考研英语阅读理解做题规律总结

考研英语阅读理解做题规律总结（精选9篇）

1.考研英语阅读理解做题规律总结 篇一

2018考研英语阅读题做题规律

掌握了一些阅读做题的规律和技巧，做题能省不少时间。下面分享15个错误选项排除法：

1.原句重复出现，100%错，正确的都是有改动的，即同义词替换。

2.选项中意思完全相反的选项，其中有一个是对的。

3.用文章举例的句子来作为选项，直接排除。

4.文章里某某人说的话，或者是带引号的句子，一定要高度重视。很有可能就是某个问题的同义替换。

5.一篇文章中一般会有5、6个长难句，而且一般总会在这里设问题，所以，长难句必须要掌握!

6.若文章首段以why为开头，这里如果设置问题的话，选项里如果有because的，往往就是正确选项，(这种题型很少)，

资料

7.注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

8.如果某个问题是特别长的一个句子。一定要看清问的是什么，别打马虎眼，这是做题需要留意的地方。

9.中国人出的题，多是总-分结构，或者是总-分-总的结构。所以每段的开头和结尾要特别注意，(如果中间出现转折，另当别论。

10.However后面的句子一定要重视。一般会是题眼，看到这个词一定要敏感一些。

11.选型中出现only的一般都是错误的。

12.凡是举例子的，都是为了说明观点的，那么这个观点，一般来说，会在举例子之前就表达了，但有时候也在举例子之后。

13.文章一般都是按顺序出题的，如果你做题的时候觉得顺序不对你就要注意了，这个时候多半是你做错了。

14.一般时候some people表达的是作者不认同的观点，few people表示的是作者观点。

15.一定要注意文章中句子的宾语成分，特别是长难句中主干的宾语。前面提到了，考研英语大都是在长难句中设置问题。而长难句中，最可能出题的就是句子里的主干部分，主干的主语、宾语是什么。

2.中考英语阅读理解做题技巧 教案 篇二

教案

蚌埠梅桥中学

刘丹

一、解题策略指导 阅读理解能力测试的主要要求是：

1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3．既理解字面的意思，也理解深层次的含义，包括作者的态度，意图等。4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。中考英语阅读理解题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评价能力等。

试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。(这要求学生平时对各方面的知识都有所积累，做个有心人)体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格(要求学生能看懂这类阅读材料尤其是时下出题的趋势)等各种文体。它要求考生阅读理解准确度高、阅读速度快。

大致来说，主要针对如下方面：1.文章的个别词或句子，可以给出生词让学生猜意，对此类题目学生应尽量在阅读材料中找定义或解释；2.文章的某细节或情节；3.文章的主题；4.文章的背景知识；5.文章的结论或结局；6.文章内涵的隐义或寓意等。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

具体来讲主要有以下几种题型：

具体信息：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

语义理解：题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

逻辑推理：这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。

归纳概括：要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内隐的信息。

词意判断：要求根据上下文判断短文中词或短语的意思。在阅读过程中要重视培养自我阅读能力，根据不同的阅读目的和要求，采取不同的阅读方法和策略。

提高阅读能力所常用的阅读技巧主要有细读、略读、全读等。

扫读：是一种快速阅读方法，主要在于对文章信息的精确定位，锁定重要信息，如找出人物、时间、地点、数字等。

略读：也是一种快速阅读，目的是读取文章的主旨大意。与扫读不同的是，略读是跳跃式的，略掉一些东西不读，取出短文中的关键性东西。

细读：细读是完全阅读，目的包括（1）确定中心思想及标题；（2）了解用以阐述中心思想的事实及细节；（3）对作者的暗示或隐含思想进行判断、推理、引申；（4）根据上下文推测词义。

扩大视距：要以意群为单位，注重对整句话的理解，扩大注视空间。

3.考研英语阅读理解做题规律总结 篇三

Buying a ticket

Wang Bin is a football fan. There is a football match between Chinese team and American team. He wants to watch it. He comes to the box office(售票处) and gives the clerk 10 yuan. The clerk says,“please give me another 10 yuan. The price(价格) of a ticket is 20 yuan.”

“Why?” says Wang Bin, I just watch Chinese team. I don’t want to watch the other team at all. Do you want me to buy a ticket for them? No, no, no…”

根据短文内容选择正确答案。

( )1. How does Wang Bin like football?

