核心价值观演讲稿精彩语段

2024-08-01

核心价值观演讲稿精彩语段（共10篇）（共10篇）

1.核心价值观演讲稿精彩语段篇一

精彩语段

人生短暂而漫长的路途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背力所能及地为你阻挡着风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖。

人对人的要求，就像银行存款，要求一次，存款就少一些。不要求人，不动存款，你永远是个富人。

有时候，我快乐，像冰上的华尔兹，像夏天的蒲公英，像扎着彩旗离岸远航的轮船。有时候，我痛苦，像沙滩上孤独的脚印，像最后一片落叶，像被遗忘的诺言。

我喜欢快乐，但我也不讨厌痛苦，因为总是快乐，就会失去快乐的珍贵，而在痛苦后的快乐，就像母亲生出自己的孩子，就像失败后的成功，饱满而又充满活力。

牵挂如一杯醇厚的酒，慢慢去品，会有许许多多的滋味在心头。日子悄悄流逝的时候，我知道我在时时刻刻地牵挂着别人，别人也在牵挂着我，浓浓的爱意围绕着我，充实而且满足。更多的时候，亲人在远方，黄昏的寂寞中，孤独的箫声如潮水一样时远时近，固守家园的我依旧在祝福着远行的亲人。

人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是漂泊；是眼泪，更是歌声。你要活得随意些，你就只能活得平凡些；你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得长久些，你就只能活

得简单些，看你选择。

生命对谁都没有回归年，谁也无法再让历史重演。就这一次，要你去编排去主演。

成功与欢乐是一杯酒，饮下它是为了永远记住它的芳醇；失败和苦楚是一只鸟，放飞它是为了它永远不再来。

有人说：最大的不幸是失败本身，而我认为，在人生前进的道路上，最大的不幸是让失败的眼泪模糊了前面的征程。

人生在世，总要遇到风浪，总要遇到风雪，可别忘了，你有一把伞，一把亲情的伞。有了这把伞，心中就不会有孤寂的死角和无法愈合的伤痕；有了这把伞，身处逆境的人们总会得到向上的强大动力；有了这把伞，世界将满是爱的温暖和阳光。

当人生的小船疲惫不堪时，这把伞是你永远的港湾；当年轻的骏马奔腾不息时，这把伞，又成了路边的驿站……

就是这把伞，送你一片无雨的天空，给你温暖，希望和动力。你又用友善和热情的心回报他们，也给他们撑起一把温馨的伞……

家里的灯是照在孩子们的心里的，没有它的明亮，孩子们的心里便感觉世界一片黑暗。

家所赋予我的虽不是豪华富贵，却是比豪华富贵更珍贵的自由与温馨的感觉。

人生这部奇书是用两支笔——就像奇才寇准左右手中的两管妙笔——书写的：一支笔书写实现期望的欢欣，一支笔书写坠入失望的痛苦。这样的妙书才能有声有色，才经得起品味。真正的生存就像颠簸在海上的“希望号”大船。当他在一片汪洋上漂浮，从心底荡起的思绪来抚慰他的寂寞；当他在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑他的肌肉。就像俄国作家布宁所描述的：“当我们此刻看到遥远的希望号时，便有一种罕见的力量激荡着我们的心。”这是一种什么样的力量呢？这就是那充盈美好希望的心之伟力，那永远向前永不灰心的生命力。

人的一生求之不得的事不知有多少！应该是取之坦然，得之淡然，失之泰然，弃之泰然。

世界是大海，每个人是一只容量基本确定的碗，他的幸福便是碗里所盛的海水。我看见许多可怜的小碗在海里拼命翻腾，为的是舀到更多的水，而那为数不多的大碗则很少动作，看去几乎是静止的。

自

立

院子里有两棵树。因为有垛高墙的庇护，一棵树长得高大挺拔，从容秀丽。而另一棵树就不大一样，因为要自己去承受风雨的袭击，它不得不随风生存，树干也就弯曲斑驳，非常难看。我们这些孩子都不喜欢它。

一晃又是多年，我高中毕业了，因为没有合适的工作，我一直闲在家里，有父母为我操劳，日子倒也过轻松惬意。

那年夏季，一场罕见的台风袭击了我所在的城市。那天早晨醒来，推开窗，我被眼前的情形震住了：高墙倒了，那棵秀丽的大树也被齐腰折断，然而那棵斑驳的老树，虽然又倾斜了一些，但依旧傲然向上。我还能说什么呢？哪里还敢心安理得地在父母的呵护下过日子？就在那年，我去了深圳。

一个人如果一味地寻求庇护，那么在真正的风雨面前往往是不堪一击的。人，还是靠自己踏实地行走为妙。也因此，我选择了自立。

成功之道

那次电台请了一位商界奇才作嘉宾主持，我非常希望能听他谈谈成功之道。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考你们吧。”

“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路，是你，会怎么办？”

有人说绕道走，也有人说游过去。但他却是含笑不语。很久，他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运？”

我们愕然。那样的情况下，你宰得渡客只剩下一条短裤，人们也会心甘情愿。因为前面有金矿啊！

这似乎有点投机，然而事情就是这么简单。“干他人不想干的，做他人不曾想的。”这就是成功之道。

困境在智者的眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想过。

青年朋友，人生是一首充满激情的诗，这首诗使你的生命之树翠绿茂盛。因为这首诗里，有追求，有渴望，有奋进，有奉献，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨里，都闪耀着光荣，充满着奋发向上的力量，洋溢着欢乐、温馨和幸福。

青年朋友，人生

2.作文精彩语段[模版] 篇二

一、生动美丽的比喻句：

(4)如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地•那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。(福建一考生《人生的斗士》)

二、气势恢宏的排比句：

(4)邹忌有一面镜，一面真实的铜镜，照出了他的修长身材，照出了他的潇洒容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。(湖北一考生《买镜，我要特制的!》)

五、哲理型妙句：

(2)既然不愿意被风雨淋湿，何不未雨绸缪?既然不愿意屈服于坎坷崎岖，何不磨练自己，让自己适应困难，战胜困难；既然不能号令风雨，让日月臣服，为何不趁早学会适应，为自己撑起一方璀璨星空。(湖北一考生《为自己撑起一片天》)

