2010学雷锋活动月活动方案

2010学雷锋活动月活动方案（共18篇）

1.2010学雷锋活动月活动方案 篇一

融美学校2009-2010学第二学期

三月份学雷锋活动方案

三月是传统的学习雷锋月，3月又有许多重要纪念日： 3月8日 国际劳动妇女节、3月12日 中国植树节、3月15日 消费者权益日等节日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班班主任认真组织。

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2010年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生

四、活动时间：

2010年3月

五、参加人员： 全校师生

六、总体要求：

1、全校各班都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2、全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

3、每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。

七、具体活动安排：

1、3月1日 —— 3月7日

“走近雷锋学习周”。

（1）校团支部、少队部成员做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）有效利用午间广播时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。

（3）各班在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容。如板报等。

（4）结合3·8国际妇女节，各班要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）

2、3月8日 — 3月14日 “学习雷锋行动周：美化校园

从我做起”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。校学生会成员成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

3、3月15日 — 3月21日“践行雷锋巩固周：一言一行见公德”。

（1）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：小学年级以“雷锋精神我知晓”为主题、初中年级以“今天这样学雷锋”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、讨论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日

“深化学雷锋总结周：做文明事，做文明人”。

（1）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

融美学校德育处

2010年3月1日

2.2010学雷锋活动月活动方案 篇二

党的十七届六中全会中明确指出:“深入开展学雷锋活动, 采取措施推动学习活动常态化是推进社会主义核心价值体系建设、打牢全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的一项重大举措。”尤其是对于大学生群体, 他们作为祖国未来的建设者, 树立正确的思想道德观对于整个民族的发展都举足轻重。积极地展开雷锋活动, 让青年建设者真正地领悟到雷锋精神的真谛, 在生活中身体力行地践行雷锋精神的内容。无论是“扶老人”、“让座”还是“义务支教”、“献爱心”等等, 让青年人感受到雷锋精神的真正内涵与魅力。

一、解读雷锋精神的时代内涵

雷锋精神并不是一成不变的, 也不是教条式的道德规范, 而是随着时代的变化不断地赋予新的内涵和意义。在新时代, 雷锋精神所展现的爱党、爱祖国、坚持社会主义、互帮互助、爱岗敬业等等精神内涵被不断地融入到人们的思想价值观和日常生活中。随着市场经济的快速发展, 人们被以“金钱”为核心的价值观所影响, 通过展现雷锋同志对人民大众无私服务的精神, 感染人民群众树立起对社会的奉献价值和助人为乐的精神。新时代各种“平民英雄”的出现让我们相信, 这个世界依然是美好的, 这个国家依然存在“活雷锋”。学雷锋活动的常态化, 也就是以雷锋同志的精神和思想为标杆, 在多元化的今天, 认识到什么是正确的, 什么是错误的。同时雷锋同志所彰显的自强不息精神在时代的今天依然熠熠生辉, 21世纪是科技的时代, 是创新的时代, 民族的进步与发展离不开中华儿女的创新突破, 敢于不断地超越自己。尤其是对于大学生而言, 学习雷锋精神, 有助于他们树立正确的思想观价值观, 勇于突破自己, 在困境中崛起, 在逆境中成长。最后雷锋精神还表现在艰苦奋斗、勤俭节约上, 人们物质生活条件的提高, 各种浪费现象不绝于耳。但是我们也必须清晰地认识到我国的贫富差距, 仍然要看到只有坚持勤俭节约、艰苦奋斗才能为中华复兴贡献自己的力量, 才能走上可持续发展的道路。

二、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究

大学生群体作为雷锋活动开展的主阵地, 对于培养大学生“雷锋精神”彰显中国青年一代的活力与思想有着重要的推动意义。通过建立高校学雷锋活动的常态化、机制化研究有助于帮助大学生树立正确的思想价值观, 推动我国社会主义文化建设。

1. 加强日常熏陶, 大力宣传典型。

“雷锋精神”很多都是从书本中进行学习的, 缺乏具体可感的“碰触感”, 所以在推广“雷锋活动”中要善于与现代化技术进行结合, 将雷锋精神融入到一些网站和视频的内容中去。例如每年的《感动中国》节目, 让大学生感受到来自社会各界的“雷锋精神”。同时积极地在校园里开展学习雷锋的先进活动, 组织大学生进行爱心捐赠, 义务支教或者是义务献血等等。此外还可以举办校园座谈会, 通过宣扬时代“活雷锋”的英雄事迹, 例如郭明义等等, 激起学生对他们的敬佩之情, 从而学习他们的精神内涵。最后还可以在学校树立“雷锋榜样”, 评选出校园“雷锋”人物, 在校园内掀起学习雷锋精神, 践行雷锋行为的活动。营造出学习雷锋精神的学习氛围, 让学生养成“雷锋”的好习惯。

2. 健全组织领导, 开展岗位学习。

无论是党政机关、媒体还是学校的领导, 在开展雷锋活动的常态化机制过程中必须进行严密的部署, 将开展大大小小的雷锋活动作为一项重要的文化任务。其中作为媒体应该承担起“社会的良心”的重要责任, 积极地宣扬社会“正能量”, 让大众感受到更多的“爱”和“活雷锋”, 将雷锋同志的精神内涵与现实生活中的人物相结合, 不断地鼓励大学生从小事做起, 树立起“人人为我, 我为人人”的无私精神。其次对于学校领导而言, 在进行雷锋活动的常态化机制中, 要有层次性和针对性地进行, 对不同年级的学生提出不同的学习雷锋要求和实践。并且积极地鼓励学生参加各项“学雷锋”的实践活动, 例如“为贫困小学生义卖报纸”、“为白血病患者义务募捐”等等, 在具体的岗位上感受“雷锋精神”的内涵。

3. 建立实践机制, 创新雷锋活动。

雷锋活动的核心在于实践, 将雷锋精神内容转化为实践, 在实践中感受“雷锋”的魅力。雷锋活动已经开展有五十多年的历史, 在这个过程中已经逐步地形成多种常态化的品牌雷锋活动, 例如“希望工程”、“雷锋超市”等等。此外随着时代的进步, 年轻一代将学习和宣扬雷锋活动进行了创新, 各种“雷锋帽”成为了年轻人追逐的时尚标志, “雷锋网游”和“雷锋微博”的出现更是赢得了更多青年人的热捧, 从而不断地推广了“雷锋活动”和“雷锋精神”对人民大众的影响力和号召力。

三、实现雷锋活动与志愿活动的有机结合

志愿者活动是近些年兴起的又一个“服务”社会的新模式, 在当志愿者的过程中人们能够感受到更多的“友爱”, 实现自我更高的价值, 也能向社会传递出更多的“正能量”。例如每年春运大军下产生的“春运志愿者”、维护交通规则的“交通志愿者”等等, 他们用自己的力量为共建和谐社会、文明社会出一份力, 他们也是当之无愧的“活雷锋”。通过将“雷锋活动”和“志愿者活动”进行有机结合, 将雷锋精神的内涵融入于这些活动中, 发起“雷锋行之最美志愿者”评选活动, 让人们体会到雷锋活动的真正意义不在于事情有多大, 而在于有一颗“助人”的心, 有一个积极向上的态度, 有个热爱生活的目标。以“春运志愿者”为例, 他们服务于火车站、汽车站的每一个站点, 牺牲自己的寒假时间、休息时间, 帮助那些拎着行李、抱着小孩的旅客能够安全到家。他们就是我们生活中的“雷锋叔叔”或者是“雷锋姐姐”, 让我们真正地感知到生活中的雷锋其实处处都在, 以心换心, 感化更多的人能够加入到“雷锋行”的活动中去, 也使得雷锋活动更加的常态化和机制化。

总结:

