四年级作文片段练写

2024-12-09

四年级作文片段练写（精选9篇）

1.四年级作文片段练写篇一

如何动静结合写景物

一、什么是动静结合动中有静，静中有动，既有美丽的景物，又展现着无限的生机与活力。

在杜甫的《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是____,“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”是_____。

王维的名篇《山居秋暝》中，“明月松间照，清泉石上流”第一句写山上一尘不染的_____和皎洁的______以及穿过树叶缝隙在林间留下斑驳的影子，这是通过______描写来突出山中的明净清幽；第二句写______因雨后水量充足，流势变大，从石头上_____，这是_____描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。，二、欣赏图

1、分析哪些是静景，哪些是动景

动：

静：

动：

静：

动：

静：

动：

静：

2、选择一幅图，用一段话把它写下来，注意动静结合。

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2.四年级作文片段练写篇二

1教学目标

1.聆听《悍牛与牧童》电影配乐后能主动参与、体验,领会音乐传达的信息。2.引导学生参与到简单的音乐创编活动中。3.对音乐节奏和力度有清晰的把握。2学情分析

步入青春期的他们注意力不容易长时间集中。.所以,培养学生对音乐浓厚的兴趣,并能坚持学习,是一个十分重要的课题。为此,我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点,主要通过“听”、“唱”、“演”、“创”等手段,让学生感受歌曲的情绪,体会歌曲的思想内涵。3重点难点

教学重点:1.学生聆听现代电影音乐《悍牛与牧童》。2.分析节奏变化。3.分辨力度变化。

教学难点 :1.辨别音乐所表现的音乐画面。2.在感悟的基础上,能积极参与音乐创作活动中。3.发现作品中的特色乐器。4教学过程

活动1【导入】导入部分导入: 师:同学们,在你们的业余生活中一定看过一些电影,是不是?在电影或者电视剧中,我们知道,除了有画面,故事情节以外,还会有什么?在特定的场景下与画面交相辉映,给人们留下深刻的印象? 生: 师:今天老师给大家一个机会,我们也来做一回导演,你来为这两幅图片选择适合的音乐。生: 活动2【讲授】新授

师:在过了一把导演瘾之后呢,我们来看看一位音乐大师应用新潮音乐,也就是加入流行音乐元素之后呢,为我们呈现的具有非常强画面感的一段音乐《悍牛与牧童》请把课本翻到27页。看一看课本给我们的提示。(描述故事)在欣赏这部影片之前呢,老师有两个问题:

一、音乐呈现的环境,也就是在哪?

二、两部分音乐所用到的乐器有哪些?节奏、力度是什么样的? 生:(人声,三角铁,短笛的音色。节奏较慢,自由。力度较弱。描绘了一个神秘、古朴、宁静的村庄。)师:那第二部分呢? 生:(音响嘈杂,打击乐器,人的叫喊声,短笛,刺耳的声响,速度较快,力度较强,描绘人牛大战的场景。)师:同学们分析的非常好,现在我们再来听一遍音乐,这次,同学们要注意音乐的节奏力度变化。(下一张课件图片)咱们今天呢,就先欣赏这部影片的前半部分,后半部分我们下节课再来欣赏。现在,我们来认识一下这部音乐作品的作者。(出示下一张课件图片)师:同学们,生活处处有音乐,我们每个人都可以成为音乐的创作者,我们先来试试,想象这段音乐描述了一个什么样的画面? 生: 活动3【练习】练习

练习:为图片上的画面配上节奏。活动4【讲授】小结

3.三年级作文,从片段起步篇三

三年级是一个承上启下的过渡阶段。对于三年级起步作文，我们学校的做法是：整个一学年都是进行片段写作训练，重点是训练把一段话写清楚（言之有序）、写具体（言之有物）。那么，怎样指导好三年级学生起步阶段的片段作文呢？