七、深刻语段：深刻段02：真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。（《真理与谬误》）

深刻段03：真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。（《英雄与光明》）

深刻段04：鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过：“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要适宜天才生长的土壤。”人，是一切社会关系的总和，一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会环境有关。诸葛亮成为“千古人龙”，没有刘玄德三顾茅庐是不可设想的；曹雪芹登上中国古典文学的顶峰，没有青少年时期的良好的文学熏陶是不可能的；爱迪生是成功了，但没有书和支持他的母亲也是不能实现的；还有华罗庚，假若他不是生在南方的小镇而是生长在长白山密林独家村的话„„所以，我们分析成才的因素时，既要看到主观因素，又要看到客观条件，否则，不是犯形而上学的错误就是犯唯心主义的错误。（《环境与成才》）

深刻段16：这一切说明了什么？说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时，人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零。看看巴以冲突中的流血牺牲，看看菲律宾人质危机，人类啊，难道还要用道德的沉沦来摧残我们这个越发脆弱的星球吗？20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧。废气污染了天空，废水污染了海洋，温室效应的增加，两极冰山的融化，无不构成人类生存与发展的危机，美国作家阿西莫夫说得好：瞧瞧我们都干了些什么！我们把陆地变得千疮百孔，把天空弄得乌烟瘴气，把海洋变成一个巨大的垃圾场。够了，够了！不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。（2000，山东考生《20世纪，你美吗？》）

文采段07：王朔的“酷”，在于他对传统文学中的崇高意识的颠覆；王家卫的“酷”在于他的意识流让人回味悠长；齐豫的“酷”是她那空灵清越的声音在森林深处滑落；艾伦、金斯堡的“酷”是骨子里那压抑不住的青春的涌动„„“酷”是村上春树笔下的风的低吟浅唱；“酷”是安妮宝贝寻找梦想的文字；“酷”是欧文的一脚远射；“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈儿的夏装展示„„（《纯真年代》）

文采段12：巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

文采段13：掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可以移植》）

一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。

错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。（《错过》）

文采段19：坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。（1998，天津考生《坚韧——我追求的品格》）

丰富段02：你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。

丰富段05：人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道：“陛下，您把全部财产分掉了，那？把什么留给你自己呢？”亚历山大答道：“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富！”亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排除万难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐„„太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，又是希望幻化成的执著信念带给他们巨大的勇气和力量。是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发，努力抗争；是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。（《论希望》）

丰富段7：身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔，向我们蹒跚而来；衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至。古老的历史与文化的流程中，我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。假如记忆可以移植，我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌，记住我们神色庄重的祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程，以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女„„（1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》）

丰富段8：假如记忆可以移植，那我要三毛流浪天涯的洒脱；要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情；要鲁迅先生的一身傲骨，“我以我血荐轩辕”的决心与勇气；还要张海迪的生命力，诸葛亮的智慧„„（1999，陕西考生《假如记忆可以移植》）

丰富段9：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。” 每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面：汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。

这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。（《我要扼住命运的咽喉》）

丰富段15：如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。（2000，河南考生《你想做什么》）

丰富段16：创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国第一颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽，国为他身为中科大的研究人员，实现了人机对话，他还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。（2000，河南考生《丰富多彩的答案》）

丰富段17：有这样三面墙，它们如同一座座无字的耻辱碑，为我们映照出人类历史不光彩的一面――中国的长城，如同一道蜿蜒而倔强的屏幕，它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开始，中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治。封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个字：天下为私。

德国的柏林墙是历史的见证者，它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于人类自身的弱点而分崩离析，民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓。

巴以边境上的哭墙早已被无数的泪水浸泡。每天清晨，你都能看到有人虔诚地跪在那里，用心灵向哭墙讲诉着自己的愤懑、惆怅与悲伤（《不要忘记那一半》）。

丰富段20：在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄

我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄

人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄

3.高考作文精彩语段篇三

在岁月面前，没有闲暇再为玫瑰梦的失落而忧郁，也无需再去为久已尘封的梦幻而悲伤。轻轻拂面的微风，柔柔照射的月光，宁静的河水，轻歌曼舞，这样的人生谁不希望?但承受山一样厚重的压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动魄的搏浪之后而获得的糠慨豪烈的漂亮，也是人生的一种渴望!

迎向风雨我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，忽然碰到大雨，应该怎么办?” 登山专家说：“你应该向山顶走。” “为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我嫌疑地问。

“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，好像比较安全，但可能碰到暴发的山洪而被活活淹死。” 登山专家严厉地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存!” 除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗? 3、爱是什么

“让世界布满爱。”这是一句漂亮动人的话。如果仅仅是在流行歌手的唱词里唱一下，仅仅让人们跟着流行歌曲的旋律哼一下，在一个或者两个瞬间共鸣于心，那么，真正的爱大概无法普施于人间。对很多人来说，先要弄清晰的是：爱是什么? 工作总结范文|考试|论文|作文|学习方法

爱是什么?这无法用三言两语说清晰。人类和其他生物的区别，很重要的一点便是人类世界有爱，这是人类得以幸福和谐，得以繁荣兴盛的前提之一。如果没有爱，世界将变成一个无望的冰窟。

爱的涵义应该是博大宽泛的，对弱者的同情和援助，对丑恶的鄙弃和抵制，对美好高尚境界的追寻和制造?人类的所有美德都可以被爱的羽翼涵盖。

懂得爱的人必定温厚而宽容，他决不会把自己的要求和欲望强加于人。怀着爱心的人必定真诚而大度，如果需要，他幻窳不犹豫地展示自己的灵魂，捧出自己的心。爱的价值用金钱难以衡量，心藏龌龊的人甩出的大把金币，有时还不如贫穷的善者脸上的一丝微笑。如果所有的人都能用爱的目光打量世界，用爱的情怀看待同类。那么，人类的很多灾害就会消散，我们生活的这个星球就会安静得多。

4.冯恩洪精彩语段篇四

(2011-08-16 11:27:52)转载转载 ▼

标签：分类：启示良言

原文地址：学习感悟：冯恩洪精彩语段作者：梁恕俭

1、中华民族走进新时代，GDP突飞猛进，却留下四大缺失：诚信缺失，公德缺失，法制缺失，感恩缺失。这种认识是和余秋雨先生交流中达成的。

感悟：诚信、公德、法制、感恩，样样都是管头不顾腚的饮鸩止渴啊！

2、浙江银州高级中学，拥有十万册藏书，却没有围墙、门和安检措施，还没有图书管理员。校长说，如果正常聘用图书管理员，每年需要支付工资30－35万元——买书好还是养人好？书当然会丢，可书丢了，是好事还是坏事呢？校长的理论是：偷书，即意味着想阅读；拿得越多，读得越多，书读多了，良心发现，会悉数送回的。而且，学校如此信任学生，学生还会把家中读过的书奉献出来的。

