学校管理信息化的目标任务

学校管理信息化的目标任务（精选18篇）

1.学校管理信息化的目标任务 篇一

企业设备备件管理的目标与任务

设备备件管理是维修工作的重要组成部分，科学合理地储备备件，及时地为设备维修提供优质备件，是设备维修必不可少的物质基础，是缩短设备停修时间、提高维修质量、保证修理周期、完成修理计划、保证企业生产的重要措施。

1.备件管理的目标

备件管理的目的是用最少的备件资金，科学合理经济的库存储备，保证设备维修的需要，减少设备停修时间，并做到以下几点。

①把设备突发故障所造成的生产停工损失减少到最低程度。

②把设备计划修理的停歇时间和修理费用降低到最低限度。

③把备件库的储备资金压缩到合理供应的最低水平。

④备件管理方法先进，信息准确，反馈及时。满足设备维修需要，经济效果明显。

2.备件管理的主要任务

①建立相应的备件管理机构和必要的设施，科学合理地确定备件的储备品种、储备形式和储备定额，做好备件的保管供应工作。

②及时有效地向维修人员提供合格的备件，重点做好关键设备备件供应工作，确保关键设备对维修备件的需要，保证关键设备的正常运行，尽量减少停机损失。

③做好备件使用情况的信息收集和反馈工作。备件管理和维修人员要不断收集备件使用的质量、经济信息，并及时反馈给备件技术人员，以便改进和提高备件的使用性能。备件采购人员要随时了解备件市场的货源供应情况、供货质量，并及时反馈给备件计划员并及时修订备件外购计划。

④在保证备件供应的前提下，尽可能减少备件的资金占用量，提高备件资金的周转率。影响备件管理成本的因素有：备件资金占用率和周转率；库房占用面积；管理人员数量；备件制造采购质量和价格；备件库存损失等。备件管理人员应努力做好备件的计划、生产、采购、供应、保管等工作，压缩备件储备资金，降低备件管理成本。

2.学校管理信息化的目标任务 篇二

关键词：建筑工程,项目管理,目标,任务

1业主方项目管埋的目标和任务

由于业主方是建设工程项目生产过程中人力、资金和信息的集成, 业主方也是建设工程项目生产过程的总组织者。对于一个建设工程项目而言, 管理的核心是业主方的项目管理。 建设工程项目管理规划是指导项目管理工作的纲领性文件。它对建设工程项目全过程中的各种管理职能、各种管理过程以及各种管理要素进行全面、完整、总体的计划。工程业主既是工程项目的所有者, 又是工程项目的决策者和工程项目实施的主持者, 它对工程项目管理集中反映各投资方对工程项目的利益要求, 即实现投资者的投资目标和期望, 努力控制项目投资在可接受范围内, 保证工程项目功能和质量达到设计标准。业主还是对工程项目进行全面管理的中心, 业主与工程项目之间利害关系是其它参与者所不能比拟的, 它对项目管理的成败负有全面责任。那么, 业主如何对工程项目进行管理呢?

1.1 规范自身行为

由于我国长期实行的是计划经济体制, 业主对工程管理习惯于一家说了算, 合同意识差, 随意性大。在工程项目建设中, 业主经常以自我为中心, 无视行业规范的要求, 不按市场经济规律办事, 将投资风险全盘转嫁给他人, 对工程量计量与单价随意“打拆”。业主的这些行为, 使得监理单位无法顺利开展工作, 承建单位步入进退两难境地, 导致工程建设进度严重滞后, 工程效益明显下降, 无法实现工程预期目标。工程项目建设涉及各个领域与多个专业, 业主又由于自身时间、精力和专业等方面的限制, 不可能将全部管理工作由自己来完成。业主应通过委托协议和合同, 把工程项目的任务和管理职责以及各项风险分解到项目实施单位, 自己进行总体协调和控制, 保证项目如期按质建成, 并尽可能节省投资;授权监理工程师对工程项目进行“三控制、两管理、一协调”工作, 充分发挥监理工程师的专业技术和经验为项目服务, 实现建设工程投资效益最大化;间接管理施工单位, 为工程项目提供施工条件, 按程序及时支付工程款, 保障施工单位保质保量完成工程建设任务。

1.2 对工程监理的管理

业主对工程监理的管理主要是选择好的监理单位, 再依据《建设工程监理理规范》、《建设工程监理合同》及其它有关法律法规, 审核项目监理机构及人员配置, 审查项目监理规划, 检查监理合同履行情况。

监理单位的选择。业主可通过公开招标、邀请招标、直接委托的方式选定监理单位, 重点从审查监理单位的资质证书和各类技术人员的资格证书及数量, 考察监理单位的监理业务技能、实践经验, 是否具有较高的管理水平和监理同类工程的经历, 了解监理单位的社会信誉和监理业绩等方面选择监理单位。好的监理单位, 将对工程管理起到积极作用。

业主方项目管理服务于业主的利益, 其项目管理的目标包括项目的投资目标、进度目标和质量目标。其中投资目标指的是项目的总投资目标。进度目标指的是项目动用的时间目标, 也即项目交付使用的时间目标。项目的质量目标不仅涉及施工的质量, 还包括设计质量、材料质量、设备质量和影响项目运行或运营的环境质量等。质置目标包括满足相应的技术规范和技术标准的规定, 以及满足业主方相应的质量要求。项目的投资目标、进度目标和质量目标之间既有矛盾的一面, 也有统一的一面, 它们之间的关系是对立的统一的关系。要加快进度往往需要增加投资, 欲提高质量往往也需要增加投资, 过度地缩短进度会影响质量目标的实现, 这都表现了目标之间关系矛盾的一面;但通过有效的管理, 在不增加投资的前提下, 也可缩短工期和提高工程质量, 这反映了关系统一的一面。建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段。项目的实施阶段包括设计前的准备阶段、设计阶段、施工阶段、动工前准备阶段和保修期, 招投标工作分散在设计前的准备阶段、设计阶段和施工阶段中进行, 因此可以不单独列为招投标阶段。业主方的项目管理工作涉及项目实施阶段的全过程, 即在设计前的准备阶段、设计阶段、施工阶段、动工前准备阶段和保修期分别进行如下工作:①安全管理;②投资控制;③进度控制;④质量控制;⑤合同管理;⑥信息管理;⑦组织和协调。

2项目管理方式

2.1 寻找有效途径, 实现投资控制目标

降低项目投资的方法有多种, 概括起来可以从组织、技术、经济、合同管理等几个方面采取措施控制。主要做好两个方面的工作:一是决策阶段、设计阶段对项目的定位、材料的选用进行控制, 推广使用降低料耗的各种新技术、新工艺、新材料;二是对材料价格进行过程控制, 主要是在招标过程中严格审查施工单位资质, 运用科学的评标方案, 选择相对实力较强的施工单位。在保质保量前提下, 要求择优购料, 合理组织运输;三是要考虑资金的时间价值, 合理确定合同工期, 尽可能快地完成工程项目。

2.2 加强合同管理, 控制工程投资

合同管理是项目管理的重要内容, 也是降低工程成本, 提高经济效益的有效途径。项目合同管理应从合同谈判开始, 至保修日结束止, 尤其加强实施过程中的合同管理, 在合同执行期间密切注意履行合同的效果, 以防止被对方索赔。

2.3 安全管理与成品保护

项目管理中即要做好传统的进度、质量、成本管理管理工作以外, 也要把安全作为重中之重来考虑, 要牢牢确立工程施工安全是关键、质量是中心、进度控制环节为主线的观念, 推动工程现场施工的各项管理工作稳步向前。

2.4 加强质量管理, 控制返工率

在施工过程中, 要严把工程质量关, 充分认识到细节决定成败的含义, 各方质量管理人员要加强施工工序的质量检查和管理工作, 真正贯彻到整个过程中, 采取防范措施, 消除质量通病, 避免造成不必要的人、财、物等大量的投入而加大工程投资。

2.5 工程造价管理

2.5.1 决策阶段

要做好这方面的工作, 必须投入大量的人力、财力、物力和时间, 在对建设产品的来源、建筑市场、社会经济效益分析等各方面作出深入的调研和正确的评价, 编制的投资估算尽可能全面, 充分考虑建设期间可能出现的各种因素对工程造价的影响, 使投资估算真正起到控制项目投资的作用。

2.5.2 设计阶段

拟建项目经过决策立项后, 设计就成为工程建设的关键。在这一阶段工程造价的管理主要体现在“技术与经济”、“设计与实际”的相结合上。据经验分析, 设计阶段对工程造价的影响占75%以上, 设计的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短, 直接决定着投入的人力、物力和财力的多少。

2.5.3 工招投标阶段

建议采用经评审最低价中标方式选择施工队伍。业主方对项目的“合理低价”应做到心中有数, 以保证工程设备质量和施工质量, 避免投标单位以低于成本价恶意竞标。

2.5.4 施工和竣工结算阶段

在工程施工阶段, 由于工程设计已经完成, 工程量已完全具体化, 并签订了工程承包合同。据统计, 这一阶段影响工程造价 (即工程投资) 的可能性只有 5～10%, 节约投资的可能性已经很小, 但是, 工程投资却主要发生在这一阶段, 浪费投资的可能性则很大, 因此, 业主方在施工阶段对工程造价的管理除了加强合同管理、工程结算管理外, 重点应加强工程施工现场管理, 严格投资控制。

3及时掌握信息资源

一些工程项目的建设周期动辄几年、甚至十几年, 参与单位可能成百上千, 所涉及的技术工艺远比中小型项目复杂得多, 因此在建设过程中所产生的信息量十分惊人。如果没有有效得信息分类和组织, 项目业主势必“淹没”在信息的海洋中, 一方面造成无效的信息“超载”, 另一方面又造成了有效信息的“短缺”, 从而严重影响项目的顺利实施。从某种程度上讲业主只是项目的组织者和环境提供者, 大量的具体实施工作是由各个承包商完成的。因此业主要了解工程实际情况就必须打通和各承包商的信息通道, 采集到工程项目进展的实时信息。但是由于涉及承包商单位自身的利益关系, 因而从承包商单位来的进度实时信息需要有一个验核机制。一方面业主方会不定期的对工程进行检查, 但由于业主人员少, 且工程地理分布广, 因此这种信息源很难形成稳定的信息流;另一方面我们可以利用监理单位的对进度的实时跟踪信息对承包商信息进行核实, 同时我们也加强了对监理的监控。工程建设常常会针对项目设置一个专门的建设公司或类似于公司的实体, 这种面向项目的实体内部各部门的工作信息都和项目密切相关。因此这也是项目信息重要来源之一。在“数字轨道交通工程总控支持系统”我们的各期计划编制就分两大块:①基于工程总计划的实体计划;②基于各部门本期工作的非实体计划。这样就兼顾了工程信息和企业内部工作信息。除了以上两者之外, 工程中常常还需要一些外部信息如上级单位信息、行业动态信息、规范法规信息、自然条件信息、政治经济环境信息等等。这些信息有时会对工程项目的进展产生重大影响, 有时甚至是决定性的影响。但是由于这类信息常常带有很大的随机性和不确定性, 因此我们对其中一些常规的、可以结构化的部分进行了集成。

4结束语

3.任务型教学中任务目标的设计 篇三

一、任务目标的具体性、多层次性和科学性

教师所设计的任务目标必须明确，任务的实施必须有清晰的步骤指引和操作指令。同时，教师应该根据教学目标、学生的实际，设计不同的任务目标；针对英语基础不同的学生，设计不同层次的教学目标，让每一个学生都能积极参与，并在参与过程中体验到成功的快乐，获得成就感，从而激发学生学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性。然而，在实际教学中，有些教师所设计的任务缺乏具体性、多层次性和科学性。例如，有的教师所设计的目标不具体、不明确，学生在完成这些目标时心中不明，无所适从，其结果是难以达到预期的效果。有的教师所设计的目标没有层次，没有梯度，要么偏易，要么偏难，没有做到难易适度。有的教师所设计的任务目标难度过大，超出了学生的语言能力，缺乏科学性。针对这些问题，教师在设计任务目标时，要做到：1、任务目标明确，其中包括每个活动阶段的具体目标；2、目标的设计应该由易到难，前后相连，层层推进，成阶梯状，形成由初级目标到高级目标的“任务链”；3、设计任务时教师要考虑学生想学什么，会学什么和该学什么，任务也不应超出学生的语言能力范围。只有这样，教师所设计的任务目标才能够实现。

