条 专业技术职务聘任工作是事业单位人员聘用制度的重要组成部分，是职称管理工作的一项重要内容。实行专业技术职务聘任管理办法，引入竞争激励机制，建立一套符合社会主义市场经济体制要求的，能上能下、能进能出、优胜劣汰、充满生机与活力的用人制度，是加快推进事业单位人事制度改革，提高专业技术人员队伍整体素质，增强事业单位活力的重要措施。

第三条 实行专业技术职务聘任制度，要坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念；坚持平等自愿、协商一致的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则；要保证全体专业技术人员的参与权、知情权和监督权。第四条 市、县（市）区政府人事部门负责综合管理、监督指导专业技术职务聘任工作。

第二章 专业技术职务岗位设置

第五条 市及县（市）区政府人事部门按照《河北省事业单位专业技术结构比例指导性控制幅度》，根据事业单位的不同类型，负责审定本级所属事业单位的专业技术职务结构比例，指导本级所属事业单位做好专业技术岗位设置工作，并根据事业单位发展情况，做好专业技术岗位职数动态管理。

第六条 各单位要结合本单位工作任务，按照科学合理、精简效能的原则设置岗位。设置岗位要依据下列原则： ㈠正高级岗位，主要设置在市所属的技术性强、人才密集的事业单位的主系列，辅系列一般不设。县（市）区所属事业单位除卫生、工程、农业等系列经批准可少量设置正高级岗位外，其他系列一般不设。㈡主系列岗位职数，一般不低于总职数的80%。

第七条 在科学设岗的基础上，事业单位要结合自身特点，具体制订各级各类专业技术岗位职责、权限和聘任条件，做到职责明确，权限清晰。

第八条 受聘人员的基本条件是：

㈠一般应具备按国家规定程序通过评审或考试取得的 相应专业技术职务任职资格或执业资格； ㈡能全面履行本岗位职责；

㈢遵纪守法并具有良好的职业道德； ㈣身体健康，能坚持正常工作。

第九条 受聘人员除具备第八条规定的基本条件以外，还必须符合单位制定的与各专业技术职务岗位相适应的岗位任职条件。

第十条 事业单位聘任专业技术职务一般应遵循以下程序： ㈠建立组织

建立聘任工作领导小组，负责研究制定聘任方案，处理实施过程中出现的有关问题。聘任工作领导小组由单位主要领导担任组长，下设办公室和考核小组，办公室设在本单位组织人事部门，负责聘任工作的具体实施；考核小组由单位领导、部门负责人和业务骨干组成，负责对竞争上岗人员的考核。㈡制定方案 聘任方案应按照客观、公正、公平、合理的原则，在充分酝酿并广泛征求意见的基础上制定，重点把握好以下环节：

1.公布竞聘岗位。由聘任工作领导小组研究，决定竞聘岗位，适时召开全体专业技术人员大会进行公布；

2.明确岗位职责。制定岗位工作规范，明确岗位责任、任务、工作目标及工作考核标准；

3.确定上岗条件。规定各岗位人员应具备的基本条件和履行岗位职责应具备的能力及水平；

4.职代会通过聘任方案。聘任方案应进行充分酝酿，并经职代会讨论通过，未经职代会讨论通过的聘任方案无效。㈢公开竞聘

1.公布竞聘岗位及岗位职责、上岗条件和竞聘程序等有关事项；

2.应聘人员按照公布的岗位条件，申请应聘相应的岗位，每人可以选择1—2个岗位应聘；

3.领导小组办公室对应聘人员的基本条件进行初审，合格者方可参加竞聘； 4.领导小组办公室会同考核小组召集一定范围人员参加的会议，对应聘人员进行考核。由应聘人员进行竞聘演讲，考核小组组织进行现场答辩，并组织群众测评； 5.领导小组办公室根据考核情况，向全体职工公布对应聘人员的考核结果。㈣对竞聘人员进行聘任

聘任工作领导小组根据竞聘考核情况和岗位需要提出拟聘意见，并作出聘任决定，或提出推荐、提名意见。决定专业技术职务聘任事项必须有三分之二以上的成员到会。实行聘任前公示制度，公示期一般为7天，对公示人选无异议，或虽有异议经查证无问题的，单位可与受聘人员签订聘任合同。

第十一条 对确因工作需要兼任专业技术职务的单位负责人（正职），由上级主管部门决定聘任事项。第十二条 事业单位可以依据本单位岗位需要，按照专业技术人员的实际水平和业务能力，在单位内部实行高职低聘或低职高聘，其工资待遇和岗位津贴按实际聘任的岗位确定，在聘期内有效，原职务和任职资格在档案中保留。低职高聘一般不得越级聘任。

第十三条 聘任专业技术人员应优先从本单位现有人员中聘任，有条件的单位可以根据需要面向社会，公开招聘。

第十四条 专业技术人员变换工作岗位，或聘任期满后需要续聘的，应按本办法重新进行聘任。

第十五条 事业单位的聘任方案，分别报同级人事（职改）部门审批。

第四章 聘任合同

第十六条 单位与受聘人员按照《河北省事业单位聘用制管理暂行办法》精神，以聘任合同形式确定聘任关系，明确双方权利和义务。合同的签订应遵守国家法律法规，坚持平等自愿和协商一致的原则。

第十七条 聘任合同包括聘任期限、工作内容、工作标准、工作条件、工作报酬及保险待遇、违反合同的责任及聘任双方协商的其它条件。依据职务聘任与岗位聘用统一的原则，统一使用《河北省事业单位聘用合同书》，单位与受聘专业技术人员各执一份，存档一份。

第十八条 专业技术职务聘任期限一般为1—3年，也可根据本人所承担的课题、项目所需工作时间的长短确定。实行院（所）、厂长负责制的单位，专业技术人员的任期可和院（所）、厂长行政职务任期同步；接近离退休年龄人员的任期，截止到国家规定的退休年龄的年限。

第十九条 聘任合同应按有关规定到当地政府人事行政部门进行鉴证，鉴证后即具有法定约束力，双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同内容。如确需要变更时，双方应协商一致。双方未达成一致意见的，原聘任合同继续有效。

