大学生助班工作计划

大学生助班工作计划（共11篇）（共11篇）

1.大学生助班工作计划 篇一

计划人：刘果 13级班助工作计划书

引言: 作为一名当初曾接受过辅导员和无数学长学姐帮助的准大三学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样重大的作用和影响。“滴水之恩，当涌泉相报”“赠人玫瑰，手留余香”，因此，能做一位合格的助理班主任（以下简称班助）并且也像曾经无私帮助过我的辅导员以及学长和学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来说,这样的一次机会既是一次对学院的回报，也是一次锻炼自己的宝贵机会，因此我会尽心尽责，为我们土木系学弟学妹们营造一种家的温暖、家的温馨。强烈的责任感，会支持我一直保持高昂的工作热情，团结13级我班班上每个同学，将13级我班学生培养成有道德、有能力、有责任心的人。同时，我相信自己是有能力、有信心、有责任心的，能够做一名优秀的班助。

开展工作计划之前，首先谈谈我对班助工作的认识，有了良好的认识才能够对工作有更好的开展计划和方式。工作性质：所谓班助，这既是学生助理的角色，同时也有班主任的功能。这是一项“助人自助”的事业，它曾帮助无数的新生在短时间内适应大学环境，并配合学院开展了大量卓有成效的工作，同时也让更多的在校高年级学生得到了锻炼和提升。工作任务：

1、协助学院做好新生入学工作，例如新生宿舍安顿、新生入学教育、新生军训的开展等等。

2、是新生跟学院、跟老师沟通的桥梁。不但要把学院、老师安排的工作做好，还要及时跟新生沟通，及时向上反映新生动态。

3、协调管理新生班级，帮助新生熟悉校园环境，使新生尽快适应大学生活。

4、协助新生班委开展各项班级工作，帮助解决新生思想、学习、工作等各 方面的疑惑，关心新生。

目录

一、新生来之前的准备

二、迎新阶段

三、开学典礼

四、新生体检

五、新生入学教育

六、第一次班会

七、新生军训

八、前期新班级氛围营造

九、后期工作规划

十、班级管理方面

十一、新生生活指南

十二、学习规划

十三、大一上学期期末阶段

一、新生来之前的准备：

1、亲自到学校的各处及周边进行考察，做到详细了解学校的概况以及各建筑、道路、教学楼、宿舍楼的具体名称、位置，以便在学生和学生家长问起时能够回答，或者是有学生由于对校园不熟悉出现迷路时能给他们提供帮助。

2、向辅导员了解学院关于新生接待工作的安排，熟悉新生报到的每一个流程，以便在新生报到时能够做到有问必答。

3、多与老师、有经验的助班交流，掌握助理班主任必需的一些技巧与方法，充实自身。

4、总结自己的经验，了解好各社团的概况，以及考证的相关信息，为以后给新生正确的指引做好铺垫。

二、迎新阶段：

1、助理班主任扮演的是一个引导者的角色，首先，应利用最短的时间和家长做好交流，让家长和新生更好地了解学院，保证他们安全的、有序的进入大学，完成报到手续，并交代家长放心，使他们安心地把孩子交给学校。其次，应认真做好新生接待，详细、耐心地回答新生和家长的问题。

2、多找机会与新生交流，了解新生的基本情况，例如：家庭背景、兴趣爱好、特长、新生眼中的大学生活等等，为以后班级的发展和自己今后的工作打好基础。对贫困生做好安抚工作并鼓励和引导他们调整好心态。

3、新生报到当晚去巡宿舍，提醒他们注意安全，做好防盗、防 骗等工作，保证登记好每个学生的联系电话，完成学生基本信息的登记工作，争取与所带班级的学生一一见面。

4、选好临时负责人，做好新生通讯录及其他基本资料，例如创建QQ群，加学生飞信。开学的第一个月每天晚上去一次新生宿舍慰问，及时了解各种情况，并向辅导员汇报。

三、开学典礼：

做好通知工作，提前一个小时到图书馆门前带队，整理好所带班级的队列，维持好秩序。

四、新生体检：

在新生体检之前，了解哪些同学会晕血的，或者是害怕抽血的，提前做好应急措施。

如果时间允许的话，亲自组织学生去体检，让他们减少无助感，若与上课时间冲突，就请其他班的班助帮忙照顾新生，直至体检完毕。体检时可能有些学生会出现晕倒等状况，要提前做好应急准备。

五、新生入学教育：

做好通知工作，提前到教室带队，组织学生有序入座，维持好秩序，让同学们保持安静，认真听讲。

六、第一次班会：

1、开班会之前做好充分准备，安排好班会流程及发言准备，并邀请辅导员参加。

2、在班会中介绍学校的概括，鼓励学生参加社团活动，并提醒他们参加1-2个社团为宜。

3、完成班助、新生自我介绍等工作，确定宿舍负责人，找两个有责任感，有亲和力的同学来担任班级负责人，能力可以放在其次，若军训中发现有比较合适的班级负责人，可以安排他们具体负责军训期间的事务，以便提高他们在同学们心目中的地位。（我认为班委在军训后选举比较好）

4、强调班级的概念及重要性。班级的发展离不开个人的发展，个人的发展也在一定程度上依赖班级，团结的班集体会有更好的学习氛围，在大学，人脉也很重要，应着重培养好宿舍内部之间的关系。

5、强调大学生活中学习的重要性。很多人都认为到了大学就解放了，很容易走进把学习抛下的误区。应鼓励他们以积极的心态投入到大学生活中来，活到老，学到老！

6、公布学校的近期安排，布置好军训前的工作，搞好军训动员，并强调注意事项。

七、新生军训：

（一）、班助工作：

1、利用第一次班会，做好军训动员工作。讲解军训中的注意事项及相关要求。

2、军训中照看好新生，多抽时间去陪他们军训，给他们助威打气。尤其要对那些存在困难和身体不好的同学给予关注。

3、休息时多跟他们聊天，营造轻松、愉快的氛围，增进沟通。利用军训这个机会发现有能力的同学，为班级干部的选拔做好准备工作。

4、照顾好身体不适的同学。

5、在他们训练、休息、唱歌时，帮他们多拍些照片。

6、准备好葡萄糖、盐、药油等，以备不时之需。

7、晚上走访新生宿舍，在生活、学习、爱好方面与新生交流，并做好记录，了解新生的心理健康水平。传授自己的一些经验，并且结合学生的性格，给予一定的建议，指引学生找到大学的重心。另外，了解他们在军训中遇到的问题，例如：有没有同学不习惯或者不舒服的？教官有没有专门针对他们？

8、跟教官沟通好，手机保持24小时开机。

9、军训过程中，内务整理是评比的一项重要内容，是培养同学良好的卫生习惯和团队意识的重要环节，助班应多到宿舍向他们强调内务整理的重要性和实际意义，定时督促他们搞好内务整理，必要时身体力行。

（二）、军训指引与预防措施：

1、军训期间必须吃早餐，不得空腹训练。

2、要注意劳逸结合，中午和晚上要按时休息，保证睡眠充足。

3、出门前要认真检查军训服装，如：军帽、腰带等。

4、腰带要适当紧一点，走起路来会更有精神劲儿；袜子最好穿棉制运动袜，鞋子里面再垫一块软鞋垫，这样脚后跟会舒服一点。

5、注意补充水分，以运动饮料和茶水，盐水最佳，不要拼命喝白开水或矿泉水。

6、军训后体力消耗极大，这个时候不要亏待自己，多吃一些肉 类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素。

7、大雨或大汗淋漓后不要急于喝水，稍微休息片刻再补充水分，以免对肠胃突然加重负担造成伤害。淋雨后如有发烧或全身酸痛等症状，应及时到校医室就诊。严禁大汗淋漓时进行冷水淋浴，待休息片刻无汗时再冲洗，以防感冒。

8、注意防晒，出门前半小时要涂防晒霜，因为这也要时间吸收。

9、不要硬撑，军训中要讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，防止出意外，特别是体质较差的同学。

10、军训生活中要学会与同学沟通，有困难要学会虚心向同学和辅导员或助理班主任请教。

（三）、应急措施：

1、军训时间较长，身体疲惫，大量排汗，头部直接受烈日照射，极易发生中暑。中暑后，要保持镇定，不可惊慌。轻度中暑：把中暑者送到阴凉通风处休息，喝些凉白开水等清凉饮料。解决不了时，立即寻求校医帮助。

2、军训中，若学生脸色不对，浑身不适，不能参加训练时，及时向教官、排长、连长或辅导员汇报。

八、前期新班级氛围营造（班级活动）：

找一个合适的时间在合适的场地开展团体活动，旨在让大家能够彼此熟悉认识，营造融洽的班级氛围，尽快忘却离家的孤单、融入大学生活。若学校、老师允许的话，可以组织去增城绿道自行车游，或者开展班级联谊。

积极配合学院的工作安排，指导班委组织好主题班会及团组织生活，推荐一些有能力高水平的同学参加学院的迎新晚会。

积极督促他们开展各项体育友谊赛，同时鼓励学生积极参加运动会等各种比赛，加强体育锻炼。

九、后期工作规划：

军训完成后，大学的学习和生活也将正式拉开帷幕并逐渐步入正轨。新生能否在这一时期尽快适应大学的学习和生活，并尽快养成好的习惯，将对以后乃至整个大学生活产生重大的影响。所以，助班应该在军训期间准备好开课后所涉及的工作规划，如班风、学风建设方案，同学集体意识和团队意识的培养方案，积极分子和各类干部培养方案，集体活动的开展方案，养成好的习惯的指导方案等。

十、班级管理方面：

1、军训结束后组织新生做好第一届正式班委的选举工作，鼓励大家积极参加，同时保证选举在公平、公正、公开的情况下进行，根据学院的安排，选出正式班委。

2、及时召开班委会，指导他们进入工作状态，明确班委分工责任，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率，做到权责明确、精简高效。开始一个月每周召开班委例会，及时反馈班级整体情况，并分析解决办法，与班长、团支书多沟通，帮助他们解决疑问。