感悟：德育不是消极的防范，而是信任、引导和互助。

3、海淀进修学校附属实验中学，不是北京的示范校，就是一所普通完中。30亩的占地，生均占地面积6个平方，校舍拥挤，供餐方式却令人惊叹。那么多人的自助餐，没有跑步的，没有插队的，没有打闹的，吃多少盛多少，盛多少吃多少，剩菜框永远是干净的。

感悟：德育的最高境界是感动，置身其间，不好意思不这样做。

4、学生厌学，触目惊心。最好的教育是让每个学生享受最适合自己的教育。课堂不应该让学生“难受”，而应该远离“忍受”，走出“接受”，走进“享受”。

点评：冯校长的演讲智慧和汉语的魅力有一拼，简单四个词，包罗万象。

5、杜郎口展示歌：我自信我最棒，聚焦点处来亮相。胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。嘴里说心中想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。

视点：冯校长在评论杜郎口上，与中国教师报一个腔调。

6、不要讲学生不会的东西，也不要讲讲了学生仍不会的东西。

注解：北京四中校长刘长铭有句名言——改变能改变的，接受不能改变的，有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。

7、有一位老师讲刘禹锡的七律，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，找不到姓牛的感觉。可牛老师要求学生用创意的形式记住这首诗。我怀疑——记忆怎么创意？一个小男孩，把橡皮筋撑开，挂上许多笔，制成快板，打着节拍读诗；第二个同学，邀请同桌搞男女生二重唱；第三个用流行歌曲的语调来记；第四个转换角色，替作者来了段内心独白；第五个用京剧来唱出……这个班的学生用21中创意记住了这首诗。这位老师，人不牛，课真牛。

说明：冯校长的演讲现场效果非常好，掌声不断，可用文字还原，却发现困难多多……只能补记，学生有创造的潜能，启迪是撬动教育顽石的最好杠杆。

8、我曾收到一封英文的邮件，来自伦敦，大意是女王要在白金汉宫接见我。我的第一反应是回复“你是谁？”，发邮件人是剑桥大学的教授，和我有过渊源——学者不会骗人。我得意地想：江泽民、胡锦涛都曾接见过我，希拉里请我吃过饭，如果英国女王再接见我，我的人生岂不多姿多彩。我精心筹备，还特意买了套西装。皇家办公厅主任接待我，并告诉我女王的三种可能：取消接待，单独晤谈，步出白金汉宫邀您就餐。中国的校长，就看你的运气了。40分钟的等待真难熬，我开始后悔出发前的高调，都知道受女王接见，如果吃了闭门羹，我还有脸面见江东父老吗？往返15400元的机票也没法报销啊！正胡思乱想，英方告诉我：“祝贺你，你的运气好极了，女王的心情像伦敦的太阳一样灿烂……”那么，女王为什么要接见我呢？原因，是我在建平时搞的多样性校本课程，是英国的高中都做不到的，女王说，中英文化差异那么大，你的英国同行都做不到的……丰富的课程，我20年来，没有一天不想的，我没有研究过英国的课程结构，却知道学生脸上该有笑容，让学生成长着快乐着，让老师忙碌着快乐着。成长的课堂，没有展示的机会就没有笑容。我开设过115门校本课程、56个学生社团，与18门国家课程一起，支撑着学生的生动活泼。

感悟：我两次听冯校长的报告，两次都有这个“段子”，讲得非常精彩。仔细品一品，“女王”之意不在“客”，而在校本课程。相反，“冯校”之意却在“课”，还借此展示了自己的精彩人生，让人听之难忘。

9、一切德育问题首先是教育问题，有什么样的教育环境就有什么样的德育现实。课程是教育的关键，如果问全国39万学校的校长，学校的产品是什么？有38万校长会说，是学生。实际上学校的产品不是学生，而是课程，进一步说是课程文化。学校的产品是持续优化的课程文化，代表学校水平的是学校文化，比如美国赫利斯曼大学的学费比哥伦比亚大学的学费还要高。我问他的校长瓦尔斯博士他们学校的学费为什么这么高，瓦尔斯博士告诉我，他说我们学校的课程文化能让来自39个不同国家的学生都能学好英语。所以说，他们学校值钱的是课程文化。课程是实现教育目的的第一手段，解剖我们的课堂，谁来教，教什么，怎么教。谁来教，教师的专业发展。教什么，国家课程能不能实现校本化。云南教育厅厅长，三番五次要我出任云南千所现代学校示范工程的首席专家。

感悟：国家课程的校本化，在理论上是对的，在现实管理上，是缺位的。所谓的“校本化”不就是因材施教因势利导吗？能把一种公理用自己的方式讲出来，烙上冯氏的印子，还能让听众有醍醐灌顶之感，也许，这才是专家的专长吧！

10、中国教师报，发布了高效课堂的九大模式。这九大模式都有一个特点，那就是少讲，学生能讲的让给学生讲，同学之间能互相启发的就合作交流，有困难的老师才画龙点睛。我去过三次杜郎口，面对人头攒动进进出出的“乱象”，一个学生告诉我，要是没人参观了，他会找不到感觉的——课堂展示给他的成就感，是一种当明星的享受和满足。

旁白：我之所以用这种方式来整理这次听会记录，是因为，冯校长的讲话主题虽集中层次却不分明，如果照实还原，我仅在过渡衔接和现场背景交待上就要浪费许多笔墨。比如，杜郎口，冯校长提到过不下五次，他却用自我解嘲的方式，告诉听众，崔其升聘其为专家顾问，他是杜郎口的坚决支持者。

11、给有差异的学生提供无差异的课堂，合适吗？标准固然该有，但合适比标准更重要。学生合作也不是万能的。面对人的差异，可以实现行政班和教学班并存的管理方式，让学生自主选择，家长参与选择，管理保证选择，比只有规范没有选择，质量更高。

感悟：2002年，我去过上海建平中学，这所完中的重点大学升学率能达到90%，法宝就是“选择教育”，释放学生的潜能。所谓选择，就是选择适合自己的教育。冯校在演讲中，多次提到中国教师报：为教师说话，让教师说话，说教师的话的优秀传媒。

12、人的差异表现在四大资源：政治资源、社会资源、文化资源、经济资源。成功教育的创始人，闸北八中校长刘京海，把女儿嫁给了复旦附中校长的儿子，名校长成了亲家，可谓门当户对。婚庆时，长辈代表致词，刘说，双方父母，年事已高，很希望抱上下一代，等孩子入学时，智商高就念复旦附中，智商一般就进闸北八中……大家想，孩子的爷爷是复旦附中的校长，二话不用说，无条件接纳；孩子的姥爷是闸北八中校长，大笔一挥，赞助费全免。（全场笑）可农民工子女有这个待遇吗？这就是差异啊！

