第五单元基础复习卷

第五单元基础复习卷（共8篇）（共8篇）

1.第五单元基础复习卷 篇一

小学四年级下册英语第五单元复习卷精选

听力部分(20%)

一、听音，选出你所听到的内容的序号。(10分)

1.A.stayB.playC.day

()2.A.walkBtalkC.park

()3.A.parrotB.pandaC.market

()4.A.46859B.45758C.45678

()5.A.sweaterB.skirtC.shirt

一.听音，选择所听到的句子，将序号填在题前括号内。(10分)

()1.A.Let’sgoshopping.B.It’sabird

()2.A.Whosepenisthis?B.Whoisthat?.

()3.A.I’mseven.B.I’meight.

()4.A.It’stimeforschool.B.It’stimetogotoschool.

()四年级下册英语第五单元复习卷：5.A.Areyoufree?B.Areyouhappy?

笔试部分(80%)

一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同，相同的写“T”,不相同的写“F”(10分)

()1.boxhome

()2.fatherface

()3.pantsapple

()4.studentbus

()5.bananaChina

()6.sevenbed

()7.oldsorry

()8.motherthink

()9.cheapteacher

()10.hisgive

二.单项选择。(10分)

()1._______thatspeaking,please?

A.What’sB.WhoseC.Who’s

()2.Lookatthatdress.It’s_______.

A.colourfulB.colourC.shirt

()3.Iwant______sneakers.

A.aB.apairC.apairof

()4.Apairofboots______myson.

A.forB.toC.at

()5.Iwant_______thatskirt.

A.seeB.lookC.tosee

三.连词成句并翻译。(10分)

1.help,you,I,can(序号：)

ABCD

中文：

2.much,they,how,are(序号：)

ABCD

中文：

3.want,pair,a,sneakers,of,I(序号：)

ABCDEF

中文：

4.much,is,how,dress,the(序号：)

ABCDE

中文：

5.too,it,expensive,is(序号：)

ABCD

中文：

四.选词填空，在横线上将填上相应单词的序号。(10分)

A.sandalsB.slippersC.bootsD.sneakersE.shoes

1Putonyour_______.Runinthepark.

2.Putonyour_______.Splashinthepuddles.

3..Putonyour_______.Danceinyourroom.

4..Putonyour_______.Wiggleyourtoes.

5..Putonyour_______.Let’sgotoschool.

五.写出下列划线单词的.反义词(10分)

1.Thisappleisbig,thatappleis.

2.Iwanttobuyanewcoat.Tomwantstobuyancoat.

3.Mydressisexpensive.Herdressis.

4.Theredjeansarelong,andthebluejeansare.

5.It’shotinHongKong,andit’sinXingyi.

六.变换句子。(15分)

1.It’sthirtyyuan.(划线提问)

2.Theyaretwoyuan.(划线提问)

3.Itisveryshort.(一般疑问句)

4.Thesweaterisbig.(否定句)

5.Willyoutakeit?(肯定回答。注意人称。)

七.阅读理解。(15分)

NowAnn,Timandmotherareinthemarket(商店).AnnandTimseesomedirds.Theydon’tknowwhatbirdstheyare.

Theirmothertellthemthosebirdsareparrots(鹦鹉).Theparrotscantalk.AnnandTimliketheparrotsverymuch,andtheirmotherbuysthemaparrot.Buttheparrotsaysshewantstohaveafriend.Sotheybuyanother(另一只)parrot.Thenthechildren(孩子们)andtheparrotsareallhappy.

根据短文内容判断正误，正确的写“T”,错误的写“F”。

()1.Thechildrenknowthosebirds’snameatfirst(开始).

()2.Theparrotscantalk.

.()3.Theirmotherbuysthemonlyoneparrot.

()4.Theparrothasafriendatlast(最后)。

()5.Both(两个都)他和childrenandtheparrotshappy.

2.第五单元 主题训练卷 篇二

主题百花园(44分)

一、主题达标。(23分)

1．奇妙的景观。读拼音，写词语。(7分)

(1)海上日出蔚为奇观。晴天时，太阳nǔ

lì()冲破云霞，颜色红得非常可爱。有时太阳走进了云堆中，它的光线直射到水面上，这时候要fēn

biàn()出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，只看见一片càn

làn()的亮光。

(2)zhè

jiāng()金华的双龙洞里的shí

zhōng

rǔ()和shí

sǔn()，形状biàn

huà

duō

duān()，即使不比作什么，也很值得观赏。

2．准确使用词语。选词填空。(6分)

光芒　　发光　　亮光　　光彩

(1)一刹那间，太阳发出了夺目的()，它旁边的云片也有了()。

(2)太阳在黑云里放射的()，替黑云镶了一道()的金边。

壮观　　奇观

(3)海上日出是一大()。

(4)用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外()。

3．写出下列句子运用的修辞手法。(4分)

(1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。()

(2)后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空。()

(3)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。()

(4)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()

4．按要求完成句子练习。(6分)

(1)这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)

__________________________________________________

(2)在水天相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，句子意思不变)

__________________________________________________

(3)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词造句)

__________________________________________________

__________________________________________________

二、主题探究。(16分)

1．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，作者描写的内洞的特点是________________________________________________________________________、____________、____________，重点写了____________的特点。(2分)

2．《海上日出》是一篇________________的文章，描绘了__________________和__________________海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。表达了作者______________________________的思想感情。(4分)

3．《颐和园》一文的游览路线图是“长廊→__________→________→________”。(3分)

4．连一连下面的写作内容和你准备选择的最好的写作顺序。

(3分)

写到公园游玩

方位顺序(如由远及近、由上至

下等)

写一种植物一年的生长

游览顺序(移步换景)

写一处建筑的特点

时间顺序(如春夏秋冬)

5．下列说法错误的一项是()(1分)

A．《海上日出》一文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

B．《记金华的双龙洞》一文，作者是按游览顺序来写的，游览过程是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。

C．《七月的天山》一文以时间为顺序描写了天山的奇异

风光。

6．赏析句子：判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

(1)如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达

效果。

()

(2)“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。

()

(3)“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。

()

三、主题交际。(5分)

