七年级语文期末检测

七年级语文期末检测（共9篇）

1.七年级语文期末检测 篇一

七年级语文期末检测质量分析报告

一.检测基本情况

初一年级应考人数453人,实考人数453人,年级平均分62.92分,及格率为74%,其中最低分为23分,最高分为84分,29分以下人数为10人优秀率为2.22

二.卷面情况分析

本次语文考试卷面试题满分120分。考试内容涉及包括汉字的拼读与书写.词语的正确理解.语文综合实践活动和名著阅读.背诵默写在内的语言积累和运用,分值为24分;阅读包括课内文言文阅读、两篇叙事散文的阅读和一篇古诗阅读,分值为46分;另外有50分的写作,题型为半命题作文。试题难易适中，体现新课程改革理念，既有知识考查，又有能力考查。注重学生的课内外阅读，以及学生独特感受与心灵体验,注重语文知识与现实生活的联系,以及学习方法的积累的课程理念,对培养和训练学生的思维能力极有好处。

(一)语言积累与运用

这部分试题考查的是学生的基本知识,得分率为60。得分较多的是汉字的读写与选用.因为这部分是平时学习的基本知识和训练的基本能力,学生的难度不大,而失分较多其一是名著阅读，原因主要是绝大多数学生课外阅读量非常小。其二是修改病句。原因是学生语感不强，不能准确分析。

(二)阅读

这次的阅读题包括课内的文言文阅读和课外现代文阅读和诗歌阅读。学生在这部分得分率为50。得分较多的是课内的文言文阅读,可见,学生对所学文言文掌握情况良好,。失分较多的是课外阅读和课外古诗阅读。由此看出，学生的阅读理解能力分析能力还很薄弱。急需在下一步教学中得到解决。

(三)写作

写作是一种综合考查学生语文知识与能力的方式,本次作文命题的方式为半命题作文,既有一定的开放性,又有一定的限制,这种出题方式,拓宽了学生的写作空间,更有利于考查学生的关于写作的各方面的能力,促使他们发挥自己的个性,进行有创意的写作。因为这篇作文在课文教学中刚刚进行过习作,所以多数同学表现出了良好的写作构思,从而使得分率大大提高,上升到了70,这是考试中学生表现最好的一方面。可是也有少数几个同学在写作时态度不认真,一篇作文就是三五行就结束了。

三.教师.学生在教学中存在的问题

作为一门基础性学科,语文更多的是强调基本知识讲解和基本技能的传授,在平常的教学工作中,我们一直很强调“双基”,所以,学生在碰到次类问题时,很容易就能解题。但在能力训练方面,虽然课堂上也强调思维过程和方法,但因做得不扎实,所以导致学生在解决此类问题时不足和错误很多,造成了许多不必要的失分。试卷中出现的答题不完整,理解题意不清晰等就是平时教学中不落实能力训练的结果。在作文中,也因不打标点,语病较多而被扣分。其次,学生学习态度不端正也是造成此次考试成绩不理想的一个原因,比如,在平时的背诵默写中,多数同学就只是读完之后应付老师的检查,可许多时候是有口无心的,所以在背诵默写中错别字较多,甚至牵涉到别的答题中。另外,就是语文缺少读的时间。由于新课程加大了文学名着的阅读量,而我们的教学时间是有限的,所以造成了扩展阅读与时间紧张的矛盾,在有限的教学时间内,很难完成容量较大的知识量,虽说可以通过多媒体辅助教学来增大教学容量,但阅读有着它的特殊性,不是单纯靠教师就可以读懂作品的。

四.教学改进措施

根据考试卷面分析,要想整体提高语文水平,必须从以下几个方面对教学进行改进:(1)配合初一年级各科任教师,端正学生学习态度,尤其是对那些对学习已经丧失了信心的后进生,更要激发他们的学习热情,促使他们形成自主学习的习惯。

(2)在强调“双基”的同时,要进一步落实能力的训练,多给学生一些参与学习的机会,并通过反复的练习来达到巩固的目的,尤其是在背诵默写方面,更要通过反复的训练来纠正错别字,并利用各种方式积累文言实词和虚词,逐渐为学生学习文言文扫除障碍。

(3)继续开展课外阅读活动,利用每周一课时的时间组织学生到阅览室读书看报,以此丰富他们的知识,调动他们学习语文的兴趣。(4)继续强调知识与生活的联系,争取做到以课内知识来解决生活问题.以生活问题来促进课内学习。

针对以上分析，在今后的教学工作中，我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作：

第一，继续加强备课组活动。增强教学的计划性，重视各部分内容之间的统筹兼顾。

第二，继续加强抓好课后作业的质量，坚持对基础知识的过关检查。尤其对于错别字现象要高度重视。

第三，继续加强对学困生的督促和辅导，防止两极分化。努力使每一个学生都能够在原有基础上得到进一步的发展。

第四，切实提高每节课的课堂效率，继续及时总结自己的每一堂课，互相听课，互相交流，互相学习，互相取长补短，共同提高。第五，下学期加强现代文阅读的训练和作文写作的训练。着重练习学生的思维能力和感悟能力。通过广泛阅读，开阔视野，为写作积累素材。

第六，通过开展形式多样的语文活动，调动学生学习语文的积极性。让学生对语文始终保持着兴趣。

2.七年级语文期末检测 篇二

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

3.七年级（下）期末巩固练习 篇三

A. B. C. D.

2.如图1，直线a∥b，射线DC与直线a相交于点C，过点D作DE⊥b于点E，已知∠1=25°，则∠2的度数为（ ）.

