小学综治安全管理制度

小学综治安全管理制度（精选11篇）

1.小学综治安全管理制度 篇一

2012年滨海小学综治安全目标管理责任书

按照省教育厅《关于加强和创新中小学幼儿园安全管理的意见（试行）》的要求及中心综治安全目标管理要求，制定本要求。

一、综治安全目标任务

1.校园内和由学校组织的活动中不发生师生非正常死亡事故。2.不发生任何校园死亡的较大安全事故。

3.不发生因管理不善引发的校园火灾、校舍及附属设施坍塌、师生食物中毒等责任事故。

4.不发生因管理不善、安全防范措施不力导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大刑事犯罪案件以及在校学生群斗群殴等导致人员伤亡或造成恶劣社会影响的案件。

5.不发生师生进京和到省、市、县政府等非正常信访渠道的上访事件。

6.不发生校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威及集体性罢教、罢餐、罢课、绝食等影响社会稳定类群体性事件。7.不发生利用校园网络传播法律法规明令禁止的有害信息，不发生师生参与非法宗教和“法轮功”等邪教组织及活动。

二、综治安全管理职责

1.认真履行综治安全目标管理责任。切实担负起学校综治安全管理，维护校园安全稳定的第一责任，要严格执行综治安全“一票否决”，健全领导责任制、部门责任制、综治安全实绩档案，把综治安全管理绩效作为领导班子和教师综合考核评价的内容，与年终考核、业绩评定、晋职晋级、评先评优、奖惩任免挂钩。

2.加强和创新综治安全目标管理。加强预防溺水、交通安全、食品安全、事故报告、隐患排查、信息报送等学校综治安全管理长效机制建设。

3.强化宣传教育和应急演练。利用班队活动组织落实宣传好“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、综治宣传月、“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防宣传日，教给学生防火灾、防地震、防雷击、防交通事故、防拥挤踩踏等安全知识

三、综治安全考核奖惩

建立学校综治安全工作奖惩机制、督导考核和责任追究制度，学校综治安全工作作为绩效考核、评先评优、奖惩任免的重要依据。对认真履职、责任落实、成绩突出，完成工作目标任务的班科任，要进行表彰奖励；凡是发生学生安全事故的班级取消班科任当年评优评先资格，凡是发生校内安全责任事故的将追究班科任责任。

诏安县滨海小学（盖章）班主任：

校长： 科 任：

2012 09 01

2.小学综治安全管理制度 篇二

关键词：农村小学,安全管理,教育,措施制度

人的生命只有一次,弥足珍贵。安全维系着社会的稳定,牵动着家庭的幸福,安全重于泰山,关系着未成年学生的健康成长。那么,在留守儿童日益增多的农村小学的日常工作中又该如何抓好学校的安全工作呢?笔者以为应从以下几方面入手。

1 增强教职员工的责任感和紧迫感

要让全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来,增强“安全第一,预防为主”的意识,在思想上建立起一道安全防护线。学校定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精神,把安全工作作为学校第一要事来抓,列入议事日程,工作计划、工作总结都作为一项重要内容,班会讲安全,坚持做到时时讲、天天讲,真正做到了“警钟长鸣”。同时,为进一步做好安全教育工作,学校应成立安全工作领导小组,学校校长为第一责任人,直接抓;分管副校长为直接责任人,具体抓;保卫处和各班主任、各任课教师、校园保安具体分工负责组织实施,层层落实安全责任制,切实落实“一岗双责”,确保一校的安全。

2 切实加强对学生的安全教育

当前,在进城务工浪潮中,农村留守儿童日益增多,学生在家没人看护,没人教育,学校安全工作的难度就更增大了。为此,作为学校、教师,我们就得更注重对学生进行安全教育。

1)对学生加强安全教育,让学生懂得安全的重要,从而引导学生珍爱自己的宝贵生命。我们可以充分利用晨会、班会大讲、特讲安全的重要。可以利用板报、橱窗、广播等宣传安全的必要。更主要的是每一学期我们都要利用一定的学时开设安全指导课,举办安全知识讲座,邀请交警、法制副校长做主讲。组织学生参观、观看交通事故图片、录象等,通过录象、一幅幅触目惊心的交通事故图片让所有师生都感知到安全是多么的重要,生命只是刹那间。通过一系列教育活动,师生的安全意识得到加强。

2)让学生掌握基本的安全知识,掌握一些意外发生时的应急措施。例如家用电器的使用和安全注意事项;化学物品的标识及使用;上学放学路上要与同学结伴行走,不随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物;煤气灶的安全使用,煤气泄漏时要先切断气源开窗通风;遇到意外,会打报警电话、急救电话等;懂得一些基本的医药知识如,急救止血方法等。

3)培养学生的自控力。有的孩子对老师所讲的安全知识都懂,但由于天性顽皮、好动,有时会控制不住自己,造成自己受伤或伤害他人。

2 制度完善,措施到位

俗话说:“没有规矩不成方圆。”有了完善的各项规章制度学校管理才能有法可依,有章可循。学校安全工作也是如此。学校要根据上级要求,结合学校本身实际,在全体教师的参与下共同商讨制定符合本校实际的具有可操作性的安全管理制度。

1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校书记、校长负总责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2)签订责任书。学校与各处室和班主任、任课教师层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订安全责任书、家校公约,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定切实可行的意外事故处置预案制度。

3 加强管理,督促落实

学校安全工作的管理者管理工作一定要到位。学校管理到位,突出两个字。一要“严”:严要求、严落实、严整改。二要“勤”,勤:勤检查,勤督促。

要求保卫干部、班主任、任课教师及校园保安,应突出一个字“勤”。首先要勤于思考,常把安全放在心中,想想安全工作取得了哪些成绩,还存在哪些漏洞,这样才能防微杜渐。其次,要勤于观察,每天坚持“三巡视”。早晨到校走一走,看看学生到校干什么;课间、中午走一走,了解学生玩什么;晚上离校前走一走,看看学生有无滞留、玩耍等。再次,勤动嘴,对学生要勤于督促,说说安全制度执行情况,对学生要勤讲解,说说安全的重要和必要。最后还要勤动笔,每天将学校及班内安全情况进行认真记载。这样,心中有了一本安全明细账,安全工作就不会出意外差错。

3.小学综治安全工作阶段总结 篇三

为进一步做好综治安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把综治安全工作列入重要议事日程，学校成立了由校长任组长，副校长为副组长，学校政教处全体成员及各班班主任为组员的安全工作领导小组，并下设安全领导小组办公室。明确了校长是学校安全工作的第一责任人，统一指挥、协调安全工作的开展，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。实施“谁主管、谁负责”的原则，使学校安全教育工作落到实处，出台了关于学校安全工作的相关制度及一系列责任书，为安全工作落到实处保驾护航。

二、积极开展丰富多彩的活动，提高师生自救自护的能力，增强安全防范意识,争创安全文明校园。

1、要求班级利用每周星期五进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，并在学习园地中开辟出“安全专栏”，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。

2、学校利用悬挂横幅、宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造了浓厚的安全教育氛围。

3、集中组织全体师生采取多种形式来促进我校安全工作的进一步开展。

(1)2012年8月27日，我校召开了开学前安全专题会议，根据安全会议要求，8月29日，学校各职能部门协助安全办对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了一次安全大检查。安全检查重点：教室用电、电子备课室、器材室、图书室、远程教育室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。

(2)8月28日，在全校各班级开展学生安全宣传教育第一课活动,以丰富多彩的活动为载体，把安全教育周活动引向深入。

(3)9月1日组织全校师生和家人一起观看央视二套播出的《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

（4）按照开发区教育体育局安全会议精神，“十一”放假后，学校安全领导小组安排了校园夜间领导值班，有力地保证了学校财产的安全。

（5）10月23日,学校综治安全领导小组对学校校园及周边进行大排查，重点检查校门口的两个小卖部、校园围墙、水井、用电、用水等，有力地杜绝了安全隐患。

（6）为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火灾演练方案和防地震演练方案，并于10月27日进行了实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

（8）十一月是中心小学的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念。

三、采取各种措施，消除学校安全隐患

学校安全工作是学校各项工作的重中之重，根据本校实际情况，制定了各种措施：

1、由于中午时间长，为了到校早的部分学生的安全，要求值周教师必须提前半小时准时到校值班。

3、平时，每层教学楼都安排班级治安员，对学生课间活动（包括体育器材活动场地）、及上、下楼梯进行疏导和监督，以免发生拥挤踩踏、摔伤等安全事故。

4、由于学生放学，要经过两个个十字路口，特别是过盐兴路，为了学生的安全，在各十字路口安排了值班教师进行疏导，指挥学生过路。

5、学校安全领导小组对校内外安全隐患，采取“随时检查，随时消除”的原则。

四、学校安全工作存在的问题

本学期，我们在安全保卫方面做了大量工作，安全保卫工作得到进一步地加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、由于部分学生家远，有骑自行车或者中午不回家的现象，存在一定的安全隐患。