二、任务目标的互动性、合作性和均衡性

教师所设计的任务目标的完成必须依赖于全体学生的参与和合作，每个学生都应该在其中担任一定的角色，获得不同程度的提高，而且要在学生共同完成任务的过程中培养他们的合作精神和团队精神。然而，在实际教学中，受学生座位安排的限制，教师在进行分组活动时常常按学生的座位分布自然分组，很少考虑各个组员之间的组织能力、学习意识、学习品质、性格特征等个体差异，分工也很少采取轮换制。其结果常常是学习成绩好的学生成了主要角色，其他学生难以参与，合作学习流于形式，形同虚设。而教师则怕影响课堂教学气氛或者怕延误时间而忽视了学习困难的学生。从表面上看，在这样的任务型课堂教学中，学生们也完成了教师所设计的任务目标，学到了一定的语言知识，可是学习困难的学生的能力却没有得到同步发展，这样的课堂教学是不成功的。要全面提高学生的英语水平，达到预期的教学目标，教师就要根据学生间的个体差异对全班的分组进行认真研究设计，要确定好每个组员的分工，要让小组成员都能尝试每个角色。只有这样，才能充分发挥包括差生在内的每个学生参与课堂活动的积极性，提高他们的创新意识、实践能力和自主学习能力，最终达到任务型语言教学的真正目的。

三、任务目标的现实性与真实性

有些教师所设计的任务目标不切合学生实际，学生在现实生活中没有亲身体验；有的目标学生不感兴趣，参与意识不强，结果没有真正实现教学目标。因此，在教学中，教师所设计的任务必须与学生的生活实际相联系。教师应该根据学生的学习兴趣与语言水平找出教学内容与学生生活经验和兴趣的最佳结合点，设计出具有真实意义的实际任务，使学生在真实的语言环境中，真正使用语言。只有这样，才能引发学生的学习动机，激发学生积极参与的欲望，培养学生的语言实践能力。

四、任务目标完成的充分性

许多教师在布置活动时没有给学生充足的思考和讨论空间，课堂教学中常常出现这种现象：个别小组展示了自己的活动结果后，教师就匆忙地结束任务，进入到下一个教学环节，许多差生只好被动地接纳别人的观点而无法阐述自己的想法。长此以往，这些学生就会对任务型学习失去兴趣和信心。所以，教师在设计任务时应该对小组之间怎样进行合作学习、合作的时间是多少、合作学习的方式怎样等问题都要周密考虑。只有这样，才能逐步形成任务型学习的良好循环。

五、任务设计的延伸性

在任务型课堂教学中，很多教师忽视了任务的课外延伸。实际情况是，有很多问题在有限的课堂时间内是无法全部解决的。那么，为了更好地课堂教学任务，教师可以把一些相关的问题作为任务留给学生课外完成。同时，在布置任务时，一定要根据学生的实际情况．恰当地确定任务的内容和形式，切实地把这些课外延伸的任务当作对课堂教学的延续，共同完成教学任务目标。

4.设计方项目管理的目标和任务 篇四

(1)设计方作为项目建设的一个参与方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和设计方本身的利益。其项目管理的目标包括设计的成本目标、设计的进度目标和设计的质量目标，以及项目的投资目标。项目的投资目标能否实现与设计工作密切相关。

(2)设计方的项目管理工作主要在设计阶段进行，但它也涉及设计前的准备阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期。

(3)设计方项目管理的任务包括：●与设计工作有关的安全管理（这是非常重要的，他必须对提供的设计文件是否符合安全法规负责）；●设计成本控制（本身的）和与设计工作有关的工程造价控制（整体的）；●设计进度控制；●设计质量控制；●设计合同管理；●设计信息管理；●与设计工作有关的组织和协调。

供货方项目管理的目标和任务

(1)供货方作为项目建设的一个参与方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和供货方本身的利益。其项目管理的目标包括供货方的成本目标、供货的进度目标和供货的质量目标。

(2)供货方的项目管理工作主要在施工阶段进行，但它也涉及设计准备阶段、设计阶段、动用前准备阶段和保修期。

5.学校管理信息化的目标任务 篇五

汇报材料

2010年，我镇的国土资源管理工作，在县委、县政府的领导下，县人大、县政协的监督和支持下，在县国土资源局的业务指导下，为贯彻落实《中华人民共和国土地管理法》和省、市、县相关土地管理法律法规，坚持“十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，做到依法行政，依法管理，依法用地。根据县人民政府与乡镇人民政府签订的耕地保护目标责任书的要求，结合我镇工作实际，较好地完成了目标任务。现将完成情况报告如下：

l、镇党委政府把国土资源管理工作纳入党委政府重要议事日程。建立了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各片办分工合作、协调配合的土地管理工作机制。

2、采取多种形式开展经常性的国土宣传活动。全年共出动宣传车5次，办专栏7期，大小标语36幅。通过行之有效的宣传，有效地教育了广大干部群众，形成了良好的合理用地，严格执法的社会风尚。

3、积极主动地配合县、镇国土资源部门办理本辖区范围内的国家建设用地及土地管理方面的工作。认真实施了镇土地利用总体规划，严格了土地用途管理制度，坚持各类非农业建设用地在规划区内定点，并做好征（占）用地的审查、报批工作。切实做到了依法行政，依法管理，依法用地，确保土地基本国策落到实处。

4、认真做好了耕地和基本农田的管理工作，建立健全了保护制度。一是在管理上下功夫，要求镇、村两级在管理上严格执行土地政策和法规；二是要在用地上有计划，就是要在用地上按规划、按程序执行计划指标。分片包干，落实责任，确保了全镇耕地面积59447.4亩和基本农田57255.15亩的总量未减少。

5、强化执法，依法行政。一是不断加大监察巡查力度，重点查处了违反土地利用总体规划，扩大建设用地规模，违反农村集体建设用地管理的法律和政策规定的违法行为，有力的遏制了在耕地和基本农田乱搭乱建问题的发生。二是积极配合县、镇国土资源部门查处本辖区范围内重大违法用地案件，有效地遏制了违法用地的现象发生。三是定期对本辖区内的建设用地进行巡查，对当场发现的问题，依法予以制止，对已造成违法事实的，依据《土地管理法》规定，严肃查处。一年来开展土地动态巡查26次，现场制止违法现象11起，违法用地拆迁6亩。

6、妥善处理和解决了本辖区范围内群众来信来访所反映的土地方面的问题。针对土地信访案件，我们认真做好上访当事人的思想和政策解释工作，现场能解决的问题现场解决，对反映强烈的突出问题，实施领导包抓制，及时予以调解查处，做到了件件有结果、有回复。

6.学校管理信息化的目标任务 篇六

签订仪式上的讲话

李志强

同志们：

今天是甘肃联合大学目标管理责任制任务书签订仪式。刚才，田建中副校长宣读了《目标管理责任制考核与评定办法》；史百战校长讲了话。他讲了什么是目标管理责任制，目标管理责任制的基本含义，为什么要在我校推行目标管理责任制，在我校推行目标管理责任制的可行性，为搞好目标管理责任制提出了具体要求，校长是代表校党委讲的，所讲内容我完全同意。望各院（系）、各单位（部门）按照校长的要求，认真抓好落实，真正把目标管理责任制的各项工作抓紧抓好，抓出成效。下面我再强调几点。

一、认真研读熟悉内容

为了全面提高学校的管理水平，改变目前一年一度沿用的传统考核方法的弊端，调动各院（系）、各单位（部门）和广大教职工干事创业的积极性，同时也根据升本工作的需要，学校责成发展研究室制定了目标管理责任制方案。从去年三月份开始，经过一年多的咨询论证、外出取经，采取各种形式征求意见和建议，特别是田建中副校长对方案从总体结构到逐个文字都进行了修改，数易其稿，才使方案完稿。党委 1

会也先后两次听取了方案制定情况汇报，对方案进行了审议，3月9日对方案再次审议后，虽然也提出了一些修改的意见，但认为方案总体上比较成熟，体系上较完备，针对性较强，操作较容易，特别是把教学行政工作和党务工作一同部署，一同考核；把定性和定量考核相结合，更具有开创性。原则上通过了该方案，决定今年四月份在全校推行目标管理责任制，同时以党委的名义下发了《目标管理责任制考核与评定办法》。方案全文22000多字、60多页，各院（系）、各单位（部门）要认真研读，方案中机关单位的定量表都是针对各单位的工作职责量身定做的，不认真研读、不明确方案内容和条款、分值，不熟悉考核与评定办法，以其昏昏、何能使人昭昭。

二、齐抓共管抓好落实

这次学校审定通过的目标管理责任制方案，既有对各党总支的考核，又有对各教学单位教学和行政工作的考核，还有各单位（部门）的考核，应该是立体化，全方位。要求各院（系）党政合理分工、互相配合、齐抓共管，结合岗位津贴的分配办法，一同部署、一同落实。机关单位一把手更要和班子成员一道，合理分工，责任到人，逐项落实。

7.任务型语言教学的目标和评价 篇七

一、任务型语言教学的目标

任务型语言教学最基本的目标是培养学生综合运用语言的能力。关于如何界定“语言运用能力”及它与语言能力之间有什么样的关系?外语教学界对此有许多不同的论述。《朗文语言教学及应用语言学辞典》关于语言能力的解释是:语言能力指一个人语言语法的内化知识, 指人能够理解并说出句子, 包括从来没有听过的句子。关于语言运用的定义是:语言运用指人对语言的实际使用。一个人的语言知识 (语言能力) 不同于他用这种知识来造成句子和了解句子的方式 (语言运用) 。乔姆斯基认为, 语言能力或知识是指“说话人或听话人关于语言的知识”;而语言运用则是“在具体情景下语言的实际使用”。现在学者们讨论语言运用时, 通常涉及的是如何考查出学习者语言运用的能力, 即能力表现。

学生综合运用语言的能力, 具体表现在准确度、复杂度和流利性三个方面。由此我们可以看出, 任务型语言教学不仅仅追求语言的活动量与学生的参与, 而且还把语言的准确性、掌握语言的词汇和语法放在重要的位置上。

准确性是指使用规范的语言, 按照语法的规则表达。许多任务型语言教学的倡导者都把语法、语言的准确性放在第一位, 有些学者认为, 应该让学习者知道为了交际的目的, 这些语言的形式是如何使用的。复杂度是使语言系统更加复杂、更精细, 体系更完整的过程。复杂度可以使语言使用者在交际时更有效地表达, 减少词不达意或由于不能准确地表达意思而采取迂回的表达方法。任务型语言倡导者认为完成任务可以使学习者的外语得到发展。流利性是学习者在真正交流时在不过长的停顿或犹豫的情况下表达的能力。一些语言学家指出:人们在使用语言时头脑中存储的不是单个的词语或支离破碎的语言, 而是一些预先组织好的短语和固定的表达方法。所以任务型语言教学倡导者认为, 教师在发展学生的语言能力时, 重要的不是单个的语法结构, 而是综合的语段能力, 是学生可以掌握多少预先组织好的短语和固定的表达方法以达到交际的目的。

任务型语言教学的第二个目标是素质教育。任务型语言教学不仅从语言教学的角度来认识任务的作用, 还从人的发展与培养方面看待任务的作用。任务型语言教学有三个层次的任务:第一个层次只涉及到交际;第二个层次涉及认知;第三个层次是人的全面发展。第一层次任务是在某个特定的情景或某个特定的语言范围内发展学生的交际能力, 任务通常是围绕特定的功能或解决简单的问题进行。第二层次任务不仅发展学生的交际技能, 而且也发展一般的认知策略、处理信息与组织信息的能力。第三层次任务的范围则不仅要培养交际能力与认知策略, 还要通过学生学习外语的经历和体验, 发展学生的个性。这就不仅仅是语言方面的目标, 而是有更深层次的教育目标, 包括情感态度、文化意识等等, 也包括发展创造性与人际交往的能力。

二、任务型语言教学的评价

1. 现代外语教学评价的发展趋势

从国际英语测试的发展趋势看, 现代教学评价需要根据学生需求和实际能力与表现来进行。应有如下特点:要学生能表现、能创造、能用语言来做事情;用真实生活的情景或模拟这样的情景;是日常教学活动的延续, 不干扰正常教学;可以通过学生每天在课堂上做的活动评价学生;选择有意义的、能代表教学活动的任务;关注结果, 也关注过程;涉及到更高层次的思维与解决问题的能力;可以提供有关学生强项及弱点的信息;用人工而不是机器评分, 利用人的判断力;在这样的评价活动中, 教师的角色与以前有所不同。