3、对刚开始的一些学院的活动，如各种班级赛，给予关注和指导。

4、组织委员做好班级通讯录并发放。

5、做好助学金申请，贫困生的相关工作，同时注意保密。

6、引导新班委进行领取新书工作，办理学生证、饭卡等一系列工作。

十一、新生生活指南：

（一）生活方面：

1、智能卡管理中心开设学生充值水卡、电卡、IC卡的服务，位于585广场右侧；

2、每间宿舍每月送20度电,电用完后,可到充值中心充值，请同学们节约用水用电，爱护公物，保护水表、电表人人有责，破坏公物者从严处分；

3、每人要办理一张IC卡，工本费30元，用于吃饭，超市购物，借书等；

4、宿舍内家具、电脑需维修的，请向宿管员报修，报修后会有专门人员上门维修；

5、宿舍内禁止使用大功率电器，如电热棒、电磁炉等；

6、注意财物和人身安全。晚上外出要请假并三两成群；不要随便把钱物和抽屉钥匙放在桌面上

7、学校的饭堂有第一饭堂、第二饭堂、第四饭堂、第五饭堂。

（二）学习方面：

九教为工程测量中心(其中有语音教室和计算机室有课室和各专业实验室)；一二三四六七八教为教学楼；图书馆分为借书室和阅览室，其中阅览室只可进入阅览，不可外借。此外，我们有专门的自修室设在中央图书馆二楼东侧。

（三）文体方面：

1、图书馆一楼有美术作品展览室；

2、每年九月末有迎新晚会，届时会有庆典活动；

3、每学期都会举行各种文体及社团活动；

（四）学生组织方面：

学生组织有院学生会、院党建工作委员会、院团委、系学生会、系团总支、系公关部等等，另外还有许多学生社团，到时候会统一摆摊招新，希望大家找到适合自己的工作部门，踊跃参与竞选。

（五）生活小细节

1、到图书馆借书需要需持IC卡。所借出的书本限期为1个月，过期会扣IC卡的钱，每次可借4本书；

2、当电卡的电量只剩下0度电时，宿舍会自动断电。这时自动去充电费；

3、外出时忘带宿舍钥匙，可持学生证到宿管处借本宿舍的钥匙；

4、校园超市能用现金和IC卡付帐；

5、在585广场右侧有提款机，支持农村信用社、中国银行及银联所有用户；

6、如果开通网络，请到图书馆网络中心办理点申报；

7、学校医疗室设在南坡下，如果身体不适或受伤了，可前往就诊；

8、七教楼下有权益保障部的权益信箱，如果你们的权益受到侵犯或者想对学院提出意见和建议的话，请投信到权益保障部的权益信 箱，我们会尽快处理的；

9、欲到城市区，可过乘坐2路、1路公交车。

十二、学习规划：

大一时要博业，就是说你要看大量的书，扩宽知识面，并且做好大学四年的生涯规划。

大二时要学习大量的关于职业方面的知识，包括专业知识。考取所需的证书，英语四六级等。

大三时要择业，在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个具体领域，然后深入学习一年，另外，要想好大四毕业后是考研、还是考公务员、或者就业，并为之做好相应的准备。

大

四、你要试业，就是真正的实习了。在实习中，就是要提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充你所欠缺的知识与能力，还有操作性的技能，最大化减少你与工作的差距就是你大四的最大任务。

十三、大一上学期期末阶段：

1、考前动员大会及经验交流会。强调考试舞弊现象、补考、对考试的正确态度等。

2、放假注意事项指导。寒假放假有关事项的指导说明包括如何购买火车、汽车票；放假开学时间、回家的路途和寒假期间的安全问题、留校问题等。

以上是我的班助工作计划，我会本着认真负责，做事严谨，团结一致的精神，同其他班助一起引导新生们走入大学生活，如有不足的 地方，希望辅导员能给出建议，我一定会及时改正。

2013年9月1日

2.大学生助班工作计划 篇二

一、创业计划书存在的问题及成因分析

(一) 前期准备不充分, 原始资料过少

原始资料通常需要研究人员通过现场实地调查直接收集。在项目的准备过程中只有少部分学生去实地进行调查, 大多数数据资料往往是从网络中获取;而网络数据难以选择需要调查的人群它的局限性使得数据不足够支持项目的可操性。即使实地调查的学生也很难将资料搜集完全, 这样都没有发挥原始资料收集准确实用的意义, 容易导致创业计划缺乏数据和材料的支持, 略显单薄, 难以使读者信服。

(二) 调查问卷设计不科学, 市场调查人群局限

市场调查的范围不仅包括消费者市场, 还包括生产者市场, 而大部分同学过多关注消费者市场而忽略了生产者市场。而且部分项目在进行市场定位时目标群体就设定的不准确, 有的时候目标群体比较狭窄, 不利于产品初期发展。并且通过分析调查问卷得出的数据在创业计划书中很少体现, 部分问题选项的设置不够全面, 而且问题设计的逻辑行较差, 没有对项目的核心问题充分展开;调研样本数目少, 没有覆盖目标群体, 以至于调查结果不能被系统地、客观地识别、收集和分析。

(三) 理论知识与实践创新联系不紧密, 应用能力差

创业项目要体现出有别于竞争对手的创新点, 这样才能使产品尽快进入而后占领市场。大部分的创业计划书利用大量篇幅阐述了企业经营管理战略和经营策略等分析方法;宏观经济环境, 微观经济环境, SWOT分析法和波特五力分析模型等等。但是对产品差异化的设计方案缺少详细描述, SWOT分析法不能清晰完整的给出既定内在条件和影响因素, 通常分析的不够详尽, 无法对企业的发展战略给出明确的方案。有此看出, 学生对营销理论运用于实践解决问题的能力还不够。

(四) 缺乏财务分析数据来源及风险应对措施

财务分析主要包括计划几年的现金流量表和利润表, 财务预测中的营业收入、费用主要由调研数据计算得出, 前期工作的不完善会导致财务预测缺乏数据来源无法计算或出现偏差, 不能有效反映出公司的财务绩效。并且很多项目融资方案较为单一, 不能达到比较好的筹集资金的效果, 没有对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析, 缺少实质性的对策, 如果企业成立后遇到一些经营问题将很难用以一个适合的方法修正。

二、创业计划书的的对策和建议

(一) 做好原始资料的积累和整理工作

项目应注重原始资料的积累, 原始资料的收集包括访谈记录、项目相关的材料、数据记录、时间安排记录、照片、论文、证书和心得等。去实地调查之前, 准备好需要咨询的问题和了解的数据, 对获得资料进行记录, 在了解整个行业或相关市场发展的基础上着手准备完善创业计划书的内容。对已经搜集到得数据资料进行整理分析, 条理清晰的记录结果, 充分的原始资料积累既可以减轻后期工作负担又可以对项目起到很好的支持作用。

(二) 项目要在充分的市场调查基础上形成

市场调查与分析是项目前期的基础性工作, 也是项目可行行研究的重要内容之一。通过调查分析可以了解现有竞争者以及产品市场竞争情况, 寻找市场机会, 制定产品计划, 确定营销目标, 制定销售价格。市场调查要运用科学的方法, 通过一种或几种调查方式的结合, 有目的、有系统地搜集、记录、整理有关市场营销的信息和资料, 分析市场情况, 了解市场现状及其发展趋势, 为市场预测和营销决策提供客观的、准确的资料。

(三) 准确预测市场需求, 产品差异化

创业计划依据于科技与新兴服务, 其发展具有高风险、高投入的特点, 投资家不得不对每一项投资慎之又慎。所以在创业计划中要求对市场作出最清晰的分析, 对产品的需求作出最准确的预测, 对未来企业的管理作出最周密的筹划, 对投资的收益作出最可信的阐释。合理设计产品或者服务的创新点, 使该产品进入市场之后保持一定的市场占有率。依据市场调研整理分析的结果将细分的目标市场与差异化产品相对应, 充分满足市场需求。

(四) 丰富财务预测结果, 明确融资和投资回收方式

准确的财务预测可以直观的反映出企业运营不同时段的盈利状况, 包括收入和支出及各种资金流向, 财务分析数据应包含营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性, 其中还应包括固定和变动成本的预测;数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计。经过实际案例分析利用现有方法或者构思新的方法设计出合适且符合实际的企业融资方案, 并能有效反映出公司的投资回报情况。

摘要：近年来大学生创业计划的相关活动进行的如火如荼, 各高校已经有一批同学将自己的科研成果转化成产品, 成功吸引投资后开始运营。创业计划已经被视为创业者实施创业得一种重要工具, 而制定和实施创业计划则被视为新企业创建过程中最关键的一环。大量关于新企业演化的研究表明, 新企业后期的发展很大程度上取决于创业之前的各种准备活动。本文以东北农业大学创新创业训练计划资助项目为例, 总结创业项目设计存在的问题, 有针对性地提出解决措施, 以促进大学生创业水平的全面提高。

关键词：大学生,创业计划,创业项目

参考文献

[1]薛红志, 牛芳.国外创业计划研究前沿探析[J].国外经济与管理, 2009 (2) [1]薛红志, 牛芳.国外创业计划研究前沿探析[J].国外经济与管理, 2009 (2)

[2]潘春玲, 鲁江, 姚学清.大学生创业计划大赛参赛项目分析——以沈阳农业大学参赛项目为例[J].高等农业教育, 2011 (6) [2]潘春玲, 鲁江, 姚学清.大学生创业计划大赛参赛项目分析——以沈阳农业大学参赛项目为例[J].高等农业教育, 2011 (6)