2、由于我校学生来自农村，家长和学生安全意识淡薄。

3、近几年来，在各级相关部门的正确领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，需要各方面的共同努力，才能得到长期的整治。

4.XX小学学综治安全工作总结 篇四

工

作

总

结

XX小学

工 作 总 结

在上级党委、政府和综治委的关心支持下，教育局把维护社会政治稳定、社会治安综合治理工作列入了重要的议事日程。一年来，我们始终以“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻党和国家、省、市、区关于维护稳定，社会治安综合治理会议精神，坚持一把手负总责，分管领导具体负责的基本原则，全力维护社会治安稳定，全面落实社会治安综合治理各项措施，加强青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，积极配合有关部门治理好校园和周边环境，使教育系统巩固和保持了安定团结的政治局面。现将工作情况总结如下：

一、认真落实综合治理工作责任制

今年年初，我校按照镇党委工作要求，分析我校的治安现状，加强了对维护稳定工作的领导，由校长刘庆澎担任组长，陆宗元任副组长，各班班主任为组员，确立了专兼职人员做具体综治工作。做到党政领导政治敏感性强，责任明确有针对性地制定了维护社会治安稳定，社会治安综合治理的工作要点，把维护稳定工作与教育改革发展举措同部署、同落实、同检查，定期召开学校班子会议研究部署稳定工作，切实解决问题。成立了应急管理办公室，进一步加强安全稳定工作。年初，学校召开了各负责人会议，传达县、镇关于维护社会治安稳定，社会治安综合治理工作会议精神，参会的人员分别与学校签订了《社会治安综合治理工作目标管理责任书》，把综治工作纳入校长目标管理考核中，落实了工作考核和责任追究机制。学校与班主任、各部门负责人及教职工签定责任书，落实层层目标管理责任制，增强了学校领导及全体教职工维护学校治安，确保师生平安的政治责任感，使社会治安综合治理工作层层有人抓，层层有人管，为改革、发展、稳定做出了新的贡献。

二、认真做好矛盾纠纷排查工作 认真贯彻落实中央综治委《关于进一步加强矛盾纠纷排查调处工作的通知》精神，抓好内部纠纷调处工作，预防各种矛盾激化，维护社会稳定。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，对各种矛盾做到及时发现，提前做好预防、控制和化解工作，做到预警在先，教育在先，控制在先，调解在先。认真落实排查工作制度，做到日常排查、专项排查和集中排查相结合。如矛盾纠纷、信访信息、“回归社会”工程回访帮教工作月报表等每月及时排查，实行零报告制度。对各种不稳定因素，特别是群体性、突发性事件的苗头和隐患，做到摸清了底数，查明了情况。认真落实健全预警工作机制、排查化解工作机制、处置工作机制。在重要敏感日，如两会期间、节假日期间等组织安全稳定工作超前检查，做到防患于未然。对排查出的问题，落

实包保责任，及时化解矛盾。加强对排查化解工作的指导，及时发现和解决存在的问题。建立健全预防和处置群体事件机制，制定和完善群体性事件预防处置工作预案。在维护重要敏感时期的社会政治稳定，提前作出部署，明确工作任务，落实责任，确保社会政治大局稳定，如当前面临党的十七大，我们要做好敏感时期的预防，确保社会政治大局稳定。做到防范措施有力，不发生群体上访。

三、加强防范，严格控制刑事和治安案件发生

1、开展遵纪守法教育，做好学校内部治安防范工作。我校历来重视加强教职工的政治理论学习，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和各种教育法律法规，全体教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、默默奉献。建立和完善我校治安防范组织体系，进一步落实人员职责；通过加强人防、物防、技防等措施，减少和杜绝入室盗窃等多发性案件、重大刑事案件和各种重大案件的发生。建立和完善门卫制度和节、假日领导干部轮流值班制度，落实人防、物防的各项安全措施，切实加强对财务室等重点部位的防范。

2、深入开展创建“平安校园”活动。

（1）健全安全管理机制，促进平安学校建设。建立健全了安全管理制度和各项应急预案。为加强安全工作和保障创建“平安学校”活动的深入开展，我们建立健全了综合治理工作“一票否决”制度、通报制度、检查制度等共10项制度。把学校综合治理工作作为学校教师评优选先的重要依据，考核学校工作的重要内容之一。

（2）健全和落实层层包保责任制。成立了创建“平安学校”活动领导小组，制定具体实施方案。在此基础上，并结合实际制定具体工作实施办法。校长有包保的班级，班主任有包保的学生。全系统形成了一级抓一级，一级对一级负责，分级管理、整体联动的学校安全管理工作的良好格局。

（3）建立了校园安全管理队伍。学校把安全工作纳入学校工作计划之中，实行安全工作例会制，设立一名学校安全工作信息员，及时将学校安全工作信息上报，为平安学校建设奠定坚实基础。

目前，创建“平安学校”活动已全面展开。通过创建“平安学校”活动，全体师生牢固树立了“安全第一、责任重于泰山”的观念，切实提高思想认识，坚决克服松懈麻痹思想，做到安全工作警钟长鸣。切实加强师生安全教育，采用多种形式开展交通安全、消防安全、用电安全、学校饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育和心理健康教育，做到教育面达到100%，提高师生自救自护能力。做到安全管理不留死角，不出校园安全责任事故，努力预防和减少学生校外非正常死亡事故，保证师生的健康和安全。

四、进一步加强青少年的思想道德和法制教育

1、坚持开设法制教育课，坚持以课堂教学为主渠道，把纪律教育、法制教育和预防青少年违法犯罪纳入课程计划，要求各班每月必须上一节法制课，做到有教学计划、有教材、有课时、有师资的“四落实”。其它学科也要积极进行德育渗透，杜绝简单的知识传授，教育学生人人知法、守法、护法。

2、坚持开展丰富多彩的活动，渗透法制安全教育。每期聘请法制副校长召开1—2次“远离犯罪 健康成长”法制教育报告会。通过开展“法律进学校”系列活动，推动青少年思想道德建设和法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪。各校举办各类法制教育活动。通过建立法制教育基地、举办法制报告会、法律知识讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、橱窗、广播等形式，在师生中大力普及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规以及中小学生守则和日常行为规范。一年来，学校对学生进行不定期安全检查，对管制刀具等各种安全隐患做到早发现，早处理。严格管理，有效地遏制了在校生违法犯罪的发生。

3、充分发挥法制副校长和法制辅导员集中辅导作用。学校聘用法制副校长，他们能够经常深入到学校，帮助学校解决法制纠纷，维护学校的合法权益，给全体师生作法制报告。各校基本上保证每年举办两次法制报告会，全系统师生受教育面达99%以上，有效地提高了师生的法律素质。

4、不断提高青少年心理健康咨询的工作水平。学校领导重视，有总体规划，配备了专兼职教师，设有专用教室。为了提高各校心理咨询教师的工作水平，教师进修学校还定期组织培训班对心理咨询教师进行集中学习与培训，从而不断提高工作水平。

五、积极做好校园及周边环境整治工作

我校根据学校周边的实际情况，制订整治校园周边环境方案，指导、协调各有关部门和有关社区，密切配合，齐抓共管，逐步解决校园周边存在的突出问题。

六、认真开展了学校安全的教育大检查，杜绝不稳定因素的发生。今年我校把一抓安全、二抓管理、三抓教育教学质量定于学校的三大重点工作，其中把学校安全工作放在一切工作的首位。为了抓好安全工作，教育专门制定了学校安全工作方案，定期对学校进行检查，检查重点放在交通、食品卫生课间活动及安全管理等方面。通过重点整治，全年学校无安全隐患，师生的安全得到了有效保障。

七、认真地开展了反对法轮功等邪教组织的坚决斗争

按照上级指示精神，我校充分利用专栏、黑板报、广播站、团队活动、主题班会等形式的宣传教育，使学校彻底杜绝了邪教的生存土壤；开展了丰富多彩的宣传教育活动，积极营造反邪教的浓郁氛围；

5.小学综治安全管理制度 篇五

我校综治安全工作，以“三个代表”为重要指导思想，全面落实科学发展观，推进社会治安综合治理工作，切实维护校园各项工作有序开展，认真做到依法执教、依法治教，真正使我校教育教学工作安全、稳定、和谐的发展。现就全年工作小结如下：