雷锋活动一直是贯彻雷锋精神的重要形式, 不仅是对雷锋同志的一种“致敬”, 同时也是传承中华民族精神的重要内容。随着时代的发展, 雷锋精神被赋予了新的内涵, 对社会的进步与发展都起到了重要的作用。通过推行学雷锋活动常态化和机制化, 有助于形成整个社会大众的“自强不息”、“助人为乐”等等的精神面貌。同时学雷锋活动的常态化要求也是与习主席所提出的“中国梦”不谋而合, 其中大学生作为祖国未来的栋梁、思想的集中者, 积极地建设学雷锋活动的常态化, 有助于帮助我青年群体树立正确的人生观、价值观。从而不断地促进我国的思想文化建设, 加快社会主义和谐社会的构建与发展。

摘要：随着社会的进步与发展, 人们的物质生活水平不断地上升, 与此同时, 对于加强我国社会大众的精神文化建设也势在必行。雷锋精神作为中华民族学习的传统美德, 是中国民族树立正确的社会责任感的一面旗帜, 在新时期, 积极地开展“向雷锋同志学习”的活动对宣扬中华民族传统美德以及加强人民思想政治教育都有着极其重要的作用。但是目前在很多地方都存在着学习雷锋精神“一阵风”的情况, 导致学雷锋活动缺乏常态化和机制化。文章主要从解读雷锋精神的时代内涵、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究以及实现雷锋活动与志愿活动的有机结合三个方面进行了阐释, 从而不断地推广雷锋活动对群众的精神与生活的影响。

关键词：学雷锋,常态化,机制

参考文献

[1]胡剑凝.创建机制推动学雷锋活动常态化[J].广西职业技术学院学报, 2012, (5) .

[2]彭蕾, 孙波.对推动高校学雷锋活动常态化的思考[J].当代青年研究, 2012, (4) .

[3]王锁明.论学雷锋活动常态化的必然性与实现路径[J].唯实, 2012, (7) .

[4]李长春.在全国深入开展学雷锋活动座谈会上的讲话[N].人民日报, 2012-03-03 (2) .

[5]尹涛涛.推动学雷锋活动常态化的实践与思考[J].科技信息, 20l3, (1) .

3.2010学雷锋活动月活动方案 篇三

一、指导思想

以推进我省种业健康发展为核心,以严格执法为重点,以规范种子企业生产经营行为为切入点,以集中整治和科学管理为手段,坚持“标本兼治、着力治本、打防结合、综合治理”和“属地管理”的原则,通过加大种子执法力度,进一步净化种子市场,建立种子市场监管长效机制等措施,维护公平、有序的市场竞争环境和企业发展环境,确保良种有效供应和种业健康发展。

二、活动目标

通过清理种子生产经营企业,淘汰不合格种子企业,提升种子企业整体实力;通过开展种子市场专项检查和真实性、质量抽查,打击制售假劣种子、“未审先推”和品种侵权等违法行为,维护公平竞争的种子市场秩序;通过规范执法文书制作和公开种业相关信息,提高种子执法水平和公共服务能力;通过开展种子执法年活动,进一步提高种子管理水平,确保品种种植安全、供种数量安全、种子质量安全和种子产业安全。

三、工作任务

(一)清理不合格种子生产、经营企业

1.清理范围:由各级农业行政主管部门核发农作物种子生产、经营许可证的所有种子企业。

2.检查内容:按照《种子法》、《农作物种子生产经营许可证管理办法》和《吉林省农作物种子经营许可证、生产资格证核发标准》中有关种子生产、经营许可的要求逐一检查。

(1)注册资本:要求企业提供银行,或会计师事务所,或审计师事务所出具的2009年底该企业资产证明。

(2)设施设备:要求企业出具生产、加工、仓储、检验等设施设备有效的产权为该企业的证明。

(3)品种选育:育繁推一体化种子企业要有相应的育种条件,要求企业出具品种权证书或品种权转让合同。

(4)技术人员:要求企业出具种子质量检验、加工、贮藏保管和种子生产等专业技术人员的有效证明,以及该技术人员为本企业正式员工的有效证明。

(5)企业行为:检查企业是否有制售假劣种子、“未审先推”和侵权假冒等违法生产经营行为。

3.工作分工:按照“谁发证谁清理”的原则,各级农业行政主管部门对核发的种子生产、经营许可证进行逐一清理。农业部发证的种子企业,由省农委负责进行检查。

4.工作要求:各级农业行政主管部门要采取书面材料审查与现场检查相结合的方式,对已核发农作物种子生产、经营许可证的企业进行逐一清理。要积极发挥社会监督的作用,对群众举报的不合格企业进行重点检查。上级农业行政主管部门要对下级清理情况进行督导检查。对于不符合相应种子生产、经营许可条件的企业,要责令企业限期改正,逾期不改的,要依法处理;对于许可证有效期已过,或有违法行为的企业,发证机关要视其情节,依法注销或吊销其许可证。许可证清理结果要在吉林种业信息网等媒体上公布,以便社会各界监督和主管部门在执法过程中查询。

5.时间安排:

1~6月,发证机关对持证种子企业进行全面检查清理。

7月5日前,由各市、州农业行政主管部门将本市、州清理情况进行汇总,报省农委。

8月25日前,由省农委将本省清理情况进行汇总并形成清理总结,报农业部。

9月,迎接农业部组织的对各地清理情况的抽查。

10月,发证机关对不合格的种子企业,依法注销或吊销其许可证。

11月,各级农业行政主管部门公布清理结果,并报农业部备案。

(二)开展种子市场大检查

1.检查范围:玉米、水稻、大豆、高粱、进口油葵、花生、马铃薯的主要种植区及其上述作物种子的主销区。重点检查大型种子集中交易市场及县、乡种子经营者。县(市、区)要搞好普查;省和市(州)要搞好联合检查。每个市(州)至少检查5个大型集中交易市场(每个种子市场抽查不少于15个经营者)和25个乡镇种子经营者,每个经营者至少抽查2个种子样品;省里至少检查4个大型种子集中交易市场(每个种子市场抽查不少于15个经营者)和40个乡镇种子经营者,每个经营者至少抽查2个种子样品。

2.检查内容与要求

(1)种子质量:重点检测净度、水分和发芽率等三项质量指标;市场检查中所扦取的玉米种子樣品还须进行海南或同季品种纯度田间种植鉴定。

(2)品种真实性:重点对市场检查中所扦取的玉米种子样品开展品种真实性鉴定,对鉴定出的假冒侵权种子要进行依法查处。

(3)种子标签:重点检查种子标签标注内容的真实性、合法性、完整性、规范性。对于标签不规范的,要责令限期改正;对性质严重、误导购种者的,要责令停止种子销售,依法进行查处。

(4)经营档案:重点检查种子经营档案的建立、记载和保存情况等内容。要从检查种子经营档案入手,对无进货发票、虚假进货发票等来源不清的种子要查清种源,监督质量,发现问题,要予以查处。

(5)品种审定及授权情况:重点检查品种是否审定,以及品种名称、审定编号、适宜种植区域、品种退出和授权品种生产商是否经品种授权人许可等情况。要从张贴一封公开信、设立举报电话、检查种子市场、调查农户等方式入手,坚决打击“未审先推”行为。

(6)种子广告宣传情况:重点检查种子宣传单、宣传画以及媒体种子广告的合法性、真实性。对虚假种子宣传单、宣传画,要从种子经营场所彻底清除出去;对情节严重的虚假种子广告要协调工商行政管理机关进行查处。

(7)转基因品种:重点检查市场上销售的玉米种子,以及进口的油葵种子是否含有转基因成分(未经批准的)。

3.工作分工

(1)市场检查。按属地管理的原则,由各级种子管理机构负责对种子标签、经营档案、生产经营许可证、品种审定及授权、转基因品种等情况进行检查。

(2)样品扦样。由各级种子管理机构的持证种子检验员负责扦取种子样品。

(3)检测鉴定。各级种子管理机构的种子检验室负责室内检测。通过质量认证的种子检验机构对外出具报告。品种真实性检测可通过蛋白电泳检测方法鉴定,有异议的可委托北京市农林科学院做分子检测。转基因成分检测可由吉林省农科院或送农业部种子及转基因生物产品成分监督检验测试中心(北京)等有关部门进行检测。