3.大学生党建工作探析 篇三

[关键词]大学生 高校 党建

一、大学生党建工作存在的问题

1.党员发展工作程序不够规范

部分高校因为党建工作者队伍人员少，缺少有经验的党建工作人员，加上高校学生人数的不断增加和在校生中学生党员比例要求的加大，在发展学生党员工作的程序中容易产生一些问题。主要表现有：一是支部对入党积极分子的培养、教育、考察不够，往往不能按时保质保量地和他们进行谈话，开展深入细致的思想交流和引导教育，对他们在思想、工作、学习、生活等方面存在的困惑无法及时给予必要的关心和回应；对他们的书面思想汇报材料也难以进行耐心细致的阅读，不能及时发现其中存在的问题。二是党员发展材料不够齐全、规范。有些支部对上报的入党材料审核不够严格，存在漏、补材料的现象;有些学生的思想汇报材料千篇一律，空话、套话连篇，只向组织汇报自己的优点和取得的成绩，不能如实反映自己在思想、工作、学习、生活等方面存在的问题及不足。三是在学生预备党员的转正工作中，及时办理转正手续做得不够到位，影响了党员同学的正常成长、发展。

2.注重数量，忽视质量

这几年国家重视在大学生中发展党员，以期在高校中充分发挥党员的先锋模范带头作用，因此党员的数量在大学生中增长较快。这既是好的现象，但也存在不可忽视的问题。有的院校过分追求党员在学生中的比例，互相攀比发展人数，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。这种只重数量、不重质量的结果，就是过早地或提前将尚未成熟的学生发展到党的组织中来，使得有的大学生加入党组织后，不能发挥党员的模范带头作用，损害了党的形象，影响了党组织在广大学生中的威信。

3.重入党前培养，轻入党后教育

一些高校对入党积极分子的培养教育工作比较重视，在确立发展对象时，一般都能层层把关，选出品学兼优的优秀学生，而一旦被发展入党后，就只作一般要求，大多数情况下，只是按照规章制度走形式、走过场，不再重视对其继续教育，同时，被入选的同学思想上也有所懈怠，将能够入党作为自己的目标，而不是服务广大同学。组织生活主要内容为组织发展，而较少进行思想政治理论教育，缺乏必要的党建知识和正确的引导方式。有些学生党员存在入党前和入党后的思想状态截然不同，入党前积极要求进步，入党后松松垮垮，表现平庸，在广大学生中产生了不良影响。

二、大学生党建工作存在问题的原因分析

1.大学生党建运行机制不完善

现在高校在学生党建方面存在的问题，很大程度上源于自身运行机制的不完善。高校组织部门、党务工作者在高校学生党建工作中主要侧重引导，确保高校学生党建的方向，侧重学生党员的发展，侧重理论宣传，重发展却轻考核监督。在党员发展问题上，标准把握不一致。“成熟一个，发展一个”，“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”，是组织发展应坚持的方针。但在一些高校，党员发展的数量与质量常常发生矛盾。积极分子考察表面化，只是通过党建联系人的书面材料来考察、了解发展对象。组织谈话浮于表面，入党程序不健全。党员日常教育管理流于形式，组织生活不正常开展，缺少必要的监督考核机制，党建工作得不到落实。有的支部平时工作不开展，学期末杜撰活动成果，蒙混过关。

2.社会转型的影响

社会转型期，各项制度还不够完善，层出的社会矛盾得不到妥善的解决。当前，大学生就业难正成为一个普遍的社会问题。据有关资料显示2009年大学毕业生将达600多万，就业市场呈现供大于求的形势，激烈的就业竞争压力，很大程度上推进了大学生的自我意识、竞争意识，但也产生了一系列负面影响，如部分学生党员和入党积极分子的入党动机功利化，理想信念动摇。

3.网络对传统的教育模式的冲击

信息时代的特点是虚拟性、信息量大、传播速度快、覆盖面广，具有高度的开放性和交互性。现代大学生无时无刻不受到各种信息的影响，而这些信息良莠不齐、鱼龙混杂。甚至一些反社会主义的自由化言论思想，一些腐朽的西方生活方式也通过网络传播，对广大学生身心造成极大危害。而过去自上而下集中宣讲的传统教育方式已经不能适应网络技术发展的新情况。网络技术的发展，推进了当代大学生思维方式的多样性，但网络传播的一些腐朽落后的东西不断冲击学生的主导价值取向。而面对这一情况，我们高校的党建工作却未能紧跟时代的发展，对学生的宣传、教育方式未能及时改进，造成党建工作者与广大学生的思想意识脱节，影响党建工作的效果和质量。

三、大学生党建工作的建议

1.完善党建工作程序，使党建工作规范化、制度化

高校学生党建制度建设既是高校学生思想政治工作的一项重要内容，也是做好高校学生思想政治工作的切实措施。加强制度建设，第一，是要建立健全规章制度，第二，是要严格执行规章制度。比如，第一，党组织生活制度，原则上应该保证每两周过一次组织生活，对于组织生活的时间、内容和活动形式，应该有工作计划；第二，民主生活制度和党员民主评议制度，应定期召开民主生活会，交流思想，开展批评和自我批评，在年度民主生活会上奖优罚劣，认真落实党员民主评议活动；第三，思想汇报制度，入党积极分子和预备党员每个季度都要求以书面形式向党支部汇报思想，内容主要为对党和国家的重大方针政策，社会、学校的重大事件的看法、体会；第四，积极分子培养考察和联系人制度，党组织要安排责任心强、表现突出、威信高的正式党员作为积极分子联系人，对积极分子进行考察，定期找他们谈话，以保证积极分子的培养、考察落实到实处。有了这些制度，我们才能依据制度对党员和积极分子进行管理、教育、考核，依据制度保障党建活动稳定、有序，依据制度使党建工作规范化、制度化、科学化。

2.辩证掌握入党条件，处理好大学生党员数量与质量的关系

所谓辩证掌握入党条件，一是要坚持条件，思想上积极要求上进，有坚定的共产主义信念；学习上勤奋踏实，成绩优异；工作上积极主动，能力强。二是要正确理解条件，比如学习上勤奋踏实，成绩优异，并不等于说每门功课必须90分以上，只要一直名列前茅，就是优异的；工作上积极主动，能力强，也不等于说一定要是学生干部，也许他只是一位普通同学，但他对老师布置的工作能非常认真地对待，并且出色地完成，那就也是工作能力强。三是要为要求入党的积极分子创造条件，对于积极分子，我们要长期跟踪考察，我们要给任务、压担子，让他们在学生工作中锻炼自己、示范他人、服务群众，这不仅达到了考察的目的，也实现了为同学服务的宗旨。

3.重视大学生党员的继续教育工作

首先，对党员的继续教育是党建工作的一项重要内容，因此我们也必须要做好学生党员的继续教育工作。其次，要切实抓好组织生活，学生党支部组织生活的主题往往是发展工作，较少进行政治理论学习和思想交流，这样学生党员的思想理论水平不仅难以进一步提高，还可能放松对自己的要求。定期进行有质量的组织生活，继续教育有行之有效的方法和内容，是提高学生党支部战斗力的基本保证。再次，要把继续教育作为思想上入党的重要措施，作为提高党员素质的重要措施。大学生入党，决不能仅仅是在组织上入党，我们更要重视的是思想上入党。因此，不断加强学生党员的继续教育，就能帮助学生党员真正从思想上入党，不断提高自身素质。

大学生党建工作，是高校党建工作的重要组成部分。新的历史时期，我们要站在贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐校园的高度，不断探索高校学生党员教育管理的新途径、新方法，探索高校学生党组织发展的长效机制，推进高校学生党建工作的有效开展。

参考文献

[1]王晓飞等.高校“政治导师制”的探索与实践[J].党建研究，2004(2).

4.助班工作总结 篇四

研究《华南农业大学助理班主任工作实施细则》，把握助班的地位、作用、职责与考核。主动了解一些学校、学院规章制度，学生奖助学金、贷款、学费缴纳、转专业、第二专业、入党、绩点等方面的情况，学校附近的商场、银行、公交站点……最重要的是计划好新生入学第一个月的活动安排。我坚信，周密的计划加上务实的行动，才是有所作为的保证。不少人关切道：“助班前一个月很忙的，你要找个助班助理才行的。”我都付之一笑，这就是理由，我能。

两年广泛的交往，接触过很多各学院同级的同事、师兄师姐、研究生，我们曾在手机里侃侃而谈，曾在校道上畅所欲言，也曾席地而坐促膝长谈，我了解华农总体的状况，了解各学院的异同，也了解不同专业不同年级学生的感受。两年充实的实践，走过许多地方，做过许多事，也有拥有许多体会，我知道某些地点曾上演的故事，知道学校各部门的地址与职能，知道做一些事情的方法与要点。

此时，我该做的是如何利用我所拥有的，弥补我所欠缺的，打造出一种做事做人的方法，去面对一切还未定的事实。就像是在写一份策划书，别忘了还有那“应急预案”，能想到的都得准备上。

新生入学后(20xx年9月5日―9月10日)

从第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名单已有28个记号，从学院院楼到新生宿舍，从五山区迎新点到跃进南区迎新点，除了接待新生并讲解些事实，或做些助班工作分外的事，我需要的是尽快把握住这届新生的基本情况。满满的学院活动安排表，多少让我有些无奈。新生一入校不仅得花时间购买物品、认识大学，还得参加各种基本的宣讲活动。大家都是一副匆忙的样子。

这段时间做得更多的事情是陪同新生参加各项活动，传达学校学院的通知，解决新生出现的突出问题。在活动方面，学校学院的活动是主导，自己也只能根据实际情况安排些很必要的活动，重要的是活动时间地点的选择，一切以方便有效为原则，如安排见面会就得考虑地点灯光如何、是否安静、大家来往方便与否，第二天要不要早起、有时间休息没、整个气氛怎样调节、内容需要多少、大家参加后有什么收获等等;在通知方面，往往让我感到一种压迫感，学校学院的通知到达各助班手里已只剩下半天时间，像一些贷款、助学金类的，只得匆忙宣传，新生根本就没有充足的时间准备相关材料，甚至一些通知到手时它已经过了最后期限，细节就顾及不周全了。在解决问题方面，几位助班都来回奔波于三角市、校医院、红满堂、武装部，上报往往满足不了大家的急切，也许这样效率会比行政协商高些。

