农村小学安全排查表

农村小学安全排查表（共13篇）

1.农村小学安全排查表 篇一

农村小学教学点安全隐患排查整改报告

我校依据各级主管部门的要求，深入细致地进行自查。4月21日，我校成立了以支部书记为组长的自查领导小组，重点对教学点的安全工作进行了检查，对存在的问题做了要求。根据《学校安全隐患检查对照表》进行了分头排查，并针对排查出的问题研讨了整改措施，落实了相关整改工作，现将安全隐患排查及整改工作汇报如下：

一、具体措施

1、采取学生在校园封闭管理，学生因特殊原因离校实行请假方可出校，未见班主任请假条，一律不得离校。学生到校后大门加锁，防止学生外出。经排查教室、学生书包无管制刀具、棍棒等。

2、每天上课前对学生进行安全教育，传授学生遇到紧急事件的处理办法，班主任做好记录。上放学让学生站实行路队制，路队教师必须把学生送出校外，安全送过路。上体育课时，预防不安全隐患，不做有危险的游戏，杜绝安全隐患。

3、加强对学生进行交通安全教育。

（一）、交通安全

（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生，防止事故发生。

（3）、各班实行路队制放学，路队教师必须把学生送出校外，安全送过路。

（二）、加强学校教学安全

（1）上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。

（2）严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。

二、存在的问题及解决方法

存在的隐患：部分保安器材不到位。

整改措施：逐步购买到位。

2.农村小学安全教育问题研究 篇二

关键词：农村 小学 安全 教育

学校的安全一直为全社会所关注，孩子的健康与平安更是每一个家庭无时无刻的牵挂。学校是人员密集的场所，安全问题一旦发生将会为学校、学生和家庭造成非常严重的后果。作为学生安全维护的责任一方，学校应当在落实相关学校安全教育指示的基础上，结合所在地区的实际情况，充分调动教师、学生家长、社会等多方面的力量，共同建设和谐稳定的校园环境，关爱学生成长。

一、农村小学校园中存在的安全隐患

（一）校园内部设施陈旧老化

在日常的体育运动或者户外活动中，学校内部设施是学生经常接触到的东西，这其中也存在着很大的安全隐患。然而在如今的小学校园中，篮球架、单杠、双杠等学生经常游戏的体育器材却存在着陈旧、老化、易倒塌等危险，对学生的人身安全造成威胁。近些年，发生过多起学生在攀爬篮球架等体育设施的过程中设施坍塌的事件，校园内部设施的维护整修问题应得到校方的高度重视。

（二）自然灾害与火灾的发生

地震、泥石流、洪水等自然灾害以及火灾的发生也对学生的校园安全造成威胁。在正常的教学期间，校园是人员极为密集的场所，一旦突发自然灾害，学生的疏散和安顿将是学校面临的重要工作。学生对于教学楼内部的逃生路线还欠缺了解，学校一方也缺乏定期的逃生演习，人为与自然因素都给学生的校园生活带来安全隐患。

（三）校园突发事件的发生

近年来，校园暴力现象时有发生。工作、生活带来的压力和心理落差，造成社会中某些人的心理扭曲，将对生活和社会的不满情绪用暴力的手段报复给校园。近年来，我国的一些小学校园曾经发生过社会人员持刀砍杀、砍伤小学生的事件，造成了严重的社会影响。

二、影响校园安全的多方因素

小学生的健康成长是全社会应当关注的大事，安全的校园环境的建设需要多方的努力，而影响校园安全也存在多方面的因素

（一）安全教育流于形式，职责落实不彻底

安全教育工作涉及的范围广、内容杂，需要全校上下的共同参与。目前，农村小学存在着对工作职责的落实不彻底，工作不到位的现象。农村小学仍然将教学工作作为主要的任务，对于学校的安全教育工作的重视仍然不够甚至会有疏忽。农村小学对于安全教育重要性的认识并不到位，没有设计安全便捷的教学楼逃生路线，也没有安排定期的逃生演习以锻炼学生的应急能力。教师在教学过程中也没有传递足够的安全内容，学生的安全知识缺乏，自我保护的意识差。

（二）家庭安全教育的缺失

在农村的大部分家庭中，安全教育是少之又少的。家长由于文化素质较低，自身的安全意识比较薄弱，学生受到家长或者监护人潜移默化的影响，安全意识也会减弱。同时，农村小学的学生中有一大部分是留守儿童，父母长时间在外打工，孩子则由爷爷奶奶代为照顾，与父母相比，祖父母的照顾较为溺爱，当孩子进行危险游戏或者有不安全行为时，常常不能给予正确的引导和教育。

（三）社会层面对于校园安全的关注欠缺

校园的安全教育不是靠学校或者家庭单方面的力量就可以完成的，社会的关注也起着很大的作用。相较于城市而言，农村地区对于教育的重视程度还有待提高，政府部门往往将工作重心放在提高经济发展和增加收入上，而忽视对教育，特别是安全教育的发展。社会上的不和谐因素经常会选择学校这种人员密集，并且抵抗力较弱的场所进行破坏，严重影响了学校的安全和学生的身心健康。

三、加强农村小学校园安全建设的对策

（一）提高学校对校园安全的重视度和应对能力

安全教育，重在落实。学校必须真正认识到安全教育的重要性和落实安全教育的必要性。做好对于校园内部设施的维修和保护工作，成立校园安全应急小组，制定系统的校园安全教育方案，设计最方便快捷的逃生路线，安排定期的逃生演习和校园安全讲座等活动，使得校园安全教育系统化、制度化，真正把安全教育意识落实到每一个学生的心中，保证学校安全教育工作的有序进行。

（二）提高家庭对学生的安全意识的影响力

学校的安全教育需要每个家庭的积极配合。家长或者学生的监护人应当以身作则，增强自身的安全知识，为孩子营造和谐安定的家庭环境，对孩子言传身教。家长应主动了解孩子的在校情况，除学习成绩外还应当关心孩子的学习环境和课余生活。学校可以安排家长会或者安全知识讲座等活动，集中对家长进行培训，使家长可以有效地接收学校所传达的安全教育宗旨，积极合作，共同维护孩子的成长

（三）提高社会对于校园安全的支持力度

孩子是祖国的未来，保护孩子的健康成长是社会中每一个人的义务。相关部门以及社会大众应当投入更多的精力和支持。首先在经济上，政府应当给予学校充分的经费支持，使得学校有财力维护校园设施，及时更换老旧的器材。此外，相关部门应当投入足够的人员保障校园的安全，杜绝类似的校园暴力事件的发生，为学生营造安静和谐的学习氛围。最后，积极营造一个和谐稳定的社会大环境是维护校园安全的重要基础。

四、结语

总之，良好的校园安全教育需要学校、家庭和社会的共同努力。只有人人树立安全意识，明确自身的安全责任，并认真地落实好安全工作，才能真正保护我们学生的安全，才能为他们营造一个安定和谐的学习环境和生活环境，才能让他们更好地成长、成才。

参考文献：

[1]段强.关于小学安全教育工作的思考[J].资治文摘，2011.

[2]刘亚轩.国外小学安全教育与启示[J].教学与管理，2011.

[3]温志旺.刍议小学安全管理教育[J].基础教育研究，2011.

[4]苏道勤.浅议农村小学安全教育[J].广元日报，2012.

