温暖旅程作文

温暖旅程作文（精选7篇）

1.温暖旅程作文 篇一

我一直有个绿色的梦想，就是住在四周是森林的房子里。早晨能听到小鸟欢快的叫声，晚上能听到小动物香甜的鼾声。上学的路上有大树妈妈为我遮阳挡雨，假期能和伙伴们在森林里捉迷藏、采蘑菇。每天都可以呼吸新鲜的空气，每天都可以看到蓝天、白云。

可现在，走出家门，一排小树上很难找到小鸟的影子，到处是高楼、汽车。小河的流水浑浊难闻，高耸的烟囱冒着黑烟，挡住了蓝天和白云。秋风一吹，冬风一刮，塑料袋就会张牙舞爪的奔跑，冬天的雾霾更是让我嗓子不舒服甚至皮肤过敏。年迈的老人总是在感叹环境在一天天的变差！

我想变成一个魔法师，在空着的土地上种上一棵棵参天大树，把有毒的黑烟装进一个大口袋，把一个个车位变成绿绿的草坪，成为大家的游乐场……不，我要变成一名环保小战士，拿出实际行动，与大家一起加入到“珍惜资源，爱我国土”的活动中来。大家齐心协力，共同节约用纸，不用一次性筷子，这样工厂就会少砍伐一些树木；出门多乘公共汽车，骑自行车，这样空气就会少一些污染；少用塑料袋，不随手扔垃圾，这样垃圾就不会满天飞……。相信，一个小小的行动，一份小小的力量，积聚起来就可以创造一个更加洁净、美丽的地球。

天更蓝，水更绿，人与自然和谐相处是我的最大的梦想，我想这应该也是全人类共同的梦想。如果我们大家一起来，从现在做起，从小事做起，节约用水，不乱扔垃圾，并且长期坚持，我相信我们的家乡、我们的祖国、我们的地球一定会更加美丽，人与自然会更加和谐地相处，让我们一起为创造绿色梦想而奋斗吧！

2.温暖旅程作文 篇二

一个孩子说:我看这位父亲真的有点失去理智了, 如果他不坚持挖的话, 就不会有这么多人丧命。

还有一个孩子接着说:在这样的大灾难面前, 这位父亲应该接受警察、消防队长的建议, 他们毕竟是专业救护人员, 而且他们也一直没有停止援救。

又有一个孩子说:我觉得这位父亲有点自私, 如果他有什么意外, 那么他的妻子就成了寡妇, 她已经失去了儿子, 如果又突然失去丈夫, 会受不了的。

听到这里, 我有一种想哭的冲动, 课文圆满的结局没有触动我, 学生的话却让我的心一下子柔软起来, 并抵达温暖。

还有一次教学《麋鹿》时, 我请学生畅谈读后的感受, 一个又一个孩子表达了对清政府和八国联军的愤怒, 是他们让麋鹿这种珍奇的动物客居他乡, 颠沛流离。突然, 有一个孩子小心翼翼地对我说:“老师, 我对外国人有了新的看法, 我很感谢英国乌邦寺动物园的园主, 他那么喜爱麋鹿, 对麋鹿精心照顾, 而且后来大公无私地把麋鹿运往世界各国, 如果没有他, 麋鹿可能真的销声匿迹了。”然后又有孩子对我说:“我也很矛盾, 书中说有一个外国人撰文向全世界介绍麋鹿, 导致麋鹿流浪他乡。但是如果没有他的介绍, 麋鹿可能真的会灭绝。”我当时虽然不知道该如何回应, 但心里抑制不住地温暖起来, 我分明看到了与主观、狭隘截然相反的宽容、理性与深刻, 那是一个伟大民族所应具有的品格。

作为一个语文老师, 我很期待并享受这种温暖。

作为一个语文老师, 我要努力, 在语文课上, 和学生一起经历温暖的百感交集的旅程。

3.温暖孤独旅程 篇三

当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。

不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描绘各式各样的马铃薯图谱——画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲地描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。

