传媒大学学生求职信（共12篇）
1.传媒大学学生求职信 篇一
大学生传媒艺术团成立于2003年，发展至今已是一个跨数专业，拥有四百多成员的大社团。我们设有舞蹈社、朗诵艺术社、晨曦话剧社、Laser独立音乐、礼仪队、办公室。是校内外颇具影响力的社团之一。7年来，我们承办了学校许多大大小小的活动，迎新晚会、金芙蓉DV大赛等多种大型活动中于许多商家合作，取得了双赢的效果，获得了一致好评，并多次被共青团成都市委员会评为“优秀社团”。
“大成传承”是我们共同奋斗的口号，“集大成”是我们的宗旨，“传天下”是我们的目标。一直以来，我们以最大的激情完成每一次的演出，以最大的热情办出更精彩的活动。在这里没有做不到，只有想不到，我们永远是大家创造梦想、展示梦想的舞台。全体团员将携手共创辉煌，齐心开拓未来，在梦想的舞台上书写青春诗篇。
1、舞社：大学生传媒艺术团舞社是大学生传媒艺术团下属的专业性社团。本着推动校园文化发展，丰富校园大学生文艺舞台及我校师生课余文化生活的宗旨，我们一直在不懈努力着。舞社自成立以来，经过几届学长学姐的不断努力，规模越来越大，也涉及了不少的舞种：民族舞 现代舞 拉丁舞 hiphop poping 爵士 breaking等等。我们也参加过不少院系组织的大大小小的活动，可以说，哪里有需要我们的地方我们就会出现。这是所有人努力的结果，我们定会更加努力，争取更好的成绩。2010的初春！迎着复苏大地的濛濛春雨成都理工大学广播影视院校首个准专业的国际标准舞拉丁舞社团成立了！虽是初露萌芽但在学院各级领导，以及所属大学生传媒艺术团的关怀和指导下舞社以先后成功招新，顺利在课余开展专业培训活动。社团意在广院为众多对国标舞有兴趣爱好的同学提供并建立一个舞台让大家能够共同交流进步同时也使更多的同学凭借国标舞展示自己宣扬个性！
2、话剧社：晨曦话剧社是经院领导批准成立，由四川省戏剧家协会主席廖全京教授任艺术顾问，表导方向主任宋永祥教授任指导老师，表导方向表演老师杨银波任表演老师。在学院领导和老师大力支持下，话剧社正迅猛发展，在08级迎新晚会上以《骚扰电话》一剧，赢得院领导的一致好评及全院师生的认可。话剧社每周一到周四的表演课，由表演老师亲自指导，为广大热爱表演的同学提供良好的学习的平台。社员致力于剧本创作与教授交流使话剧社更有生命力。话剧社活动丰富，成绩突出，参加院小品大赛获得了一等奖，晨曦春游行活动在“5·6”网和“优酷”等网站上进行展播，我社拍摄的公益广告《棉花说》在美国棉花协会公益广告大赛取得优异的成绩。晨曦话剧社正努力为广院营造良好的戏剧艺术氛围，让舞台戏剧艺术在广院发挥其独特的魅力。这里人才荟萃，为一群热爱表演艺术与执着的人提供了平台，秀出自我，努力打拼一个红火，光芒四射的话剧事业。
3、舞社：成都理工大学广播影视学院大学生传媒艺术团朗诵艺术社是大学生传媒艺术团学生兴趣专业社团之一，致力于搭建一个以朗诵为主的语言艺术平台，为热爱语言类艺术的同学提供一个提升自我展示自我的交流空间，课程内容主要有朗诵、演讲、台词表演、硬是配音等。近年来，朗诵艺术社的社员门共同学习共同进步，在校内外各类竞赛中取得优异成绩，院演讲比赛一等奖；中国“德艺双馨”华人大学艺术交流大赛朗诵类一等奖，主持类一等奖均花落朗诵艺术社。社员们凭借着对语言艺术的执着，不断的学习、提高着，在各个舞台上活跃着，展示着大学生传媒艺术团的风采。在新的学年，更将以更高的目标奋发前进。
4、Laser独立音乐社：大学生传媒艺术团旗下独立音乐制作社团，成立于2010年4月，源自于狂热音乐爱好者对原创音乐的追求，旨在发掘有音乐才华的个人或乐队来表演和进行音乐歌曲的创作从而丰富同学们的课余生活。本社团以原创作品为主，发掘音乐人才。让我们的乐队、我们的原创音乐可以像镭射光线一样具有穿透到每一个角落