第二十条 考核分为考核和任期考核。考核每年进行一次；任期考核按签订的聘任合同的任期进行。和任期的考核结果均作为专业技术人员晋升、续聘和解聘专业技术职务的重要依据。

第二十一条 考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，在注重政治思想和职业道德的前提下，主要考核专业技术人员履行岗位职责，完成目标任务，所取得的工作实绩和业务水平能力等内容。

第二十二条 考核必须坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核的内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。第二十三条 和任期考核结果的使用：

（一）考核确定为优秀等次的，可优先续聘和申报晋升专业技术职务任职资格或予以其它奖励；

（二）考核确定为合格等次的，可申请续聘和申报晋升专业技术职务任职资格；

（三）考核确定为基本合格等次的，可申请续聘，但不得申报晋升专业技术职务任职资格；

（四）考核确定为不合格等次的，不得申报晋升专业技术职务任职资格，给予3至6个月的告诫期，视不同情况，予以解聘、低聘、待聘或调整工作，低聘或调整工作的人员应当相应改变岗位工资待遇。待聘人员，由用人单位规定一定的待聘期，在此期限内，停发岗位津贴。

第三十四条 用人单位在专业技术职务聘任管理方面有下列权利和责任：

（一）根据国家和省有关人事政策、法规，制定单位内部专业技术职务聘任管理的各项规章；

（二）根据结构比例、岗位需要和聘任条件，按有关政策规定择优聘任本单位专业技术人员，也可根据有关政策和实际情况确定低聘、待聘、解聘等聘任事项；

（三）在机构编制部门核定人员编制内，向社会公开招聘专业技术人员；

（四）在国家和省有关政策允许的范围内，合理确定津贴分配办法；

（五）经批准实行工效挂钩的单位，在国家规定的工资总额与经济效益挂钩办法的工资额度内，确定各级专业技术人员的工资分配；

（六）国家和省规定的其它专业技术职务管理权限。

第二十五条 各级政府人事部门是行政辖区内所属事业单位专业技术职务聘任的综合管理部门，负有指导、协调、检查、监督的职责，有权对下列情况予以纠正，并按权限对责任者做出处理：

（一）不按本办法签订聘任合同的，责令其补办手续；

（二）不按政府人事部门核定的结构比例和岗位职数聘任的，不予核定工资标准；

（三）不按本办法进行任期考核而办理聘任的，宣布其结果无效；

（四）其它违反国家关于专业技术职务聘任管理规定的，按有关政策法规处理。第二十六条 事业单位应建立对专业技术职务聘任工作的监督检查制度，对借聘任之机打击报复或在聘任工作中弄虚作假的，建议有关部门对有关责任人给予行政或纪律处分。

第二十七条 单位和受聘人员因聘任结果、履行聘任合同发生争议，双方应该协商解决。经协商不能解决的，可以向单位上级人事主管部门申请调解，经调解无效的，可向县级以上政府人事部门申请调解或仲裁。

第二十八条 本办法适用于财政全额拨款和差额补贴的事业单位。企业和自收自支实行企业化管理的事业单位可参照本办法执行。第二十九条 本办法由唐山市人事局负责解释。第三十条 本办法自发布之日起试行。

第七章 附则 第六章 职责与监督 第五章 任期考核 第三章 聘任条件和程序

第一条 为进一步完善专业技术职务聘任制度，加强对专业技术职务聘任工作的管理，维护聘任双方的合法权益，根据国家和省有关政策规定，结合我市实际，制定本办法。

河北省人力资源和社会保障厅《关于发布河北省2010年企业工

资指导线的通知》的通知

2010-07-13 15:15

各县（市）区人民政府、各县（市）区人事劳动和社会保障局、市直有关部门、市直属企业、中央、省驻唐企业：

现将河北省人力资源和社会保障厅《关于发布河北省2010年企业工资指导线的通知》（冀人社发〔2010〕25号）文件转发给你们，并结合我市实际，提出如下要求，请一并贯彻执行。

—、唐山市2010年企业工资指导线确定为：

1、企业职工货币平均工资增长上线为25%；

2、企业职工货币平均工资增长中线（基准线）为18%；

3、企业职工货币平均工资增长下线为8%。上述工资指导线适用于企业在岗职工工资分配。

二、提高企业职工工资收入的重大意义。

在省委、省政府提出“力争经过两三年努力，使全省城乡企事业单位职工收入不低于全国平均水平”的倡导下。我市职工积极响应，大力宣传，加快了企业提高工资收入的步伐。今年是最后一年，最关键，任务最重。工资收入的高低是职工最关心的问题，改善职工生活，缩小收入差距，提高职工群众的满意度，将是我们今后相当长一段时期收入分配领域的首要任务。因此，我们要千方百计创造条件增加职工工资，把党和政府对广大职工的关心落到实处。

三、促进企业职工工资增长的基本原则。

各县（市）区、各企业要根据工资宏观调控目标，分类调控，指导企业安排职工工资增长。对于经济效益好或增长快的企业如煤炭、钢铁、金融等行业，工资增长不低于工资指导线上线；经济效益较好或上在岗职工工资水平低于全市同行业在岗职工平均工资水平的企业，工资增长不低于工资指导线中线；其他企业不低于工资指导线下线。确实不能安排工资增长的企业，应征求职工意见，经职代会讨论。

四、企业落实工资指导线的工资来源。

实行工资集体协商的，增加协商工资；实行工效挂钩或工资总额包干的，从新增效益工资或历年工资结余列支，不足部分当年单列，第二年核入工资总额基数。

五、建立完善落实工资指导线的政策措施。

各县（市）区和市直企业要把落实工资指导线与企业经营者收入联系起来，企业职工工资增幅没有达到工资增长方案要求的，经营者收入要按同比例扣减。为职工增加工资视同实现利润，不影响经营者收入的确定。要建立企业工资指导线预警通报制度，对有经济效益故意不增加职工工资或工资水平偏高增长过快的两类企业定期予以预警通报。要结合每年开展的企业工资内外收入监督检查，加强对企业落实工资指导线制度情况的检查。市人力资源和社会保障局将选部分企业跟踪监控。