一、健全制度、认真组织落实

1.学校领导高度重视安全综治工作，一把手亲自挂帅，担任领导小组组长，对学校的综治工作，全体教师统一思想，共同商量，做出决策。先后制订了《安全保卫检查制度》、《学校防火安全制度》、《学校安全问题紧急预案》等几十种制度。

2.为积极营造文明、安全、有序、和谐的人文校园，我校还针对学校的特点，安排教师护导，每天由领导带班、值日教师巡视，从早晨学生进校一直到下午学生放学始终进行规范管理，教育学生课间休息都要靠右慢走，每个上、下楼梯口都有安全警示牌，给学生以提醒。严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞，放学必须排好路队有序离开校园。学生在操场活动时，在各班指定区域内活动，教师进行游戏指导、示范，引导学生有序的进行课间活动。对综合治理工作中发现的不安全因素和重点、难点问题，提出整改意见，做到限期整改，认真落实。

二、认真做好教育工作、有效开展各项活动

1、以创文明示范学校为契机，进一步提高校园文明程度。学校坚持精神文明建设，目标明确、措施有力。经过全体教师的努力，学校在营造校园精神文明建设的良好氛围上取得了一定成效，学生的行为规范有教大进步。

2、以培养学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，狠抓学生行为规范的养成教育，坚持文明班级的评比。有目的、有针对地加强 1

学生的行为习惯养成教育。

3、结合主题班会、学科教育及文体活动，进一步加强德育教育在学生道德建设中的重要作用，充分利用学校广播室、宣传栏、班级黑板报、少先队活动等各种宣传阵地，广泛宣传公民道德建设的意义和培养广大师生的安全文明意识。

一年来我校结合安全教育在学生中开展了如下活动：

（1）开展了“关爱生命、遵守交通规则”的交通安全教育学习活动。召开专题会为学生讲解交通规则，认识交通危害，培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

（2）倡导自救自护，结合综合实践课，采取形式多样的活动（如怎样预防煤气中毒，怎样预防溺水等），培养学生自救自护能力和意识。

（3）在教师中开展了校园安全教育月、消防安全知识讲座、疏导学生紧急逃生训练、寒暑假及法定节假日假前学生法制、安全教育等活动。

3、重视加强学生的健康教育，把学生的健康教育纳入课表，有教学计划、有备课、有考核，每周一次在班会上对学生进行健康知识讲座，加强对学生疫苗、传染病、流行病的防治工作，做好学生的疫苗登记工作，对于学生因病未到校的情况，各班主任必须问清其病情和做好登记工作。发现问题及时处理，并及时向上级相关部门汇报。

三、创建优美环境，实行规范化管理

（一）美化优化校园环境，创建安全和谐校园

1、健全卫生检查制度，做到一天两小扫，一周一大扫，教导处、卫生组每天组织检查，检查情况逐日公布。每周进行“文明班级”“文明环境区”的评比工作。

2.、强校园环境建设力度，在对学校进行卫生保洁工作的同时，认真做好树 2

木的修剪工作和草地、花坛的维护工作。

3、保持校园环境整洁，生活垃圾袋装化，特种垃圾定点堆放及时清除，厕所、走廊专人打扫，随时保洁。

（二）重点部位防范措施到位

学校认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化内部防范安全工作。

1、把好门卫安全第一关，严格来客登记制度，学校实行封闭式管理，学生在校期间家长不得随意进入校园，外来人员离开校园必须持有教师或领导护送。

2、每天安排好护导值勤工作，领导带队，各班大队委进行巡视、检查。节假日、寒暑假值班工作也安排了教师值班，并由领导带班，督促检查。

3、重视消防工作，学校都配置了灭火器。学校对学生进行消防安全教育。

4、总务处定期对学生的活动器械、校园电路、电器等进行检查和维修，消除安全隐患。

6.小学综治安全管理制度 篇六

关键词：食堂管理,小学,食品安全

小学食堂管理工作做得好与坏,其会直接影响到广大师生的生命安全和身心健康,以及关系到学校构建平安校园的工作成效。所以,必须对小学食堂管理工作引起足够的重视,提升食堂管理工作效率,增强食品卫生方面的质量保障,搞好食堂就餐环境,是禁止学校食物中毒事件发生的重点。

一、小学食堂管理现况

当前,不仅是针对学生家长,包括社会各界、新闻媒体等均对学校食品安全进行了高度的关注,改善食堂的就餐环境也十分迫切。但因小学还没有实行统一的营养餐配制体系,学校也没有统一的经营模式,致使在管理方面出现了一些问题,食品卫生安全也不理想。特别是与餐馆饭店比较,学校食堂具有以下特征:(1)学校食堂属于一个服务性的市场,相关经营人员想从该市场中赚取利益,则从业人员必须要有为广大师生服务的认知,怎样去开发这个市场,需要有科学的经营管理;(2)无论学校的食物如何,学生均须在学校用餐,因此,也就没有竞争;(3)食堂工作人员面广量大,流动性极强,其文化接受程度不相同;(4)用餐人员多并且处于集中状态。事实上,上述这些都取决于学校的特点。学校食堂是大锅饭,没有餐馆饭店的美味,等到了一定的时间,学生就对食堂饭菜产生了厌恶,反而更喜欢去吃路边摊。但是对于家长而言,他们对路边食物的安全性是有怀疑的。根据这些现状的出现,必须从管理方面下手,并利用管理的效果来应对这个难题。

二、小学食堂存在的缺陷

1. 没有完善的食堂管理体系

只有具备了严谨而明确的管理体系,才能让食堂管理正常运行,进而为学生提供优质的饮食服务。但事实上,目前有部分小学并没有按照国家学校食堂管理方面的有关法规认真执行,也没有构建一套健全的管理准则及行为规定。无论是在采购、烧饭、出售、卫生检查等相关流程均没有任何的制约,致使机会主义行为盛行,丢失公共财物的情况屡次出现。

2. 思想观念陈旧

众多小学的领导包括教师均认为,教学是学校发展的第一任务,而像食堂管理这种属于后勤类的工作没有必要花费太多的精力去完成,甚至还有的教师仍保持不干不净、吃了没病的思维模式。实际上,这种想法对于学生而言,是一种极其没有责任心的表现,也是诱导小学食堂在管理方面存在诸多问题的因素之一。

3. 缺乏专业的管理人才与营养人才

一般在食堂的工作人员及管理人员中有一部分是通过招聘的形式进入的,还有一部分是根据别的形式进来的。这样的情况也就表明了食堂在很大程度上缺乏专业的管理人才与营养人才。

三、食堂管理经营的相关对策

1. 提升有关行政部门对学校食堂安全工作的重视

要想做好食堂的食品安全工作,首先就要提升相关行政部门对学校食堂管理工作的关注力度,优化教育行政部门对学校食堂的监管。务必要将学生的食堂安全放在首要位置,进而清晰卫生部门和教育部门在学校食堂安全监管工作方面的义务和职责,保证举措、责任、监管均落实。

2. 完善学校食堂各项规章制度

健全学校食堂的每一项规章制度,确定校长作为学校食品安全的首要负责人,具体负责人为第二责任人,级级相扣。严格要求学校根据《学校食堂食品留样制度》落实留样制度。另外,建立学校食堂安全应急制度,只要一出现食堂食物中毒情况,则马上查明原因,采取相对应的对策并有效控制事情的发展。

3. 增强监管信息通报及报告

建立并实行社会投诉渠道,构成学生、家长及社会各界人士关心与支持学校食堂食品安全的优良氛围。此外,学校要认真对待学生、家长及社会反映的食堂所出现的食品安全问题。

4. 引入竞争机制,推崇社会服务化

坚决走学校统一经营管理的饮食服务模式,杜绝小学食堂对外承包,或者已经承包的,等到了期限后务必将其收回。有条件的学校可以开展社会服务化,让服务者可以在原来条件、设备基础上再进行投入和健全,责任落实,加强自身监督管理,从而人员比较固定,在学校内构建统一的原料采购、物资配送、对卫生管理标准的饮食管理模式进行统一,进而对学生就餐的多元性给予一定的保障。

综上所述,要想做好小学食堂食品安全工作,必须要由上而下,开展统一管理,明晰职责,充分展现教育主管部门的效果。只要能够树立为广大师生服务的信念,在保障食品安全卫生的基础上,提升质量,重视营养搭配,就可以让学校食堂变成师生所满意、家长放心、社会给予赞扬的理想食堂,进一步保证学生的健康成长,为学校的优良运行提供一定的保障。

参考文献

[1]卞永霖.学校餐饮安全的监管[J].中国校医,2015(8):639-640.