本社团定期给内部会员进行培训，没有基础的会员可依据自己的爱好从架子鼓、键盘、吉它、贝司等中任选一门作为自己的乐器发展方向。根据大家的需要自由组成团队进行团队音乐创作，另有优秀作品的我们将协助编排，提供录音场所，后期制作，CD刻成发行。进一步拓
宽原创音乐爱好者们的舞台。在这里，用你的激情谱写热力四射的音符散发出青春无限的魅力，不要再等待！在这里，你将用音符刻下青春永恒的印迹！大学生传媒艺术团Laser独立音乐社期待你的加入！
5、办公室：大学生传媒艺术团办公室是一个以社团管理、活动策划、宣传、社团影视资料保存与制作、外联于一体的综合性部门。该部门拥有精良的管理人员，优秀的策划人才，稳定的制作队伍，丰富的宣传方式和超强的公关能力。办公室各部门工作遵循专业化和精益求精的准则，坚持专业化、产业化、多元化的发展宗旨，面向全团、全校、社会、面向市场，求真务实、励精图治。下设：总务部 外联部 影视部 宣传部 策划部
谢谢观看，您可在各大网络点击搜索“大学生传媒艺术团”
我们要做中国最牛的大学生社团！
2.传媒大学学生求职信 篇二
关键词：网络素养,现状,教育对策
近期,大学生魏则西网络求医贻误最佳治疗时机,最后不治身亡事件成为网络热点,由此引发人们对于大学生网络素养现状的思考。本文拟就浙江传媒学院在校大学生为研究范本,对传媒类大学生网络素养现状进行研究并针对存在的问题提出相应的教育对策。
本问卷共设计46道题目,发放250份,回收238份。
一、浙江传媒学院在校大学生网络素养现状
1、大学生网络接触及网络利用方面。
根据问卷调查显示浙江传媒学院在校大学生网龄普遍较长,66.6%的被调查学生网龄在六年以上,85.7%的被调查学生每天平均上网时间在三个小时以上。随着学生使用网络的增多,对网络的依赖也越来越明显,47.5%的被调查学生对网络较为依赖,14.7%的被调查学生对网络严重依赖,两者超过被调查学生总数的一半。
网络利用能力是大学生网络素养的重要组成部分。大学生对网络服务的利用体现了大学生网络利用能力。调查显示,浙江传媒学院在校大学生最常用的网络服务是看电影、看电视、听歌、玩游戏以及QQ、微信、微博等,反映出网络利用主要用于休闲娱乐。
2、网络媒介认知方面。
根据调查,浙江传媒学院学生网络认知能力状况并不乐观。有49.6%的被调查者表示懂得百度等搜索引擎的搜索技巧,14.3%的被调查学生表示不知道百度等搜索引擎的搜索技巧。有24.4%的被调查者知道网络媒介的技术特征。
3、网络道德修养方面。
网络世界的虚拟性和开放性使得网络世界中产生越来越多的道德和法律问题,根据调查显示,浙江传媒学院学生对网络道德和法律认同度较高,79%的被调查者认为网络上的自由不是无限制的,网上言论需要遵守道德和法律。76.4%的被调查者表示会主动抵制网络上传播的黄色、暴恐等不良信息。
4、网络安全意识方面。
根据调查,有74.3%的大学生会主动给电脑安装杀毒软件,有38.7%的大学生认为现在手机上网不安全,有24.8%的学生会接入陌生的wifi热点,有31.1%的学生宁愿使用自己的移动流量。在私人信息保护方面,有42.0%的大学生会经常在社交工具上发布照片等包含个人信息的内容。
5、网络信息的辨识与批判方面。
微博、微信等自媒体受众面超过传统的报纸、电视、广播,成为大学生日常信息来源的主要渠道。对于网络搜索到的信息,有56.7%的被调查者会仔细阅读,做出自己的判断,41.2%的被调查者会关注作者及来源的权威性。
6、网络表现能力。
大学生群体思维活跃,倾向于诉诸网络来表现自己的思想、情感、态度、价值观等。网络是一种交互式传播渠道,传播者影响受众,受众的回应也影响传播者。在问及看到社交平台信息的反应时,有75.6%的大学生看到感兴趣的东西才会评论、分享、转发。在选择与他人分享信息的渠道上,有35.3%的大学生选择面对面与他人分享,有64.7%的大学生选择在网络等社交平台分享。