这几天是助班生涯中最辛苦的、最充实的、也是最快乐的日子，习惯吃冷饭、喝浓茶、步行、不睡午觉，还有逃课。习惯几件事，喜欢一件事。

军训期间(20xx年9月11日―9月23日)

军训的确是种考验。各地新生来校还没适应广州的生活环境、风土习俗，就投入到炎炎夏日中，面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。

从早上6点看着他们集训，到站在军训场看着他们操练;从上午出操收日记本，到下午收操发日记本;从中午翻阅日记，到下午课堂上评阅日记;喜欢和他们一起享受清晨微温的阳光和新鲜的空气，喜欢和他们一起享受雨水的酣畅淋漓，喜欢和他们一起享受烈日下的凉风，也喜欢去感受燥热的骄阳。我只想用自己的实际行动，来给他们带来一点点鼓励、信念与力量。

总得帮他们分担些什么----户口转移、校园卡办理与解挂、费用划扣、病情关照等等，我只想让他们得到短暂的休息，免除后顾之忧。

正式上课期间(20xx年9月25日―)

大一的学习任务也不轻，全校公共课、专业基础课都得学，还要根据个人需要参加学生活动。开展了交流会、学生组织、班委选举、礼仪培训、大学生活计划五大活动，不能面面俱到，不能人人俱明，我尽量充分发挥周围资源为他们提供更多的机会，创造便利。像学生组织选择、体育选课、全校公选课，只要有些必要，我都会把我所知道的毫无保留告诉他们，给他们一些参考。

节假日的祝福、温馨贴士，必定不可少，大家出门在外，个个心系父母牵挂，何况是第一年，我会尽力给他们带来温馨，让他们感受到在这里还有家的一点感觉。

帮一位同学带自考生两天，我才深刻体会到带本科生的好。班里男女间交流不多，班级热情度不高，自己也曾焦虑好久，求人问事，采用了很多方法，效果不大，但事实无须如此匆忙改变。毕竟全校整一届新生班基本情况都是这样，又不是只有这个班，况且每位都是很好相处的，在大活动上都很一致，这就是希望，大家只是需要一些时间、需要一些渠道、需要一些经历去改变去体会，一切才刚刚开始罢了，不必心急。

个人对助班工作的意见

参照部分学院上一届助班和07级学生对助班的感受，我认为，助班不是保姆，事事呵护着，助班也不能只追求人好，让师弟师妹回想时只想到助班很关心人或者很可爱，抑或很有能力，而要成为他们的好朋友，走近他们的内心世界，分享彼此的经历与认知，要切实给他们带来明智---让他们亲自经历、亲自体会、亲自思索，深刻体会、掌握为人处世、待人接物的道理;为他们提供方法、引导他们尽快认识大学、适应大学，找准人生的位置;发掘自我、完善自己，树立正确的人生观、价值观，并为之奋斗。

我工作要突出的要点：1、主动：做任何自己意愿的事情，都要积极尽全力，少给自己后悔的机会。主动跟师兄师姐交流;主动承担任务;主动把握最新通知;主动尝试新的事物…2、礼仪：学生对老师领导;男生对女生;师弟师妹对师兄师姐;同学之间…3、特长：立世的根本，不要因为忙碌、好奇而忘了给自己的特长添筹码。4、能力：表达、交际、管理、策划、协调、适应等能力都得全面提升，做一位有底气有志气的人。

5.大学生助班工作计划 篇五

对于刚刚踏进大学校门的新生来说，面对的是一个新奇而又陌生的环境，如何引导学生尽快认识和适应角色、生活、学习、人际、管理等各方面发生的新变化，是一项重要而艰巨的任务。为此学院特设置助班为新生解决和实际的困难和解答所遇到的一系列困惑，以帮助新生平稳、顺利的适应大学的学习、生活。为保证助班工作的优质高效，特拟定助班培训及助班工作计划。

一、助班培训计划：

1、培训时间：2009-9-8（暂定）

晚上7：30--

2、培训对象：所有09级助班

3、培训老师: 刘书记蒋老师李老师段老师刘老师聂老师

4、培训地点：学工办会议室

5、培训内容: 1.介绍助班工作的重要性以及学院对助班的优待政策。

2.介绍助班工作的目标和主要职责。

3.提出学院对助班工作的具体要求以及在开展助班工作时的应该遵守的一些注意事项。

二、助班工作计划：

(一)前期准备工作

1、业务培训

助班要接受学院组织的业务培训，以明确工作目标和责任，树立起高度的责任感。在培训过程中，助班有任何疑问或者不懂的问题要及时的向老师和学长们提出，并且经过讨论要及时的得出最终的解决方案，争取不带疑问上岗，全身心的投入迎接新生的工作当中去。

2、熟悉所带班级的基本信息。。

助班要对照花名册了解所带班级的基本信息，初步掌握新生的基本情况。

(二)迎新工作

1、助班要在学校规定的所有迎新时间内全天候开机，并按助班室制定的值班计划认真履行值班任务，接待、安置好提前到校的新生及家长。

2、助班在迎新摆台期间要尽量在台子上，在新生遇到报到分宿舍等等问题要及时与上面联系并且及时解决以保证迎新工作的顺利进行。（注意：至于带不带新生去寝室由助班自己决定。在迎新期间要与新生建立良好的联系关系，让新生在遇到问题时及时能找的到助班，在分宿舍问题上禁止助班帮助本班学生打招呼，在公寓和普宿的问题上要引导新生尽量服从学院的安排，如果有特殊情况就要及时与老师和有关负责人沟通，及时解决。）

(三)新生教育

在迎新工作结束以后要尽快组织班上同学开一个班会，形式由助班自定。班会主要内容如下：

1、班会上助班要认真的向新生介绍自己，并务必让每个新生在会上发言，做自我介绍。

2、助班要做好军训动员工作，简单介绍军训期间的纪律要求，尤其在军训期间这一段特殊时期需要以稳和服从为主。

3、确立军训负责人，由负责人在军训期间帮助助班一起完成学院安排的各项任务，军训负责人由助班自己定，但是务必本着公平的原则，给班上每位同学同等的机会，不能带有老乡情节和个人主观看法在里面。

(四)军训

军训是新生来学校的第一次全校都要面对的重要活动，每个人都要参加。为确保新生军训的顺利进行，军训期间助班主要任务如下：

1、助班要在新生教育时对新生做好动员工作，并引导新生正确并且认真的对待军训，教导新生尊敬教官，服从学院和助班的安排，做好吃苦准备。

2、军训期间助班负责新生的一切军训事务，学院会安排学生会的工作人员配合助班完成军训期间的工作，每天4次训练时间，要有至少一个助班在时刻随着新生一起在军训场地，助班在练兵期间不得擅自离开岗位，如果有特殊情况应先自己调整，安排另一人值班，若两人都有特殊情况要及时和老师和有关负责人

反应，由学院安排值班人，照看和负责新生的训练期间的一切事务。

3、军训期间如新生有身体不适应及时采取措施，如中暑情况等，学院会安排专门的负责人在新生训练场所负责新生在军训期间的饮水和特殊情况时的一些药物供给。

4、军训期间助班要每天下到所在班级的寝室中去，按照军训细节要求（会发到助班手里一份军训细则）检查新生的内务，对新生的衣着、头发、首饰、和一切军训期间不应该有的东西及时发现，并且勒令其在军训期间的使用和保留。对新生每天的日常检查会安排学生会辅助检查，并将结果上报给学院并且反馈给各个助班，各个助班再根据新生的实际情况处理，若遇到处理不了的情况要及时向负责人联系，由负责人向老师反应上去，争取自己用合适的方法解决新生在军训期间所产生的问题，如抵制情绪等等。

(五)军训后的日常安排

1、军训结束后助班要再组织班上同学开一次班会，并以自荐的形式鼓励每个新生上台演讲去竞选班干部，为新生在大学的全面发展铺好道路。并且配合09级辅导员老师和各班班主任，择优选出一批具有高素质的班干部。

2、鼓励新生发挥自己的特长，在军训后的新生才艺赛和篮球赛等有关新生的活动中鼓励新生积极参与学院和学校组织的发展自我培养个性等等的活动，积极发掘自己班上学生的潜力，为学院储备人才。

附一：助班需要注意的事项、要建立起一日为师，终生为师的概念，在毕业之前都要一直保持与所带班级的联系，对该班同学遇到的一些解决不了的问题提供必要的帮助。、对新生的教育应采取鼓励为主的态度，用积极向上的方式开展工作。助班的一言一行都要给新生做出榜样，助班的一言一行都代表着学院，所以在新生教育阶段助班要以自身作则给新生做出一个大学生应该有的学习和工作态度。

3、在学生会进行招新的时候如果助班要向向以前一起工作的学生会干部或者是老乡熟人推荐自己中意的学生，那些学生的由主席团面试。要在学生会询问班上

同学时给出客观的评价和公平的建议。

4、了解有关贫困生的申请程序和国家政策，在开学阶段解决好新生的学费问题等等，让新生以良好的心态迎接开学，禁止助班对贫困生有任何的歧视情节，要积极帮助他们，鼓励贫困生勤工俭学，努力学习。、要积极关注新生的思想动态和情绪变化，并采取有效手段进行干预、调节。对班上一些特殊的同学要采取特殊照顾的办法，例如对性格孤僻的新生要采取积极引导主动沟通，班上如有任何意外发生助班要第一时间通知学院老师，不可擅自采取不当的做法。、为了维护助班在同学中的威信与良好形象，确保助班工作的顺利开展，严禁助班以任何形式利用职务之便从事各种商业活动。、为了不影响助班的工作热情及工作情绪，保证大一新生入学时的良好风气，原则上助班在带班期间不得交男女朋友，不得在新生面前吹嘘恋爱等事情，新生中若有人恋爱不得强行制止，要视其情况积极引导树立正确的恋爱观。