4.工作要求

(1)现场检查。检查人员要严格按照《吉林省农作物种子管理条例》第三十三条规定的程序实施检查,要使用统一检查文书,并如实全面记录有关信息,同时要求被检经营者负责人签字并加盖公章确认。检查记录表格一份留存被检经营者,一份由检查人员带回。

(2)样品扦样。要按照《农作物种子检验规程GB/T 3543-1995》规定的程序开展扦样、分样和样品检测工作。要准确、全面填写扦样单上的各项信息,由扦样人员在扦样单上签字,并由被检经营者负责人签字、加盖印章确认。要做好送验样品和备份样品的封缄和标识工作,被检单位负责人和扦样人员应分别在送验样品和备份样品包装袋上签字并加盖公章确认,备份样品留存承检机构以备复检使用。对于被检经营者名称与标签标注的生产商名称不一致的,扦样机构必须向标签标注生产商寄送确认函以确认该种子样品的生产商,并保存好寄送凭证和有关证明材料。

(3)结果处理。对检查中发现的问题,各级农业行政主管部门要依据《种子法》和《吉林省农作物种子管理条例》的有关规定及时进行查处,严厉打击违法经营行为,该罚款的要罚款,该没收的要没收,该吊证的要及时将有关证据材料(包括产品抽样单、检测报告、确认证据等)报送发证机关,该移交司法机关追究刑事责任的,要坚决移交司法机关处理。处理结果要及时进行通报并在网上公布。

(4)规范办案。每个案件要做到程序合法、文书规范、事实清楚、证据确凿、适用法律正确、定性准确、处理恰当、及时结案立卷。

5.时间安排

1月,制订方案、组织开展种子执法培训,下发《种子执法文书制作指南与范例》光碟。

1~4月,组织开展种子市场“七查”,即省里要组织联合检查,辖区要搞好自查,上级要开展暗查,品种真实性和种子质量要进行抽查,重点问题要实行专项检查,售种方式改变的要采取逆查。

2~3月,各级种子管理机构的种子检验室开展质量检测工作,并将需要送检的种子样品送到指定部门。省种子管理总站负责海南种植鉴定。

3月末,各市(州)农业行政主管部门将种子市场检查情况形成书面材料报送省种子管理总站。

4月初,省农委将全省种子市场检查结果报送农业部。

4月底,省农委公布种子市场检查结果,并报农业部备案;省种子管理总站组织各地进行同季种植鉴定播种。

7月上旬,省种子管理总站组织田间鉴定,并公布结果。

四、工作措施

(一)加强组织领导。为保证种子执法年活动的顺利进行和取得成效,省农委成立了以任克军主任为组长,陈巳副主任、潘书华主任助理为副组长,农业处、科技处、政策法规处、行政审批办、种子管理总站参加的种子执法年领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在省种子管理总站,办公室主任由丁万志站长兼任。各市(州)、县(市、区)农业行政主管部门也要成立相应的组织机构,切实把种子执法年活动作为本部门2010年的一项重点工作,由一把手亲自抓,并明确由种子管理機构牵头负责执法年的具体工作,确保执法年各项措施真正落实到位。

(二)制定工作方案。根据2010年种子执法年活动方案的总体要求,各级农业行政主管部门要针对本辖区内种子管理及市场上存在的突出问题和薄弱环节,制定详细具体的工作方案,明确任务、重点、目标、措施和责任,并于2010年1月15日前报省农委备案。各地要公布举报电话。

(三)保证工作经费。为使种子执法年各项活动的顺利开展,各级农业行政主管部门要多方争取支持,保证工作经费,确保种子执法年各项措施落到实处,抓出成效。

(四)加大宣传力度。各级农业行政主管部门要确定专人收集汇总本地种子执法年活动的进展情况,并及时逐级上报。要充分发挥舆论监督和宣传导向作用,利用各种有效形式对种子执法年活动的先进经验和取得的成效进行广泛深入的宣传报道,营造全社会重视和支持种子执法年活动的良好舆论环境。省农委拟对各地进展情况进行通报,并表彰在种子执法年活动中涌现出来的先进集体和先进个人。

4.2010学雷锋活动月活动方案 篇四

——学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起

不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都

是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱（正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不

文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事„„

2010年10月20日

学雷锋活动基地

学雷锋活动总结（2010-2011学年度）

5.“学雷锋活动月”活动方案 篇五

为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，现将我校“三月学雷锋”活动的有关事宜通知如下：

一、活动目的：

雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。

认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、具体活动安排：

1、三月初，各班级团支部、学生会做好学雷锋活动月的氛围宣传；

2、各班级团支部做好一期以“新学期、新形象、新起点”为主题的班级板报（含学雷锋内容），团委将组织进行评比（3月3日—15日）；

3、开展一次“学雷锋”主题班团活动（各班活动方案送学校团委）；

学习讨论话题：

1、什么是雷锋精神；

2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？

3、新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋

精神激励自己更好的学习、工作、生活？

4、组织全校同学观看“2011感动中国人物事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神？”，“什么是伟大的民族精神？”（3月11日 初定）

5、开展班级同学互帮互助活动；

各班级以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和班级贫困学生结对子，和班级中后进生（行为或学习）结对子，两种结对子名单一式两份，3月15日前分别上交班主任和学校团委。该项活动后续记录表每月初第一个星期送学校团委。

6、认真组织3月5日全校大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫；学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

7、组织团员干部、学生会干部、志愿者开展以绿化、环保为主题的志愿者活动；

1、爱护环境，不乱抛乱丢（践行“垃圾不落地”）；

2、爱护花草树木，不踩踏草坪；

3、节约资源，爱惜粮食，节约水电；

4、积极参加绿化环保活动（与3.12植树节结合）；

8、各班级团支部在校内自己组织学雷锋活动，活动方案提前一个星期送团委备案（以自己力所能及的方式去帮助自己身边需要帮助的人）；

四、3月30 日--31 日 总结评比阶段

学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体，班级评比先进个人并上报；在4月初，对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。

沙坪中学团委

6.学雷锋文明活动月活动方案 篇六

“学雷锋文明活动月”活动方案

今年3月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词50周年的纪念日，早在1963年毛主席曾说过，学雷锋不是学一两件事迹，也不只是学他某一方面的优点，而要学他的好思想、好作风、好品德；学习他一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部也要带头学雷锋，才能形成好风气。五十年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，经我校研究决定：在全校开展以“雷锋精神伴我行”为主题的学雷锋、讲文明、树新风系列活动，具体活动方案如下：

一、总体要求

全校行动起来，积极学习“雷锋精神”，开展以“雷锋精神伴我行”为主题的学雷锋活动，力求做到全校范围内地面整洁，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

二、活动目标

1、提高学生文明水平，使学生语言更文明，行为更规范；

2、增强学生的环境保护意识，大胆制止校园内“乱丢乱吐”现象，敢于同破坏校园环境的行为作斗争，让学生从小事做起，保持良好的卫生习惯，爱护校园的花草树木，营造优美的校园环境；

3、形成学校良好的校风，营造学生健康成长的环境。

三、领导组成员

组长：刘思亮

副组长：王波楚剑张祥东徐广良徐金良

组员：刘贯奇翁保芳徐庆文朱长奎

邱佑军刘广文各班班主任

四、活动内容

1、文明用语。倡导使用“请、您好、谢谢、打扰、对不起、没关系”等文明礼貌用语，在校园内外，遇到老师或到访领导应主动问好；

2、开展“学雷锋文明活动月”系列活动。

3、讲卫生。以“校园是我家，美丽靠大家”为主题，开展校园净化、美化工作，通过不乱扔垃圾，随时做好卫生保洁等活动，增强学生讲卫生的意识，引导他们养成良好的卫生习惯，做到：校园卫生整洁，地面无垃圾、纸屑，校舍窗明几净，物品摆放有序。