我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有多耐心和爱。

1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他针对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端地说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人：一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。

我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。

我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。

于是我又常想，一个囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，在塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？

这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。

（选自《从梦想出发》，有删节）

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4.温暖旅程作文 篇四

暑假里的一天，我的作业做完了，想着没什么事就去图书馆读书好了，跟妈妈说完什么时候回家让妈妈放心，我便出发了。图书馆里很安静，待我找好了书又找好了位置，坐在安静又凉爽的图书馆里那感觉别提多惬意了。

夏日多雨，就在我看书看得入迷时，外面下起了倾盆大雨，本来想着再看会儿等雨停了或者雨下的小些了再回家。可是眼看着到了饭点有快到了和妈妈约定好回家的时间了。我开始变得有些焦虑了，翻遍了我的小肩包，连一点面包碎屑也没有带。正当我无奈接受现实的时候，一位阿姨走了过来，对我温柔说：“姑娘，我看你有些着急是有什么事吗?”我把我没有吃饭和雨伞的事，告诉了那位阿姨。阿姨先是拿出三个肉包子，让我先吃着垫垫肚子，然后去给我拿伞了。当时，我迟疑了一下，阿姨好像明白了我的心思对我说：“姑娘，不用担心阿姨不是坏人，阿姨是看你没有吃食怕你饿着，放心我的孩子在这里工作，我是来看她给她带的包子。”我向阿姨道了谢，然后阿姨又拿给我一把伞，让我拿伞先回家。我说：“那这把伞怎么还给您呢?”她笑着说：“权当送你了，下次别人没带伞，希望你能帮别人一把。”我再次向阿姨表达了谢意而后离开了。

5.温暖旅程作文 篇五

“你怎么了，受伤了吗？”这是谁？盯着眼前的这个与我素不相识的少女，她看起来比我大不了多少。我正想着这个人是谁时，腿上一阵疼痛，我好像是崴到脚了吧。一把腿抬起来，就感到了钻心的痛，腿上又出现了一条伤口，可能被什么尖的东西刮伤了。“天哪，你的腿上有那么大一条伤口，还在滴血！”说着把我扶起来，问我家长的电话号码。打完了电话，就扶着我深一脚，浅一脚地，向最近的药店走去。她买了纱布，消毒药水。让我坐在长椅上，给我的伤口消毒，很痛，但心里暖暖的。我与她并不相识，只是她正好路过，她对我那么好，还给我包扎。

过了没多久，我的爸妈到了，那个女孩只是对我微微一笑，就准备要走了。我拉住了她的衣角，问她叫什么，她对我神秘地笑了笑，说：“这是秘密，我帮助你不是为了得到什么，只是出于善心，没有必要告诉你名字。”

这个不愿意告诉我名字的女孩，已经在我心中刻下了深深的烙印。我绊倒的时候有很多人看到，可是没有一个人停下来，扶我一把，很多人看见了当做没看见一样，从我的身边走过。只有她，那个不愿说名字的女孩……

6.温暖的旅程小学作文 篇六

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的温暖的旅程小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

温暖的旅程小学作文1

人生是一段旅程，在这旅程中，充满坎坷与曲折，每当你遇到挫折与打击时，总会有一个人来引导你，带着你走出坎坷来到一条阳光大道。那可能是你最熟悉的父母，也可能是老师，同学。甚至是仅一面之交的陌生人。

记得有一次，妈妈带我去肯德基吃晚餐，我的肚子早咕咕乱叫，终于轮到我了，我点了一大堆食物：手撕猪肉堡，原味吮鸡，果汁……可到我点冰激凌时，一旁的陌生人走过来，说：“不用点了，这个冰激凌送给你。”

一旁的妈妈走来说：“好，那我给你钱。”陌生人连说：“不用了，不用了。”