3.农村房屋安全隐患排查方案 篇三

一、总体要求

(一)指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要指示批示精神，树立以人民为中心的发展思想，全面落实中省市县关于安全生产的决策部署。深刻汲取一些地方近期发生的重特大事故教训，举一反三，落实属地管理和行业监管职责，严格执行《四川省农村住房建设管理办法》，以用作经营的农村房屋为重点，坚持边排查边整治，依法依规有序开展安全隐患排查整治工作，切实加强老旧农村住房安全长效管理，及时消除重大安全风险隐患，保障人民群众生命财产安全。

(二)目标任务。20XX年底前，基本完成对用作经营性农村房屋的重点排查。20XX年6月底前，在重点排查的基础上，基本完成对农村房屋的全面排查;同时，完成对存在安全隐患用作经营的农村房屋的重点整治。20XX年至20XX年底，基本完成全镇农村房屋安全隐患整治目标任务;同时，健全相关法规制度和规范标准，建立常态化农村房屋建设管理制度，不断提升农村房屋设计建造和质量监管水平。

(三)工作原则。

1.坚持属地管理原则。各村(居)加强对辖区内农村房屋安全隐患排查整治工作的组织领导，及时研判和上报农村经营性房屋安全隐患排查表(附件1)，推动整治工作有力有序开展。

2.坚持“谁拥有谁负责、谁使用谁负责”原则。全面落实房屋产权人(使用人)房屋安全主体责任，特别是要认真落实用作经营的农村房屋产权人(使用人)主体责任。

3.坚持“谁主管谁负责”原则。全面落实各行业主管部门指导监管责任，形成农村房屋安全管理合力，共同推进农村房屋安全隐患排查整治工作。

二、工作任务

按照房屋产权人(使用人)自查、村两委排查、安全隐患评估或鉴定、建立重点整治台账、分类集中整治的程序，压茬推进农村房屋安全隐患排查整治工作。

(一)认真摸底调查。对本行政区域内行政村范围内的所有房屋进行全面摸底，并按照农村自建房和非自建房、自住和经营、公共建筑和非公共建筑等类型分别建立农村住房档案和房屋综合信息管理平台，做到排查一处、登记一处。同时，坚持重点排查和全面排查相结合，细化排查内容、明确排查标准、科学组织排查。

(二)安全评估鉴定。对初步判断存在安全隐患的农村房屋，可因地制宜采取委托第三方机构、组织专家组或质量安全联合工作组等多种方式，依据《农村住房安全性鉴定技术导则》，扎实开展房屋安全性评估或鉴定。村建环卫中心负责指导房屋结构安全评估或鉴定;对初步不能判断是否为安全隐患的农村房屋，及时上报县住建局;对于房屋使用安全，地质、洪水和周边环境安全，根据行业管理需要，由相关行业主管部门指导安全评估或鉴定。

(三)分类集中整治。按照“谁拥有谁负责、谁使用谁负责、谁主管谁负责”的原则，落实产权人(使用人)对存在安全隐患的农村房屋进行整治的主体责任，行业主管部门给予技术指导。要根据整治重点和房屋评估鉴定情况，建立分级整治工作台账，分类制定整治措施对整体危险和局部危险房屋，综合采用拆、改、停等方式，及时消除安全隐患;对存在重大安全隐患的房屋，特别是擅自加层、未经许可改扩建、采用彩钢板等易可燃材料搭建、经评估或鉴定不能继续使用的，要及时责成房屋产权人(使用人)停止使用、限期整治;对存在一般安全隐患且经常性使用的房屋，要指导房屋产权人(使用人)及时采取措施消除隐患;对存在一般安全隐患但长期空置不用的房屋，要采取划定危险区域、设立警示标识等安全防范措施;对于有保护价值且存在安全隐患的传统建筑和民居，要经县级以上文物保护和住建部门会商评估，暂时无法完成整治的，可先进行安全警示和挂牌保护，条件允许后再进行维修加固或修缮，不能搞“一刀切”式简单拆除;对于存在消防安全隐患、地质灾害隐患和洪水灾害隐患的房屋，由相关主管部门负责指导隐患防范治理工作。

(四)建立长效机制。要坚持问题导向和目标导向相结合，集中整治和建章立制相结合，加快建立农村房屋建设管理长效机制。推动完善相关法规制度，健全农村房屋建设标准规范，建立农村房屋建设用地、规划、设计、施工、改扩建和变更用途等全过程管理制度。积极对接使用省住建厅“数字农房”信息管理平台，逐步实现农房建设全过程信息化管理。

三、工作步骤

(一)重点排查阶段(20XX年12月底前)。基本完成对利用农村房屋开设农家乐、民宿、饭店、茶楼、商铺、仓储作坊等涉及人员聚集使用的经营性农房重点排查任务。重点排查以下几种类型：一是建设年限长、标准低、质量差，且明显年久失修的房屋;二是经加层、改建扩建的房屋;三是生产、经营、居住功能混杂的房屋;四是使用预制板的房屋;五是存在采用易燃材料彩钢板搭建、消防设施配备不足、消防通道堵塞等消防安全隐患的用作经营的房屋;六是位于滑坡、泥石流、矿区采空区等地质灾害隐患点的房屋;七是河道、泄洪通道等洪水灾害隐患点的房屋。

(二)全面排查和重点整治阶段(20XX年6月底前)。基本完成农村房屋的全面摸底排查，排查内容主要包括：房屋结构安全、使用安全、地质和周边环境安全等。完成对存在安全隐患用作经营的农村房屋的重点整治，明确整治重点、技术路线、力量组织、工作经费、时限要求等，确保完成一户、销号一户。

(三)全面整治阶段(20XX年11月底前)。基本完成全镇农村房屋安全隐患整治目标任务。在摸底排查和重点整治基础上，坚持产权人(使用人)主体责任，落实属地管理责任和行业监管指导责任，结合乡村振兴战略实施，统筹相关政策、项目和资金，分类分步，对存在安全隐患的农村房屋制定整治计划，建立整治台账，有序推动整治工作。同时，要建立完善农村房屋建设管理长效机制，保障群众合理建房需求。

四、保障措施

(一)强化组织领导。召开党委会议，经党委会研究决定，成立马鞍镇农村房屋安全隐患排查整治领导小组(附件1)，由党委副书记、镇长宋刚同志任组长，亲自部署、狠抓落实，由党委副书记王正俊同志任执行副组长制定实施方案，建立长效机制，确保责任落实到位。领导小组下设办公室，由蔡文琳同志任办公室主任，负责做好进度安排、任务落地、资源调配等日常工作。

(二)细化责任分工。坚持“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，压紧压实各部门责任，将应当纳入行业安全监管范围的农村房屋全部纳入安全监管范围，进一步强化监管。镇政府城建办负责指导农村住房建设，牵头组织农村房屋安全隐患排查整治工作，提升农村房屋设计建造和质量监管水平，建立健全农村房屋建设管理长效机制;镇应急办负责指导农村范围内的工矿企业房屋安全管理及隐患排查整治，指导农村房屋的消防安全管理及隐患排查整治;镇自规所负责指导农村依法依规用地，做好地质灾害易发区的灾害风险排查;镇宅基地审批办负责指导农业生产设施用房安全排查，按职责负责农村宅基地管理有关工作;镇市监所负责指导农村经营场所涉及的营业执照和食品经营许可证复查工作;镇综治办负责指导农村宗教活动场所安全管理;镇派出所负责指导农村旅馆业安全隐患排查整治;镇民政所负责指导农村养老机构场所安全管理;镇司法所负责配合有关方面完善农村房屋建设管理制度，强化法治保障;镇财政所负责将农村房屋安全管理相关经费纳入本级政府预算;镇人社所负责指导农村建筑工匠培训工作;镇水保站负责对房屋选址是否位于洪水灾害隐患点及周边防汛安全情况进行排查;镇文化站负责指导农村文化和旅游场所安全管理;镇卫计办负责指导农村医疗场所安全管理;其他相关镇属部门按照职能职责做好农村房屋安全隐患排查整治有关工作。

(三)严肃督导问责。由镇纪委办牵头，组建工作督导专班，分行业加强工作督促指导，进一步传导工作压力、推进工作落实;对工作进展缓慢、推诿扯皮、排查不实的，要予以通报;对责任落实不到位、工作推进不力的，要约谈相关负责同志;对工作中失职失责、不作为、乱作为的，要依法依纪严肃问责。

4.农村小学安全排查表 篇四

为切实加强农村道路交通安全隐患治理工作，建立道路交通安全隐患排查治理长效机制，防止和减少安全事故，根据安全隐患排查治理有关法律法规，结合我县实际，制定本办法。

第一条 适用范围

本办法适用于本县境内的县道、乡道和村道交通安全隐患排查治理工作。

第二条 隐患界定

农村道路交通安全隐患包括农村道路交通事故多发路段和农村道路交通安全隐患点段。农村道路交通事故多发路段，指在一定时期内，在一条道路上发生交通事故数量或特征与该道路其他正常位置相比，明显突出的某些地点或路段。

农村道路交通安全隐患点段，指道路陡坡、弯急、临水、临崖、临岩等危险点段以及由于自然灾害、人为因素等原因造成公路损毁、难以保证车辆正常通行、危及行车安全的某一地点或某一路段。