五、工作措施

1、通过校园广播、黑板报、手抄报等进行宣传，营造氛围（广播室轮番播放学习雷锋的歌曲）。

2、发挥《承动班会》的“互动表演”优势，各班主任针对班情有的放矢地寓“学雷锋活动”于班会中。学校并将活动纳入三月“星级教室”评比量化。

3、利用广播室宣传各班好人好事，以及活动中踊跃出的典型人、典型事和雷锋的故事；

4、开展每人做一件好事，每班一件好事活动。班级可在老师的带领下开展多种形式的公益活动；

5、每班评选学雷锋标兵、文明之星各一名，表彰新人新事；

6、强化常规工作的管理：

（1）环境卫生：每天三次打扫，整天保持清洁，每周一升旗后进行全校性的卫生大扫除，按时公布检查结果；

（2）文明行为、不文明行为收集与反馈：每天收集信息并予以公布。

六、活动安排

第一阶段：拟定活动方案，成立领导小组，宣传发动阶段。

第二阶段：师生卫生大扫除

具体打扫范围：各办公室、教室、宿舍、环境区及卫生死角

第三阶段：落实检查阶段

政教处：

①宣传发动，悬挂标语（全心全意为人民服务、雷锋精神伴我行、传承雷锋精神 争做时代新人、校园是我家美丽靠大家）。

②举行“传承雷锋精神 争做时代新人”师生签名活动。

③指导各班志愿者（班长、团支书）开展工作，每周对活动情况进行小结； ④举行“雷锋的故事”钢笔字比赛。

⑤检查黑板报，并进行评比（内容涉及学雷锋和植树节以及春季预防传染病的注意点）。

⑥检查学生“仪容仪表”并检查《中学生日常行为规范》落实情况。

⑦审查各班级报送的班级雷锋标兵、文明之星人选，组织评选星级教室，对学雷锋文明活动月进行总结。

各班级：

①召开主题班会，组织学习《中学生日常行为规范》，做好自查自纠工作。②出一期围绕“做雷锋传人”为主题的黑板报；

③开展每人做一件好事，每班一件好事活动，各班级可开展多种形式的公益活动；收集本班好人好事，及时投稿、上报；

④各班主任针对班情有的放矢地开展班会活动，寓“学雷锋文明活动”于班会中；交流开展活动的经验，找出不足，确定整改目标；

⑤评选学雷锋标兵、文明之星各一名，附300字的事迹材料。

第四阶段：评比巩固成果阶段

①做好“学雷锋文明活动月”系列活动的布展工作；

②4月2日学校制定整改方案，落实整改措施，开学雷锋文明活动月总结会； ③4月5日前，巩固已取得的成果，针对存在问题进一步整改、评价。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

枣庄三十一中学政教处

7.2010学雷锋活动月活动方案 篇七

关键词：大学生,学雷锋,原因,常态化

党的十八大报告指出,“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”学雷锋既是时代的呼声,也是以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家强烈期盼,更是亿万中国人民的共同心声。大学生是民族未来的栋梁,是学习雷锋活动的主体,因而研究大学生学习雷锋常态化建设的长效机制意义深远。

一、大学生学雷锋活动常态化的意义

(一)有利于坚定大学生的理想信念

在我国改革开放和社会主义市场经济的快速发展过程中,世界政治生态也在发生着巨大的变化,西方敌对势力妄图对我国进行和平演变的手段越来越隐蔽。高校大学生就是他们最为重要的渗透对象。因此,我们如果不能有效地对大学生进行理想信念教育,大学生的理想与信念难免遭受西方腐朽思想的影响。而当代大学校园中所存在的对西方的盲目崇拜现象恰恰证明这一点。因此,大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,来激励当代大学生使其找到自己的精神之点,铸就坚实的精神支柱,产生巨大的精神力量,从而指导大学生形成正确的人生观、价值观和世界观,坚定政治信仰,牢固树立社会主义核心价值体系之魂。

(二)有利于提升大学生道德素质

高校是各种文化、思潮的会聚地,受到社会大环境的影响,虽然大学生思想道德素质水平很高,但是也存在很多突出的问题,如:厌学、作弊、急功近利等。而雷锋精神的核心正体现在诚信、敬业、学习等思想道德观念,具有引领大学生积极向上的强大力量。因此,积极弘扬雷锋精神并使之常态化,有助于大学生自觉传承中华民族传统美德、践行社会主义理想道德,提升大学生的思想道德素质。

二、大学生学习雷锋活动常态化存在问题及原因

当前高校弘扬雷锋精神,学习雷锋活动常态化方面,整体呈现出积极向上的发展趋势。但由于全球经济一体化以及互联网络普及的影响,大学生学习雷锋常态化实践中依然存在急功近利与消极的现象,主要表现在:

(一)大学生学雷锋活动常态化存在认知欠缺现象

大学生对于雷锋并不陌生,甚至还没上学就知道雷锋的名字,但对于雷锋精神的内涵及为什么要学习雷锋却知之甚少。很多同学把学雷锋简单的理解为做好事、助人为乐,认为让个座、捡个钱包交还失主就是学雷锋了。对于雷锋精神缺乏完整的认识与深刻的理解。在不能全面理解雷锋精神的内涵和实质的情况下,也就很难继承和弘扬雷锋精神。

(二)大学生学习雷锋活动常态化存在知行脱节现象

从学习雷锋活动常态化践行情况看,大学生在学习雷锋活动的过程中存在知行严重不统一现象。一方面是知而不愿行,如,很多学生坐公交车假装睡着或者去后排就坐,以避免给人让座;当身边出现好人好事,他们也会认为是在作秀,即使认为有的人的行为值得敬佩,也很少向其学习。一方面是知而不能行,在当前社会法治不健全的形势下,在遇到老人摔倒扶不扶等问题时,很多学生表示不是不愿救助而是不敢救助,一般选择悄悄拨打120。还有一种就是高知低行,面对作弊大家都嗤之以鼻,但是依然有大量的作弊现象发生。在有自然灾害的情况出现时,大家都群情激昂,可是真的需要救助时,却有人不愿伸出援手。

(三)大学生学习雷锋活动常态化存在形式单一现象

大部分学校学习雷锋活动大都集中在3月份,多数以志愿者活动或义务劳动的方式进行,参与者大多是学生干部或是学生党员。可见,由于对雷锋精神的认识不够,学雷锋的目标不明确,导致缺乏有效的组织与管理,学雷锋活动形式单一,很少有大学生自发开展的学雷锋活动。

经过研究,之所以出现上述现象,主要是以下几方面原因造成的:

1. 学习目标理想化

大学生个体存在不同差异,对事物的认知也不尽相同。但长期以来,高校的学雷锋活动忽视了差异的存在,将学雷锋活动的目标定得过于理想化,未考虑到低层次道德需求,导致学雷锋活动给人以高大上的印象,造成了形式化、机械化的极端情况出现。大学生在高尚道德情操的陶冶下虽然向往高尚的品格,但现实中很多学生达不到这样的标准,导致学生感觉雷锋很远,学雷锋活动也就变得苍白无力。

2. 学习内容知识化

早期的学习雷锋活动以理论灌输、知识化宣讲、机械模仿为主,使导致大学生对雷锋精神认知不全面,学习活动时效性差。另外,学习雷锋活动的内容都只是先进事迹的宣讲与模仿,脱离学生的生活实际,忽视学生内心的真正想法,缺乏生活的生动性与体验性,造成学习雷锋与实际生活相背离。导致学雷锋活动被学生认为是无用的、过时的,受到学生本能的排斥,使其在实际生活中存在的合理性也大大降低了。

