党员大会发展预备党员

党员大会发展预备党员（16篇）

1.党员大会发展预备党员 篇一

预备党员发展大会程序

（会前挂好党旗）

0、奏国际歌，营造出严肃氛围。

1、入党申请人向大会宣读《入党志愿书》，汇报自己对党的认识、学习党章的体会、入党动机、主要优缺点、个人发展方向，本人履历，以及自己、家庭和主要社会关系中向组织说明的问题。

2、介绍人介绍对申请人培养、教育的情况以及对是否同意介绍其入党进行表态。

3、支部委员会向大会报告对申请人审议的情况和对申请人是否具备入党条件提出意见。

4、与会党员对申请人能否入党进行充分讨论，并由申请人表示自己对大家所提意见的态度及今后改进的决心。

5、申请人回避，出席会议的全体有表决权的正式党员采取举手或是无记名投票方式对是否同意接收申请人为预备党员进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员人数的一半，可视为同意接收申请人为预备党员。因故不能到会但向支部提出书面意见的正式党员，应统计在表决人数内。

6、支部委员会向大会宣读由支部委员会集体讨论草拟的“支部大会决议”。决议主要内容包括：

（1）申请人的表现情况。主要是申请人接受党组织的培养、教、成长提高的情况和工作、学习、作风、纪律等方面的表现以及按照党员标准衡量还存在哪些缺点等。

（2）政治审查情况。申请人及家庭主要成员和主要社会关系的政治历史是否清白或清楚。

（3）支部大会的表决情况。要写明本支部共有党员多少人，其中有表决权的党员多少人，实际到会多少人，表决时同意、不同意和弃权的党员各多少人。

7、支部大会对支部委员会草拟的决议进行认真的讨论和修改。决议用词要准确，文字要简洁。对申请人的优点、缺点和不足要做出恰当的概括和评价，同时要对申请人提出今后的希望。

8、支部大会对决议表决通过。党支部要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，并在正文下方写上支部名称和支部大会讨论通过的日期，党支部书记签字。

9、党支部书记带领，全体党员随新发展的预备党员进行入党宣誓。

2.党员大会发展预备党员 篇二

一、大学生预备党员中存在的问题

随着高校党建工作的不断发展和完善, 其所发展的学生党员的思想素质总体上还是好的, 他们能拥护党的政策, 追求真理, 勇于创新, 刻苦钻研, 不断在学习中增长科学文化知识, 但与此同时, 也应该看到在他们中存在和出现的一些值得注意的问题。

1.部分预备党员在入党前和入党后出现了两种不同的状态

入党前, 大多数入党积极分子都主动担任学生干部, 对工作非常积极认真负责, 对班集体非常关心, 但一旦入了党成为了预备党员, 其主动性和积极性反而下降了, 出现了工作不积极, 参加活动不积极等待, 极度缺乏继续前进的动力。

2.入党动机不纯

随着市场经济的建立和运行, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩明显, 有的为了多一份竞争力而入党, 有的为了在评奖评优方面得到优势而入党, 还有些人为了就业时增加自己找到好工作的砝码而入党等。

3.个别大学生预备党员对党的认识不够

有的大学生预备党员在组织上虽入了党, 但思想上对党的认识还是很模糊的理论学习不够, 特别是成为预备党员后, 更是只埋头专业的学习和应用技术的学习, 而对政治理论学习的热情不高, 甚至视为负担。

4.部分大学生预备党员是非观念不强, 缺乏正确的比较观念

比如某些预备党员在学校里发现同学有不良言行或违纪现象不劝阻、不教育, 更不会主动报告老师, 甚至在老师询问时, 为了所谓的同学义气或其他原因, 也不据实回答, 更有甚者, 预备党员自身还违反纪律。

二、加强对预备党员再教育的途径和措施

1.进一步端正预备党员的入党动机和理论教育

在前面大学生预备党员中存在的问题中已经提到, 现在大学生的入党动机呈现出多元化和功利性, 即使已经成为了预备党员, 也不能保证他们的入党动机都是很单纯的, 所以, 我们应该进一步端正他们的入党动机, 逐渐使他们从名利中走出来。我们要通过各种途径, 让大学生预备党员牢固树立共产主义的理想, 坚定共产主义必胜的信念, 牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。

在端正入党动机的同时, 还要加强对预备党员的理论教育。从现实来看, 大学生党员的理论知识是非常薄弱的, 很多预备党员对于党的一些基础理论知识不是很了解, 尤其是发展为预备党员后, 在这方面的教育就明显松散下来, 许多预备党员都觉得既然已经是预备党员了, 就安全了, 不需要在进行理论上的强化了。这样的现状, 必然会影响党员先锋模范作用的发挥。

2.加强对预备党员的量化考核。

很多情况之下, 我们的考核如果是量化的, 其效果会更为明显。因此, 我们可以给每位预备党员一张量化考核表, 每人的标准分是80分, 在其考察期间, 根据不同表现进行适当的加减分。

第一, 将对学习《党章》、“三个代表”重要思想、十七大精神及党的基本理论基本知识等理论知识的学习有量上的书面文字要求。比如坚持每学期上交1～3篇学习心得体会或在党员活动和民主生活会中做发言。每上交1篇心得体会或做一次中心发言适当加分, 不足一篇或不做发言则扣分。

第二, 必须模范遵守校纪校规。假如在宿舍卫生检查, 校风校纪检查中受到批评或处分的党员所在宿舍或党员本人, 除给予普通处理外还需在量化考核表上根据不同情况进行扣分。当然, 在这些方面受到表彰的党员根据实际情况加分。

第三, 早操、上课、参加集体活动者应带头遵守各项管理规定, 按时参加并应提前到位, 无故不参加迟到, 中途早退者扣分。

第四, 在学习上要起模范带头作用, 学习成绩、综合测评应保持在班级或专业的中上水平, 如有补考或排名在后30%以内的, 均要给以相应的扣分。

第五, 预备党员在保证自身优秀的同时还应帮助其他同学共同进步。因此可以每位预备党员携手一位其他同学, 该同学的思想、工作、学习情况也将与预备党员的考核相关, 根据该同学的表现对预备党员进行加减分。