第三条 排查重点

（一）陡坡、弯急、连续下坡、视距不良、临水临崖、路侧险要等路段；

（二）交通标志标线、安全防护设施缺失以及设计、渠沟不合理的道路平交路口；

（三）县、乡、村道平交路口指示、让行标志、减速设施，弯、坡及通村过镇等人口聚集区路段设施存在的安全隐患等；

（四）农村道路特别是乡、村道路线形未与路面同步改造、安全设施缺失以及事故多发点段；

（五）违规占道堆物、停车、作业、经营等行为；

（六）新建、改建后的道路投入使用后存在事故频发路段的排查以及道路配套设施存在安全隐患的排查。

第四条 责任分工

农村道路交通安全隐患排查治理工作在县安委会统一组织下，按照属地监管、行业监管和综合监管的原则开展工作。道路交通安全隐患的监管责任，以属地监管和行业监管为主。

（一）县公安交警部门负责事故多发路段的排查工作，并提出治理意见报县安全生产委员会办公室（以下简称“县安委办”）；

（二）县交通运输部门负责县道、乡道安全隐患点段的排查工作，并提出治理意见报县安委办；

（三）各镇人民政府负责村道安全隐患点段的排查工作，并提出治理意见报县安委办；

（四）县安监部门负责对上报的隐患进行分类汇总整理，建立信息档案，提出治理意见，报县安委会审核通过。

第五条 督办落实

（一）县安委会负责按“先重后轻，先急后缓，实用高效”原则，对排查出的道路交通安全隐患进行会审，研究制定安全隐患“措施、责任、资金、时限、预案”落实整改方案，交办相关部门和各镇限期完成治理任务；

（二）各有关部门、各镇人民政府负责按照县安委会治理整改方案要求进行落实和治理，治理结束后报县安委办验收销号；

（三）县安监部门负责对排查确定和挂牌督办整改的安全隐患治理进行督查督办，对报请验收销号的隐患进行销号和备案工作。

第六条 责任追究

（一）农村道路交通安全隐患排查治理工作实行一季一排查一交办一通报和半年一检查、年底一考核的工作机制。各镇、各有关部门应将《石泉县农村道路交通安全隐患排查治理登记表》于每季度末月25日前报县安委办。县安委会应于每季度首月10日前召开工作会议，对排查出的上一季度安全隐患进行会审、制定整改交办方案和通报治理情况。考核工作由县安委办按照《石泉县农村道路交通安全管理考核奖惩办法》实施考核。

（二）对不认真履行道路交通安全隐患排查治理职责或者验收不合格的单位，由县安委会予以通报批评，并责令限期整改。对有下列情形之一的，县安委会将组成调查组，进行责任倒查；对查证属实并负有责任的领导和责任人依法实施责任追究。

1、对隐患排查治理工作领导不力、制度不落实，受到上级领导批评、新闻媒体曝光的；

2、对应该排查出来的隐患没有排查出来，导致发生较大以上（含较大）交通事故的；

3、对排查出来的隐患没有采取有效措施进行治理，导致发生重大交通事故的；

4、在工作中存在其他严重失职、渎职问题的。

第七条 本办法由县安委会办公室（县安监局）负责解释。

5.小学安全排查报告 篇五

我校将安全工作做为学校工作的重中之重，“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，我校安全工作领导小组，对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：

一、高度重视 精心组织 认真落实

校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校于10月16日进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查全面，检查细致。

二、校园安全工作基本情况

1、学校内部制度建设比较完善，各种节假日前、开学初、期末，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行安全自查自改，每天安排有教职工在学校值班，上课期间，校外人员不得随便进入校园。

三、学校安全隐患排查

认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、办公室、防火设施。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录 表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下：

（一）学校重要设施、场所的安全状况。

1、检查学校避雷针引线，没有发现损坏。

2、全面检查用电线路，发现有部分线路出现老化现象，次日已更换。

3、体育设备、设施使用正常。

4、对实验室仪器设备进行检查，清扫，整理。

5、学校部分教室门窗及护栏有损坏现象，已请师傅维修，加固。

（二）校园周边治安安全状况。

校园周边治安良好；道路边设有交通安全警告牌。

（三）安全教育落实情况。

开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书；每班进行上学、放学安全教育；放假前进行安全教育。特别是针对地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工 作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

6.农村寄宿小学校园安全问题的研究 篇六

关键词：寄宿小学；校园安全；研究

安全的校园环境是学生学习的重要保障，直接关系到小学生的健康成长，也关系到每个家庭的幸福安宁。学校是学生学习的场所，但是在和谐的校园里，总会出现各种各样的安全问题，尤其是对心理尚未成熟的小学生来说，影响更加严重，所以减少小学安全事故是现在学校管理的重要内容，也是现在社会发展不可忽视的问题，建立安全的校园环境，促进小学生快乐、安全、健康地成长。

一、农村寄宿小学校园存在的安全问题

1.校园安全教育差

在我国寄宿小学中的安全教育不容乐观，存在着一些比较严重的问题。首先，校园的安全教育模式比较单一，虽然对于安全教育也重视，但是受到各种因素的制约，导致安全教育的形式比较单一化，只对学生进行理论教导，缺乏实践，当真正发生安全事故时，就会出现学生慌乱的现象；其次，是校园安全教育的效果不理想，这将会直接影响小学生对安全问题的重视程度，很多学校开展一些安全教育课程只是为了应付教育部要求，根本没有达到应有的目的，使学生的安全意识比较差；最后，是对于小学生的心理教育不到位。对于小学生来说，都非常重视尊严，如果在心理受到伤害时，教师却没有及时发现和解决，将会造成不可估计的后果，所以说学生的心理教育也是重要的教学任务。

2.校园设施较落后

在一些农村寄宿小学中，对于一些应急设施，例如，防火设施、医疗设施等都不达标，即使安装的一些设备，但都是落后的一些设施，在发生安全问题的时候根本无法起到有效的作用，甚至会有一些学校连一些应急设施都不配备，对于校园安全问题根本没有足够的重视，一旦发生事故，将对学生与老师的身心健康造成威胁，影响学习正常教学。另外，学校的一些基础设施存在着安全隐患，一些楼道护栏以及体育设施都不牢固，在学生使用的时候随时都可能发生安全事故，由于小学生缺乏生活中的经验与判断力，难免会在使用的时候出现问题，造成不必要的伤害。

3.安全制度不健全

在农村的寄宿小学中，很少会有科学的安全管理制度，即使有一些管理制度，也不够健全，建立的安全管理制度与实际执行严重脱节，对于学习的安全监督没有起到有效作用。对于一些安全应急预案大部分都是在网上复制的，没有根据学习的实际情况进行制订，如果学校出现一些安全事故，将很难及时采取有效的应急措施，从而使事故影响范围增大。

二、解决农村寄宿小学校园安全问题的对策

1.丰富安全教育内容

在农村的小学中，对小学生进行教育的时候，不仅要传授给学生必要的教材知识，还应该注意对安全教育的培养，在教学过程中，结合学生的实际生活情况，运用多种方法，将安全教育渗透到教学当中。并且需要不断创新安全教育的形式，充实安全教育的内容，采取循序渐进的教学过程，选择一些能够培养学生安全意识的手段和策略，增强安全教育的影响力，促进学生心理健康发展。例如，可以在学校墙壁进行挂图，让学生时刻了解安全教育知识，老师还可以利用多媒体以及教学课件帮助学生提高安全意识，并利用课外活动时间组织一些实战演练，提高学生的应变能力。

2.加大安全经费投入

加大安全经费的投入，一方面是将经费投入到基础设施建设方面，对于学校的一些设施进行检查和更换，淘汰那些落后的、存在安全隐患的设施，并且更新现有设施的样式，并对使用的设施进行经常性排查，做到无安全隐患；另一方面，除了一些学校基础设施外，还应该对学生心理健康进行教育，选拔一些高质量的生活教师，在生活中对学生进行安全教育，但是对于农村寄宿小学来说，由于缺少经费，而导致学校不能够聘请优秀的生活教师，甚至都不会选择聘请，让小学生生活自理，有可能会诱发不良后果。所以应该加大对农村小学寄宿学校的投入，为学生创造一个良好的学习环境。

3.建立学校安全制度

无规矩，不成方圆。要想使农村寄宿小学校园安全问题得到有效改善，必须建立完善的校园安全制度，并且严格执行各项规章制度。无论是企业、社会，还是国家，如果没有健全的规章制度，那将会变得杂乱无章，使人们得不到安全感。所以，在农村寄宿小学建立可行的安全管理制度，将有效预防安全隐患的发生，即使在出现校园事故时，也可以及时反应，并且做出正确抉择，使伤害降到最低。

综上所述，农村寄宿小学校园安全问题是目前教育中面临的重大问题，对于其中存在的问题，我们应该及时发现并解决，利用有效的方法，控制农村寄宿小学校园安全事故的发生，为小学生提供一个自由、快乐、安全的学习环境，促进小学生身心健康发展。

参考文献：

[1]刘伟，贾水库，战先政.中小学、幼儿园校园安全管理研究：某市校园安全现状及问题探析[J].安全，2015（10）.