妈妈执意要给，陌生人却又说：“不用了。”随即头也不回地奔出肯德基。

我嘴舔着冰激凌，心里却暖暖的。看着远去的背影，泪水打湿了眼眶。

一旁的收银员说：“他呀，多点了一份冰激凌，买错了，于是就发现你们要，就送给了你们了。”

排队的人们，议论纷纷，都说现在的好人太少了。

我的心中再次涌起了暖流，心中也不禁感慨万千，旧时代，发展落后，却有许许多多的人和睦相处，回家睡觉不关门，地上有钱也没人放入自己的腰包，而当今社会，科技发展迅速，却多了小偷。好人却越来越少，都贪图名利，变得自私起来。

我们一定要做一个正直的人。

温暖的旅程小学作文2

人生就像旅程，有父母的陪伴，有老师的指引，有朋友的鼓励，有陌生人的关爱，也有大自然美好的风光，有沁人心脾的书香。或许会有人对父母的陪伴感激一辈子，或许有人对好书赞叹一辈子。而我，对老师那一句短短的指导，牢记一辈子。因为那一句话，照亮了我学习的道路，照亮了我人生的旅程。

记得刚上小学时，数学老师教我们全班背九九乘法表。因为我对数学一直很迷茫，所以背起来十分吃力。看着别人熟练地背出九九乘法表，心里很不是滋味，非常自卑。

这时，数学老师走了过来，小声地对我说道：“之遥，怎么了？愁眉苦脸的。”我不好意思地说到：“我……我背不出。”说完，把头又往下低了低。老师笑着说：“没事，我们慢慢来。”“可……”我说到一半欲言又止。老师笑着拍了拍我地肩，弯下腰。仔细地对我说了一下背乘法口诀表的方法。我照做了，成功了，我兴奋地差点从座位上蹿起来。老师见了，也露出了笑容，并向我竖起了一个大拇指。

从今以后，因为这一句短短的良言，使我对今后的计算有了更大的帮助，我从内心深处谢谢你。

这一次短暂的话语旅程，让我记忆犹新。

温暖的旅程小学作文3

我在妹妹刚出生的时候就把小名想好了，小名叫“点点”，而大名叫“袁鑫怡”当她一出生，我、爸妈、奶奶都很喜欢我的妹妹“点点”。一开始我十分疼爱她，可是后来就厌恶起来了，爸爸和妈妈只对我妹妹好。

我那时非常嫉妒我的妹妹，就像《奇迹男孩》里的姐姐与我一样。在一次他弟弟去上学的时候，她在家里和母亲非常开心地谈天。之后她的母亲接到了一个非常紧急的电话，原来是她的弟弟在学校不舒服了。等到她妈妈走后，那愉悦的心情渐渐消失，火气慢慢上涨。一下子怒火冲天，她把电视机的遥控板扔在了地上，因为她妈妈一心只想着她的弟弟。而我的爸爸和妈妈现在也一心只为我妹妹着想。我心中很失落，心情顿时不好了。

就在这个时候奶奶来了，温柔又亲切地安慰我说：“既然你的小妹妹点点已经有爸爸妈妈陪伴了，那不要伤心还有我来陪你的！”我当时真的很想哭。只要我空下来，奶奶就会来陪伴我。我听奶奶说等我的妹妹长大后她就回上虞去了。我找了一个机会和奶奶说，希望她不要离开我身边。我知道奶奶不能陪伴我到永远，但是她的心会与我的心永远连在一起，直到永远。

我亲爱的奶奶在我伤心时来安慰我，在我没有信心的时候鼓励我，我爱您！我的奶奶。

温暖的旅程小学作文4

成长，就是一次温暖的旅程。

还记得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如恶魔般的班主任责骂了。窗外阳光明媚，鸟语花香与我可怜巴巴的心情正好相反。

