公寓活动案例

公寓活动案例（精选12篇）

1.公寓活动案例 篇一

加强学生宿舍文化内涵建设 逐步推进书院式管理模式

——基于学生社区管理中心工作案例的视角

一、案例情况：

随着学院招生规模的扩大，截止2011年12月，入住新校区的在校生达到2000人，给还在建设中的新校区注入了活力，同时也增加了相当大的压力。学院加大了对学生宿舍硬件设施的投入力度，同时也采取了新的管理模式，使学生的生活条件得到了一定程度的改观。但与同时，学生社区管理工作也暴露出一些问题。在新校区，下课后老师们纷纷坐班车回到市区，将学生们留在“乡下”，成为名副其实的“大学生城”。即使安排了老师住校、领导值班，也只是“杯水车薪”，深入宿舍了解学生思想动态或进行师生交流互动的主要是的辅导员，并且“下宿舍”成为了一件事情、一个特别要安排去做的工作。

目前，学院在学生社区管理中采用的是综合管理模式，这种模式就是学院内部的后勤部门、学生工作部门、保卫部门和各系部的辅导员、班主任的共同管理，各部门各施其责，按分工的不同，对学生的管理服务有不同的内容。但在实际操作中，综合管理模式有它的严重缺陷，学生社区管理权限不清。在学生宿舍管理范围上，齐抓共管往往变成无人管理或不抓不管，哪些方面由哪个部门负责，都没有一个确切的界定，使得学生社区管理处于弱化状态，管理中的混乱现象时有发生，不能根本提高管理和服务质量,存在着各部门相互推委或相互依赖或互相扯皮的不良现象，这就给综合管理造成了不良后果带来消极影响。而且，这种管理主要是纪律、安全、卫生的考量为主，比如，准时熄灯，准时断网、内务评比等。学生们无法在老师指导下开展各种活动，更不可能在宿舍生活中，与专业教师、高级职称的，甚至教授们交流、相处。

二、存在的问题与分析：

尽管学院千方百计采取了诸多的措施，学生也从各种活动和检查中受益，但短期的行为是治标不治本，一旦活动结束，学生的思想动态又产生了“倒带”现象，老问题依然存在：

1、学生社区中心管理规章制度相对滞后。就目前管理制度来看，存在着许多的不足和缺陷，有不完善的地方，也有不规范，不能完全地、更加有效地规范每位教职员工的工作流程和日常行为，还有分配制度、监控制度、激励机制、服务意识等各方面都需要改善和落实。学生宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现。另一方面，学生社区中心管理制度宣传和执行不到位。虽然规章制度对大学生宿舍的生活、学习、言谈举止、道德规范作了规定，但制度的宣传和执行情况还不尽如人意。有的制度规定虽然已经发到每个宿舍，张贴在宿舍醒目之处，却没有真正进入宿舍成员的心里，如有的宿舍设施（如家具）被随意搬动，室内电线私拉乱接。

2、学生社区中心管理队伍素质普遍不高。过去由于人们对学生宿舍管理认识不足、重视不够，简单地把学生宿舍管理等同于宿舍内的门卫值班、打扫卫生、简易维修等服务工作，从而在人员配备上普遍存在文化程度低、思想素质一般化的现象。这样一来，管理人员难以和学生进行有效交流和沟通，更难以开展有一定层次的文化和思想政治教育活动。遇到一些难以处理的问题不能随机应变，妥善处理，经常由于方法简单而发生冲突，在学生中亲和力很小。另外，虽然从学院到系，形成了一支学生工作队伍，但由于体制机制和学生住宿安排以及思想认识上的偏差等原因，这一工作系统，并没有把宿舍当作自己工作的重要阵地去研究和占领。所以，在宿舍区，各方力量在学生教育管理和思想政治教育上尚未形成合力。

3、学生参与宿舍管理面较窄。学院的自律委员会在学生社区管理中发挥了一定的作用，但由于大学生心理素质不够稳定、自律性不强、工作经验有所欠缺、无法较好地把握工作局面，尤其是现有管理条件的限制，这种模式也只能作为一种补充形式。虽然学生在宿舍管理中也有一定的参与，但参与管理面较窄，更多是参加值班、卫生评比、查房等工作。当遇到学生宿舍突发事件、紧急情况或需要对学生做思想教育工时，仍需从事宿舍管理的老师出面解决，学生自我管理机构实际上没有真正起到自我教育、自我管理、自我服务作用。

4、对宿舍文化内涵建设的重要性认识不够。长期以来, 我们过多强调社区管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能, 忽视了大学生宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能。只把宿舍文化看作管理的方法和手段, 把大学生宿舍文化建设等同于学生业余活动的开展, 从而使大学生宿舍文化建设局限在学生管理层次上, 没有把大学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，甚至把大学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设割裂开来, 与其他的教育活动割裂开来, 极大地抑制了大学生宿舍文化功能的发挥。体现在：学生社区中心管理人员与各科室、各系工作队伍的引导和教育的不够深入，宿舍文化建设仅停留在文化建设的表层，而忽视了对大学生内心精神世界的探索，极大地抑制了学生宿舍文化功能的发挥，解决不了问题之根本。

三、对策与建议

针对以上的种种存在问题，我们是否能够探讨这样的可行性：改变现有的学生住宿和管理模式，充分利用宿舍，使大学的宿舍充满吸引力，让学生把宿舍作为温暖的家，不仅负责学生的学习、研究、提供个人发展机会，而且还要让同学们在大学里面学会做大学集体的一员，进而作社会的一员。

书院是中国古代一种特殊的教育组织形式，起源于藏书和私人教学，是与官学并行并相对独立的学术研究和教育机构。书院自唐至清历经千余年历史，与中国文化的发展方向休戚相关。书院具有教学、祭祀、藏书三大功能，又一直作为士人集中活动一一读书、讲学、研究、探讨、延续中国传统文化的主要场所，故书院式公寓管理模式既具有官式管理模式强烈的“礼制”特征，又具有民间及地域文化的特征，同时更为集中地反映文人的品味和中国传统的思想文化。书院式公寓的特色

1、宿舍也是学习的课堂

学生宿舍不仅仅是学生休息和睡觉的地方，也是学生活动、学习和娱乐的场所。学生对自己的宿舍楼有明显的归属感和认同感。学生宿舍管理的内容除了日常的管理(“看门”、维修、更换钥匙等工作)外，还作为第二课堂开设的地方，并建立了一套宿舍教育的体系，包括通识教育、素质教育等等。而在普通高校，宿舍只是用来睡觉的地方。

2、丰富多彩的宿舍生活——体验式的活动

活动针对学生的爱好、特长、性格展开，把握学生中存在的焦点问题，发掘宿舍的学生资源，重体验、重创意、重过程，内容细致而新颖。如“茶水会”：没有形式和人数的限制，晚上九点钟之后，大家揣着一杯茶水相互串门聊天，既舒解了心情，也相互在不知不觉间相互学习。“宿舍生活自由谈”，内容更是纷繁复杂，政治、经济、文化、社会的热点问题，个人的小牢骚都可以成为话题，主题自由，学生可以畅所欲言。学工处的工作人员轮流参加，及时了解学生的想法，把他们的情况反映给学校，从而及时调整公寓管理。

3、周到细致的公寓设施

书院式管理模式的提出催生学生公寓的现代化配套设施的配备，宿舍内的家具由学校负责提供（原木家具），每层有学习室、活动室、厨房，配备有电视、报纸、微波炉、冰箱、煤气灶等等。此外，还有洗衣房，智能化的空气能热水器。宿舍装有先进的门禁系统、电视监控系统、学生的一卡通可广泛用于门禁、缴水电费、超市等。

4、高效灵活的管理团队——教授、老师当宿管

拥有一支组织严密、功能灵活的管理团队，是书院式管理模式的一个重大特色。宿舍管理流程：学工处处长-副处长（学生社区主任）-学生社区副主任（下设助理）-宿舍管理员-技术工。层层负责，分工明确，效率极高。除了日常管理，在住宿生活指导方面，设立“院长制”模式：书院的院长是重要的管理者，一般有高级职称人员，甚至教授担任，工作除了指导宿舍导师之外，还可以指导学生的学习和生活。宿舍导师可让辅导员担任，作为教授的助手，他们负责一层楼的学生