第六, 展开民主评议活动, 在评议过程中, 可以通过无记名测评的方式每季度评议一次, 对评议成绩前3名和最后一名的党员, 分别给予加分和扣分。

最后, 由各支部根据以上的一些情况对预备党员量化考核进行总结。可以对一学年内两次排名在最后一名或一学期连续两次排在最后两名的预备党员给予批评教育, 并不得参加评先评优工作, 情况严重者不得按期转正。

3.发挥民主监督作用, 定期开展批评和自我批评

加强学生预备党员的再教育, 除了端正党员的入党动机、加强理论教育, 完善量化考核制度外, 还应建立必要的监督约束机制, 让预备党员自觉接受党内外的监督, 只有这样, 才能促进预备党员健康成长。也就是说, 学生党员不仅要接受组织的评议, 还要接受周围同学、老师、社会的监督、评议, 具体措施可以在教学区、宿舍区等地方放置意见箱或意见簿, 供给老师、学生对身边的学生党员提意见或建议, 由相关支部书记或指定负责人定期查看情况等。发现问题, 及时教育, 限期整改, 以评促改, 以评促进。促使每位党员都能自觉提高自身素质, 始终保持共产党人思想和行动上的先进性, 不断发挥党员的先锋模范作用。

三、结语

我们要通过对预备党员在预备期里的一系列再教育, 使预备党员从缺乏对马克思主义理论, 党的优良传统的系统学习和深入了解转变为理论知识逐步扎实, 从缺少严格的党内生活和艰苦社会环境以及基层群众工作的锻炼转变为组织观念、群众意识和团队精神逐步增强, 从而进一步树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 成为一名真正的合格的优秀的中国共产党员。

摘要：由于市场经济的负面影响以及学生党员本身的是非判断能力不强, 大学生预备党员的再教育问题日益重要。如何对大学生预备党员进行再教育, 使其不仅在组织上入党, 更能在思想上入党, 成为一名合格的共产党员就变得非常重要。本文从三个方面对大学生预备党员的再教育问题进行了阐述。

关键词：大学生预备党员,再教育,党建工作

参考文献

[1]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径.济南职业学院学报, 2009, (4) .

[2]黑艳.浅谈大学生预备党员的再教育和管理.南方论刊, 2008, (5) .

[3]杨立准.关于对大学生党员再教育的思考.教育与职业, 2009, (14) .

[4]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题.教育与职业, 2009, (6) .

3.党员大会发展预备党员 篇三

关键词：高校学生；预备党员；培养；再教育

在新的历史条件下，高校学生党建工作取得了前所未有的进展。然而，在思想文化多元化的时代，高校党建工作不可避免地受到诸多外界因素的影响。尤其是高校在扩招之后，普遍实行院系二级管理，学校党委因此将组织发展工作权力下放到各基层党组织。权力下放既带来了发展活力，也出现了一些负面影响。这些是高校党组织必须认真研究的重要课题。

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干，其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分，是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养，明确当代大学生的时代要求和历史责任，注重预备党员的实践培养，真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此，全面提高预备党员的素质，切实保证新党员的质量，是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

（一）重表现、轻内涵

所谓表现，指学生的外在言行。内涵，指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始，经过半年多的考察期，大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生，最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出，成为推优的首选对象，进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的，联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下，辅导员要带200个左右的学生，兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上，学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此，在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐，那么他极有可能成为预备党员。但是，其综合素质究竟如何，入党动机是否纯正，往往来不及做深层次的考察。

（二）重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手，是一项非常严肃的组织工作，有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作，既有每年的年度发展计划，也有根据实际情况修正的学期发展计划，对每一个发展对象都落实联系培养人，按照发展工作的具体要求，按部就班地进行，来不得半点马虎。然而，由于种种原因，对于已经发展的预备党员却疏于管理，只是让学生党支部自行开展些活动，或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式，很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门，就产生松一口气的感觉，有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响，削弱了党组织的战斗力和号召力。

（三）重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何，获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅，至少要中上等，有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来，学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀，但其中也有一部分人只关注自我，缺乏集体活动的热情，缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略，这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆，实际应用能力却值得怀疑。但是，这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力，党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代，高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地，不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言，之所以出现上述问题，主要有3个原因。

（一）学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会，这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的，它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中，高校在学生评价体系上也普遍物化，用标准化的指标来评价人，甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系，而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上，这样的情况也是普遍存在的。

（二）功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生，非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作，有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下，他们积极参与活动，释放能量，怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识，却无法静下心来认真学习和深入研究，更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义，忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的，就会急着朝下一个目标努力，而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员，随即以各种理由辞职不当班干部，理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等，显然这些学生的奉献精神是有限的。

（三）量与质的矛盾

在人才如金的价值观下，学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任，使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示，高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划，努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部，“要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上，努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上，在各级党组织的评估考核中，学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此，学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度，而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在，其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲，但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望，学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才，是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题，本着“精磨细琢雕璞玉，凝心聚德塑精英”的理念，我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

（一）建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等，实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如，“预备党员转正答辩制度”，答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事，还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力，包括为集体所作的贡献，个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习，发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

（二）定目标，明确培养要求

每一次支部大会结束后，党总支立刻召开预备党员会议，明确预备期培养考核要求，告诉学生入党只是走出了小小的一步，真正的考察培养刚刚开始，要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划——预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”：一份个人学习提高计划、一项关于班级或系（科）的学风建设措施和一次重要的社会实践活动，完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的，有明确的奋斗目标和可行性，使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确，进步很快。

（三）注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石，具体措施有以下4点。

1.设置“副班主任”

每年新生入学，我们随即配备学生预备党员担任副班主任，配合辅导员做好班级管理工作，参与该班的军训、日常管理和学风建设，让他们的计划有实施的平台。

2.设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班，帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要，我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日，让预备党员主动跑宿舍了解情况，真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围，让一个预备党员带动一个宿舍，养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围，把这个宿舍树立为榜样，并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元，以一个单元辐射一栋楼，发挥预备党员的先锋模范作用。

4.党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动，让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂，帮助学生加强党性修养，提倡奉献精神和服务大众的思想，培养社会精英的使命感，逐渐摆脱功利思想的影响。

（四）严格考核培养

预备期满前夕，由学院学生党支部组织预备党员民主生活会，预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”，汇报实施情况，总结得失，接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员，帮助其分析原因，找到解决方法，但决不姑息和迁就，按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求，给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻，可塑性强。因此，高校基层党组织必须充分利用有利条件，坚持与时俱进，根据新情况、新问题调整工作方法和思路，及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作，通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员，更好地投入社会主义现代化的建设，为经济建设和精神文明建设作出贡献。

参考文献：

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报，2008，（3）.

