警示教育展观后感

警示教育展观后感（共16篇）

1.警示教育展观后感 篇一

警示教育片观后感

日前，开发区分局组织全体地税干部观看了《一个明星区长的堕落轨迹》警示教育片，片中主人翁周良洛清华大学毕业，身为北京市海淀区的区长，重权在握,风光无限,在人们的眼里他有着耀眼的光环,博士区长、全国十大明星区长，49岁的他正处于事业的上升期，前途一片光明，是多么成功的人士，是多么令人羡慕的人生。但因经不起金钱的诱惑, 搞权钱交易,收取巨额贿赂，却因受贿罪,被判死缓,他辜负组织上的培养站到党和人民的对立面成为了阶下囚。他的妻子,也因受贿罪,被判无期徒刑,一个幸福的家庭破碎了,他们的孩子将失去双亲的照顾,他们的后半生将在监狱中度过。通过教育，结合工作实际谈谈自己的体会和感想。

一、权力异化，他把党和人民赋予权利当作自己敛财 “法宝”。那么权力的本质是什么？权力因何而生，又应为谁而用？《中华人民共和国宪法》第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。为自己的利益置国家利益不顾。权力的异化有内外两方面因素。从自身来看，职务犯罪有一共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡薄，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目的和意义就是追求享乐，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私，借权力生财，成为权力的寄生虫。

二、缺乏执法监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这些年来正处于我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段。新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识 形态多元化是这一时期的特点。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪的重要原因。虽然党和国家采取了多种措施予以遏制，但是收效仍然不很明显。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。从深层次看，是社会法律意识的缺失和法律的不完善。因为前者的缺失使人们不懂得、不善于用法律来保护自己，唯有妥协；制度的缺失，则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。社会法律意识的提高是防腐拒败的基础，务必长抓不懈；现有的法律规范更多的是关注和惩罚已然的职务犯罪，对职务犯罪的预防性立法远远不够。立法的欠缺和法律监督权限设置上的结构性缺陷，也给现阶段预防职务犯罪的司法实践带来了困惑。

针对上述问题，我认为要防止腐败，需做到以下几方面：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为一名党员干部，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。作为一名税务干部只有坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平，才能提高自身的拒腐防变能力，不为各种利益所诱惑。结合学习十七届中央纪委第三次全体会议精神，全面落实科学发展观，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。象周良洛下场警示我们：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。通过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

因此，我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

2.警示教育展观后感 篇二

一、传统教育中生命教育缺失的警示

生命教育本来就应该是教育的重要内容,可长期以来,学校和家庭教育只重视知识的学习和品德的培养,忽视了对学生的生命关怀和生命教育,导致了让人痛心不已的后果。

人的生命只能有一次,失去了生命就失去了一切。一个生命连接着一个甚至多个家庭。我们在调查中发现,家庭和学校千方百计地为学生提供丰富的物质条件和良好的学习条件,但都忽视了对小学生的生命关怀和生命教育,导致小学生轻视生命、不珍惜生命的现象不断发生。一个个还没有懂事的少年选择最残忍的方式去结束自己的生命,甚至去残害别人。这些都给我们发出最为痛心的警示。

警示一:留守儿童缺乏生命关怀,造成心理扭曲,导致漠视自己与他人生命。最典型的儿童轻生案例应该是毕节留守儿童自杀事件。 2015年6月9日深夜,贵州省毕节市田坎乡一兄三妹四名留守儿童集体喝农药自杀。最大的哥哥只有13岁,最小的妹妹才5岁。父母离异后母亲离家出走, 父亲外出打工,四个孩子过早地挑起生活的重担,因感到生活无望便一起喝下农药自杀。让人痛心的事不仅仅是这一例。

2015年6月10日下午,湖南衡阳县的一个小镇上,留守儿童小霞和妹妹小林在放学路上被人毒死。12岁的晓雯和小霞都是留守儿童,是某小学六年级同班同学, 前几日因为放学路上发生口角,晓雯回家受到了母亲的责备,因此产生了害死小霞和小林的念头。经过一番准备后,10日在放学的路上, 晓雯把放了毒药的可乐递给了同学小霞、小林,二人喝完后中毒身亡。

警示二:过重的学习负担导致小学生失去了生活和学习的乐趣。 小学阶段本应是一生中最为幸福的阶段,可繁重的学习负担使他们不能感受到童年的乐趣。整天有做不完的作业、背不完的课文。过多的校外辅导和上不完的兴趣班让学生苦不堪言。许多小学生因过重的学习负担而失去了生活和学习的乐趣,出现逃避和轻生的念头。 2014年国庆假期的最后一天,六年级小学生张某直到深夜12点还没有做完作业。因害怕第二天到学校会受到老师批评,于是他趁家人睡着时写下了遗书,服毒自杀身亡。

警示三:缺乏沟通导致小学生走向极端。2015年6月5日,湖南绥宁县长铺二小11岁的五年级小学生万蕾,因和同学的一个小纠纷没有得到及时的化解,留下遗书跳楼自杀,失去了花一般的生命。

警示四:意外溺亡是小学生意外死亡的头号杀手。仅2015年5月以来,全国就发生多起小学生集体溺亡事件。本来只要学校和家长稍作注意就可以避免的意外溺亡事故,导致成千上万的家庭失去了孩子,学校失去了学生。

尽管小学生意外死亡的过程、 地点和时间不同,但有一点是相同的,那就是对生命认识的肤浅和对待生命的草率。如果我们在平时就能教育学生善待生命、珍惜生命, 学会意外伤害的防护,那么就不会,或少出现轻生的事件,少一点溺亡的发生。从学校角度来看,学生的课程表里少了一堂生命教育课,这不能不说也是一个遗憾。

二、传统教育对生命教育缺失的原因分析

正是含苞欲放的年华,还没有体会到人生的真正意义,本来是父母的掌上明珠,是什么让他们失去了对生活的热爱、对亲人的不舍, 去选择了最为残酷的死亡?!

一是学校传统教育中生命教育缺失。多少年来,学校教育一直把知识教育作为核心内容,把道德教育作为重要标准,却忽视了生命才是人生存与发展的载体,导致小学生对生命意义缺乏基本认识,没有理性地认识到生命对人的宝贵和不能重复。学校只重视学生知识学习和品德的养成教育,生命教育成了被遗忘的角落,学校没有对生命的关怀,没有对生命的尊重。我们曾经对20多所学校做过调查, 发现在班会和平时的课程教育中很少开展生命教育,即使有,也只是走个过场。

二是传统说教缺乏沟通。师生之间、学生和家长之间需要和谐和沟通。本来有许多问题直接和学生沟通都可以得到解决,但偏偏有些老师和家长为了推卸责任,总是把学生的错误反馈给家长或学校,让学生觉得自己连一点独立空间都没有,一点自尊都不能保留,像被人剥光了衣服暴露在光天化日之下。老师给家长告状,家长给老师告状,成为最让学生伤脑筋的事。

三是留守儿童缺乏生命关爱。 留守儿童、单亲家庭由于缺乏家庭的关爱,心理脆弱,容易产生极端行为。随着经济的发展和创业人数的增加,农村和城市都出现了大量的留守儿童,他们普遍缺乏安全感,大都感情脆弱,性格内向,孤僻,人际交往能力差,容易走向极端。那些单亲家庭的孩子,由于父母重新组成各自的家庭,他们成为 “心灵孤儿”,亲情缺失所产生的心理问题会对孩子造成严重的伤害, 很容易出现想不开或厌世的悲观情绪。

四是老师与家长的语言暴力。 暴力教育有两种,一是直接动武的暴力教育,这种愚蠢的教育方式只能伤害他们的身心。还有就是语言暴力,用简单粗暴的语言去中伤学生的心灵,如谩骂,恶意的讽刺、挖苦、呵斥等。虽然没有伤害到学生的身体,但伤害了他们的心灵,导致他们丧失自尊,且走向极端。

三、让生命教育回归课堂

小学生的自杀或意外死亡,与学生的性格和外在的突发因素有关,但学校教育中生命教育的缺失也是一个重要因素。多少年来,学校的生命教育多为亡羊补牢式的走过场。从心理学上看,小学生性情开朗,一般不容易走极端。如果我们对安全教育常抓不懈,也许就能杜绝或减少小学生的意外死亡。 因此,生命教育的回归刻不容缓。