“吴书悦，你上来一下！”班主任粗暴的声音又响了起来，我被吓了一大跳，耷拉着脑袋，慢慢挪动着脚步，觉得好尴尬。

“……”一阵寂静过后，班主任开始滔滔不绝地训斥我。“我真的……真……真的没有……”“哼，你还狡辩！”看来，我是说什么也没有用了。

等我回到位置上，眼眶中已堆满了泪花。我拿起笔，一边写着字，一边抽泣着，泪水一滴又一滴地落在了练习纸上。练习纸已被我的打湿。

就在这个时候，从旁边递来了一张洁白的餐巾纸。我一把抓过来，擦去了眼泪。就这样我的同桌默默无闻地递给了我一张又一张餐巾纸。

“没事儿的，我曾经也被那可恶的老太婆冤枉过。”他说话时，故意夸张了一些。

下课了，所有的同学的脸上都洋溢着笑容。只有我和我那位善于帮别人分担忧伤的同桌，愁眉不展。

在温暖的旅途中，会遇到贴心的伙伴与朋友，或是那一张富有其他意义的餐巾纸。

那是一种温暖而甜蜜的感觉，那就是朋友的关怀。

温暖的旅程小学作文5

我是一名四年级的学生，一大半的时间里我都在学校里，朋友也非常的多。

记得三年级的时候，我在学校里第一次哭，那一次，真的很难忘：我们班在操场上练习接力赛，当时，同学们就笑话我，说我跑得慢，没用。我的`心情就像满天乌云一样沉重，就连我最好朋友的话语中也藏着嘲笑的意思。我很气愤。

当班主任叫我们排队的时候，我快速地穿过草坪，想要早点排队回教室的时候，突然，我的背后有一双有力的手将我推倒在地，这双手的主人就是我们班最调皮的人。我正面朝下倒了下去，脸狠狠地摔在了草坪上，我的眼泪如珍珠般流了下来。

我们班的女生便马上冲过来，把我扶了起来，一起来安慰我。但是男生就不一样了。他们并不像女生那样贴心，而是全都跑了过来，把手比作相机，在给我疯狂地“拍照”。有几个女生实在看不下去了，就上前一步把男生用力推开，生气地跺着脚替我解围。

当时这些事情被我看在眼里，记在心里。现在想起来总觉得很感动。后来的日子里有很多让我掉眼泪的事，但是自从三年级的那件事发生以后，也算是给我打了预防针。

从那件事中，我学到了人生中的大道理：伤心的事会很多，要坚强一点，爱笑的女孩运气总不会差！

温暖的旅程小学作文6

春天，一个阳光明媚的早晨，我走进小区的公园里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，显得容光焕发，你留意过它们吗？相信很多人会回答没有吧！它是那样不起眼，但又是那么充满生机，我看看脚下，一堆小草乱乱地卷在一起，没了生机，但是白居易赞美它“野火烧不尽，春风吹又生。”我们无论怎样折磨它，甚至放火烧它，他的根在，灵魂在，它依然坚强地活了下来，它有顽强的意志力。

我再看了看远处，有许多人在草坪上躺着，欢乐地跑着，一根根小草被践踏得“驼背”起来，但不一会儿，它就挺直了腰杆，在阳光下灿烂地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，无私地为人类奉献一片绿色。虽然它无法像明星、总统、伟人一样，家喻户晓，它只是默默无闻地挺立在草地上。做着自己要做的事，它不像孩子，受了欺负会告诉大人，向大人倾诉，恰恰相反，它还无私地奉献着。