7、网络内容的参与和制造,网络内容的参与和制造是大学生网络素养的重要内容。
有53.4%的大学生表示会在网络上传播正能量,在净化网络环境,弘扬清风正气上,有87.8%的大学生选择从自己做起,不在网上发表不当言论,有81。5%的大学生表示应该遵守互联网法律法规和互联网道德。
二、教育对策
1、建立网络素养教育师资队伍,完善课程体系。
目前,浙江传媒学院只有新闻传播专业开设网络素养教育相关课程,其他专业鲜有相关课程开设。高校网络素养课程能够帮助大学生科学的认识网络与自身发展的关系,传媒类院校应该着眼于互联网发展的时代背景,调整自身人才培养目标定位,改革课程设计,完善课程体系,将网络素养教育纳入日常教学环节,作为大学生思想政治教育的重要组成部分。通过“教师+课堂”的教学模式让传媒类大学生加深对网络的科学认识,提高对网络信息接收、分析、辨别、利用能力,了解互联网信息传播规律和特点,积极利用互联网,使互联网成为促进学习和自身发展的有利工具。
2、加强对传媒类大学生的引导,尊重大学生在网络素养教育中的主体地位。
大学生作为自我管理、自我教育、自我约束的主体,思想和价值观日渐成熟,在网络素养教育中必须尊重大学生的主体地位。教师不仅要更新教学观念,转变自身角色,平等相待,更要加强引导。针对大学生在使用网络中普遍存在的无计划性和迷茫情绪,要引导他们树立学习目标,合理安排好上网和学习时间,明确学习和休闲的界限,逐渐减少上网时间,避免长期沉溺在网络世界中产生消极迷茫情绪。教师要以丰富的网络素养知识和实践引导、感染学生,引导他们积极利用网络服务学习和自我发展,实现“他律”向“自律”的转变。
3、加强传媒类大学生网络道德教育和心理教育。
中共中央于2001年发布的《公民道德建设实施纲要》中指出,计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度,鼓励发布进步、健康、有益的信息,防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识,共同建设网络文明。大学生处在长身体、长知识的关键阶段,好奇心强,容易接受新鲜事物,特别容易在网络世界遨游中迷失自我,网络世界的无序性和开放性,网络上充斥的色情暴力恐怖信息,也使得大学生的价值观容易受到冲击。要解决大学生网络道德失范现象就必须帮助大学生树立网络道德的自觉意识,培养大学生网络道德情操。要帮助大学生树立网络道德观念,传授网络道德知识,增强大学生网络道德意识、法律意识、责任意识,培养大学生积极、高尚、健康的道德情操。
4、加强网络安全教育。
习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话中指出,世界范围内的网络安全威胁和风险日益突出。浙江传媒学院学生网络安全教育势在必行。要提高大学生对个人信息安全的重视程度,不轻易在网上泄露姓名、生日、家庭住址、电话等个人信息,对涉及国家安全的信息更要严格保密。教会大学生利用基本信息安全防护系统和防护软件如操作系统的安全设置,防火墙的使用等手段来保护国家信息安全、个人信息安全。
5、加强校园文化建设。
浙江传媒学院要从学校的文化特质、文化内涵、文化品位、文化传播方面谋划和思考校园文化建设。要从校园文化建设着手,营造风清气正的网络环境,净化网络空气,为大学生营造良好的网络氛围。校园媒体要积极发挥舆论导向功能,占领网络舆论高地,弘扬主旋律,积极传播正能量,使网络舆论朝着健康方向发展。同时,利用校园文化阵地向大学生普及网络文化知识,开展丰富多彩的校园文化活动,使大学生认识到虚拟世界和现实的差异,从虚拟世界回到现实中。
参考文献
[1]耿红卫.网络与青少年德育研究[M].新华出版社,2013,08:53.