1.让生命教育成为一门重要课程

新课程实施后,校本课程走进了学生课堂,生命教育作为一门课程成为可能。学校在制定课程体系和内容时要把生命教育纳入校本课程,把生命教育作为一门独立的课程排进课表。教育主管部门和学校可以组织专人编写生命教育教材,利用专门的课时或主题班会对学生进行生命关怀教育,如讲解生命的意义、如何去善待生命、如何去珍惜生命、如何做好意外事故的防范、利用生命教育课做好完全防范教育和演练、让学生的生命更具有活力。

2.建立留守儿童教育机制

留守儿童是生命教育的重点和难点。他们长期缺少父母的关爱,显得孤独、空虚、自卑。这些心灵上受到伤害的学生一旦遇到想不开的事,就容易走向极端。学校要建立留守儿童教育机制,建立家校结合的教育平台,发起组织留守儿童教育志愿者;利用校园网建立学校和班级QQ交流群,让学生在群里和同学、老师倾诉。让他们生活在学校和同学的关心中,让他们感受到集体的阳光,让他们感到社会和学校对他们的关心、对他们的爱。这些来自心灵的爱,能使学生感受到生活的温暖,感受到爱的力量,能唤起他们生活的希望。在他们困难无助的时候,也许还会想起有学校的温暖、有老师的爱在支撑着他们的希望。

3.做好学生心理调适

小学生由于心理不成熟,很容易产生心理问题或心理疾病。小学生心理承受力很低,一旦出现想不通的问题,就会产生极端的想法。 有的学生一旦做了错事,学习上出现了挫折,又会出现自卑情绪。这些都是导致小学生走向极端的重要原因。学校应该建立学生心理咨询和辅导机制,培训心理咨询教师,通过心理咨询和教育疏导,帮助学生树立生活信心,及时地做好心理健康教育,培养学生的积极健康心理。

4.注重学生情绪的疏导和沟通

教育需要理智,需要引导和沟通。不能靠批评和向家长告状来解决学生的思想问题和相互间的纠纷,而是应该直接和学生沟通,引导学生自己去认识问题和解决问题,当然更不能用粗暴的体罚代替教育。学生在学习和生活中存在挫折是难免的,关键是要引导他们自觉地认识错误和改正错误,而不是一味地对其指责和批评。老师要学会和学生谈心, 只要及时和学生沟通、及时安抚学生,就可以避免许多意外的事情发生。

在班级教育与管理中,要及时做好心理疏导,做好学生心理调适,引导他们积极地看待生活,积极地看待生命。

5.始终抓好安全教育

安全教育是学校教育的首要任务,没有了安全,学生的理想和未来就是一句空话。在学校教育中安全教育要常抓不懈,要定期组织学生进行安全事故疏散演练,帮助学生学会特殊情况下的安全逃生;要做好学生外出安全教育,规定学生不准私自下河游泳;要求学生遵守交通规则,落实学校活动安全措施,预防意外事故;要结合教学实践, 对学生进行安全防范教育,教育学生爱护自己、爱护生命。

3.打造扬州特色警示教育品牌 篇三

2011年5月，全国检察机关预防职务犯罪警示教育基地建设现场会在此召开。会上对扬州市检察院探索预防腐败警示教育的科学发展创新模式，多有好评。

在开展预防警示教育工作方面，扬州市检察院有许多特色内容，如“八个一”套餐式警示教育活动，多举措家庭助廉宣教活动等。就基地的建设、活动、发展、创新诸方面，该院预防处向本刊介绍了他们的经验。

“八个一”套餐式警示教育活动有效提升了广大党员干部的拒腐防变意识，在此基础上，扬州市检察院继续深化教育链，延伸职务犯罪预防内容。

警示教育基地自建成两年来，共计组织了市直机关和各县（市、区）25个系统、350余批、近300个单位、2.6万余人开展警示教育，270多个单位领导进行了集体廉政谈话，接受教育的人员撰写心得体会两万余篇，每期一天“八个一”套餐式警示教育活动有效提升了广大党员干部的拒腐防变意识。并在“八个一”活动基础上，继续深化教育链，延伸职务犯罪预防内容。

如对活动单位开展风险点研判，做到一单位一建议一预防，堵塞漏洞，建章立制。另派员参加活动分组讨论，并接受单位和个人预防咨询，解疑释惑。市检察院也非常重视活动后续反馈，每期活动发放警示教育工作评议表，积极征求意见建议，并选择单位部分领导和同志进行现场采访，及时回收每位参加活动党员干部的心得体会。

如此这般，不仅每期警示教育活动皆能做到有测评、有记录、有资料、有反馈、有分析，市检察院还为每个参加教育的单位建立警示教育档案，实施动态管理。并在互联网上专门开通扬州市预防腐败警示教育网，同步刊发每日警示教育活动动态，及时编发信息简报，选取活动留言、廉政谈话、心得体会上网交流。

两年来，前来接受警示教育的同志都表示活动形式好、意义深、受震撼、有收获，留言称之为：“生动的教育，深刻的警示，灵魂的洗礼”、“ 严的嘱咐，爱的港湾”等。通过收集的调查问卷反映，受教育党员干部感到震撼非常大的为95.8%，对教育的形式、内容感到满意的为97.67%。现在，各单位都积极主动申请，千方百计希望警示教育办公室早安排、早教育、早受益。

2011年年初，扬州市检察院预防处和扬州供电公司携手开展家庭助廉宣传教育活动，意义非凡。市院预防处人员为该公司40多名中层管理人员、重点岗位人员家属，围绕如何运用法律知识做好家庭助廉，开展廉政警示教育讲课。进一步加强家庭助廉培训，提升职工家属的遵纪守法意识。

活动中，检察官通过翔实的数据材料、大量丰富的职务犯罪典型案例向与会家属介绍了职务犯罪相关的法律法规，分析了当前反腐工作现状以及职务犯罪的三大危害性。告诫家属们要加强学习，学法懂法，走出吃喝玩乐不算“腐”、利益均沾不要紧、事不关己“无所谓”的三种误区，守护家庭的平安。

两年来，检察机关与纪检监察机关密切配合，在严肃查办职务犯罪案件的同时，依托警示教育基地，进一步丰富内容，拓展形式，推动预防职务犯罪工作实现了“三个转变”。

警示教育基地改变了以往职能部门“走出去”的形式，如今各单位部门往往采取“主动来”，有组织、有计划、有步骤、有层次的互动进行共同预防，这是一项可喜的转变。由主动到互动，做到了专业预防与共同预防相结合。

而以往由于专业人员有限而造成的重点单位预防多、重点行业预防多、案件预防多，一般单位预防少的“三多一少”局面，如今也被改写。逐渐实现了“多数人、全行业、全系统”的大预防，扩大了覆盖面，强化了辐射力。这样由分散到集中，经常预防与全面预防相结合，预防的力度就更大了，这是第二项转变。

转变之三，即由单一到综合，使系统预防和集约预防相结合。原先预防教育手段形式单一，预防呈现突击式、临时性、短时间、粗放式等特征。现在，警示教育基地带来了阵地式、系统化、经常化、集约化的综合全面预防。

2010年6月24日，在市警示教育基地落成使用一周年之际，隆重召开了全市总结深化警示教育工作暨三“十佳”表彰会议，“十佳廉政谈话”、“十佳心得体会”、“十佳活动留言”代表进行了交流发言。市委常委、市委政法委书记陈卫庆在讲话中提出，要把警示教育基地建成全市党员干部心灵净化之地，法制学习之地，自省自律之地。

创新是发展的不竭动力。在工作中，市警示教育基地积极把预防职务犯罪宣传教育向网络、向学校、向家庭、向基层、向群众延伸。

“扬州市预防腐败警示教育”网络平台的点击率达到14万余人次；“检察开放日”接待了68个社区近两千人到基地参观；先后组织了千名选调生、参加招录即将进入公务员队伍的毕业生、大学生村官开展教育活动；市区12所中小学组织学生参加了“青少年法制夏令营”；与市妇联携手创建“廉洁文明家庭”，宣传家庭助廉。

警示教育工作的社会知晓度和认可度进一步扩大，省内外100多家单位前来参观考察。央视《经济与法》栏目、《检察日报》、江苏省新闻频道等媒体纷纷报道工作成效。

2010年4月23日，省委常委、省纪委书记弘强视察时，肯定了扬州市警示教育基地的“三个结合”：把扬州历史文化和反腐倡廉建设很好地结合起来，有创意、形式好；把正反典型、贪腐渎职和勤政廉政内容结合起来，有对比、内容深；把纪检、检察职能工作和服务大局、服务社会结合起来，有重点、立意准。