A.115°

B.125°

C.155°

D.165° 图1

3.若x3+x2+x+1=0，则x27+x26+…+x+1+x+…+ x26+x27的值是（ ）.

A.1 B.0 C.-1 D.2

4.如图2，将△ABC绕点C（0，1）旋转180°得到△A′B′C，设点A的坐标为（a，b），则点A′的坐标为（ ）.

A.（-a，-b）

B.（-a，-b-1）

C.（-a，-b+1）

D.（-a，-b+2） 图2

7.已知方程组ax-by=4ax+by=0的解为x=2y=1，则2a-3b的值为_______.

8.如果点P（m+3，m-2）在x轴上，那么点P的坐标为 .

9.为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控手段达到节约用水的目的，规定每户每月用水量不超过6m3时，按其原本价格收费；超过6m3时，超过的部分要加价收费.该市某户居民今年4、5月份的用水量和水费如下表所示，则用水收费的两种价格为不超过6立方米时每m3收 元，超过6m3时，超过的部分每m3收 _____元.

表格如下：

10.如图3，已知：AB∥CD，∠BAE=∠DCF，AC、EF相交于点M，有AM=CM.

（1）求证：AE∥CF；

（2）若AM平分 ∠FAE，求证：FE垂直平分AC. 图3

11.入夏以来，由于持续暴雨，某市遭受了严重的水涝灾害.市民政局为解决灾民的困难，紧急组织了一批救灾帐篷和食品准备送往灾区.已知这批物资中，帐篷和食品共680件，且帐篷比食品多200件.问：

（1）帐篷和食品各有多少件？

（2）现计划租用A、B两种货车共16辆，一次性将这批物资送到群众手中，已知A种货车可装帐篷40件和食品10件，B种货车可装帐篷20件和食品20件，试通过计算帮助市民政局设计几种运输方案.

4.七年级语文期末检测 篇四

时间：120分钟

满分：120分

一、积累与运用(28分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是(B)(2分)A．酝酿(liànɡ)憔悴(qiáo)威慑(shé)咄咄逼人(duō)．．．．B．凯歌(kǎi)清冽(liè)静谧(mì)拈轻怕重(niān)．．．．C．霎时(chà)愕然(è)喧嚣(xiāo)参差不齐(cēn)．．．．D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)绽开(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)．．．．【解析】A项，酝酿(niànɡ)，威慑(shè)；C项，霎(shà)时；D项，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．下列词语书写全部正确的一项是(D)(2分)A．搓捻

缭亮

霹雳

翻来复去 B．烘托

葱茏

询职

人迹罕至 C．优雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言 D．宽敞

点缀

倜傥

妄下断语 【解析】A项，“缭亮”应写作“嘹亮”，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B项，“询职”应写作“殉职”；C项，“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(2分)A．照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。．．．．B．伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际．．．．核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！．．．．D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。．．．．4．下列句子有语病的一项是(D)(2分)A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。

C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。【解析】缺少主语，应删掉“通过”或“使”。5．下列关于文学常识的表述有误的一项是(D)(2分)A．《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集的十篇文章作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

D．《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。【解析】蒲松龄为清代文学家。6．下列句子排序正确的一项是(C)(2分)①我抽着烟，想帮他挑。

②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。③接着，一颗一颗仔细地挑选起来。④这就是我们所有的交流。

⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和坏的橡子分开。⑦但他说不用我帮忙。

A．①⑦②④⑤③⑥

B．④⑤③⑥①⑦② C．⑤③⑥①⑦②④

D．⑤⑥③①⑦②④ 7．默写。(6分)(1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)请写出与战争相关的两句古诗：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8．(2017，山西)青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是(D)(2分)A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

9．“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。(8分)(1)温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。(2分)宝贝儿，你是最棒的！妈妈的话给我很大的鼓励，让我更加自信！

(2)深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句(写下来)。(2分)示例：谁言寸草心，报得三春晖。

(3)精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。(2分)主题：让爱驻我家

栏目一：我说我家

栏目二：我看我家 栏目三：我赞我家

栏目四：我绘我家

(4)情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？(2分)示例：班集体是家，因为老师和同学们给我关爱，让我感觉到家一样的温暖和幸福！

二、阅读理解(42分)

(一)(4分)次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(1分)思乡

11．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。(3分)时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)__示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

(二)(10分)

范式守信

范式，字巨卿。少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

(选自《后汉书》，有删改)

【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔(zhuàn)：饭食。⑧升堂：登上大厅。

12．解释下列语句中的加点词。(2分)(1)式谓元伯曰(对„„说；告诉)．(2)至其日(到)．

⑧⑥⑦

④

⑤

①

②

③13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)元伯具以白母，请设馔以候之。

元伯把这件事详细地告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。14．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？(请用原文语句回答)(3分)巨卿信士，必不违约。

15．联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。(3分)示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮组内同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。

(三)(13分)藏起来的右手 祝师基

①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。

②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”

③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干嘛只用一只手？

④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。

⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。

⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。

⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。”

⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！

⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。

⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。”

⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”

⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”

⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！

16．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)老杨藏起右手，用左手做事激励失去右手的儿子勇敢面对生活的困境。17．选文的线索是老杨的右手，从记叙顺序来看，第④⑤段属于插叙。(2分)18．下面语句中加点的词语为什么用得好？(3分)可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。．．“硬是”在句中是执着地坚持的意思。老杨宁愿用单手操劳，也不接受别人的帮助，目的只是为儿子做榜样，表现了他对儿子深深的爱。

19．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(3分)示例：我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”作用：设悬念、激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。

20．文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关语句作答。(3分)老杨是一个热爱生活、言传身教、深切爱子的父亲形象。从干活只用左手，并不惜被公司炒鱿鱼，拒绝县残联的帮助等，可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起右手实则是激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的人。

(四)(15分)勇敢的心

一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。

兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。

兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：“

一、二„„”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。

正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开了腔：“哥们儿，谢谢你们„„车子可能马上就会爆炸，你们就别管我了，快走吧！边。司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管？

俩人一齐安慰道：“大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。”火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒„„

哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。

弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。

于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。弟弟爬进去的那一刻，哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。

但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。

火苗就要接近油箱了„„这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿

”话刚说完，头就歪向了一了。

1分钟，2分钟„„三个年轻人终于将司机拖出了车厢。

他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响起了爆炸声。等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚„„ 这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！而意味深长的是事后人们对他们的追问。

有人问后面加入的年轻人：“哥俩叫路人不要靠近，你为什么这么勇敢？” 年轻人答：“________”

有人问哥哥：“火快烧到油箱了，没想过要跑吗？” 哥哥答：“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？” 有人问弟弟：“你哥让你走，你为什么不走呢？”

弟弟答：“车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？”

有人问的士司机：“你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自己说了什么吗？” 司机说：“知道。感觉到有人在救我时，我很感动，心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险„„”

现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧？——在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。

原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。

21．根据提示填空，把救火的情节补充完整。(3分)出租车撞护栏着火→兄弟俩齐心救司机→司机叫兄弟俩快走→兄弟俩争抢救司机→年轻人加入救助中→司机被救出车爆炸

22．文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。(3分)这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等，表示时间短促，突出当时的情况紧急，刻不容缓。

23．你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？(3分)示例：哥俩身处危险中，却叫我们不要靠近，你说我能听他们的，眼瞅着不帮上一把吗？

惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。24．品味一下文章最后一句话“勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人”的作用。(3分)概括出文中几个人的共同点，点出了他们身上的可贵品质；诠释了文中勇敢的含义；点题，也画龙点睛，揭示了文章的主旨。

25．你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗？(3分)例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人

示例一：勇敢，就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。示例二：勇敢，就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。

三、作文(50分)26．从下面两个作文题中任选一题作文。

题目一：走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然„„蓦然回首，山水依然，初心依然。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：《________依然》

题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

5.七年级思想品德期末检测题 篇五

班级

＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿

（开卷考试，45分钟，满分100分）

一、辨别正误题（20分）

1、正因为每个人都是独一无二的，所以我们更应该珍惜自己的生命，更应该发挥自己的优势、展现自己独特的风采。（）

2、人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。这告诉我们：要迈好青春第一步。（）

3、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（）

4、一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族需要自强不息的民族精神。（）

5、明确而远大的目标是一个人行动的方向和动力。（）

6、适合自己的学习方法就是最好的学习方法，所以借鉴别人的学习方法对我们毫无意义。（）

7、创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。（）

8、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现（）

9、挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程是人们提高认识、增长才智的过程，因此挫折越多越好！（）

10、“尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。”这句话说明意志比才智更重要。（）

二、单项选择题（20分）

11、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和他交上了朋友，结果引火烧身，把小树林通通烧光了。”指启示告诉我们（）A要做到善交益友，乐交诤友，不交损友 B不交朋友，避免受到伤害 C对朋友要宽容，不分是非善恶

D自己需要帮助的时候，再交朋友。

12、我国唐朝大诗人李白曾说：“天生我材必有用。”他写的许多诗词，都成为千古绝唱。俄国伟大的作家高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”这表明一个人取得学习、工作和事业的成功与是否具备（）密切相关。A丰富的科学文化知识 B 自尊自信的心理品质 C高尚的思想品德品质 D良好的心理品质

13、法国大作家雨果说：“勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔。”这句话启示我们（）A 掌握正确的学习方法尤为重要 B成功来源于不懈的努力

C要转变学习方式，学会学习。D知识让人生更亮丽

14、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多、难度加大，他虽然还是认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，他为此困惑不解，小刚应该（）A依赖爸爸妈妈，帮忙检查学习情况

B合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C智力水平已经落后了，还需要加倍努力用功

D科目太多，就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 15、2011年，某校教师节主题为“歌师恩，赞师美”。国家主席胡锦涛借节日之际向全国教师致以节日的问候，作为学生，我们尊敬老师最重要的是（）A真诚接受老师的批评 B虚心听取老师的教诲

C对老师有礼貌 D尊重老师的劳动

16.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列正确的是（）。A.自强不息是中华民族几千年熔铸成的民族精神

B.自强的人会对未来充满希望和憧憬，自强的人肯定进名校 C.自强的人没有弱点，在困难面前不低头 D.自强的人都是“神童”，“神童”都是自立能力很强的人

17.一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，录下了自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励自己、鼓舞自己。这则事例告诉我们：这名企业家（）。A.只看到自己的优点，看不到自己的缺点、B.过高地估计了自己的力量