校园就像一座美丽的大花园，我们在里面学习、嬉戏，留下了许多美好的回忆。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的跟同学们交流一下。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

阅读大舞台(26分)

四、课文片段阅读。(15分)

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．多音字组词。(2分)

刹chà()

shā()

2．从选文中找出下列词语的反义词。(3分)

消失——()

缩小——()

竟然——()

3．根据选文内容解释词语。(2分)

(1)一刹那：__________________________________________

(2)不转眼：__________________________________________

4．选文选自______________，作者是____________，这两段文字是按__________顺序写的。(3分)

5．选文中画横线的句子运用了________的修辞手法。“________、__________、__________”等词写出了太阳的一种______________________的精神。(5分)

五、主题阅读拓展。(11分)

漓　江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里划船。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

(有删改)

1．读短文，补充词语。(3分)

色彩()()

颜色()()

美不()()

2．用“____”画出短文中的比喻句。用“　　”画出短文中的拟人句。(2分)

3．短文第一自然段的作用是____________________。(1分)

4．短文按__________顺序描写了漓江的景色。(1分)

5．漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括出来。

(4分)

春天：___________________

夏天：____________________

秋天：___________________

冬天：____________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

你的家乡有哪些风景名胜？请选择一处向大家介绍一下。题目自拟，400字左右。

第五单元　主题训练卷

一、1.(1)努力　分辨　灿烂

(2)浙江　石钟乳　石笋　变化多端

2．(1)亮光　光彩(2)光芒　发光

(3)奇观(4)壮观

3．(1)比喻(2)拟人

(3)设问(4)排比

4．(1)这就是很伟大的奇观。

(2)一道红霞在水天相接的地方出现了。

(3)示例：节日里的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。

二、1.黑　奇　大　奇

2．写景抒情　晴朗天气　有云时　热爱大自然和追求光明

3．万寿山脚下　佛香阁　昆明湖

4.5．C

6．(1)×(2)√(3)√

三、略。

四、1.示例：一刹那　刹车

2．出现　扩大　果然

3．(1)极短的时间。

(2)眼珠不动，注视。

4．《海上日出》　巴金　时间

5．拟人　努力　冲破　跳出　坚持不懈、顽强拼搏

五、1.斑　斓　各　异　胜　收

2．漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

3．总领全文

4．时间

5．生机勃勃　热闹非凡　丰硕诱人　纯洁、安静

3.第五单元基础复习卷 篇三

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题

(共10题；共25分)

1.（5分）利用运算定律计算

9×88×125=_______

2.（3分）方程5x＝5的解是

_______？

3.（2分）李师傅每小时生产x个零件，10小时生产_______个。

4.（2分）甲、乙两辆汽车从两城同时相对开出，甲车每小时行a千米，乙车每小时行b千米，经过5小时两车在途中相遇，甲、乙两地相距_______千米。

5.（3分）一本故事书，小明看了15天．

用含有字母的式子表示还没有看的页数_______．

如果x=300，a=16，还有_______页没有看。

6.（2分）小丽打一份3000字的稿件，每分钟打65个字，打x分钟后，剩下的字数是_______个．当x=20时，剩下的字数是_______个．

7.（2分）梯形的面积是，上底和下底分别是2cm和3cm，高是_______cm．

8.（3分）如果ab=21，a﹣b=4，（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2，那么a2+b2+2=_______．

9.（2分）下列题中的符号分别代表什么数？

▲＋▲＋●＋●=50

▲＋●=_______

10.（1分）第十中学学生会原有学生96人，女生人数增加，男生人数减少

后，现在有队员91名，现在有男生_______人.二、判断题

(共5题；共13分)

11.（2分）我能正确做判断。

x×5省略乘号应写成x5。

12.（2分）等量关系式两边等量，所以等量关系式两侧单位必须一致

13.（2分）含有未知数的等式称为方程；方程一定是等式，而等式不一定是方程.14.（2分）b×b×b=3b．（判断对错）

15.（5分）3a表示3个a相乘。

三、单选题

(共5题；共10分)

16.（2分）比x少5的数是（）

A

.x+5

B

.x﹣5

C

.5+x

D

.5﹣x

17.（2分）甲乙两地间的公路长336千米，两辆汽车从两地同时相对开出，经过3.5小时在途中相遇．已知甲地开出的汽车每小时行52千米，乙地开出的汽车每小时行（）

A

.48千米

B

.44千米

C

.42千米

D

.38千米

18.（2分）芳芳每月比冬冬多读2本书，如果用a表示冬冬每月读书的本数，下面能够表示芳芳4个月共读书本数的是（）。

A

.2+a

B

.4a

C

.2×4

D

.4（a+2)

19.（2分）（2012•瑶海区）小明今年m岁，小刚今年（m+4）岁，五年后，他们相差（）岁．

A

.4

B

.5

C

.（m+4）

D

.9

20.（2分）下面整个图形的面积是（）

A

.a+b×c

B

.a×b×c

C

.(a+b)×c

四、计算题

(共2题；共10分)

21.（5分）口算。

4.8÷0.6=

0.07×0.3=

0÷0.45=

7a+3a=

0.24÷0.8=

5y-0.5y=

0.25×4÷2=

1.6+1.4+1.6=

4x×7=

10÷0.01×0.4=

22.（5分）利用等式的基本性质解方程

（1）2x﹣13＝39

（2）13x﹣7.5x＝3.4

（3）3（x+2.1）＝1.4

五、解答题

(共8题；共42分)

23.（5分）用方程表示下面的数量关系。

一辆汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上还剩15人，车上原有ⅹ人。

24.（5分）

（1）妈妈用30元大约能买多少千克苹果?(得数保留整数。)

（2）葡萄的单价是橘子的几倍?(得数保留两位小数。)

25.（5分）用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解．

x除以1.6商是2.5．

26.（5分）刷完墙，贝贝准备列方程做下面这道题，请你先做做吧！

甲、乙两站共停了135辆汽车，如果从乙站开到甲站36辆汽车，而从甲站开到乙站45辆汽车，这时乙站停的汽车是甲站的1.5倍。原来甲、乙两站各停了多少辆汽车？

27.（5分）图书馆里童话书和连环画各有多少本?(用方程解)