小草生活在自己的世界里，无拘无束，自由自在，它无私奉献，它顽强，因为它是一位天使。

温暖的旅程小学作文7

在我家里，有很多很多的书，其中有很多都是我现在在看的。

我上幼儿园的时候已经认识很多字了，所以我爸爸妈妈直接选择了图画少点的书，是它们让我认识了更多的字。

我一年级在看一些有图画的，但是全是黑白的书，虽然那书上有拼音，但是差不多都是我幼儿园就认识了的字。虽然我字认识了，但这些书还是给了我很多知识。

我二年级已经在看没有图画的书了，但还是有拼音，像《大个子老鼠小个子猫》这样的书，它们虽然没有给我多少知识，但也陪我走过了快乐二年级。

三年级我在看一些没有拼音的书，这些书里有一点点夹杂的黑白图画，比如沈石溪的动物小说，我最喜欢的有《狼王梦》、《五只小狼》、《双面猎犬》动物小说，它们又让我认识了许多字。

现在我已经四年级了，在看《爱的教育》、《老人与海》、这样的书，它们让我懂了很多道理，比如《老人与海》一书中让我懂了一个人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是说做事坚持到底。

这些书我虽然还没有全部看完，但他们给了我很多知识，让我明白了很多道理。

温暖的旅程小学作文8

一个初冬的下午，我和爸爸在鲁迅故里散步，看着美丽动人的河水，开始了全新的道路。

在这儿，人们来来往往，我和爸爸呼吸着清新的空气，突然一位中年男子一不小心，把爸爸的眼镜撞落了，眼镜碰到了石凳上，快速地划入水中。

有一位好心的叔叔看见了，急忙脱掉衣裤，身体一跃跳入水中，只见水花四溅，陌生的叔叔奋力抓住活泼的小眼镜，全身湿淋淋地爬上来，把眼镜递给爸爸，这一刻，我的眼里闪满了点点泪珠，虽然，我们不认识他，但是他还是好心地帮助了我们，我眼前出现了感人、温暖的画面，心中充满感激。

这是一个寒冷的初冬，但温暖充实地填满了我的全身，爸爸心中充满了温暖，又有表达不出的话语，我紧紧地握了握那位热心叔叔的手，想和他做朋友，挥舞着手臂，看着他那渐渐远去的背影我禁不住说了一声：“谢谢！”这声谢谢，在湛蓝的天空中回荡。

这是一个温暖的下午，一个令人感动的下午。

温暖的旅程小学作文9

这是我的书房，书架上堆着满满的书。

我爱看书，不是一般地爱，已经达到了痴迷的境界，每天即使醒时不看书，做梦也会梦到书，这是一种享受。

在我上幼儿园之前，母亲就开始给我讲童话。我至今还记得，我第一个学会的故事，是《丑小鸭》。每当丑小鸭变天鹅时，我都是无比兴奋的，之后，每当我看见小鸭子，我都想将最丑的那一只抱回家去，幻想着它们会变成一只只白天鹅。我十分关心书中主人公的遭遇，为卖火柴的小女孩的死而哭泣，为三只小猪烧了大灰狼而手舞足蹈，欢呼雀跃。

可这些童话，只是满足了我学龄前对书的欲望，上了学，我开始读小说，小说的情感总是那么强烈，一会儿让人捧腹大笑，一会儿又催人泪下，我着了魔似地读小说，总是催母亲为我买书。那时，我并不知道，科幻小说是多么有趣，直到一年后的一天。

母亲学校的图书馆中，有上千本藏书，其中有一册，当我一翻开它们的封面，就没日没夜，如饥似渴地读这本书，这是我的第一本科幻小说，它叫《哈利·波特》。

等我升四下，我才重新拿起名著。在这两年里，我阅读了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》与《三个火枪手》，我渐渐对人、对社会有了新的认识。

这是我的书房，它永远是满满的。

温暖的旅程小学作文10

每一个人都有一个温暖的旅程，在这旅程中，常常会发生许多能温暖人心的事。

那天，我上完兴趣班后，独自一人从操场上走到教学楼。

我走在回教室的路上，一边走一边欣赏着操场那边的美景。一片和谐的景象，天上的白云随着清风飘着，飘向远方。地上，一棵又一棵杨树，围着操场，正笔直地站着呢！它们挺了挺胸，好似整装待发的士兵，站在一旁，保护学校，不让敌人进攻。它们的枝叶在微风的吹拂下随风舞动，像是舞者的长发，随着音乐翩翩起舞。