C.认为前进的道路上不会遇到困难和挫折

D.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气

18.某企业职工李某和王某因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。王某则认为下岗是企业领导对他不公，从此精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（）。A.只有下岗才能锻炼人的承受锻炼能力 B.挫折越多，成功的机会就越多 C.承受挫折的能力不同，结果不同 D.企业改革不利于人民的生活

19.张明觉得上数学课是“苦差事”，一上课就愁眉苦脸，考试老不及格。如何改变这种情况，你认为在下列措施中，最为重要的是（）。A.暂时放一放，等有兴趣再学 B.换另外的数学老师上课

C.先明确为什么要学这门课，再下苦功夫学，慢慢在学的过程中培养兴趣 D.建议老师改进教学方法，提高教学质量

20.楚霸王骁勇善战，但他战败时拒绝了他人的帮助，在绝望中只能以自杀来逃避失败。这表明他（）。

A.目光短浅才被挫折所压倒

B.在自毁自责和自我怀疑中走向灭亡 C.缺乏把事业坚持到底的坚强意志 D.是一个有自尊的人

三、不定项选择题（下列各题各有1个或1个以上正确答案，只有将正确答案全部选出而不发生误选者才能得分。共10小题，20分）

21.“所有人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”——邰丽华所感悟的生活真谛说明了（）。A.她是一个积极、乐观、自信的人 B.她自暴自弃，甘于现状

C.她没有因为自己生理上的不完美而自卑，值得我们学习D.她热爱生活，能正确对待生活中的风风雨雨 22.制定学习计划时，应当（）。

A.把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后按计划执行 B.根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容 C.目标适当，符合自身实际情况 D.时间定得越长越好

23.下列属于自信的表现的有（）。

A.小华给市长写信，建议在学校门口附近修建人行天桥，结果被采纳 B.晓丹制作的Flash动画作品在省中学生信息技术成果展示中被评为一等奖 C.王林因为打架出名，自鸣得意

D.莉莉期末考试成绩不理想，她决定干脆不读书了，出去打工挣钱 24.下列行为属于自尊自强表现的是（）。

A.有个中国代表团出席国际会议，见会场悬挂别国的国旗，就是没挂中国国旗，于是退出会场，以示抗议

B.有位同学同别人打乒乓球，打输了，虚心向人请教球技 C.有位同学平时学习不努力，考试时偷看别人的试卷 D.丘吉尔努力练习演说，最终赢得民众的支持

25.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果； 如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这一比喻告诉我们（）。A.失去友谊会给人带来痛苦

B.人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识 C.生活中需要友情，它是我们成长的精神营养 D.朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程

26.爱迪生在发明电灯的时候，先后使用过上千种材料作灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了很多种材料不适合作灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明（）。A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信使人乐观向上 D．自信一定能使人成功 27.但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话的意思是（）。A．不听别人的意见

B．别人说得对，但自己做不到

C．告别依赖，走向自立，就要独立思考，自主作出决定

D．认真分析别人的意见，最终判断自己是对的，并坚持原则28.巴尔扎克说：“挫折和不幸是能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”这句话说明（）。A．挫折既有积极作用，又有消极作用B．导致挫折的因素多种多样

C．挫折是坏事，会让我们坠入无底深渊

D．挫折不可怕，正确对待，不畏不惧可以让我们战胜挫折

29.我国国际象棋特级大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，他都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（）。A．制定目标不一定要量力而行，可以适当高一点B．为了创造成功记录，目标定得越低越好C．创造成功的纪录要选准适当的目标

D．目标定得合理，才有助于成功，有助于增强信心

30.某记者曾经采访过一些大学和重点高中，结果发现，在父母的陪同下走进高中、大学校门的学生已经成了新学期开学的一道风景。就连一些农村的学生也不例外。这几年，农村家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象已经司空见惯。这说明（）。A．要自立，就应学会科学的支配时间B．要自立，就应养成独立思考的习惯C．要自立，就应克服依赖性，增强自觉性

D．作为家长，不应一味地包办代替，要培养孩子成为一个独立的人

四、心灵沟通（共3小题，18分）

张翔成功了，可他获得了市级数学竞赛一等奖，随之而来的是领奖台上的奖章、台下的掌声|老师的赞许。可张翔总觉得还缺少点什么。的确，同学们一点反应都没有，他跑到街上买水果、买零食发给大家表示庆祝，可是同学们仍坐在座位上各做各的，没有什么反应。张翔感到“高处不胜寒”，可这又能怪谁呢？

平日里，同学们课间侃大山，他不加入，甚至还大声训斥他们不许大声说话，因为他在做平日的数学题。学习上，同学们问他问题，他总是借故自己太忙，就是嘲笑大家苯：别人向他借数学书，他要么说放在家里了，要么说自己也正在用，结果那次考试只有他一个人受到老师的表扬，同学们都说其实他也不算是真正的第一名。现在，张翔终于体验到自己平日中下的苦果，他终于明白了。