在上习作课时，我们引导学生联系己有的知识，把阅读教学与作文教学有机地结合起来，从而指导好课文中的习作。另外，还进行了一些必要的、适量的课外训练。这是因为：学生从二年级的写几句话要过渡到三年级的写一段话，有一定的难度。而我们仅仅靠课本中的习作，要想大面积地、更快地提高学生的写作水平，难度甚大。因此根据三年级语文的写作总要求，进行有效的课外训练，就能配合课文，减低作文起步训练的“坡度”，从而分散难点，让学生更快地掌握三年级所必需的写作能力。

根据三年级的两册教材的写作要求，我们确定了作文起步训练的重点为训练记事和状物片断。这个课外训练的计划可分为三步走：

1、训练记事性的片断；

2、训练状物性的片断；

3、训练先总后分的片断。

一开始训练时，就用听写的形式来进行训练，以激发学生的写作兴趣。听写，是从低年级在看图说话、写话的基础上向中年级过渡的好形式，有利于克服学生中作文起步时害怕写作的心理障碍。随后，便可以引入有顺序地进行仔细观察，传授一些常用的观察方法，视野可从家里扩散到社会，从而加深对事物的印象，获取第一手资料。再让学生自己去观察，揉进自己的想象，带一点创造性，把一段话的内容写具体。

下面就表中的三种训练类别要注意的事项，分别谈谈自己在作文教学中的体会：

一、训练记事性的片断。

要把一段话写具体，并做到言之有序和言之有物，必须注意这样两点：

1、写一件事，一般是按照事情发展的先后顺序写下来的，因此，要给学生一些必要的关联词----先、接着、然后、再、最后等，这样就能较容易地做到记事的条理比较清楚。在这个基础上，再把一件事分解成几个步骤，这亲样可以减低难度。随后，还要给予学生必要的“拐杖”，如列出相应的动词等。

以《烧菜》为例，我先要求学生在家仔细观察妈妈烧菜的过程，接着帮助他们分成几个步骤，再列出一些相应的动词。即：

（1）准备工作蔬菜：拣、洗、切鱼：杀、刮、洗

（2）烧菜的过程点火→倒油→下锅→翻炒→加调味品→装盘在写作时，学生可以按照烧菜的步骤一一写下来，用上关联词，并把相应的动词也写进去。一般来说，学生的下笔就较少有困难了。当然，这只是一开始的比较具体地指导。随着多次训练，指导线条可粗些。

2、写一件事，一定要循序渐进，由浅入深。围绕写作总要求把事情的经过写具体，再制订出分要求，以求一步步有所递进。先学会简单地记录家长做一件事，再让他们自己边实践边观察，加深做事的印象，引起他们的心理活动，从而也就能表达一点自己的感受。如能引导他们展开想象的翅膀，则又加深了一步。拼凑图形、剪贴小动物的小制作，则是寓作文训练于趣味之中，不仅进一步启迪了他们的智力，展示他们的聪明才智，而且培养了动手的兴趣，在习作中显示了各自独特的创造力、想象力。

二、训练状物性的片断。

状物，一般是指描写动物、植物、景物以及学习用品等。写具体某一种事物，同时做到言之有序，必须注意到这两点：

1、先要教会学生几种常用的观察顺序；从左到右、从上到下、从前到后、由里及外、整体到部分、先概括后具体。并且，要让学生能在一段时间训练后举一反三，知道一般写某一种植物常用什么顺序，换成动物该怎样观察，学习用品又该用什么顺序。

2、要让学生懂得一些状物的写作方法。比如写书柜，可以从形状、颜色及用途三个方面来写，但主要把用途写具体。写某一种植物，可以通过比较、打比方来写出这一植物的特征。

三、训练先总后分的片断。

在三年级，总分结构的片断十分常见，为此，课外训练时不能忽视。同时，这一形式的训练，也非常有助于把一段话写具体，较容易被三年级的学生所接受。训练时，可以注意这两点：