点评：人有差异性，无需论述。而以这种耳闻目睹的方式来讲故事，又让人觉得新鲜。

13、上海人大开会时，我在洗手间说了一句牢骚话，第二天竟然上了晚报，题目是《管上海市长比我有远见，管建平我比市长有本事》。次日，我在电梯里，恰巧与市长狭路相逢，又没有第三者可以搭话，彼此觉得尴尬，真是相对无言难开口，各有思虑在心头。终于，市长开口了：“你昨天人大的发言好极了！”我则赶紧表白：“是在厕所里洗手时说的……”“你站到我的对立面了，我可没有站到你的对立面。”……

交待：冯校长讲这段什么意思呢？原来，冯校长用市长家有6位教授，和一位犯错误的男孩连表亲都算上也没一个大学生，来作对比，从而提出教育不要忘了关爱弱势群体。要创造适合学生的教育，营造优秀的学校文化。埋怨差异，不如适应差异，要关注差异。年龄越低，情感需求越强。

14、好的老师，上好每一堂课，用一生的努力来实现。尊重学生，关注差异，投入情感，释放潜能，总分第一的学生的不可能没有弱势，什么样的老师是恩师，能发现孩子强势的。

补充：在这一环节，冯校长借一位物理老师的口生动地讲法拉利的故事，强调课该怎么上。

15、我做过一件很傻的事，那就是连续处理学生，可逃学上网问题接连不断。网吧的魅力到底何在？我要与它博斗。于是，以学校为圆心，三公里为半径，组建搜索队，抓住就行政记大过，处理了一批，第二天又活捉了5个，继续追加行政记大过，一天处分22人，我签字时，手都在发抖，这到底是怎么了？那么好的学校难道不如网吧有吸引力吗？很快地，我找到了标本兼治的方法，那就是把喜欢上网的同学，召集起来研究机器人，并带他们参赛，称是在全国获得冠军，又代表中国参加美国国际大赛。赛项是消灭房顶的的火种，以灭火的时间决定胜负，我们的学生以1.86秒，再次夺冠，换来了高考加分50。还影响甚至改变了上海消防的十年规划，让电网指挥机器人，第一个烧坏了，第二个再派上去，影响了上海的十年发展规划啊，孩子能没有成就感吗？教育就是培养人对未来的信心。

感悟：我们的课堂要变革教育，关注了差异，尊重了情感没有，你释放了潜能没有。16、2004年圣诞之前，美国哈佛大学对全校学生布置了一道考题，向美国共和党连任总统布什推销一把已经过时的砍甘蔗的刀，但是不能赠送给布什总统，要叫布什总统自费购买，推销成功者，将获得哈佛大学校长奖学金。这是一道很有难度的推销题，砍刀，对美国普通家庭已经用不着，不需要了，更何况是美国第一家庭，正因为推销的难度很大，所以需要大智慧，具有这样大智慧者，将获得哈佛大学第一奖学金，每年奖金额达到428000美元的哈佛大学校长奖学金，三天以后，哈佛大学一个学生收到了布什寄来18美金，他走上领奖台的同时，向全校同学报告了推销的经过。他说，我给布什写了一封信，祝贺他连任美利坚合众国总统，我告诉他，总统竞选，连任喜讯传来，我们家三代人为你奔走相告。作为社会的人，你是国家元首，你的家庭是美国第一家庭，作为自然的人，你曾经是一位杰出的农场主，你的农场能有今天，跟200年前你的祖先飘洋过海远离英伦三岛来到北美大陆艰苦创业是分不开的，你需要弘扬你的祖先那种艰苦卓越的创业精神，请注意，跟砍刀要沾边了。后边写到，我家里有一把祖传的砍刀，它可以让你睹目思情，回忆起不该遗忘的年代，我本来想把这把砍刀作为总统竞选礼物赠送给你，但是我注意到，国家公务员廉政公约里明明白白规定着，任何人收受在职公务员收受价值7美元以上的礼品如果不上交的话，视为受贿行为，请注意要掏钱了。总统先生，如果你需要，并且愿意慷慨解囊的话，请你寄上18美金，这是推销信，运用大智慧，完成了难题，这个智慧价值40000以上的美金。

感悟：此举教育孩子，知识的积累是重要的，运用更重要，离开了运用，知识没有力量。社会经验、学习能力、交际能力，对网络的应用能力，都很重要。

17、从课堂着手，释放学生潜能。学校不能没有规范，没有选择，规范为主，选择为辅。合适的德育才是实效的德育，关注德育的有效性。

点评：……

18、给学生内容的合适：党章第一条，和中学生守则，在内容上是一模一样的，合适吗？知识经济时代，有个“四恰当”的原则：最恰当的时间，面对最恰当的人，用恰当的方式，做最恰当的事。正确的就是恰当的吗？做一个让诚信、感恩的人，基础就是八个字。掌握规范，学会选择。

附记：规范是需要内化的，对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，回家讲孝顺，社会讲公德。

19、建平为孤女做些什么，做世界第一，创吉尼斯纪录，1.5乘2.5米的“贺卡”，写上“妹妹你大胆地往前走，未来的路咱携手”。为了找纸板，学生们感动了冰箱厂的包装师傅，三整天，72个小时，一刻也不停，天下第一卡啊！孩子们倾注了太多的热情，全校签名时，孩子们奔走相告，游行时，站在这个队伍里，我有异样的感觉，我们的社会是有希望的，好人就比坏人多。生活在这样的环境里，输出爱的同时，感受爱，发现生活的本质。

点评：为兴趣而拼搏，再累也觉不着。正像爱打球的男生在操场上挥汗如雨——出汗是享受；棋迷盯着黑白棋子——熬夜就是幸福。你让一群老太太追着足球跑，让不知围棋死活的书呆子去下棋，那比出苦力还不堪。贺卡寄托了学生的情感，做贺卡就是在圆梦。