31、请你想一想，张翔现在终于明白了什么道理？（5分）

32、张翔成功后，同学们却反应冷淡的事例给我们那些启示？（至少3点）（8分）

33、请你帮张翔想一想，今后他应该怎样做才能改变同学们对他的看法？（至少5点）（3分）

五、关注校园生活（共2小题，12分）面对考试，许多同学都有心虚的感受。特别是面对关乎命运的重大考试，有的同学会“头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场时，你一定要默默地年3遍:“没有我不会的题！”

请回答：

其实，并不是所有的考题都是“没有我不会的题”。那么，支撑你说这句话的勇气来自什么？（4分）

你认为怎样才能建立良好的自信？（8分）

六、不平凡的人造就不平凡的事（共2小题，10分）

20世纪70年代，33岁的世界拳王阿里体重已超过正常体重的20多磅，速度和耐力已不如从前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里凭借顽强的毅力重返拳台，和另一拳

坛猛将弗雷泽进行较量。这场比赛进行到14回合时，阿里已精疲力竭，濒于崩溃的边缘，几

乎再也无丝毫力气迎接第15回合了。然而，他拼命坚持着，不肯放弃，他知道对方和自己一样，这时就是在比毅力，看谁能比对方多支持一会。于是，阿里竭力保持坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电。这令弗雷泽不寒而栗，最终表示放弃比赛，甘拜下风。裁判当即高举起阿里的肩膀，宣布阿里获胜。这时阿里眼前一黑，双腿无力地跪在了地上。弗雷泽见此情景大吃一惊，他追悔莫及，为此抱憾终生。

这个故事体现了阿里的那些品质？（4分）

6.七年级语文期末检测 篇六

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 A A D A C B A D D B A A D C D

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 D B A B A A B B B C D A B D C

二、材料分析题(31题10分，32题10分,共20分)

31、(10分)

⑴秦始皇(2分)

⑵统一 六国，结束了春秋战国时期长期混战局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(4分)

⑶政治——建立了大一统的中央集权制度;经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱，同时还统一了度量衡;文化——把小篆作为全国统一的文字;军事——北击匈奴、筑长城、南修灵渠(4分)

32、(10分)

⑴张骞出使西域(2分);联络大月氏夹击匈奴(2分)

⑵张骞出使西域， 沟通了亚欧的联系， 使汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往频繁。 为丝绸之路的开通奠定了基础。(2分)

⑶促进了中 国与西方国家的经济文化 交流,对人类文明的发展产生了深远影响。(4分)

三.问答题(33题10分，34题10分)

33、(10分)

⑴儒家学派;(1分)仁，“仁者爱人”(2分)

⑵庄子、韩 非、墨子(3分)

⑶墨家：“兼爱、非攻”平等、互利、博爱;道家：真实、自由、宽容;法家：依法治国，公开、公平、公正;儒家：仁爱、正义、礼治;(4分)

34、(10分)

⑴废除贵族的世袭特权(2分);鼓励耕织、生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(2分)

7.七年级（上）期末复习词汇专练 篇七

1. Call Tom a____ 306-983569.

2. My uncle and my father are b____.

3. He is English. His f____ name is Brown.

4. I play football with my friends e____ day.

5. Kate Green’s p____ are Mr. and Mrs. Green.

6. He is my father, but I am not his son. I’m his d____.

7. I don’t like swimming. It’s b____.

8. Vegetables and fruit are h____ food.

9. Let’s eat some bread and eggs for b____ this morning.

10. I like these storybooks. They are very i____.

11. We h____ socks at a very good price.

12. Leila’s birthday p____ is on July tenth.

13. The students have a football g____ every week.

14. I t____ an umbrella with me.

15. Do you want to know a____ our school?

16. Mr. Smith goes to work at 8 in the evening. He works all n____.

17. Shanghai is a big c____.

18. Jack has P.E. only on F____.

19. He usually takes a s____ after supper.

20. The letter can bring the best w____ to you.

Ⅱ.根据句意，用括号内所给单词的正确形式填空。

1. He has ten ____(tomato). How about you?

2. My sister’s name is Han Mei. She is good at ____(run).

3. Where ____(be) the strawberries?

4. I ____(real) like ice cream and salad.

5. ____(do) your father and mother do the same work?

6. Sorry, I don’t know ____(her).

7. How ____(much) hamburgers do you have?

8. What can you see in ____(this) pictures?

9. My friend Jim plays computer games very ____(good).

10. Gina has a lot of sports ____(collection).

11. My brother is a good ____(run).

12. Tom ____(have) a tennis racket.

13. The ____(China) people are very friendly.

14. We study for ____(our), not for our teacher.

15. Her father is a great ____(music).

16. David is ten ____(year) old.

17. He plays football very ____(good).

18. Put ____(they) over there, please.

19. My ____(mother) mother is my grandmother.

20. He only ____(watch) games on TV.

21. The ____(twelve) month of a year is December.

22. How many ____(foot) does a robot have?

23. Are the twins in different ____(class)?

24. There are three ____(knife) on the desk.

25. There aren’t ____(some) pictures on the wall.

Ⅲ.用适当的介、副词填空，使句意完整、正确。

1. The girl ____ red is my sister.

2. Let’s have a look ____ your new computer.

3. The black sweaters are ____ sale ____ $80.

4. He often goes ____ movies ____ his parents.

5. Please listen ____ the teacher carefully in class.

6. I usually write ____ my pen friends ____ Sunday.

7. What time does school start ____ China?

8. Thanks ____ your help.

9. ____ breakfast I go ____ school ____ bike.