1、明确先总后分的要求。有了总起句，那后面的话就得必须围绕总起来展开，是从几个方面来进一步阐明总起句的。所以，任何离开总起句的内容的句子，只能是“画蛇添足”。

2、写作前，可以让学生选择不同的角度，探求不同的思路来考虑从几方面来写具体。在训练的过程中，老师要有意识地把观察点从家里移向了家外，从而使静态的事物趋向有动态的事物，当然，观察的角度也必须不同，一般以从某一方面入手，而不是简单地讲一讲观察的顺序。

拿《早上，十字路口的车辆真多》来说，我们不仅可以从车辆多这个正面角度来写。你想到车辆一碰到红灯，马上会使车辆排成长龙；我也可以听到十字路口的汽车的喇叭噪音不断，说明过往的车辆络绎不绝；他呢，由此想到听说十字路口常常发生交通堵塞的不少事

来??

4.三年级作文片段练习题素材篇四

清晨整洁鲜花飞奔争辩微笑

一个云雾迷蒙的清晨，整洁的道路旁，鲜亮美丽的鲜花争先恐后地露出含着露珠微笑着的脸庞。

道路上，一个小男孩穿着运动装。飞奔在马路上，速度快极了!

一不注意，小男孩被一个香蕉皮滑倒了，痛得他直叫“疼”。从一个拐角处走出来一个和蔼的老人，他戴着一副眼镜，看上去挺有学问的!他对小男孩说：“孩子，小心点儿!”

小男孩争辩道：“你管不着!”

老人并不生气，对男孩说：“下次别再摔跤了!”边说边从地上捡起香蕉皮，扔进路边的果皮箱里。

男孩觉得脸上有些发烧，他不好意思地低下了头给老人道了歉、赔了理。

5.实验四 PCR扩增基因特异片段篇五

PCR扩增基因特异片段

一、实验目的

1、学会PCR仪的使用方法。

2、掌握PCR反应的实验技术。

二、实验原理

聚合酶链式反应（Polymerase Chain Reaction）简称PCR。聚合酶链式反应（PCR）是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火（复性）及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，具有特异性强、灵敏度高、操作简便、省时等特点。它不仅可用于基因分离、克隆和核酸序列分析等基础研究，还可用于疾病的诊断或任何有DNA,RNA的地方．聚合酶链式反应又称无细胞分子克隆或特异性DNA序列体外引物定向酶促扩增技术。

GLBI蛋白是玉米胚中含量最丰富的蛋白质之一，其编码基因glb1位于第一染色体长臂，基因表达仅限于种子组织。该蛋白对于幼苗生长与存活并非必需。本实验扩增glb1基因部分序列，全长1200bp左右。

真核生物基因组中编码核糖体的基因包括28S rDNA、5S rDNA、18S rDNA和5.8S rDNA 4 种,它们在染色体上头尾相连、串联排列,相互之间由间隔区分隔。其中18S、5.8S和28S rDNA基因组成一个转录单元，三者高度保守,适合于较高等级水平的生物群体间的系统分析, 其间的间隔区为内转录间隔区(Internal Transcribed Spacer, ITS)，本实验扩增榨菜黑斑病ITS序列，序列全长500kb左右。

三、实验仪器及药品耗材

1、主要仪器：移液器、振荡器、PCR仪、电子天平、量筒、微波炉、电泳仪、水平电泳槽和凝胶成像系统等。

2、主要药品及耗材：一次性手套、PCR板、移液器吸头、无菌水、2×PCR 混合酶（Taq DNA Polymerase、PCR Buffer、Mg2+、dNTPs及PCR稳定剂和增强剂组成的混合液）、液体石蜡、琼脂糖、0.5×TBE缓冲液、Goldview染料、DNA Marker 2000和溴酚蓝等。