20、德育要回归基础，重视体验性。我当年获得全国模范班主任，靠的是一次主题班会，题目叫“爱我的妈妈”。我组织了一次看似奇特的活动，我起名叫“负重自修”，要求班级的每位同学带一个塑料袋，塑料袋里装上4公斤黄沙，然后把这个塑料袋绑在腰间，先上一节自修课。课后立即召开主题班会讨论，题目就是“从负重自修谈起”。这时，教室里响起了一片牢骚声：谁出的馊主意，违反未成年人保护法，应该押上道德法庭……就在这节骨眼上，我坦白交待：“这个馊主意是我出的，同学们身上绑上4 公斤重的沙袋连一节课都受不了，那我要告诉你们，妈妈养你可不是40分钟啊！有道是十月怀胎，我请同学们算一道算术题：10个月除上40分钟，等于多少节自修课？才40分钟就要把我押上道德法庭审判，那请想想，你妈妈为了生你、养你，付出了多少情感，多少辛劳。今天的讨论会主题就叫做“爱我的妈妈”。听完我的解释，同学们恍然大悟。我趁热打铁：“每一位同学都设计一项让妈妈高兴的活动，但是这个设计方案在付诸实施前千万要保密，下个星期这一节课讨论，内部交流，交流的目的是汲取别的人的长处，完善自己的方案，然后星期天付诸实施，给妈妈一个在情理、期望之中，而又意料之外的惊喜。”教室里立即活跃起来，同学们顿时倍觉母亲的伟大，迫不及待地要对妈妈表示“发自内心深处的爱”。

感悟：欲使学校德育工作趋于审美化的关键是改变教师与学生只是工作关系的旧观念，而要在此基础上更形成一种全新的关系——审美关系，“以自己的心去发现学生的心，以自己的火去点燃学生的火。”道德行为既需要道德情感的配合，更需要道德体验。

21、女生唱《我一见你就笑》，遭到老学究的批评，学生闯入我的办公室让我批评我的老师……（此处略去数百字）。我又放了一首《迟到》，告诉同学们，虽然你们一见我就笑，但是，你的微笑却带来了我的烦恼，因为，我的心中早已有个她。这一说，班上气氛极其活跃，同学们各抒己见。接着，又放了一首《小秘密》，用生动形象的生活化语言说：“有的同学今天看到一个帅哥，横看成岭侧成峰，怎么看都是好的。明天见了一个更帅的，就„酒逢知己千杯少‟了。久而久之，心中的小秘密越来越多，而数理化却越来越少了。”听到这儿，同学们都会意地笑起来。最后，又放了最后一首歌《小儿郎》。“小嘛小儿郎，背着拿书包进学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒呢，没有学会了，无脸见爹”。在歌曲播放中，学生明白了很多。有的学生甚至抑制住“新陈代谢”的需要，想花钱买票再听这样的讲座。

感触：不是我们的学生不愿意听道理，而是我们没有找到讲道理的好方法。枯燥说教，长篇大论是不受欢迎的。这个段子别人也讲过，但冯校长讲得更生动。

结束语：播种一种信念，收获一种行动，坚持一种行动，养成一种习惯，固守好的习惯，形成好的性格，有了好的性格，决定终身命运。

5.繁星春水精彩语段摘抄篇五

繁星春水精彩语段摘抄

1《繁星》之一一零：青年人啊！

你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。[赏析]

这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

《春水》之三：青年人！

你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！[赏析]

这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

繁星春水精彩语段摘抄

21繁星闪烁着——

深蓝的太空，何曾听得见他们对语？

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

2童年呵！

是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

3人类呵！

相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

4我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海。

5生离——

是朦胧的月日，死别——

是憔悴的落花。

6心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

繁星春水练习题：

1.冰心原名______ 是著名的______ ,______ ,______ ,______ 2.冰心于l923年发表的两部诗集是 ______ ,创作上受到印度诗人 ______的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有______ ,______等，他们的代表作分别有 ____________ , ____________ 等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________ ”。

5.冰心早年艺术上，追求“ ______ , ______ ”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。”

9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?

主题_____________________________________

_____________________________________

写法_____________________________________

_____________________________________

27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

(1).这是一首极富哲理的 ______诗。诗歌开篇用______ 手法，采用 ______句式，劝勉青年人勤奋努力地学习。

(2).去“__________________ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“__________________ ”啊!诗歌与岳飞的“________________________ ”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ________________________”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!

(2).一个“__________________ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，____________，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“______ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“______ ”。

30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“ ____________”，“____________ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采

繁星春水练习题参考答案：

1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家

2.繁星;春水;泰戈尔

3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥

4.行为的果子结得愈小

5.满蕴着温柔，微带着忧愁

6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了

7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑

8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉

9.爱

l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》

ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》

l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理

13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义

l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊

17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞

l8.1922年3月;6月;l8

219.母爱;童真;自然

20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

21.爱的哲学

22.繁星格;春水体

23、寄小读者.通讯十三

24、春水繁星

25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

27、1劝勉呼告倒装2.珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切

28.小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心

6.《中国青年》精彩语段摘抄篇六

天气冷了，还会变热，树叶落了，还会长新，岁月流逝了，就永远不会再回来，今天明白了，马上付诸行动，我们拥有的时光就会更多些，以后的遗憾也会少好多。

志愿者誓词

我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

一个志愿者就是一把泥土，但我们存在的意义，不是被淹没。而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。这风，就是社会风气，这水，就是文明进程。

像花儿一样等待，就像含苞的花蕾，积攒力量，韬光养晦，一旦时机成熟，就把积蓄的力量全部释放出来，此时的人生，定会像花儿般绚烂夺目，芳香四益。

从山涧深处冒出来的泉水才是清泉，从内心深处挖掘出来的东西才是“真正的声音”。

穿越众人的目光，我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。

有些伤，必须揭开来，用药用爱，才会慢慢使它好起来。

绕开命运的上帝，才能最终找到自己。

秋菊只在秋风里吟唱，一岁一枯荣的原上草只为强者舞蹈。

如果处于人生的黑夜，也别忘了给自己一缕光，一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光，这一缕又一缕光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊。