[2]张晓.高校公共安全教育与管理研究[M].中国社会出版社,2011,12:222.
3.网络传媒对当代大学生的影响 篇三
【关键词】网络传媒 大学生 影响 利弊
网络传媒，顾名思义，就是指利用网络为载体，通过文本、图片、音频、视频等形式来进行公共或商业行为的一种平行于传统媒体的信息交流。是一门融网站设计、网络推广、网络营销于一体的学科。[1]
一、网络传媒的特点
1. 传播速度快，时效性强，摆脱了时空限制。与传统的印刷媒介和电子媒介不同，网络媒介的新闻信息可以实时更新，摆脱了版面印刷和定点播出的传统模式，提升了传播的时效性。
通过现代化的通讯和影像设备，网络记者、采编和制作人员可以在第一时间、第一现场对正在发生的事件进行现场直播。特别是在突发性事件的报道上，在与传统媒体的竞争过程中，网络显示出了明显优势。同时，网络编辑充分利用海量的网络信息资源，整理背景资料，让受众及时了解事件的相关信息。网络传播的时效性和快捷性使新闻发布摆脱了地域限制，拉近了传播者和受众间的距离。
2. 海量存储，资源无限。互联网庞大的数据库使信息储存几乎没有容量限制，拥有丰富的信息资源。根据中国互联网信息中心（CNNIC）的最新统计，中国的网站数，即域名注册者在中国境内的网站数（包括在境内接入和境外接入）有成百上千万个，网页数量达到成百上千亿个，而且还处在不断增长之中。随着经济的不断发展，网络信息量还将会继续增长。
3. 手段丰富，增强了传播效果，受众能够更好地接受信息。数字技术将多媒体轻松带入互联网空间，各种文本、图片、音频、视频、动画的不同组合让信息的发布方式更加灵活，传播者可以根据自己的需要自由组合，让事件变得形象具体。同时，受众也有了更多途径去了解事件。多媒体让网络传播摆脱了传统媒体单一的表现手法，使网络新闻具有了新的活力。
4. 受众明显分化，呈现出“小众化”趋势。与传统媒体不同，网络让大众传播逐渐走向小众化、个性化。受众在网络世界中逐步摆脱了过去被动、消极的角色，变成了具有自主性的独立个体。他们可以按照自己的好恶选择信息、发布信息，不再受传统媒体单向性的制约。根据受众的不同需求发布信息，“个性化”“小众化”已成为一种趋势。
5. 交互性，传受双方平等的交流成为现实。互联网将网络技术、多媒体技术和超文本技术融为一体，同时具有发布和交流的功能。它支持一对一、一对多、多对多等各种交流模式，而且可以用来交替的“说”和“听”，实现传受双方的互动。这种不断从传统大众模式向现代私人通信模式的转变，密切了不同地区人与人之间的关系，使得分布在全球各地的受众可以同时就许多不同的话题发表意见。[2]
二、高校大学生网络使用的基本现状
具相关调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。[3]
从调查的相关数据不难看出，部分同学对网络的依赖侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，仅有不到30%的同学上网的主要目的是学习。当然，利用网络适度娱乐并无可厚非，但大学生沉溺于网络确实是我们不想看到的。
三、网络传媒对大学生的正面影响
虽然大家经常听到种种有关大学生因为沉溺于网络不能自拔的案例，这种现象的存在不能否定网络传媒对大学生带来的巨大的收益。网络传媒对大学生带来的正面影响主要表现在以下几点：
1. 拓宽了大学生获取信息的渠道。网络凭借其先进的技术优势，在与传统媒体的竞争中显现出了强大的优势。首先，在传播方式上有了更多的选择，网络传播集多媒体于一身，图文并茂、绘声绘色，使得学生能更方便快捷准确地获取自己想到获得的信息。
2. 给大学生一个广阔的思想发挥平台。在以报刊为主的时代，约翰弥尔顿曾指出报纸应该成为“观点的自由市场”。 网络的普及为思想文化的流通和文化融合带来了新的契机。在各种网络社区里，大学生可以对各种话题发表见解。网络的发展在一定程度上消除了民众参政议政、发表个人见解的障碍。
四、网络传媒对大学生的负面影响
在网络给大学生生活带来极大便利的同时，它也带来了一些负面效应：
1. 网路信息鱼龙混杂，充斥着各种虚假信息。有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