10. Please write and tell me ____ your school.

11. His father is very strict ____ him.

12. The bus takes her to work ____ 7:30 every day.

13. That boy may be our teacher’s son. He looks ____ him.

14. If you ask me any questions, please call me ____ 333-68569.

15. Can you help me ____ my English?

Ⅳ.用划线单词的反义词或对应词填空。

1. Li Ming isn’t here. He is ____.

2. We go to school in the day and sleep in the ____.

3. Is your ruler long or ____?

4. These are footballs. ____ are basketballs.

5. His name is Jim Green. Jim is his first name. Green is his ____ name.

6. My uncle has a son and a ____.

7. Bob, they are my father and ____.

8. We usually sell things and ____ things from the supermarket.

9. Please open the window and ____ the door.

10. Sally likes red and ____ green.

11. This problem is not easy, so it’s ____.

12. Today my uncle isn’t free. He is ____.

13. Your room is very clean, but mine is ____.

14. Jim is a boy and Kate is a ____.

15. Susan gets up early on school days, but she gets up ____ on weekends.

Ⅴ.选择适当的词并用其适当形式填空。

look/watch/read/see

1. Does she like ____ a football game?

2. The two boys are ____ English now.

3. ____ at my pictures, please.

4. Can you ____ the words on the blackboard?

date/day

5. What ____ is it today?

6. Give me your name, address, ____ of birth.

7. I can go to my grandmother’s house on New Year’s ____.

job/work

8. I have a lot of ____ to do today.

9. Tom has a good ____ in a factory.

10. Her mother ____ in the school.

say/speak/talk/tell

11. I can ____ English, but not Japanese.

12. Please ____ him the news.

13. Let’s ____ about it now.

14. How do you ____ it in English?

little/a little

15. Be quick. There is ____ time left.

16. Don’t worry. We have ____ time.

17. I have ____ paper. Can you give me some?

18. Tom speaks Chinese well, but Tim can speak only ____.

very/very much

19. I like the new bike ____.

20. She sings ____ well.

Ⅵ.根据句意，完成括号中汉语的英译。

1. She has two ____（钢琴）.

2. My ____（最好的） friend is Li Hong.

3. Can he play ____（国际象棋）？

4. Who is your ____（历史） teacher？

5. Mary’s ____（生日） is March 8th.

6. Mr. Smith has one son and two ____（女儿）.

7. It’s a very ____（成功的） thriller， but I think it’s scary.

8. They don’t like to listen to his ____（演讲）.

9. We want to watch a ____（排球赛）.

10. Sandra can ____（也） play football.

11. Barry’s brother is a ____（职员） in this office.

12. For dinner， he likes ____（汉堡包） and chicken.

13. There is a ____ ____ ____（失物招领） on the wall.

14. Mike enjoys playing the ____（吉他）.

15. Every day we eat lots of ____（蔬菜和水果）.

16. Where are my keys？I can’t ____（寻找） them.

17. Ann’s e-mail ____（地址） is apple8653@126.com.

18. After swimming we are very ____（累的）.

19. Our school have an Art ____（节日） every year.

20. Can you ask some ____（问题）？

8.七年级语文期末检测 篇八

1. 火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内原始人类中，最早开始人工取火的是( )

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始居民

2. 老师让小丽做组长，她却推选能力比较强，大家都信服的小明做组长，同学们感叹：这是 的再现啊! ( )

A.推恩令 B.王位世袭 C.禅让制 D.大一统

3. 西周实行分封制的根本目的是( )

A.把土地和人民分给亲属、功臣等 B.巩固对西周的统治

C. 让诸侯给周天子交纳贡品 D. 炫耀周的强大

4. 公元前7世纪后期，使晋文公成为中原霸主的关键性战争是( )

A.桂陵之战 B.马陵之战 C. 城濮之战 D.长平之战

5.为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国势力的是( )

A.晋文公 B.越王勾践 C.齐桓公 D.楚庄王

6.“在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。”之所以这样说是因为( )

A.各国纷纷变法，竞相改革 B.王室衰微，诸侯争霸

C.学术活跃，百家争鸣 D.农业发展，商业繁荣

7.“百家争鸣”中的“百家”是指( )

A.众多豪门望族 B.众多思想流派

C.众多地方政权 D.众多文学形式

8.成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下列成语典故能够反映春秋战国时期历史的是( )

①破釜沉舟 ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵

A.①②⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤

9. 联系商鞅变法的主要内容，你认为在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是( )

A.积极当兵，保卫国家 B.不隐瞒犯法行为

C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛

10.秦始皇当时修筑长城主要是为了抵御_______的入侵。( )

A. 匈奴 B.越族 C.突厥 D. 蒙古族

11. 秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是( )

A.儒家思想问题 B.外族入侵问题 C.中央集权问题 D.国家统一问题

12. 国务院新闻办公室发表的《x疆的历史与发展》白皮书指出x疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断x疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于( )

A.张骞出使西域 B.西域都护的设置 C. 玄奘西行 D.丝绸之路的开辟

13. 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范;鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是( )

A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《道德经》

14.史学名著《史记》记述我国古代( )

A.从西周到春秋的历史 B.从黄帝到汉武帝时期的历史

C.从战国到西汉时期的历史 D.从秦始皇到汉武帝的历史

15.东汉末年的各路军阀中，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势的是( )