四、实验步骤

（一）PCR扩增玉米目的基因glb1

1、在PCR管中配制25ul反应体系双蒸水 8.5ul 2×PCR 混合酶

12.5ul 正向引物ul 反向引物 1 ul DNA 2 ul 液体石蜡 20 ul

2、按一下程序进行扩增 94℃预变性5 min，1个循环；

94℃变性1 min，64℃退火1 min，72℃延伸2 min，共设35个循环； 72℃延伸10 min； 4℃保存

(二)琼脂糖凝胶电泳检测PCR结果

配制1%琼脂糖凝胶，在25ul PCR扩增产物加1ul溴酚蓝，200伏，200毫安，电泳并观察结果。

五、作业

6.四年级作文梦-四年级作文篇六

你那么清晰的呈现，在深深的暗夜里。

回顾，恋你时的每一个场景，轻轻地，细细地。放映，那沉寂的流年。思念愈来愈深，愈来愈重，按压着要跳出来的心脏。

有句话说：爱情一定是颤抖的。是的。当我想你的时候，我的世界都在颤抖。为这火热的爱情而颤抖。它会颠覆我的所有，抖落那世俗污垢，出落得一个净美的城堡。一个只属于我和你的城堡。

想念是那么深，穿透肠，疼碎心。

于是，我祈求夜神：让我们在梦里谈一场恋爱吧!

睡了。睡了……

当清晨的闹钟惊醒沉睡时，我已在梦里与你爱过。你就坐在我身旁，我们在一起喝红酒。你醉了。醉意里，爱情滋长着，枝繁叶茂了。我有点怕了。我怕，你在清醒后，会忘记，忘记你爱我的言语。我怕，这只是我的一晌贪欢。就像那颗开花的树，在繁花似锦之后，朵朵枯萎，凋零成泥。爱情，一旦开始了，就会走向结束吗?我猜是的。当我们之间的距离变得透明，它也就可以恣意延伸了。就抓不住了，控制不了了。愈近，愈远。

我不想醒来。我想让这恋爱更浓烈。我在自己的潜意识里，幻想着，润色着，这缥缈的爱情。你却只在我的清梦里。

我睁开眼，你不在。

7.四年级作文：朋友四年级作文篇七

其实第一次看到它，我还是蛮失望的。仅仅因为那个时候我有着“重男轻女”的想法，然而它就是一个女孩。为此，它多半的事情，我都选择漠然。唯独它的名字，是我想了两天才取下来的，但那时觉得，这名字还是随便得多。

日子就这么一天天的过着，逐渐我发现其实公狗狗与母狗狗的差别只体现于性别上，而本质上它们相同的爱玩爱闹，相同的黏人，基本上是没有差别的，甚至它比我的另一条公狗狗对我的依赖更多一点。

就如那一次，它在嬉闹中误把虫药打翻。没有人知道它究竟有没有把药喝进去，也没有人知道它是怎样的煎熬。但它却在当全家人都已经不报希望的第一晚坚持了下去。那一晚，夜很静，它就那么静静的趴在我的屋外，他或许已经感觉到末日的来临，所以才用它以为的最后一夜陪伴着我。可它活下来了，但就算是再次的苏醒，它的病态却也不见减少。但即使它再怎么难受，也不愿去抓咬我，只是轻轻的舔着脚掌。

但从那个时候我就发现，我再也不会对性别有所偏见，甚至在它与别人玩的开心的时候，我还会默默生气。

自那之后，我们的关系似是越来越好了，我也不再惧怕它轻轻的啃咬，也不再怕它突然间的猛扑。直到现在，它都从一只小奶狗成长成了一只有着漂亮皮囊的少女狗。当然，它不仅有漂亮的皮囊，而且还有有趣的灵魂。

8.小学四年级作文-四年级上作文篇八

小学四年级作文大全

我最开心的一件事应该是学会了骑自行车这件事，因为它不仅让我学会了骑自行车还让我懂得了一些道理。

不要嘲笑我，我真的不会骑自行车，从前学过，但经历一次又一次的失败后，我无奈的放弃了。可能以后都不会学了吧。但是前两天，我的妈妈突然有了让我重学的冲动，这次是认真的了，任凭我怎么胡搅蛮缠，她都不动摇，我只好乖乖妥协了。