突然，我听见后面有人叫我，于是回过头，远处，站着一个人，她看见我，也跑了过来，她轻轻地对我说：“老师让我给你的作业本。”我一翻开作业本，就看见了，每一个字都写的很有笔锋。每个字里似乎都含着100滴汗水，她不止帮我写完了，还老远地把它送了过来，虽然，这个校园只有这么点大，但是我觉得她是“千里送鹅毛，礼轻情意重”。

这是我人生旅程中，温暖的一幕。

温暖的旅程小学作文11

成长之路如同长江一般淘淘，如同天涯海角一般开阔，像花园中的小路旖旎，充满了曲折和芬芳。

那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一样凶涌，像初升的太阳一样鲜艳。当我手忙脚乱的时候，老师走到了我的身边，绞尽脑汁地为我想止血的办法，比如：捏鼻梁、举左手、举右手、举双手等，可是怎么也止不住凶涌的“洪水”，老师为我捏住鼻梁，不停地问我，有没有好点儿了、还在不在流血。

过了一会儿，鼻血止住了，可是没过一会儿，老师又被我呼唤回来了。因为“滔滔江水”又卷土重来了。无可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不给鼻血流出来的机会。

有了之前几次的抗洪，如今“洪水”停了，这下子，我可以痛快地去玩了！

不一会儿只觉一股热流从鼻腔中喷了出来，滴在桌布上，变成了一朵朵鲜红的牡丹花。

成长之路上，除了老师，还有谁能像妈妈一样对我？老师不仅传授给我们只是，还为我们一路点缀着迷人的芬芳。

温暖的旅程小学作文12

人生的路上，有许多刻骨铭心的故事：有令人灰心丧气的，也有令人倍感喜悦和温暖的。

记得有一次，我和妈妈去泰国游玩。在回家的飞机上，已经是凌晨了，肚子很饿，想要吃点什么，随身携带的零食已经吃光了，想点飞机餐，可连乘务人员都已经休息了。

我的肚子饿的咕咕叫，旁边坐着的一个阿姨也还没睡，她轻声示意让我过去一下，毕竟我们不认识，我一动不动。阿姨笑了起来，长相清秀、一头乌黑的头发，她只好凑近我的耳朵，轻声说：“我这儿还有一份没吃的番茄蛋炒饭，热乎着，你要吗？”

我呆若木鸡，心想：这阿姨怎么会无缘无故给我好吃的？肯定不怀好意。于是对她说：“不用了，谢谢。”没想到阿姨一下就猜出了我的心思，对我说：“怎么？怕我下毒？”说着她笑了起来。

也许是她的笑感染了我，她的笑不带一丝杂念，嘴唇弯成了月牙形，洁白的牙齿露了出来，正如《诗经》中那句“齿如蝤蛴”，眼神澄澈透亮；再说，那番茄炒蛋饭的芳香已经漫出包装盒，钻入了我的鼻孔。

我拿起盒子狼吞虎咽地吃起来，没有一颗饭粒剩下，阿姨在旁边看着我，笑意越来越浓。

原来，生活中有许多温暖的旅程，并且，世界上，好心人总比坏人要多。

温暖的旅程小学作文13

走过我的书房，第一眼看到的就是密密麻麻的书。但是最让我记忆犹新的，就属于那本《三国演义》了。

记得有一天，妈妈陪我去图书馆借书看。我早已在家里准备好了“借书名单”，其中我最想看的书就是《三国演义》了。可是图书馆很大，书的品种也很多，我去哪里找这本书呢？

干脆叫妈妈和我一起去找吧。虽然我们有两个人，可以分头找，但是，一本一本找要找到什么时候呀；用电脑找吧，这样可以方便一点，可那天电脑刚好坏了，没有人来修。正当我愁眉不展时，一位阿姨走了过来，拍拍我的肩膀，说：“小朋友，你需要帮助么？”我把我找书的事情详细地跟那位阿姨说了一遍。那位阿姨说；“小朋友，不用担心，我是图书馆的志愿者，我知道要找的书在哪里。”“那太好了，谢谢阿姨！”我激动地说。“哈哈，不用谢，我的职责就是这样的。”阿姨笑着说，“你要的书在那儿，快去吧！”