日

〇一〇年六月一

二高、中级专业技术职务聘任制度

发表日期：2011-8-30 18:41:42 新闻来源：

1、目的：为了确保医疗质量，体现专业技术职务聘任工作的公正性与公平性，根据医院医疗发展的需要，根据我院专业技术队伍快速发展的实际状况以及国家倡导的职称工作要实行“评聘分开、考聘分开”的原则，实行医院内部专业技术人员职称聘任制，以保证专业技术人员的专业素质，达到专业技术人员的职称评审和医院内部聘任相分离的目的。

2、聘任条件：（1）、基本条件

①、热爱祖国，遵守宪法和法律，积极为医院的建设贡献自己的力量。②、具备履行相应职责的工作能力和业务知识。③、具有相适应的学历。

④、身体健康，能坚持正常工作。（2）、具备条件

①新取得专业技术资格的职工，在岗位设置许可且取得的技术资格和所从事工作相符的情况下，符合以下相应条件的，方可申请新一级技术职务的聘任。

正高：符合正高级专业技术职务晋升评审要求的在学分、论文及其他方面的条件； 副高：符合副高级专业技术职务晋升评审要求的在学分、论文及其他方面的条件；

中级：师级任期内在市级或以上专业发表或交流（非医学专业除外）论文1篇、计算机、英语、公共课等符合要求，其中临床医生另需提供规范化培训合格证； 上述职称人员近3年考核等级在合格以上。注： 1）“近3年”的时间计算界限是指聘任当年前的3个自然年，如2010年申请聘任，则指2009、2008、2007年。

2）计算机、英语、公共课、规范化培训详细规定如下：

计算机：全称为《全国专业技术人员计算机应用能力模块考试》。考试形式为人机对话。晋升中级职称需取得3个模块的合格证书；晋升高级职称（含副高）需取得4个模块的合格证书，合格证书在晋升下一级职称之前有效。

英语：全称《全国专业技术人员职称外语等级考试》。考试形式为闭卷考试，具体分为A、B、C三级，分别对应晋升正高级、副高级和中级，卫技人员应选择报考卫生类相应等级，非卫技人员应视从事岗位选择报考综合或理工类相应级别，合格证书在晋升下一级职称之前一直有效，其中国家规定的属免考范围的可免于该项考试。

公共课：全称为《专业技术人员继续教育公共课考试》，考试形式为开卷考试，考试内容每2年左右变更一次，证书有效期2年，晋升中级以上人员应按时报考。规范化培训合格证：指台州市医学考试中心主办的临床医师规范化培训合格证，晋升中级职称的临床医生需具备该项条件，有效期为2年。

文章：文章需在有国家正式刊号的杂志或期刊发表（增刊发表不予计算），省级及以上交流性质的文章需完整收录在正式装订成册的论文集内，并配有相应封面与目录（节选或部分摘录的不予计算），二级及以上杂志目录参照浙江省医学学术交流管理中心《评审卫生高级专业技术资格医学卫生刊物目录（2010年修订稿）》执行。考虑政策变更的过渡性问题，如在2009年12月31日前发表的，可参照2009文章的聘任要求。

工作量的要求：受聘担任高、中级专业技术职务人员应该根据岗位职责的要求履行好职责，并在各自的岗位上完成好各项工作任务。教学工作的要求：受聘担任高、中级专业技术职务人员要在做好临床工作的同时，原则上承担一定的教学任务。教学任务包括带教见习、实习生、进修生等。

职业道德的要求：受聘担任高、中级专业技术职务人员应有良好的职业道德。如在聘前发现有不良职业道德问题以及医德考评结果为“较差”等次，则视情节轻重予以延聘或不聘。

质量与安全方面的要求：受聘担任高、中级专业技术职务人员在原任期内应在医疗（护理）质量与安全方面作出积极的贡献。如聘前在医疗（护理）质量与安全方面有不良表现，则视情节轻重予以延聘或不聘。

②新取得技术职务的职工不具备上述条件的，一律按原技术职务进行聘任。③聘任方法

1）院部每年分别成立高、中级专业技术职务聘任委员会，由院部领导、有关职能部门的负责人组成。人事科提供拟聘对象的工龄、任下一级职务年限、学历、行政职务、考核、业务工作量、先进荣誉、论文、科研工作等资料，职能科室对拟聘对象的工作能力、工作态度、工作业绩、团结协作内容作出评价，聘任委员会根据拟聘对象的基本情况作出综合审定。2）公示：经聘任委员会确定的拟聘对象在医院的网站上公示一周，以接受医院职工的监督，职工对公示人员有异议的由医院纪检监察室负责调查、核实，并将调查核实的结果向院部领导反馈。

3）院长聘任：以公示无异议的拟聘对象（包括有异议，但经纪检监察室机构核实确认不影响聘任的拟聘对象），由人事科报市人事劳动局核批后，交院长签发聘任文件，并发放专业技术职务聘任书。

4）新聘高、中级专业技术职务工作每年进行一次，高级职务聘任工作一般在1-2月份进行，中级职务聘任工作一般在11-12月份进行。

5.专业技术职务聘任方案 篇五

第一章总则

一、为了进一步深化我校专业技术职务制度改革，加强专业技术人员队伍建设，推进学校的改革和发展，根据国家、上海市有关规定及学校实际情况，特制定本办法。

二、专业技术职务聘任遵循公开、公正、竞争、择优的原则，实行任职条件分类考评、职务岗位分级聘任。

第二章 岗位设置与聘任范围

三、科学合理地设置专业技术职务岗位是做好专业技术职务聘任工作的前提和基础。根据专业技术工作任务和性质，我校确定设置高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、实验技术、图书资料、经济、会计（审计）、卫生技术、出版、档案等11个系列的专业技术职务岗位。根据《上海水产大学专业技术职务岗位设置意见》，各部门设置本部门的各级各类专业技术职务岗位，经批准后，在学校下达的可聘岗位数内开展当年的专业技术职务聘任工作。