8、在担任期间如出现重大问题，学院可以对其进行免职。助班证书要在任职期满后进行颁发。

管理学院助班室

6.13级商英2班助班计划书 篇六

一年前，作为曾经的大一新生，我们带着一颗期待、懵懂的心，来到了广外艺学院；而一年之后，我们也即将踏入师兄师姐的行列。每当想起11级的师兄师姐在我们对大学生活感到迷惘于而不知所措的时候，带我们走出了彷徨。我对于他们的无私付出与帮助，心中十分的感激。同样的，对于13届新生，一个刚踏进大学门槛，遇事还不太懂得如何去处理的群体，需要我们有规划地引领他们走向规范化的大学生活，慢慢熟悉大学的生活，慢慢适应从高中到到大学的转变。作为一名助理班主任，在新来的学弟学妹们眼中，我们是榜样，是他们在今后大学生活中的引路人。我们需要一颗无私奉献的心，一颗随时与大家交流的心。我们组的具体计划如下：

一．开学阶段

在刚开始，大学新生们往往对大学生活感到迷惘于而不知所措。同时，家长们也会有各种的担心。所以，我们要做的就是要让新生们在学校里感到温暖，也要让家长们放心。因此，我们首先要做的就是要做好新生思想教育工作。

1）熟悉报到流程，做好新生接待工作，我们要用行动来留给新生们与家长们一个良好的印象。

2）熟悉新生资料，对于有突出能力或特长的学生，做好记录，以便更好地发展。

3）向新生生介绍学校学院基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全注意事项。

4）为新生安排宿舍，并讲清楚住宿要求以及宿舍管理条例，如宿舍关门时间、开门时间等，同时也要向新生说明白附近的超市，以便新生能够及时购买生活用品

5）组织活动进行交流（如自我介绍等环节），促进了解，从中建立起班级归属感。

二．军训期间

1·及时了解军训的具体时间、地点、要求，并向2011级新生发布信息。

军训前提醒新生注意防暑降温，防止安全和突发事故的发生。有时间就多去看他们的训练，鼓励他们，增进沟通。

2·做好新生的心理辅导。军训，是一段很刻苦的回忆。对于刚进来的大一新生来说，军训的高强度的锻炼，某些新生会支持不住，会产生一种烦躁不安、偷懒的情绪。因此，我们应该向新生灌输吃苦耐劳、坚持不懈、坚韧不拔的思想。

三.开学后的工作

由于新生们刚刚接触大学的学习生活，所以他们有很多方面都不太了解。我们应该积极地去帮助他们了解自己的专业。同时，也要关心新生们的生活情况。

1）在经历了报道及军训之后，相信大家对大学生活都有一定的体会了。这个时候我们需要做的就是让新生在心理上适应上我们这所大学的生活。由于我们学校是3A院校，而商务英语专业的学生分数都挺高（一般均过2B线），再加上学校面积比较狭小，学校男女比例失调比较严重，这可能和新生脑海中预想的大学生活有些出入，很多新生在心理上承受不了，所以我们需要给新生做心理辅导，给

他们宣传积极的理念，纠正他们心理的困惑及不解。

2）平时积极到宿舍和班级与学生交流，及时发现问题、解决问题，多与辅导员、班主任沟通，汇报情况，较大问题应与老师一同处理。不要等到问题已经发展到

产生恶劣影响，很难控制纠正时才告知老师寻求帮助。

3）组织新生做好第一届正式班委的选举工作，鼓励大家积极参选，同时保证选

举在公平、公正、公开的的情况下进行，并请所代班级的班主任到现场参加。

4）新生入学之后很多可能急于找兼职，作为师兄师姐，我们不仅要尽力介绍一

些兼职给她们，同时更要注意她们在兼职中的人身安全问题，时刻关心她们，提

醒她们需要注意的细节和安全事项。

四．宿舍生活

1、强调宿舍对于学习和生活的重要作用，指导新生正确处理与舍友之间的关系。

2、强调宿舍安全，特别是用电安全和防盗知识。

3、班委和舍长要维护好宿舍的学习和生活环境，积极营造和睦

4、每天有空闲时间就到宿舍里走一走，多点了解新生的具体情况，与他们聊一

聊天，促进彼此的距离。身作则，严于律己。介绍，与新生进行互

动。

13级商英2班助班队

7.大学生助班工作计划 篇七

当前,随着高校的不断扩展,大学毕业生的就业压力日益增大。但是,作为企事业单位来讲,其在招聘过程当中,很难从大学生群体当中找到职业素养高、专业知识强的人才。人力资源市场出现人才的结构性短缺和数量上的供过于求。如何实现大学生与用人单位的对接,顺利实现大学生就业,填补社会经济发展所需要的人才缺口,都成为高校教育当中必须要解决的现实问题。也正是在此背景下,致力于拓展大学生实践能力、提升大学生综合素质的大学生拓展计划成为教育改革的重要内容,被提上议事日程。

大学生素质拓展工作是具有关乎人才培养质量的全局性工作,而推进此项人才战略的落地实施,离不开高校的共青团组织。作为组织、实施大学生素质拓展工作的核心环节,高校共青团组织为广大青年学生整合资源、提供平台,为广大学生与社会组织搭建桥梁,推进大学生素质的全面提升。

二、创新共青团工作观,推进大学生素质拓展的全面展开

高校共青团组织首先要创新工作思路,才能有条不紊地推进大学生素质教育拓展的全面展开。其工作观念创新主要有以下几个方面:首先,建立具有全局观的整体工作思路。大学生素质拓展是基于大学生素质开发的整体性工作,共青团组织在实践的推进过程中,要确立具有持续性、稳定性和可执行性的长效工作机制。着眼于全局,对高校工作要具有全局性的把握。高校共青团组织将其作为一项系统工作,统筹进行。从资金渠道来源到人脉资源拓展,从平台搭建到组织形式,要形成全局性、持续性的工作思路。在日常运行机制上,将原有的行政化的管理方式和管理手段,进一步向服务化靠拢。作为高校团组织,其不仅仅是团务工作的管理者,更是为大学生提升业务素质的服务者。在日常工作中,高校团组织要突出其作为服务者的定位。高校团组织要积极关注学生的思想动态,了解他们的需要,积极从自身的工作出发,做好学生素质拓展的服务者。

第二,共青团工作在工作方式方法上,要具有时代感和新鲜感。要以喜闻乐见的方式来引导广大学生的积极参与。在网络日益成为大学生主流交流方式和娱乐方式的时代,在开展素质拓展工作时,高校团委和各级学院团组织和团支部要积极搭建网络平台,以贴近大学生生活、贴近大学生实际的形式来鼓励引导大学生积极参与到素质拓展工作的实践中来。对于广大学生,要积极进行宣传,尤其是在校园文化打造上,要形成学生参加素质拓展培训的良好风气。高校共青团组织要积极组织多种多样的校园文化活动,来为高校大学生素质拓展进行积极宣传。另外,团组织要积极创造条件,为学生搞好服务工作。作为协调者,团组织要与学校相关部门进行沟通,努力争取让学校设立了大学生素质拓展工作专项经费,给学校团委增加了编制,从人力和财力上保证了大学生素质拓展工作的巡礼开展。向学校申请大学生素质拓展专用单位,例如排练房、音乐教室、画室、报告厅,积极购置服务器用于素质拓展认证工作,为大学生的素质训练提供了场地、设施。

第三,共青团组织要实现管理形式的创新。传统高校团组织是以团支部的形式进行分级管理,在这一管理体系当中,垂直化的管理结构不但效率较低,而且涉及面及人群也比较窄。大学生素质拓展,要将所有学生都纳入到其中,就必须实现管理创新。在原有团支部的基础之上,进一步拓展团组织的基础,将以班级为单位的班级团支部划分为更为灵活的活动小组。建立以网络、微信群组为基础的通讯联络体系,实现由小组到校团委的扁平化管理。

8.浅析大学生职业指导工作 篇八

关键词：职业指导；观念；目标，体系

当前高校职业指导工作，无论从机构设置、职能的发展、专业化队伍的建设，还是工作场地、经费、乃至职业指导理论的研究等任何一个角度来看，都处于起步阶段，与实际需要相比，还有很大的差距。与国外高校的情况相比差距更大，不能满足学生的需求。高校职业指导工作存在的主要问题有对职业指导认识模糊，缺乏专业的、稳定的职业指导队伍等问题。

针对目前高校开展职业指导工作中存在的困难与不足，笔者认为要从更新观念、明确目标着手，构建起健全高效的工作体系和科学全面的课程体系，保证工作健康有序地开展。

一、更新高校职业指导工作的观念

面对当今日新月异的形势，高校的职业指导应该与时俱进，开展工作需从转变观念开始。

1.指导内容需要与时俱进。当今形势下，高校职业指导不仅仅是进行就业政策、求职技巧等就业指导，而是应变为职业生涯规划、职业意识培养、职业素质养成、就业政策与维权等多方面知识的综合指导，内容更注重对学生的职业生涯的辅导。

2.服务对象也应扩大：过去的指导只是面向当年毕业生，而现在，服务的对象应该扩大到所有有需求的在校学生或已毕业学生，也就是说，对已毕业且有需求的毕业生我们也要提供相应的帮助与服务：所以，服务的时间也应是相应变化的。应由对毕业生毕业前的指导变为大学生在校全过程+毕业后的跟踪指导。