从以上特点可以看出, 现代外语教学评价更注重通过学习者语言能力的表现, 即语言运用来对学习者进行评价, 同时还强调形成性评价与终结性评价并重, 测试与教学结合。现代外语教学评价发生了以下几个方面的转变: (1) 从注重语言形式转向了重视语言的运用。 (2) 语言测试题型中主观题的比例增加。语言测试总的趋势是尽量减少选择题, 因为这种试题难以测出学生真实的语言能力。 (3) 增加更多的与实际生活紧密相关的试题。 (4) 从间接测试转向直接测试。间接的考试方式有单词的选择填空、改错、完形填空等。直接的考试方式是口试、作文、完成如信息差、信息转换之类的任务等。 (5) 终结性评价与形成性评价相结合。形成性评价是对学习过程的评估, 通过多种方式收集并综合分析学生日常学习的信息, 了解学生的知识、能力、兴趣以及需求, 着眼于学生潜力的发展;终结性评价测试检测结果, 二者相结合能更好地反映学生水平。

2. 任务型语言教学的评价方法

根据任务型语言教学评价的理念, 测试的目的不是考查学生零碎的语言知识, 而是考查学生在语篇中运用语法知识;不仅要考查学生的语言知识, 还要考查策略和文化等方面的综合知识;考查的重点不是学生知道什么, 而是学生可以做什么, 并推断他们将来在实际交际时会如何表现, 即学生的语言运用能力。

(1) 任务型语言评价

任务型语言评价是通过学生完成任务来考查学生的语言能力表现, 并关注学生完成任务的思维过程。任务型语言评价强调测试任务: (1) 应该具有明确的目标和有意义; (2) 布置任务时需要有明确的情境提示, 阐明任务完成的条件和要求; (3) 注重语言的交流和运用, 并且要与实际的生活相关; (4) 测试任务的评价取决于结果。任务型语言评价的目标在于考查学生综合运用语言的能力, 也可以包括某些“间接性”的考试方式, 如选择填空等。任务型语言评价并非不重视考查语言的形式, 如词汇、语法、结构等, 而是通过综合运用语言的方式来考查学习者对语言知识的理解和运用。

采用任务型评价, 所设计的任务要符合课程的目标并贴近学生的实际生活。任务的难度要控制在适当的范围内, 语言的难度应与教材内容相吻合。任务的内容应对全体学生都是公平和无偏见的, 以使学生展现出实际能力。通过考查学习者完成实际语言任务的情况可以测定他们的综合能力并预测他们今后的能力表现。设计任务型测试题对教师提出了更高的要求, 评分体系也比选择填空更加费时和复杂。但是, 采用任务型语言教学评价可以引导教师和学生重视语言的实际使用, 提高学生综合运用语言的能力, 这正是外语教学的基本目标。

(2) 语言能力表现评价

语言能力表现评价是通过让学生完成模拟真实生活情景的任务, 展现他们所掌握的知识与技能。语言能力表现评价是一种直接的考查方式, 通过听、说、读、写、译等单项或综合的语言技能将学生掌握的知识和能力表现出来, 以考查学生的语言运用能力。它要求学生使用已掌握的知识去完成各种各样的任务。这些任务应该能够表现学生的知识和运用知识做事的能力。评估活动可以是数据的收集和整理、信息与思想的交流、问题的提出与答案的寻求、讨论并找出解决问题的方法等。

语言能力表现评价可以考查学生用语言做事的能力, 我们可以模拟生活的真实情况, 向学生布置任务。通过让学生完成任务, 能够有效地检测他们的真实语言能力、理解能力和创造力, 并预测他们在真实语言情境中完成语言任务的情况。比如, 让学生看自己所处城市的交通指南, 然后用给定的介词完成句子。如果学生能够完成这个任务, 我们就可以推断出学生掌握了介词方面的语言知识, 同时具有建筑物和商店等公共设施的词汇知识。语言能力测试还可以与日常的学习相结合, 使评估过程与方式更贴近课堂教学和学生实际。

语言能力表现评价的设计需要有广度和深度, 完成任务的方案或解决问题的方法可以是开放的。语言能力表现评估可以采取多种形式, 如传统的写短文、面试和近年来发展起来的完成交际任务等。增加语言行为测试内容, 可以使学生在真实的情境中显露语言行为与思维活动, 从而推断他们的综合语言运用能力;还可以提供有关学生的多方面信息, 包括语言与文化和非语言方面的因素, 如学习态度、学习习惯、学习风格、学习策略以及评判性思维能力等方面的情况。

参考文献

[1]龚亚夫, 罗少茜.任务型语言教学.北京:人民教育出版社, 2006.

[2]刘润清.论大学英语教学.北京:外语教学与研究出版社, 1999.

[3]刘瑞琴.任务型语言教学法的实施理据.教学与管理, 2008 (3) .

8.初中语文教学的目标与任务解读 篇八

关键词：初中语文；教学；目标与任务；解读

在过去的初中语文教学中，教学的目标和任务概括起来可以用明确、集中、恰和公开来表述，这些标准对初中语文教学的中教学目标的确定，起到了重要参照作用。也使学生更加明确了初中语文学习中需要完成的学习任务，随着新课改的实施，这些目标要求，仍然具有重要的现实意义。目前，初中语文的教材，每一个单元都设置了导语，这些导语同样明确地指出了教学的目标和学习的任务，教师在导入新课之后，也会结合这些导语，以不同的方式展示这节课的教学目标围绕这些教学目标展开教学，那么，在初中语文教学中如何理解教学的目标和认为呢？基于此，笔者，结合教学实践做了如下几方面的论述。

一、结合学生实际，确立的教学目标和任务

每个学生都是一个独特的个体，他们的生活环境，人生阅历都存在很大的差异，因此，在语文的学习上，用统一的目标标准和任务来要求全体学生，显然是盲目的，我们所制定的初中语文教学目标和任务，是一个完整的教学体系，在教学中，每个学年、每个学期、每个单元、每篇课文以及每一堂课，都有相应的教学目标。教师在教学中要应该围绕教学目标来实施，但这些目标并不是不可改变的，一些情况发生了改变时，应及时的调整和变动。

我们的语文教学中的目标和任务，也是针对全体学生的一个一般性的目标，是对全体学生的一个共性的要求，但是在教学中，我们教师可以根据每个学生的实际情况来做出相应的调整，比如，扩大学习的内容、降低学习内容的难度等等。教师在调整教学目标时，要充分考虑到学生的心理、知识、信息等多方面的变化。

从教学的评价的角度分析，我们不能看学生在学习中是否达到了目标的要求，也就是说，是否完成了学习的任务，还要看学生目标达成的情况，因此，教学的目标的制定要合理，在教学中，引导学生完成学习任务的目标时使用的方法，是不是适当，要对教学目标的达成有一个动态的评价，更好地发挥出教学目标的效能，教学目标的恰当还表现在结合学生的语言的感受，思想、感情等方面的因素，有效地激发学生的学习兴趣。

二、结合重点难点，确立教学目标和任务

在初中语文教学中，每篇课文在讲读之前，一般都会有几条训练的重点的内容，那么，结合重点，是我们在教学中的一个关键的切入点，课本中每一篇课文，我们可以传授的知识是很多的，如果老师追求教学目标的完满，惟恐有一点的缺失，是没有多大必要的，在教学中，应该以是否真正领会和理解课文的主要精神，作为确定教学目标的标准。所谓教材的难点，主要是指学生理解难度较大的内容，是需要学生做深入的探究才能学到的知识，作为教师，我们在确定教学目标的问题上，要充分地理解学生对知识掌握的实际水平，我们教师在备课时不仅仅是被课文的教授，还要注重学生对教学目标的完成的能力。

例如，在学习 鲁迅的《故乡》这篇课文时，训练重点有两条：其一是理解运用“对比”突出主题思想的方法；其二是理解“议论”在小说中的所起的作用。结合学生所学的知识分析，第二条就是一个难点问题，因为本学期最重要的内容是让学生理解并学会“议论”这种表达方法，但这个问题却是叫学生理解议论在小说中所起的作用，这超出了学生的理解能力，有的半知半解，有的对此是完全陌生的。这样的问题，就要求教师在进行课文分析时，作为重点内容，加大讲解的力度，通读全文，我们会明白。课文的末尾三段正是实施这一目标的关键之处，

所以既是重点，也是难点，让学生真正明白这个问题找到答案，就是我们的教学目标和任务。

三、通过“温故知新”，确立教学目标和任务

在初中语文教学中，总的说来，一般是引导学生在“知新温故”和“温故知新”的过程中，来提高学生的语文水平的，所以，我们在确立教学目标的问题上，要合理地运用好新知识和旧知识的关系，善于用旧的知识来引出新的知识，或者，是通过对旧知识加以巩固，但是，无论是什么方法，我们在教学生学习知识，就要确立好主要的目标，分清学习的主要目标，也正如本文前面所提到的，一味求全是不现实的，在初中语文的教学中，一个重要的任务，就是在语文教学的过程中进一步培养和巩固学生的学習习惯，促使学生掌握有效的学习方法。所以，在我们教学的一节课中，要有相对的集中的培养和巩固学习习惯，掌握和巩固学习方法的目标，在学生掌握了基本的知识的同时，还要明白如何学习，培养出良好的学习习惯。语文课的特点和性质等等决定了在语文的课堂教学中，要关注情感的因素，情感的目标和教学的内容是密切相关的，所以在教学中还要主次分明地确定情感的目标。

总之，初中语文教学的要确立好教学目标和任务，才能有的放矢开展教学，避免教学的盲目性，要正确地确立教学目标要结合学生的实际情况，结合教学的重点难点、通过温故知新等等手段。这样残能发挥学生的最大潜能，使学生自觉地达成目标。

参考文献

[1]张振华。初中语文教学目标和教学要求的再认识[]学科在线2010（1）：109

[2]张金玲 李志超初中语文阅读教学目标的设计思考[]初等教育2009（7）：53

9.学校管理信息化的目标任务 篇九

任务考试试题

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、某钻孔灌浆工程需进行压水试验，其相关资料见下表，则发包人应向承包人支付压水试验合同价款元。A：12000 B：13300 C：11200 D：12500 E：保证安全和使用功能的重要检验项目

2、在合同履行过程中，标有单价的工程量清单是承包商与业主办理的依据。A：月预算 B：月结算 C：月决算 D：月核算

E：招标文件规定的其他条件

3、项目为保证和提高产品质量而支出的一切费用，以及未达到质量标准而产生的一切损失费用之和称为。A：预防成本 B：内部故障成本 C：质量成本 D：鉴定成本

E：招标文件规定的其他条件

4、桥梁上部结构施工，在峡谷或的河段上可采用缆索吊装施工的方法。A：水浅 B：水流平缓 C：水深流急 D：水浅流急

E：招标文件规定的其他条件

5、对单船或两艘拖轮及两艘以上执行同一任务，对整个船队的航行有绝对指挥权。

A：主拖船船长 B：被拖船船长 C：助拖船船长 D：任意船长均可 E：安装高度

6、为满足施工建设需要而供到场地界区的、未列入工程费用的临时水、电、路、信等其他工程费用，和建设单位的现场临时建筑物的搭设、维修、拆除、摊销或建设期间租赁费用，以及施工期间专用公路或桥梁的加固、养护、维修等费用称为。

A：场地准备费 B：建设准备费 C：临时设施费 D：场地清理费 E：玻璃幕墙

7、“声闸”的主要作用是使录音室的满足要求 A：混响时间 B：频率特性 C：噪声指标

D：声音左右对称 E：安全措施

8、以下属于影响建设工程项目质量技术因素中辅助生产技术的是。A：试验技术 B：细部技术 C：标准技术 D：创优技术 E：速度比率

9、有抗冲击作用要求的商店、银行的橱窗、隔断及水下工程等安全性能高的场所或部位应优先采用。A：夹丝玻璃 B：夹层玻璃 C：钢化玻璃 D：中空玻璃

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

10、模板按结构类型分类，可分为基础模板、柱模板、梁模板、楼板模板、墙模板、__等。A．木模板

B．现场拆装式模板 C．壳模板 D．钢模板

11、下列关于工程质量检验评定制度的叙述准确的是__。A．每道工序施工完毕后可不进行质量评定

B．单位工程质量评定表由施工项目监理工程师签字 C．单位工程质量评定表由施工主要技术负责人签字 D．单位工程质量评定表白施工项目经理负责人签字

12、在进度控制中，分析项目实施过程中各工作环节之间的关系及确定关键路线等，都是十分重要的。A：组织措施 B：管理措施 C：经济措施 D：技术措施 E：速度比率

13、关于建筑内部的电器及灯具安装设计要求的说法，正确的是。A：配电箱不应直接安装在低于级的装修材料上，灯饰所用材料的燃烧性能等级不能低于级

B：配电箱不应直接安装在低于级的装修材料上，灯饰所用材料的燃烧性能等级不能低于A级

C：配电箱不应直接安装在低于级的装修材料上，灯饰所用材料的燃烧性能等级不能低于级

D：配电箱不应直接安装在级的装修材料上，灯饰所用材料的燃烧性能等级不能低于级

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

14、重伤事故一般指受伤人员肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，能引起人体长期存在功能障碍或劳动能力有重大损失的伤害，或者造成每个受伤人损失个工作日以上的失能伤害的事故。A：45 B：60 C：90 D：105 E：速度比率