2. 淡漠了大学校园的人际交往。网络把个人和世界有机地联系在一起，密切了人们间的交往，促进了不同地域文化的交流。但是在这个依赖网络连接而成的“地球村”中，人与人之间的交流往往被人与机器之间的交流所取代，现实中的人际交往日益淡漠。
3. 在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生在跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降。
大部分大学生对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。在对大学生针对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝试网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经历。网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健康。因此，对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导。
五、结束语
引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力。要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。
充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活。大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。
进一步加强校园网建设。学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善校园网建设工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的板块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。
从传播方面看，网络最初只是以一种新的传播技术出现，但是，正如麦克卢汉所说：“正是传播媒介在形式上的特性，它在多种多样的物质条件下一再重现，而不是特定的讯息内容，构成了传播媒介的历史行为功效”。现在我们能看到，网络已作为一种全新的媒介登上了历史舞台。现在，伴随着社会的发展，受众也越来越喜欢在网络上接受信息，这就使得研究网络传媒对当代大学生的影响具有了很强的时代性和重要性。
【参考文献】
[1]搜搜百科：“网络传媒词条”. http：//baike.soso.com/h639581.htm
[2]博客：网络媒体发展对传统大众媒体的影响.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4d077ee901008ukc.html，2008-04-23.
4.大学生传媒与写作协会社团章程 篇四
总则
1.本社团的名称:【】传媒与写作协会。2.本社团的性质:本社团为实践型社团。
3.本社团的宗旨: 为认真贯彻总书记在全国文联代表大会上的重要精神，鼓励、激励和引导更多文化传媒的兴趣爱好者牢固树立社会主义核心价值观，努力以深厚的文化修养、高尚的人格魅力、文质兼美的作品赢得尊重，成为先进文化的践行者、社会风尚的引领者，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。根据学生自我发展的需要，本着充实同学课外生活、提高学生写作能力、拓展学生新媒体视野的宗旨，在大学生杂志社的业务指导支持下，向广大同学普及提高传媒写作基础知识，掌握互联网时代各种新兴媒体技术应用和写作技巧,协同有关部门开展宣传活动，搭建会员和广大同学积极向报社、杂志社投稿、发表稿件及作品的平台和渠道，我们创立【】传媒与写作协会。
4.本社团的任务:在大学生杂志社专业导师的指导下，为同学们在传媒技术和写作能力培养方面提供一个学习、交流、提高的平台。
5.本社团的活动范围:传媒新技术运用、写作知识传授及其相关实践教育、推广活动。与大学生杂志社对接开展调查研究、学习交流、传媒实践活动。