7.小学安全隐患排查报告 篇七

自查报告

学校的安全工作牵连千家万户，为切实加强我校的安全工作，保证学校安全万无一失。根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，7月20日，学校安全工作领导小组严格按要求逐项进行安全排查。在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并把排查出来的隐患，逐条理清，寻找解决的办法，能解决立即解决，不能解决的通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：

一、高度重视 精心组织 认真落实

我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。每次必做到排查全面，检查细致，检查涉及到每一间房，每片瓦，每处围墙……不留一处死角，不放一个细节。

组长：程书广 副组长：邵英

组员;庞帅林 吕晓东 尹海英 石红信

二、校园安全工作基本情况

1、学校内部制度建设比较完善，每学期初、期末及重大节假日，学校都与教师、学生、家长签安全责任状，各种节假日前、开学初、期末，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。

2、全校定期进行安全自查自改，有教职工在大门值班，实行封闭式管理，上课期间，校外人员不得进入校园，到学校办事必须在门卫办理证件登记手续，经允许后方可入内。

三、学校安全隐患排查

认真检查校内各部位安全情况。放假前，我们发动全体教师对学校房屋，特别是要害部位如教室门窗、图书和仪器室、会议室、大门、围墙、线路等各设施进行了认真检查。最后学校领导小组再次逐项细查。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录本，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下：

（1）消防安全条件。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器药物由于放置时间过久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示标志，个别已损坏。

解决办法：对个别失效的灭火器，联系进行更换药物；已损坏的标志，重新安置，保证标示明确，符合国家有关标准。

（2）询问接送学生车辆安全情况。虽然学校无接送学生车辆，但我校还是对部分学生家长骑摩托车接送孩子上学放学给予提出安全要求，并要求他们所乘载车辆不得进入校园。

（3）学校重要设施、场所的安全状况。安全检查组检查了学校用电线路，要求线路规范、完整，无破损、老化现象；体育设备、设施使用正常；实验室仪器设备进行检查，清扫，整理，消防设施齐全；学校护栏没有损坏。

解决办法：维修更换部分用电线路。

（4）校园周边治安安全状况。校园周边治安良好；道路交通安全问题也得到基本解决。

（5）校舍安全状况。经过排查，学校教学楼、办公楼房、教师宿舍等房屋墙体无裂痕，屋顶无漏雨现象。楼顶有落叶，影响排水。

解决办法：落叶已清理，排水正常。

（6）食品卫生安全状况。建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，严防食品卫生安全事故的发生。

四、加强整改，组织实施。针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候较热、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，组织上下楼梯的演练，对消防设施进行维护，做到防患于未然。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

8.小学安全隐患排查总结 篇八

一、安全隐患排查情况：

1、校舍隐患：

1.校园周边围墙，出现了多处裂缝，有崩塌的危险。2.教学楼外侧走廊出现裂缝有地基沉陷的迹象。3.学生宿舍有天花板脱落现象。4.教学楼、学生宿舍开关插座易损坏。5.学生食堂漏水。

2、消防安全：

消防通道安全畅通，设施齐全，对校园每栋楼的灭火器进行逐一检查，未发现缺压、过期等安全隐患存在。

3、食品卫生安全：

重点检查学校食品存储是否规范，有无过期、腐烂变质食品存在，食品安全是符合卫生有关要求。

4、危险品安全：

检查危险品使用和存放，都安全保存在危险物品保险柜里。

5、交通安全：

下午放学教职工护送学生到位，路途中学生无追逐打闹隐患存在。家长接送学生时存在超载现象。

二、整改措施：

1、我校在安全隐患排查中存在的问题，能自己解决的，组织教职工共同整改完成，并由专人负责登记记录在册，无法自己解决的，校领导上报教育局。

2、牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，进一步完善了相关安全管理制度，梳理、补充、完善、确定了部分安全管理制度，特别是针对学校通道较窄、放学时校门口交通混乱等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，并认真组织全校教职工进行了学习。

3、组织教职工认真学习上级相关安全教育文件，然后将学校存在的安全隐患逐一向全体教职工进行传达，要求教师对学校安全隐患做到心中有数，并进一步强化放学护送职责，更要对学生加强教育。

4、利用国旗下讲话、板报、广播、班队活动等进行安全教育宣传，广泛宣传楼道拥挤、防溺水、防雷电、防泥石流、森林防火、地震、交通、安全用电、用火、逃生常识等安全知识教育。

9.农村小学安全排查表 篇九

【关键词】安全生产隐患；环境风险；排查

事故的发生源于隐患和风险的存在，在安全生产日益重要和环境问题日益突出的今天，隐患排查成为安全生产和环境风险排查的重要考核因素。现今我国的社会发展在各个生产领域普遍建立起一套安全生产隐患排查和环境风险评估系统，其内涵包括企业底数分级分类监管、排查治理标准、各部门职责明确、隐患排查治理考核制度、排查治理信息系统和隐患自查自报等等。安全生产中的隐患排查和环境风险评估已经被越来越多的企业重视，本文通过隐患排查的概念体系引申到我国安全生产的隐患排查治理的现状，并提出建设性建议，推动安全生产和管理工作的进行。

一、安全生产隐患排查和环境风险评估理论基础与总体状况

（一）安全生产隐患排查理论基础与总体状况

安全生产隐患排查的概念体系所谓安全生产事故隐患，指的是作为生产主体的生产单位违反了相关的法律法规规定或者在生产过程中存在人为或者天然的漏洞导致可能出现的事故发生概率增高的现象。由此可见，安全生产的事故隐患来源于两方面：物的不安全以及人的不安全。而人的不安全又具体表现为不安全生产行为和管理漏洞行为。安全生产事故隐患的内容则是包含三方面，即隐患分级，隐患排查和隐患治理三方面。

一般将隐患分为两种，即一般事故隐患和重大事故隐患。这两个分类的考量因素主要是隐患的治理难度和隐患的排查难度以及隐患对安全生产的威胁程度等。当前全国安全生产隐患排查治理状况总体来看，全国的生产单位都意识到了隐患排查对整个安全生产的意义以及开展安全生产隐患排查工作的重要性，大部分也着手建立了隐患排查治理系统。从国家法律法规的层面来说2007年国务院办公厅下发《关于在重点行业和领域开展安全生产隐患排查治理专项行动的通知》，这是立法层面首次将安全生产的重点落实在生产隐患排查治理工作上，对于全国的安全生产工作有着先河性的指导意义。之后陆陆续续有相关的法律法规颁布，对隐患排查和治理工作的具体开展做了政策性的指导和规制，相关地区的生产单位的安全生产实践开始有了显著性的发展，并取得了一定的成绩。

（二）环境风险安全排查理论基础与总体状况

环境风险安全排查理论和安全生产隐患排查大体类似，其主要是排查的范围不同。安全隐患通常指的是生产事故，而环境风险安全排查事实上是属于安全生产排查的一种，其主要的目的就是排查企业在生产过程中是否有危害环境的隐患，是否一些企业的生产行为，严重的破坏了自然环境影响了人们的正常生活。

同时，我们也注意到我国目前的一些生产企业主要是属于粗放型的企业，尤其化工企业，环境保护意识非常少，因此，在过去中国的发展过程中环境问题日益突出，环境每年都在恶化，北方的雾霾、化工企业污水偷排、一些江河的污染等等，因此环境风险安全排查显得非常迫切。

二、安全生产隐患及环境风险安全排查治理工作的建议

（一）建立完善的规章制度规范安全生产及环境风险安全排查工作

建立完善的规章制度规范安全生产及环境风险安全排查工作，在相关的规章指导下建立一定的体系化制度，能够将工作经验和工作成果加以固化，对于未来的工作乃至更大范围的生产规模扩充有着重要的意义。具体来说，各地需要在区域范围内对本行政区域的安全生产及环境风险安全排查工作进行统筹安排与总体规制，有立法资格的行政区域应当根据法律法规的制定来进行安全生产隐患排查工作的开展和实施，管理办法以及奖惩规定以明文形式规定下来，保障相关安全生产有法可依，避免企业破坏环境的行为。同时对没有立法资格的区域，通过行之有效的政策性规定将相关的制度确定下来，具体包含管理工作的办法，隐患排查的开展时间，上报途径，排查治理的培训管理，进行排查的部门以及政府介入管理的时机和条件等。