四、高校教师、自然科学研究、兼职高教研究、工程技术、图书资料、实验技术等系列及出版系列中初级、档案系列初级专业技术职务停止任职资格评审，实行专业技术职务聘任。

五、经济、会计（审计）、卫生技术等系列的中初级职务、档案系列中级职务实行以考代评，即由学校根据岗位，在经社会化考试取得任职资格的人员中择优聘任；经济、会计（审计）、卫生技术、出版等系列高级职务由学校根据岗位在已通过评审（或审定）取得任职资格的人员中择优聘任。

第三章 岗位职责和任职条件

六、根据《高等学校教师职务试行条例》等各系列专业技术职务试行条例和上海市教委有关规定，我校制定了《上海水产大学专业技术职务职责及任职条件》，各部门应结合本部门的情况，制定各级各类专业技术职务具体岗位的职责和任职条件，并报学校审批。

第四章 聘任组织

七、我校成立由学校领导、人事、教学、科研、研究生管理等职能部门负责人及教授代表组成的专业技术职务聘任委员会（简称聘委会），负责制定我校专业技术职务聘任的实施办法并组织实施，具体见《上海水产大学专业技术职务聘任委员会工作规程》。各部门参照成立专业技术职务聘任小组，负责本部门的专业技术职务聘任工作，对应聘本部门高级职务岗位的专业技术人员进行初聘，并负责向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人选。

八、聘委会下设思想品德、教育教学能力考察组。思想品德考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的思想政治表现、职业道德进行考察；教育教学能力考察组负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员的教育教学能力及工作实绩进行考察。各部门组建由各学院党委书记（或总支书记）为组长的思想品德考察小组，成立由院长或负责人为组长的教育教学能力考察小组，负责对申请晋升聘任高级职务岗位的专业技术人员提出初步考察意见，并对申请聘任中初级岗位及同级聘任高级岗位的专业技术人员进行考察。

九、学校成立若干由本学科专家组成的学术、技术评议答辩组（简称评议答辩组），负责对

应聘本学科高、中级职务人员的学术、技术能力进行评议，评议组一般由5-11名专家组成。中级职务评议组由本校具有高、中级职务的专家组成，其中，高级职务专家不少于二分之一；正高级职务评议组全部由正高级职务专家组成，副高级职务评议组由具有副高级以上职务的专家组成，其中具有正高级职务的专家不少于二分之一，高级职务评议组可聘请一定数量的校外专家参加。

第五章职务聘任

十、聘任程序为：

1、学校（学院）向社会公布专业技术职务岗位、岗位职责、聘任条件等，实行公开招聘；

2、应聘者在规定时间内向学校提出书面应聘申请，并提供有关材料，其中证明其学术、技

术能力的成果应是其任现职以后取得的；

3、各部门对申请晋升聘任的人员个人提供的材料进行公示；

4、考察应聘者的思想品德、教育教学能力；

5、学校召开评议答辩会，对应聘者的学术、技术能力进行评议；

6、各部门聘任小组对应聘本部门高级职务岗位的人员进行初聘，每个岗位推荐1名候选人；

同时向部门负责人推荐中初级职务岗位拟聘人员，由部门负责人确定中初级职务岗位聘任人选；

7、聘委会根据综合考评意见，对高级职务岗位择优提出拟聘人选并予以公示；

8、校长确定高级职务岗位聘任人选；

9、校长授权各部门负责人与受聘人员签订聘任合同，学校公布聘任名单，发聘书

10、学校聘任的高级职务人员名单报上级主管部门备案，各部门聘任的中初级职务人员名

单报学校人事处备案。

十一、被聘人员与学校签订聘任合同，明确双方的权利和义务。聘期一般为一年至三年，聘期内每年签订一次岗位任务书。聘任期满，考核合格，学校与专业技术人员可根据双方意愿直接办理续聘手续，无须再经评议组评议。

十二、本办法实施前，已经过评聘担任专业技术职务的人员，聘任相应专业技术职务的，无须再经评议组评议，经考核合格，直接办理聘任手续。其中，1955年1月1日前出生且考核合格者，在同等条件下优先聘任。

十三、非高校教学人员应聘高校教师职务岗位，一般须经过一年以上高等学校教学实践。

十四、本办法公布后，凡校外的专业技术人员，应聘相应的专业技术职务的，其学术、技

术能力必须按照晋升聘任的要求，通过校内外同行专家的评议，方可办理录用手续。

十五、对实行以考代评或经评审（审定）取得任职资格系列的专业技术人员，在取得任职

资格后，无须再经评议组评议，经考核合格，由学校根据岗位进行聘任。

十六、对于原国家教委承认的全日制大中专院校毕业生的专业技术职务认定工作，纳入学

校专业技术职务聘任工作管理范畴。经考核合格，由部门直接办理聘任手续，起聘时间可参照以前关于职称认定的时间确定。具体为：

1．大专毕业，见习一年期满，可聘员级职务；任员级职务两年，可聘助理级职务；

2．本科毕业，见习一年期满，可聘助理级职务；

3．获硕士学位或研究生班毕业证书、第二学士学位或具有研究生学历而未获硕士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘助理级职务；

4．获博士学位者，考察3个月期满，可从其来校工作之日起聘中级职务；

5．凡实行以考代评的系列，必须在应聘者取得任职资格后进行聘任。

十七、经学校批准在国外进行学术交流或进修的教师，在国外期间可参加学术、技术能力

评议，如其学术、技术能力符合任职条件，校长同意聘任的，待其按期回国后，再履行聘任手续，兑现工资待遇，起聘时间一般从回校时起算。

十八、解聘：专业技术人员在聘期内有下列情况之一者，学校可解聘其专业技术职务，并

提前一个月通知本人：

1、考核结果为“不合格”；

2、拒不履行聘任合同；

3、严重失职，给学校造成重大损害；

4、剽窃他人成果；

5、违纪违法受学校行政记大过、党内严重警告及以上处分或被依法追究刑事责任。

十九、辞聘：专业技术人员辞聘专业技术职务，应提前一个月向学校提出书面申请，在学

校作出明确的答复前，专业技术人员应认真履行岗位职责，不得擅自离开工作岗位。

第六章考核

二十、学校制订定性定量的考核指标，定期对专业技术人员进行考核。

二十一、专业技术人员职务考核分为考核和任期考核，任期考核以考核为基础，着

重考核专业技术人员在聘期内履行岗位职责和完成工作任务的业绩情况，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核结果是继续聘任的依据，对考核优秀者可以优先聘任，合格者可以续聘，基本合格者提出具体要求，限期提高和改进，不合格者予以解聘或低聘。