A. Little. B. A little. C. Very. D. Very much.

( )2. Can you guess the meaning of “clerk” in the passage?

A. 商人 B. 老板 C. 买主 D. 售票员

( )3. Can Wang Bin buy a ticket with 10 yuan?

A. Yes, he can.

B. Yes, he does.

C. No, he can’t.

D. No, he doesn’t.

( )4.“ Do you want me to buy a ticket for them?” The word “them” refers to

A. Chinese team

B. British team

C. American team

D. French team

( )5. Can Wang Bin watch the match?

A. Yes, he will.

B. Yes, he can.

C. No, he can’t.

D. No, he won’t

答案

DDDCC

小学六年级英语阅读理解习题：私人谈话

Last week I went to the cinema. I had a good seat. The film was very interesting. But I didn’t enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the film. I turned round. I looked at them angrily. But they didn’t see me. At last I could not hear it. I said to them.

“I couldn’t hear a word!”

“It’s none of your business(没你的事),”the young man said rudely,“this is a private conversation(私人谈话).”

判断正误。

( )1. Last Sunday I went to the cinema.

( )2. A young man and a young woman were sitting in front of me.

( )3. The film was very bad, so I didn’t enjoy it.

( )4. They weren’t watching the film.

( )5. The young man thought the author(作者) would like to listen to their private conversation.

( )6. From this story we can see that the two young people were polite.

答案

FFFFTF

六年级英语的阅读理解方法

阅读理解

主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。

✘错误做法：

1.阅读的时候习惯读出声音。一字一句，读得非常慢，而且经常要回读。

2.做题时缺乏方法，一股脑儿读了又读，但是却无法正确答题。

阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是需要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。

想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。

✔正确做法如下——

1.提高阅读速度，遇到生词要猜测。

切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。

2.答案的出现顺序是有规律的。

一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。请注意，我们说的是大部分情况哈!学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。

3.正确圈画关键的答题区域很关键。

一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。

4.对作者的观点、意图和态度有所了解。

答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。

5.学会利用主题句来理解和答题。

4.考研数学做题心得与技巧总结 篇四

一、基本概念

(一)随机事件

1、定义：样本空间的子集

2、运算：和事件、积事件、差事件

3、运算：包含、相等、互斥、对立、完备事件组

(二)概率的公里化定义

二、计算方法

(一)简单概型：古典、集合、伯努利

(二)结合条件概率与独立性

(三)利用重要性质与公式：加法、减法、乘法、全概率、贝叶斯

(四)利用随机变量的分布

三、应用

(一)分布律的计算

(二)分布函数的计算——随机变量函数的分布(分布函数法和卷积公式)

考研数学临场答题顺序如何安排

一、检查试卷，稳定心情

拿到试卷以后不要着急做题，花一两分钟时间把卷子通篇看一下，检查一下考研数学试卷是不是23道题目，大致都是什么题型的题目。这样做有两个好处：一是可以有效防止因粗心大意而漏掉一些题目，漏题就太可惜了;二是可以加强自己的信心，稳定心情，通过长达一年时间的复习，看了这么多参考书，听了那么多考研课程，相信试卷中肯定有不少题型你是非常熟悉的，看了这些题目以后，你会感到非常高兴，自信心倍增，原本紧张的心情也会放轻松，这样才能正常发挥。

二、按序做题，先易后难

考研数学题量都是23道题目，其中选择题8道，填空题6道，解答题9道。题目类型也是固定的，数学一和数学三1～4题是高数选择题，5～6题是线代选择题，7～8题是概率选择题;9～12题是高数填空题，13题是线代填空题，14题是概率填空题，15～19题是高数解答题，20～21题是线代解答题，22～23题是概率解答题。数学二1～6题是高数选择题，7～8题是线代选择题;9～13是高数填空题，14题是线代填空题，15～21题是高数解答题，22～23题线代解答题。

选择题和填空题主要考察的是基本概念、基本公式、基本定理和基本运算，解答题包括计算题和证明题考察内容比较综合，往往一个题目考查多个知识点，从近些年的试卷特点，题型都比较常见，难度不算大，我们最好按题目顺序做，这样能稳定心情，很快进入状态，也不容易漏做题目，如果遇到自己不熟悉的题目也不要发慌，可以暂时放下接着做下一个题目。等容易的题目有把握的题目都做完之后，再静心研究有疑问的题目，但如果实在没有思路也要学会放弃，留出时间检查自己会做的题目，争取会做的题目不丢分，因为数学的分数最依赖的还是能否将会做的题都做对。