（二）政府对于安全生产及环境风险安全排查工作责任的明确化

生产单位作为企业，是以盈利为目的的，在这一目的的驱使下，可能出现一味追求眼前的生产效率，忽视事故隐患和环境破坏的误区。因此，在整个区域的安全生产工作中应当明确生产单位的工作职责。以化工企业安全生产为例，开展化工企业安全生产隐患排查治理的监督工作，应当坚持安全第一，以预防为主，进行全面综合治理的思想方针，认真处理存在的尖锐问题，有效防止重、特大生产事故的发生。尤其是不断健全完善化工企业的安全生产责任制方面的监督，对于监督主体而言，应明确安全监管的职责、内容以及要求，另外还包括管理的职能划分，防止出现职能部门职权重叠、交叉管理的尴尬局面。另外从政府监管形式来看，需要制定规范性文件，明确责任划分和职能行为，不同的企业类型，不同的行业领域，都要有不同的管理定位，需要做到责任到户。

（三）强化对于安全生产及环境风险安全排查工作教育培训

教育培训强化从现实的角度考虑，企业已经意识到安全生产隐患排查治理的重要性，尤其是一些老牌企业也开始在转中加以强调，但实际工作中存在着技术标准不清晰，技术水平不足的现状，因此强化教育培训成为这类企业隐患排查工作切实开展的重要方略。而教育培训的对象主要是各生产单位的负责人以及安全生产管理的工作人员。教育培训的方式可以通过现代教学设备，以实践案例为指导。

首先，应当明确安全生产隐患治理的重要意义；然后要对安全隐患治理的标准有整体认识、解读和应用；接着，安全隐患排查治理工作的操作系统等专业知识，并将这类知识加以应用。

（四）建立完善的安全生产及环境风险评估奖惩考核体系

建立科学的考核评价体系和完善的奖惩制度能推动隐患排查治理工作有效开展。因此，政府部门要建立竞争考核和奖惩机制，认真履行政府监管职责。具体的奖惩手段可以结合安全生产责任险、风险抵押金、税率浮动、黑名单等手段强化奖惩制约机制，依据相关法律法规采取必要的责任追究。对于建立安全生产隐患排查系统的单位，进行鼓励和支持，比如人员和财力的支持；而对于有效通过安全隐患排查系统得以防范生产事故的情况要将其经验加以推广，并通过制度保障其深入进行。

参考文献

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[2]蔡海东.化工安全生产中存在的普遍问题及其对策研究[J].中国石油和化工标准与质量，2014，07：38.

[3]王勇.基于化工安全生产问题分析与探讨[J].化工管理，2014，17：74.

[4]杨哲.基于安全社区建设的安全生产监管研究[D].大连理工大学，2013.

[5]郭宇飞.企业安全生产长效机制研究[D].吉林大学，2014.

10.xxx小学安全排查报告 篇十

为了强化学校安全工作，增强师生的安全意识，确保学生人身安全，保证学生快乐健康成长，我校针对自身情况进行详细周密的自查。我校在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。现将排查情况汇报如下：

1、教学楼，含楼梯、栏杆等无安全隐患。

2、学校平房，即学校食堂、教师宿舍，为B级危房，有的地方漏雨，已请人维修。

3、校园围墙无安全隐患。

4、学校侧门不够高，准备加高。

5、学校的门窗已修复，无隐患。

6、学校的教学基本设备良好，（远教室电脑显示屏经多次维修仍无法正常使用）。

7、学生上学、放学要经过多个路口，我校利用班、队会进行安全知识讲座，加强对学生的交通安全知识的宣传，对学生讲解安全自救常识，增强学生的自我保护意识，进行自救逃生训练，并组织教师护队。

8、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施，做好晨检和汇报工作。

9、对于电源低于1.6米的做了处理.无隐患。

10、缺少灭火设施（将在今后添置）。

xxx小学

11.小学安全隐患排查整治活动 篇十一

实 施 方 案

为加强我校安全工作，确保我校广大师生人身和学校财产安全，根据近日召开的全国安全生产电视电话会议和省市召开的专题安全工作会议精神，按照灵宝市人民政府办公室《关于在全镇组织开展安全隐患大排查工作的紧急通知》要求，进一步强化安全防范措施，建立安全隐患排查整治长效机制，有效预防各类安全事故，确保教育系统长期安全稳定，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“办好人民满意的教育”为宗旨，牢固树立“以人为本，珍爱生命”的安全工作理念，认真落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以师生安全为根本，全员参与，多方联动，建立科学高效机制，全面排查整治事故隐患和薄弱环节，坚决杜绝安全事故，确保广大师生人身和学校财产安全，努力创建平安校园，推动我市教育事业持续健康发展。

二、工作目标

以预防安全事故为重点，以确保广大师生人身和学校财产安全为主要目标，以开展安全隐患排查整治工作为手段，以建立完善安全隐患排查整改机制为保障，严查细排学校各类安全隐患，及时采取切实有效的措施彻底整治，坚决杜绝学校安全事故的发生，实现安全排查全覆盖，安全隐患零存

在、安全零事故。

三、实施步骤

结合全镇教育系统安全隐患排查整治活动时间，我校从2013年6月5日开始，到2013年9月30日结束，分为三个阶段进行：

第一阶段：（2013年6月5日—6月10日）宣传动员，制定方案，全面启动。

第二阶段：（2013年6月11日—9月20日）层层联动，全员参与，排查整治，同步实施。第三阶段：（2013年9月21日—9月30日）回顾总结，巩固成果，完善机制，提升水平。

四、工作重点

1、校舍安全及校园设施安全情况。学校是否做到了对校舍安全隐患进行逐一排查，校舍建筑是否安全，学校是否处在危险边坡、河道内。学校是否有危房、是否及时拆除，对可能受到滑坡、塌方、泥石流等自然灾害危害的校舍是否采取有效的防范措施。学校是否对教室、寝室、餐厅、厕所、操场等人群密集场所和重要基础设施的安全隐患进行了排查，对校内体育器械、楼梯等事故易发点是否设置了警示标识或防护设施；日光灯、吊扇、多媒体等设施设备安装是否牢固、合理；门窗、楼梯、走廊护栏是否安全牢固；排水管道是否保持完好无损，校园周围是否保持排水畅通；学校、是否对校舍设施经常进行检修养护，保证校舍设施的正常使用。

2、交通安全管理情况。学校每天在学生上下学时段是否安排校领导、值班教师、校园保安维持秩序，确保无学生拥堵、集中逗留等现象，保持校门口交通秩序良好；对暂时无人接走的小学生和幼儿，是否安排专人集中看护；是否有使用不安全车辆接送学生的情况；是否杜绝学生家长用农用车接送学生现象；学校是否对学生、幼儿经常开展交通安全教育工作。

3、校园安全保卫工作。学校是否有专人负责校园内部安全保卫工作；学校内部每个岗位是否有明确的安全责任制和严格的门卫、保卫值班、巡逻制度；有无事故报告制度、突发事故的应急预案和安全预警机制；门卫人员是否着装上岗、是否佩带防卫器械、是否实行校门24小时落锁、出入校人员登记制度，门卫室校园安全视频监控运行是否正常。

5、学校食堂饮食卫生安全。食堂设备与环境、食品是否符合卫生标准和有关要求，食堂从业人员是否持证上岗，有无卫生许可证；是否坚持饭菜试吃和留样制度，是否执行原料定点采购、进货索证和食品出入库登记等制度。校内商店是否有营业执照，进货是否通过合法渠道，是否杜绝“三无”食品；食品卫生、饮水卫生以及传染病防治管理工作中是否落实国家食品卫生管理各项规章制度。

6、学校消防安全。学校消防管理制度是否健全，应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准；是否对学生开展森林防火宣传教育，是否采取有效措施防止学生在林区附近玩火。

7、学校用电安全。学校、幼儿园是否定期对用电线路和设施进行检查，对老化或损毁的电线是否及时进行维修或更换，是否有检查和维修记录；校园用电及电器安装、改装工作是否由持证上岗的电工规范操作；电路电线使用是否符合国家安全标准。

8、特种设备管理情况。特种设备操作人员是否持证上岗，是否严格按照规程操作；食堂锅炉、压力容器、压力管道、是否有使用管理制度，安全措施是否到位，特种设备管理人员是否持证上岗，并经常进行安全操作技术培训。