对一个社会的责任感往往见于细节，你对一袋垃圾负责，就是对别人负责，就是对一个和谐的社会负责。

只有在暴风雨中才可能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才能弹拨出生命的绝响。

要散布阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。

辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。

生命是大自然付给人类去雕琢的宝石。

人生应像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。

坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。（曾国藩）

永远打不断的是脊梁，永远撕不碎的是信念。

一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨培养成的。

世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神。

没钱的日子，对生活的体验更本色。

我总觉得无论道德和行为被解构成什么样，自己都必须有一份坚守。那是一个人存在与发展的基石，是一个人最初的人格力量。

要想走得快，捕捉到更大的希望，要么修脚下的路，让它变得宽广一些，要么，就换一条宽广的路走。路宽了，心宽了，人的一生也就走得从容。

是汉子，就要晃动地球，能晃三下就三下，能晃五下就五下。

高雅的人，看背影就知道，奋进的人，听脚步声就知道，和善的人，看笑容就知道。

眼光是决定创业能否成功的关键。

对待知识分子的态度标志着一个民族的文明程度，而对待工人农民的态度，则可考验这个民族的良心。

读书，钻不出来的是蛹，钻出来的是蝶。

搁浅在沙滩上的都是那些追赶浪潮的鱼。

长跑不是考验其速度，而是考验其耐力。人生就是一次长跑。

最诱人处最危险。成功者做出承诺，失败者做出许诺。

在无人喝彩的时候，请为我们自己鼓掌。

活着累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

一个人的失败，往往是把无法做好的事没有做好，把本可以做好的事也给忽略了。

当没有人可以依靠的时候，就要靠自己，山如此，人也如此。

总有一刻，不同寻常。

有了主见和独立人格，就有了明辨是非的能力，面对外界的诱惑能心性不乱，才能明白很多诱惑并不是我们内心真正需要的。

平淡乃绚丽之极。请试着将奔跑的脚步，无止境的追求收回，向内窥视自己的心灵秘密，听花开的声音，看云浮的行程，整个世界将会因此变得安静、平和。

悦纳自己，享受生活。放慢自己的生活节奏，好好欣赏一下生活路上的美丽风景吧。

拥有一切不会造就幸福，对拥有的一切心怀感激却能带来幸福。

在遇到困难，遭受坎坷时，要学会庆幸，才能更好地安慰自己，理解他人。

无路可走的情况，只有弱者会遇到，真正的强者，脚下都是路。

一个人躺倒之前，总是信心先倒下的。所以，战胜困难，首先就是战胜自己。

给生活一张漂亮的脸，学习不能超前，更不能速成，否则，孩子无童年，青年无青春，中年无乐趣，老年无安闲。

深爱不怕麻烦，因为有爱，恨不得粉身碎骨，用上全部的力量，帮他把麻烦去掉，不管前面是地雷阵，还是万丈深渊。

别人的经验不一定适合你，别人的教训也不一定值得你吸取，命运其实就掌握在我们手中，请认识你自己。

缩小自己，才能扩大自己的生存空间。

角落的优势，高处总是受人瞩目，高处的位置也总是被人抢夺，角落虽然黯然，但正因为它的不起眼，却能发挥更长效的作用。

聪明的人懂得说，智慧的人懂得听，高明的人懂得问。

发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行。

幸福的最新定义：早上想上班，晚上想回家。

世界是一个矛盾的统一体，当好人低下头，坏人就会抬起头来，当善良低下头，邪恶就会抬起头来，当勇气低下头，恐惧就会抬起头来，当正义低下头去，冷漠就会抬起头来。

自卑也是一种美德，它可以让我们永不骄傲，认识到自己的短处，感觉到来自外界的压力，并转化成生命中最强劲的动力。

感谢生活。痛苦之前我感谢生活，它给我平安，痛苦之后我感谢生活，它给我幸福，痛苦之中我感谢生活，它给我体验。繁华之前我感谢生活，它给我安宁，繁华之后我感谢生活，他给我沉静，繁华之中我感谢生活，它给我高潮。爱情之前我感谢生活，它给我纯美，爱情之后我感谢生活，它给我丰富，爱情之中我感谢生活，它给我狂热。我感谢生活，它值得我感谢，悲伤，喜悦，残缺，遗憾，它的一切我都在感谢中照单全收。我感谢生活，每一个细节，每一种滋味，每一滴泪水都掉进笑靥。