此外，有些同学喜欢先做高数，再做线代，这样的做题顺序也可以，关键是看你平时训练时是如何训练的，选择适合自己的就是最好的，但在此提醒一下大家一定不要漏做题。

三、合理分配答题时间

5.考研英语阅读理解做题规律总结 篇五

其实，英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读的要求：

考生应能读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），包括信函、书刊和杂志 上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：

①理解主旨要义理解主旨要义；；

②理解文中的具体信息理解文中的具体信息；；

③理解文中的概念性含义理解文中的概念性含义；；

④进行有关的判断进行有关的判断、推理和引申、推理和引申；；

⑤根据上下文推测生词的词义根据上下文推测生词的词义；；

⑥理解文章的总体结构以及单句之间理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系、段落之间的关系；；

⑦理解作者的意图理解作者的意图、观点或态度、观点或态度；；

⑧区分论点和论据区分论点和论据。

根据大纲和历年考题，我们把题型分为7 种：推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态 度题.下面就我去年在复习真题并结合老师的讲座有一套命题规律小结:

(一)推理题推理题

推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是 各类题型中最难的一种（我错的最多的一种，所以首先总结它的规律）。推理题常常考查考生④进行有关 的判断、推理和引申 ⑦理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有:“infer, imply, suggest, c onclude”等。

秘诀：1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回)

2.依据原文的意思进行:三错一对”的判断

3.注意推理时的”最近答案”原则

注意:不要”想的太多,推得太远.”推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从 原文得出。

（二）例证题例证题

例证题要求考生⑧区分论点和论据⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要是考察

考生通过段落,句子来推测文章的主旨,支持的观点等.标记词有：“example, illustrate, case, exemplify, illustration”等。

秘诀秘诀：1.返回原文,找出该例证出现,即给该例证定位

2.90%向上,10%向下,搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点.找出该论点,并与四个选项进行

比较,的出选项中与该论点最一致的正确答案.注意:举例的目的是为了支持论点,例子看不懂也没关系

3.错误选项特征就是就事论事!

4.常识判断

如果一个选项仅仅符合常识,不一定是answer

如果不符合常识,一定不是answer

(三)词汇题词汇题

词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。标志是

The word “…”inline …refers to …

秘诀秘诀:1.返回原文,找出该词汇出现的地方

2.注意结合上下文,理解该词的意思

3.可判断该词汇是否超纲,如果是纲内词汇,则字面意思,必然不是正确答案

4.词汇的正确答案,经常蕴藏在原文该词出现的前后

(四)句子理解题句子理解题

句子理解题要求考生②理解文中的具体信息；③理解文中的概念性含义

秘诀秘诀：1.返回原文，找到该句子。

2.对原句进行语法和词义上的精确剖析,应该重点抓原句的字面含义,不要进行归纳,演绎,推理.3.一般说来,选项中的正确答案意思与原句完全相同,只不过是用其他英语词汇表达而已.正确选项 与原句之间没有任何推理关系。

(五)指代题指代题

指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。秘诀秘诀：1.返回原文，找出题的指代词.2.向上搜索, 找最近的名词,名词性词组或句子.3.将找到的词,词组或句子代入,替换该指代词,看意思是否通顺.4.将找到的词,词组与四个选项想比较,找出最佳答案.（六）主旨题①理解主旨要义,主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。标志 词有：“mainly about;mainly discuss;best title;digest”等。

秘诀秘诀：1.注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体

2.小心”首段陷阱”,不要一看开头就选择答案.(参考94 年第 2 篇最后一题)

3.快速作文法解题.做题前可以自己思考一下”如果是我写这个题目,我会怎么写?”