9、管制刀具等危险物品清理情况。学校是否把校园管制刀具等危险物品清缴纳入常态化管理；是否经常开展宣传教育，使学生明白收藏、携带、使用管制刀具等危险物品的违法性和危害性，主动远离管制刀具等危险物品，不携带和使用管制刀具等危险物品，把各种安全隐患消除在萌芽状态。

10、预防踩踏及大型活动。学校是否有预防踩踏事件应急预案，是否安排人员在学生集聚区域或楼梯间等重要地段值守；学校大型活动是否实行审批制，是否制订安全预案。

11、学校传染病和流行病预防。在传染病和流行疾病易发多发季节，学校是否加强传染病和流行病预防知识教育，是否采取了有效的预防措施和突发事件预案；当流行疾病和传染病发生时，学校是否落实了晨检、跟踪随访与零报告制度。

12、校园周边环境整治情况。学校周边是否有网吧、台

球室、游戏室等娱乐场所，是否向有关部门反映，并积极配合解决；校园周边是否有各类流动摊点；学校周边是否存在影响师生安全的治安、交通、加油站、液化气站和危险水域等安全隐患。

13、学校网络安全管理。是否建立有学校网络中心，学校网络中心是否落实对师生微机室使用和管理制度，是否落实班班通设施的使用和管理制度；教师、学生是否有不良上网行为，是否有对师生文明上网、绿色上网的教育和管理措施。

14、中小学生青春期心理健康教育及帮扶。是否认真自查教师对中小学生青春期心理健康教育种种不当行为，积极采取有针对性的改进措施；是否开展学校对农村留守儿童、特殊家庭子女、潜能生、家庭贫困学生亲情帮扶、心理帮扶、法律帮扶、学习帮扶、生活帮扶等工作存在问题和不足的自查，积极采取有力措施加以整改，学校是否组织心理健康教师利用学校心理咨询室对师生进行心理健康教育和疏导。

15、安全规章制度建立和落实情况。设立安全管理机构、配备专（兼）职安全管理人员情况；安全规章制度建立和执行情况；隐患排查整改、重大危险源监控和安全检查情况。

16、责任制落实情况。学校是否制定各级安全管理责任制，是否层层签订安全责任书；是否建立安全工作会议、安全隐患台帐制度；是否按要求认真填写《安全日志》；是否严格执行定期安全检查、事故责任追究制度。

17、学校安全教育工作与法制教育情况。学校、幼儿园

是否经常开展安全教育，安全教育课是否落实；学校、幼儿园是否组织安全教育主题活动；是否组织开展安全教育周（日）活动，各类预警教育措施是否到位；是否组织学生开展紧急疏散演练和自救逃生演练活动；是否有针对性地对学生开展安全教育，特别是加强学生应对洪水、滑坡、火灾、地震等突发事件的应急训练；是否对学生和家长进行了夏季防溺水、冬季防煤气中毒教育；是否按照要求聘用兼职法制副校长或法制辅导员，是否每学期开展一次法制教育和预防在校生违法犯罪教育。

五、主要措施

1、严格实行教育系统安全隐患排查整治全员责任制 当前学校安全形势依然严峻，安全排查整治任务十分艰巨。扎实有效地做好安全隐患排查整治工作是全镇教育系统上下共同的重要责任。校长是学校安全工作的第一责任人，要对本校的安全工作负总责。要按照中心校对全镇学校和幼儿园安全隐患排查整治工作的安排部署，结合本单位的安全工作实际，分解工作任务，明确学校各处室各年级的责任，确定责任人，签订责任书，严格实行学校安全隐患排查整治全员责任制，形成一级抓一级，一级对一级负责，层层有责任，人人抓落实的工作局面。

在本次安全隐患排查整治工作中，要严格实行校长安全工作岗位负责制，各学校校长外出要向中心校请假。手机在节假日要保持通讯畅通，平时24小时不得关机，确保一把手安全岗位责任制落到实处。

2、严格实行学校和幼儿园安全隐患排查整治工作日报告制

学校要继续坚持每天10点前校长要亲自组织按照方案中的工作重点进行拉网式、地毯式排查，若有隐患请认真填写附件3《灵宝市教育系统安全隐患排查整治工作日报表》，务于12点前网发中心校办公室邮箱，同时中小学校及时告知郝保卫老师，电话***；以便中心校查收汇总。对行动迟缓、工作不力，安全隐患较多的单位，中心校要进行通报批评。

3、严格实行全镇教育系统安全隐患排查整治工作督查制

学校要成立以校长为组长的安全隐患排查整治工作领导小组，每天要对本校各处室各部门开展安全隐患排查整治工作进行一次自查。确保工作落到实处。

4、严格实行学校安全隐患排查整改工作责任追究制 严格实行责任追究制，对造成工作延误和损失的责任人要严肃追究其安全责任，并在职称评定、评先表模、年终考核中实行一票否决。对在这次学校安全隐患排查整治工作中思想不重视、工作不力、行动迟缓、安全隐患不能及时排除整改的单位，要严肃追究有关学校校长及相关人员的责任，并对相关学校工作考核实行一票否决。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。学校要从牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，切实加强安全隐患排查整治工作的领

导，精心部署，周密安排，落实责任，全面动员，认真实施，力求实效。“一把手”要亲自抓安全隐患排查，亲自抓整治措施制订和工作落实。要充分调动全体师生的工作积极性，使他们以饱满的热情和积极的态度投入到安全隐患的排查与整治工作中，努力形成人人抓安全、人人管安全的浓厚氛围，切实把安全隐患消灭在萌芽状态，确保全体师生员工生命财产安全。

2、齐抓共管，落实责任。要坚持“分级负责、属地管理”的原则，严格实行“谁主管、谁负责，谁的岗位、谁负责”，“谁检查、谁负责，谁整改、谁负责”，学校要结合实际，统筹安排，明确分工，落实岗位责任，切实把排查与整治安全隐患的责任落实到每一个环节、每一个岗位、每一个人员，做到全员参与，齐抓共管。凡因工作不落实、措施不到位和隐患排查不细、整改不力、敷衍塞责、疏于管理等导致安全事故发生的，要严肃追究校长负责人及相关责任人员的安全责任。

3、真抓实干，严查细排。学校要严格对照这次全镇教育系统安全隐患排查整治各项内容逐条逐项全面严查细排，切实整治。各学校对排查出的安全隐患，能立即整改的必须立即整改到位；一时不能整改的要确定专人负责，限期整改到位；对不能排除的重大安全隐患要进行认真分析，归类汇总，提出相应的整改意见，落实有效安全防范措施，同时要向当地党委、政府报告，迅速协调相关部门进行整治，坚决杜绝学校和幼儿园任何安全事故。

4、改进工作，完善机制。学校要在这次全镇教育系统安全隐患排查整治活动中，不断总结经验，克服工作不足，转变工作作风，强化工作措施，建立完善科学高效的学校安全隐患排查整改工作机制，不断提升学校安全工作水平，努力开创我校安全工作新局面。

阳平镇下原小学安全隐患排查整治活动

领 导 小 组

组 长: 刘竹林

副组长：叶冬梅 李中辉

成 员：张春祥 严五红 常勇锋 赵立民 罗淑琴 李翠梅 刘金丽 强敏杰

王学智 王建生

领导小组下设办公室，李中辉同志兼任办公室主任。

安全隐患排查整治活动

实 施

方 案

12.供电企业信息安全隐患排查与治理 篇十二

【关键词】供电企业;信息安全;安全隐患排查和治理

随着供电企业将计算机网络系统纳入到业务运行领域，使得其运行效率和质量得以提升的同时，也不得不面对着因为信息安全隐患造成的负面影响。如何处理好这两者之间的关系，做好供电企业信息安全隐患排查和治理工作，已经成为供电企业普遍关注的问题。

1.信息安全隐患的概况

1.1 信息安全隐患的含义

所谓信息安全是指保证信息网络系统中硬件，软件和系统数据的安全性，避免因为恶意破坏，更改，泄露信息造成的系统运行失常现象。在此基础上去理解信息安全隐患，就是指信息安全系统中，会对于系统运行安全造成负面影响的因素。

1.2 信息安全隐患的特点

信息安全隐患的特点集中体现在以下几个方面：其一，隐蔽性，信息安全隐患不同于管理领域隐患，可以显性的看到问题所在，一般情况下都难以明确的找到信息安全问题;其二，危害性，信息安全隐患一旦不断蔓延，会对于信息安全系统构成极大的危害，严重的情况下使得电力企业信息资料丢失，由此使得供电企业经济利益受到损害;其三，等级性，信息安全隐患由于其危害程度等级的不同，可以将其归纳为安全的，临界的，危险的和灾难的几个等级。