3. 学习过程松散化

所谓的松散化是缺乏制度规定的约束。大学生虽然年满18岁,但毕竟还未正式走向社会,对于风险的承担能力比较低,如果没有严谨的法律法规及相应的政策来规避各种风险,学习雷锋的积极性与热情就很难维持,学习雷锋常态化活动也就无法有效开展。同时,网络舆论也缺乏监督管理。虽然网络在弘扬雷锋精神过程中起到了非常积极的作用,但是也存在利用网络借助学雷锋之名进行诈骗牟利的行为。因为监管的缺失,导致对弘扬雷锋精神产生了严重的负面影响。

三、大学生学习雷锋活动常态化具体措施

大学生学习雷锋活动常态化的实现,不是一蹴而就的,而是一项长期的系统工程,需要集合各方面的力量,协同一致,整体推进,总体来说应该从以下几个方面开展工作:

(一)加强制度建设,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

制度具有根本性、长期性和稳定性的特点,而推动大学生学习雷锋常态化最关键的就是要使这项活动本身制度化和规范化。一方面,把学雷锋活动纳入到学生日常管理中去,将其融入到学生干部推荐、奖学金评定、党员发展等各个环节,使其成为约束学生行为的一项重要标准和手段。一方面,我们要进一步健全法律法规,避免出现英雄流血又流泪的局面,为学生承担风险,让大家踏踏实实的践行雷锋精神。

(二)开拓宣传渠道,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

高校要利用微信、微博、手机等多种网络方式进一步加大对雷锋先进事迹、雷锋精神内涵的宣传力度、广度与深度,吸引年轻学生主动关注和加入学习雷锋活动。通过搞专题活动如主题班团会、参观纪念馆、观看雷锋相关影片等年轻人喜闻乐见的方式,让当代大学生充分认识雷锋、深入认知雷锋精神的内涵,使他们真正成为雷锋精神的传承者和弘扬者,让他们真正的成为社会主义核心价值体系建设的主力军。

(三)创新活动形式,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

充分利用大学生社团,特别是志愿服务类社团开展学习雷锋活动。通过开展各类大学生志愿服务活动,把学习雷锋活动与学风建设、校风建设融为一体;通过校园实践、社会实践等多种多样的实践活动,让学生在参与中加强对雷锋活动的认同感,在实践中逐步加深对雷锋精神的认知。

(四)树立模范典型,进一步推动大学生学习雷锋活动常态化

正所谓榜样的力量是无穷的,抓典型一直是我们高校思想政治教育工作的重要手段。通过树立身边的典型,让雷锋精神再一次鲜活起来。让大家看到我们这个时代确实存在着默默奉献、不计功利的雷锋精神践行者,比如,当代雷锋郭明义、自强不息楷模洪战辉、扎根山区的徐本禹。通过对他们事迹的了解,让学生体会到学习雷锋并不是要干惊天动地的丰功伟业,而是做好一个平凡人应该做的普通事。

总之,雷锋是我们永远的榜样,更是我们民族永久的财富。学习雷锋活动常态化是当代大学生必修课,更是他们走向成熟与辉煌的必经之路。让我们共同积极行动起来,从我做起、从身边的点滴小事做起,传承雷锋精神,弘扬雷锋品格,践行社会主义核心价值观。

参考文献

[1]许笑声.当代大学生学习雷锋常态化研究[D].福建师范大学,2013.

[2]王珺.实现学雷锋活动常态化的法律保障机制研究[J].长春理工大学学报,2013(1).

8.2010学雷锋活动月活动方案 篇八

一是借助开学典礼，全面动员大家学雷锋。各学校紧抓机遇，通过开学典礼进行 “学习雷锋总动员”主题教育，深刻阐述雷锋精神内涵，结合学校实际和学生自身特点，引导学生领会钉子精神，感悟雷锋精神的时代内涵，号召全县师生向雷锋学习，用实际行动践行雷锋精神。

二是借助开学大扫除，开展“学校是我家，美化靠大家”实践活动。在3月学习雷锋活动月，各校紧紧抓住教育契机积极组织开展环境卫生大扫除活动，营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，在利用劳动实践引导青少年树立不怕苦、不怕脏、不怕累精神的同时实现学习雷锋精神的具体化。

三是借助中队活动课，组织“学习雷锋精神”主题队会。为拓展学雷锋的深度和广度，各校巧借少队活动课之机，观看雷锋事迹影片，直观了解雷锋精神；开展雷锋事迹交流会，主动传播雷锋精神；学唱《学习雷锋好榜样》，让雷锋精神扣人心弦。

四是借助实践活动课，开展学雷锋主题社会实践教育活动。各学校利用课余时间组成“清洁卫队”，借助社会综合实践活动课，深入大街小巷，全面清理白色垃圾以及电线杆和墙壁上的广告。通过活动表达对雷锋同志的敬意，进一步丰富和弘扬雷锋精神，增强青少年的社会责任感。

武定：为贫困生全面“建档立卡” 打牢教育精准扶贫基础

本刊讯（通讯员 李 亮） 武定县通过成立核查工作机构、核实建立在校生名册、做好贫困家庭学生入学巩固工作，扎实做好“建档立卡”贫困家庭在校生档案，为实施教育精准扶贫打牢基础。

成立核查工作机构。该县教育局成立“建档立卡”贫困家庭在校生档案工作机构，要求各中小学要高度重视“建档立卡”贫困人口在校生情况核查工作，成立相应的工作小组并由校（园）长任组长，负责制定核查工作方案、统筹协调所辖各村完小（年级组）的数据核查工作。

认真核实建立在校生名册。各学校依据县扶贫办提供的“建档立卡”贫困人口数据库名册对数据库的所有在校生都要进行认真核查登记，并组织教师进村入户进行核查，以村委会（或学校）为单位建立“2015年“建档立卡”贫困人口在校生名册”，对学生的错误身份证号和在校受教育情况要逐一进行核查。并主动与乡镇扶贫办和村委会联系，配合做好此项工作。

全面建立贫困家庭学生档案。该县各中小学通过召开年级组长和班主任会议，充分利用中小学生学籍网络对在校生学籍情况进行核查。各中小学要对辖区内所有“建档立卡”贫困家庭人口在校生情况进行全面核查并建立和完善学生档案，为落实教育精准扶贫打牢基础。

做好贫困家庭学生入学巩固工作。全县各学校要结合本次在校生核查，认真做好“建档立卡”贫困人口家庭适龄学生的入学动员和巩固工作，千方百计提高适龄儿童少年入学率和巩固率，不让一个孩子因贫困失学，做好贫困学生的关爱和救助工作。

“华文教育班”开班仪式 在西盟县职业高级中学举行

本刊讯（通讯员 杨旭） 日前，受缅甸二特区华裔农场委托，由西盟县职业高级中学和昆明理工大学冶金与工业炉窑设计研究院合办的“华文教育班”开班仪式在西盟县职业高级中学举行。学校领导、科任教师以及23名学员参加开班仪式。

9.《学雷锋活动》主题班会活动方案 篇九

北渡中心小学 四年级二班

活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。活动过程：

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？ 主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、了解雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）

5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由

四、捐款活动

五、总结归纳这次学雷锋活动。

10.象山卫校学雷锋日活动活动方案 篇十

活动精神：“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”

活动时间：2013年3月5日下午1点至2点30分

活动地点：象山大润发超市广场

活动内容：为纪念开展学雷锋活动50周年，象山卫校组织学生在象山大润发超市开展学雷锋活动。为在超市购物的群众量血压，讲解防病知识，倡导健康文明生活方式，进行健康宣教活动。用自己的实际行动，来展现新时期青年人的雷锋精神。