回到家后，我跟爸爸说了这件事，爸爸说：“那位阿姨真热心啊！”

从此以后，我懂得了：如果你在别人需要帮助的情况下帮助他，他会很感动。我深有体会。

温暖的旅程小学作文14

时间在飞快的流逝，在这一些时光里我看了许多，也听了许多。

我在飞快的长大，渐渐地我认识了许多字，很快我便开始阅读了第一本绘本《三只小猪》，老大和老二因房子不坚固，而被大灰狼吃掉了，就是因为这一个故事，让我开始做事变得仔细了，马虎眼开始渐渐地变少了。

时间在飞逝，我上完了幼儿园，开始上小学，当我上小学时我又认识了许多字，看起了一本本美丽的童话，当时我很羡慕这一位位又美丽的公主，她们穿着一条条漂亮又精致的裙子。可是她们都非常奢侈，让我明白了在生活中我们不能这么奢侈。

滴答……滴答……

一转眼我逐渐地上了三年级，因为作业变多，看书的时间渐渐少去，我也逐渐变得马虎起来。上四年级时我深深地爱上了曹文轩写的书。看他的书仿佛我也身临其境，看到了《草房子》中人们遇到的困难，让我懂得了珍惜这一个词。

当我上四年级的时候，我被《哈利·波特》这本书深深吸引了，一页页纸都印上了我的指纹……

阅读是一个美丽的旅程，阅读得越多，你的旅程会更加美丽。

温暖的旅程小学作文15

人生是一次旅程，对我来说，让我感到温暖的是读科学书。

在我家里，虽然文学作品居多，但以我近年来的阅读统计来看还是科普书居多。我本来喜欢看儿童文学，因为里面的人物都很搞笑，如小豆豆、小朵朵、小屁孩等。但我妈觉得她自己是理科生，不能让我偏文科，于是给我买了《小牛顿》，所以我第一个认识的科学家是牛顿。

一天，我正在翻看《物理百科》，觉得很有趣，津津有味地看了起来，边看边做笔记，如动量=重量×速度，π≈3·1415926，功（牛顿）=重力×距离，水的分子式是H2O等，对于我来说，这些知识就是宝贝。我看完了物理百科，觉得不过瘾，又去看数学百科，认识了大数学家欧几里德、欧拉、丢番图、哥德巴赫等。最有趣的是我以为温度可以无限递减，后来才知道所有物体都不可能低于绝对低温——-273。6℃，同时高于273。6℃的物体都在辐射周围的物体。

不知不觉奶奶就叫我睡觉了。我放下书，慢慢地走向床，心里还在想：华伦海特怎么把华氏温度划分，哥德巴赫猜想有没有被征服？我最后看了几眼书才满足地去睡了。

7.临终关怀，温暖生命最后的旅程 篇七

20世纪70年代以后，临终关怀的理念和措施开始在世界各地以舒缓医学、姑息医疗、宁养疗护、安宁缓和等多种模式铺开，并不断得到完善与加强。我国从20世纪80年代以后，临终关怀事业从天津、汕头、上海、北京、沈阳等地创建并陆续发展起来，至今全国已有600多所收治和照顾临终患者的医疗场所。