本来觉得不是那么可怕，可适当目光定格在那布满灰尘的自行车上，还是不由得吸了一口凉气。我不安的走上前，准备将车子推出去，我减缓动作，想拖延时间，但还是逃不掉，我骑上车子后顿时有了窒息般的感觉，刚上去车子就左摇右晃，我费了半天劲才将其稳住，天哪，那么高的车子，摔下来的话。妈妈打断了我的联想，我真的开始学了，我感到排山倒海的压力向我涌来。

我歪歪扭扭摇摇晃晃的在妈妈的搀扶下向前骑，渐渐稳了，可是妈妈刚一松手，我就又开始摇晃，终于，两边平衡被打破，车子向左大幅度倾斜，我摔倒了地上，这一摔吓掉了我半条命。但是，经过我不断的努力，我可以慢慢骑一小段了，只要不断坚持就可以成功。

学会骑自行车真是一件开心的事，我也从中懂得了只要坚持就一定可以取得胜利。

小学四年级作文大全：我今天好开心

今天晚上，爸爸开着“田鸡”把我，妈妈和妹妹“送”到海滨公园。到了海滨公园，我就迫不及待地蹦下了车，对着妹妹大喊：“快下车!海滨公园好像重新装修了哎!”妹妹听了，也坐不住了：“好耶!我来也!”下了车，我们到处逛，发现了——原来绿树成林的树木，被砍掉了许多;还有，原来不可以靠近海边的，现在可以了。于是我跑到海边，倾听着海水敲打礁石的声音，享受着微风在我脸庞前慢慢擦过，那种感觉好舒服啊!

玩了好一会儿，妹妹不想在这玩了：“妈妈，咱们逛商场去，好不好?”妈妈同意了，于是我们又骑着“田鸡”来到了家乐福。走进家乐福的大门，我们看见一棵棵圣诞树，一个个圣诞老人的玩具。我们继续往里走，来到了玩具区，我和妹妹看到这么可爱的玩具，忍不住抱抱这个，捏捏那个。过了一会儿，妈妈好像想起了什么，说：“我们去给奶奶买件衣服吧!走吧!”我们闷闷不乐的跟在爸爸妈妈屁股后边，跟玩具们——“告别”。

没一会儿，就来到了老年人衣服区，妈妈看看这个，看看那个，嘴里还不停的问我们：“这件怎么样啊?那件呢?”终于选定好给奶奶买的衣服了，我们肚子早已唱起了空城计，爸爸只好带着我们去买好吃的了!

快要回家了，爸爸匆匆忙忙地把要买的东西往小车里一塞，就去买单了。回到家，我们狼吞虎咽地把好吃的东西一扫而光了!

小学四年级作文大全：今天，我好开心

今天，我校举办了“亲子健身”趣味运动会。

早晨，我校新修的操场上整洁一新，同学们穿着崭新的校服，整齐的坐在操场四周，等待着运动会的开始。

运动会开始了!仪仗队、花环队，彩旗队，踏着乐曲，昂首阔步绕场一周，威风极了。入场式之后，又看了花环表演，拉丁舞表演，老师的健美操表演，看到这些精彩的节目，同学们欢声雷动，操场上成了欢乐的海洋。

开始比赛了，首先是运“炮弹”。爸爸妈妈们齐心协力把我们这些炮弹运到了指定地点。在所有的参赛队员中，我是最重的一个“炮弹”，但是我的爸爸和另外一位叔叔还是克服了困难顺利的把我运到了终点，竟然还的了第一名。我高兴得简直跳了起来。

下午的跳绳比赛，我发挥得特别好，又取得了很好的成绩，你不知道，课余时间我不知练了多少遍呢，今天终于大显身手了。

这次运动会，我班的了六张奖状，总分第一名。这是我们全体家长，同学和老师努力的结果。这里面，有我的一份力量。我大声的.对你们说：今天，我好开心!