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报，2009，（4）.

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业，2009，（6）.

[4]于涛，张立群.加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考[J].内蒙古农业大学学报，2009，（4）.

4.党员大会发展预备党员 篇四

一、会前准备

1、会场布置（多媒体设置）

2、确定参会人员

新发展党员28人，到期转正的预备党员32人，学生支部全体党员32人（正式党员27人，预备5人），共92人。

二、会议流程

1、大会由学生支部书记覃治华主持

宣布应到和实到的正式党员人数、缺席党员人数和原因；参加会议的正式党员超过半数以上，会议有效。

2、宣布会议纪律

关闭手机

不得交头接耳

不准中途退场

3、全体起立，面向党旗，唱（奏）国际歌； 学生党支部预备党员转正会议程序

（1）支部书记宣读支委会确定的转正名单；

（2）申请转正的预备党员代表汇报自己在预备期间的表现；

(3）培养人介绍对预备党员在预备期间的教育和考察情况，提出能否转为正式党员的意见；

（4）支部大会进行讨论，与会党员充分发表意见；

（5）与会党员采取无记名投票的方式进行表决；

（6）宣读支部大会决议（赞成人数应超过到会有表决权的党员半数）；

（7）申请转正的预备党员表态

学生党支部接收预备党员大会程序

（1）支部书记宣读支委会确定的发展对象名单；

（2）申请人代表宣读《入党志愿书》；

（3）入党介绍人介绍申请人的主要情况和对其培养教育情况，并对其能否入党表明意见；

（4）支委会向支部大会报告审议和政审情况；

（5）与会党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论；

（6）申请人对支部大会讨论的情况表明自己的态度；

（7）与会党员采取无记名投票的方式进行表决；

（8）宣读支部大会决议（赞成人数应超过到会有表决权的党员半数）；

（9）全体发展对象面向党旗宣誓；

4、总支书记进行总结

5.党员大会(接收预备党员) 篇五

会议时间：_________年_____月_____日

地点：___________________________

主持人：___________________________

记录人：___________________________

党员总数：________名，其中正式党员____名，预备党员____名；出席大会党员：_____名，其中正式党员____名，预备党员____名。

参加人员签名：（人数较多时可用纸签到，粘贴在会议记录上）

会议主要议程：讨论接收×××、×××等两位同志入党（以两位为例）；

本支部应到正式党员×名，实到会正式党员×名，符合规定人数（半数以上），现在可以开会。

一、讨论表决×××同志（第一位）入党问题

1、请×××同志宣读《入党志愿书》；

……………………

2、请第一介绍人介绍有关情况，并发表意见；

……………………

3、请第二介绍人介绍有关情况，并发表意见；

……………………

4、请党员对申请人的情况充分讨论，发表意见；

×××：……（评价）……，（是否赞成其入党的意见）。

×××：……（评价）……，（是否赞成其入党的意见）。

………………

5、是否还有其他意见（稍停半分钟），没有其他意见，请到会的有表决权的正式党员举手表决（投票表决）。

6、支部书记宣读支部决议。本支部有表决权的正式党员×名就接收×××同志入党问题进行表决，×名反对，×名弃权。根据有关组织原则，支部大会决定接收（不接收）×××同志为中共预备党员。

二、讨论表决×××同志（第二位）入党问题（同上）

6.接收预备党员党员大会会议记录 篇六

接收预备党员党员大会会议记录

时间：xxx年11月24日地点：党员活动室

主持人：xx记录人：xxx

参加会议人员：全体党员80人，出席会议68人，因事因病请假12人，缺席0人，有书面意见的0人。

主持人：同志们，出席会议人员已经超过规定人数，现在开会。今天会议的主要内容就是通过建党对象xxx为预备党员，自去年以来，2名同志积极肯干，多次参与志愿活动，思想和行动上同党组织保持高度一致，一心为公，鉴于一年来的表现情况以及镇党委的培训情况，今天大会提请党员们表决通过他为预备党员事宜，下面先请xx和xx同志介绍一下他本人的情况，（介绍完毕）请两位同志退场回避一下，请xx同志的介绍人程xx两位党员谈一下他们的基本情况和表现情况。

入党联系人程立华：xx同志自工作以来就一直兢兢业业，善于团结同志，对党和公司安排的事情基本上都能圆满完成，我同意xx同志为预备党员。

xx同志也一直表现优秀，工作中任劳任怨，乐于助人，能够及时圆满的完成各项工作任务，同意xx同志为预备党员。

入党联系人xx：我同意程立华同志的意见，同意接收以上两名同志

为预备党员。

主持人：两位联系人已经将xx和xx同志的情况作了介绍和说明，请党员同志们充分酝酿一下，发表一下各自的意见。

党员庄慧芳：一年来两位同志的思想、工作表现同志们都看在眼里，记在心里，工作任劳任怨，加班是家常便饭；思想态度端正，对其他同志的意见无则加勉，有则改之，同意作为预备党员。