28.（5分）A、B两个工程队修一段路，如果A队修7天，然后由B队修3天可以完成；如果A队修4天，然后由B队修12天可以完成．现在由A、B两个工程队合修，多少天可以完成？

29.（5分）甲、乙两人赛跑，甲的速度是7米/秒，乙的速度是5.5米/秒，甲在乙后面15米，两人同时同向起跑，问甲经过几秒追上乙？

30.（7分）从

与的差里减去一个数得，这个数是多少？（列方程解）

参考答案

一、填空题

(共10题；共25分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断题

(共5题；共13分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、单选题

(共5题；共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算题

(共2题；共10分)

21-1、22-1、22-2、22-3、五、解答题

(共8题；共42分)

4.小学三年级第五册分类词语复习卷 篇四

一、数字成语。

一干二净

一心一意

一望无际

一生一世

两面三刀

一举两得

一箭双雕

一应俱全

一干二净

一本正经 三心二意

四面八方

一身正气

一马当先

一呼百应 五光十色

五颜六色

六神无主

七上八下

九死一生

十拿九稳

五花八门

五光十色

七手八脚

千方百计

千军万马

千疮百孔

千奇百怪

千变万化

千头万绪

千丝万缕

千钧一发

三言两语

十全十美

一鸣惊人

三年五载

五彩缤纷

乱七八糟

百发百中

二、动物成语。

金鸡独立

九牛一毛

虎头蛇尾

叶公好龙

杯弓蛇影

藏龙卧虎

亡羊补牢

狐假虎威

画蛇添足

鸡犬不宁

老马识途

龙飞凤舞

牛鬼蛇神

虎视眈眈

兔死狐悲

蛇蝎心肠

羊肠小道

猴年马月

鸡毛蒜皮

望子成龙

放虎归山

狡兔三窟

万马奔腾

闻鸡起舞

小试牛刀

龙腾虎跃

呆若木鸡

杀鸡吓猴

胆小如鼠

气壮如牛

藏龙卧虎

守株待兔

三、ABB 绿油油

金灿灿

红彤彤

胖乎乎

白花花 黑乎乎

阴森森

圆溜溜

甜蜜蜜

笑眯眯 喜洋洋

懒洋洋

暖洋洋

慢吞吞

黑压压 水灵灵

红扑扑

亮晶晶

白茫茫

轰隆隆 静悄悄

灰蒙蒙

笑哈哈

闹哄哄

毛茸茸 沉甸甸

乐滋滋

暖烘烘

黄澄澄

干巴巴

四、AABB 摇摇摆摆 大大方方

清清楚楚

明明白白

整整齐齐

堂堂正正

口口声声

朝朝暮暮

二话不说 说三道四 万紫千红 七嘴八舌 抱头鼠窜 画龙点睛 鼠目寸光 马到成功

车水马龙 鹤立鸡群 顺手牵羊 打草惊蛇

光溜溜

火辣辣

黑沉沉

泪汪汪

明晃晃

眼巴巴 干干净净

滴滴答答

原原本本

曲曲折折

躲躲藏藏

浩浩荡荡

遮遮掩掩

隐隐约约

日日夜夜

丁丁冬冬

世世代代

断断续续 深深浅浅

高高低低

开开心心

原原本本

叽叽喳喳 结结巴巴 支支吾吾

冷冷清清

仔仔细细

认认真真 轻轻松松

方方正正

完完整整

快快乐乐

慢慢吞吞 老老实实

风风火火

红红火火

团团圆圆

模模糊糊

许许多多

白白胖胖

风风雨雨

甜甜蜜蜜

马马虎虎

五、ABCC银光闪闪

气喘吁吁

波光粼粼

伤痕累累

秋雨绵绵

怒气冲冲

六、AABC 多多益善

历历在目

洋洋自得

多多指教

毛毛细雨

井井有条

滔滔不绝

头头是道

七、ABAC自言自语

惟妙惟肖

踱来踱去

多才多艺

怪模怪样

尽心尽力

速战速决

烈日炎炎

千里迢迢 人才济济

凉风习习

议论纷纷

白雪皑皑

栩栩如生

落落大方

哈哈大笑

翩翩起舞

徐徐上升

斤斤计较

楚楚动人

彬彬有礼

转来转去

各式各样

大智大勇 独来独往 古色古香 全心全意 数一数二 生机勃勃

风尘仆仆

风尘仆仆 得意洋洋

文质彬彬

风度翩翩 大名鼎鼎

书声琅琅

果实累累 金光闪闪

喜气洋洋

兴致勃勃 小心翼翼

虎视眈眈

逃之夭夭 死气沉沉

眼泪汪汪

两手空空 点点灯光

蒙蒙细雨

勃勃生机 涓涓细流

洋洋得意

遥遥领先

熊熊烈火

纷纷议论

点点嫩芽

多多包涵

耿耿于怀

纷纷出发 沾沾自喜

跃跃欲试

欣欣向荣 草草了事

亭亭玉立

心心相印 苦苦哀求

面面俱到

依依不舍 蒸蒸日上

高高在上

津津有味

若明若暗

善始善终

无穷无尽

自生自灭

无影无踪

无缘无故

无法无天

无声无息

无边无际

动手动脚

大摇大摆

呆头呆脑

敢作敢为

活灵活现

绘声绘色

人山人海

十全十美

缩手缩脚

真心真意

所作所为

各种各样

八、ABAB 收拾收拾

休息休息

整理整理

准备准备

轻松轻松 打扫打扫

打扮打扮

打理打理

热闹热闹

学习学习讨论讨论

火红火红

梳理梳理

修理修理

雪白雪白 金黄金黄

碧绿碧绿

议论议论

乌黑乌黑

瓦蓝瓦蓝 暖和暖和

凉快凉快

打听打听

享受享受

安排安排 了解了解

活动活动

体验体验

尝试尝试

分析分析

九、反义词组成的AABB 大大小小

多多少少

深深浅浅

粗粗细细

老老少少

上上下下

日日夜夜

吞吞吐吐

来来去去

左左右右

里里外外

是是非非

十、千（）百（）

千方百计

千姿百态

千锤百炼

千疮百孔

千依百顺

千回百转

十一、千（）万（）

千变万化

千呼万唤

千言万语

千门万户

千难万险

千丝万缕

千真万确 千山万水

十二、不（）不（）

不屈不挠

不卑不亢

不折不扣

不三不四

不知不觉

不慌不忙

不言不语

不明不白

不闻不问

不见不散

不吵不闹 十三、一（）不（）

一动不动

一声不响

一声不吭

一去不回

一尘不染

一字不漏

一文不值

一言不发

一刻不停

高高低低 走走停停 前前后后 千奇百怪

千差万别 千头万绪 不偏不倚 不紧不慢 不冷不热 一毛不拔 一成不变 一窍不通

长长短短

哭哭笑笑

进进出出

千娇百媚 千军万马

千辛万苦

不伦不类

不干不净

不骄不躁

一丝不苟

一丝不挂十四、一（）一（）

一举一动

一上一下

一针一线

一瘸一拐

一高一低 一前一后

一左一右

一丝一毫

一模一样

一招一式 一心一意

一分一秒

一字一句

一唱一和

一朝一夕 一问一答

一言一行

十五、（）言（）语

千言万语

三言两语

甜言蜜语

豪言壮语

胡言乱语

花言巧语 快人快语

少言寡语

十六、又（）又（）

又大又肥

又黑又亮

又细又长

又白又胖

又大又甜

又香又脆

又香又甜

又大又丑

又急又气

又大又红

又唱又跳

又矮又胖

又哭又闹

又气又恼

又老又丑

十七、半（）半（）

半沉半浮

半生半熟

半推半就

半开半合

十八、天（）地（）

天诛地灭

天经地义

天荒地老

天翻地覆

天长地久

天高地厚

天罗地网

天旋地转

十九、（）言（）语

自言自语

千言万语

少言寡语