15、下列是高压开关设备的试验内容，不属于高压真空开关试验的是。A：关断能力试验 B：短时耐受电流试验 C：开关绝缘试验

D：漏气率及含水率试验 E：中标通知书

16、根据《水利水电工程标准施工招标文件》，须持有安全生产许可证的人员包括。

A：项目经理 B：质量负责人 C：财务负责人员 D：技术负责人

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

17、实行总承包建设的工程，分包合同中应含__细则以落实安全责任。A．安全生产措施 B．治安消防

C．安全考核奖罚 D．环境卫生保护

18、以下对建设工程定额分类描述不正确的是__。

A．按主编单位和管理权限全国统一、行业统一、地区统一、企业定额

B．按照定额编制的程序和用途可将定额分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、估算指标

C．按照投资的费用性质可将定额分为劳动定额、机械消耗定额、材料消耗定额 D．按照专业性质可将定额分为全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额

19、关于施工图预算对施工单位的作用，下列说法错误的是(．)。A：确定投标报价的依据 B：进行施工准备的依据 C：使用建设资金的依据 D：控制施工成本的依据 E：玻璃幕墙

20、某安装公司2013年12月共实现营业利润2000万元，营业外收入1000万元，营业外支出600万元。根据企业会计准则及其相关规定，该公司当期利润总额应为。

A：3000万元 B：1400万元 C：2400万元 D：1600万元 E：玻璃幕墙

21、为了形成封闭的冻结圈，先要在井筒周围钻一定数量的冻结孔，冻结孔一般等距离地布置在与井筒同心的圆周上。冻结孔间距一般为。A：1．2～1.5m B：1.2～1.8m C：1．2～2．0m D：1．5～2．0m E：水平、垂直混合安放

22、总投资为3亿元的中央参与投资的地方项目由负责开工审批。A：水利部 B：流域机构

C：省级水行政主管部门

D：市级以上水行政主管部门

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

23、建筑幕墙工程质量验收，每个检验批每应至少抽查一处，每处不得小于。A： B： C： D：

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

24、关于工程合同价款约定，下列说法错误的是。

A：工程合同价款的约定不属于建设工程合同的主要内容

B：合同约定不得违背招、投标文件中关于工期、造价、质量等方面的实质性内容

C：招标文件与中标人投标文件不一致的地方，以投标文件为准

D：承发包双方认可的工程价款的形式可以是承包方或设计人编制的施工图预算 E：玻璃幕墙

25、企业注册资本金300万元以上，企业净资产万元以上，是三级机电设备安装工程专业承包企业资质标准的条件之一 A：300 B：330 C：360 D：390 E：安全措施

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、建设工程项目质量政府监督的主要职能包括（）A：监督检查隐蔽工程质量

B：监督工程参与各方的质量行为 C：监督检查环境质量

D：监督检查工程实体的施工质量

E：监督检查工程建设强制性标准的执行情况

2、项目经理在承担项目施工管理过程中，需履行的职责有。A：贯彻执行国家和工程所在地政府的有关法律、法规和政策 B：确定项目部和企业之间的利益分配 C：对工程项目施工进行有效控制 D：严格财务制度，加强财务管理

E：确保工程质量和工期，实现安全、文明生产

3、建设工程项目进度控制措施中，采用信息技术辅助进度控制属于进度控制的措施。A：经济 B：技术 C：组织 D：管理

E：速度比率

4、全色谱全塑双绞通信电缆的一个基本单元U中b线颜色有蓝、橙、A：绿 B：红 C：棕 D：灰 E：紫

5、施工企业从建造合同签订开始至合同完成止所发生的直接费用和间接费用应计入明细账。A：机械作业 B：辅助生产 C：工程成本 D：预提费用 E：玻璃幕墙

6、广播电视建设项目的消防给水和灭火设备包括 A：室内消火栓

B：自动喷水灭火系统 C：气体灭火系统 D：灭火器 E：消防车

7、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)的规定，事故调查报告的内容主要包括。A：事故发生单位概况

B：事故发生经过和事故救援情况 C：事故造成的人员伤亡和直接经济损失 D：事故发生的原因和事故性质 E：对事故责任者的处理结果

8、振动压路机在施工过程中应遵循的原则是__。A．紧跟 B．快压 C．高频 D．低幅 E．冷却

9、根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50590-2013)，招标人委托工程造价咨询人编制的招标工程量清单，其封面应由招标人和盖章确认。A：编制清单的造价员

B：造价咨询人的造价工程师 C：工程造价咨询人

D：工程造价咨询人的法人代表 E：玻璃幕墙

10、在PDCA循环中，C这一环节是指对计划实施过程中进行各种检查，包括作业者的自检、互检和。A：整改 B：提高

C：专职管理者专检 D：消项 E：速度比率

11、水运工程施工监理施工准备期监理主要工作内容包括。A：召开第一次工地会议 B：审查承包人的工地实验室 C：参加设计交底会

D：审查承包人的质量管理体系 E：审查承包人的安全管理体系

12、用电安全规定未经供电企业许可，施工单位不得擅自电源。A：迁移 B：使用 C：引入 D：关停

E：中标通知书

13、根据《建设工程施工劳务分包合同(示范文本)》(GF—2003—0214)的规定，需要承包人承担的保险费用有。

A：施工场地内劳务分包人员生命财产

B：运至施工现场用于施工的材料和待安装设备 C：承包人提供给劳务人员使用的机械设备

D：从事危险作业的劳务分包人职工的意外伤害 E：施工场地内劳务分包人自有的施工机械设备

14、对于招标文件中工程量清单标明的工程量，下列说法正确的是。

A：该工程量是按施工图图示尺寸和清单工程量计算规则计算得到的工程净量 B：该工程量可以作为发、承包双方进行竣工结算时的工程量

C：该工程量不能作为承包人在履行合同义务中应予完成的实际和准确的工程量 D：该工程量可以作为承包人在履行合同义务中应予完成的实际和准确的工程量 E：该工程量是招标人编制招标控制价和投标人投标报价的共同基础

15、根据质量管理的宗旨，不宜被列入质量管理体系原则的内容是。A：以顾客为关注焦点的原则 B：全员参与的原则 C：违规重罚的原则

D：与供方互利关系的原则 E：水平、垂直混合安放

16、配置厚大体积的普通混凝土不宜选用水泥。A：矿渣 B：粉煤灰 C：复合 D：硅酸盐

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

17、施工单位签订的如下协议中，属于我国《合同法》调整的有__。A．与设备租赁站订立的设备租赁协议 B．与其项目经理订立的安全目标责任协议 C．与其职工订立的计划生育目标协议 D．与其职工订立的劳动协议 E．与银行订立的借款协议

18、广播电视节目收转机房允许最小距离1000m的电磁干扰源是 A：电气化铁道

B：高频电炉和高频热合机 C：X光设备、高频电疗设备 D：架空电力线路63-110kV E：架空电力线路550kV

19、材料核算主要有量差考核价差考核两方面，下列做法没有体现量差控制的是（）。

A．限额领料

B．控制场内运输和操作损耗 C．优化试验配合比 D．控制场外运输损耗

20、高聚物改性沥青防水卷材，当铺贴方法为满粘时，短边搭接宽度为。A：60mm B：70mm C：80mm D：100mm E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

21、根据《水利水电工程标准施工招标文件》(2009年版)，河道疏浚工程质量保修期为年。A：零 B：半 C：一 D：二

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

22、编制施工项目成本计划的关键是确定。A：预算成本 B：目标成本 C：平均成本 D：实际成本 E：速度比率

23、索赔按目的划分包括。A：综合索赔 B：单项索赔 C：工期索赔 D：合同内索赔 E：费用索赔

24、抓斗挖泥船挖泥作业时，应根据土质和泥层厚度确定下斗的间距和前移距，下列较为合理的是。

A：土质稀软、泥层薄时，下斗间距宜大 B：土质稀软、泥层薄时，下斗间距宜小 C：土质坚硬、泥层厚时，斗距宜小 D：土质坚硬、挖深大时，斗距宜大 E：土质坚硬、泥层厚时，斗距宜大

25、临时用电施工组织设计应由电气技术人员编制，审核，经主管部门批准后实施。

10.学校管理信息化的目标任务 篇十

试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在起重机械分类中，履带起重机属于。A：塔式起重机 B：缆索起重机 C：流动式起重机 D：旋臂式起重机 E：中标通知书

2、建设工程施工劳务合同中，运至施工场地用于劳务施工的材料和待安装设备，由（）办理或获得保险。A：工程监理人 B：发包人

C：工程承包人 D：劳务分包人

3、已知某纳税地点在市区的企业营业额为100万元，则该企业应缴纳的城市维护建设税按征收。A：3．41％ B：3％ C：5％ D：7％

E：玻璃幕墙

4、水利水电工程水土保持监理应对淤地坝、拦渣坝(墙、堤)、渠系、道路、泥石流防治及坡面水系等工程的隐蔽工程、关键工序进行。A：平行检测 B：现场记录 C：见证取样 D：旁站监理

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

5、某居民企业2013取得营业收入总额2000万元，发生营业成本900万元、财务费用200万元、管理费用300万元、销售费用200万元、营业税金及附加120万元，“营业外支出”账户中列支对子公司的赞助支出7万元、通过公益性社会团体向灾区捐赠40万元，预缴所得税22万元已计人所得税费用，该企业在计算2013应纳税所得额时，准许扣除的公益、救济性捐赠的金额是万元。A：15．96 B：22．8 C：27．96 D：42．36 E：玻璃幕墙

6、国际工程投标报价的动态分析．主要考虑工期、物价和工资上涨以及其他可变因素的影响。下列属于工期延误的影响因素是。A：物价工资上涨 B：材料设备交货拖延 C：贷款利率的变化 D：政策法规变化 E：玻璃幕墙

7、某工程项目，经过招标投标，最终由甲设计公司和乙建筑公司组成的联合体中标并与建设单位签订合同。施工中，由于设计原因，建筑主体地下车库挡土墙侧压过大而发生偏移，该质量事故责任应由承担。A：甲设计公司 B：乙建筑公司

C：甲设计公司和乙建筑公司 D：建设单位

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

8、自动化工程的工作仪表精度等级是1．0级，选择校准仪表的精度等级应为。A：1．5级 B：1．0级 C：0．5级 D：0．2级 E：中标通知书

9、特种设备生产和使用单位对确保特种设备的__负有重要职责。A．安全性 B．质量 C．性能 D．可靠性

10、当开工前测定的土石方量与设计值的差值与其中相比≤3％时，应以设计土石方量为准。A：较小值 B：较大值 C：图纸量值 D：平均值 E：安装高度

11、用以消除过闸水流的剩余能量，引导出闸水流均匀扩散，调整流速分布和减缓流速的水闸组成部分是。A：闸门

B：上游连接段 C：闸室

D：下游连接段

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

12、根据《工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识》GB 7231-2003国家标准和管道内物质的一般性能，基本识别色分为类。A：五 B：六 C：七 D：八

E：中标通知书

13、按照《建设工程工程量清单计价规范》GB 50500-2013投标的工程，完全不能竞争的部分是。A：分部分项工程费 B：措施项目费 C：其他项目费 D：规费 E：玻璃幕墙

14、标志支撑结构的架设应在基础混凝土强度达到要求后进行，横梁安装之前，悬臂标志的预拱度为mm。A：20 B：30 C：40 D：50 E：招标文件规定的其他条件

15、在机电工程项目询报价的工作程序当中，__在技术评审和商务评审的基础上进行综合评审。A．采购经理 B．项目经理 C．总经理 D．董事长

16、下列工程建设标准的类别中按执行程度分的一项是__。A．行业标准 B．国家标准 C．强制性标准 D．地方标准

17、对于一般质量事故，事故发生单位应在日内书面上报质量监督站。A：1 B：2 C：3 D：4 E：招标文件规定的其他条件

18、工程师的检查检验不应影响施工的正常进行。如影响施工正常进行，检查检验不合格时，影响正常施工的费用由承包人承担。除此之外，影响正常施工的追加合同价款由（）承担，相应顺延工期。A：承包人 B：发包人 C：设计单位 D：监理单位