(七)态度题态度题

态度观点题主要考察考生⑦理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词: attitude , purpose 等.秘诀秘诀::1.精确理解四个选项词语的含义

归纳起来,常见的态度词有:Opposition 反对suspicion 怀疑的Approval 支持indifference 冷漠(一般不选)Optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏 见的impartial 偏心的sensitive 敏感的2.不要搀杂自己的观点.3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词

4.可以抓论述的主线及举例的方式

6.考研英语阅读理解做题规律总结 篇六

选择正确雅思阅读做题步骤，助你提高做题效率

选择正确阅读法，提高雅思阅读速度

第一：选择科学的阅读方法

其实雅思的阅读量是非常大的，一般的对于中国考生来说根本无法把文章全部读完，于是合理的“跳读”和“略读”就成了考试时无法取代的阅读方法。因为这样能够节省很多做题时间，如果你想像练习时的精读一样，那么你是根本不可能完成整个雅思阅读考试。那么在你们选择雅思阅读答题顺序中跳读和略读就要注意一些阅读的细节：

1.读完题目再做题，如果题目的话过度可以先读前几题，然后再带着问题进行第二次阅读，这样将会变得更加的有目的性，哪怕遇到重点信息也不至于漏掉，以至于能够反复回文定位。

2.仔细分析文章首尾段或者各个段落的首句的意思，理解大意。这样你们将会对文章内容有个大致的了解，打个比方这篇文章讲的是生物化学，或者是环境计划护还是宇宙探索。一定要搞清楚文章的主题和作者想表达的内容。

3.标记定位词的重要性。所谓定位词，顾名思义就是一个可以根据题干回原文定位，并且能够为你找到出处的词，这样能够帮助你做到快速锁定答案解题。其实也就是我们所说的关键词。这也是为你能够节省阅读时间的一种科学的雅思阅读答题顺序。

第二：仔细阅读题干，开始作答

上述内容基本已经帮助我们完成了对文章的理解和重要信息的定位。那么接下来自然就是开始我们答题的步骤。此时需要做一点就是仔细阅读题干，然后将每一个问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。

1. 我们根据题型特点。可以先去选择简单，或是那些已经基本能够确定答案的题目，或者还有一些自己比较擅长的题型先作答。对于那些比较难的可以放在后面做仔细分析，以免导致后简单题失分。

2. 要按照题目顺序做题。雅思阅读的出题规律其实是很特别的，通常可以帮助大家做题，即一般情况下它们也都是按照文章的段落和内容顺序进行题目的设置，所以第二题的答案往往就会在题答案内容之后。

3. 可以根据自己对文章的理解进行答题。如果时间充足的话建议考生看完题后先不看选项，可以先根据自己对文章的了解找到答案，然后再去跟那些选项做比较，以便能够找出正确答案。

雅思阅读的推荐答题顺序

除去时间掌控之外，考生们在考场上还要注意的是考试的题型安排。正确的做题顺序可以帮助考生更加有效的完成题目。为了让同学们在雅思阅读考试中更胸有成竹，为大家整理收集雅思阅读的正确答题顺序，希望以下内容可以为你的雅思阅读备考提供帮助。

雅思晕文章的长度是1500到3000词左右，并且有越来越长的趋势，三篇文章每一篇的题目数量是15道左右，一共40道题目，考生需要在规定的时间内解答题目。

除去时间掌控之外，考生们在考场上还要注意的是考试的题型安排。正确的做题顺序可以帮助考生更加有效的完成题目。

雅思阅读考试分为十大题型：

Multiple Choice;

Short-answer questions;

Sentence Completion;

Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;

Labelling a Diagram;

Headings;

Locating Information;

Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;

Classification;Matching

这些题型绝大多数题目是细节型的题。

想要拿到雅思阅读高分，考生所要做的一个重要的保证就是尽量答完所有的题目，因为雅思阅读考试题目的分值是一样的，所以建议考生从自己决定比较容易的入手。

一般来说，建议考生按照从大意题到细节题的做题顺序完成整篇试题。

也就是说，在考试过程中，如果考生遇到“Headings”这种标准的大意题，是需要最先完成的。

而其他细节题在考生对于文章大意有所了解的前提下去完成会很容易定位。

在此需要特别说明的是最近很流行的细节配对题，一般建议考生安排在其他题目完成之后再去完成，这样考生对于文章的结构和各段的大意都有比较清晰的了解，在这个基础上再去完成细节配对题会节约很多定位的时间，而且正确率也会有所提升。

雅思阅读考前复习不可忽视的三种细节

IELTS阅读考试考前三月的试前准备

一、从单词、句子入手

为了从根本上提高阅读的成绩，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天半小时左右，根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地准备单词、训练对句子和段落的理解力，并且要持之以恒。

IELTS阅读的文章信息量大，对考生们的词汇筹备是一个极大的挑战。雅思词汇的准备可以以我国大学英语四、六级词汇为基本，加上1000左右常见的考试词汇，7000个左右的词汇量才能保障考生们完成快速阅读。

考生们要学会在文章当中记单词，如脱离语言环境，孤立地背词汇，就很容易把单词的意义遗忘或混淆。好的方法是：每天背一定量生词，并把它们制成小卡片，随时随地拿出来，见缝插针地背诵，不断重复、不断补充，就像“滚雪球”一样，力求在短期内迅速扩大词汇量。重复是记忆之母!