胡言乱语

冷言冷语

花言巧语

二十、自（）自（）

自言自语

自生自灭

自问自答

自私自利

自说自话

自由自在只言片语

风言风语 又大又圆

又白又嫩

又高又大

又黑又瘦

半梦半醒

天南地北

天昏地暗

三言两语

只言片语

自吹自擂

自暴自弃

自言自语 闲言碎语 又高又陡 又高又瘦 又绿又密 又冷又饿 半信半疑 天造地设 天崩地裂 甜言蜜语

自夸自大 自作自受

自卖自夸

二十一、颜色

天蓝

橘红

桃红

鹅黄

火红

粉红

橙黄

草绿

湖蓝

金黄

杏黄

苹果绿

沙漠黄 茄子紫

柠檬黄

玫瑰红

二十二、反义词四字词语（1-2位是反义词）：

远近闻名

黑白相间

轻重倒置

左右逢源出入平安

喜怒无常

悲喜交加

昼夜不停方圆百里

表里如一

伸缩自如

公私分明黑白分明

大小不一

左右开弓

轻重缓急轻重倒置

生死攸关

哭笑不得

本末倒置

二十三、反义词四字词语（2-4位是反义词）：

贪生怕死

承上启下

承前启后

开天辟地顶天立地

欢天喜地

改天换地

翻天覆地顾此失彼

虎头蛇尾

街头巷尾

继往开来说长道短

三长两短

取长补短

今是昨非你死我活

拈轻怕重

弄假成真

七上八下起死回生

避重就轻

头重脚轻

将信将疑瞻前顾后

挑肥拣瘦

同甘共苦

声东击西凶多吉少

眼高手低

假公济私

自始至终争先恐后

转败为胜

前呼后拥

眼高手低左顾右盼

积少成多

进退两难

貌合神离九死一生

转危为安

推陈出新

化敌为友舍近求远

二十四、反义词四字词语（1-3位是反义词）：

异口同声

前俯后仰

好逸恶劳

深入浅出有勇无谋

先来后到

左拥右抱

大同小异有气无力

有去无回

东倒西歪

左顾右盼东张西望

大材小用

先人后己

大惊小怪大材小用

东奔西走

古为今用

今非昔比 阴阳怪气 老少皆宜

生死关头

生死存亡

左右开弓

惊天动地

翻来覆去

扬长避短

口是心非

完整无缺

积少成多

喜新厌旧

返老还童

南辕北辙

早出晚归

大同小异

横七竖八

假戏真做

左思右想

大街小巷

苦尽甘来

来龙去脉

冷嘲热讽

里应外合 南辕北辙

南腔北调

南征北战

内忧外患

前赴后继

前仰后合 前因后果

生离死别

死去活来

天崩地裂

天翻地覆

天高地厚

天昏地暗

天经地义

天罗地网

天旋地转

异曲同工

有备无患

有口无心

有名无实

有气无力

有眼无珠

有勇无谋

左顾右盼

左邻右舍

左思右想

朝三暮四

喜新厌旧

早出晚归

二十五、“不”字开头的成语

不假思索

不可开交

不劳而获

不足挂齿

不约而同

不耻下问

不打自招

不攻自破

不甘示弱

不共戴天

不足为奇

不足为训

不屑一顾

不可捉摸

不自量力

不可救药

二十六、“如”字开头的成语

如实告诉

如数归还

如期抵达

如愿以偿

如影随形

如花似锦

如饥似渴

如雷贯耳

如临大敌

如梦初醒

如释重负

如花似玉

二十七、表示身体部位的生字

肩

臂

臀

膛

胸

肚

肠

腹

胃 肌

肋

肘

肾

肺

脂

肛

背

胳 脏

脚

腿

脸

腋

腮

脾

不翼而飞 不打自招 不学无术 不动声色 如鱼得水 如痴如醉

脊

肝

脖

胱

第五册期末复习卷

姓名（）

一、选择正确的读音。待（dāi dài）着没事

等待（dāi dài）

看（kān kàn）守 看（kān kàn）管

磨（mó

mò）刀

磨（mó

mò）坊 调（tiáo diào）节

调（tiáo diào）换

甲乙（yĭ

sì）寺（sì

shì）庙

亭（tíng tín）子

禁（jīn jìn）止 某（mŏu mŏ）年某月

录（lù

lǜ）取

大坑（kēng kēn）秦（qín qíng）岭

震（zhèn zhèng）惊

似（sì

shì）乎 相（xiàng xiāng）片

似（sì

shì）的 白（fā

fà）发 停当（dàng dāng）

闷（mēn mèn）热

几（jī

jǐ）乎 扇（shān shàn）动

茶几（jī

jǐ）

尽（jǐn jìn）管 石磨（mó

mò）

千里迢迢（tiáo zhāo）

跛（bŏ

pŏ）脚 哄（hŏng hōng）骗

给（gĕi jǐ）予

后爪（zhuă

zhăo）假（jià

jiă）日

颤（chàn zhàn）抖

凉亭（tíng tín）摄（shè

sè）氏度

亲吻（wĕn wĕng）

脊（jĭ

jī）梁 风尘仆仆（pú

pŭ）

缓缓（huăn yuán）

血（xuè

xiě）液 祖宗（zōng zhōng）

砌（qì

qī）墙

虫卵（luăn ruăn）栖（qī

xī）息

浸（jìn jìng）湿

蜗（wō

wōu）牛 匣（xiá

jiá）子

恼（năo lăo）怒

朴素（sù

shù）症（zhèng zhèn）状

姿（zī

zhī）势

镇（zhěn zhěng）定 圣（shèng shèn）诞节

仁（rén réng）爱

品尝（cháng cáng）试（shì

sì）探

立即（jí

jì）

茶（chá

cá）杯 兴（xīng xìng）奋

仍（réng rēng）然

拼（pīn pīng）音 丧（sàng shàng）失

转（zhuàn zhuăn）动

散（sàn săn）漫 重量（liàng liang）

涨（zhăng zhàng）落

好（hăo hào）奇 晃（huăng huàng）眼

面包渣（zā

zhā）

胶卷（juăn juàn）打量（liàng liang）

捉迷藏（cáng cháng）

促（cù

chù）织 试（shì

shí）验

苏（sū

shū）醒

名堂（tang táng）混（hùn hún）沌

抡（lún lūn）起

蠕（rú

rŭ）动

淙淙（cóng zōng）

栎（lì

5.第五单元基础复习卷 篇五

一、基础训练营(32分)

1．下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是()(3分)

A．单调

调整

空调

B．曲谱

弯曲

歌曲

C．荧光屏

屏风

屏障

D．蒙面

蒙骗

内蒙古

2．读拼音，写词语。(9分)

xī

shuài

dàn　shēnɡ

jī

xiè

biàn　lùn

()

()

()()

yuán

zhù

qīnɡ　cuì

kǒnɡ　bù

shè　jiàn

()

()

()

（）

nì

shí　zhēn

（）

3．选出下列句子中的加点字与选项中的加点字的意思相同的一项。

(3分)

(1)及其日中如探汤。()

A．赴汤蹈火

B．四菜一汤

C．柴胡汤

(2)为是其智弗若与？曰：非然也。()

A．不尽然

B．不以为然

C．飘飘然

(3)及日中则如盘盂。()

A．老吾老，以及人之老

B．望尘莫及

C．目力所及