被欣赏的与被淘汰的。我们的教育，不仅要为国家培养栋梁，还要考虑为更多的普通家庭培养出无疾患，有趣味，善谈吐，气质佳的女婿和儿媳。

我们就像是一只风筝，飞得再高，再远，线的这头也系着父母的心，让他们牵挂，忧虑。

逆境对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者则是一个万丈深渊。

机遇大多是为那些倒霉的人准备的。

生命的幸福不在于环境，地位，财富和他们所能享受到的物质，而在于人的心灵。

当梦想与现实偏离人生的航线时，你是选择奋起还是沉沦？

一粒种子里有什么？不要小瞧任何微小的可能和机会，那里蕴藏着无限的希望和收获。

竞争的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。

水流湍急浪花飞溅之处有大鱼，而命运沉浮遭遇坎坷将砥砺出巨人。

做一件事，只要开始行动，就算获得了一半的成功。

年轻的时候不要一味追诼名利，不要被物欲蒙蔽双眼，真正的幸福来源于充实的生活和健康的身体。

把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。

成功人士总是与众不同，他们常常在失败时面带微笑，在成功后仰天长叹。

以事业为重不是不要享乐，而是要把事业当作享乐。

时空如溪，人生如云，在时光这道溪涧之中，人生的清浊黑白总会有映照得一清二楚的时候。

不管生活的风雨如何鞭打我稚嫩的双肩。我都不会妥协，我要选择坚强，好好挺着。

淡泊是春日的溪水。能净化人的心灵。是夏日的清风，能让人心旷神怡，是秋日的天空，能让身心一片空灵，是冬日的梅花，能展示生命的美丽。

生命无须用浓墨重彩去描摹，只须懂得一个“淡”字，人生的无限风光就尽在其中了。

留白，拉长生命的线段。为生命留白，就是要让生命享受宁静和从容，让自己和亲人拥有一份平安。

一个人看海，让心远离浮躁，这是一个智慧生命所能享受的最好的休闲。

人生的“蓄水期”。挫折增强了人的心理承受能力，在“蓄水”季节，多读些书，让思想达到一个新的高度。

熄灭身边的火把，需要有耐得住诱惑的毅力，需要有挑战一切的勇气，放弃了那令人眩目的诱惑，才能找到生命里的另一个美丽；一美丽的出口。

水，滋润万物，是生命之源，水，看似柔弱，却能把坚石滴穿，奔跑人生，我们体验一种艰辛，奔跑人生，我们体验一种畅快，奔跑人生，我们体验一种满足。

我把自己比做一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

一生曲折，旷达传千秋，亘古辉耀，文章成四家。（苏东坡）

虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭淘，而是心头矢志不变的罗盘：自信。

最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因为权力滥用萎缩。

个性即风格，像每片唯一的叶子，展示生存的锋芒与美德。

生命就像一场雨，看似美丽，但更多的时候，你得忍受那寒冷和潮湿。

人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收。冬藏。

生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。

生命如同一根燃烧的火柴，但你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。

拉开窗帘，阳光只有一种颜色。

把耳朵叫醒，倾听世界，相信，必有一种声音属于成功。

把坎坷当作一种调味品，你会感到生活也有滋味。

惟宽可以容人。惟厚可以载物。

给心情涂上颜色，我们就会有七彩的人生。

用歌声照亮黑夜。用微笑点缀人生。

上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。

没有什么能伴你一生，只有你的心情。

打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。

爱有多深路就有多长，只要有明天，就会有无穷无尽的希望。

相信自己，你就是一道风景。

得意时不狂妄，失意时不绝望，有一颗卑微的心对待生活，努力地往前奔，能做到这一步，应该是人生的另一个境界吧。

危险之下，犹自能说出不悔二字，真个的掷地有声。

给心设个弯道，并非放弃追求与向往，恰恰会因为放松而让弦上的箭射的更远更准。

一点耐心，抵得上一箩筐聪明才智。

如果你什么风险都不敢冒，你的风险才是最大的。

远距离相互欣赏优点，近距离互相善待弱项，中距离相互帮助成长，全方位互相分享利益。

成功时，发展时，有权力时看品质，失败时，落后时，无权力时看素质。

忍耐是苦的，结果却是修养的提升；竞争是苦的，结果却是利润的回报。

忠言如雪，越是柔和地飘下，越能长久，深入地铭刻于人心。

常挪的树不会长得茂盛。

寻求忠告时要找使你哭泣的人，而不是找让你欢笑的人。

感情无论在什么东西上都能留下痕迹，并且能穿越空间。

7.精彩时评语段素材25例篇七

郑安然

1.一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视而不见，混混沌沌，必被时代抛弃。

2.“如果可能，那就走在时代的前面；如果不能，那就决不要落在时代的后面。”一个人、一个企业、一个国家，欲取得成功，必须与时代同步。

3.智慧的巨著《易经》提出了“三易”——“变易”、“简易”、“不易”。随时代变化的是“变易”，超越时代不变是“不易”。我们要用“简易”的思维方式，选择和掌握“不易”的，以适应时代“变易”的需要。

4.以体力型的劳动力取胜、以技术力量取胜的时代都已接近尾声，未来的竞争将步入以智慧力量取胜的新时代。孙子说“上兵伐谋”，管子说“必先争谋”，孔子也说“好谋而成”。我国的《史记》高度评价谋的巨大威力：“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”；西方的《圣经》也高度评价谋的巨大价值：“黄金和白银可以提供安全的保证，但是比不过腹有良谋。”

5.在古代，可以“一策而转危局，一语而退千军，一计而平骚乱”，可以“计就惊天地，谋就泣鬼神”。在当代，人们越来越认识到计谋就是效益，计策就是金钱，智慧就是财富。

6.优化思维，要学会既见正面，又见背面的“两面神思维”，既能正思、反思，又能合思的“太极思维”，既作系统分析，又作综合集成的系统思维；要进行横向思维训练、纵向思维训练、立体思维训练、网络思维训练、全息思维训练、跳跃思维训练、变易思维训练等；要培养高超的辩证思维能力、系统思维能力，逻辑思维能力，形象思维能力、直觉思维能力、灵感思维能力，使人思维不仅正确、全面、深刻，而且达到能出大智、巧智的思维高境界。

7.凡是那些对信息有着独到的眼光的人，在这份“眼光”的背后，必然靠着独到的思维能力——分析力、鉴别力、判断力等做支撑。思维能力是点“信息”成金的手指头。没有这个手指头，再多的信息也是一堆毫无价值的顽石。

8.世界上任何物质运动都具有其自身的客观规律，并受其客观规律的支配。是否按照客观规律办事，是决定我们认识世界和改造世界的一切活动成败的关键。孙膑有一句名言：“知道，胜。”“不知道，不胜”。这里的“道”，就是客观规律。尊重它、利用它，规律就会成为武器，使你如虎添翼，马到成功；反之，轻视它，违反它，规律就会变成对手，使你碰得头破血流、一败涂地。

9.当我们走近一颗颗英雄的心灵，当我们呼吸到英雄们的气息时，英雄之所以成为英雄的真谛就会被我们发现：就外因而言，是时势造英雄；就内因而言，则是雄心造英雄。

10.大成精神就是取法乎上的精神，就是力争上游的精神，就是不断进取的精神，就是持续发展的精神。大成意识就是一流意识，就是杰出意识，就是圆满意识，就是完美意识。我们应当大力弘扬大成精神，大力培养大成意识。

11.“一语不能践，万卷徒空虚。”一计不能行，全都等于零。要“敏行”——立即行动，雷厉风行，“君子讷于言而敏于行”；要“稳行”——稳扎稳打、步步为营，不浮躁，不冒进。同时，还应勇行、勤行、力行、严行，培养全方位的行动素质。

12.有这样一个故事：三个人一起散步，忽然其中一人首先发现前面躺着一枚闪闪发光的金币，眼神顿时凝固了！其中另一人大叫：“金币！”话音未落，第三个人已经俯身把金币捡到自己手里。可见，在机遇面前，眼快嘴快都不如手快。

13.“千招会不如一招绝。”任何人，贡献给社会的都是他的专长方面。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特长的一点上，即建筑在“一招绝”上。

14.世间的一切都围绕着生命而展开，世间的一切都源于人的生命。林语堂说：“科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏„„”如果对生命作哲学的思考，不难认识生命的三重绝对性：绝对根本性、绝对一次性、绝对宝贵性。

15.“孔丘盗跖俱尘埃”。孔丘是最崇高的大圣人，盗跖则是最闻名的大盗。不管是大圣人还是大盗贼，都难逃一死，死后都一样化为尘埃。因此，死亡是人类共同的敌人。只有真正认识死，才能深刻理解生。让我们每一个人深深铭记：生命只有一次，人生只有一回！我们共同的最大敌人只有一个：死亡！

16.人命关天，生命无价，这是常识。最大的真理往往是最平凡的常识，最朴素的道理。许多人、许多民族、许多国家，往往因为这一真理最朴素、最平凡，而不知不觉地忽略它、轻视它。蒙田说：“在我们所具有的一切弱点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的生存。”

17.人正，世界正。心正，人自正。要正人心，必正文化。

18.今天，我们拥有信息但没有文化；我们拥有知识但没有理想；我们拥有技术但没有目标。我们依然不安，因为世界科技发展太快；我们依然焦虑，因为担心我们的观念更新太慢；我们依然躁动，因为展现在人类面前的机遇实在太多；我们依然思考，因为我们深信命运掌握在人类自己手中，因为我们渴望诞生美好的新人类，渴望拥有美好的新世界。