工作管理，和学生保持密切的联系。除行政事物之外，还协助院长进行综合管理。每层楼设楼长，可由班主任担任，负责具体事件的处理。有两个的管理团队，学校针对学生公寓的管理可以深入到方方面面，可以及时发现问题、解决问题，为学生提供最周全的服务，让学生能够以公寓为家。

5、学生可以参与宿舍管理

学生参与宿舍管理，参与宿舍的布置，学生可以选择在宿舍举行各种活动，也可以为宿舍管理提供建议，并参与进来。在宿舍周边的墙上，并不是白花花的墙，而是许多带有个性的海报、张贴画、装饰等等，这些都是学生自己装扮的。除了日常的居住外，通常还设有自修室(有的是24小时的)、厨房、活动室、休息处等等地方，让学生把这里当作自己的家。

6、宿舍由学生自己申请

宿舍不是由学校安排的，而是由学生自己申请。学生可以申请跟谁住，或者自己申请住在哪里，学校则只需要根据先来先得的原则进行安排，新的书院形式，学生在申请某一个书院的时候，会比较书院的奖学金、管理、活动、特色等等后才申请某一个书院。

7、有效健全的管理制度——人性化

主要包括：申请与签订制度、安静时间制度、会客及客人留宿制度、清洁制度、家具及使用电器规定、吸烟制度、四禁制度（禁止赌博、吸毒、禁止将动物和枪支弹药带入宿舍）、安全撤离制度、饮酒制度和安全制度以及保护学生隐私权等。

”

四、启示与思考

1、民主决策、科学管理的意识不强, 措施不得力, 宿舍文化建设效果不显著。宿舍文化建设是一项系统工程,不能单靠某一职能部门或某些学生工作组织来进行。它需要相关职能部门群策群力、相互协调、相互合作, 但在实践中, 又往往缺乏统一的协调机制, 这直接影响到宿舍文化建设的效率和效果。具体表现在没有统一的、长远的切合实际的宿舍文化建设目标,未能把宿舍文化建设与校园文化建设、学风建设很好地结合起来,部门之间缺乏和谐的、制度化的协商、沟通机制。在宿舍文化建设中,不少部门常常各自为政、各管一块。

2.公寓活动案例 篇二

学生公寓是学生聚居的场所, 是学校安全事件防范的中心, 每个高校都对学生公寓突发事件处理制定了详尽的预案, 制止恶性事件发生, 有效确保了学校的安全工作。但随着时代和社会的进步, 学生身体、心理等素质的变化, 学生公寓突发、常发事件呈现变化和不断增多的情况, 如何做好这些事件的处理, 保障学校的安全稳定, 已成为高校的一件重要工作。本文以淮安信息职业技术学院2013年学生公寓突发事件为案例进行分析。

1 学生情感问题

据不完全统计, 现在大学生有37%以上在大学期间谈过恋爱, 而大学生的年龄又处于一个心智不完善的时期, 很容易发生情感问题, 情感问题在当代大学生群体中已经成为比较普遍和突出的问题。

案例一:2013年6月29日晚9:00钟左右

女生史某向男友提出分手, 男生不同意分手, 两人发生争吵, 在争吵过程中男生欲闯入女生宿舍, 竟然用身体撞碎一块一楼的消防通道的玻璃门, 男孩受伤。宿管员立即向学院值班室报告, 同时向学工处相关负责人报告, 学工处第一时间电话联系班主任, 班主任第一时间来到公寓和学生及家长进行沟通和交流, 并妥善处理, 圆满解决。

2 突发疾病

目前的高校规模大多在万人以上, 学生突发疾病的情况越来越频繁, 往往及时、妥善的处理能够挽救学生的生命。

案例二:2013年9月19日早晨6:00钟左右

沈某早晨起床感觉四肢无力, 无法走动, 瘫软在地。同宿舍同学向宿管员求助, 宿管员第一时间到宿舍帮他把衣服、鞋子穿好, 及时拨打120, 并通知班主任与他父母联系。120急救车赶到时, 宿管员与120救护人员一起将他抬上救护车, 并叮嘱同去的同学要妥善照顾, 有事及时联系, 经医院诊断为严重缺钾, 需要住院治疗, 他的父母已于9月20日下午赶到医院陪护。

案例三:2013年3月9日凌晨4点左右

顾某一人跑到值班室, 向物管阿姨诉说自己感到心闷、喘气困难。两位宿管员看到其脸色发紫、汗水直流, 宿管员当即将其送至校医务室, 另一位宿管员立即将此情况向值班老师和其班主任反映。校医发觉该同学病情危险, 立即拨打了120急救电话。宿管员将该同学送至医院, 陪同检查、拍片、缴费、入住。5:30时左右, 顾伟的同班同学和班主任相继赶到, 经医生初诊, 该同学系先天性心脏疾病。

案例四:2013年10月31日早晨6:50

同宿舍同学早晨想叫李某起床, 但一直叫不醒她, 同学感到情况不妙, 下楼向当班宿管员说明情况。宿管员立即上楼查看, 拨打120急救电话, 并和班主任取得联系。班主任老师及时赶到, 因抢救及时, 该同学转危为安。

3 财物安全

学生宿舍为群居集体, 每间宿舍均住了4-6人, 每个同学的安全意识和生活习惯都不相同, 极易发生财物被盗事件。

案例五:2013年9月2日早晨7:30左右

王同学在宿舍楼外围地上捡到人民币3700元, 交到管理站值班台, 管理员问明情况后感谢捡钱的几位同学并等待领取。不久, 郑同学急的满头大汗, 说不上话来, 说她从家里将学费放在被子里带回学校忘了从被子里拿出来, 将被子放在处边晒, 想起来时回来找钱, 发现钱没有了, 管理员了解情况后安慰她不要急慢慢说, 并通过仔细核对将3700元钱归回给她。

案例六:2013年10月10日晚间19:10左右

宿管员巡视中发现在宿舍有学生模样的人在推销化妆品, 并当即报学工110值班室和学工处相关负责老师, 值班老师和学工处负责老师赶到现场进行处理, 当场退还学生所有钱款4200元。宿管员事后利用黑板报温馨提醒同学们不要上当受骗, 抵制一切上门推销。

案例七:2013年11月2日下午16时20分

宿管员在日常巡查过程中, 发现一宿舍门前有许多学生围住一男生。经了解, 原来是一名小偷, 将该宿舍的一位同学200元钱偷了, 管理员立即叫来保安, 并将情况向领导汇报, 保安将该小偷扭送至派出所。

4 心理问题

从现代心理学角度分析, 目前大学生的心理状况令人担忧。最近几次心理健康调查表明, 大学生已成为心理弱势群体, 心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右。就目前的现状看, 大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面, 其原因大多是学生的心理问题没有得到及时的调适和解决。

案例八:2013年1月5日晚10点48分

韩某向宿管阿姨反映他们宿舍一同学留下一封遗书后, 不知去向。宿管员迅速启动应急程序, 将事件汇报给公寓负责人、学工处、保卫处等部门。经过耐心的寻找, 终于在12点30分在离学校一公里处找到该同学, 见到这么多人找他情绪比较激动, 又想跑掉。宿管员一把抓住他的手, 陪着他在接近零下10度的路上一边劝导一边往回走, 经过宿管阿姨耐心的劝导, 他的心渐渐地恢复了平静。回到宿舍后, 宿管员又为该生端去了一杯热水和刚泡好的方便面, 该生感动的说, “阿姨, 您回去吧!都为我辛苦了半天了”。叶阿姨说:“阿姨辛苦没事, 只要你平安才能放心”。宿管阿姨临走时, 该生给了阿姨一个深深的拥抱。