2010年12月24日，高檢院职务犯罪预防厅厅长宋寒松一行来扬视察警示教育基地，在听取了市检察院闵正兵检察长的工作汇报后，对全市检察机关预防工作，特别是警示教育基地给予充分肯定。他认为，扬州市检察机关理念创新、思路明晰、成效明显，改变了以往简单的、单一的工作模式，创造了综合性、集约性的工作机制，充分利用警示教育基地这个平台，取得了很好的教育效果。做得很好，值得学习！

编辑：成韵 chengyunpipi@126.com

“八个一”套餐式警示教育活动

看一个警示教育展览——

做到正反结合、古今结合、动静结合、声光结合，通过专职讲解员对典型案例声情并茂的讲解，提醒受教育者正确把握自己，远离职务犯罪。

观一部警示教育片——

每年将全市有影响的典型职务犯罪案件进行详细梳理和深入剖析，制作成警示教育片，全面揭示犯罪心理和犯罪诱因。

上一堂预防教育课——

根据近年来我市职务犯罪案件特点，市检察院领导、职务犯罪预防部门同志针对不同行业、不同单位，有针对性地上好预防课。

开展一次现身说法——

在查处案件中选择悔罪态度好、认识深刻、具有典型教育意义的犯罪嫌疑人，采用取保候审等措施，由其亲述走上职务犯罪的心路历程和危害，用身边事教育身边人。

发一套预防宣传手册——

通过发放预防宣传手册，详细说明检察机关立案侦查职务犯罪案件的范围、罪名，法律知识和举报电话等，配有预防建言和廉政公益广告等，作为随身手册，以作提醒。

由单位组织一次讨论交流——

为深化预防效果，进一步延伸教育活动，借助基地提供的平台，由参加活动单位组织党员干部分组讨论，谈感想，说体会，由每个讨论组代表进行大会发言、集体交流。

由单位领导进行一次廉政谈话——

开展警示教育单位的主要负责同志根据本单位实际情况，对党员干部进行一次集体廉政谈话，深化学习教育效果。

由单位举行一次廉政承诺——

4.警示教育观后感 篇四

为以案明纪，切实发挥教育工作者的作用，进一步提高教职工防腐拒变的能力。9月21日下午，巴州卫生学校组织全体教职工共同观看了《蜕变》系列警示教育片之十二《教科书里面的阴谋》，以案警示增强法纪震慑力，敲响廉政自律警钟。

《蜕变》警示教育片对近年来自治区查处的部分党员干部违纪违法典型案例进行剖析，旨在教育广大党员干部特别是领导干部从中汲取深刻教训，自觉加强党性锻炼和党性修养，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生观价值观。《教科书里面的阴谋》通过讲述沙塔尔·沙吾提等两面人案件，再次警醒我们在反分裂斗争中，特别是对两面人斗争所面临的严峻形势。

观看结束后，校党委要求大家以反面典型为警醒，自觉提高思想认识和觉悟，增强政治鉴别力和敏锐性，持续深入开展发声亮剑活动，在意识形态领域打一场反恐维稳的人民战争，为了让更多的人们了解那些分裂分子的丑恶嘴脸，我们必须加大正面宣传教育的力度，把各族群众充分发动起来，让他们充分认识到分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。我们正在进行着一场彻底的意识形态领域中的反分裂、反渗透的斗争。这是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和改革发展稳定的大局。

我们要清楚看到的民族分裂活动由来已久，解放以来，分裂与反分裂斗争在不同阶段均有不同的表现形式，并与相应历史时期的国际大背景有着深刻的联系，具有特殊的复杂性。严峻复杂的对敌斗争形势决定了反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，也促使我们迅速提高政治敏锐性和鉴别力，使我们保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识和责任意识，认清西方敌对势力“西化”、“分化”中国的真实面目，认清与“三股势力”斗争的实质，增强应对复杂政治斗争的能力。

我们要牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，坚定不移地贯彻中央关于工作的各项决策部署，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，坚决维护祖国统一，坚决维护民族团结，坚决维护稳定，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。

我们要提高警惕,要旗帜鲜明地反对暴力恐怖分子,同时我们也要看清暴力恐怖分子的本质,他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国,我们决不能让他们的阴谋得逞,也绝不能

因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。

作为一名教育工作者,我们有责任和义务去维护家乡的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。充分履行教师的职责和义务利用平时时间对学生进行思想政治教育,认识到多民族并存的益处,提高民族团结意识,使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的,应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的,搞分裂只能是螳臂当车,不自量力,必然遭到各族人民的坚决反对,并一定会以失败而告终的。

让我们立即行动起来,与极端思想作坚决斗争”,大力弘扬“爱国爱疆,团结奉献,用我们实际的行动来起维护民族团结、打击暴力犯罪。

作为一名学校的医务工作者，要通过自身努力的学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强

政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力；在建立健全学生健康档案、开展对学生的卫生常识教育、组织实施健康体检等工作时将新疆的历史和中华民族构成融入其中，让认识到多民族并存的益处，让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，闹独立，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

总之，通过此次学习我加强了自身的政治思想修养，对反分裂反渗透问题有了一个更深刻的认识，明确了无论作为教育工作者还是校医务工作者都应该做好的工作。

在今后的工作生活中我一定会坚持共产党员的操行，讲真话、办实事，言行一致，胸怀坦荡，任何时候、任何场合、任何情况下，都要堂堂正正、光明磊落。做到人前人后一个样，有无监督一个样，决不能当面一套背后一套。要严格自律，自觉遵守各项制度法规，不该听的坚决不听，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，不该拿的坚决不拿，把自己的精力用于工作和事业上。

5.警示教育观后感 篇五

xxx年xx月x日星期四下班后，在xxxx农商行总行有关领导和我xxxx主任的组织下，我们分理处员工观看了有关xxxx金融系统贪污腐败的警示片，对我们开展了一次生动的警示教育，牢固拒腐防变的思想道德防线。

通过观看xxxx金融系统贪污腐败警示片的形式，使我更加清醒的认识到当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵守纪律等方面有很大提高。以下是我在看完警示教育片观后感：

我自身作为一名信贷人员，一定要保持清醒的头脑，严于利己，此次观看的xxxx省金融系统违规违法案件，其走上犯罪道路的原因有很多，但是最根本的一条，就是放松自身的学习，使理想和信念产生动摇以至于丧生，放松对自身的要求，一步步滑入犯罪的深渊而不自觉，直到沦为阶下囚才悔之已晚，因此，在今后工作中，一定要以此为戒，在繁忙的工作之余，加强工作中规章制度的学习，增强自身法律、法规的意识，坚定自身信念，提高自我约束能力，坚决抵抗市场经济诱惑的考验。

6.警示教育观后感 篇六

一、始终牢记宗旨意识，甘当人民公仆。始终牢记党的宗旨，全力践行“三个代表”，贯彻十七大精神，落实科学发展观，在关注民生、构建和谐社会中充分发挥公共财政作用，尽心竭力为群众办实事、谋利益，让改革发展成果惠及普通百姓。进一步增强公仆意识，正确行使手中的权力，突出一线工作方法，深入基层、深入群众，把对人民群众的真情实感，融入到生活的每一天，倾注于每项工作，兢兢业业为人民服务、为基层服务。

二、始终坚持政治理论学习，坚定梦想信念。这次作现身说法的两人，其中有一个是基层财政所干部，究其走上犯罪道路的原因有很多，但最根本的一条，就是放松了学习，放松了世界观的改造，梦想和信念产生了动摇以至于丧失，放松了对自身的要求，一步步滑入泥潭而不自觉，直到沦为阶下囚才悔之已晚。所以，在今后工作中，本人要以此为鉴，以此为戒，在紧张繁忙的工作之余，抽出时间，静下心来，认真加强政治理论学习，异常是党风廉政建设的各项规定，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造。坚定自我的信念，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束本事，坚决抵制市场经济下各种诱惑，过好金钱关、权利关、人情关，经受住各种考验，立于不败之地。

7.警示教育展观后感 篇七

本刊讯江苏省扬州供电公司围绕“有规范、有氛围、有阵地、有活动、有成效”的“五有”标准, 积极推进廉洁文化走进供电所, 确保廉洁文化在农村供电所落地生根。2011年5月12日, 该公司农村供电所首家警示教育基地在市郊开发供电所正式建成, 第一批农电职工已经进入基地接受廉政教育。