[2]程虹.中小学食堂之我见[J].经营管理者,2013(12):251-252.

7.小学综治安全管理制度 篇七

一、指导思想

为切实贯彻落实《国务院办公厅转发中央社会治安综合治理委员会等部门关于深化学校治安综合治理工作意见的通知》和最近国务院办公厅关于加强安全工作的文件精神，进一步加强学校综合治理安全工作，维护学校的正常秩序，维护学校的政治安全和政治秩序稳定，切实保障学校、学生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康发展。

二、工作任务

宣传、贯彻落实国家及省、市、县有关综合治理安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

三、工作原则

学校综合治理要以预防为主，本着保护学校学生生命财产，明确职责，教管结合，严肃认真、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。做到学校安全各项工作有章可循，违章必究。

四、工作目标

（一）保持政治安定，不发生非法停课，非法集会、游行、示威、请愿、聚众闹事和集体上访，越级上访等危害 1

政治安定的各类事件。

（二）保证教学秩序稳定，不发生社会影响较大，群

众反映强烈，危害严重的重大刑事案件、治安案件和治安灾害事故,确保学生生命安全。

（三）进一步健全综合治理安全机构，并发挥其各自的职能作用，全面开展工作，有效维护学校内部治安秩序，严禁非本校师生随便进入校内，杜绝社会青年闹事及各种暴力事件发生。

（四）采用多种形式大力加强对青少年的思想教育、法制教育，增强青少年的法制观念，提高法律素质，教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育师生不参加非法组织，不参与危害社会秩序的活动，坚决同违法犯罪现象作斗争。

（五）杜绝赌博，反对封建迷信活动以及危害学生身

心健康的活动。为防止对青少年世界观、人生观、价值观的形成发生不良影响，决不允许有严重政治错误的图书及其出版物进入校园，对宣传迷信和不科学的出版物坚决收缴。

（六）加强各种季节性传染病的防治工作，强化学校

食堂管理，杜绝食品中毒事件的发生。

（七）切实做好各种突发事件的处理工作，使各类民

事纠纷调解成功率达96%以上。

五、工作要求

1． 进一步加强对学校安全工作的重视，从根本上抓好

安全工作，执行上级有关安全工作的布置和安排，要从速、从严、有力度。

2． 进一步健全综合治理安全工作组织机构、规章制度和岗位责任制，把职责落实到人头，使学校安全的各项工作有章可循，有据可查。（见附件1）

3． 以预防为主，各班主任要经常对学生进行安全教育，每两个月由校长带头对学校安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到学校安全工作无盲点，无漏洞。

4． 继续实行报告制度。凡班级组织的学生活动、野外活动，事前要跟学校主要领导进行报告。如发生意外事故要及时向主管领导报告。

5． 学校要经常、广泛、及时开展对师生的法制教育、安全教育、人身自我保护教育，提高学生的法制意识、安全意识。

6． 凡是有组织的学生社会活动，勤工俭学劳动、植树、春游、夏令营等其它大型集体活动、体育活动，要充分做好准备和安全教育，采取有效措施对学生进行安全保护，并做好安全教育工作记录。

7． 学校每学期都要安排一定经济投入切实解决学校安

全问题，对学校财产及师生安全要开展人防、物防、技防。

8． 继续履行学校安全工作责任追究制度。

9． 班主任负责对本班学生的安全教育和保卫工作，坚

持经常对学生进行全面的安全教育，注意用电取暖安全以及控制流行病、传染病的发生和漫延，并做好记录。

10． 食堂工作人员要保证饮食卫生，各种调料、粮、油、菜、肉保证新鲜，对学生无害。坚持持证上岗，坚持食品留样。

13． 增置防火设施、工具，保证专用，并由专人负责，水箱内每天保证注满水。

14． 微机室的教师，每天下班和平时无人时，要随手把门锁上，机器用毕及时拉开电闸，注意指导学生正确使用电脑，采取措施，尽量减少电脑的辐射。

15． 继续积极开展警校共育活动，保障学校安全工作顺利开展。

孔溪乡中心小学校

2012年9月1日

附件1：

孔溪乡中心小学校综治安全领导小组

组长：周朝伦校长、党支部书记

副组长：程其祥分管教学副校长、工会主席

傅高翔分管安全副校长

成员：张显怀后勤主任

何志凌教导主任

柳绪生三盘村小负责人

黄燕校廉勤委主任、少先队大队辅导员各班班主任

具体分工：

周朝伦：安全责任第一人，对学校安全负总责。主抓学校和相关单位沟通协调工作，争取各相关单位及部门的支持。程其祥：负责日常教育教学、学校组织活动等师生安全。及时排查、化解师生中的矛盾和不稳定因素等隐患，确保学校教育教学秩序正常。

傅高翔：具体负责学校安全工作，分管后勤安全。健全组织机构，落实安全工作责任，完善安全预案，定期排查整改安全隐患，收集档案资料。

张显怀：负责后勤安全。及时排查学校用水、用电、防火等安全报告综治安全领导小组。

何志凌：负责师生教学安全。

柳绪生：三盘村小安全责任第一人，对三盘村小安全负总责。黄燕：负责学校设备设施采买等大型开支的监督工作和少先队活动的安全。

8.学校综治安全目标管理责任书 篇八

福安市市溪尾中学 2013年9月3日

溪尾中学校长安全工作责任书

为认真贯彻国家教育部、省教育厅及上级政府关于加强学校安全工作的批示精神，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作，进一步提高认识，明确责任，建立制度，强化管理，消除隐患，确保学校安全工作各项措施落实到实处，保障师生工作、学习、生活、活动正常安全进行，使我校教育事业健康发展，维护学校和社会的稳定，特制订本责任书。

一、明确内容，落实任务

本责任书包括国家教育部颁发的《中小学校安全须知》中的所有内容，其中主要的是校舍安全、交通、游泳、集体活动等的安全、劳动安全、饮食卫生安全等。

二、加强教育，提高认识

要把加强学校安全工作摆在议事日程，作为教育总体工作的一个重要组成部分，进一步统一、提高和增强本校教职工的思想认识和安全意识，充分认识抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“责任重于泰山”的思想和“防范胜于救灾”的意识，居安思危，严密防范，把安全工作抓紧，抓细，抓深，抓实，抓出成效。

三、健全规章制度，落实防范措施

要努力从本校工作和自然、社会环境的实际出发，按照“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的原则，分级落实安全工作责任制，真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。具体落实好以下工作：

1、要认真遵守国家有关法律规定、上级部门有关安全的指示精神和学校有关安全教育工作的规章制度，明确自己的职责范围，认真落实检查督促所负责部门的安全工作。

2、加强教学设施和教学环节的管理。严格执行《教育教学安全事故责任处理办法》，杜绝体罚和变相体罚学生的现象出现。

3、指导各学科在教学中积极渗透安全教育的内容。

4、严格教育教学管理，加强体育课、课外活动的管理，做好课外活动中的安全保护，防止和减少意外伤害事故。

5、要经常性地对自己职责范围内的部门或场所进行安全检查，发现问题及时报告、及时整改、及时消除，确保师生的人身安全和学校财产的安全

校 长：（签章）

年 月 日

溪尾中学副校长安全工作责任书

为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与副校长签订本目标责任书：

一、副校长安全职责

1、副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。

2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。

3、负责组织实施学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。

4、落实安全工作责任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。

5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。

6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向校长或行政办公会报告安全工作情况

7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。

二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。

三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

校长(签字): 副校长(签字):

年 月 日 年 月 日

福溪尾中学安全责任书（教务处）

为切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，确保师生人身安全，以及确保校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

1、定期检查教育教学设备、器材管理情况，及时维修，特别是体育器材、电教设备、实验设备和药品，对于易燃、易爆、有毒的化学药品要规范管理，并要落实防霉、防腐、防盗、防火措施。

2、实验课，要指导学生严格按照实验操作程序进行操作，对于有危险实验，应事先落实安全防范措施。

3、体育课，要注意教育规范，要根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量，要耐心地指导学生学习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和应注意的事项，懂得锻炼和保护方法。

4、狠抓教学过程管理规范化，严禁教师中途离开课堂或放任学生自流，建立学生到班点名制，对于旷课逃学学生要进行记录，通过教务处及时通知家长。

5、加强对教师的安全教育，不仅让教师了解、掌握基本的安全常识，同时要增强教师的安全教育工作责任感，特别是教师外出参加教研活动和培训，要注意爱不起。

6、重视体育中考的安全工作，考前呀做好安全、纪律教育。带队人员和班主任要坚守岗位，直到全部考生安全离开考点，在考试中，发生意外事故及时护救，并紧急告知家长和学校。