第七章附则

二十二、在教育教学、科学技术研究等方面工作成绩卓著、贡献特别突出的人员受聘高级职

务，其任职年限可以根据规定适当放宽。

6.专业技术职务聘任方案 篇六

一、个人填报材料

（一）“校聘岗位”职务

①符合“校聘岗位”岗位条件第1条至第4条中任意一条的教师填写《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》，注明符合的“校聘岗位”条件并提供相关证书。

②符合第5条的教师需填写《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》及《专业技术职务个人工作业绩信息简表》，信息简表要正反打印，同时提交电子版本，公示用。

（二）晋升正高、副高职务 1.申报材料一套：

①《上海海洋大学专业技术职务聘任材料目录单》，贴封面；

②《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（A表）》，须用16K纸（18.4×26cm）正反双面打印，任现职以来发表论著、完成教学、科研、研究生教育等工作需有学院、教务处、科技处、研究生部等部门审核并盖章；

③《专业技术职务个人工作业绩信息简表》，正反打印，同时提交电子版本，公示用；

④ 毕业证书、学位证书、专业技术职务资格证书、聘书、外语、计算机合格证书、任现职以来奖励证书、荣誉证书等复印件各一份。2.学术评议材料一式五套：

①《学术、技术能力评议成果登记表》，贴封面； ②《学术、技术能力评议表》；

③代表作正高不超过10篇（项）、副高不超过6篇（项）；报送的代表作应满足相应岗位任职条件的最低要求；复印件须包括本人承担的部分及书刊的封面、封底和目录部分；其中一套须为原件。

（三）续聘正高、副高职务 1.申报材料一套：

①《上海海洋大学专业技术职务聘任材料目录单》，贴封面；

②《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》，须用16K纸（18.4×26cm）正反双面打印；

③《专业技术职务个人工作业绩信息简表》，正反打印，同时提交电子版本，公示用；

（四）晋升中级、初级职务 申报材料一套：

①《上海海洋大学专业技术职务聘任材料目录单》，贴封面；

②《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（A表）》，须用16K纸（18.4×26cm）正反双面打印，任现职以来发表论著、完成教学、科研、研究生教育等工作需有学院、教务处、科技处、研究生部等部门审核并盖章；

③《专业技术职务个人工作业绩信息简表》，正反打印，同时提交电子版本，公示用；

④《上海海洋大学晋升中级职务学术技术能力鉴定表》（仅限晋升中级人员填写）； ⑤代表作一套；

⑥毕业证书、学位证书、专业技术职务资格证书、聘书、外语、计算机合格证书、任现职以来奖励证书、荣誉证书等复印件各一份。

（五）续聘中级、初级职务

①《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》，须用16K纸（18.4×26cm）正反双面打印；

②《专业技术职务个人工作业绩信息简表》，正反打印，同时提交电子版本，公示用；

（六）大中专毕业生初聘职务 申报材料一套：

①《上海海洋大学专业技术职务聘任材料目录单》，贴封面：

②《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》，须用16K纸（18.4×26cm）正反双面打印；

③毕业证书、学位证书复印件各一份。

注：1.“二同”、“三同”填报《上海海洋大学专业技术职务聘任申报表（B表）》，“一同”同晋升职务填报表格；

2.以上材料，凡仅提供复印件的，必须由部门审查原件并盖章确认；

二、学院填报的有关汇总表、聘任名册

1.《2010年专业技术职务聘任中、初级岗位申报情况汇总表》（含晋升人员和续聘人员两张表格，完成学院申报工作后交）

2.《2010年专业技术职务聘任高级岗位申报情况汇总表》（含晋升人员和续聘人员两张表格，完成学院申报工作后交）

3.《2010年专业技术职务聘任思想品德、教育教学考察、答辩情况汇总表》（完成2个考察及答辩后交）

4.《2010年专业技术职务聘任中、初级岗位聘任名册》（含晋升人员和续聘人员两张表格，完成聘任小组推荐后后交）

5.《2010年专业技术职务聘任高级岗位初聘名册》（含晋升人员和续聘人员两张表格，完成聘任小组推荐后后交）

注：以上表格需有负责人签名并加盖学院公章

三、表决票

1.《2010年上海海洋大学专业技术职务聘任小组推荐表决票》

人事处

7.专业技术职务聘任方案 篇七

制度的规定》的通知

【颁布单位】 国务院

【颁布日期】 19860218

【实施日期】 19860218

【章名】 通知

现将《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》发给你们，请遵照执 行。

实行专业技术职务聘任制度，是对专业技术人员管理工作的一项重大 改革，必须加强领导，认真掌握政策，慎重从事。全国实行专业技术职务 聘任制度的工作由中央职称改革领导小组统一领导，具体工作由中央职称 改革领导小组办公室负责，办公室设在国家科委。省、自治区、直辖市人 民政府也应成立职称改革领导小组，对这项工作进行统一领导，具体工作 由职称改革领导小组办公室负责，办公室设在科委或科技干部管理部门。

【名称】 关于实行专业技术职务聘任制度的规定

【题注】

【章名】 规定

一、专业技术职务聘任制度的基本内容

专业技术职务是根据实际工作需要设置的，有明确职责、任职条件和 任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，不同 于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号。

建立专业技术职务聘任制度，应当根据实际需要设置专业技术工作岗 位，规定明确的职责和任职条件；在定编定员的基础上，确定高、中、初 级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任；有一定的任期，在任职期间领取专 业技术职务工资。

二、专业技术职务的设置

１．专业技术职务系列由国务院有关部门根据需要提出，经中央职称 改革领导小组审核后报国务院批准。国务院委托专业技术职务系列的主管 部门制订有关条例及实施意见，其内容应包括职务的名称、档次（或等级）、适用范围、高中初级专业技术职务的合理结构比例、岗位职责、任职 条件、任期、评审和聘任办法、审批权限等，报送中央职称改革领导小组 批准试行，经过一段实践，总结经验，进一步修改后，报国务院正式发布。