其他同志没有意见。

主持人：好，同志们已经对xx、xx两位同志的一年来的情况进行了了解并发表了自己的看法和意见，下面进行表决通过。同意推荐xx同志列为预备党员的请举手（请放下），不同意的请举手，没有，弃权的请举手，没有。同意推荐xx同志列为预备党员的请举手（请放下），不同意的请举手，没有，弃权的请举手，没有。刚才参加会议的党员有68名同意，0名不同意，0名弃权，68名党员通过同意推荐xx、xx同志为预备党员。下面请预备党员xxx表态。

xx：我一定严格按照一名中共党员的标准严格要求自己，时时为党着想，处处为党着想，请党组织和领导同志们看我的行动。一定不辜负组织、领导和同志们的期望，严格按照党员的标准说话、做事，处处以大局为重，工作不拈轻怕重，请同志们看我的行动，时刻接受党组织等我的考验。

xx：我也将严格按照一名中共党员的标准严格要求自己，时时为党着

想，处处为党着想，请党组织和领导同志们看我的行动。今后我会更加努力工作，请同志们看我的实际行动。

7.党员大会发展预备党员 篇七

1 大学生预备党员教育管理的现状及存在的主要问题

在大学生预备党员的教育和管理上, 各基层组织会按照固有的工作原则和制度进行。如党支部会带领他们进行一系列的理论学习与实践等活动, 三会一课制度得到有效执行等。但部分预备党员逐步开始放松对自己的要求, 不能时刻做到以一名共产党员的标准要求自己, 造成一些不良的影响。对这部分预备党员需要进行有力的监督和引导, 必要的要给予批评教育, 但是实践中由于这些现象具有隐蔽性, 故对其教育和监督有一定的难度。存在的主要问题有以下几点。

1.1 教育缺乏持续性

有些高校党组织在预备党员教育工作中存在着重大学生入党前教育、轻入党后教育, 重组织发展、轻继续教育, 把教育培训重点放在党员发展之前, 而发展之后的教育则往往有所忽视, 直接导致了学生在入党后放松了党性教育, 从而降低了党员政治素质和先进作用的发挥。

1.2 教育内容教条化、空洞化, 缺乏针对性

有些高校党组织对新形势下大学生的深层次思想问题的研究不透彻, 对大学生的思想教育方面满足于一般号召和提要求, 不能很好地把理论教育与形势发展要求及解决实际问题结合起来, 解决不了实际问题。在教育内容方面, 要么理论深奥使学生难于理解, 感到枯燥, 要么是浮浅无物, 与日常的思想教育无异, 让人感到乏味。其内容与大学生的思想、学习和生活实际有一定距离, 宏观的理想教育多、微观的实际启发少, 说教性的灌输多、有针对性个性引导的少。

1.3教育形式单一、教育效果有待进一步提高

首先, 有些高校学生党组织缺乏创新意识, 对组织活动形式研究不够。党组织在开展组织活动中, 经常是读读文件、不求甚解, 仅局限于理论学习, 从理论到理论较多, 而忽视让他们在实践中进行学习, 不能达到理论和实践的统一。从而导致一些学生党员只有思想理论, 而不能在实际中充分应用。

2 大学生预备党员教育管理的路径选择

2.1 完善思想教育内容

首先, 加强社会主义核心价值体系教育, 要进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及中国特色社会主义基本理论教育;其次, 加强党的基本路线教育, 包括社会主义初级阶段的理论, 发展社会主义市场经济, 社会主义民主法制建设, 社会主义精神文明建设等;再次, 加强党的基本知识教育。包括党的性质、宗旨, 党在现阶段的主要任务, 党的地位和作用, 党的民主集中制和纪律, 党的作风, 党员的标准、权利和义务, 党员的先锋模范作用等;最后还要进行形势、政策教育, 明确当前的任务, 了解和掌握党的有关政策, 着重教育党员掌握分析形势的科学方法。

2.2 创新教育形式

创新党员教育的方式和方法, 为党员教育的内容和目标服务, 增强吸引力和适应性。如充分利用现代化手段, 有效利用网络资源, 借鉴先进性教育的有关做法, 定期进行处我剖析和总结, 永葆共产党员先进性。要定期举行党日活动, 努力在活动的内容和形式上寻求创新, 通过在党日活动中提升党员的觉悟和意识。要结合学校不同时期工作中心, 确定不同的主题, 在学生党员中积极开展系列主题教育活动。支部还要经常组织学生党员开展实践教育活动, 通过实践使学生党员在实践中受教育, 长才干, 做贡献, 提高学生党员的综合素质。

2.3 创新工作机制

党员教育管理要不断改善教育管理条件, 逐步实现党员教育管理工作现代化。我们继承和发扬了我党的优良传统和政治优势, 并在长期的党建实践中积累起了一大批行之有效的党建工作方法, 如上党课、听报告、政治学习等。当前, 高校学生党建工作的创新主要就是把社会主义荣辱观教育、保持共产党员先进性教育、党的理想信念教育和科学文化教育融入到高校学生党建工作的内容中, 并把学生党建工作与校园文化建设相结合, 不断丰富其内涵。我们要通过组织生活、民主生活会、民主评议、组织党课和报告、参观革命老区、利用党校培训等多种形式开展党员发展工作和党员教育工作。

2.4 创新管理方式

对于学生党员教育工作要建立党员教育制度, 抓好党员教育机制, 健全党员教育工作体系。首先, 应当对照中央《关于加强党员经常性教育的意见》的文件精神, 制定相应的党员教育工作的实施细则和考评体系, 将中央文件的各项要求都细化为具有可操作性的工作措施和能量化考核的指标体系, 从而在制度上保证党员教育的稳步开展和扎实推进。其次, 各党支部要把党员教育放入支部组织建设工作中整体考虑、统筹规划和安排, 定期召开支部大会, 了解党员思想动态, 沟通相关教育信息、交流学习心得体会。再次, 构建党员联系群众的长效机制, 立足发挥党员作用, 强化党内民主实践机制, 提高党员主体意识, 大力推行党务公开, 进一步抓好学生党员的教育工作。

2.5 坚持教育原则

首先, 坚持理论和实际紧密结合。通过有针对性的教育, 提高广大学生党员执行党的基本路线的自觉性和坚定性, 在改革开放和现代化建设的伟大实践中增强党性;其次、坚持正面教育和反面警戒相结合的方式。要多表扬先进, 树立榜样, 同时也要选择反面典型, 引导党员汲取教训, 警戒自己, 努力在党内弘扬正气, 营造一种奋发向上的良好风尚。再次、加强党的纪律观念教育。通过有效的组织管理, 增强教育效果。坚持从严治党, 严格执行党的纪律, 增强党员的法纪观念。

参考文献

[1]陈军.创新大学生预备党员教育管理思路探析[J].教育与职业, 2010, 2.