进入该教育基地, 首先映入眼帘的是刻有“廉”字的石碑和所务公示栏, 每名职工的办公桌桌牌上均书有廉政格言。阅览室内廉政从业、党纪政纪等警示教育书籍琳琅满目。警示教育室内是建国以来我国历代领导人指导廉政建设的专题图片, 还有公司系统大力加强反腐倡廉制度建设开展的一系列党风廉政建设主题教育和廉政文化“四进”活动的成果展示, 由建章立制筑廉篇、名人名言正气篇、廉政腐败案例篇、廉政寓言故事篇、读书思廉启迪篇、企业文化养廉篇、廉政作品展示篇、行风服务缩影篇8部分组成。广大干部职工在接受廉政教育后, 增强了法制观念、廉洁意识, 提高了拒腐防变的能力和工作水平。

8.警示教育展观后感 篇八

一是迅速部署，及时动员到位。学校高度重视，学校党支部第一时间召开支委会和全体教职工大会，专题传达学习省纪委“两通报一通知”等文件精神。要求全体教职工保持清醒的头脑，带头模范遵循党纪和师德条规，做拒收“红包”的表率。

二是不留死角，全员覆盖到位。学校以典型案例开展警示教育，将通报传达到每一位教职工。对于一时无法传达的，通过电话告知等方式及时“补课”，做到人人皆知，全员覆盖。同时全校上下通过网络、电视、手机信息平台等各种方式，广泛宣传拒收“红包”教育活动，形成风清气正的从教氛围。

三是健全制度，常态预防到位。通过抓好“一对一”约谈、函询、质询、领导干部重大事项报告等方式，紧紧盯住重要时间节点，抓好经常性教育引导和重点部门、重要岗位的教育管理，建立起抓常、抓细、抓长的防范机制，坚决斩断“红包”问题产生的源头，努力实现拒收“红包”，常态化。

9.庞大警示教育观后感 篇九

通过这次警示教育大会，我认真学习庞总讲话全文，深入的思考了赤峰分公司张江波等人的错误行为，并对照庞总提出的有关要求，反思自己的行为，检查自己的工作。认真的审视自己是否在工作作风、生活作风、思想品行、管理才能等方面存在这这样那样的问题，以便及时改正自身存在的不足，更好的发挥自己的工作能力，体现自己的人生价值。以下是我的学习的心得：

一、在别人的错误中，汲取教训，引以为戒。赤峰分公司张江波等人，在业务活动过程中，多次私自收受厂家的好处费不交财务，涉案金额共计389500元。他们的行为触犯了法律，损害了公司利益，给公司造成了极其恶劣的影响，也给家庭造成了沉重的经济负担。他们的行为告诉我们要只有扎扎实实做事，才能取财有道，只有取财有道，才能堂堂正正做人。

二、在自己工作中，坚持慎独，警钟常鸣。作为一名庞大的员工，不管手中有多大权力，在工作和生活中，一定要严以律己，认认真真工作，堂堂正正做人。当遇到诸多的诱惑和陷阱时，要经受得起考验。怎样做到以他人教训为戒，为自己长鸣警钟？

首先，要树立正确的世界观，人生观，价值观。做到不以恶小而为之，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼，不在权力、金钱等考验面前迷失自我。要不断端正自己的世界观、人生观、价值观。这样才能从根本上杜绝不良的行为。

其次，要加强自我约束，防微杜渐、警钟常鸣。只有坚持慎独，自重自省，使自身常思贪欲之害，常怀律已之心。时刻保持清醒头脑，不为利益所动，不为权力所屈，不为金钱所迷。在人生的道路上，我们都有可能会被一些事情所动摇，只有时时刻刻提醒自己，坚定自己的信念，才会不至于迷失自己误入歧途。

10.安全教育警示片观后感 篇十

工作之余，在支行的组织下观看了银行警示教育片，对案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。透过这一桩桩犯罪事实的背后，让人不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。“前车之覆，后车之鉴”，这一句千古名言又一次被我进行反思和自省，作为农合行一员，我似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深刻更透彻些，因为，沉痛的“代价”已经让企业，让员工，甚至让每一名涉案员工的亲情和家庭难以承重。

银行作为市场经济的核心，已然成为我国经济案件的高发部位。面对市场经济中强烈的诱惑和严峻的考验，一些银行员工的人生观、价值观发生扭曲，金融职业道德严重缺失，有的未能经受住不法分子的拉拢、腐蚀和收买，成为里应外合骗取、盗用银行资金的可耻“帮凶”；利欲熏心，以身试法，一步步由人民的功臣蜕变成人民的阶下囚，有的则在处理公与私的问题上不能自持而走上犯罪的不归路，是他们用反面的案例一次次诠释了“手莫伸，伸手必被捉”这一颠扑不破的醒世警语。与此同时，在一些案件形成的背后，有一类人似乎既“冤”又值得“同情”，那就是由于工作责任心不强，仅仅因为一时的疏忽便酿成大案的所谓“一失足成千古恨”的员工。但是，当我们细数这一次次案件造成的惨重损失时，我们又怎能不为他们不负责任的工作态度而更加愤慨，更值得我们去深思和反省。作为每个岗位、每个环节上的员工只有时刻牢记“违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌”这一箴言，时时、处处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规经营，才能在使每一名员工自身修养和自我保护意识得到显著增强的同时，以实际行动为全行的稳健经营和发展筑起一道牢固的“防火墙”。

有道是，千里之堤，溃于蚁穴。

11.警示教育展观后感 篇十一

一、预防宣传和警示教育的区别与联系

预防宣传和警示教育是相互联系的两个方面，是检察机关立足检察职能开展职务犯罪预防的基础性工作和重要方法，两者相互结合共同发挥着向国家工作人员和社会公众传播廉政文化和法治文化的作用，引导公民自觉树立法治理念，抵制贪腐思想，远离职务犯罪，营造廉荣贪耻的廉政文化氛围，形成风清气正的社会环境。

预防宣传主要是利用检察工作成果，结合相关法律政策和其他有利因素，通过各种形式对检察机关惩治和预防职务犯罪工作进行全面宣讲，对党员干部和社会公众进行经常性、有针对性的法制宣传教育，让广大党员干部、人民群众和社会各界更加深入了解党和国家的反腐败战略方针，更加深刻体会党和国家坚决惩治和有效预防腐败的决心和行动，不断提高党员干部和社会公众拒腐防变能力，引导人们自觉抵制职务犯罪，努力从源头上遏制和减少职务犯罪，特别是让广大人民群众和社会各界更加全面地看到预防职务犯罪的创新举措、有效办法和积极成效，进一步增强反腐败必胜的信心，共同为建设廉洁政治作出积极贡献。

警示教育主要是从反面利用各种手段，结合重大典型职务犯罪案例，对贪污贿赂、渎职侵权等职务犯罪进行深刻剖析，以服刑人员“现身说法”，检察人员“以案释法”，专家学者“以案说理”为主要形式，对政府机关、国有企业等干部职工开展警示教育，以此警示自己，时刻保持清醒头脑，抵御各种贪念的诱惑。特别是用离自己工作生活很近的人，以他们的职务犯罪经历进行警示教育，为受教育者树起一面面镜子，有着其他教育形式不可替代的特殊作用，从而扩大预防教育的社会影响，营造良好廉政氛围。

“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非。”正面典型、宣讲法律政策是镜子，以此对照自己可以看到不足，找到正确的方向；反面典型也是镜子，是前车之鉴，以此警示自己，可以时刻保持清醒头脑，自觉抵御各种诱惑，从而发挥刑罚间接预防的作用，让人们从反面看到职务犯罪的危害和后果，做到警钟长鸣。预防宣传和警示教育分别利用正面和反面两种教育手段，通过宣传教育，使广大国家工作人员等受教育者树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，从源头上减少、遏制职务犯罪的发生，从而达到预防犯罪的最终目的。