6.最高原则:社团所有活动反映会员需求，保障会员权益，接受会员监督。
第二章
机 构
1.会长为社团第一负责人，接受会员监督，负责社团各项事务的组织、协调和推进落实工作。会长一般由具有相关专业特长、兴趣爱好、擅长组织协调、思想品德优秀的学生担任。会长可采取向大学生杂志社自荐、相关学院推荐等方式并经审核批准后任命。会长应注重加强协会团队建设,在组建协会时充分考虑会员的年级、性别等构成，以利于协会的长期建设。
2.本社团常设机构为统筹部、外联部、宣传部和项目部，独立机构为理事会、联络组，并根据活动情况成立不同的课题组。(1)策划部: 统管社团事务，协调社团内外各种关系、进行市场研究、营造社团文化、管理会员资料、安排日常活动、处理各类文书以及审核各部门工作。(2)外联部: 负责为社团谋求更多资源，并管理社团财务。(3)宣传部: 负责对社团进行品牌规划，宣传软件学社的各项活动、发布学社的各种成果、打造良好的对外形象，包括更新网站，制作海报、横幅、传单、问卷以及图片等。(4)技术部: 主要负责组织课题研究和项目开发，给社团活动提供技术支持。(5)理事会: 由会长、各部门负责人和表现优异的会员组成，负责决策社团的一切重大事务，总结经验，筹划活动，考核新人。(6)联络组: 由学院代表组成，负责联络会员。
3.各部门下设具体的项目组，对于发展快、成效高的项目组予以提升为部，反之裁撤或者降级。4.每部门设负责人一名，在理事会指导下全权负责该部门活动开展，在本部门内有任免副职、吸纳人才、成立下属小组、审查成员工作等权利。第三章 日常制度
1.申请制度:凡本校凡遵纪守法，服从党的领导，遵纪校纪校规的爱好传媒、传播、文学创作的，具有一定写作能力，愿遵守本社团章程者，经申请、考核并得到学校社团中心的批准，可成为会员。
2.会员义务:会员应热爱社团，诚心为同学服务。会员应努力学好文化知识、学好技能、提高综合素质。遵守和维护本社团章程，积极参与社团活动，贯彻执行社团各项决议。切实开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，虚心学习，互相帮助，维护团结，及时向社团反映会员的意见和要求。
3.会员权利:会员有参与大学生杂志组织的课题调研、专题采访、传媒与写作知识讲授以及校园推广等活动的权利。有优先在大学生杂志、中国大学生在线网发表署名作品的权利。有自愿参加杂志社开展的轮值总编、专题采编等刊物编务实践活动的权利。表现积极并经审核有优先获聘为大学生杂志社学生通讯员、网络通讯员的权利。会员有发起活动的权利。会员对社团的各种活动有知情权和参与权。会员对社团管理层有监督、推举和罢免权。会员有选举和被选举权。会员对社团经费的使用有知情权。至少三名会员可以发起专项小组，当小组发展为超过六人时可申请成立部门，部长必须参与过至少一次专项活动。4.理事会会议制度:理事会每周举行一次例会，主要内容是总结汇报各部门工作情况，筹划下一阶段活动，提出人事变动。不能出席会议者务必在会议前请假，或指派一名代理人参加。
5.活动制度:社团活动分日常活动、自发活动和特别活动，每次活动分策划、执行和总结三个阶段。活动发起者需提交策划书一份，经理事会讨论通过后，设立专项小组统一筹划执行，全部过程采用档案跟踪制度，由负责人提交档案到统筹部统一管理。
6.工作考核与奖惩制度: 传媒与写作协会理事会接将定期对管理层进行考核奖惩并记录，主要以工作认真负责、部门工作开展顺利、会员反映良好为评优的前提，对于优秀人员优先提供锻炼提拔的机会。
7.爱过校纪警告以上处分者及学习不良者，有一门补考不得担任部长以上的职务。
8.人员职务:(1)会长:【】;(2)副会长:【】;(3)策划部部长:【】;(4)宣传部部长:【】;(5)外联部部长:【】;组成: 理事会(6)技术部部长:【】: 成员:等。(7)特聘老师: 【】教授、【】教授、【】副教授。
第四章
财务制度
1.社团经费来源有:专题活动的社会赞助资金;大学生杂志社给予的部分活动的支持资金；学校社团支持的资金。
2.学社所有收支都必须入账备案，包括支出人、原因和凭据，并接受社团联合会和团工委监督，并在社团网站上对全社公开。
经费用途主要包括印制讲义、购买奖品、制作宣传材料、租用场地以及进行对外联络的经费等。
第五章
换届制度