19、《城镇燃气输配工程施工及验收规范》规定，承担燃气钢质管道、设备焊接的人员间断焊接时间超过__个月，再次上岗前应重新考试。A．2 B．3 C．5 D．6 20、热力网管道的连接一般应采用__连接方式。A．法兰 B．螺纹 C．焊接 D．卡箍式

21、《水运工程混凝土质量控制标准》(JTJ 269—96)对海水环境混凝土水灰比最大允许值作了规定，其中南方海港钢筋混凝土的水灰比限值最小的区域是。A：大气区 B：浪溅区

C：水位变动区 D：水下区 E：安装高度

22、对仪表设备进行时，应有防止弱电设备及电子元件被损坏的措施。A：试压清洗 B：交接试验 C：电阻测量

D：绝缘电阻测量 E：中标通知书

23、港口与航道工程施工总承包一级资质企业，企业有职称的工程技术人员不少于人。A：50 B：100 C：150 D：250 E：安装高度

24、下列不属于电渣压力焊易发的职业病类型的是。A：氮氧化合物中毒 B：电焊尘肺 C：电光性皮炎 D：一氧化碳中毒

E：施工单位、监理单位已完成本合同段的工作总结

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、分项工程的质量由施工单位组织自检合格后，由监理工程师组织检查确认。A：建设单位 B：质量监督单位

C：施工单位专职质量检查员 D：设计单位 E：安装高度

2、材料费用不包括。A：检验试验费 B：材料原价 C：运杂费及运输损耗 D：采购及保管费 E：玻璃幕墙

3、根据《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-2013-0201），合同文本由 A：通用合同条款 B：合同协议书

C：标准和技术规范 D：专用合同条款 E：中标通知书

4、锚喷支护的特点有。A：灵活性 B：及时性 C：紧密性 D：密贴性 E：高效性

5、电缆单盘检验的主要项目有 A：环阻测试 B：不良线对检验 C：绝缘电阻检验

D：电缆气闭性能检验 E：频响测试

6、质量目标决策的质量职能属于（）A：建设单位（业主）B：设计单位

C：建设工程总承包企业 D：咨询机构

7、不良地质地段的隧道开挖施工时，应采取的施工措施是。A：快衬砌 B：强爆破 C：长开挖 D：弱支撑

E：招标文件规定的其他条件

8、圆形涵洞顶进应连续施工，当顶进过程中遇到下列情况之一时，应停止顶进，迅速采取措施处理完善后，再继续顶进。

A：管前挖土长度，在铁路道床下超越管端以外5cm B：后背倾斜或严重变形 C：顶柱发生扭曲现象 D：管位偏差过大

E：顶力超过管口允许承受能力发生损伤

9、承包商的索赔要求成立必须同时具备。

A：与合同相比较已经造成了实际的额外费用增加 B：造成费用增加或工期损失的原因不是承包商的过失

C：承包商在事件发生后在规定的时间内提出了书面索赔意向通知 D：承包商提供的证据足以支持自己的主张 E：按合同规定不应由承包商承担的风险

10、施工单位中当经水行政主管部门安全生产考核合格后方可任职的人员包括。A：主要负责人 B：项目负责人

C：专职安全生产管理人员 D：高级工 E：工长

11、对同一建设工程的担保而言，担保金额最低的担保通常是（）。A：投标担保 B：支付担保 C：预付款担保 D：履约担保

12、施工企业从银行借款50万元用作工程的投标保证金，该借款产生的利息属于。

A：营业外支出 B：期间费用 C：资本性支出 D：投资性支出 E：玻璃幕墙

13、《防汛条例》规定，因防汛抢险需要取土占地、砍伐林木、清除阻水障碍物的。

A：任何单位和个人不得阻拦

B：必须给有关单位或个人补偿费用 C：事后应当依法向有关部门补办手续 D：事前应当依法向有关部门办理手续 E：可以不办理任何手续

14、因冰盖膨胀对建筑物表面产生的冰压力，称为。A：静水压力 B：静冰压力 C：动水压力 D：动冰压力

E：保证安全和使用功能的重要检验项目

15、合同分析，一般要分析的内容包括。A：合同的法律基础 B：施工工期 C：违约责任

D：承包人的主要任务 E：竣工结算程序

16、建设单位在组织工程竣工验收前，应提请__对施工技术文件进行预验收。A．监理单位

B．当地的建设行政主管部门 C．当地的城建档案管理机构

D．当地的安全生产监督管理部门

17、下列导致现有设备贬值的情形中，属于设备无形磨损的有。A：设备连续使用导致零部件磨损 B：设备长期闲置导致金属件锈蚀 C：同类设备的再生产价值降低

D：性能更好耗费更低的替代设备出现 E：设备使用期限过长引起橡胶件老化

18、安全生产的监督包括。A：政府监督 B：部门监督

C：社会力量的监督 D：设计单位的监督 E：监理单位的监督

19、根据《建设部关于加强建筑以外伤害保险工作的指导意见》，应当为施工现场从事施工作业和管理的人员办理建筑意外伤害保险并支付保险费的单位是（）。A：建设主管部门 B：建设项目业主方

C：安全生产监督管理部门 D：建筑施工企业

20、职业健康安全与环境管理的任务包括制定、实施、实现、评审和保持健康安全与环境方针所需要的组织结构、计划活动、职责、惯例、程序、过程和。A：资源 B：资金 C：人员 D：设备 E：速度比率

21、某设备费用曲线如图所示，依据图判断，该设备的经济寿命为年。A： B： C： D：

E：玻璃幕墙

22、板桩建筑物锚碇系统的拉杆在堆存和吊运过程中应避免产生等遭受损伤。A：永久变形 B：瞬时变形 C：保护层 D：丝扣 E：防腐涂料

23、下列钢材性能中，属于工艺性能的有。A：拉伸性能 B：冲击性能 C：疲劳性能 D：弯曲性能 E：焊接性能

24、各类用电人员上岗工作要求。A：安全教育培训 B：自学临时用电标准掌握基本操作方法 C：有实际现场经验未经培训

11.学校管理信息化的目标任务 篇十一

经理们需要金钱以外的东西来使雇员投入工作，使他们坚持在不完美的情况下完成任务。而保证人们战胜困难并表现出充分主动性的最佳方法就是分享目标

我们并不在一个完美的世界里工作。问题是有什么东西挡住了我们的去路，一个我们没有看到的绊脚石。

这意味着经理人需要做的不仅仅是执行和清除障碍。领导们必须帮助员工找到一个专注于工作的理由，使他们战胜困难并发挥必要的主动性，确保他们达到组织的期望。这个挑战迫使经理们思考关于人性的基本问题：是什么使人们战胜困难？是什么使普通人蔑视困难或不可为的环境，并全身心地投入到执行中？是什么力量推动一些人坚持度过关键时刻而其他人却半途而废？

20世纪90年代，商业经理们认为他们已经找到了答案。各公司开始向所有员工发放股票，而不仅限于高级经理人，它们认为创造雇员主人将使他们“拥有主人翁意识”。但即使在股票市场泡沫的最高潮时期，全球著名的咨询公司盖勒普发布报告说，71％的员工没有完全投入工作，很多都是盯着手表，迫不及待要回家。直至今天，这一数据相对来说并没有太大改变。

很明显，经理们需要金钱以外的东西来使雇员投入工作，使他们坚持在不完美的情况下完成任务。

莎士比亚提出过一个解决方案。你从他戏剧化地描述法国和英国在阿金库尔的战斗中读取字里行间的含义，就可以看出一种保证人们战胜困难并表现出充分主动性的方法：分享目标。

莎士比亚和分享目标

1415年10月的一个寒冷拂晓，英国的士兵们在长时间跋涉后疲惫不堪。他们很紧张，因为知道敌方军队的人数与他们相比是6:1，敌方人数远超己方。有人大声许愿，希望他们留在英格兰的同乡们能来和他们一起参战。

亨利国王认识到，取得这次战斗胜利的惟一机会是使每个人战胜艰苦条件并表现出不同寻常的主动性，于是作出了以下命令：“不，”他大声说，“不要盼望着再多一个人。”为什么？他解释说，他的目标是受到荣誉的奖励，“越少人参战，分得的奖励就越多！”接着，他告诉所有士兵，自己将与他们每个人分享这一奖励。他还绘制了一幅有说服力的画面，在受到奖励的那一天，他们每个人如何与那些选择安全留在家里的人区别开来：“当与我们谈论战争时，那些现正躺在床上的英格兰绅士们会觉得卑微！”

在不可为的条件下——军队人数少又缺乏资源，亨利和他的兄弟们在阿金库尔作战。尽管条件恶劣及存在诸多不利因素，亨利的目标还是激发了每个英国士兵的主动性。最后，法国人被打败了。

莎士比亚的结论很清楚：分享目标是迫使人们壮大起来，全身心执行任务的力量。

成功故事中的目标分享

为国杀敌时，让士兵们分享目标能激发主动性。在商业活动中，情况将如何呢？分享目标也能在常规的环境下推动执行力吗？

以迪士尼公司为例。沃尔特·迪士尼在与贷款人和政府官员打交道时，并不是要“扩张迪士尼品牌”，那些人认为他的魔幻王国是一次糟糕的赌博。相反，他被他非凡的目标推动着去建立一个使人们快乐的地方。这一目标，不是冰冷的公司分析，而是扩大了品牌影响力并创造了长达几十年的巨大成功。

现在很多人都不记得了，但在20世纪90年代早期，美国在线就建立于这样的目标之上：我们将创建一个像电视和电话一样成为人们生活中心的媒体，只是更有价值。这一目标不仅帮助该公司的创始人史蒂夫·科斯获得来自雇员的非凡执行力（尤其是在公司早年的危险期），还吸引了每年多达16000名志愿者的支持（根据《福布斯》杂志的报道，这些志愿者建立了网上协助中心，并管理聊天室，1992~2000年，为公司节省了近10亿美元）。当公司与时代华纳合并后，这一目标的缺失自然造成了美国在线成就的衰落。据内部人士称，公司里的人变得惟钱是从，而不是为人们提供不可思议、有价值的便利技术工具。

著名咨询顾问乔治·肖解释了与所有人分享目标的吸引力。“这是真正的生活乐趣，”肖写道，“被一个你自己认为宏大的目标所利用……成为一种自然的力量。”

为团队找到可分享的目标

对很多经理人来说，想象出可以分享的宏伟目标是很困难的。销售皮鞋、晚餐或某些植物和花卉能有多么伟大？生产发电机、安排递送服务、研究退休金要求或众多平民产品和服务中的任何一种，能承载多大的目标？真的能有一个“分享的目标”，可以在任何行业、任何规模商业实体中激励雇员的个人主动性吗？

绝对有！可以着眼于下列3个方面：

从客户的角度来审视所做之事

你长大了想做什么？在你八九岁时，你是否想到要成为一个商人？或者你是否想过要成为一名兽医、一名老师或是消防队员？如果你听听孩子们关于长大了要做什么的想法，你就会听到一个共同的主题。大多数孩子想象着他们自己从事一些对世界有益的事。

这是你可以寻找目标的第1个地方——你的产品或服务为他人带来好处。一个美丽的花园，一双完美的鞋，一个保障一家人未来的退休金计划……几乎每种产品或服务（香烟之类除外）里都有着使一些人大幅度改善生活或更加快乐的潜力。你只需从客户的角度看看你所做的事，并通过理解他们为什么喜爱你提供的产品或服务，找出你的目标。

使你早晨从床上爬起来的原因

美国设计界翘楚IDEO公司的董事长汤姆·凯利，提供了从另外一个地方寻找目标的好例子。他说一个领导者必须提供给人们“一个早晨从床上爬起来的原因”。他们所要做的是回答这些问题：

1.是什么首先吸引你从事你的工作？

一家百货店的副总裁回忆起使她最兴奋的一件事，即实现她的第1个初级助理采购工作的愿望。“我年轻时就喜欢和母亲一起购物，与奶奶一起制作新用品，打扮我的布娃娃，”她说，“我从销售员晋升到采购员，给了我为很多女性穿衣打扮的机会，这可以帮助她们因看起来更好而更开心。”

有一些东西吸引着你从事你的工作。它只是在日复一日的琐碎事务中失踪了而已。回忆一下开心的感觉或者你第1次获得这份工作时的成就感。它将使你接触到可能成为威力巨大的目标的东西。

2.你不工作时运用了工作生涯的哪些部分？

一个木匠在下班回家的路上，从一个家具中心为一位邻居购买了一扇合叶门。为什么？他并没有因此获得报酬，也许是因为他喜欢那种做专家的感觉，并且在提供帮助时感到满足。

如果你能找到你及你周围的人在工作中所做的延伸到你的空闲时间的事，你就找到了你能分享的目标。

3.如果你的薪水下降50％，你的工作量也可以下降同样的幅度。你会保留哪些工作任务？

当被问到这个问题时，一位家庭法（离婚）律师说：“我的工作有15％需要运用我的法律专业，而85％是指导客户如何走过他们将要经历的生活变化。他们因此而过得好得多，因为我使他们免于深陷绝望，或过分沉溺于报复。但如果给我机会，我要想摆脱的是50％不感谢我的指导的客户。”他总结道，“我做了大量的工作，不能不得到一句谢谢!”