4．把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(11分)

()马观花

()空见()

()而不舍

()根求源

无独有()

全神()()

声泪()下

()夷不屑

(1)意思为“看惯了就不觉得奇怪”的成语是____________。

(2)要学好一门语言很不容易，但只要有____________的精神，就

总会有收获的。

(3)“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”出自这两句诗的成语

是____________。

5．按要求完成句子练习。(6分)

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音

呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

(2)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若

干个问号之后，就能发现真理。(用加点的关联词语造句)

______________________________________________________

(3)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(用现代汉语翻译句子)

______________________________________________________

二、综合展示厅(3分)

6．我哥哥学习很努力，他的理想是以后当个科学家，没想到高考却

落榜了，他心情很郁闷。我故意让他陪我去买书，走进书店后，我找到一本科学家传记，对他说：“_______________________

_______________________________________________________

______________________________________________________”

三、课本直通车(9分)

7．《学弈》选自《

》。跟弈秋学下棋的两个人，最

后的结果不同，是因为前一个人_______________________，后一

个人_____________________________________________。

(3分)

8．《两小儿辩日》一文中两小儿因____________的问题而展开辩论。

“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们

可从中悟出_____________的道理。(3分)

9．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)《表里的生物》一文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有个小蝎子，这表现了“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善观察、爱思考的孩子。

()

(2)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明道理。

()

(3)《他们那时候多有趣啊》是英国作家艾萨克•阿西莫夫写的。

()

四、阅读检阅台(26分)

(一)与死神抢时间　卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的日子里，以惊人的毅力完成了在国际计算学习界引起(轰动　震动)的论文和国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月，在做完这一切之后，洪家荣神态安详地离开了人世。

洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他的名字被美国传(zhuàn　chuán)记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

1996年洪家荣被确诊为癌症。这时，他首先想到的是没有完

成的论文，对他来说，论文有着特别重要的意义。

1994年他在美国参加过一次计算学习理论会议。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激。坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

手术后不久，伤口还没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝(qiàn　quàn)他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

为了节省有限的时间，他(谢绝　拒绝)一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年洪家荣终于为书稿画上了最后一个句号。

洪家荣在遗书中写道：“能够在临死前把《归纳学习——算法　理论　应用》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”(有删改)

10．用“＼”划去文中括号里不正确的词语和加点字不正确的读音。

(4分)

11．从画线句子中我们能够读出_____________________________

_______________________________________________。(2分)

把这句话改成陈述句合适吗？为什么？(2分)

_____________________________________________________

12．洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“不甘心”是因为

_____________________________________________________

_______________________________________________

(2分)

13．从洪家荣身上你看到了哪些可贵的品质？(3分)

_____________________________________________________

(二)材料一：英国《卫报》在2002年评出20世纪“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

塑料袋家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不易降解，会带来很多问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及牲畜的健康甚至导致牲畜死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地不能生长庄稼和树木，还会造成土地板结，而焚烧处理这些塑料垃圾则会释放出多种有毒气体，其中一种被称为二