案例九:2013年7月9号中午12:00钟左右

一宿舍学生向宿管员反映, 他们宿舍同学刘某不知什么原因已经两天没吃没喝了, 身体十分虚弱, 不停的呕吐, 宿管员立即于学工处负责老师及班主任联系, 同时我们来到该宿舍和刘某进行沟通并拿了一些饮料和吃的东西给他。学工处负责老师和班主任第一时间来到了宿舍与他沟通交流, 并电话联系他的家长, 晚上6:00家长将其带他回家。经了解, 该同学期末考试结束后连续四天玩网络游戏, 每天只睡两三小时, 吃一顿饭, 由于长期疲劳、营养不良而产生幻觉。

案例十:2013年10月18日下午5:15左右

尹同学的妈妈向宿管员反映, 她的女儿周末回家不吃不喝, 精神状态不好, 就来校参加考试, 作为妈妈不放心女儿, 来到学校看她状态还是不怎么好准备带她回家, 但尹某很抵触。她的妈妈请宿管阿姨劝她女儿同她回家。宿管员第一时间电话联系了班主任刘老师, 刘老师已于第一时间赶到公寓与她本人及妈妈沟通交流和劝导工作, 经过近两个小时的交流, 最终尹某与母亲一起回家。

5 其他突发事件

案例十一:2013年11月3日晚上11:00

钱某因喝了1斤多白酒, 脸色发白, 人事不醒, 被他们宿舍的4个学生抬到公寓, 宿管员要求同学必须带让他到医院挂水治疗, 并电话报学校110值班室, 110值班室老师第一时间来到公寓, 同时安排学生陪同一起去医院挂水, 凌晨1:00左右回到公寓, 宿管员到宿舍给予关注。

摘要：学生公寓是学生聚居的场所, 是学校安全事件防范的中心, 每个高校都对学生公寓突发事件处理制定了详尽的预案, 制止恶性事件发生, 有效确保了学校的安全工作。

关键词：学生公寓,突发,常发,案例

参考文献

[1]罗树明, 方建民.学生公寓管理中的过程管理[J].科技通报, 2009 (02) .

[2]肖竞章, 郭朝东.社会化学生公寓“六位一体”管理模式的构建及职能的划分[J].科技进步与对策, 2011 (07) .

3.养成教育活动案例 篇三

六年级学生

二、活动目标

1. 结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各種诚信的形式，认识诚实守信的重要意义。

2. 让学生体会“我失信于人、别人失信于我”时的感受，对自己不诚实的行为感到内疚和不安。

3. 使学生从小养成诚实守信的良好品德，为以后品德习惯的养成打下基础。

三、活动准备

1. 学生制作信任卡。

2. 学生收集生活中与诚信有关的资料。

3. 准备守信于人及失信于人的小故事。

4. 师生共同收集一些与诚信有关的格言警句。

四、活动过程

活动一：演讲故事

1. 教师演讲故事《失信的商人》。

2. 学生演讲自己搜集的有关诚信的故事。

3. 谈话。

在日常生活中与人交往，我们经常会被诚信的行为所感动，又为不诚信的行为而气愤。让我们一起来回顾生活中的交往，共同感受交往中的诚信。

活动一设计意图： 以故事的形式引发学生的思考，学生在听故事、讲故事的过程中加深对诚信的认识。

活动二：你是我信任的人

1. 引导学生思考：在与同学的交往中，哪些人是你信任的人？想想信任的理由，并举例写出与他们交往中值得你信任的事例。

2. 课件出示（生活中常见的一些事例）

事例一：我信任我的妈妈，她说话算数。上学期她说，只要我的学习成绩有进步，暑假就带我去北京旅游。假期里，她真的带我去北京了。

事例二：我信任我的好朋友王欣欣，她无论是借书还是借钱，都会按时还我。所以当她向我借其他东西时，我会毫不犹豫地借给她。

3. 打开准备的信任卡

写一写：我所信任的人的姓名;信任他（她）的原因;交往中的事例。（课件出示表格）

4. 指一名学生读一读自己的信任卡，并把信任卡交给所信任的同学，让被信任的同学也说一说自己收到卡片的感受。

活动二设计意图：这个活动一方面帮助学生思考自己为什么信任这个同学，另一方面使收到卡片的学生产生被信任的感动，使学生知道，诚实守信是赢得别人信任的关键。

活动三：我和承诺有个约会

1. 谈话提问：生活中诚实守信的人被人信任，愿意交往。然而生活中也有一些不诚实守信的人，当我们遇到时会有怎样的感受呢？

2. 辨析学生在生活中常出现的两个事例（课件出示），让学生角色扮演。

事例一：

于小飞：王子玉，把这本故事书借给我看看好吗？我明天一定还给你。

王子玉：于小飞，把我的书还给我吧！

于小飞：我还没看完呢，过几天再还给你！

事例二：

李琳：张天明，明天上午9点，我们一起去动物园玩，好吗？

张天明：好吧，明天见！

张天明妈：天明，姥姥来电话说想你了，今天我带你去看姥姥。

张天明：我已经跟同学约好去动物园了，怎么办呢？那还是去姥姥家吧。

3. 小组讨论评议汇报

以下几个问题供学生参考（课件出示）：

（1）于小飞失信于王子玉，王子玉当时的感受会是怎么样呢？如果我是于小飞，会怎么做？

（2）如果自己是李琳，会怎么看待张天明？如果你是张天明，通过今天的学习你会有什么想法？

4. 教师小结

当你和别人交往时，别人不诚实守信，失信于你时，你会不高兴，也许不愿意和他交往;同样，当别人和你交往时，你不诚实守信，失信于别人，别人也会不高兴，也许不愿意和你交往。所以我们在交往中一定要诚信。

活动三设计意图：这两个事例是学生生活中经常会遇到的，辨析意在唤起学生自己相似的生活体验，激起相似的共鸣，进一步感受交往中的诚信。

活动四：诚信格言

1. 课件出示相关诚信格言，让学生自己轻声读一读，再说说自己收集的。

2. 学生每个人选择一句警示自己的诚信格言抄写到书本上，也可以是自己收集的。

3. 教师总结

诚信是做人之本，需要从小培养，希望同学们在平时的点点滴滴中注意要做到诚实守信，做一个诚信的好孩子。

4.公寓活动 篇四

为了推进校园文明建设，维持学生宿舍的良好秩序，提高我院学生的文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境。我系将开展以“敬净静警精竞”为主题的宿舍评比活动。

活动目的及意义：

敬，以敬为首，宿舍各个成员必须首先能够尊敬同学、学长、老师，体现同学们积极向上的生活态度，形成良好的生活风貌；净，在敬的前提下要把宿舍卫生保持好，打扫干净，优化宿舍环境，提高同学们的生活质量；静，同学们必须在入睡时间保持安静，不得出现大声喧哗等现象，养成良好的作息习惯；警，警告同学们宿舍是一个群体，不要以个人为中心，要有良好的团队协作心态，不得出现打架、辱骂等现象；精，做好以上四条已经可以担当精英宿舍，要在不断的进步中达到精益求精的良好心态；竞，让同学们学会如何去竞争，怎样去竞争，不得出现不文明的竞争现象，要在竞争中反思错误的原因，争取越来越精.“敬净静警精竞”让同学们真正的领悟“宿舍是我家，完美靠大家“的意义，提高学生的文化修养。

活动时间：2011年11月28日至2011年12月05日

活动对象：信息工程技术系男女生宿舍

评选方式：确定学生评委小组,参与评分的有男女公寓部的成员及各班的班长，希望班长能及时了解本班各个宿舍的情况，加强管理。

评比标准： 严格按照学生公寓管理制度、学生公寓卫生检查标准的要求进行评分，本次活动以宿舍卫生以及宿舍卫生的保持为重点，对于宿舍卫生保持不好的宿舍加重扣分标准。一周不定时抽查三到四次，将每次检查结果记录下来。奖惩方式：综合评委的评分以及平时表现,在本次活动中评出以下奖项:一等奖两名（五星级）；二等奖四名（四星级）；三等奖五名（三星级）。对于获得奖项的宿舍予以奖励并把其宿舍照片张贴于公告栏以表鼓励，并且积分加入优秀班级组评比积分；对于较差宿舍予以批评。

