药房自我鉴定推荐

药房自我鉴定推荐（精选6篇）

1.药房自我鉴定推荐 篇一

到门诊实习都有两个星期了，对与这段时间的实习，我自己来做个小结，看看这段时间的工作实践战果如何，是不是在虚度时光，什么东西都没有学到和掌握。

时间过的很快来到xxx门诊药房实习半个月了，每天实习回家，晚上睡在床上，我都会想，我今天的时间是不是浪费掉了，在今天的工作实习中我学到了什么，明白了什么，有什么做错了的，要怎样改正，对于明天的工作又有什么安排。每天都是如此，一晃眼半个月过去了，对于这段时间的实习我还是很满意的。还记得刚被学校安排到这家门诊药房实习，我的心里很紧张和激动，因为我终于又向社会迈出了一大步，这次实习结束后我走向社会正式参加工作也就不远了。刚到门诊开始实习，师傅们没有让我做事，只是让我对这里的工作环境，工作方式进行了解，还有对以后的工作深沉度了解。

门诊药房里面的工作就相当于一个库房管理，首先你要对药房里面的药都要一一辨别，这样别人来取药，你就知道那个药是什么在哪里。还有对药房的管理，每被取走一样药，都要做好笔记，在有的药快没有的情况下，就要开药单了，每个月底都要对库房里面的药进行盘存，核对药品的出入是否正确。这就是一名药房工作者的基本工作，最基本的是你得有对药品的了解和有关方面的知识，工作认真一丝不苟，态度表现良好就行了。在接下来的日子里，我对这些工作也有了足够的了解，师傅也让我开始动手工作，每天做事都相当认真，不敢出现一丝纰漏。

虽然每天都是重复着这些工作，但是我发现我对药品已近越来越了解，品种知道的也越来越多。在学校里老师只会教给我们理论知识，而工作实践和社会关系的交际能力却是老师教不了的，实习就是让我们掌握这些知识，将课堂里学到的理论知识运用到工作当中，增加我们的社会实践能力，为以后的工作打下基础。

对于经济条件不大好又常来光顾的老人，我们会努力向其推荐效果好又价格偏低的药物，并且以会员价把价格算到最实惠，赢得好的口碑以吸引更多的回头客。对于要求较多较苛刻的顾客，我认识到极大的耐心和谦逊的态度是极其重要的，这就需要尽最大努力满足其特殊的要求。这写都提升了我的社会应酬能力，提高了自身的修养素质。在接下来的实习中我会再接再厉，努力做到最好，为以后参加工作做好准备工作。

2.药房自我鉴定推荐 篇二

一、活动准备

1. 公布教育部颁布的“中小学生必读书目”, 以及中考考试说明中要求学生必须阅读的书目。

(目的:充分发挥阅读书目的导向作用, 让学生去主动了解名著, 明白选择优秀作品的标准。)

2. 设计“好书推荐单”。

“好书推荐单”是读书摘抄的拓展和延伸, 内容不仅包括书名、作者简介、作品版本、精彩句段摘抄, 还包括精彩句段点评, 推荐书目理由, 其他同学阅读后的留言及签名等。 (目的:在征求同学留言的环节中, 推荐书目的学生一定会向留言的学生讲解自己推荐书目的内容, 从而锻炼了学生与人交往的能力。这也为后面的推荐讲演做好了准备。)

二、精彩案例

推荐者:今天, 我要推荐一本书, 我先不说它的名字, 请大家猜猜看。

(取出一幅用A4纸画的水彩画, 画面上是一片掀起波涛的大海, 还有一只振翅高飞的海鸥)

生1:是《老人与海》!

推荐者:你说的老人是到过海上, 看到过海鸥, 但是我今天没推荐这本书。

生2:是《海鸥乔纳森》!