1.每年五月中旬社团换届活动开始，主要内容为理事会换届，部分职位面向全校招纳贤才。
2.举办换届大会，申请人需要在大会上汇报自己工作设想，随后以会员投票或举手表决的方式推举出各部门新负责人。
3.换届大会后一个半月内，原理事会开始考核新理事会能力，在此期间在听取会员意见，考核完成，只要未出现较严重问题就不予调整，正式确立新一届理事会，结果上报社团管理中心。
4.各部门负责人在任期间出现严重问题，包括多次无故不参与例会、部门工作无效、会员反映强烈等，或非正常离任，对该职位由三名以上理事会成员提案，半数通过即可进行任免。
5.会长在任期内出现严重问题的，由三名以上理事会成员提案，须多于三分之二的理事会员通过方能任免。会长非正常离任期间，由副会长临时负责直到选出新会长。
第六章
附 则
1.本条例适用于【】，对本条例的修改，须由【】传媒与写作协会理事会讨论通过方可生效。
2.本条例由【】传媒与写作协会进行解释。
本条例自社团成立之日起实施。
【】传媒与写作协会
5.传媒大学学生求职信 篇五
播音广告（直播）企划书
哈尔滨商业大学始建于1952年，是中国第一所多科性商业大学，经教育部批准，1958年开始本科教育，1982年开始研究生教育，是黑龙江省重点建设的十所大学之一。2006年在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校设有20个学院、1个教学部，文理2个研究院（33个科研所和研究中心），现有本科专业48个，学生30000余人。隶属经济学、管理学、工学、法学、文学、理学、医学、教育学等八大学科门类。另设工商管理、市场营销、国际经济与贸易、计算机科学与技术等第二学士学位专业。建校57年来，学校总计为社会培养了近8万多名各类专业人才，其中许多人已成为著名专家学者、成功的企业家和优秀的党政管理干部，受到用人单位的欢迎。
哈尔滨商业大学校大学生传媒中心是由校广播站更名而来，是由原黑龙江商学院校广播站、黑龙江高等财政专科学校校广播站合并而成，是第一任站长、我国著名“反伪斗士”、北京大学客座教授司马南（原名于力）于1978年创建。是直属于校团委、以宣传学校方针政策、反映同学呼声、为全校师生服务的校级学生组织。
现在的校大学生传媒中心承担着校园广播、新闻报道、主持人培训与选派、团刊编辑、团委网站制作与维护、话剧编排、口才培训和推广校园文学等职能。校大学生传媒中心（原校广播站）成员长期活跃在文艺、传媒等各个领域，他们曾主持我校建校五十周年晚会、建团八十周年表彰大会、哈市十校诗歌朗诵大赛等晚会和赛事。传媒中心的校园记者们曾采访黑龙江省副省长程幼东、省委高校工委书记卢振环、校党委书记刘北林、校长曲振涛等省、校领导，敢拼敢创的他们还曾于“非典”期间采访抗“非典”一线护士——黑龙江省医院护士长梁娥。
由校大学生传媒中心（原校广播站）主办的“校园十佳歌手”大赛是全校瞩目的经典赛事，四年来，从那里产生的十佳歌手一直活跃在我校各个晚会的舞台上。校大学生传媒中心下属口才协会的“校园四大演讲家”评选、下属晨笛文学社的“哈市十校诗歌朗诵大赛”也不断的推陈出新，为我校的校园文化生活涂抹了浓重的一笔。自校大学生传媒中心成立以来，广播内容新颖丰富，伴随着同学们上下课，每天都会有同学驻足倾听，校园广播（FM77.6）深受全校师生的喜爱。哈尔滨商业大学校大学生传媒中心（校广播站）已正式开播！校大学生传媒中心的广播已覆盖哈商大江北校区新、东、西、三学区,广播深受广大师生好评。
现传媒中心诚邀各界商家加盟，用您的资金和我们的实力共同打造一个双赢的局面。
播音广告事宜如下：
一、早播时间：０６：３０－０７：３０在早间节目黄金时段播２－３次，共计
１分３０秒。
一天２０元；一星期８０元（７天）；一个月３００元（３０天）。
二、午播时间：１２：１０－１３：１０在同学午休时段播２－３次，共计１分
３０秒。
一天２５元；一星期 120 元（７天）；一个月４００元（３０天）。
三、晚播时间：１６：３０－１７：３０在晚间节目黄金时段播２－３次，共计
１分３０秒。
一天２５元；一星期 120 元（７天）；一个月４００元（３０天）。
四、节目冠名：冠名节目的广告将同时登在传媒中心的网站上
每个节目 每月（４次）１００元
注：冠名期限最短为一个月