19.人的本性是喜欢和希望他人善良的。出于人的自利性，也希望他人善良，这使自己更有安全感，所以人的本性乃是亲善仇恶的。古时候中国人对孩子的要求是不恐智不达，惟恐德不修。在今天社会转型期，人们失落了善良和诚信。根据稀缺原则，越是稀缺越是珍贵，善良和诚信已成为我们市场经济中最为稀缺的资源。

20.毛泽东说:“出二十个题，学生能答出十题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打一百分；二十题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给五十分、六十分。”如今的考试评估标准却与毛泽东主张的标准正好相反，死守“标准答案”、“唯一答案”，学生答题不能越雷池一步。如果与标准答案稍有不符，只能自认倒霉。

21.言人心之应言而未言，言人心之应言而不会言，言人心之应言而不敢言。

22.娱乐经济的风生水起，风起云涌，正说明：我们的时代在发生着空前的革命——过去，实物产品才能增加财富，但是现在“快乐”也能够推动经济的发展。

23.现实的人类是怎样的呢？狄德罗这样描述：“人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。”很多方面，人类何其强大——强大到把地球折腾得天翻地覆，又何其虚弱——虚弱到那按着核按钮的手指一动就可以使全人类毁于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的细小事物，又对人类内部的最大的共同利益视而不见！这样的人类，当然只配拥有一个相互争斗、相互残杀、战争不断、暴力丛生的世界。

24.“一两遗传胜过一吨教育”。不久的将来，义务科技优生，才会使那个早在两个世纪前所宣告的伟大理想——“人人生而平等”，不再只是一种心愿、一种梦想，而成为现实，人人获得真正的“生而平等”——平等地获得最好的先天素质，平等地拥有自我发展的一切最佳基础条件。

8.中考作文开头、结尾精彩语段集锦篇八

（一）亲情．爱心篇

1、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；

“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情； “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

2、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。

3、母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽.母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠.母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适,不会孤单.母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪.母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野.4、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

6、一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

7、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„ 四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。

寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧

（二）同学．友谊篇

1、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物„„

如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。（记忆）

2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

（三）理想．青春篇

春蚕死去了，留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，留下了漂亮衣裳；画眉飞去了，留下了美妙歌声；花朵凋谢了，留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，留下了一片光明；雷雨过去了，留下了七彩霓虹；

风,从水中掠过,留下粼粼波纹；阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖；岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮„„

那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱.恨.恋.想是故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶;青春是一个早摘的苹果,有甜有涩, 青春是一条充满风景的路,有平坦有坎坷!啊, 青春,你是那早晨树梢上低声鸣叫的小鸟, 你是那湛蓝天空放飞的信鸽, 你是我回忆里永远不褪色的日记, 你是我生命中永远欢唱的赞歌!

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了世界和梦想

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想，来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想，来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。

即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

（四）人生．抒情篇

1、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；

茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？

2、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

3、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

4、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

6、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

7、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

8、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

9、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

10、扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱，紧紧地，一生无悔。

11、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；

生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

当三闾大夫抱着石头与江水相拥, 当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳, 当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食, 当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子, 历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!

12、生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

13、生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

14、生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑。

生活是一道多元方程，需要用缜密的头脑、从容的心态、敏捷的思维来求解。生活是一台微型计算机，鼠标就掌握在你的手里，丰富多彩的内容任你点击。生活是一场足球赛，你冲锋陷阵，未必能够成功射门，但若被动应付，就永远没有一球定乾坤的壮举。

生活是一杯特制的茶，只要细心品味，你就可以从苦涩中尝到甘甜，从平淡中感觉温馨。

生活是一部大百科全书，智者越读越聪明，愚者越读越胡涂，生活是一种板块结构，强者在夹缝中崛起，弱者在挤压中窒息。

生活就像是一面镜子，通过这面镜子，我们可以看到自己和别人。自己的优点、缺点，别人的优点、缺点。

15、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；

我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；

我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；

16、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；

如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。

（五）历史．哲思篇

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？

假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？（《说与做》）

心的本色该是如此。

成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；

败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；

辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”

不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。

一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁绝唱！

一页历史一面镜子，做真正的自我，展示理性与忠贞，那是屈原水中的离骚！

让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；

因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；

清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！

（六）苦难．幸福篇

1、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

2、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：

3、苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功；

对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患；

对于志向远大的人是向上攀登的阶梯，对于心有小志的人是一生荣耀；对于胸无大志的人，无底深渊。

对于努力者，奖励；对于耕耘者，收获；对于骄傲者，过眼烟云；

对于目标远大者，小的驿站；对于奋斗者，一座灯塔；对于懒惰者，一个美丽的梦；

对于奋进的人，另一段艰难跋涉的开端；对于知足的人，幸福的顶峰；对于失败者，遥不可及的梦想。

4、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

5、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易„„

在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

6、一种并不陡峭的高度。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；

未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。

8、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

9、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。

人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

10、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

11、幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，幸福是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获。” 幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，幸福是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆。

幸福是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求。

12、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；

有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；

有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成迭的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

13、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

14、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；

或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

（七）自然．审美篇

1、大自然能给我们许多启示：

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

3、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

4、大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

5、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；

喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

6、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

7、蓝天无语，却显露出高远；太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。

8、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

9、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷„„

我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。

10、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；

冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。(四季)

11、百花争艳的春天是充满活力的季节；

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

12、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。

不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

其它话题

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。

没有信念，生命的动力便荡然无存；

没有信念，生命的美丽便杳然西去。——信念

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；

信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；

信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

——信念

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；

信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。——信念

有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；

有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。——执着

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。——意志

如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。——（自信）

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

——勤奋

我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；

我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

——珍惜

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；

矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；

航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸.——（勇敢）

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；

让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂 ——奉献

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；

选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀。

——选择

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的迭加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

——宽容

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。”

流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”

——《拥有答案的幸福》

人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！

——安徽省考生《渴望赞美》

把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

——荆州市考生《把微笑带给生活》

爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。平凡不是平庸，平凡是细小中的美！

生命再小，也有让人关注的价值。

——广东省考生《我关注生命中的点滴》

蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：

“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”

——河南《当我面对蓝天的时候》

我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里„„

——荆州市考生《把梦想带给花季》

“师”与“帅”：

①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”与“大”：

①人长大了，原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。

④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”：

①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

“玉”与“主”：

①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

“心”与“必”：

①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

写心情的句子

（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来„„她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕„„）（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响„„）