推荐者:回答对了!你太聪明了! (板书《海鸥乔纳森》, 并板书作者:【美】理查德·巴赫) 海鸥乔纳森是一只怎样的海鸥呢?请看这里。 (拿掉水彩画, 下一张A4纸上赫然写着“敢想敢做, 与众不同。”

推荐者:看到乔纳森, 我就想到乔布斯, 他们之间真的有相似之处呢!因为他们都用自己的努力在改变着世界, 所以我要向他们献上我的敬意 (又拿掉一张A4纸, 上面大字写着“献给真正的勇士, 它就活在我们心中”。学生再次仔细认读) 。

推荐者:想了解乔纳森到底是怎样的一只海鸥吗?先请大家一起随我观看书中的几幅插图。 (取下书签, 翻了几幅插图, 都是不同的大海背景下海鸥的美丽身影) 如果你对这本书很感兴趣, 那么, 请带上你的借书证, 迈开你的脚步, 走进图书馆, 新华书店去吧!相信你们一定不会失望!

主持人:下面请同学们一起来评判一下刚才的好书推荐。

生3:她的开场白与众不同, 她用A4纸上的办法, 吸引了我的注意力, 很有创新意识。

生4:她的准备非常充分, 展示书的内容时, 用书签做导引, 翻到书页里的插图。她阅读的习惯很好。但是她光给我们看图, 内容涉及得太少了, 应该具体讲一点。

主持人:那么, 听了她的介绍, 你想去了解乔纳森吗?

生5:看她说, 不如看原著, 我会去看的。

生6:我很欣赏她的推销才能, 只是白纸上的字颜色要深一点, 才更加醒目。这本书我看过。她对作者的介绍太简单了。她的介绍让我又想起这本书, 我会去重读它, 我相信再读这本书, 我会有新的收获。

主持人:下面请大家以热烈的掌声感谢××同学的精彩推荐!另外我们也要感谢同学们的重要补充, 使我们对这本书有了新的解读角度。希望同学们借鉴今天推荐的方式, 并且在此基础上有更大的创新, 让更多的同学爱读书, 读好书, 从书中获得成长的力量。

三、后记

推荐者今天的表现非常沉稳、自信, 语言表达清晰、缓慢而有力, 表现出了一种推荐自我的气度, 在公开场合能注意到与场下的互动, 并且表现出良好的阅读习惯, 可以说是阅读活动给同学们一次认识该同学的机会。这位好读书的同学, 也以自己的表现赢得了同学们的一致赞扬。主持的同学能迅速抓住学生推荐词产生分歧的关键点, 指出推荐效果的问题, 显示了主持人随机应变的才干。下一步可以把重点放在关注学生推荐的细节上, 力求让更多的学生在好书推荐活动中增强自信的同时, 获得提高。

四、活动效果反馈

以书为纽带, 学生寻找着与自己有相同阅读兴趣的同学一起交流阅读体会, 从而加深对阅读该书的认识。学生课间交流的话题开始由原来的游戏, 向有关阅读的问题上转变。为了寻求留言签名, 学生必须向其他同学“兜售”自己推荐书目的精彩看点, 从而促进同学之间阅读氛围的形成。

相互交流促使学生的评价角度开始变得多元化。学生问题的评价不再局限于课本、教师、教参上的成见, 而是会联系自己的生活经历、阅读经历去多角度解读文中人物的思想、举止。可见书是拉近学生生活与知识的快捷方式。

热销书籍对学生的影响很大, 学生推荐书目用过的“时髦”词汇, 很快在班级里流传开来。学生对词汇的敏感性明显加强。

学生之间的互助合作意识明显增强。为了共同完成好书推荐活动, 学生之间互相借书、互相探讨书中问题的现象越来越多, 有特别喜欢读书, 但是原来不大愿意与人交流的学生, 在活动中积极投入, 表现得阳光、自信, 性格也变得开朗、健谈了。

3.医院药房实习自我鉴定 篇三

医院药房实习自我鉴定篇1

光阴似箭，岁月如梭，转眼间我在XX市XXX医院实习已经九个月。在这九个月里，我把在学校的理论知识与实践相结合，在实习老师的指导下，认真的学，认真的记，认真的思，较好的完成了，实习任务，现将实习情况总结鉴定如下：