2.信息安全隐患分析

会对于信息安全造成危害的因素是多方面的，但是总归来讲可以将其划分为人的方面和物的方面。从某种角度来讲，信息安全隐患存在的过程就信息安全管理的过程，而信息安全管理过程中，涉及到人和物两个方面的因素。因此，我们可以从以下几个角度来进行探析：

2.1 从人的角度来讲

参与到供电企业信息安全系统操作过程的职位有：操作人员，维护人员，开发人员，网管和用户等。如果在此环节中，容易导致出现安全隐患的原因有：其一，工作人员信息安全管理知识不夯实，技能掌握不全面，难以将切实的信息安全管理工作落实下去;其二，信息安全管理制度不完善，各个部门之间的权责划分不明确，难以做到有重点，有层次的进行信息安全管理工作;其三，信息安全管理系统配套设施管理不善，尤其是交换机，路由器和防火墙的配置存在不合理的地方，由此也会出现信息安全隐患;其四，用户信息安全管理意识淡薄，常常出现习惯性违章的行为，如病毒软件卸载，系统补丁不全，文件权限管理不善等，由此使得供电企业信息安全隐患不断出现。

2.2 从物的角度来看

其一，从通信线路可靠性的角度来看，主要涉及到物理设备安全，机房安全和通信线路安全等内容，如果此方面出现运行状态不佳的情况，势必会造成比较严重的信息安全问题;其二，软硬件由于质量，使用期限的问题，出现了各种各样的故障，从而难以满足信息安全系统的运行需求，由此也会造成严重的信息安全隐患;其三，网络设备不安全隐患，也会带来诸多安全隐患;其四，软件本身的安全漏洞隐患和病毒带来的不安全隐患。

3.信息安全隐患排查和治理策略

信息安全隐患排查和治理工作应该从多个角度去开展，以保证企业信息系统运行的安全性和稳定性，从而从根本上实现信息安全管理工作质量的全面提升。具体来讲，其主要涉及到以下几个方面的内容：

3.1 明确信息安全隐患排查目的和范围

信息安全隐患排查和治理工作之前，明确信息安全隐患排查目的和范围，是首先需要做的事情。从排查目的角度来看，注重重点环节，关键部位的隐患，落实各项检查工作，以信息安全检查的方式使得网络信息系统的可靠性得以提升。从排查范围的角度来看，可以将其归纳为设备质量，信息技术管理和信息安全行为性三个方面。在明确上述排查目的和范围之后，可以为信息安全隐患排查和治理工作奠定夯实的基础。

3.2 科学选择企业信息安全隐患排查方案

针对于不同的信息安全隐患，应该采用不同的信息安全隐患排查方案，以保证做到具体问题具体分析。具体来讲，现阶段企业信息安全隐患排查方案主要涉及到以下几个方面的内容：其一，信息安全隐患排查表法，简单来讲就是将长剑的信息安全隐患罗列出台，并且依次对其进行评审，以达到隐患排查的目的;其二，信息安全督查法，即将信息安全隐患治理工作朝向常态化，规范化和闭环动态管理化的方向发展，有层次的去处理各项督查工作，建立日常督查，专项督查和年度督查相互结合的督查体系，以保证信息安全督查工作的全面开展。

3.3 重视企业信息安全隐患排查人才培养

供电企业信息安全隐患排查和治理工作的开展，需要重视企业信息安全隱患排查和治理人才的培养，以保证其有效性和安全性。具体来讲，我们可以从以下几个角度入手：其一，严格把握信息安全管理人员的招聘和选拔过程，从根本上控制企业信息安全管理队伍的综合素质;其二，积极组织开展全面的信息安全隐患排查人员的培训和教育，实现其综合排查技能的提升，以保证切实的将各项工作落实下去;其三，给予企业信息安全隐患排查工作人员合理的待遇和薪酬，并且建立高效的绩效考核制度，以此激发信息安全隐患排查人员的工作积极性。

4.结束语

综上所述，供电企业信息安全隐患排查和治理工作，不仅仅关系到供电企业信息系统的正常运行，而且还关系到供电企业经济效益的提高。虽然现阶段在信息安全隐患排查和治理方面还存在很多的缺陷和不足，但是相信随着经验的积累，供电企业信息安全隐患排查和治理工作质量一定会得以全面提升。

参考文献

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[4] 住房和城乡建设部要求切实做好灾害风险隐患排查治理工作[J].中国住宅设施.2011（06）.

13.2021小学安全排查自查报告 篇十三

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编整理的2021小学安全排查自查报告（精选7篇），欢迎大家分享。

小学安全排查自查报告1

学校安全工作是学校工作中一件大事，是学校工作的重中之重，我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据上级文件精神，我校成立了由校长为组长，安全办、总务处等组成成员组成的安全隐患排查自查小组，对学校工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题，现将自查情况汇报如下：

一、开学条件保障：

我校能按时开学、上课，全校师生均按时返校，无学生辍学的情况发生。我校在开学之前就已经对我校的各功能室进行了维修，确保各功能室能够正常运行，与此同时也对学校的网络，多媒体等教学设备以及生活设施进行检修维护，保障教学设备能够正常使用。其次，为了更好地开展校园安全教育方面活动，我校已经将《中小学生守则》上墙、入屏，且在校园大屏幕上滚动播放，同时各个班级召开有关安全防范的主题班会。最后，我校也已落实国家学生资助政策。

二、校舍安全管理：

开学前，安全办已经对我校的校舍进行了排查，没有发现存在安全隐患的校舍。同时，由于我校无食堂使用自来水，所以未对学校食品饮水安全与卫生防疫方面的检查。

三、校园安全管理和安全教育：

我校严格落实“三防”的建设，人防、物防、技防都已经到位。同时校非常重视有关校园安全管理和教育方面的工作，我校每天都会安排保安和值班人员进行值班，从而来保障校园的安全，所以我校并未发生非法入侵学校导致学生伤亡的情况、学生溺水事故以及校园欺凌和暴力治理等情况。

小学安全排查自查报告2

根据教育局的指示精神，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了以校长张光浩任组长，教导主任为副组长的校舍安全领导小组，对所有校舍做到了定期排查，下面特对本次排查情况作以汇报。

一、领导重视，具体部署

暑假将至我校高度重视校舍安全工作具体部署，强调要高度重视防震工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强排查工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项排查措施，确保师生安全和校舍安全。

二、目标明确，检查到位

20xx年6月28日，学校领导班子成员明确了本次检查检查任务，然后按照“纵向到底、横向到边”的要求，对建筑物、排水系统、屋面防水、学校用电线路、楼顶等进行了一次“拉网式”排查，排查工作做到了“一个不漏”。经过认真检查，发现了学校校舍设施等存在如下问题：

1.我校教学楼使用状况良好，未发现安全隐患

2.校园操场排水不够通畅，如遇大雨，操场便成了海洋。

3.对全校线路进行检修，发现有少部分电线老化，需更换。

4.对楼梯、走廊护栏细致排查，未发现安全隐患。

5.校门、围墙无安全隐患。

上述情况特此报告，并希望上级主管部门予以关注，积极争取危改资金，及时消除安全隐患，为学校创造平安和谐的教学环境。

小学安全排查自查报告3

根据全市安全工作紧急会议和教育局学校安全工作紧急会议的精神，深刻吸取“2·15”特大恶性火灾事故的惨痛教训，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据教育局的安排和要求，我校迅速进行了一次安全工作大检查，现把有关情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任。

创造一个安全稳定的良好教育教学环境是保证学校正常的教学秩序的先决条件，为更好创造这个条件，学校建立了安全工作领导小组，有校长任组长，分管副校长任副组长，各室负责人和年级组长为组员。认真制定计划，并具体实施。切实加强对校园综治、创安工作的领导。学校自创建以来，一直非常重视学校安全工作，并把其列入学校工作的重要议事日程，作为学校一件大事来抓。坚持“谁主管谁负责”的原则，年初，校长和各班班主任签定创安工作责任状，真正做到领导重视，制度落实，措施得力。“2·15”惨剧发生后，学校在第一时间，利用国旗下讲话向学生通报了事件的简单经过，并要求学生从小自觉培养美好品德，养成良好习惯，主动抵制不良习气，远离邪教和迷信，活泼向上、健康成长！要求班主任利用此一事件对学生进行针对性的教育，同时在班级中出一期反对邪教和保持安全的黑板报专刊，整改报告。学校也专门召开了行政会，通报了市教育局的紧急会议精神，布置了对学校安全的检查工作。