英的化合物毒性极大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟利昂对人体和生态环境造成的危害也极为严重。研究还表明塑料袋和发泡餐具在高温条件下溶出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋确实是“人类最糟糕的发明”。

材料二：据不完全统计，我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要消耗约3吨石油，那么我国一年仅生产塑料袋就需要消耗将近480万吨石油。

材料三：记者调查某超市19：15—19：35的20分钟内消费者的塑料袋使用情况，20分钟内共有57人付款，下面是他们使用塑料袋情况的统计图：

某超市19：15—19：35塑料袋使用情况统计

14．英国《卫报》评出的20世纪“人类最糟糕的发明”就是

_____________________________________________。(2分)

15．读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)

(1)快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。

()

(2)短文中“人类最糟糕的发明”和“光荣”这两处引号的作

用是相同的。

()

(3)“据测算，生产1吨塑料需要消耗约3吨石油，那么我国

一年仅生产塑料袋就需要消耗将近480万吨石油。”句子中的“仅”和“将近”删去后句子的意思不会改变。

()

16．“凡此种种”说明不止一种，塑料袋的危害还有很多。你知道

塑料袋还有哪些危害？(至少说出3种，3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17．材料二主要运用的说明方法是________________，运用这种说

明方法更准确地说明了_________________________________

_______________________________________。(2分)

18．你喜欢材料三中运用统计图的这种表达方式吗？请说明理由。

(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

五、习作百花园(30分)

19．以“我发现____________”为题，写一篇450字以上的作文。

要求写出发现的过程和得出的结论，注意详略得当。

第五单元达标检测卷

一、1.C

2．蟋蟀　诞生　机械　辩论　援助　清脆　恐怖

射箭　逆时针

3．(1)A(2)A(3)C

4．走　司　惯　锲　追　偶　贯　注　俱　鄙

(1)司空见惯(2)锲而不舍(3)走马观花

5．(1)不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

(2)示例：只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。

(3)两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

二、6.示例：哥哥，你看，哪个科学家在成功之前没受过挫折？你只要有信心，不断努力，就一定会实现你的理想。

三、7.孟子•告子上　专心致志，只听弈秋的教诲　三心二意，不认真听讲

8．太阳离人远近　实事求是　示例：学无止境

9．(1)√(2)√(3)×

四、(一)10.震动　　chuán　　qiàn　　拒绝

11．妻子对洪家荣的关心　不合适。改后没有原句语气强烈，表现不出妻子对洪家荣的关心程度之深。

12．示例：他在美国参加计算学习理论会议，会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度让洪家荣受了很大的刺激，他要为祖国争得荣誉和尊重

13．示例：爱国敬业、无私奉献。

(二)14.塑料袋

15．(1)×(2)×(3)×

16．略。

17．列数字　示例：我国每年因生产塑料袋而消耗的能源多

18．示例：喜欢。因为统计图能够直观地反映数据，便于进行数据间的比较，从而发现问题。

五、19.思路点拨：先确定写发现了什么，再写清楚发现的过程和得出的结论，注意一些细节性的东西要写详细。

　例文略。

第五单元达标检测卷

基础百花园(40分)

一、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()(3分)

A．著作

著名

见微知著

B．空调

单调

宏观调控

C．凶恶

憎恶

恶贯满盈

D．屏风

屏障

屏住呼吸

二、读拼音，写词语。

(10分)

三、选出与下列句中的加点字意思相同的一项。

(3分)

1．及其日中如探汤。()

A．赴汤蹈火

B．浩浩汤汤

C．固若金汤

2．为是其智弗若与？曰：非然也。()

A．泰然自若

B．不尽然

C．截然不同

3．及日中则如盘盂。()

A．鞭长莫及

B．过犹不及

C．及瓜而代

四、把词语补充完整，并选词填空。

(10分)

司空见()

()而不舍

声泪()下

()马()花

追根求()

无独有()

见微知()

全神()()

1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有()的精神。

2．遇到问题我们一定要有()的态度，这样才能有更

多的收获。

五、给下面的句子加上正确的标点。

(6分)

1．纵观千百年来的科学技术发展史

那些定理

定律

学说的发现者

创立者

差不多都善于从细小的司

空见惯的现象中看出问题

不断发问

不断解决疑问

追根求源最后把？

拉直变成！找到了真理

2.我没说我不喜欢

玛琪急忙说

她很想知道那些有趣的学校是怎么回事

六、按要求写句子。

(8分)

1．真理是诞生于一百个问号之后的。

①改为反问句：______________________________________

②改为双重否定句：__________________________________

2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

____________________________________________________

3．弈秋，通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)

____________________________________________________

4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。(仿写句子)

科学，是人类________________________________________

主题训练营(14分)

七、日积月累。

(6分)

1．爸爸是个科学家，他整天在实验室里做实验。我劝他休息几

天，爸爸引用《礼记》中的话对我说：“__________________，___________，__________。只有这样，才能不断保持进步啊！”

2．我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁

引用《荀子》中的语句赞叹道：“__________，__________

____________。”

3．科技小组的同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行

创新变革，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“__

__________，____________，____________。”

八、根据课文内容填空。

(4分)

《学弈》告诉我们，做事要__________，不能__________；

《两小儿辩日》告诉我们要____________观察事物、看待问题；

《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏

锐地__________，坚持不懈地___________，深入地__________；

《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了__________

小说的魅力。

九、主题交流。

(4分)

六(2)班正在举行“科技发展：利大还是弊大”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。

正方：科技发展对人类社会发展“利大于弊”。首先，科技提高

了人们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。其次，科技改变了人们的生活方式。电脑的普及，使得地球日益

成为一个村；手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。

第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决

了人类的能源危机。可见，科技发展利大于弊。

反方：_________________________________________________

_________________________________________________

读写展示台(46分)

十、课内阅读。

(8分)

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应

我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表

打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放

在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测

没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一

般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

1．给下列加点字选择正确的读音，画“____”。(2分)

蒙着(mēng　méng)

蜇(zhē　zhé)

2．找出选文中的两对反义词写在下面。(2分)

()——()()——()

3．用“____”画出文中“我”的语言，这些句子都是________

句。从这些句子中，我们可以看出()(2分)