具体分工：

1、象山卫校：提供青年志愿者人数（10名学生2个一组，3名老师负责指导工作）、自带测量设备；着装要求:白大褂、胸前佩戴团徽、斜披青年志愿者锦带；

2、象山大润发超市安排活动场地及相关的配合工作；

11.2010学雷锋活动月活动方案 篇十一

[摘 要]我国高等教育在经历了从重视“知识本位”到强调“能力本位”阶段之后，把塑造与培养在校学生的人格作为教育的重中之重，这也显示出“人格本位”的趋势。中共十七届六中全会决定要“深入开展学习雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。这些都明确了，雷锋精神以其坚定的理想信念、高尚的道德情操、正确的价值取向，赢得大众的广泛认同，赢得世人的高度礼敬，赢得历史的永久铭记。所以，我们应该积极地推动学雷锋志愿服务活动常态化的建设，通过弘扬雷锋精神大力地推进社会主义核心价值体系的建设，使雷锋精神在促进高校学生成长成才中发挥重要作用。

[关键词]研究生 学雷锋 常态化

[中图分类号] D648；G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0073-02

目前，我国正处在一个由计划经济向中国特色社会主义市场经济转型的重要时期，不断地发展和转型也给社会带来了各种变化，使我们的人才培养与社会需求出现了结构性失衡。由此看来，以理论为本，实践为重，人格本位的教育理念，体现了对我国当代高等教育的反思和新时期高等教育的全新认知。深入探讨该理念的实践路径，在当前显得尤为重要。

一、人格本位主义的理论分析

（一）人格本位主义的概念

马克思主义认为，人格是个体社会化的结果，是人的心理、气质、性格、生活习惯、认知能力、人际关系、态度信仰、道德价值等个性特质的总和。人格并非先天的，而是与后天的生活习惯、教育水平密切相关的。我们的教育不仅是要使学生变得聪明，更是要使学生做有道德的人。因此，人格本位主义的核心精神是让学生拥有知识的同时，培养他们对知识的理解、运用、创造能力，对人类崇高精神的感悟和思索能力，对事物的判断力、认知力，并由此而产生民族精神、社会责任感、诚信品格，产生积极的人生目标、价值取向及为此奋斗的坚韧毅力。

（二）人格本位主义与学雷锋志愿服务活动常态化的相关性

高校学生群体应该成为学雷锋志愿服务活动的核心群体。作为当代中国的高级知识分子，高校学生肩负着历史传承的使命，承载着民族发展的希望，不仅是社会主义事业的建设者和接班人，也是构建和谐社会的后继力量。因此，高校学生群体成为弘扬与继承雷锋精神的先锋队和主力军是在所难免的。

雷锋精神是忠诚于党、热爱人民的报国精神，是勤俭节约、助人为乐的传统美德，是刻苦钻研、干一行爱一行的敬业精神，内涵非常丰富。我们若能将学雷锋活动与志愿服务活动深度结合起来，把人格教育与学雷锋志愿服务活动相结合，有利于把分散、随机的个人善愿转化成专业化、组织化的集体志愿和行动，把自发的善意转化为自觉的善行，最终也就把学雷锋志愿服务活动常态化了。

二、人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态机制的构建

推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，是大力推进并构建社会主义核心价值体系的内在要求，是进一步加强和促进当代大学生、研究生思想道德建设的实质体现。雷锋精神是中华民族优秀的传统文化的体现，是一种强大的精神力量。党中央明确要求以青年学生为重点，发挥青年学生学雷锋的骨干作用，正是以这共同的理想信念与强大的精神力量推动社会主义核心价值体系的构建。

湘潭大学一直把高水平的学术标准和高水平的人格标准作为培养高素质人才的目标和自身责任，也一直致力于学雷锋志愿服务活动的开展，并努力使其实现常态化。经过全校师生的不懈努力，也取得了一定的成果，初步实现常态化机制的构建。

（一）学雷锋志愿服务活动常态化运行机制建设

品牌机制建设，以特色活动为主体，夯实品牌推广基础；以主题宣讲团为特色举措，保障品牌推广开展；以专项基金为保障，确保品牌推广的长效运行。

阵地机制建设，研究生院下设研究生会、研究生团委，各研究生培养单位都相应成立青年志愿者服务队、权益保障部等，还创建“志愿服务基地”、“三月学雷锋基地”、“梦想社区”等。

（二）学雷锋志愿服务活动常态化保障机制建设

组织保障机制的建立。湘潭大学以研究生院为例，下设青年志愿者服务队、权益保障部、研究生支教团等，依靠各个研究生培养单位的青年志愿者等基层组织保障志愿服务工作。

制度保障机制的建立。以湘潭大学雷锋公司为例，制定了《湘潭大学雷锋公司章程》和《湘潭大学雷锋公司五年发展规划》，有效地保障了雷锋公司志愿者、雷锋公司和志愿服务对象的相关合法权益，推动了雷锋公司志愿服务活动的举办和开展。

资金保障机制的建立。通过学校划拨专项经费、校园捐助、自主获取等途径，保障志愿服务活动常态化。

（三）学雷锋志愿服务活动常态化人才机制建设

湘潭大学以研究生青年志愿者服务队为例，从志愿者的培训选拔阶段入手，将培训与日常考核工作有效结合起来，开展志愿者评优考核工作，完善激励机制。目前，在志愿服务人才培养方面已经形成系统的选拔、考核、激励机制。

（四）学雷锋志愿服务活动常态化平台机制建设

湘潭大学研究生院以研究生会、研究生团委为载体，加强对雷锋精神的理论学习，纳入学校雷锋精神理论研究规划。学校设立一系列研究课题，以相继取得的研究成果为学雷锋志愿服务活动提供强有力的理论支撑。实践出真知，以各研究生培养单位的专业特色为基础，精心打造了一系列具有研究生特色和一定影响力的志愿服务实践活动平台。

三、研究的对策及建议

对湘潭大学学雷锋志愿服务活动的开展情况、运行方式等进行分析，对目前高等院校学生学雷锋志愿服务活动中出现的问题进行理论研究，目的在于总结志愿服务活动机制建设的经验与不足，以此来论证建设大学生学雷锋志愿服务活动常态化机制的必要性及重要性。

在调研比较、实践探索、理论总结等过程中，我们发现当代高校在校学生在人格本位主义下学雷锋志愿服务活动常态化机制建设的形式及力度等方面存在不足，进一步完善学雷锋志愿服务常态化机制建设，需从以下几个方面着手。

（一）健全志愿服务组织保障机制

志愿服务组织是学雷锋志愿服务活动常态化开展的根本保障，根据高校实际情况，可以构建“会、站、队、部”四位一体的组织保障机制。具体包括：1.成立高校志愿服务工作委员会；2.建立高校青年志愿者工作站；3.在各院系创建青年志愿服务队，加强各院系的交流；4.在各院系班级创建学雷锋志愿服务团支部，并且在每年五四期间，对学雷锋志愿服务团支部进行表彰。

（二）完善志愿服务活动激励机制

构建湘潭大学学生学雷锋志愿服务活动的激励机制，围绕以学生为本的主旨，以优化大学生成才与就业为目的，采取因地制宜政策，这也需要各级政府部门出台相关政策支持，如精神激励、物质激励、社会激励等。

（三）健全志愿服务社会保障机制

社会保障机制为学雷锋志愿服务活动提供外部环境，能够更好地促进志愿服务事业的健康发展。对于高校学生而言，活动经费的保障和青年志愿者权益保障显得尤为重要。

（四）优化志愿服务人才培养机制

高校要建立起完善的招募和培训机制，配备高素质的组织人员，健全志愿者招募选拔机制并制订完善的培训方案，在完善招募机制的同时夯实培训制度。

（五）强化志愿服务多元化宣传机制

志愿服务组织需要根据不同的主题、不同的活动、不同的参与者进行宣传，发现典型、推广典型，通过新颖的形式向社会公开，这样一种信息公开、资源共享的方式、方法如下：一是优化传统宣传媒介，二是普及新兴宣传媒体。

（六）建立“三角形态”志愿服务网络体系

政府相关部门要加大志愿服务网络注册体系的人力、物力、财力的投入，建立志愿者、志愿者组织、志愿服务对象“三角形态”的志愿服务网络体系。志愿者组织应当安排专门人员对志愿服务记录进行确认、录入、储存、更新和保护，志愿服务机构应建立专门的档案室，安排档案管理人员及时登记档案出入记录，在人员变动时做好交接工作。文档的保管以电子文档为主，纸质文档为辅。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 蔡先金.人格本位主义：大学生健全人格之培养[J].现代大学教育，2007（6）：82-88.