２．各单位根据专业技术工作的实际需要，提出本单位选用专业技术 职务系列和职务设置的意见，属于国务院各部门直属事业单位的，由各部 门核准；属于地方的，由地方职称改革领导小组核准。

３．直接从事专业技术管理工作的部门设置专业技术职务问题，由中 央职称改革领导小组另行规定，报国务院批准。

三、任职基本条件

１．热爱祖国，遵守宪法和法律，积极为我国四化建设贡献自己的力 量。

２．具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。

３．担任高级、中级、初级专业技术职务一般应相应具备大学本科、大专、中专毕业的学历。各专业技术职务系列可以根据各自的特点，提出 各级职务的不同学历要求。

对虽然不具备上述规定学历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、符合任职条件的专业技术人员，也可根据需要聘任相应的专业技术职务。

４．身体健康，能坚持正常工作。

四、各级专业技术职务结构比例及工资额的确定

１．专业技术职务设高、中、初三级，也可以只设中、初两级或只设 初级。

专业技术职务的数量在国家规定的编制范围内有一定的限额，不同类 别的单位和专业技术职务在不同档次之间应各有合理的结构比例。

２．国务院各部门和各省、自治区、直辖市应在国家批准的编制和各 专业技术职务系列主管部委规定的限额比例内，确定本部门、本地区所属 事业单位各类专业技术职务的结构比例。

国务院各部门和各省、自治区、直辖市人民政府各工作部门，在劳动 人事部会同国家科委提出并经国务院批准的国家机关专业技术职务的总结 构比例内，提出本机关内各级专业技术职务的结构比例。属于国务院各部 门的，报劳动人事部核定并报国家科委备案；属于省、自治区、直辖市人

民政府工作部门的，报同级劳动人事部门核定并报同级科委备案。省、自 治区、直辖市人民政府工作部门的高级职务的比例限额应低于国务院各部 门高级职务的限额。

３．专业技术职务各档次（或等级）对应的职务工资标准，报劳动人 事部核准。

国家机关和事业单位实行专业技术职务聘任制所需的增资额，均应在 劳动人事部规定的增资指标内核定，未经批准不得突破。

五、专业技术职务评审委员会

评审委员会是负责评议、审定专业技术人员是否符合相应专业技术职 务任职条件的组织。评审委员会应以民主程序进行工作。

各部门和地方可根据实际需要分别建立高级、中级、初级职务评审委 员会。评审委员会应由具有较高的专业技术水平或担任较高专业技术职务、作风正派、办事公道的专业技术人员组成，其中中、青年应占一定比例。评审委员会可以是常设的，也可以在需要时临时组成。评审委员会的人 选由本单位专业技术人员酝酿推荐，单位专业技术负责人报名，经单位领 导批准。中级职务评审委员会人选，还须报上一级主管部门批准。高级职 务评审委员会一般应由国务院各部门和各省、自治区、直辖市组建，国务 院各部门和各省、自治区、直辖市也可授权确实具备评审条件的下属单位 直接组建，报部门或省、自治区、直辖市批准。本单位专业技术力量薄弱，不能成立评审委员会的，可以由上一级组织的评审委员会或聘请外单位 专家与本单位专家共同组成的评审委员会承担评审任务。

六、聘任和任命

１．事业单位的专业技术职务一般实行聘任制。事业单位的各级专业 技术职务，由行政领导在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业 技术人员中聘任。行政领导应向被聘任的专业技术人员颁发聘书，双方签 订聘约。

２．三线、边远地区和不具备聘任条件的事业单位可以实行任命制，但应创造条件逐步实行聘任制。各级国家机关的专业技术职务实行任命制。实行任命制的部门和单位应按干部管理权限，由行政领导向被任命的专 业技术人员颁发任命书。实行任命制的部门和单位和各级专业技术人员也 须经过评审委员会评审，符合相应任职条件。

３．专业技术职务的聘任或任命都不是终身的，应有一定的任期，每 一任期一般不超过５年。如工作需要，可以连聘连任。

４．聘任或任命单位对受聘或被任命的专业技术人员的业务水平、工 作态度和成绩，应进行定期或不定期的考核。考核成绩记入考绩档案，作

为提职、调薪、奖惩和能否续聘或任命的依据。

七、行政人员与专业技术人员相互兼任职务的问题

１．行政领导一般不兼任专业技术职务。确需兼任的，必须经评审委 员会确认符合相应职务任职条件，并按规定的手续聘任。兼职人员应履行 相应的职责。

２．专业技术人员兼任行政领导职务的，任职期间的工资待遇，在专 业技术职务工资和行政职务工资中，按较高的职务工资标准执行。

八、已获得职称人员的安排

对于过去已获得职称的人员，原则上应承认他们具备担任相应专业技 术职务的条件。在专业技术岗位上的合格人员，要给予妥善安排，根据需 要聘任他们担任相应的专业技术职务，其中水平偏低的，应帮助其尽快提 高水平；完全不合格的，不能承认其具备担任相应专业技术职务的条件； 对个别弄虚作假骗取职称的，应严肃处理。

一九八三年九月一日前，经过职称评定组织评定了相应职称，并已上 报到有关部门“待批”或“待授”的人员，在这次专业技术职务聘任工作 中，也按上述规定对待。

九、待聘人员的安排和待遇

１．实行聘任制后，对暂时未被聘任的专业技术人员，原单位要继续 关心他们，并区别情况，妥善安排。要鼓励他们到更需要或更能发挥他们 专长的单位去工作。待聘人员应积极应聘到其他单位工作，原单位科技干 部管理部门要积极帮助联系，提供应聘方便。待聘人员在尚未应聘到其他 单位工作以前，应做好原单位所安排的临时性工作。