A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

4．小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

十一、课外阅读。

(13分)

洒满汗水的“路口”

发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感

加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。

然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不

尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下

了大量汗水。

大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下

来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经

完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么

会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运

动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大

启发。

也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶

壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生

活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主

人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星

高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物

体呢？为什么真理没被我们发现呢？

一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为

一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后

他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你

只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪

里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”

事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。

1．文中引号的用法分别是：①______；②______；③______；

④______。(2分)

A．表示直接引用的话。

B．表示特殊含义。

C．表示讽刺或反语。

D．表示特定称谓。

2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。(3分)

(1)吓得慌了手脚，不知道如何是好。

()

(2)非常幸运，遇到极为难得的好机遇。

()

(3)处理事情公正，不偏袒任何一方。

()

3．短文题目中的“路口”的意思是_____________________，“顶峰”的意思是________________________。(2分)

4．在原文中用“　　”画出短文说明的观点。与这句话意思

最接近的一句名言是()(2分)

A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。

B．千里之行，始于足下。

C．不要迷信书本，也不要迷信权威。

D．书籍是造就灵魂的工具。

5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另

一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括

号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(4分)

事例1：___________________________________________

()

事例2：___________________________________________

()

事例3：___________________________________________

()

事例4：___________________________________________

()

十二、习作展示。

(25分)

题目：未来的____________(学校，我，一天……)

要求：1.畅想未来，把题目补充完整。

2．大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科

幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

第五单元　达标检测卷

一、A

二、诞生　机械　领域　恐怖　争辩　干脆　经纬

援助　射箭　阻拦

三、1.A　2.B　3.C

四、惯　锲　俱　走　观　源　偶　著　贯　注

1．锲而不舍　2.追根求源

五、1.，、、、，、，，“　”　“　”。

2．“。”。

六、1.①难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？

②真理没有不是诞生于一百个问号之后的。

2．詹天佑是工程师。

3．弈秋是全国最擅长下棋的人。

4．示例：化解愚昧的灵丹。

七、1.苟日新　日日新　又日新

2．青　取之于蓝而青于蓝

3．穷则变　变则通　通则久

八、专心致志　三心二意　从不同角度　发现问题

思考问题　解决问题　善于观察，善于思考　科幻

九、示例：我方认为，科技发展“弊大于利”。

比如手机、电脑等娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情越来越淡薄。特别是网络的出现使一部分青少年患上了“网络成瘾综合征”，严重影响了他们的身心健康，有些人甚至走上了违法犯罪的道路。由此可见，科技发展弊大于利。

十、1.méng　zhē

2．答应——拒绝　丑恶——美丽

3．为什么还蒙着一层玻璃呢？　为什么呢？　为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

问　A

4．示例：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？

十一、1.A　B　D　C

2．(1)惊慌失措

(2)三生有幸

(3)一碗水端平

3．研究的问题　研究的成果

4．只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。A

5．爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。(正)

牛顿与苹果落地的故事。(正)

瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)

男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)

十二、例文略。

一、主题达标。

(24分)

1．读拼音，写词语。(9分)

腊八这天，吃着nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人们去qīn

qi（）家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jiào

chē()、赛luò

tuo()。yuán

xiāo()节更热闹，人们rán

fàng()biān

pào()，看花灯，分外开心。

2．找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分)

(1)花生

胶枣

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

贴对联

吃团圆饭

穿新衣

买杂拌儿

(3)清明节

中秋节

七夕节

妇女节

重阳节

(4)藏戏

川剧

黄梅戏

京剧

戏剧

3．在括号里填上恰当的词语。(3分)

4．读一读，连一连。(3分)

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

穿针乞巧

七夕节

迢迢牵牛星，皎皎河汉女

赏月，吃月饼

中秋节

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

禁烟火，吃冷食

5．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分)

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()

(3)去年元夜时，花市灯如昼。

()

(4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

()

(5)端午临中夏，时清日复长。

()

二、主题探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年画，猜寓意，写成语。

_____________

______________

______________

(2)过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”

(3)过年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根据课文内容判断对错。(5分)

(1)《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()

(2)《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()

(3)《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()

(4)《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()

(5)《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()

3．课外我也积累了很多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主题讨论。

(4分)

近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。

①传统节日和民俗文化应该保护。

②时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

阅读大舞台(35分)

四、课文片段阅读。

(15分)

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

1．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________(详写　略写)，给人留下了深刻的印象。(3分)

2．这不是粥，而是小型的农业展览会。

(1)这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。(3分)

(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分)

A．团圆喜庆

B．福寿满堂

C．五谷丰登　D．财运亨通

3．对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。

B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。

D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。

4．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分)

A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。

B．“零七八碎儿”指干果零散不全。

C．“玩意儿”指玩具。

五、课外阅读拓展。

(20分)

端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1．从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)

结实

健康

伶俐

灵敏

2．短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、____________和____________等民俗，其中详写的是____________。(3分)

3．短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“√”。(4分)

(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。

()

(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。

()

(3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。()

(4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()

4．短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分)

A．艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。

B．奋发向上、合作争先的民族精神。

C．不怕困难、积极乐观的民族精神。

D．辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。

5．每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)

(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③

450字左右。

第一单元　主题训练卷

一、1.浓稠　腊八粥　腻味　亲戚　轿车　骆驼

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧

3．示例：甜甜　香气四溢　好吃

随心所欲　优哉游哉　尽情

4．寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家——禁烟火，吃冷食

七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——穿针乞巧

中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月，吃月饼

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　连年有余　喜从天降

(2)岁(碎)岁(碎)平安

(3)万事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：举头望明月，低头思故乡。

三、示例：我赞同观点①，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应该大力保护。

四、1.熬腊八粥　泡腊八蒜　详写

2．(1)小型的农业展览会　丰富多样

(2)C

3．C　4.C

五、1.结实　伶俐

2．龙舟竞赛　捉鸭子竞赛　龙舟竞赛

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。

(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。

六、思路点拨：首先选取一个你最喜欢的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。

写作时，要注意运用详略得当的方法。

6.第五单元阅读复习教案 篇六

严慧

教学目标：

1、了解写景类文章的特征，掌握观察事物和描写景物的方法。

2、掌握写景类文章阅读的解题方法。

3、结合中段阅读要掌握的方法进行写景类文章阅读。教学准备：PPT写景类文章阅读一篇 教学过程：

一、回忆第五单元的三篇课文，说说写景类文章中用到哪些观察方法和表达方法。

二、写景类文章的阅读方法：

1、明确写景的描写顺序。

（1）按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。

（2）按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。（3）按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。