注意事项：1.各位评委必须做到公平公正，积极合作，积极参与这次活动中来，不允许有什么懈怠，我们将以集体为重的宗旨，积极做好这次活动。

2.宿舍成员如有对老师、各位评委有不礼貌行为的取消评选资格。

5.福寿老年公寓活动总结 篇五

福寿老年公寓活动总结

2013年11月24日13点，在33名志愿者集合完毕后，我们向福寿老年公寓出发了，也许是大家第一次去敬老院做活动吧，大家都显得有些激动，在队员各自简简单单的交流后，我们徒步到达了福寿老年公寓。

福寿老年公寓有二十多位老人，大多是年纪很大的老奶奶，多数行动有些不便，甚至有些躺窝在床。当我们走进老年公寓时，他门看到我们脸上所露处的笑容传达了他们对我们的欢迎，这让没有这方面活动经验的我们悬着的心放了下来，同时也让我们这些离开家庭和

爷爷奶奶的孩子们心中一暖。

但接下来的事却让我们有些困扰，大多数志愿者们都有这样的情况：和老人交谈时，发现老人的听力或着言语表达有问题，这是我们工作的一大难点，同时有的志愿者是外省的，这无疑是更大的语言交流问题。对此，有的志愿者就不再理睬那几个听力有问题的老人，但我认为这时更是考验我们志愿者综合素质的时候，我认为我们志愿者应该迎难而上，用“耐心、信心、决心”去将工作做得更好，不应该认为有困难就认为做不好而不敢去做。

同时在活动中感觉印象比较深刻的就是一位老奶奶，她已经96岁了，可是身子骨很健朗，心情也十分开朗，见到我们也总是笑呵呵的！她的开朗一直感染着在场的志愿者们。的确，老人需要我们大家的关爱，同时我们也应该让他们有一个积极，乐观，开朗的心态。看着笑呵呵的他们，心头不自觉的涌出一股暖流！

时间一分一秒的去了，我偶尔站起来看一下，有的志愿者和老人有说有笑的谈着，有的志愿者为老人们唱着歌，有的志愿者和老人在室外沐浴着阳光，看着这种种温馨，和谐，充满爱的场景让我感动，现在大多数年轻人都奔波于事业，对家中老人都关心甚少，更别提这些无依无靠的老人了。所以我们都很庆幸来到这个老年公寓，为这些过了大半辈子的老人带去温暖，为他们的生活带去丝丝阳光。

时间总是很快，下午三点半，我们一一和老人们告别，整理卫生，结束了今天的志愿活动。感动的是，当我们准备离去时，有好多老人都站起来和我们挥手告别……在回来的路上，有队员给我说：老人们太孤单了，希望我们下次有机会再组织这样的活动。我相信通过这次活动，他们心中有许许多多的感触！的确，这次福寿老年公寓活动已经结束，但关爱老人的活动从未停止！志愿者们，一直在行动！当然，希望有越来越多的

人们加入我们的活动中来。世界有你们会更精彩！

南充市高坪区志愿者协会

川北医学院服务队

6.走进康乐老年公寓活动总结 篇六

青年志愿者协会政法系分会

走进康乐老年公寓

活动总结

2010年4月14日

2010年4月10日，政法系青年志愿者协会举行了“走进康乐老年中心关心老人”的活动，并取得圆满成功。

此次活动由会长许珊珊带领青协会的成员参加，同学们对此次活动的参与性极高。到达康乐老年中心后，成员以分组形式与老人进行交流，并送上志愿者们精心为老人们准备的小礼物。随后，我校青年志愿者协会与山东科技大学青年志愿者协会联合为老人献上一场精彩演出。获得老人们阵阵掌声，让老人们感受到我们青年学生对他们的关心和关注。期间，更有老人献上经典红歌，也让我们体会到老年人身心健康，积极向上的生活态度。整个活动给老年人带来很多快乐。

此次活动是新学期青协第一次校外活动，参与人员较多，同学表现积极，都想为老年人尽自己的一份力，当然这也是做一个青年志愿者应尽的义务，从老年人较好的生活现状中我们也不难体会到，社会上越来越多的人加大了对老年人的关注和关怀。老年人慈祥的笑容及面对生活时积极乐观的态度，同时也让我们学会了如何感恩和回报社会，并更能切身体会到生活的美好。

此次校外活动组织井然有序，活动收获颇丰，而且取得了圆满成功。但仍有少许细节存在一些问题：

1、交通条件限制，导致部分同学未能去老年中心。

2、节目表演准备不足导致现场分工较乱。

3、对现在的老年人了解不够共同话题较少导致与老年人交流时间短。

7.公寓管理五进活动 篇七

为全面贯彻落实《中共中央国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作>》的精神，进一步加强在新形势下学生教育和管理工作，根据我院学生思想教育和公寓管理实际情况，坚持以人为本，将全面推行“思想政治工作进公寓，辅导员班主任工作进公寓，学生社团文化活动进公寓，学生社区管理组织进公寓，人文关爱进公寓”五进活动，现就活动的实施提出如下安排意见：

一、全面实施五进公寓活动的必要性

随着教育体制改革的不断深入，学生社区服务的社会化，给学生思想政治工作提出了新内容、新课题、新挑战。学生公寓成为学生日常学习、生活、娱乐的主要场所，学生公寓的教育功能越来越突出, 成为课外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。如何加强学生公寓的思想政治工作，探索学生公寓思想政治工作的新思路和新举措，对于培养高素质人才具有重要意义。五进活动既是提高新形势下思想政治教育工作针对性、实效性的需要，也是不断丰富大学生业余文化生活，促进青年学生身心健康成长的需要。

1、“五进”公寓是实现以人为本教育理念的需要。在学生思想政治工作中坚持以学生为本，就是要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，就是要关注、关心、关怀学生的生活、学习、发展，就是要教育学生、引领学生、帮助学生成长成才，就是要引导学生学会做人、学会做事、学会做学问。要以促进学生的成长成才，作为思想政治工作的出发点和落脚点。、“五进”公寓，是实现学校教育功能的需要。学校是培养人才的场所，学生公寓也要发挥其育人功能。学生公寓不仅仅是用于饮食起居的生活场所，它对学生学习、生活、成长，对学生的人格塑造、道德养成，对学生的人生观、世界观、价值观的树立和形成，甚至对学生如何设计、选择人生道路，都会产生直接或间接的影响。学生公寓的思想政治工作也逐渐成为学校教育管理工作的重要组成部分，是学校全员育人、全程育人、全方位育人的整个教育工作中不可忽视的重要环节。

3、“五进”公寓是弥补学生公寓教育缺失环节的需要。公寓社会化管理后，学生公寓平等交换的商业氛围比较浓厚，缺乏应有的人文气息、育人氛围。由于物业管理人员缺少对学生教育和学生心理特点的了解，当学生违反物业管理部门的规定时，往往缺乏耐心的说服教育，而采取以罚代教的措施，这样极易引发学生和公寓物业管理部门之间的群体矛盾，在一定情况下，还可能产生恶性群体事件。“五进”公寓，有利于维护学生的合法权益，有利于维护校园稳定，有利 于促进公寓管理人员的育人工作，有效的解决公寓的教育缺失问题。二、五进活动的实施

1、思想政治工作进公寓

在学生公寓开展思想政治工作和管理工作，要增强政治意识,责任意识和大局意识,充分发挥思想政治工作的传统和政治优势,结合学生学习和生活的特点,密切同学生的联系,及时掌握学生的思想动态,适时开展思想政治教育和思想道德教育、行为规范教育,指导和督促学生遵守校规校纪,维护学生社区正常的生活、学习和娱乐秩序。对公寓内学生的思想教育、日常行为管理和安全管理，要始终作为学生教育和管理的一项主要职责，不能有丝毫忽视和松懈，不能留下教育和管理的空白点。