A.刘备 B.袁绍 C.曹操 D.孙权

16.汉代以来，人类文化的传播变得更加方便和快捷，最主要是因为( )

A.国家统一 B.造纸术的发明和改进 C.太学的建立 D.交通发达

17.结束三国鼎立局面，完成统一的国家是( )

A.西晋 B.东晋 C.前秦 D.宋

18. 下边涉及我国文字演变过程的图示，正确的是( )

A.甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书 B.金文—甲骨文—篆书—楷书—隶书

C.甲骨文—金文-隶书-篆书-楷书 D.甲骨文—篆书—金文-楷书—隶书

19.你认为我们肯定北魏孝文帝改革促进民族融合的措施，主要是因为( )

A.促进了北魏统一黄河流域 B.保护了鲜卑族的保守势力

C.促进了中国社会的进步 D.迁都洛阳

20.书法成为一种艺术始于( )

A.西汉末年 B.东汉末年 C.三国时期 D.西晋时期

二、填空：(共10分)

21.读图回答问题

(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意：只填写在下列横线上，不用填在图上)(4分) A B C D

(2)图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来?(1分)

(3)写出发生在E处的战役名称。(2分)

(4)从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的?(1分)其根本原因是什么?(2分)

三、材料分析题(共34分)

22.阅读下列材料：(8分)

材料一：“桀、纣失其道而汤、武作。” “秦失其政而陈胜发迹。”

—————《史记》

材料二：“学而时习之，不亦乐乎” ;“知之为知之，不知为不知” ;“三人行必有我师焉”。

请回答：

(1) 《史记》的作者是谁?(1分)

(2)材料一提到了哪几件历史事件? (3分)

(3)材料二是谁的名言?这些话反映了他的什么思想?(2分)他是哪家学说的创始人?记载他言论的书叫什么?(2分)

23.阅读下列引文，并回答问题：(16分)

材料一：公元前2，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。

材料二：公元2，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。

材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

请回答：

(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?这两次战役都有一个什么共同特点?反映的是哪一时期的什么社会现象?(4分)

(2)材料二反映的战争之后形成了什么局面?(2分)

(3)材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么?(1分)他的抱负实现了吗?(1分)

(4)为什么曹操在两次战役中会有不同的结局?(6分)给我们哪些启示?(2分)

24.阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一：(江南)地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

------《史记》对江南地区的描述

材料二：江南之国为盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。(意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用)。

-------------《宋书》

材料三:皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

(1) 《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁《史记》里描述的汉朝时的江南有什么不同?(2分)

(2)为什么江南地区在魏晋南北朝时期得到开发?(6分)江南地区经济的开发对我国经济的发展有何重大的影响?(2分)

四、问答题(共16分)

25.改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。根据所学回答问题：

(1)齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革?(2分)

(2)战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?(2分)变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?这次改革有什么作用?(4分)

9.七年级上语文期末试题 篇九

一、积累与运用（30分）

1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。比较是一切理解和思维的基础

2．下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）

A．滑稽jī．

B．擦拭shì．

称职chèn遽日jǜ．．举箸zhù．谒见yè ． 搀扶chān ．龟裂guī．C．跳踉liáng白痴chī．．D．怜悯mǐn．丑陋 lòu．趔趄liè qie嫉妒dǜ ．．． 警惕tì． 争辩biàn ．

3．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）

A．孤鹜残霞

B．旁门左道

C．逞强好胜

D．人声鼎沸落雁平沙横行无忌稳操胜券人迹罕至战地黄花惊心动魄手急眼快高枕而卧风急天高 殚智竭力 嬉皮笑脸 万事如意

4．句中加点的词语解释不当的一项是（）（2分）

A．从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。绰绰：形容经济很宽裕，用不完。．．

B．晴空一鹤排云上。．

排：有冲破的意思。C．大府召视儿 幼愿耳。．．幼愿：年幼又老实。

D．一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。．．．．

不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。

5．下列作者作品搭配不正确的两项是（）（2分）

A．《李寄》——《搜神记》——干宝——西晋

B．《最后一片叶子》——《欧·亨利短篇小说选》——欧·亨利——美国

C．《“诺曼底”号遇难记》——《小小说》——雨果——法国

D．《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦

E．《渔夫的故事》——《伊索寓言》——伊索——古希腊．

6．根据提示默写诗文。（10分）

（1）杜牧《山行》中的经典名句是_____________，_______。

（2）范仲淹的《苏幕遮》中夕阳看得见，故乡却望不到（写景）的句子是：

（3）《登高》中诗人因遭遇坎坷生活艰辛，连借酒浇愁也不能的表达伤感的句子是

“______________________________，___________________________。”

（4）《狼》文中评价狼狡猾的句子是“____________，______________。”

（5）《说虎》中，说明智慧的作用超出力气许多倍的句子是_________________________,______________________________。

7．《猫的故事》文中不少地方化用改造了的成语，而且用得十分恰当。

如：“如怨如诉”、“如诟如詈”从“如泣如诉”而来；“殚智竭力”从“殚精竭虑”而来。请参照示例自选—个成语加以改造并用它写一个句子。（4分）

示例：如花似锦——如烟似梦：江南春早，如花似锦；大地空蒙，如烟似梦。

答： ______________————________________________________。

仿写：习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。班长王莉看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”爱华不好意思地笑了笑，说：“_______

”随即将纸团拾起来，扔进垃圾筒里

（1）王莉的话言外之意是：…………..（2）爱华该怎样说才得体：……….二、阅读理解（40分）

（一）阅读甲、乙两段文言文，完成9—13题。（14分）

[甲文]童寄者，彬州荛牧儿也……..与衣裳，吏护还之乡。

[乙文]尔时，预复募索，未得其女……于是寄女缓步而归。

9．解释下列加点词的意思。（4分）

布囊．（）其口怀剑将．犬（）

贼易．（）之先将．数石米餐（）

10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

①以缚即炉火烧绝之。②寄乃告请好剑及咋蛇犬

11．[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象?