（4）按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

2、理解写景文的层次。

（1）总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。

（2）移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写。如《颐和园》

3、体会写景文的思想感情。

无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。

三、结合中段阅读要掌握的方法进行写景文阅读。

1、学会运用比喻、拟人等修辞方法。

2、联系上下文理解词义要把文章中的内容代进去。

3、能从字里行间体会作者借景抒情的写作目的。

阅读答案及指导方法：

1.“我”看到落叶忽然想到秋天来了。“我”很享受地吸着新鲜的空气。白鹅为秋天的画面增添了生气。

2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。用蓝宝石比喻天空。

3.村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。4.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。

5.静：天空，枫叶。动：白鹅，水稻，村里，雁群。6.对秋天的原野的喜爱和赞美之情。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.........半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1、结合上下文，理解下列词语。

恍然： 贪婪：平添：

2、找出文中一个运用比喻的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。

3、用“～～～～”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。

4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？

5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？

7.三年级第五单元复习要点 篇七

1、基本概念：

24小时记时法与普通记时法的转换（普通记时法前有表示时间的汉词，24小时记时法前没有表示时间的汉词）

早晨9：中午12：15时24时 晚上10：20：下午4时7：452、计算经过时间

（这类题目还分成：

1、题目中用24时记时法来表示时间；经过时间=结束时间-开始时间）

如：邮电局营业时间：8：30~17：00

某超市营业时间8：30~20：

这条路是上午()到下午()禁止自行车通行,一昼夜里有多长时间允许自行车通行？

（2、题目中用普通记时法来表示时间；先需要将普通记时法转换成24记时法，这样可以只用计算一次，经过时间=结束时间-开始时间）

如：妈妈早上8时半上班，下午4时下班，妈妈这一天工作了（）

（3、题目中的时间分为2天，这样就要分成2段计算）

如： 前一天晚上9点入睡，到第二天早上7点起床

（4、结束时间=开始时间+经过时间）

上午第一节课是8：50开始，上四十分钟，下课时间是（）

（5、开始时间-=结束时间-经过时间）

一场足球比赛16：40结束，比赛时间是90分钟，比赛将在下午（）开始

综合练习（由三（1）班蒋欣恬提供）

下图是一列旅游车的时刻表

（1）火车从徐州开往南京是下午几时几分？

（2）火车在济南站共停靠多长时间？

（3）如果火车行驶速度不变，估计一下，济南到徐州的路程与南京到上海相比，哪个远？

8.小学语文六年级第五单元复习 篇八

本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友谊。

（1）对句子的理解。

①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。

②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

③他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

（2）对词语的理解。

其间：那中间。其，那。本课指西瓜地里。

祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。

秕谷：干瘪的谷子。

潮汛：一年中定期来的大潮。我的伯父鲁迅先生

这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。

（1）对句子的理解。

①我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。教学时，可每学一个小故事，再返回到该句的诵读上，以形成一咏三叹的效果。

②伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

④这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。

可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。

（2）对词语的理解。

追悼：对死者表示沉痛的怀念。

失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

挽联：哀悼死者的对联。

吊唁：祭奠死者并慰问家属。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。

饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。

19* 一面

这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

（1）对句子的理解。

①那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。

②我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作

者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。

③“鲁迅先生是同我们一起的！”

因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱──“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。

（2）对词语的理解。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。

懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。

莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。

踌躇：犹豫，拿不定主意。

摩挲：用手抚摩。

颓唐：精神不振作。

打眼：引人注目。

20* 有的人

这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。

（1）对句子的理解。

①有的人活着，/他已经死了；有的人死了。/他还活着。

前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。

②有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。

一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的本质；“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马”，“俯下身子”把鲁迅精神表达得多么充分，刻画了鲁迅崇高而感人的形象！

③情愿作野草，等着地下的火烧。

比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。鲁迅有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。

④把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。“刻入”一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名“不朽”，但事实上，他的名字比尸首“烂”得更早。这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。“春风”“到处”“青青”这些感情色彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的革命战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂。

（2）对词语的理解。

①“有的人”：每节诗的前两句都指反动统治者，他们虽然“活着”，但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他们欺压百姓，下场可耻。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人。他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和歌颂。

②活：第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

③死：第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

④骑：生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。

⑤摔垮：人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。

日积月累

1“” 是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书·王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。“俯首”，低头，表示听从的样子。“为”，做。“孺子”，儿童。“孺子牛”，这里比喻人民大众的牛。“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。

2“”这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。

3“” 是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。

4“” 教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。注：关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

5“” 这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。

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趣 味 巧 对

1．上联：雄黄酒；下联：牡丹烟。此联是从古对“雄黄阵（京剧目）；牡丹亭（书名）”演变出来的。

2．上联：推拿；下联：拖把。“推”与“拖”，“拿”与“把”相对，既自然，又令人意外。

3．上联：回信；下联：汉书。“回”对“汉”，民族名相对；“信”对“书”，上联为常用词，下联为古籍。

4．上联：陶然亭；下联：张之洞。此联为清代张之洞在陶然亭会饮，命以亭名作对，工部侍郎李文田则说：“若要无情，非阁下姓名莫属。”对仗十分工整。

5．上联：笑面虎；下联：磕头虫。笑面虎：面善心狠之人；磕头虫：旧时对小官的谑称。

6．上联：太傅马甲；下联：宫保鸡丁。清末曾国藩赏赐黄马甲加太子太傅，一日大宴诸客，有人指其马甲出上联，一客指桌上一菜“宫保鸡丁”而对。

7．上联：南通州，北通州，南北通州通南北(乾隆)；

下联：东当铺，西当铺，东西当铺当东西(纪晓岚)。

8．上联：白手起家；下联：赤心报国。