五、天气预报冠名：一星期６０元（７天）；一个月２００元（３０天）。
注：冠名期限最短为一个星期
播音节目表如下：
周一 新闻 新闻ｅ世纪
周二 体育 体育无国界
周三 文学 墨乡书海
周四 娱乐 娱乐“炫”地带
周五 休闲 休闲驿站
周六 情感 情感秋千
周日 英语 Gorgeous Journey
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（一）——之十佳歌手大赛
“校园十佳歌手”大赛是哈尔滨商业大学最具影响力的活动之一，是一年一次的大型文艺比赛，始终受到全校师生的支持和好评。历届歌手大赛以其丰富的内容、灵活的参赛方式吸引大量学生前来报名。大赛为大学生展现自我，锻炼自我提供平台，旨在展现大学生的风采，丰富大学生的课余生活，为大学生繁忙的学习生活增添乐趣。它是面向全校学生的一个意义深远的大型活动，它不仅为商大的年轻学子们提供了一个绚丽的张扬风采的舞台，让他们尽情展现才华横溢的自我，也体现了我们学校对于文娱工作的重视。本次大赛为第十届，受到了学校领导和广大师生的高度重视。
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（二）——安全话剧专场
“安全话剧专场”是哈尔滨商业大学最具影响力的活动之一，是一年一次大型安全教育专场，今年已经是第四届，所以在各个方面也会做的更加完美了！始终受到全校师生的支持和好评。历届话剧都要求大一学生全部到场，所以会在大部分学生里起到很大的影响，引起同学们的重视。本次的话剧专场为大学生保护自我，安全时自我保护提供信息，旨在使同学们有自我保护意识，为大学生的自我安全意识得到提高。它是面向全校学生的一个意义深远的大型活动，它体现了我们。的学校对于当今大学生的重视。本次安全话剧专场为第四届，受到了学校领导和广大师生高度重视。
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（三）——化妆舞会
颇具西方文化色彩，结合校园教育、青春、激情、魅惑绚烂气氛，绚丽夸张的自我表演，激情炫酷的音乐，变幻莫测的灯光„„构成了深受广大同学喜欢的化装舞会。它是校大学生传媒中心继“校园十佳歌手大赛”和话剧专场后的另一特色活动。在这卸下平日里繁重的学习压力，摆脱日复一日的公式化生活，尽情放松，扮演你喜欢的角色，新鲜刺激的另类舞会中，让你学会关爱、节约，发现多元化的自我。
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（四）——话剧专场
“话剧专场”是哈尔滨商业大学唯一的一个固定话剧演出专场，通过话剧的形式，来演绎出大学生活的点点滴滴，深受大学生们的喜爱。于此同时，我们与哈尔滨话剧院有长期的合作，国家一级演员对我们的话剧进行指导和监督。话剧质量高，内容吸引人，每场大礼堂都是座无虚席，经常有很多观众站在两侧观看，话剧专场是学校最受欢迎的活动。
我们是商大最好的团队，我们有信心将播音进行到底。请您点上您闪亮的点睛一笔！
哈尔滨商业大学校团委大学生传媒中心
6.传媒求职简历 篇六
优质简历的主题元素应以哪些因素来衡量呢?能够增加印象分的技巧有很多，重要的是人们能不能增加对它的创作成功率而已。如以下陈述的几种简历印象增加技巧，即可发挥出极强的运用效果。
能力的表达可以分为很多种，但可以增加较高冲击力的.陈述放下过却非常难以把握，如极具冲击力的表达技巧，多体现在求职者的能力表达问题上，能力比较出色的求职者可以列举自己在其他工作岗位中作出的成绩，针对那些销售企业来看，他们在决定招聘人才时，多会对求职者能够发挥出的实际工作能力进行分析，销售能力出色的人，恰恰是这些企业选择的用人方向。
除了上述提及的因素之外，简历的格式表现也是一种比较出色的彰显方式，我们在将简历当做一张名片看待时，它的书写格式多少也会受此影响而表现出诸多不同的效果。在留下深刻的第一印象后，那些所谓的能力问题也将不复存在，尤其是求职者在找不到增加求职希望的情况下，冒然实施简历制作，往往很难留下一个好印象。
下面是yjbys小编和大家分享的传媒求职简历模板，更多相关信息请点击(/jianli)。
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