之。

②夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。

12．在[乙文]中找出与“有大蛇，长七八丈，大十余围”相照应的句子（2分）

13．李寄与区寄有何相同点、不同点?（2分）

答：

（一）阅读下面甲、乙两个故事完成14—18题。（12分）

①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀

[甲]这时候渔夫想到：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气………你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕，__________我就立刻把你扔回海里，让你永远________________海里直到世界末日!”

[乙]狼张牙舞爪地扑过来了 ………..你不杀死它，不是仁慈，而__________。讲究仁慈而变成________，不算真正的君子。”说罢大笑，东郭先生也笑起来，两个人一起把狼宰了。

14．在甲、乙文中空格处各填上两个恰当的词语（4分）

15．[甲文]狼被装进书袋里，想象一下它会怎样说，如果在文中出现这句话你觉得效果怎样?（2分）

16．[乙文]中魔鬼被装进瓶子后对渔夫说是跟他开玩笑的。你相信吗?试说出理由。（2分）

17．你认为〔甲文〕主要批判的对象是谁，试简要分析（2分）

18．[甲]、[乙]两文的故事给你怎样的启示?（2分）

三、作文（50分）

19．在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。

请以“我渴望______________________________”为题，写一篇文章。

要求：1．在横线上把题目补充完整。2．书写工整，卷面整洁。3．中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。4．字数不少于600字。

2008-2009学第一学期七年级期末考试

一、积累与运用（30分）

1．略（错一字或改动一字至少扣2分）规范美观得4分

2．B3．C4．D5．AE（每项2分）

6．①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

②山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

③艰难苦恨繁霜鬓，潦到新停浊酒杯。

④狼亦黠矣，而顷刻而毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

⑤故力之用一，而智之用百（每小题2分）

7．略（要选词恰当，仿写合乎示例）（选词2分，仿写2分）

8．王莉言外之意：“你应该注意公共卫生，不能只顾自己。”爱华的回答：谢谢你的提醒，下次不会再这样了。（意对即可）（各1分）

二、阅读理解（40分）

（一）（14分）

9．用布包住；轻视；带领；拿来（每词l分）

10．（各1分）①将捆绑的绳子靠近炉火把（将）它烧断。②李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗

11．两次描写，文字简洁，相似之中有变化，第一次得脱，只用了以缚背刃一个细节，就表现小孩子的非同小可的机智。第二次得脱，贼人已经有防备，写了两个细节，一是用夜半的炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。（4分）

12．头大如囷，目如二尺镜（2分）

13．相同点：都是少年英雄，都有机智勇敢的一面。

不同点：区寄遇事果断聪明，是自救，是急中生智。李寄关键时挺身而出，为民除害。敢于斗争，善于斗争。（2分）

（二）（12分）

14．捞着，留在，愚蠢，蠢材（每空l分）

15．（或得意或哀求）在文中出现就没有想象的余地，体现不出狼的愚蠢。（或说比原文更好亦可）（2分）

16．不相信，因为魔鬼就是魔鬼，其本性是凶残狡诈，下流无耻的。（2分）

17．东郭先生。对邪恶的东西不要心慈手软，否则是愚蠢的。（2分）

18．面对邪恶势力不可心慈手软，要用智慧战胜它。（2分）

（三）（14分）

19．（每项l分）①撤欢似的跑着②放慢了脚步③慢吞吞地往前爬动④最终钻进土里挖洞去了

20．童话，运用拟人手法，形象、生动、有趣，以浅显的故事揭示深刻的道理。（2分）

21．①怕掉到小溪里被呛死；②怕走树下被果子砸死；③怕从草地上穿行，被老鹰扑住；④怕往山路上走，会被猛虎拦路。（每项l分）

22．鼹鼠的妈妈虽然没有直接阻止儿子去旅行，但是她神情紧张，气喘吁吁，一条条的忠告，已经弄得儿子无所适从，只告诉儿子现实生活中有危险，并没有告诫儿子战胜险境的办法，孩子很茫然，儿子也有点缺乏探险精神，最终仍以先辈们的生存方式而活着。看来，教育孩子不能用各种条规束缚他们的手脚。应该放开手脚，让孩子去寻找属于自己的生活。（2分）

23．①尊重孩子自己的兴趣、爱好、选择：大胆鼓励孩子发展创新；（1分）

②在告诫孩子们注意事项的同时，最好能给孩子指出战胜困难的方法，或者是指出奋斗的方向。（1分）

三、作文（50分）24．说明：

1．书写：工整美观，无涂抹现象，不扣分，否则扣l-5分。

2．漏写题目扣5分。3．错别字：每三个字扣l分，最多扣2分。