[2] 秦爱福.人格教育刻不容缓[EB / OL].智识学术网.（2005-05-11）[2006-7-11].http：//www.zisi.neL / htⅡ//ztlw2 / shyj / 2005-05-11-21325.htm.

[3] 孙晓铃.高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探[J].高职研究，2010（4）：30-32.

[4] 顾慕娴，周秀玲，刘倩.高校研究生党健工作面临的挑战及对策研究[J].大学教育，2012（9）：73.

[5] 袁鑫鑫.大学生志愿服务活动的思想政治教育功能研究[J].山东农业管理干部学院学报，2012（1）：81-82.

[6] 徐昌洪.弘扬雷锋精神，推进志愿服务[J].学习月刊，2012（3）：95.

12.集团公司团委开展雷锋服务月活动 篇十二

3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年纪念日,为进一步推动我司学雷锋志愿服务活动,集团公司团委于3月份在全司范围内开展学雷锋志愿服务月活动,通过活动开展,教育引导广大团员青年,切实增强责任感、使命感,坚定企业更好更快发展信念和个人梦想信念。

活动的主题是:“立足岗位学习雷锋、奉献他人提升自己”。主要内容有:捐助贫困留守儿童;3月5日学雷锋志愿服务统一行动日;“植树节”活动;3月22日让座日活动等。

团员青年志愿者们积极参加活动,活动开展得有声有色。

13.学雷锋活动月方案 篇十三

①各班学唱“学习雷锋好榜样”歌曲，要像雷锋一样珍惜时间、勤奋学习、勤俭节约。

②3月4日将爱心献给社会，校团委组织青年志愿者前往夕阳红敬老完学雷锋、献爱心、敬老人、促和谐。同学们各班团支书及志愿者到夕阳红进行义务汇演，同时医务人员给老人检查身体。

③3月8日将爱心献给妈妈，为妈妈写一封信;做一张贺卡;干一件力所能及的事。

④3月12日将爱心献给地球，结合学校校园环境建设，绿化校园。

⑤3月13日――3月22日将爱心献给他人，围绕“学习雷锋好榜样”为主题，开展多种形式的.助人、互助活动：如：“学雷锋，手拉手”实践体验活动。动员团员青年通过“手拉手”结对，帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

⑥3月23日――3月31日塑造身边的的学习典型，每个班评出一到三名“学习雷锋标兵”。

六、活动总结及表彰：

各班在月底认真做好班级“学雷锋”的活动记录和总结，各班评出1～3名学雷锋标兵，学校将在五四青年节期间进行表彰。

14.学雷锋活动月策划方案 篇十四

今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年。五十年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员、学生积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐葛中”做出新的贡献，校团委决定积极响应校党总支的号召，于今年3月继续集中开展纪念学习雷锋精神活动。方案如下：

一、活动思想

进一步弘扬雷锋精神，培养当代学生关爱他人，加强我校精神文明建设

二、活动主题

弘扬雷锋精神，营造爱心校园

三、活动口号

学习雷锋从身边做起，从校园做起

四、活动时间

2013年3月

五、活动内容

(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作

“希望之声”广播站、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

(二)认真开展好学雷锋的系列活动

1、举行新学期开学典礼暨“学雷锋活动动员大会。

2、召开团委干部会议，在各团支部进行行动倡议、宣讲活动，各团支部文娱委员将认真组织学唱雷锋歌曲。

3、出一期以“弘扬雷锋精神，营造爱心校园”为主题的.黑板报。

4、各团支部召开一次“雷锋精神永恒”主题班会。

5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

6、学校教育处、团委将组织“学雷锋”手抄报评比。

7、举行“续写雷锋日记”征文比赛，并推荐优秀作品参加市级比赛。

8、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

9、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

10、学校广播站开办“学雷锋”专题栏目。()各团支部要将活动报道以及好人好事及时向广播站投稿，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

11、校团委及各团支部组织赴德育基地“葛家乡敬老院”开展尊老、敬老、爱老活动。

12、组织团干、志原者到宋任穷故居、葛家集镇开展清除白色垃圾暨关心环境保护宣传活动。

13、长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，提高主人翁意识，学会保护环境、尊重自我，在实践中体验雷锋精神的魅力。

14、教育处、团委设立好人好事榜，对学雷锋的班级、个人张榜表扬。

(三)做好学雷锋的总结表彰

1、学雷锋活动月结束前，各团支部将学雷锋活动月活动总结上交学校团委。

15.2010学雷锋活动月活动方案 篇十五

近日，2010海宁中国经编科技文化活动周盛大开幕，同时园区内二十八层楼高的经编总部大厦正式落成。开幕式上浙江海宁经编产业园区管委会主任沈顺年介绍本次活动周情况，海宁市、浙江省发展和发展委员会、国家工业和信息化部、中国纺织工业协会等相关领导致辞。

浙江海宁经编产业园区成立于2000年，2006年通过国家发改委等部门审核，升格为省级开发区。目前占地5万平方公里，拥有入园企业367家，其中85％以上的企业从事经编及相关行业，从原料、织造到深加工、成品，产业链结构完整，经编产品产量占全国行业总量的20％，是全国最大的经编生产加工销售基地。2009年，园区实现技工贸总产值212.17亿元，工业产值153.36亿元。

随着中国经编总部大厦的落成，园区人打造经编产业总部经济的步伐将更加快捷、稳健。建园十周年庆典见证了+年前园区人怀着对经编产业的美好梦想开始了打造“中国经编之都”的伟大征程——“经编世界”走向“世界经编”。在可现的将来，浙江海宁经编产业园将进一步发展成为我国、乃至世界重要的经编产品制造基地，打造形成集经编产品生产加工中心、技术中心、产品展示交易中心、物流商贸中心和信息技术中心为—体的“世界经编之都”。

16.学雷锋活动方案 篇十六

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定2014年我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、通过深入开展学雷锋活动，引导青少年学生进一步认识雷锋，了解雷锋，领悟雷锋精神的真谛，树立坚定的理想信念、明确的使命责任、良好的道德风尚，争当雷锋式青少年，立志勤奋学习，服务社会，报效祖国，做新一代雷锋精神的传播者、弘扬者、践行者。

2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋做一个有道德的人

四、活动时间：2014年3月

五、活动内容

1、开展“知雷锋”教育活动。组织学生读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言、开主题班、队会，丰富学雷锋活动的形式和内容。

2、开展“找雷锋”主题活动。结合“美德少年”、“三好”学生等评选活动，积极发掘身边“雷锋式”的先进人物和先进事迹。通过黑板报、校园广播等途径，积极宣传校园内雷锋式人物的先进事迹。

3、开展“学雷锋”志愿活动。尊重学生自愿，引导学生“学雷锋，争做小小志愿者”，积极组织开展“三关爱”（关爱他人、关爱社会、关爱自然）等志愿服务活动。

4、开展“做雷锋”实践活动。结合学雷锋主题活动，加强对学生待人接物和基本生活能力培养训练，开展“日行一善”道德实践活动，并将活动成果转化为学生的日常行为习惯。

六、活动具体安排：

1、营造学雷锋氛围

⑴、周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

⑵、广播站举行“雷锋精神伴我成长”主题广播，同时宣传身边的好人好事，播放学雷锋歌曲。

2、讲雷锋、唱雷锋

⑴、各班利用班会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。

⑵、各班组织学生出好一期有关雷锋的手抄报。要求：手抄报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

3、学雷锋、做雷锋 ⑴、立足身边学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

⑵、立足校园学雷锋。

①、班内开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使同学们共同进步。③班内开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、作文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