对句子的理解，考生们应学会从句子的主干成分——主谓结构入手，对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句要有充分的了解，注意人称、时态和语态在句子中的变化，并结合句子上下文，以便正确地掌握其要表达的意思。还可以逐渐培养自己将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。

二、加大阅读的广度

IELTS考试G类的阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如TIME、READER’S DIGEST等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。

A类阅读主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如：NEW SCIENTIST、 FINANCIAL TIMES、 THE ECONOMIST、POPULAR SCIENCE、NATIONAL GEOGRAPHIC、SCIENTIFIC AMERICAN 等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过INTERNET在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。

三、提高阅读的速度

提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。

IELTS考试的阅读部分，无论是A类还是G类都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。

英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读，如：

Chinese authorities devised an ambitious plan to save the giant panda from the ravages of deforestation last year.

1.Chinese authorities have devised an ambitious plan …(WHO and WHAT)

2.…give the giant panda (Give WHO)

3.…from the ravages of deforestation (From WHAT)

4.…last year (WHEN)

在阅读上面句子时应迅速联想到可能就该句所提问题。如：WHO、WHAT、WHEN等。

另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速;一旦发现生词(这种情况绝大多数考生都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。

雅思阅读考前一周如何保持节奏和速度

同学：距离考试还有一个星期，我该怎样保证做雅思阅读的水平不会下降?每天做一套题目还是只精做一篇?

答：距离考试还有一个星期，强烈建议每天一小时做一套模考题来保证做雅思阅读的节奏和速度，这也是很多考生自认为阅读是自己的强项而忽视的练习。

童鞋：离考试只剩三天了，雅思阅读还想提高的话要看些什么，谢谢老师。

7.关于阅读题的做题技巧 篇七

3.看题目，再读文。(认真审题，理解题意，不落题)按顺序做题。

4.找到相关题目所在的文章位置，缩小视野，联系上下文进行思考。写出答案。尽量在文章中找答案。

5.最后一道题，往往与短文的中心有关，回答时不要说空洞的话，如“你真了不起、我真佩服你，„„”之类的语言。要回答讲了一件什么事，告诉我们什么道理，受到什么教育，体会到什么情感？最后可以联系自己的生活实际谈一谈自己的理解。把语言组织好，表达要清楚、连贯，紧扣中心。

8.托福阅读考试基本做题顺序介绍 篇八

最基本的做题顺序有两种：先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题。托福阅读最基本的做题顺序又能衍生变化出两种做题顺序：读一段文章，做相应的题目，然后再读一段，再做相应的题目;读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题。

托福阅读做题顺序和题型应对关系讲解

对于多数人来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的托福阅读做题顺序会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。

在IBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。

托福阅读先看题目还是先看文章?

关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。

托福阅读文段一般都依照老美的思路来成文，首段、尾段、首句、尾句以及过渡段(句)很重要，只要是依据美国人的阅读思路来安排托福阅读做题顺序，那托福阅读就不会像你想象的那样难以拿分。

托福阅读：文章的十大重点

一、列举和并列句

列举指的是： First,... Second,... Third,.。。等逐条列出。并列句是指：A ，B and C，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：

1. Which 题型

该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项。

2 . EXCEPT 题型

该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ??? 这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。

利用这一特点。我们在读文章的时候就可多留意，如 看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。

二、否定及转折句

否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

三、举例句

句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。

四、数字与年代

文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 年 10 月第 48 题。

五、最高级及绝对性词汇

文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是概念绝对， 答案唯一，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。

相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。

六、比较级及比喻

如果文中含有 more than 或 as ??? as ，like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。

七、同位语及插入语

文章中带有由 that is ，i.e. ，or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表 达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。

八、因果句

句中若有如下结构或词汇的称为因果句：

(1) 因果连词：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等

(2)表示因果的动词：cause ，result in ，originate from 等;

(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈。因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。

九、段落句

文章各段第一句( 段首句 )和末段员后一句( 文尾句 )都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出(1)主题性问题，(2)细节性问题(3)结构性问题。

十、特殊标点

有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：

(1) 破折号，表示解释。考细节性问题;

(2) 括号，表示解释。考细节性问题;

(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目;

(4) 引号。表示引用，考细节性问题：

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

托福阅读：举例长难句解析

1. 定义：如果句子只包含一个主谓结构，句子各个成分都只由单词或短语表示。

2. 分析方法：对于难度较大的简单句，阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽略其他的成分，将长句变成短句，将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。

3. 复杂的简单句解析：

(1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语

例1.To hold people accountable for their actions is important.