3.辅导形式应多样化：过去单一的讲座形式已不能满足社会与大学生的需要了，应该采取以纳入正常教学体系的职业指导课程为主，以讲座、论坛、咨询、实践为辅的多元辅导形式的结合的全方位的指导。4.职业指导部门职能须转变高校职业指导(发展)中心由过去单一行政管理的职能完全不能起到职业指导的作用。根据现在社会对大学毕业生提出的职业素质的要求，高校的职业指导中心的承担的职能应该是教育、辅导、服务、管理与科研相结合的综合职能。高校的职业指导应朝着全程化、全员化、信息化、专业化、个性化、社会化的方向发展。

二、明确高校职业指导的目标

我们当然知道，高校职业指导是为大学生职业发展提供帮助的，而社会需求、所受教育、家庭背景及个人特点等方方面面的差异，形成了大学生迥异的就业追求，所以，面对不同需要层次的学生，高校职业指导应建立有层次的、蕴含不同任务的目标。

1.初级的目标：应该是帮助学生实现就业。对于大学生实现就业的助力大小无形之中成为衡量高校职业指导有效性的指标之一。

2.中级目标：应该是帮助学生寻求匹配度较高的职业。如果职业指导目标仅仅停留在实现就业这个层次上，则不能保证毕业生未来的职业发展水平，因为在这个目标层次上，人与职业的深度协调没有成为有意识的关注对象。如果说学生未能就业，是人才资源的显性浪费的话，那么人与职业的不协调则是种隐性浪费。因此，学生与所获取职业的匹配、和谐成为职业指导追求的高一级目标。

3.高级目标：应该是培养大学生自主职业发展的意识、理念及能力，以谋其长远的职业发展。和谐、匹配并不是稳定不变的，而是种动态的，职业的适应、调节乃至流动、开拓等都有可能成为学生追求长远的高质量职业生活所必须面对的问题。因此，大学生自己必须不断适应职业发展需求调适自我。而这一切要依赖他人指导、帮助，显然很困难。大学生如果自己拥有较高的职业调控素质，则能更好地应对社会需要，有助于他们将职业的和谐感延续到整个职业生涯，而不仅仅局限于毕业时选定的职业。因此，学生的职业长远发展能力的培养应该成为高校职业指导的最高目标。

三，构建科学合理的的工作体系

国务院国办曾发文要求高校建立完善的毕业生就业工作体系，并将就业和服务体系的构建作为建立现代大学生制度和教育教学改革的一项重要内容。

1.构建科学健全工作体系。高效的职业指导工作体系是就业政策的贯彻落实、就业工作有效开展的保障。因此，工作体系中一级应为由校领导班子及就业机构及企业人士组成的领导小组：二级为学校职业指导中心(职能部门)及二级学院的职业指导工作领导小组：三级为学院学生工作办公室，学院职业指导工作人员在学院职业指导工作领导小组和职业指导中心的指导下开展工作。四级为职业指导教师、班主任，五级为学生代表。学生职业发展协会在就业指导中心的指导下开展工作。

以上工作体系体现了学校领导的重要作用；能保证职业发展教育工作贯穿大学生阶段的全过程，保证参加就业指导工作的全员化。保证校、院两级机构的协调和互补性；要有利于调动各方面人员的积极性，要有利于激发学生学习和成才的自主性。

2.建立与工作体系相应的运行机制。一是建立科学的决策机制，将校领导及行业权威人士纳入职业指导工作的决策层，保证工作体系朝着正确方向运转；二是建立长效的保障机制，落实职业指导机构、人员、经费“三到位”政策，保证工作的正常开展；三是建立科学的评估机制，引导和激发院系及个人的积极性，保证工作实效；四是建立信息反馈机制，广泛收集毕业生与用人单位的反馈意见，开展教学教育改革。

通过体系与机制建设，建立学校领导负责，相关部门协作，专兼职人员结合，全员参与者的职业发展工作体系。

四、构建高效职业指导课程体系

高水平的职业指导是德育工作的重要环节，专业化的职业指导是学生综合素质培养的重要路径；深入有效的职业指导是提高就业率和就业质量的重要保证。而改变目前就业指导水平不高、效果不佳的现状的办法是创新职业指导的课程体系。

1.完善的辅导结构，根据目前就业形势与学生自身发展的需要，高校职业指导课程必须以系统化的职业指导课程为基础、以职业测评和职业咨询为特色、以高水平的职业辅导讲座为补充、以多样化的就业实践环节为辅助、以专业化的师资队伍建设为保障、以多元化的社会资源为支持，建立立体、全面的辅导架构。

2.拓宽课程内容：高校的职业指导内容应该根据不同年级学生的不同需求来设计。在学生的意识唤醒阶段(一年级)，我们采取传授职业生涯基础知识，帮助学生对自己的职业选择做出理性思考为方式：在学生需要实践辅导的阶段(二、三年级)，我们采取开展认识自我、认识工作世界、职业化素质培养的方式；在学生临近毕业需要就业指导的阶段(三、四年级)，我们采取有针对性的进行就业政策、维权知识、就业心理、就业技巧、职场生存和发展辅导的方式。形成以“职业生涯规划”为核心内容的毕业生职业指导课程体系。

形成以系统化的职业指导课程为基础、以职业测评和职业咨询为特色、以高水平的职业辅导讲座为补充、以多样化的就业实践环节为辅助、以专业化的师资队伍建设为保障、以多元化的社会资源为支持的体系。

五、教师队伍的建设

高校职业指导工作的开展与推动，最后落实在职业指导人员的身上，队伍的素质是工作成败的关键。所以，要有效的开展高校的职业指导工作，队伍的建设应该是重中之重。高校职业指导人员应由职业化的服务人员、专业化的教师队伍、专家化的咨询队伍、经验丰富的校外兼职队伍组成。一个称职的职业指导人员需要具备较全面的知识和能力，需要对社会学、教育学、心理学、行为学、生理学、伦理学、人类学、管理学等有一定的了解。

、

目前我国高校职业指导工作的人员素质离要求还很远，要改变现状。可以采取以下的方式：

1.引进与提高相结合：教师应以引进心理学、教育学、人力资源、社会学等专业的硕士、博士为主。保证带头开展教学科研：其他人员以多方式提高为主。

2.培训与系统学习相结合：教师队伍培训采取参加培训、开展科学研究、攻读高学位、学习其他知识、到企业兼职的办法。

3.工作与研究相结合；工作：教学、咨询、讲座、报告：研究：课题、著作、学术论文、研讨相结合。将工作与研究相结合，在工作中开展研究，带着研究的问题开展工作。

9.助班策划书 篇九

本着对助班一职的向往热爱及对工作认真负责、细心谨慎、对生活积极向上的态度，经过深思熟虑，我申请做一名班主任助理，希望拼尽自己的全力，协助班主任尽快的把新生引领到正确的道路上并打造成一个优秀的班级。以下是我罗列的工作规划，欢迎指正。

一、新生接待工作

我们学校一般都是九月初新生开学。在新生开学前，要通过各种方法尽可能多的提前了解到每位同学的信息，并熟背好每位同学的名字，且几位助班之间要多联系和交流想法，集思广益。接待新生时，与各位老师及五大机构学生干部协调好工作安排，做到热情接待每位新生及家长，详细解答各种疑惑，为新生安排好住宿，带领新生尽快熟悉校内外的环境，如图书馆、教学楼、地理楼、学工办、食堂等。只有了解这个学校，才可以更好地利用学校的资源。同时，还要跟新生强调各种安全问题，如外出交通安全、乘坐公车安全问题、宿舍财产生命安全，同时还要提防一些所谓的学长学姐及外来社会人员的各种推销活动，谨防上骗。

二、关注新生的心理健康

从高中到大学，是人生历程的一次重大的转折。生活环境、心态调整、学习方式、人际交往等，都是一种考验和挑战。作为助班，要帮助他们度过这个艰难而关键的过渡时期刻不容缓。

作为助班，首先必须全面了解学生的基本情况，加强和新生交流。新生一般会出现比较多的心理问题，主要表现在对学校、专业、宿舍设施等不满意，以及相互间的沟通交流障碍，这些需要助班及时找他们谈心，谈心时，要摆正自己的姿态，要以一种平等的姿态对待每一个人，让他们对对自己产生亲切感及信任感。助班要适当的给他们一些建议和指导，但不能太绝对，努力为他们解开心结，让他们尽情地享受这美好的大学生活。

三、新生交流及第一届班干的选举

相聚在一起是一种难得的缘份，在接下来的四年里，风风雨雨，大家将携手共同度过。所以让学生之间尽快熟悉起来是非常重要的。助班应该为他们创造一个交流的平台，如举办一场班级联欢晚会，每位同学必须参与其中，届时也可以邀请辅导员及其他学长学姐，这样大家能有一个更深入了解的机会。

在相互了解的基础上，就要开始第一届班干的选举。班委是一个班集体的领导核心，第一届班委，不管是对他本人的锻炼抑或是对班级的未来建设都起着深远的影响。班干的选举以自愿为基础，同学投票少数服从多数决定，必要时，在征得学生本人同意的前提下，作适当的调整。尤其是班长和团支书，必需“精挑

1细选”。

对于第一届班干，我们要对他们进行培训，请大二或大三的班干，来和他们进行经验交流与沟通，以助他们尽快地适应自己的角色，顺利完成学院下达的各项任务，带领大家更好的向前进。

四、各种奖助学金的讲解

相信大部分同学都是来自农村，经济不会很富裕。有些同学或许是喜忧参半的进入大学校门的。喜的是考上了大学，实现了十二年寒窗苦读的梦想。忧的是那昂贵的学费和生活费。这就有必要给他们讲解各种奖助学金的相关评定标准，鼓励他们努力提高自己，争取获得奖助学金，减轻家庭经济负担。最关键的是贫困生评定，因为我曾任勤工部部长，我会尽心去指导他们协助勤工部做好贫困生评定，避免或尽量减少各种不必要的失误。努力做到把每一分钱送到最需要的同学那里。