[2]赵国峰.大学生预备党员教育管理的思考[J].北京市计划劳动管理干部学院学报, 2006, 14 (1) .

[3]谢莉莉.加强和改进高校学生党建工作的对策研究[D].东北师范大学硕士学位论文, 2006.

[4]赵艳明.新时期高校学生党建创新发展的路径选择[D].吉林大学硕士学位论文, 2008.

8.预备党员吸收大会 篇八

今天是化工学院黄家湖校区党支部预备党员吸收大会，本支部共有党员名，其中正式党员名。应到会人数人，实到会人。

现在我宣布：大会正式开始 大会第一项：全体起立，奏唱《国际歌》； 大会第二项：申请入党人汇报自己对党的认识、学习党章的体会及入党动机，介绍本人履历、家庭出身、主要社会关系和现实表现，以及应向党组织说明的其他问题； 大会第三项：介绍人向到会党员汇报入党申请人的思想、品质和培养、考察情况，并对其能否入党表明意见； 大会第四项：与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论； 大会第五项：有表决权的党员采取举手表决的的方式进行表决并宣布表决结果； 大会第六项：入党申请人发表对表决结果及参加支部大会的感受； 大会第七项：自由发言，主要谈参加本次支部大会的感受和对入党申请人的期望；

9.预备党员转正大会议程 篇九

1.一般由党支部书记主持会议

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 宣布会议开始 报告出席会议的人数 提出议题及要求 指定会议记录人

2.预备党员向大会汇报预备期内本人的学习工作情况

 肯定成绩、找出不足

 表明态度和决心（对照《党章》）

3.入党介绍人发言

 介绍预备党员的表现情况

 对预备党员能否转正表明态度

4.支委会向大会报告情况及意见

 介绍预备党员的表现情况（优点、不足、努力方向）

 报告支委会对预备党员能否转正的意见并提请大会讨论

5.与会党员充分发表意见并表明态度

6.预备党员表态及解释说明



 对大会讨论的情况进行表态 对讨论中提出的问题进行解释说明

7.有表决权的党员表决

 赞成人数超过应到有表决权的党员的半数，即可做出同意预备党员按期转正的决议。（不能到会的有表决权的党员的意见可通过电话等方式征求）

8.主持人（支部书记）对大会情况作简要总结

 宣布表决结果及是否有效

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10.党员大会发展预备党员 篇十

会上, 邢海英回顾了党的发展历程和取得的辉煌成就, 他强调, 我们党94年的历史实践, 充分证明了没有共产党就没有新中国, 没有共产党的先进性就没有中华民族的先进性, 就没有中国特色社会主义现代化和全国各族人民的美好生活。当前, 我们要深入贯彻以习近平同志为总书记的党中央确立的“四个全面”指导思想, 巩固党的群众路线教育实践活动成果, 开展“三严三实”专题教育, 进一步提升党性修养、理论修养, 进一步增强实现中华民族伟大复兴的历史使命感和责任感。

邢海英指出, 在上级党组织的坚强领导下, 四川省通信管理局走过了一段又一段不平凡的岁月, 全体党员干部和职工在编制少、人员少、任务重的情况下, 不等不靠, 脚踏实地, 艰苦奋斗, 开拓创新, 充分发挥了党员干部的先锋模范作用, 取得了突出的工作成绩。他代表局党组领导班子, 向全体共产党员致以衷心的感谢和节日的问候。

会议宣读了《中共四川省通信管理局机关党委关于表彰2014-2015年先进基层党组织、优秀共产党员的决定》, 为获得先进基层党组织称号的局机关第二支部颁发了奖牌, 向优秀共产党员代表颁发了荣誉证书。

会议将落实“三严三实”教育实施方案, 局领导讲党课作为党员大会的一项重要内容。局机关党委书记、副局长任云在《践行“三严三实”, 推进四川宽带建设发展》为题的党课讲座中指出, 党中央开展“三严三实”专题教育, 是党的群众路线教育实践活动的延续深化, 是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。“三严”彰显了“讲党性”的核心价值, 体现了“讲纪律”的独特优势, 发扬了“讲认真”的优良传统;“三实”集中体现了我们党的先进性, 是党员干部的责任担当、工作方法和处世态度。他重点围绕“做人要实、谋事要实、创业要实”这“三实”, 紧密结合当前宽带通信发展、建设和管理工作实践与大家进行了交流。

11.党员大会发展预备党员 篇十一

时间： 年 月 日 地点：xx主持人及职务：xx 会议名称：支部委员会

出席范围及人数：支部委员4人 记录人：

xx：今天召开支委会主要议题共分为两项，一是讨论xx同志预备党员能否转为预备党员。二是接收申请人xx为预备党员的决议。1.预备党员能否转为正式党员的决议

xx同志在预备党员考察期间，能以党员标准严格要求自己，起到了党员模范带头作用，认真学习党的基础知识，积极参加支部活动，在党员民主评议中，能深刻剖析自己。为工作尽职尽责，从集体利益出发，具有较强的组织能力。平易近人，待人诚恳，热心帮助同事，对入党时提出的不足，有进一步改进。今后应注意工作方式，增强党性修养。

经党支部讨论，认为xx同志已具备正式党员条件。支部大会成员应到党员4人，正式党员3人，实到党员3人，经无记名投票表决，3票赞成，经支部大会讨论，同意xx同志按期转为正式党员。2.接收申请人为预备党员的决议

xx同志入党动机端正，对党的认识明确，思想要求进步迫切，认真学习了党的基本理论，生活朴实，工作热情，待人诚恳，在工作中能大胆开展批评与自我批评，工作细心。

支部于今日召开支部大会，讨论对xx同志考察培养的基本情况。支部成员应到党员4人，正式党员3人，实到党员3人，经支部大会讨论表决，一致同意接收xx同志为中国共产党预备党员。

12.预备党员转正大会发言 篇十二

--记文法学院中国共产党预备党员转正大会发言

尊敬的各位领导、各位老党员、同志们好！

高山仰首党的九十华诞，大海扬波我们继往开来。5月25日的今天，我们21名同志怀着无比激动的心情，历经组织一年来的严格考验，再次在各位老领导、老党员和各位同志的见证下光荣的成为了一名中国共产党党员！很荣幸能够代表新党员在这里发言。