要逐步落实学生党团组织进公寓工作，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用；既可以在现有学生党团体系的基础上,以寝室为单位建立学生党团小组;也可以根据公寓居住情况,以一幢或几幢公寓为单位建立学生临时党团支部。以学生党团组织为依托有针对性地开展学生思想政治工作，加强对学生进行“三观”教育和“主旋律”教育，充分发挥党团组织战斗堡垒和党团员的先锋模范作用。

要提高学生德育考评的科学性、实效性,把学生在公寓的表现与学生品德鉴定、优秀学生评选及奖学金的评定等结合起来。要注重加强对学生的安全教育和宣传，增强安全意识。要本着“教育在先，预防在前”的原则，坚持不懈地抓好公寓安全教育与宣传工作。要结合学生实际，制定创建“平安宿舍”教育活动计划，积极开展安全知识讲座、主题征文、演讲比赛等活动，充分利用广播、宣传橱窗、板报等载体，重点强化对学生的交通安全、遵纪守法、防盗防骗、宿舍用电安全、火灾发生后的自救互救等基本安全常识的普及教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力。

物业管理部门要设立安全保卫机构,成立专职队伍,切实担负起管理范围内的安全保卫工作。本着对学生人身和财产安全负责的态度,改善学生公寓的服务和管理。要把公寓安全保卫工作作为工作重点,特别是严格日常管理,努力做到值班门卫到位、巡逻值勤到位、检查整改到位、制度落实到位

要加强对学生的法制教育，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，对违法违纪的学生及时进行批评教育或给予必要的处罚。

物业管理部门要牢固树立正确的经营理念，强化安全意识、服务意识和法制观念，提高安全保卫人员的政治业务素质。

学生思想政治工作应以服务为本，要服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才。以学生满意不满意，学生高兴不高兴，是否有利于学生的全面成长，作为我们思想政治工作的全部出发点和归宿。思想政治工作要把解决思想问题与解决实际问题相结合，以客观事实增强思想政治工作的说服力、感召力。要找准切入点和突破口，重点解决学生最关心、关系最密切的实际问题。

利用党团活动室、文化活动室，宣传党的基本理论、基本知识，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，通过报纸、杂志，帮助学生更好地了解党和国家重大方针、路线和政策，更好地了解国内外重大时事，强化形势政策教育和国情教育，更好地认识我国改革开放和现代化建设新成就，丰富大学生知识面，拓宽视野，增进大学生身心健康。认真开展大学生心理健康教育工作。在新的形势下，大学生的思想问题往往与心理健康问题相联系，要重视大学生心理健康教育工作，准确把握青年学生身心发展的规律和特点，科学分析他们在学习、生活和社交活动中遇到的实际问题，以及在思想、心理上的反映，积极开展心理健康咨询和心理指导，培养学生健全的人格和健康的心态。

思政工作进公寓要与思政工作进网络结合起来。随着公寓硬件设施的改善，电脑的普及，大学生已成为主要的“网上冲浪者”。网络以其数字化、多媒体化以及虚拟特点，不仅影响和改变着大学生的学习方式、生活方式和交往方式，而且正影响着他们的世界观、人生观和价值观。使学生思想政治工作面临前所未有的机遇和挑战。因此，要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力，要坚守网络思想阵地。逐步建立起自己的“红色网站”，坚持把握正确的舆论导向，用先进的主流文化占领网络阵地，要建立“学生贴吧”、“学生信息交流”等，在社区网上开设论谈、心理咨询、领导信箱、电子信箱、热线服务等等，使网络成为师生袒露心怀、倾诉苦乐、渲泻感情的一个重要场所，成为思想政治工作的交流平台。

进一步完善和实施干部联系班级、联系宿舍制度，加强师生之间的交流与沟通，关心学生的学习生活，及时解决学生思想学习生活等方面的存在的突出矛盾和问题，真正体现学院大家庭的温暖。

2、辅导员班主任工作进公寓

辅导员班主任工作要进学生公寓。深入学生宿舍及时了解和掌握学生的思想动态、组织纪律、生活作风及各方面信息，倾听学生的呼声，帮助学生解决实际困难；贴进学生生活，拉近辅导员和学生的距离，使工作有的放矢，要以学生为中心，以生活为中心，尊重学生，关心学生；要注重调查研究，有针对性的开展思想政治教育工作。引导学生开展各种文化艺术和文明创建活动，引导学生营造良好的寝室文化氛围和卫生环境，促进学生身心健康发展。真正体现出服务育人的功能。在各宿舍楼设立学生管理值班室，选派思想素质高、作风扎实、工作能力强、有一定学生工作经验的骨干教师或辅导员进驻公寓。系部要加强对入驻公寓辅导员的集中培训和教育，不断提高他们的思想政治素质和有效开展学生思想政治工作的能力，要明确工作职责，强化责任意识，建立例会、考核等制度。与学生同吃住，同活动，努力成为学生的良师益友，增强学生思想政治工作的亲和力和感招力。入驻公寓的辅导员一方面按系部分块管理学生；另一方面由学院统一协调。辅导员应经常深入到学生宿舍中去，贴近实际，贴近生活，贴近学生的思想，引导学生正确处理各种问题，努力做好“知情、关心、引导、防范”工作。

辅导员应把交流、对话、感染作为教育管理活动的基本方式，以自己的学识、能力、人格魅力等去感染学生，与学生建立起民主平等、宽容和谐的关系。要努力把自己外在的权威转化为内在的权威，塑造一个以渊博的知识和高尚的师德为核心的内在的具有亲和力的人格形象，使教育管理者成为引导者；要努力把教育管理过程中的客观上不对等的师生关系，逐步成为主观上平等民主，相互对话、包容和共享的互动关系，使学生成为真正的主体；要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生敢讲真话，能讲真话，能以平等的态度与辅导员交流思想、交流意见，逐步形成良好的民主氛围。

辅导员要注重教育引导大学生全面、客观、辩证地思考问题。大学生社会经验不足，生活阅历浅，缺乏全面、深入、辩证地思考问题的能力，常常以偏概全、以点代面，形成偏激的观点或想法，一旦有合适的时机或途径，容易产生“情绪共振”而爆发集群行为，要注重因势利导，及时进行情绪疏通，密切关注学生的喜怒哀乐，要为学生提供必要的情绪宣泄的机会、场所，并施以心理辅导，使学生的一些不满与不快等消极情绪及时得到正常的释放。

3、学生社团文化活动进公寓

要探索以学生公寓为基地开展校园文化活动的方式和途径，引导学生开展各种健康的活动，促进学生公寓的精神文明建设。良好的校园文化具有导向辐射功能、教育优化功能、陶冶塑造功能、凝聚激励功能、约束规范功能，对学生的成长成才具有潜移默化的作用。公寓文化是校园文化的重要组成部分，要努力建设公寓文化，使其发挥校园文化应有的功能。

要加强公寓内的文化基础设施建设。良好的公寓环境条件和育人氛围能对公寓内思想政治工作的开展起到积极的推进作用。如建立学生公共阅览室、学生活动室、宣传报栏以及其它学生活动用场所等，学生寝室内开通电话、电视机以及互联网，充分发挥现代化的教育工具和信息传媒手段在公寓思想政治工作中的重要作用。

要采取多种形式主动抢占公寓文化阵地，开展各种丰富多彩、积极向上、格调高雅、特色鲜明的校园文化活动。开展如“公寓美化”、“我爱我家”、“宿舍文化建设”、“文明宿舍评比”等活动，创造美观舒适的生活环境。以社区、楼层、寝室为单位开展学术活动和知识竞赛，创造良好的学习氛围，推进学风建设。开展演讲比赛、主持人风采大赛、周末舞会、英语比赛、体育比赛等活动，促进交流，增进学生之间交往、友谊和感情，增进学生团结互助，促进智力健康发展，为学生创造一个宽松愉悦的课余生活环境。与学生社团相融合，成立社会调查组、记者团、青年志愿服务队等，组建一些直接面向公寓开展活动的学生社团组织，为学生课余生活提供更为广阔的活动空间，锻炼学生综合能力、培养集体观念、涌现创新理念、优化成才环境，为促进公寓文化乃至整个校园文化建设，树立良好的学风和校风创造条件。