⑶、立足社会学雷锋

全校进行一次彻底的卫生大扫除（3月4日周二课外活动课）

4、爱心献给妈妈。3月7日 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。如“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。

5、爱心献给地球。3月12日以“植树节”为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语，并积极参与学校的植树活动。

6、各班的好人好事详细记录在“向雷锋那样生活——好人好事登记本”上，各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

7、塑造身边的学习典型，每个班评出 “学雷锋小标兵”一名。

七、活动总结

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的作文。

17.“学雷锋活动月”活动实施方案 篇十七

“学雷锋活动”实施方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为了促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为学雷锋活动月，并制定方案如下：

一、活动主题

开展以“立足校园学雷锋，美化环境创文明”为主题的学雷锋活动，弘扬民族传统和民族精神，切实加强青少年学生的思想道德建设，帮助青少年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。增强主人翁意识，学会尊重他人，保护环境，尊重自我，具有良好的服务意识。

二、活动时间：

2013年3月

三、具体要求：

活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、文明礼貌、卫生等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足校园实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

1、见到杂物弯弯腰，节约零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”不要“作践自己”。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

5、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“污染环境”。

四、学雷锋活动具体措施：

措施一：通过学雷锋活动动员大会或国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、印发张贴“学雷锋倡议书”等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，使学雷锋气氛更加浓郁。树立正气，优化校风、班风。

1、3月4日，教导室、团支部发出学雷锋活动倡议书。

2、召开全体师生学雷锋活动动员大会。

3、3月4日开始在中午和下午放学期间广播学雷锋倡议书、雷锋生平简介、雷锋故事、雷锋日记和格言、表扬校内的好人好事等，让雷锋精神深入人心。

4、3月5日晚召开各班班长和团支书会议，指导各班开展学雷锋活动。

5、3月6日下午第七节各班召开学雷锋主题班会，学习雷锋同志先进事迹、雷锋日记等，领悟雷锋精神实质。

6、各班从3月2日开始出版一期以学雷锋为主题的黑板报，团委组织班干于3月11日下午第七节进行评比。

措施二：立足校园、立足身边学雷锋。

以“学雷锋”为契机，以青少年志愿者为龙头，开展各种活动。活动中广大团员、队员，班干和学雷锋积极分子必须积极带头，充分体现出团员、队员、班干以及学雷锋积极分子的先进性。倡导把学雷锋精神落实在行动中。

（一）校内活动

1、各班的班团干要积极组织本班同学为学校、班级或老师同学多做好事，为学校、班级、为个人争光。

2、每一位同学在这次学雷锋活动中都应该更加严格地要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好少年。

3、从3月5日——3月10日，各班在班团干的组织下，首先要彻底地进行一次教室、宿舍的卫生大清洁：清理教室角落和宿舍床底的卫生死角，擦洗门窗，清扫蜘蛛网等，把教室的课桌椅和书本等摆放整齐，按学校要求整理好宿舍内务。

4、立足学习开展“一帮一“活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

5、以团员和入团积极分子为主要成员的青少年志愿者——校园文明监督岗于3月9日开始值勤，在放学期间检查同学们的仪容仪表，校徽的配戴，乱扔垃圾等，以查促行。

（二）校外活动

各班同学周末回到家时，也可以慰问本村的孤寡老人，残障人士或孤儿等弱势群体。尽自己的能力为他们打扫卫生，拆洗蚊帐、被套或衣服等，也可以给他们捐一些生活用品，如：木柴、米、青菜、糖果、鸡蛋、油、盐、面条、洗衣粉等，让他们感受到社会的温暖。

五、注意事项：

1、活动不能图形式，走过场，要注重实效。

2、要求各班尽量用照相机把本班做好事的场面记录下来。特别是在双休日回家慰问孤寡老人时，最好穿戴上学校团委提供的青年志愿者衣服和帽子以及校徽和团徽，并且用照相机把慰问情景拍下来交到团委肖寿宽老师处，由学校团委负责晒相并存档。

3、开展学雷锋活动，提倡从自己身边的“小事”做起，平凡之中见伟大。

4、如果组织校外活动，必须事先报请学校领导批准。

5、各班班长或团支书要认真如实地做好班集体或个人做好事的书面记录，并于当天或第二天交到团委肖寿宽老师处，以便学校及时通报表扬和统计。

6、以三月份的学雷锋活动为契机，把此项活动长久地坚持下去。

7、学校领导和各班班主任必须对学生进行安全教育，活动期间注意安全。

六、活动评比：

1、各班班长或团支书负责写本班的学雷锋活动总结，于3月23——25日把总结统一交到团委谭五桥老师处。学校的学雷锋活动总结由团委负责撰写。

2、学校对各班进行的学雷锋活动情况进行考核，月底总结，评选出优秀活动班集体和学雷锋积极分子，进行表彰和奖励。

祁东县官家嘴镇中学

18.2010学雷锋活动月活动方案 篇十八

主办方负责人、江苏省侨办主任钱兴荣介绍说:本次活动分四条线路、六大产业,在江苏11个市同时进行,历时一周,是江苏省侨办系统和有关方面联合举办的较大规模招才引智活动。与往年相比,层次更高,时间更长,范围更大。经前期精心策划和现场对接洽谈,活动取得了丰硕成果,有31个引进人才创新创业项目当场签约,达成合作意向125人次。

为开展好这次活动,江苏省侨办从去年开始,就联合清华、南京大学等7所中国最著名大学的校友总会及海外分会、海外华侨华人专业协会,组织海外报名,共有236名来自10多个国家的华侨华人高层次人才(有博士学位、有自己的专利和项目、有到江苏创业意向)到会,带来的数百个新能源、新材料、生物技术及新医药、节能环保、软件和服务外包、物联网等项目,涵盖了目前江苏重点发展的六大类新兴产业。

本次活动以推进江苏的物联网发展为重点,在南京、淮安、无锡三市开展的物联网论坛和项目洽谈会,也取得了很好的效果,共达成合作意向63个。来自美国、英国、加拿大、日本等国100多名留学人员中,很多已在物联网领域取得了瞩目的成就,技术领域涉及物联网快速部署技术、智能嵌入软件、智能电网技术、移动支付芯片、移动物联网终端、移动媒体智能适配等。

此外,据江苏省侨办副主任季俊秋介绍,江苏省侨办此次为海外华侨华人生物医药高层次人才特别安排了连云港、泰州、南京三个城市,其中,连云港市已被《江苏沿海地区发展规划》确定为振兴苏北的龙头城市,是中国最主要的抗肿瘤药、肝病药、麻醉镇痛药和医药包装材料及器材的生产基地之一,业内有“中国医药创新看江苏,江苏医药创新看连云港”之说。

本次“海外华侨华人高层次人才江苏行”活动坚持了以往成功的经验和做法,并有所创新。把人才项目整体推介和组织国内企业单位对口洽谈结合,听创业成功海归的经验介绍与到海归企业考察相结合,组织专家演讲论坛和自助技术交流相结合,人才项目扶持政策介绍和领导现场解答提问相结合,从而使活动取得了显著成效,还取得了较好的宣传效应。江苏省侨办孙彬副主任认为:“通过联合各大学海外校友会的宣传推介以及各专业协会网站的转载,该活动在海外华侨华人中已有了一定的知名度,其沟通海外侨胞创业与江苏建设发展的桥梁作用日益呈现,已成为海归回国创业的重要平台。几年来,大批华侨华人专业人士借助这个平台实现了到江苏创业发展的梦想。”