二、开展预防宣传和警示教育的具体作法和形式

（一）以警示教育基地为依托，开展各种形式的预防宣传和警示教育活动

1.搞好警示教育基地的硬件设施建设，是保障警示教育顺利开展的前提条件。如在我省石家庄监狱建立的警示教育基地，为充实教育内容，在监狱内扩建了专门的职务犯罪认罪伏法图片展厅，并为此购置了制作图片的相关设备。为保证图片室的效果和质量，专门到北京市检察院预防处参观学习了该院制作的大型法制教育图片展览，回来后预防部门的同志积极准备案例，寻找与案情有关的犯罪嫌疑人、作案账目、赃款赃物、作案场所、作案工具等照片，并对部分内容进行了补拍，为建立警示教育基地图片展览室做了大量的工作，使图片展览真正成为预防职务犯罪警示教育基地中的重要活动内容。在图片室的建设过程中，他们还着重加大科技投入，将感染力强、教育效果好的典型案例，制成光盘、声像制品，在警示教育活动中进行播放，充分发挥多媒体在开展警示教育活动中的作用。目前，全省检察机关单独建立或与有关单位共建警示教育基地115个，建筑面积近4万平方米。

2.鼓励服刑人员“现身说法”。用那些曾经和自己工作生活很近的人的职务犯罪经历进行警示教育，为受教育者树起一面镜子，具有其他教育形式不可替代的特殊作用，更具有说服力和警戒力，教育效果也更为突出。建立警示教育基地，可以充分利用监狱这一特殊环境和教育资源，发挥刑罚的间接预防作用，让人们从反面看到职务犯罪的危害和后果，做到警钟长鸣。警示教育基地可以单独设立也可以设在监狱，而且尽可能选用本地查办的职务犯罪案件作为典型案例。提炼高层次的反面教育素材，是优化警示教育效果的坚实基础。提升警示教育基地的教育效果，要借助监狱独特的教育环境，努力开发和提炼这一特殊的教育资源，使之不同于一般的预防教育。警示教育基地的最大特点就是在“特殊”的环境由“特殊”的人员，以自己在职务犯罪前后的亲身感受来进行“现身说法”，以活的“案例”来对后人进行警示教育。这就要求我们必须将主要精力放在反面教员和教材选定两个方面。首先是抓好反面教员的选定。警示教育基地反面教员授课质量的高低，是警示教育效果优劣的关键。在选教资格上我们应挑选刑期长，文化水平高，自己认识深刻，且其行为对社会造成损失严重，对家庭、亲人情感伤害较深的典型职务犯罪人员。在选择反面教员上还应注意搭配结构，选择不同行业、不同犯罪类型的职务犯罪人员，以便有针对性地为各行业、系统提供警示教育服务。针对受教人群的行业特点选择相应行业系统的职务犯罪人员进行“现身说法”警示教育。确定反面教员队伍后，还应当对其进行特定培训，增强其认识，促进其改造，不断提高反面教育水平。为保证他们对此项活动的积极性，可以与监狱管理部门落实政策，兑现奖惩，对表现优秀的进行减刑加分，这样既可以保持反面教员队伍的不断扩大，又可以保证建成一支真心悔过、诚意自省的反面教员队伍。其次是在教材上把关。要引导反面教员对自己的灵魂进行剖析，分析犯罪经历，分析人生观、价值观转变过程，分析犯罪过程中心理上承受的压力和被查处后给自己和家庭带来的痛苦，以及现在狱中的感受，对自由的向往等等。预防干警、监狱教育科要共同对其帮助教导，在他们自己所写原稿的基础上深挖思想根源，提高认识程度，提炼出高质量的演讲稿。使演讲稿真正成为罪犯自身心灵的洗涤剂，使每次演讲都成为对自己心灵的一次洗涤，对听众的一次震颤，对其他押犯的一次触动，以真情实感打动人，不作虚假表演。

3.不断创新警示教育基地的形式，提高警示教育效果的实效性。在服刑人员现身说法的基础上，充分利用监狱教育资源，不断变换教育方式，补充基地教育内容，提高警示教育实效性。石家庄监狱警示教育基地曾推出探视、警示双向教育方式。在对金融系统职工进行现身说法警示教育的同时，联系了数名反面教员的原工作单位，由原单位领导、同事共同到监狱对他们进行探望，并为他们带去了学习和生活用品。单位领导和同事询问了他们的监狱生活及家庭情况，鼓励他们要做好警示教育基地的反面教员，好好改造，争取早日减刑出狱。面对领导和同事们的关心与鼓励，这些反面教员激动不已，对自己的犯罪行为给单位造成损失表示真诚的忏悔，并讲述了自己的监狱生活和思想改造转化情况。这种探视活动既是对服刑人员的帮教，更是对各单位自身开展的一次别开生面的警示教育。探视、警示双向教育活动扩大丰富了警示教育基地的工作内涵和教育形式，是对预防职务犯罪工作新思路的有益探索和尝试。同时还可以采用数字化警示教育基地这种新颖形式，突破警示教育基地的地域、面积的掣肘，使得预防工作做到哪里，预防宣传开展到哪里，实现预防宣传和警示教育无空间、无时间限制，可以随时随地感受这种廉政文化氛围。

可以说，利用警示教育基地进行预防宣传和警示教育，是一种积极互动的教育方式。它主要是以警示教育基地为依托，以服刑人员“现身说法”，检察人员“以案释法”，专家学者“高端讲座”为主要形式。

（二）制作、播放廉政宣传短片，扩大预防工作的社会认知度和影响力

2012年检察机关积极探索预防宣传和警示教育新模式、新途径，创作了一批富有教育意义、深受观众喜爱的廉政宣传短片和公益广告，在最高人民检察院组织的全国检察机关首届廉政宣传短片、公益广告评比活动中，我省衡水市人民检察院报送的《父母是孩子最好的老师》获得一等奖；邯郸市人民检察院报送的《合适的椅子》获得三等奖；承德市人民检察院报送的《奢鉴》，武安市人民检察院报送的《黄粱梦》以及沧州市人民检察院报送的《你的选择，你的人生》均获得优秀奖。全省三级检察院在各级电视台播放廉政公益广告21个，在辖区广场、车站、交通要道、公交工具等显要位置悬挂、张贴反腐倡廉公益广告，播放预防职务犯罪形象标志的宣传短片《“正”字歌》，让人民群众更直观地了解职务犯罪预防工作，使预防宣传和警示教育这种特殊廉政文化渗透到工作、生活的各个领域和角落，发挥文化无处不在、无时不在，似春风化雨润物无声般的教育优势，取得了良好的法律效果、政治效果和社会效果。

（三）采用多种手段，开展预防工作，通过多种方式宣传法治，营造廉政文化氛围

廉政文化的培养和建立并不是一朝一夕就能做到和完成的，需要我们用人民群众喜闻乐见的方式，如宣讲团、影视文学作品、文艺晚会、公益广告、书法绘画作品等形式将“法治”、“预防”这种理念贯穿到每一个人的工作、学习和生活中，采用多种手段，开展预防工作，通过多种方式宣传法律知识，培养法律素养、树立法律信仰，努力在全社会形成群众自发反省、自我约束、主动防范、积极参与的社会大预防机制，营造廉政文化氛围。

我省石家庄、秦皇岛两院率先在全省成立预防职务犯罪宣讲团，组织开展进机关、进企业、进鄉村、进学校、进社区的“五进”宣讲活动。截至目前石家庄市院共宣讲35场，共为60余家单位，2万余人进行了宣讲。衡水市院预防处和各县市区院联合组织筹划预防文艺轻骑兵，将在全市建设工地、农村集市、社区广场、学校企业等地巡回演出。承德隆化县院构建以“文艺大篷车”、《预防工作通讯》、法律讲堂为主要载体的“职业廉政文化带动共建预防、社会廉政文化驱动系统预防、区域廉政文化促动农村预防”的“文化预防”工作模式；邢台宁晋县院、衡水安平县院携手当地电视台、纪委等有关部门共同组织举办“助力反腐倡廉、共建和谐宁晋”、“以德为魂，廉洁从政”演讲比赛。秦皇岛山海关区院针对职务犯罪影响孩子身心健康发展的现实危害性，主办了“做我的好榜样——小手拉大手预防职务犯罪”主题宣教活动。活动坚持“关心您·保护您·帮助您”的人文理念，通过采用设计主题活动标志，谱写录制“做我的好榜样”的主题宣教歌曲，编印精美易懂的漫画手册，制作给家长的一封信和反馈表等形式，实现了预防工作的创新发展，践行了检察机关积极参与加强和创新社会管理的社会承诺。

检察机关作为国家的法律监督机关，依法惩治和预防职务犯罪是检察机关发挥法律监督职能的重要内容。预防工作的深入开展离不开良好的社会氛围和文化支撑，预防工作的开展反过来又可以促进社会廉政文化的形成和发展。我们要充分运用文化的力量，创造性地开展职务犯罪预防工作，用人民群众喜闻乐见的形式，针对不同受教育主体，开展不同形式的预防宣传和警示教育活动，最大限度地发挥检察机关的职能作用，传播先进的廉政文化和法治文化，营造良好的文化氛围，预防职务犯罪的发生，构建社会主义和谐社会。