7、学生外出参加各类正规竞赛，教务处要落实好带队教师、交通工具，并加强安全教育。

8、严格执行事故报告制度。发生安全事故，迅速启动应急预案，在第一时间报告学校领导。对事故进行调查处理，查清事故原因，采取有效的预防措施。

9、管理规范、保持信息畅通、整理好业务范围内的安全档案并及时上报。按要求参加学校和上级组织的各种安全检查、安全教育系列活动。

校长：（签字）

责任人：（签字）

****年**月**日

****年**月**日

溪尾中学安全责任书（总务处）

为了切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，工作到位，确保师生人身安全，以及正的教学和生活秩序，特与总务处负责人签订本安全责任书。

1、总务处是负责学校安全工作的职能部门，在学校党政府领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校食堂、小卖部的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理等工作。

2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下实施。对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。

3、配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。

4、协同有关部门制定和完善各项安全管理制度。

5、组织人员每天对学校教学楼、宿舍楼的应急灯、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患的及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。

6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取措施，防患于未然。

7、负责校园各项安全防范的物资供应工作。

8、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。

校长：（签字）

责任人：（签字）

****年**月**日

****年**月**日

溪尾中学安全责任书（办公室）

1.为学校领导和教师的事务服务，督促有关人员及时上缴有时限的文件。

2.办公室主任具体负责办公室安全工作方面的实施。

3.承办校长交办的事项；上级办公部门交办的事项；同级领导层的集体决策和同级各职能部门转办的有关事项并健全档案。4.处理办公室日常工作，管理教职工缺勤，做好学校工作“大事记”，做好学校信息报送。

5.全因素提出整改方案，并上报分管领导。

6.督促任课教师在教学中、渗透安全教育、法制教育等。

7.知道教师在履行职责过程中严格遵守工作要求、操作规程、职业道德或其他规定。

校长(签字):

办公室(签字):

****年**月**日

****年**月**日

溪尾中学安全责任书（教职工）

学校教职工都是教育工作者，承担着学生的安全教育和安全管理的直接责任。为了认真贯彻落实国家和省关于加强学校安全的各项规定，健全制度，强化责任，落实措施，消除隐患，确保学生的安全和学校的稳定，促进学校的学风建设，本着使学校的安全工作责任到岗、责任到人的原则，结合学校实际，特签订校园综治安全责任书。

1、教职工应关心、爱护学生，认真履行教育、管理、保护学生的安全职责，贯彻落实学校的安全管理制度，牢牢树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉有关安全法规，熟悉《福建省中小学校学生人身安全事故预防处理办法》及学校各类安全规程，掌握安全教育的方法，自觉提高分析安全与危险的判断能力和在紧急状况下组织学生避险的应急能力。

2、教职工不准对学生实施体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、侮辱人格的行为。

3、教职工应遵守学校的工作纪律，准时到岗，按时到岗，不得擅离工作岗位，值日人员加强巡查，维持校园秩序，晚自修管理人员必须清查就寝学生人数，无安全问题方可离岗。

4、教职工应严格执行学校的教育，教学制度和课堂常规，认真做好课堂的点名工作，严格把好课堂的请假关。上课期间如学生离开教室而造成安全事故，课堂（包括晚自修）管理者负直接责任。

5、教职工对有危害学生人身安全的行为，如学生的违规行为、学生受外来人员侵害应及时告诫或者制止。如发生事故，师生员工应当积极救护，并立即报告有关领导。若视而不见或应当预见而没有预见有关安全隐患，从而导致安全事故发生造成后果的，应当追究行政和法律责任。

6、教职工在指导实验、实训、实践活动、指导技能训练时一定要牢记安全责任，对学生开展安全教育，使学生明确有关安全的注意事项，并采取有效的保护措施。

7、教职工要爱护学校的一切设施，下班后办公室值日老师（或最后离开办公室的老师）要关闭空调、饮水机等电器的电源，检查办公室的安全隐患，关好门窗。教室由班主任落实放学后的安全检查工作。教职工应关心学校的设施安全，发现问题及时向领导或总务处报告。

8、教职工组织学生参加校内外集体活动时必须履行报批手续，事先要拟定活动计划。学生在参加校外活动前要进行安全知识教育，参加教职工分解好安全责任。活动中参与教职工要根据所承担的安全责任教育、管理、保护好学生，明确职责、坚守岗位、互相配合、避免疏漏。

9、本校教职工要加强计划生育宣传教育；凡因出租房屋使租房人员造成计划外生育的，除按有关规定处理外，在年考核中将其一票否决。

10、教职工安全工作责任履行情况纳入年底考核。

11、本责任书一式两份，双方各执一份。自签订之日起生效。

校 长（签名）： 责任人（签名）：

年 月 日 年 月 日

溪尾中学班主任安全工作责任书

1、班主任要经常性地对学生进行安全教育（人身安全、消防安全、防溺水、用电安全、交通安全、食品安全）、法制教育、防邪、防意外事故等的教育，增强学生自我保护能力。

2、制定班级安全工作计划、预案，认真总结班内安全工作得失，加强信息报送工作，及时汇报班级安全情况。

3、加强学生管理，上学期间学生未请假又不在学校，要立即与监护人联系，将情况告之家长。学生请假要认真履行请假手续，请假学生必须由家长领回或征得家长同意，回家反省的学生要由家长领回。

4、学生上操、升旗等校内外活动，班主任必须清点人数、在场维持秩序。

5、要关注学生日常行为。发现行为异常的学生，要及时与之沟通，如情况特殊或不能处理的，要及时上报并与家长联系，防止意外事故发生。

6、处理学生问题要冷静理智，避免师生矛盾冲突，要尊重学生，严禁体罚和变相体罚学生，对难以管教的学生要积极与年级部、政教处体卫处协调，防止意外事故发生。

7、班主任要安排有高度责任心的班干部进行安全值日，确保每日每一时段都无安全问题、隐患，有情况能及时向班主任报告。

8、一旦发生公共卫生、地震等突发安全事件，班主任要第一时间到达现场，积极配合对病员进行治救，并协调妥善处理好班级所发生的各类安全事故。

9、班主任要及时排查教室及所辖宿舍的安全隐患，排查学生带到学校的物品是否有管制刀具等利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品或者易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品，实行零上报制度。

班主任签字： 政教处盖章： 主管校长签字：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

图书室管理员安全目标责任书

为加强学校图书室安全工作管理，切实保障师生教育教学、课外阅读的需要，进一步增强责任感，预防安全事故发生，依据上级有关文件精神，根据“谁主管，谁负责”的原则，特制定本责任书：

1.图书管理员应时牢固树立为师生服务的思想，对本职工作认真负责。

2.进新书时要清点好册数，做到帐目清楚

3.对图书室的书分类登记，认真记录，做到摆放整齐。图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等工作。严禁将易燃、易爆、腐蚀性强、有毒等危险品带入图书室。

4.填写好图书借阅登记，办理好借阅手续。5.按学校规定时间，认真组织好学生阅览图书，有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

6.加强图书管理，保持室内卫生，做到通风、做到“六防”（防盗、防火、防潮、防虫、防尘、防鼠）下班时，关锁好门窗，切断电源。

7.图书管理员必须掌握各类灭火器材的适用范围、效能及使用方法，熟悉消防常识，能及时果断处理突发火灾。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关领导并保护好现场。

8.定期检查消防设施和灭火器材，补充和更换，保持备用状态，不得他用。

9.图书管理员做为安全责任第一人，做好物品的保等有关工作，负责日常安全工作记录，信息汇总、报告。

10.一旦安全事故发生，应立即启动安全事故应急预案并严格执行，管理员应身先士卒，积极做好正确处理善后工作。

11．完成领导小组交给的其他安全工作。

校长（签字）：

图书室负责人（签字）：

福安市溪尾中学 年

月

日

福安市溪尾中学食堂安全管理责任书

为了规范学校食堂、食品的管理，增强安全防范意识，确保学校正常的教学秩序，预防食物中毒的发生，强化安全管理，使食品安全工作落到实处，特签订食堂安全工作责任状。

1、认真贯彻落实关于食品卫生的法律、法规、规章制度和安全操作规范；遵守上级单位、学校制定的规章制度。

2、严格把好食堂的蔬菜、肉类、粮盐、食油以及其它食品的进货关，避免不合格的产品进入食堂。

3、严格对食堂的环境卫生以及工作人员个生卫生进行管理。、注意食堂人员的身体状况，每年要进行一次体检，做到人人持证上岗，保证身体健康，一旦发现食堂人员身体有异常，马上催促其离开工作岗位。