五、班级建设

◆ 班风建设：

1.建立一个温馨团结、互帮互助、和谐相处的积极向上的班集体。

2.宣传校规、制定班规，遵守纪律，杜绝无故旷课，争取每位同学都拿到全勤奖。

◆ 学风建设：

1.以就业形势严峻、国家各种奖助学金评定标准来鼓励学生认真学习，营造深厚的学习氛围。班干要起带头督促的作用，使大家在课堂上积极发言，积极完成各科作业，鼓励同学们闲暇时间少上网，多去图书拓展各方面的视野。

2.对于12月份的国家计算机一级考试，督促同学们认真对待，严格要求自己，在考前一个月，请大

二、大三的学长学姐为他们做考前辅导，强调各种需要注意的细节，争取每个同学都能通过，甚至达到优秀。

3.对于6月份的英语四级考试，这是我们专业就业必须要过的硬性条件。要让他们及早作好准备，并在考前两个月请已过英语四、六级的学长学姐给他们传授经验，争取一次性过了。

4.对于第一次期末考试，他们可能会比较陌生，毕竟大学考试跟高中是有很大区别的。所以我们助班一开始就要跟他们讲清楚，防止他们走进各种误区。强调学生要把学习放在首位，尤其要认真对待专业课，平时要经常主动关心他们在学习上遇到的各种困难，并共同讨论解决。要与学习委及纪检委进行好交流沟通，从课堂学习、课堂纪律两个方面督促学生认真学习。考前要请大

二、大三的学长学姐为他们传授经验，鼓励他们，带给他们信心，减少挂科，我的目标是打造零挂科优秀班级。

5.鼓励同学们参加我们学校、资环院或学生机构举办的各种活动竞赛，为班级及个人获得荣誉。

6.对于同学第一次实习，详细给他们讲述实习要注意的事项，重点强调安全问题，男生要负更多的责任，保护好自己班的女生。

7.对于军训，强调一些需要注意的事项，注意安全，如防中暑。

◆ 宿舍文化建设

1.上大学，没有固定的教室，而宿舍则是固定的。同学们会以宿舍形成各种小集体。这时，助班要协同班干促使各宿舍间多进行交流，如宿舍联谊。把他们始终拧成紧紧的一条线，促进班级和谐，杜绝各种分歧分化。

2.强调宿舍安全。如宿舍设施故障，影响到人身安全要尽早报修，注意宿舍财产保管，加强宿舍成员间交流，互帮互助、相互理解、相互支持。

3.建设宿舍特有文化活动，如我们宿舍有个“嗑瓜子”文化，通过嗑瓜子，促进宿舍交流，达到和谐统一的效果。

◆ 思想活动建设

1.向他们讲解有关政治理论学习的内容及其重要性，通过举办政治理论活动，激发同学们对时事政治的关心，增强社会责任感。

2.团干间要加强交流合作，充分调动班级同学的积极性，完成各项学院布置的任务。如每年一次的团日活动。促进同学们彼此之间的交流，增强每个同学的社会责任感及班级荣誉感，提高同学们的实践能力。

3.鼓励大家积极提交入党申请书，提高对党的认识，积极争取成为入党积极分子或党员。

◆ 班级活动建设

1.每年开学都会有新生杯篮球赛，这是新生的一个很好的交流的平台。鼓

励同学踊跃参加比赛，鼓励每一位同学去观看比赛，为班级加油助威，增加同学间交流，增强班级凝聚力和荣誉感，促进班级和谐。

2.秋游！这是大学期间的第一次集体外出活动，活动前要强调各种安全问

题。由班干组织好本次活动，在活动中，使相互间增加了解，促进彼此间交流。

3.鼓励同学们星期天举办各种活动，如气排球、篮球、羽毛球比赛等，促

进班级间交流。

4.八月十五，很多同学因为路途遥远或各种原因回不了家，需知每逢佳节

倍思亲，很多同学都会出现想家的情绪。这就需要班委们组织活动，买些月饼回来，大家一起吃点东西，一起聊聊天，安抚大家念家的情绪，并且要让他们感受到班级和老师的关怀，体会班级如家的温暖。

5.每次大型活动如系运会、校运会结束之后，班委开展犒劳总结会议，总

结不足，及时改正，表扬做得好的地方，增加班级荣誉感和增强自信心！

六、我的态度

对于考核班主任助理，我的态度是诚恳的，是负责任的，这是我的保证！我相信，众人拾柴火焰高，往后我可以多向当过班助的学长、学姐取经，取长补短。对于工作的细节，工作的计划，我会多与辅导员进行交流，弥补自己的不足之处。

七、结束语

10.助班总结1 篇十

回顾过去，在2010-2011年度中，我担任了2010级运动人体科学班的助理班主任，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到了作为师范生进行专业发展的支撑点--基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和老师，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次的助班会议语重心长的嘱托，让我深深的感受到助班工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育实习的平台。让我衷心地感谢这一切！以下是我在2010—2011年度的助班工作总结：

一、班级学生情况

我们体育科学学院2010年招收本科生330人左右，根据学生填报志愿的不同，分成3个专业，6各班级，其中我担任了运动人体科学班的助班。在第一学期中，我们班的人数由刚入校的51人增加到现在的57人，其中有5人是由体育教育专业转过来的，1人是当兵退伍回来的。其中我们班的学生大部分都是来自粤西地区，家庭条件比较差，只有少数的一部分同学是来至珠三角地区的，贫困生的比例依然是偏高的。

二、班主任常规工作

助班常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度和学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生档案建立和管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着助理班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对助理班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候，作为新手助班的我，对自己能否胜任助班工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为助理班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任助班工作的时候，在学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围有经验的师兄师姐请教、阅读助理班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的助班工作计划。助班的工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们助班工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的助班工作思路可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”从而形成大一助理班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。

大一助理班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，狠抓学习风气，做好大学助班工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一助理班主任工作的灵魂贯穿到每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

大一助理班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养。防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的,是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上,以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以。

为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前，我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间，逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用，在班级工作中起主导作用，对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视，不挖苦，投入真情，真诚的与他们谈心，指出缺点，对其所表现出的进步倾向给予鼓励，使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干，不好好上课的现象就没有市场了，两头都动了起来，中间自然也就上去了，班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心，将心比心，站在学生的角度为他们考虑，并把上届带毕业班的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍，对谈心的同学，既肯定他们的优点也指出他们的不足，切实分析每个同学的努力方向，只要你真心为他们好，同学们是能真切体会到的。

根据学校的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级即将开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好准备，达到学习进度的要求，根据每个学生的具体情况，根据毕业班的特点，抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，使整个班都统一起来，步调一致。在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，组织全班同学到寸金桥公园野炊，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。

四、对未来的一些期望

11.大学生助班工作计划 篇十一

关键词：学生工作理理念新局面

0引言

学生工作是高校工作的重中之重，辅导员站在学生工作的第一线，直接面对学生，肩负教育、管理、服务的直接使命。”辅导员作为大学教师队伍和管理队伍中的重要组成部分，处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。””’学校的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的，相应的，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的组织管理，也是辅导员工作的重要组成部分。而学生在学习、生活上遇到了困难。对学校工作有什么意见、建议，一般总会找他们的辅导员反映情况。寻求帮助。辅导员是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带。在教书育人的大环境里，在完成高等教育.为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下，尤其在培养学生社会主义核心价值观方面所起的作用是极其重要的。因此，切实加强服务意识，完善学生管理机制，工作不断创新，是做好学生工作的必要保证。

1始终坚持“以服务为本”的学生工作理念

1.1学生工作作为高校教育的重要组成部分，服务育人是其基本职能。其教育方式及内容不仅是“教书育人、管理育人和服务育人”三方面，还应包括思想政治工作育人和文化活动育人等。如果说“服务育人”是学生工作的基本职能之一，那么，这里的“服务”应该是广义上的，既包含着思想政治工作的服务与保证，又包含文化、物质生活的服务与保障，还包括就业指导与服务。值得注意的是”服务”与”教书”、“管理”之间有互动作用，服务跟不上，教书育人和管理育人也将得不到保障。目前，由于高校招生并轨，传统的分配方式已经发生深刻的变化，升学难、上学难和就业难的问题十分突出，学生工作面临着前所未有的严峻形势和困难局面。这种情势下，高校”服务育人”的地位和作用愈显重要。我们秉持“以生为本，服务育人”的理念，就是为了适应目前高校学生工作面临的机遇和挑战，培养出能满足国家、社会需要的新时代的人才。因此，具体实践中，各辅导员要善于转变观念，适应时代要求，从单一的“管理”向“服务”转化，坚持为学生服务也就贯彻了“以人为本”精神，适应当前社会的发展需要。

1.2要把为学生服务和促进学生发展与教师自身发展结合，达成师生共赢。在实际工作中，辅导员是与大学生年龄相仿的学生工作者，他们了解大学生，与大学声接触交流多、对学生的影响广泛，但又相对缺乏管理经验，这就对高校青年辅导员的素质提出了新的要求。而教育、引导学生不仅需要热情、需要全身心地投入，还需要掌握科学的工作方法。辅导员只有掌握了教育的规律、方法，了解了学生的所思、所虑、所求，并且能够运用教育学、心理学知识针对性地解决问题，才能使工作更加贴近实际、贴近学生；才能达到以理服人，以情感人，才能使学生心理上接受、行动上见效，才能引导学生朝健康的轨道上前进。要广泛涉猎社会科学文化知识。如哲学、政治经济学、天文、地理、历史学、社会学、人际关系学、管理学、法学等相关知识，不断开阔自己的视野，丰富自己的知识面。所以，辅导员在引导、教育和服务学生的过程中，既促进了学生的发展与成才，也促进了自身的进步与发展。