要增强网络的文化功能。在社区网上开展丰富多彩的活动，如网上征文、网页设计大赛、知识竞赛、网上辩论赛等，吸引学生从聊天室、游戏室中走出来，使网络更好地服务于学习。

经常组织学生举办各类有益身心健康的文体活动，如公寓区拔河比赛、篮球赛、圣诞演唱会等，这些活动的开展既活跃了公寓区的生活气氛，也拉近了老师、工作人员和学生的关系。在这样融洽的文化氛围中，学生们经常交流思想，探讨学术，积极参加学校的各项活动，使公寓成为活跃思想、创新思维、实施创意举措的平台。

4、学生社区管理组织进公寓

要培育和发展学生公寓的自我管理组织,注意发挥这些组织在公寓管理工作中的作用，把学生公寓建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。

成立公寓学生管理委员会，下设秘书部、卫生部、纪检部、维权部以及社区文化部，作为职能部门，加强公寓内安全、卫生、秩序等方面的监督检查力度，引导组织广大学生积极开展丰富多彩的社区文化活动，加强宿舍文化建设。每栋宿舍楼设立楼管部，每层楼设层长，在每个学生宿舍设宿舍长，建立纵横交错的学生信息传播网。学生管理委员会及时向学院和公寓物业管理部门反映学生在学习生活等方面的意见、要求，协助辅导员、公寓管理员排解矛盾，有利于维护学生的利益和学生公寓正常的生活秩序。学生自管组织在“文明宿舍”评比、公寓园区安全秩序的检查、文明行为监督、社区文化建设、丰富学生业余生活、参与物业部门管理方面发挥积极的作用。

适时开展百佳红旗宿舍争创活动，公开爆光十差宿舍，大力表彰先进，鞭策后进，树立正面典型，引导教育广大学生努力营造健康文明高雅舒适的良好的生活氛围。

5、人文关爱进公寓

公寓思想政治工作工作要找准切入点和突破口，重点要解决学生最关心、关系最密切的实际问题，急学生所急，想学生所想，以客观事实增强公寓思想政治工作的人情味和说服力，并能构筑起教育与受教育者之间的情感桥梁，发挥情感的亲和力与凝聚力，使学生能感受到公寓“大家庭”般的温暖。

物业管理部门要专门设立学生活动中心、图书阅览室、公寓内设有读报栏、宣传栏，小区要配有可供学生活动的广场及运动球场；公寓门厅中要配有学生活动宣传窗；有专业送水服务和洗衣服务；并配备专门维修人员负责公寓的设施维护，确保完好率达98%以上，在生活上充分体现了学校对学子的深切关爱。

物业管理部门要树立服务理念，积极为学生日常生活学习提供便利，设立专门服务站。餐饮服务中心要严格遵守《食品卫生法》，确保饭菜卫生质量，在不断增加花色品种的情况下，保证饭菜价格适中和稳定。变经营理念为服务理念，根据时令季节的变化，可免费为学生提供有利于健康的菜汤、姜汤或绿豆汤等抗寒抗暑的食品。

在公寓区逐步建立各类咨询、服务机构，向学生提供生活、心理、卫生、学习等咨询服务，把思想政治工作与帮助学生排忧解难结合起来。

针对公寓实际情况，在公寓逐步设立师生交流谈心室，接待学生来访，开展谈心教育活动。

不断研究学生公寓管理工作中出现的新情况、新问题。学院或物业管理部门要建立健全学生公寓的各项管理制度,制定公寓设施管理和使用制度,确保大学生在住宿、用水、用电、饮食、防火、防盗等方面都有章可循;建立安全工作检查制度,做到全面检查与重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合,对发现的事故隐患要及时整改;建立安全工作信息的收集、处理和报送制度,确保重要信息及时、准确上报;建立值班制度和门卫制度,开通二十四小时固定值班电话;特别是建立安全事故责任追究制度,对玩忽职守和渎职行为要严肃处理,造成严重后果的要依法追究责任。对于火灾隐患严重的学生宿舍,要加大改造力度,同时要加强管理,特别是注意杜绝私拉乱接电话线、电源线和电脑线,以及违章用电、私自使用大功率电器和违规使用各种电器造成线路超负荷的现象。三、五进公寓活动的要求

学生思想政治工作进公寓是一项全新的工作，没有现成的经验和模式，我们要根据当前学生公寓管理特点，建立学生思想政治工作新的组织形式和工作机制。如《公寓管理办法》、《文明寝室建设责任状》等。让学生明确个人的权利与义务，提升一种成人感，把自律与他律，内在约束力与外在约束力有机地结合起来。一定要把学生的因素放在第一位，了解学生，尊重学生，始终把学生作为工作的出发点和归宿，真正提升学生的主体地位，积极调动学生的积极性和创造性，挖掘学生的潜力，充分满足学生的精神需要和心理需要。切实维护学生的权益、代表学生利益，促进学生成长成才。“五进”公寓是形式，内容是为学生服务。尤其作为大学生群体，无论在生理发展和心理发展上，还是认知水平发展和情感需要上，以及发展自身潜能和自我价值实现需要上，都有自身的群体特性和人性差异。“五进”公寓，不仅要重视科学管理的作用，还要建立在人性管理的基础上，尊重与引导学生的需要、动机、情感等非理性因素。

学生公寓的管理和教育状况，直接关系到学校正常的教学生活秩序,关系到学校和社会的稳定。各系部要从维护稳定大局和推进学院事业发展的高度,增进政治责任感和紧迫感,重视并切实担负起学生公寓内教育和管理的领导责任,采取切实措施,全力做好学生公寓五进工作,为学生创造一个良好的学习和生活环境，营造健康文明、积极向上的育人氛围。

8.恒爱老年公寓慰问活动策划书 篇八

策划部门：大学生爱心社实践部策划时间：活 动 策 划 书2012年3月24日

目录

一、活动名称……………………………………………

二、活动背景……………………………………………

三、活动目的……………………………………………

四、活动主题……………………………………………

五、主办单位……………………………………………

六、活动人员……………………………………………

七、活动地点……………………………………………

八、活动时间……………………………………………

九、活动开展……………………………………………

十、活动意义……………………………………………

十一、注意事项…………………………………………

一、活动名称：恒爱老年公寓慰问活动

二、活动背景：关爱老人、孝敬老人是中华民族的优秀传统美德。借此春暖花开时节，用行动给那里的老人们送去春天般的关怀与祝福

三、活动目的：老吾老以及人之老。了解老人们的生活情

况，关注他们的身心健康。同时也是培养志愿者团结协作的精神

四、活动主题：最简单的关爱最诚挚的慰问

五、主办单位：大学生爱心社、数学与科学学院团总支

六、活动人员：大学生爱心社和数科院青年志愿者

七、活动地点：恒爱老年公寓（即2部老年公寓）

八、活动时间：2012年3月25日上午

九、活动开展：

① 大家集合后，由办公室负责人员的签到工作，统计去的人数

② 所有志愿者乘坐2路公交车去恒爱老年公寓

③ 到达老年公寓后，由各部长或社长带队，先经得老年公寓的管理员阿姨同意，组织并将人员分组，负责与老人谈心

④ 安排文艺演出

十、活动意义：引导同学们走进他们的生活中来，听 长辈

们叙说改革开放前后他们的衣食住行，感受祖国的进步；培养当代大学生关爱老人，学会尊敬长辈，弘扬中华民族传统美德，展现积极的、乐观向上的大学生风貌

十一、活动注意事项：

① 交通安全问题：安全第一

② 与老人沟通问题：注意礼貌，尊敬老人

③ 文艺节目表演问题：尽量表演老人喜欢的节目，因为我们喜欢的并不代表老人们喜欢

9.公寓活动案例 篇九

活动总结

管理学院学生会舍务部

一.活动背景

为了提高同学们日常防火意识，普及消防知识，提高公寓安全保障，在“11·9”消防日来临之际，管理学院学生会舍务部与党员服务站联合举办了本次消防知识竞赛活动。二.活动目的