根据实习老师的安排，我先后在中药房、西药房、煎药室、中心药房实习。通过这九个月的实习我明白了“活到老，学到老”及的道理;不管做什么事都要认真、细心，对病人要温柔、使用礼貌用语、语调平和、举止大方、不卑不亢、热情、尊重、不歧视、少用专业术语，充分体现“一切为了人们”的药学服务理念;一些常用中药煎药方法;明白了理论与实践相结合的重要性;认识到自己的学识和阅历还很欠缺，所以在实践的过程中要认真对待。

通过这次实习我使我从理论高度上升到实践高度，为我以后的工作打下了坚实的基础，我还感受到从一个学生转变到一个职业人的·过程，还学到了许多书本上学不到的知识，最真实的是人际关系，体会到：多看书，到了社会上总有用处的重要性。我严格以学生的身份约束自己，做好实习生应尽的义务。我卸下了学生的身份，以一个职场人的身份去面临踏入社会前的第一次实习。实践检验了我的理论知识，也丰富了我的专业技能。

通过实习，我发现我在很多方面还存在很大的差距：一是知识面不广、理论知识掌握得不透彻，还不能很好地适应岗位的需要;二是实践能力、操作能力还不够，办事效率不高等，这些问题我将在以后的实际工作中加以改进和完善。

医院药房实习自我鉴定篇2

这一周刚开始我们便按照实习轮转表的安排各就各位，以更积极的心态迎接新一轮的工作。在刚刚结束的第二周里，我们严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到xxx医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答。

积极维护了xxxxx学院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的`方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多老师的交口称赞。

通过这一周的实习，我们对xxxx药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为接下来的进一步实习打下了更加坚实的基矗。

我们坚信在剩下的14天里我们会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待此次实习，决不辜负药学院各领导老师对我们的教导和期望。

医院药房实习自我鉴定篇3

在实习期间，我严格遵守该店的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故；理论联系实际，不怕出错、虚心请教，努力扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作。

药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分情况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样，我们在中药材鉴定中“努力寻找不同因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。

例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。

顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用；因为胃病会买几种治胃病的药同时服用；因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应该对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。

通过实习，我对中西药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了同行们的一致好评。

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4.药房实习生自我鉴定 篇四

首先在药房其间我遵守药房的各项规章制度。做到上班不迟到，不早退，热爱自己的工作，关心病人，和同事相处得很好，他们也教会我很多知识。

其次我在西药房学习的知识：

一、学会了药物的摆放：同类药物放在一起，做到先进先出。

二、学会了看处方：首先看病号，再看年龄，最后看用法用量。

三、学会了拾处方，拾处方要认真、细心，要检查有没有药物配伍禁忌。

四、学会了处方的计价收费。

经过本次三个多月的实习，使我们增长很多知识。我运用在学校老师教我的知识加上实际鉴习学会很多药学上的知识进行融会贯通!为走进社会，为人们作出贡献打牢了基矗

2.在实习工作期间，我能热情招呼，微笑待客，礼貌谢别，自我鉴定《药房实习生自我鉴定》。咨询回答专业、耐心、细致，使顾客满意。做事认认真真，从不马虎。

在销售的过程中，顾客购买药品往往是出于某种需求，没有无病乱吃药的人

那么我在推介药品时就要找出能配合顾客购买需求的药品说明来，但是说明的内容有时会因药品有多种特性的缘故而繁杂，这就需要我在药品特征中把最影响顾客购买决定的那一点，用最简单、最有效的语言表达出来，使之让顾客能快速的清除明白。

形象、具体地表现药品。如果一心一意追求简短，有时会过于抽象，让顾客感到茫然不知所措。因此，我会用生动、具体的言词表现药品，顾客会比较容易接受。我不会使用过多的专业术语。以免顾客听不明白而导致销售中断。专业的术语虽然可以给顾客留下深刻的印象，觉得这位药店营业员真专业，但它也封锁了顾客对该产品或服务的理解，反而阻碍了顾客的购买欲望。所以，我在推介药品时

考虑到顾客的专业知识结构，能理解顾客是不能与接受过专业知识训练的自己相比的。我还利用空闲时间，将自己销售的药品多加研究，每种药品至少要总结出三五种销售要点，然后，再视顾客的喜好、需求，选择其中一个要点具体地加以应用，长此以往，我的服务水平就会有很大的提高。