很明显，这位专业人士并不是只为钱而从事工作，他的目标是感激和认可所带来的满足感。

动力来自打败共同的敌人

找出一个共同的敌人是另外一种发现可以分享目标的方法。毕竟，人类最原始的动力之一是进攻。

一位仁科软件公司的内部人士透露，JD Edward与仁科的合并比任何人预期的都要迅速和顺利，因为仁科隐约看见了远处的一个叫拉里·埃里森的敌人（2003年6月，埃里森的甲骨文公司宣布对仁科的恶意竞购，并最终成功）。仁科的员工认为埃里森将毁掉他们的业务模式，而正是这种业务模式推动着他们团结起来，使仁科与JD Edward的合并都显得更好，体现了非凡的个人主动性。

一旦找到一个目标，分享它

SSM保健公司的故事说明了分享你的目标可以采取的几个步骤。

在SSM保健公司工作的全部29000名成员都专注于一个主要使命：用卓越的医疗保健服务来做人们的健康保护神。这是使他们早晨从床上爬起来的原因。

SSM保健公司的CEO玛丽·瑞安通过与3000多位员工的共同思考，发现了这一目标。但和其他有着类似说法的公司不同的是，SSM没有仅仅把这句话挂在墙上并最终遗忘，瑞安明白目标（使命）必须被分享。

她从经理们开始，要求他们精确地写下他们的使命，让他们致力于什么工作。“任何人都可以称自己卓越，”瑞安告诉他们，“我们需要进行具体的定义，这样才能够衡量。”

SSM的经理们根据实际情况，确定了出色的健康保健提供者的5个要素：卓越的临床效果和卓越的病人、员工、医生满意度及卓越的财务业绩。之后每一个要素又被进一步按照行业业绩水平的标准加以定义。SSM战略发展高级副总裁创立了内部检测系统，用于根据标准对会员医院和每一个部门进行打分。

接下来，瑞安和她的团队与经理们一起精确地定义了每一位团队成员为实现这一目标而在日常工作中应该作出的贡献。

最后，他们制定了确定雇员目标和检验其进展状况的时间表，这样每一个团队成员都能看出他们努力的结果，以及所有其他人在系统中所做的努力。

12.学校管理信息化的目标任务 篇十二

1. 安排课前预习, 为完成任务奠定基础

任务教学法是引导学生完成任务的一个过程, 教师要引导学生完成一项任务, 就应该多对学生进行督促, 让他们事先有准备, 从而在任务实施的过程中能够得心应手。所以要在高中数学教学中运用任务教学法, 教师首先应该明确教学目标, 然后将教学目标以学习任务的形式告知学生, 引导学生在课前对教学任务进行预习, 从而为完成课堂任务打下坚实的基础。

课前预习除了能够帮助学生更好地完成任务之外, 还能真正发挥学生的主动性。在课前预习的过程中, 学生对教学任务有一定的了解, 但是凭借自身的力量又不能完全理解所有的内容, 这就使得他们在课堂上的学习更有方向性, 学生能够主动提出自己预习过程中所遭遇的难点与不理解的地方, 与同学和老师进行沟通和交流, 这种做法更有针对性, 从而更能保证课堂学习任务的完成。

2. 采取多种方式, 激发学生的任务潜能

任务教学法本身是一种新颖的教学方法, 教师如果仍然沿用传统的教学模式, 必然会挫伤学生的积极性, 影响该教学方法有效性的发挥。而课堂教学是数学教学的核心环节, 学生知识的有效掌握、潜能的有效挖掘, 都依赖于课堂教学。所以, 教师在课堂教学中运用任务教学法时, 应该注意采取多种教学方式, 促进学生的潜能的发挥。

一方面, 教师可以采用合作探究的教学方式, 让学生围绕本堂课的学习任务, 展开讨论和研究。例如, 在学习统计这一部分知识时, 教师可以把学生分成几个小组, 让学生对全校学生的手机使用品牌进行统计, 每个小组针对统计的方法和具体实施展开讨论和探究。这个探究的过程, 是集思广益、相互学习、取长补短的过程, 同时也是学生主动完成学习任务、充分发挥自身积极性和主动性的过程, 学生自身的各方面的潜能会得到挖掘。另一方面, 教师可以采用情境教学的方式, 针对教学任务给学生设置特定的学习情境, 让学生在情境中完成任务、增长知识。例如, 在讲到概率相关的知识时, 教师可以寻找与现实生活密切相关的案例分配给学生, 让学生解答这些案例, 在这种生活化的情境中, 学生学习的积极性和主动性会得到提升。

3. 重视任务拓展, 提升学生的综合能力

对于高中学生而言, 知识的学习固然重要, 但是要提升学生的学习水平和学习能力, 更重要的是应该注重学生思维的训练和能力的增长, 这才是根本原因和核心动力。所以在高中数学中运用任务教学法, 还应该注重对学生进行任务拓展, 帮助提升他们的综合能力。

所谓任务拓展指的是, 当学生完成了教师所布置的学习任务, 掌握了本领域的所有知识之后, 教师还应该更上一个台阶, 给学生设置一个与本任务相关的拓展性的任务, 让学生能够综合运用所学的知识, 融会贯通, 从而更加灵活运用知识, 创造力和创新能力得到提升。教师在设置这一拓展任务的时候, 可以将以前所学的知识融入其中, 让学生在拓展的过程中能够进行复习, 并将所有的知识串联起来, 综合运用, 从而实现学生综合能力的提升。

综上所述, 任务教学法是一种有效的教学方法, 能够提升高中数学的课堂效率, 促进学生思维的扩展和各方面能力的提升。但是这取决于教师对这种方法的有效运用, 教师应该将其看成一个动态的有机的过程, 对任务教学进行充分的挖掘和深入的开采, 抓住课前预习、课堂开展和任务拓展三个环节, 发挥好每个环节的有效性, 从而促进学生知识的掌握和能力的提升。

参考文献

[1]刘蒙.引导学生主动探究学习——任务驱动教学法[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (09) .

13.学校管理信息化的目标任务 篇十三

关于2009目标任务考核

自查情况的报告

市政府政务督查与目标管理委员会办公室：

2009年，我局围绕市政府合政秘„2009‟70号文件下达的目标任务，加强领导，精心组织，扎实推进，全面完成了各项任务。根据合政办秘[2009]153号文件要求，对照考核内容，自查得分为109.28分。现将自查情况报告如下：

一、合政秘〔2009〕70号文件下达目标任务完成情况

（一）产品产量完成情况。2009年全市肉类总产量目标为35万吨，实绩完成36.82万吨，完成了目标任务的105.2%；蛋类总产量≥12万吨，实绩完成12.88万吨，完成了目标任务的107.3%；奶类总产量≥4.8万吨，实绩完成6.25万吨，完成了目标任务的130.2%；水产品总产量≥11.8万吨，实绩完成12.62万吨，完成了目标任务的106.9%。

（二）动物防疫工作。紧紧围绕“零疫情”的防控目标，扎实开展春秋两季集中免疫行动，以乡镇为单位逐村逐户推进，全面落实以强制免疫为主综合防控措施，有效防止了重大动物疫情的发生，被省防指授予全省动物防疫工作先进市称号。2009年，全市累计领发各类强制免疫疫苗7500万毫升，免疫家禽1亿多只、家畜300多万头。加大安全抽检力度，开展百市千场万户监测行动，采集检测各类样品8600多份，及时查堵防控漏洞，促进了防控成效的不断提升。

（三）畜禽规模养殖比重。深入推进“千区万场推进工程”，坚持“统一标准，公开公示，总量控制，先建后补”的原则，扶持养殖基地建设。全市新建各类规模养殖场280多个，规模养殖比重达到78％，比设定的目标任务提高了6个百分点。

（四）污染减排工作。严格执行市政府2009年主要污染物减排目标责任制，制订出台《2009年生态畜牧业发展工作方案》，积极推行农牧渔沼结合、发酵床零排放养猪和林间养鸡等生态养殖模式，加大畜禽排泄物资源化利用的扶持力度，加快畜禽粪便处理设施建设。2009年，全市新增市级以上标准化养殖基地20个，扶持养殖场中小型沼气工程近百个，打造同飞公司等20余家生态养殖示范基地，有力促进了环境友好型牧业发展，实现了畜牧业数量与质量、经济效益和社会效益的同步增长。

（五）依法行政工作。遵循有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿，违法受追究的原则，先后制订完善了《行政执法工作规范》等规章制度，严格规范行政执法行为。坚持重大行政处罚案件合议和备案制度，及时提交市法制办审查和备案规范性文件。不断加大动物卫生监管工作力度，全年我局共出动执法人员7500人次，检查各类养殖场、农贸市场、屠宰场等场所4800家次，依法查处和纠正违法经营行为510起，立案查处26起。检疫生猪77.6万头，报验家禽4900万只、牛肉11万头、羊肉28万只、外来冷鲜猪肉2.64万吨，没收销毁各类问题肉品5.9万公斤，保障了广大市民的消费安全。在依法行政过程中，没有出现一例申请诉讼或复议的案件，没有发现一起违法办案、越权办案和滥用职权的行为，得到了省、市依法行政考核组的充分肯定。

（六）新农村建设。始终高度重视新农村建设工作，制定下发《2009年新农村建设工作实施方案》，充实完善局新农村建设工作领导小组，落实目标责任，强化政策措施，扎实开展新农村建设工作，全面完成了市新农村建设工作领导小组分解的目标任务。坚持把加快产业发展、促进农民增收作为建设新农村的首要任务，制定并组织实施养殖小区奖补、畜牧良种补贴、政策性农业保险等多项惠农强农政策，积极支持开展土地整理，指导推进重大项目建设，加快发展现代养殖，有力夯实了新农村建设的产业基础和经济基础。

二、其他考核事项完成情况

（一）重要督办事项，人大代表议案、建议和政协建议案、提案办理情况。认真完成市委、市政府部署的重要工作。2009年，我局按时办理市领导批示事项8件，办理回复和协助办理人大代表议案1件、政协提案3件，满意率100％。

（二）廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，建立健全党风廉政建设领导体制和工作机制。依照党风廉政建设规定，认真执行重大事项集体讨论、民主生活会、干部公开选拔任用、述职述廉和勤廉公示制度，全面加强领导班子和 领导干部作风建设。坚持反腐倡廉工作方针，分解落实党风廉政建设责任，组织开展新任中层干部进行党风廉政教育、形式多样的廉政教育活动、专项治理工作和惠农政策落实情况专项检查，使党风廉政建设和反腐败各项工作落到实处，全年全系统没有发现一起违规、违纪、违法案件，没有接到一例有关廉政方面的投诉。

（三）精神文明创建。认真落实市文明委有关精神文明创建的工作部署，坚持“围绕中心、服务大局”，扎实推进三优文明机关创建活动，内强素质，外树形象，不断将精神文明创建活动引向深入。按照“规定动作不能少，学习标准不能低”的要求，深入开展学习实践科学发展观活动。健全机关理论学习制度，坚持集体学习和自学、学习内容和工作、理论学习和实践相结合，进一步加强了干部队伍建设。开展结对帮扶活动，与肥西县花岗镇河光村、包河区大圩镇丙子敬老院对接，定期慰问走访，解决实际困难。开展庆祝中国共产党诞辰88周年活动，组织干部到江西老区和延安等地进行革命传统教育，参加市直机关举办的红歌比赛和迎国庆合唱比赛。开展进企业四服务活动，选派2名副县级领导驻企服务。组织技术人员深入乡镇，发放宣传资料三千余份，利用局网站和服务热线提供指导和解答咨询260多次。