二、及时检查，寻找隐患。

2月16日，总务处会同食堂负责人对全校的`安全工作进行了一次排查。2月17日，学校安全工作领导小组在校长的带领下，从消防安全、交通安全、饮食安全、环境安全、活动安全、身心安全等六个方面进行了深入、细致地自查。

1、消防安全方面：学校有紧急疏散通道，消防设施的配备符合要求，饮水机等电器设备的使用规范。

2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育，学校附近的道路上设立了醒目的“前方学校，注意避让”标志，校门口设立了下车推行线。

3、饮食安全：为了预防“禽流感”，多次组织食堂工作人员学习有关的文件，并对近期采购的食物作了明确的要求和规定，特别是对于禽类的肉、蛋严格控制。学校饮用水水源达到卫生标准。

4、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、楼道、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；

5、活动安全：学校举办外出或群体活动制订安全预案，并严格执行审批制度；学校要求学生参加节假日、双休日的有关活动坚持了自愿的原则，保存着家长同意的有关凭证；学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。

6、身心安全：学校制定了“非典”防治的预案，学校坚持一学年对学生进行一次身体检查，并能把检查情况及时通知家长。学校设立了心理咨询室，按规定进行心理健康教育。

当然，在自查中我们也发现了一些问题。

三、存在的问题及整改措施

1、校门前有6个窨井盖被偷，在海宁卫校前即文苑南路有一个横亘在马路中央的的窨井盖缺损半块，这些给学生的交通安全带来了严重的隐患。我校早在2月初就向市规划建设局反映，后来又向海宁日报社进行了反映，海宁日报社记者王超英专门到校采访，进行报导。但问题还未解决，我校将继续反映。

2、学校基建尚未结束，在检查中发现校内道路中也有窨井盖缺损现象，已通知施工单位尽快解决。同时加强对校内基建工人的教育，防止意外事情发生。

3、学校走廊、楼梯等地砖较滑，学生在去专用教室、从操场回教室时有跑步的现象，极易发生安全事故。已要求班主任对学生加强安全教育，严禁在教室、走廊、连廊等跑步、滑行。

4、发现有部分学生的自行车没有学校停车标志，经了解，一部分学生的停车证已遗失，一部分学生的自行车在校外被盗，也有部分学生确实是没经过学校批准而私自骑车的，已会同班主任进行教育。

5、发现有部分骑车上学的同学，交通安全意识淡薄，有并驶、追逐等现象，学校将专门对骑车上学同学进行一次安全教育。

6、校内基建工人，食堂送菜人员进出校门没有下车，且车速较快，极易发生安全事故，要求保安人员严格门卫制度。

7、实验室的部份药品已过保质期，已经进行了清理。

8、学校食堂和部分购物点没有签定协议，已经进行了补签，明确了对方的职责。

小学安全排查自查报告4

“安全大于天，生命重如山”这是我校的一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据示范区安全工作文件精神，我校开展了办公室、教室以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查结果报告如下：

一、组织学习，提高认识。

学校召开了安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育中心对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，实行了安全事故责任追究制。

三、认真检查，督促整改

(一)近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。

1.学校安全管理制度建设及落实方面自查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2.门卫管理方面自查

我校有详细的门卫值班管理制度，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；配备了警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻；从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。

3.校舍安全情况自查

我校所有教学楼为新建，危墙已拆除重建，三间瓦房为危房，已封闭停止使用。教学楼楼梯设有上下楼安全提示。

4.学校周边安全情况自查

我校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

5.学生乘车安全管理情况自查

我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象，同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。

(二)存在的问题及对策

我校大门紧邻公路，学生上下学人员较多，存在交通隐患。学校加强安全教育。

总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

小学安全排查自查报告5

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.我校坚持以”隐患险于明火，防范重于泰山“为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据上级对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、组织学习，提高认识。

学校召开了安全工作专项会，明确了任务、责任，进行了细致的分工。学校还组织全体教师，召开了安全会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，要形成校园安全人人有责的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，教师参与、密切配合的工作格局，按照上级对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，不断规范教育教学管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、认真检查，督促整改。

(一)学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，各班教室门窗完好。

2、检查了用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

3、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。

4、检查了教学楼内安全通道等，发现灭火器完好。疏散通道畅通。

5、教育学生杜绝吃“三无食品”。

6、对学校周边环境的情况进行摸底调查，并教育学生双休日禁止去游戏厅、网吧。

四、常规教育

1、安全教育：利用黑板报、手抄报、宣传画、班会等形式，对学生进行安全教育活动。

2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育。

3、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；

4、学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。

五、存在的问题

1、交通安全始终是我校安全工作重点，但学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况，极易造成安全事故

2、学校出大门就是254省道。上学、放学时来往的车辆很多，接送学生的家长、车辆也很多，易发生安全事故。

七、整改措施：

1、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。

2、继续加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。

总之，学校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校财产的安全。

小学安全排查自查报告6

安全问题是我校历来高度重视的一件大事。开学初，我校领导亲自检查学校的各个角落，排除种种不安全因素，做到无安全隐患。为了从小培养学生的安全意识，杜绝在学生中出现不安全事故，我校利用板报、广播站、橱窗、十分钟活动等时间，加大宣传力度。同时，在各班中召开“安全关系你、我、他”主题班队会；讨论“小学生身边有哪些不安全因素”……形式多样的活动；重新修订了安全公约，完善了三项十八条。

学校要做到：

1、坚决不去基建工地，远离施工现场。

2、课间文明活动，不追逐打闹。

3、不滑楼梯，上下楼梯靠右行。

4、身上不带危险物品。

5、雨雪天注意脚底打滑。

6、体育课要穿运动鞋，做好预备活动，以免扭伤脚腕。

社会要做到：

1、不在马路上骑自行车。

2、过马路宁停三分不抢一秒。

3、出门要跟父母打招呼，不结伴远游不进三厅一网。

4、外出坐车不往窗外伸头、伸胳膊。

5、不到有危险的地方玩，春天放风筝注意安全。

家里要做到：

1、注意家中煤气。

2、注意电与火。

3、不让陌生人进家，更不能跟陌生人出去玩。

4、在家及同学家不爬阳台，不玩危险玩具。

5、妈妈织毛衣或缝补衣服时，不去干扰，以免竹签或针戳着眼睛。

6、不在小摊买东西吃，不干净，容易得传染病。

小学安全排查自查报告7

为进一步加强学校的安全工作，确保学校正常的教育教学秩序和广大师生的人身安全，学校安全领导小组成员进行了认真的自查自纠，现将情况总结如下：

（一）安全工作责任的落实情况。

学校成立了以周波校长为组长，刘宝安、宁守明、卓玉通、杜明德、苗红梅为成员的领导小组，建立学校安全制度和安全保卫制度，学校与教师、家长签订了安全工作目标责任书。安全领导小组成员分别对学校安全保卫、用电防火、交通安全、艺体活动、饮食安全、幼儿活动等方面进行了分工，做到了分工明确、团结协作，共同把学校的安全工作落到实处。学校还见安全工作纳入日常的管理，建立长效机制。

（二）对学生安全教育情况。

学校在暑假前进行了集中安全教育，各班分成5-7个小组，小组长负责监督本村和邻村成员，班主任老师定期到村中了解情况。开学以后利用大典时间对学生进行自护自救，防火防盗的教育。存在的问题是对学生的教育不够细致，学生缺少对安全知识的总体了解。

（三）学校利用暑假期间对两座教学楼和平房进行了重新铺设楼顶防雨SPS涂料830平方米，对凹凸不平地面进行了修补，对所有的防盗门窗进行了加固。

学校23间平房由于长时间得不到彻底的维修，屋顶应进行重新维修。

（四）学校的食堂进行了重新承包，对无健康证取消承包资格，对食堂重新进行了粉刷，与食堂承包人员签订了合同，明确职责和任务，禁止食堂出售过期、腐烂、三无的食品。

食堂受面积的限制，学生的就餐环境急需进一步优化。

（五）对于运送学生的车辆，督促办理好规定的各种营运手续，定期检查车辆车况，不允许报废车、无任何手续的车辆参加营运，不允许出现超员现象的发生。

有个别车辆存在着老化的问题。

（六）学校健全了安全保卫制度，增派了夜间巡逻人员，同时在上一学期组织应急疏散演练和火灾逃生演习，各个功能用房配齐配全消防器材，进一步强化了安全意识。