4、加大卫生基础设施的投入改建，及时修理设施、设备，严格功能分区，做到布局合理，防止交叉污染。

5、全面安排布置食堂卫生工作，抓好食堂管辖的室内外环境卫生，做到无灰尘、无污染、无油污。要坚持经常投放喷洒药物，做到无蚊蝇蟑螂。

6、加强食物监督，检查食物情况，严禁生食水产品（海产品），严禁食用土豆和豆角，不得购买变坏、污染的食物，熟食、冷菜时间不得超过4小时。

7、严格操作间管理，加强餐具、用器具的消毒工作，每次用餐后其用具都必须进行消毒。水池、锅及其他用具都要及时清洗干净。做好防火、防盗、防投毒工作。预防意外事故发生，一旦出现食物中毒，必须立即向学校汇报。

8、督促炊事人员注意用电、煤气的安全，用电、用气结束时，要马上关闭。食堂门窗及时关好，人一旦离开随手关门关窗。

9、按食品卫生制度，督促炊事人员搞好食品卫生：做到生熟刀与案板分开，洗荤、蔬菜水池分开，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四冲五保洁。

10、预防和杜绝食物中毒事件的发生。食堂每餐饭、菜必须留样，留置于冷藏设备中保存48小时以上，以备查验。

本责任书一式两份，学校和食堂管理员各执一份。自签订之日起生效。有效时间为：2014年9月1日至2015年8月31日。

校长签字：

食堂管理员（签名）：

****年**月**日

溪尾中学实验室安全责任书

为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，认真执行县局对安全工作的要求，确保我校实验室安全，防患于未然，学校与实验室管理员签定安全责任书，要求实验室管理员做到：

1．做好实验室仪器室的管理工作

2．掌握教学仪器的保管、维修知识，建立健全收入、管理、使用、消耗、赔偿和借用等制度。

3．协助任课教师做好实验准备工作。

4．掌握仪器的分类和编号方法，安全、合格、整齐地安排室内仪器，试剂的存放。

5．对仪器进行经常性地维修，保持仪器整洁。

6．了解仪器室的安全规则，并严格执行仪器室的安全措施，熟知发生事故后的应急措施，能熟练使用消防器材。

7．仪器室的仪器、药品应爱护珍惜，不允许私自挪用。

负责人:

****年**月**日

溪尾中学门卫工作人员安全责任书

为深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校各项安全工作，严格执行安全工作责任与追究制，防止学校各类安全事故的发生，学校与门卫签订安全目标责任书：

1、依照学校规定的及时开关好学校大门。

2、外来人员或学生家长需要进入校门必须做好出入登记手续，由有关师生到门卫登记确认后，方可接待入内。

3、进出学校大门的所有物品要询问、检查，必要时做好登记工作。

4、在学校大门附近逗留或肇事的不法人员，要劝其离开，如不听劝告者，要及时通知学校值班人员，严重的拨打报警电话：110。

5、确保二十四小时有人在岗，做好交接班工作，发现问题要及时处理、报告。

6、发生突发事件（如火灾等），门卫要在第一时间打开校门，保证安全通道的畅通。

7、做好校园内夜间巡视，协助值班人员做好学校的安全工作，发生突发事件时随时启动相应的安全应急预案，做好应急处理。

8、确保传达室的内务整洁卫生，严禁学生、教师随意进入室内。

9、注重个人仪表，文明用语、热情友好、搞好窗口形象。

10、如因门卫管理不当，造成外来人员随便出入校门，对师生员工的生命造成伤害或学校财产损失，门卫人员将负全部责任。

11、学生出校门必须要有班主任或相关老师护送到校门口交给学生家长后方可放行（且留存学生请假条，以备检查）。

12、完成学校临时交给的工作。

13、如未按上述要求完成工作任务，而引起的安全事故，视其情节轻重追究其责任，严重的依法处理。

14、此责任书一式二份，学校与门卫管理人员各执一份，责任书的职责不因责任人的变更而改变。责任人有变更，接任者继续履行。

15、本承诺自签订之日起生效。

学校负责人：（签章）门卫：（签字）

福安市溪尾中学

年 月 日

溪尾中学安全责任书（政教处）

为强化各处室的安全意识，责任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，确保正常的教学和生活秩序，为全体师生创造安全。和谐的工作、学习环境。校长特与各处室签定安全责任书。

政教主任是政教处安全责任第一人。

一、政教处对学生的安全教育及管理的任务是，宣传、贯彻上级有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规、对学生实施安全教育及管理，引导学生健康成长。

二、对学生的安全教育及管理，要预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理工作。

三、对学生安全教育及管理作为一项经常性工作，列入政教处工作的重要议事日程，加强领导，开展安全教育及安全知识普及的活动，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生自我防范能力。

四、学生安全教育应根据不同时期及学生的特点，在各种教学活动和日常生活中特别是节假日前适时进行，并善于利用已发生的安全事故教育学生，防患于未然。根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防震、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。

五、对学生进行安全教育还需注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、组织学生大型活动，须经学校同意。组织大型活动时要事先定出活动方案及应急预案并报学校进行审查。

七、学生在校内发生任何事故政教处要及时报告学校或相关部门，并迅速采取措施控制事态发展，把事故伤害减少到最小程度。

八、如遇紧急情况，要迅速、冷静、有序、组织学生按紧急疏散预案中规定的路线疏散到安全地方。

九、对因忽视安全工作，管理不善，工作不负责任，玩忽职守，造成学生受到伤害、学校的财物受到损失的责任人视情节分别给以责令书面检查、赔偿损失、行政处分等处理。对当事人同样依据责任的大小给予相应的处理。

十、由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故，由学校处理。

校 长： 政教处主任：

年 月 日 年 月 日

溪尾中学生活教师安全工作责任书

为进一步强化岗位责任、落实管理措施，预防安全卫生责任事故发生，确保学校教育教学秩序规范有序，学校与生活指导教师签订安全卫生目标责任书。一．生活指导教师按学校作息时间开关寝室区门，开关水电。二．生活指导教师要管理好住宿生纪律。

1、住宿生休息和就寝期间，生活指导教师要随时关注住宿学生活动情况，预防意外事故发生。在此期间，如发生学生安全事故，生活指导老师应负完全责任。

2、午眠和晚觉时，生活指导教师到各寝室清点、核对住宿生人数。如发现有外出

未归或者其他异常情况应及时做出处理，迅速向学校领导、班主任联系。

3、住宿生睡觉后，生活指导教师巡逻检查，管理好住宿生的睡觉纪律（生活老师中午不休息），实行走动管理。处理好住宿生的睡觉违纪情况。夜间应不定时进行巡逻，发现隐患及时报告。

4、处理突发事件。如发现有其他人员干扰住校学生休息、住宿生生病、住宿生违纪、住宿设施不安全等异常情况，生活指导教师应及时做出恰当处理或向学校领导报告。发现学生之间的摩擦和矛盾，及时化解；发现学生物品、钱财丢失及时查明原因。

三、生活指导教师要管理寝室清洁卫生和住宿生内务整理。

1.安排好寝室每天三次扫除，并对各寝室的卫生情况进行检查评价，将情况及时与

负责人汇报。

2、要求住宿生每天起床后整理好内务：摆放好寝室物品，整理好床上用品，叠好

被盖。要指导督促勤洗衣袜、晒被等。

3、关注学生个人卫生，组织安排学生利用午休和晚饭后时间洗漱。

四、生活指导教师还应做好以下工作：

1.生活老师还需要配合学校及班主任不定时对学生违禁品进行检查。

2、随时关注宿舍内公共财产安全状况，如有损坏，查明原因，照价赔偿。不明原

因由生活指导老师负责。

若责任人违反安全规定，而导致安全卫生责任事故发生，由责任人承担相应的经济

和法律责任。本责任书一式二份，学校和本人各存一份。

校长（签字）

生活教师（签字）

年 月 日

9.小学综治安全管理制度 篇九

教育管理体制是一个国家在一定政治、经济制度和科技水平基础上建立起来的教育事业的办学体制、财政体制、管理体制等相对稳定的教育模式, 主要是教育内部的领导制度、组织机构、职业范围及其相互关系, 涉及教育事业管理权限的划分、人员的任用和对教育事业发展的规划和实施, 也涉及教育结构各个部分的比例关系和组合方式。学校管理是指学校管理人员运用科学原理和方法, 遵照国家教育方针、政策, 合理组织人力, 有效使用资源, 为实现教育目标而进行的一系列活动过程。中小学安全管理是学校管理的一项重要内容, 它是通过管理的手段, 实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的, 使整个学校达到最佳的安全水平, 为师生创造一个安全的学习、生活环境。即是以保护学校财产和师生安全为目的, 进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动, 将事故预防、应急措施与保险补偿三种手段有机地结合在一起, 以达到保障学校及师生安全的目的。