中文译文：督促人们为自己的行为负责是十分重要的。

结构分析：不定式短语to hold people accountable for their action 做主语。

(2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语

例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative so lutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

中文译文：它涉及到探究深层次的关注，想出有创造性的解决方案，以及当利益矛盾时，做出交易和妥协。

结构分析：这是一个简单句。主语是it，谓语是involves，三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式，其中a 与b 同义或近义，所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如：trade-off and compromises。

(3)后置定语

例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.

中文译文：做这件事最常用的方法是谈判，一种想要达成一致的交流的行为。

结构分析：The most common procedure for doing this 是主语从句;过去分词短语intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定语，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位语，对negotiation 进行解释。

9.职称英语考试阅读判断题做题技巧 篇九

注意阅读判断题这类题型难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。往往很多考生难以区分“错”和“未提及”。这种题型考查的是应试者判断识别文章所提供的信息的能力。但需要重点指出：这里所指的“信息”，既有文章中明示的信息，也有藏在字里行间中的信息，即隐含信息。因此，考生在做这部分题目时，需要仔细阅读。

建议考生在基础复习阶段先熟悉、积累并掌握历年真题中的阅读判断题型提问时常见的语法结构(例被动语态、定语从句等)和涉及到词汇的学习，从而使自己能尽可能读懂一些问句的意义。

此外，建议广大考生先阅读题目再返回到文章读文意，也就是带着问题读文章，这样便于节省时间，提高答题效率。

步骤一：在阅读题目时不可盲目，要有很强的目的性，准确确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落所谓关键词是指：

1.名词或名词性短语;

2.专有名词;

3.形容(幅)词或形容(副)词性短语;

4.数字或年代。但要注意：a.文章标题中的单词一般不宜作为关键词;

b.在文章中出现频率较高的词一般不宜作为关键词;

c.动词一般不宜作为关键词。

将题目中的关键词与每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

步骤二：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案。

选择A、B或C的三种情况：

1. 选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致

2. 选B的情况：如果某题干与原文信息完全相反

3. 选C的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到

职称英语语法知识复习小窍门

小窍门一：如何短时间内有效掌握语法知识?

首先，考生要端正学习英语语法的态度。不要把语法看得太难，也不要轻视语法。第二、要仔细阅读大纲要求的语法范围，抓住考查重点进行有针对性的复习。第三、注重基本语法，适当结合考点扩充。第四、注重日常积累，切忌死记硬背。第五、每个人可以根据自己的实际情况，制定符合自身情况的方法。第六、及时进行总结，考生可以在复习过程中将自己做错的，或者是感觉比较难的、自己没有掌握好的题记录下来，以备后来复习使用。

小窍门二：哪些是考生必须掌握的语法知识?

建议您掌握以下五个知识点：1.动词：复习中主要了解和熟悉职称英语中五个最常用的时态(一般现在时，现在进行时， 一般过去时，一般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。掌握英语动词进行体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。 掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。

2.英语句子的基本语序及其意义：复习中需要了解英语陈述句， 疑问句， 祈使句， 感叹句中句子的基本语序及其意义， 同时还需要了解英语强调句，倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。

3.英语句子的结构和常用句型：复习中需要了解英语5种基本句子结构， 了解英语句子结构的四种类型：简单句，并列句，复合句， 并列复合句的构成及其常见的表现形式。

4.句子中词语的所指， 省略， 替代， 重复以及句子之间意义的关系等：了解和掌握英语中代词、定冠词结构的指代特点;了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下文之间的关系。

5.各种从句的构成和意义：复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句， 宾语从句， 表语从句)，状语从句(尤其是时间状语从句， 原因状语从句， 条件状语从句， 让步状语从句)和定语从句(尤其是由that，which，when，who等连接词引导的定语从句)的构成形式，在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。