读书活动团会心得（精选3篇）
1.读书活动团会心得 篇一
团会心得
2013年十月29日下午我们班，召开了团会，这次的团会主题是消防知识学习。我们围绕这个主题进行了深入学习和讨论，对消防安全有了新的认识。
今天的团会上，我们首先学习了消防安全的重要性。众所周知，水火无情，讲的就是消防安全的重要性。尤其是在学校中，人口密集，发生意外灾害会引起巨大损失和人员伤亡。因此，学校的消防安全教育和学生进行消防知识学习十分重要。
通过今天团课对消防知识的学习，我们对消防安全有了进一步的了解，也发现了生活中的一些安全隐患，我们需要养成良好的生活习惯，尽可能的降低消防安全事故发生的概率。
安全消防，防是重中之重，只有做好防的工作，才能有效的降低事故发生的概率。有效的防范取决于两个方面：
一、要提高自己的消防安全意识，学习足够的消防知识，遵守相关消防安全管理规定。在团会上，同学们列举了很多例子，都是学生安全意识不足，导致灾害的发生，从而引发巨大的损失和人员伤亡，其实这些灾害都可以不发生，只需要每个人都提高安全消防意识，就可以将这些灾害消灭在萌芽阶段。尤其是我们大学生，消防安全对我们尤为重要。因为大学生的电子产品很多，在充电时，如果不注意很可能发生火灾。当然，我们还应遵守相关消防安全规章制度，例如在宿舍中要注意用电安全，不能使用大功率用电器等等。总之，在生活中我们要注意一些小的细节，坚决杜绝不良生活习惯。正所谓千里之堤，毁于蚁穴，往往一些造成重大经济损失和人员伤亡的事故都是由一些看起来并不起眼的安全隐患引起的，现实中的例子不胜枚举 ：一个烟头引发一场火灾、电器用过后未切断电源而引发火灾、插线板接的用电器功率过大……。生活中的安全隐患多不胜数，只有自身消防安全意识提高到一定程度，我们才能更清楚地看到身边存在的一些安全隐患，从而采取措施来杜绝隐患。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，短短十八字道出了消防的主旨所在。
二、要做好消防安全的准备工作，未雨绸缪。火灾带来的危害人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视，心存侥幸，往往要到事故发生了，造成了重大损失才会回过头来警醒，但悔之晚矣。所以我们要重视消防安全，做好准备工作，学习正确的防范措施和逃生方法，如在火灾、地震时的逃生方法。很多人在事故中丧生就是因为逃生方法不正确。同时，我们也要学会消防器材的使用方法，例如灭火器、消防栓等。只有做到这些，才能在事故发生时有更大的逃生希望。
之后，我们对于消防知识进行了讨论，通过讨论，我们了解了更多的消防安全知识。首先，xxx同学发言，讲了他所知道的火灾自救知识：在火灾发生时要冷静，要弯下腰向安全的出口前行，因为火灾时烟会向上飘，弯下腰能减少吸入烟，而且下方烟雾较少，视线也比较好，便于行动。之后，zz同学又对xxx的发言进行了补充：在火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入过多浓烟。之后，xxx同学又举了一个例子，这件事是他亲身经历的，在他上中学时，发生了一次地6.4级地震。虽然地震发生在晚上，但当时大部分人警觉性很高，很快跑出了房屋，而且由于当地震感不算太强，没有造成人员伤亡。这充分说明了消防安全意识的重要性。
之后，我们又就在事故中如何逃生展开了讨论。在事故发生时，我们应尽量保持冷静，找出安全的逃生路线。一般来说，逃跑时应该尽量向下跑，因为火是向上燃烧，而且烟是向上走的，最重要的是，太高的地方消防云梯也无法达到，获救的可能性就会降低。当然，事故发生时，要尽快报警，早一分钟报警就早一分钟获救。
这一次的关于消防安全知识学习的团会使我们受到了很大的教育，我的感受很深，对消防安全有了更深的认识与感悟，也学到了很多消防安全知识，相信在以后的生活中，我们会提高自己的消防安全意识，将在这次团会中学习到的内容充分运用到实际中去，减少事故的发生。
2.专业引领未来(团会心得) 篇二
今天我们的团会的主题是《专业引领未来》，专业是我们在高考之后精心选择的，在大学的学习中我们也努力让自己的知识更加丰富，让自己达到更高的层次，在毕业之后我们更是用我们所学的专业知识来解决所遇到的问题，从事相关职业，因此热爱自己的专业是必要的。
霍兰德的职业理论核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：趣类型兴趣特点适合职业：现实型①愿意使用工具从事操作性工作；②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；③不善言辞，不善交际。主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人、矿工、木工、电工、鞋匠等；司机、测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。而第二种是探索型①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；②喜欢独立的和富有创造性的工作；③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
还有艺术型①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；②具有特殊艺术才能和个性；③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。最后一种，社会型①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作； 好的职业，是我们的最终目标，而职业的选择大多时候取决于专业知识的掌握。因此热爱自己的专业是必要的，专业是未来生涯的依靠。
工管10-01
Jelena
3.幼儿一日活动应知应会心得 篇三
那天大家都聚在一起，听讲了《幼儿园一日活动应知应会》的一些内容后，我有了很深刻的体会，以下说一说我的感受。人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
首先我们来看一看晨间接待，老师要在昨天下班的时候把明天早上玩具摆放好，以便幼儿来到就能自由晨间区域活动。还要与来的早的小朋友进行交流一下，与小朋友多一点沟通，和孩子一起玩积木，幼儿能感受到老师的关心和亲切。晨间完后，讲评幼儿刚刚的活动情况，对调皮的孩子进行适当的表扬一下，他会感觉我进步了，老师在表扬我，下次会表现的会更好一点。比如我们班的强强，在中班的时候从来不会午睡，上课根本坐不住小椅子，开始批评一点效果都没有，后来我看到强强比较勤快，地上的垃圾看到就去捡，能和小朋友共同分享玩具，我当时就表扬了他，他听了后脸上充满了自信，坐的更神气了，也能和小椅子交上了好朋友。有时老师的一句表扬话对孩子是多么的重要。
还有我班的为为，是这学期的插班生，常规特别差，每次放学他妈妈都会当老师的面问宝宝，说你今天又没有得到小红星呀，可见家长是多么想让自已的孩子表现好一点，但是他的确很差，没有什么优点，我们也不能因为孩子没有一点优点都给全盘否认了，主要还是要我们老师该怎么样去发现。有次吃饭时，为为像往常一样不吃鸡腿，鸡腿对每个孩子来说是最好吃的食物了，可为为每次让他吃，吃一点就吐，我们真一点办法也没有了。有次偶然的机会我发现他是多么地想要小红星，每次发小红星时坐的比谁都神气，我告诉为为发小红星时坐的神气是不行的，也要结合你平时的表现，如果今天你把鸡腿吃完了，我就会奖你一颗小红星，他开始先是吃一点点，后来在我不断的激励下，为为终于把鸡腿吃完了，其他小朋友也都看在眼里，说为为好样的，你进步了。放学时我奖给他一颗小红星并告诉他的妈妈，他妈妈也挺感激的。