二、中小学安全管理问题的成因

1. 学校安全管理制度不健全。

中小学校安全制度不健全的问题突出, 包括消防、交通以及相应的学校治安、饮食的健康、传染病的防止等方面。其中任何一个方面的不健全都将导致不可估量的安全损失。制度与执行脱节现象严重, 很多安全制度名存实亡, 根本没有起到制约和管理作用。另外, 上级的文件没有贯彻, 上级的规定没有落实, 个别学校将制度变成一种摆设, 应付检查。

2. 安全意识薄弱。

对安全问题缺乏正确的认识, 重视教学质量, 忽视学校安全工作。加上青少年正处于学习和成长的过渡阶段, 生理和心理以及思想观念都不成熟, 有的学生遇到学习困难和就业的压力、社会的不公等问题会选择过激的方式来发泄心中的不满, 报复社会及周围的人。针对以上问题, 学校却不能够及时进行疏导和教育。

3. 安全教育效率不高。

安全教育流于形式, 学校的一切中心工作都围绕着成绩, 学生的自卫意识教育只流于课堂上简单的说教, 而没有突出实战性, 因而不具丝毫的应急价值。安全教育内容空洞, 教育方法死板, 教育形式单一, 缺乏新意。安全教育采用的是报告式、禁止式, 让学生产生逆反心理, 学生没有掌握生存的技能, 遇到突发事件无法应对。

三、中小学安全管理体制建设

1. 安全管理制度体系建设。

安全制度体系是安全管理工作科学化、规范化的文化载体, 对师生员工在教学、管理、服务、生活中的安全行为具有明确的指导、约束功能, 是做好安全工作的重要保证。主要包括:安全管理培训制度、安全管理公示制度、安全管理首问制度、安全管理预警制度、安全管理巡查制度、安全管理考核制度等其他与学生息息相关的安全管理制度。此外, 加强学校应急管理, 即是为避免或减少学校突发事件所造成的损害而采取的预测预防、事件识别、紧急反应、应急决策以及应对评估等管理行为。是学校及有关管理机构在突发事件的产生、发展过程中, 通过建立必要的应对机制, 恢复学校秩序, 保障师生正常工作、学习生活, 促进学校平安活动。要认真研究应急管理, 制订应急预案, 以防不测。

2. 安全管理文化体系建设。

学校安全文化是一种基于共同价值观的文化形态。从安全文化的角度要求, 人的安全素质包括人的安全知识、技能和意识, 甚或包括人的安全观念、态度、品德、伦理、情感等更为基本的人文素质层面。预防型的安全文化是人类现代安全行为文化最重要、最理性的安全活动方式。[2]首先, 要按照“以生为本, 全员参与”的原则, 建立预防型校园安全文化体系。需要从人的深层的、基本的安全素质入手, 这就要求全员参与安全文化建设, 养成大安全观, 这是做好中小学安全工作的基础和治本之策。其次, 坚持正确的导向, 要突显向着以关注自己及他人安全目标推进。包含自觉识别和建设、维护安全的教育、教学环境;确保师生员工共同服从安全规章制度;教会师生关注潜在的伤害, 掌握正确的自保与救助知识技能, 遵守、维护、发展和建设积极的安全文化。

3. 安全管理信息体系建设。

安全信息管理应当在“以人为本, 健全体系, 预防为主, 处变有方”的校园安全管理目标指导下开展。一方面, 科学设定信息采集与反馈通道。要积极鼓励师生员工主动上报安全信息, 及时收集、汇总、分析。另一方面, 要提高对安全信息的敏感性, 从某些安全事故反复发生的角度观察。而且, 校园安全无线传输视频监控是安全信息系统构建的重要部分, 为校园安全教育的传播提供了资源共享的可能, 为安全系统的信息反馈提供通道, 从而能够最快地了解安全信息。

4. 安全管理问责体系建设。

安全管理问责是对校长负责制的补充和完善而建立的一个体系。安全管理问责制是指安全管理负责人在拥有一定权力的情况下, 履行相应职责的过程中不作为或是滥用职权时, 由特定的主体事先制定一套常态化、制度化的程序和规范, 对其进行责任监督和追究的制度。问责主体包括同体问责和异体问责, 同体问责主体是上级教育主管部门及基层党委组织等;异体问责主体主要包括学生家长、公众、新闻媒体和社会组织等。问责内容包括政治责任、法律责任、行政责任、专业责任四个方面。其建立是对学校内部管理体制的完善, 它有效地弥补了校长负责制实施过程中出现的缺陷。

5. 安全管理的法律、法规体系建设。

应尽早出台符合当地实情的中小学校园安全管理的法律法规, 建立各级教育部门督导制度, 对涉及安全保卫的各项工作定期督导, 明确校长主管责任, 促使其履行学校安全管理职责, 同时将学校各个岗位的安全管理职责进行全面细致的规定, 做到有章可循、违章必究、不出漏洞。为预防和减少、妥善处理中小学生人身伤害事故提供法律保障。

6. 家庭、学校、政府互动合作。

学校安全需要社会、学生以及老师共同努力, 创建一个美好安全的校园。要对学生进行必要的精神疏导, 防患于未然。认真落实校长负责制, 主动加强与家长的联系, 可以深入掌握学生的情况, 预防学生严重的心理疾病发生。学校还要加强与公检司法的政府部门的联系, 对各个部门进行分工, 各部门密切配合、齐抓共管来巩固学校周边的安全问题。另外, 尽快实行校车普及化, 制定完善校车制度, 对校车实行科学管理。各级财政要加大财政转移支付力度, 要改善校车状况, 实行车车达标。

总之, 学校的安全管理体制建设是一项系统性、长期性的工程, 需要付出长期不懈的努力。中小学校园安全教育机制是保障中小学生生命安全、健康成长的重要机制, 要通过不懈的努力, 为师生营造平安、幸福、美好的明天。

摘要：安全管理是中小学教育最为重要的任务, 明晰导致安全事故频发的原因, 建立安全管理的制度体系、管理体系、文化体系、问责体系, 同时健全学校的安全立法, 加强校园安保工作, 营造家庭、学校、政府合作的安全校园环境, 确实保中小学生安全。

关键词：中小学校,安全管理,体制建设

参考文献

[1]马焕灵.教育管理体制与民族文化变迁[J].锦州师范学院学报, 2000, (2) .

10.小学综治安全管理制度 篇十

落实情况的报告

按照市委教育工委、教育局，关于《开展2012年学校综治安全目标管理责任制考评工作的通知》（漳委【2012】54号）主要精神，结合落实综治工作责任书具体要求，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住学校对学生安全教育的重要性把安全工作当作学校工作的重点摆上重要议事日程，坚持长抓不懈。

遵照上级各部门的要求，从讲政治、讲稳定、促和谐的高度，充分认识做好学校安全工作的重要性，进一步加强领导，不断增强教职工的责任感，牢固树立“安全第一”的思想，加强安全工作管理，认真落实安全工作责任制目标管理，确保学校工作稳定有序。

一、强化学校安全工作领导

认真贯彻国家的法律、法规和省、市、县有关安全工作的会议精神，认真制订学校安全工作计划和安全工作预案，把师生的安全教育教学、校舍财产的维护等工作实行细化管理，明确职责。

成立了以校长为组长的安全工作领导小组，指导落实安全工作。建立健全各种安全工作管理制度，落实好安全工作天天讲、周汇报、月检查制度及安全事故汇报制度，认真做好检查防范工作。

二、深入开展安全教育活动

在学校安全工作领导小组的指导下，学校教导处、少先队、班主任具体抓好学生的安全教育工作，认真履行对学生进行安全教育的职责，任课教师也重视学生的安全与教育，努力做到“四勤”，即：心勤、口勤、眼勤、腿勤，坚持要求学生家长每天接送学生回家。

通过安全教育系列活动，加强安全教育与行为规范教育。学校利用“安全教育月”、“119消防日”、队会等举办知识竞赛、主题活动、安全事件紧急避险演练，让学生了解掌握防水、防电、防火、防中毒、防辐射、防拐骗、交通安全等必要的安全常识，组织学生进行对洪水、火灾、地震等突发事件的应急演练。三月份开展规范教育活动月活动和安全教育月活动，加强行为规范的养成教育，培养学生良好行为习惯和良好的心理素质，进一步增强学生安全防范意识提高自我保护能力。每个学期开始都学校聘请专业人员来学校进行一次集中的安全教育。