２．长期未受聘用的专业技术人员的工资待遇，原则上应低于受聘专 业技术人员的工资待遇，以促进人才流动，具体办法由劳动人事部门另行 规定。

十、“待聘高级职务”的设置

在少数人才密集的部门或单位，为解决历史遗留问题，鼓励人才合理 流动，凡确实符合相应高级职务任职条件的中年专业技术骨干，由于限额 已满，未受聘任的，可有控制地确定“待聘高级职务”，领取相应的职务 工资，同时鼓励他们到其他单位任职。设置“待聘高级职务”，一定要严 格保证质量，绝不能降低标准，更不能滥竽充数。拟设“待聘高级职务” 的单位和数额，经国务院有关部门或各省、自治区、直辖市核定后，报中 央职称改革领导小组批准。宣布聘任结果时，应同时宣布确定的“待聘高 级职务”人员名单。确定“待聘高级职务”的人员都应根据国家需要提出

志愿去向，由单位帮助联系；到外地的，户口、家属可以不迁。

十一、离休、退休问题

１．在实行专业技术职务聘任制的同时，应坚决执行国务院有关离休、退休的规定；

２．在这次专业技术职务聘任工作中，达到规定离休、退休年龄的专 业技术人员，凡符合专业技术职务聘任条件的，可在确定相应专业技术职 务后，办理离休、退休手续。

十二、聘任专业技术职务，必须实事求是，严格按照政策办事。对于 借聘任之机打击迫害专业技术人员的，应按情节轻重，严肃处理；对于伪 造学历、资历，谎报成果，骗取专业技术职务的，应予解聘，免除其担任 的专业技术职务，并视情节轻重，严肃处理。

十三、本规定适用于国家机关、事业单位。国务院各部门和各省、自 治区、直辖市应根据有关专业技术职务条例和实施意见，结合本部门、本 地区的工作需要，制订实施细则。

企业单位也应参照上述规定，结合企业特点逐步实行专业技术职务聘 任制度。

8.专业技术职务聘任方案 篇八

专业技术职务聘任管理办法QG/CEJ01.11-201

3为进一步完善和规范公司专业技术职务聘任管理工作，促进公司技术管理和科技创新，更好地激励专业技术人员,特制订本办法。

1主题内容与适用范围

1.1本办法对专业技术职务的设置及任职条件、聘任组织和程序、技术津贴、聘后管理等内容作出了规定。

1.2本办法适用于公司各类专业技术（管理）人员的聘任管理。专业技术职务设置

2.1专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。

2.2公司根据承担的生产经营职能的需要，专业技术职务设初级（含高级工）、中级（含技师）、高级（含高级技师）、责任工程师（责任技师）。各类专业技术职务职责和任职条件

3.1 初级专业技术职务（含高级工）

3.1.1聘任条件：

a)具备初级专业技术职务任职资格，其中大学本科毕业生经过一年以上的专业工作，大专毕业生经过三年以上专业工作，中专毕业生经过五年以上专业工作，并能胜任和履行助理级职务的，跨专业、跨系列的延后一年；

b)参与公司级或主持完成部门级一项以上课题调研、QC攻关等工作，或在技术开发、应用、生产经营、服务等方面作出一定成绩；或实际参与的项目获公司专业技术成果三等奖及以上；或实际参与的项目或引进技术、应用其它的成果，年均创经济净效益 2万元以上。

c)所从事工作的专业技术水平在公司同类人员中处于较高水平并具有良好的职业道德、团队合作能力和敬业精神，近二年内，无违法乱纪，在工程建设、运行管理工作中未出现技术、质量、设备或安全事故。

d)每年至少有一项（篇）成果（论文）参与公司评审并获三等奖以上，或三年内曾在市级刊物上发表过与公司生产、经营相关技术（管理）论文。

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33.2中级专业技术职务（含技师）

3.2.1聘任条件：

a)具有大学专科以上学历，并受聘助级以上专业技术职务，所在岗位任职满二年。

b)所从事工作的专业技术水平在所在单位同类人员中处于较高水平，并具有良好的职业道德、团队合作能力和敬业精神。

c)主持和组织的项目的成果应用，提高了公司某一环节的运行可靠性或产品质量；或直接对所在单位的生产经营管理起到了一定的成效或者对企业社会效益产生一定影响的；或两年内实际主持的项目获公司专业技术成果二等奖及以上；或实际主持的项目或引进技术、应用其它的成果，年均创经济净效益 5万元以上。

d)近二年内，无违法乱纪，在工程建设、运行管理工作中未出现技术、质量、设备或安全事故。e)每年至少有一项（篇）成果（论文）参与公司评审并获二等奖以上，或三年内曾在省级刊物上发表过与公司生产、经营相关技术（管理）论文。

3.3高级专业技术职务（含高级技师）

3.3.1聘任条件：

a)具有大学本科以上学历，并受聘高级以上专业技术职务或具相应执业资格，所在岗位任职满三年。

b)所从事工作的专业技术水平在所在单位内同类人员中处于领先水平，并具有良好的职业道德、团队合作能力和敬业精神。

c)主持过所在单位的重点工程、重点科研项目，达到预期的技术经济目标；或在所在单位的重点工程的建设、运行或事故抢修中发挥了关键作用，解决了关键技术问题，取得了较好的社会、经济效益；或主持和组织的项目的成果应用，提高了所在单位系统运行可靠性或产品质量；或直接对所在单位的生产经营管理起到了较大成效或者对企业社会效益产生较大影响的；或两年内实际主持的项目获公司专业技术成果一等奖及以上；或实际主持的项目或引进技术、应用其它的成果，年均创经济净效益 8万元以上。

d)近三年内，无违法乱纪，在工程建设、运行管理工作中未出现技术、质量、设备或安全事故。e)两年内至少有1篇与公司生产、经营相关技术（管理）论文在省级刊物上发表，五年内曾在国家级核心刊物上发表过与公司生产、经营相关技术（管理）论文。

f)每年至少有一项（篇）成果（论文）参与公司评审并获一等奖以上。

3.4责任工程师（责任技师）

3.4.1聘任条件:

a)具有大学本科以上学历，并受聘高级以上专业技术职务或具相应执业资格，所在岗位任职满三年。

b)所从事工作的专业技术水平在所在单位内同类人员中处于领军水平，并具有良好的职业道德、团队合作能力和敬业精神。

c)主持过所在单位的重点工程、重点科研项目，达到预期的技术经济目标；或在所在单位的重

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3点供排水工程的建设、运行或事故抢修中发挥了关键作用，解决了关键技术问题，取得了较好的社会、经济效益；或主持和组织的项目的成果应用，提高了所在单位系统运行可靠性或产品质量；或直接对所在单位的生产经营管理起到了较大成效或者对企业社会效益产生较大影响的；或两年内实际主持的项目获集团专业技术成果三等奖及以上；或实际主持的项目或引进技术、应用其它的成果，年均创经济净效益 10万元以上。

d)近三年内，无违法乱纪，在工程建设、运行管理工作中未出现技术、质量、设备或安全事故。e)两年内至少有1篇与公司生产、经营相关技术（管理）论文在省级刊物上发表，五年内曾在国家级核心刊物上发表过与公司生产、经营相关技术（管理）论文。

f)每年至少有一项（篇）成果（论文）参与公司评审并获一等奖以上。

4聘任组织、程序

4.1公司成立由行政领导、职能部门负责人等人员组成的专业技术职务评聘领导小组，由综合办负责日常工作。

4.2专业技术职务评聘领导小组职责：

a)制定各级专业技术人员聘任标准；

b)组织对各级专业技术人员的考核和晋升评审；

c)组织对公司各级专业技术职务的考评，提出拟聘人选；

d)认定专业技术人员技术成果、论文；

e)其他专业技术职务管理工作。

4.3聘任程序

4.3.1公司公布专业技术职务名称、数量、岗位职责及应聘条件。

4.3.2应聘人员填写《专业技术人员应聘申请表》提出申报，并提交任职资格以来的专业技术工作总结、论文发表或技术成果情况和对下级及有关职工的专业技术教育情况等。

4.3.2.1破格申报必须具备下列条件之一：

a)公司主要业务骨干，有专长和经验，成绩显著；

b)有专业论文在省级以上相关刊物上发表或技术成果在省级以上学术会上获奖；

c)对推进公司技术进步或专业建设做出突出贡献；

d)获得市级以上劳动模范、职业科技带头人、技术能手、岗位标兵等荣誉称号；

e)其他经专业技术职务评聘领导小组认定的。

4.3.3对专业技术人员聘期内履行聘约情况进行考核，包括履行岗位职责、完成任务、业务水平、工作实绩和继续教育等内容。

4.3.4由公司综合办收集、整理和审核相关资料，对应聘人员提出详细的推荐或不推荐的意见和理由，由专业技术职务评聘领导小组确定拟聘人员。

4.3.4.1平聘：平聘人员须同时满足岗位设置需要和专业技术工作年度考评称职。

4.3.4.2高聘：对于特别优秀的专业技术人员可以实行低职高聘。

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34.3.4.3低聘：在聘任过程中，对虽具相应级别的专业技术资格，但因岗位专业技术职务设置限制、工作业绩一般，年度专业技术职务考核不合格或专业不对口的可以高职低聘。

4.3.5拟聘人员在全公司范围内公示。

4.3.6对经公示符合条件的，由综合办发聘任文件。

5技术津贴和奖励

根据所在岗位专业技术职务设置，对被公司聘任为初级以上技术职务的职工（公司年薪制干部职工除外）给予技术津贴，全日制应届研究生录用人员及被聘为责任工程师（责任技师）、首席工程师（首席技师）、集团拔尖人才的按集团规定执行。技术职务津贴标准如下：

6聘期及考核

6.1专业技术职务聘任期限一般为1年。对专业技术工作成绩显著，贡献突出，或承担重大科研、技改项目的，可视实际情况，适当延长聘期。

6.2考核

6.2.1 考核方法：

a)考核由公司综合办具体组织实施，采取自下而上、自上而下的综合评价认定。

b)考核分定性考评和定量考核两部分，定性考核基本程序为本人专业述职，所在部门（单位）考核评价及民主测评的结果，占考核分的50%；定量考核为专业技术职务评聘领导小组组织对其专业技术水平考核（技术成果、专业论文），占考核分的50%。

c)专业技术职务评聘领导小组负责综合评价认定。

6.2.2考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四档，作为专业技术职务晋升、续聘和解聘的重要依据。履职考核等次按以下原则确定：

a)优秀：德、能、勤、绩突出，能全面履行聘约，工作成绩优异、有重大科研成果或工作业绩突出；

b)合格：德、能、勤、绩表现较好，能履行聘约，有较好工作成绩；

c)基本合格：德、能、勤、绩一般，基本能履行聘约，工作成绩一般；

d)不合格：德、能、勤、绩较差，不能履行聘约，责任心不强，工作有较大失误或造成不良

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3影响的。

6.2.3考核结果的使用：

a)考核为“优秀”的，具有优先推荐晋升职务、直接续聘的资格；对工作业绩特别优秀的专业技术人员，优先推荐集团拔尖人才或首席工程师（技师）。

b)考核为“合格”的，具有申请晋升或续聘专业技术职务的资格；

c)考核定为“基本合格”的，暂缓推荐晋升专业技术职务，限期提出整改措施，视整改情况，决定其是否续聘或推荐晋升；

d)考核为“不合格”的，不得申报评审（考试）晋升专业技术职务。限期提出改进措施，视改进情况，决定其是否具备续聘的资格，或予以解聘、低聘、调整工作。

6.2.4对专业技术人员考核的结果应以书面形式通知本人，本人对考核结果有异议的，可向评聘领导小组提出申请复核。

7附则

7.1个人申请获得专业技术职务任职资格或技术等级不受公司专业技术职务设置级别高低、数量及岗位类别的限制。

7.2凡在公司工作期间取得的非经本公司推荐评审取得的专业技术职务任职资格，一律不予承认。

7.3除在省级以上刊物公开发表的论文可按参与人员的前三名全额计算、取得市级以上重大科研成果可按参与人员的前六名全额计算外，其余与人合作的文章每篇按1篇/合作人数计算。

附加说明：

本制度经一届四次职工大会审议通过，总经理2013年4月批准，2013年4月实施。