首先，一个感谢：感谢母院党组织的厚爱与栽培！文法学院党总支，是您给予了我们第二生命即崇高的政治生命，是各位老领导、老同志的领导、引导、教导升华了我们生命的意义，提高了我们做人的品质，塑造了我们价值的观念。为此，我们将铭记于心，心存感恩！

其次，二个坚定：我们21名同志作为母院第一批新党员，我们必将：

坚定目标，锲而不舍；奉献于民，创造辉煌。

坚定信仰，斗志昂扬；一如既往，忠诚于党！

第三，三个努力提高：追求永无止境，奋斗未有穷期。我们21名新党员，各方面表现离党的高标准严格要求还有一定距离，和老党员比还有一定差距。自身不足有待努力提高。尤其是在社会实践中，面对复杂多变的社会环境，我们将始终以清醒的头脑与党中央保持高度一致，不断增强为人民服务的本领，努力提高学习力、努力提高分析力、努力提高鉴别力，并坚持两点论、重点论和转化论，善于客观、全面、本质地看问题，不断开创工作新局面，立足本职岗位，永远奉献社会。

峥嵘岁月忆往昔，任重道远展未来。都市的繁华谁不向往？快乐的生活谁不陶醉？但在面临工作的选择时，人人都有一条更重要的标准，有的以金钱的多少为标准，有的以地位的高低为标准，有的以名声的大小为标准，有的以对社会的贡献多少为标准……而我认为，一个人能不能实现自己的价值，能不能给人民群众做些有意义的事更重要！请各位老领导、老党员放心，我们一定会继承您们能吃苦、能战斗；讲奉献、讲进步；高要求、高标准等中国共产党人的优良传统革命精神，并发扬光大，为祖国的繁荣昌盛，为社会主义的宏伟事业贡献出无穷的智慧和应有的力量！

千言万语终难尽，赤子之心寄我情。最后，我谨代表新党员衷祝母院党组织队伍日益壮大，党建工作在闫书记英明睿智的领导下不断迈上新台阶，取得新胜利！

党员代表：陈 亮

13.党员大会发展预备党员 篇十三

会上, 高元恩会长介绍说, 此次成立零部件分会按产品分类接受企业报名, 预计涵盖变速箱、车桥、轮辋、轮胎、驾驶室、散热器、液压架、传送带、集成器和切割器等约13个零部件子行业, 把关于农机的绝大部分产品都涉及到, 此次申请入会的企业, 有规模较大的大型企业, 也有相当规模的中型企业, 还有一定规模的小型企业, 截至日前, 已有120余家企业报名, 主机企业也进一步协助协会, 向有关主机企业的配套零部件企业进行宣传, 争取更多的零部件企业加入零部件分会。协会为农机零部件分会首届会员大会和分会第一次理事会召开和发展论坛会议做了准备, 起草了农机零部件分会工作条例和农机零部件分会会费管理办法及缴纳标准;确定了农机零部件分会理事会组成方案以及会长、副会长常务理事单位建议名单;协商落实了分会秘书处挂号单位和秘书长人选推荐;制定了农机零部件分会首届代表大会议程。根据已经发布的《中国农业机械工业协会农业机械零部件龙头企业评选规则》与企业共同协商落实龙头企业建议名单。福田雷沃等企业代表也推荐了部分优秀零部件供应商。

我国农机零部件行业在迅速发展的形势下, 也存在诸多亟待解决的问题, 由于零部件企业数量多、分布范围广、产品门类众多、标准不统一、行业管理缺失、企业规模和产品质量参差不齐等特点, 在一定程度上影响和制约了农机行业的发展。为解决行业集中度不高、企业交流活动较少等问题, 促进我国农机零部件产业的健康发展, 农机工业协会组织成立零部件分会。

零部件分会的成立, 对促进农机产业又好又快发展有重要作用, 主要体现在一下几个方面:首先, 能够加强农机整机企业和零部件企业之间的交流。进入市场经济后, 企业之间的联系逐渐变少, 零部件分会成立后, 通过组织一些企业活动, 加强企业之间的沟通了解, 促进合作;第二, 提高零部件企业竞争意识, 零部件企业集中在一起, 交流讨论先进的加工技术和管理模式, 企业之间, 既是竞争对手, 也是合作伙伴, 通过互相沟通和学习, 提高产品质量, 增强企业竞争力;第三, 规范市场。如今零部件企业之间存在竞争, 但是大部分是恶性竞争, 通过制定一系列规范或者进行呼吁, 共同创造良好的竞争发展环境;第四, 更好的了解和掌握零部件行业的现状和发展趋势, 重点扶持和培育龙头企业, 促进行业结构调整。

14.支部大会接收预备党员程序 篇十四

1.确定入党介绍人

入党积极分子被列为发展对象后，必须有两名正式党员作介绍人。应当挑选政治思想好，党性强，有责任心，在群众中有一定威信，了解发展对象情况的正式党员担任入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党支部指定。入党介绍人的主要任务是：

（1）向被介绍人讲解党的基本知识，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、个人经历等情况，如实向党组织汇报。

（2）指导被介绍人填写个人自传和《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会介绍被介绍人的情况。入党介绍人意见一般分三层意思：一是根据被介绍人的政治思想、工作学习、作风纪律等方面的表现写出综合性的意见。二是指出被介绍人的不足及今后的努力方向。三是按党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度。

（3）被介绍人被批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助，并定期向党组织汇报培养、教育、考察等情况。

2.填写《入党志愿书》 发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，组织委员和入党介绍人要向发展对象详细说明填写《入党志愿书》的内容和要求。发展对象要严肃认真，按要求亲自逐项填写有关栏目，不得有任何隐瞒和伪造。填写时均应用钢笔或毛笔，字迹要工整清楚。

3.支委会审查

召开支委会审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料（政审材料，培养教育考察记录，党小组意见等）。经支委会集体讨论，确认发展对象符合党员条件，入党手续完备，形成支委会审查意见，提交党员大会讨论。