（四）窗口行政审批工作情况。完善行政许可工作规范，健全了配套制度体系。坚持“服务好、质量优、运转快、效率高”的便民原则，严格执行“一个窗口”对外制度，实行统一办理制、限时办结制、首问负责制、AB岗制及服务承诺制，不断优化行政审批服务。今年共办理107项行政许可，全部实现了“零滞留、零收费、零差错和零投诉”。

（五）政风行风建设。认真贯彻《合肥市2009政风行风评议工作实施意见》，紧密结合单位实际，健全制度，丰富形式，强化监督，不断加强政风行风建设。坚持与日常工作、党风廉政建设和机关效能建设相结合，广泛征求服务对象意见，强化责任制、制度、教育三个落实，组织开展调查研究、优质竞赛和服务示范岗创建三大活动，促进了政风行风建设稳步推进，做到了项项工作有人抓、件件事情有落实，确保了评议考核内容不漏项、实际工作无差错。

（六）政务公开。把政务公开纳入党风廉政建设责任制和量化目标管理考核体系，统一部署，统一考评。对照《政府信息公开条例》的有关规定，制订了《合肥市畜牧水产局信息公开指南》等制度。认真回复“市长热线、政民直通车”等群众投诉、咨询，办结率均为100%。坚持“公开是原则，不公开是例外”的总体要求，围绕便于群众知情、办事、监督等原则，通过新闻媒体、网站、宣传栏、举报电话等形式，实行政务公开，及时公布行政许可事项和规章制度、人事任免、财务结算、财政奖补等政务信息。

（七）社会治安、计划生育、安全生产和节能减排工作开展情况。加强领导，落实责任，强化管理，确保各项工作落到实处。严格机关财务支出管理，对重大开支实行了计划和预算管理，大大降低了行政成本和能源消耗。坚持“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展安全专项整治工作，完善监督和防范手段，有效地遏制了养殖业安全事故的发生。认真排查矛盾纠纷，妥善接待处理群众来访，深入推进平安 机关创建活动。强化宣传教育，严格内部管理，全面落实计划生育政策。健全领导干部定点联系制度，加强监督检查，全年没有发生一起安全生产事故，无一例计划外生育现象，无一起社会治安和刑事案件。

附：《2009工作目标任务完成情况一栏表》

二〇一〇年一月二十八日

主题词：农业

养殖业

目标管理△

报告

合肥市畜牧水产局办公室

2010年1月28日

14.学校管理信息化的目标任务 篇十四

一、明确教学法优劣开展任务型教学

《小学英语新课程标准》的理念要求我们的英语教学要突出学生学习的主体地位, 以学生为中心。这就要求我们在教学中要调动学生学习英语的兴趣, 激发他们英语学习的热情, 从而实现英语教学的目标。传统的教学法 (Presentation—Practice—Production, 即讲解、操练、运用) , 曾经一统天下。教师只从教材出发, 不顾学生的认知和兴趣, 教师讲、学生听的结果是课堂气氛乏味、沉闷, 没有趣味可言;小学生所具有的好奇心、探索欲以及渴望欲, 需要肯定和表扬的心理得不到实现。如此教育的学生, 只会机械学, 按部就班考, 而不能自由灵活运用英语, 造成离开书本不会说英语的怪现象。我对这种教学法早就反感至极, 也曾努力尝试活动教学法、游戏教学法、情景教学法, 但是发现在小学中高年级的英语教学中, 以任务型教学法为主, 灵活穿插运用其他教学法能够激发学生学习热情, 取得良好的教学效果。因为任务型教学法提倡3T教学模式 (Test—reconstruction;Task—based;Team—work System) , 教学以学生为中心, 任务设置都有明确目标和要求, 训练都指向语言技能使用。强调通过师生、生生地交流学会交际;将教材与生活结合, 调动学生参与性。学生在英语学习中获得社会知识, 丰富素养。如此, 任务型教学法可以为学生提供机会, 让他们自己主动积极地寻找知识, 提出问题, 解决问题。实现英语教学的目标, 养成学生的观察和发现的能力, 培养学生的语言表达能力。如“Friends” (4A M2 U3) 通过“The lion and the mouse”的寓言故事生成学生对“朋友”“友谊”等的理解并对此产生思考。课导入一些关于朋友、友谊方面的语言材料作为展开任务的前提, 以教材内容为切入点, 给学生指明任务, 利用任务驱动进入新课学习, 让学生使用语言, 才采用情景教学完成相关任务, 实现学生知识迁移和知识运用, 提升学生的语言表达、表现能力。

二、探讨任务型实施突破教学重难点

任务型教学是把教学要点设计成学生愿意接受和参加的任务, 调动他们积极性, 参与教学活动。因此, 我们在实施任务型教学时, 要考虑学生的认知水平和能力, 结合并对教材研究和分析, 从而得出可行性任务, 为开展任务型教学找到突破口, 其次, 在教学活动中, 要对含有重难点的任务展开互动, 通过交流、讨论, 让学生积极参与进来, 采用游戏法、竞赛法等让学生进行语言实际运用。课后, 要求学生就任务活动的结果写心得体会或感悟, 推展、提升学生对任务的理解和深化, 锻炼他们动手能力, 提高他们的语言组织能力。如此, 学生不仅掌握了教学的重难点, 而且在语言表达运用等方面的能力也得到提升。当然, 我们在教学中要体现学生的主体地位, 任务要人文性、科学性、富有启发性, 如此, 不仅提高学生的学习能力, 还能提高他们的个人素质并促进他们的全面发展。我曾经以任务型教学法开设公开课, 选 (4A M2 U3) Friends为教学内容, 我以“Who is your friend?”引出话题, 调动学生投入, 联系教材内容提出“What is a friend?”的任务, 要求学生结合教材内容完成任务, 以此突破教学中的重要句式和新词这一教学重点, 继而以“Why do you need a friend?”“How to be a friend?”两个任务让学生进行语言活动。这节设计新颖的公开课将学生的学习任务和现实生活的真实任务结合起来, 目标明确, 教学要点鲜明, 而课堂气氛活跃, 学生主体性得到充分落实, 教学效果明显。

在实施任务型教学时的教学效果不是可以追求的, 是水到渠成的结果。任务型教学的任务要真实, 贴近学生生活的实际, 让学生由课内至课外, 能力得到全面提升;在实施任务型教学要注意任务的层次性, 要由浅入深、由表及里循序渐进, 以调动学生学习兴趣和积极性, 培养学生的发散思维、创造思维及分析问题、解决问题的能力。如此的英语教学能够实现我们素质教育的要求, 对学生长远的学习和发展都有重要意义。

参考文献

[1]雷虹.任务型教学在小学英语教学中的实施[J].青年文学家.2011 (17) .

[2]杨成霞.小学英语任务型教学[J].学生之友 (小学版) .2011 (06) .

15.学校管理信息化的目标任务 篇十五

关键词：高等学校；财务信息系统；设计与实现

在二十一世纪的今天，信息技术在教育中的重要性受到教育界人士的普遍关注和重视，信息技术飞速发展。在教育领域中，随着信息技术的应用不断深入，校园网显得越来越重要，目前，校园网几乎覆盖所有高等院校和部分发达地区的中小学院校，而校园网并未在学院教职工的工作和生活中达到最大化利用，从而造成了无形资产的巨大浪费。同时，学校财务处的工资管理、工资查询等教职工比较关注的业务流程比较繁琐，这种现状与飞速发展的现代科技极不相称。

以宝鸡文理学院为例，从当前现状的分析结果来看，财务管理信息化的建设任重而道远，充分利用校园网的平台，建立一个财务信息管理系统。它将解决如下问题：首先，创造适合不用学校职工应用的统一平台，不同的学校员工，都可以在这个平台上进行集成化和网络化的查询、管理等；其次，在这个平台中，学校不同的员工可以就自己的工资、工资明细等进行查询；再次，学校的不同管理机构，可以就不同的管理机构的经费适应状况进行统一的查询。第四，为学校的教职工提供动态追加功能。第五，使用ETL异步数据传输模式分析处理数据，为财务信息管理部门决策提供服务。

一、目标系统分析

宝鸡文理学院财务信息管理系统正是为改善和提高该学院财务信息查询方式而展开的。财务信息管理系统具体的建设目标如下：

1、为了及时的提高财务信息化管理水平，实现数据共享的全方位管理，必须及时准确地监督和控制学院各职工工资的状况一级部门经费的使用情况等等。该FIMS系统将单位预算、科研经费等一切费用，财务信息通过信息化技术进行无缝链接，达到事前预测和事中控制以及事后严格监督管理。

2、使学院教职工能够快速的了解自己的工资明细情况。尽管现在发放工资的方式已经由现金转换为工资卡，且每月都会定时发放，但工资是每个员工都非常关心的问题，而且每个月基本都不相同，有可能会因为迟到早退等情况扣除工资，也有可能会有不同情况不同等级的奖励薪资。目前有了FIMS系统以后，更加节省人力资源，又能环保，纸质工资条的形式已将完全被取代。

3、为了提高财务管理部门的工作水平和工作质量，财务人员必须要不断学习先进的管理知识和技术，通过完善自身知识结构，并学以致用。当今是信息时代，知识和科学都在不断更新和发展，科学的进行管理，规范学院财务数据，提高财务管理业务的自动化水平。

二、系统的可行性分析

本项目通过对宝鸡文理学院在当前校园网内部信息资源利用方面的现状分析，及对该学院在财务信息发布管理方面的需求调研的基础上提出的，因此系统的开发有很强的实用性和针对性。下面具体介绍一下系统的可行性分析:

1、技术的可行性。采用.Net Framework4.0 技术和ASP.NET技术。ASP.Net是建立在微软新一代.Net平台架构上，利用通用语言运行时(CLR)在服务器后端为用户提供建立强大的学院级web应用服务的编程框架。同时ASP.Net支持多种语言，实现了程序代码和网页内容分离。ASP.Net还可以利用.Net平台架构的诸多优越性能，例如类型安全、强大的网络扩展性采用VisualStudio.Net和C#编程语言进行程序开发。一种精炼、类型安全、简单、直接面向对象的语言是由Microsoft开发的一种语言C#，可以用于生成应用程序。只要熟悉c或者类似的语言的开发人员，在适应C#时都能得心应手，开发起来简单快速，灵活性和通用性都比较好。本系统采用B/S的开发模式可以节约开发和维护成本，还采用基于Web的B/S三层体系结构。在这种结构下，用户界面完全通过Web浏览器实现与服务器的交互。同时对于使用者方便易用。

2、经济的可行性。经济的可行性是本系统的另外一个重要特征。这主要得益于本系统采用NET平台，客户使用的是IE浏览器，只要学生使用校园网就能登录，减少了维修等相关费用以及管理上的必须开支等。

3、实施的可行性。本系统采用B/S体系结构，发布无需安装别的任何软件。基于WEB的界面操作简单，管理人员学习和使用都比较容易，而且其培训的时间成本和金钱成本也小的多，系统的效率高。财务发布的数据由财务人员统一管理维护，从而减轻管理人员负担，因此在系统的前期调研和需求分析阶段也能得到各级员工的积极配合和支持。这对财务信息化的建设，尤其是对推进FIMS有相当重要的意义。

该财务信息管理系统的成功运行，对于宝鸡文理学院的财务系统具有重要的意义。首先，明确和简化了财务信息发布流程；其次，促进了财务系统管理的标准化、程序化和规范化，提高了工作效率；第三，降低了成本，主要包括使用人员培训的时间和金钱成本、系统的维修成本以及管理成本等等。同时，由于该财务系统目前具有非常大的完善和发展空间，可以预见的是，在未来的一段时间之内，财务信息系统建设的方向将是建立适合不同高校特点的系统平台。（宝鸡文理学院外语系；陕西；宝鸡；721013）

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参考文献：

［1］ 许捷. 财务信息化与信息资源规划［D］东北财经大学, 2003 .

［2］ 袁景,袁子健,刘胜. 高校财务信息管理系统的软件分析［J］. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版), 2002, (03) .