12.警示教育展观后感 篇十二

第一, 警示教育有助于进一步推进高校的党风廉政建设。

警示教育拓宽了党风廉政教育的方法和手段, 充实了教育的内容。通过警示教育, 可以让广大教职工吸取深刻教训, 树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观, 从自身的生活作风和小事抓起, 不取不义之财、不交不良之友、不沾不正之风, 在思想上真正做到自觉防微杜渐, 永葆共产党人的气节。

第二, 警示教育有助于进一步增强教职工的廉洁自律意识。

警示教育以案施教, 警钟长鸣, 能够促进广大党员干部汲取教训, 引以为戒。同时, 用反面典型尤其是身边及相关领域的案件作为教材来教育教职工, 这是预防在先, 是治本之策。

第三, 警示教育有助于进一步推动高校反腐倡廉长效机制建设。

通过深刻剖析案例, 可以弄清腐败问题发生的环节, 关口前移, 针对易发、多发违纪违法重点岗位、环节和部门, 健全和完善规章制度, 形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制, 以案警廉, 以案促廉, 充分发挥警示教育的治本作用。

二、加强警示教育的着力点

1.认真选择警示教育典型案例

(1) 增强针对性。

要选择高等教育系统内部典型违纪违法案例, 增强警示教育的现实感和紧迫感。当前高校内部警示教育选择的案例多是政府官员案件, 高校内的案例则相对较少。通常对违纪违法案件“大事化小, 小事化了”, 难以全面、准确获得信息源。这样脱离高等教育系统实际、缺乏针对性, 警示教育效果就会大打折扣。

(2) 增强层次性。

要针对不同教育对象选取不同案例。对领导干部, 重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部自觉接受监督;对一般管理人员和普通教师, 重点围绕慎重对待自己的工作和加强师德师风。当前高校的警示教育选取领导干部的违纪违法案例多, 导致普遍反映“干部有病, 群众吃药”。一方面, 一般管理人员、教师认为违纪违法的都是领导干部, 与自身无关, 对警示教育思想上不重视;另一方面, 容易使普通教职工对领导干部及工作的认识产生负面“光环效应”, 有悖于警示教育的原旨。

(3) 增强典型性。

要选择具有过程性的案例。通过认真剖析, 充分展现案件主人公一步步走向犯罪根源的思想变化、环境影响、管理失范、监督乏力等方面的过程性, 增强案件教育的“感染性”, 让广大教职工和干部引以为戒, 吸取的教训, 增强道德约束力和纪律观念, 牢固筑起思想道德防线和党纪国法防线, 兢兢业业为学校的发展作贡献。

(4) 增强比较性。

采取校内个案例结合, 进行比较鉴别。既要注意其违纪原因的共性, 又要注意其在特定条件下违纪的特殊性, 真正把问题和教训讲透, 使广大教职工从中举一反三, 认真反思个人和本单位存在的类似苗头问题, 有针对性地采取措施加以解决。

2.要结合实际深刻开展剖析

(1) 加强思想根源剖析。

要把理想信念教育贯穿警示教育的始终, 注意发挥正确导向作用, 使教职工充分认识到腐败的思想根源是丧失了理想信念, 腐败始于细枝末节。要加强教育长效机制建设, 根本改变软化涣散现象, 让教职工自觉加强政治理论学习和自我改造, 树立正确的政绩观、地位观、利益观, 主动遵守廉洁自律各项规定, 加强作风建设, 筑牢拒腐防变的思想道德防线, 增强执政治校能力。

(2) 加强权力运作剖析。

案例剖可见, 通常存在制度不健全、制度落后、无法可依的情况, 或者虽然有制度, 但却成为一纸空文。工作中往往是人为因素占主导, 依法治校、依法作为不健全。要认真剖析警示教育案例中的权力运行过程, 对比本单位和本部门的制度运行情况, 针对腐败现象易发多发的人、财、物等重要部门, 探索加强防范的途径和办法, 进一步健全和完善校处两级各种管理制度和监督制约制度, 建立健全权力运行监控机制, 不断加大制度的执行力, 预防类似问题的发生。

(3) 加强监督机制剖析。

要通过对案例中监督机制存在问题的剖析, 让广大教职工加深认识, 增强支持监督、参与监督的意识, 切实解决监督意识差, 不想监督和不愿被监督, 上级、同级、下级监督不到位, 发现问题不采取及时有效措施等问题。要进一步坚持关口前移, 积极开展事前事中监督, 健全和完善重点对象、重点部位监督, 行政、审计监督, 党内和党外监督等。

(4) 加强环境建设剖析。

通过剖析反面典型案例中文化环境方面存在的问题, 面向全体教职员工, 把警示教育与校园廉政文化建设、和谐校园构建、创建学校良好风气、加强领导干部作风建设结合起来。调动广大教职员工创建“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉政文化、构建和谐校园的主动性和积极性, 营造良好的反腐倡廉舆论氛围, 优化校风、教风和学风, 进一步加强高校的师德师风和领导干部作风建设, 提高政治思想素质。

3.发挥警示教育的治本作用

通过警示教育充分发挥查案治本功能, 运用典型案例, 采取多种方法教育广大党员干部, 增强他们的法律意识和法制观念, 达到警示警醒目的。针对案例中暴露出来的问题, 深入剖析, 进行自查自纠。警示教育的目的不是简单的教育完就结束了, 最终目的是通过教育查找学校和自身是否存在思想、管理、监督中的同样漏洞和薄弱环节, 及时采取有效措施, 亡羊补牢, 堵塞漏洞;要坚持惩治和预防腐败体系, 加强教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制建设, 加大从源头上预防和治理腐败的力度。

4.采取灵活多样教育方式

警示教育要具有直观性和生动性, 教育方式应该灵活多样。要采取自学与集中学习相结合的方式, 既要利用辅导讲座、专题讲课、知识竞赛、收看警示教育影视、观看警示教育展览、组织交流心得体会等多种传统形式开展教育, 也要运用网上答题、网络互动等高科技手段, 充分发挥教育对象的自主性, 加强自我教育;要将学校教育与社会教育相结合, 积极研究探索跟检察院共建的活动方式, 组织教职工法院旁听庭审, 参观监狱、听取犯罪分子的忏悔报告, 使教育真正入情入理、入脑入心, 增强说服力和感染力。

三、需要正确处理的几个关系

第一, 正确处理警示教育和示范教育的关系。

加强警示教育的同时不能忽视示范教育的正面教育作用。我们党的宣传工作指导思想是坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人, 要正确处理警示教育和示范教育两者间的关系, 将警示教育与正面教育相结合, 不仅深刻剖析反面典型, 使广大干部群众引以为戒, 更要大力宣传勤廉兼优的先进典型, 使教职工学有榜样, 真正做到自重、自省、自警、自励, 增强反腐败的信心。

第二, 正确处理警示教育“量”和“精”的关系。

警示教育不是靠数量取胜, 不是多多益善, 而是要“精”。要精心选取与高校相关的典型案例和突出问题, 用发生在身边的鲜活的事实开展警示教育。通过公开剖析, 以案说法、以案释纪, 让广大教职工从身边违纪案件中吸取教训, 引以为戒, 充分发挥警示教育的震撼和教育作用。

第三, 正确处理统一组织和自主创新的关系。

在开展警示教育的过程中, 学校统一组织是必要的保证, 但是也不能忽视基层单位的自主创新作用。在学校统一组织的前提下, 要发挥基层单位的主动性和创造性, 鼓励自主创新。基层院系、部处在学校统一组织的基础上, 结合自身实际开展警示教育, 创新教育方式, 能够更好地发挥警示教育的治本作用, 达到警示教育的根本目的。

参考文献

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[2]应天弘.拒绝诱惑[J].安徽农村金融, 2006 (1) :84.

[3]首钢总公司纪委.开展警示教育活动促进党风廉政建设[J].中国监察, 2002 (19) :63.

[4]江流晋.警示教育要精心组织[J].中国监察, 2001 (8) :10.

[5]刘进丰.警示教育意义重大而深远[J].西安航空技术高等专科学校学报, 2001 (3) :23-24.

[6]雷士明.深入开展警示教育增强拒腐防变能力[J].探索与求是, 2001 (1) :22.