5.药房营业员实习自我鉴定 篇五

2014年7月26日，我很荣幸加入xxx药业有限公司，有幸成为该公司的一名实习生。回顾这半年来的实习生活，收获颇多。在此衷心感谢店里店长罗姐和各位前辈，正是因为有你们的支持，关心和帮助，才使我较好的完成了自己的本职工作。同时感谢xx药业有限公司给了我一个展示和提升自己的机会。通过这段时间的工作和学习，在思想上，专业技能上都有了较大的提高，现总结如下：

一，收获与认识

对于即将毕业的我来说，从事药房营业员工作是机遇也是挑战。有幸成为公司的一员，在总店实习了一个月。最初的半个月，感觉自己很不适应。多亏了店里店长与师傅的关怀与鼓励，我才能认真学习了公司制度，并且在时间中不断的提高自身专业水平及服务理念，期间主要学习药品的分类，用途及用量等等。作为一名刚刚从事药品行业的实习生，在工作中手前辈的言传身教，积累知识的同时，更是锻炼了工作的耐性，认识到做工作要认真，细心负责，做好每一次营业工作，服务号每一位顾客是及其重要的。

在实习过程中，我认识到自己的学识，能力与经验都非常欠缺，所以在工作中从不敢掉以轻心，一直是坚持不懂就问。药房营业员是个综合性很强的职业，非常锻炼人。每天做清洁，写计划，与顾客交流，对账。虽然繁琐，但是我乐在其中。感觉自己真正成为了一名医药工作者，位广大患者提供优质服务，我非常自豪。

二，存在的不足与努力方向

6.门诊药房管理信息系统 篇六

1 系统功能特点

门诊药房管理系统由处方发药子系统和药品库存管理程序 (门诊药房) 子系统两部分组成。

1.1 处方发药子系统

由系统、处方发药、已发处方查询、库存查询、发药统计等主菜单组成。划价收费子系统归属收费处, 不包括在本系统范围内。

(1) 我院实行划价、收费一条龙服务。当收费处录入处方时, 可根据拼音直接输入处方中的药品以及数量, 处方结束时, 打印出发票。若库存无药, 自动提示。当处方传到门诊药房, 经处方确认, 药房人员审方合格后, 给予发药, 发药成功后, 系统自动减去库存。

(2) 已发处方查询:查询条件可以为时间范围或时间范围加条件或只有条件, 条件类别为:处方号、患者姓名及拼音、门诊收费收据号。其功能是对已发处方提供方便查询, 对了解处方用药、药品消耗及财务收费等情况起到良好的监督作用。在此菜单中有退方的功能, 对查找到的已发门诊处方, 点击退方栏, 将原手工处方交给患者退款, 它为方便患者用药调整, 加强药品账目管理提供了有力措施。

(3) 库存查询:可以输入药品代码和药品名称拼音字头及时查询发药过程中现有库存量。发药统计可进行发药人工作量、总处方数统计。

1.2 药品库存管理

(门诊药房) 子系统由出入库、库存管理、药品查询、药品价格、系统设置、帮助几个主菜单组成。

2 设置的目的

2.1 改变传统的工作模式, 提高工作效率

以往门诊药房每天对贵重药品进行统计, 要设专人对处方一张张翻查, 用算盘累加, 我院的门诊量很大, 手工统计往往需要几个小时的时间, 而应用本系统进入药品库存管理子系统的处方管理项下, 根据设置的时间段查找到所需药品的消耗量, 很短时间内便能完成。我院门诊药房用药量较大, 房屋面积有限, 须天天领药, 领药人员需查看药柜, 估计领药, 再人工填写领药单, 送到药库。网络的开通, 领药人员可通过快速浏览药品数据库存警示, 迅速确定申请领药品种和数量, 无需填写单据。这种工作模式的转变, 减少了复杂的手工操作, 节省了人力, 提高了工作效率。

2.2 有利于提高门诊药房的管理水平