1.3为学生服务目标是更高效。作为民办高校，实行学分制，应根据实际情况建立和完善学生管理方面的各项规章制度并坚决贯彻执行，原则性的工作还是坚持。如遵守校纪校规、国家法律、安全问题等方面，对学生要严格要求，尤其对低年级的学生。在日常管理中，狠抓几个环节。例如：大一学生的早读出勤率、学生到课率、晚自习出勤率、寝室卫生合格率等。发挥班级干部的作用，经常与授课教师保持联系，实行师生共同参与的考勤模式，每周在班级公示考勤结果。严格的考勤制度会得到绝大部分学生的支持；对经常迟到、旷课的学生及时了解情况并作相应处理；加强晚上学生宿舍就寝情况检查，坚持辅导员经常下宿舍，了解和掌握学生情况；严抓考风考纪，杜绝学生作弊行为；辅导员积极配合学校和系部加强对学生的日常管理工作。这些方面刚开始可能会让学生多多少少产生一些抵触情绪，但良好的习惯养成对良好班风形成大有好处。辅导员要通过对学生进行有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯和思维习惯，通过良性教育构想，从对成文规则的敬畏开始，使学生产生”敬畏”心理，到对不成文习惯的敬畏，再至对校园、社会上纷繁复杂的现象背后的基础性秩序的敬畏，最终在其内心生成一种对事物、他人、社会的应然敬畏，并将其作为个体行为中常态生活信念。

2科学思考，踏实工作。实现学生工作的“两个目标”

辅导员要勤于思考，善于思考，在工作中善于总结经验，发现问题，科学地做好学生思想教育工作，引导学生自主学习，培养学生自主学习能力、自我管理和自我约束的能力，实现学生在校期间全面发展，使学生毕业后有自主力、有知识、有能力、能独立、能创业，迅速适应社会发展。

这里涉及到培养学生的两个目标：自主学习、全面发展。未来社会将是一个终身教育的学习型社会，因此，培养具备自主学习、全面发展的新型人才应该成为高校培养学生的重要标准。这里说的“新型人才”应具备有效整合自主学习、分析和处理问题的能力，这样才能适应环境和信息的急速变革。要适应知识的更新换代，必须学会自主学习、全面发展。

根据调查，发现高校学生的业余生活方式主要是上网玩游戏、谈恋爱、唱卡拉OK等。说明部分学生还游离于“被动“和“主动”学习之间。如何使他们从被动学习走到主动学习是学生工作的重要目标。民办高校的生态性发展，“学风”建设是关键，要促进学生变”要我学”为“我要学”，应构建专业课教师的“专业育人”、学生工作教师”服务育人”、行政工作人员“管理育人”三位一体的动态作用模式，激发学生学习动机，培养兴趣，激励学生自主学习，形成良好的学风，实现学生工作目标。

3坚持第二课堂的创新性，抓好“三个建设”

创新人才应该是高人品、厚基础、强能力、宽适应的人才，其应具备的素质是全面的、综合性的，必须具有大无畏的进取精神和开拓精神：有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望i有强烈的竞争意识和较强的创造才能；同时还应具备独立完整的个性品质和高尚情感等。具体地说，新世纪创新人才的素质特质表现为：良好的创新意识、百折不挠开拓进取的精神、多方位、多角度、多侧面创新思维方法，以及产生新认识、新思想和创造新事物的创新能力。它涉及到一个人的多种能力，是一个人综合能力的具体体现。学校第二课堂活动在高校创新型人才培养中具有重大作用，高校的第二课堂活动要围绕“三个建设”来开展工作。

3.1要把建设“文化校园”作为开展第二课堂活动的主题。第二

课堂是建立在有形教育与无形教育之间的、在时间与空间上更加开阔的可以承载更为丰富多彩的教育形式和内容的教育阵地和渠道，具有丰富性、开放性、自主性、互动性、灵活性、实践性、创造性等特点。在实施学生综合能力培养过程中与第一课堂教学相比，第二课堂有着鲜明的优势。在传统的第一课堂教学中，大都采用的是“一对多”的单向交流模式，师生之间的互动性相对差，而第二课堂则多以团队活动形态存在，较好地形成学生与学生之间、教师与学生之间、学生与社会之间的多重互动，使不同的角色、不同的个性、不同需求的团队成员通过知识的互通、情感的交流、心灵的碰撞获得相互的交融与促进。因此，在开展第二课堂活动时，要结合专业培养目标和社会实践活动来进行，各社团和学生组织可以以系为依托，得到专业教师的专业和业务方面的指导，同时又可以以社团和学生组织为平台，与实习基地或校外合作企业进行多方接触，给学生创造更多的实践实习机会，使学生得到更多理论和实践相结合的锻炼机会。

3.2要把“创意校园”作为开展学生第=课堂活动的出发点。第二课堂活动突出了受教育者的自我教育作用，学生自主性强，学生既是活动的设计者也是活动的参与者，因此大大地激发了学生的能动性和创造性。与第一课堂的理论教学相比，第二课堂的活动更强调理论联系实际、学以致用，让学生在身亲实践过程中，锻炼能力、体验生活与社会、领悟人生哲理。第二课堂活动的设计不仅要增加大学生对活动的兴趣，而且要使他们增强自尊感；要符合大学生的心理、生理特点，尊重学生的意见，引导学生由“参与者”变为“设计者”，由被动参与转变为活动的主人。因此，在设计第二课堂活动时要以提高大学生综合素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，体现出新意，吸引最广泛的学生参与。

3.3要把“友爱校园”作为开展学生第二课堂活动的重要目标。学院各社团和学生组织要利用第二课堂这一阵地，学生可以广泛地参与社会工作，在人际关系、工作环境、社会心理等方面得到训练。在获得锻炼和体验的同时，学生了解社会对人才素质的要求，不断更新自身的知识结构，适应当前社会竞争的形式和就业的需求，完成“学校人”到“社会人”“的转变，体现出以人为本的精神，建设一个友爱和谐的培正校园。

4科学有效地利用“四条途径”。提高学生工作的效能

在实际工作中，我们都必须科学有效地利用好学生工作的“四条途径”，实现学生工作的高效率和高质量。

4.1抓好学生工作的主体力量。学生工作教师队伍。系部学生工作要取得系主任对学生工作的高度重视，学院人事处、学生处应该密切配合，科学地选拔、任用、考核、培训和管理好学生干部队伍。

但由于各方面原因的原因，目前我院学生工作教师队伍还未形成完善的队伍选拔、任用、考核、培训和管理制度，因此出现了现有学生工作队伍大部分年龄较轻、工作经验不足、工作队伍不稳定的现状。以培正学院会计系为例，个别年级的辅导员一学期一换，有时甚至一学期几换，导致学生工作出现“断层现象”，不利于学生工作的稳定。同时，日常事务性工作的增多，使辅导员超负荷工作，辅导员除了从事学生思想教育工作和日常管理外，许多非本职工作都压到了他们肩上。学院也没有明确从制度上保证辅导员按其工作任务履行职责，使辅导员处在一种被多重管理的状态下和学校管理结构的底层。学校的各职能部门都可以直接向辅导员布置任务，同时辅导员又归系(部、中心)管理，系(部、中心)从自身工作角度出发，又使辅导员承担了众多的教学秩序管理和行政工作的事务，多重管理，多重考核，使辅导员不知所从，整天忙于事务。频繁的文体比赛、各种检查评比、资料数据的上报。事无巨细，只要与学生沾边的事情都要去抓去管。事实上辅导员成了戴着学生工作教师的帽子，充当着学生的“保姆”、“警察”、学校各部门的“勤务兵”、系(部、中心)“服务员”①的多重角色，这将直接影响学生工作的开展，造成工作效率的低下。

因此，学院人事部门、学生处和系领导需密切联系和配合，采取有效措施，抓好辅导员队伍的配备工作；加强辅导员队伍培训工作，提高素质：科学管理辅导员工作队伍，严格考核：加强辅导员工作作风建设，增强责任心：热心关怀，改善工作环境，提高工作水平，真正实现学生工作队伍的“专业化”、“专家化”。“

4.2在学生管理和教育工作中，单靠辅导员的努力是远远不够的，还必须依靠学生中的骨干力量.学生干部队伍发挥作用。为此，首先指派好德才兼备的团委学生会指导老师，带好系团委和学生会，发挥学生干部队伍的得力助手作用。其次，要加强学生干部素质的培养和锻炼，让他们传递管理工作信息，反馈同学意见和要求，协调各方面关系，以保证管理制度的顺利贯彻和落实。最后，要抓好学生干部以外的学生积极分子的培养，为他们创造发挥作用的条件和机会，以此形成梯形的骨干队伍，使各项管理工作实现以点带线。以线带面，重点突出，层层渗透。

4.3运用现代科技手段，发挥校园网络作用，全面建设好系部学生工作网站，实现学生教育和管理工作进网络，全面提高学生工作的效率。当今社会已逐渐进入了网络信息化时代，信息网络信息量大，速度快，影响力远大于过去任何一种传播手段。学生工作也要紧跟时代步伐，充分利用现代科技手段，提高工作实效性。一是建设开发学生管理网络系统，更快更大范围内地为学生提供服务，减少琐碎事务对辅导员工作的困扰，使其专心开展学生工作，提高工作效率。二是要使学生管理和教育的工作进网络，这意味着教育手段的现代化，即同新的知识工具、新的交流工具和新的生产力相结合，教育将更具有生机和活力。

最后，我们应该统一思想：“学生工作是育人的第一线”，学生是学院办学的主体，学生工作对于整个学院的发展、建设过程中起基础性作用，学院各个工作都应围绕着教学工作和学生工作来开展。因此，在新形势下，要利用学院“双评”的机会。不失时机地抓好机遇，消除疑虑，把学生工作的调研、建设和发展工作认真抓起来，用实际行动落实学院领导关于学生工作“一、二、三、四”的工作理念，开刨学生工作的新局面，为学风建设奠定坚实的基础。