加强公寓安全管理，提高大学生自身安全防火意识，掌握一些火灾发生时的逃生技巧，使大学生能够更好面对突发性火灾事故，为大学的学习和生活增添一份安全保障。

三.活动中存在的优点

① 宣传工作做的好，各寝室都能派代表积极参加； ② 同学们都能认真回答竞赛试题，现场纪律严明；

③ 竞赛结束后，舍务部成员认真评卷、打分，根据出勤和得分情况评出优秀班级、优秀寝室和优秀个人，并颁发奖品和荣誉证书；

④ 活动结束后，舍务部成员利用公共课课间时间为同学们播放消防宣传视频，强化了同学们的消防安全知识，提高安全意识。四.活动中的不足

① 个别班级出勤状况较差，并且部分同学存在迟到现象； ② 活动前没有做好消防知识学习的动员工作，同学们的答题正确率不理想；

③ 对个班应到人数不明确，给奖项评定带来一些困难； ④ 活动准备仓促，形式单一。五.活动建议

① 下次举办活动前，应做好各班动员工作，使同学们都能积极参加；

② 活动前应采取多种方式使学生学习消防知识，真正达到活动目的；

③ 对各班寝室数做好统计工作，应到人数和实到人数应认真落实； ④ 活动前应充分准备，增加活动环节，使活动丰富多彩；

⑤理论应联系实际，活动应为学生提供消防器材的使用机会，有助于学生更好掌握消防知识。

管理学院学生会舍务部

10.大学生公寓温馨居室评比活动方案 篇十

为提高学生的创新、动手和团队协作能力，营造一个良好的学习生活环境，展现积极向上的精神风貌，经研究，决定在全校范围内开展“温馨居室”评比活动。具体活动方案如下：

一、参评对象

在校全日制本、专科学生寝室

二、评选办法

1、初评：各学院主管学生工作的领导、学工办主任、辅导员要认真组织学生干部对本学院学生寝室的表现进行综合考察，评出“温馨居室”的候选寝室；各学院候选寝室分配名额如下：

文史学院6间、外国语学院3间、法学院3间、经管学院8间、资旅学院4间、体育学院3间、美术学院6间、音乐学院6间、数计学院3间、物电学院4间、化工学院5间、生科学院5间、计算机学院6间、机械学院6间、电信学院6间、土建学院5间，国际学院1间，合计80间。

2、复评：学生工作部（处）对各学院报送的推荐名单及其推荐材料进行评比，并对候选寝室进行走访，评出“温馨居室”的`初步结果并成绩在前40名的寝室进行投票决定名次。

3、决选：各学院党总支副书记、学工办主任、辅导员和学生分别凭工号和学号登录指定网站进行投票，每人只能成功评选1次。其中，学生投票权重占“温馨居室”评选活动中成绩的60%，老师投票权重占“温馨局室”评选活动中成绩的40%，根据学生和老师投票的成绩相加得出总成绩。学工作部（处）在全校范围内按投票成绩排名评选前25间寝室为“温馨居室”。

投票网址及投票时间另行通知。

三、评分细则

评分细则详见附表。

四、奖励办法

1、经评定的“温馨居室”由学生工作部（处）授予湖南文理学院“温馨居室”荣誉称号，颁发证书，并给予一定的物质奖励。

2、“温馨居室”评比活动荣获第一名和第二名的寝室直接授予“湖南文理学院20‘十佳寝室’”荣誉称号。

五、评选要求

1、寝室布置大方得体，色调搭配美观和谐，整体氛围舒适温馨，内容健康文明向上，寝室的布置要有主题并且主题突出的文化。

2、参赛寝室必须是卫生及安全纪律合格寝室，在本学期卫生检查中被评为D类或违反安全纪律检查的寝室不得参与评比。

3、各学院根据“温馨居室”评分细则完成初评，并于2013年5月7日之前将能较全面反映寝室装饰效果的一组（5张，其中1张为寝室成员在寝室内的合影，各七寸）宣传照片报送学生工作部（处）学生科，并将电子图片（图片命名格式为：××舍××寝室（图片n）——××学院）发送至邮箱z，过期将不予受理。

“温馨居室”评比活动评分细则

美化设计（50分）

寝室名称、室标（5分）

取名新颖，能突出寝室特点（5分）；特点较突出（3分）；无（0分）

讲解人员介绍情况（10分）

普通话标准，礼貌大方，介绍全面，突出寝室特色（10分）；介绍较全面、详细（5分）；无讲解人员（0分）

可还原性、低碳环保性（10分）

可还原性强，低碳环保（10分）；能还原，较环保（5分）；不可还原（0分）

主题（10）

主题明确，内容健康积极向上，文化韵味浓，有格调（10分）；主题较明确，较有文化韵味（5分）；主题不明确、缺失文化韵味（0分）

设计创意（10分）

独特新颖，赏心悦目，色调搭配和谐（10分）；美观，构思较好（5分）；无创意（0分）

整体视觉效果（5分）

非常好（5分）；良好（3分）；一般（1分）；差（0分）

卫生情况（50分）

门、窗（10分）

非常干净（10分）；较干净（7分）；一般（3分）；未擦洗（0分）；

室内地面及走廊（10分）

非常干净（10分）；较为干净（7分）；一般（3分）；未打扫（0分）

天花板、灯管、电风扇（5分）

非常干净（5分）；较为干净（3分）；一般（1分）；未擦洗（0分）

床铺被子（5分）

床铺整洁、被子摆放一致（5分）；床铺整洁、叠放较为整齐（3分）；未叠（0分）

洗漱间、厕所和阳台（10分）

摆放整齐、无杂物（10分）；较为整齐、无杂物（7分）；一般（3分）；摆放不整齐、有杂物（0分）

物品摆放（10分）

11.公寓活动案例 篇十一

———趣味竞技比赛

活

动

总

结

陇东学院数学与统计学院

2011年12月9日

陇东学院第四届大学生公寓文化节

———趣味竞技比赛活动总结

为了营造文明、整洁、和谐的公寓环境，展现当代大学生青春风采，培养学生的集体主义观念，丰富公寓文化生活，优化我校大学生成长成才的生活环境，促进学生公寓精神文明建设，通过公寓文化建设，搭建学生思想政治教育工作的平台，提高学生综合素质，使学生从多方面受到了良好的精神文明的熏陶，在校领导亲切指导及全校师生的大力配合下，对活动方案进行了认真讨论，积极听取了各方面的意见和建议，对活动全过程进行了精心设计、论证，我校举办了第四届大学生公寓文化节活动。此次活动由学生处、团委、保卫处、后勤服务公司负责组织领导，由数学与统计学院负责学生工作的老师和学生干部具体实施，近一个月的系列活动让同学们对公寓有更进一步的认识，现将本次活动总结如下：

一、活动主题

优化育人环境，弘扬公寓文化 放飞青春梦想 演绎精彩人生

二、主办单位：

陇东学院学生工作处

三、承办单位

陇东学院数学与统计学院

四、比赛时间、地点

时间：2011年11月17日—12月10日

地点：学校文化广场

五、参赛单位：

全校18个二级学院、继续教育学院

六、总结材料

（一）前期准备阶段

为了办好本届公寓文化节趣味竞技比赛，学生工作处于10月上旬制定出第四届大学生公寓文化节趣味竞技比赛活动策划及实施细则，确定本届公寓文化节以“优化育人环境，弘扬公寓文化 放飞青春梦想 演绎精彩人生”为主题，为同学们搭建一个展示自我的舞台为活动宗旨，努力办好同学们喜闻乐见的活动，增强同学们对学校的爱与归属感，通过举办公寓文化节达到增强同学们之间的友情与亲情的目的。在这次活动启动后，通过学生工作处的广泛宣传、发动，全校广大同学纷纷踊跃报名参加，投入到寝室文化活动建设当中。自十月上旬学生工作处向全校宣传本次文化节以来，活动得到了全校同学的积极响应，各公寓楼管理员和楼长也积极宣传本次活动，总的来说本次公寓文化节的前期宣传工作还是做得比较到位的。