李嘉诚基金会有一项专门收治晚期癌痛贫穷患者的“全国宁养医疗服务计划”项目，目前与内地32所大中型医院协作建立的宁养院，已服务终末期肿瘤患者超过15万人。这支专业的宁养团队，成为了国内收治终末期癌症患者的排头兵。

临终关怀是对没有治愈希望的患者所进行的积极而全面性的医学人文照顾，控制疼痛及其他症状，解决心理-精神等问题，以提升患者的生活品质，达到最好的生存状态。概括起来，临终关怀包括以下六个方面的医疗护理内容。

临床“治”痛 终末期癌症患者身心承受着极大的苦难。其中，最为普遍和常见的就是癌症带来的剧烈疼痛。资料表明，终末期癌症患者疼痛发病率高达65%～85%，重度疼痛患者占40%以上。患者终日处在“痛不欲生”和生不如死的极端恐惧与痛苦之中，可以说是度日如年。此时，医生会采取科学、规范和强有力的止痛治疗，以尽快减轻患者疼痛带来的心身痛苦，这是临终关怀首先要完成的基础性医疗工作。

症状控制 终末期癌症患者身患重病，通常伴有除肿瘤原发病灶或转移所带来的其他一系列临床病症，如食欲不振、恶心、呕吐、便秘、呼吸困难、咳嗽、气促、失眠、浮肿、胸腹水，以及创口溃烂、压疮、造口或导管梗阻、水电解质平衡紊乱等各种异常状况。医护人员会责无旁贷、想方设法地为这些患者解除或减轻不适症状，使他们尽快平稳和安定下来。

舒适护理 终末期癌症患者的身心护理以患者感觉舒服为第一要素。护理人员会依据每个患者的不同病情，整合不同护理手段与措施，以使患者达到舒适和平安，包括基础护理、皮肤护理、口腔护理、协助排痰、局部按摩、膳食调配等多方面，事无巨细，耐心周到。当然，家属也可以向护理人员学习护理方法和技巧，以便患者能够随时享受到舒适护理所带给他们的实惠。

心理舒缓 统计资料显示，癌症患者特别容易并发抑郁或焦虑等心理疾病，发病率占患癌人群的60%～65%。轻微的抑郁或焦虑情绪，可以通过心理咨询和心理辅导等途径，即“谈话治疗”得到舒缓。而病情较重的抑郁症或焦虑症患者则必须在心理科专业医师指导下，及时服用抗抑郁或抗焦虑类药物进行治疗，以尽快使患者从抑郁或焦虑状态下解脱出来。值得注意的是，家属要特别关注患者可能发生的自杀倾向。

灵性照顾 终末期癌症患者常常由于自知自己来日无多而在精神和心灵层面产生困扰，如对死亡临近的恐慌，以及对后事的不放心等等，这些都会使患者和家属陷入极大的不甘、不忍、不舍的矛盾和悲痛之中。此时，医护人员会采取家庭会议、生命回顾、临终圆梦，以及艺术治疗（包括音乐、美术、工艺、娱乐等疗法），帮助患者摆脱心灵上的困扰，正确认知生死本是人类的自然规律，重建对人生意义的理解和诠释，直面死亡。

哀伤辅导 临终关怀工作提倡“用心、用脑、用力”，为患者和家属做好“五全”服务（全人、全家、全程、全队和全社会），彰显人文关怀的医学本质与特色。因此，当患者过世以后，医护人员还会对其直系亲属做一些哀伤辅导工作，以使活着的人尽快走出哀伤阴影，重新开始新的生活。

总之，临终关怀的着眼点是尽力提高和改善患者死亡前（濒死期）的生命质量，而不是刻意利用医学手段延长终末期患者的生存时限，与“安乐死”有着本质的区别。国内外的实践使人们发现，临终关怀采取的有效措施，可明显地减轻患者的临床症状，在一定程度上延缓了疾病的发展和恶化速度，使众多终末期癌症患者能够有尊严、无痛苦地离开这个世界，不留遗憾走完他们的人生之路。