16.目标任务奖励办法 篇十六

为了充分调动全体民警的工作积极性，圆满完成岗位目标任务，经所务会议研究，特制定本办法。

一、奖励范围

1、破获刑事案件和治安案件；

2、打击处理（包括逮捕、强戒、侵财行政拘留）；

3、网上追逃（包括命案逃犯、外省逃犯、历年逃犯、户籍地逃犯）；

4、刑侦信息（包括人员资料、案件资料、DNA资料、SIM卡信息、社会信息、日常警务信息）；

5、刑事技术（包括现场勘查、法医鉴定）；

6、缴获毒品。

二、奖励标准

（一）奖励标准

1、破案：对破获有影响案件或刑侦技术直接破案的进行专案奖励。

2、打击处理：每逮捕一名犯罪嫌疑人，奖励100元；每强戒一名吸毒人员奖励100元；每行政拘留一名侵财违法人员奖励50元（未执行、法定不执行的不予奖励）。

3、追逃：每抓获一名外省逃犯、历年逃犯、户籍地逃犯奖励200元，每抓获一名命案逃犯奖励500元。

4、刑侦信息：每完成一份人员资料奖励10元，完成一份案件资料奖励5元，每采集一份DNA并合格录入DNA系统的奖励3元，SIM卡信息：每采集一个SIM卡信息奖励5元。社会信息：每超一倍奖励100元；日常警务信息：每超一条奖励1元。

5、缴获毒品：每克奖励30元。

6、案件被评为优秀案卷的，按省厅、市局、县局分别奖励300、200、100元。

7、各类工作信息类稿件被市局主页、省厅、公安部网页采用的，每条奖50、100、200元；撰写经验材料、调研报告、论文被市局、省厅、公安部及公安部各部门采用（含网站主页）的，分别奖100、200、500元；新闻类稿件（新闻类图片）被县、市、省、中央级主流报刊、广播电台、网络采用的分别奖50、100，200、500元。

三、惩处

我所实行量化工作制，对一月未完成工作任务的，责令其在所务会议上说明情况，连续两月未完成任务的扣发当月执勤津贴，并将月考核作为争先创优的重要依据。

四、奖励期限

各类奖项每季度兑现一次。

五、本办法自2013年1月1日起执行。

XX 2013

17.学校管理信息化的目标任务 篇十七

目标任务量化考核管理办法

为了更好地搞好我镇计划生育工作，稳定低生育水平，强化村级计生专干管理，提高村级人口自控能力，全面完成上级下达的人口计划指标和各项工作任务，进一步明确责任，充分调动村级计生专干工作积极性和主动性，做到村级计生专干岗位责任与工资报酬挂钩，特制定本考核办法。

一、考核范围

凡在岗的村级计生专干每月必须参加镇计生办的计划生育工作例会，实行签到制（每月1日，春、夏、秋季为上午十点，冬季为上午十一点，特殊情况另行通知），村级计生专干离岗必须提前半年向村委会提出书面申请，申请未得到批准前仍视为在岗。

二、考核内容

（一）宣传教育工作（15分）

1、村上是否按要求及时刷写、更换计划生育宣传标语。（5分）

2、村人口学校是否有阵地、有教案、有宣传品10种以上。（5分）

3、每月是否召开一次育龄妇女会，组织学习计划生育有关文件政策及相关知识。（5分）

4、计划生育宣传工作经常性，气氛浓，群众计生政策应知应会率在80%以上(2分)；

（二）基层基础工作（50分）

1、个人能力发挥(10分)：能充分发挥计生专干的职能作用，为两委班子当好参谋和助手，全面完成主要考核指标(4分)；能认真贯彻执行计划生育方针政策，热爱本职工作，工作效率高，有创新精神(2分)。

2、熟悉本村计划生育基本情况,并做到人口清(包括总户数、总人口、已婚育龄妇女基本情况(婚、孕、育、产、病)、期内出生、死亡、落实措施、流动人口、再婚夫妇、不育抱养夫妇等)。(10分)

3、统计报表(含临时增加的各类统计表)(16

分): 帐表卡册齐全、填写数字、逻辑关系相符，无缺项、漏项现象，挂牌数字更换及时，能在规定的时间内及时、准确上报(5分)；对出现的计划外和双胞胎按时上交个案分析报告单(2分)；生育指标落实名单及时调整(3分)；其它视其情况扣分。

4、督促已婚育龄妇女按时参加“三查”，全年四次“三查”(16分)：三查资料完整、齐全(2分)；重点对象三查花名册无漏人现象(6分)；重点对象三查率100%的(8分)，90%以下不得分；其它视其情况扣分。

5、节育措施及时率(6分)：节育措施及时率达到100%的(6分)，在90%以下的不得分；其它视其情况扣分。

6、对生育指标按程序进行逐级申报，按要求在村级政务公开栏进行公示。（10分）

（三）优质服务（20分）

1、对计划内二胎在孕前督促办理计划内二孩生育证，孕期对其进行跟踪服务（5分）

2、有独生子女户和双女绝育户花名册、及时

督促办理《独生子女父母光荣证》。（5分）

3、对三查随访对象进行上门服务，为育龄妇女提供避孕药具并有药具发放名册。（5分）

4、按程序对奖励扶助对象进行申报把关、公示、上报。（5分）

（四）流动人口（15分）

1、建立流入、流出已婚育龄妇女三查册和管理登记册，建立流出已婚育龄妇女管理卡，有流出、流入人口计划生育报表，对流出、流入人员按要求及时填写和上报计划生育报表。（8分）

2、督促流出人口办理《婚育证明》，督促流出人口按时返乡三查或寄回三查证明。（7分）

（五）、村民自治工作(10分)：村民自治工作开展好，有村规民约（2分）；计划生育村民自治管理达到标准（2分）；基层网络组织健全，作用发挥正常，有管理办法（2分）；各种优惠政策落实到位（2分）。

三、奖励处罚

（一）奖励

1、符合政策生育率、出生统计准确率、三查

率、手术及时率均达到100%的分别加1.5分。

2、省、市、县计划生育抽查考核未发现问题的加5、3、2分，为省、市、县提供现场点分别加3、2、1分。

（二）处罚

1、全村有计划外现孕、出生的每例分别扣1.2分。

2、有出生漏报的每发现一例扣3分，三查不彻底的每发现一例扣0.5分。

3、弄虚作假，对计划外现孕、出生隐瞒不报或提供假数字、假证明的扣2分。

4、省、市、县抽查中出现重大失误的分别扣8、5、3分。

1、例会考勤与工资挂钩。每缺勤一次扣5分，迟到半小时以上一次扣2元。

四、考核办法

18.学校管理信息化的目标任务 篇十八

1 实现水泥企业对生态环境的零污染

以前人们的注意力大都集中于粉尘排放上, 现在我国工业的粉尘排放已可以达到30mg/m3 (标) 以下的要求, 下一步的目标是继续削减SO2与NOX的排放, 严格限制Hg和Cr等重金属的排放。具体的任务, 也可以说市场需求, 将有数百条新干窑为了适应更严格的环保排放标准, 需要把原有的窑尾电收尘器升级更新为袋收尘器或电袋式混合收尘器, 增设SO2和或NOX减排装置 (GSA、SNCR、SCR) , 增设窑尾旁路放风及窑灰处理系统等, 完全实现水泥窑排放对生态环境的零污染。估计这项费用约为150亿元。

2 推广利用各种可燃废弃物, 开拓生物物质燃料, 力争化石燃料趋于零消耗

替代燃料在水泥窑上的利用时我国水泥工业的薄弱点, 与国际先进水平相差甚远。其主要原因是相关政府部门的正确引导和统筹决策滞后, 水泥企业心有余而力不足, 无从应对这一涉及市政、环卫、环保等诸多部门利益的复杂关系。虽然长期的国际经验早已证实水泥窑在处置可燃废弃物方面具有独特的优势, 但在国内却难以获得认同。这也许是几十年来我国水泥工业的公众形象不佳之故吧!所幸现在客观形势需要和人们对水泥厂的“偏见”已发生较大转变, 加上有些水泥企业的研发以及有关政府部门的关注, 水泥厂采用替代燃料项目已取得一些初步的成效或“示范”。只要相关政府部门能落实必要的扶持政策, 水泥厂推广利用替代燃料的瓶颈就可迎刃而解, 顺利开展。同样在“十二五”期间将会有数百台新干窑增设烧废料的全套设施与装备。如果到2015年, 全行业替代燃料的替代率按20%计, 则这项费用约为200~300亿元, 视可燃废料的热值而得。显然, 政府激励力度越大, 其替代率也会相应地提高越多。

至于生物质 (微藻) 燃料的研发采用, 它不仅是一种新能源, 对水泥工业的碳减排作用也很显著。但2015年我国水泥工业能否实现工业应用, 尚难预言。

3 继续提升余热发电效率, 达到熟料生产电能零消耗

水泥窑余热发电在我国是应用最广泛、最有成效的, 已有54%的新干窑装备了余热发电设施, 约680套, 总计年回收电量330亿kWh, 节省标煤1160万吨。吨熟料的平均发电量已达34kWh, 较先进的已超过40kWh;而且从余热锅炉到发电机全套机电与自控装置完全国产, 还有不少出口的业绩。目前正在加紧研发包括Kalina循环在内的旨在提升吨熟料发电量达50kWh或更高的各种新技术, 已取得若干初步效果。估计2015年有望达到预期目标。现今我国先进新干生产线吨熟料电耗为56kWh, 届时借助各种新研发的节能提效措施 (最佳实用技术BAT) , 如果能将吨熟料电耗降到50kWh, 我国即可实现熟料生产电能零消耗的目标。经过近30年两代人的努力, 现在看来我们离这一目标确实不太远了, 希望在“十二五”之内基本付诸实现。这对世界水泥工业无疑是一个重要的贡献, 特别是对广大发展中国家更具有实用价值。估计2015年我国按熟料总量计的水泥窑余热发电使用率将达80%, 即需新增余热发电装置约300~350套, 费用约160亿元, 其中包括一部分老装备的技改更新。

4 最佳实用技术 (BAT) 的研发应用

在水泥生产过程中任何一种对提高工艺效率、节能降耗的新型实用的新技术和新装备, 经德国水泥联合会技术委员会鉴定论证并列入推荐目录的统称为最佳实用技术 (BAT) , 我国水泥工业还没有科学、公正、规范、权威的BAT制度。这里仅借用其意。

目前我国水泥工业中, 除以上已提到的袋收尘器、GSA、SNCR、SCR、旁路放风、替代燃料、余热发电等以外, 具有较大节能效果宜进一步推广应用的BAT性质的技术主要有第四代和第五代篦冷机、水泥 (矿渣) 立磨、水泥终粉磨辊压机、低阻高效预热器及分解炉系统、轻型两 (或三) 支点回转窑、水泥厂实时质量调控系统、变频调速技术等。这些BAT技术我国大部均已掌握, 应予推广, 逐步替代更新原有的相对落后的老式装备, 以提高水泥企业的工作效率, 降低能耗。同时在推广过程中还可以继续研发改进, 或者创造出更好更新的BAT技术。科技进步无止境。“二十五”期间, 用以技改更新篦冷机、立磨、辊压机等估计将超过1500台套, 推广应用上述各项BAT技术装备的总费用约300亿元。

5 扩大利废、推广混合水泥, 提高水泥品质, 减少水泥消费

这项工作的主要内容是, 研发利用各种工业废料作为混合材, 对矿渣、粉煤灰、钢渣、矸石等进行深加工, 尽量少用熟料, 降低熟料系数, 科学应用各种外加剂, 改进水泥性能, 多产高品质混合水泥, 以质代量, 减少水泥消费量。我国水泥工业在利废方面做的不错, 2009年熟料系数0.67t水泥利废量386kg;不足之处是混合材深加工不够, 其潜能尚未充分挖掘开发。有些“小水泥”混合材超标滥掺, 制造假冒伪劣产品。好在随着立窑的淘汰这一弊端将会消除, 不致再拖延到2015年。

“十二五”期间, 我们的工作重点是:提高混合材品质, 充分发挥其潜在胶凝性, 而不是一味地增加混合材掺入量。很显然, 在熟料性能一定的情况下, 必须提高混合材品质才能生产出高性能的混合水泥;然后才谈得上以质代量, 减少水泥消费量。长期以来, 我国32.5的低标号水泥始终占总量的60%, 而42.5的仅占30%多一点, 52.5和特种水泥还不及10%。“十二五”期间, 应努力把32.5和42.5两者的占比互换为好。仅此措施, 理论计算就能够减少水泥消费总量近10%, 效益明显。

此外, 在熟料矿物组成方面, 我们不能拘泥于传统的波特兰构成, 应注意开拓应用各种新型矿物组成的熟料, 如硫铝酸盐水泥、高贝利特水泥、地质聚合水泥等。这些水泥的碳排放强度较普通硅酸盐水泥低不少, 是具有一定发展潜力的, 应予关注。