4.召开接收预备党员支部大会 大会的主要程序是：

（1）发展对象宣读《入党志愿书》。

（2）入党介绍人和党小组长介绍发展对象的主要情况，表明是否同意发展其入党的意见。

（3）组织委员向大会报告支委会对发展对象的审查情况。（4）与会党员对发展对象是否符合党员条件发表意见。

（5）采取举手或无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的党员正式向支部提出书面意见的，应统计在票数内。（6）支部书记宣读支部大会决议。

（7）发展对象表态，谈自己对大家提出意见的看法及今后的决心。

（8）吸收入党积极分子参加的，入党积极分子也可发言表态。

召开党员大会接收预备党员应注意的事项：

（1）全体党员都应参加。到会有表决权的正式党员少于应到会有表决权的正式党员的半数；或虽然超过半数，但缺度人数较多，党员大会应改期召开。

（2）发展对象和介绍人必须参加党员大会。如遇特殊情况，两名介绍人中有一人不能出席会议，该介绍人应在会前向党支部做认真负责的介绍，表明态度，并写出书面意见委托他人在党员大会上宣读。

（3）与会党员充分发表意见。对党员提出的问题，支委会、介绍人和发展对象应予解答。讨论时持相反意见的人数较多时，不宜进行表决，应进一步听取意见，了解情况，在下次党员大会上再进行讨论、表决。

（4）在表决前和表决时，任何人不得以暗示、串联等方式授意他人同意或不同意。采用举手方式进行表决时，发展对象可以不回避。

（5）党员大会同时讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。如果发展对象经党员大会表决，不能接受为预备党员，其入党志愿书和有关材料由支部保存，并要切实做好发展对象思想工作，继续对其培养教育。

15.党员大会发展预备党员 篇十五

一、预备党员的接收

党组织向上级党组织领取汇报同意的发展对象的《入党志愿书》后，在召开支部党员大会讨论之前要先进行公示，公示的内容：拟发展对象的基本情况和培养考察情况，包括申请入党时间、列为重点培养对象时间和发展对象时间，培训情况，培养联系人或入党介绍人情况，政审情况及受理电话，公示期限一般为7天。

公示程序：拟定公示内容，及时进行公示，收集群众意见，调查核实情况，研究处理意见，公开调查处理结果。

支委会在党员大会讨论之前要做的工作：

1、介绍人指导发展对象认真填写《入党志愿书》。

2、由支部负责人或组织委员同发展对象谈话，进一步了解他对党的认识、入党动机、党的基本知识以及其他需要了解的情况。

3、召开党小组会，对发展对象填写的《入党志愿书》及有关问题进行审查，提出党小组意见，并形成书面材料。

4、召开支委会，听取入党介绍人、党小组关于发展对象的情况汇报，对发展对象填写的《入党志愿书》和有关问题进行审查。确认发展对象具备入党条件，手续完备，决定提交支部党员大会进行讨论。

支部党员大会接收预备党员的主要程序：

1、会议主持人报告出席支部党员大会的人数和大会议程，必须是应到会党员人数2/3以上党员参加会议。

2、申请人汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的其他问题。

3、入党介绍人介绍申请人的主要情况，并对其能否入党表明意见。

4、党小组介绍申请人的表现情况和小组意见。

5、支委会向支部大会报告对申请人的审查、公示及征求党内外群众意见的情况。

6、与会党员发表意见，对申请人能否入党进行讨论。

7、申请人对党员大会讨论的情况表明自己的态度。

8、采取无记名投票的方式进行表决，赞成票超过应到会有表决权党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的党员在召开支部大会之前向支部提出书面意见的，应统计在票数内。如讨论2名以上的人入党时，要逐一进行讨论和表决。

9、会后将支部大会决议、申请人思想、政治、工作、学习情况和介绍人的评价意见按要求如实填入《入党志愿书》，由党支部书记签名盖章。

16.对大学生党员发展工作的思考 篇十六

1 大学生党员发展工作的重大意义

在大学生中发展党员, 是高校思想政治工作的需要, 是培养社会主义事业建设者和接班人的需要, 是党的建设新的伟大工程的需要, 具有重大的战略意义。

多年来, 高校各级党组织和党务工作者, 认真做好大学生党员发展工作, 为党的建设提供了坚实基础, 党组织的凝聚力、影响力和战斗力得到加强。对于大学生党员发展工作的成绩, 必须给予充分肯定。

2 存在的问题、不足及原因

在大学生党员发展工作中, 无论是认识上还是实践中, 都还存在一些不容忽视的问题。这些问题可以从两个方面来看。

从有的党组织和党务工作者来看, 存在的问题主要表现在:

一是对数量质量的关系缺乏正确认识。发展党员的数量和质量是辩证的统一。真正坚持积极慎重的发展方针, 才会把大批有政治热情并符合标准的大学生及时吸收到党内来。但在实际工作中, 却出现两种倾向。有的单纯为了追求数量、完成指标, 不注意保证质量, 把不符合党员标准的大学生发展入党, 造成了不良的负面影响。有的片面强调坚持标准、保证质量, 以“宁缺勿滥”为指导思想, 把已经符合标准的大学生排斥在党组织外, 挫伤了要求入党大学生的积极性。

二是对党员标准的掌控不够全面、准确。党员标准作为党对党员的本质规定和基本要求, 是由党的性质和历史使命决定的。共产党的工人阶级先锋队性质, 决定了共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。但在对大学生党员标准的掌控上, 却发生了两种偏差。有的只注重政治思想标准, 单纯以思想汇报写得多少, 来衡量政治思想觉悟和理论素养高低, 忽视了文化课成绩和技能水平。有的则只关注读书学习情况, 绝对化、简单化地对大学生党员的考试成绩作出硬性规定, 淡化了政治观点、思想品质和理论素养。

三是对入党对象的考察不能客观、公正。客观、公正地对入党对象进行考察, 是正确评价学生表现, 保证发展党员质量的前提和关键。党组织和党务工作者理应以对党的事业高度负责的态度, 多方面、多渠道、多形式来了解和掌握每一个要求入党的学生的表现, 力求对他们作出正确评价。但在实践中, 有的学生的真实表现, 却难以得到正确评价。有的看他们思想上的认识多, 而看实际表现少;有的看在领导、老师面前的表现多, 而看在同学面前的表现少;有的看组织上要求学生做的事情上的表现多, 而看是否自觉地做有益于同学、有益于集体、有益于人民的事情少。