（二）活动的主要工作与成绩

本届文化节趣味竞技比赛由数学与统计学院负责，在11月24日下午2:30，第四届大学生公寓文化节在学校文化广场隆重开幕，校党委委员、副校长孙立峰出席活动并宣布开幕，学生工作委员会全体成员、各学院学生工作领导、辅导员、团总支书记及师生代表共5000多人参加了开幕式。活动囊括了“你追我赶”绑腿跑比赛、“百发百中”羽毛球掷准比赛、“技巧+速度”跳绳比赛、“飞脚连腿”踢毽子

比赛（限女生）比赛五项活动，600多宿舍2000多学生参加了此次比赛，活动的积极宣传动员下，同学们热情高涨，积极参与。

1、11月19日（下午2:30）星期六，“你追我赶”绑腿跑比赛正式拉开帷幕，各院系共100多宿舍400多学生参加本次比赛。比赛以宿舍为单位参赛，每个宿舍派出四人进行4人5足60米绑腿跑比赛，按照比赛规则在规定距离所用时间最少者胜出，比赛过程中，参赛选手互相团结，以最快的速度向终点冲刺，活动举行的很成功。

2、11月26日（下午2:30）星期六，“百发百中”羽毛球掷准比赛正式开始，各院系共100多宿舍400多学生参加本次比赛。每个参赛宿舍派四人为一个代表队参加羽毛球投掷比赛，每个代表队的参赛人员轮流投掷10个羽毛球，男生7米女生6米，比赛中每个代表队参赛人员的累计得分将为该队在此次比赛中的最终得分。

3、12月3日（下午2:30）星期六，分别举行了“技巧+速度”跳绳比赛，“飞脚连腿”踢毽子（限女生）比赛，各院系共200多宿舍800多学生参加本次比赛,在跳绳比赛中，以宿舍为单位参赛，限时三分钟，每个宿舍派出四人进行跳绳比赛，按照比赛规则在规定时间内完成比赛，在踢毽子比赛中，每个参赛宿舍派出四名选手进行踢毽子比赛，限时三分钟，在规定的时间内取参赛选手连续踢毽子数最多的一次作为该选手的最终成绩。在比赛的进行中，天气变化，突降大雪，但是各参赛选手仍激情高涨，在下雪的天气中，仍坚强地继续完成比赛，他们的行动再次阐释了本次公寓文化节的目的和意义。

4、12月3日“趣味竞技比赛”活动顺利闭幕，“趣味竞技比赛”所开展的各项活动，增强了大学生公寓育人氛围，进一步拓展、丰富了大学生公寓文化的内涵，繁荣了大学生公寓文化生活，促进了大学

生综合素质的全面提高。“公寓文化节”的成功开展也给公寓文化建设带来了一个全新的开始。“美化公寓，优化环境，强化育人，促进文明”的公寓文化理念将深入到全校每位同学的心中。它将伴随每一位同学一起创建更加文明、美丽、团结、和谐的公寓家园。

七、经验与体会

公寓文化节趣味竞技比赛让我们在这枯燥又乏味的大学生生活中增添了一份色彩，浓厚了公寓文化氛围，同学们在校要以公寓为家，以学校为家，为建设和谐校园、奉献和谐社会、创造和谐人生做出应有的努力。

八、活动的不足与今后打算

此次活动整体还算不错，可是还是存在着一些问题，比如在写策划时有些细节问题没有考虑到，在遇到突发状况时，解决的不是很好。经过我们的努力，活动举行的很成功。活动结束后，老师和我们学生干部对本次活动进行分析，使得一些问题得到解决，为以后举办此类活动积累了经验。今后，我们要多举行此类的活动，提高同学们的积极性，做好宣传方面的问题，尽量做到完美。让同学放心，大家宽心，只要我们抱有认真负责，积极向上的态度，以后的活动将会举办的更成功。

陇东学院数学与统计学院

12.爱心老年公寓活动心得体会 篇十二

XX年3月15日我们一行人在院里老师的带领下来到XX区XX社区爱心老年公寓去看望那里的老人们。他们本可以在家中同子女一起愉快生活安享晚年，但由于种种原因他们的子女把他们送来了这里。这里面一共有三层楼，每层都住有老人，他们中有的生活可以自理还有一部分需要依靠护工来看管，如果有什么事情他们可以按响床边的铃，护工阿姨就会以最快的速度赶到。

当天我们乘坐大巴车来到这里，把前一天晚上买好的食材拿给食堂大叔，在叔叔调馅料的时间里我们来到楼上同老人们聊天，给他们表演节目。刚到三楼我们就和经理阿姨请求能否把老人聚集在一个房间里，这时阿姨推过来一位奶奶，尽管她说话不是很清楚但她看到我们很激动，一直在和我们聊天，说了几句话后奶奶就留下了眼泪，这一幕感动了在场的所有人，奶奶说了一句：“你们好久没来了。”这一个“好久”或许是一个月也或许是一年之久，他们每天在这里的生活千篇一律，他们思念儿女，思念亲人，但可能很久很久也不会见一面，只能苦苦的想念，这对一位老人来说是痛苦的。我们的到来让老人感到生活多了一抹色彩，也许她并不知道我们是谁，老人只是单纯的感觉有人陪着她，真好！

为了有一些行动不便的老人，我们剩下的人分成几人一小组去到他们的房间中陪他们聊天解闷，给他们表演节目。我去的那个房间中，有一位头上戴着毛线帽的老奶奶，她只能躺在床上动不了，但她的思维很清晰，我们进去她会鼓掌她会嘿嘿的笑，这位奶奶喜欢跳舞，我们在唱歌的时候她费力的和我们说跳舞跳舞，我们听懂了以后就一段一段的跳给她看，看完后她像小孩子一样露出天真的笑容，嘿嘿得笑着……似乎很满意我们的表现。和她同屋的另一位奶奶，在我们欢声笑语的时候独自一人坐在床边，不说话也不笑，我们上前耐心询问，原来她想起了她的孩子们，我们给了奶奶一部手机让她给儿子打个电话，她看上去已经期待已久了，迅速拨通了号码，嘟嘟嘟，这几声等待音在我们看来寻常不过但在奶奶的心里这是盼望了多少个日日夜夜啊！电话通了之后，奶奶还没说几句，那边就挂了电话，老人脸上的表情岂是一个失落能表达的，换了一个号码后，对方一听是老人就又挂了，接连换了几个号码后就再也不接电话了……这无疑是伤透了老人的心。看着老人落寞的表情，我们也不知道能用什么来安慰这位奶奶，随之我们的心情也一度跌落谷底。现代快节奏的生活，使我们都习惯去忽略身边最亲近的人，相反的我们把耐心和笑容都给了工作给了他人，转过头来面对亲人却是满脸的疲惫与不耐烦，我们以为不对亲人微笑，他们也会一直在我们身边，但不知道的是，人心灵的脆弱，在一个不经意间或许就留下了伤痕。

馅料调好后，几个会包饺子的下楼去包饺子，饺子是中国的传统美食，是过年团圆时吃的，所以我们用饺子带给老人们团圆的感觉。也许是因为和老人们交谈过，包饺子时心情和以往有所不同，大家为了能让老人们按时吃上热气腾腾的饺子，都加快速度，把对老人们的敬意和祝福都包在里面，希望饺子可以多延续一会儿我们到来带给他们短暂的温暖。

非常感谢院里给我们安排的这次实践活动，让我们一直口头上说的为人民服务、发扬志愿精神付诸以实际行动。我们大家家中都有老人，或许是因为太亲近，家中老人的心理活动我们都不曾察觉也不去在意，但老人和小孩子一样，心里都很敏感脆弱，我们在外上学，父母因为工作也都不常在他们身边，很容易让老人产生失落和孤独感，其实每次老人说的：你们忙不用管我。都是在心中默默流下了眼泪，他们是怕耽误我们的工作学习，努力表现出他们仅剩的一点坚强。就算不能陪在他们身边，常打电话对老人来说也是满足的，老人其实很容易满足，他们想要的无非就是听听你们的声音，看看你们的模样，看到你们过得很好。

常打电话回家，常回家看看。

孙XX