13.战士警示教育观后感 篇十三

越来越多的腐败分子被绳之以法的事实，再次昭示世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。品才网整理了战士警示教育观后感，欢迎大家阅读。战士警示教育观后感

“不复顾惜”的故事源自明朝，张瀚初任御史拜见自己的老师、都台长官王廷相时，王廷相描述的一桩见闻：昨日乘轿进城遇雨，有个轿夫穿了双新鞋，刚开始他还“择地而行”，怕弄脏新鞋。进城后，泥泞渐多，一不留意踩进了泥水中，把鞋弄脏了，这一下，轿夫便“不复顾惜”了。由此，王廷相感叹道：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣!”

剖析观察那些党员干部走向堕落的人生轨迹，最值得警醒和深思的莫过于“不复顾惜”这四个字。廉政警示教育片《守住第一次》的开场白说到“一乃万物之始，世界上任何事物的发展变化都有一个由小到大，从量变到质变的演变过程，初之不慎，必有后患。”正如那个轿夫，从开始谨小慎微，到“鞋子沾水”、“裤角沾泥”，再到索性脏鞋脏穿，一而再、再而三，无所顾忌了。

警示教育片《守住第一次》全面揭示了违纪违法的“第一次”，第一次吃请、第一次受贿……从小到大、从量变到质变的演变过程，以及由此引发的失去前程、失去自由，甚至是生命代价的杯具结局。究根到底，理想信念动摇，丧失党性原则，淡薄宗旨观念，被享乐主义、拜金主义占据头脑，把权力当成谋取私利的资本，是那些腐败官员堕落为犯罪分子的关键所在。

为什么明知违法乱纪的“第一次”不可为，个性是亲眼看到身边有些“同路人”已经“倒下”，他们仍要以身试法?除了私欲恶性膨胀、利令智昏外，最重要的是侥幸心理在作祟。个性是“第一次”得手而又没有暴露，这种侥幸心理自然就成了腐败堕落的润滑剂，推着他们在这条不归路上越滑越快，越走越远，以至最终无法自拔。可见，“第一次”是诱惑，也是考验。广大党员干部要认真对待“第一次”，高度警惕“第一次”，果断拒绝“第一次”，坚决守住“第一次”。要守住第一次，就要摒弃“仅此一次”的侥幸心理。有了的第一次，就会出现第二次的默认、第三次的麻木、第四次的心安理得，“自律”之堤一旦被冲垮，往往如泛滥之水，滔滔难遏。事实一再证明，心存侥幸就会走向不幸，一步错必然步步错。只有敬畏法度，去除投机钻营之心，才能杜绝现代版“不复顾惜”的故事重演。

越来越多的腐败分子被绳之以法的事实，再次昭示世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。《守住第一次》以独特的视角，详实的影像资料，真实展现了腐败分子违法犯罪后发自内心的反省和痛悔，令人震惊，发人深省。作为一名党员领导干部我们要以高度的政治敏感性，正确对待党风廉政问题，始终持续政治上的坚定和思想上的清醒，加强自身修养，加强党性锻炼，不断提高思想境界和辨别是非的潜质。只有牢牢守住“第一次”，才能在反腐斗争中立于不败之地。

战士警示教育观后感

透过观看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了强裂的震撼和教育，看到谢昌贵、徐跃进、傅云生、扬峰、戴龙华、李晨峰、刘长泽、汤成奇等县长、县委书记贪污腐败，堕落为犯罪分子，成为阶下囚，成为人民的罪人，他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。他们的犯罪过程，深挖根源主要是：

一是不注重领悟，人生观、世界观、价值观发生偏离，导至理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄。他们都身居要职，握有重权，替别人说话办事只是张口之劳，得到的却是优厚的回报，钱花不了，东西用不完。他们都成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标，而且一旦击中便稀里哗啦不可收拾。为什么能这样?按他们自我的说法就是人生观、价值观、世界观没有改造好，平时很少领悟，即便学了也是应付公事，根本没有装进脑子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也脑子不清醒了，以至于在违法犯罪的道路上越走越远。

二是权力观念严重错误，把党和人民赋予的权力当作自我的东西，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义，享乐主义占据头脑。他们个个为所欲为，根本不好监督，甚至把组织的监督看成是对自我的不信任，拒绝监督。他们替别人办事就得收钱，收东西。第一次都说是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就习以为常了。他们自以为神不知鬼不觉，做得很跷。他们在一个县负责，把这个县当成自我的私有财产，愿意怎样干就怎样干，能够卖官鬻爵，能够为亲朋好友无原则的办事，能够对着下级大呼小叫，当奴才来用，只要有利可图的事他们想怎样做就怎样做，他们认为他们就是老大，谁也管不了。因此，别人想监督也被他们的淫威给吓住了。

三是色胆包天、利令智昏，心存侥幸、贪赃枉法。片子中的这些人做梦也想不到会有东窗事发那一天，此刻后悔也来不及了。铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了。世界上没有卖后悔药的，正如陈毅写的一首诗“手莫伸、伸手必被捉”，党和人民在监督，法网恢恢难逃脱!”

四是缺乏监督机制，体制漏洞，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。体制上漏洞为犯罪带给了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自我手中的权力产生了错误认识。制度的缺失，则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。

事实说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。透过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给咱们实实在在地敲响了警钟。透过观看警示片教育，作为一名受党培养教育多年的领导干部，要以他们作为反面教材，认真进行反思，需做到以下几个方面：

第一、加强领悟，在思想高度把握重大原则问题

领悟是人生道路中的必修课，应对日新月异的新形势、新状况、新特点，只有自觉把领悟作为一种政治职责，精神追求，才能不断提高自身素质和免疫潜质。谢昌贵等8人走上犯罪道路究其原因有很多，但最根本的1条，就是放松了领悟，放松了世界观的改造，理想和信念产生了动摇以至于丧失，放松了对自身的要求，一步步滑入泥潭而不然自拔，直到沦为阶下囚才悔之已晚。活生生的事实告诉咱们，不领悟，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，容易被诱惑的绳索绊倒。因此，要以此为鉴，以此为戒，在紧张繁忙的工作之余，抽出时刻，静下心来，认真加强政治理论领悟，个性是党风廉政建设的各项规定，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强免疫力，有效抵御住拜金主义、享乐主义对理想、信念和人生观、价值观的冲击，坚定自我的信念，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜质，坚决抵制市场经济下各种诱惑，过好金钱关、权利关、人情关、色情关，经受住各种考验，立于不败之地。

第二、认真执行制度规定，自觉加强对权力的运行监督

缺乏监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这些年来正处于我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识形态多元化是这一时期的特点。从制度层面看，咱们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪的重要原因。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐败”。透过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，要把我党的各种廉政制度坚持下去，就务必加强对党员、干部进行有效的监督，个性是自身也要从领悟党内监督条例开始，认真执行条例规定的十项制度，严格要求自我，认真汲取案件的教训，举一反三，进一步增强自身理解监督的意识。

第三、切实强化规范意识，牢固树立正确的权力观

这次警示教育深刻揭示的这些腐败分子，就是知法犯法，因此，务必抓好领悟、教育，提高按“规矩”办事的自觉性，所谓“规矩”就是党纪国法。因此，在工作中一要强化法制意识，按制度办事、程序办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律至上的特权。二要强化政策和法律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能够正确实施。三要强化程序意识，严格科学的程序，是正确决策的保证，因此，对重大问题的决策，要按科学的程序进行，对不按程序办事，造成重大损失和后果的，将要追究有关领导的职责，因此，作为一把手，在坚持程序方面要起着重要的作用，起着重要的职责。

第四、严于律已，在廉政建设中发挥表率作用

在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。因此，作为党员领导干部，一是要用心维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自我，也用党章和党的纪律规范自我，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。二是要作出榜样，一级带一级，一级抓一级，切实抓出成效来。三是领导干部要切实担负起廉政建设的领导职责，抓好本单位的党风廉政建设。四是作为领导干部要身体力行，从自身做起，从小事做起，发奋起到表率作用，个性要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清贫，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。五是作为领导干部要按照党的方针、政策、路线，发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克己奉公、甘于奉献的精神，办一些事情都要勤俭节约、艰苦奋斗、量力而行，把有限的财力、物力用在经济发展上，在工作和生活中坚持杜绝讲排场、比阔气的不良现象。