从申请入党的大学生和大学生党员来看, 存在的问题主要表现在:

一是入党动机不纯正, 呈现多元化、复杂化趋势。随着社会主义市场经济的逐步建立和改革开放的不断深入, 其负面效应对有的大学生入党动机产生了一定的消极影响。有的大学生在入党动机上, 表现为理想型、荣誉型、从众型、功利型, 明显反映出个人主义、适用主义的倾向。

二是有的学生党员没有充分发挥先锋模范作用。这样的学生在入党前, 由于有争取入党的方向、目标和动力, 所以各方面都表现突出。他们一旦入了党, 目标得以实现, 思想动力减弱了, 行动上也就松懈了, 从而降低了要求, 先锋模范作用就不能充分发挥。

之所以出现上述问题, 大致有以下四方面原因:

一是思想认识的原因。主要是对大学生党员发展工作的重要性缺乏足够认识;二是教育管理的原因。主要是教育缺乏针对性、有效性, 管理缺乏系统性、严格性;三是制度建设的原因。主要是缺乏必要和正常的工作制度;四是队伍建设的原因。主要是政工干部和党务工作者队伍不够健全、得力。

3 相应的对策与措施

认真做好大学生党员发展工作, 必须针对存在的问题, 在分析原因的基础上, 采取相应的对策和措施。

首先, 重视提高思想认识。在大学生中发展党员, 对我们党、民族和国家, 都具有重大的战略意义。青年是影响当前、决定未来的重要力量, 大学生则是社会青年中拥有较多科学文化知识、极富发展前途的群体。大学生早晚都要投入到国家的政治、经济、文化等各项建设事业中, 他们中的骨干分子, 还将走上党和国家的各级领导岗位。因此, 他们的政治思想素质如何, 是值得极为关注的大问题。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任, 培养和造就一批工人阶级先进分子, 是高校党组织和党务工作者义不容辞的职责。在大学生中发展党员, 不仅关系到高校能否坚持社会主义办学方向、培养又红又专的合格人才和稳定工作, 而且关系到党和国家、民族的前途与命运。只有站在实践"三个代表"重要思想、保证党的事业后继有人的高度, 才能充分认识在大学生中发展

其次, 重视日常教育管理。做好大学生党员发展工作, 关键是强化教育、适时引导、重在培养、严格管理。强化教育, 就是将思想政治教育全员化、全程化, 贯穿于全部申请入党的大学生中, 贯穿于他们从申请入党到被发展入党的全过程中。利用“两课”、“双学”、党团校、网络和学习小组等阵地, 采取寓教于学、寓教于乐的形式进行理想、信念、道德、纪律等教育。适时引导, 就是根据每个工作阶段的重点, 对相应的每个大学生进行不同形式和不同内容的引导。大学生提出入党申请前后阶段, 可以突出一个“早”字, 及早进行启蒙教育, 使他们及早了解一些党的最基本的知识。在确定为入党积极分子阶段, 可以突出一个“系统”, 让他们全面、系统地了解党的基本知识和党员发展的程序与要求。作为发展对象阶段, 可以突出一个“集中”, 采取集中培训或专门学习的方式, 不仅使他们对党的基本知识的掌握提高到一个新阶段, 而且还要了解党的基本理论知识。重在培养, 就是处理好培养与发展的关系, 把工作的重点放在培养和考察上。从有政治热情和入党愿望的大学生, 到成长为一名合格的共产党员, 要经历较长的时间。不是所有的经过组织培养的入党积极分子或发展对象, 都能被发展成党员。从一定意义上看, 发展党员不是目的, 其目的主要是对大学生进行教育。严格管理, 就是不能放松对大学生党员的要求, 既要把好“入口关”, 也要把好“转正关”, 安排他们过好组织生活, 利用各种时机, 开展多样活动, 使他们体验党内生活, 接受党性锻炼, 培养组织纪律观念, 在组织生活中提高自身素质。

再次, 重视建立规章制度。规章制度是将党员发展工作系统化、规范化的重要措施, 也是使这项工作置于群众监督, 加强透明度和公开性, 做到公平、公正的重要保证。为了做好大学生党员发展工作, 有三种制度应该建立、健全并坚持执行:一是推荐制度。推荐工作主要由党组织推荐和团组织推荐两部分组成。党组织推荐工作, 无论是入党积极分子还是发展对象, 一定要有计划、有目标, 经常对推荐对象进行综合考察。团组织推荐工作, 要在党组织领导、上级团组织指导下来进行, 要尊重大多数团员的意见。二是公示制度。建立并坚持公示制度是我党发扬民主的表现形式。通过这种形式广泛征求党内外群众意见, 对提高党组织的影响力、战斗力, 确保大学生党员质量, 有着非常积极的重要作用。一般在被确定为发展对象和预备党员前, 都应予以公示。公示要严格按照程序进行。对公示对象有争议的, 在未核实清 (下转230页) (上接172页) 楚问题前, 不能进阶和发展。三是测评制度。测评制度是对发展对象和预备党员, 进行定期或不定期考察的重要手段。对发展对象和预备党员进行测评, 可以及时有效地掌握他们的现实表现。根据测评结果, 要对测评对象重新排队, 进行动态管理, 做到有升有降、有进有出。对于测评结果中表现不好的发展对象, 要降为一般入党积极分子或调整出队伍。对测评结果良好、确实表现突出的, 一定要及时发展。

同时, 重视加强队伍建设。当前面临的一个突出问题是, 随着高校不断扩大招生规模, 大学生中申请入党的人数显著增加。直接从事大学生党员发展工作的党务工作者, 却出现数量不足、素质有待提高的情况。因此, 建立一支适应形势发展需要的党务工作者队伍, 显得特别紧迫和重要。思想政治工作和党务工作是一门学问, 从事这项工作的人员是党的干部队伍的出贡献。