进一步加强对教师的职业道德规范教育，制定《关于体罚与变相体罚的规定》，对学生要有爱心、耐心、细心，增强责任心，杜绝一切体罚与变相体罚的现象发生。

三、全面落实安全工作主体责任工作

1、建立安全工作目标管理体系。根据工作岗位的不同，制订相关的工作责任目标，层层签定责任书，明确安全工作职责，并认真考核，落实安全工作“一票否决”制。

2、很抓落实，确保工作实效。

坚持每天巡查，每周一次全面检查、重点检查，楼房的墙体、梁柱、屋架、基础是否安全，楼顶的防雷设施、排水设施是否完好，各教室、办公室、功能教室的设施、门窗玻璃是否有安全隐患，及屋面、建筑物周围是否积水，排水是否通畅。检查中发现问题及时解决。

定期组织教师进行了一次消防灭火讲座和演习。全面了检查安全通道，工作时间、学生在校时间开通，确保畅通，易于疏散。加强用水用电的安全工作，学校组织后勤人员对校舍的用电设施、电路、电源、用水设施等严格排查。

四、加强综合治理，净化环境

学校建立安全预警和监控机制。学校实行24小时值班制，把好校门关。时刻保持高度警惕，特别是暴风雨等恶劣天气，密切关注学校各种设施的安全，发现情况要在第一时间内进行处理。学校安装了联合报警装置，主动与派出所、社区的联系，清理整顿校园周边环境，确保学生做到“三远离”：远离网吧，远离“三厅”，远离不安全场所。学校安全、校舍安全工作始终放在心上、抓在手上，防范意识强，工作措施得力，学生人身安全、校舍安全得到有效保护。但是通过检查，也发现学校还存在一些不安全的因素：

一是学校门口的角泰公路一条车辆较多的交通要道，上学、放学是车辆高峰期，存在着严重的交通安全隐患。

11.小学综治安全管理制度 篇十一

社会治安综合治理，是党和政府全面解决我国社会治安问题的战略方针，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是一项宏大的社会系统工程。综合治理，难在综合，重在治理。因此，要做好综合治理这样一项具有长期性、广泛性、复杂性和综合性的工作，就需要各单位必须确立和遵循符合自身规律和特点的基本原则，立足本单位，结合职责范围，找准自身工作的切入点，才能保证其高效运转，为社会的稳定和企业的发展创造良好的环境。下面从综合治理的角度就港口货物保管的安全管理工作谈谈一些体会。在综合治理方面的主要任务是做好货物的保管、交接交付、安全等方面的管理工作。

一、加强标识管理，确保货物收发安全

随着公司煤炭接卸量增大，系统堆场、通用码头前沿堆场及横泊位后方堆场已不能满足发展需求。近年来公司对煤矿泊位进行改造，随着煤炭泊位四期工程改造的先后完成，以及将原用于袋装化肥堆存的44场及45场改为煤矿堆场，系统堆场堆场和临时堆场进一步扩大，使库场货物的管理难度进一步增大，为了使库场货物管理能得到有效控制。只有通过加强库场货物的标识管理，进一步规范库场货物的管理工作，才能更有效的对货物进行管理。

标识管理是货物管理的一大特点，为货物的安全存疏提供了重要保证。对于货物的标识管理要采用堆场图及现场标识相结合的方法，即在室内使用堆场图标识、电子堆位图标识与现场挂货物标识牌相结合，每当有货物进出库或货物堆存地点发生改变时，要求相关人员即

时进行堆位更新，确保堆位信息的及时、准确；同时，现场标识牌要利用颜色区分外贸货物与非外贸货物，外贸货物挂绿色牌，非外贸货物挂黄色牌，货物的日常管理就可以一目了然。只有做好货物的标识管理才能使库场管理得到有效控制，才能提高库场的利用率，为货物的收发安全管理提供了有效的保障。

二、完善货物保管制度，确保在港货物保管质量

当前，随着经济的发展，港口货物交易逐渐市场化和网络化，客户直接在港内进行煤炭交易，在港内的交易方式越来越多，这给我们港口的装卸、保管及交接交付提出了更高的要求。要提高港口货物交接交付的安全，只有进一步完善货物保管的监管制度，用制度来规范货物的监管工作，才能确保货物保管的安全。

做好货物保管的监控工作应从两个方面着手，一是完善各种规章制度和书面留底。从货物进入港区需要进行堆至堆转栈、转栈装驳装卡、作业过程监控、转栈作业汽车载重抽重、货物转运出港、港外货物转运至港内装运等方面完善制度，查找薄弱环节及其预防措施，堵塞漏洞，并且定期召开专题会议，深入查找、分析现场作业中存在的问题，及时制定有效措施加以整改，规避风险。二是加强第三方的监督，在港区范围内的各个作业点安装视频监控系统，并制定相关的监控制度，通过中控、调度和仓库办公室可以对整个港区实时监控，这样不但起到威慑作用，更重要的是起到监督和预防作用，确保货物保管及交接交付作业的安全。

三、实施“封闭式”库场管理

随着公司生产经营的发展，港区库场不断的扩大、作业面越来越广，现场仓库员全面监控的难度不断加大。针对以上问题，最有效的方法是实施煤矿堆场出入口“封闭式”管理。堆场出入口“封闭式”管理是在堆场内无作业时堆场出入口使用闸杆或铁链进行封闭上锁，车辆进堆场须经仓库员开锁放行，场内作业由仓库员进行全过程监督，使货物在进出库、堆场归整、静态管理时都处于有序管理中。通过这项措施的落实，有效地防止了外来人员盗煤和外来车辆提错煤情况的发生。

四、加强提煤车辆档案管理，杜绝外来车辆盗窃案件发生。当前社会上外来车辆通过各种手段来盗窃的案件时有发生，根据以往港口发生的案件分析，外来车辆盗窃的手段主要有两种，一是通过车体改造，如增设水箱、暗格等，通过装、排水行为，调节衡重数据。二是外来煤矿提运车辆利用两部外形相似但自重不同的汽车，由较重的汽车空车进港过磅，通过“套牌”由较轻的汽车提货过磅出港；或者利用车头和车卡可分离的汽车，通过交换车卡，达到多装货的不法行为。

通过建立完整的、实时的提煤矿车辆自重数据资料库，以及发挥生产信息管理系统的管理功能，是当前杜绝外来提煤车辆盗窃最有效的方法。建立外来车辆自重数据档案，是对所有需要来港提煤的车辆的基本情况（即车辆行驶证的相关内容）、车辆改造情况、车辆备案时实际空车重量、备案时间等建立档案管理。外来车辆到港提运煤矿时，如果空车重量与资料库的数据相差超过300公斤时，电脑系统会

自动报警提示，不接受该车辆的提货，车主必须重新以书面向货运业务部报备更新资料库信息后，才能接受该车辆到港提货。通过实施建立外来提煤车辆自重档案制度，有效地杜绝了外来车辆盗窃案件的发生。

五、优化程序，促进文明港区的建设

良好的环境是维护社会稳定和企业发展保障，加强货物库场的管理对于促进文明港区的建设尤为重要。公司近年来随着生产量的大幅增长，堆场面积不断扩大，如何确保货物库场环境，保持良好的港容港貌，提出了新的要求。在不影响效率的前提下，应进一步优化以下几方面的工作来促进文明港区的建设：一是加强到港船舶堆位的安排，将利用汽车提货较多的船舶安排在专业堆场堆放，以便于汽车提货作业，减少汽车到3-7泊位行走造成不必要的污染；同时，在港区北门增设咨询岗，减少煤矿提货汽车到正门口办证造成的污染。二是进一步规范车辆行使路线，针对不同时期作业的需要，对进港车辆的行走路线进行规划，有效的分流主通道车流量，确保港内交通安全；对污染较大的煤矿车指定专用通道，防止污染面扩大，确保良好的港容港貌。三是加强库场备品管理，针对现场使用较多、移动频繁的水泥制件乱摆放的现状，制定切实可行的管理规定，使水泥制件处于有序的管理下。四是在货物保管工作上加大投入，使用水泥制件将堆场与道路进行分隔，杜绝非作业车辆进入堆场，有效改善港口交通秩序，也避免了车辆行走所造成的二次污染。五是订制足够的水泥档板，对散煤矿堆场进行分隔，避免因货物溢漏造成污染。六是对堆放时间较

长的货物进行加盖帆布，防止因下雨塌堆而造成煤矿混堆，防止扬尘。七是针对秋冬季节干燥风大的特点，加强对货物的喷淋，防止货物的扬尘与自燃，减少货物的扬尘污染，系统内堆场货物利用喷淋系统进行喷淋，后方堆场及港外辅助堆场货物利用移动式喷枪和洒水车进行喷淋。