第五、加强制度建设，严格依法行政

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。结合价格认证、价格鉴证、复核裁定、车物定损、“双认定”行政许可、药品备案等工作实际，一是要坚持群众决定决策制度。所有重大决策，都要在深入调查研究、广泛听取意见、按规定要求群众讨论决定，杜绝行政决策中擅权、专断和滥用权力的现象发生，真正做到按制度和程序决策、科学民主决策。二是要严格依法行政，提高行政效能。简化办事流程、规范办事程序、公开办事规定。三是推进依法行政工作，完善机制和制度，确保权力在阳光下运行，做到权责清晰、行为规范、程序严密、运行公开、制约有效、监督有力。五是畅通监督投诉渠道，对群众反映的问题，认真核实处理，及时发现和解决存在的问题，有效防治“懒、散、庸、拖、贪”等现象。六是严格依法行政，坚持做到有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿。

总之，透过这次警示教育，再一次警示咱们，对加强党内监督刻不容缓，并且任重道远。千里江堤，溃于蚁穴。不论是工作或是生活，咱们必须要从每件小事做起，树立良好的习惯。只有防微杜渐、警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，认真算好经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“六笔帐”，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能把人民赋予的权力用得好、用得正。战士警示教育观后感

“安全”顾名思义，只有平安才能保全，而“保全”就是保全个人生命，保全整个家庭，保全和谐社会，安全具有其深刻的实际内涵，更具有广泛的社会外延，安全涉及千家万户，其意义重大而深远，为每一个人所知晓，因此，强化“安全责任，重在落实”，“安全高于一切，一切服从安全”的理念，是否都能落到实处?

今年是第十个“安全生产月”活动，这一活动开展了系列活动，公司在6月14日、17日播放了两场安全事故警示教育片，结合自己的本职工作谈一谈观后感，首先，是事故案例讲的动人情节，每一起事故都给国家和个人造成经济上的巨大损失，同时，也带来生命上的代价和悲剧，让人感到痛心;其次，是事帮案例的背后都连着安全责任落实不到位，例如，有制度不落实，有规程不执行等等;第三，是事故案例中大多都存在安全意识差，执行力落实不到位有法不依，有章不循而造成的，关键是没有把职责放在第一位，才使最终事故发生。通过观看安全事故案例警示教育活动后，让我感到安全责任感和使命感的压力很大，结合自己的工作岗位性质，要做好以下几方面工作推动公司安全工作：一结合开展第十个“安全生产月”活动，要逐项抓好落实工作;二是坚持以“安全责任，重在落实”为基础，牢固树立“安全高于一切，一切服从安全”的理念;三进一步强化安全自主管理，推进绿化公司各级安全责任落实;四是坚持案例教育活动要经常化，还要认真吸取事故教训“举一反三”;五是坚持工作重点是现场，做到发现问题到现场，解决问题在现场，整改反馈落实到现场;六是认真开展公司立标活动，并找准切入点，以点代面推动公司安全质量标准化工作;七是认真做好“三基”工作调研，首先找准课题，制定整改方案和措施达到规范标准的落实工作;八是加大安全绩效的考核力度，狠抓隐患排查和治理工作。

14.安全教育警示片观后感 篇十四

2013年6月8日晚九点，玛纳斯河肯斯瓦特水利枢纽建管局指挥部安监科组织所有参建单位，在指挥部二楼大会议室观看了两部安全警示教育片。影片内容通过不同安全事故的生者和故者的角度，为我们敲响安全无时不在，安全关系你我他，是一堂发人深省的安全教育课。

居安思危，是任何集体和个人所必备的思想。它存在于我们每一个热爱生命的人心中，但是不仅需要我们牢牢记住，更需要我们在实际生活、工作中具体落实。

谈到安全问题，这是一个无时无刻不被人们所关心却又常常因为这样那样的缘由而被忽略的问题。每当我们为那些在意外事故中罹难的人们感到难过和痛惜的时候，这个问题便会出现在我们脑海中，并不停地追问着我们，“我们是否也在忽视这个关系到我们生命财产的问题？我们是否曾经缺乏安全生产所必备的知识却依然在进行生产？我们是否真正牢记安全生产的准则并且始终不渝地执行？我们是否真的将我们肩头的安全责任落到实处？”

没有人能够在事故面前要求重新来过的机会，因为没有人可以拥有两次生命。生命对于任何人而言都只有一次，这仅有一次的生命显得多么宝贵，而拥有生命的人又多么应该珍惜她所拥有的生命并努力使自己的生命获得光辉。安全，是生命获得价值的保障，忽视安全就是在亵渎生命。

安全教育的核心不在于反复地强调安全的重要，而在于安全为什

么重要、怎样才能获得安全。千里之行，始于足下，我们要落实安全生产，并在自己的生活、工作中注意安全；千里之堤，毁于蚁穴，安全生产并不是一个人的事情，任何人的疏忽都会影响自己和其他人，必须落实安全责任，不允许任何人违反安全地操作。

15.警示教育展观后感 篇十五

据了解，该警示教育基地处在兴山县公安局看守所。活动期间，干警们通过实物案例、宣传图版、现场忏悔、体验监室等形式，再现了一些党员领导干部因没能把握住自己，以权谋私、以权谋利、权钱交易，最终身陷囹圄，锒铛入狱的过程，深刻剖析了由于权力与私欲的膨胀，人生观、价值观扭曲，以身试法，最终沦为阶下囚，给社会、家庭、亲人带来的难以挽回的损失和惨痛教训。

通過参观，广大干部员工亲身經历了一堂意义深刻、直观生动的廉政教育课，在思想深处受到了极大的震憾，更加清醒地认识到开展集中警示教育活动的重要意义。通过这次活动，广泛教育了全行员工要算清政治、經济和家庭亲情三笔帐，确保办事讲原则、处事交友要有度，对党组织、家庭、个人负责，洁身自好，自觉遵纪守法，切实履行好自己的岗位职责。整个观看过程，让人扼腕叹息的同时也深受触动，再一次为干部员工敲响了防腐拒变的警钟。

大家一致认为，此次教育活动内容丰富、形式鲜活，感染力强，很多反面典型的惨痛教训令人震撼、发人深省，深受教育，心灵接受了一次深刻的洗礼。纷纷表示，当前，反腐败斗争的形势仍然严峻，任务仍然艰巨，每个干部员工特别是领导干部，一定要以腐为鉴，时刻保持清醒的头脑，堂堂正正做人、干干净净做事，牢记“手莫伸，伸手必捉”，常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到“自重、自省、自警”；要不断加强自身修养，牢记党纪、国法，严格执行廉洁自律各项规定，珍惜工作岗位、正确运行手中权利，保持和发扬合行人的优良传统和作风，筑牢抵御腐败的思想道德防线，树立兴山农合行的良好形象，不断推进兴山农合行事业健康快速发展。

16.警示教育片观后感 篇十六

《失守》是省联社按照省纪委以案促改要求，选取省内部分违规违纪违法的典型案例拍摄的警示教育片。影片以纪实手法再现了部分工作人员置党纪国法、规章制度于不顾，把组织赋予的权力作为谋私利、图享受的工具，一步一步滑向犯罪的深渊，既害了自己，也给家庭和单位帯来了巨大损失，教训极为深刻。那一桩桩的犯罪事实为我们亮起一盏盏红色的警灯，教育了每一位观看的同志。在为这些犯罪行为感到愤慨的同时，我也不禁为那些为一己之利而落马的“高管”和骨干们感到扼腕痛心。在利益面前他们选择了自己，在信任面前选择了背叛，最终失去了自我，失去了家庭。

作为金融高管，我们应当防微杜渐，引以为戒。我们金融从业人员经常与钱打交道，如何才能避免不湿鞋，看了该警示片后，我有了一些心得，在工作和生活中，一要“慎微”，要注重小事、小节，只有从小节上加强修养，小事上加以防范，才能做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，才能有“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”的坦然心态;二要“慎独”，在无人监督的情況下正确认识、把握自己，耐得住清贫、守得住寂寞、经得住诱惑，不为欲所惑。三要“慎友”，行贿者总是披着热情、友好的外衣，处心积虑地投你所好，借用你的权力为他服务，但最终他会抛弃、出卖你，因此必须提高警惕，过好“朋友关”、“金钱关”。

作为金融高管，我们应该加强学习改造，增强自身免疫力。现在人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，因此一定要不断加强对党的方针、政策和党纪国法、单位规章制度法律法规的学习，更要加强自身世界观的改造，树立正确的理想信念，努力增强廉洁自律意识，不断提高反腐倡廉的自觉性和自身免疫力。