小学四年级作文大全：我好开心

生活是一个五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、咸。既有真善美，也有假恶丑;既有幸福美满，也有不幸遗憾……然而，前几天，我品尝到了开心的滋味瓶，体会到了兴奋时的激动。

在一个阳光灿烂的下午，我背着书包，一边哼着小调，一边往家走，因为爸爸把新车开回家了。一进门，我就迫不及待地放下书包，飞快地跑进房间，让爸爸带我去看车，爸爸同意了，于是就把我领到了新车旁。我一下子着迷了，围着车一遍又一遍地看着。

我看到，车的背后有车的车牌号，上面有一行白字：一汽大众，TSI(涡轮增压，缸内直喷)。蓝蓝的车牌，白色的字，再加上车尾那灰灰的颜色，让它特别引人注目;车头，红色的照明灯，让黑漆漆的夜晚暂时亮亮的。这车是高尔夫，又快又稳，底盘很低。

进入车箱，我看到了方向盘、空调等车上的电器。车顶上还有一个天窗，开车时，就可以打开天窗，细细地体会风的感觉。

9.五年级学生优秀作文片段展示篇九

糊涂虫慢慢地走上讲台，背对着同学们，翘着一只脚，轻轻地俯下身子，两只手伸平，像一只正在水上停歇的蜻蜓。他保持好平衡，然后用大拇指和食指小心地把纸团夹起来，又翘起小指，站了起来，把纸团扬在耳边，做出一副投篮的样子。瞄准好了，使劲一扔，那纸团像一只受伤的大雁，摇摇晃晃地落到了垃圾桶里。接着他拍了拍手，嘴角露出一丝笑意，回到了座位上。

成华实小五年级李珂玮

果然，越怕的事情越要来。“你在干什么?”妈妈的声音，如同汽笛划破耳际，那么刺耳，“我……我在……”我嗫嚅着，心像被一根线死死牵住。

“布置的家庭作业做完了吗?”妈妈犀利的眼光像一束激光，似乎要射穿我的身子。

“写……写完了。”我感到双腿仿佛已经不是我的了，不停地颤抖着。我低着头，眼睛在脚尖晃悠。

“还敢撒谎!你不可能骗得了我。翻倍，写两篇。”妈妈的腮帮子鼓得像两个大大的鸭蛋，眉毛拧成了麻花，直瞪着我。我心里很不是滋味，肚子里正翻滚着滚烫的岩浆。

成华实小五年级戴雨辰

每一分钟我都感到害怕，时间仿佛要过几十光年。家里的镜子照着外面摇曳的白衣服，那衣服张牙舞爪，像一位严肃的死神向我摇手，风声呼呼的响，就像死神要把我带入十八层地狱的前奏。我赶紧跑到被窝里，可突然想到了《床上有人》这部鬼片，我赶紧把自己卷成了一只毛毛虫。

成华实小五年级黄雪怡

我的腿不停地发抖，好像已经不停我的指挥似的。我走进教室，同学与老师都齐刷刷把眼光投向我，那目光好像交织成一张网，随时都要把我抓住，又如一只只冷箭，刺透了我饿心。

电子科大附小五年级乔碧涛

“不就是考级嘛，一定会考好的。”我自言自语，仿佛考级证书已经被我紧紧地握在了手心，跑不掉了。可是，我刚躺在床上，紧张这个“怪物”就慢慢爬上了我心头。我望向窗外，皎洁的月儿像一个大大的球体石膏像，一朵朵云，像一张张散落在空中的画纸，大树的影子张牙舞爪的树枝，仿佛要将我吞噬。

我在紧张的幻想中，慢慢进入了梦乡。